读书发言稿精选(九篇)
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第1篇：读书发言稿范文
大家早上好！“石蕴玉而山明，水藏诛而川美”。书籍，取之山水，寄情人间。在这春意盎然、生机勃勃的日子里，我们学校已飘来了温馨的书香。让我们一起走进育才二小首届读书节活动吧！
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯。读了一本好书，就像交了一个知心的朋友，书像一位睿智的老人，不断启迪我们，教给我们道理；又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们憧憬，并勇于追求。书，是感动，如泉；书，是回眸，如凝望。书籍是心灵深处的涌动，让你动容，让你留恋，让稚嫩的心灵积淀思想与智慧！
同学们，着名的思想家孔子从小就爱读书，晚年时，他得到一部好书——《易经》，认真地读了一遍又一遍，以至竹筒的牛皮带子都磨断了好几次。避雷针的发明者美国着名科学家富兰克林，因为家境贫穷，10岁就辍学回家，帮父亲照管生意。在闲暇的时间里，他把家里的藏书认真翻阅。12岁那年，他一边当学徒，一边自学，广泛的阅读使他终于获得成功。
曾说：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。“江西诗派”开山之祖，大诗人黄庭坚千年前说：“一日不读书，便觉面目可憎。”千年之后的你我，为了面目不再可憎，愿意手不释卷，每日读书吗？
让我们捧起书本，与书为友，与经典为友，让我们灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园上空时，我们相信我们的心灵也会因此纯洁高尚起来，我们的校园也越发美丽！
学校将 4月18日—4月29日确定为本学期的读书节。在这个最具芬芳气息的日子时，学校大队部、教导处为大家设计了这样五个主题活动：
1、“经典分享 与书相约”——班级“好书推荐”黑板报展评每个班鼓励同学们将自己所爱看的书做成一张好书推荐卡，内容可以是对一本书的作者、内容介结和推荐的理由和自己阅读时的感受，也可以是推荐多本自喜爱的书。推荐卡的格式、形式可多样，规格为a4纸大小。班级收集优秀的“好书推荐卡”作品，以“经典分享 与书相约”为主题出一期黑板报，主要内容就是学生制作的“好书推荐卡”展示。学校将在4月22日下午到各班进行评比。
2、图书超市活动
活动时间：4月22日
活动内容：学校号召孩子将自己看过的好书带到学校的图书超市，一、二年级在本班进行图书超市活动，三－六年级分年级在户外进行图书超市活动，让孩子们在图书超市自由选择自己喜欢的图书，在学校形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。
3、“读经典 共成长”经典诵读活动
4月18日—4月29日早读时间，各年级根据学生的年龄特点为孩子选择经典诵读内容，营造校园经典诵读的良好氛围，可以以年级为单位做到资源共享，合作共进。
4、“小手牵大手”亲子读书征文活动
四—六年级学生积极撰写“我与父母同读一本书”亲子读书征文，择优参加学校的评选活动，要求主题鲜明、形式新颖、内容殷实，感情真实。每班上交五份到大队部进行评奖。
征文上交时间：4月26日（第十周周二）
5、“快乐读书大比拼”班级读书活动。
各班制定读书节活动方案，利用早读、夕会课时间自行开展有创意的班级读书活动，营造班级浓郁的读书氛围。
第2篇：读书发言稿范文
亲爱的老师们，同学们:
大家早上好!我是五一班的xx。很高兴今天能站在这里讲话。莎士比亚有一句名言:"书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”古人也讲：布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。的确，读书可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人，读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。从我们的语文课本改版也可以看出，会阅读是我们必须具备的一种基本能力。阅读能力是一个人学习能力的核心，是文化传承的重要手段。现在正是我们记忆力、学习的黄金时期，我们应该多阅读，为自己飞向未来插上强健的翅膀。在此，我向全校同学提出倡议，希望同学们能在家长，老师的帮助下，为自己提供静静阅读的时间、空间，同时能积极参与学校举行的各项活动，分享读书的浓浓乐趣。让我们的心灵在阅读中成长，知识在阅读中丰富。
围绕学校接下来将举行的“诵读中华经典，传承中华文明”的这个主题阅读活动，我们将开展系列活动：
首先，希望同学们制定读书计划，每个同学应结合自己实际，制定适合自己的读书计划，做到有计划的去阅读；
二、做好读书笔记，读书笔记可以提高同学们的鉴赏水平，读书摘记可以增长同学们的写作能力。同学们要像蜜蜂采蜜般，从书籍中汲取知识，大量阅读书籍，摘录好词好句，记录自己的阅读随想；
三、掌握读书方法，利用好工具书、语文课内所学读书的方法，及时记录自己看过的好书题目及该书的内容简介，并将自己的读书感悟随时与同学们交流。
四、养成读书习惯。因为读书不是一朝一夕的事，学习是终身的事业，希望我们人人能够利用一切可利用的时间，养成爱读书，多读书，读好书的习惯，在读书中体味人生，感悟生命，在读书中成长成才。
五、营造读书氛围，同学们平时要做到交流感受，多谈书，养成多谈读书感悟的习惯，读书要有自己独特的感悟，并把自己读书感受讲给自己的爸爸，妈妈，同学，朋友听。做到资源共享，多读书，养成推荐好书的习惯，自己读过的好书，要记得推荐给同学，让同学分享好书带给你的乐趣。
第3篇：读书发言稿范文
读书真快乐，书香满校园——百花学校第四届阅读节开幕式上的讲话亲爱的老师们、同学们：大家好！伴着2010年新年的脚步，在这冬日的晨曦中，有一种书香在此飘逸，有一个主题在此激活，有一份快乐在此绽放。今天，是一个特殊的日子，我们百花学校第四届阅读节隆重开幕了。
今天站在这里，我非常高兴，也很想和大家一起来分享一个故事，大家想听吗？你知道“世界上最聪明的民族”是哪个民族吗？爱因斯坦、萧邦、比尔盖茨是哪个民族的？知道吗？是犹太族，听说过吧！为什么犹太族会被人们评为“世界上最聪明的民族”呢？有一个很大的原因就是犹太人酷爱读书，熟读经典。在犹太人家里，孩子们稍微懂事，母亲就会翻开圣经，涂上蜂蜜，让不识字的孩子去亲吻。犹太人的孩子很小就知道书是甜的。犹太人从小就有诵读乃至背诵经典的好习惯。而且，犹太人家庭的孩子，几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天你的房子被烧毁，你的财产被抢光，你将带着什么东西逃跑呢？”如果孩子回答的是钱或财物，母亲将进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”要是孩子回答不出来，母亲就会说：“孩子，你要带走的不是钱，也不是财物，而是智慧。因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。”虽然犹太族这个民族遭受了2000多年的迫害，流散在世界各地，受尽歧视和排挤，但是只要稍稍给他们一点喘息的机会，他们就会站起来。正因为犹太人他们崇尚智慧，热爱读书，所以这个民族在长期的颠沛流离中却能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的企业家。仅以诺贝尔奖获得者为例，迄今为止，三百多名诺贝尔奖获得者中犹太人就有一百多位。今天我为什么讲这个故事，可能大家现在都明白了。是的，让我们热爱读书吧！让阅读像呼吸一样自然！
书籍是文明的使者，是人类的朋友，是人们精神与智慧的结晶。当我们灰心丧气时，是书教给我们：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。当我们与朋友惜别时，是书让我们知道：海内存知己，天涯若比邻。是书告诉我们天生我材必有用，千金散尽还复来的傲骨！书可以使你变得更聪慧,书可以陶冶你的情操,书是我们进步的阶梯。只有把阅读当成生命中不可分割的一部分时，人生才会释放出无穷的力量。
老师们，同学们，书满园，香满园，书香满校园；你书香，他书香，师生皆书香！在这次阅读节将近3个多月的时间里，我们学校将开展一系列丰富多彩的活动：有“每周一诗”“每周一书”推荐活动、与阅读有关的黑板报评比、晨诵午读的活动、寒假读书竞赛活动、优秀班级图书角的评选、“我的读书交流会”“好书推荐会”比赛，特别值得一提的是：各年级特色阅读活动的比赛。一年级的小朋友们。我们将会要组织，个人讲故事比赛哦！你们可要做好准备了！二年级的同学们，集体古诗文或三字经的诵读比赛在等着你们呢？三年级的同学们当然少不了你们的活动了，20人的课文诵读比赛就看你们的了！四年级的同学们，课本剧表演赛，我们期待着你们的精彩演绎呢！五年级的同学们，20人的集体美诗文朗诵比赛，我们相信你们会让我们领略美诗文的典雅与魅力的！六年级的同学们，人人参与的现场作文赛，将是你们“读书破万卷，下笔如有神”最好验证！最后我们还会评出校级、班级的“读书状元”！
老师们，同学们，最是书香能致远，腹有诗书气自华！让阅读像呼吸一样自然吧！让书中的情感拨动你我的心弦，让知识的浪花澎湃你我的胸怀，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们百花校园！祝愿大家在阅读节里都有丰硕的收获！
第4篇：读书发言稿范文
伟大诗人伏尔泰曾经说过：“读书使人心明眼亮”，虽然我带着厚厚的眼镜，但请大家相信，镜片后的我的双眼，还是非常明亮的。那么，读书究竟有哪些益处呢？在上周的读书交流会上，我们的市局机关党委专职副书记李红延送给我们一段话，在此，就让我引用这段至理名言，作为开场白吧。
“读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。”
没错，读书的好处就是这么多，可谓是开卷有益。通过读书交流活动，我不仅感受到了知识的力量，更收获了因为读书而建立起的独特的友谊。三十而立的我初为人父，站在人生之交，工作和生活的双重压力时常令我窘迫，于是图书室的一方恬静空间，便成了我工作之余最向往的地方。张虹老师是我们市局图书室的第一任管理员，由于曾在同一间办公室共事半年，自然多了一份亲切。看到我经常来借阅图书，她似乎读懂了我，向我推荐了作家余华的系列丛书——《活着》、《兄弟》和《许三观卖血记》。这三本书，带我走进了一个平凡的近乎冷酷的世界，余华用极其朴素的文字勾勒出了一个个在社会底层挣扎、喘息、隐忍但却为了生存而不得不顽强的人们。在阅读的开始，剧情的急转直下和画面的流离惨淡一度令我想要放弃，但我相信，博览群书的张虹老师给我的推荐一定另有深意，于是我坚持了下去，在一段段或昏暗或浑浊或阴郁的时光浮沉中，我似乎隐约看到了一丝光亮，在一个个或无奈或惨烈或荒诞的故事背后，我依稀看到了希望的曙光，没错，人活着本就不是一件容易的事情，唯一能够战胜苦难的只有顽强，而毁灭的尽头必然是灿烂的重生。合上书本，我已是泪流满面，闭上双眼，浮华往事流光飞舞，反思自己的彷徨和浮躁，我实在过于奢侈，我们的每一步旅途，都在追寻人生的答案，想要解开这个谜题，钥匙是珍惜，而这终极的答案，叫做平凡。当我把这三本书归还给张虹老师时，我的脸上也拥有了和她一样的平静的微笑。
对于人生的答案，也许我们已经略窥端倪，但人类对于未知世界的探索，却是永无止境。在读书交流活动中，我遇到了我的至交好友张晓光，他是我们工商系统注册领域的业务骨干，与此同时，也是一个科幻迷，在名声大噪的科幻电影《星际穿越》上映后，我和晓光找到了共同语言，当我感叹中国没有像样的科幻作品时，晓光向我推荐了刘慈欣先生的《三体》系列丛书。从我打开书的第一页起，一个宏大的崭新世界在我面前徐徐展开，在惊叹宇宙之无限的同时，我感到了自己的渺小和卑微，在我们生活的蔚蓝星球之外是否存在别的文明？黑暗森林中的猜疑博弈究竟鹿死谁手？在黑洞的另一端等待我们的究竟是友好的微笑还是冰冷的猎枪？我追寻着笔者异想天开的思维轨迹走进了宇宙深处，在浩瀚的星空中接受科学的洗礼，用有限的生命体会无限的时空。我想，我们每个人都有追寻星空的梦想，而正是这些梦想推动着我们对未知世界锲而不舍的探索，这股科学的原力让人类文明骄傲的矗立在宇宙之林，并不断向前跨越。《三体》这套丛书圆了我的中国科幻梦，他让我明白，即使再渺小，我们也是宇宙中不可或缺的组成部分，每个生命都有生存的权利和生命的尊严。解放思维的束缚，打开我们的脑洞，让《三体》带领我们来一场精神上的“星际穿越”吧！
第5篇：读书发言稿范文
读书令人坚强。看奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，我们会知道保尔是如何地坚强，如何地让生命更加精彩，让人生更有意义。金无足赤，人无完人。当我们的缺陷被别人嘲笑的时候，看一看海伦.凯勒的《假如给我三天光明》吧！她没有一双明亮的眼睛去欣赏七彩的阳光，她没有一对灵敏的耳朵去聆听大自然的音符，她却感受到了生活的美，生命的精彩。而我们在挫折面前会如此的不堪一击吗？读书吧！在伟人的事迹中站直了自己的身子，坚强地面对这个精彩的世界，让这个世界为你而欢笑吧！
读书使人明智。读书能让我们增长知识，不出门也可知天下事。鲁迅在《故乡》中说：“世界本没有路，走的人多了，也便成了路。”这让我们知道，生活需要创造。别人没走过的，也可以走，也许惊喜就在前方。《简.爱》里说：“我们是平等的，我们不是无情的机器。”这让我们明白我们也是有价值的，不只是单纯的只会忙碌的机器。读《鲁滨逊漂流记》，我们会明白：人也会战胜自然，只要你坚持，只要你努力，万事皆有可能。
读书可提高我们的写作能力。我们都在为高考而奔波忙碌，都在为自己的人生理想而努力奋斗，而写作在高考中可有着不可替代的分量。我们会在读书的过程中接触到别人写的好文章、好句子，潜移默化地影响到你的写作；读得多了，自然就会写了，写作的时候就轻松多了。杜甫不是说了吗？“读书破万卷，下笔如有神。”我们何不多读点书，为自己的将来多买份保险呢？
读书可令人坚强，使人明智，提高我们的写作能力，可我们又该怎么读呢？
朱光潜说：“多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的时间和精力。”我们要选得精，读得彻底，所以，停止在没有多少营养的网络小说世界里挣扎吧！这样，我们就有更多的时间和精力捧着本本名着丰富着自己了。多了解一下先人留给我们的楚辞汉赋、唐诗宋词吧！这是我们中国人自己的东西，难道我们还有理由冷落它们吗？也许你们会认为学业太重，没有多少时间读书，但鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。“他也是拿别人喝咖啡和聊天的时间用在学习上的，我们何不学学呢？
第6篇：读书发言稿范文
一、引言
古人云：“开卷有益”，指的是读好书可以增长知识、开阔视野、净化心灵、催人奋进，近代以来，许多研究发现，阅读不仅有益身体健康，还可以辅助治疗很多疾病，促使人们身心健康平衡。阅读疗法，是心理学、图书情报学、医学的交叉学科。高校图书馆是高等院校的文献情报中心，也是大学生活的重要场所之一。讨论阅读疗法在高校图书馆的应用，首先应该将阅读疗法的两层含义理解清楚。这两层含义，一是阅读保健，把阅读作为正常人一种养生的方法，完善人格，促进心理健康；二是阅读的治疗作用，对于生理疾病的治疗，要认识到阅读更大程度上是起到辅助治疗的作用，对于心理疾病的治疗，阅读甚至可以作为一种独立的治疗手段。
二、阅读疗法的产生及发展
1.阅读疗法的产生
阅读具有能够辅助治疗和保健的作用并不是近代科学发展的产物，在古代埃及，掌管文献的图书馆员被称为“生命之宫的文臣”。我国古代同样对阅读的辅助治疗和保健作用有相关描述和认识。比如，汉代刘向说：“书犹药也，善读者可以医愚。”中国古人还创造了一种文体――“箴”，以告诫规劝为主。《文心雕龙》的作者刘勰更是在“铭箴”篇中说：“箴者，针也，所以攻疾防患，喻针石也。斯文之兴，盛于三代。”清代的文人张潮则更加明确地提出了“书本草”一词，“草”意为治疗疾病的药材，可以看出，“书本草”一词的意思非常接近于“阅读疗法”。
近现代，美国学者最先开始把阅读纳入医疗卫生体系，作为一种辅助治疗手段进行研究和临床实践。一般认为，美国人Samuel Mc.Chord Crothers于1916年在《大西洋月刊》上发表“文学门诊”一文并创造了一个词：bibliography，这标志着阅读疗法的正规化、系统化研究在西方兴起。
2.我国阅读疗法的发展
早在20世纪80年代，阅读疗法的国内就见诸报道。到了九十年代初，开始对有关“阅读疗法”的概念的引进。1991年，陈信春发表《文献治疗，读者服务工作的内容之一》，认为“开出针对某些病症的书目供患者借阅文献，对忧郁症、心理变态症等疾病能起到治疗作用，因此，图书馆应将文献治疗列为读者服务工作的内容之一”，可以说是我国最在引入阅读疗法同义概念的文章。1994年，南京大学沈固朝教授发表了《图书，也能治病》，标志着我国学者开始对阅读疗法进行系统研究，而后，他更是在《图书治疗――拓展我国图书馆服务和图书馆学研究新领域》一文中，呼吁??内学者关注阅读疗法这一新领域，借鉴国外的实践和研究，正视国内的巨大需求，以科学的精神和务实的态度，认真钻研，在这个新领域中做出成绩。1999年，浙江大学黄菊屏老师在《高校图书馆开展图书疗法的建议》中，认为在高校图书馆中开展阅读疗法服务有得天独厚的优势并提出开辟图书疗法阅览室等建议。
在理论研究方面，王波先生对于阅读疗法的本土化研究贡献突出，他在《图书疗法在中国》一文中，挖掘了我国古代乃至近代关于图书疗法的历史，用情志相胜理论来解释阅读疗法的作用机制，为我国阅读疗法的本土研究开始进行理论构建。在2008年，他的学术专著《阅读疗法》出版，展现了一个完整的阅读疗法研究体系，认为发生学、心理学、生理学的原理不仅是阅读疗法的科学基础而且是阅读疗法原理的组成部分。
三、阅读疗法在高校图书馆中应用的必要性
1.大学生需要阅读疗法
大学生是一个特殊的社会群体，大学时期是人生观、世界观形成的重要时期，也是心理变化最为激烈的时期。随着时代的发展，大学生的心理正承受着越来越大的压力，严重者甚至会演化为心理障碍或心理疾病，有损个人的身心健康。大学生作为一个特殊群体，文化层次较高，本身具有独立思考能力和解决问题的能力。当大学生面临各种各样的心理困扰时，更多人愿意选择从书中寻找解决办法。常见的心理障碍或是困扰，学生可以在馆藏图书中找到成因、案例并自我寻求解决方法。由此可见，阅读疗法在排除大学生心理困扰方面起着心理医生、老师、同学、父母等无法代替的作用。
目前我国高校大学生心理健康教育还不够成熟，虽然基本上所有高校都成立了心理咨询机构，但因人力不足、学生排斥等原因，心理咨询工作尚没有到达预期的功效。因此，在高校中，需要一种可行性更强、普及性更广、效果更好、各种心理问题都能顾及的方式方法。据调查，部分在校大学生即使在日常遇到困惑，寻求心理咨询师帮助的意向并不明显，有35.82%的学生直接表示不愿意去找心理咨询师，29.85%的学生认为只有心理问题严重（患有心理疾病）的时候才需要寻求心理咨询师的帮助。
2.高校图书馆需要阅读疗法
随着时代的发展和智能移动终端的普及，移动互联网以其庞大的信息资源和方便快捷的服务，对传统图书馆工作提出严峻的挑战，多元化的信息获取途径和个性化的获取方式，大大节省了信息的获取和传播时间，大学生的注意力慢慢远离图书馆，图书阅读率和读者到馆率的下降已是不争的事实。据调查，在校大学生每周几乎不去图书馆的比例高达37.31%。另外，据相关报道，“2014年北大图书馆书籍借阅总数62万本，为近10年最低。阅读内容也不容乐观：许多高校图书馆借阅排行榜显示，通俗类读物最受大学生欢迎、高居排行榜前三。”因此，高校图书馆需要拓展服务范围和服务模式，再度吸引大学生的注意，并且引导大学生正确合理地进行阅读。这样一种新的引导阅读的方法是图书馆提升自身价值、更新服务理念、拓展教育功能的一种有效途径，也是高校图书馆在“全民阅读”大环境下开展阅读推广的重要形式之一。
四、高校图书馆开展阅读疗法的措施
1.大力宣传阅读疗法
要在高校图书馆中推广这一阅读的新形式，首先需要面向全校师生对阅读疗法进行宣传和介绍，让师生对此有科学的认识。可以通过微信公众号、微博主页等学生易于接触的新媒体渠道，也可以通过图书馆主页的布告栏等多种方式进行宣传，使得学生对此有较为明确的了解，让他们明白这是一种门槛低、易于实现、可有效保护隐私的一?N接受心理健康教育的举措，也是一种增加个人修养、陶冶情操的休闲方式，从而增强学生参与的兴趣。
2.建立阅读疗法研究小组
阅读疗法研究小组可由图书馆员、心理咨询人员、辅导员和大学生助理组成，图书馆员与学校心理健康教育中心等责任相关部门切实合作，寻求培训，再结合馆藏书目切实做好具体工作，并与学生辅导员建立良好的沟通渠道，征求学生助理当好工作助手，指导其在读者群中发现问题并及时反馈。
3.建立图书馆和学校心理健康教育的人力资源合作机制
由于图书馆在心理健康咨询方面的人力有限，必须整合校内心理咨询中心、辅导员、学生工作处等人力资源，形成系统，发挥整体优势。心理咨询中心有具备心理学专业背景的专业人员，可以有效指导阅读疗法的开展，辅导员和学生工作处与学生的接触最广泛，对学生的了解最深入，因此在阅读疗法的宣传上有很大的优势。各方积极配合，相互合作，才能使学生的阅读行为更科学、更有效。
4.培养高素质的阅读治疗人员队伍
在阅读治疗的过程中，图书咨询馆员的素质及其服务质量是取得预期效果的重要因素。利用阅读对学生进行一定的正向引导，不仅仅是简单的阅读推广，更需要“他山之石”的理论知识进行配合。学科馆员制度下，图书馆员从来不缺少多学科的知识储备，在具体的工作过程中，如何恰到好处地进行指导和干预就显得尤为重要。负责这一块服务的馆员，要与学生之间建立良好的沟通并取得学生的信任。提高特定馆员的综合素质需要通过鼓励馆员自学、外派学习、请专家前来指导培训等多种手段来实现，高校图书馆为学生们建立一支高素质的馆员队伍是开展阅读疗法服务的重要实现前提。
第7篇：读书发言稿范文
尊敬的叔叔阿姨们：
大家好！在这我要说说自己对读书的体会，如果谁有意见可以提出来。
这次发言，我要呼吁大家多读书，尤其是广大青少年。因为我们是祖国的花朵，是七八点钟的太阳。而书能让我们更好地成长，它是我们人生中的照明灯，能指引我们走向正确的方向。许多成功人都是饱读书诗的，都是在书的培养下成长的。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”鲁迅也说过：“书是营养面包。”的确是这样的，在我的人生中，书和我也有十分亲密的关系，我和书已经是融为一体的，是不可分宝割的。书是我最好的朋友，我每天都少不了它。正因为这样，我在校读书的成绩一直保持优良，这都是书的功劳。相信你们都和书有许多故事，并且都是在书的引领下成长的吧！没错，书就是我们人类最珍贵的朋友，它是我们的精神食粮，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！希望你们爱读书。在这里，我要引用冰心的一句话：读书好，多读书，读好书。
我的发言完了，谢谢大家！
江西进贤民和一小五年级:徐博
第8篇：读书发言稿范文
一、全市质监工作取得明显进展
刚刚过去的，是我国改革发展进程中极不平凡的一年。我市积极应对挑战，切实落实“保增长、扩内需、调结构”的一系列经济政策措施，国民经济实现平稳较快增长，圆满完成年初确定的各项经济发展目标。一年来，全市质监系统的同志们，积极履行职责，主动服务经济发展，取得了不平凡的成绩，各项工作均有明显进展。主要体现在五个方面：
一是“三大服务”大显身手。在服务大局方面，积极推行县区政府考评质监工作的做法，切实把质监工作融入到地方经济社会发展的大局。完成了市委、市政府安排的招商引资任务和其它重点工作。及时提供了产品质量、食品安全、特种设备安全状况分析报告，认真提出了地方优势产业、特色经济发展以及地理标志、名牌创建等工作的建议，为地方经济发展积极建言。在服务企业方面，充分发挥质监部门质量、计量、标准化、安全监管等工作职能作用，真心帮扶企业强管理、创名牌、争效益、渡难关，并深入企业排忧解难，受到企业好评。在服务公众方面，加大了产品质量、食品安全和特种设备安全法律法规、安全防范知识的宣传培训力度，在农资打假、家电下乡、“两大安全”以及计量惠民等方面做了大量的工作，查处了一批假冒伪劣、坑害企业和广大消费者的违法案件，促进了社会和谐稳定，为全市实现“三大跨越”、推进“三大战略”、保障“三保”目标发挥了积极作用。
二是质量兴市扎实推进。自省政府启动“质量兴省”活动以来，我市超前准备，积极谋划，完善机制，营造氛围，扎实推动“质量兴市”活动的全面开展。目前“质量兴市”工作已经成为推动全市质量工作的重要抓手，，全市质监系统以“质量和安全年”活动、名牌评价活动、质量奖争创活动和技术标准战略为抓手，全市总体质量水平明显提升，“质量兴市”活动通过了省级阶段性验收。
三是名牌战略卓有成效。，我市又有8家企业的8个产品获得安徽名牌产品、10家企业的10个产品通过安徽名牌复审，有2家企业获得安徽省质量奖、1家企业通过安徽质量奖复审、2名同志获得安徽省质量管理先进个人，名牌发展和质量振兴战略成绩显著。全市质监部门为做好名牌产品、安徽质量奖的培育和争创工作，付出了辛勤的劳动，为促进我市企业走质量振兴之路、名牌发展之路发挥了积极的推动作用。
四是中心建设大有突破。建成了市农产品质量安全检测中心，有力保障了我市农产品安全安徽省茧丝绸和麻类羽绒两个省级检测中心积极筹建，其中安徽省茧丝绸产品质量监督检验中心在质监部门、霍山县政府和源牌企业的共同努力下，于去年5月份建成了3000平方米的实验室，并已投入使用，并按照规划申报国家级中心。两个省级质检中心落户，不仅是我市质监事业发展的一个新的里程碑，也是全市经济发展领域的一个创举。
五是“两大安全”确实保障。全市质监系统以宣传贯彻《食品安全法》为主线，创新监管手段，做到底数清楚，监管有效，重点企业落实了重点监控措施。制定的食品添加剂监管办法得到了省局和国家总局的肯定和推广。重点围绕重要场所、重点行业、重要设备、重大隐患开展了特种设备隐患排查治理、“百日督查专项行动”，完成了省局“4个100%”和国家总局“七个100%”的重点任务。
二、提高认识，努力提升我市标准化工作水平
近几年来，我市标准化工作取得了可喜的成绩。一是标准化意识进一步增强。通过政府引导，部门推进，我市特别是工业生产企业标准化意识明显增强。二是标准化工作进一步加强。10月市政府出台了《关于实施技术标准发展战略的意见》，结合我市产业实际，明确了工业、农业、旅游业和服务业等标准化工作目标和工作推进措施。三是标准化示范试点顺利推进。农业标准化示范区建设，以及以长江钢构为代表的企业标准体系建设、以天堂寨为代表的服务标准化试点建设，都取得了明显成效。四是参与国际和国家标准化活动取得了实质性进展。江淮电机多次参与国际标准的制定，安徽源牌集团、永达机械公司、索伊电器公司等一批企业在制定国家标准中都是主要负责制订者，体现了在标准技术领域中的话语权。
在肯定成绩，坚定信心的同时，我们也要清醒地认识到差距和不足。因此必须进一步提高认识，进一步增强工作的紧迫感和责任感，着力完成以下五项任务，切实推进我市标准化工作再上台阶：
一是围绕工业强市推进标准化工作。要切实紧贴企业需求，强化标准化服务，有针对性地选择一批重点企业开展“标准化良好行为”创建工作。坚持走“技术专利化、专利标准化、标准产业化”的路子，提高自主创新能力和区域竞争力。要适应产业振兴的需要，着力推进标准化示范带动工作。积极鼓励我市企事业单位争创国家标准创新贡献奖，以示范带动、标准创新促进我市企业标准化工作全面发展。
二是围绕新农村建设加快农业标准化步伐。以创建“特色、绿色农产品大市”为主线，建立健全农业标准体系、质检体系、认证体系，发展无公害食品、绿色食品和有机食品，提高我市农业标准化水平，从源头上保障农产品质量安全。到2012年底，建立起比较完善的具有地方特色的农业标准体系。要通过建立农业环境质量例行监测制度和市场准入制度、产品检测制度，加强对农业生产过程的有效控制，严格执行现有农业标准。力争在建设各类标准化专业生产基地方面努力走进全省先进行列。
三是围绕旅游发展推进旅游服务业标准化工作。要围绕旅游业发展，建立以国家标准与行业标准为主体、地方标准为补充的标准化管理体系。全方位、高标准地开展旅游标准化工作，努力提高我市旅游服务质量，树立旅游产品的对外品牌形象。制定并实施相关旅游产品标准，确保旅游产品质量，不断促进旅游特色产品的开发和生产能力。
四是围绕保民生促消费促进服务业标准化有新进展。要围绕现代服务业发展，深入推进服务标准化工作。重点加强现代物流、商贸流通、金融服务、科技信息服务等生产业，以及与人民群众生活密切相关的餐饮、居民服务、社区管理等民生业领域标准的研制，加快推进服务业标准化工作。
五是围绕技术服务提高标准化技术服务能力。通过多途径搭建标准化技术平台，有效提升标准化技术服务能力。支持和引导我市行业龙头企业和优势企业，参与行业标准、国家标准乃至国际标准的修订工作。加快我市优势产业和特色产品技术研发、质量检测平台建立步伐，推进科技创新，催生“创造”。
今后一个时期标准化工作的任务已经明确，各地、各有关单位要切实明确责任，采取得力措施，确保取得实效。一要建立健全工作机制。各地要建立政府牵头、部门参加的标准化工作联席会议制度，为实施标准化战略提供组织保障。要建立资金投入机制，将标准化工作的经费列入各级财政预算。质监部门要发挥综合牵头作用，强化宏观管理，指导有关部门和行业做好标准化工作。二要加强队伍建设。加快标准化人才队伍培养，吸引更多高素质的人才，构建多层次、多元化专业人才队伍。要加强对基层标准化管理人员和中小企业标准化技术人员的培训，为标准化工作健康发展提供人才保障。三要加大宣传力度。要充分利用报刊、电视、网络媒体，多层面、多视角宣传标准化工作。要紧紧抓住“3·15国际消费者保护日”、“世界标准日”等重要节庆活动，加大标准化宣传力度，提高全社会标准化意识。
三、服务经济社会发展大局，进一步发挥质监部门的职能作用
（一）树立“大质量”观念，全力服务经济社会发展。一要紧扣投资项目建设，积极开通绿色通道，切实推进工业化核心战略和招商引资主战略的实施。二要立足企业需求，全力开展技术服务。充分发挥质监部门人才、信息和技术优势，想方设法帮助企业夯实质量基础，提高核心竞争力。要围绕重点项目、重点行业、重点产品，广泛开展为企业送技术、送服务活动。三要着力优化消费环境，加大执法打假力度。进一步完善12365投诉举报工作机制，提高快速反应、快速处理能力。坚决查处“家电下乡”和“农机下乡”活动中制假售假行为，确保扩大农村消费目标的实现。深入开展计量惠民行动，满足居民放心消费的需求。
（二）围绕“调结构”要求，增强质量管理的效果。一要继续深入推进“质量兴市”活动。按照国家总局提出的质量提升年为契机，持之以恒地推进“质量兴市”活动，推动产品质量的不断提高，提升产品的核心竞争力。市政府将加大对“质量兴市”活动的督查力度，进一步推动“质量兴市”各项措施的落实。二要大力实施名牌发展战略和技术标准战略。大力实施名牌战略，精心培育和打造地理标志产品、安徽名牌、名牌产品。积极推进技术标准发展战略，叫响制造，推出“创造”。三要加强公共技术平台建设，完善技术检测机构基础工作，提高技术服务能力，建设一批适应地方产业特点，能够推动地方经济发展的公共技术检测项目。重点完成省级麻类羽绒中心和质监综合技术检测楼建设任务，争取省级茶叶检测中心落户。
第9篇：读书发言稿范文
关键词：读者服务 图书馆
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2012)O9-0166-01
在知识经济与网络环境的双重背景下，高校图书馆是高校的信息中心和学生的“第二课堂”，是现代化、信息化、智能化、社会化的集中体现，它在高校的作用和地位，决定了它与时俱进的服务模式和发展创新，这需要图书馆馆员不断地在理念上飞跃，在发展中创新，为高校的教学与科研作出应有的贡献。正是基于这一点，下面对高校图书馆读者服务模式及发展创新做些探讨，以提升我们的服务水平。
1、网络环境下高校图书馆读者服务的变化
1．1读者服务的内容
图书馆从封闭藏书楼到全开放书库，从被动服务到主动服务，从纸质印刷型服务到数字多元化服务，从内部就地阅览到外借阅读，图书馆的服务经历了这种由低级到高级的逐渐演变的过程。随着社会的发展进步，传统图书馆内阅服务的方式已经不能满足读者的需求。现代图书馆是在保留传统馆藏文献服务的基础上，通过数字化网络进行多样化的知识信息服务。
1．2读者服务的对象
图书馆原有的“馆内读者”延伸到“社会读者”。计算机网络的发展，突破了时间和地域的限制，既有校内的师生员工、科研人员，又有校外社会群体各类人员。读者既可在馆内与工作人员进行面对面的互动，又可在户外或家中通过网络进行自助式的文献查询和索取。高校图书馆读者服务的对象呈现多层次，多样性。
1．3读者服务的模式
实行藏、借、阅、咨一体化的开放式管理模式，图书馆的工作中心由藏书管理逐步向人文管理转移，即“以藏书为中心”向“以人为中心”转移。图书馆本着“读者至上”、“一切为了读者”的人本理念，重视人文关怀，尊重读者，关心读者，为读者提供高质量的服务，让读者在图书馆服务中感受到满意。这一新的服务模式，打破原来各部门各自为政的格局，充分体现图书馆的社会服务性、人性化和个性化的管理。
1．4读者服务的方式
图书馆的工作由传统的手工服务向自动化服务方向转变。“图书阅览”向“电子阅览”发展;图书馆的服务手段日趋数字化、便捷化。读者服务的方式灵活多样，如设置电子阅览室，自助服务站、义务免费与24小时服务等，读者除了到图书馆内借阅外，还可以随意在任何时间、地点进行，在网上自助查询个人的借阅信息、预约、续借等。图书馆用各种方式为不同的读者服务，以满足读者不同的需要。
2、网络环境下高校图书馆读者服务工作的创新
2．1开展多层次服务，满足读者个性化信息要求
高校图书馆要树立以读者为中心、以信息服务为主体的思想，摆脱传统文献处理的限制，从简单的借、还书服务转变到多层次的信息咨询服务上来。研究不同时期、不同读者对图书馆服务的不同要求，积极开展创新服务;在信息的采集与加工方面，通过网络平台，对文献资料进行二次组织、选择、加工整理，使信息得到有效的传播。建立读者服务体系，完善网上书目数据，方便读者进行网上书目查询和预约借阅，通过网络平台提醒读者归还将要超期的图书资料，开辟读者指南，有效地为读者提供信息导航，方便读者快速找到自己想要的信息资源。通过分析读者学习动向、知识层次、兴趣爱好、借阅记录等，了解读者对信息服务的要求，开展多层次的服务。为读者选定有价值的文献信息，建立读者信息库，通过网络跟踪了解读者的兴趣爱好和需求的变化，为读者提供准确的信息资源，满足读者个性化信息要求。
2．2整合信息资源、创建特色图书馆文献库
整合信息资源，就是将读者对信息的需求在检索文献线索获取原始文献信息后再进行深度分析、综合加工，从而形成个性化的信息资源。高校图书馆读者服务要贯穿于读者对知识的获取、分析和应用的全过程。网络信息涵盖社会生活的各个方面，缺乏严格的管理与控制机制，的信息杂乱繁多，读者无法准确地获取所需的信息。高校图书馆要利用网络平台建立自己的信息资源库，将网上的文献资料按读者需求进行深度分析、综合加工，去粗取精，把读者需要的信息和知识提供给读者，使读者在图书馆网络平台上能更加便利、快捷地获得所需的信息资源。加大馆藏文献数字信息资源的建设力度，将图书馆的特色文献资料进行数字转换，使馆藏资源数字化，实行全方位、开放式的服务模式，形成具有特色的图书馆文献库。
2．3创新服务角色，探索服务模式
在网络环境下，高校图书馆的服务不再是流通环节单纯的借还书服务，而是向知识型、学习指导型、针对性强的多元化服务转变。图书馆馆员原有的知识结构和业务水平已不能满足图书馆服务的要求。图书馆馆员不但要精通图书情报知识，还要熟练掌握现代网络信息技术，主动为广大师生服务。图书馆应加强网络信息资源建设，提高信息服务质量，利用网络平台加大对网络图书馆的宣传力度，指导和帮助读者通过网络获取文献信息，建立图书馆文献信息保障系统，为读者提供快速、全面完整的信息服务。
2．4提高读者的网络检索能力，使馆藏资源得到充分的利用
只有提高读者的检索和查询能力，信息资源才会被充分的利用。在网络环境下，读者要重新认识图书馆，熟悉图书馆不断更新的服务项目和内容，掌握各种检索方式和各类数据库应用系统。高校图书馆要对读者进行必要的培训和技术指导:1)有针对性的开设信息检索课程，使读者学会使用图书馆的计算机网络系统，掌握情报检索知识及使用计算机获取信息的方法。2)结合图书馆的实际，编制网络检索用户手册(带示意图)，以便读者易学易用。3)组织实地参观，了解图书馆的藏书结构、文献布局及利用检索系统查找文献的方法等。4)加强网络读者咨询，为读者提供个性化信息服务。
管理方式的多样化和人性化。在强调坚持科学发展观的今天，以人为本，是我们服务和管理的中心议题。不光是要调动图书馆员工的主体意识，让他们更好地开启生存的智慧，还要让他们主动寻求发展。这样，才能够使他们积极主动地了解读者的需求，关注各学科的研究热点以及网络信息资源的发展动态，更好地为读者服务。
参考文献：
