大学生活演讲材料精选(九篇)

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第1篇：大学生活演讲材料范文

大学，不仅仅是人生的转折站，它更是人生的跳板。经过这一站，能跳出多远，关键在于在这一站我所付出的努力。那怎样才能使自己的大学生活充实有意义?共同阅读大学生活规划演讲三分钟，请您阅读!

大学生活规划演讲1大一这一年，我没有好好地到机遇，在朦胧玩乐中度过，因此甚感后悔。没有脚踏实地学好基础课程，个性是英语和计算机。大一的学习任务相对简单，可适当参加社团活动，担当必须的职务，提高自己的组织潜力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。虽然我很清楚，也有参加，但并没有把握好!!

在大二这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础向专业过渡的准备，将自己的专项转变的更加专业，水平更高。这一年，要拿到一两张有分量的英语和计算机认证书，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。多参加有益的社会实践，义工活动，尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会职责感，以便适应突飞猛进的社会。

到大三，目标既已锁定，该出手时就出手了。或者是大学最后一年的学习了。就应系统地学习，将以前的知识重新归纳地学习，把未过关的知识点弄明白。而我们的专项水平也就应到达教师的层次，教学潜力应有飞跃性的提高。多参加各种比赛以及活动，争取拿到更多的奖项及荣誉。除此之外，我们更就应多到校外参加实践活动，多与社会接触，多与人交际，以便了解社会形势，更好适应社会，更好地就业。

大四要进行为期两个月的实习，将对我们进行真正的考验，务必搞好这次的实习，积累好的经验为求职而作好准备。其次是编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到校外参加实践，多上求职网站和论坛，这样自然会享受到勤劳的果实。在同学们为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关可马虎不得，这是对你大学四年学习的一个检验，是一份重任，绝不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，如果能被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊!只要在大学前三年都能认真践行自己计划的，相信大四就是我的收获的季节。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我们的学习和生活，能使我们的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，构成良好的作息制度;还要进行强度的体育锻炼和适当的文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯;绝不会养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯;并且在课堂上要认真听课和记录详细的笔记，最主要是学会如何自学，提高自己的学习潜力。

在大学期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是就应把重心放在学习潜力的培养上和学习做人上。一个人贵在明白自己就应去干什么，明其志，方能知所赴!学校带给的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我自己就应更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘自己的潜力。

大学生活规划演讲2展望一下大学四年的学习和生活，希望我的大学能够如预期一般充实而有意义。

大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程。可适当参加社团活动，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。

大二：承前启后。既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。

大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职或考研。

大四：千里。目标既已锁定，该出手时就出手了。求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，你自然会享受到勤劳的果实。考研和出国的，现在就是冲刺期，争取把目标拿下。还有就是写好毕业论文，这是对你大学四年学习的一个检验，要对自己负责。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，要合理地安排作息时间，进行适当的体育锻炼和文娱活动;要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯。

在校期间，应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴!”

大学同样是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。

我希望通过4年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜。不仅要努力学习专业知识，同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队合作意识。在经历4年的历练之后，希望自己更加勇敢、坚强，积极向上。”我觉得，这正是我对大学生活的期望。

大学生活规划演讲3当度过了4年的高中生活后，我带着我的梦想来到了现在的学校。不是出于对现在的知识渴望，也不是想在这方面有所发展，而是出于无奈，在经历了一次高考后我对学了恐惧已经没有什么了。不想让自己送走一批又一批的同学，我还是坚持来了。

既然来了我就要过的让自己满意。所以我制定了一个学习计划，以致不让我被以往的同学落下，纵使我没进入理想的学校但也不应该放弃。

1：大学四年一定不能谈恋爱，只有全身心的投入学习才不会有遗憾。

大学就是一个小社会，在这里有不同的人。他们的生活方式以及兴趣爱好都千差万别，从他们身上能让我知道要适应自己很容易但要做到自己活的开心同时别人也快乐是一件非常困难的事。如果我们想在社会这个大舞台上游刃有余那么就必须要处理好人际关系。所以我要在大学第一件事就是处理好人际关系，留的自由身。

2：学习好专业知识。

学习好专业知识是每个大学生必须要做的，只有具备熟练的专业知识才能让我在以后的激烈竞争中获得一席之地，当今社会是人才的社会，假如在大学混上四年，那么我可能也得到一个毕业证，但是那样的话，到了工作是仍然是个落后分子。不想做一辈子的落后分子就要好好的规划自己的将来，最起码的要求是不能让自己饿死。

3：熟练掌握实验技能。

对于我们这个专业的学生来说最重要的就是实验，现在学的虽然都是一些比较简单的，但是没有基础有怎么会有以后的发展呢。

4：抓住时间，充分利用。

常言说：时间就是生命。利用好每一分钟就是对生命的延续。不能马不停蹄的学习也不能时时刻刻都做没有用的事，要休息的时候就要休息，这样才能有精神去做好其他的事情。

大学生活规划演讲4不知不觉中，忙碌的大学生活已经过去了一个多月。老实说，我跟大多数的新生同学一样忙碌、一样充满了迷茫。这种迷茫在短期内是不会消失的，同时，作为学生的我们，是不可能也不能一直处于一种迷茫的状态。那么，用最快的时间制定出一份切实可行的学习计划就显得尤为重要

只有看，是不会有多大作用的，要用心去看，去理解，如果有必要的话，去请教老师也是很不错的选择!

②运动和体力。学习是一定要的，那有了良好的身体素质做后盾的话，我的学习效率会大大的提高，我想，大家应该都不想拖着一副疲倦的身躯去硬扛着学习吧!那么，每周至少三次的运动是必不可少的。同时，劳逸结合的学习方式会让自己感觉到学习原来是很惬意的事情。

③参加一个跟自己专业有关或者能锻炼能力的部门。说道社团，我被学院各式各样的社团弄的迷茫了，毕竟是第一次处理这种事情，觉得都挺不错。但是没办法，适合自己的只有少数。尽量参加跟自己专业有关的社团的原因是：提高自己对本专业的深层次的了解、理解，对未来提高我们的市场竞争力很有帮助。而锻炼个人能力的社团，主要是在踏入社会前，提高我们的管理、组织、思维方式等，对个人的能力提升是很有帮助的!故此，参加一个社团吧，为了自己的未来!

④锻炼自己的实践能力以及处理好人际关系。作为市场营销专业的学生，处理好自己的人际关系，吸收自己的交际圈，也是一门必修的艺术课程，有时候，良好的人际关系能给你带来意想不到的收获!而实践能力则是以后企业评价个人能力的一个指标。因此，大三的时候，我会利用周末做一些兼职，为自己的以后奠定一点实践经验。当然了，学校也会给我们半个学期的实习经历，为的也是不让我们成为只会纸上谈兵的人!对我们而言，实践经验是一笔巨大的财富，一定要抓住机会提前取经。

最后我要说的是，坚持，毅力!计划制定完毕不是用来看的，也不是用来放弃的.既然有了计划，那就朝着目标的方向去努力，去争取，勇敢的去劳己筋骨。坚持到底，必有所成!

大学生活规划演讲5老师、同学们：

大家上午好!

告别忙碌着的火热六月，我带着期待与梦想跨进了大学校门。立在财院校园主干道上，浸在浓浓桂花香中，我的心与魂安然的享受着一切。从此，我就是名大学生了!寒窗十年只为一朝金榜题名，我们曾和那些有着同样前进方向的人儿一起努力，而今，曾经一起奋斗的人儿各奔东西，我来到了财院，心中少了几丝起伏不定，多了几丝淡然。既来之则安之，财院土地上有了我，我必为财院而努力耕耘!曾经已经成为过去时，我要面对的是今刻，明天与未来，当我想到这些时，我不禁又热血沸腾，未来，我来了!大学，我来了!

对于大学，在高中闭门静读的我了解得太少，等到现在，我成为了大学生，大学的神秘面纱逐渐揭开，我才意识到我接不住招。为期11天的军训，让我黑了几个度，每次站军姿时都让我内心挣扎，然而，我挺了过来，在分列式上我就那么自豪的走过主席台。相比与军训的简单生活，大一的正式新生活让我感到措手不及，社团招新我踊跃参与，然而，作为干事我似乎过于忙碌了，就这样慢慢地被压力击中，又面临社团3选1。我觉得我特折腾，以致弄得自己身心俱疲。最后做下了决定，没有后悔，一切又逐渐回到正轨，接不住招的我在后退几步后，逐渐又恢复了战斗下去的信念。回望这一个多月，我学到的真的太多，大学还才刚开始，我想我学到得将有更多!

关于规划，抽象地说就是踏踏实实做事，尽心尽力地过好自己的大学生活。我不是个爱幻想的人，我活在当下，因而我只想做好当下应该做的事，做好不远的未来所需要我当下即要做好的事。具体的短期规划，可以分为学习上和生活上两部分。学习上又可以分为知识储备，和实践技能储备。知识储备的来源主要来自课堂，并辅以课后的进修。图书馆，网上资源都是我吸取知识的来源，更重要的我也要能从生活中吸取知识的养分，学会做人处事。实践能力储备方面主要依靠社团实践和课外兼职两方面来积累。光有知识是不够的，我们要在实践中，将知识用活，方能在今后事业的建设中做到运用得当。

第2篇：大学生活演讲材料范文

活动篇

众所周知，活动是检验部门成员办事能力的一个重要的衡量标准。我们始终以服务于同学为宗旨，展开了一系列的与学习紧密有关的活动。

07级是刚走进大学的一个年级，他们对于大学生活和学习都还很生疏，所以我们积极开展了针对提高大一新生学习能力的活动。“新老生交流会”和分班进行的“专业交流会”让所有的新生对他们将要开始的大学生活和他们所选择的专业有了一个全面的了解。“喜迎十七大，争做合格大学生”的演讲比赛也让他们深刻体会到新时代的大学生所肩负的重任。而“院新生杯辩论赛”的开展则让更多的同学体会到了大学生活的丰富多彩。

06级是大学的中间力量，他们的主要任务是在完成好专业学习的同时按照学校的规定完成计算机省二级考试和英语四级考试。在去年计算机考试之前，我们在所有规定要考试的同学中展开了一场关于过级的经验交流会。05级取得优异成绩的学姐学长以他们的经验为即将参考的同学提供了最宝贵的资料，而考试的结果与同类院系比起来也是相当喜人的。今年开学第一周，我们就对各班的成绩进行了摸底，按照加权分各个班的同学排名。学习委员也对各科成绩进行了分析，及格率和优秀率也都进行了总结。各具体的材料都已经交与了辅导员。这学期我们的工作重心放在了英语四级考试的准备上。第三周正式开始的早自习制度，规定各个班必须从早上七点二十开始进行自习。对于没有一，二节课的班级，我们也尽力帮他们安排了教室。而且这个制度将在五月中旬有所改变，时间可能会提早到七点。关于周三晚上的模拟考试，以及周五周日的听力，我们也在同学中做了很大的宣传工作。

05级的活动主要集中在师范技能培训上。关于省数学竞赛和非数学类竞赛的初赛，培训活动也按步进行。

还有一些常规的活动，如日常的考勤以及每学期都必须进行的期末考试动员会和总结会之类。

人迹篇

由于数计院是个人口众多的大院，所以我们院学习部的成员相对别的院或是别的部门来说比较多。总共有一个部长，三个副部长（分管考勤，活动和材料）以及三个年级部长。另外为了更好的完成繁杂的工作，我们还配了八个干事。

人多有人多的好处，比如说做什么事情都会有很多帮忙，但也有可能出现混乱的局面，所以我在分派工作上很谨慎。

各年级部长必须管理好本年级的基本事务，例如：考勤，相关的活动和教务处老师安排的任务。各个副部长必须在各年纪部长的工作的基础上做好综合管理工作。例如，考勤副部长每周都要整理各个年级部长上交的考勤记录，做成完整的材料交与教务处或辅导员手中；活动副部长要开展什么活动都必须和当年级的年级部长紧密配合协调；而材料副部长则要根其余两个副部长，三个年级部长多联系交流，从而把整个部门的材料做好。很庆幸的是，我们部门的人都很团结，这也让我的工作得以很好的开展。

干事也是我们这个部门必不可少的一分子，特别是在新生中开展的一些活动像辩论赛啊，干事在中间发挥的作用是不可小觑的。当然并不是八个干事都一直勤勤恳恳的工作啦，他们中间也有几个会在一些关键时刻偷懒。我首先是采取的一劝服为主，希望他们能约束好自己。同时我也在这批人中培养做事能力强的干事为以后的学习部培养人才。

琐事篇

像我们这样一群活泼的大学生聚在一起组成了这个部门，主办了那么多的活动，当然也会有很多值得回忆的琐事拉!

记得举办新生演讲比赛的那一次，本来请好的几个外院的评委因为临时有事情而缺席了。当时离比赛只有两个多小时了，当时的情况让我蛮紧张的，毕竟是在大一中间开展的第一次大型活动呀！当时联系别的评委也很困难，我就准备就我和我们部门几个副部长一起上算了。谁知道在比赛开始前半个小时，突然看见法学院副主席走进我们的比赛场地。问了才知道，他们院主席派他做代表来当评委的。呵呵，法学院的主席还是挺给面子的嘛！后来那个副主席就担任了比赛的点评嘉宾，效果还不错，我也总算松了一口气。

还有一次是文学院主办的“八院新生辩论赛”，我们院是承办院，时间定在各个院都在进行补考的第三周。我们院就只有像309这样的大教室才能举行，但309属于成教办的，我们要使用的必须写出申请经批准才可以。好不容易根成教的老师确定好教室，他却告诉我们当天会有补考考试，必须得六点才结束。而补考是绝对不可能换时间和地点的。六点结束，七点辩论赛就必须按时开始。只有一个小时的时间，我们必须准备好辩论赛需要的一切设施。那个小时至今还让我映像深刻，我们一群人搬的搬桌子，摆的摆水，弄的弄幻灯片……就在我们一大群人的共同努力下，辩论终于按时进行。站在309教室的后排，看着正常进行的比赛，我的心里被一种由衷的幸福感包围。由于我们的优秀工作，主办方还给我们颁发了一个“优秀组织奖”，也总算得到了一些心灵安慰吧！

像这样的小事简直是数不胜数，但庆幸每次都能够化险为夷，每次都让我在一阵紧张之后感到无比欣慰。我深深的喜欢上了我们这个部门，喜欢上了我们这个办事有效行动得力的团体，喜欢上了我们部门所有成员的那一张张真诚的笑脸。经过了一期多来的工作，我们在这个部门里得到了很好的锻炼。相信在以后的日子中，我们都能够以更高的热情去完成好属于我们的使命。

第3篇：大学生活演讲材料范文

关键词：项目化教学；思品教学；设计与实施

一、教学项目的选取

高职《思想道德修养与法律基础》共3个学分48个学时，为了更好地贯彻《思品》课的各知识目标，能力目标与素质及情感目标，我们在学院《思品》教学改革共分了11个教学项目，分别是《顺境或逆境更有利于人生的成长》辩论比赛；大学生心理健康微电影拍摄；“爱国，责任，行动”专题讨论；创新的改革精神-沙龙形式；中国优秀传统道德动漫制作；以“为人民服务与人民币服务是否矛盾”为题组织辩论赛；社会公德话剧表演；诚信-小品；以“大学生当保姆是人才贬值还是择业创新”为题举行辩论比赛；“12.4”普法宣传；司法援助项目。

二、能力训练项目设计与实施方法

1.《我的大学》演讲

（1）认识大学

正确认识大学的能力；正确度过大学生活的能力；理解大学的特征；理解大学能带给我们什么；掌握怎么样才能有一个精彩的大学生活。方法为查阅资料，小组讨论，个人反思及个人实践日记。

（2）认识自己

克服自卑，树立信心的能力；了解我的优缺点；把握自己的理想。方法为心理测量，个人简短职业规划与个人总结。

（3）总结全面发展及人个成才的目标

使学生具备科学规划自己职业生涯的能力；理解职业生涯规划的步骤及意义。方法为个人准备演讲稿；分组选定参加演讲的选手和个人演讲（共四组，每组3个人）

2.《顺境或逆境更有利于人生的成长》辩论比赛

（1）辩论比赛

通过本项目使同学们认识到人生中须有克服困难的能力、具备脚踏实地心理素质的能力、具备“抗失败”等方面的能力；让学生何谓理想；理解何谓人生目标；理解个人理想与社会理想结合的巨大作用；理解个人价值的实现与社会价值之间的重要关系。方法为分两队进行辩论及教师点评。

（2）邀请成功学长进行互动

方法为学长进行主题演讲，现场交流与现场互动，观看飘柔广告及泰国足球广告。

（3）观看微软、谷哥等世界级公司的视频

方法为观看视频，老师讲解写观后感。课后观看《士兵突击》。

3.大学生心理健康微电影拍摄

（1）健康的恋爱心理方面的微电影

具备心理调适能力；理解正确的恋爱观；了解家庭美德围绕“你爱对方很深，对方却向你提出了分手，你怎么办”等方面进行。方法为拍摄微视频-微电影。

4.“爱国，责任，行动”专题讨论

（1）讨论爱国主义

培养学生的批判能力、求异能力及善于表达的能力；理解爱国主义的三层含义；理解爱国主义的实质；方法为围绕教师给定的PPT上的关于中外对爱国主义的定义进行讨论，再时进行录音及视频摄制。

（2）讨论：如何理国

理解我们应有爱国热情，但应理国；理解我们最好的爱国方式是好好学习，掌握本领，实现中华民族的伟大复兴。方法为围绕抵制日货等进行讨论，同时录音及视频摄制。

5.创新的改革精神-沙龙形式

（1）沙龙

培养学生运用创新思维解决问题的能力；让其理解创新的含义；掌握怎么样才能有创新思维。方法为分享世界上关于创新的卓越案例。围绕什么是创新；怎么样才能有创新思维等展开讨论。

6.中国优秀传统道德动漫制作

（1）动漫制作

培养学生制作简单动漫的能力和归纳总结能力；让其了解我国优秀道德传统、了解道德是一个中性词。方法为分四个小组，每组上台展示，要求PPT上的图片能动，有字幕，有声音。

7.以“为人民服务与人民币服务是否矛盾”为题组织辩论赛

（1）辩论比赛

培养学生具备服务他人及社会的心理品质与职业能力；使其掌握市场经济的含义、经济学的研究视角；理解在市场经济及法制社会中为人民服务与为人民币服务并不矛盾方法为分两组进行辩论，主持人介绍规则，辩论40分钟左右，教师总结与点评。

8.社会公德话剧表演

（1）诚信-小品

（2）分三个主题进行，分别是差的例子，好的例子及小品

培养学生资料搜集能力，材料编撰能力及表演能力，使其了解社会公德的含义、掌握社会公德的主要内容、了解网络道德的要求。方法为分四组进行话剧表演。

9.以“大学生当保姆是人才贬值还是择业创新”为题举行辩论比赛

（1）辩论赛

培养学生的辩论能力，使其具备先就业再择业的职业素养；培养其竞争与合作的能力；使其理解正确的择业观与创业观；在艰苦中锻炼，在实践中成才；让其知道各类型职业资格证书；了解职场现状，方法为分两组进行辩论，主持人介绍规则，辩论40分钟左右，教师总结与点评。

（2）提升就业竞争力方法的讲座

邀请联英人才市场人力资源部办公室主任助理进课堂，讲座时间45分钟，互动交流40分钟。

10.“12.4”普法宣传（制作宣传小册子，小组出代表参加）

（1）制作宣传小册子，进行普法宣传，使学生具备较强的法律意识与基本的法律素养，使学生了解我国的法律体系；理解民主法制的内涵；理解法律权利与法律义务观念方法为分四组制作小册子，普法宣传时每组出四个代表参加。

11.司法援助项目（小明在深圳的2012年）

第4篇：大学生活演讲材料范文

关键词：“以人为本”；高校学生管理；和谐师生关系

大学生管理不再像高中那样“严抓猛打”，给了学生相对轻松自由的学习环境，轻松的环境下学生的改变也是巨大的，部分学生会利用大学的课余时间做自己想做的事情，不断充实自己，也有学生在大学中丧志，逃课、打游戏来荒废时间。在此基础上，高校学生的管理工作要不断创新，开展“以人为本”的教学理念可以很好地改善W生的大学生活，促进学生的全面发展。

“以人为本”在学生管理中的重要性

“以人为本”的概念有很多种，在哲学上与唯物论中都给出了较为复杂的解法，但在教育上的“以人为本”，就是以学生为本，将学生作为管理的出发点与中心，围绕大学生的主动性、创新性、积极性开展的教育理念，对学生的重要性不言而喻，可以从以下几点进行分析：

实现了大学生的价值 很多人把大学比作是象牙塔，说大学的时光是学生最为轻松愉快的时光。这种说法有浪费时间的意思，但在实际的管理中，采取了以人为本的管理方式，会让学生感觉到自己大学生活的充实与开心，有良好的学习环境与社会实践环境。例如：学校以学生为基础开展的创业孵化园，就符合了大学生的心理特点，大学生想要更早体会到社会的人际交往，也想更早地通过自己的努力减轻家里经济负担，学校开展的创业孵化园就很好地做到了以生为本。促进大学生的发展，也能够使学生提早的体会到赚钱不易，可以学会珍惜用钱的优良品质。

构建和谐的师生关系 在大学校园中，师生关系不再像高中那样，教师严格管束学生，但老师与学生的沟通越来越少，学生没有一个固定的班级，也不会每天都与教师见面，在这样的大学环境中，教师与学生会越来越疏远。在以人为本的理念下，要求教师关注学生的学习情况与心理特点，能够增加师生交流机会。教师可以与时俱进，创建班级微信群，在没有固定教室的情况下可以通过线上的交流来增进师生感情，创造开放、平等、宽容的沟通环境，让学生感受到大学的教师并非是高高在上的教师，是一个可以开解自己，为自己指明人生方向的大哥哥、大姐姐。

“以人为本”的学生管理模式研究

坚持大学生思想政治教育 国内高校均开展思想政治课程，但有些学生对这类课程的重视程度不高，经常会出现逃课现象。针对这类现象，学校管理如果严抓猛打，可能会让学生都按时上思想政治课程，但却不会让学生从心底里去听课。所以，学校可以与时俱进，开设线上思想政治课程，让学生不用来到班级体，在任何地点都可以听课，给了学生时间上的自由性。同时，在思想政治教学的内容上也要不断创新，可以与时事材料相融合，与学生的生活贴近，让学生产生共鸣，才可以让学生有更好的听课兴趣。辅导员在对学生的管理工作中，应该在学生可控的范围内，引导学生树立正确的价值观与人生观，对于学生提出的创新概念，不要直接否定，而是与学生一起分析概念的可行性，是否做了充分的准备，在学校的创新课程与教师的鼓励下，学生也会更加自信，勇于创新。

提高日常管理水平，强调以学生为主体 日常管理的工作繁琐而又复杂，教师可以采用现代化的管理手段，便捷式管理，提升工作效率。例如，将学生都创建到班级微信群中，直接通过微信群来传达消息，使工作更加方便快捷。改变传统的刚性教育理念，转为柔性化的班级管理策略，强调以学生为主体，坚持用人文关怀引导学生，使学生明白大学时间宝贵，如果浪费在睡觉、玩游戏上，将来自己都会后悔没有珍惜这段时光，教师直接与学生讲述这些道理，学生是没办法理解的，可以带领学生一起观看一些成功人士的演讲视频，或是请学校优秀的学长学姐来给学生做演讲。让学生产生警惕感，实现自律，对自己的未来有清晰的规划，学生在自律的过程也减轻了教师的工作压力，提高了日常管理效率。

推进学生就业指导，引导其全面发展 大学生创业已经不是一个新鲜的词汇了，学生期望可以在大学中做出一份不一样的事业，在以人为本的教育理念下，加强对学生的就业指导，鼓励学生进行创新创业，提高毕业生的就业质量，学生能够真正获得全面发展。光靠课堂学习只能是理论知识，只有让学生真正去实践，学生才会发现自己的知识储备量不够，有自我提升的动力。学生在创业过程中受到的挫折与打击，都会化为自己今后宝贵的人生经验，促进学生往更好的方向发展。

结束语

在高校学生管理工作中，只有将“以人为本”落到实处，激励学生理论与实践相结合，才能真正发挥人本思想，提升学生的学习效率，促进学生的全面发展。

参考文献

[1]季华.浅议以人为本：高校学生管理的重要模式[J].现代交际，2015（4）：160-161.

[2]顾明高.以人为本的高校学生管理模式研究[J].教育与职业，2014（15）：48-49.

第5篇：大学生活演讲材料范文

秋天不仅是收获的季节，还是播种希望的季节；在这个季节里，我们又迎来一批充满朝气和梦想的新同学。我非常荣幸能够代表全院教师诚挚地欢迎同学们在这里放飞梦想！我和我的同事将秉承“师者，所以传道、授业、解惑”的古训，引领大家创造“给力”的大学生活。

北京财经专修学院历经近三十年的辛勤耕耘,为社会培养了许多优秀人才，赢得社会广泛赞誉。学院与时俱进，在不断完善办学条件的同时，引进双师型师资，积极打造学院发展的核心竞争力，以企业用人标准作为教育教学的培养目标，让北财学子走出校门时，不仅有文凭、还有技能、更有素质。这些先进的办学理念是同学们成才的有力保障。

作为你们的老师，我们会时刻铭记自己肩负的神圣使命和社会责任。我们会一如既往的坚持“有教无类”的理念，围绕“一切为了学生，为了学生一切”的宗旨，严以律己，真正做到为人师表，真诚的关心和爱护每一位同学，成为同学们的良师益友。与你们教学相长，勇于创新，[莲~山课件 ]不断提高职业教育教学水平。我们会尽自己所学所知所能，为把你们培养成高素质的应用型人才而不断奋进。

希望同学们能坚信“天生我材必有用”和“天将降大任于斯人也”这样的名言，不要因昨天高考失利的沮丧让明天的梦想黯然失色，北财是你们这些有志青年的梦想加工厂。

为了顺利实现你们的梦想，老师建议大家：

一、从“思想上、认识上和行为上”完成华丽的转身和蜕变。大学不同于中学，北财更具特色。千里之行，始于足下，万事开头难，希望同学们与老师、学长多接触，尽快了解大学，了解专业，认清自我，适应大学生活。

二、认清“实践出真知”的重要性。理论源于实践，职业教育注重实践，社会更需要具有实践能力的有为青年，所以积极参与各种实践活动，如会计实训，淘宝实训及社团活动等，从而开阔视野，提高专业技能和综合素质。

三、把“今天的最好表现将是明天的最低的要求”当成座佑铭。社会发展日新月异，我们的知识和能力只有与时俱进，才能适应社会的发展，接受社会的检验。

时间有限，我们老师将把更多更好的实现梦想的建议在教学过程中与同学们分享！

同学们，我坚信你们的梦想一定要实现，你们的梦想一定能够实现！

选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获，选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由，选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达与成熟，选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌，“耿耿园丁意，拳拳育人心。老师们，让我们携起手来，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，将北财的职业教育，就业教育和创业教育推向前进！

在第27届教师节来临之际，过去的、现在的、将来的所有的教师都应该享受祝福与崇敬。祝愿老师们节日快乐，身体健康，永远年轻！

第6篇：大学生活演讲材料范文

--新疆少数民族学生综合优异奖获得者尼娜事迹

姓名： 尼娜

学院： 经济管理学院

班级： 信管1201

民族： 蒙古族

政治面貌： 共青团员

爱好： 舞蹈、阅读

人生格言： 合理安排时间，就等于节约时间

尼娜

所获荣誉

2011-2012学年：

十佳主持

2012-2013学年：

乒乓球新生杯女子组第二名

2013-2014学年：

人民三等奖学金

优秀志愿者

交谊舞大赛拉丁两项甲组新人第三名

人民二等奖学金

北京大体协第四届摩登两项第三名、女子集体舞多项第一名

英语口语大赛优秀奖

"12·9"演讲比赛第三名

2014-2015学年：

人民二等奖学金

北京市大体协第五届拉丁四项第二名等多项荣誉

入围首都大学生创新与专利"金奖"选拔

昌平三校杯乒乓球赛女子双打第一名

北京化工大学优秀团员

新疆少数民族综合优异奖

国家励志奖学金

个人经历

大一、大二期间，她主动申请成为乒乓球协会人力资源部部长，为协会争取外部宣传资源，提升了人际交往能力。同时，她积极参与各项乒乓球比赛，在比赛中磨练自己，提升技艺；此外，她还是校国标舞团的成员，在保证正常学习时间及课堂出勤的前提下，坚持每周参加舞团训练，并代表学校和个人参与了多场文艺汇演及比赛。广泛的爱好并没有影响到她的正常学习与生活，对于课余时间的合理安排，使她能够不断充实自己，受益良多。

在班级，她担任宣传委员，积极组织班级同学参与各项校内、校外活动，并且协助班委总结材料，在班级评选活动中获得"优秀班集体"荣誉称号；在校学生会，她担任办公室副部长，不仅在完成本职工作的过程中得到锻炼，也增强了集体荣誉感与责任感，结识了更多志同道合的新朋友，一起努力实现目标，共同成长。同时，她积极参与多项学科竞赛及公益活动，累计志愿服务时间长达三百小时，曾去往信心小学支教、担任坦克博物馆解说员、参与关爱孤独症儿童活动等。在志愿服务中主动帮助他人，以自己的热情感染他人，在奉献中得到快乐。

为开拓视野，她经常利用闲暇时间去做校外兼职，比如活动主持人、家教等。不同的经历让她学到更多的经验与知识，体会到了不同于课本理论的酸甜苦辣，使自己的综合能力得到了提升，也为之后的个人发展奠定了基础。在大四期间，她曾在北京质量监督局参与实习三个月，虽然时间不长，却收获颇丰，不仅将所学知识应用到实际中，也为之后的职业规划提供了方向。

第7篇：大学生活演讲材料范文

爱国情 学子心

二、 活动目的

1) 提高思想认识，审美情趣;提高同学们的爱国情操和社会认同感

2) 培养爱国主义精神（尽管我们资金、能力有限，但我们可以用自己的方式表达我们对祖国的热爱）

3) 深化班级文化，增进同学情谊，锻炼同学合作能力

三、 活动时间

xx年11月2日

四、 活动地点

1222教室

五、 活动对象

xx级工商系 财管五班全体同学及各嘉宾

六、 主办单位

财管五班

七、 活动分工

1）教室布置及购买材料（负责人）：生活委员 汪 洋

组织委员 黄晓兰

2）节目收集准备（负责人）：文娱委员 周 丽

副班长 代长坤

学习委员 黄 琴

3）会场保持（负责人） 纪律委员 陈晓杰

4）带动气氛（负责人） 体育委员 刘璇 李茜

5）摄像、照相（负责人）宣传委员 方浩达

6）教室申请 (负责人） 班长 景钰

7）邀请嘉宾 （负责人） 团支书 陈冰梅

八、经费预算

气球 彩纸及彩条

矿泉水 瓜子

糖 水果

便利贴 请帖

九、活动流程

1）团歌

2)朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

3）歌《你那么爱她》

4）班委走秀

5）舞蹈《美丽的新疆》

6）歌《蓝色的蒙古高原》

7）话剧《悟空又遇紫霞》

8）演讲《i am chinese》

9）舞蹈

10）歌《兄弟》

11）歌《倒带》

12）辅导员总结

13）全体唱《我们是相亲相爱的一家人》

十、应注意的问题

1）活动内容切合主题,活动内容积极健康

2)活动过程中注意安全

3）活动清理会场、垃圾

十一、活动意义

1）激发了同学们的爱国热情，发扬了爱国主义精神

2）增进了同学们的情谊，增强了班级集体感、向心力、凝聚力

3）丰富了同学们的大学生活，锻炼了同学们各方面的能力

第8篇：大学生活演讲材料范文

“情系母校”是清华大学开展的一项定位于“回报母校，展示清华”的志愿者社会实践活动。其目的在于希望清华学子把学习经验和生活感悟介绍给高中的学弟学妹，使他们受益，同时锻炼自身的社会工作能力。考虑到家乡教育相对落后的实际情况，我们决定由广元中学和苍溪中学组成联合支队，并广泛吸纳就读于其他大学的广元学子加入。这项活动虽然源自清华，但也是每一位广元学子共同的心愿，我们希望借这个契机，大家团结协作，共同完成一件有意义和价值的事情。活动将在广元中学、苍溪中学、苍溪实验中学三所学校轮流开展。我们的活动安排也会紧密结合家乡的实际情况制定。

主题和目标

本次活动的主题是“交流人生，分享经验，开拓视野”。

活动的目标是：介绍我们的成长历程，展示我们的挫折与选择，磨砺与收获，交流对于人生道路的看法和选择，使得学弟学妹们在面对相对枯燥的学习和迷茫的前路时能够找到并坚定方向；分享学习经验，希望对他们有所裨益；让学弟学妹们了解大学生活，介绍自主招生等。我们不仅要带去问候，更要留下一些东西。

人员及组织

人员：（排名不分先后）

杜浩东（清华大学物理系）

李松林（清华大学美术学院）

李一帆（清华大学电子系）

汪杨（北京邮电大学）

何子澹（清华大学法学院（研究生））

汪航（东北林业大学）

邵仁杰（北京大学）

赵力平（中央财经大学）

宋健（华中科技大学）

王珂（北京语言大学）

胡继云

赵万东（北京师范大学）

王松涛（北京交通大学）

陈静（清华大学研究生）

…………

…………

（人员还未全面详细统计）

组织：

策划组：李松林 李一帆 杜浩东

宣传组：汪杨（负责人）宋健

外联组：李一帆 汪杨 李松林

[T2] 后勤组：李松林（负责人）

项目组：演讲交流人生项目 李松林（负责人）

学习经验介绍项目 杜浩东（负责人）

拓展流项目 赵力平（负责人）

心理辅助项目 李一帆（负责人）

说明：（1）[T3] 宣传组的任务：

①在活动正式开始前以各种方式消息，宣传活动，如学校网站、QQ、人人、微博，海报（主动）；

②制作活动中发放的书签、小手册等纪念品（主动）；[T4] 小手册定名为《情系母校专刊2012》。

③协调提前返校的同学进行宣传。

④招募会使用相关电脑工具的成员加入，为其他组的工作提供技术支持（被动）。

（2）项目组下辖4个项目，与活动内容对应，各指定一名负责人。各负责人应当招募组员，并在活动内容指导下商定该项目具体内容，并及时反馈给策划组。

（3）每位成员应根据自身情况至少参加一个项目；会使用相关电脑工具的原则上直接纳入宣传组，请主动联系宣传组负责人。

（4）后勤组的任务为摄影、拍照，跟踪记录；布置场地，准备材料，用具等。

活动内容

（1）活动时长：半天+自愿报名参加附加活动时间

（2）项目

① 演讲交流人生项目

项目原则：介绍成长历程和人生感悟。主要对象为高一高二学生。

具体规划：参见附件1。

② 学习经验介绍项目

第9篇：大学生活演讲材料范文

【关键词】主题班会 民办高等院校

一、引言

高校中开展主题班会，是对大学生进行日常教育的主要阵地，是培养大学生综合素质的主要阵地，也是学生与学生之间，学生与老师之间进行思想交流的主要基地。高校普遍开始开展的班会课程化，是在原有的班会基础上加以创新，为大学生的日常思想教育提供一个专门交流的渠道，解决大学生的一些思维困惑，为他们的大学生活乃至人生提供引导性教育，而传统的班会缺少主体性和针对性。民办高校是新时代背景下顺应市场需求发展起来的新型办学模式，是一种创新的办学模式，民办高校的办学资金是有民间资本投资，教学机构的正常运营主要是依赖以“学”养“学”，民办高校可以在设置课程方面更加灵活，根据市场的需求而开设不同的课程，一般比较注重学的就业前景，民办高校对学生会较早实施职业生涯教育。

主体班会一般是在老师的指导下，以班集体为单位，往往只针对一个专题、一个问题进行有有计划、有组织、有目的的教育交流讨论。主体班会是班主任进行班级管理的一项重要形式，不仅是老师和学校对学生进行教育的主要手段，也是对学生开展德育教育的主要形式，还是学生们进行自我展示的主要舞台。但是，目前的高校中，一般对学生实行学分制来进行管理，这样的管理培养形式，会对班集体活动的开展受到一定的影响。主体班会要求对主体班会的开展、实施、质量监控等环节都要进行制度化的管理，对加强大学生思想政治工作有着很大的推动作用。

二、主体班会课程建设化的实施

主题班会的课程化，是在原有班会形式的基础上进行的，同样还是以班集体为单位，全体师生参与，还是围绕着老师和学生，同学之间共同讨论，共同参与，具有广泛性。在班会的内容上选择更贴近学生实际生活的思想话题，具有明确的目的性。方法上更加注重师生之间的互动，教师一般会为主题班会开设一种宽松的课堂氛围，以体验式为主，在潜移默化中完成教学。

（一）内容设计上注重与时俱进

主题班会在课程的选择上，由于每一个专业每一个年级的学生对班会内容的需要以及学生们的自我修养程度不同，因此，在班会内容的选择上，要进行具体的分析，结合实际来制定班会内容是非常必要的。一般低年级的主题班会选择应关注如何适应大学环境和如何处理人际关系、恋爱关系，高年级的主题班会应该关注如何就业、如何进行职业规划、在工作和考研上如何抉择。提高学习能力的主题班会，主要针对学习方法、学习目的来进行讨论和分享，使得学生爱学习;班会内容是提高学生的人格，主要是为了铸造学生人格，对学生的意志品质、人际交往能力、社会适应能力进行引导，培养学生具有良好的个性和健康的心理;如果是提高生活能力的主题班会，主要对学生的生活技能进行培训，帮助学生树立正确的消费观、乐观的生活态度;如果是针对提高学生的职业能力，主要通过交流、教育，使得学生对自己有充分认识，树立正确的就业意向。

（二）组织形式上构思新颖

组织形式采用新颖的教学模式，可以激发学生的积极性，令活动焕发新意。目前高校中的主题班会形式采用的仍然是传统的交流和座谈的形式，不过也采取一些新颖的模式，比如演讲式、节日纪念式、游戏辅导式等形式。采用节日纪念模式的主题班会，主要是以节日特点为主题，比如在建党节、建军节、国庆节、教师节等这些节日组织主题班会，采用娱乐表演的形式来开展班会，可以达到寓教于乐的效果。以培养学生的爱国精神为例，可以通过放映主题爱国电影的形式开展爱国教育，可以开展爱国为主题的演讲比赛，可以请优秀的专家学者进行答疑，可以进行爱国为主题的小品表演等多种教学模式来开展主题班会，通过多种形式的开展，不仅可以提高学生的表达能力、组织能力、思维能力，可以提高学生的综合能力，让学校更有自信，从而提升学生的竞争力。

（三）组织管理上加强制度建设

首先对于主题班会的开展，各个学校甚至是不同的专业都要针对自己的专业特点制定不同的班会实施计划，然后经过讨论形成一种成熟的培养体系，并将班会实施计划列入课程计划。每学期在开展班会之前，院系相关部门应该统一组织班主任、辅导员结合院系特点、学校环境、学生实际以及国家的政策规划来制定一学期的主题班会主题，以此确定明确的教学内容，来提高学生的思想文化素质，从而创造一个和谐的校园环境。在主题班会实施之前，辅导员或班主任应该制定具体的实施计划，包括活动的开展时间、活动目的以及活动的具体实施流程，并写出具体的实施方案，并结合实际开展多种形式的班会活动。

三、民办院校班会课程化开展的现状

（一）学校整体层面存在不足

思想重视不到位，目前，民办院校已经将主题班会纳入了对学生的思想教育计划，但是没有安排具体的时间，主题班会的实施只能是见缝插针，民办院校对主题班会的定位也比较模糊，这样导致了职责不明确，还往往忽视对辅导员教师在这方面的培训，使得班会的参与度不高;组织管理薄弱，班会的实施缺乏监控，往往忽视了制度建设，因为班会具体开展效果的好坏不与班主任的业绩挂钩，更没有相应的考核制度，造成一种“开不开展一个样”的不良局面;主题选择确实构思，民办高校的主题班会缺少明确的目标，没有系统规划，主题选择较随意，没有从促进学生全面发展的角度出发，缺乏整体设计和规划。

（二）班级操作层面的不足

在班级操作方面出现了教师定位不准确，学生参与度不高的局面，出现了“包办代替型”、“放任自由型”、 “任务传达型”三种不良情况，辅导员或班主任要么从主体的设置到实施全权代劳，要么把任务全权交给学生，自己袖手旁观，要么为了应付工作，随便开展，上交材料应付学校检查，这样三种局面都造成了学生被动参与，缺乏积极性;一般班会开展过程中还会出现准备不充分，形式不丰富，都会对班会的开展造成一定的不良影响。