掌声课件精选(九篇)
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第1篇：掌声课件范文
一、报名条件：
1．符合国家规定的普通高等学校招生统一考试报考条件，有天津市常住户口，身体健康的应届高中毕业生。
2．考生应在声乐、器乐、舞蹈等方面具有较突出的艺术特长。
3．考生需取得天津市教育委员会文艺特长生认证合格证书。
二、报考项目：
器乐类：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、长笛、单簧管、双簧管、巴松、萨克斯、小号、长号、圆号、大号、次中音号、琵琶、中阮、大阮、扬琴、柳琴、唢呐、古筝、竹笛、二胡、西洋打击乐、民族打击乐、钢琴
声乐类：美声、民族
舞蹈：古典、民族、现代
主持：主持人
三、报名办法
1.报名材料：①报名表：网上报名时按系统提示填写个人信息，系统将自动生成报名表，按要求下载打印并粘贴同底一寸免冠彩色近照2张。②身份证、天津市文艺特长生证书原件及复印件各1份。③其他：各类社会考级等级证书复印件、获奖证书复印件等证明材料。
2.网上报名：考生可于2013年12月16日9:00—2014年1月4日16:00。
3.现场确认：考生于2014年1月4日下午13:00—17:00持报名材料到我校确认报名信息，其它时间不予接待报名。现场确认地点：天津科技大学（河西校区）大学生活动中心103室（天津市河西区大沽南路1038号）。
4.考生需提前通过网上报名系统进行报名，现场确认后方可参加测试，测试当天不再接受现场报名。
5.各类测试之间不得兼报。考生若有多项艺术特长，只能选择一项报考。
网报流程:
①首次登陆新用户注册（注册用户直接登陆），点击“注册”。注册后再次登录系统，只要输入身份证，专业选择“天津市艺术特长生”，输入密码即可进入。
②进入注册页面。填写个人身份证号；来源省市：高考报名所在省市（只招天津市应届高中毕业生）；在专业中选择“天津市艺术特长生”；设定登录密码及“找回密码问题”；点击“注册”，进入系统。
③进入报名系统。填写详细真实考生信息，填写完毕后按“提交”，方可完成网上报名。如信息不能一次性将信息填写完毕，可以先按“暂存”，待信息全部填写后再“提交”。
④打印报名表，现场确认。只有“提交”后方可打印报名表。打印报名登记表后，按照报名表上的要求粘贴相关证件复印件及考生照片。在规定时间内到我校进行现场确认。
四、测试办法
1.测试时间：2014年1月5日
测试地点：天津科技大学（河西校区）大学生活动中心
2.测试内容：
器乐类——作品两首（自选）、现场视奏
声乐类——作品两首（自选）、现场视唱
舞蹈类——作品一支（自选）、基本功
主持人——自选片段、情景表演、现场表演、诗文朗诵
3.注意事项：乐器自带（钢琴除外），伴奏音乐格式：CD、DVD（声乐也可自带钢琴伴奏）。
五、录取办法：
1.我校将根据艺术团的需求及不同项目艺术特长生的情况，从报名考生中择优认定一部分思想素质好、学习成绩优良、艺术特长突出的考生，在高考录取时按照天津市招生考试院相关政策和规定执行。
2.我校根据艺术团需要及测试水平等综合因素确定各项目合格人数。若某项目没有符合条件的考生，则取消本年度该项目招生计划。
3.测试合格的考生成绩分为A、B、C三个等级，均享受天津市高考艺术特长生录取政策。在高考成绩达到我校同批次录取控制分数线的基础上，在本科一批或本科二批艺术特长生志愿栏内填报我校，可增加分值安排专业，具体为：A级增加40分安排专业，B级增加20分安排专业，C级按照原始高考成绩安排专业。
4.测试合格且高考成绩达到我校同批次录取控制分数线的考生，需在2014年6月25日—6月27日来我校大学生活动中心115室确认登记高考志愿，否则将视为放弃我校艺术特长生资格，不再享受我校艺术特长生优惠政策。
5.被我校录取的艺术特长生，进校后必须参加艺术团日常排练、集训、演出和比赛等活动，同时遵守艺术团的各项规定。
六、联系方式：
联系人：张老师
地 址：天津市河西区大沽南路1038号
网 址：tust.edu.cn
联系电话：60273275 、28113336
天津科技大学
第2篇：掌声课件范文
南京医科大学是江苏省属重点高校。学校创建于1934年，时名江苏省立医政学院，是国内最早开展研究生教育的高等学府之一。1957年，更名为南京医学院。1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。1993年，更名为南京医科大学。
学校现有7个一级学科博士学位授权点（基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、口腔医学、药学、特种医学、护理学），41个二级学科博士学位授权点；有博士后科研流动站5个（基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防医学、药学）；拥有3个国家重点学科（内科学（心血管病）、劳动卫生与环境卫生学、药理学）、1个国家重点培育学科（病理学与病理生理学）、2个江苏省一级学科国家重点学科培育建设点（基础医学、公共卫生与预防医学）、4个江苏省一级学科重点学科（基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学）、12个省级重点学科。
学校设有基础医学院等17个学院以及1个独立学院——康达学院。在江苏、上海、北京、浙江、山东等地拥有21所附属医院和40多所教学医院。
目前，学校在校生总数达1.3万多人，已形成从本科生到硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育的全方位、多层次办学格局和教育体系。
学校现有在职教职工1500多人。有在职专任教师674人，有教授217人（含附属医院，下同）、副教授575人，有博士生导师185人、硕士生导师812人。
学校现有1个国家重点实验室（生殖医学国家重点实验室）、4个部级重点实验室、12个省级重点实验室（工程研究中心）。“十一五”以来，学校的科研水平快速攀升，承担了多项国家“863”、“973”项目，获得国家自然科学基金项目不断实现新突破，发表的SCI论文数量及论文影响因子迅猛增长。2010年，我校获得149项国家自然科学基金项目，其中重点项目3项，杰出青年基金项目1项，在全国2000多所申报机构中名列第34位。 2010年全校发表“SCI”录取论文498篇，再创历史新高。
学校设有两个校区（五台校区和江宁校区）。五台校区位于南京市鼓楼区五台山南麓，占地120亩，是科研和研究生主体教育中心；江宁校区位于南京市江宁区大学城，占地面积1470亩，是本科生及部分研究生的教育教学中心。
第3篇：掌声课件范文
关键词：眼科B超；超声探头；日常维护；常见故障；预防性维护
超声检查是眼科重要的影像学检查方法之一，其优点有软组织病变分辨率高、生物测量精确、可以动态观察病变、检查无痛无损伤及可重复性高等。在眼科临床中，尤其是屈光间质混浊时，需要进行超声检查诊断的患者日趋增加。因此，为了提高超声诊断仪器的使用率和完好率，需要对其加强预防性维护管理。
1 超声的日常维护
眼科超声是一种精密的电子仪器，开机前必须首先连接好探头及电源线，工作环境必须遮阳，不能在潮湿的环境中工作或存放。超声探头属于贵重及易碎部件，必须轻拿轻放，不能跌落，并且避免出现磕碰的情况，不能够与其他的硬性物质出现强烈的碰撞接触，否则将会至使探头损坏造成严重后果。用完的探头一定要擦拭干净，因为探头上面残留的耦合剂是有腐蚀性的，如果维护不好将缩短探头的使用寿命。保证机器工作时不致过热而烧坏机器。因为长期使用质量差的卫生纸，其纸中的杂质和灰尘太多，甚至影响机器的正常运行。每次关机后不得频繁重复开关机器，2～3min后才能再次开机，否则会导致仪器损坏。
根据季节特点需要特别注意以下季节的使用：夏季：因为夏季天气热，温度高，必须注意仪器的使用环境温度不能过高，否则会降低仪器使用寿命及造成仪器故障。冬季：因为冬季天气冷，温度低，必须注意仪器的使用环境温度不能过低，有的探头内有蓖麻油作为超声介质，温度低会有一定的凝固现象，在冬季机器需要提前开机进行预热。
所以室内应安装空调，在夏季及冬季需要提前打开空调，使室温达到仪器适宜的温度，这对于超声仪器的正常运行及延长应用寿命是非常有利的。
2 超声维修实例
操作医师每天应用超声探头对患者的病变所在部位进行检查，在一套超声设备中，超声探头是关键部件，其价值常常要占到一台超声总价值的1/4～1/3，是较容易发生故障的部件。由于超声探头维修的费用较高，并且维修时间较长。一般情况下超声探头常见的故障有下列几种：探头外壳开裂、内部起泡、灵敏度下降、电缆开裂或断线、插头接触不良等。
不同厂家的超声探头其基本结构原理都基本相同：将换能器安放在由塑料包囊的探头腔中。在做超声检查时要在检查部位涂擦足够的耦合剂，很多情况下探头外壳开裂是由于在操作完毕后没完全擦净探头表面的耦合剂，常年累积，耦合剂就对探头的塑料与橡胶的结合部产生腐蚀入而对探头产生实质性破坏。因此操作医师在完成检查工作后一定要完全擦净探头表面的耦合剂，最好用清洁的湿润软布来擦拭。阳光会引起塑料的提早老化、变形而开裂，探头在反复较大的温度差下会因塑胶材料的热胀冷缩加剧，结合面易开裂，因此超声设备宜安放在恒温室中，并且避光为佳。尤其是冬季，建议夜间正常开放空调，以保证室温的恒定，避免昼夜温差大对探头造成损伤。
一旦发现探头外壳有开裂情况，在临床上应立即停止探头的继续应用，以免耦合剂继续进入探头里面，对探头造成进一步的损伤；并且可防止探头内的工作介质进一步外泄，使探头失去维修的机会。如探头图像正常，可采用单组室温硫化硅胶粘合剂，在清洁过的裂缝上进行涂抹和填充，由于粘合剂无腐蚀性又防水，能很好的与塑料材料结合。
内部起泡，灵敏度下降的故障一般来说是探头制造工艺上的缺陷造成，在使用一段时间后才能出现，特别是在调节主机参数后还觉得穿透力差时就应重视是否会是该故障。我们曾遇到过一个新的超声探头，刚安装使用时灵敏度较高，增益为90dB时图像即非常清晰；短时间使用后，即使调高增益达100dB，图像也不清晰。
电缆开裂或断线：在做超声检查时为了清晰显示完整的图像，操作者需不断的移动超声探头，移动超声探头的过程中探头与主机是用电缆连接的，往往有一种牵制作用，会不自觉的对电缆产生拉扯，特别是在转动探头等动作中往往会将探头与电缆缠绕，及时将电缆理顺放好以免损伤电缆。如果仅仅是有局部电缆外表开裂，可用热缩套管或胶管进行外表封固，如不及时处理引起其中电线断裂，只能由厂商处理。
插头接触不良的情况都发生在使用年久的机器上，而且机器定期保养工作做的较差，插接器往往有较多积尘，可在断电的状态下用强力吹风机清洁接插件，一般都能恢复。
3 制定医疗设备的预防性维护制度或管理办法
制定医疗设备的预防性维护制度或管理办法，对设备实行规范化管理，可以有效的提高工作效率。实施医疗设备的预防性维护工作，可能会给临床使用科室工作带来不便或增加成本支出，该项工作要求医院领导、医疗设备使用科室具有较科学合理地认知、大力支持和配合下才能顺利开展。医疗设备预防性维护应当作为医院临床医学工程部门的主要工作之一，该项工作需医工部门负责人进行全面的监督和管理。在预防性维护计划实施过程中，还应根据超声诊断仪器的使用、运行与维护保养情况及时调整维护时间间隔和内容，使之更加切合实际。
4结语
在超声的维护工作当中应当注重实践和理论的相互结合，临床操作医师应与工程师进行充分的交流，避免出现错误操作或者是不规范操作的情况，提高操作技术，正确使用并认真保养超声诊断仪，提高设备的使用率，控制维修成本。通过实施科学合理的预防性维护手段，尽可能地降低故障的发生率，提高超声诊断仪器的使用率和完好率[1-5]。
参考文献：
[1]周嫱，冯世领.超声诊断仪的维修与维护探讨[J].中国医学装备，2011，8（12）：112-114.
[2]王功华，张平.超声诊断仪器的预防性维护[J].中国医疗设备，2012，27（01）：104.
[3]井光华，黄文凯.超声仪器维护保养的几项措施[J].医疗卫生装备，2004，06：204.
第4篇：掌声课件范文
据调查分析，当代大学生虽具备了丰厚的文化知识储备，但在财务管理方面却表现出极大的漠不关心。从高中到大学，20岁左右的青年大学生手中可支配的金钱数额骤增，越来越多，由原来的几百到现在的几千。但由于他们缺乏正确的理财观念，很多人存在这个月吃下个月，出现“财政赤字”的情况。
张永粉（山青院新闻专业学生）
“刚开学的时候，我每个月的消费基本控制在300到400元之间，其中包括手机费、饭费、生活日用品费等，那时感觉还行。但是，随着在大学中认识的人越来越多，为了交朋友建立和谐的人际关系，所以朋友之间请客吃饭之类的应酬也越来越多。慢慢的，我发现400元根本就不够用了，每个月的消费一下子比以前多了100到200元甚至更多。因此，我的生活经常在月末陷入困窘的地步，又不好意思再问家里要，所以感到很郁闷！”
除了上述张同学因“友情消费庞大”的问题外，往往恋爱消费在大学生中更是一笔不小的支出。
田刚（山青院旅游专业学生）
“大一时我本来是一个人吃饱全家人不饿的光棍儿，可谁知桃花来的时候挡也挡不住。大二一开始我便交了一个女朋友，我很喜欢她，所以经常在她生日或是情人节的时候买点礼物送给她，希望博她一笑，来巩固我们之间的感情。后来，我们又因为经常在一起吃饭，所以干脆将我们的生活费一块充到一张饭卡里面去，我们共用一张。但是，渐渐的我发现，这样的吃饭消费方式要比我们以前分开吃饭的方式数额要多，出现了1+1大于2的情况，为了继续维持我们这种甜蜜的关系，我只能省钱，所以很少出去买衣服或是参加同学聚会什么的了！”
很多大学生为了弥补“财政赤字”，想尽各种办法来填补亏空。据调查，出现金钱透支情况的大学生87%的人选择做兼职来填补赤字。但是由于大学生涉世未深又无工作经验，发传单、做促销成了他们的首选。更深一步讲这种“兼职热”导致了劳动力的进一步廉价，同时也伴随着各种欺诈行为的出现，从而破化了社会风气与违反了社会秩序。
林凡云（山青院新闻专业学生）
“今年暑假，我和男朋友在济南祝甸那个地方找了一份卖盒饭的兼职工作，开始之前，我们与老板谈的条件是包吃包住，条件不错，工资按每小时5元计算，每天保证基本工资为30元，我们便接受了。但是，工作之后，我们发现实际的工作环境与工作量与之前谈的大相径庭。当时济南外面的温度是31℃，但是我们住的屋子的温度已经达到了35℃。我们从早上3：00一直干到下午3：00，中间根本没有歇息的时间，当然也没法吃饭。后来老板突然给我们改了制度，没有提成，只发基本工资。十几天后，他又以有人浑水摸鱼不干活的理由私自改了制度，实行工作量制并自负盈亏。这样一来，我们根本就赚不到钱了，于是大部分人都走了，只有我和男友坚持到最后，好在老板没有拖欠工资。相比来说，我们已经算是比较幸运的了。但是说句实话，打工的过程确实很辛苦！”
其实，只要大学生学会了科学的理财技能，“财政赤字”的情况完全可以避免。
山青院心理咨询室的孙老师针对大学生入不敷出的情况给出了一下建议：
“学会记账”要想控制住自己的消费，达到节流的目的，记账是最有效的办法。通过记账，你就能知道自己每个月的钱都用到什么地方了，什么是应该花的，什么是不应该花的。而且采用记账的方法也可以提醒自己已经花了多少，至少不会出现入不敷出的情况。
“计划开支”大多数父母都会在每个月的月初给孩子固定的费用，一个会理财，懂消费的大学生应该在月初就对这部分钱做一个规划。哪些地方需要支出，哪些地方需要节省，都要做到心中有数。最好是每个月都做一份开支明细表，对于大额支出（如考试费、培训班费等），超支的部分看看是否合理，如不合理，就应该在下个月作出适当的调整。
“务实恋爱”大学生恋爱最重要的是树立正确的恋爱意识，做到务实恋爱。不要以为钱花的越多就越能表达对恋人的感情，把恋情建立在金钱的基础之上是不会长久的。因为大学生没有固定的收入来源，根本不可能长久支付大额消费。另外，自己大手大脚的花费习惯还会引起对方的反感，认为你是一个不踏实、不会过日子的人。
第5篇：掌声课件范文
动画
60
服装与服饰设计
60
视觉传达设计
60
广播电视编导
90
环境设计
60
播音与主持艺术
60
产品设计
60
以上专业均为本科，文理兼招，外语教学为英语，具体计划以各省级招生主管部门公布为准。
二、专业概况
动画：特色专业建设点，具有一级学科硕士学位授予权。
视觉传达设计：特色专业建设点，具有一级学科硕士学位授予权。
环境设计：特色专业建设点，具有一级学科硕士学位授予权。
产品设计：陕西省专业，具有一级学科硕士学位授予权。
服装与服饰设计：陕西省特色专业建设点，具有一级学科硕士学位授予权。
广播电视编导：具备较强的办学实力，具有硕士学位授予权。
播音与主持艺术：陕西科技大学特色专业，具有硕士学位授予权。
三、报考条件
1.不符合高考报名条件者不得报考。
2.按教育部及各省(市、自治区)有关规定，考生须参加省级统考(联考)，成绩合格者方可参加我校校考。请考生务必了解本省(市、自治区)招生政策，明确所属情况。
3.艺术类专业身体条件要求
美术类各专业：要求考生无色盲，无色弱。
广播电视编导专业：要求考生无色盲，无色弱，无夜盲，五官端正;身体健康;无残疾。男生身高在168厘米以上，女生身高在158厘米以上。
播音与主持艺术专业：要求考生发音器官无疾病，无色盲，无色弱，无夜盲，五官端正;身体健康;无肢体畸形，体表无疤痕、纹身、胎记及皮肤病。男生身高在170厘米以上，女生身高在160厘米以上。
4.我校所有非外语专业外语教学为英语。
四、考试科目及内容
1.美术类考试科目及内容
素描：人物默写(主要表现头部)
色彩：水粉静物默写(按水粉静物基本道具的要求默写)
2.广播电视编导专业课考试科目及内容
综合测试(笔试)：基础知识、专业潜质及能力测试
3.播音与主持艺术专业课考试科目及内容
笔试：写作
面试：语言能力测试(指定稿件)，即兴表达与交流(指定题材)，英语语音(指定材料)，特长展示(除自备稿件朗读外形式自选)
注：面试不允许化妆，乐器、道具及放音设备请考生自备
五、专业课校考省份及地点
序号
设点省份
考点
考试类型
1
河北省
石家庄信息工程职业学院
美术
2
山西省
太原师范学院
美术
3
江苏省
江苏城市职业学院
美术
4
安徽省
安徽艺术职业学院
美术
5
福建省
福建师范大学美术学院
美术
6
湖南省
中南林业科技大学（咨询点）
美术
7
甘肃省
兰州城市学院
美术播音编导
8
河北省
石家庄信息工程职业学院
播音编导
9
山西省
山西师范大学
播音编导
10
湖南省
湖南师范大学（新闻与传播学院）
播音编导
11
山东省
青岛市招生考试中心
编导
注：具体报名、考试时间安排以各考点公布为准。
六、录取原则
1.我校设艺术类校考考点省份的考生须参加我校组织的艺术类专业课校考，且专业课成绩合格，并符合本省(市、自治区)艺术类专业录取条件，录取时以综合分(综合分=校考专业成绩×60%+高考文化课成绩×40%)排序，参照志愿，结合德、智、体全面考核，择优录取。
2.我校认可的省级艺术类专业统考成绩仅限于我校在该省(市、自治区)未设艺术类校考考点且于该省(市、自治区)列有招生计划的相关专业(以各省级招生主管部门公布为准)，录取时以综合分(综合分=统考专业成绩×60%+高考文化课成绩×40%)排序，参照志愿，结合德、智、体全面考核，择优录取。
3.各省级招生主管部门对艺术类专业录取原则有特殊规定的，结合我校录取原则，择优录取。
4.陕西省生源，根据陕西省2014年艺术类相关文件制定我校录取原则。
5.在招生计划未分科类(艺术不分文理)公布的省份，录取时按文理科合并统一排队，按照我校录取原则，全面考核，择优录取。
注：详细录取原则以我校公布的《陕西科技大学2014年本科招生章程》中相关规定为准。
七、学费标准
美术类为9000元/人·年。
广播电视编导、播音与主持艺术为11000元/人·年。
若上级主管部门对收费标准作出调整，执行新的收费标准。
八、其他
本指南由陕西科技大学招生工作办公室负责解释，详细请关注《2014年艺术类招生简章》。
第6篇：掌声课件范文
一、招生专业、办学层次、学制及招生计划：
专业名称 (国标代码) 层次 学制 计划 考试科目 备注
绘画（050404） 本科 4年 235 素描(速写)、色彩 1、报服装设计与表演专业方向的考生可在西安、潍坊两考点任选其一报名参加专业考试，交个人7寸泳装正面、侧面和背面彩照、生活照、艺术照各一张。参加素描专业测试，另行面试（1）形体测试（着泳装）；（2）才艺表演（表演内容形式不限，伴奏带、服装自备）；（3）台步表演（服装自备）。报考条件只限女性，身高1.70米以上，年龄不超过21周岁。 2、美术学（学前教育、艺术教育）专业2012年不在陕西省招生。 3、此表中招生名额为拟定名额（大专名额只针对特教考生招生，招生简章另见2012年特教招生简章。），实际招生计划以国家教育部核定下达的计划为准。 4、报考特教的考生必须参加2012年各省、市文化考试报名（填报志愿必须填写为高职）。 5、音乐学、美术学（学前教育、艺术教育）见音乐类招生简章。 6、报考影视摄影专业的考生须具备该专业的自身身体素质及体魄。
雕塑（050405） 本科 5年 30 素描( 速写)、色彩
美术学（美术教育）（050406） 本科 4年 100 素描(速写)、色彩
美术学（美术史论）（050406） 本科 4年 40 素描
美术学（学前教育、艺术教育）（050406） 本科 4年 200 ①美术类：素描、色彩 ②音乐类：声乐、器乐、舞蹈、才艺表演（任选其中二科） （注：非陕西省考生可根据自身条件在①美术类、②音乐类中任选一种参加校考。）
艺术设计（050408） 本科 4年 465 素描(速写)、色彩
艺术设计（服装设计与表演）（050408） 本科 4年 30 素描、形体测试
戏剧影视美术设计（050415） 本科 4年 30 素描(速写)、色彩
摄影（050416） 本科 4年 60 素描(速写)、色彩
动画（050418） 本科 4年 60 素描(速写)、色彩
中国画（050429） 本科 4年 60 素描(速写)、色彩
艺术设计（670101） 大专 (高职) 3年 30 （特教） 素描(速写)、色彩
二、报考条件：
1、符合下列条件的人员，可以申请报名：
（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；
（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；
（3）身体健康，无色盲、色弱；
（4）军队战士经军区政治部批准后可以报考；
（5）省级美术专业统考合格者（未组织专业统考的省份及省统考未涉及的专业除外）。
2、下列人员不得报考：
（1）具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；
（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；
（3）因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者；
（4）被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分之日起，到报名开始之日止）。
三、报名方法：（报名采取网上报名、现场确认方式）
1、网上报名：
开始时间：2012年1月18日每天6：00—23：00
截止时间：各考点现场确认时间前一日18：00（请尽早上网登录，避免高峰时段网络堵塞，逾期不再补报。）
考生需登录美术高考网（mei-shu.cn）进行网上报名，考生必须按要求进行网上报名并且认真核对报考信息，现场确认时我院不做任何信息更改，同时不再接受未进行网上报名的考生。
2、现场确认：（1）网上报名后考生需到报名现场进行信息确认、照相（不允许代报）；
（2）现场确认时，考生需持本人身份证原件及复印件，本人所在省市美术类统考合格证（未涉及美术类统考或美术类统考成绩未公布的省市，持艺术类专业报考证）原件及复印件和我院网上报名编号，由报考点工作人员核对，考生确认本人网报信息并且交验上述身份证明的复印件。
3、考生现场确认合格后发放“西安美术学院美术类专业准考证”方可参加专业考试。
4、每一位考生都必须保证报名时所提交的报考信息和证件真实、准确，如有错填、漏填虚假信息和作假行为，一切后果由考生本人承担。
5、山西考点、河北考点、江西考点、湖北考点、河南考点、山东考点、安徽考点的本省考生无须参加网报。其它省考生如在以上所述考点参加我院专业考试，需登录美术高考网（mei-shu.cn）进行网上报名。
6、填写志愿：第一志愿报考我院的考生，填报高考志愿只能按参加我院组织的专业考试时所报第一志愿专业名称填写(专业代码按照考生所在省公布代码为准)；
四、考试办法：
1、专业考试：
（1）考点安排：（河北省、江苏省的考生报考艺术设计（服装设计与表演）专业、音乐学（音乐教育）专业、美术学（学前教育、艺术教育）专业以外的专业，只能在本省考点参加我院组织的专业考试，在其它考点参加专业考试者考试成绩无效。河北考点、江苏考点、安徽考点不接收省外考生报考。其他省份考生可在下列考点中任选一个参加考试，不得重复报考。）
考 点 现场确认时间（2012年） 考试时间（2012年） 地 址 咨询电话
辽宁省鲁迅美术学院附属中等美术学校 1月30日—31日 2月2日—3日 沈阳市大东区望花中街146号 024-88269590
江西省南昌大学 2月1日—2日 2月3日—4日 江西省南昌市南京东路235号 0791-88305092
广东省深圳行知职业技校 2月3日—4日 2月6日 广东省深圳市深南东路、北斗路20号 0755-25114678、25105824
成都市武侯高级中学 2月3日—4日 2月6日—7日 四川省成都市武侯区簇桥文胜路一号 028-85014004,85014308
山东省潍坊市招办 2月7日—8日 2月10日—11日 潍坊市富华国际展览中心 0536-8271777
浙江省杭州师范大学 2月7日—8日 2月11日—12日 杭州师范大学文一路校区文一路222号 0571-28862931
广西师范大学 2月11日—12日 2月14日—15日 广西桂林育才路15号广西师范大学 0773-5818532
河南省郑州铁六中 2月14日—15日 2月17日—18日 河南省郑州市中原东路124号 0371-68354129
山西省太原师范学院 2月14日—15日 2月17日—18日 太原市南内环街189号 0351-2279588
湖北省教育考试院标准化考场 2月14日—15日 2月17日—18日 湖北省武汉市江汉区杨汊湖馨苑小区21-22栋 027-85620977、85620979-8105
甘肃省兰州铁三中 2月14日—15日 2月17日—18日 兰州市和政东街284号 0931-4638005、4638025
江苏省无锡市湖滨中学 2月14日—15日 2月17日—18日 江苏省无锡市建业路17号 0510-82810954、82810437-8026
河北省石家庄信息工程职业学院 2月14日—15日 2月17日—18日 石家庄高新区信工路18号石家庄信息工程职业学院南校区 0311-85381341
安徽建筑工业学院 2月15日—16日 2月17日—18日 合肥市金寨南路856号安徽建筑工业学院 0551-3513083
西安美术学院 2月20日—22日 2月24日—25日 陕西省西安市含光南路100号 029-88222342、88247882
（2）考生持“西安美术学院专业准考证”及身份证参加专业考试。考试所需的画板（不小于4开纸）、颜色、水盒、画笔等画具全部自备。
（3）专业考试成绩将于4月中旬在mei-shu.cn网站公布，届时请考生登陆查询，专业成绩达到我院合格的考生，随后将邮寄“2012年西安美术学院专业合格证”，请考生注意查收（因考生本人填报地址有误，造成专业合格证未能收到，责任自负）。
2、文化考试：
参加全国普通高等院校文科或理科统考。凡接到我院签发的“专业合格证”的考生，持“专业合格证”在户口所在地招办按规定办理文化统考报名手续，政审
体检由当地招办统一办理，我院复审。
五、录取办法：
（1） 第一志愿报考我院的考生，政治思想品德考核和体检合格，文化成绩、专业成绩全面衡量，择优录取。
（2） 艺术设计（服装设计与表演）专业，综合面试、专业、文化成绩全面衡量，择优录取。
录取原则：
1、本科文化课计分方式：（文化总分为考生实际所得文化成绩总分）
（1）文、理科考生：文化满分及文化总分（含数学成绩）；
（2）个别不分文、理科的省份，文化满分及文化总分（含数学成绩）。
2、本科录取原则：（我院2012年专业课满分为200分）
（1）美术学（美术史论）专业：文化课占80%，专业课占20%，按综合分排队择优录取。
综合分计算公式：（文化总分÷文化满分×80）+（专业总分÷200×20）
（2）美术学（学前教育、艺术教育）专业：文化课成绩达到本人所在省（市、自治区）最低控制线的前提下，按照专业课校考成绩统一排队，从高分到低分择优录取。
（3）艺术设计（服装设计与表演）专业：文化课成绩达到本人所在省（市、自治区）最低控制线的前提下，以形体测试成绩为主，从高分到低分择优录取。
（4）其他专业方向：文化课占40%，专业课占60%，按综合分排队择优录取。
综合分计算公式：（文化总分÷文化满分×40）+（专业总分÷200×60）
六、入学事项及待遇：
1、新生凭“专业准考证”、“文化准考证”、“专业合格证”、“录取通知书”，按时办理入学报到手续。
2、新生入学三个月内由我院进行全面复查，凡不符合条件或有舞弊行为者，取消入学资格，退回原籍。
3、在校就读期间，学校实行奖学金，特困生减免学费及困难学生助学贷款等多种措施，以帮助品学兼优或经济困难的学生完成学业。
4、收费标准：
A学费标准：
本科：绘画专业、雕塑专业、艺术设计专业、戏剧影视美术设计专业、动画专业、中国画专业15000元/学年；美术学（美术教育）、美术学（学前教育、艺术教育）专业13000元/学年、摄影专业9000元/学年、美术学（美术史论）专业7000元/学年。
B住宿费：学院根据专业和实际情况统一安排住宿，收费标准以入学须知为准。
C代办费：根据教学和军训等项工作的需要和不同专业、不同类型，按实际发生额一次性收取。
5、学生在校学习期间，学习用具、材料费自理，享受公费医疗、转户口关系。
6、学生毕业后实行国家政策指导，在一定范围内自主择业。报考美术教育专业、音乐学专业学生在四年的本科教学中，除学习美术专业课程以外，同时接受教育学、心理学、教材教法、教育实习、普通话测试等课程的教学。在四年学业完成后获得本院颁发的毕业证、学位证的同时，还可获得高级中学教师资格证书。
七、其他事项：
本院另招收博士研究生、硕士研究生、在职研究生、附属中专、成人教育学院（设有高起专、专升本、高起本）。简章另发，欢迎报考。
本院地址：陕西省西安市含光南路100号（考生由火车站乘5路、30路公共汽车在医学院下车向西500米即到）
邮编：710065
招生办公室电话：029-88247882、88222342、88221716（传真）
网址：xafa.edu.cn xafa.com.cn mei-shu.cn
第7篇：掌声课件范文
一、招生对象：
参加2013年普通高校统一招生考试，具有艺术特长的高中毕业生（注：北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、江苏、浙江、江西、山东、河南、湖南、重庆、四川有文科及理科录取计划，其它省份只有理科录取计划）。各省考试科目及部分专业的特殊要求（详见我校招生章程）与统招生一致。
二、招考类别：
民乐类：重点招收：二胡、琵琶、唢呐、民族打击乐、大提琴、中阮、低音提琴；
择优招收：高胡、中胡、大阮、笛子、柳琴、笙、扬琴。
管乐类：重点招收：大号、单簧管（低音单簧管）、小号、圆号、打击乐、次中音、双簧管、bE调Baritone萨克斯、低音提琴。
择优招收：长笛(短笛)、巴松、长号（低音长号）、降B Tenor萨克斯。
舞蹈类：重点招收：民族民间舞、古典舞；
择优招收：现代舞。
备注：签约时按照性别分开排队。
声乐类：重点招收：美声；
择优招收：民族唱法。
备注：美声、民族唱法签约时按照性别分开排队。
表演类：重点招收：话剧；
择优招收：主持、相声、戏曲。
以上各项目认定人数视我校需要、艺术特长测试成绩等因素综合确定，如某项目考生水平无法达到我校要求，将取消本年度该项目的认定名额。
三、报考条件：
1、学习成绩良好、思想品德优秀、身心健康，综合素质好，符合高考报名条件。
2、艺术水平较高，其中：
声乐类：美声、民族唱法，具有独唱能力；
舞蹈类：女生要求身高1.60米以上，男生要求身高1.70米以上,具有独舞能力；
器乐类：管乐和民乐为业余九级以上水平，具备中央音乐学院、中国音乐学院、英国皇家音乐学院、上海音乐学院等机构颁发的证书者优先，有乐队经验者优先。
说明：管乐和民乐考生如无等级证书，达到相应水平也可报名
表演类：具有相应的良好艺术修养和水平，参加过大型演出。
四、报名办法：
1、考生登陆art.ustb.edu.cn点击“注册”，填写报名表，上传电子版一寸近期免冠照片（彩色黑白均可），在确认信息无误后，打印报名表。
注：如同时报考多门艺术类别，请分别打印相应门次的报名表。
2、请在2014年1月5日之前将报名表、1张近期一寸免冠照片（彩色黑白均可）和参加各种比赛的证书复印件，所参加乐团证明（加盖公章），以邮寄方式（在备注处注明考生姓名）寄至我校团委（见测试须知）。所有报名资料概不退还。
3、我校团委在收到报名表和材料后进行初选，是否通过初选的结果将公布于网上，请考生自行登录查询，凡符合报考条件的学生请在规定的时间到我校参加报到和测试。
五、录取条件
在通过省（自治区、直辖市）统一组织的艺术特长生测试并参加北京科技大学2014年艺术特长生考试的考生中，择优认定一部分艺术水平突出、学习成绩优良的学生，给予其2014年北京科技大学艺术特长生签约资格，并签订《北京科技大学2014年艺术特长生签约协议》；对于未统一组织艺术特长生测试的省（区、市）生源，须通过我校艺术特长生测试，方能签订协议。签订协议的考生，在高考中享受教育部规定的艺术特长特招政策。
北京科技大学2014年艺术特长生测试须知
一、报到时间：2014年1月16、17日，上午8:30-下午5:30。
二、测试时间：2014年1月18、19 日。
三、地点：北京科技大学学生活动中心（篮球场南侧学生公寓7号楼）
四、测试内容：
1、声乐类：自选歌曲一首、视唱练耳（五线谱、简谱均可）；
2、舞蹈类：自选舞蹈一个、基本功、模仿；
3、器乐类：自选曲目一首、视奏一段（西乐：五线谱、民乐：简谱）；
4、表演类：自选表演片段、基本功、命题测试；
5、素质面试：所有考生均参加该项测试，自选一题作答，回答评委提问。
注：（1）评委可要求考生从曲目的任何地方开始或结束表演；
（2）自带服装、乐器、伴奏光盘（磁带）等演出相关物品；我校可为考生提供磁带、CD、VCD、DVD、mp3等播放设备。
（3）器乐类测试不允许使用任何伴奏；声乐类测试如需使用伴奏，自带伴奏员。
五、注意事项：
1、进行多项特长测试的考生，需要分别填写报名表。
2、相关证书复印件请随报名表一起邮寄至我校。
3、考生报到及测试时均需持身份证原件及复印件（A4纸），报到时需要交纳测试报名费180元/项目。
4、食宿自理。
5、途经我校的公共汽车有：
北京科技大学西门（成府路口南站）：26、331、375、438、632、656、836、753；
北京科技大学南门（学院桥东站）：656、386、660、751、753、944、47；
北京科技大学北门（北京科技大学北门站）：307、690、836。
6、乘车参考路线：
北京站--北科大：出北京站乘地铁到西直门站，出西北口到西直门公共汽车站乘375、438路公共汽车到成府路口南下车即到；
北京西站--北科大：47路公共汽车至学院桥东站下车即到；
北京南站--北科大：北京南站乘地铁4号线，至中关村；换乘26路公共汽车，至成府路口南下车即到；
北京北站--北科大：出站向南50米至西直门公共汽车站乘375路公共汽车到成府路口南下车即到；
首都机场--北科大：乘机场大巴至蓟门桥站换乘375路公共汽车到成府路口南下车即到。
咨询电话：（010）62333080 回函请寄：北京科技大学团委文体部
邮编：100083 收信人：王鹂、王钰
北京科技大学团委
第8篇：掌声课件范文
关键词： 体育课；学生心理；培养
中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2013）22-041-1
一、转变体育教学观念，建立新型的师生关系
当前的学生知识面广，心理成熟早，教师还像以前那种特有的权威是不可能与学生建立起这种新型的关系的。所以教师首先要以朋友的身份出现在他们面前，主动去接近学生，使学生对你不再感到陌生，从而开始接近你、信任你，与你建立起一种友谊。爱生，才能对教育工作高度负责，才能深入了解学生，全面关怀学生，促使学生健康成长。如果教师不爱学生，就会失去教育学生的情感基础，就难以在教育实践中建立良好的师生关系，教育效果就会受到很大的限制。因此，教师要尽可能利用各种机会，主动接近学生，了解学生，做学生的贴心人和知心朋友，全身心地关爱学生，从而赢得学生对自己的尊重。其次，教师应当具备扎实的基本功和全面的素质。优美的示范、准确的讲解是最能感染学生的。如果教师要求自己即使碰到本身不是很擅长的训练内容，也能争取轻松完成，这样一定能够赢得学生对你的尊重。再次，对学生要一视同仁，不能有任何偏袒。尤其要主动帮助身体素质较差的学生，多发现他们身上的优点和进步，哪怕是一点点进步，都要及时给予鼓励。除此以外，教师还应该做到亲而不媚、“笑”而不俗，让学生感到很放松，觉得老师很好相处，愿意与配合老师完成教学任务。
二、突破传统教学模式，创新体育课堂教学
社会学调查证明：经常从事体育运动的青少年会比一般学生更多地参加社会活动和社会组织，而在这些活动中，他们的个性可以得到更加充分的调整和发展。在体育课中，要让学生成为活动的主体，这样，他们可以在一个较为广阔的领域中尽情游戏、运动、竞赛，个性可以充分地显示出来，也可以得到充分的发展。
很多体育教师在实际教学过程中，受传统习惯的影响，都会不自觉地形成一种教学模式。例如，过分强调课堂结构，体育老师一般采用“开始部分――准备部分――基本部分――结束部分”这种传统教学模式。这种结构从形式上和内容上过分突出了课的基本部分的作用，而忽视了其它部分的教育和培养作用。再如，有的体育教师自身的习惯也影响了学生的兴趣性，在准备部分教师一般采用游戏、慢跑、徒手操等，长时间下来让学生失去了对体育课的兴趣，时间一长还给学生带来了很大的负面影响。
因此我们体育教师要打破旧的教学观念，在崇尚“健康第一”，以终身体育为目标的今天，要充分重视学生的主体地位，以学生的发展为中心，充分激发学生的兴趣，灵活采取新的教学方式。首先，改变课堂教学结构，许多体育工作者对课堂结构这方面的改革实现了很大的突破。例如，根据学生的身心发展规律和有机体的生理活动规律安排六段式结构：引导阶段――激发兴趣――增强信心提高活动能力――学习技术――发展身体素质，满足活动愿望――放松与恢复。其次，调整现行课堂评价标准。再次，提倡课堂教学结构多元化，根据课的类型、教材内容、组织形式、学生的实际情况合理安排课堂结构，并在实际操作中灵活掌握和运用，即完成一节课所要的各项任务，也要在内容之间巧妙转换，体现教学的连贯性，不断发展和突破，提高教学质量。实践证明，创设这种寓于追求新意的空间大大提高了学生锻炼的积极性，有利于学生个性的发展。
三、精心组织课堂教学，挥洒激情，张扬个性
首先我们要充分做好课前准备，在备课的时候，应该了解自己学生的实际水平，有选择地使用教学资料，针对学生的特点，设计实而有效的教学方案。其次课堂组织要巧妙，采用创设情境，引人入胜；组织游戏，陶冶情操；实物演示，帮助理解；动作模仿，激发兴趣；音乐渲染，强化气氛等适合学生心理特点的教学方法，引导和激发他们的学习兴趣，唤起和增强他们的学习欲望。第三要优化教学结构，合理的课堂结构应该是从教学任务的需要出发、从学生的生理特点出发、从遵循学生学习的心理规律出发、从满足学生的活动愿望出发，从学生的个性发展提供广阔的空间出发。多层次的教学组织结构，把握学生身心发展规律，按多向性、多变化的目标去安排，以利于学生的积极参与。当初三的学生体育中考结束后，他们一如既往上好体育课，学生说体育课远远超过了它本身的意义，不仅是技巧的学习，身体的锻炼，体锻的达标，更是属于他（她）激情四溢、挥洒青春、宣泄释放自我的地方。
第9篇：掌声课件范文
农业产值是新疆自治区国民经济的支柱产业，但是气候干旱和降雨量少导致了灌溉成为新疆农业的命脉。新疆的农业用水中存在着灌溉水利用系数较低的现象，这严重影响了新疆农业的发展。
1 新疆农业灌溉现状
新疆的水利建设在发展农业和经济建设中占有着十分重要的地位。如今已经建成500多座水库，灌溉面积超过400万公顷。新疆地区有两处国内仅有的大型输水灌溉网，分别是克拉玛依市1.33万公顷规模和兵团14师皮墨垦区1.47万公顷的大型自压灌溉网络。新疆农业灌溉中地表水开发利用程度很高，引水量达460亿立方米。
2 新疆农业水利发展中存在的主要问题
2.1 春旱问题严重
新疆地处欧亚大陆，中国的西北部，四面远离海洋，属典型的大陆干旱性气候。降水稀少，年平均降水量145毫米，并且降水时间和空间的分布极不均匀。山区降水量和冰川融雪水是新疆水源的主要来源，这使得河川径流年内分配不均，导致春季严重缺水，春季缺水量占全年缺水总量的40%以上。
2.2 水利工程配套率低
新疆的渠系水本应该是农业用水的主要来源之一，但由于输配水渠道的老化、水利工程的不配套，导致渠系水利用系数降低，从而使得灌区用水极为困难。新疆大部分地区渠系水利用系数都在0.7以下，甚至有的地区只达到0.4，严重影响了工程效益的正常发挥。
2.3 灌水技术落后
新疆地区的灌溉技术比较落后，其中大部分地区仍然采用大水漫灌的方式，此方式会导致水资源利用效率低，甚至严重浪费，并加速土壤板结与盐碱化，降低粮食产量与质量。
2.4 生态问题严峻
新疆生态环境正面临严峻的问题：由于长期过量及不科学的灌溉，造成了土壤盐碱化；大量从河流上中游引水造成河流短缩和土地荒漠化；湖泊数量也逐年减少，据统计，自20世纪50年代起的30年间，新疆地区湖泊总面积减少一半，大约522平方公里。
2.5 水资源管理混乱
《水法》的颁布实施在一定程度上法制化、规范化的管理了水资源，但是由于地方法制和基础设施的不健全，水资源很难实现有效的管理，严重影响了水资源的高效使用。
3 解决水利问题的措施和建议
3.1 重视对生态环境的保护
对于新疆而言，拥有一个良好的生态环境是发展国民经济的前提。一定要节约用水，科学用水，避免土地的沙化和板结。肥沃的土地是农业发展的基石，为营造一个良好的生态环境，农业发展过程中必须按照供需平衡的原则，合理配置生态和农业用水。
3.2大力发展节水型灌溉农业
优先种植耐旱高产的农作物或者改进栽培技术，并且尽可能地增加春季需水量小的作物的种植面积；在冬天灌溉提高土壤存水量，采用地膜覆盖减少水分蒸发，改变灌溉方式，提高水资源的利用率；多采用滴灌、喷灌等灌溉方式替代以往大水漫灌的不合理灌溉模式。
3.3 着力改建水利工程设施
针对新疆地区总体的水利工程配套率低的情况，可以建设合适的设施配套渠系水与灌溉系统，以发挥其最大效益，并大力改建渠道防渗工程避免输水过程中的渗漏损失，要将先进的科学技术引入到水利工程的建设中来。
3.4 加强盐碱地的整治
具体的措施为水利改良措施，增强田间排水能力，控制灌溉量，做好放淤、防渗等举措；农业改良，具体包括平整土地、改良耕作、施客土、施肥、播种、轮作、田间套种等；生物改良，可以通过种植一些耐盐碱植物增强土壤肥力，进而改良土壤；化学改良，具体包括施用石膏、磷石膏、亚硫酸钙等改良物质。根据每一块土地的不同特点，因地制宜，综合治理。
3.5增强灌区科学管理
经常对农田水利工程进行保养和维修，使其在安全高效的状态下运行，延长使用寿命，提高使用效益；建立对水资源进行统一管理的机制，建立一些比较权威的机构来严格有效的统一管理水资源，监督水资源的利用；强化依法管理是相关方针能得到贯彻实施的必要条件，新《水法》的颁布让水资源在各个环节的管理都有法可依，根据新疆的实际情况并制定与之相适应的法律，有助于新疆对水资源的有效管理。
水资源的利用是新疆灌区科学管理的一个薄弱环节，应该给予高度重视。建立一个高效完整的用水管理系统是科学灌溉的第一步，应用相应的经济和行政的方式提高水资源的利用效率。其次是建设量水设备和完善的用水管理制度，通过计费的方式减少水资源浪费的现象。