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记得在刚上学的时候,什么都很慢,经常放学很晚才和几个朋友走。因为我需要记作业,而我写字又特别慢,经常是家长过来接我。有时候您正好在那里,就跟我妈妈说了我的情况。妈妈听了您的话,说她也很无奈,因为跟我说了好几次了,我也是不改。您就想了很多办法,比如晚走的罚站、写检讨等等。最后我终于改过来了这个毛病。
忘记是什么时候了,在快要开学的时候,我突然得了肺炎。在家打了好几周的吊瓶。病好了之后,您安排了好几个同学替我补课。这才没有让我落下功课,那一次期末考试也考得很好。
您的教育方式也很,经常让我们写儿歌、诗歌。我创作的就有好多首,但大都是诗歌,因为我觉得儿歌太幼稚了。
三年级下学期的时候,您离开了我们,和两位老师换了教学地点,去了山里教了几个月学。我们都非常想您。七八周后,您过来看我们,同学们压制不住兴奋、悲伤的情绪,有的都激动得哭了出来。平静的就那么两三个,其中也有我。因为我们觉得,如果和老师就分开几个月都哭的话,那长大了找到了工作,离开了家人岂不是可能想去死了?
【关键词】大学英语;考务管理;问题与对策
全国大学英语四六级考试(简称CET考试)是由国家教育部高教司和考试中心共同管理和组织的全国性统一英语水平测试。部分考务工作由考试中心协调各省级考试机构共同实施,使得CET考试的考务管理流程更加规范,执行更加严格。近年,随着考试人数的不断增多,加之现代化舞弊手段的不断翻新,使得各考点考务管理工作压力逐渐增加,如何做好CET考务管理工作成为各考点考务人员不断努力的方向。
1目前CET考试考务管理普遍存在的问题
1.1领导不够重视,思想不够统一。近年,随着招生规模的不断扩大,CET的考试人数不断增加,远远超过了高考,成为真正意义的全国“第一大考”。但是学校领导及各部门对CET考试的重视程度没有提升,还是认为考试就是教务部门的事情。在思想上把CET考试视同学校内部的考试一样,对CET考试的权威性、严肃性和规范性没有足够的重视。
1.2监考培训不到位、责任意识不强。由于近年考场数量的不断加大,加之各校新进教职员工的不断增加,使得监考责任意识总体水平下降。由于培训的不到位,加上监考教师对规范性操作的不适应,使得监考教师在考试实施过程中经常会出现发错试卷(没有进行AB卷交叉发放)、试卷回收不全等问题。
1.3考务管理不够规范,工作安排不够细致。2007年CET考试采用新题型,并进行了考务管理改革,使得考务管理更加规范、流程更加严密。但在考点执行时,没能够严格按照CET考试的执行要求操作,工作安排没有细致到人,时常会出现工作衔接和管理到位,出现工作纰漏。
2我校的考务管理工作措施
2.1领导重视,多部门协同合作。学校领导高度重视全国大学英语等级工作,为保证考试工作顺利实施,成立了由分管教学副校长负责、由纪委监察、教务处、校办、学生处、设备处、保卫处、总务处、后勤集团、现代教育技术部和外国语学院等多部门负责人组成的全国大学英语等级考试工作领导小组。每次考试组织实施前,组织召开全国大学英语等级考试工作协调会,下发分工明确、操作性强的工作协调单,各部门所负责的考务工作内容详实、具体,确保在试卷保密、考区安全、考试实施、考务用车(用电、医务),以及违纪处理等重要环节上无管理工作死角,全部考试环节实现无缝衔接。每次考试领导小组全体成员在考试当天全部到位,并能坚持始终,确保了考试各个环节顺利进行,遇到突发事件能够第一时间及时处理。
2.2健全制度,建立责任制与责任追究制。为保证考试工作有章可循,学校根据国家、省有关考试要求和规定,制定了我校《大学外语等级考试责任制与责任追究制》、《保密室保密制度》、《保密室值班制度》、《考试违纪作弊认定与处理办法》等规章制度,并与监考人员和考务工作人员签订责任状,严格履行国家、省考试工作制度要求。
2.3实行网络报名,确保报名信息准确。2007年自行研制开发大型考试网络平台,平台集报名、成绩查询、在线交流等功能于一体,避免了原来手工报名或涂卡报名程序繁琐和数据信息易错的现象,极大的提高了考务管理工作效率、确保数据准确性,同时也给学生提供极大的便利,受到考生的好评。
2.4考务管理规程精细,实现“无缝”衔接。考务管理规程的疏密关乎考试组织的成败,考点编制有详细的考务工作手册,内容涵盖考务流程、人员分工、突发事件处理等。人员分工细化到每一个时间点、每一个项工作内容,确保了所有考试环节无漏点,每个环节之间能够“无缝”衔接。
2.5建设一支稳定、高素质的考务管理队伍。我校考务管理队伍是由教务处人员和机关选聘的年青、高素质的管理人员组成。考前,专门组织培训,明确分工。他们承担着从考场布置、监考教师抽签、试卷发放和回收清点、考试过程巡视、突发事件处理以及违纪行为处理等多项重要工作,覆盖考试的所有环节。
2.6优化考试环境,推进标准化考场建设。考前,联合总务、后勤部门对校园公共宣传栏、宿舍走廊、卫生间等公共场所及时清理小广告、小招贴;同时保卫部门对进校宣传、张贴广告人员严格检查,确保校园内无不良信息传播;校办监控校园网论坛、BBS,遏制不良信息网络传播。考试当天,校门岗严格执行入校登记制度,对考试区域进行封闭。学校积极进行标准化考点建设,建有经国家保密部门验收合格的保密室,每个考场安装手机信号屏蔽器,巡视人员配备监考大师和手柄安检仪。
2.7试行网上考试,提供更多考试机会和考试形式。2011年下半年,我校开展四六级网考试点,由于起初受机房条件限制,报名人数受限,经过学校积极建设,我校现在每年组织四次,每次网考人数近年千人,给学生提供了更多的考试机会,也给学生提供了更多的考试形式。
总之,随着社会对国家考试效力认可的不断提高和国家教育部门对大学英语四、六级考试的方针政策的不断完善,高校也将不断加强对英语四、六级考试的领导与管理。完善制度建设,培养一支高效、严谨,作风正派的考务管理队伍,为营造公平、公正的考试环境,为我国大学英语教学的改革作出不断的努力。参考文献
暑假里的一天中午,妈妈不在家。
于是,我只好自己煮东西吃。我打开冰箱一看,冰箱里就只有一袋水饺。我以前看过一本书,里面有教人怎样快速学会煮水饺:把水煮沸,然后把电磁炉减到六百,在把水饺放进去,煮两三分钟即可!
我找来一口锅,然后把锅放在电磁炉上面。放了一瓢水,然后我坐椅子上看书,过了许久也没听见锅里有什么动静。走进一看,原来我刚刚兴奋过度,所以忘了开火!于是,我开起火坐在一旁等待。不一会儿水煮沸了,我把水饺倒了进去。我坐在椅子旁等待,等了一会儿觉得无聊就拿了本作文大全来看。看了一会儿我完全被书中的故事吸引住了。以至于我忘了我在煮水饺,随着温度的上升,锅里的水蒸气越来越来,形成气压,导致锅不停发出“嘭…”的声音还是不能把我的思想拉回来。十几分钟过后电磁炉不停发出警报声这才回过神来。我急忙跑过去关,可锅坏了,水溅到电磁炉上;我把插头拔了。用布把电磁炉擦干净。再看看锅:锅已经烧坏了,水饺粘在锅底……正当我手足无措的时候,妈妈突然回来了,看见这幕惨状把我臭骂了一顿……
快乐的眼泪,自己会因为你自己或亲人的快乐而流下泪水。自己在努力做一件事后的结果而高兴,无意之中,心中以往那种委屈、不甘心会因为这一次成功而快乐,从而将委屈、不甘心化为泪水消失了。这里给大家分享一些关于小学生五年级话题作文《眼泪》600字,供大家学习。
小学生五年级话题作文《眼泪》600字1成长的过程,不仅有欢笑,也难免会伴随泪水。
还记得那节语文课,张老师边分发成语基础检测考试卷,边说道:“这次考得最好的同学,得了96分!”“哇哦!那么厉害!”我不禁发出感叹。很快,试卷发到了我的手中,映入眼帘的是一个个红色的圈圈与一条条红色的横线,我的心情顿时灰暗下来。错题就像一把把利剑刺在我的心头,大大的“66”像一块巨石,悬在心边,使我喘不过气来。我的眼眶越来越红,鼻子越来越酸。突然,一滴豆大的眼泪滴到了桌子上。我哭了,我拼命地抑制自己,可眼睛就像一个坏了的水龙头,眼泪不停地流出来
流过眼泪之后,我陷入了沉思:这次测试我之所以才得了66分,一方面因为我平时对知识掌握不够全面,考试之前又没有认认真真地复习、朗读大全知识。另一方面,考试时我没有认真读题,比如一题简单的填空题“七八”,想当然地填入了“七嘴八舌”,竟没发现题目要求需要填写一对近义词成语结果错失了好多题。
我很清楚:流泪并不能解决问题,关键要迅速地从阴影中走出来。自那以后,我积极吸取教训,课余时间,总会拿起知识大全,一丝不苟地巩固基础知识、预习新知识,时而一边阅读一边默念,时而拿出笔记本、涂涂记记,时而闭上眼睛回忆学习内容。当旁边同学欢乐嬉闹,我准备加入活动时,那次伤心流泪的情境就会浮现在眼前,我又坚定地坐回座位。当邻居邀请我出去玩耍,正准备答应时,那伤心流泪情境又会浮现眼前,于是,我又委婉地拒绝了邀请。后来补考时,我考出了100分的好成绩!
在接下来的学习考试中,我始终牢记妈妈的叮嘱:字迹清晰、仔细审题、认真答题、规避错误。有了这一考试法宝,加上平时预复习打下的扎实基础,我再也没有出现过如此低的分数了。
温暖平和的成长岁月,伴随着周而复始的快乐,尽管有时我会因伤心而流泪,但总结错误,努力之后,换来的却是经验的积累和成长的快乐。
小学生五年级话题作文《眼泪》600字2每一滴眼泪都有着不同的意义,眼泪本无味,但不同的情感却赋予它不同的味道。
夕阳在天边依恋着大地,不肯离去。晚霞透过那薄薄的云层,射下几道柔和的光芒,给城市的建筑物涂上了一层红色。老街两旁的梧桐树没有了冬日的萧条,柔柔地舒展着它们的枝芽,在微风中摇曳着。可我却没有心情欣赏这黄昏的美景,觉得一切都那么不顺心,来往的车流,嘈杂的喧闹,扰得我心里更加烦躁。
这天体育课,老师让我们自由玩耍,我高兴得一蹦三尺高。我在塑胶操场上奔跑着,突然,我被一个障碍物绊倒了,膝盖摔伤了。同学们看见我摔倒在跑道上,立刻把我扶进教室,涂上药。我抑制不住悲伤,眼泪不停地在眼眶里打转,最终还是哭了出来,这眼泪是酸的。
这次数学考试,我的成绩不太理想。放学后我走在回家的路上,心里莫名地产生一种失落感。抬头仰望苍穹,努力地把眼泪收回去,一阵悲伤油然而生。
回到家里,妈妈喜笑颜开地问我考试怎么样?我望着她那满怀期望的面容,迟疑地把分数给妈妈看。妈妈的脸色瞬间阴沉了下来,随之而来的是一阵讽刺的冷笑,紧接着便开始指责我,批评我,说我平常不够认真,不够努力,说一些伤害我自尊心的话。我实在绷不住了,眼泪随着妈妈的责骂一滴一滴地流了下来,这时眼泪是咸的。
夜好静谧,温柔的月光洒在地面上,好像铺了一层薄霜,夜色更深沉了。我望了望母亲,她的脸上仿佛写满了疲惫,望着熟睡中母亲的脸,我的思绪也游走在那片圣洁的星空。
我觉得妈妈责骂我也是为了我好,她想让我更加努力,出人头地,想想妈妈平时对我的谆谆教导,不由得心头一震。
起风了,月亮更高了。月光下,我清晰地看见了妈妈的脸,高高的颧骨,深陷的眼睛,干皱的皮肤。此刻,泪水又一次打湿了我的双眼,这眼泪却是甜的。
眼泪也是一种感情,酸的眼泪让我哽咽,咸的眼泪让我悲伤,甜的眼泪让我成长。
月亮升得更高了,在月光的映衬下,母亲那疲惫而苍老的脸更加清晰了。
小学生五年级话题作文《眼泪》600字3忽然,从塑像上走下一位少女,肌肤润白,身材丰腴,再配上绝世无双的脸庞,她简直就是天仙。今天,她想去外面看看,她想知道,为什么与她说话的人越来越少了。
维纳斯静静地立在花园里,犹如一颗璀璨的明珠,花朵们为她的艳丽羞涩地低下了头。漫步的人们也忍不住回头多看一眼,都想让这位少女的容颜多在记忆中停留片刻。“孩子,快看,好漂亮的姐姐!”伴着声音,一阵轻风吹起了维纳斯空空的袖管。“妈妈,残疾人能为社会做什么呢?”听着小女孩天真的话语,维纳斯心中不由一紧。
走出花园,她上了一辆观赏夜景的大巴。进入车厢,所有的人都为她让出了一条路。维纳斯一边颔首微笑,一边往里走。走到车尾,不料大家给她让出的座位上赫然写着“残疾人专用”的字样。维纳斯带着尴尬的笑容刚坐下,后座又传来了窃窃私语,有人在惊叹她的漂亮,有人在惋惜她的残缺,还有一个人悄悄地说了句“中看不中用”。声音很小,可还是一字不漏地传入了维纳斯的耳中。顿时,笑容僵在了她美丽的脸庞上。在大家的注视下,维纳斯匆匆逃下了车。
望着远去的人群,维纳斯的双眼布满了哀伤。”难道这就是我吗?”透过午夜的霓虹灯,她看到了一家高级餐厅招聘礼仪小姐的广告,竟然萌发了应聘的念头,她好像忘记了刚才的不悦,带着笑容步入了餐馆。老板细细地打量片刻,笑着说:“您有女神一样的美丽,可我需要的是一个会做事的员工。”说着他用手指了指她空空的袖管。维纳斯实在无法接受现实,失望地沿着街道跑回了雕塑边。
第二天,太阳依旧照在了这片大地上,细心的人会发现,在维纳斯的脸上挂着一颗晶莹的泪滴。
小学生五年级话题作文《眼泪》600字4窗外的雨,依旧没停,就像泪如潮水般奔流不息。天空被压得昏沉,路上没有行人的足迹,就像他的身影从此离我远去。那一刻,面对他,我流泪了。
从电话那头得知爷爷去世的消息,我很悲痛。一开始我并不愿相信,更不敢相信,不敢相信一个前一天还好好的人就这样倒了下去,更不敢相信一个陪伴了我十几年为碎心的亲人从此离我而去。
豆大的雨滴打在伞上发出“滴答滴答”的声音,它催促着我的脚步,更催促着我的心。我一路狂奔,雨浸湿了整双布鞋,也浸湿了整段回忆。站在老家门前那棵梨树下,我愣住了。奶奶依靠在门前,已经泣不成声,屋内传来父亲嘶声竭力的哭声。我一步步踏上那布满青苔的短短的三级台阶,每一步都格外沉重。
走进里屋,只见父亲守在床边埋头痛苦,哭红了眼睛,哭哑了嗓子,生平第一次看见父亲哭得这么伤心。走到床前,望着爷爷安详的面容,我紧紧地握住他冰冷的手,大概从记事起,第一次握住他的手,当然,也是最后一次。那一刻,我流泪了。
爷爷下葬那天,天气很给面子,既没有风也没有雨,一切都安详,就像爷爷安详地躺在里面。坟石叠得越来越高,我和他也被隔得越来越远。爷爷永远地留在了坟的里面,但我很开心他的灵魂终于得到释放;开心他再也不用被人间的病痛折磨;再也不用为生活中的琐事操持;再也不用为儿孙们操心;再也不用在这个复杂的世界存活。那一刻,我流泪了。
爷爷去世后的每一天,我依然像以往一样趴在窗前等待他的出现。往常他总会给我带很多好吃的,所以我那是在窗前等他手中的吃的,可是现在我知道等不到他的好吃的了,但我等的依然是他,是那份对他的思念,即使我知道他不会来,更不可能来,可我喜欢这样骗自己,因为这样的话他就没有死,而是永远活在我的心里。那一刻,我流泪了。
面对他,我流泪了,再也不是被打骂的泪,而是伤心的泪,思念的泪。也许人生本就这样,我们最初带着泪来到这世上,最终也带着泪离去。可是人生就是“飞流直下三千尺”般的跌宕起伏,它只告诉你开头和结尾,中途会怎样,无人知晓。
小学生五年级话题作文《眼泪》600字5眼泪,也许可以触动人内心深处的那根弦,但眼泪所能给你带来的,只不过是一闪即逝的同情,而不会是尊重,正因如此我不相信眼泪。
一次次的失败,让我觉得前方一片渺茫,坐在一旁看同学们的手指在琴键上翩翩起舞,让我想起当初我坚定学琴的态度。
想到这儿,眼泪悄然从眼角滑落。不,我不相信眼泪!眼泪只会博得别人瞬间的同情,我要微笑地面对人生,就算再苦再难的坎儿,我也要靠自己跨过去。
我重新坐在琴凳上。手,圆圆鼓鼓;指,高高抬起;掌,平平坦坦,我的手尖像被抹了胶水一般,巴在琴键上。左右手分别弹奏,这个比较简单,我很快就学会了,接下来就开始学习左右手合奏,我就有点乱套了。顾了左手,顾不上右手;顾了右手,顾不上左手,左右手总合不到一个节奏上。
倏地,一阵风吹动了谱架上的书,看着那繁乱的音符,我深呼了一口气,慢慢地拿起笛子,反复吹了三遍,我的额头、掌心渐渐渗出了汗,脸颊也因缺氧而微微变红。可是听着那没有起色的曲子,我的耐心渐渐地消失了。
不,我要坚持!经过一次次的练习,我坐在琴凳上,再次弹起了《雨中漫步》。顿时,悠扬的琴声充满了整个教室,一个个音符就像泉水叮叮咚咚地流淌出来,时而洋澎湃,时而泉水叮咚。
我仿佛置身于世外桃源,悠游其中,煦暖的阳光下,站在高坡,眺望田野,一边是麦笛漾起的绿浪,一边是犁铧泛起的土浪。