关于开学的日记精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的关于开学的日记主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：关于开学的日记范文

一、迎新特刊的制作

9月份是大学开学的日子，这也就意味着又有一批新的血液注入校园中，在此记者团也接受到了老师制作迎新特刊的任务。其实我们的筹备工作早在暑假放假前我们就开始准备了，经过了一个暑假，还有开学的一周时间，我们将迎新特刊的样刊基本制作出来，但是由于我们是初次制作报纸，并没有什么经验，导致了我们的迎新特刊的质量没有那么高，最终流产在了我们的不当努力之中。

失败的教训：在制作迎新特刊的过程中我们虽然付出了自己的努力，但是并没有真正的将所有的心思全部放在迎新特刊之上，同时我们的想法有些过于幼稚，导致报纸在成型之后不能得到老师的认可。在以后的工作中我们会全身心投入，寻找不同思路，开拓自己的视野将记者团的每一份工作做到最好。

二、招新工作（9月10.11.12日）

在开学两周后，记者团开始了一年一度的招新工作，为了壮大记者团的力量，今年记者团又增加了策划部和摄影部两个部门。在招新中记者团共计收到报名表共计250多人次，经过初试、复试两轮面试（或者笔试）后，记者团共计注入新的血液人数为60人。

三、参加石家庄市大讲堂（9月19日）

记者团团长参加阿娜尔古丽老师的《我在红尘》的讲座

四、全体大会（9月27日）

记者团的第一次全体大会暨第三届表彰大会于9月27日在教二110举行，到场嘉宾有记者团指导老师郭老师、夏老师以及记者团前团长、和前部长们，在大会上指导老师针对记者团给予浓厚的希望和鼓励，希望记者团在新的一学期中能够取得更好的成绩。同时前团长也针对记者团的过去一年取得的成绩进行了说明，并对记者团的发展提出自己的意见和见解。同时记者团现任团长对记者团的进行各部门的简介，同时制订了第四届记者团成员的年度规划。

五、参加校科协举办的《科技信息工作的创新与管理》讲座（10月13日）

10月13日记者团全体成员在校科协的邀请下参加了省科协的崔薇老师的新闻写作讲座，老师针对公务信息、如何写新闻、怎样写新闻以及新闻写作中的技巧和常识进行详细的讲解，本次活动使记者团成员认清了新闻写作的基本要求和记者团成员新闻写作能力的提高具有一定的重要意义。

六、学生记者职责的讲座（10月15日）

10月15日记者团举办由党委宣传部部长齐宝辉教授的关于学生记者职责的讲座，齐老师就学生记者的职责、新闻报道的常识、学生记者肩上的责任和面临的困难、学生记者的能力要求、应具备的心理素质和学生记者队伍的建设和管理等问题对记者团成员以及西北校区记者团代表进行相信的解说。

第2篇：关于开学的日记范文

【日记的格式】

写日记应该是随性而为的一件事。一般的格式是在第一行写上时间（可详细写上年、月、日、星期）和天气情况。有些同学喜欢用图标表示心情和天气，这也是不错的选择。如：

2012年2月1日星期三 晴

今天是开学的日子。又要回到校园了，我的心情特别高兴。一大早，妈妈让我穿上一套红色衣服，她说今年是我的本命年，穿红色衣服喜庆。唉，母命难违！我走在路上，大伙的回头率那叫一个高！就让你们瞧个够，我的本命年由妈妈做主！

【日记的内容】

如果能做到天天坚持写日记当然是一件好事情，如果感到没有那么多内容可写，隔三差五地记一些事情也行。作为学生，在日记中主要写些什么内容呢？其实，只要做一个有心人，认真地观察身边的人和事，能写的内容还是很多的。

写身边的人和事

当天经历的事情、参加的活动以及对某个人的印象都可以成为日记的内容。如：

2011年1月18日 星期三

今天，我算是见证了表弟的搞笑能力。第一次遇到别人，他往往这样介绍自己：“我的大名叫刘景怡，小名叫笨笨，英语名叫monkey,认识我你很高兴！”“是啊，我很高兴！”往往是还没听完他的自我介绍，我们就笑着抱起他，在他的脸上狠狠地亲上一口。三岁的他像个小大人，那双忽闪忽闪的大眼睛总是滴溜溜地左瞧右看，两只胖乎乎的小手总是忙个不停。

写观察到的景物

身边的景物不是一成不变的，常常发生变化，有时是一些很细微的变化。身边的景物和我们在旅游时观察到的景物（包括自然景观和人文景观）都可以被写入日记中。如：

2011年1月26日星期四

瞧，天空中飘舞的雪花像是上天派来的使者，给大地带来了冬的讯息。先是细小的，若有若无，星星点点。猛然间，几朵大块的雪花砸向你的脸颊，冲向你的眼睛。紧接着，幕天席地，纷纷扬扬，天地间被一种洁白的物质充盈着，那就是雪花。从上到下，雪花飘落在山尖、河边、屋顶、窗前。雪花像是精灵，拥抱着一切，感染着一切。

写对生活的感受

在夜深人静的时候，在繁忙的学习之余，我们的心中总会产生一些这样或那样的想法和感受，可能是仗义执言的愉悦，可能是义愤填膺的愤怒，也可能是催人泪下的感动。如：

1958年6月7日

……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。（摘自《雷锋日记》）

阅读中的摘录

古人云，不动笔墨不读书。我们在阅读的过程中如遇到让人心动，给人以启发、催人奋进的文字，可随时记录下来。如：

2011年10月5日

今天，我认真地阅读了《雷锋日记》。日记中的这两句话让我认识到了团结的重要性：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”， “一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海”。

和心灵的对话

日记本好像是一个宽容、善解人意的朋友，总是安静耐心地等着你来倾诉。你在生活中难免会遇到这样那样的烦恼，正处在青春期的同学们写一写日记，可以排解心中的烦恼、一吐为快，更加健康地成长。如：

1933年3月12日

放假前的最后一天，我在整理纸片时，看到自己写的关于去年在麻雀山的一次散步的经历，还写了些其他东西。一瞬间好想再提笔写点儿什么，那念头急切得叫人无法承受。这一切真的都是自欺吗？我真的一点儿天分也没有？和我同龄的人一旦想要写作，真有人能轻而易举就各种主题写出一大堆东西来吗？

第3篇：关于开学的日记范文

郑森英孩子的幸运，来自北碚区推行党内决策民主化的改革：群众点题，党委决策。

点题

郑森英和妻子从江西省资源县到北碚区天生街道，在奔月路社区经营一个糕点店。虽然收入微薄，但生活过得还算踏实。但孩子却还在老家上小学。每当看到城里的孩子背着书包上学，夫妻俩心里有说不出的滋味。早日把孩子接进城里读书成了夫妻俩最大的心愿。

眼看要开学，郑森英四处奔走。因为户口等原因，孩子要上学，附近的几所小学都要求他每学期必须缴纳一笔高额的寄读费，这让并不富裕的郑森英望而却步。几夜失眠之后，他对妻子说：“这里寄读费太贵，孩子只能呆在江西老家。”妻子一脸抱怨：“这里的教学条件比家乡好，为了孩子的将来，你再想想办法吧。”

开学的日子一天天临近，孩子的学校还没有着落，焦急万分的郑森英只好硬着头皮找到奔月路社区的干部，希望他们能指条出路。

孩子的渴望、父母的焦急，引起了社区党委书记张永兰的同情。她一边聆听郑森英的倾述，一边飞快地把情况记录在民情日记本上。郑森英走后，张永兰细细翻阅她的工作宝贝――民情日记。仔细梳理下来，有关农民工就业、住房、培训及其子女入学的问题，就有十几条。“农民工的问题怎么这么多?”它们就像一个个巨大的惊叹号，让张永兰意识到，社区当前最急需解决的问题，就是农民工问题。

第二天，张永兰主动联系其他几个社区的同志，了解农民工的现状，广泛收集解决农民工问题的意见和建议。

在了解过程中，张永兰听到了农民工的声音：“城里的困难群众能享受很多帮扶措施，但是我们却始终被排斥在外，有些门槛还是专门针对我们的，真是气人。”社区党员代表也深有感触地说：“现在农民进城打工不容易呀，一个月挣八九百元，把生活费、房屋租金、娃儿上学的寄读费一除，没得搞头了，确实艰难啊。”大家你一言我一语，把苦水倒了个干净。

随后，由奔月路社区牵头，集体向天生街道党工委呈报了“关于解决进城务工人员就业、住房、培训及其子女入学等多方面问题”的专项议题。

议事

天生街道党工委收到议题后，赓即派出街道党工委委员罗玉、孟延风进行调查核实。

各个社区、有困难的民工家庭、周围住户，能走到的地方，罗玉、孟延风都走到了。广泛深入各个社区开展专题调研后，他们查实，群众所反映的问题确实存在，并且时时刻刻影响着他们的生活。于是，一份关于《同在一片蓝天下――进城务工人员共享工程》的议题，放在了街道党工委的案头：建立农民工子弟学校、开办农民工培训班、举办农民工招聘会、修建农民工公寓等12项建议，赫然列于纸上。

问题确实存在，专题调研后也有了对策，但如果要实施这一工程，涉及问题众多，还需要群策群力。

街道立即召开党工委会议，就是否实施《同在一片蓝天下――进城务工人员共享工程》进行集体讨论。

争论很激烈。有的委员提出，农民工问题涉及城乡统筹，是当前的头等大事，街道党工委应不等不靠，大胆探索，可以先行一步拿出具体解决办法；也有委员认为，农民工进城，其子女进城入学，会影响城市就业，会使本身就有限的教育资源更加紧张，且民工居住地人员杂乱易带来社会隐患，建议暂缓……

激烈的讨论进行了3个多小时，各方意见争执不下，委员意见一时难以统一，只好休会。

会后，街道党工委决定扩大讨论范围，于是第二天党工委召开扩大会议，邀请30名社区党代表、居民代表、专家，共同讨论，以广泛听取党员和群众的意见。党工委相信，只有经过充分讨论，并且得到大多数人认可的意见，才可能贴近民心，才能真正解决群众的问题。

决策

经过充分讨论，代表们一致认为这是一项解民忧、解民难的民心工程，应当全力推行。从争鸣到统一，街道和社区充分尊重了每一位参会代表的意见，最终以投票的方式，通过了这一决策，并确定了实施方案和各项细则。

为了让郑森英的孩子尽快入学，为了让那些在街头迷茫的农民工找到工作，为了让流离失所的家庭有一个能遮风蔽雨的地方，为了……群众的需要，就是决策的题目，就是工作的方向。街道党工委主动联系区城乡统筹办、区劳动局、区教委、区建委等9个部门，经过召开两次协调会，争取到了各方的支持。

辖区内的梨园小学、天生桥小学、实验中学，被确定为进城务工人员子女的指定就读学校。从2007年9月起，凡持有社区出具的农民工子女入学证明，街道的每一位农民工子女都可免收寄读费，入读这3所学校。进城务工人员子女终于能够享受与城市居民子女同等的上学待遇。

第4篇：关于开学的日记范文

大家上午好，因为天气关系，今天的开学典礼以广播讲话的形式进行，请各班组织好收听纪律。

今天的典礼主要有三个环节：首先X老师将向同学们反馈寒假里全校各班同学的寒假活动情况，表彰寒假中涌现的银河之星；再次大队部小干部将向全体同学发出关于“牢记贺信要求，争当‘四好少年’”的倡议书；接着由学校领导X校长进行新学期寄语。

在去年学期结束的时候，为了能让同学们过上一个有意义的寒假，学校大队部下发了“让每位银河学子找到属于自己的星空”寒假活动倡议书，在倡议书中，我们根据不同年龄段，从文化知识、体育锻炼、社会实践等三大主题为同学设计了寒假作业菜单。3月1日，我们开学了，从同学们的寒假反馈情况看来，这个xx年寒假，大家都过得挺开心，且收获多多，下面X老师从几个方面，对各班涌现出来的亮点进行汇报：

1、学科作业认真完成

今年，由于学校要求老师们对同学们的作业题量进行了控制，精挑了寒假时空中一些符合教学大纲的有代表性的练习题，因此，同学们完成作业的质量明显提高，从X老师抽查的部分作业本来看，大部分同学都能高质量高要求完成相应的学科作业，且非常重视作业中的字迹和准确率，对待作业的绝对认真态度是学习的首要，非常值得我们提倡和学习，希望同学们继续保持这一良好的学习习惯。当然我们在检查中也发现小部分不认真作业的同学，希望他们能自我反省，认真弥补，在本学期好好努力，好好作业，好好上课。

2、经典童书滋养童年

读书，是我们银河学子的又一大良好习惯，这个寒假，同学们依然不忘经典，各班在班主任老师的推荐下，阅读了《石头汤》《猜猜我有多爱你》《犟龟》《小王子》《青鸟》《时代广场的蟋蟀》《女儿的故事》《爱的教育》等等多本经典童书。许多同学写下了读书心得，也有同学和爸爸妈妈共读，写下了共读感受。高段的同学们还做了一项特殊而有意义的读书作业：他们梳理了自己的成长历程，荟萃自己的博客日志，编撰了个人专辑。这几天，大队部已经收到了班主任们精选的精美“个人专辑”二十多本，我们还将在下一阶段进一步推进此项活动，希望中高年级的同学们都能行动起来，做一本真正意义上的属于自己的书。

第5篇：关于开学的日记范文

1 积累如金，厚积薄发

我常常想，作文好似一棵大树，积累是树之本，是树之养料，没有厚重的积累那将是无本之木，是缘木求鱼。要想让学生在课堂上，在考场上自由快乐写作，首先应培养学生养成积累的好习惯。积累包括精妙词语、精典语句、优秀作品，这些是间接积累字词句篇，同时还应注重积累作文素材：①注重间接积累典型事例（古今中外）；②学会直接从生活体验中积累。明确积累的重点和内容，我注重从以下几个方面入手：

1.1 积累名言警句俗语成语、古典诗词句，我每个课前都是给学生抄3～5个精典语句或有现成的名言警句、古典、诗词语句，也有自己精心编写的精炼语句，让学生认真抄写有积累本上，同时课前学生三分钟展示中，也让学生自己展示古诗，美文和名人名言等，还有在文本中去积累好词佳句，这样做到师生互动，被动与主动相结合。

1.2 作文中除了积累词语之外，还应注重积累生活材料，特别是学生的直接生活体验，也就是生活中所见所闻、所想所感。这些积累途径有三：①课上口头交流；②写日记；③写班级日记，这学期我设了一本班级日记，让学生把自己的每天见闻感受写在日记中，学会观察，学会体验，学会思考，学会分析，学会创造，这就为写作奠定的坚实的基础，这是创作的血肉。

积累要注重长期性，阶段性和目标性，也就是应该持之以恒，每个阶段要有不同的目标，比如初一阶段注重成语、初二注重名言警句，初三注重典型事例，然而这些积累内容不是截然公开的，有时还应注重组合，根据学生的写作即兴积累。

2 情境激发，真情流露

自古以来，文人墨客，名人大家不是天天都能学出好文章，他就是创作最佳的美文，要有最佳的情境。所以，训练学生写作应该注重情境的选择，善于抓住创作时机，让学生由感而发，自由发挥，这样才会创作出有真情实感的美文。（曹雪芹：家族落破，举家食粥酒长佘；柳宗元：一贬再贬，祸不单行，才创作出的永州八记；鲁迅：破帽颜过闹市，漏船载酒泛中流，成为文学家，奥斯特洛夫斯基：经历战争的磨砺，病痛的折磨，才诞生《钢铁是怎样炼成的》）。

我们在传统的训练中，是以教师的主观为中心，让学生围绕老师的意愿和设定的情境来写，这样就如同给每一位学生套上了枷锁、羁绊，拴上了缰绳，带着羁绊，套上缰绳的马怎么自由奔驰，即便是驰骋也只能是困死于老师这根柱子之下。在实践中，我渐渐意识到了这个突破点，于是在课堂教学中首先应做一个能善于捕捉学生情感动态，能够走进学生心灵世界的命题者。这时作文课堂上的教师不再是一根拴马柱，也不是一位发令者，而是赛马场上的指挥者和设计者，要让每个学生的思维自由飞翔，让每一个学生的真情实感自然流淌。每一名学生犹如撤抛掉出羁绊和缰绳的野马，在固定的比较辽阔的草原赛马场上奔驰。自由自在、无拘无束的飞奔。

为学生创设更广泛更辽阔的空间，这个空间注重情境，注重学生的心理体验，是他们情感能触发的话题，那么如何为学生写作创作情境，如何选择最佳情境？如何才能让学生的真情实感自由自然流露呢？这不是不可探究的。

第6篇：关于开学的日记范文

2022年全国各地中小学生的寒假放假时间已经出炉，从这个时间表上可以看出来学生的寒假放假时间基本都是在1月中旬左右，开学时间是在2月中旬左右。下面是小编为大家收集的关于2022年北京中小学寒假放假时间表。希望可以帮助大家。

2022年北京中小学寒假放假时间表2022寒假时间：1月22日—2月21日

寒假假期注意事项1、不准学生在河、湖里滑冰，家长一定要管理好学生的学习、生活，做到不出任何安全事故。

2、完成老师布置的寒假作业。

3、不进网吧，不玩游戏，讲话要文明，见人要问好。

4、讲究卫生，注意饮食，保障睡眠，身体要健康。

三、寒假去哪里旅游合适

1、九寨沟。

九寨沟的大名已经是无人不晓的，虽然经历过一次地震，但这次自然灾害一点也没影响到她的美，九寨沟一年四季的景色都很美，特别是水景最为著名，很多人会选择秋天来这里旅游，因为秋天的九寨沟是五彩斑斓的，但是冬天的九寨沟就像静止的冰雪世界一般，运气好的话还能看到罕见的“蓝冰”奇观，冬天来九寨沟嫩看到很多如梦如幻平时看不到的美景。

2、三亚。

寒假的时候不管是带孩子度假还是自己来度假都很合适，这里有很多小岛可以选择，在这里你绝对能过一个愉快的'寒假，三亚的天空蓝，海水很清澈，只需要静静的坐在沙滩上看看大海吹吹海风你就会心满意足，如果觉得太平庸，可以玩玩刺激的水上项目，或者去蜈支洲岛潜水看看海底世界。

3、长白山。

冬天的时候长白山就迎来了最美的时候，为你开启一段“冰雪奇缘”之旅，长白山由北坡、西坡和南坡三大景区组成，在这里天池、瀑布、大峡谷这些都是上白山的魅力所在，行走于谷底林海，尽赏诸多自然奇观，当然除了这些滑雪跟泡温泉也是长白山之行不能缺少的行程。

小学生的学习计划目标：

保持全优，进入前三名，争取第一名。

计划：

1、每天早上6：40起床，用20分钟朗读语文、英语，7：20从家出发。

做到时时早，事事早，每天坚持写日记。

2、上课认真听讲，积极发言，做好笔记。

3、认真仔细写作业，做完后再对答案，认真对待每一门课。

4、写完作业后，复习当天的内容并预习第二天上课的内容。

5、对于语文、数学、英语，每学完一课后，要用心去做自己买的课外习题书，做的时候要做到不抄答案，不看书，凭借自己所学的去做。

如果遇到不会的题，也不能马上看答案或看书，要等到全部做完后，再去找答案，并及时背诵。

每天学习安排：

星期一到星期五：上网不超过1小时，不打游戏，上学不迟到。

双休日：把作业做完后，复习上周学习的主要内容，帮爸爸妈妈做事。上网不能超过3小时。

注意事项：

课间调节实力。

遇到不懂的问题要及时问老师或问同学，弄明白。

对照答案，找出错误及时纠正。

第7篇：关于开学的日记范文

书的主要内容是：一个意大利四年级小学生安利柯记录下在校园、街道、社会、师生之间关于爱的故事。在这本书中，有着形形的人物，正义的卡隆、品学兼优的德罗西、爱帮助同学的安利柯、行为败坏的乌兰蒂、爱虚荣，嫉妒心强的华蒂尼，为我们上演了一幕幕感人的瞬间。然而，最让我感动的是“卡隆因帮同学自己首先负责任和佩蒂救下被压在车轮下的儿童两个片段。卡隆勇于承担责任这个片段主要讲了：有一天，身体弱小的安东尼奥被几个班里的坏同学欺负，安东尼奥恼羞成怒，拿起一个墨水瓶向那几个同学砸去。不料，那几个同学巧妙的闪开了，正巧老师从这经过，墨水瓶落到了老师身上，安东尼奥吓得脸色苍白，但老师却没有责怪他。上课时，老师问：“这事是谁干的？”，教室里鸦雀无声。这时，卡隆“蹭”的一声站了起来说：“老师，这事是的”，老师让卡隆坐下。后来，安东尼奥把事情的原委告诉了老师，老师狠狠地批评了那几个同学。这表现了卡隆的勇敢、仗义。佩蒂救儿童讲述了：刚开学不久，发生的一起意外事故。一个一年级的儿童在过马路时，迎面飞来一辆马车，眼看就要撞到那个小同学了，这时，佩蒂一个箭步冲了上去把那个同学一推，那个同学脱离了危险而佩蒂却被马车轮扎伤了。从这个片段中，我可以体会到：佩蒂多么具有爱心和同情心阿！

读完这本书时，我合上书默默地想：在生活中我们人人都像书中主人公那样做，世间会变得更美好。《爱的教育》中的小片段主人公做的虽然不是惊天动地的大事，但是却感人肺腑，把爱心献给别人，别人也会把爱心献给你。有一次，我看见一个头发花白、步履蹒跚的老人因家庭的变故在大街上乞讨，一个看起来很有钱的人经过老人身旁却没有给他一分钱，而一个身穿破旧衣服的油漆工人却把身上仅有的20元钱塞到老人手里。这是多么鲜明的对照阿！有些人表面上很高贵，但他们内心却十分肮脏；有些人看起来不怎么高贵，但他们却有着一颗圣洁的心。着名教育家夏丐尊先生曾说过：“教育上没有爱就像池塘里没有水一样，不管是长的、方的，只要没水，总不是池塘。”《爱的教育》可以说是教育上的一部宝典。

我们在生活中要多播种爱心的种子，播种的越多收获的就越多，世界就会多一份欢乐，让我们用爱心感悟生活吧！

第8篇：关于开学的日记范文

【关键词】小学语文；课外阅读；兴趣激发

【中图分类号】G658.3 【文章标识码】C 【文章编号】1326-3587（2013）10-0058-01

全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中强调：“丰富语言的积累，培养语感”，要“养成读书看报的习惯”，“扩展自己的阅读面”，“扩大阅读范围，拓展自己的视野”，“广泛阅读各种类型的读物”。俄国教育家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性的学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”随着基础教育改革向纵深推进，人们已逐渐认识到了课外阅读在小学语文的学习过程中的重要意义。因此，在当前的小学语文教学中要重视小学生课外阅读的指导。而要使学生能自觉地养成读书看报的习惯，最重要的是要培养他们的阅读兴趣。

思考一：氛围营造。

学校、班级是—个小社会。可利用人们的从众心理，创设读书的大环境，形成读书的好风气。教师可在教室里张挂一些关于读书的名言名句，并要求学生做到：进门轻轻，走动轻轻，交流轻轻，创设一个安静的读书氛围。这时再放上一段轻音乐，静谧、清幽的环境让学生感觉读书真好！同时教师自己也要爱读书，不仅要读经典作品，还要多接触少儿报刊、图书等，能根据学生的胃口推荐适合他们阅读的书籍，跟学生一起阅读、分享。“近朱者赤，近墨者黑”，学生置身于这样一种氛围，一定会受到感染、熏陶。

思考二：方法指导。

鲁迅先生曾经说过：“看书必须同蜜蜂采蜜一样，采过许多花话，才能酿出蜜来。”然而，别林斯基说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”布鲁纳说：“学习的最好兴趣乃是对学习材料的兴趣。”因此，指导学生进行课外阅读应具有一定的科学方法。

课外阅读教学最质朴的要求就是要让孩子们“好读书”，能从阅读中体验快乐与充实感，并提升自己的精神境界，获得基本的鉴赏能力，增强对生活的感悟能力。尽量使儿童的课外阅读真实一点、朴实一点，关注孩子实实在在的需要、是我们每一位语文教师的责任。课外阅读指导呼唤宽容的空间，呼唤科学的阅读，呼唤对阅读的新的解读和认识，从而为孩子的人生打好底色，为终身学习奠定坚实的基础。

思考三：活动延伸。

当学生课外阅读积累到一定的时间，课外阅读量达到一定的程度，对人文内涵有了一定的感悟时，那就很有必要根据学生的年龄心理状况开展丰富多样的读书活动，使学生得以把自己的所得展现出来，让他们更热爱阅读。这些活动要灵活、有趣，要能激励学生的进取心，使学生感到喜悦。其形式很多，或是举行读书报告会、经验交流会，或是展览优秀书籍、读书笔记，评比表彰课外阅读积极分子等。通过条件创造，让学生广泛地“读”，大量地“读”。

1、尝试日记赠言。

“多读书，多收获；少读书，少收获，一天不读书，一天无收获；一生不读书，一生无收获。”“读书是笔财富，一笔价值无比的财富。”在平时的语文教学中，还可尝试日记赠言的形式激励学生的阅读兴趣。除了教师给学生赠言之外，学生之间也可采可进行轮流互赠。运用这种方法潜移默化的感染学生，让他们慢慢地从中悟出道理，久而久之就会把课外阅读当成一种自发的、主动的具有渴求热望的自我行为。

中、高年级可定期组织学生编辑综合类小报，由各阅读小组组长组成班级编辑部，集中介绍课外阅读获得的各种信息，有文学的，有历史的，有科技的……拼贴可以，手抄也行。

以本班为例，班刊的编辑已有了很大的进步：班刊已由最初的只有几个人的稿子发展到今天全班大多数同学的稿子；从单一的栏目到今天的众多栏目；从习作到小幽默、小实验、科技小论文；从封面封底的“移花接木”到学生自己创作。如此，既锻炼学生处理阅读信息的能力，又促使学生进一步的多阅读、多积累。

（2）自编作文集。

可让学生把自己一学期以来的所有作品（包括周记、日记、练笔、读书笔记、考试作文等）进行整理、修改，或打印，或手写，编辑自己的作文集，开学后就留在班级的图书角，作为大家课余阅读的书籍。这不仅是一个整理的过程，还是一个展示的过程，接受检验的过程，也是一个互相学习的过程。实践表明，通过让学生自编作文集，学生在其中表现出了许多思想火花、智慧闪光，此无论对自己，还是对别人，都是一个很好的反思与借鉴。

3、开设读书节。

为了更好地激发学生的阅读兴趣，学校可定期设立读书节，举办各种读书比赛活动。低年级可组织学生进行儿歌朗诵擂台赛、绕口令擂台赛；中、高年级可进行古诗文背诵擂台赛、讲故事擂台赛。此外，为了使学生课外阅读不走马观花、囫囵吞枣，在读书节中还可举行读书感受交流活动。学生可联系课文内容（节选）介绍自己阅读的原著，介绍自己阅读的同一作家的其他作品，也可介绍课外阅读的与课文相关的读物，如学了《卖火柴的小女孩》后，读书节时有的学生带来了《安徒生童话选》《格林童话》来谈体会。

总之，兴趣是学生最好的老师，是学生产生学习的动力，是激发主体意识的前提。21世纪是知识化、信息化、学习化的社会，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。作为一名语文教师只有不断激发学生课外阅读的兴趣，才能让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受知识，形外成课外阅读的习惯。

【参考文献】

第9篇：关于开学的日记范文

关于优秀感谢师恩演讲稿范文   老师、同学们：

  大家好！我是四年级五班的梁全悦。

  今天我给大家演讲的故事是：刘绍棠写的《师恩难忘》。

  那年正月新春，我不满六周岁，便到邻近的乡村小学去读书。这个小学设在一座庙内，只有一位老师，教四个年级。当时学生少，四个年级才一个班。老师姓田，十七岁就开始教书了。他口才、文笔都很好。

  开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红纸上是一首小诗：

  一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。

  田老师给一年级上课了。他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得故事的大意是这样的：

  一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家，一口气走了二三里地。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进一座亭子里去歇歇脚。亭子外边，花开得很茂盛，小孩子伸出小手指念叨着：“……八枝，九枝，十枝。”他越看越喜欢，想折下一枝来。妈妈拦住了他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就看不到花儿了。”后来，这儿的花越开越多，数也数不过来，变成了一座大花园。

  我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。

  那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师那里学习四年。听了上千个故事，有如春雨点点，滋润着我。

  有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

  十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！

  从这个故事中，我明白了：一个人，无论地位有多高，成就有多大，都不能忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，我们要做到饮水思源，怀师感恩。

  关于优秀感谢师恩演讲稿范文

  尊敬的老师们，亲爱的同学们：

  大家好！

  今天，我们发言的题目是【感念师恩】

  今天是我们一年一度的教师节，在此，我们代表xx班全体同学向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老师们道一声：老师，您辛苦了！祝你们节日快乐！

  老师，您是春天的雨露，拂醒我们年轻的心灵；您是夏天的凉风，吹绿我们莘莘的生命；您是秋天的甘霖，滋润我们渴求的心田；您是冬天的阳光，温暖我们离家的心。

  老师啊，您就是我们的航向！老师，您常常为我们的调皮而烦恼，认为我们还小，不懂得你们的苦心，其实，我们已经长大了。我们，懂您。您的心博大深遂，容不得半点污秽和垃圾；它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。

  三尺讲台，树起了您高高的形象；两只粉笔，诉说着您奉献的故事。老师啊，您为人民的事业呕心沥血；教师啊，您为自己的选择无悔人生！

  您用您的生命谱写一个个光辉的故事，您用您的热血挥洒一段段美丽篇章，您用您的热情造就一座座丰碑！敬爱的老师，您在我们心中是永远燃不尽的烛光，我们感激您！我们赞扬您，有您，才有我们美好的未来；有您，才有强大的祖国！我们歌颂您，祖国的园丁！——最后我们用最朴实又最真挚的话语高声呼喊——谢谢您，老师！

  我们的发言到此结束，谢谢大家！

  关于优秀感谢师恩演讲稿范文

  小学六年，即将毕业。在此，我怀着深深的感激之情，怀念着我的启蒙老师。

  那时，我刚刚迈入小学的门槛，对新奇的小学生活有太多的憧憬，也有一丝孤独和惧怕。因为在我的周围，没有一个我认识的小伙伴。是您和蔼温柔的微笑打消了我的忧虑，我的心融化在您阳光一般温暖的微笑中。

  您是那么亲切，那么循循善诱，又那么耐心细致。是您清脆甜润的嗓子教会了我们字正腔园的发音，是您不厌其烦地耐心教会了我们认清拼音字母那一张张陌生的脸孔。是您手中的粉笔像一根千变万化的魔杖，把拼音字母神奇地变成一个个熟悉的音节;是您手中的教鞭让方块汉字排成队、列成行……老师啊，是您叩开我封闭的心房，是您开启我知识的一扇窗，您在我那稚嫩的心目中，是那么亲切又那么的伟大!

  在班里，我写字的速度是数一数二的快。可无论我怎么写，也没能把这些“小精灵”写得工整美观。是您告诉我如果字要写得“又快又好”，平时就得多练字。那时我是班上的“错别字大王”，我的笔下有一帮“缺胳膊断腿”的“残兵败将”，每每瞅见别人的“正规军”，再看看自己的“伤兵连”，我总是俯首望字长蹉跎。这时，是您给我一本字帖让我天天临摹，手把手“救”活了我的错字“伤员”。从此，我的字写得又快又好，还在书法比赛中拿了奖!