近代史研究精选(九篇)

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第1篇：近代史研究范文

[关键词]近代目录学史　近代化　研究进展

[分类号]G257

学界开展对近代目录学(1840―1919年)的研究始于20世纪80年代。一些学者逐渐意识到近代目录学研究的意义，在彭斐章、谢灼华先生提出了加强近代目录学研究的倡议后，近代目录学的研究状况才有所改观。纵观近50年来的有关近代目录学研究论文和著作，兹将其研究成果分述于下。

1　对近代目录学编纂特点和发展进程的总结

陈光祚首先总结了近代目录学的三个特点：一是书目的社会作用和战斗性提高了；二是书目的种类和类型有了扩展；三是在图书分类、编排方法上有了新探索。

80年代的学者多沿此思路总结晚清目录学(1840―1911年)的特点。如：谢俊贵便总结了晚清目录学的政治性和其在书目类型上的特点。另外，陈超对晚清目录类型、著录格式、提要编写等方面做了探讨。

90年代，对近代目录学的特点有了更为广阔的研究视角和更为全面的总结，突出的表现是文化观点被引入目录学研究领域。如王心裁将近代目录学的演变融入到文化演进的历史过程中；再如吴杰、黄爱平就更全面地总结出目录学在晚清的特点是出现了“新旧并存”的局面。

对近代目录学发展进程的总结以张凤英为代表。张凤英梳理了中国目录学近代化的基本线索，认为中国传统目录的近代化，经历了由《西学书目表》、《古越藏书楼书目》、到新式图书馆目录，再到《中国图书分类法》的发展过程。此外，安徽大学的倪梁鸣同学在其2007年的硕士论文《论20世纪中国目录学成就》一文中，对近代目录学也作了总结。

2　对近代书目类型的研究

近代目录学新旧“混合性”的特征反映于书目类型中便可大致分为传统书目类型和新兴书目类型。传统书目类型表现在补史志目录、特种目录和专科目录三个领域。其种目录又可分为读书志和题跋记目录、禁毁目录、辑佚目录、版本目录等；新兴书目录类型可分为新学译书目录、国学推荐书目、近代图书馆目录、近代书业书目等。

2.1　对传统书目类型的研究

2.1.1

对近代补史志目录的研究

学者们对此的研究呈现出以下特点：

・注重对近代补史志书目的梳理。如王余光梳理了近80余种史志目录补辑目录；而谢芦青则是将乾隆年间至民国初年的补史志工作划分为四个时期，认为“从咸丰直至宣统年间”为补志工作的鼎盛时期，并从分类体系、书目类例上概括了其特点。

・对某部著作的专门研究。如刘洪全对姚振宗的《隋书・经籍志考证》作了研究，他分析了其编纂体裁、著录方法，指出姚氏注重收辑书籍源流、区分类例的目录学思想。

2.1.2对近代特种目录和专科目录的研究在特种目录方面的研究有以下几个方面：

・对读书志、题跋记目录的研究。严佐之研究了几部重要的近代读书志、题跋记目录。不仅简要的介绍了作者的传略和编纂经过，而且还研究了这些书目的性质、编纂特点。

此外，一些学者还对某一部读书志目录进行了专门深入的研究。如邵胜定反驳了将《曝书杂记》看作校勘学专著的观点，认为它应是一部反映版本的目录学藏书志。

・对辑佚目录的研究。对近代辑佚目录的研究主要集中在马国翰和王仁俊两人。如张学军对马国翰辑佚书的目的、特点、成果及不足进行了论述。对王仁俊的研究以张升为代表，分析了其所辑佚书目的方法、体例、特点。

・对版本目录的研究。一些学者在其版本目录学研究的专著和论文中有对近代版本目录的梳理。如日本学者长泽规矩也的《中国版本目录学书籍解题》、初昌雄的《清代版本学著作概述》。而莫友芝是近代版本目录学家的代表，学者们多对其展开了研究。

郑伟章首先论述了莫氏《鄙亭知见传本书目》的编纂特点，梳理了莫氏其他重要的目录著作。张海惠则对莫氏的另一部版本目录《宋元旧本书经眼录》作了研究，认为其在版本鉴定、校勘及书史研究方面取得了成就。

此外，李向群还对《增订四库简明目录标注》、《贩书偶记》、《书目答问补正》的版本流传、种类、内容等作了比较和评价。

・对禁毁目录的研究。这一目录类型的研究以申畅为代表，作者梳理了姚觐元收访的清代禁毁书目，分析了其存在的价值。

在专科目录方面，有王渭清对罗振玉的《经义考目录》的研究文章。除此之外，华东师范大学的郑春汛博士在其2007年博士毕业论文中以《清末民初专科目录研究》为题，从经学专科目录和文学专科目录两个研究视角展开了研究，探讨了清末民初专科目录的发展规律。

2.2对新兴目录类型的研究

2.2.1对新学译书书目的研究　对新学译书书目的研究分整体研究和个案研究两个方向。整体方向的研究代表有张志伟，他重点分析了近代东西学书目的编制目的和书目在分类、著录方面的特点；林立强则是对译书书目的类型加以探讨，评价了其在中国目录学史上的地位。

个案研究主要集中在梁启超的《西学书目表》上。林申清的文章分析了《西学书目表》在分类、编纂体制、著录、功用方面的特点；程磊指出了其存在的问题，值得深思。

2.2.2对国学导读书目的研究

80年代初期，学者们的研究主要集中在《书目答问》上，运用的研究方法或是利用传统目录学研究的校勘、考证法，如：袁行云的《(书目答问)和范希曾的补注》；或是局限于从这些目录本身挖掘其特点，评价其地位。如：方衍的《论(书目答问)》；其中，也不乏诸多创见，如：史迁从《书目答问》分类的不足人手，拟出了一个以“中西合璧，新旧杂糅之法，配以号码标目”为标准的新分类法。

80年代中期开始对导读书目的研究有了新突破，呈现出以下特点：

・对导读目录的学术意义和地位的探索。如余庆蓉指出导读书目不仅在书目类型、社会职能上有所开创，还进一步促进了近代图书分类的发展和演变。

・将导读书目置于广阔的文化视野下加以考察。王心裁认为清末众多导读目录的出现，“使目录学也由整理文献转向了推荐文献，传播思想、学术。由此，目录学之读者一端得到重视，进而成为目录学由古典走向近代的转折点”。

2.2.3对近代书业书目的研究孟昭晋首先对书业书目的定义、成就，发展的基本线索进行了总结；徐蜀整理了一些有价值的近代营业书目，并将其影印出版；而周振鹤则系统地整理了晚清的营业书目，并指出了开展其研究的意义。

2.2.4对近代图书馆书目的研究对近代图书馆目录展开研究的是张志伟，他先是论述了近代图书馆目录发展的时代背景，然后对近代图书馆目录的形式、类别、分类、著录等方面做了研究。

3　对近代目录图书分类的研究

蒋元卿首先系统地总结了近代书目分类的三个特点：一是对四部分类法进行增改的旧派；二是打破四分法束缚的改革派；三是分类中的新旧并行制。以后的研究者多循此线索对近代书目分类状况展开研究。

3.1对四部分类法进行增改的旧派研究

对四部分类法进行增改的代表作是《书目答问》。首先对其分类加以肯定的是袁行云，认为《书目答问》变四部为五部分类是对传统四部分类法的叛逆。

而蓝兰则对此提出了异议：认为《书目答问》变四部为五部分类仍“没有摆脱四库的混乱和钦定。”，其编纂的理论基础和指导思想是“《七略》以来目录著作的独尊儒家的思想，和‘中学为体，西学为用’的洋务派哲学思想。”由此，作者得出结论：《书目答问》在分类上仍然是对传统四部分类法的继承。

3.2对打破四分法的改革派的研究

对打破四分法束缚的研究之作主要集中在《日本书目志》和《西学书目表》两书。姚名达在《中国目录学史》中首先提出《日本书目志》是近代新分类法的首创。六七十年代的学者多持此观点。

80年代，对《日本书目志》的研究更为深入，白国应在肯定其在分类上的贡献后，也指出了在分类体系、类目归纳、类目名称方面存在的不足；而罗权松、林申清也通过考证相关文献，得出了《日本书目志》成书于《西学书目表》之后的结论，因此，作者认为《西学书目表》实为我国近代目录学新分类法的首创。此后，学者们基本沿用了这一观点，但傅荣贤则从书目分类思想的本质层面，对《西学书目表》分类体系的逻辑理据、类别结构、标识态度进行分析后，认为“《书目表》并不是中国近现代书目分类的奠基之作”，其真正的历史价值在于“首次实践了‘分类与文化相通约’的书目分类理论”。

3.3对新旧并行制分类法的研究

对新旧并行制分类法的研究以《古越藏书楼书目》和《仿杜威十进分类法》为代表。谢灼华对《古越藏书楼》在近代图书分类上的开拓意义予以高度评价：认为其“对近代图书馆图书分类和编制目录起到了一定的启发作用”。

罗平对《仿杜威十进分类法》展开了研究，认为它实行新旧混合制“为学习西方技术，结合中国旧有传统编制新法做出了可贵的尝试”。

3.4对近代图书分类发展演变的理性思考

中国传统的四部分类法发展到近代则出现了裂变，以上诸家的讨论仅仅是对这种裂变的史实性阐述和归纳，而对其裂变实质层面的探索则以左玉河的分析最为深刻。

他认为，近代图书分类的发展演化不仅仅是部类增删加减的问题，其反映的实质则是中国传统的知识系统向西方知识系统转变的重大问题。因此，这种对四部分类整合的尝试“是将‘四部’知识系统逐渐消解掉，融入到近代新知识系统中”。由此可见，近代图书分类发展演变所反映出的实质问题是近代社会学术思想的重组与变迁。

4　对近代目录学家的研究

近代目录学家大致可分为三个派别，即考证派、变革派、维新派。

4.1对考证派目录学家的研究

对姚振宗较系统研究的是戴维民。他将姚氏的目录学活动分成四个时期加以概述，并总结了其在每个时期内的目录学思想和方法。随后，余庆蓉又对姚振宗在目录学史上的地位做了两点补充。

朱静雯概要地述明了孙诒让在目录学方面的著作，尤其是对《温州经籍志》的体例作了简明的介绍，并阐述了孙诒让在目录分类、记载存轶、著录方法等方面的观点。但稍失简略，对孙诒让的目录学思想的阐述也缺乏系统。

王晋卿则从叶德辉所著题跋、序文、案语中总结了其“学人共见”、“海内共读”的目录学思想。

4.2对变革派目录学家的研究

对缪荃孙的研究以钱亚新为代表。他总结了缪荃孙的目录学贡献，包括：其一，理解了目录的源流、要求和作用；其二，对目录材料能博收约取。

方衍结合《书目答问》和《轩语》对张之洞的目录学思想做了研究，阐述了张之洞的目录学思想。

4.3对维新派目录学家的研究

对康有为的研究。孟昭晋系统的总结了康有为的目录学实践和理论，认为其目录学思想“具有了通达书目掌握世界范围文献与知识的新意义。”其目录学的成就“为考察中国近代目录学思想的嬗变留下了宝贵的轨迹”。

对梁启超目录学的研究详见艾露的《梁启超目录学思想与实践研究综述》，发表于《北京图书馆馆刊》1999年第1期。故本文不再赘述。

对维新派目录学家的整体研究。叶树声通过总结维新派对目录学的贡献，梳理出了近代目录学发展中的三个特征。闵定庆从文化角度阐述了维新派目录学所蕴含的历史必然，认为尽管他们“破旧有余，立新不足”但其最大的文化内涵“在于思想行为的激情”。

5　结语

近50年来，我国近代目录学领域的研究在目录的类型、分类、目录学家以及对近代目录线索的梳理等方面取得了一定成就，但还有以下几点不足：

・研究范围有待拓宽。在对近代目录学的发展进程方面，对其发展进程和特点论述详备，而对于其为何有如此的发展进程和特点，则有失简略。在近代目录的类型方面，在新兴目录的研究中注重整体的研究，缺少对具体一部目录的微观研究。

・研究方法有待延伸。对近代目录学研究方法总体来说还局限在考证、归纳总结的传统方法范围内，这样就使得近代目录学的研究往往多关注其自身纵向的发展成就，却忽视了整体、系统的横向比较研究。如：将我国近代目录学与同时期国外目录学的发展状况作一比较；将我国近代目录学与西方图书馆学的比较研究；将近代目录学与近代版本学、校勘学等相关学科的比较等。

・研究思路有待深化。近些年来，目录学领域引入了文化的研究视角，为目录学的研究注入了活力，如徐有富先生的《目录学与学术史》便是一例。对于近代目录学而言，虽然有些学者在这方面做了些尝试，但都缺乏整体的研究。如闵定庆的《维新派目录学的文化内蕴》和王心裁的《文化冲突交融中的导读目录》，两者都是从文化的视角分析了近代目录学的某一个方面，缺乏近代目录学研究的整体性。

第2篇：近代史研究范文

[关键词]创新能力；近代物理实验；教学改革；教学体系；教学模式

[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1674-893X(2016)01012204

近代物理实验是一门集近代物理思想、理论和实验技术于一体的物理专业高年级学生必修课程，具有很强的综合性、技术性、时代性和前瞻性[1]。它是新理论、新技术、新发明的先导和源泉，是多学科门类交叉的基础课程，也是新兴学科和新兴领域发展的有力支撑。近代物理实验可以激发和活跃学生的物理思想，培养和提高学生对物理现象的观察和分析能力。学生通过近代物理实验，认识新物理概念的产生、形成和发展过程，养成严谨求实的科学态度和作风，掌握现代科学研究中广泛应用的一些实验方法和技术[2]。近代物理实验教学内容是一个富有很强时代性的、多学科结合的、开放的动态系统，且其所涉及的理论大都深奥难懂，实验操作复杂，数据获取和处理分析难度大，仪器设备的购买、运行和维护成本高，由于这些原因导致近代物理实验教学现状、教学效果不尽人意。近代物理实验教学应该与时俱进，应将创新意识和创新思维贯穿于整个教学实践中，先进行教学创新改革，才能培养出创新型人才。同志早就指出，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育”。高校教育教学是培养人才的主渠道，担负着为国家现代化建设培养创新人才的重任。所以认清近代物理实验教学现状，针对目前的教学弊端，探索如何在近代物理实验教学中开展全方位的创新改革，如何在实践中培养学生的创新意识、提高其创新能力就成为当今教育教学改革者应该认真思考和解答的时代命题。

一、近代物理实验教学现状及弊端

近代物理实验是培养能独立分析、解决问题的创新型人才的综合性课程。近代物理实验的创新教学的重要内容是紧跟时代步伐，注重引入科技前沿，关注学科技术领域的交叉融合，做到基础与前沿相结合，理论与实践相结合，满足现代科技发展对创新型人才的要求。可是近几年来许多高校的近代物理实验教学现状令人堪忧，无法满足创新人才培养需求，主要存在如下突出问题：一是近代物理实验体系和教学内容陈旧、落后[3]，无阶梯性和系统性。实验项目仍是传统基础性、验证性实验项目为主，缺乏与现代科技、与其他学科密切联系的内容，无法发挥其现代科学技术的“窗口”和“接口”的作用，无法满足人才培养的超前性、创新性要求。二是教学方式仍然是“教师先演示，学生后模仿”的方式。这种教学过程，学生是机械式模仿，无法发挥其主动性、积极性，无益于启迪学生的创新思维、培养学生的创新能力[2]。三是“重理论，轻实验”[4]，不重视对实验现象的仔细观察和对实验数据的深入分析，忘记了近代物理实验是近代物理思想、物理概念产生的背景和源泉。这种教学模式无法达到创新、提高和发展的教学效果。四是采用简单的“操作加笔试”的考核评价方式，这种考核方式无法全面而准确反映学生的近代物理理论水平和实验操作技能水平。上述问题的普遍存在导致近代物理实验教学效果差，无法满足现代化建设对创新科技人才培养的要求。学生面对新的实验现象，不能进行独立思考和分析，没有创新意识、创新技能，无法开展创新实验、创新研究，完全违背了近代物理实验教学目的，阻碍我国科技和经济的发展。因此，近代物理实验教学的全方位的创新改革已迫在眉睫，势在必行。必须革新近代物理实验教学体系，优化教学内容、改变教学方法和模式，建立科学合理的考核评价制度，构建有利于培养既具有深厚理论知识、又有高超实验操作技能的创新型人才的近代物理实验教学新体系、新模式，以满足现代化社会建设对高素质人才的需求。

二、优化教学内容，构建开放的“层次化、模块化、多元化”的近代物理实验教学新体系

因近代物理实验仪器设备大都昂贵，精密复杂，整体性强，不便拆卸维修，许多高校近代物理实验仍是简单的几个基础性、验证性实验拼凑而成，且仪器套数少，一旦出现故障，也无法得到及时维修或补充，近代物理实验室建设严重滞后。近年国家经济飞速发展，高校建设资金大量投入，这时完全可以对近代物理实验课程重新进行认真思考和系统设计。另外现代化实验仪器、实验技术和测量方法的不断涌现也迫切要求改革陈腐的近代物理实验教学内容和教学体系。在改革和设计中应遵循“注重基础、加强设计、综合应用、提高能力、突出创新”的指导思想，以培养学生的创新意识和创新能力为目标。近代物理教学体系的改革首先是教学内容的改革和优化。近几十年来近代物理学与其他学科交叉融合发展十分明显，如激光光学、信息光学、材料科学、传感技术、微波技术、核科学与技术等领域均与近代物理有不可分割的紧密联系。因此必需在传统近代物理实验项目的基础上，增加反映前沿科学和应用技术的教学内容和实验项目，优化和梳理近代物理实验教学内容和体系，为近代物理实验教学注入新的活力。将近代物理实验项目“层次化、模块化”，将近代物理实验项目分为“基础性、综合性、研究性和创新性”四个层次，同时将实验项目分成“原子和原子核物理、现代光学、磁共振技术、微波与传感技术、低温与固体物理、材料检测与分析”六个模块，每个模块中包含多个系列实验项目，建成“经典与现代、理论与应用、知识与能力、实践与创新”的多元结合的“层次化、模块化、多元化”近代物理实验新体系[5]，为多元化的创新人才培养奠定坚实基础。近代物理实验教学新体系应该是开放式体系。国外高校十分重视将科研成果及时转化为近代物理实验新项目，他们的近代物理实验内容更新速度快。他们早已将“超流实验”“量子信息处理”“混沌实验”和“光镊子实验”等转化成为本科生的近代物理实验项目[6]。另外注意运用现代化技术、计算机信息技术，对已有近代物理实验项目进行改造升级，提高实验精度和效率，或将不同层次和不同模块中的实验项目进行合并优化成大型综合性、研究性和创新性实验项目。这种开放式的近代物理实验教学体系为有宽广视野、富有创新意识和创新能力的人才培养提供保障。

三、合理采用或编写有特色的近代物理实验教材和指导书

传统的近代物理实验教学中,实验教材有非常重要的作用,学生首先通过教材了解实验背景、实验目的、实验原理、实验内容、仪器设备和实验步骤。实验教材和指导书是教师、实验项目、仪器设备和学生之间的桥梁和纽带。对于培养新世纪高质量创新型人才具有重要的意义。但由于近代物理实验涉及的学科门类多，知识面很广，有很强的现代性、综合性与技术性，每所高校采用的实验项目、实验内容和实验设备都不同，固定的近代物理实验教材只能起到辅助参考的作用，只对部分实验项目有指导作用。实验仪器的更新换代快，仪器附件多、功能多，实际开设的实验项目与现行近代物理实验教材中介绍的内容也不尽相同，给学生预习和实验操作带来一定的困惑和难度，也不便教师检查预习效果。而且新技术、新方法的不断产生，现行教材也不可能包括不断更新出现的近代物理实验项目。所以各高校不应只采用固定的近代物理实验教材，要根据自己的专业特色、学科特点，根据各高校的科研实验室平台、重点实验室、创新实验室的条件编写出自己的特色教材，更多地根据实际更新的实验项目编写出相应的实验指导书讲义等参考资料供学生学习使用。

四、采用全方位开放式近代物理实验教学模式

改变现有实验室、实验项目、实验时间和教学方式固定的传统教学模式，转变为实验场所、实验时间、实验项目和教学方式全方位开放的教学模式。以学生为中心，让学生在实验时间、实验项目上进行自主选择，提供他们宽松的实验环境，充分发挥他们的学习主动性、积极性和创造性，实现因材施教，高标准培养创新型人才。开放式实验教学方便学生在实验前可随时进入实验室，利用教材或讲义，利用实验仪器进行预习，否则预习时没有仪器设备，不能进行实际操作，根本没有感性认识，只能是纸上谈兵，预习效果大打折扣。进入实验室操作时也会由于时间限制，学生只会匆忙记录数据，实验效果往往不理想，学生创新能力培养成为空谈。另外将全校科研实验平台、重点实验室开放给本科生，完全打破原有的专业实验室、科研实验室的限制，实行仪器设备资源共享。本科生可以利用全校的近代物理实验资源，不再局限只在本学院、本专业、本学科的实验室开展实验，他们可以在交叉、相近学科领域内自行设计近代物理实验题目或和教师共同设计感兴趣的实验项目开展实验。这种开放的教学模式大大提高仪器设备的利用效率，避免重复建设，节约大量资金，提高教学效益。也有利于开阔学生思维和视野，激发了学生学习、研究和创新兴趣，巩固学生的专业知识和加强他们的实验技能，提高他们探索和解决问题的能力，为他们今后开展创新实践、科学研究奠定了良好基础。

五、开设近代物理实验先导性专题讲座

大部分学生刚接触到近代物理实验时感觉很难，不仅实验原理难以理解，实验方法和操作步骤也较为繁琐复杂，实验技术要求高，学生心理上害怕近代物理实验，失去自信心，或觉得枯燥、乏味，逐渐失去兴趣，更谈不上去开展创新实验。所以在近代物理实验前，进行一些先导专题讲座，为学生实验前作知识准备,把近代物理中的一些著名实验、重要物理思想、研究手段和一些近代物理实验技术作一个介绍[7]。针对实验模块中的光谱分析技术、信息光学技术、微波技术磁共振技术、真空技术、低温技术、传感技术和材料微观结构分析技术等作专题讲座，让学生了解导致近代物理重要思想和概念产生的实验和理论背景，了解现代技术的源泉，以及它们对近代物理学、现代科技和文明的影响。通过先导专题讲座激发学生对近代物理实验的兴趣和其创新思维。

六、合理利用虚拟仿真近代物理实验

虚拟仿真近代物理实验是近代物理实验教学的一种新的实验模式，是近代物理实验教学的重要补充，为实验教学带来新的活力，其本身就是实验教学的创新成果，它在近代物理实验教学中有如下主要优势：一是虚拟仿真实验可以生动形象地展示复杂的、抽象的、不能直接观察到的物理过程和物理现象，大大丰富实验教学内容和教学形式，有利于学生对知识的理解和创新思维的激发；二是针对一些高成本、高消耗、高危险、复杂的、极端条件下的近代物理实验，可借助虚拟仿真技术开发成虚拟仿真实验项目，降低成本和风险，发挥虚拟仿真实验不可替代的教学优势；三是可以突破实验时间、实验空间、实验人数、实验次数和实验仪器套数的约束和限制，便于实现网络教学、远程教学、校内外资源共享，大大提高实验效率和教学效益。但是虚拟仿真近代物理实验的本质是“虚拟仿真”，而任何物理实验的根本目的是进行实物实验，是真实的实验过程，所以也应该清楚地认识到虚拟仿真近代物理实验与真实实验相比存在如下局限性和不足：一是降低学生对真实事物、真实物理过程、真实物理现象的感性认识、观察和领悟能力；二是不利于提高学生对真实仪器设备的操作动手能力；三是不利于培养学生的实验严谨求实精神；四是降低了学生的安全意识、环保意识和实验过程中的处突能力；五是不利于提高学生对实验误差的分析能力。所以不能用虚拟仿真实验完全替代真实实验，虚拟仿真实验只能是对实物实验教学的一种辅助和补充,虚拟仿真实验项目和课时不可过多，不可滥用。同时还要努力提高虚拟仿真实验的开发制作水平和质量，也不必把每个近代物理实验都开发成虚拟仿真实验。只有选择性地合理开发和使用虚拟仿真实验，才能对近代物理实验教学起到积极的促进作用，提高学生培养质量，否则会适得其反。有些学校采用在学生进行真实实验前让学生进行虚拟仿真实验，供学生预习，然后再进行真实实验的二段式教学[8,9]，即将虚拟仿真实验和真实实验相结合的办法，收到了很好的教学效果。

七、建立多模式近代物理实验考核评价体系

单一刻板的教学和考核模式往往容易约束学生的思维、压缩他们的想象空间,不利于学生创新精神培养和创新能力的提高。因此制定多模式的近代物理实验考核评价制度，改变单一、固定的“操作加笔试”的考核评价机制是当务之急。第一种是“通用模式”评价制度，考核由平时考核、期末操作考核和期末笔试三大部分按一定比例构成[9]。平时考核以实验报告和小论文、实验操作技能、实验态度为考核点；期末操作考核从实验数据获取,数据处理、实验结果和误差分析、回答教师提问等几个方面考核；期末笔试考核点包括误差理论、实验原理和实验操作等方面的思考等。第二种是“研究论文模式”评价制度，这种模式下学生自主选择研究创新性实验项目或在教师预先拟定的研究创新性实验项目内选题，按照科研实验要求完成实验内容，写成达到公开发表水平的研究论文，根据其论文工作量、研究和写作水平进行评价考核。第三种是“混合评价模式”制度，即将“通用模式”和“研究论文模式”两种评价制度结合起来进行考核评价。教师可灵活采用上述模式，学生可自主选择某种模式接受评价考核，这样更有利于发挥学生的主动性、积极性和创新性。

八、结语

近代物理实验教学的全方位创新改革势在必行。优化近代物理实验教学内容，构建开放的“层次化、模块化、多元化”的新体系；采取全方位开放式的教学模式；编写和使用有特色的近代物理实验教材和指导书；开设近代物理实验先导性专题讲座；科学合理利用好虚拟仿真实验作为补充；建立灵活的多模式近代物理实验考核评价体系。近代物理实验教学的全方位改革，可以充分调动学生的主动性、积极性，激发其创新意识，提高其创新能力。但近代物理实验改革是一项综合性很强的系统复杂工程，它需要多部门、多领域和多学科的教育工作者的努力支持、协调配合，才可以在具体实践中与时俱进，不断得到改进和完善。

参考文献：

[1]李爱侠,叶柳,张子云,等.近代物理实验教学改革与大学生创新能力的培养[J].实验室研究与探索,2010,29(4):77-102.

[2]李金星,张道华.近代物理实验教学现状的思考[J].湖北师范学院学报(自然科学版),2012,32(1):116-118.

[3]贺德春,彭勇.近代物理实验教学改革的实践与探索[J].河西学院学报,2014,30(5):114-117.

[4]杨冰,李丽华,董瑞新,等.浅议高校近代物理实验教学改革[J].实验科学与技术,2010,9(2):123-128．

[5]李永涛,赵洪牛,葛智勇,等.近代物理实验综合教学体系建设与实践[J].实验室研究与探索,2014,33(10):147-150.

[6]段家忯,曹惠贤,王煜,等.美国高校物理实验教学和管理情况考察报告[J].大学物理,2004,23(3):42-45

[7]麻焕锋,董若颖.拓展近代物理实验提高本科生创新意识[J].大学物理实验,2013,26(1):120-122.

[8]羊现长.近代物理实验教学改革思路与实践[J].海南师范学院学报(自然科学版),2002,15(1):106-109.

第3篇：近代史研究范文

关键词： 近代 乡村经济 乡村金融

2016年1月，经济日报出版社出版了陈峥博士的专著《民间借贷与乡村经济社会研究――以近代广西民族地区为中心》，全书40多万字，是一本颇具新意的学术著作，是目前国内学术界关于民间借贷研究的最新研究成果之一。作者以其独具的眼光、宽阔的视野为我们描绘了一幅近代广西民族地区民间借贷的史实，论述了民间借贷对民族地区经济社会的影响，体现了近代乡村经济史和乡村金融史研究的新发展，其成就颇值肯定与赞赏。综览全书，笔者认为，该书的学术价值与贡献突出体现在以下几个方面。

一、全书结构合理，详略论述得当

全书分为八章，外加导言、结语，共十部分。该书在论述了研究缘起和近代广西的少数民族及分布地域的基础上，对广西民族地区乡村民间借贷总体状况、主要形式、盛行的原因、民间借贷与民族地区乡村经济、民间借贷与民族地区乡村阶层、民间借贷与民族地区乡村社会、社会功能等进行了系统而深入的全方位研究，最后在综合比较的基础上总结了广西民族地区民间借贷的特点。

在研究中，作者在第二章对近代广西民族地区民族的负债情况、借贷的期限、利率与利息、债主与债户等略加论述，该书的第三章民间借贷的主要形式，作者将其分为一般私人借贷和非政府借贷两方面，所占篇幅不多。而在第五、六、七章则泼墨如雨，用较大的篇幅深入剖析了民间借贷与民族地区乡村经济、阶层、社会之间的逻辑关系，重点论述了民间借贷与近代广西少数民族民众日常消费、小农生产、乡村商业、社会阶层变动、借贷中的其他人群、社会问题、社会关系、民教冲突等问题。主题明确，重点突出，内容安排有条有理，中心突出，详略处理得当，是该书的一大特色。

二、满足现实需要，弥补已有研究不足

乡村民间借贷是中国近代金融史和乡村经济史研究中的一个重要的课题，长期以来不仅受到史学界的高度重视，而且引起社会学家、经济学家、政治学家的密切关注。20世纪80年代后，随着社会经济史研究的兴起和成为一门显学，学术界研究重心的下移和眼光向下，为学术研究的创新注入新的活力，学人对乡村民间借贷的研究取得一批成果。如李金铮的《借贷关系与乡村变动――民国时期华北乡村借贷之研究》（河北大学出版社2000年版）、《民国乡村借贷关系研究――以长江中下游地区为中心》（人民出版社2003年版）对民国时期华北地区和长江中下游地区的借贷问题进行较深入的研究。但从研究时段说，学人选题的时间段大多是民国时期；从研究对象的地域看，学者主要以华北和长江流域为研究范围，而长时段连续地研究全国范围乡村民间借贷的著作较少，边疆地区和民族地区乡村借贷更是几近空白；从研究内容说，学者对乡村与乡村市场发展问题、民族之间的借贷问题、外国进入中国城乡资金放贷问题、民间借贷与乡村人口的流动问题、民间借贷与乡村陋习、民间借贷与乡村道德文化、民间借贷与乡村民众社会心理等研究不够，这不能不说是十分遗憾的。

三、思考未来研究方向，提出独到见解

第4篇：近代史研究范文

[关键词]小额信贷；农村信用社；农户

农村信贷市场发育迟缓、效率低下，是制约我国经济、社会发展的瓶颈之一。我国真正意义上引入小额信贷的做法始于1993年，至今发展已二十余年，大致上经历了小范围试点阶段（1993年-1996年9月）、项目扩展阶段（1996年10月-2000年）、全面试行和推广阶段（2000年-2005年6月）和商业性小额信贷发展阶段（2005年6月至今）这四个阶段。2000年初，中国人民银行大力推广试点成功的经验，农村信用社作为正规金融机构，开始在全国试行并推广小额信用信贷业务。一方面，农信社本身在农村拥有良好的地缘优势，另一方面，作为正规金融机构，它在争取小额信贷发展的政策环境方面也更有优势，结合这两方面，农信社在我国小额信贷领域占据着越来越重要的地位，尤其是2003年以后，随着国有商业银行在农村金融领域的淡出，农村信用社逐渐成为发放我国农村小额信贷的中坚力量。

1农村信用社小额信贷产生的背景

首先，农村经济发展过程中农民“贷款难”和农信社“难贷款”问题凸显。一方面，从农户的角度来看，随着农村经济结构和产业结构的不断调整，农民对信贷资金的需求日益增多，但由于农信社等正规金融机构贷款手续繁杂、担保范围狭窄、缺乏符合抵押条件的抵押品等原因，再加上当时逃债、废债、赖债等不良社会信用环境的影响，以至于出现农民“贷款难”的问题；而另一方面，从农信社的角度来看，由于贷款追究制度不科学造成信贷员放贷积极性大大降低，信用社“多劳多得”的薪酬分配机制不够完善，加之信贷员整体素质偏低等各种原因，造成信用社“难贷款”的现象也是在所难免的。其次，小额信贷在试点探索阶段取得的成功经验。自非政府组织将孟加拉乡村银行模式下的小额信贷项目引入中国以来，在帮助贫困人口摆脱贫穷、探索新的信贷模式方面取得了非常成功的经验。实践证明，GB模式下能够保证信贷资金有效且稳妥地到达真正贫困农户手上，同时也保证了高的还款率，但值得注意的是，制度要设计合理、组织要管理得当。再次，一味地照抄照搬外国的发展模式的确出现了一些问题，需要我们去反思，在汲取外国经典模式的合理成分基础之上，更应该将之本土化，探索出符合中国国情的新的信贷模式出来。同时，时代不同，环境不同，小额信贷发展的目标也有了一定的变化，不应该仅仅是为了扶贫，考虑到其长久的发展，也应该注重小额信贷的可持续发展问题。

2农村信用社小额信贷的运作方式

当前，我国农村信用社在实践操作中发放的小额信贷主要有两种方式：农户联保贷款和小额信用贷款这两种。前者在运作机制方面类似于NGOs小额信贷模式，因此本文只对农户小额信用贷款的具体操作方法进行重点分析。

2.1经营模式

介于福利主义小额信贷与制度主义小额信贷之间，既在一定程度上追求可持续发展的目标，具有了商业性质，同时，实际发放的利率又偏低，兼具有一定的扶贫性质。

2.2发放原则

一次核定、随用随贷、余额控制、周转使用。信贷配给的基本流程严格按照“对农户评级一对农户授信一农户用信”的程序，具体操作是：信用社首先对提出信用评定申请的农户进行信用等级评定，之后农户获得对应等级的一定信贷额度的贷款证，有信贷需求的农户须凭证办理贷款，并且能够随用随贷，随时还款，利随本清。对于农户超过授信额度的更高层次的小额信贷资金需求，《指导意见》明确指出，应采取农户组成联保小组的方法，对其发放农户联保贷款。

2.3资金来源

农信社开展农户小额信用贷款业务的资金主要来源于两个方面：一是社内存款，二是来自于央行的支农再贷款。

2.4贷款额度

在大力推广初期，鉴于贷款主要用于传统种植业或者养殖业方面的农业生产，所以农信社农户小额信用贷款额度比较小，一般在一千元到几万元不等。但是随着农信社的发展和农村社会经济水平的不断提高，农户对资金需求额度也在不断加大。为更好地满足农户对信贷资金的需求，农信社发放的小额贷款额度也在增加，现在最高可达30万，农村信用社主要从农户的生产经营能力、信用程度以及自身的资金状况三个方面综合考虑来进行额度的确定。为解决其历史包袱、产权制度等问题，农村信用社的改革也一直在不断地进行着，自2000年农村信用社大力推广实施小额信贷以来，其运作方式也大致经历了三个阶段的演进，具体情况如下表所示。

3农村信用社小额信贷当前存在的问题

与其他从事小额信贷业务的机构相比，我国农信社小额信贷发展中主要遇到员工创新能力不足和金融信息化滞后两大障碍因素，具体表现如下：

3.1员工思想观念守旧，创新意识不足

从管理学的角度来讲，一个企业的员工整体素质的高低直接决定了企业能够取得什么样的成就。尤其是在当今信息全球化的时代下，从事小额信贷业务的农信社员工更应该做到与时俱进，掌握新技能，学习新知识，创新小额信贷产品和服务，以更好地满足农户和中小企业日益多样化的资金需求。然而从农信社当前的发展状况来看，开展小额信贷业务的人员老龄化现象严重，普遍缺乏系统的专业培训，创新能力不足，且思想观念保守陈旧，合规意识过强，风险管理意识不足，这些因素都导致了信用社开展小额信贷业务的低效率，严重制约了农信社的创新和发展。

3.2硬件设施落后，金融信息化滞后

虽然农村信用社在农户小额信用贷款领域占据着主导地位，但是其内部不仅存在员工观念保守缺乏创新意识的问题，而且在硬件设施方面也远远不及中国农业银行之类的国有商业银行以及民间小额贷款公司等新型小额信贷机构。例如，农村信用社的信贷档案至今还没有实现电子化管理，大部分农信社缺乏自己的网络信息交流平台等。金融信息化的滞后降低了农信社开展信贷业务的经营效率，抑制了农信社自有的发展优势。

4发展我国农村正规金融小额信贷的对策

4.1稳步推进农村信用体系建设

未来社会是信用的社会，因此，在农村创造良好的信用环境，成为我国农村小额信贷未来稳定发展所必不可少的条件。稳步推进农村信用体系建设也是一项迫在眉睫、亟待完成的重要任务，其中最关键的是做好农户信用评级工作。在对农户进行信用评级的实施过程中，应该注意以下事项：首先，要争取当地政府和村委的理解和支持，这一点做好了，接下来的工作就会很顺利地进行下去，因为村委对村里农户的情况了解相对较多，信息比较对称，而党政部门若对信用评级较高的农户出台相关优惠政策的话，便极大地提高了农户自愿参评的积极性。其次，完善评定程序。信用评定程序一般包括现场调查、初评、公布、评定委员会复评、放款前核对这五个步骤。每一个环节都要认真对待，绝对不能走过场，尤其是初评环节，初评小组的组长需对调查的真实性负责。当农户有贷款需求时，还需对其信用等级进行核定才能发放相应额度的贷款。最后，做好农户信用评级的日常管理工作，如保管好农户档案，对有变动的农户信用评级须及时更改。

4.2科学的小额信贷管理体系

完善的管理信息系统（MIS）是小额信贷机构内部监督管理机制的重要组成部分。在小额信贷市场化改革过程中，必须加强小额信贷机构在信息化建设方面的投资力度，政府也应在资金和技术方面提供政策上的支持。一方面，从硬件入手，建立完善的城乡一体化的信贷管理系统，实现包括信用信息在内的信息共享，使得每一家有贷款记录或者参加农业保险的农户信息随时能了解得到，以便及时发现问题贷款并快速解决。另一方面，加强对有关操作人员的管理技能培训，提高工作质量和效率。

4.3提升从业人员的经营管理水平

农村信用社除了需要具备科学的管理信息系统和完善的风险管理制度之外，还应重视最大限度地发挥人的能动性，要注意提升从业人员的经营管理水平。一方面，要培养高素质的经营者与管理者，由于他们是服务于“三农”的农村金融领域的人员，这就要求他们不光要熟知并掌握金融专业知识，还要对农村经济发展和微型企业经营非常了解，只有这样综合性的人才，才能更高效地促进农信社朝着可持续的目标发展。另一方面，还要设计有效的内部激励机制，调动从业人员（尤其是基层的信贷人员）工作的热情和积极性，比如可以通过将贷款质量与绩效挂钩或者让每一位员工都有一定的晋升机会等。

[参考文献]

[1]吴建福.小额信贷可持续发展问题研究—基于农信社视角[D].成都：西南财经大学，2007.

[2]孙恒保.海南省农村信用社“一小通”小额信贷模式创新研究[D].武汉：湖北工业大学，2016.

第5篇：近代史研究范文

一、行为金融理论与投资决策模型

大量的事实证明，投资者的行为方式及其深层次的心理特征对投资活动的结果具有直接的、重要的影响，在研究复杂的金融市场时，我们必须考虑人类自身行为所具有的复杂多变性特点。在借鉴行为科学、心理学以及社会学研究成果的基础上，初步形成了以投资活动当事人的心理因素为基础的行为金融理论体系。对应于现资理论的假设，行为金融理论给出自己的理论假设：（1）人是有限理性的；（2）非完全市场的存在；（3）投资者的投资具有群体行为特征。行为金融理论基础主要有：（1）期望理论（ProspectTheory1979）；（2）行为资产定价模型（BAPM）；（3）行为金融资产组合理论（BehavioralPortfolioTheory1999）。在此基础之上构造的行为金融投资决策模型有：（1）BSV模型与DHS模型；（2）统一理论模型（UnifiedTheoryModel）；（3）羊群效应模型。

二、行为金融对投资者行为的实证研究结论

1.过度自信。人的心理中往往有过分高估自己能力和知识的倾向，表现为投资决策中过分相信自身的判断和决策，而忽视了客观情况变化造成决策失误的可能性。由上交所组织完成的《中国证券投资者行为研究》指出，我国股市6500万投资者中无业者占较大比例，有理由相信这些无业者中有相当一部分人是缺乏市场竞争力的人，由于无事可做，也不考虑自己的能力，就想到股市赚钱，由此可见我国投资者过度自信之严重程度。

2.抛锚性错误。人们在对某件商品的价值进行判断时，通常需要一定的信息锚作为判断的参照标准。同样，投资者对于证券价格的变动预测也需要一定信息作为参照的锚。抛锚性往往导致投资者对新的、正面的信息反应不足。我国投资者往往是利用类似行业、板块、股本大小、经营业绩等的股票价格来衡量其投资股票的价格的。但是锚并不能长时间一直保持准确性和有效性，即锚会使投资者判断出错。

3.羊群行为。股市中的“羊群行为”是指投资者由于受其他投资者投资策略的影响而采取相同的投资策略。其关键是其他投资者的行为影响投资者的投资决策，并对他的决策结果造成影响。我国股市中存在的大量“跟风”、“跟庄”、投资基金的投资组合类同等都是典型的“羊群行为”。孙培源（2002）通过构造股票收益率的横截面绝对偏离和市场收益率的非线性检验，实证了中国股市羊群效应的存在。

4.噪声交易。非理性投资者把与价值无关的信息认为是与价值有关，或者某些投资者人为地制造虚假信息，而其他投资者无法识别其真伪，这两种信息被认为是噪声，相应产生的交易称为噪声交易。我国股市近400%的年换手率中至少300%可以归因于噪声交易。施东晖（2001）实证研究表明，由于技术分析方法在上海股票市场被广泛使用，当某此技术信号显示“上升”或“下跌”趋势时，将引发大量的买卖行为，从而强化现有的股价趋势。

5.过度反应与反应不足。过度反应是由DeBondt和Thaler（1985）最早发现的，他们发现投资者对于近期的好消息不是做出正确的贝叶斯反应，而是过度反应致使股票价格超过其内在价值。我国王永宏（2001）运用DT的方法研究了中国股票市场的过度反应现象证实了中国股市存在着明显的过度反应现象。反应不足是指投资者对自身的判断过度自信，或是一味依赖过去的历史经验作为判断的参照标准（犯抛锚性错误），对市场中出现的新趋势和新变化反应迟钝，丧失了获利的良好时机。我国股市中存在的“轮涨效应”就是一种“反应不足”。

6.处置效应。“处置效应”是指投资者长时期持有套牢的股票而过早抛出赢利的股票的现象。这意味着当投资者处于盈利状态时是风险回避者，而处于亏损状态时是风险偏好者。赵学军（2001）等人的研究结论是：与国外相比，我国投资者更加倾向于卖出盈利股票，继续持有亏损股票。我国股市的处置效应在年末相对增强，个人投资者的处置效应强于机构投资者。

7.动量效应。在一定持有期内，平均而言，如果某只股票或某些股票组合在前一段时期内涨幅较好，那么，下一段时期内，该股票或股票组合仍将有良好表现。通过对我国股市历年大盘及个股的统计分析，我们认为无论是在大盘还是在个股上，我国股市都存在动量效应。大盘的动量效应以日为时间单位比较明显，而一些典型个股无论是以日、周还是以月为时间单位都非常显著。

8.过度恐惧与政策依赖性心理。当股市虚假消息满天飞、股市暴跌时，投资者不计成本的大量抛出股票，表现出十足的恐惧。在股市暴跌时，我国投资者往往把自己的希望寄托在政府的救市政策上，这种对政策的依赖超过了世界上任何一个国家。

9.遗憾。遗憾理论认为投资者为了回避曾经做出的错误决策的遗憾和报告损失带来的尴尬，可能避免卖掉价格已下跌的股票。还有，即使决策结果相同，如果某种决策方式能减少投资者的后悔心理，对投资者而言，这种决策方式就优于其它决策方式。因此，投资者有从众心理，倾向于购买本周热门或受大家追涨的股票，因为当考虑到大量投资者也在同一投资上遭受损失时，投资者可能降低其情绪反应或感觉。

10.暴富心理与赌博心理。中小投资者短线频繁操作，其目的是为了快速致富。面值1元的股票炒到100多元还有人敢去追涨；公司亏损了几亿元，已经资不抵债还有人敢去接盘；ST现象是指那些被冠以特别处理的上市公司，其股价在特别处理消息公布后不跌反升的现象。明知上市公司巨额弄虚作假还有人敢去炒底，这些都充分暴露了我国投资者实足的赌性。

11.轮涨轮跃效应（补涨补跌效应）。在一次行情中，如果某些股票没有上涨（下跌），那么它们就具有补涨（补跌）的潜力。没涨的要无条件补涨，没跌要五条件补跌。长期以来我国股市个股轮番炒作就是一例。

12.小盘股、新股效应。我国股市对小盘股、新股独有情忠，逢小必炒、逢新必炒已是我国股市的惯例。我们统计分析发现在过去的十年中，我国小盘股、新股的收益率显著高于大盘股和老股。但自2001年6月中国股市长期下跌及证券投资基金大量发行以来，这一状况有所改变。

三、行为金融理论指导下的证券投资策略

行为金融学的理论意义在于确立了市场参与者的心理因素在投资决策行为以及市场定价中的作用和地位，否定了传统金融理论关于理性投资者的简单假设，更加符合金融市场的实际情况。行为金融学的实践指导意义在于投资者可以采取针对非理性市场行为的投资策略来实现投资赢利目标。在美国证券市场上，目前有数家资产管理公司在实践着行为金融学的理论，其中有的基于行为金融的共同基金取得了复合年收益率25%的良好投资业绩。考察我国证券市场的投资者行为特点，我们总结出我国金融市场的投资策略：

1.针对过度反应的反向投资策略。反向投资策略就是买进过去表现差的股票而卖出过去表现好的股票来进行套利的投资方法。行为金融理论认为，由于投资者在实际投资决策中，往往过分注重上市公司的近期表现，从而导致对公司近期业绩情况做出持续过度反应，形成对绩差公司股价的过分低估，最终为反向投资策略提供了套利的机会。

2.动量交易策略。即预先对股票收益和交易量设定过滤准则，当股票收益或股票收益和交易量同时满足过滤准则就买入或卖出股票的投资策略。行为金融意义上的动量交易策略的提出，源于对股市中股票价格中间收益延续性的研究。

3.成本平均策略。指投资者在将现金投资为股票时，通常总是按照预定的计划根据不同的价格分批地进行，以备不测时摊低成本，从而规避一次性投入可能带来的较大风险的策略。

4.时间分散化策略。指根据投资股票的风险将随着投资期限的延长而降低的信念，建议投资者在年轻时将其资产组合中的较大比重投资于股票，而随着年龄的增长将此比例逐步减少的投资策略。

5.小公司效应策略。小公司效应是指小盘股比大盘股的收益率高。Banz（1981）发现股票市值随着公司规模的增大而减少的趋势。Siegl（1998）研究发现，平均而言小盘股比大盘股的年收益率高出4.7%，而且小公司效应大部分集中在1月份。根据小公司效应而采用的投资策略称为小公司效应策略。

6.组合投资策略。行为金融学认为，证券市场并不是有效的（一般指半强式有效，semlstrongefficient）。这就意味着传统的证券组合投资理论中，“在有效市场中，投资者不可能获得与其所承担风险不对称的额外收益”的提法在实践中是不成立的。也就是说，通过选择合适的组合投资策略，投资者将可能获得额外收益。

7.针对羊群行为的相反策略。由于市场中广泛存在的羊群行为，证券价格的过度反应将是不可避免的，以致出现“涨过了头”或者“跌过了头”。投资者可以利用可以预期的股市价格反转，采取相反投资策略（contrarianstrategy）来进行套利交易。中国的股票市场素有“政策市”之称。考察中国证券市场的历史走势，我们会发现在重要的顶部或底部区域，在消息面上总是伴随着一些重要的股市政策的出台。不同的投资者对政策的反应是不一的。针对个人投资者的行为反应模式，投资基金可以制定相应的行为投资策略——相反投资策略，进行积极的波段操作。

8.购买并持有策略。个人和机构投资于股票应执行几种能帮助控制认识错误和心理障碍的安全措施。控制这些心理障碍的关键方法是所有类型的投资者都要实施一种严格的交易策略——“购买并持有”策略。投资者在为组合购进一只股票时，应详细地记录购买理由，而且要制订一定的标准以利于进行投资决策。长期采取“购买并持有”策略，通常业绩将超过高周转率的短期交易策略。

9.利用行为偏差。心理学和决策科学提出，在某种情形下，投资者并不是尽力使财富最大化，并且在某些情形下投资者还会在智力方面犯系统性判断错误，这些行为偏差将导致证券定价的错误，合理利用这些偏差将给投资者带来超额收益。行为型投资人则尽力寻找由于行为因素而被市场错误定价的证券从而获取超额利润。可见，对人类行为偏差的正确把握是获取市场超额利润的来源之一。

10.ST投资策略。上市公司被宣布为特别处理，意味着公司陷入严重困境。但同时，ST公司也成为潜在的并购目标。考虑到壳资源在中国证券市场上的稀缺性，ST公司的价值无疑是巨大的。作为一种投资策略，ST公司是可以被纳入证券投资组合之中的。

总之，行为金融理论寻求并确定投资者可能对新信息产生反应过度或反应迟钝而导致证券定价错误的市场情形。行为金融学投资策略的目标就是在大多数投资者认识到自己的错误以前，投资那些定价错误的股票，并在股票价格正确定位之后抛出获利。

四、应用行为金融理论指导证券投资要注意的问题

行为金融学的科学性在于它始于公理并寻求建立在公理上的理论能解释金融市场的行为。它试图理解和预测心理决策过程的系统的金融市场意义。如上所说，中国股票市场中存在着普遍的运用传统金融理论无法解释的金融现象，而用行为金融理论可以很好地解释之，并由此导致了许多有价值的行为投资策略，但在具体运用这些投资策略时还要注意以下几点问题。

1.行为金融理论本身也是处于不断发展之中。行为金融理论的投资策略是：在大多数投资者尚未意识到错误时投资于某些证券，随后当大多数投资者意识到错误并投资于这些证券时卖出这些证券。一旦证券市场的绝对多数投资者认识到这一问题并采取相同的策略，那么结果又会怎样？我们相信随着行为科学的深入研究、证券市场的不断变化和发展，会进一步发现更多的行为金融问题，并且一些已有的行为金融现象可能会淡化甚至消失。因此在应用行为金融投资策略时，要防止教条化。

2.要切忌对国外现有行为投资策略的简单模仿。现有的行为金融理论主要是在发达的金融市场产生的。我国证券市场同成熟的证券市场比较，还是一个新兴的证券市场——历史短、不规范。中国金融市场与发达的金融市场的共性与特殊性决定了我们在运用行为金融投资策略时，不是对国外现有行为投资策略的简单模仿，而应当掌握行为金融学的理论方法，对中国证券市场的行为特点进行深入研究，探索适应我国证券市场运行特点的我们自己的行为金融学投资策略。

3.行为投资策略不是一成不变的。随着金融市场的发展、金融监管的深入及投资者结构的改善，我国金融市场行为金融现象会发生很大的变化。例如小公司效应现象就不如过去明显、庄股由于监管的加强从而动量效应也明显减弱。我们预言随着管理层对股市认识的转变和管理水平的提高，我国的ST现象迟早会消失。

4.不同投资者需要有不同的投资策略。将行为金融学的研究成果运用到我国证券市场的实践中，可以合理引导投资者的行为。对于广大中小投资者，要通过教育来使其趋于理性化，提高证券市场投资者的投资决策能力和市场的运作效率。对于机构投资者，要提高其投资管理水平。投资者决策中的心理偏差是与生俱来，而这些认知偏差可以通过学习、训练等手段得到有效缓解，因此，不同投资者应该采用不同的投资策略，只有呼吁所有各层次的投资者共同参与探讨我国行为金融问题，行为金融投资策略才能在我国有用武之地。

[参考文献]

[1]阳建伟。蒋馥。行为金融：理论、模型与实践[J].上海经济研究，2001，（4）。

[2]杨胜刚。金融噪声交易理论对传统金融理论的挑战[J].经济学动态，2001，（5）。

[3]孙培源。基于CAPM的中国股市羊群行为研究[J].经济研究，2002，（2）。

[4]王永宏。中国股市“惯性策略”和“反转策略”的实证分析[J].经济研究，2001，（6）。

[5]施东晖。中国股市微观行为：理论与实证[M].上海：上海远东出版社，2002.

第6篇：近代史研究范文

1.互联网金融的定义

互联网金融就是指传统的金融结构利用互联网技术，两者进行有机的相互融合，在支付、投资的新兴金融业务模式。大概从两个方面来分析新兴金融业务模式的改革。首先互联网领头人在互联网的金融发展中不断探索创新，使人民更好的融入其中。其次打破传统的面对面交易模式，保证在金融交易上更加方便快捷，方便人们的生活。

2.互联网金融的发展之路

互联网金融逐渐发展成为了第三方支付、信息化金融机构等金融模式的联合，伴随着互联网电子商务的飞速发展，传统的交易模式逐渐转变为了物流快递的形式，网络的虚拟化与资金流向在时间上大不相同，在交易时买家会担心如果收不到商品怎么办，或者商品质量出现问题谁来负责，卖家也同样会担心客户收到商品之后不付款怎么办，双方在交易时都要承担一定的风险，特别是在金额较大的时候风险也会随之增加，导致网络交易出现故障。但随着金融的发展，金融体系的主体也会拓展，对互联网进行了较大的改造。

二、互联网金融信息的特征

1.影响范围广阔

作为国家重要基础设施的互联网，随着国家各个领域对互联网的依赖程度越来越高，使其逐步成为了重要的数??传播方式。通过大量的互联网金融数据，能够通过表面看出事情的本质，反映出一个国家经济、政治等方面的现状，是一个能够涉及到国家金融体系的重要内容，除此之外还有可能被利用去直接影响到大众的日常生活。但是当互联网金融体系一旦受到范围较大的安全事故，国家的经济体系很有可能变成瘫痪状态，同时也会对国家的安全问题但来不良影响。

2.难以评估的风险问题

如今的互联网金融操作层面、业务层面甚至是管理层面都会涉及到IT技术，但是现代的业务风险与传统的业务风险相比较，IT风险管理的专业性与技术性更占优势，由于目前还无法准确的制定IT风险的计量标准，最终无法用常规的方法进行检测与控制。例如在面对IT风险的损失衡量、风险程度等等，都没有制定出一套较为具体的计量体系。此外IT风险还极易容易与其他风险相互交织，导致风险的评估与计量更加无法顺利的进行。

3.快速的扩散性

在信息科技时代，网络技术在互联网金融当中被主要运用，扩展的速度快是网络技术的一大特点。以往的金融业务当中，信息技术风险所带来的损失并不是很大，但是在现如今的互联网金融业务中，处于一个环环性扣的状态，其中的任何一个小环节出现问题时都会使风险快速的蔓延到与其相关的系统网络当中，使局部风险扩散开来，甚至导致整个金融市场都受到威胁。此外传统的金融中还有一些离线的业务操作，对于偶尔出现的错误也有时间去更正，但现如今的互联网金融业务都是在线操作的，一旦出现问题就是在很短的时间内爆发，纠正错误的机会被大大减小，加大了风险补救成本。

三、金融信息安全问题面临的挑战

1.落后的信息安全保障体系

由于互联网金融技术的飞速发展，为金融行业提供了一个全新的发展方向，但是相关的金融信息保障系统并没有完善，伴随着各种不断涌现出的理财问题、保险问题，这对于互联网金融业务的发展无疑是一种如履薄冰的行为。以此互联网金融业务的发展需要强大的互联网金融安全信息保障体系作为强大的后盾，不完善的金融信息安全一定会加大金融业务的风险问题。就现代的互联网金融发展而言，不相融洽的金融业务与信息安全保障体系，尽管可以维持着金融业务的顺利开展，但这样的局面随时都可能受到威胁。

2.难以预防的网络安全问题

威胁金融安全的另一个问题就是难以防控的网络安全，这一安全隐患也是互联网安全自身存在的问题。匿名性与开放性是互联网自身的性质，导致许多不法分子有机可乘，这也是互联网金融信息安全所要重点注意的。想要在互联网这个平台上健康的发展金融行业，从根本上解决网络安全问题，将它从一个难点问题发展到重点问题。互联网金融安全问题不仅是一个机遇也是一个挑战，凡事都具有两面性。一方面互联网金融所带来的发展，要将压力转变为动力，使互联网金融中存在的问题得到根本上的解决。另一方面威胁互联网金融安全，会影响到互联网金融业的发展，为国民经济的发展做出更大的贡献。

3.快速更新的互联网金融技术

快速更新的互联网技术应用也是金融安全信息所面临的另一挑战，伴随着互联网技术的不断提高，越来越多以互联网技术为基础的发展平台如雨后春笋般生长出来，第三方支付平台的出现打破了传统金融业务的机制，消费者的个人金融信息安全也受到了泄露的风险。日新月异的互联网应用技术不仅使互联网金融安全问题受到挑战也使互联网技术更加快速的发展。因此制定出相关的安全管理策略来保证其安全的运行，成为了当今互联网金融发展的关键问题。

四、加强互联网金融信息的相关对策

1.强化金融信息安全保障体系

因为外界的安全问题不能从根本上消除，为了确保互联网金融企业的健康发展，因此加强安全保障体系建设来保证金融信息安全必不可少。有了相关体系的支持才能保证互联网金融安全的平稳运行，我国现存的金融信息安全保障体系依旧以传统的金融信息安全问题为基础，这显然已经跟不上现如今的互联网金融信息的安全需要。因此国家将强相关制度的建立，提供最高端严谨的技术支持，以完善当前金融信息安全保障为基础，随时关注互联网金融业务的变化，最终实现金融安全问题的防范。

2.对信息安全风险进行评估

对计算机信息安全保护进行分等级划分，再对互联网金融信息进行安全风险评估。评估这一环节可以预防可能引发信息安全问题产生的风险，根据完整性与保密性存在的薄弱环节。对风险进行评估之前，为了防止计算风险值时存在误差，可以事先采取相关的安全防范措施。在对风险评估进行一段之后，所计算的?C合值随时都有可能发生误差，这一因素也会随时影响到互联网金融中的资产。最后就是计算风险综合值的公式，它是利用字母的代表值和之前所分析的信息安全风险所联系，从而降低风险值的范围。

3.对网络身份进行认证

在互联网时代当中无疑就是交易形式发生了改变，交易过程中双方无法运用面对面方式确认是否是合法身份，但是在交易的过程中个人的信息就会被传送，如果有不法分子居心叵测，那么信息的安全风险就会大大提升。为了保证互联网金融信息的安全，双方在信息交换之前能够对真正的身份进行确认，所以交换信息的基础与关键就是身份证。采用身份证实名制的策略，设置一个网络身份证认证中心，运用集中式的方法对网络身份证确认，并通过一些安全设置防止非法网络用户的登路。

第7篇：近代史研究范文

关键词：房地产；信贷资金；配置效率评价

中图分类号：F83 文献标识码：A

一、引言

房地产的不动产特点使得其具有很强的地域性特征。从房地产市场的供给角度看，房地产业开发建设和提供的商品具有位置的固定性和不可移动性，一般来说，一个地区的房地产供给不可能去满足另一个地区的需求。从房地产市场的需求角度看，消费者购买房地产主要是用来满足当地的生产、自身住房和投资的需求，这在很大程度上也受到地域性的限制。因此，当某一地区的房地产市场供求不平衡，或者不同地区房地产价格存在差异时，不能像其他商品一样，通过房地产商品在地区之间的流通来缩小这种供求不平衡或价格差异。

随着房地产市场的不断扩大，单纯的依靠各大开发商的自有资金的时代已经结束，几乎所有房地产企业都需要寻求各种各样的信贷资金，而这其中银行的信贷资金是最为重要的一部分。国内外对于银行的信贷研究较多，但主要还是针对银行信贷资金的优化，以使得银行获得最大的经营效益。尤其是最近一段时间，部分地区出现房价过高的泡沫症状，银行的信贷资金的合理运用问题引起人们的高度关注。如，韩平（2004）研究了近年房地产信贷资金循环流动及风险；张洪（2009）从银行与房地产市场的关系进行了实证研究。这些都为房地产信贷资金的研究提供了参考。

随着近几年来房地产信贷资金不断的放大，特别是在现阶段国家提出较为宽松的货币政策导致信贷资金达到天量，这使得银行的风险也不断加大。而随着国家对房地产产业的调控，信贷资金出现了较为明显的下降。然而，如何才能有效地控制房地产价格的不断上升，单纯的全面抑制信贷资金的数量并不能体现房地产市场的差异性，也就不能达到预期的调控效果。这就需要一个衡量指标，房地产信贷资金配置效率，通过这个指标对不同地区、不同区域进行有针对性的控制信贷资金，使得信贷资金发挥最大效用，体现优化配置与集约利用的特点。

二、房地产信贷资金配置效率评价方法

（一）房地产信贷资金配置效率的内涵。房地产信贷资金配置的规模变化对区域或全国经济增长的贡献在一定程度上反映了房地产信贷资金的配置效率。由于不同地区的社会经济发展基础不同，因此将一定的信贷资金分配与不同地区进行开发建设所产生的收益将不可避免地产生差异。按照经济学的择优分配原理，要检验任一地区房地产信贷资金的分配方案是否是最佳，只要检验任意两地区的房地产信贷资金的边际产出是否相等。也就是说，当各个地区的房地产信贷资金边际产出相等时，最有效的信贷资金配置得以实现，既有：

■=■=…=■=?姿（1）

其中，gi为第i个地区的房地产信贷资金收益曲线，xi为第i个地区的房地产信贷资金投入量。从中可以得出，当各地区房地产信贷资金利用的边际产出相等时，表明信贷资金的区域配置效率达到最大。而伴随着各地区信贷资金利用的边际产出差异越来越大，表明信贷资金的区域配置效率也相应越来越小。

（二）房地产信贷资金配置效率评价模型。从上面的房地产信贷资金配置效率内涵中不难看出，各地区信贷资金利用的边际产出差异越小，信贷资金的区域配置效率也相应增大。这里主要利用基尼系数来衡量指标间的差异，以此来反映不同地区的房地产信贷资金配置效率的高低，从而得到评价房地产区域信贷资金配置效率的评价模型：

AE＝1－GL（2）

GL＝1＋■-■（3）

其中，AE为房地产信贷资金的区域配置效率；P1，P2，P3…Pn为不同地区房地产信贷资金利用的边际产出（按照实际观察值的降序排列）；■为不同地区房地产信贷资金利用的边际产出的平均值；GL为以基尼系数反映的不同地区房地产信贷资金利用的边际产出的差异，其数值界定在0～1之间。由于基尼系数GL越大，表明不同地区房地产信贷资金利用的边际产出的差异就越大。根据前面对配置效率内涵的界定，AE越大就说明房地产信贷资金的配置效率越高，而且AE的取值也界定在0～1之间。为进一步简化计算，评价模型可以表示为：

AE＝■－■（4）

三、房地产信贷资金配置效率实证结果

结合前面对房地产信贷资金配置效率内涵的鉴定及评价模型的建立，这里选取以中国各省域层面的房地产信贷资金配置效率进行实证评价，实证评价年限为 2000～2009年，共计10年。

（一）数据来源。根据房地产信贷资金配置效率内涵及评价模型得知，房地产信贷资金配置效率评价的核心就是Pi，即房地产信贷资金的边际产出。为了计算方便，这里以特定地区房地产产出增量和房地产信贷资金的增量的比值来衡量房地产信贷资金的边际产出。即：Pi=（当年房地产产出量－上年房地产产出量）/（当年房地产信贷资金量－上年房地产信贷资金量）。

可以看出，所要利用的数据主要是下面两个部分：第一，商品房销售额；第二，房地产信贷资金量。对于第一部分数据，可以从《中国房地产统计年鉴》中得到。第二部分的数据可以结合《中国房地产统计年鉴》、《中国固定资产投资年鉴》和中国经济统计数据中查询。在此基础上得到房地产信贷资金配置效率的边际产出。表1显示的是2000～2009年这十年间中国大陆各地区房地产信贷资金的平均边际产出。（表1）

（二）评价结果分析。将实证研究的数据进行整理，得到1999～2009年中国房地产信贷资金和商品房销售变化图，如图1所示。（图1）不难看出，中国房地产信贷资金从1999年到2009年间呈现整体上升趋势，尤其是到2007年以后的两年更是呈现直线上升，同时商品房销售额则是在2007～2008年呈现下降，而后快速拉升。这也充分反映了自1998年后中国房地产业的高速发展以及国家的宏观调控的作用。从图1中看，2007年的国家严格控制房地产过快发展，以及2008年面对全球金融危机时候，房地产成为拯救中国经济的支柱作用。这些都得到了充分的体现。

将房地产信贷资金和商品房销售整理代入前面的边际产出公式，得到图2所示的2000～2009年中国房地产信贷资金边际产出变化曲线。可以看出，2005年和2007的边际产出相对于其他年份的边际产出十分突出，尤其是2007年的边际产出量更达到了19.38，这与国家在该年的货币紧缩政策是分不开的。国家通过减少银行贷款的方式控制房价的过高上涨，而全年的销售量相比2006年并没有过多的改变，这就造成了2007年边际产出过高的原因。图中另一个值得注意的年份便是2008年的唯一负值，这是由于通过2007年的贷款进一步紧缩，房地产信贷资金的增量变为负数导致的。而通过国家在2008年底的宽松货币政策的作用，在2009年房地产信贷资金边际产出很快地调为正。（图2）

再将上述计算整理所得的历年中国各省区房地产信贷资金利用的边际产出值代入房地产信贷资金配置效率评价模型，不难得出2000～2009年中国的房地产信贷资金配置效率及变化趋势。图3为近十年来中国房地产信贷资金区域配置效率及变化趋势。（图3）从中可以看出，2000～2009年中国房地产信贷资金配置效率经历了一个波动的变化过程，评价之初的2000年房地产信贷资金配置效率为0.364，此后围绕0.5上下波动，经过2007年的调控措施，最终回归到0.5的水平上。评价期间波动加大，最大波动达到1倍的水平。

值得一提的是，这十年的数据也正好是中国房地产发展最为快速的十年，期间经历了国家的发展鼓励以及宏观调控，还有世界经济对中国房地产业的影响。房地产信贷资金配置效率在2001年、2005年、2006年分别达到峰值，表明在这些年房地产信贷资金对房地产销售发挥的作用比其他年份大。另外，从各区域的边际产出平均值可以看出，信贷资金在各区域分布的不均衡性，相互之间的差距较大。只有通过调节各个区域房地产信贷资金总量才能使信贷资金达到最有效利用，这样才能有利于国家房地产的发展。

四、结论与启示

本文基于经济学中的择优分配原理，结合房地产信贷资金的特点，提出中国房地产信贷资金配置效率评价模型，利用近十年的各地区房地产信贷资金及商品房销售额变化，将其应用于评价模型的实践中。具体为，利用基尼系数来衡量指标间的差异，以此来反映不同地区的房地产信贷资金配置效率的高低。各地区信贷资金利用的边际产出差异越小，信贷资金的区域配置效率也就相应增大。当各地区房地产信贷资金利用的边际产出相等时，表明信贷资金的区域配置效率达到最大。而伴随着各地区信贷资金利用的边际产出差异越来越大，表明信贷资金的区域配置效率也相应越来越小。本文不仅得到近十年的房地产信贷资金配置效率，更为今后信贷资金合理有效利用提供了参考和借鉴。对配置效率较高的地区提高房地产信贷资金量，将有利于信贷资金的高效利用；同时可以减少配置效率较低的地区提高房地产信贷资金量，使房地产信贷资金达到均衡利用，最终达到有效的配置效率。

另外，本文也给政府调控房价及防范金融风险提供了一定的借鉴，以往的调控措施只是针对宏观的全国范围，而很少考虑区域微观效应。这也是直接导致国家调控达不到预期效果的原因。通过分区域考虑房地产信贷资金的配置效率，可以达到不同区域针对自身情况分别调整信贷资金，促使房地产业得到更加健康的发展。

（作者单位：重庆大学建设管理与房地产学院）

主要参考文献：

[1]李霞.房地产信贷资金配置效率研究[M].北京：中国人民大学出版社，2009.

第8篇：近代史研究范文

关键词:金融危机;出口;对策

中图分类号:f7文献标识码:a

美国的次级房贷放款中存在的猎杀放贷和贷款欺诈是造成次级债危机的主要原因,猎杀放贷指贷款机构或其没有依照美国法律的有关规定向消费者真实、详尽地披露有关贷款条款与利率风险的复杂信息;贷款欺诈是由职业罪犯导演的骗贷犯罪。在这两种违法行为中,前者的受害者一般是消费者,后者的受害者一般是贷款机构。2001～2004年美联储实施低利率政策刺激了房地产业的发展,在经历了几年房地产市场的快速发展后,美国的房地产市场开始降温,在2006年春季,美国房价开始下跌。在2007年初,美国第二大抵押贷款公司新世纪金融宣布濒临破产,次级债危机开始显现,并波及银行业,贝尔斯登被摩根大通收购,雷曼兄弟倒闭,高盛和摩根士丹利成为银行控股公司,美国的投行开始回归银行主业。由于蝴蝶效应,美国的次级债危机开始传向世界,成为一场席卷发达国家和发展

二、我国外贸出口对策

(一)提高产品附加值,开拓新兴市场。美国财政部驻整理

主要参考文献:

第9篇：近代史研究范文

[关键词] 现代护士；工作压力；对策；研究进展

[中图分类号] R192.6[文献标识码] A[文章编号] 1674-4721（2012）03（b）-0016-02

众多研究表明，护士是一个高职业压力的群体[1]。从以前的“以疾病为中心”到今天的“以患者为中心”这一现代护理理念的转变，对现代护士的护理工作提出更高的要求，因此导致护士的工作压力越来越大。下面对现代护士的工作压力及对策作进一步研究。

1工作压力的原因

1.1工作性质

护理工作要密切接触患者及家属，并对患者的健康负有重要的责任。护士经常面临突发多变情况，常处于应急状态：如患者病情变化多端，不确定因素多，护士既要抢救和护理各种患者，精神紧张和高度集中，又要处理生离死别的关系，工作难度大；家属或患者对护士的工作要求越来越高，护理人员还要面对各种性格的患者和家属，处于超负荷的工作状态，导致身心疲劳，生物钟紊乱，严重影响了健康[2]。处于不同的科室，对护士也造成不同的心理压力。ICU、急诊科、CCU科室急危重患者多，病情变化快，造成护士一直处于紧张恐惧当中；而在肿瘤科的护士每天面对那些患绝症、临终的患者，会产生很大的心理应激反应；儿科护士面对患儿家属要求的一针见血操作技术，都让护士背负很大的心理压力。近年来艾滋病、结核病发病率的倍增，以及SARS、禽流感等疾病的流行，各种针刺伤，使护士获得感染性疾病机会大大增加，对护士的健康和安全造成威胁，直接增加了护士的心理负担。

1.2 社会偏见

许多医院都存在着“重医轻护”的思想，护理工作得不到重视[3]。虽然很早就提出了“三分治疗，七分护理”，但是国民对护理工作的重要性认识不足，不承认护士的价值，导致了护理工作社会地位低下；待遇差，在医院内经济收入医护之间存在较大差距。造成护士心理不平衡，产生自卑、无望、焦虑甚至人格改变，严重影响了护士的身心健康。

1.3 人力资源不足

目前，我国医院普遍存在护士的数量相对不足，夜班时间长且频繁，致使护士常处于超负荷的工作状态[4]。护士短缺的问题一直得不到很好改善。根据卫生部通报的一项检查结果，护士比例从45.52%下降到44.3%。虽然近几年护士数量相对大幅度增加，但是绝大部分医院的普通病房床护比离1978年卫生部文件规定的1∶0.4还有一定的距离。目前各医院都在积极地开展优质护理服务示范工程，提出了把时间还给护士，把护士还给患者，实行无陪护制度。这就要求护士为患者提供生理、心理、社会和文化的全面照顾；要求护士付出更多的劳动和精力。临床一线护士数量少，护士人力资源配置难以满足患者日益递增的护理要求，护士工作压力过大[5]。

1.4心理压力

近年来对护士身心健康问题的研究逐渐引起相关部门的重视。护士所处特殊工作环境，每天面对不同的服务对象。需应付各种简单的、复杂的、突发的事件。由于多数护士未受过心理健康教育，心理卫生知识缺乏。一旦工作生活受挫，则不会很好地运用心理学知识进行自我调节平衡，造成护士的抑郁加重。

1.5职业性质

由于护士工作特殊性，“无规律的三班倒及频繁的夜班”严重影响了护士正常的生活及生理。节假日不能与家人团聚，导致护士对护理工作产生厌恶。还有护士在工作中承担着照顾者、教育者、咨询者、研究者等角色，在家庭中需尽到为人母、为人妻、为人子女的义务，繁重的工作量、琐碎的事物以及过多的角色要求，使护士力不从心，身心疲惫[6]。据报道，工作量及时间分配问题是影响护士心理健康的最主要原因[7]。

1.6 职业要求

护理工作是一份技术性、理论性较强的专业。护理模式的不断转变，从以前的“以疾病为中心”到目前开展的优质护理服务示范工程，要求护士掌握更多的新知识、新技能。近几年高学历低年资的护士增多，这些年轻护士缺乏工作经验和社会阅历，以本身所拥有的知识水平远远不能满足现代护理的需求，而护士能外出学习的机会很少。随着高学历护士逐渐步入临床，护理队伍竞争日益激烈。加之职称晋升难，使护士的心理压力日益加重。

1.7 护患关系

随着社会进步，人们的保健意识提高，法律意识、维权意识逐渐提高，对护士期望值也越来越高。患者及家属期望护士是健康指导者、健康守卫者、身体服侍者等角色，当护士不能达到其期望值时就会抱怨、指责甚至殴打护理人员；同时社会媒体对医疗纠纷的不公正报道使得护士精神时刻处于高度紧张状态[8]。近年来医疗纠纷、医疗事故频频发生，导致护士工作的难度和压力越来越大，护患关系越来越紧张。

2 对策研究

2.1正确指导护士应对各种压力源

特别是刚踏入临床工作的年轻护士，要认识护理工作的性质、服务对象、将会面临的种种问题。指导护士培养一个积极的职业心态，变护士的“要我做”为“我要做”。

2.2 不断提高护士的基本技能和个人品质

护士要自尊、自爱、自强，要不断参加各种新技术、新项目、新方法、新理念的学习与培训充实自己，提高自己的语言沟通能力、心理承受能力，增加社会适应能力，要学会自我调节，采取积极有效的应对策略以释放心理压力[9]。

2.3 医院管理层要认同和重视护理工作，消除“重医轻护”思想

对医护之间经济分配应缩短距离。充分体现“三分治疗七分护理”价值。对宣传疾病治疗效果的同时也不忘对护理工作方面的宣传。积极培养护理骨干分子。给每一位护士外出学习、进修的机会。努力为护士创造学习、提高自身素质的平台。适时下放权力给护士，合理给予护士工作自，并给予积极支持，为护士创造工作自主的氛围。领导的信任就是对护士工作的鼓舞，是护士充满工作热情的信心保证。研究表明，领导对护士的授权程度、还有护士长关心体谅与工作满意度呈正相关，使护士对工作收入的满意度呈正相关。另外管理者的支持也是影响护士工作满意度和心理健康的最有效的方式[10]。

2.4 对不同层级护士提出不同的目标激励

好的目标对人有诱发、导向、凝聚和提高激励水平的效价作用，使人们朝着更高的需要层次前进[11]。科学技术的突飞猛进，要求护士不断学习新知识、新技术，才能适应现代护理的要求。护理部要根据护理人员知识参差不齐的情况详细制定护理人员继续教育计划。除了院外学习进修，院内积极组织多种形式的业务学习与技能比赛。结合临床开展新业务新技术讲座。对业务突出，成绩优秀护士给予奖励。如开展“服务之星”、“星级护士”评选活动，也是一种很好的激励方法。

2.5 实行人性化管理

护士长在工作中尽力以“人本原理”为基础，做好“以人为本”的管理。我们不但要实行“以患者为中心”，也要“以护士为中心”；对患者关爱也要对护士关心。尊重、关心、重视护士，多一些肯定，安慰与鼓励[12]，少一些批评与责备。护士长不但是护士们的上司，还是她们的知心朋友。在工作上指导督促他们的工作，了解他们的生活与学习。多注意观察护士的言行举止、情绪变化，及时为护士解决工作、生活中遇到的困难。让护士上班无后顾之忧，更好地投入到工作中去。

2.6 运用激励措施

护理管理者在工作中要善于发现护士的优点，大部分护士都有一技之长，努力为他们创造发挥个人才能的空间和条件，实现“天生我才必有用”。遵循“单独批评，公开表扬”原则，公平对待每一位护士。对工作中成绩优秀表现突出的护士，给予公开的表扬与肯定；工作中存在不足的护士，私下单独谈话，提出缺点待改进。国外护理学专家认为，物质和精神的奖励对提高一个专业从业人员自豪感具有非常重要的作用[13]。

2.7 配置足够的人力资源

做好护士人力资源的管理，增加福利待遇，重视提高护理人员的地位，为护士创造更多的学习和晋升机会，加强护士管理与人际处理能力的培训，改善临床工作环境[14]。目前卫生部提出了要求各医院病区开展优质护理服务示范工程的活动，要求普通病房的平均床护比达到1∶0.4。因此，医院管理层要重视护理人力配置，尽量保障护士与患者的比例，减轻护士的工作压力。护士长要科学合理安排班次，实行弹性排班。

2.8发挥支持系统的作用

成守珍等[15]研究表明：建立不同层面的社会支持系统，尤其是家庭支持对缓解护士的压力有较好的作用，故要重视护士家属对护理活动的参与和理解，争取家庭支持，减轻护士压力，使护士的心身健康，从而减少医疗纠纷的发生。

3小结

虽然目前对如何保证护士的身心健康作了很多的研究，但实际中护士的压力并没有得到很好的疏减。希望相关部门及管理者及时认识到护士工作压力直接影响护士身心健康和护理工作质量；针对护士工作压力源，采取有效的应对措施；指导护士学会自我疏导压力。达到患者满意，社会满意，政府满意的宗旨。

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