高中生出国精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的高中生出国主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：高中生出国范文

中学生出国留学热何以兴起，其原因是多方面的。一部分人先富起来，每年支付孩子十万元到二十万元人民币的留学费用已不成问题。二是国内升学和就业竞争压力加大，中学生要面对中考、高考的激烈竞争，相当多的家长担心孩子如果考不上重点中学，就会导致考不上好大学，最终影响就业和前途。三是教育市场国际化，外国学校看好中国市场。

据北京市教委有关部门证实，去年北京有五千多名公民办理了出国留学手续，其中以北大、清华等着名学府学生居多；其次是高中生，他们倾向于去欧美国家，如美国、英国、瑞士、新西兰、爱尔兰、德国、芬兰以及澳大利亚。在过去的三年里，申请在英国读本科的中国学生数量增长了近十倍，成为全球申请英国留学人数最多的国家之一；而初中生则倾向于去韩国、日本等国家。

王瑶出国前在一所普通中学上初三，成绩处于上游，但考上重点高中还得使很大的劲。对于自己的未来，她想得不多，“爸爸妈妈都有自己的公司，即便考不上大学，将来的出路也没什么问题，日子照样会过得挺舒服。所以父母帮我联系到英国读书时，我真觉得无所谓，让去就去呗。直到我到了伦敦，开始了独自一个人在外语学校学习的生活，才发现离家后的日子有多难。我是通过一所中介公司出去的，满以为会被安排得好好的，结果与事先说好的有很大出入，住宿和学习条件都不理想。那时，我每天醒来都大哭一场，也吵着要回家。后来妈妈反覆跟中介交涉，给我换了一所学校，又亲自来看我。折腾了几个月，我也就不再想回国的事了，只能既来之，则安之。努力适应这里的生活，争取能考上大学。”

对女儿的现状，王瑶的母亲有些无奈：女儿刚走那阵子，一来电话就是她在那边哭，我在这边哭，想想孩子小小年纪事事都得靠自己就心疼。当初说服自己狠下心来让女儿出去，主要是考虑她出生时正遇上生育高峰，将来就业势必也会遇上高峰，如何让她在将来的竞争中占有优势呢？读名牌大学是个不错的选择，但以其当时的学习成绩，与其在国内花钱读个一般大学，索性不如走出国门去镀层金。像王瑶这样稀里胡涂出国的人不少，他们往往没有足够的精神准备，当站在异国他乡的土地上，才发现独立生活原来是这样艰难。

不少人向往国外宽松、灵活、务实的基础教育，但有一点不能忽视，即无论多么先进的教育体系也无法取代家庭的教育和亲情。家庭是孩子成长最重要、最亲切的环境，过早送孩子出国学习，使孩子相当长时间生活在一个陌生的环境中，失去了父母的支持、监督与帮助，对其身心的健康发展会有影响。

第2篇：高中生出国范文

大家都可以看到，我们初一年级绝大多数同学是表现好的，进步大的，成绩突出的。但是，我们也发现，初一年级有一小部分同学对自己要求不严格，不愿听从老师和家长的教导，法纪观念不强，安全意识淡薄，学习态度不端正。表现在上课讲话，搞小动作，不记笔记，不做作业，下课聚集玩耍，追逐打闹，串级串班，躲在洗手间抽烟。还有个别同学拉帮结派，惹是生非。有些同学受到学校的纪律处分，非常令人痛心!希望做得不好的同学改正缺点，努力争取做一名合格的中学生。

目前正值春天多雨季节，上学途中路况不好，不安全因素加大，容易发生道路交通事故。大家要特别注意遵守交通规则，安全第一，“宁慢三分，不抢一秒”。安全这根弦始终不能放松。包括做好用火、用电、用煤气的安全，做好校内外各项活动的安全，坚决杜绝意外事故的发生。

昨天我们进行了这个学期的第一次月考。同学们遵守考试纪律，做到不迟到，不作弊，不提前交卷，积极发挥自己最好的水平，努力考出自己最好的成绩。大家的分数和名次这个星期就可以知道。成绩出来以后，我们都要进行认真的总结反思。成绩好、进步大的同学要总结经验，戒骄戒躁，再创佳绩;成绩暂时不能令人满意的同学要检查原因，树立信心，急起直追。月考过后要迅速掀起新一轮的学习竞赛。我在这里给大家提出一个目标，就是成绩全班第一的同学你在下次的中段考试中继续保持第一，成绩排在第二以后的所有同学，你看看自己的分数比排在你前头的那个同学差距是多少，你的目标就是在下次的中段考试中多拿几分超过这个同学。我问大家一句，这样的目标你能不能达到?——老师相信大家都一定可以达到!

同学们，我们都从媒体的报道中知道，今年我国西南地区遭受百年一遇的干旱大灾，“一方有难，八方支援”，这是我们中华民族的优良传统。现在，团中央倡议全国的共青团员和少先队员每人捐出一瓶水，我们初一年级全体同学要在学校的组织下积极响应上级的号召，积极伸出援助之手，向灾区人们献上自己的一份爱心，

第3篇：高中生出国范文

在初中生的国旗下讲话范文中，有哪些与春季话题相关的演讲稿?下面是小编为大家整理的关于初中生国旗下讲话稿春季范文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!

初中生国旗下讲话稿春季范文1尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我国旗下讲话的题目是《志存高远，做个勇于探索的星港人》。

走进校园，映入眼帘的是一座造型优美，简洁中蕴涵丰富的校园雕塑——时空。整个雕塑灵动飘逸又充盈现代气息，五张相连的五色光碟，彰显雕塑主题，承载学校的理想与品格。光碟上耐人寻味的留白和几组无规则的阿拉伯数字，以形象的语言展示未知的领域，激发我们不断发现、勇于探索的精神。

鲁迅先生说：“第一个吃螃蟹的人是很令人佩服的，不是勇士谁敢吃它呢?像这种人我们应当极端感谢。”这是他对前人的探索精神的高度评价。探索需要超人的勇气和信心，它是成功的保证。世纪伟大的天文学家哥白尼，不怕封建教会的重重束缚，顶着压力，致力于天体的研究。经过不断的探索，终于发表了“日心说”的正确论断，为人类历史的发展作出了巨大的贡献，他的成功当中凝结着超人的勇气和信心。另一位伟大的探索着布鲁诺，他继承和发扬了哥白尼的学说，把天文学的研究更向前推进了一步，可他却被封建教会视为“异端”，遭到逮捕。然而，残酷的迫害并没有使他放弃真理，火刑也不能使他屈服。临刑前，他还自信地说：“火并不能把我征服，未来世界会了解我，会知道我的价值。”难以想象，没有如此的勇气，能在封建思想的重重枷锁中走向叛逆;难以想象，没有如此的信心，能在旧势力的诬蔑和迫害下仍然坚持自己的正确论断，直至最后。探索也需要远大的理想和崇高的信念。远大的理想和崇高的信念是一切探索者的必备条件，伟大的导师马克思和恩格斯，怀着为人类解放而斗争的崇高的信念和远大的理想，致力于社会发展的研究，揭示了人类社会向前发展的本质因素，这正说明理想和信念是他们成功的驱动力。二十一世纪的我们更需要这种探索的精神……

成才的道路绝不是平坦的，必须砥砺自己的意志。要从小事做起，从身边的事做起，脚踏实地，持之以恒;要把知识和生活联系起来，把学习和做人联系起来，锤炼品格，涵养心灵;要做学习的主人，珍惜时光，勤勉好学;要学会学习，充满自信，永不自满;要坚持体育锻炼，参加集体劳动、社会实践以及其它各类有益活动;要崇尚科学,求真务实;要勇于探索，敢于创新;要不畏困难，不怕挫折;要发扬团结协作精神、拼搏精神。在我们成长过程中，精神境界的不断提升至为关键，因为它统摄着我们生命的各个方面。以学习来说吧，困难面前如果有“攻城不畏艰，攻关莫畏难”的精神，就一定会多收获成功和喜悦。

当今社会，人文精神彰显，人性化加深。我们每个人都应该不断地完善自我，力求达到至真、至善、至美的人生境界。也许你没有大山之巍峨，但却不乏土地之朴实与芳醇;也许你没有雄鹰之潇洒，但却不乏哨鸽之自由与欢韵。崇高的理想境界带给我们内心的微笑，幸福的人生。让我们共勉吧：心路历程上，当谨严拔俗，天天向上!

我们有幸成为星港人，正迈入“少年养志”的阶段，时代寄予我们的厚望是什么呢?那就是期盼我们能立下高远的志向，好好学习，茁壮成长，将来报效国家，造福全人类。

我的讲话完毕，谢谢大家!

初中生国旗下讲话稿春季范文2各位老师、同学们：

大家早上好!

今天，我的国旗下讲话主题是《成功是一种习惯》。

成功是什么?成功是一种习惯。我们之所以会成功，是因为我们经历了无数次的失败;是因为我们有面对失败的勇气;是因为对失败后自己有了更大的自信。任何一个人无论他做什么事，都不可能轻易成功，想要成功就要养成一个好的习惯，从小事做起，注意细节。一个人的习惯好不好，素质高不高，往往反映在小事上。比如：注意自己的站相，坐相，吃相，注意每一次作业或考试的书写是否工整，注意待人接物的礼仪，等等。既然你做了这件事，就要咬牙坚持，尽力做好。

有一位优秀的作家，从小学一年级就开始写日记，直到现在一天都没有间断，就养成这种好习惯。我们要乐于参加学校的活动，利用一切机会锻炼自己，习惯为他人服务。我们要学会在失败中寻找原因，并尝试着去解决它，如果我们每次都能这么做，那我们失败的次数就会越来越少，相反，成功的机会就会越来越多，如果我们做每件事都能坚持，那么久而久之就养成了习惯，即使你考不上理想的学校，去上技校或出去打工，也不管你将来选择的是哪一种职业，走怎样的路，只要你有这种意与精神，你的生活就会越来越好，越来越幸福，那你就是成功者。

亲爱的同学们;我相信你们每个人都有自己的目标，从今天起，从现在起，让我们一起携手前进，为了我们共同的目标而奋斗，我相信，成功是属于那些努力，坚持不懈，有顽强意志与精神的使者。而你们就是那些使者，我相信我们一定能养成好的习惯，我相信我们每一个人在我们的学校都能取得成功。

我的讲话完毕，谢谢大家!

初中生国旗下讲话稿春季范文3敬爱的老师，亲爱的同学们：

我是来自---班的---同学，今天我国旗下讲话的题目是《春暖正是读书时》。

新的一年，我们以全新的面貌，站在这里，站在我们春暖花开的华师一校园里!我们的身后，是飘扬的国旗和簇新的理想!

“一年之计在于春”，同学们，我们13，4岁的年龄，正是我们人生的春天。我们的身体茁壮成长，我们的思维迅速强化，我们的意识快速独立。而这些，都是我们读书的有利条件，所以说，我们都处在人生的“春暖”时期。这段时间，同样也是我们兴趣最广泛，大脑最发达，做事最执着的时候。所以，我们更应该好好利用这段时间，多读书，读好书，不荒废了我们人生的“春暖”时节。

无论是秦关汉阙、唐风宋雨、还是功名尘土、衣冠草芥，转眼都成云烟。唯有笔下春秋，腕底波澜，才能永久流传于世，记录着文明的印痕，历史的轨迹，人类的聪明才智。

时间惟一的作用是淘汰不好的作品，真正的佳作确是经世长存。好书具有不朽的本质，是为人类努力创造的最为持久的成果。寺庙会倒坍，神像会朽烂，而好书却经久长存。好书常如最精美的宝器，珍藏着人生的思想的精华，这些良言和思想若铭记于心并多加珍视，就会成为我们忠实的伴侣和永恒的慰藉。

同学们，我们现在的年龄，正是我们理想层出不穷，人生蓬勃发展的时候。书籍就是我们进步的阶梯。好的作品就是让我们灵魂精致的法宝。让我们为理想实现而读书;让我们为我们的人生活得更有价值而读书;让我们为中华之崛起而读书!让我们与最历史上最优秀的人为伍，让我们与他们一起粉墨登场于历史的舞台!

人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑鄙、生活庸俗而愧疚。这样,在临终的时候,他就能够说:我曾在春暖花开的时节，抓紧过分分秒秒的时间，认认真真的读过书。

我已把自己整个的生命和全部的智慧献给了我的理想。

世界上最壮丽的事业——为人类的解放为人类的自由而努力奋斗。

--一的学子们，现在春暖花开，正是我们最美的读书时光。让我们一起为那璀璨的自由梦想，努力------读书。

我的讲话完毕，谢谢大家!

初中生国旗下讲话稿春季范文4尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言。一起庆祝我校春季的开学。

作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，向课堂教学要效率、要质量，并用爱心和耐心对待每一位学生，力争在新的学期里取得更大的成绩。“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”，作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有，全力以赴。你们是幸福的，我们就是快乐的，你们是进步的，我们就是欣慰的，你们是成功的，我们才是优秀的。

借此机会，对同学们提出几点希望：

初一的同学们，你们有活力，有朝气，无论过去的你，优秀也好，失败也罢，没关系，只要你满怀信心，脚踏实地往前走，将来的你一定会出类拔萃，成为大家学习的榜样。

初二的同学们，因为初二是转折点，不容易把握自己，所以你们要学会自控，学会倾听，学会思索，扎扎实实地把各科知识学透彻，学明白，不要因为一时的挫折而灰心丧气，要始终坚信：前途是光明的，道路是曲折的，只有付出，才会有收获。

初三的同学们，你们有志气，有霸气，你们要有为中考最后一搏的决心，更要有打一个漂亮仗的信心，你们要清醒地认识自己：你们的身份是学生，你们的目的是学习。谁说初三枯燥无味，谁说初三寂寞难耐，只要你心中有梦，埋头付出，刻苦钻研，成功会属于你，辉煌会属于你。

誓言无声，行动能语。同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水、智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，共同创造美好的明天吧。

我的发言到此结束，谢谢大家!

初中生国旗下讲话稿春季范文5尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

伴随着春天的脚步，在这乍暖还寒之际，带着欣喜，带着憧憬，我们又迎来了充满希望和挑战的新学期，又回到濮阳市第二实验小学——这个最珍爱最温馨的家园。

俗话说：“一年之计在于春”。春天是耕耘的季节，更是播种的季节。只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。

我们要不断学习，修炼自己，提升道德自信、学识自信、能力自信。“甘将热血化春雨，润出桃李一片红。”新学年，我们每一位教师都会用良好的师德和高尚的情操去引领同学们成长为一个有修养的人;用广博的知识和精湛的教学艺术带领同学们步入知识的殿堂，成为有学识的人。不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，更不辜负这大好时光。站在新的起点，以新的姿态，新的干劲儿，展示新的风采，为我们二实小美好的明天而努力。

笑迎春风，重踏征程，在人生又一个篇章里，同学们有什么打算呢?将如何画出浓墨重彩的一笔呢?我相信此时同学们都和贾老师的心情是一样的，有激动，有欣喜，有憧憬，还有对自己的暗暗许诺。

第4篇：高中生出国范文

辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动，实际上是围绕辩论的问题而展开的一种相关知识的竞赛，思维反映能力的竞赛，语言表达能力的竞赛，也是综合能力的竞赛。下面小编为你整理一场主题关于高中毕业生出国留学利与弊辩论赛，希望能帮到你。

高中毕业生出国留学利大于弊/弊大于利

张泽群：一百多年来，中国人的留学史可谓极其波澜，其中也涌现了大量的经邦济世和博学的杰出人才.至今留学热潮依然是方兴未艾，可是留学又出现了新的特点，比如说现在留学就有低龄化，那么今天我们就要关注这个我们都很关心的问题.根据赛前双方抽签的决定，正方中国政法大学他们所述的立场是《高中毕业生出国留学利大于弊》，反方武汉大学他们所述的立场是 《高中毕业生出国留学弊大于利》.好了，根据规则规定，首先我们有请正方一辩张红同学做陈述一段，时间是'30"，有请.

中国政法大学一辩：谢谢主席，大家好!980年非洲 共和国在静寂了7年之后，重又允许高中毕业生出国留学，995年欧盟订立《苏格拉底计划》规定大龄在校生必须有一定的学分在海外取得，020xx年由国家教委举办近百所海外高校在北京举行中国国际高等教育巡回展，高等教育国际化在今天蔚然成风.依托这一背景我们与对方辩友探讨两个基本问题，第一，面对高等教育国际化的机遇与挑战，中国应持开放还是封闭的态度;第二，高中毕业生能否适应海外的学习和生活.根据第一个问题我方认为，高中毕业生出国留学有利于个人成才，有利于国家高等教育事业的发展，有利于社会进步，所以应当开放.就个人来讲，你不占高考的独木桥，就搭留学的越洋船，多一条机会选择接受高等教育当然是利大于弊的.其次就国家高等教育事业而言，今天中国的高校事业面临三个根本问题：招生能力有限、竞争机制缺乏、培养模式单一，而高中毕业生出国留学利用国外的高校资源缓解国内的高考压力，依托各国各有特色的教育模式培养中国多元化的教育模式，他们与国际市场竞争、提高教育水平有利于根本问题的解决，当然利大于弊.再次就国家而言，高中毕业生出国留学必将在中外文化、思想、科技的沟通上搭起坚实的桥梁，展望历史近百年的成就也确实依托了一代代留学生的共同努力.当然我们还要看到高中毕业生也能够适应海外的留学生活，他们在国内接受了十二年的国民教育，有中华文化史册，总体年龄在8周岁以上并有独立参与社会生活的基本能力和意识，其实他们在国外面对的是一种相对简单、平和、纯净的大学校园生活，所以我们说出国留学的挑战对高中毕业生来说是适度的，当然高中毕业生出国留学存在着弊端，但我方认为弊是表面的，利是根本的、长远的、积极的，所以我方认为高中毕业生出国留学利大于弊.谢谢.

张泽群：下面我们请反方一辩杨者同学陈述观点，时间也是'30"，有请.

第5篇：高中生出国范文

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家早上好!我今天讲话的题目是《父爱如山》。

文学作品中有关母爱的比父爱多得多，日常生活中妈妈也比爸爸更多的出现在我们的言谈之中，就连昨天的父亲节也是在母亲节之后才有的，而且父亲节也没有母亲节那样隆重热闹。但是回想我们生命中走过的每一步，父亲真的没有母亲给予我们的更多吗也许当我们遇到困难和无助的时候更多的是投入母亲那温暖而宽厚的怀抱，但身后父亲那坚定自信甚至是严厉的目光才是我们重新踏上征程的动力。教我们坚强、教我们自立、教我们树雄心立大志的常常是父亲。父亲是勇气和力量的化身，是希望和信心的后盾。父爱又是一片宁静的港湾，当我们被学习的不顺、生活的烦恼撞击得支离破碎时，是父亲给我们以信心、勇气和力量，使我们心头的阴影烟消云散。

第6篇：高中生出国范文

蓝天下，迎着初生的晨曦，和着冬日的晨风。我们举行这庄严而又隆重的升国旗仪式.下面是小编为大家整理的关于初中生国旗下的讲话优秀演讲稿，希望对大家有所帮助。

初中生国旗下的讲话优秀演讲稿1尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

同学们，不知道当你们看到这冉冉升起的五星红旗时，你们会不会有这样一种感慨：时间过得真快啊!一不留神10月已经悄然远去，新的11月马上就到了。

是的，很快。当我们还沉浸在昨日的欢笑时，日历已无声的翻过了“今天”这一页，宝贵的今天再也不回来了。正如朱自清先生所说的一样：“燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再开的时候;聪明的，请你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”岁月的脚步是如何的匆匆，毫不顾惜我们的嗟叹。

时间就是这样无情，这样公平。一年365天，一天24小时，一小时60分钟，一分钟60秒，对每个人都一样。但由于人们对待时间的态度不同，因此就有不同的结果。珍惜时间的人“留下串串果实”，不仅延长了生命，而且使生命富有意义;浪费时间的人却“两手空空，一事无成”，只有徒伤悲，空叹息。对我们学生来说，也是这样的。经过一学期的学习，有的同学取得了优异的成绩，各方面都有了进步;而有的同学却收效甚微，甚至一天更比一天差。这就是珍惜时间与不珍惜时间的差别。

古今中外有识之士都懂得珍惜时间。最著名也是最熟悉的一个就是鲁迅了，他曾经把浪费自己的时间叫做慢性自杀，把浪费别人的时间叫做图财害命。鲁迅这个笔名都是取“愚鲁”和“迅速”之意，就是提醒自己，只要更加勤勉，就能笨鸟先飞。

人的生命宝贵，人的青少年时期尤为宝贵，因为青少年时代正是人的一生中最重要的成长时期、打基础的时期。所以，勤奋学习不仅是祖国和人民向我们青少年提出的要求，也是我们自身成才的先决条件。民族英雄岳飞在《满江红》这首词里疾呼：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”汉乐府诗有句富有哲理性的名言：“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”因此我们应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。抓紧时间就是要充分利用时间，上课、自习、做作业都要高度集中注意力，排除干扰;抓紧时间，就是要科学安排时间，巧妙地利用点滴时间，提高单位时间利用率;抓紧时间还要善于抓住今天，我们要不断总结昨天，设计明天，但最关键的是要牢牢抓住今天!

同学们，在我们最宝贵的初中阶段，希望大家都能珍惜时间，科学地分配时间，是每年、每月、每天、每小时、每分钟都过得有意义，让每一秒钟都成为我们创造辉煌人生的基石!

谢谢大家!

初中生国旗下的讲话优秀演讲稿2亲爱的老师，同学们：

大家好!

我所演讲的主题是《珍惜时间》。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪。诗人的高歌，伟人的教诲，哲人的感慨……时间，曾有多少文人墨客为它赞美，为它歌颂!有人把时间比作金钱，为了言极它的珍贵，却无法突出它的价值!或许有人反驳：人一生劳碌，无非就是为了金钱，从而得以生存，是在以时间换取金钱为代价的。可是人生在世，难道就只为了生存吗?还在于活得幸福，活得鲜明!金钱失去，可以由时间换回，然而，却从来没有人能用金钱买到时间。有人把时间比作智慧，为了说明它是用金钱买不来的，还需经过努力，拼搏、思索、创造……但，即便费了这番心思，仍旧无能由魔掌中夺回时间!它太渺茫了，无影无形，漫天飘摇，可世间一切物质却又无一不是在它的控制下生存。

“花开堪折则须折，莫待无花空折枝。”只有善于用时者，才能取得胜利!在时间的注视下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向进取，有人自甘堕落;有人将年华虚度，有人勤恳奋发……有人满腔热血，毕生充实;也有人华发早生，无为而终。时间有一颗明事理，辩黑白的心，它有一双雪亮的眼睛。时间喜欢有志气，敢和它竞争的人;痛恨任人摆布，随波逐流，抱着今朝有酒今朝醉的心态，不思进取的懦夫!闲散而过，终日重复碌碌的衰败，不仅是对自己的不负责任，也辜负了所有寄予期望的人!亵渎了时间，负了它的债，就将受到它的严惩!

“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。”愿青春江河滚滚奔向大海，百花年年开不败!经历了沧海桑田的旷世巨变，我们要扬起未来的风帆，勇敢地迎向挑战，面对考验，无畏风暴，劈风逐浪。开辟一条属于自己的阳光大道，达到海岸边的`天堂!机不可失，时不等待。虽然我们欠缺了很多，尽管我们并不完美。但我风华正茂，朝气蓬勃，我们满怀信心!

我们会竭尽全力去开拓，填补缺陷!即使失意，也坦然。年轻的一代，有愁畅，懂得缅怀，但不等于是悲观妥协，一蹶不起!朋友们，列宁曾说：“赢得了时间，就赢得了一切!”让我们都长一双透视眼，在无形中捕促时间，同它斗争!我们把握每个时刻，将它紧紧抓牢，共创辉煌!

谢谢，谢谢大家!

初中生国旗下的讲话优秀演讲稿3各位老师们、同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《快乐学习》。人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。”确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生。

在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈的也是学生。

学习中的苦难以尽言。然而，学习中的乐却更多。

当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦;当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中!

俗话说：“没有苦中苦，哪来甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

时光飞逝，转眼间，我们又进入了紧张的期末复习阶段。在过去的时间里，我们每个同学都曾经努力过，付出过，收获过快乐与成功。面对一天天临近的期末考试，我们又该如何迎接这次挑战呢?

如果说人生好比四季，那么，少年时代就如同风和日丽的春天。而少年时代，也正是学习知识打基础的阶段。基础就好比是建筑的垫基石，基石打牢了，上面的高楼大厦才能稳固。否则，即使盖起了高楼大厦也会塌下来。因此，我们的学习基础一定要扎实。

我的演讲完毕，谢谢大家!

初中生国旗下的讲话优秀演讲稿4敬爱的老师，亲爱的同学：

大家好!

大家早上好，今天我为大家演讲的题目是《进一步，就是成功》。

在人生的道路上，我们难免会碰到一些困难和挫折，当它们挡住我们追求成功的步伐时，我们就会想方设法去解决它，从而，战胜这个困难就成为了另一个奋斗目标，只有战胜了这些小困难，才会逐渐战胜这个大困难，最终走向成功。所以，克服这些小困难又何尝不是一种成功。的确，我们生长在美好的环境中，每进一步，就是一种成功。

成功其实不需要什么秘诀，只要你对其保持热爱就足够了。这种热爱源自内心的渴望与疯狂，它会使你竭尽全力，想方设法去和目标一次次地接近，最后由成功来为之埋单。同样，拥有了这种热爱，也是一种成功。

人想要成功，就要尽量把自己推向前方，而决不能把自己包裹、躲藏起来，或者做一只胆小的千里马而坐等伯乐。即使我们处于劣势，只要放下思想的包袱，敢于尝试，敢于冒险，把自己推到别人前面去，我们就会被人发现和认可。

有人说，是人才就不会被埋没，总有一天会被发掘出来。其实不然，在这个充满竞争的时代，社会需要的不仅是人才，而是一种敢于尝试，敢于表现自己的胆识。所以，我们不但要成功，而且要及时成功，要不断成功，否则就是失败——你可能只是一本封面精美无比的书，由于少了出版商的炒作、宣传和疏通，而被束之高阁，也许可能是内容无比深刻的精品，却落得一本也卖不掉的命运。这也正如韩愈在《马说》中写道的：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有!”

这学期的生活已接近尾声，回顾这一学期，你进步了多少?你有没有成功?

在阳春三月的风筝比赛中，我们学会了团结协作;在凉爽四月的篮球斗争中，我们学会了奋勇拼搏;在柔美五月的半期考试中，我们体验到了失败的苦涩与成功的甜美;在激情六月的文艺汇演中，我们尽情地展现自我!

激情六月，初三的学哥学姐们面对了中考的挑战;激情六月，初二的我们感受了结业考试的转折;激情六月，初一的学弟学妹献给了父亲一声声“节日快乐!”

火辣的七月，期末考试就要来了，我们已经做了充分的准备。

现在，进一步，去迎接期末考试的成功。

我的演讲完毕，谢谢大家!

初中生国旗下的讲话优秀演讲稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的星期。今天我在国旗下讲话的题目是《爱学校，从我做起》。

我们的校园美丽又和谐，当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。

我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。我爱我的校园，我爱那宽敞的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。

我们每一位学生，目前虽不能做些什么大事奉献给学校，但我们如果用心来维护学校、班级，哪怕是为学校、班级做很小的事情，只要我们认真去做了，那就是爱学校、爱班级，那就是一种奉献。爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处;体现在遵守学校的校纪校规上;体现在尊敬师长、维护集体荣誉上;体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问声好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约;当你白天关上还亮着的电灯时，你可知这并不单单是遵守学校的规定;当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁?你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校的热爱!

第7篇：高中生出国范文

一、发挥学生学习主体性，引导学生自主探究学习

随着新课程教学改革的深入发展，自主探究教学方式被越来越广泛地应用于课堂教学中，作为生物教师，应转变自身的教学观念，尊重学生的主体地位，将学习的主动权归还给学生，让学生通过自主学习主动获取知识、掌握技能。例如，在教学《蚯蚓》这一节知识时，教师可以根据学生对蚯蚓比较熟悉的特点，设计这样几个问题引导学生自主学习：①我们从什么地方能找到蚯蚓？它的生活环境是怎样的？②用手摸蚯蚓的背部和腹部，有什么发现？造成这一现象的原因是什么？③仔细观察蚯蚓，它的前端和后端有什么不同，你能进行正确区分吗？④为什么要始终保持蚯蚓体壁的湿润？⑤通过自己的观察，你还发现了什么？⑥针对以上观察结果，总结出蚯蚓与人类之间的关系。

二、理论联系实际，培养学生的实践能力

任何知识来源于生活，并应用于生活，生物学亦是如此，它与人们的现实生产和生活息息相关、密不可分。因此，教师在教学过程中应注重理论知识与生活实际相联系，通过生活中的实例，使学生明白生物知识的广泛应用，从而让学生感觉到生物知识在人们日常生活中的重要作用，并积极主动地投入生物学习中。例如，在教学《食物中的营养物质》，教师可以联系生活中我们经常吃到的一些食物，看看哪些可用于治疗因缺乏无机盐与维生素而引起的一些疾病；在教学《细菌》时，教师可以引导学生亲自动手制作酸奶和泡菜。通过理论知识与实践的相互联系，帮助学生运用所学知识解决了生活中的一些实际问题，使他们品尝到了成功的喜悦，极大地激发了学生的学习兴趣，提高了他们的实践能力。

三、利用多媒体技术，提高课堂质量

随着科技的进步，多媒体课件已经成为现代教学不可或缺的一种教学手段。学生学习的积极性是决定教学效果的关键因素，所以培养学习兴趣是教学活动的首要任务，而多媒体课件的应用弥补了传统教学方法信息来源有限和信息传输量小的不足，以庞大的网络信息为基础，利用投影仪等高端设备，将文字、图像、声音一体化，利用三维虚拟技术实现全方位的信息传递，活跃了课堂氛围，让原本枯燥乏味的课堂教学变得生动形象，更富有活力和表现力，激发学生学习的热情和积极性，提高教学质量。

第8篇：高中生出国范文

关键词：英语教学；阅读理解；过渡措施

随着教学改革的不断深入，素质教育的普及范围越来越广，并且在高考中也占据了一定的比例。对于英语科目而言，在高考中，阅读理解的分值越来越多，因此，相应的阅读教学受到了人们的广泛关注。在教学过程中，如何有效提高学生的阅读理解能力，已经成为英语老师亟须解决的问题。

一、初中英语和高中英语的有效衔接

良好的开端是成功的一半。在高一开始学习英语的时候，一定要使学生适应学习环境，进而全面提高学生由初中过渡到高中英语学习的能力。在教学过程中，一定要有效培养学生学习的兴趣，并且使学生养成学习英语的良好习惯，进而为以后展开相关的学习内容提供可靠的基础。如何保证学生的顺利过渡，一直以来都是英语老师最为关注的问题，现阶段，在高一教学过程中，一般都选用预习、质疑、听课、解题、复习的过程展开教学活动，这样就可以有效激发学生继续学习英语知识的兴趣，充分调动学生的积极性，进而巩固相关的英语知识。通过这样的方式就可以有效完成初中英语学习向高中英语学习的过渡，提高学生继续学习英语的热情。

二、学生从初中英语学习向高中英语阅读理解过渡的实施措施

1.提高阅读训练的针对性

在展开阅读理解教学的时候，一定要结合近年来高考阅读的实际情况，开展相应的教学活动，进而培养学生相关的阅读能力。在初中阶段，学生学习英语的任务基本上就是积累词汇和语法，而在高考阅读理解中，主要考查的是学生对整篇文章的理解，进而根据相关语境对文章进行详细的分析与理解，结合具体信息解决实际问题。同时，高考阅读材料越来越多元化、生活化、现代化，强调语言、文化、生活的结合。此时，在高中开展教学活动的时候，在考虑以上问题时，也要加强和初中知识的联系，这样才可以有效调动学生学习的积极性，进而促进学生阅读理解能力的增强，有效应对高考的测试。比如，在正式讲课之前，可以让学生进行一个简短的演讲，演讲的内容可以是自己的兴趣爱好或者与文章相关的资料等，此时就需要学生利用学过的知识进行准备，还可以利用一些新知识，这样在巩固原有知识的同时，也掌握了相关的新知识。

2.加强对英语教材的合理运用

无论是在初中还是高中的英语教学过程中，其教材的内容均是非常丰富的，因此，在教学过程中，一定要增加学生的积累，养成记笔记的习惯，这样就可以让学生牢固掌握相应的重点知识内容；同时在学习文章的时候，一定要提高学生对文章主旨的把握程度，这样，在进行阅读的时候，才可以有效提高阅读理解的效率。比如，在学习“Healthy eating”这一单元内容的时候，就可以让学生对一些健康饮食习惯进行举例，或者列举一些健康食品，这样就可以激发学生学习的兴趣，进而调动学生的积极性，同时还可以开阔学生的视野，这样不仅达到了教学的目的，还可以培养学生对文章主题的把握能力，促进学生阅读理解水平的提高。

3.增加英语课堂活动的开展

无论是在初中还是高中的英语教学过程中，阅读理解都占据着重要的地位，在初中阶段，可能因为学生接触的内容较少，相应的理解深度较浅；在高中阶段，学生基本上已经形成了自己的思想，可以理解一些较深含义的内容，进而在开展阅读理解教学的时候，可以适当地增加一些难度。针对课堂教学活动，比如，在课下的时候，老师可以要求学生收集一些英语小故事或者一些有趣的小短文，之后要求学生根据自己的理解，对其进行改编，再然后在课堂上以daily report的形式和其他学生进行分享。通过这样的方式，可以有效培养学生的阅读习惯，进而提高阅读理解能力，同时还可以培养学生的概括能力与表达能力，扩展学生的知识范围，进而提高学生的英语水平，更好地应对高考。

总而言之，英语是一门非常重要的学科，在初中、高中的学习中，均发挥着至关重要的作用，并且阅读理解在高考中占有的分值越来越大，从应试角度看，学生的阅读理解能力将直接影响学生的英语成绩，所以，一定要对英语阅读理解教学加以高度重视。在教学过程中，老师一定要加强对教学方法、教材等的运用，结合学生学习的实际情况，展开相应的教学活动，进而有效培养学生阅读理解的能力，提高学生的英语水平。

参考文献：

[1]何艳平.如何帮助学生顺利完成从初中向高中英语的过渡[J].青少年日记：教育教学研究，2012（8）.

[2]崔静.阅读教学在英语教学中的应用[A].国家教师科研基金十一五阶段性成果集：河北卷，2010.

第9篇：高中生出国范文

关键词：初中语文；德育教育；培养策略

我国义务阶段的语文课程的开设，在一定程度上起着对学生德育和思想素养的培养作用，尽管语文教学的本质并非在此，但是众所周知语文学科的教学内容的特点，于无形之中对学生道德的教育和规范是十分明显的，同时起着一定的效果。义务教育阶段旨在让学生在德智体美劳等方面全面发展，实现健康的成长，将德育放在第一位的，由此可见德育的重要性，也足以看出对德育的重视程度。初中语文教学通过培养学生基本的听说读写能力而逐渐形成语文素养，语文素养中就包含着高尚德行、道德精神的培养，同时，初中阶段的学生正处于人生发展的重要阶段，需要通过德育引领学生培养良好的思想品德、养成良好的行为操守，这对于促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观无疑是极为有影响力的。

当今社会风云变幻，外部环境同样会影响到学生的成长。学生学习压力大、任务重，对学生各方面同样有影响。诸如此类的影响，如何让学生规避，就需要教师通过德育加以正确引导，不断提升学生的道德素养。德育在语文教学的沃土上进行比在其他学科中加以渗透要更有效，纯粹的德育教学可能会让有效性降低，学生也并不能真正心领神会，切实落实于实践中。因此如何在初中语文教学中渗透德育教育，有其独特价值和意义。本文先就对如何初中语文教学中渗透德育进行阐释，并在此基础上注重探讨具体的培养策略，以期实现在初中语文教学中对学生进行德育培养，提升学生的道德素养。

一、初中语文德育培养的内涵

德育培养虽不是初中语文教学的本质，但却是其重要部分，在教学过程中教师可以通过教材中所选择的优秀作品，在适当的切入点中培养并提高学生的思想道德素质。新课程改革在课程标准中提出三维目标，其中之一的情感态度价值观就深深体现了德育的内涵。初中语文教学中进行德育渗透并不是直接的，而是间接的、是潜移默化的通过语言文字，在字里行间中不断深入，引领学生在精神上得到陶冶，不断和优秀的作家作品“谈话”。德育的内容被教师与教材相结合，并通过适当的方式得到展示，学生以全新的面貌去学习和接受，是积极主动的，这样学生不仅学习和掌握了语言文字，又在无形之中接受了德育的培养。

初中语文课程中所选篇目无不是古今中外名家名作，代表了人类共同的道德共性和精神追求，此外，新课程改革后的初中语文教学焕然一新，先进的教学理念、创新的教学形式、多样的教学方式给予学生最广阔、最自由的学习空间，学生的主观能动性得到体现和张扬。这对于在语文教学中能够更好地培养学生的德育，更能够深入促进学生道德素养的提升。

二、在初中语文教学中学生道德培养的策略

经过较为深入地分析初中语文教学德育培养的多方面因素，足以说明在初中语文教学中渗透德育，提升学生的道德素养的可行性很高。以下是我结合自身的教学经验对具体培养实践操作的策略探讨：

（一）找准切入点是关键

发掘教学内容，找到与品德教育相契合的点是第一步，在语文教学中渗透德育并不是随意的，需要教师在深入研究初中语文教学内容的基础上，发掘出适当的渗透点，只有契机合适，才能实现德育的效果得到发挥。不同年级、不同学期、不同单元和不同课文，应该要注意其中德育的侧重点，同样应该考虑到学生特点和水平。因此，切入点的寻找是必要而关键的，同样是需要考虑多方因素的，渗透的恰当到位与否，需要教师摸清学生的情况并找准切入点。

（二）结合新的学习方式，让学生在自主合作探究过程中实现自主感悟和自我升华

新课程下的新型学习方式，极大地调动学生的学习积极性。在初中语文教学中，教师会给予学生充分的自主探究的机会，因此，要抓住这样机会让学生自主去感受、感悟，并最终得到陶冶和提升。学生是学习活动的主体和主人，这是毋庸置疑的，德育的培养光靠教师一人之力是不行的，通过学生的自主探究，学生自然而然地受到熏陶和感染，在潜移默化中得到提升。学生在此基础上能够逐渐主动去接受德育，以学生自主探究的方式去践行德育，需要教师设计好流程，为避免流于形式，教师可以在最后通过学生发言谈感受，促进学生相互交流，更进一步保障德育的达成。学生相互交流和影响同样起着潜移默化的功用，毕竟学生作为一个团体，其感受力大致相近，容易引起共鸣。由此看来，这不失为一个提升学生道德素养好的途径。

（三）与时俱进，符合时代的发展和要求

德育内容并不是一成不变的，会随着时代的发展和社会的进行作相应的调整，例如当今r代对孝道理解和定义与传统文化中的孝文化差异十分明显，因而，教师要教学中应该意识到这一点。德育培养要与初中语文教学相切合，不能偏离甚至于违背，传统孝道文化，在今天看来有些需要剔除和鼎新，所以被赋予了新的内涵和要求。在初中语文教学中培养德育不能与生活实际相脱离，应该紧密结合生活实际，在其中挖掘相符的案例来支撑和补充德育。如果不顺应时代、不遵循语文教学要求，那么德育就显得没有任何意义，对于学生的成长与发展也就没有积极的作用。

（四）注重从学生的自身出发