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中华传统文化学习心得体会
中华传统文化博大精深,是我们祖先留下的宝贵智慧结晶。其中许多思想精华、处世原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。在当今社会,物欲横流,人们急功近利,道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出,所以学习中华传统文化,发扬传统美德,让仁爱、孝悌重回到我们心中,让忠诚、守信应用于工作和生活中,使我们的社会安定和谐,国家兴旺发达。
通过对《道德经》、《弟子规》等中华传统文化的学习,对修身、处事、接物等行为有了新的认识:一是对“孝”的认识。其实“孝”对我们这代人来说,孝敬父母是不难的,只限于物质上给父母买东西和给点钱,但格局不高,不能做到从精神上关心。缺少一份大爱,做不到“泛爱众”,也没有“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的胸怀。更重要的是我们的子女,他们对“孝”有着严重的缺失,导致了他们的骄纵和不负责任,没有了最起码的道德。所以,我们在做好孝敬父母的同时,还必须让子女知道这也是他们必须具有的品质,让他们承担自己该做的一切,把“孝”这种美德传承下去,这样才会从小爱上升到大爱,成为一个对家庭、对社会有用的人。二是从“谨信”做起。《弟子规》作为日常生活的行为守则,无论从“列典籍、有定处”,还是“房屋清、墙壁净”等等,都告诫我们做每件事都要仅仅有条。我以前就是工作无计划,想到哪就做到哪,毫无头绪,且效率不高。通过学了《弟子规》,我就开始按月、按季制定工作规划,工作时不再手忙脚乱了。三是讲诚信。老子说:信言不美,美言不信,所以在日常工作学习中,不只听顺耳的,而是做到诚实守信。势服人,心不然;理服人,方无言。老子也说:民之不畏,则大畏将至矣。所以作为一名基层领导在日常工作中,对职工要宽厚仁爱,不能一味的进行处罚和批评,而要有一定的赞赏和激励,这样才能凝聚人心,把工作做得更好。
传统文化如同民族的灵魂,蕴含着不屈的希望与力量;传统文化是民族发展的原动力,给人们勇攀高峰的斗志与毅力;传统文化仿佛是一座沟通世界的桥梁,传递给世界温暖与色彩。因此,我想说:让我们共同守护我们的传统文化吧!
最近名为“全世界最有影响力的前十二名文化大国”的调查结果已经揭晓。中国以拥有众多的优秀传统文化位居第二名,这个好消息令大家欢欣不已。但当我们静下心来与拥有众多备受欢迎的现代文化的美国作比较时,我们的优势在于我们历史悠久的传统文化。然而在我们的传统文化被很多外国朋友欣赏的时候,我们自身是否足够重视它呢?如果我们不能很好地传承传统文化,这难道不是我们民族的悲哀吗?
现实情况值得社会担忧。如今很多国人特别是青少年朋友,他们对外来文化有高度的认同。于是我们不再对“哈韩”、“哈日”感到大惊小怪,不再对好莱坞影片感到陌生。其实,感受、学习外国文化的精华并没有错。但过分的关注与模仿必将导致对传统文化的漠视。可以说,外来文化已经对我们的传统文化产生了冲击。这种现状值得我们关注。
令人欣慰的是,越来越多的人已经懂得守护我们的传统文化的重要性。例如著名作家冯骥才实地考察并用所写文章表达了呼吁人们保护传统文化的迫切心声。他说:“民间艺术是民族情感与精神的载体之一,普查与记录是为了见证与记载一种历史精神。”是啊。倘若我们失去了珍贵的传统文化,我们的内心会不会时常感受到一种不能诉说的苦衷呢?更让我们感到欣慰的是政府的未雨绸缪。为了引导人们重视传统文化,国家设立了清明、端午、中秋三个传统节日,守护传统文化的决心不言而喻。是的,我们不想再看到自己的传统节日被别的国家抢先申请注册的事情重演。为此,我们有责任、有义务守护我们的传统文化。让它在世界的舞台上展现耀眼的光彩。
随着全社会对传统文化的关注度与日俱增,我们理应满怀信心并且坚信:懂得守护我们的传统文化的民族会永远屹立在世界的前列,拥有勃勃生机。
中华传统文化学习心得体会
中华传统文化是指以华夏民族为主流的多元文化,在长期的历史发展过程中融合、形成、发展起来的,具有稳定形态的中国文化。他包括思想观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、文学艺术、教育科技等诸多层面的内容。改革开放以来,我们党在总结历史经验的基础上,不断发展、创新自己的理论体系,从建设有中国特色社会主义理论的诞生,到坚持“以人为本”的科学发展观,再到建设社会主义和谐社会的理论基础。党在坚持根本理论阵地的同时,对传统文化的发展和继承,也给予了更多的关注。通过学习《弟子规》、《道德经》等中华传统文化,感想、体会颇深。
一是认识上的转变。在以前的学习和工作中从没有真正接触过国学方面的知识,只知道是儒家学问,还有些封建思想意识,认为学这些也没有多大的用处。然而,通过这段时间对《道德经》和《弟子规》的学习,认识有了新的转变。我认为,国学博大精深、历史悠久,几千年来一直是中国人安居乐业,安身立命之文化根基,也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家,正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱,这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。
学国学是当今很热门的一个词儿,是人们对于传统文化的反思和正视。其概念广泛、内涵丰富、分类多样,把我们祖辈们的经历、体验、方法以及感悟都融入在这些文字中,为我们后人所一一品读,并领悟其中的奥妙。他们把这些经典留给我们,自然是希望我们代代相传,修身、齐家、治国、平天下,真正做到学以致用。
二是学习的重要。人的一生是从学习开始的,子曰:学而时习之,不亦说乎?开篇即提出了以学习为乐事,反映了孔子一生学而不厌、诲人不倦、注重修养,严格要求自己的主张。一个人在生命的历程中,有很多不可知的部分,但是知识可以增长才干,知识可以改变命运。因此,我感到爱学习是一种快乐,想学习是一种幸福,求知若渴是一种喜悦。学习新知识,温习旧知识是一件让我们感觉愉悦的事情,学习能使我们提高素质、增长才干。所以我们要树立终身学习的思想。
三是努力践行。“弟子规,圣人训,首孝弟,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”是《弟子规》的总纲领,只要我们认真去学习、去思考、去感悟,就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做,哪些不可以做,就有了做人的准则,在生活、工作中,就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。
凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉?说话多,不如少,惟其是,勿佞巧。就是指凡事说出去的话,首先要讲信用,不可以欺诈别人或者胡言乱语,话说得多,不如说得少,说话只要恰当,切题就行,不要花言巧语。尤其是我们面对学生,要为自己说过的话负责,所谓“君子一言,驷马难追”,说的就是这个道理。言既出,行必果,说出去的话就像泼出去的水,不可收回,不可反悔。对学生们提出的意见建议要认真研究解决,要敢于承担责任。
中华传统文化学习心得体会
古人云:“百善孝为先”。“孝”是中华民族的传统美德,是为人之本。
什么是孝?且看“孝”字的写法,上为“老”,下为“子”,融为一体,称之为“孝”。意即子能承其亲,并能顺其意,体现了长幼尊卑,有礼有序。同时强调了“孝”要赡养、尊敬老人,要解老人之忧,完老人之志。
做一个人,一个善良的人,一个有道德的人,一个成功的人,首先就要做到孝。失去了孝,就好比人失去了心脏,只剩一具驱壳苟活于世,失去了生命的价值,更何谈顶天立地、功成名就?
“羊羔有跪乳之义,乌鸦有反哺之恩,况乎人?”。从我们呱呱坠地开始,父母对我们含辛茹苦的哺育便是恩重如山,而“孝”则是我们回报父母的方式。身为子女,如何行孝,是我们不可不知的。常回家看看;耐心听取老人的话;耐心向老人解释做工作;久病床前的送汤喂药;宽容老人的唠叨;宽容老人的口水和鼻涕;宽容老人总也舍不得扔掉的“垃圾破烂”……这些都是行孝道的表现。行孝,不仅仅是一种义务,更是一种责任,一种态度,是父母对我们的爱的延续。
20_年“感动中国”人物之一的孟佩杰,从8岁开始承担起照顾瘫痪养母的重任。2009年,她带着母亲上大学,面对好心人的帮助,她婉言谢绝,坚持自己照顾养母。有道是“久病床前无孝子”,可孟佩杰侍奉养母于床前竟长达十余年,她认为“我所做的一切都是做女儿的本分!”
她任劳任怨,乐观开朗,用青春朝气驱赶种植恍;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统孝道充满每个细节。虽然艰辛填满了4000多个日子,可她的笑容依然灿烂如花!
一、复习需要转变观念
“教”是为了“不教”,教学之中并不仅仅是让学生掌握基本知识与基本技能,同时还需要让学生掌握一定的获取知识的方法和能力。如果学生自身的学习能力提高,有足够的能力获取知识,那么学生即使是离开了教师,也能够从外界不断的获取新知识,进而能够促进自身的成长需要。因此,教师必须要让学生掌握学习的方法。复习也是如此,复习的目的是为了能够达到“温故知新”的效果,能够从已知中引出未知,从旧知识中导出新知识,降低学生们学习新课的难度。因此,复习不能够是为了复习而复习。在新课改中一直强调发挥出学生的主体作用。在复习的过程中,教师必须要引导学生能够在有限的时间中,运用有效的方法进行化学学科的复习,取得尽可能好的效果。
例如在复习SO2时,可以采取这样的几种方法:
第一种方法是提出问题对学生进行引导。可以提这样的几个问题:(1)酸性氧化物有什么化学性质特点?写出SO2是与水、NaOH、石灰水、Na2CO3、CaO反应的化学方程式、离子方程式;(2)从SO2中硫的价态看,SO2是具有氧化性还是还原性?举出反应实例,写出有关离子方程式(复习SO2与O2、氯水、溴水、硫化氢的反应条件、现象和实质);(3)SO2还有什么特殊的化学性质?(比较氯气、SO2、过氧化钠、活性炭的漂白性),如何检验SO2?(4)如何检验一份H2SO3、Na2SO3样品是否变质?是否完全变质?这样做能够循序渐进。
第二种方法是通过对SO2的性质与应用的讨论来让学生掌握内容:(1)SO2和人类关系密切,在这方面你知道一些什么;(2)大气中的SO2来自何处,为什么说排入大气的SO2是形成硫酸型酸雨的主要因素,为什么硫酸型酸雨样品的pH随测定时间会有所变化;(3)要减少燃煤排放SO2,可以采取什么措施?举出你了解的一些方法。这些问题与生活都有着紧密的联系,并具有一定的开放性,可以激发出学生们的兴趣。
二、复习过程中需要注意的几点
复习方法对学生的复习效果有着十分明显的影响。
(一)明确复习目标
在复习之前必须要对教材有深入的研究,能够明确当前所要复习章节的主干知识,并摸清各个知识点之间所存在的逻辑关系。教师则需要对考纲进行研究,明确高考的要求以及能力层次要求,是要学生了解,还是要让学生能够理解掌握,还是要能够熟练的运用。在此基础上帮助学生结合他们自己的实际情况与学生一起制定合理的复习目标。教师必须要将考纲的具体要求告知学生,让学生能够在复习的过程中心中有数,脉络清楚。例如在复习物质的量时,必须要树立起以下几个目标来作为指导:
(1)巩固物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度等概念;
(2)理解这些概念并学会运用,提高综合运用知识以及分析和解决问题的能力。
通过这样的目标能让学生指导复习的过程中重点在什么地方,进而更加的有针对性。
(二)注重知识的形成过程,不能够死机硬背
在以前的化学复习中,发现很多学生都喜欢采用死记硬背的方法。但是化学知识本就有着碎、散、繁、多的特点,如果死记硬背,那么记忆量是相当大的,因此很多学生采用死记硬背的方法所收到的效果都非常低。为此,必须要让学生能够掌握教师在教授知识时的思维过程,让学生能够更加看重知识的形成过程,并让学生能够通过具体的感知—抽象的概括—与实际应用的思维过程去发现并掌握规律和知识。通过这样的过程,学生就能够在学习的过程中让自己的思维得到训练,不仅仅可以巩固基础,还有助于能力的提高。在复习的过程中,要帮助学生将知识点按照他们之间的内在联系窜到一个内在的逻辑联系的知识链条之上。
例如在复习氧化还原反应时需要帮助学生根据知识的形成过程中进行归纳:氧化剂具有氧化性得到电子化合价降低本身被还原发生还原反应。(反应物)(性质)(实质)(特征)(变化)还原剂具有还原性失去电子化合价升高本身被氧化发生氧化反应。这是一个完整的过程,有助于让学生构建合理的知识体系。
(三)将知识点进行串联,构建起完善的知识网络
如果所学习的知识不能够用一个完善的知识网络进行联系,那么就很容遗忘。因此在高考的复习过程中,需要让学生们形成自己的知识网络,让他们能够构建起一个清楚的知识脉络,将知识进行有序的存储。
因此在复习的过程中需要对单元的主干知识进行纵向的联系,找出各个主干知识之间存在的内在联系,并让学生们根据知识点之间的逻辑关系描绘出自己的“单元知识网络图”,通过这样的方法,能够做到将书读薄。在高中化学中元素化合物是高中化学中相当重要的组成部分,因此在复习时,可以让学生根据“一线两表”来构建知识网络。其中,一表指的是元素周期表,这个表能够反映出同族元素及其化合物之间所存在的相似性以及递变规律。两线则分别是教材中的单元知识主线与同一物质的因果线索。对于知识主线,非金属元素与金属元素在教材中是以单质作为“龙头”的,然后根据一定的顺序来安排的教学内容。同一物质的因果线索则指的是结构决定性质,性质决定制法、保存、用途、存在等。通过这“一表两线”,能够让学生更加准确的掌握元素化合物各知识点之间的内在联系,进而能够将元素族知识连接成为一个网,让知识更加的系统、有条理。
1978年党的胜利召开,开创了中国特色社会主义道路。我们党带领全国人民坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,经过30多年的艰苦奋斗和辛勤努力,取得了举世瞩目的巨大成就,初步建立起社会主义市场经济体制,大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平,为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。
回顾中国特色社会主义道路的光辉历程和取得的巨大成就,我深深感到要全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化,必须按照总书记7.23讲话精神,做到“两个毫不动摇”,必须毫不动摇走党和人民在长期实践中开辟出来的正确道路,不为任何风险所惧、不为任何干扰所惑;必须毫不动摇推进改革开放,永不僵化、永不停滞,团结一切可以团结的力量,调动一切可以调动的积极因素,信心百倍战胜前进道路上的一切困难和风险。
以“三个取决于”,取决于我们的思想认识,取决于我们的工作力度,取决于我们推进改革发展的步伐,牢牢把握机遇、沉着应对挑战,力争取得更大成绩。以不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色的“四个特色”推进中国特色社会主义事业不断向前发展。
一,做会学习的老师
如何成为“学习型”教师呢?我认为就是“真学、善思、会用”。一是真学,就是真正学习,发奋学习。业精于勤,厚积薄发,无论学业,还是事业,大抵如此。如果把学习当成一种政治责任、一种精神境界、一种终身追求、一种成长途径,你就会静下心来,抓住一切机会,通过各种形式和渠道,挤时间学,抢时间学。二是善思,就是善于思考,注重总结。践行科学发展观,一个最现实的问题,就是提高用科学发展观总结思考问题的能力。
二,做会实干的教师
一、青化初中的亮点:
1、办学理念接地气,符合学校的本土特点。
提出了“走进青中是主人,走出青中是成功;和高的比,和强的争,和快的赛;永不言败,永不言弃,永不服输,勇往直前;做一个大气、正气、硬气,走向世界的现代中国人”的目标,这个目标激励人,振奋人。确立了“育阳光少年,成精彩人生”的办学理念,树立了“质量就是生命、习惯就是素质、实力就是尊严”的办学信念,提炼出了“注重细节、把简单的事情做彻底;拒绝平庸,把平凡的工作做经典”的校训。理念是灵魂,目标是方向。改变一个人首先要改变他的期望。同样:改变一个学校首先要改变这个学校的精神;改变一个教师首先要改变他的价值追求;改变一个学生首先要改变他的人生目标。这都具有本土化的特点,切合实际,值得学习。
2、高效课堂的实施,促进学校质量的提高,体现了实力就是尊严。
通过理念创新、机制创新、管理创新,实现教育教学质量的大提升。高效课堂的223课堂推进(两种理念,以学生思维发展为核心,以学生的能力提升为基本点,建立两个系统;高效课堂自主管理系统,自主学习系统,落实三个推进:课堂精讲精练、作业精选分层布置,纠错专项反复训练)。特别是“天天清”活动开展,实效性很强。解决了学困生学习提不高的高效课堂瓶颈难题,这是一个创举。连续三年中考的三连冠,升学率达到84%,而且这些都是很普通的农村学生,能和生源很好的城关二中抗衡,不佩服不行。特别是村民自发送牌匾,学校得到服务区的认可,也体现了教育的正能量的辐射功能。
3、极大的提高教师教育的积极性和学生学习的动力。
整个参观的过程,我都被教师的积极向上的工作热情和学生的蓬勃士气的这种励志教育方式感染。明确、简洁、催人奋进,具有极强的号召力的誓言;在课前喊、早操喊、体育课上喊,振奋有力的誓言组训激发了学生斗志。教师的课堂调控和课间的天天清辅导,让我感到这个集体的凝聚力和极强的正能量。富有自己学校特色的大课间的竹竿操和跳绳,我是心下佩服。
二 自己的感受:
1、作为校长,要有担当意识,要想方设法提高管理,勇于创新,不能故步自封。张校长就是我们的榜样的标杆。
2、学校要实行高效课堂,不能照搬固有模式,要有创新,要让理念落土生根,具有本土化的特点,提高教师素质,加强校本研训为抓手,把促进教师专业发展,每学期上一节高质量的公开课,开展一个影响自己“高效课堂”改革的小课题研究等等量体裁衣,适合本校的特点,善于发现问题、解决问题。细化过程,得到好的结果。
3、德育工作的细化润物无声,良好的精神风貌是干好各项工作的重要前提,师生的精神风貌体现着一所学校的斗志励志教育贯穿学校的整个过程,校长的报告、学生的演讲、校园的标语,学校的青中梦,早操、升旗仪式、班级誓言、学习小组目标、个人目标,无一不在体现。的确把人的因素形成了一股强大的教育合力,德育效果显现了,成绩自然也提高了。家长的肺腑之言,成就了我的孩子,拯救了我的家庭。让我感同生受
三、对我校工作的启迪:
1、学习张校长,直面现实,善于学习,保持一颗上进心,落实苏局长提出的“认真就是水平,落实就是能力”。
2、用理念引导自己以及班子成员,学习张校长、青中教师、学生、学生家长的发言材料和观摩照片、视频材料,特别是苏局长的讲话,进一步明确学什么、深思考、怎么学的问题。
3、积极实施高效课堂,落实天天清的方法,从细节入手,解决难题。在全体教师中开展“大
一、基础信息化建设方面。
1、统筹规划是根本。通过三地市实地参观与交流,发现三地市基础信息化建设工作由市局科信部门统筹建设。服务信息化不能单打独斗,各自独立建设,这样难以整合信息资源。要抓好统筹规划,尤其是在顶层设计上,要从全局出发,整合各方面的资源,凝聚各方面的智慧,研究推进信息化发展的整体框架体系,并结合实际不断完善。
2、信息采集是基础。信息化的重要支撑点来自于信息采集,包括视频数据、车辆数据、人员数据等数据。以东莞市公安局为例,积极开展社会信息资源采集、高清视频监控建设、智能卡口建设、等一系列基础信息化建设工作,据了解目前全市联网视频监控设备达到若干余个(在线率100%),全市交通卡口若干余套,为某市信息化的深度的应用提供了有力支撑。
3、大数据服务云是核心。谋省厅制定了《某省机关“六大工程”三年行动计划》,其中将数据服务建设工程列为首位。目前黑龙江省公安厅已经推出了“龙江云”平台,旨在实现全省公安资源、数据、应用、服务四大共享,打造联动平台,创制公安主战工具箱,实现全省服务工作“一张网”,信息数据“一片云”,实战应用“一键通”,引导数据思维认知,尝试数据思维治理的新型服务工作模式。
二、政务规范化方面。
1、场所规范。以某市局为例,他们本着“统一、实用、安全、方便”的原则,制定下发了一系列场所功能区建设标准和管理运行制度,以图文并茂的形式,对整体布局和细小环节都明确了统一、严格的标准。总的要求是:某区要安全合法,接待区要宽敞便民,办公区要敞开高效,生活区要整洁实用的要求。
2、程序规范。加强机制建设,通过出台规范,针对政务活动中易发生问题的环节和基层同志关注的政务难点热点问题,细化流程、严密程序。
虽然他外婆跟我讲述的不是很清楚,而我也并没有弄清楚整个事件的经过,但他外婆当时描述时所表现出来的那种感情,我却历历在目。随后在报纸和电视等媒体上,我都看到并关注了关于李春华英雄的许多报道,很快,我就了解了这件事,这个人。
李春华是衡阳人,20xx级历史文化学院历史系的学生。暑假期间因为正是家里搞“双抢”的时候,李春华怕父母在家里忙不过来,所以辞掉了工作,回家帮父母的忙。七月二十三号,勤劳的李春华已经忙碌了一上午,中午挑着谷子回家的时候,在离他家不远的水塘边传来了救命的声音,听到求救声,李春华赶紧放下担子,朝水塘边跑去,义无反顾地跳了下去。已经劳累了大半天的李春华在救上一个人之后已经筋疲力尽了,但是还有一个人在水里啊,随即他很快地又潜入水中。
当人在水中被淹的时候他的求生欲会特别的强,即使抓住的是一根稻草,他也会死抓不放。已经没有多少体力的李春华被紧紧地抓住了,怎么办才能救人呢?李春华将脚伸向了那个被淹的人,把他踢向岸边,而自己却向水塘底下沉去。这就是李春华舍己救人的大致过程。虽然我描述得不是那么生动,形象,感人,但是我相信,李春华英雄的事迹已经烙在我们每一个师大人的心中。
人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山。人的一生可能不会有很大的差别,但死却有很大的差异。刘胡兰为了革命机密不泄露出去宁死不屈。她的死,是具有很重要的价值的;她的死,得到了人民的肯定和赞赏,同时也留下了一种刘胡兰精神,这是她的死所带不走的。
诗人臧克家说:“有的人活着,他已经死了:有的人死了,但他还活着。”所以,虽然李春华已经静静地走了,但他的精神却永远活在我们的心中。
李春华之所以能成为英雄,这并不是偶然,而是一种必然。李春华出生于贫苦的农民家庭,从小立志要发愤图强,将来有所出息。通过他不懈的努力,考上了湖南师范大学。这是他家三代唯一的大学生,是多么地不容易啊。即使上了大学,他一刻也没有松懈下来,而是更加地努力,包括努力学习和做家教等兼职来减轻家里的负担。在班上他担任过班长等各种职务,被评为优秀学生干部;他的工作得到了大家的肯定。
他虽然家庭贫困,但他从来不提,而是把许多助学金,补助等机会让给其他同学。在思想认识上,他总是以一名党员的标准来要求自己,是一名够格的党员。这样一位有优秀人格的人,怎么会在别人有难时撒手不管呢?他就是我们这个时代所需要的榜样和精神!
思考了这么多,我的灵魂不时地为之震颤。太感人了,太震憾人心了。也许是因为我所生活的这个圈子里面真正的好人好事太少了,所以才会如此地沉重。如果我们这个世界到处都充满着爱和奉献,我想,像这样的事迹也将不足为奇。当我还在为生活的不济而闷闷不乐,当我还在为家庭的贫困寻找逃脱的借口,当我还在为一点点小挫折而沮丧,当我……
李春华早已撑起了一片蓝天,所有的困难都被他踩倒。当我真正了解李春华的时候,我觉得自己好渺小,好惭愧。所以向他学习他的勤劳勇敢,乐于助人的品质,学习他做人做事的原则对我来说已不再是口头的言语而已,而是一种内心深处的能量。
现代这个社会,物质财富已经大大地增加了,而精神财富却显得奇缺。在这个以经济建设为中心的时代,物质是衡量一切的总标准,因而人民也被物质化,变得冷漠寡情,见利忘义,甚至贱踏了做人的底线。因此,要想得到像李春华这样的精神财富都是如此的难能可贵。物质纵然重要,但缺少高尚精神的物质享受将会是怎样的一种空虚和惶恐。
确立人才优先发展战略布局,这是xx在全国人才工作会议上提出的重要论断,鲜明揭示了人才在整个经济社会发展战略布局中处于优先发展的重要位置,对于加快建设人才强国、实现我国发展战略目标,意义十分重大。
历史经验证明,较之于优先积累物力资本的国家,优先开发人才资源的国家不仅发展速度更快,而且发展质量更高、后劲更足。一些国家的经济实力、综合国力和国际竞争力所以能迅速提升,就在于人才优先发展的引领和推动作用。当前我国正处于经济转轨、社会转型、体制转换的关键时期,惟有在经济社会发展中确立人才优先发展战略布局,才能加快促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新的转变,为实现全面建设小康社会奋斗目标提供有力人才保证。
确立人才优先发展战略布局,最根本的是树立人才优先发展的价值理念。在人们的观念和实际工作中,往往比较重视物质资源、环境资源、资金资源以及其他资源开发,轻视人才资源开发。比较重视产业结构、区域结构、需求结构、贸易结构以及其他结构调整,轻视人才结构调整。比较重视各个领域、行业、项目中的物质投入,轻视人才投入。比较重视一般管理创新、工作创新、政策创新、制度创新,轻视人才制度创新。这些都制约了我国人才作用的发挥,迫切要求我们更新观念,把人才优先发展的理念贯穿到实际工作中。
加快形成人才优先发展战略布局,关键就是坚持“四个优先”:人才资源优先开发、人才结构优先调整、人才投资优先保证、人才制度优先创新。人才资源优先开发,即是确立人才资源相对其他资源的优先开发地位,加大人才培养力度、创新人才培养模式、提高人才培养质量,大幅度提升各类人才整体素质和能力。人才结构优先调整,即是发挥市场在人才资源配置中的基础性作用,及早谋划和率先调整人才专业素质结构、层级结构、分布结构。人才投资优先保证,即是树立人才投入是效益最好的投入的观念,推动政府、社会、用人单位和个人共同投资人才资源开发,加大对人才发展投入力度。人才制度优先创新,即是高度重视并优先进行人才制度设计,改革和完善人才管理体制机制。
在我国经济社会发展中,加快形成人才优先发展战略布局,必能使人才发展与经济社会发展需要相适应,进一步推动我国由人力资源大国向人才强国转变,从而推进我国经济社会又好又快发展。
“非常饱满的谷子总是低着头,毛毛草肚子里没东西,却总是翘着头”我们要当沉甸甸的谷子,不要当毛毛草。有着精湛的医术,却没有豪言壮语,华益慰大夫凭着价格的魅力,凭着对病人深情的爱,深深地感动了我,也感动了身边所有的人。 在外科界,华益慰是我国著名的外科专家,医术精湛,以手术精巧细腻而著称,素有“华一刀”产美誉。无论是多么
复杂疑难的手术,他都能做到沉稳操作、层次分明、止血彻底、科学处置。凡是亲眼看过华益慰为病人手术和亲身接受过华益慰治疗的人,无不为他精湛的技术而佩服。就是这样一位“大牌”专家,却从不耍“大牌”,从来不拒绝做小手术,而且把每一台小手术都当成大手术做。阑尾炎是外科最常见的手术,可每一次做手术前,他都要反复研究病情,术中精细操作,术后严密观察。因此,他从未发生过一起医疗事故。他告诫学生们:“别小看阑尾炎,它可以和十多种疾病混淆,稍有不慎,就有可能误诊误治。”
做手术是“良心活”,这是华益慰经常说的话。他始终根据病人的病情决定治疗方案,该手术的一定手术,不该做的手术坚决不做,决不给患者过度治疗。手术台上出现险情,他麻利迅速,处置果断。一般手术他沉稳细致,决不赶进度。有人说:“华主任老了,手太慢了。”而了解他的人却知道,华主任的手术精益求精,从开刀到缝线,都是亲自上手。在他看来,一名合格的外科医生应十分珍惜和爱护患者的正常组织,不能随意开口子,增加患者的康复难度。他一生做手术数千例,不仅从未发生过一起医疗事故,而且例例都是精品。华益慰病倒了,可他的精神永远挺立。在医术上,他是一座高山;在医德上,他更是一座高山!
比比华大夫,我们差的太远了。整天浮浮躁躁,追逐名利,追逐金钱,同样生活在这个时代,同样是医务工作者,差距怎么就那么大呢?看来,我们是该好好地向华大夫学习,学习他那种全心全意为人民服务,处处为病人着想,把病人当亲人的精神,为尽早改变医务工作者在现代人们心中“白狼”的形象加把力。