青年政治论文精选(九篇)

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第1篇：青年政治论文范文

论文摘要：青年正确的世界观、价值观、人生观的培养只有通过思想政治工作才能完成。青年人的特.点决定了青年思想政治要注意以全面发展为目标;参加社会实践是关健;耐心说服、热情硫导是主要方法;教育方式要多样化。

科学研究表明，青年正处于素质优化期和创造的重要人生阶段，他们正担负着实现现代化的历史重任，与此同时，青年中的现实思想又存在不成熟的一面，作为社会的未来和希望，思想政治教育理所应当将他们作为重点教育对象。青年作为思想政治教育的重点可以从以下几个方面来谈。

一、时代的要求和社会发展的摇要

中国是一个人口众多、资源相对贫乏，科学技术不发达，经济落后的穷国;但又是一个正在迅速崛起，向现代化进军的发展中国家。历史不止一次证明，落后就要挨打。今天的中国，必须进行改革，若不再进行改革，或者放慢改革的速度，就会使中国再次错过使自己富强起来的机会。自第二次世界大战结束以后，世界出现了几次经济发展的时期。现在又是一个关键时期。中国如赶不上这次经济振兴的大潮，就会再次与发达国家拉大差距。90年代以及21世纪的头10年，是中国经济发展至关重要的十年。

中国要富强，必须依靠现代科学技术知识。但是无论是科学技术知识的繁衍、传播，还是运用，都离不开人才。人才从哪里来，恐怕最现实最快捷的最主要的当从今天的青年中来。他们又怎样才能成为人才呢?只有通过教育，知识教育固然重要，思想政治教育更重要。知识经济时代要求青年不仅具有较高的专业才能，而且更要有正确的政治方向、先进的思想、高尚的道德情操。正确的世界观、价值观、人生观在青年的品德构成中处于核心地位，为青年的发展提供了科学的立场、观点和方法。而青年的正确的三观的培养只有通过思想政治工作才能完成。青年只有有了正确的思想指导，才能使自己的知识能力在社会主义建设中沿着正确的方向得到充分发挥，为中国的富强文明作出应有的贡献。时代需要青年，中国的发展依靠广大的青年人才，青年人应义不容辞地挑起祖国交给的重担。

二、青年自身发展的摇要

现今丰富的物质生活条件下，青年在身体发展方面能得到较好的环境。青年的心智发展，则需要一个良好的教育环境。青年在身体发展得到保障的基础上，他们有强烈的求知欲，他们渴望科学技术知识，希望掌握更多更新的知识，以报效祖国。他们认识到，只有祖国强大了，他们才能大有作为，才能有一个更好的施展才能和获取物质精神营养的环境。青年的自身发展，就是要完成素质的优化，完成大量的实践活动。青年自身发展好，那么他们在社会的地位就更高，作用会更大。这也是由他们自身的思想特点决定的。

三、青年的思想特点

改革开放环境中成长起来的青年人的思想具有以下特点。

(一)希望祖国繁荣昌盛之心强烈

青年人时代感非常强，观察问题敏锐，他们热爱党，关心祖国的现代化建设。他们有较强的民主意识和参政意识。有较强的责任感和使命感。耳闻目睹了我国改革开放十多年来取得的成就。他们的经历让他们认识到，只有国家富强了，我们这个民族才有希望，青年自身才能充分施展自己的才华。

(二)青年人思想活跃，思维方式灵活

求新求异是青年人思想的重要特征。他们接受新思想、认识新事物快，对时代变化的反映更敏捷。十多年来改革开放的发展和各项建设成就的取得，使广大青年尤其是大学生能够接触到大量的新的科学技术知识和西方文化，再加上政治的逐步民主化，思维能力大大提高。当代青年学生的思维模式也由静态、单向和直线思维向动态、网络、辩证思维的方向发展。多维性思维的形成，创造性思维的确立，使青年中不少人的思维活跃。他们敢于质疑，敢于想象，勇于探索和大胆求证。

(三)青年人大胆追求，竞争意识强

青年人的生活丰富多彩，他们从有益的活动中增长了知识，提高了能力，使自己的个性也得到了发展，生活更加充实。他们的学习、生活节奏随着社会生活节奏的加快而加快了。在短时间内，他们力求吸收更多最新的知识信息。他们不满足书本知识，广泛涉猎各种书籍杂志，扩大知识面，形成自己合理的知识结构，还利用业余时间参加各种社会实践活动。他们大胆追求美的真谛，部分青年由过去只注意形态美、风度美发展到气质美和心灵美，由对美的欣赏发展到参与美的创造。总的说来，青年人的优点是其他年龄段的人难以比拟的。他们生气勃勃，充满青春的活力;思维灵活，反映敏捷;思维活跃，不迷信、不僵化、敢想、敢干、敢说。尤其是他们政治热情高，关心祖国，关心党风、社会风气的好坏，愿在社会主义建设中提高自身的思想道德素质。他们正以自己特有的风采，在各条战线上发挥自己的先锋和突击作用，他们是祖国现代化建设不可缺少的重要力量。中国的改革开放，走向科技化，走向世界不可能缺了当代青年的努力奋斗。

(四)青年的思想存在不成熟的一面

青年是成长中的青年，他们涉世浅，经历简单，知识不足，能力弱，更缺乏艰苦环境的锻炼。其世界观、人生观、价值观尚未真正形成。这些不足，决定了青年人看问题简单、理想主义成分重，思想不稳定，遇上困难和挫折易于动摇。这也决定了思想政治教育应将这个群体作为主要对象。他们的思想不成熟主要表现在:一是存在一些错误认识，对中国国情了解不够，急于求成思想重，支持经济基础建设速胜论的观点;二是思考问题易走极端，易盲从、盲动;三是追求民主热情高于理性，梦幻多于现实，或者片面吸取过去搞民主的教训，对政治、民主淡漠，讲求实惠，注重眼前享受，追求金钱;四是对存在的社会腐败现象认识不清，因而产生悲观失望和抵触情绪。有的青年受到西方资产阶级人生观、价值观、道德观的侵袭，受到黄色流毒的侵害，受到“黑客”的侵扰，思想上出现一度的困惑甚至产生犯罪心理。这一系列的青年思想的不足与缺限使得思想政治教育不得不重视，迎接新的挑战。

四、青年在社会发展中的地位和作用

青年的优势决定了他们是社会中最有生气的力量，他们的不足，也决定了他们应受到教育，科学的迅猛发展，青年人是科学的带头人，在推动科学发展的同时，也夯实了自己在政治舞台上的地位。青年的取向将越来越成为社会价值取向的主体，并直接或间接地推动经济基础的发展。他们在社会发展中有特殊作用其他年龄段的人根本无法取代。

首先，青年人是各行各业的接班人。社会发展是一项无限运动，而人只有有限的生命。人类社会文明成果要被传承，要被创造，必须有中老年人充分发挥作用的同时，在青年人中培养占总人数的三分之一，5至10年后，祖国整个建设重担将大部分落到他们的肩上，再过20年左右，整个国家的命运乃至整个民族的兴衰都将由他们承担。

其次，青年人还肩负着培养下一代的社会责任，青年人在不断完善自身的同时，还处于组建家庭、繁衍后代的阶段，必须花大功夫去培养后代，保证后代的健康成长，合理有效地开发后代们的智力，培养他们良好的品行，为后代正确的世界观、人生观的形成莫定坚实的基础。

最后，青年人是社会生产的突击队、生力军。青年人自身的体力、智力处于旺盛期，思想活跃，有条件成为社会生产的突击队。中年人要锻炼培养他们，总会把一些具有挑战性和一定难度的工作交给青年人去干，青年人从中得到锻炼尽快成长，他们也乐于干这些工作。青年人对中老年人的尊重及对他们的依赖性，决定了青年人愿意承担那些耗体力和智力多的突击性工作。青年人成才欲望强，又富有冒险精神的群体，在社会生产中，他们常常在搞技术革新、搞发明创造和攻克科学难关方面发挥着重要作用。科学技术方面的成果，甚至是一些突破性的成果，不少都是青年人取得的。他们的创造活动，给各行各业带来了生机，产生了新的活力，极大地推动了社会的发展。

五、青年人的思想政治教育应注意以下问题

(一)培养青年的全面发展是目标

这是由党的教育方针决定的;青年人未来责任重大，现实只有对他们进行全面教育，他们才能承担起未来和责任。另外，青年正处于全面发展的阶段，各方面都需要全面教育，全面发展是当前的任务。

(二)组织青年参加社会实践是关健

因为青年人的成长过程中最薄弱的环节是缺乏社会实践活动;他们强化深化所学书本知识也必须进人社会实践，能力的真正发挥必须在社会实践中完成。

(三)耐心说服，热情引导是主要方法

青年人是接班人，未来的建设者，社会应该热情关心他们，鼓励他们;青年人上进心强，但逆反心重，要想取得好和教育效果，只能采取耐心说服的方法，强制手段只能适得其反;思想政治教育的主要手段是非强制性的，这种非强制性主要表现为说服教育憬转变其思想观念。

第2篇：青年政治论文范文

论文摘要:“第四媒体”是社会发展到一定阶段的产物，是科技进步的产物，青年是我国“第四媒体”的主要使用群体。“第四媒体”在对青年群体思想政治教育产生巨大影响的同时，也带来了新的机遇和挑战，应对这一背景，青年思想政治教育工作应采取积极的对策和措施。

所谓“第四媒体”，是继报刊、广播、电视等传统三大媒体之后的新兴媒体，习惯上被定义为“互联网”。然而，随着手机的迅速发展和普及，手机短信媒体又以崭新的面貌出现在我们眼前，并成为“第四媒体”的又一个重要的组成部分。“第四媒体”自产生以来，迅速渗透到了人们生活的各个领域，其对社会的影响是直接和客观的。青年群体由于其具备一定的知识技能，并存在着好奇性、叛逆性、受压抑性以及良好的接受性等心理特征，使其一开始就成为“第四媒体”的主要使用群体。因此，“第四媒体”环境对青年受众思想观念、道德规范、政治观点的影响也是直接和客观的。另一方面，科学技术所具有的“双刃剑”功能又使得“第四媒体”环境在为青年思想政治教育工作带来机遇的同时，也带来了前所未有的挑战。因此，在“第四媒体”条件下，青年思想政治教育工作必须有所创新。

一、“第四媒体”的特征

第一，从“第四媒体”的特征来看，虽然不同的学者有不同的观点，但普遍的观点认为，“第四媒体”的特征可以归纳为五个主要的方面:一是广泛性和特定性的统一。与传统传播媒介需要特定的物质条件、固定的地点、活动空间和既定的时间，受众在接收信息上受到了诸多限制相比，“第四媒体”要广泛开放得多，因此在很大程度上促进了创新观念的产生和发展，也造成了受众在“第四媒体”中行为观念的差异性;二是虚拟性与真实性的统一。虚拟性可以被认为是“第四媒体”最重要的特征，虚拟的主体在虚拟的环境下进行虚拟的活动，充分显示了“第四媒体”的虚拟性特征;然而，在“第四媒体”条件下，又存在着真实的一面:虚拟环境的内容是现实生活中的客观环境的反映;“第四媒体”的用户在虚拟代号的后面，又是客观存在的个人或群体;三是互动性与单向性的统一。传统媒体中的信息传播是单向流动的，受众仅仅是信息的接受者。在“第四媒体”中，受众在选择信息的同时，还可以利用手机短信、电子邮件、BBS等进行讨论。另外，“第四媒体”下的点对点、点对面、面对面的传播方式实际上就是一种平等、互动的信息交流;四是即时性与易逝性的统一。“第四媒体”的开放性、互动性特征又使其在信息传播过程中具有了即时性特点。但是，为追求时效性而进行的频繁的信息动态更新，客观上就容易形成信息的“瞬时化”和“碎片化”;五是海量性与有限性的统一。与传统媒体相比较，“第四媒体”传播的信息内容是无所不包的，但是，信息的选择最终还是由受众群体来决定的，受众群体在选择信息时会根据自己的爱好和需要来选择，因此又是有限的。

第二，从“第四媒体”的形态来看，由于“第四媒体”在外延上包含着互联网和手机短信网络，因而其形态也有所不同。互联网的主要形态包括万维网(即3W网)、电子邮件报刊、电子公告版等;而手机短信媒体的主要形态则可以从其服务功能的形态的分析，它包括普通的短信息服务、增强型短信息服务和多媒体短信息服务，其服务内容包括交易型、资讯型、娱乐型及数据库型等多种类型。

二、“第四媒体”与思想教育的机遇和挑战

1.“第四媒体”背景下思想教育面临的机遇

首先，“第四媒体”的发展提高了青年思想政治教育者的素质和能力，增强了思想政治教育工作的效率。一是“第四媒体”环境下，青年思想政治教育者能够掌握最新和最全面的信息，了解各门科学的理论前沿，必将大大增强青年思想政治教育工作的效率;二是“第四媒体”的出现有利于青年思想政治教育者即时的、全面的、准确的掌握受教育者的心理动向，有针对性地进行教育，减少了实践中摸索的时间，提高了思想政治教育工作的有效性;三是“第四媒体”环境下多媒体技术的运用，使青年思想政治教育者的教育手段有了根本性的改变;传统单向的灌输式的思想政治教育方式逐渐被“双向互动式”与“灌输式”相结合的思想政治教育方式所取代，思想政治教育者与受教育者之间真正实现了互动，从而有利于青年思想政治教育者教育手段和方式的改变。其次，“第四媒体”环境下信息的海量和迅速传播，必然导致新的网络文化的产生和传播，有利于青年受众吸收优秀的文化营养，增强自身思想观念、政治观点和道德规范的科学性。一是网络文化的现代化丰富性，有助于开阔青年人的视野，更新观念，与时俱进;有助于青年人确立全球观念、效率观念和民主观念;有助于增强青年人的创新意识、自由平等及合作意识;二是在“第四媒体”环境下，信息的海量和即时传播的，有助于青年受众道德智商的培养。

2.“第四媒体”背景下思想教育面临的挑战

“第四媒体”是一把“双刃剑”，它在为新时期的青年思想政治教育带来机遇的同时，也带来了前所未有的挑战。首先，“第四媒体”环境下青年思想政治教育者与信息传播者的相背离性。随着“第四媒体”的迅速出现和普及，打破了传统的思想政治教育优势，表现为传播者大众化了。在“第四媒体”环境中，作为信息传播者的相当数量的人群与真正的思想政治教育者还存在着差距。青年群体由于是“第四媒体”的主要使用群体，因此这种传播者大众化必然会带来青年思想政治教育工作有效性的弱化;其次，“第四媒体”环境下，青年受众的主动性增强带来的挑战。传统媒体中信息的单向传递性特征，使得受众始终是被动接受信息，处于信息传递的客置。一方面，受众所接受的信息，都是由传播者经“把关人”过滤之后传向受众的;另一方面，即使受众具有一定的信息选择能力，但是这种权力是相对的、有条件的，要受到诸如传媒条件、时空条件的限制;在“第四媒体”环境下，受众拥有的权利前所未有地增强了，他们不仅可以自由选择信息，也可以自由信息;信息的重要与否不再完全由传播者决定，从而可能会出现一些负面的信息;再次，在“第四媒体”环境下，青年受众对“第四媒体”的信息依赖程度的加强，将会使青年群体面临被异化的危险。一方面是青年信息需要的异化，另一方面是“第四媒体”的异化，无论是信息需要的异化还是“第四媒体”的异化，都将最终导致青年这一“第四媒体”主要使用群体的异化。

三、“第四媒体”背景下青年思想政治教育策略分析

从“第四媒体”环境优化的途径来看，主要包括技术途径和非技术途径。首先，从技术层面来看:一是被动式的技术途径，主要是“把关人”的信息过滤、删减、屏蔽和“封杀”有害信息。这虽然能在一定程度上阻止有害信息向青年受众传播，从而起到预防和补救作用，保障“第四媒体”环境的青年思想教育的有效进行。但这只是消极的被动式技术手段，不能从根本上保证青年思想政治教育的健康合理发展;二是主动式的技术途径，主要是要在应用“使用与满足”理论的基础上，让青年思想政治教育进网络，包括建立专业的思想政治教育网站，宣扬主旋律;在各个影响较大的网站上，将思想政治教育的内容融人到形象生动的栏目当中;建立相应的网络青年思想政治教育工作的评估机制等。其次，从非技术层面来看，主要是要建立媒介监督制度，加强网络宏观管理，独立运行的“第四媒体”监督组织应具有信息、学者参与、公众动员等功能。同时，要以法治网，加强网络法治监管力度;要加强和完善信息网络立法;加强信息网络方面的执法和司法;积极参与国际信息网络方面规则的制定;加强信息网络管理人才的培养等。

拓展思想政治教育者的素质，首先是要使青年思想政治教育者具备全面的“第四媒体”

第3篇：青年政治论文范文

# 1

。

在一中宽阔的绿茵草场{对于这点。实验你真是太丢脸了。} 上坐着，天空还时不时秀着云朵或是彩虹，然后拿着P4听张悬。

当然，这个惬意的动作仅仅持续过10分钟，其他时间总是在不停的入场出场或是来回做着古怪的动作。

因为下周三的全区运动会，作为开场节目之一的太极拳表演的我们今天下午从2点到5点一直在训练。

大家都从遥远的或者附近赶过来。抛弃心爱的学习间或电脑，当然我显然属于后者。都是极其不情愿的。

当然，我们的老师也极其愤恨。他义愤填膺地讲述学校的贪婪和吝啬以及胡闹。这一点与我们基本吻合。

我作为较高的同学被批准穿校服，对此我很高兴，当我坐着而别人因为白色裤子而站着时，我的心情及其滂湃。

是不是有点那个啥。

我们最终的动作是古怪而令人ORZ的。这一点省略吧。

# 2。

今天偶然发现一个本子，在学校一个台子上。笔迹稚嫩，大概是4年级3年级左右的小朋友，偶尔还带着拼音。

封皮是红帽蓝兔七侠传，开始几页潦草的记着作业。在最后一页竟然写着这样一句话。

只有自己的才是最好的。---杨方。

我当时呆住了，或许应该注明以下，我就是那个杨方。

然后大脑开始飞速运转，然后我记起来了。

在我上四年级还是五年级的时候，我是说过这么一句话。

得当时班主任，也就是我们的语文老师，让每个人写一句话当作自己的座右铭。我就写了那句。

我现在仍旧清楚地记得高月桐的那句。只有第一才是最响亮的。

没想到现在还能见到。嗯。我爱我们的那个老师。叫做扈玉叶。

听妈妈说她很怀念我们那一批学生。她现在所教过的每一批学生都会对他们谈及我们的好。

所以出现在小孩本子上的我的那句话也就理所应当了。

我想起昨天和袁明英，我们的小学数学老师走了一段路程。她问着我的眼镜有多少度。她说杨方都这么高了。

她好像还是那个样子呢。

我们的老师，我们那些过去恨得咬牙切齿的老师现在让人怀念。她们多么慈爱呢。

时间就是这样。

猝不及防的迎面而去。留下这么多让我们伤怀。

# 3 。

今天整理桌子翻出了HARRY POTTER的整整四张碟子。与阿兹卡班的囚徒。密室。火焰杯。魔法石。好像很久远了。唯有凤凰社在网上看的。

都有点尘埃了。都那么久远了。

想起去年HP7出的时候，期中考试那几天，天天看到凌晨3点，数学课用尺子画圣器。一个圈。一个三角。一个竖线。复活石。隐形衣。老魔杖。

如果我选择的话，一定会是隐形衣呢。

而现在的我。会不会有当时的心境。

# 4。

语文老师让办剪报。我弄了油画和诗粘上去。透明胶粘得不漂亮。

上面的诗我很喜欢。

# 5。

好吧好吧。世界很大。世界很美。

2008/04/25 08:02 P.M.

＿壹＿

春天看似迅疾的逼近了，打窗外望去是满世界的苍翠和湛蓝。

开始频繁地下雨。球鞋和外套被略微打湿。

雨来的快。去的快。犹记得周四的雷声大作换得十几分钟的大雨。

刚刚到家的我看着外面的倾盆雨以为明天会一片水痕。

第二天的地面却什么也没有。就像没有下过雨一样。

一切。带上了春天的奇特的魔法印记般。

让人欢喜。

＿贰＿

同样和春雨一同逼近的是迫在眉睫的期中考试。

今天和澳洲的七七谈及期中考试。她过了很久说。

噢。我忘了还有期中考试这回事。

如果说我一直崇拜小说里的人。那只能说是单纯的崇拜。

我很现实。

我清楚地知道我的梦想只有靠正道学习去取得。

我崇拜小说里的人。

我有小说里的人的梦想。

但我却无法有小说里的人的生活。

所以。期中考试。还是有那么一回事啊。

＿叁＿

如果说生活中会有一些看不惯的人。对于我这种随意的人是很少的。

但今天出现了一位。

他自以为是要求我帮他干活。非主流繁体字滴滴俄俄。

我TM很不爽。

__肆_

今天被通报设计剪贴报版面。

起一个名字叫做幼树。然后把Q名改成了幼树。

幼树给我的感觉是美好的。

幼。树。

连空气都变得好闻。

_伍_

我最近更喜欢张悬了。

2008/04/30 07:30 P.M.

]壹[

一下子发现树好绿好绿。高高的，陌生的，突兀的。

托手看指尖漏下来的碎碎阳光，一切都附着上春天应有的那些东西。

绿色。生机。还有燥热。与夏天歇斯底里区别开的燥热。

毛衣不确定是否应该收起，春天的天气一贯让我不敢确信。

今天英语考试说最干燥的季节，我不确定是什么，难道是春天，不过我选的D winter.

考试结束了，从前天夜里就盼望的结束，现在结束之后还有点难以置信。

我很高兴。I always hate exams.

所有科目之中最好的应该是化学吧。><。至于最差我自己也分不清。

我害怕英语成绩的公布。我爱英语但总是考不好。我有很大压力。

考试的时候答案乱飞。同学之间就要互相帮助嘛。

监考老师一直说别抄了 别对答案了 然后再说 你还对

抵制自私。

最近总想起樱桃帮呀。七。庭院。网。亲爱的王子。

今天还听了一首好歌。王曦。叫什么来。西班牙的。tepmoer?—*$%$ ……

]贰[

昨天晚上作了一个很庸俗的梦。去买衣服。买的还是世界品牌前十的范思哲。

我还试了一个白色的还是绿色的还是蓝色的线衣，然后记得没买。

和妈妈说好后，妈妈说确实很庸俗。

今天起床妈妈说去阳台上看花，我说好。

过了一段时间妈妈喊吃饭，我说我等会。

妈妈说你在干什么，我说干艺术。

我在给花给植物照相呢。

今天早上看到小学的新校服。

我和月都认为领子部分很漂亮，结果遭到HM等人的否定及讽刺。

我想说的是真的很好看嘛。

但愿我们初中部可以好点><.

]叁[

木目心。

想想。无厘头。

]肆[

有点作业。假期在家也要好好过。

2008/05/02 08:46 P.M.

<壹>

今天下午晚些时候又出去玩啦。

春天具有召唤力吧。

我在拍照的时候有个小弟弟说，拍什么呀。

我当时冲他笑了笑，然后想说，做我的模特怎么样？

嘿嘿。

在对面楼拍花，感觉好像那个老奶奶打开窗户看了看。

我真想说，您的花园是安琪的花园啊。

这些花我都不认识呀。很美丽的。

在路途中拍了几个小男孩小女孩，荡秋千，骑木马，玩滑板。

一个个少年乘风而过。

回家之前拍了个落日。

很浅很浅呀。

<贰>

家里的马桶换啦，好别扭。

爸爸说明天才可以用呢。

妈妈说马桶怎么坏了，

爸爸又说，咱们家用的时间多长，别人早都坏了呢。

可我只觉得别扭呀。

今天在奶奶家，嗯，

和小妹妹一起玩，作业反倒写完了，

我发誓在家里的话肯定没有写。

中午看了场NBA，回家爸爸说是重播。

中午我还激动了好久。

回老家的时候，发现奶奶总是自言自语。

晚上的时候，清早的时候。

和妈妈说妈妈说是习惯。

我想是不是因为去世的爷爷。

也说不定。

觉得奶奶是唠叨，但是挺可怜。

还好大家都对奶奶很好。

今天下了BAIDU HI。还不错呢。

比QQ好。但普及程度还欠缺。

大家都用吧。嘿嘿。

<叁>

明天想去买书，想看书。

开学得还别人DVD啦。今天突然发现同学的两HP的DVD。

很久远了。

还有月月的三毛的书。嗯。

好久啦。

<肆>

就这样吧。

妈妈爸爸出去散步还没有回来- -.

大家安好。晚安。

2008/05/03 06:20 P.M.

<壹>

外面又下雨了。淅淅沥沥混着汽车呼啸而过，溅起的水作俏皮的姿态从空中滑落。

刚刚停了几天的雨又恢复了呀。好频繁吧。

昨天写日志还是春意浓。总感觉春应该换成夏天。

一切携带了夏天的征兆。

多变。潮湿。闷热。葱绿。

记得好像是林汐在某篇散文里说过那么一句话 如果没有了夏天 我们还有什么好祭奠。

夏天被伤感青年拿去渲染，悲伤，抑郁。

夏天。女孩子白色带花的长裙和手中香草味冰淇淋，追风少年呼啸而过，葱绿的爬山虎绣满整片古老的墙。

芬芳馥郁的花和时常闷热时常大雨的天气。

这就是夏天呐。我该休眠的夏天。嘿嘿。

顺便说说最近想学圆体字，不知道是不是暂时冲动。

这个季节我的冲动够多了。

<贰。>

明天想逃课。刚刚和王曦在说。

因为明天是五四青年节。对于我来说应该放假哦。

14到28周岁的人都至少放假半天呢。我今年够格。

可是没牙的学校竟然还上课。

王曦最后问你敢吗。我说不敢。

……。我就这样。

明天还是好好上学吧。泪奔……T T

电脑挺热的，我想该关了。

再见啦。

2008/05/09 09:40 P.M.

<天空>

有时候发现 看天空的时候 会很幸福呢。

今天去做课间操的时候一抬头 看到了两只鸟在天空飞 真美。

天空。天空。天空。

拍过傍晚带着夕阳的天空 和有麻雀和电线的天空。

有色彩的天空。浅浅的橙色 混杂着青色。

有时候是美丽的绿色。

生命亦是如斯美好。

<记。>

今天出黑板报知道七点半。好晚。老师好狠呀。

出的时候一直在听歌。打开教室的电脑啦。

我还得写政治论文。早知道上一次就不获奖了。

还是一等奖><.

这次写2000字呀。嗯嗯。我狠。

我最近经常看到很非主流的女子。

穿的那样子。我总是笑。看到她们的时候。

我不喜欢非主流。

木棉布说非主流腐蚀90后。

真同意。

我想买本新蕾。

我想落落了。

买了一本小杂志。买的时候以为是茶色。

一直到看了好久才发现。

原来是紫色。

主编是 王小面。主笔是 凌霜降。

还有一个叫毛毛也很喜欢。

让我想起三毛姐。

<天空记。>

一望无际的深蓝。浅浅的绿。伤寒病人的脸。暖橙色。

天空。天空。

仰望。思念。想。记。

你说过的话。

2008/05/10 10:02 P.M.

这样的天空总让我想起早期的安妮常形容的那句话

像伤寒病人的脸。

很喜欢过一句话 风这么大 你说过要带我回家

<戏子>里有这样一句话 我们总在别人的故事里 流着 自己的泪。

2008/05/13 07:35 P.M.

很后来>

很后来才会深切地体会到欺骗。

体会到残酷。

关于长大的欺骗和残酷。

童话会说谎。

时光会说谎。

<素质。>

最近这两天省里来视察。

关于素质教育。

市里以我们学校为代表。

这几天可忙了。

忙着教我们撒谎。

犹记得同学笑着说 放心吧 老师 我们会撒谎。

学校一贯如此。

世界呢。

<小时候。>

小时候

老师说 诚实。

童话说 诚实。

我还记得那个搬着空花盆的孩子。

可现在。

我失望了。

或许。

失望也是早晚的事。

以前说的。

大人笑着说 只是一场戏。

骗你长大的戏。

七点二十起床 八点到校。

三节体育 有实践课。

不做试卷 不买资料。

按时放假 从不体罚。

新课程表。

我都记住了。

明天提问应该说的。

嗯。

我是个好宝宝。

可。

学校 你不是。

你。

弄。

虚。

作。

假。

2008/05/16 08:07 P.M.

天佑华夏>

最近听到的 看到的。

关于汶川的地震 冲击着我。

捐款 感动 默哀 祝愿。

天佑华夏 不离不弃 。

我们一直都在。

2008/05/18 09:42 A.M.

<二三事。>

二三事与二三事无关。

<二三事。>

上节体育课没有跳箱子，我没机会丢脸。我不知道为什么总是跪在上面，条件反射还是怎么着，反正不听大脑控制。

原因是四班以为同学摔成粉碎性骨折，在医院里躺着。然后体育老师好像怕了，讲了半天关于跳箱，保护的。

要我想，撤掉算了。省的我哪天骨折了。

夏天真善变。

刚刚还刮风要下雨，现在马上晴空万里。

妈妈说别玩了，该学习了。

中考迫在眉睫，地理生物没复习。体育如果也不及格。

我今天要把歌舞青春看完，昨天剩下些。

歌真好听，大家都去看，都去看。

萧萧唱歌不错，都去听，都去听。实际背景音乐就是。

今天搞了点小叛逆。

今天和陈小素聊天，聊到杂志问题，我说我三个月之前抛弃了最小说。

她说她最近也不喜欢。嗯。广告满天飞。

纯文学三个字也飞走了。

我们商量一个新ID叫做什么。

什么小受什么潇仔什么陈小素……。我说来个深度的。

她说深度小受。

然后现在和杨言在聊天，

她说昨天晚上汶川又震了。

我说当初刚地震的时候我担心你死了。然后上网看到你活蹦乱跳神采飞扬风风火火。

她说她即使在汶川也死不了，

<二三事。>

晴好的天空又刮起了风。

天气预报说山东有雨。

周二回新奥尔良打生死第七场。保罗万岁。

何况重庆。

然后她又说小时候差点被拐卖等等的事情。

1.>

夏日情绪开始泛滥。

2.>

顶着当头的大烈日去学校。

冰淇淋或者冰镇雪碧是必需品。

长袖被淘汰。街上满是穿裙子的小女孩和大女人。

一场雨抑或一阵风都让人欢喜。

期待假期。

期待空调。期待西瓜。

3。>

体育老师也有大发慈悲。

内堂看暴力搞笑片子。

我毫无兴趣。

4.>

有时候发现老师有时候挺好的。

比如miss.cui.

5.>

作业很多还是在玩。