庆国庆迎中秋精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的庆国庆迎中秋主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：庆国庆迎中秋范文

1. 庆国庆，迎十一，吃100送30

2. 国庆喜到来，吃100送30喜上添喜！

3. 十一期间购物满500元的顾客，均可参加店内抽奖，中奖率100%

4. 颗颗甜心糖，粒粒**情，国庆当日光临**店的顾客均可免费品尝甜心糖，感受**真情！

5. 您购物（3COME文档频道） 我付车费：国庆期间购物满500元的顾客可凭当日车广告公司报销车费。（10元以内）

6. 十一本店大酬宾 购买任一单品均送纯棉袜子一双，买一送一，多买多送！

7. 十一大清仓 献给劳动者的爱

8. 秋超低价回报千万家

9. 中秋特价乐开怀国庆豪礼等你来

10. 国庆放假七天乐XX特价大联盟

11. 礼情款款 欢度佳节

12. 国庆节促销广告语-卖车十一促销广告语：

13. 选车看火候，买车正当时！！

14. 抛弃遗憾，坐拥快乐！！

15. 选车看火候，买车在国庆！！

16. 抛弃遗憾，坐拥快乐！国庆驾新车！

17. 汁越浓，爱愈浓！国庆必饮！

18. 轻松自在MP3迷我音乐魅力！

19. 国庆气球响，人人都有奖！

20. 护肤品十一广告促销语：

21. 为您的出游尽我所能

22. 十一带着我，晒不黑，晒不干

23. 让我的十一亮起来，***（名字）

24. 买家电用品，逛比三家，xx肯定更实惠

25. 买家电送现金，千元家电送多少，现场来了就知道。

26. xx承诺、保证：送得比别家多。

27. 星光闪耀庆国庆 ，纵情回报顾客情；

28. 十一狂欢 豪礼派送 全天不停；

29. 十一交好运 大礼奖不停；

30. 国庆节促销广告语-手机十一促销广告语：

31. 买手机、送大礼，**天天有惊喜！

32. 手机最怕贵，**最实惠！

33. **买手机，称心又满意！

34. 质优价廉的手机，称心满意的**!

35. 国庆购机有礼，XX（手机城名称）十分满意

36. 国庆无限精彩，尽在**手机()

37. 国庆节促销广告语-餐厅十一促销广告语：（*号最好用店名两个字）

第2篇：庆国庆迎中秋范文

一、活动主题：健康、快乐、团结、进步。

二、活动时间：时间：2020年9月中下旬（具体时间待定）

三、活动地点：*****山庄

四、活动人员：公司全体干部职工

五、活动项目：迎中秋徒步竞赛、寻宝答题、羽毛球比赛、联手穿越呼啦圈、定点踢毽、抗旱送水

六、参赛队伍：

1、行政队（由公司办公室、财务室、驻村工作队组成）。

2、安装公司队（由安装公司、供水服务中心、生产技术股组成）。

3、营业部队。

4、水厂队(由金龙阁水厂、水质检测中心组成）。

七、活动规则

（一）、迎春徒步竞赛

1、道具：领队红旗一面“承载梦想、走向健康、践行绿色生活”——自来水公司迎中秋徒步活动”。

2、活动时间：上午九点

3、活动起点：8点30分在公司集合，乘坐公交车到达徒步活动起点位置——和平大桥下面健身广场。

4、终点：***山庄。

5、参加人员：各队不能少于10人参加。

活动目的：释放压力、放松心情，磨练意志，重在参与。

徒步活动奖励：第1名奖金***元、第2名奖金***元、第3名奖金***元、第4名起发奖纪念奖一份。

（二）寻宝答题（20题）

规则：寻到宝物者需按照题目回答或者现场操作，经裁判确认正确方能领取奖品一份。

（三）羽毛球男女混合双打比赛

道  具：羽毛球拍2对、羽毛球10个、羽毛球网一副

参加人员： 每队2人（男女各1人）

比赛规则：采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局中一方先得21分即算该局获胜。比赛前4个部门队抽签对决，四个队两两对决，胜出两队角逐一二名，其他两队角逐三四名。（第一名记4分，第二名记3分，第三名记2分，第四名记1分）

（四）联手穿越呼啦圈(团队项目)

道    具：“呼啦圈”4个

参加人员：每队10人（不论男女）

活动规则：

1、比赛开始前，由排头第一人手持呼啦圈；

2、开始后，在保持每名队员之间不松手的前提下，可采用任何方式将呼啦圈穿越整个队伍（注：必须经过每一名队员），直到最后一名队员手里后，然后再反向折回到第一名队员手里后为结束；

3、所有队伍按时间快慢决出一、二、三、四名。团队第一名记4分、团队第二名记3分、团队第三名记2分、团队第四记1分。

（五）定点踢毽（团队项目）

道    具：毽子20个、塑料篓子2个

参加人员：每队5参加（不论男女）

活动规则：

1、四人站在规定线外踢毽子，一人站在距离踢毽子者2.5米之外的正方形内用纸篓或框接住毽子。

2、接毽子者或者踢毽子者有踩或者超过边界或用手接住的毽子，不计入成绩，接毽者智能用篓子或框子，否则都不计入成绩。

3、每队每人只能踢毽5个，共20个毽子。

4、最后按照每队接毽个数取一、二、三、四名。团队第一名记4分、团队第二名记3分、团队第三名记2分、团队第四记1分

（六）抗旱送水（团队项目）

道    具：水桶4个，空大可乐瓶4个、空330mm的矿泉水瓶4个。

参加人员：每队5人参与（不论男女）  

活动规则：

1、四支队伍的跑道起点处，放置装满水的水桶，约25米处放置一个大可乐瓶，使用330mm的矿泉水瓶运水，矿泉水瓶事前设若干漏点。

2、比赛开始后，各队参赛选手依次轮流持矿泉水瓶到水桶内装满水，快速跑到大可乐瓶倒入瓶内。

3、未依次轮流装水倒入大可乐瓶的或者以任何方式干扰水流出的行为均属于犯规，每违反一次扣一瓶矿泉水水量。

4、最后各队按照灌满大可乐瓶水的先后取一、二、三、四名。团队第一名记4分、团队第二名记3分、团队第三名记2分、团队第四记1分

八、活动奖励。

1、各项团队活动结束后，按照各队各项活动得出的总分列出一、二、三、四名。各名次奖励待定。

2、所有参与团队活动的队员均发放纪念奖品一份。

九、活动组织保障

公司党政工负责活动实施，各部门负责人负责组织人员参赛。

1、活动总指挥：***

2、活动总策划：***

3、安全保障：***、**

4、后勤保障：**、**、***、***、**

（1）负责活动所需横幅、道具、车辆及活动现场布置、开餐、活动奖品发放等工作。

（2）车辆安排如下：租公交车2辆，动用公司车辆3辆。预计承载75人。

5、各项活动裁判：

（1）、迎中秋徒步竞赛

裁判：**、**

（2）、寻宝答题

裁判：***、****

（3）、羽毛球比赛(团队项目)

裁判：***、***

（4）、联手穿越呼啦圈（团队项目）

裁判：***、***

（5）、定点踢毽（团队项目）

裁判：***、***

（6）、抗旱送水（团队项目）

裁判：***、***

十、注意事项：

1、为确保活动统一行动，请所有参加人员于当日8点30分在公司集合，乘坐公交车车到徒步活动起点位置（和平大桥下面广场），不参加徒步活动的可继续乘公交车前往凤凰山庄活动地点。为确保安全，除工作人员外，公司其他人员一律不得自行开车（包括摩托车）前往。

2、工作人应提前赶到活动现场做好各项活动的准备工作（包括悬挂活动横幅、清理各项活动道具、藏好答题等）。

3、活动当日除当班人员及特殊情况不能参加活动以外，其他人员一律不得请假。

4、各部门负责人要及时调配人员参与各项活动，确保活动安全有序开展。

第3篇：庆国庆迎中秋范文

又是一年金秋好时节，繁花似锦，欢歌如潮。

亲朋好友相聚，情人恋人相聚，你我他相聚，大家一起为明天更美好而相聚！

在晚会开始之前，请允许我代表人民网网友联谊会送上节日的良好祝愿和真诚的问候！祝愿伟大的祖国欣欣向荣，祝在座的各位网友身体健康、合家欢乐！

今天晚上，人民网网友联谊会、联谊文学社在联谊会馆隆重举办金秋国庆·对联对诗大会。

四海举杯，相聚联谊，欢声笑语，喜气洋洋。

记得一年前的那个生机勃发的春天，联谊首次成功举办了春之韵赛诗会，高手云集，佳作迭出，充分展示了联谊网友的实力、勇气以及和谐、友爱的精神。

从此，每逢重大节日，网友对联对诗大会便成了联谊的保留节目。

今天晚上，我们依然以这样的方式来庆祝共和国的伟大生日……

今天的联谊，已走过了两载岁月。

如果说当年初创时还在蹒跚学步，那么现在已是步履稳健、迈向成熟。

她的每一个足迹，都浸透着网友的心血和汗水；

她的每一步成长，都伴随着网友的惊喜与自豪……

各位的关爱、鼓励是联谊成长不竭的动力！

联谊长大了，但联谊的友爱精神没有变，“联谊相长，亦庄亦谐”的服务宗旨没有变，联谊网友奋发向上的精神风貌没有变。

——我相信，在这个收获的季节里，今晚的对联对诗大会一定会结出更为丰硕的果实！

今晚的金秋国庆·对联对诗大会是由人民网网友联谊会发起，联谊文学社组织进行的。

一、活动内容：以发表对联、诗词作品为主。对联长短不限，诗词形式不拘。支持原创，支持幽默。原创或转贴作品请予注明。

二、活动方式：两种方式穿行。一是网友发表完整的诗词、楹联作品，此间集中上贴。二是即兴表演，现场对诗、对对联。出句与对句，你来我往，珠联璧合。

三、活动结果：今天晚会的对联、诗词作品将整理成集，转贴涟漪泛舟，供网友跟帖品评。联谊文学社将根据网友和编辑人员的意见，评选出一系列最佳作品和最佳作者。选出的佳作将入选《联谊文学·国庆专辑》，最佳作者将由人民网网友联谊会发送纪念品。

最后友情提示——今晚的大会现场诚征对联、诗（古体、现代、打油）、词领队，欢迎志愿服务晚会的网友踊跃报名！

超凡创意，尽情挥洒！联谊期待您的佳作！

欢乐的相聚总是短暂的。诚挚的祝福、真情的诉说、坦露的表白，那不尽的话语，那连绵的情意，一直萦绕在耳边、激荡在心头，久久难以忘怀！

我们又有收获了！佳作连篇，好句纷呈，一幕幕精彩热烈的场面，将联谊的节日气氛推向！

我们收获的还有浓浓的真情。这真情，正是联谊网友以赤诚之心一点一滴铸就。

感受这真情，如同畅游在碧波翻卷的海浪，深沉而舒展；如同徜徉在温暖细软的沙滩，柔润而充实。

暂别是为了更好地相聚，我们一起期待下一次的相逢。泛舟摇桨，把酒临风，波光涟漪，忘返留连！

第4篇：庆国庆迎中秋范文

2009年国庆正值祖国60华诞,中秋佳节适逢国庆假期,双节相连,不仅让整日忙碌奔波的人们可做短暂休息,更可以在举国欢庆之时感受国富民强,在中秋月圆之夜与亲人共叙佳话。气势浩瀚的阅兵仪式、震撼民心的群众游行、盛大的文艺晚会、璀璨的烟花,整个祖国一片祥和、昌盛的景象;实时的新闻资讯、红魔曼联大牌球星足球场上精彩的演绎――此时如果你拥有一台爱国者曼联移动电视MU3610,所有精彩瞬间和美丽画面都会尽收眼底。

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第5篇：庆国庆迎中秋范文

大家晚上好！

时间过得真快，转眼之间，中秋过了、国庆来了。中秋是中国人民庆团圆的传统佳节，今年的“十.一”是我们伟大祖国的六十周年华诞。值此喜庆之际，公司在这里举办联欢会，大家济济一堂，品茗言欢。借此机会，我代表××公司向在座各位，并通过你们向你们的亲人、朋友致以节日的问候和美好的祝福！

今晚，“十五的月亮，十六圆”。在这个花好月圆的夜晚，大家能在这里相聚，共同联欢，我甚感荣幸。这正是一种莫大的缘分，在这样一个快乐而且温馨的节日里，希望大家能共同度过一段美好的时光。

一朵鲜花的绽放需要无数汗水的浇注，一份伟大事业的成就需要无数人的共同努力。××发电厂的建设与发展，离不开大家的共同努力，可以说，这朵煤电联营之花的盛开和耀眼，正是在座各位共同辛勤劳作的结果，历史将永远不会忘记你、我及各位开拓者的身影和汗水。

每逢佳节倍思亲，在这个全家团圆的日子里，在座的各位都远离亲人，相聚在这座美丽而富饶的山城——××，为××发电厂的建设与发展，默默地奉献着，辛勤地耕耘着。借此机会，我代表股东双方感谢你们，感谢你们能在节日里还坚守岗位，辛勤工作！感谢你们为电厂建设付出的辛勤和汗水，才华和激情！感谢你们对××倾注了无限的热情与希望！

当前，××公司外出学习的员工已全部归来，大家经过认真的学习，刻苦的实践，不但提高了自我的素养，也为不久开始的新工作做好了充分的准备。“两节”之后，公司将进入紧张的调试验阶段，目前第一台机组锅炉水压试验已经完成，今天汽轮机顺利扣盖，脱硫部本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网分包括脱硫塔建设，除尘器安装在本月底基本完工。空冷部分由于设备到货晚，工程进度滞后一些，但经过我们大家的共同努力，有望在年底按照省委、省政府的要求，顺利实现第一台机组冲转并网。希望大家树立以企为家的归属感和献身企业的责任感，团结一心，步调一致，鼓足干劲，振奋精神，全身心地投入到公司各项建设中，把各项具体工作认真做好，为实现我们的既定目标而不懈努力！

同志们，朋友们，衷心感谢一年来大家心系公司，辛勤劳作，为××电厂建设做出的突出贡献！

第6篇：庆国庆迎中秋范文

关键词：汉语请求特征 请求策略 影响

引言

“言语行为的跨文化研究”（CCSARP）表明，英语倾向使用间接请求（Blum-Kulka et al. 1984）。而Gao（1999）的研究显示，汉语多用直接请求。“中国大学生英语请求策略的语用研究”发现，汉语请求习惯对学生英语请求能力有一定影响。本文从场景、请求类型、具体请求结构、请求内容等方面分析汉语请求习惯对学生英语请求策略积极和消极的影响。

1 有关“中国学生英语请求策略的语用研究”

为研究学生英语请求策略的语用能力，作者对安徽财经大学163位在校大学生进行了调查。调查对象分为三组：第一组调查学生英语请求策略；第二组调查汉语请求特征；第三组为英语请求参考标准。有效问卷155份，其中，第一组95份（英语专业三年级学生41份，非英语专业一年级学生54份），第二组56份（非英语专业一年级学生），第三组4份（英语母语者）。选择两组，而不是同一组对象分别收集英语请求资料和汉语请求资料，可避免同一组对象在先做英语请求问卷时，其汉语请求会受其英语请求影响。反之，先做汉语问卷时，其英语请求会受其汉语请求影响。

结果表明，学生英语请求语用能力存在一定问题：12位学生出现语用失误（数据分析以余下83份问卷为基础）；特定场景中，相当一部分学生没能使用符合英语习惯的请求策略；具体英语请求结构很大程度上受汉语请求习惯影响；英语请求能力受英语语言水平影响。本文将重点分析汉语请求习惯对学生英语请求策略的影响。

2 英汉请求特征

2.1英语请求策略

CCSARP将英语请求策略分为9种类型：1祈使，2明确陈述，3迂回陈述，4义务，5愿望，6建议，7疑问，8较强暗示，9较弱暗示。其中，策略1-5属于直接请求策略，策略6和7属于惯用间接请求策略，策略8和9属于非惯用间接请求策略(Blum-Kulka et al. 1989: 18)。研究结果显示，英语绝对地趋向于使用惯用间接请求策略。

2.2汉语请求特征

2.2.1 Gao的研究

Gao（1999）参照英语请求策略9种类型划分对汉语请求特征进行了分析。

策略1-祈使。英语请求中祈使通常只用在说话者（S）权力地位高于听话者（H）时，而汉语中祈使却是最常用的请求方式。如：

(1) 把钢笔借我用一用。

这类请求常与“请”及“可以吗/可不可以/行吗/行不行”等一起使用，达到礼貌效果。另外，“帮”、“麻烦你”及恰当的称呼语等在这类请求中也可达到礼貌效果。

策略2-明确陈述。表示明确陈述的动词有：“命令，让，叫，要求，请求，求，恳求，求求”等，请求语气随之由“命令”到“恳求”。另外“请”字有时产生距离和冷漠感，如：

(2) 我请你不要打扰我。

策略3-迂回陈述。英语中此类请求是策略2的礼貌说法，而汉语中则更多显示S的需求和不确定。如：

(3) 我很想让你把这事告诉我。

策略4-义务。与英语请求中表示义务的词should、must和have to相对应的汉语有“应该”、“该”、“必须”、“不得不”。如：

(4)你应该/该帮他一帮。

策略5-愿望。此类请求表达了S的需求、要求、愿望或期望。如：

(5)我想喝杯茶。

(6)我希望你自己做。

(7)如果你让我做，我会做得更好。

(8)但愿你明天能来看我。

例（5）中S直接说出需求，暗示其与H之间的亲密关系；例（6）则显示出S与H之间的距离，也可理解为权威人士发出的间接命令；例（7）表达S诚恳态度或对请求能否实现不确定；例（8）在英语中是虚拟语气（If only you could come to visit me tomorrow.），是汉语常用的请求方式。

策略6-建议。除某些典型汉语请求口语形式外，汉英请求建议策略基本相同。如：

(9)干吗不进来？

以“建议”方式提出请求，一方面暗示H应执行他未执行的行为，另一方面礼貌地表达S对H执行这一行为的请求。

策略7-疑问。Gao认为，汉语中疑问策略使用不如英语中广泛。英语请求结构will you / would you...?等在汉语中常译为“请+祈使句+好吗/行吗/可以吗/可不可以”；Would you mind...在汉语中很少使用，（汉语中常用“你能...吗？”）；Why don’t you...字面翻译含有疑问和责备之意（如：你为什么不关上窗户?）,与Why do it（Why paint your house purple?）意义接近。另外，汉语不用Would you do it?/Won’t you do it?/Do you want to do it?/Would you like to do it?等形式疑问请求，常直接使用祈使句式，如果S对H感到恼怒却又想保持礼貌态度，才会选择疑问策略。可见，策略7应用上英汉差异显著，不能把其直译为汉语请求。

策略8-暗示。H权力地位高于S时（如孩子与父母、学生与教师、雇员与顾主等），S多用较强暗示发出请求。实际应用中，较强暗示也多用于说话双方关系密切、彼此了解时。Gao没具体区分下例为较强暗示还是较弱暗示：

(11)……在（家）吗?

(12) 你忙吗?

“……在（家）吗?”与英语请求结构May I speak to...意义一致，多用于打电话；“你忙吗?”是发出请求的暗示，H急于知道请求内容，通常直接回答“什么事吧?”。可见，为避免遭拒而有失面子，汉语中有时也使用“暗示”请求方式。

2.2.2 本研究的结果

人数：56

表1显示，在场景1（-SD；x=y），场景2（-SD；x=y），场景3（+SD；x>y）和场景5（-SD；x>y）中，直接请求分别占55.4%、57.1%、87.5%、55.4%，表明无论说话双方社会距离大小、S权力地位高于H还是与其相当，绝大多数汉语请求为直接请求。只有在场景4（-SD；x

一般来说，间接请求比直接请求委婉礼貌。然而，汉语中多使用直接请求并不表明汉语请求缺乏委婉礼貌。如：

请把笔记本借我看一下，我的没记全。

把车开走。请合作。

汉语直接请求有其自身的礼貌形式，如：

你把我们的“小家”打扫一下,好吗?

你的笔记借我用用可以吗？我昨天有一节课没上。

“好吗/可以吗？”结构是汉语直接请求的礼貌形式。另外，称呼语（同学，先生，教授，老师等）或“请，麻烦你/您，您”等的运用也是汉语直接请求的礼貌手段。如：

教授，不好意思，我论文还没完成。您再给我一点时间，行吗?

司机师傅，这个地方不准停车，麻烦您把车开走。

虽然英汉问卷设计中都没提到交际双方的性别、姓名，调查结果却显示，英汉请求中都有称呼语使用。5个场景中，汉语请求中称呼语的使用分别为16.1%, 26.8%, 51.8%, 73.2%,28.6%。

3 汉语请求习惯对英语请求的影响

3.1消极影响

CR：汉语请求；人数：56

ER：英语请求；人数：83

表2显示：5种场景的汉语请求中非惯用间接请求所占比例（25%、1.8%、10.7%、1.8%、12.5%）与其在英语请求中所占比例（7%、1.2%、18.1%、1.2%、9.6%）接近；直接请求与惯用间接请求使用上无明显差异。汉语请求习惯对学生英语请求策略的影响主要表现在具体请求结构上：学生使用较多的英语请求句式..., will you/would you/can you/could you?是汉语常用请求结构“……好吗/行吗/可以吗/行不行?”的直译。后者是汉语中最常用的请求方式，而前者在英语请求中并不广泛（4位母语者没有一位使用这种英语请求结构）。可见，这一英语请求结构很大程度上受汉语请求句式“……好吗/行吗/可以吗/行不行”的影响。如：

Please let me have a look at your lecture notes, will you?

此句是汉语请求“请让我看看你的笔记好吗？”的直译。类似的例句还有：

Let’s clean it up together, would you?

Sir, I’m sure I’ll do it well if you give me more days, can I?

受汉语直接请求结构“借我看看”的影响，问卷中如下不当英语请求也不少：

Please lend your lecture to me. I want to have a look. Thank you.

Borrow your lecture notes to have a look, thanks.

另外，场景5（-SD；x>y）中，直接请求在汉英请求中分别占55.4%和61.4%，而英语母语者的直接请求为0%，反映中国学生受母语习惯影响，此类场景中不能给出恰当的英语请求。

3.2积极影响

汉语请求中多如下结构：

哦，昨天我没来，可以借你的笔记看一下吗？

对不起，××教授，我的毕业论文还没有完成。能否再延长几天？

“你能/可以……吗，我能/可以……吗，能不能/可不可以……，可否/能否…… ”及前面提到的“……好吗/行吗/可以吗/行不行”等汉语惯用请求结构占所有汉语请求句式的43.9%，学生英语请求中will you/can you/would you/could you...和may I /can I /could I ...等结构占所有英语请求结构的47.7%，可见汉语请求结构对同类英语请求结构的掌握有着积极的影响。然而，这一影响也制约了其英语请求策略的语用能力。5种场景中，使用最多的疑问请求结构为will you/can you/would you/could you...和may I /can I /could I ...，分别占疑问策略的79.0%，100%，93.8%，95.4%，87.5%（其他结构如won’t you/would you mind doing/ why don’t you/do you want to/ do you fancy doing...等只占21%, 0%，6.2%，4.6%，12.5%），表明中国学生对英语疑问请求结构的掌握和运用缺乏灵活性和多样性。

另外，下面汉语请求利用了“窝”字在“草窝”、“猪窝”及“人窝”中的比喻意义：

兄弟们，我们的草窝面目全非。来吧，让我们给它搞一下卫生。

垃圾虫，你有没有能力把猪窝弄成人窝？

汉语中的“窝”字与英语中的pigsty意思接近，因此，如下英语请求：

Do you want our dormitory to be a pig’s family?

Hey, can you arrange your pigsty?

也可看成是汉语请求的积极影响。又如汉语中“口号”似的请求：

寝室是我家，卫生靠大家。请你自觉！

属于汉语请求的暗示策略，学生的英语请求中也有类似表达：

The dorm is our family. Let’s keep it clean, OK?

It’ our common home, isn’t it?

最后，汉语请求中礼貌手段之一――称呼语的使用对中国学生英语请求策略也有一定的积极影响，特别在S权力地位底低H的场景4中，分别有73.2%的汉语请求和53.0%的英语请求使用了称呼语。

结语

以上分析表明，汉语请求习惯对中国学生英语请求策略有很大影响：一方面有助于学生对某些英语请求结构的理解、掌握和运用；另一方面又限制学生英语请求语用能力的提高。因此，在英语教学过程中应该注意培养学习者对汉英语言、文化及语用差异的意识，逐步摆脱母语对英语在理解、掌握和运用上的负面影响，灵活、准确、顺利地英语交流。

参考文献：

[1] Blum-Kulka, S. and Olshtain, E. Requests and apologies: a cross-cultural study of speech act realization patterns (CCSARP)[J]. Applied Linguistics. 1984, Vol.5, No.3: 196-213.

[2] Blum-Kulka, S., House, J. & Kasper, G.. (eds.). Cross-Cultural Pragmatics: Requests and Apologies[C]. Norwood, New Jersey: Ablex Publishing Corporation, 1989.

[3] Gao, Hong.Features of request strategies in Chinese[J]. Lund University, Dept. of Linguistics Working Papers 47, 73-86. Retrieved (2004, April) from the web: ling.lu.se/disseninations/pdf/47/Gao.pdf.1999.

[4] Gu, yueguo. Politeness phenomena in modern Chinese[J]. Journal of Pragmatics.1990, 14: 237-257.

第7篇：庆国庆迎中秋范文

以人为本，快速反应，全面检查，有效防控。

二、组织领导

为切实做好假日期间的食品质量安全和特种设备安全工作，做到预防为主、防控并举，提高应变和处置突发事件的有效性，决定成立假日食品质量安全和特种设备安全应急工作领导小组。领导小组下设：(1)食品质量安全应急办公室，设在局综合办，负责组织食品生产企业的监督检查，处置突发食品质量事故；(2)特种设备安全应急办公室，设在局安监科，负责组织特种设备安全监察，处置特种设备安全事故。

三、成立队伍，明确分工

成立食品质量安全及特种设备安全执法专业队，组成人员为稽查一中队、二中队、三中队、四中队全体执法人员。

职责分工：

稽查一中队：负责1、5、9、11、15、21、25、29日的执法打假及特种设备安全监察工作。

稽查二中队：负责2、6、10、12、16、22、26、30日的执法打假及特种设备安全监察工作。

稽查三中队：负责3、7、13、17、19、23、27、31日的执法打假及特种设备安全监察工作。

稽查四中队：负责4、8、14、18、20、24、28日的执法打假及特种设备安全监察工作。

综合办：负责食品质量安全上报工作。

安监科：负责特种设备安全上报工作。

局办公室：当日值班人员负责上通下达，综合协调假日安全工作。

四 、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要牢固树立“群众利益无小事”的思想，把“中秋、国庆”双节食品专项打假及特种设备安全监察工作作为贯彻落实“三个代表”重要思想的实际行动，加强领导，精心组织，确保取得实效。

2、目标明确，保证联络。稽查大队各中队要根据职责分工做好日常的执法打假和特种设备安全监察工作，同时在本预案规定的值班时间内，全天二十四小时保持通讯联络畅通，一旦接到打假及特种设备方面的投诉举报案件，保证在第一时间内赶到现场，及时依法处置。

3、严格落实打假工作责任制和特种设备安全监察责任制。把专项打假和特种设备安全监察的任务和责任逐级分解，做到层层负责，层层落实。

第8篇：庆国庆迎中秋范文

大家下午好！

一年一度中秋到，举国上下欢盛世。在建国60周年和传统的中秋佳节到来之际，中国妈妈爱心联盟全体办公室工作人员与各位新老会员代表欢聚一堂，喜迎传统佳节，共叙美好情谊,清风徐来，与月相约，心情十分舒畅。在此，我谨代表中国妈妈爱心联盟一万多会员和志愿者向您们的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候！

月是故乡圆，人是故土亲。我们虽来自三湘四水，但长沙的山山水水、一草一木依然十分可亲，热情友好、勇于奉献的广大志愿者更是可歌可敬！回首昨天，您们曾为社会和谐发展进步付出巨大的心血和汗水，您们所作出的贡献，将永远铭刻在广大人民心中！值此国庆中秋双节到来之际，我们召开茶话会让大家相聚，会见老朋友，认识新朋友，深入交流思想感情，共商中国妈妈发展大计。

丹桂飘香迎佳节，月到中秋增光辉。今年以来，我们立足中国妈妈优势，理顺中国妈妈构建和谐社会发展的总体思路.主要做了如下几方面的工作:

一是关怀留守儿童心灵健康. 今年，中国妈妈与留守儿童对接活动频繁，主要是关怀留守儿童心灵健康的公益项目，中国妈妈爱心联盟都积极参与, 如主席唐建华应邀参加宁乡的爱心图书室捐赠仪式,她将身上仅有的180元也捐赠出来.感动了在场所有人. 还参加湘阴县文星中学留守儿童爱心图书室启动仪。在仪式上，有中国妈妈，湖南大学等都参与了款项捐赠。特别是在与岳麓区莲花镇龙洞村小学，300多名留守师生一起联欢，共同庆祝六一儿童节时。副主席龙驰捐赠书籍一百本，副主席张坤捐赠价值两万元的书籍。中国妈妈爱心联盟捐赠近四千元的物资. 这些系列主题活动，都受到当地村民与孩子们的欢迎，得到了相关领导的重视和认可。

二是继续对接四川地震孤儿，5.12大地震发生后，湖南省红十字会中国妈妈爱心联盟，继续对接在娄底文武实验学校35名四川地震孤儿，从心灵上引导孤儿从地震恐惧中走出来，勉励他们好好学习。学校一放假，就接他们到长沙，提供吃住学习用品和衣服等，还带他们看电影，参加有意义的健康活动，中国妈妈常教育这些孩子们说：“你们并不孤单，我们就是你们的妈妈，有什么话什么事就跟妈妈说说。”使他们处处感到温暖。唐建华主席还亲自到四川重灾区去慰问地震孤儿, 为灾民看病.

第9篇：庆国庆迎中秋范文

女）：有请第一个节目，由喷印车间*为大家演唱《向往神鹰》。

男)：一首慷慨激昂的《向往神鹰》我们感受到生命的真诚，感受到生命的活力。在这里，生命总是有很多的色彩，有很多的机会展示我们不同的自己。

女)：但最重要的，国庆佳节千万别忘了同家人，同朋友聚会的约定。请欣赏由b车间*给大家带来的《约定》。

男)：中国武术博大精深，我们中国有很多人以武强身。下面有请注塑部*为大家表演武术《洪拳》。（配乐男儿当自强）

女)：精彩的节目过后，我们大家一起来玩个游戏来活跃氛围。游戏《抢凳子》

男)：游戏节目过后，有请工模部情歌高手为大家诉说《离别》之苦，有请工模部*。

女）：十五的月亮，勾起每一位游子思乡情丝。今晚天上的月亮没有圆，可咱们大伟的月亮圆了！请注塑部*为大家口琴,电子琴演奏《十五的月亮》和《妈妈的吻》

男）：今夜真是热闹啊！让我们好好的见识过了大伟厂的同仁们的风采，那我们进入下一个环节《iq题抢答》

女）：哇！iq题抢答是如此激烈，可以想到大家在平时工作积极的场面，接下来上场的是喷印车间*给大家带来的歌曲《过火》。

男）：《过火》唱的很是多愁善感，下面请欣赏半制品二仓*表演的独舞《红彩妹妹》。

女）：红包在哪里，红包在这里。接下来让我们进入下一个游戏节目《灯谜竞猜》。

游戏……

男）：今天的节目真是丰富多彩，吹的,唱的,猜的,耍的，什幺都有，下面我们来点弹的。有请半制品二仓的*吉它演奏《痛哭的人》。

女）：的确是有些美丽的伤感，国庆的时候都要带上点淡淡的愁绪，不过今晚我们可不要哭哦。我们先来听听由注塑部*为大家弹唱《谁明浪子心》。

男）：接下来我们要玩的游戏有点特别，叫《同舟共济》，是考验大家的配合度和协调能力。

游戏过后……

女）：屠洪刚有一首很劲道的歌叫《霸王别妃》，其中有一句：“剑在手,问天下谁是英雄”是何等的豪气。

男)：所以说吗，美女难过英雄关。怪不得很多男人都喜欢逞英雄。哈哈……

女）：唉!尽贫嘴。下面有请半制品二仓的*为大家演唱《英雄》。

男）：花好月圆，酒醇歌美，何不来点劲暴的音乐。有请工模*，*吉它合奏《永远不说再见》。

女）：接下来又到我们的游戏时间了。这个游戏稍微特别一点，叫《夹乒乓球比赛》

游戏过后……

女）：比完了我们筷子功夫，下面有请物控部彭宝娟为大家演唱歌曲《甩了，甩了》

男）：站似一棵松，卧像一张弓，今天真是武林高手云集。有请武术学校毕业的保安部*为大家表演硬气功。（配乐中国功夫）

女）：明月几时有,把酒问青天。即将祖国56岁华诞。让我们举杯同贺，不醉不归。接下来的游戏节目是喝啤酒比赛。

游戏过后……

男）：喝啤酒比赛之后，接下来的时段将是今晚最激动人心的时刻，我们将新疆大阪城的姑娘来到了晚会现场。

女）：有请行政部*、半制品仓*为大家表演民族舞《大阪城的姑娘》

男）：昨天，我们一同撒下汗水，点点滴滴，铸就着大伟辉煌的成绩。

女）：今天，我们一同撒下汗水，朝朝暮暮，成就着大伟的前途。

（合）明天，让我们一同撒下汗水，去开拓大伟更加灿烂的未来！

男）：各位领导同事,各工员工朋友们,*玩具厂“共迎国庆，欢乐中秋”联欢晚会在这里已接近尾声了，恭祝大家工作顺心！万事如意！

女）：在这里，祝愿我们祖国母亲永远平安吉祥，祝愿*厂兴旺发达，财源广进。