雨花雅礼中学精选(九篇)

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第1篇：雨花雅礼中学范文

关键词：案例法 职业生涯规划 教育

我国大学生职业生涯规划教育相对落后，课程设置较为薄弱，且缺乏专业的师资队伍，教学内容较多涉及理论介绍，对学生的实践能力和解决问题能力关注较少，未能充分激发学生的学习兴趣。调查显示，大学生希望在职业生涯规划教育中了解到“怎样规划职业生涯”、“如何选择职业”等问题。案例教学法以其独有的实践性和启发性，目前已被广泛应用于大学生职业生涯规划教育中。但不少大学生反映，案例教学法在职业规划教育中的应用仍存在一定问题，使用效果有待改善。部分教师在教学过程中使用的案例相对陈旧，无法吸引学生的注意力，且对案例分析不够透彻深入。可见，若要在大学生职业生涯规划教育中合理运用案例教学法，仍需做进一步探究和思考。

一.在案例教学中教师要准确定位自身角色

教师在案例教学中出于引导地位，应当根据教学内容为学生创设相应的教学情境，并鼓励学生积极参与，运用所学知识解决相关问题。同时，教师还要引导学生从多角度思考问题，并寻找多种解决途径。引导学生积极发表自己的看法，让大学生在讨论、争辩中寻找最佳解决途径。但教师也不能完全放手，要根据学生的讨论情况，及时总结、点评、指正，帮助学生解决相关疑惑。

二.选择符合学生需求的案例

大一新生缺乏相应的社会实践经验，仍处于职业探索期，对未来的职业充满期望和憧憬，职业规划教育是他们了解就业市场的一个重要途径。因此，教师在选择案例时，要充分考虑大学生的社会经验和实际需求。例如，可以在案例教学中向大学生介绍本院系毕业生中优秀的职业规划案例，以及他们的相关实践。这种案例更能激发学生的兴趣。此外，选取的案例还必须具有鲜明地时代性，符合就业市场大发展趋势。同时，还要为学生讲解新颖案例，让学生了解最新就业信息。

三.提高教师的专业水平

当前，我国大部分高校的职业规划教育老师多为辅导员或学院副书记，他们不仅缺乏丰富的职业生涯规划知识和实践经验，而且工作繁忙，很难保证课堂质量。这就要求高校必须要求职业规划教育老师考取指导证书或参加相关培训，提高自身的专业水平，进而恰当运用案例教学法，提高职业规划教育的教学效率。

四.激发学生在案例教学中的参与性

教师在运用案例教学法时，首先要做好充足的准备，例如选取合适的案例、选用合适的课堂讨论形式等。其次，还要采取有效措施激发学生的参与性，针对参与性较低的学生，要合理划分学习小组，确保每个学生都参与其中。此外，教师还要为学生布置相应的预习任务，要求学生认真研读案例，并分析和探究预习问题。充分调动学生的学习积极性，引导学生参与其中，才能保证案例教学法的实施效果。

五.不断丰富教学案例库

目前，我国大部分高校的职业生涯规划课程开设时间都比较短，积累的教学案例也相对匮乏，这就需要高校及时丰富教学资源，建设充实教学案例库。搜集、整理本校优秀毕业生的成长之路和职业规划，并加以整理、分析，形成典型的教学案例。案例需要根据时展和学生需求变化及时更新，因此，建设教学案例库是一项长期的教学任务。

参考文献

1.尹玉斌，董利.新形势下大学生职业生涯规划课程教学改革的探索[J]教育与职业，2009

2.张海英，周显洋.浅议案例教学在职业生涯规划课程中的应用[J]太原城市职业技术学院学报，2011

第2篇：雨花雅礼中学范文

关键词:职业生涯规划教育；人力资源管理；路径构建

当前，随着高等教育大众化进程的快速推行，我国大学生的就业形势日益严峻，因此对大学生进行职业生涯规划教育显得尤为重要，既有利于大学生分析自我，发掘潜能，提高职业核心竞争力，又可以有效控制大学生毕业生在人力资源市场的无序性高流动的现状，对于促进个体和社会协调发展，引导大学生树立科学的职业观具有非常重要的作用。

一、当前我国高校大学生职业生涯规划教育的现状

我国职业生涯规划教育起步较晚，只是近几年受到西方国家的影响及我国严峻的就业形势才开始探索，根据笔者所作的调查，当前我国高校在大学生职业生涯规划教育中还存在着不少问题，具体有以下几个方面：

1. 学校对学生的职业生涯规划教育重视程度不够。当前，我国高校还没有看到职业生涯规划在学校中的重要位置,甚至把就业指导与职业生涯规划等同，使高校的职业生涯规划具有明显的阶段性、季节性特征，学生入学之前的学习阶段的职业生涯规划教育基本处于空白．学生没有职业生涯规划的概念．甚至有很多毕业生在择业过程中仍然缺乏理性。

2.高校的就业指导早已不能适应大学生对职业规划的要求。尽管当前有部分大学生依然对职业生涯规划的相关知识一知半解，但在就业困难的重压之下，对自己的职业发展欲加关注，从而增加了对职业生涯规划教育的需求；再者，学校提供的职业生涯规划局限性大，学生满意度不高。

3.职业生涯规划教育流于形式，缺乏实践性。当前，很多高校视职业生涯规划随意性强，不规范，不能体现针对性。高校的职业生涯规划教育情况不同，有的安排专职指导教师，有的则靠社会力量，虽然能促进学生对职业生涯的认识和理解，但会导致内容重复，资源浪费，不利于学生获取更多实用的资讯。

4.缺乏职业生涯规划教育的专业教师。职业生涯规划需要专业人员，但当前很多高校的指导教师都由辅导员担任，在引导学生进行职业规划时常常力不从心。部分高校有意培养专业的职业规划师资，但往往由于时间、经济等原因而搁置,致使我国的职业生涯规划教师参差不齐，缺少规范的管理。

二、人力资源管理教学对促进职业生涯规划教育存在的独特优势

人力资源管理课程的六大模块对促进职业生涯规划教育都具有独特的优势，尤其是人力资源管理课程中涉及的职业生涯规划理论对促进大学生未来职业发展成功更是具有重要作用。这里主要介绍具有重大影响的三个理论。

1.帕森斯特质因素论

特质因素论是最早的职业指导理论，也是用于职业选择的经典理论，1909年美国教授弗兰克·帕森斯在其《选择一个职业》的著作中提出了人与职业相匹配是职业选择焦点的观点。其基本假设是：个人和职业都具有稳定的特点，而适当的职业选择就是要在二者之间进行匹配。帕森斯讲解了职业选择的三大要素:特质，即应清晰地了解自己的个性特征；因素，即应清楚地了解职业选择的条件、所需知识与在不同岗位上所具有的优势、劣势、机会和风险；上述两者的平衡。帕森斯认为选择职业的关键点在于个人的特质要与特定职业的要求相匹配。

2.霍兰德职业类型理论

美国著名职业指导专家霍兰德提出了职业类型论。经过50年的发展，现已成为影响最广泛的理论。主要原则有:职业选择是个人人格的延伸与表现，个人的兴趣即人格；同一职业群体的人具有类似的人格，因此其对很多情境会有相似的反应方式，进而形成类似的人际环境；人可以分成六种人格类型:实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型，人所处的环境也可相应地分为六种:即实际型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型；人格与工作环境之间的适配，是职业满意度、职业稳定性和职业成功的基础。

3.认知信息加工理论

职业决策理论非常注重生涯决策的模式，这种理论认为，即使个人充分掌握了自己的内在特质和外在职业世界信息，也未必就能做好生涯决策，而人的整个生涯发展过程必须不断面临生涯决定的问题，因此决策在生涯发展中具有重要地位。这里简要介绍认知信息加工理论。该理论提出了信息加工金字塔模型，它包含做出一个职业生涯选择所涉及的各种成分。金字塔的中部被称为决策技能领域，包括进行决策的五个步骤即：沟通、 分析 、综合、评估、执行。在金字塔的顶部是执行加工领域。最底层是知识领域包括自我知识与职业知识。 认知信息加工理论重点关注的是如何决策，它展示了解决职业生涯问题的过程。

三、人力资源管理教学中职业生涯规划教育嵌入的路径

职业生涯规划教育教学嵌入是指在人力资源管理教学中渗透职业理念、职业理想、职业生涯规划技能等，让学生在不知不觉中体会到职业生涯规划的重要，并知行合一。

1.引导大学生树立科学的职业生涯规划观念

在人力资源管理教学中教师应结合各个模块的具体情况灵活地渗透职业生涯规划教育的内容，主要进行职业规划理念和意识的教育。根据具体专业的特征及就业领域等进行教育，引导学生思考个人的职业生涯，帮助他们体会到职业生涯规划的重要作用，并初渐了解职业内容，认知自我。帮助大学生了解不同职业的特点，思考未来职业与所学专业的关系，逐步确立长远而稳定的职业发展目标，增强大学学习的针对性、积极性。

2.指导大学生进行合理的职业生涯规划

人力资源管理教师尤其是在培训与开发模块教学中要通过课堂讲授、使用测评工具、案例分析等方法对大学生进行职业生涯规划教育，主要进行职业生涯规划的方法、技巧、专业分析等教育。如利用教材中的测评方法，让学生进行职业测评，这样不仅可以帮助学生了解自己的职业兴趣、职业能力、职业价值观，还可以了解自己的个性特点和职业动机水平。引导学生根据其自身实际、社会要求和社会发展趋势明确今后的职业发展方向,形成初步的职业发展规划。

3.帮助大学生提升就业能力

人力资源管理教师在教授工作分析、胜任力模型、培训与开发时可通过职场人物访谈、小组讨论、团队训练等方式促使学生学会应用合理的方法采取切实可行的程序与方法,不断增强自身的职业核心竞争力,为以后的职业生涯打下良好的基础。引导学生具体分析已确定职业和该职业需要的专业技能、通用技能，以及对个人素质的要求，有针对性地提高自身素质和职业需要的技能，以胜任未来的工作。

4.加强对大学生求职过程的指导

教师在进行招聘与配置、劳动关系管理模块教学的时候要通过课堂讲授、小组训练、模拟面试、面试录像等手段适时对学生进行职业生涯规划教育，使毕业生能够及时、有效地获取就业信息，建立就业信息的搜集渠道，帮助毕业生提高信息收集与处理的效率与质量。掌握求职过程中简历和求职信的撰写技巧，掌握面试的基本形式和面试应对要点，提高面试能力。指导学生掌握适合自己的心理调适方式，更好地应对求职挫折，抒解负面情绪。使学生了解就业过程中的基本权益与常见的侵权行为，掌握权益保护的方法与途径，维护个人的合法权益。

参考文献:

[1] 李淑娟.人力资源管理教学中的大学生职业生涯规划引导[J].华章，2011，（04）

[2]刘亚蓓 职业生涯规划理论概述 新疆大学生就业信息服务网，2011，12，09

[3]大学生职业发展与就业指导课程教学要求（教育部办公厅于二〇〇七年十二月二十八日印发）

第3篇：雨花雅礼中学范文

【摘要】目的：对76例原发高血压3级的患者一氧化碳中毒预后的调查研究。方法;采用电话回访，健康咨询的形式进行，对病人的年龄，吸烟、血脂、高压氧的次数、病人中毒程度等方面进行研究。结果：高血压3级的病人一氧化碳中毒后年龄愈大，有吸烟史高血脂，高压氧治疗时间短，中毒程度深的患者预后差。结论：高血压不是高压氧的绝对禁忌证，应在药物控制血压的情况下尽早高压氧治疗。

【关键词】原发高血压；一氧化碳中毒（COP）

【中图分类号】R544.1【文献标识码】B【文章编号】1008-6455（2011）06-0158-01

原发高血压系指病因未明的、以体循环动脉压升高为主要表现的临床综合症。长期的高血压是多种心血管病的重要危险因素，并影响重要脏器如心、脑、肾的功能，最终可致这些器官功能衰竭。一氧化碳是人们在生产生活中产生的一种有害气体，当环境中的量达到一定浓度或停留一定时间时即可引起COP。河北定州属于北方，华北地区，是高血压和COP的高发区。通过76例原发高血压3级的患者一氧化碳中毒预后的调查研究，从而了解3级高血压病人的预后问题，针对问题提出预防措施，以减少本地区高血压患者COP的发病率和死亡率，提高其生活质量，减少家庭及社会的负担。

1 资料与方法

1.1 一般资料：选择2009年1月-2011年1月在定州市人民医院神经内科住院的COP的病例，其中有原发高血压3级病史的患者76例，所选病例均符合中国高血压病防治指南诊断标准，和COP诊断标准，全部为农村取暖生活性中毒。其中男 30例 ，女 46例 ，年龄47-85岁，平均 66.8 岁，死亡1例。根据一氧化碳中毒的诊断分级标准：重度20例，中度25例 ，轻度的31例。

1.2 治疗：内科用药、常压吸氧、高压氧治疗.治疗压力0.1mpa，使用舱内吸氧面罩，吸入纯氧，1次/d,115分/次。

1.3 方法：采用电话回访的形式，对出院2个月的病人进行追踪，使不能自理和部分自理的患者来院复诊，有神经内科的医师根据疗效标准和迟发脑病的诊断标准进行评价，针对问题给于健康指导。

1.4 疗效标准：痊愈；临床症状基本消失，随访日常生活正常，恢复劳动能力；好转：症状体征显著改善，随访病情稳定；无效;迟发脑病和死亡。痊愈和好转为有效。

1.5 统计学方法：采用统计软件spss17.0对样本进行卡方检验。P＜0.05有统计学意义。

2 结果：结果见表1-5

表1 做高压氧的次数和预后比较

由表1可见 两组比较 P＜ 0.01固有统计学意义，说明治愈率随着高压氧次数的增加而增加。

表2 年龄与预后的比较

有表2可见小于等于65岁组和大于65岁年龄组比较P＜0.01，具有统计学意义，年龄越大，治愈率越低。

表4可见AB组和BC 组比较P＞0.05无统计学意义；但AC组和BC组比较P＜0.05有统计学意义。血脂高且吸烟的患者一氧化碳中毒预后差。

3 讨论

3.1 高压氧是目前治疗COP的最有效的方法。大量研究表明，尽早使用高压氧治疗能促进碳氧血红蛋白解离，明显增加血氧供应量，迅速改善大脑缺氧状态，修复血管内膜，加速毛细血管再生和微循环建立，促进大脑功能恢复。昏迷时间越长，脑组织缺氧越严重，导致血管渗血、静脉内淤血和微血栓，加速迟发脑病的发生，朱艳玲等［2］证明昏迷时间＜48h的ACMP患者发生DEACMP几率小于50%，而昏迷时间48h者则高达100%。因此要及早的高压氧治疗.

3.2 高血压不是高压氧的绝对禁忌证，应在药物控制血压的情况下尽早高压氧治疗。对有高血压的患者一氧化碳中毒后应及早应用降压药物，等血压允许及早高压氧治疗。［3］长期口服抗高血压药物是治疗高血压的主要方法，对控制血压，减少并发症的发生起着重要的作用。使患者和家属正确认识高血压和COP的危害，积极配合治疗。

表3 中毒程度与预后的比较

由表3可见轻、中、重中毒程度比较P＜0.01，具有统计学意义。说明中毒程度越深，治愈率越低

表4 血脂和吸烟对预后的影响

3.3 高压氧治疗时间。［4］高压氧治疗可增加氧的溶解度，从根本上改善脑组织的却缺血缺氧和血管微循环，同时减少自由基，促进休眠细胞的复活和神经功能。［5］研究证实，ACMP后高压氧治疗的时间越早，疗程越长，预后越好，并推荐轻度合中重度中毒者应分别连续进行3个月和3-6个月的系统高压氧治疗。

3.4 年龄大、吸烟、血脂高、血压高、中毒程度深、高压氧治疗时间晚或高压氧治疗时间短的患者及家属阐明发生迟发脑病的可能性，嘱其坚持高压氧治疗1-2个月。

参考文献

第4篇：雨花雅礼中学范文

关键词稻鸭鱼共栖；生态系统；蜘蛛；自然增长率；数学模型

中图分类号Q141；S435.112文献标识码A文章编号 1007-5739（2011）03-0027-03

TheChangingRulesofSpider′sDevelopingandtheEstablishmentofitsMathsModelinRice-Duck-Fish

CommensalismsEcosystem

ZHANG Yan 1LIU Da 1LIU Da-zhi 1LIU Xiao-yan 2 *HUANG Huang3

（1Agricultural Bureau of Taojiang County in Hunan Province，Taojiang Hunan 413400； 2 College of Animal Science and Technology，Hunan Agricultural University； 3 College of Agronomy，Hunan Agricltural University）

AbstractThrough farm trial，the quantity of spiders in rice-duck-fish commensalisms ecosystem was recorded detailedly and logistic equation was exerted to establish maths model of spider′s increasing in the connected ecosystem. By analyzing these data， the calculated results showed that the parameter of spiders′ total amount in rice-duck-fish commensalisms ecosystem was environment acceptance K was 893.813 7，ratio of natural increase r=0.137 3，equation of spider′s total amount was Nt=；the parameter of spiders′ total amount in rice-fish commensalisms ecosystem was environment acceptance K=936.371 2，ratio of natural increase r=0.153 2，equation was Nt=；while in paddyfield which were generally used pesticides，the spiders was effected by it and the environment acceptance K was not stable，K was a changed curve，that was K=444.219 6 （t＜41）-0.126 24t3+21.277t2-1 191.4t+222 78（t≥41），the ratio of natural increase r=0.063 1，the equation was Nt=.The research results indicated that the rate of natural increase of the area which generally used pesticides was lower by 58.8% and 54.0% than that of rice-fish area and rice-duck-fish area respectively. Chemical pesticides killed the spider while killed the pest，damaged the paddyfield entironment.Hence rice-duck-fish commensalisms are propitious to the growth of spiders in payydfield entironment.

Key wordsrice-duck-fish commensalisms；ecosystem；spider；ratio of natural increase；maths model

稻鸭鱼生态种养模式把稻田养鱼和稻田露宿养鸭有机结合起来形成新的共栖生态系统，使稻田中最大初级生产者的水稻与最大消费者的鱼、鸭有机结合起来，形成稻-鸭-鱼共生的良性高效复合农业生态系统。在不增加空间的前提下，获得无化学农药、无除草剂污染的农产品，大大地提高了稻田的生产效益，改善了我国农业产业结构；同时利用鸭、鱼生性好动的习性，对稻田进行全程中耕除草，改变了传统的稻田耕作方式，改善了稻田生产环境，促进了稻田生态系统的良性循环，对实现农业持续发展具有十分积极的意义[1-4]。

蜘蛛是农田生态系统中主要的捕食性天敌，其群落结构与功能直接制约着害虫的发生与危害[5]，因而蜘蛛对水稻害虫的控制和整个稻田生态系统的稳定起着十分重要的作用。通过稻-鸭-鱼试验、稻-鱼试验及常规用药区的稻田蜘蛛的群落结构、动态及消长规律的调查、分析与研究，建立了相应的数学模型，为更好地了解蜘蛛在稻鸭鱼复合生态系统中的分布规律，为更好地保护利用稻田蜘蛛，在发挥鸭、鱼防治害虫作用的同时[6-7]，充分发挥蜘蛛对水稻害虫的控制作用，提供一定的科学依据。

1材料与方法

1.1试验地概况

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试验地设在桃江县桃花江镇长竹村杨田湾组两农户的稻田中。项目区气候属亚热带季风型湿润气候，气候温和，四季分明，冬季严寒期短，夏季暑热期长，春季温湿多变，夏秋多旱，雨量集中，雨量充沛，年平均气温16.6 ℃，极端最高气温40 ℃，极端最低气温-15.5 ℃，有效积温在5 000~ 5 500 ℃。年平均降雨量1 566 mm，雨季集中在4―6月，年平均日照时数在1 583.9 h，太阳总辐射量429.70 kJ/cm2，常年无霜冻期263 d。供试土壤为为板页岩发育成的黄泥田，土壤肥力中等。

1.2供试材料

供试鱼种为湘云鲫，全长7~10 cm，平均体重20 g/尾；供试鸭种为江南1号水鸭，鸭龄15 d，平均体重200 g/只；供试水稻品种为两优培九。

1.3试验设计

试验设3个处理，分别为：稻-鸭-鱼区：每小区放7~10 cm湘云鲫鱼160尾，放鸭3只，小区田角搭建草棚供鸭栖息；雏鸭异地驯养，通过一段适应期，于插秧后7～15 d放鸭入田（鸭龄20 d）；鸭日夜生活在田间，白天以杂草、昆虫为食，傍晚补给少量饲料，夜晚则栖居于田角草棚，不施用农药（A）。稻-鱼区：每小区放8 cm左右湘云鲫160尾，17：00―18：00喂鱼体重的2%～3%的配合饲料，不施用农药（B）。常规用药区：不放鸭、鱼，常规用药，常规管理（CK）。3次重复，共9个小区，小区面积为133.4 m2，随机区组排列，小区之间做泥埂隔离，养鸭区四周用尼龙网（网目a=3 cm）围栏。放鱼区“十”字形挖沟，沟宽0.5 m，深1.0 m。

1.4试验实施

试验田于5月18日播种，6月14日插秧，种植规格为18 cm×21 cm，基本苗4.5万蔸/666.7 m2，施用25%复混肥50 kg/666.7 m2作底肥，不施追肥。于6月22日放鸭、放鱼，9月16日收鸭，9月30日收鱼、收割水稻。

1.5调查内容与方法

参照农业部病虫测报总站的《农作物主要病虫测报方法》[8]，调查蜘蛛的数量与密度。7 d调查1次，5点法取样，每点10蔸，每小区调查50蔸，计算百蔸蜘蛛数量。

2结果与分析

2.1模型的建立

在稻田生态系统中，蜘蛛是稻田中各种虫害的主要天敌，不同处理不同时期采集到的蜘蛛数量如表1所示。由表1可知，微蛛是蜘蛛群体的主要组成部分，其数量约占蜘蛛总量的80%。因此，微蛛是其他种类蜘蛛的最主要生存竞争者。

由于蜘蛛世代重叠现象比较严重，因此在自然条件下，即在自然增长率的情况下，其增长基本符合Logistic方程[9]。即在有限的环境中，这一种群的增长终究要受到缺少资源的限制。因此，在种群增长的过程中，当生存的种群对资源的需求量进一步的增长时，这个种群就会由于增长而处于环境提供资源的上限所允许的水平，此时其最大数量取决于环境的负担能力。

在模型的建立过程中，由于自然条件复杂多变，环境因素不容易确定，因此首先对模型的建立作了以下基本假设：①假设环境条件允许有一个最大值，此值称为环境容纳量或负荷量，常用“K”表示，当种群大小达到K值时，种群则不再生长，即dK/dt=0。②种群增长率降低的影响是最简单的，即其影响随着密度上升而逐渐地、按比例地增加。③种群中密度的增加对其增长率的降低作用是立即发生的，无时滞的。④种群无年龄结构及无迁出和迁入现象。

根据以上基本假设，建立如下数学模型。在不存在捕食者的情况下，种群在有限环境中的增长呈现“S”型曲线，人们常用Logistic模型来描述这个种群数量的演变过程[10]。

Logistic模型的微分式在结构上与指数式相同，为了更加准确地描述种群数量随时间的变化，增加了修正项（1-式（1）中，N为某时刻种群数量，t为种群生长时间，r为自然增长率。

修正项的生物学意义在于它所代表的环境容纳的剩余空间，即可供种群继续增长利用的资源量[11]。

种群数量N趋于0，那么（1-）项的值就逼近于1，表示几乎全部K空间尚未被利用，种群接近于指数增长，或种群潜在的最大增长能力能够充分地实现。

如果种群数量N趋于K，那么（1-）项就逼近于0，表示K空间几乎全部被利用，此时种群增长的最大潜在能力不能实现。

Logistic方程的积分形式为：

式（2）中，K为环境阻滞因子，r为自然增长率，N为某时刻种群数量。

这是仅存在一个种群时Logistic方程的形式，如果一个自然环境中有2个或2个以上种群生存，那么它们之间或是竞争，或是依存[12]。稻田中各个种类蜘蛛均属于蜘蛛科，共生关系不为显著；因此，稻田中各种蜘蛛间主要存在生态位上的竞争。

当2个种群在同一自然环境中生存时，考察由于另一物种种群乙消耗同一种有限资源对该物种种群甲的增长产生的影响，可以合理地在因子（1-）中再减去1项，该项与种群乙的数量N2成正比，于是得到2种种群存在时甲增长的方程为：

式（3）中，σ1的意义是单位数量种群乙消耗的供养种群甲的食物量为单位数量种群甲消耗的供养种群甲的食物量的σ1倍。类似的，种群乙也有同样的方程。多种群情况时也可以得到类似的推广。

经过对数据的分析发现，其他种类蜘蛛对微蛛数量影响不大，把其他种类蜘蛛合为一项，而其他种类蜘蛛间的影响相对于微蛛来说也是非常微小的，因此影响其他种类蜘蛛的因素为微蛛，基于以上Logistic模型和数据分析，分别对不同种类蜘蛛建立微分模型[13]：

式（4）~（8）中，N1，N2…N5为各个种类蜘蛛的数量；N6为除微蛛外剩余种类蜘蛛数量的总和；r1，r2…r5为各个种类蜘蛛的在该环境下的自然增长率；K1，K2…K5为各个种类蜘蛛在该环境下的最大负荷数量；σ1，σ2…σ5为某个种类蜘蛛对该种类蜘蛛的竞争影响系数。

2.2模型的求解

根据上述模型，利用MATLAB中的最优化参数估计法，解得中稻区稻-鱼区蜘蛛模型中各个参数为：

K=30.211 742.696 0817.133 442.599 4143.530 6；r=0.389 20.426 00.155 30.243 60.313 5；σ=1.300 01.009 30.517 91.113 40.996 7。

对于蜘蛛种群总数量，应用Logistic方程[14]，利用最优化估计方法，解出：K=936.371 2，r=0.153 2，a=3.979 9。

方程形式为：

图1是稻-鱼区拟合数据与试验数据对比图。

对于在施药区数据，利用上述模型经过计算，得出：依据对施药区数据的分析，蜘蛛在经过一个增长高峰后猛然下降，这是由于到了后期施用化学农药的影响。它表示K为一个不定值，也就是说，施药区由于受药物作用的影响，环境容纳量K值不稳定，是一个变化值，在增长高峰后由于受化学农药影响，K为变化曲线。根据已给数据，求出各个K值，并对其进行拟合，得出方程：

K=444.2196（t＜41）-0.126 24 t3+21.277 t2-1 191.4 t+222 78 （t≥41）（10）

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根据施药区数据计算[15]出：r=0.063 1，a=1.626 3。

因此，施药区方程形式为：

3结论与讨论

通过计算得，在常规用药区、稻-鱼区和稻-鸭-鱼区的K值分别为：K=444.219 6 （t＜41）-0.126 24 t3+21.277 t2-1 191.4 t+222 78（t≥41），K=936.371 2，K=893.813 7。

由比较知，稻-鱼区的环境容纳量为K=936.371 2，稻-鸭-鱼区的环境容纳量为K=893.813 7，易知在这2个区鱼鸭的活动对蜘蛛的数量影响不大，稻-鸭-鱼区的K值稍小，则说明鸭活动对蜘蛛的数量变化稍有影响，而在常规用药区，由于化学农药的破坏性作用，K值最大仅为444.219 6，这也反映了化学农药的副作用，化学农药的不合理施用会对生态环境造成极大的破坏[17]。

在3个区的自然增长率，常规用药区、稻-鱼区、稻-鸭-鱼区分别为r=0.063 1、r=0.153 2、r=0.137 3。说明在稻-鱼区和稻-鸭-鱼区，蜘蛛的数量增长属于较高增长率，说明此复合生态系统中，鸭和鱼对蜘蛛的数量增长繁殖影响不大，而在常规用药区，化学农药在杀灭害虫的同时也杀死了天敌蜘蛛，自然增长率r值仅0.063 1，比稻-鱼区的r值0.153 2和稻-鸭-鱼区的r值0.137 3低58.8%和54.0%。处于极低的增长率，化学农药的危害由此可见一斑。

4致谢

研究过程中得到桃江县农业局刘若书高级农艺师、林温华站长的帮助，特此致谢！

5参考文献

[1] 冉茂林，陈铮.我国稻田养鸭的发展及研究现状[J].中国畜牧杂志，1993，29（5）：58-60.

[2] 王缨，雷慰慈.稻田种养模式生态效益研究[J].生态学报，2000，20（2）：311-316.

[3] 郑永华，邓国彬，卢光敏.稻鱼鸭复合生态经济效益的初步研究[J].应用生态学报，1997，8（4）：431-434.

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第5篇：雨花雅礼中学范文

【中图分类号】R5414

【文献标志码】

B【文章编号】1005-0019（2018）06-189-02

高血压是临床上较为常见的慢性疾病，该疾病会增加患者发生其他心脑血管疾病的风险，高血压合并动脉粥样硬化患者是高血压疾病进展至一定程度所致的靶器官损伤，大部分患有高血压的老年患者会出现不同程度的动脉粥样硬化，患者在接受治??的过程中，控制患者的血压水平是改善患者动脉粥样硬化程度以及临床症状有效方法，而在患者治疗的过程中，加强对患者的综合护理干预十分必要。本次研究中，研究人员选取了50名患者，将患者分为两组分别给予不同的护理干预措施，对比不同护理模式下的临床效果。

1资料与方法

11一般资料按照本次研究要求，从2016年2月-2018年2月来我院接受治疗的老年高血压伴动脉粥样硬化患者中选出了50名患者，按照随机双盲的方法将50名患者分为对照组与观察组，每组患者25名，对照组中，男性有8人，女性有17人，年龄区间在60-82岁，平均年龄为（7174±183）岁，病程在5-13年，平均病程（963±242）年；观察组患者中，男性有13人，女性有12人，年龄区间在62-84岁，平均年龄为（7138±313）岁，病程在6-18年，平均病程（1074±285）年。入组标准：患者为老年高血压伴动脉粥样硬化疾病、自愿参与并签署知情同意书、依从性加高；排除标准：患者同时患有精神疾病、恶性肿瘤、传染疾病以及其他重大器官衰竭疾病等、不愿参与、依从性较差；研究人员将患者的数据收集后，使用软件进行分析处理，（P>005）患者的一般资料无可比性。

12方法常规护理对照组患者实施基础护理，观察组则采取综合护理，具体措施如下：（1）健康宣教：护理人员应根据患者的学历水平以及理解程度，通过多样化的方法为患者讲解疾病相关知识，让患者知晓临床上对于高血压的定义以及常规治疗药物、常见并发症等，提升患者对于疾病相关知识的知晓度，改善患者的遵医行为；让患者家属与病友多鼓励患者，让患者能够提升自我管理能力，养成健康的生活习惯，控制血压[1]。（2）用药护理：大部分患者对于降压药物的认知程度不高，护理人员应为患者讲解所使用的降压药物的性质、剂量、作用以及不良反应等，告知患者应长期规律的使用药物，不可自行减少用量或更换药物，以免影响预后效果[2]。

13观察指标护理人员应记录患者的AS指标以及血压水平，在收集好上述资料后，使用统计学软件软件进行处理。

14统计学方法所有的数据均使用Excel软件记录，计量资料AS指标以及血压水平使用t检验，将数据分类后使用SPSS200软件对数据进行展开处理，（P

2结果

对比两组患者的AS指标以及血压水平，观察组患者的收缩压、舒张压明显低于对照组患者，AS（动脉粥样硬化）斑块面积低于对照组患者，观察组患者的临床护理效果明显优于对照组，（P

3讨论