宝龙乐园精选(九篇)

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第1篇：宝龙乐园范文

一、中国游乐园业发展概述

20世纪80年代以前“游乐园”或“主题游乐园”的概念还未被国人所知晓。当时只是在公园内设有小型的儿童游乐设备或较集中的小型游乐场，以免费或收取费用的形式供游客游玩。随着改革开放，我国在80年代初期舶来了“游乐园”的概念，此后游乐园和主题游乐园在国内蓬勃兴起。游乐园在中国的发展可分为四个阶段。第一阶段是在80年代初期，是中国游乐园发展的初级阶段，典型代表的游乐园有“广州东方游乐园”、“广州南湖乐园”、“天津乐园”、“北京石景山游乐园”、“上海锦江乐园”、“深圳香蜜湖度假村游乐园”等。第二阶段是80年代末期是以民族文化、世界文化、仿古文化为主题的各类主题公园，其中典型代表为“深圳锦绣中华”、“深圳世界之窗”、“深圳民俗村”等等。第三阶段是90年代以引进国外游乐园设计理念和资金兴建的主题游乐园，其典型代表游乐园有“苏州乐园”、“潍坊富华游乐园”、“杭州未来世界”“上海梦幻乐园”等。第四阶段是从20世纪末至今，形成了以娱乐地产业兴建的主题游乐园，其典型代表是深圳“欢乐谷”、成都“国色天乡”、大连“老虎滩海洋公园”、青岛“宝龙室内游乐园”等。近几年，游乐园的建设又一次升温，许多大规模、大投资的主题游乐园相续建成并投入运营，发展趋势呈现了规模化、集团化、多元化。这标志着我国游乐园二次提升改造的势在必行，到了生死存亡的转折。未来该行业的竞争会更加的激烈，特别是国外游乐业巨头（例如美国的迪斯尼、环球影城等）进军中国，使这一竞争更加白热化。

二、天津市中小型乐园的发展机遇

随着改革开放的加快，我国的游乐园和其他形式的旅游、休闲娱乐活动场所正以世界上其他国家和地区无可比拟的速度飞速发展。为此带动了两个方面发生变化：一方面，游客对游乐设施的新颖性、奇特性、刺激性、知识性、趣味性及对声光电高科技型的要求越来越高。另一方面，游乐设备的新品发展是日新月异，造成了游乐设备更新换代速度加快，游乐设备的生命周期变得越来越短。改革开放初期建成营业的中小型乐园固守原有设备设施，缺乏高水平、好创意的精品游乐场所，缺乏文化内涵与游乐设备、环境的时尚对接，必然会在竞争中被淘汰。迫于市场的竞争和人们对现代化游乐设备带给自身感官“新、奇、特”的刺激和主题文化的内涵精神享受的需求，初期运营的游乐园曾努力对原有乐园进行改造、不断挖掘自身潜力以面对日益激烈的行业竞争，但事实残酷地告诫乐园管理者，小打小闹，花小钱求近利，无法重铸昔日乐园的辉煌。经笔者调研，目前天津市有10多家游乐园（场），其中主要的中小型游乐园（场）有航母主题游乐园、官港生态游乐园、水上公园游乐场、龙泉山游乐园、滨海公园游乐场、南湖游乐园等等。这些中小型游乐园（场）大多都面临二次提升改造的局面。天津中小型乐园如何适应现代化游乐业急速发展的势头，以市场为导向，以创新为根本，以现实为基础，搞好乐园的二次创业是面临的一大课题。

三、做好总体规划设计是中小型游乐园（场）提升改造的首要环节

游乐园的规划设计是一项系统工程，是多学科知识的综合运用，包罗万象。它既包含休闲游乐、购物、餐饮、住宿、文化活动和表演等服务领域，还有综合规划、建筑工程、园林艺术、机械设备和电力设施等专业知识。而游乐园特定的项目构成、服务方式、服务内容，又形成了自身的内在规律。以甘肃“西部欢乐谷”为例，它的规划设计就是体现欧式风格、现代化、综合性的特色以及健康、欢乐的主题。在各种各样的主题游乐文化活动中，这些风格、特色和主题得到了进一步的、更生动的诠释和演绎，例如，节假日举行的人偶表演，“七个小矮人”和游乐园内壁画装饰相呼应，好像从画中呼之而出；“东欧兵团”在欧式建筑环绕的广场上列队进行；北欧少女身着裙装在大草坪上翩翩起舞，人偶们的表演使园内的欧式风格更加生动、亲切，并且略带童话风格的夸张，给游人特别是孩子们以强烈的视觉冲击力和印象，无论在何处只要他们看到这些形象甚至类似的形象，就会即刻联想到西部欢乐谷乐园。由此可见游乐园的规划设计和游乐园特定项目内在规律是很独特的一门学问，相得益彰尤为重要。其次，一个成功的总体规划不仅仅针对当前的市场需求，还应考虑到未来经济增长情况，着眼于乐园未来的发展，它既能掌握现有市场，又为乐园的未来发展铺路垫石，给乐园今后发展留足空间。总之，乐园的二次创业改造一定要描绘好蓝图，然后按照蓝图，分步实施。做好总体规划设计是中小型游乐园（场）提升改造的首要环节，把握好二次创业改造的全局，分析和考虑各方面因素，合理有效地进行改造，促进中小型游乐园（场）的良好发展。

四、结合本地区市场的需求，对天津市中小型乐园（场）二次创业进行准确市场定位

从目前中国游乐业整体现状情况来看，该行业大体上分为四类：乘骑型游乐园、主题型游览游乐场所、家庭娱乐中心和主题乐园。一是乘骑型游乐园是上世纪80年代初舶来“游乐园”理念时在中国建成的第一批游乐园，例如，天津乐园，其特点是以大量的、很少进行主题包装的、惊险刺激性的乘骑型游乐设备为主，以青少年为主要服务对象。二是主题型游览游乐场所是80年代后期出现的一种游乐形式，它是围绕一个具有吸引力的主体项目进行包装和渲染，例如，杭州的“宋城”、北京的“世界公园”等等，服务对象为全年龄结构人群。三是家庭娱乐中心是90年代中后期出现的一种室内游乐园项目，以中小型乘骑项目为主，配以家庭消费的其他娱乐项目，典型的范例是青岛的“宝龙室内游乐园”。四是主题乐园是近年来在中国兴起的围绕或穿插一个或多个主题的综合娱乐场所，在乘骑项目包装和表演项目基础上提供多种多样的娱乐活动形式，例如深圳的“欢乐谷”，大连的“发现王国”，宁波的“八十天环游世界主题公园”等等，是老少皆宜的，集娱乐、餐饮、购物、住宿于一体的综性游乐、娱乐场所。综述行业的特点后，笔者认为天津市中小型游乐园（场）二次创业改造选择的目标定位需考虑如下几个方面：

（一）新游乐园（场）项目功能的定位要充分呈现国际同行业综合发展的趋势，与国际接轨，同时在国内同行业中保持领先地位。乐园建成后，服务半径应考虑在100-200公里的范围内，形成地区性特色游乐园。

（二）新游乐园（场）项目的服务对象新游乐园（场）项目的服务对象主要是面向青少年，并吸引各个年龄层次的人群，适宜于家庭成员集体游乐，且吸引反复多次莅临。根据气候的特点，新建的乐园应是室内外兼顾的，全天候的游乐园。依据笔者多年在该行业的工作经验，并对市场的研究，本市游客以自由结合和以家庭为单位的散客为主。近年来呈现出的特点：①15~28岁青少年为主客源，占游乐园70%的客流量，是游乐场所的消费主力军。②小学生多由家人陪伴或学校集体组织。学校集体组织的春游大多集中在每年的4月~8月期间。③人均消费基本在100~300之间，200元的消费普遍可以接受。④青年游客普遍喜欢刺激性游乐设备，如“过山车”、“弹跳机”等；少年儿童喜欢主题性、参与性和趣味性的游乐设备，如“原野猎奇”、“激战鲨鱼岛”、“炮城”等。不同的游乐人群对游乐设备的需求各有不同，游客的特性决定了配置相关游乐设备设施的区别。无论成年人，还是儿童都喜欢玩与水相关的游乐项目，如类似“大冲浪”、“漂流”“、急流勇进”等。这些项目在天津乐园24年的经营活动实践中，充分证明了这些项目是最受游客欢迎的经典项目。

（三）新游乐园（场）项目的设计特色吸收和借鉴国际上著名游乐园的特色，特别是丹麦“特里沃乐园”和韩国三星乐园的总体设计理念并突出自身特色。项目和设备设施的选取突出趣味性、知识性、娱乐性、参与性。从视觉、听觉、触觉、味觉、G觉等综合方面使游客获得身心陶冶。同时优先考虑新、奇、特和高科技含量的内容，特别是计算机出现后，不仅使原有游乐设备的性能得到进一步改善，更重要的是基于电子计算机的数字控制技术、音响灯光、数字图像技术，逐步被引进游乐产品之中，形成了集声、光、电、像于一体的综合性游乐设备。例如，在我国，电影进入游乐园始于1992年，游乐园的电影与街市的电影院放映的电影不同，它是有别于常规电影的特种电影，也称游乐电影。它在形式上分为环幕电影、穹幕电影、立体电影、特效四维立体电影等。通过超越银幕效果的、现场真实的特殊感受，使银幕与影厅互成立体空间，给观众强烈的震撼，使观众有身临其境的参与感和切身体验的刺激感，特别是通过外部环境主题包装与电影内容的完美结合后更是如虎添翼，如美国环球影城的“蜘蛛侠”黑暗乘骑项目，使游乐电影与黑暗承骑结合成为游乐园的经典项目。这样的项目应在新的乐园中占有一定的比例，以吸引游客的注意力和兴趣，招揽更多的游客。

（四）新游乐园（场）既要满足游客对“玩”的需求，又要体现主题文化内涵二次创业改造的中小型的乐园不能仅靠大规模的资本投入游乐设备吸引游客，而应将着力点放在追求主题游乐文化活动或巡演上，体现有自己个性主题文化内涵，主题游乐文化是一个游乐园的精神体现。游乐园是制造欢乐的工厂，在人们欢乐和兴奋的同时受到良好的传统文化和爱国主义的教育和熏陶。如何使这种文化内涵能够被人们所理解，并且通过身心的感受而兴奋起来，产生更大的兴趣。那么，鲜活的、深刻的文化内涵表现形式就是在园内不断地举办各类主题表演活动。通过充分反映游乐文化和鲜明形象的表演载体反映游乐园的风格特性，从而形成游乐园持久的生命活力和可持续发展，例如，美国的迪斯尼乐园、韩国的乐天世界、深圳的欢乐谷凭借强烈的文化吸引力和穿透力，不断扩展和营造新的文化内涵，把游客带进一个充满想像力的梦幻世界，吸引着众多游客和财富。深入挖掘民族文化，提炼和富有创造性的移植、合成、融合所产生的魅力是持续发展的根基。新的乐园应强化这方面的功能，挖掘这方面“想像力”的潜力，特别是本地区的经典故事或传说，如诞生在天津的哪吒闹海，天津的盐母传说等特色的传统文化等等。

（五）新游乐园的经营要有合理的组合搭配按照国际游乐园行业的惯例，游乐园的零售收入应占总收入的40%~50%，这样才是一个比较合理的组合搭配。美国洛杉矶经济研究会首席副总裁雷•布劳恩认为的模式应是门票收入和食品等销售各占50%。例如，美国迪斯尼主题游乐园2006年第一季度收入2.14亿美元，其中零售收入1.04亿美元，零售占总收入的48.6%，可见零售在游乐园经营中的重要地位。新乐园中应配置足够量的零售、餐饮等售卖场所。

（六）新游乐园（场）衍生产品的策划、研制、生产、销售是当今游乐园产业的发展趋势随着企业知名度的提高和广泛地被国人认知，其衍生的产品不仅在本园内和本市销售，还可以销售到其他地区或其他国家，例如美国迪斯尼乐园的米老鼠品牌形象衍生出的各种各样的商品行销全球，目前在国内还没有一家游乐园能做到这一点。为此，品牌形象衍生系列产品应作为新乐园的第二大产业、第二大经济收入来对待。一旦该产品融入商品流通领域，其收入相当的可观。所以，在战略上应引起足够的重视。

第2篇：宝龙乐园范文

走入位于美国檀香山的“上海滩”(Shanghai Tang)专卖店,便可以直接感受到这一品牌营造的上海旧梦:脚下是暗沉的小木格地板,窗边摆着雕花的红木桌椅,老上海的舞曲不断在耳边萦绕。

像这样的传奇旧梦,“上海滩”已在世界各地创造了40个,也在全球时尚界掀起了一股浪潮:名模纳奥米•坎贝尔、“辣妹”维多利亚、盲人歌王安德烈•波切俐、刘德华、钟丽缇等人都被笼罩其中。

如果不是2000年,“上海滩”被瑞士著名顶级品牌集团历峰看中并收购,这个触手可及的“梦”可能还只是“空中楼阁”,至少它没有来得那么快。

异国”情调

那一年,香港名流邓永锵突然意识到应该为中国民族服装做点什么。那时无论是香港本地人还是大陆的人大代表,无论是成功人士还是政界要人,只要是接受电视采访,他们一定是穿西装、打领带。看着电视里对树立民族形象侃侃而谈的要人们,邓永锵觉得他们的服装和想树立民族形象的想法很不协调。

那时市面上没有一个针对高端的中式服装品牌,而外国人对中国的很多记忆仍停留在上世纪30年代的上海。“上海滩”这个名字本身就是一种审美认定,上海滩的月份牌、老弄堂,光是名字本身就能唤起人们对上世纪30年代老上海优雅和魅力印象,让人想到身着旗袍的婀娜身影本身就代表一种情调。利用这种心态,邓永锵试图创造一个具有“异国”情调的奢侈品牌――上海滩。

1994年,邓永锵以1.2亿港元在中环毕打街开设首间“上海滩”专门店,以手制旗袍为卖点,招揽了12位缝纫手工精湛的上海裁缝师傅和香港老师傅。一时间“上海滩”名声鹊起,高手云集,光是香港最早一批老师傅,健在的15人就有9人被“上海滩”延揽了来。

传统旗袍、将传统旗袍改良后变短的款式,或者分身款式,凭借刺绣、盘扣、插肩小立领等细节元素来表达中国传统服饰的魅力,“上海滩”将老上海30年代的浪漫风情诠释得淋漓尽致,每一处细节,都蕴涵着令人心驰神往的中国情结。

墙内开花墙外香,与在内地鲜为人知相比,“上海滩”自问世之日起就受到西方时尚人士的狂热追捧,成立第一年,就吸引了超过100万的来访者。从香港到纽约,它深受老外的喜爱,每到换季打折时,店里门庭若市。“上海滩”不同系列的香水、衣服等多条手工线也蓬勃而生,成为中国奢侈品牌的代表。

上世纪90年代末,“上海滩”在全球的专卖店已达23家,但越开越多的店像一张张摊开的大饼,让“上海滩”遭遇了管理瓶颈。

而此时全球奢侈品集团瑞士历峰(Richemont)正在一旁静静观看。

奢侈品的游戏规则

历峰旗下拥有卡地亚、登喜路、伯爵、万宝龙等一批顶级品牌,对于顶级品牌的管理与发展,具有非常成熟的机制。中国是一个巨大的奢侈品市场,这个市场古老而时尚,潜力巨大,而历峰恰恰缺少一个中国元素的奢侈品牌。

“上海滩”在海外的名气和品牌地位令历峰不容小觑,历峰寻求中国元素顶级品牌的目标与“上海滩”希望借助更有力的时尚之手不谋而合。2000年,邓永锵将多数股权出售给世界第二大奢侈品集团历峰,只任董事,放手一搏。

历峰集团拥有众多的奢侈品操盘手,他们熟悉品牌操盘的内在功夫,通晓一切时尚规则,品牌的成功与否与“操盘手”的命运息息相关。谁将接手即将浴火重生的“上海滩”?

法国人雷富逸在香港居住了十多年,他习惯于穿唐装,相信风水。在“上海滩”之前,雷富逸负责卡地亚在英国的业务,又担任了伯爵表亚太区总裁。就在要回到欧洲升任伯爵表CEO之前,他突然做出了一个让朋友们都认为他“疯了”的举动――接手“上海滩”,而这一切只是因为在2001年还没有多少中国人愿意和能干好中国奢侈品牌。

他敏锐地看到了幼年时代的“上海滩”已经具备的种种“利好”:东方美学正在重新影响世界,中国变成了一个造梦工厂;数千年的传统文化蕴涵着巨大的品牌资源,精工细作辅以时尚品味,“上海滩”代表中国的文化和生活风格,会成为中国的“香奈尔”,即使和卡地亚站在一起,也毫不逊色!

看上去前景乐观,但在雷富逸眼里,此时的“上海滩”更像是西方人想象中的中国概念,是个外国游客买纪念品的地方,没有人会真正穿它们。上班第一天,雷富逸翻遍目录也找不到自己可以穿着去正式场合的衣服,“我们的设计有问题。中国设计要想被世界接受,必须能让人们在商务餐时与自己的上司坐在一起。”同样令人心焦的是当时的经营方式,“公司的运作管理与大型蔬菜商几乎没有区别”,耗资巨大的纽约麦迪逊大街的分店在短暂红火后被迫关门。

雷富逸请来了中国血统、新加坡裔的美国设计师JoanneOoi来彻底改造“上海滩”。对于这个眼中“看着古怪,像迪斯尼乐园一样一辈子来一次就足够的地方”,她大刀阔斧地提出了一个观点:“设计出来的衣服不能配牛仔裤穿,那就不是成功的设计”。

同古典较劲

在邓永锵时代,虽然“上海滩”在欧洲上流社会已颇具名气,但是它的卖点还只是老上海的风情,基本上没有明晰的市场定位,客户喜欢什么,“上海滩”就制作什么。历峰开始重新研究客户,将目标市场定位于25~50岁的中高收入者,并在原有女装的基础上加入了男装和更年轻的系列。

有意思的是,“上海滩”的设计师团队全是一群老外,他们来自巴黎、罗马、伦敦、纽约,用全球视角,发现中国文化之美。频频出现的双喜、双鱼、八仙、寿字、脸谱,令每一处细节都蕴涵着令各国顾客心驰神往的中国情调,但西式的裁剪、用料和设计,以及更为国际化的流行色彩让“上海滩”又踩在了每一季全球流行的节拍上。

一袭缀满超过9万粒施华洛世奇水晶的长鞣皮革大衣,是主题为“紫禁城”秋冬系列的代表服饰。细节是中国的,风格却是摩登和国际化的,立领、盘扣、绣花的运用显得有节制而恰到好处,其量身定制服务堪称“皇室标准”:在以老上海为主题的工作室,由老师傅陪同顾客挑选布料,测量尺寸,通常制作周期达7~10天。

然而对奢侈品而言,不仅仅是衣服那么简单,国际定义奢侈品有一条复杂的标准线,独特、珍贵等因素属于基本门槛,时尚产品和奢侈品最明显的区别就在于时尚品牌产品单一,而奢侈品牌拥有诸多衍生产品。

事实上,“上海滩”的东西包罗万象,不止是男装女装、童装,同样让人爱不释手的是“上海滩”除服装以外另行开发的饰品和家居用品。木制CD盒搭扣处的“乐”字,储物盒搭扣处的“藏”字,双喜造型的蜡烛,双喜字样的织锦靠垫,举不胜举。独具匠心的设计体现着中国文化的深邃,图案纹理,色彩光芒,真丝绣花,都是我们熟悉的传统中国,但现代的设计令它重新洋溢出新颖的活力。传统的东西给做活了。

运用超强的翻新能力,“上海滩”几乎把人们生活中的全部用品巧妙融合了中国色彩。一点新,一点旧,一点灵光,一点经典,就构成了今天的“上海滩”。中国太多文化积淀需要通过艺术的眼睛“起死回生”――美国大都会博物馆在热卖用古罗马银币图案设计的袖扣,卢浮宫把馆藏油画里的首饰重新设计上市,如何融合古韵和现代,是一个世界话题。

于是白莲花造型香烛、阁楼形状的酒塞、带瓜皮帽的乌龟玩具、京剧脸谱扑克、和MOTO合作手机套、宫廷首饰匣子被设计成雪茄保养盒、金属香槟桶上的盘龙图案,特别值得一提的是以姜花为主调推出的品牌香水,运用的意象是大红喜鹊梅花漆窗,统统被搬上了“上海滩”的大舞台。

嘲弄中摩登

纽约、伦敦、巴黎、东京,几乎所有的时尚之都都被“上海滩”攻城略地。当国人热衷于“Armani” 、“GUCCI”等国外奢侈品时,海外时尚人士嘴里最常出现的却是“上海滩”的拼音“shanghai Tang”。

历峰对“上海滩”的包装改造,是由外表至肌理的,消费者研究、战略制定、品牌定位、风格定位、文化内涵、产品线规划、衍生品开发、甚至店面风格与陈列等,都是按照顶尖品牌的“游戏规则”一步步进行。如今,“上海滩”已经成为历峰旗下第三大盈利品牌,它一年为集团赚的钱比登喜路和万宝龙都多。

但嘲弄的声音从未断过,有人说“上海滩”的服装无法诠释中国,因为由外国设计人员领衔的设计团队始终不能深入地看中国,他们眼中的中国永远都是流于表面的。而这恰恰却是上海滩聪明之处:当局外人以一种全新的视角去观察这个国家的时候,这就是一种“畸形”的智慧,而这种智慧与旧上海的气质是十分吻合的――虽然你说她市井、浮华、落俗,可她却依然深深地吸引着你。

第3篇：宝龙乐园范文

一、“生动课堂”的概念简介

“生动课堂”是指教师在物理教学中主动营造一个充满趣味、新奇、快乐的教学氛围，以此感召、吸引高中生积极参与、主动思考、自觉悦纳，使物理课堂处处充满生命律动、认知灵光与主观能动，真正打造一个生机盎然的生命课堂。因此，“生动课堂”是高中生自由自在地认知、开开心心地合作的主动认知过程，是高中生借助集体智慧去积累知识与悦纳教化的主动成长过程。

二、建构“生动课堂”的重要性

首先，建构“生动课堂”能为高中生提供一个有设计、有兴趣、有参与、有过程、有效果的生命乐园，借助高中生的积极参与、主动思考去悦纳教师预设的教育信息，切实提升“生动课堂”中德育渗透的实践效果。在“生动课堂”上，高中生处于开放、自由的积极状态，因而能提高德育活动的实效性。其次，建构“生动课堂”是为教师设计、实施与完善物理教学提供一个非常具体、行之有效的好方法，不仅能推动高中生学习物理知识，还能实现高中生对德育信息的积极获取与主动悦纳。因此，“生动课堂”能引导教师拓展物理教学的教育功能，推动物理教学效果的复合型发展，深度贯彻德育。最后，建构“生动课堂”能推动物理教学积极践行新课程改革理念，深度优化物理教学的育人质量与教学范畴，实现科学育人观的贯彻执行，保质保量地完成素质教育赋予物理教学的教书育人使命。因此，“生动课堂”是物理教学走向提质增效、科学转型、教育拓展的物质基础，更是德育渗透的重要基地。

三、建构“生动课堂”渗透德育的有效方法

“生动课堂”是物理教学走向人性化、多元化、趣味化以及实效化发展的重要渠道，更是检验教师教学艺术、教学才能以及教学方法的试金石。

（一）借助支架教学渗透德育

支架教学是指教师在物理教学中首先为高中生解决重难点知识，然后将剩余的探究任务留给高中生进行自主学习、合作探究、友好交流与互助成长。因此，支架教学与“生动课堂”具有非常高的一致性，能成为高中生走向课堂认知主人的得力抓手，自然也适合教师借机进行德育渗透，有效推动支架教学与德育渗透的有机融合，切实提升德育渗透对高中生的教育效果。例如，在人教版必修一第三章第三节“摩擦力”的支架教学中，教师需要为高中生点明“摩擦力”无处不在，而且，物体的正压力越大，“摩擦力”就会越大。然后，教师以此为教学支架再让高中生针对“摩擦力”进行自主学习与合作探究，利用集体智慧共同掌握“摩擦力”知识，并借助友好交流实现深度学习。由于“摩擦力”知识高中生在初中时期就已经学习过，因而能在集体讨论中获得较好的认知效果。因此，教师在评价高中生的合作探究时要渗透德育，先肯定高中生的友好互助与整合发展，然后鼓励高中生再接再厉，继续保持合作态势、交流途径，在互帮互助中成为好朋友，培养高中生的关爱意识与团队观念。

（二）借助对分教学渗透德育

对分教学是指教师在物理教学中以知识讲解为教学起点、以高中生的主体探究为核心、以教师的知识小结为结尾，科学建构教师教学智慧与高中生整合发展相得益彰的生命互助平台。因此，对分教学与“生动课堂”具有非常高的相似性，教师可以在知识小结中顺势渗透德育，有效推动德育与物理教学的相互融合，利用德育活动有效丰富物理教学的育人元素、实际效果。例如，在人教版必修一第四章第一节“牛顿第一定律”的对分教学中，教师首先简略讲解此定义的基本知识内容，然后让高中生在合作探究中再次深度学习“牛顿第一定律”，并从理论层面集体讨论改变物体原有状态时必有外力的存在。这样，高中生就会在积极想象、主动发言、自觉交流中畅所欲言，快乐交流自己对“牛顿第一定律”的理论感知。因此，教师在课堂小结时可以借机渗透德育，教育高中生成长道路上会有很多的外来诱惑力，高中生只有战胜外来诱惑，才可以继续前进；高中生被诱惑征服，就会贻误时间，改变原有的发展轨迹，因而高中生要战胜外来诱惑，笃定学习。

（三）借助翻转教学渗透德育

翻转教学是指高中生在课下进行自主学习，完成教师预定的探究任务，然后以自主学习成果为交流基础进行合作探究，借助集体智慧在课堂讨论中进行二次探究。这样，物理课堂的教学时间几乎全部都给予了高中生，因此，翻转教学完全能成为“生动课堂”，推动高中生真正成为物理课堂的认知主人。因此，教师可以在评价高中生自主学习时渗透德育，激励高中生继续自立自强。例如，在人教版必修一第一章第三节“运动快慢的描述———速度”的翻转教学中，由于高中生从小学时期就在数学知识中接触过“速度”，因而高中生对“速度”的认知难度较小。因此，高中生可以在课下自主学习中通过识读教材内容进行信息收集与知识积累活动，然后在合作探究中将个人的主观认知结果进行课堂讨论，在信息大融合中进行再次感知，因而能彰显出高中生的主观能动性，也能取得较好的认知效果。这样，当教师对高中生的自主学习与合作探究进行教学评价时，就可以肯定高中生的自主学习能力、独立思考习惯以及合作探究方法，鼓励高中生继续在自立自强中逐步养成自我管理、自主成长的良好习惯，推动高中生逐步进入自主发展、快乐成长的良性轨道。另外，教师还要借助高中生之间的互帮互助进行德育渗透，鼓励高中生在合作探究中热情待人、乐于助人、无私奉献，努力实现“赠人玫瑰，手有余香”的活动效果。

（四）借助项目教学渗透德育

项目教学是指教师为高中生的信息获取与知识积累提供具体可行的探究任务，以探究任务指引高中生进行项目学习，推动高中生在互帮互助、集思广益中慢慢成为物理教学中的认知主人。因此，项目教学也与“生动课堂”具有非常高的一致性，能充分展现高中生的主观能动性。教师可以在教学评价中趁机进行德育渗透，鼓励高中生团结互助、齐心协力、众志成城、共同发展。例如，在人教版必修一第一章第五节“速度变化快慢的描述———加速度”的项目教学中，“加速度”是指一个物体在单位时间内的速度变化量，因而加速度越大，物体运动速度的变化值就会越大。因此，教师可以将“加速度”作为高中生的项目学习内容，让高中生在各抒己见、集体交流中相互帮助、相互促进、共同发展，一起掌握“加速度”这个知识模块。当高中生借助集体智慧完成对“加速度”的主观感知后，教师要顺势对高中生的齐心协力、群策群力以及互帮互助进行教学评价，并在教学评价中科学渗透德育。教师要表扬高中生之间的互敬互爱、慷慨无私、甘愿奉献、互通有无、相互启迪、共同发展，利用赏识教育固化高中生的良好动机、交流意识、无私做法与高尚行径。因此，教师以赏识教育为外包装的德育能继续激发高中生的学习兴趣、交流热情、表现欲望与互助意识，推动高中生在互帮互助中快乐成长。

（五）借助扮演教学渗透德育

第4篇：宝龙乐园范文

校长开学第一课演讲稿一 尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！ 金风送爽，硕果飘香。在这个美丽的收获季节，我们又迎来了一个崭新的学年。今天，我们在这里隆重举行有梦就能出彩 为主题的**中学开学第一课活动。首先，我代表学校向七年级新同学表示热烈的欢迎！一年来为我校发展作出卓越贡献的全体教职工表示崇高的敬意！祝全体师生在新的学年里，工作顺利，学习进步，身体健康！

回首过去的一学年，我校全校师生员工在励志勤学，重德善教的校训的指引下，齐心协力、克难奋进，在学校发展，教育教学质量提升等方面都取得了辉煌的成绩，谱写了**中学发展史上的新篇章：**中学国旗台、名人雕塑台、文化石刻、文化石桌等校园文化设施及学校部分绿化工程得到了进一步的提升，校园面貌有了极大的改观；教学电子备课室和多媒体教学系统建成投入使用，学校现代信息化教育教学条件有一个质的飞越；校风、教风、学风有明显的好转，教育教学质量得到一定的提升；继续深化主题教育特色德育活动，完善宿舍、班级、餐厅、校园石刻文化为主要内容的校园文化建设，着力打造特色学校。这些成绩的取得，是全体教师艰苦创业、甘于奉献的结果，是全体同学不断努力、奋发拼搏的结果，是我校师生用辛勤汗水浇灌的璀璨结晶。 过去的成绩进一步激励着我们对明天成功的渴望。

在新的学年，希望老师、同学们能够立足新起点，创造新辉煌，也希望新加入我校的七年级同学将学校当成自己的新家，一起感受校恩，爱校如家，从我做起，从小事做起。我们共同努力，一起爱校如爱家，爱护校园的一草一木；珍惜美好的校园环境，对校园环境的爱护，弯一下腰捡起身边的一张废纸；拿起抹布擦掉墙上的污迹；涂掉课桌椅上乱涂乱画的印记；爱护教室、宿舍的设施，随手拧紧水笼头，关掉日光灯。

我相信，在大家的共同努力下，有梦就能出彩。 我们XX平总书记提出了实现伟大民族复兴的中国梦， 我们要将个人理想与祖国发展紧密结合起来，确立自己梦想，相信自己，坚持下去，迎接成功。同学们可从中国中央电视台的有梦想就有动力、有梦想就要坚持、有梦想就能出彩三个主题的开学第一课节目中一定能受到启迪和教育，拥抱梦想，努力学习，奋力拼搏，就能活出精彩。刚刚毕业的**中学九年级学生省自立自强美德少年－－同学身残志坚，努力拼搏，取得今年中考中取得优异成绩的真实的故事告诉我们每个同学一个道理：坚信自己的理想信念，一定能实现自我的价值，找到自我、找到生活的意义。全体同学要以等**中学届学生为榜样，树立了积极的人生观和价值观，从身边同学的成功实例，永不放弃自己的梦想；在追梦的时候，会遭遇失败，不灰心，不绝望，用行动来治疗，从失败中汲取，使自己变得更强。梦想，要脚踏实地，一步一个脚印。我这里借用诺贝尔文学奖得主莫言寄语全体同学们，新学年、新台阶、新气象，好身体、好成绩、好心情。

讲感恩，讲文明礼仪，我们要仪容仪表规范，文明交往、礼貌待人，继承**中学文明礼仪传统，养成良好的行为习惯，让**中学成为校园和谐、家长满意、社会肯定，同学们快乐健康安全成长的学校。同学们，你们承载着祖国的未来，祖国需要具有坚定信念、爱国热情、社会公德、文明守纪的合格人才，你们必须从现在做起，严格要求自己，对同学要讲团结、讲诚信、讲文明、讲爱心；对老师要讲尊敬、讲礼貌，要尊重每位教师的劳动；对家长要讲孝敬，要做好儿女；对班级要讲关心、讲热爱、讲奉献；对于我们共同拥有的学校，每位同学都应从点滴小事做起，使母校成为文明的摇篮、学习的乐园；大家都应该树立公共意识、文明意识，弯腰捡起校园内的一张纸屑，课间走廊静下来、不追跑、不打闹，自习课自觉学习，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。我希望每位学生都是聪明好学，文明守礼，心理健康，体魄强健的全面发展的优秀学生。

美好梦想，安全起步， 忽视安全一切为零。同学们，安全问题我们要警钟长鸣，树立安全意识，增强法制观念，共同抵制各类不安全的陋习。

总之， 老师们，同学们，新的希望、新的挑战在迎接着我们，我衷心希望每一位老师、每一位同学都能以满腔的热情、高度的责任感、昂扬的精神投入新学期的工作、学习中去。用我们的实干精神、拼搏精神、进取精神，去创造属于自己的辉煌！ 最后，祝我们**中学欣欣向荣、蒸蒸日上！ 谢谢大家！

校长开学第一课演讲稿二 尊敬的各位家长、亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！

感恩是一个永恒的话题。古语：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。动物都有感恩之心，何况我们人呢？

首先感恩父母。父母不仅给予了我们生命，而且含辛茹苦的抚养我们长大成人。父母对孩子的爱是无私的爱，是世界上最伟大的爱。

我们不仅要对父母有感恩之心，更重要的是要有感恩的行动。可以从生活的点滴做起：自己的衣服自己洗，为父母盛一碗饭，扫一下地??.

感恩我们的老师。老师不仅传授我们知识，培养我们的能力，而且教育我们如何做人。学会做一个真正的人，才是做其他事情的基础。

老师的付出是不图回报的。对于同学们，首先要学会尊重老师，尊重老师的劳动。当老师见到你可爱的喊声老师好，老师就心满意足了。认真学习，努力掌握科学技术和技能，健康茁壮成长，是对老师最好的回报。

感恩帮助过我们的每一个人。当你摔倒时，有人把你扶起来，你要感恩；当你有不会做的题时，你要感恩教你做题的人；当你缺少学习用具时，要感恩借与你的同学??感恩帮助我们的人，最好的方式就是帮助需要帮助的人。只有每

人献出一点爱，伸出援助之手，世界才会多一点爱，世界才会变得更美好！

感恩社会。我们的幸福生活是建立在社会中的。国家的富强、社会的的和谐，是我们生活的保障。

做一名对社会有用的人。为社会文明传播正能量，积极参与公益活动。增强自身的能力，长大后建设我们伟大的祖国。

感恩大自然。我们吃的、喝的、用的，生活所用的一切东西都取之大自然，大自然为我们的生存提供了物质基础。

但是，大自然也不是取之不竭的。因此，我们要遏制我们的贪欲，有节制的使用大自然为我们提供的物质。更要爱护、保护大自然，才会让我们与大自然和谐相处。

感恩的方面还有很多很多。我相信同学们在成长的过程中，会更加深刻了解感恩的内涵，并且用自己的实际行动来阐述感恩的意义。

今天，我应感恩什么呢？

感恩有这样一个机会伴随、见证同学们成长!

感恩指导老师和组织、参与活动的老师所付出的辛勤劳动! 感恩家长对学校工作的关怀和支持！

让我们通过本次感恩演讲比赛，更加认识感恩的意义。让我们共同行动起来，学会感恩，践行感恩，让世界更加充满爱！

校长开学第一课演讲稿三 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

又是一年春草绿，依然十里杏花红。当阳光洒进校园，当春风拂过面颊，我们又回到了熟悉而温馨的校园。

回首过去的一年，全体教职员工爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献;同学们勤奋好学、诚实守纪、奋发向上。我们深切感到，学校的每一项工作、每一点变化、每一个进步，都凝聚着全体师生的辛勤汗水。在这里，我代表学校向老师和同学们表示衷心的感谢!

2017年，是十二五重要之年，是全面落实教育规划纲要的关键之年。

本学期，学校工作要以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及《XX县2017年初等教育工作意见》的通知精神为指导，努力完成以下8个工作目标：

1、加强思想道德建设和精神文明建设，树立良好的校风。

2、以教育科研活动为依托，引领教师加强学习和研究，促进教师的专业发展。

3、规范办学行为，加强常规管理，争创县教学管理先进校。

4、加强对常识技能科、活动课程的组织管理力度，进一步提升教学水平，探索办特色学校的路子。

5、各种县级竞赛活动争取成绩优秀、榜上有名。

6、树立质量兴校理念，争取所有班科的教学质量均达到县质量监控标准，争创县实施素质教育先进校。

7、强化安全管理，创建平安校园。

8、继续加快校园建设步伐，推进校安工程、围墙、操场等附属设施的建设，努力为师生创建一个完整的、较好的工作、学习环境。

为保证学校各项任务能够顺利圆满完成，在此，我向全体师生提出几个要求。

第一、狠抓教育教学质量，全面完成各项目标任务。

教学工作是学校的中心工作，教育质量是学校的生命线，而课堂教学效率又是教育教学质量提升的关键，因此，希望全体教师要扎扎实实做好教育、教学工作;要立足课堂，提高自己的课堂教学水平，狠抓课堂教学质量，力争使期中考、期末考、各项竞赛等的成绩在去年的基础上有更大的突破，用成绩说话、以质量立足。

第二、勤学苦练，不断完善自我

同学们，教育就是培养习惯。良好的习惯是一个人成长、成人、成材的基础。我们不少成绩不理想的同学，根本原因不是因为自己不聪明，也不是因为自己智力有问题，而是忽视了习惯的养成和培养。希望同学们牢牢记住我校的育人追求：读书改变命运习惯成就人生。时刻不忘习惯的养成，从小事做起，从细节做起，从今天做起，养成良好的生活、学习习惯，做一个文明守纪，健康上进的合格学生!

同学们，我们还知道，学习是我们的主要任务，知识的丰富、能力的提高，品格的养成都离不开学习。没有勤奋的学习就不可能有任何的进步和成长，放弃学习，就是放弃幸福，就是放弃自己美好的未来。希望全体同学，志存高远，珍惜时间，勤奋学习，在学习中增长知识，锻炼才干，全面提高自己的素质。

第三，珍爱生命，时刻注意安全。

大家都知道，我们学校周边的安全环境极为复杂。学校的一期二段工程、宝龙广场都正在建设之中，建安大道、二环路车辆飞快地行驶，建筑安全、交通安全隐患非常突出。希望全体同学要时时刻刻注意安全，珍爱生命，把安全牢记在心中，每天平平安安地上学、回家。

老师们，同学们，最后，我要说的是，请大家记住：校兴我荣，校衰我耻，这八个字。学校声誉，学校各项工作质量的优劣事关我们第十一小学每一位老师和学生。因此，我们每一个人都要有一种危机感，要以一种积极进取、勇争上游的精神，永不停歇、百折不挠的心态去面对挑战;每一个老师、同学都要充分发挥主人翁的精神，团结一致、共同努力，共同促进第十一小学的发展，在为学校贡献力量的同时，也成就自己。