诚恳劝告的话精选(九篇)

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第1篇：诚恳劝告的话范文

一、语言描写要言如其人，言为心声

俗话说，到什么山唱什么歌，见什么人说什么话。《水浒》里写李逵初见宋江的话是：“我那爷!你何不早说些个，也教铁牛欢喜!”非常符合李逵粗鲁、直率的个性。语言描写就是要抓住能体现人物个性的语言，做到“言如其人”，使读者如闻其声，如睹其容。

人物的话语最容易“泄露”人物心灵的秘密，所以语言描写要注意表现人物的内心世界，做到“言为心声”。高尔基《童年的朋友》中外祖母说：“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小声点说!”外祖母对“我”把牛奶瓶子打破了这件事不轻易放过，一定要“我”把情况讲清楚，从这点看来，她是严厉的；她叫“我”小声点说，则是防止母亲听到，是在保护“我”，这句话形象地表现了外祖母的内心世界，对“我”既严厉又爱护。

二、描摹人物说话时的神情、动作、语气语调等

语言描写的重头戏是精彩的人物对活，然而写好对话的关键是巧妙借助丰富多彩的“说”，写出说话人的表情，说话时伴之的动作、姿势，说话时的语气语调等等，对这些作细腻地描绘，会让人物形象更加活灵活现。

例如：阿累的《一面》中，“他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：‘你买这本书吧――这本比那本好。”’这句话通过语言描写鲁迅向“我”推荐曹靖华翻译的《铁流》，表现了他的谦虚，对战友的支持，对读者的诚恳；作者更细致描绘了鲁迅说话时外貌上的细节：竹枝似的手指，小袖管紧包在腕子上，突出了他瘦的外貌特征；同时，还描写了他说话时的动作：递给我。使作者感受到鲁迅的关怀。所以描写语言时，同时要注意描摹人物说话时的外貌、神情、动作上的细节，使读者如闻其声，如临其境。

三、插入心理活动描写，并对人物的言行进行抒情议论

第2篇：诚恳劝告的话范文

吃亏不算傻，让人不算痴。

吃多伤身，气大伤神。

刺耳的话冷静听，奉承的话警惕听，反对的话分析听，批评的话虚心听。

聪明人责备自己，愚蠢人埋怨朋友。

大欺小，不公道;大帮小，呱呱叫。

大人不记小人过，宰相肚里好撑船。

当你毁坏别人的时候，已经毁坏了你自己。

当你轻视幼苗的时候，请望望那参天大树。

得了奖赏不要只想到自己，出了差错不要埋怨别人。

灯不明，要人拨;人不明，要人说。

灯花不拨灯不亮，人有过失须人帮。

矮人面前莫说短。

爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。

爱花花结果，爱柳柳成荫。

爱徒如爱子，尊师如尊父。

白酒红人面，黄金黑人心。

不要原谅自己，但对别人应宽容。

不要指责别人，多多自责。

丢掉包袱，轻装前进。

对症下药，治病救人。

多下及时雨，少放马后炮。

高尚是受人尊敬的源泉。

根不正，苗必歪。

恭可平人怒，让可息人争。

恭敬不如从命。

恭维是覆盖着鲜花的深渊，批评是跌倒爬起来的拐杖。

观其行而知其言，闻其言而知其心。

好话三句暖人心。

好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

好言好语事事通。

和蔼可亲的态度是永远的介绍信。

壶小易沸，量小易怒。

即使双腿能跨过方桌，粗心时也会被矮凳绊倒。

记住别人给我的好处，忘掉自己给人的恩情。

既往不咎，来者可追。

见人施一礼，少走十里路。

见着秃子不讲疮，见着瞎子不讲光。

君子动口不动手。

君子不记小人过。

君子一言，驷马难追。

苦海无边，回头是岸。

宽恕一切人，只是别宽恕自己。

蜡烛燃尽，照亮了别人;春蚕吐丝，并不为自身。

浪子回头金不换。

礼到人心暖，无礼讨人嫌。

礼多人不怪，油多不坏菜。

礼貌造就文明人。

礼尚往来，友谊长在。

礼貌要靠双方维持。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

邻里和气，万事如意。

林中没有不弯的树，天下没有十全的物。

没有礼义廉耻，人必愚昧无知。

每个人的荣誉都操纵在自己手里。

美德是无价之宝。

美德可贵，缺德可卑。

美言美语受人敬，恶言恶语伤人心。

莫做花刺插在人脚里，要做花朵插在人胸前。

耐心即良药。

你敬人一分，人敬你十分。

你敬人一尺，人敬你一丈。

你对人无情，人对你无义。

宁可穿上破衣，不可蒙上耻辱。

宁可吃亏，不可食言。

宁可认错，不可说谎。

批评是团结的纽带，互助是友谊的桥梁。

批评别人要诚恳，听取意见要虚心。

批评人当面好，夸奖人背地好。

贫贱不能移，富贵不能，威武不能屈。

欺人不是是，让人不是非。

千日行善不足，一日作恶有余。

却之不恭，受之有愧。

让礼一寸，得礼一尺。

人靠心好，树靠根牢。

人们喜爱太阳，是因为它永远消耗自己，无偿地供给光和热。

人们喜爱花，因为它无私地为美化人间而盛开;人们赞美花，因为它无畏地为人间丰收而自落。

人在甜言上易栽跟头，马在软地上易失前蹄。

人应为生而食，不可富而失节。

人，应该比石头还坚硬，比花还温柔。

人讲礼义为先，树讲花果为原。

人无笑脸别开店。

若要好，大让小。

沙粒虽小伤人眼，小错不改遭灾殃。

山美不在高，而在景物;人美不在貌，而在思想。

山中盗寇易克，心中盗贼难制。

善必寿长，恶必早亡。

善不可失，恶不可长。

善恶到头终有报，只争来早与来迟。

善人流芳百世，恶人遗臭万年。

伤心时别太难过，快乐时别高兴过头。

生命谱成的歌儿最甜，心血浇灌的花儿最香。

声誉比金子更可贵。

受到表扬不要笑，挨了批评不要跳。

谁如果追求美丽的蜃景，谁就可能被引进沙漠。

思想是根子，作风是花朵。

死要面子活受罪。

损坏你名声的不是别人的谗言，而是你自己的行为。

第3篇：诚恳劝告的话范文

我会评价事物，按其意义大小而非价值多少。

我少睡觉，多思考。因为我知道，每当我们眼睛闭上一分钟，我们也就同时失去了60秒。当他人停滞时我会前行，当他人入梦时我会清醒，当他人讲话时我会倾听，就像享受一支美味的巧克力冰激凌！

如果上帝赏我一段生命，我会装束简单地伏在阳光下，袒露的不仅是身体，还有我的灵魂。

上帝呀，如果我有一颗心，我会将仇恨写在冰上，然后期待太阳的升起；我会用凡高的梦在星星上画一首贝内德第的诗，而塞莱特的歌会将是我献给月亮的小夜曲。我会用泪水浇灌玫瑰，以此体味花刺的痛苦和花瓣的亲吻……

上帝呀，如果我有一段生命，我不会放过哪怕是一天，而不对我所爱的人说我爱他们。我会使每个男人和女人都了解他们皆我所爱，我要怀着爱而生活。

对于大人，我会向他们证明，那种认为因衰老而失去爱的想法是多么错误，我们是因为失去爱而衰老，而不是与之相反。对于孩子，我会给他们插上翅膀而让他们自己学会飞翔；对于老人，我会教给他们死亡的来临不是因为衰老，而是因为遗忘。

人呀，我从你们身上学会了太多的东西…… 我知道，人们都想伫立在巅峰上，殊不知，真正的幸福恰恰就在于攀登险阻的过程。我懂得，当婴儿用小拳头第一次抓住爸爸的手指时，他也就永远地抓住了它。

我明白，一个人只有在帮助他人站起时才有权利俯视他。我能够从你们身上学到的东西是如此之多，可事实上已经意义寥寥，因为当人们将我敛入棺木时，我正在死去。

永远说你感到的，做你想到的吧！如果我知道今天是我最后一次看你入睡，我会热烈地拥抱你，祈求上帝守护你的灵魂；如果我知道这是最后一次看你离开家门，我会给你一个拥抱、一个吻，然后重新叫住你，再度拥抱亲吻；如果我知道这是最后一次听到你的声音，我会录下你的每个字句，以便可以一遍又一遍永无穷尽地倾听；如果我知道这是看到你的最后几分钟，我会说“我爱你”，而不是傻傻地以为你早已知道。

永远有一个明天，生活给我们另一个机会将事情做好，可是如果我搞错了，今天就是我们所剩的全部，我会对你说我多么爱你，我永远不会忘记你。

明天从不向任何人作保证，无论青年或老人，今天可能就是你最后一次看到你所爱的人。因此，别再等待了，今天就开始！因为如果明天永远不来，你也许会遗憾今天没来得及微笑、拥抱、亲吻，会遗憾自己忙碌得只能把它们归为最后的愿望。保护周围你爱的人吧，告诉他们你多么需要他们。爱他们，善待他们，用些时间对他们说：“对不起”、“原谅我”、“劳驾”、“谢谢”以及你知道的所有爱的话语。

没有人会因为你秘而不宣的思想而记住你。向上帝祈求力量和智慧来表达它们吧，向你的朋友证明，他们对你来说是多么的重要。

第4篇：诚恳劝告的话范文

“你打个的，只要三元五。”那个曾向我提示地区人事局位置的男人说。

我走向一个三十多岁有点清瘦的男子，他正坐在自己的摩的上。正因为他没像其他的人那样莫名的打扰我，所以我走向了他。和他讲好了价钱，便坐上了他的摩托绝尘而去。这座城市我是熟悉的，我的孩子在这里的一所重点高中读了三年书，一种熟悉的美涌上心头。

他竟然载着我在这个城市的老区兜起了圈子，摩托车在不同的大院门口张望，都不是。我问他是否知道位置，他羞涩地回答：“不太熟悉。”

一股焦虑从心中升起，没听车上那个男人的话：打的。但他的车也跑了不少的路，又不好发作。

“你多多问问路人。”我劝告他。可他脸皮太薄，只是边开摩托边张望。

“你问一下这个人。”我对他说。一个四十多岁的男人站在路口好像在等什么，他好像是一位有公职的人。

摩托车的主人终于开口了，那个四十多的男人很认真地回答了问题，并叮嘱他在某个要点再问。这一次开口问路，让他一边开车一边问路了，他在不同的人的指点下不停地来回地转。我提示他三元五的车费应距车站不远，它就在车站附近。他终于听了我的话，又向车站进发回到了新区。

摩托在一个红灯前停下，他又向一个年轻人问路了。那个年轻人告诉他好像在河边，摩托行走在河的对岸。我觉得身边的建筑有点稀疏，不太对劲，又要他问路人。这儿连路人也不多了，好不容易遇到一位妇人，那妇人好像在等车，那妇人抱歉地说：“不太清楚，我是来这做客的。”如此下去，今天上午别想办事了。

宽阔的河面波澜不惊，它才不管我的心里有多难受呢。垂柳在春天这个季节最情意绵绵了，这个城市最多的植物就是它了。一位很有气质的中年女人站在一株垂柳的身旁好像在等车。“你问她，她定会知道.我今天上午必须把事办完，你也跑了这么久了，你要用心听别人的指点。"我诚恳地对他说.

这回,他认真地问,用心地听了.原来他又跑错了,我们要回到河对岸,好在不远处有一座大桥横跨在河面上.过了桥,心里踏实多了.公路两边有许多高大的建筑,灰色是主调,远远地融入高远的天空.新区绿化得好,处处是花草,绿树.不一会儿,就到了挂着人事局牌子的大楼.我给了他五元钱,他找了我一元五,他也是勇于为自己负责的人,我又向他问了回去坐什么车好,他认真地回答了.

刚上二楼,在楼梯口就发现了我要找的办公室.两间连着,一共有五张桌子,每张桌子上有一台电脑.里面的工作人员都在安静地工作,我们有事,他们也是小声地说话,很亲切的.办完这边的事,又要到老区办点事.有两个异县的同行邀我和他们一起打的过去,我答应了.

车上他俩用方言说着话,我似懂非懂的,只觉得他俩说话有点乐感.

第5篇：诚恳劝告的话范文

男人啊就没一个好东西

这句话想必不陌生，在电视剧里在日常生活里，总能听见这句批判一半人类的话。它出自被欺骗伤害的女人之口，或者过来人对年轻姑娘的劝告，走的都是无限放大的路线。一个女青年，如果这样看待本来应该和谐相处的异性，并且要从中挑一个人共度余生，却抱着仇视的心态。如果成了口头禅，那就好像别人请你吃东西的时候总说我不要不爱吃一样，时间长了，肯定没肉吃。

经济独立的女人更可爱

女人身边是要有钱的，或者工作，这样才不会像个金丝雀哪儿都去不了。男人鼓起勇气追求请吃饭，饭后非要跟人AA算清；人家送个礼物，一副别人要占便宜的义正词严状。通常对男人的看法是事业比爱情重要，但实际上事业有成了以后还不是需要找人分享。男人爱上女人，就愿意为她花钱，千万别和什么傍大款混淆了。

身为女子我们要相亲相爱

有的姑娘，看着也好好的，却总在男人手里受挫。于是她们总是喜欢在同性朋友面前倾诉，或作伴。闺蜜的好处是安全稳定踏实，不用像对男人一样情绪起伏想法纷纭。所以，如果有女子说这句话，就意味着她想叫您付出更多。其实正确的做法应该是：身为女子我们要和男人相亲相爱。

你爱我就要为我改变

姑娘们总是很哀怨地面对男友的“恶习”，凡是她看不顺眼的习惯都是恶习。于是语重心长、泪眼婆娑地要求人家为了她而改变。基本上，这是用情感敲诈的方式来达到叫自己爽的目的。爱成了万能的口号。不听话的男人简直叫女青年们教育得挫折感直线上升，认为自己的魅力值不够。最终结果，人家不用改变自己，而是换了女朋友。

如果你爱我就应该知道

有些姑娘从来不会表达自己的真实需要。在她们看来我怎么想怎么做，如果你爱我，就会去揣摩。这是多么不厚道的方式啊。自己有事儿不说话非要人家猜，猜不对还勃然大怒认为人家不关心你体贴你。找爱人又不是养蛔虫。小说害人。谈个恋爱，经常搞得人家话都不会说了。

爱是轰轰烈烈的过程结果并不重要

因为这句话，无数女青年轰轰烈烈地进行了一场使君有妇也不怕的爱情争夺战。按道理来说，什么焰火转瞬即逝飞蛾扑火的，貌似印证此言不差，其实大错特错。任何一段爱情，只要是阳光的健康的，都会朝着一个预定的结果走下去。其间阴差阳错，有可能并非都能走到完美结局。

两个人好好讲道理没什么解决不了的

假如男女之间发生争执，吵架闹别扭互不理睬，总有劝架的人如是说。然后，一根筋的姑娘就跑去和男人讲道理了，跟人家摆一个诚恳的促膝谈心的范儿，非要掰开了揉碎了跟人把道理讲清楚不可。结果往往事与愿违，更加鸡飞狗跳。本来撒娇哄一下就过去的事儿，非要义正词严。对男人来说，其实是非常抗拒的。谁能忍受自己来之不易的爱人一夜之间变成了童年时代的小学班主任?

爱一个人就无怨无悔

女青年们总容易陷入对爱情的完美想象和陶醉中，非常痴情并忠贞地爱上那个男人。但是，爱情是流动的，变化的，平衡的。假如那人不靠谱儿，您就要果断地决定放手。不少姑娘因为对爱情的承诺，只希望单方面完美地进行下去；又或者付出太多，舍不得放手，然后找了一个看似高尚的理由来安慰自己。现实中，也确实见过面对一次次伤害和背叛依然痴心不改的姑娘们。用句流行的大俗话说，那就是错把犯贱当真爱。

第6篇：诚恳劝告的话范文

宿舍喝酒保证书800字范文【1】

XXX：

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我在寝室聚会，喝酒、用高功率这种不良行为的深刻认识以及再也不在寝室聚会，喝酒、用高功率的决心。

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在寝室聚会，喝酒、用高功率，我不应该违背学校的规定，我作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的ѧϰ。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

望老师能念在我认识深刻的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

XXX

20XX年X月XX日

宿舍喝酒保证书800字范文【2】

尊敬的学校领导：

经过彻夜反思与深刻自省，我们对于在宿舍喝酒的行为供认不讳，深深得知道自己错了，特此检讨!以最大的诚恳请求领导的原谅，郑重地向您以及所有受影响的同学表示歉意。

学校三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我还是违反了，经过大家的教导批评及自己深刻的反省，认识到自己做错了，为保证自己不再犯下类似错误，特写下此保证书，以供大家监督好。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请大家相信我能够记取教训，改正错误，把今后的事情加倍努力干好。

回顾此次错误，由于20XX年8月9日恰恰是寝室王同学生日，寝室大家都为王同学庆祝生日，期间比较开心就买来了一些啤酒以助兴，可没有想到室友马同学竟然买来了一箱啤酒，还跟我们玩起了猜拳喝酒的游戏。这一晚上，我们寝室灯红酒绿，平均每人都喝下了五瓶啤酒，真是醉得不省人事。以至于最后楼管阿姨上来查房的时候发现了我们寝室一片狼藉，一股浓烈的啤酒味道弥漫整个寝室楼层，不仅影响了其他同学就寝休息，而且污染了寝室空气，给同学的身心健康都造成不良影响。

这次错误发生以后，学校方面给予我们严重警告处分，我们恳然接受，我们知道自身确确实实做得太不应该了。分析错误原因，归根结底来说是我们没有一个良好的生活意识，没有意识到喝酒之后可能造成的不良后果，缺乏智慧，心志不坚。

总而言之，我们今后是绝对不应该再出现类似情况了，而且必须在校期间戒酒。在此，我代表我们寝室向领导郑重保证：从今以后，在我们520寝室再不会出现喝酒情况了。

此致!

XXX

20XX年X月XX日

宿舍喝酒保证书800字范文【3】

尊敬的保卫科领导：

此时此刻我怀着一颗忐忑不安的心写下了这份保证书，内心充满了悔恨和愧疚。写下这份保证书，以向您表示我对喝酒闹事这让种不良行为的深刻认识以及以后不再喝酒闹事的决心。本人在充分认识反省错误的基础上，怀着坦诚的态度、明朗的心境执笔写下这份保证，以求可以暂借这份书面检讨反省自身错误、表达一份改正错误的决心、争取能够全然醒悟并回归良好的学习生活状态。

一直以来我的师长都对我以劝告，但是我不顾大家对我的关心，犯下大错，此时的经过是这样的：我与XX一女生因一些原因发生争吵，大声喧哗，影响了XX宿舍楼的正常作息，造成的极恶劣的影响，对此，我现在非常非常的后悔，之后XX宿管对我进行了劝阻，当时我有点冲动，但他们的反应也很过激，双方发生的肢体冲突，导致了大错的铸成，后保卫科的大哥们对我进行了批评和教育，我对此是有了深刻的认识，这件事归根结底来说，都是我喝了酒，情绪过于激动所致，对校园的和谐建设产生了不良影响。在这里，我想说的是大错已成，我深深的懊悔不已。深刻检讨，对不起大家，为了更好地认识错误，也是为了让老师你们能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，若再犯绝不姑息，一定要重重的处罚，已达成监督的目的。

在这里，在此谢谢老师们对我的深刻教导，学生一定会说到做到，再也不酒后闹事，希望能给我这个机会，谢谢老师了。我一定会认真地全面贯彻落实老师的教育方针，希望老师在以后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了，在此至于老师无比的感谢。为关心我的人也不会再喝酒闹事了。在此保证，下定决心。

我热爱我的同学、我的班级，更加热爱这个学校，所以我非常的恳请学校领导和老师们能够再给我一次机会，我将会在以后的学习当中，努力的表现，积极的参加各种活动，以弥补这次所犯的错误。

第7篇：诚恳劝告的话范文

教师对学生的思想教育转化工作常常是通过劝说来完成的。劝说就是以语言方式和适当方法，综合运用多种信息，通过理性的阐述，以非强制手段达到影响别人观念或原有态度的活动。劝说需要掌握一定的艺术与技巧。

一、劝说前的准备

1．教师要了解劝说对象。虽然教师整天要与学生打交道，但平时教师看到的往往只是学生的表面现象，学生内在的东西常常需要长期深入细致的观察与分析才能了解。进一步说，即使教师对劝说对象非常了解和熟悉（包括内心世界的掌握），由于每次劝说都有特定的目的，都是针对特定的问题而展开的，并且每个学生的心理特征、思想意识在不同环境、不同情形下有不同的表现，教师必须针对学生各方面的变化情况进行相应的分析判断才能成功地实施劝说，所以，劝说前对学生的了解是非常必要的。了解的途径可以有：（1）通过劝说者（教师）自己的亲自观察来了解；（2）通过与其他教师的交流来了解；（3）通过询问与劝说对象熟悉的同学、朋友了解：（4）通过家长了解；（5）通过查阅学生档案、成长记录等材料了解。学生某一行为的出现既有现实的原因，也有长期的历史原因，只有对学生的成长状况进行多角度的了解，才能与现实结合起来，全面地认识学生。

2．教师要做好心理准备。劝说，表面上是语言的交谈，实质上却是心与心的交流。教师要以己之心服学生之心，就必须有充分的心理准备。这不仅需要长期的心理锻炼与修养，也需要即时的心理应激准备。（1）改变自身不良的心理品质。不同的教师有不同的心理特征和心理素质，有的心理特征适合劝说，有的就不适合。如，有的教师从气质类型看属于胆汁质，遇事容易激动，耐不住性子，一旦学生犯了错误，教师在实施劝说时容易发脾气，这会严重影响劝说的效果。因此，劝说者要对自己的心理有充分的准备，有意改变自身存在的一些不良的心理品质。（2）学习心理学方面的有关知识。教师可能在平时的教育过程中对人的心理活动有感性认识，但如果没有系统的心理知识的掌握与运用，劝说效果不会明显。人的心理活动是遵循一定规律的，教师只有掌握心理活动规律，才能调整自己的心理状态，把握学生的心理脉搏，针对学生的心理特点采取灵活的劝说方式。

3．教师要学习与掌握劝说理论。劝说看似简单，但要真正实现劝说成功，必须加强相关理论的学习。劝说是有法可取、有据可依的。劝说中有许多说理的成分，遇到一些疑难问题，还需要教师有辩说的技能，如果不掌握一定的说理知识与技巧，而是凭自己的感觉盲目行事，成功率肯定不高。

4．教师要设置舒适的劝说环境。劝说环境设置的好坏，对劝说的效果有重大影响。一般来说，教师应设置一个令劝说对象放松、舒适的环境，如校园中、教师家中或办公室（最好没有其他教师在场）。教师与学生的位置要适当，尽量使学生有一种亲近感。

二、劝说的导入

1．稳定学生的情绪。学生在情绪动荡的状况下很难听进善意的劝告，就是勉强听进去，效果也不会好。稳定情绪的方式可以有：（1）“避实就虚”。如果学生对要谈的事情情绪较大，教师在劝说前可以先谈一些与劝说主题无关的事情，以使学生的情绪逐步稳定。（2）“冷处理”。教师不直接实施劝说，而是让学生对刚刚发生的事情进行回忆，或写在纸上。（3）肯定学生的成绩或优点。心理学研究表明，表扬与奖励会使人产生一种轻松愉快的感觉，进而身心放松，情绪稳定。

2．寻找共同关心的话题。也就是寻找“谐振点”，使老师和学生产生“共振”。只有寻找到双方共同关心的话题，才能一步步地使学生与老师产生情感上的共鸣，从而更好地实施劝说。

3．尊重学生的需要。在劝说一开始教师就必须有尊重学生的姿态，这样才有利于劝说继续下去。这就要求教师做到：（1）摆正自己的身份。教师与学生在劝说中是平等的两个主体，应容许学生有自己的看法，有自己的主张。（2）端正自己的态度。教师在劝说一开始就要有一种积极、赏识、关心、公正的态度，否则会挫伤学生的自尊心。（3）采取商量、交流的方式。教师在劝说之前可以表明是在与学生进行商量、交流，学生有什么问题都可以说出来。

三、劝说中的策略

1．以诚待“生”。只要教师以自己的真诚之心对待学生，学生是不会无动于衷的。这就需要教师在劝说中做到：关心学生、爱护学生。有时劝说需要很长时间，甚至需要经过几次劝说才能奏效，因而需要教师有耐心和锲而不舍的精神。

2．以理服“生”。只有通过说理，让学生有理性的思考，才能最终做出判断，进而实现态度的转变。这里的“理”包括：（1）人情之理。即日常的道德伦理。如果教师在劝说中给学生摆明这些道德伦理规范，让学生对照自己的行为，学生会有所思考的。（2）思维之理。劝说从某种程度上说也是一个推理的过程，需要教师运用逻辑推理的力量，在与学生交流的过程中步步为营，环环相扣，最终得出可靠的结论，让学生信服。（3）事实之理。教师在劝说中自始至终都应建立在客观事实的基础之上，不能有丝毫的扩大或缩小，一旦背离了这一原则，教师的任何劝说都将苍白无力，难以起到良好的效果。（4）科学之理。如果教师在劝说中能适当地运用学生比较熟知的科学道理，就会让学生更加信服。（5）心理之理。目前，中学生的心理问题越来越多，许多学生正是由于不熟悉心理活动的规律而产生心理偏差，因此，教师在劝说中可以穿插一些心理方面的知识让学生了解，以便他们更好地调整自己的思想和行为。

3．以情动“生”。就是用情感的力量来感化学生。实践证明，在劝说中教师如果能烘托、渲染出一种浓厚的情感气氛，对劝说是很有帮助的。要创造一个浓厚的情感氛围必须具备几个条件：（1）教师表达的情感应真挚、诚恳，带有较强的感染性。（2）教师应善于运用带有渲染氛围的话语，以调动学生的情感意识。（3）教师要考虑到学生应有与教师相似的情感背景，容易产生共鸣。当然，情感的渲染时间不宜太长，情感从根本上说是为说理服务的，只有学生在理智的状态下实现态度转变，这种转变才是牢固的、稳定的。

第8篇：诚恳劝告的话范文

【关键词】英语歧义；语法；语义；语用

中图分类号：H31

普通语言学之父索绪尔把语言看成是由“能指”与“所指”结合而成的符号按一定关系构成的系统，但是不同的人在相同的语境中，或同一个人在不同的语境中，使用同一个符号时，“能指”和“所指”都有可能不同。在这种情况下

歧义就产生了，如：――你去哪里？――去教室。

如果回答的是老师，表明是去给学生上课；如果回答的是学生，表明是听老师讲课。歧义的出现使得句子意思不明确，模棱两可，有些给语言交际带来很大障碍，被称为消极歧义。英国语言学家William Empson曾经说过：“Ambiguity is the enemywehavetowatch。”有些被用于文学作品中带来生动的艺术效果，被称为积极歧义。那么何为语言的歧义呢？

一、歧义的定义

不同的语言学家，不同的语言学派从不同的角度给语言的歧义下了定义。Chomsky、Radford等人从转变生成理论角度将歧义定义为表层结构（surfacestructure）和深层结构（deep structure）之间的差别；“Leech以语义学为基础，认为歧义是具有两个或更多命题的句子”（Leech，1981）；“邱述德认为歧义是语言结构形式同其意义之间的一种特殊关系，具有一个意义以上的同一结构形式就是歧义”（邱述德，1998）；王逢鑫则认为歧义是“一种语言形式具有两个或两个以上的意义，因而产生不同的理解”（王逢鑫，1997，P41）。根据最新《牛津词典》，ambiguity（歧义）这一英语词语来源于拉丁语ambi，原意是指两种方法。《朗文教学及应用语言学词典》对歧义有如下描述“A word， phrase or sentence which has more than one meaningissaidtobeambiguous.”。歧义作为一种普遍的语言现象，它涉及语言的方方面面。按照不同的标准与角度，歧义有不同的分类，主要有语音、语义、语法和语用等方面。

二、语音歧义

语音是传输语言信息的物质外壳，没有语音就没有语言。但是日常生活中由于书面语缺少必要的视觉辅助或口语中的一些不确定因素，难免会产生歧义，主要有一下几种：

（一）同音异义词（homophones）

英语中的同音异义分为两种：一种是音同形不同，如flower（花）和flour（面粉）；一种是形同音不同，如rest（休息）和rest（剩余）再如：

The pen flew across the page。

――钢笔在纸上飞速滑动。

――雌天鹅飞过了书页。

（二）连读

英语中的词尾辅音与其相邻元音的连读也可引发歧义，尤其在听力中造成很大的理解障碍。如：

a nice bag＼an ice bag

grey tape＼great ape

当这两组词中末尾辅音与后面的词的第一个元音连读时，就会产生歧义，到底是漂亮的书包还是冰书包？是灰色的磁带还是伟大的猿猴？

（三）重音位置不同引起的歧义

句子中重音的有无以及位置的不同都会产生歧义：

在“Our English teacher teaches English”一句中，如果把重音位置落在teaches上，意思便是“我们的英国教师教英语”，而如果把重音落在English上则变成“我们的英语教师教英语”。

另外声调，停顿也是引起歧义的重要因素。如：

I beg your pardon.当读做声调时意思是“我没听清楚，请再说一遍”，而读做降调时意思是“对不起，请原谅”。

三、语法歧义

“语法歧义（structuralambiguity）是指由于对句子中的句法结构有着不同的理解而产生的歧义”（张晓红，2008）属于语言结构的内部矛盾。语法歧义形形，种类繁多，主要有以下几种：

（一）修饰成分层次不明确引起歧义

Who is the woman next to the man having lunch？中是男人在吃饭还是女人？

His girl’bike是“他女儿的自行车”还是“他的女士自行车”？

（二）否定词not引起的歧义

否定词not引起的歧义主要是由于否定的范围的限定，是部分否定还是全部否定。如：

1.I did not leave because I was afraid.

2. She did not sing to please her mother.

由于否定词not的原因句（1）和句（2）均产生了歧义，每句得到两种解释：我不走，因为我害怕＼并不是因为我害怕才离开；她为了使妈妈高兴才唱歌＼她不是为了使妈妈高兴才去唱歌的。

（三）并列成分引起的歧义

并列成分引起的歧义是由于句子之间的粘连度不同。如：

Guo Jingjing and Wu Minxia broke the world in the Olympic Game.可有两种解释：

a.郭晶晶和吴敏霞共同打破了一个世界记录。

b.郭晶晶和吴敏霞分别打破了一个世界记录。

（四）省略

某些成分的省略也会引起歧义，如：

He loves his dog more than his children.可理解为“他比他的孩子更爱这只狗”或“他爱他的狗多过爱他的孩子”

（五）从句歧义

英语中的定语从句，状语从句在修饰词或句子时，有的时候作用明显，意思明确；有的时候意思隐晦，容易产生歧义。如：

1.I want to talk to the man I really like.

a.我想要跟我真正喜欢的那个人谈谈。

b.我真正喜欢的那个人，我才想跟他谈话。

2.He sang a pop song at the concert， which was a big suc

cess.此句中的定语从句可修饰concert，也可修饰主句，因此造成歧义，可译为“他在一次音乐会上唱了一首歌，获得了很大的成功。”＼“他在一次非常成功的音乐会上唱了一首歌。”

四、语义歧义

语义歧义是指由于人们对句子中某一个词的含义有不同的理解而产生的歧义语义歧义的因素很多，主要有以下几种：

（一）一词多义

是指由于人们对句子中某一个词的含义有不同的理解而产生的歧义。如：

a. She did not take his tip.

b. I have to move my secretary into t he next room.

两个句子都存在歧义是因为每句都包含一个多义词。句子a中“tip”的第一种含义为“小费”，句意为：“她没有接受他的小费。”tip的第二种含义为“建议，劝告”，句意为：“她没有接受他的建议。”句子b中secretary的两个词义分别为：写字台，秘书，句子由此产生歧义。

（二）由同音异形异义词

英语词汇中有很多同音异形异义词，这些词在口语中往往会引起歧义。例如在下面的对话中，餐馆的女招待对一位没有吃鱼的顾客说：“Youarenoteatingyourfish，andanything wrong with it ？"顾客回答说：“Long time no sea.”由于see和sea两个单词是同音异形异义词，所以这位顾客巧妙地运用这两个词表达了鱼不新鲜的含义。

（三）新词语

随着时间的推移，原来的词汇增加了一些新的词义，如：mouse由于电脑的普及，它又有了“鼠标”的含义。Igotamouse today.（到底是买到一只老鼠宠物还是买了一只鼠标？）

（四）英、美英语的表达不同

有些词汇在英美英语中可能表达完全不同或者不完全相同的概念，这也会造成歧义，“英国大文豪狄更斯（Charles Dickens）应邀到美国主持一场讲座，他说到这么一句话：Ican seemanyhomelyfaceshere（我在这里见到很多诚恳真挚的面孔）。话音未落，有些人顿生愠色，有些人悻然离席，场面混乱，为什么呢？原来问题出在homely一词具有多义性。狄更斯的本意是“诚恳真挚”，殊不知homely一词在美国英语中却含贬义，意思是“形秽貌丑”（ ugly ， not attractive ）”（陈月红，2004）。

五、语用歧义

随着对歧义研究的深入，人们在从语言的歧义进行静态研究的同时，也开始了对歧义进行动态研究，即将歧义放在语用学范围内研究，放在一定的语境当中研究。在不同语言场合中，人们有意地利用歧义以达到某种特殊的语用目的充分显示出歧义的语用价值。“所谓语用歧义（ Pragmatic Ambiguity），指的是说话人在特定语境或上下文中使用不确定的、模糊的或间接的话语向听话人同时表达数种言外行为或言外之意这类现象”（张晓红，2008）。

（一）指示语型歧义

是指由于指示代词、不定代词、人称代词等指示不明确而产生的歧义。例如下面对话是一个男人给岳母打电话告诉妻子生了一个孩子，由于指代不明引起了误会。----We have twins！ ---The phone connection was bad and I can not hear clearly. Could you repeat that ？ ----In fact， I am surprised it happened the first time.

（二）会话含义型语用歧义

根据Grice的会话理论，在实际言语交际的过程中，言者要表达的话语与实际意思是不一致的，因此产生歧义。如：---He is a tiger. --Tom has wooden ears

这个对话看上去不符合合作原则，但是第二个人明白了第一个人的弦外之音，那就是Tom有着老虎的某些特征。

（三）言语行为型语用歧义

根据奥斯汀（Austin）的言语行为理论，人们在说出话语的同时实施了三种不同的行为，即言内行为（locutionary act）、言外行为（illocutionaryact）和言后行为（perlocutionaryact）。这种情况如果不理解说话人的意思的话容易产生歧义。

六、结语

歧义作为一种普遍存在的语言现象，在我们的生活中无处不在。正确的利用歧义可以给生活带来很多乐趣，使得很多文学艺术作品的语言由平淡变为生动。然而不正确的使用语言，产生消极歧义则不利于人们的交际、语言的发展、社会的和谐。泰戈尔曾经说过：“我与他人、他物的和谐，就产生出爱、美、崇高”，因此努力规范语言的使用，避免消极歧义事在必行。

参考文献：

[1] Leech， G. Semantics： The Study of Meaning [M]. Harmondsworth： Penguin Book s，1981.

[2]Oxford Dictionary of Current English[M]. Oxford University Press，1992.

[3]张晓红.从语法、语义、语用角度划分英语歧义类型[J].大连理工大学学报，2008（1）：83-85.

[4]王逢鑫.歧义、误解与误译[J].山东外语教学，1993（3）.

第9篇：诚恳劝告的话范文

那天走出拉萨机场，见到那张黝黑的瘦脸，我喊了声“王叔叔”才发现，这是哪门子叔叔。其实他只比我大五岁。我叫他老王，没错他就是我故事的男主角。傻缺的恋爱过程略过吧，总之当他结束回单位，我们的关系已进行到婚嫁。

婚后，老妈疼女婿，找个借口把自己的炒股账号转给了他，包括里面的十几万股票。当时他单位正团购买房，我父母付了首期，婚房也有了。

没想到父母的自作多情反成了婚姻的障碍，婚后我们一有争执他就说：“受不了你的公主脾气，你家有钱有势就了不起啊！”他一不高兴就冷战，半夜回家，避免夫妻见面。

有个周末又在冷战，我烧了几个菜，让他早点回。他过很久回复说有客，不回家吃。我说我等你吃完去看电影。又过很久，回复说在歌厅，马上结束。我说我过来找你，他说随便你。我打的去了歌厅，到楼下想问他房间号，他关机了。

我这个公主病的女人，蹲在马路边上，哭得像个乞丐。我和老王办了离婚手续。不到半年，他就再婚了。

34岁生日时我仍是一个人。上班时有一束匿名玫瑰送来，下班走出写字楼，竟是老王的车停在路边。那天真是大跌眼镜，不但有豪华晚餐，还有礼物：新款苹果 6外带我喜欢的粉色外壳。“太贵重了，是有什么事吗？”我客气着，心里念了一百遍。

他说，与你分开，是我这辈子最后悔的事。我说别，我可不想当第三者，并且是大奶退休的那种。他说，我不是那个意思。我说，是我没福做你家的媳妇，我公主病嘛。

他诚恳地说：“现在我才知道你虽然脾气不好，却是个大气的女人，现在的老婆整个一小家碧玉，叽叽歪歪的烦人，还特别爱算小账爱管钱。毕竟出身不同。”

我调侃说，她不好你就离呗，反正现在男人不怕离，剩女多的是。他说不好离了，她生了孩子。啊？屈指算算，难不成跟我没离就怀上了？“刚出满月，娃还小呢。”他解释说，表示是跟我分手后的成果。

我差点没站起来指他的鼻子。此时我无比同情他媳妇，傻娘们跳进火坑了。她在家里生娃养娃，娃他爹跑这里给前任送花送手机，这什么人啊！

又过了四年。有天接到陌生人的电话，说是他在的朋友，我们见过面的。他说打不通老王的手机，就冒昧地打了我的。我如实相告，让他打去老王单位问问。须臾，那人又打过来：“我觉得还是应该告诉你，老王病了，挺重的。”

是很重，要换肾。

我的复杂心理活动就不说了。不知怎么的，我很心疼他媳妇。我们嫁过同一个贱男，只有我知道她受的苦。想想那天罪孽的晚餐，我就反胃想吐。

想了几天后，我去了医院。他媳妇红眼蓬头地坐在他床边。看看他更瘦之后显得更黑的面孔，拉萨机场初见的情景掠过脑海，我眼睛红了。

我放下一张卡，里面有 5万。我告诉他媳妇，这家医院有我爸的朋友，需要可以帮忙。告别时他拉着我的手不放，眼里有很多情意。我淡淡说：“你媳妇不容易，多体谅她。”他以为我说的是场面话，暗暗用力在手上，说：“我会努力活下去，报答爱我的朋友。”

我没再去看过他，但知道他手术成功，命保住了。

38岁，我还是没有嫁出去，但我已想得很开了。我一个人去菲律宾潜水，在长滩岛上给自己过了个愉快的生日。他发来微信：“在哪儿？我在你楼下。老王永远不会忘记洋洋的生日。”

我把他的电话微信都删了。

他们说

当他烦恼时，请你这么办……

有一本畅销书叫《男人来自火星女人来自金星》。所以，来自火星的男人总是会让金星上的女人产生太多烦恼。比如：遇到烦恼时，为什么他总是沉默不说话，有时还会突然地爆发？比如：这时我该怎么做，才能走近他，并且分担他的烦恼？

深海孤独123，期货交易员，38岁

Q：遇到烦心事时，你一般会怎么表现？

A：远离人群，尤其是家人，到少人或没人的地方去。我是个暴脾气，还很容易发作，烦心时尤其如此。

Q：你希望妻子怎么分担你的烦恼？

A：不要喋喋不休的安慰或劝告，什么都不说，什么都不做，无招胜有招。

最后的高加索，日企职员，35岁

Q：碰到烦心事，你一般会怎么做？你希望妻子怎么分担你的烦恼？

A：条件允许的话，我会叫上几个说得来的朋友，大家一起喝喝酒、吹吹水，然后好好睡上一觉就没事了。要是她能陪着我们一起聊天吹水一起疯，而不是总嫌我花多了钱，那样我就此生无憾了。

高老师，中学教师，52岁

Q：要是遇到烦心事你会怎么做？你又希望妻子这时怎么做？

A：我跟老婆结婚 23年了，我们是大学同学。这些年来，无论在现实中还是在精神上，我们的地位都是对等的。平时不管遇到什么事，我先想到的都是和老婆一起分享或承担。她也做得特别好，总是能同我一起面对，分忧解难。这让我一直很骄傲，也很珍惜我们的婚姻。

Z先生，职业经理人，48岁

Q：碰到了烦心事，你一般会怎么做？这时你希望妻子怎么做？

A：我可能跟有些人不一样。都说家是温馨的港湾，遇到烦心事时，我会把自己放空，多跟老婆、孩子在一起，一家人吃着饭、看着电视、出去走一走……再烦心的事都不见了。我妻子是个全职太太，她已经够不容易了，带孩子、做家务、孝敬父母……我还真不忍心拿自己的那些破事去烦她，哈哈。

王琛私营企业主 40岁

Q：遇到烦心事时，你一般会怎么表现？

A：忍着呗，实在忍不了就骂娘，然后想办法解决问题。

Q：你希望妻子怎么分担你的烦恼？

A：当然希望她能和我同进共退，同舟共济。可事实上，除了大惊小怪，抱怨牢骚，她从来帮不上我什么忙。所以，我已习惯了一个人面对困难，也习惯了困难时忘记她的存在。

邓永超工程师 42岁

Q：碰到烦心的事情时，你的反应一般是什么？

A：抽烟会抽得格外凶，如果平时一天一包烟，这时可能一天抽两包。

Q：你觉得妻子这时怎么做，对你才是更好的？

A：离我远一点，但又让我知道她在远处看着我。

她们说

当他遇到了烦心事，我会这么办――

ailei588884

不要太多过问他的烦恼，男人都是死要面子活受罪，他不会过多跟你讲。万一他和你讲了，你只需做个听众，相信他会解决好这些问题就成了！

乐乐妈的乖宝贝

我老公喝了酒才会跟我说他的事，我大多数都是静静聆听，有时会慢慢开导他。