消防宣传语精选(九篇)

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第1篇：消防宣传语范文

1、消除火灾隐患，永保家庭平安

2、学一点消防知识，添一份平安幸福

3、防火两大忌，麻痹和大意。

4、让火灾远离家庭，让火灾远离社区

5、珍惜生命，远离火患

6、学一点消防知识，多一份安全保障

7、明确单位消防责任，实行严格管理

8、防火人人抓，幸福你我他

9、加强消防安全教育，提高全民消防安全意识

10、公众聚集场所必须经过消防安全检查方可投入使用

11、消防安全，人人有责

12、维护消防安全，保护消防设施

13、“11·9”消防安全日，教你火灾逃生术

14、一心一意爱消防，久而久之家平安

15、人人关心消防事，家家户户保平安

16、消防情系你我他，预防火灾靠大家

17、安全自检、隐患自改、责任自负

18、人人知防火，户户齐欢乐

19、日子“火”了，毋忘防火

20、做好防火工作，全家幸福快乐

21、履行消防安全职责，规范消防安全

22、119，生命热线，平安音符

23、关注消防，珍爱生命

24、一人违章动火，企业生产遭殃

25、消防连万家，安全你我他

26、火灾似猛虎，防患于未燃

27、防火人人想，户户都安详

28、消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针

第2篇：消防宣传语范文

2.出门无牵挂，先把火源查

3.增强全民消防意识、提高自防自救能力

4.x筑牢防火墙壁，携手打造平安企业。

5.发生火灾要互助，老人孩子别不顾。

6.防火防电护生命，消灾消难保平安。

7.增强防火安全意识，提高自防自救能力。

8.消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。

9.减灾找规律，防患保平安。

10.消防从细节做起，平安需你我营造。

11.车间，仓库不得设置员工集体宿舍

12.努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队。

13.普及消防知识，强化消防宣传。

14.预防火灾，人人有责

15.珍爱生命，关注消防。

16.离家外出断火电，莫把小孩锁房间。

第3篇：消防宣传语范文

1、清醒于事前，防范干未然

2、消防安全是关系社会稳定、经济发展的大事

3、发现小孩玩火，应即制止

4、齐心筑牢防火墙壁，携手打造平安家园

5、消防知识让你化险为夷

6、依法监管，消除安全隐患

7、多一分防火准备，可减少生命财产损失

8、火灾教训是镜子安全经验是明灯

9、消防安全，防患未然

10、马虎大意是火灾的导火线，谨小慎微是安全的铺路石

11、依法防火，加强消防监督管理工作

12、防火比救火更重要

13、大人外出，不可把小孩反锁屋内

14、生死时速，在于点点星火

15、消防保平安，千金及不上

16、出门在外，安全第一

17、事事讲安全，处处讲安全，人人讲安全

18、一人惹火，众人遭殃

19、别用鲜血换教训应借教训免血泪

20、提高全民安全素质必须从娃娃抓起

21、安全检查是火患的扫描仪

22、预防火灾，人人有责

23、保安全首先得过消防关

24、加强防火管理，不准违章动火

25、严是爱，松是害，出了事故害三代

26、消防安全是幸福的保障，治理隐患保障消防安全

27、勿忘防火须时时警钟长鸣，珍惜生命当头脑清醒

28、对消防的无知，就是对自己的生命不负责任

29、安全中求高产一顺百顺，火患里冒进一挫再挫

30、消防安全教育，要从孩子抓起

31、贼偷一半，火烧精光

32、要效益，更要安全

33、粗心大意是火灾的温床，马虎是安全航道的暗礁

34、防火思想松一松，火灾事故攻一攻

35、毛毛细雨湿衣裳，小火不防上大当

36、人人知防火，户户齐欢乐

37、过年过节乐融融，防火工作莫放松

38、绳子断在细处，火灾出在松处

39、领导违章指挥等于犯罪，职工违章操作等于自杀

40、一人把关一处安，众人把关稳如山

41、不绷紧消肪的弦，就弹不出安全的调

42、火起于幽微，灾缘于疏忽

43、普及消防知识，增强防火观念

44、生活奔小康，消防要安全

45、遵章是安全的先导，违规是火灾的预兆

46、时时注意安全，处处预防火灾

47、参加灭火工作是每一个成年公民的应尽义务

48、防止火灾，消除隐患

第4篇：消防宣传语范文

1、电线乱拉，引火烧家

2、大火追你，湿巾捂鼻;靠墙卧爬，救活自己。

3、发生火灾要互助，老人孩子别不顾

4、火灾无情，需谨记;处处防火，永平安。

5、消防教育不能忘 ，构筑师生防护墙。

6、齐心打造防火墙壁，携手打造平安校园。

7、火灾来临不要慌，学好消防小知识;手捂口鼻弓着身，时时生命放第一。

8、严禁在加油站内拨接电话

9、不要让火成为我们最后一个“玩伴”。

10、堵塞消防通道，将“作茧自缚”;出门忘关电器，恐“火烧连营”。

11、烟头不乱扔，美丽由心生，火苗也有家，请你别惹它。

12、油锅起火别慌乱，找个锅盖速盖上;油锅起火别惊慌，找些青菜锅里放

13、“灾”字底下一把火，别把火变成灾。

14、消防紧扣平安线，大家齐把平安校园建。

15、熄灭手中的火焰，让青春延续;点燃心中的火焰，让梦想燃烧。

16、校园很美，不需要火花点缀;生命宝贵，请勿让火灾烧毁。

17、分分秒秒重视防火，时时刻刻远离灾祸。

18、卧床还抽烟，小心命归天

19、用火小心，造福子孙;用火不慎，遗憾终生。

20、校园之大，难挡一把火燎;生命之重，难抵一次火灾;为你我安全，拒绝玩火。

21、学校兴于文明，隐患险于未明，防火一刻不停，警钟不可失灵。

22、你玩火?火玩你，注重消防就是给你的生命买保险。

23、平安中国红红火火，你火我火千万别着火。

24、校园是一潭清澈的水，请不要让火与之相融。

25、火场穿行身要低，逃生选择跑楼梯，切莫着急乘电梯

26、一棵大树可以造出千万根火柴，一根火柴可以毁掉千万根大树。

27、珍爱生命从防火做起，杜绝火灾从自我做起。

28、火如一盏灯，帮你照亮前程;火似一堵墙，给你带来悲伤。

29、火字两点插翅难飞，请珍惜生命之翼。

30、小小火苗，不要小看;一不小心，便成大患。

31、任何单位和个人都不得占用防火间距，不得堵寒消防通道

32、救火难，防火易;学会防火，大家之利。

33、火种让生命充满激情，火灾让生命变得脆弱。

34、火灾牵动生命线，防火要从平时检;我以我心爱校园，我以我行铸平安。

35、小孩玩火，迟早闯祸

36、企业规模争上游，消防安全要带头

第5篇：消防宣传语范文

为进一步加强预防学生溺水工作，提高人民群众安全意识，普及防溺水常识，根据《xx市预防学生溺水宣传方案》和《乡镇预防学生溺水事故，加强学生安全工作实施方案》有关要求，结合全镇实际，特制定本方案。

一、宣传活动时间

xx年xx月-xx年xx月。

二、宣传活动目标

构筑防溺水宣传平台，在全镇人民群众中树立防范溺水的安全意识，普及防溺水安全知识，引导学生远离溺水危险，确保不出现学生溺水事故。

三、宣传活动形式和内容

1.在全镇河道、塘坝、水库等重点水域设置安全警示标志。在镇村主街道、重要路口悬挂防溺水宣传标语或设置宣传耳旗。

2.利用乡政务网、乡镇政务微博、学校黑板报、村庄广播和宣传栏广泛宣传预防学生溺水常识和案例警示教育。

3.在学生家长中发放《致学生家长的一封信》(预防学生溺水安全教育告知书)。

4.在学生中开展远离溺水主题班会、溺水处置急救培训。

三、责任分工

(一)镇政府

出台预防溺水宣传教育文件，召开专门会议，抓好部署落实;在重点水域周边设立防护栏、警示标志、悬挂宣传横幅，并安排专门宣传车、编制专门宣传音频进村庄宣传播放;通过乡政务网、政务微博宣传普及防溺水知识;在驻地主干道、临街单位、村庄进出路口、集市等人员流动大的场所发放公益宣传材料、悬挂横幅、张贴标语;成立宣传活动领导小组，全面负责预防学生溺水公益宣传工作的组织和调度。

(二)村庄

利用村庄广播、宣传栏加强对防溺水的宣传;按照属地管理原则，设立防溺水宣传员，由防溺水宣传员对辖区内水域警示标志情况进行摸排，加强村内宣传标语和耳旗的维护;利用学生走进文化大院、道德讲堂等宣传阵地，宣传普及防溺水知识。

(三)教育办、学校

召开防溺水主题班会及家长会;通过开展防溺水演讲比赛、手抄报比赛、国旗下讲话、远离溺水签名活动等方式，加强对学生学生的警示教育;通过青岛市中小学生安全教育平台、编制课件、制作光盘、编印宣传材料、定期发送飞信、召开家长会等形式，广泛开展防溺水宣传教育活动。

(四)乡镇卫生院

配合学校、村庄在防溺水宣传员、学生学生及家长群体中开展防溺水自救自护宣传教育。

五、工作要求

1.反应迅速。各学校、村庄及单位要根据工作职责分工，全面部署，迅速行动，认真开展学生防溺水宣传工作。

2.形式多样。宣传方式要丰富多彩，通过多种形式、多种载体和渠道广泛进行宣传，确保宣传教育进学校、进家庭、进村庄。

3.覆盖面广。要突出宣传的重点区位，特别是学生聚集区和溺水事故易发地区，要切实做到措施有力，宣传到位，确保防溺水教育家喻户晓，人人皆知。

4.实效性强。要在总结各地经验教训的基础上，广泛开展宣传教育，构筑起预防学生溺水的强大网络，切实确保不发生学生溺水事故。

第6篇：消防宣传语范文

一、活动时间

2019年7月6日至9月10日。    

二、成立了学校暑期消防安全教育活动总活动领导小组

组   长：陈校长 

                     

成  员：行政人员  班主任及校园保安    

活动领导小组下设办公室，具体组织、协调和指导学校开展暑假消防安全活动。

三、活动内容

（一）排除校园消防安全隐患

暑假期间，我校由校长带头，组织相关人员对教学楼、平房、活动室、灶房进行了拉网排查，发现一处，整改一处，不留死角。检查消防器材的配备是否到位，安全消防通道是否畅通，对电路重新进行排查，检查是否有裸露电线、老化电线。食堂是否堆放杂物、易燃物等，目前我校各方面均符合消防要求。

（二）开展“消防安全示范课”评比活动。为进一步提高学校消防安全教育教学水平，今年继续在职教师中开展消防安全示范课评比活动。按照《第六届消防安全示范课评比活动实施方案》要求组织本校（园）比赛，力求推荐上报优秀消防安全示范课选手参加全区评比。

（三）开展消防安全“四个一”活动。

我校按照消防要求，深入开展“四个一”活动。9月1日以班级为单位，上好消防安全主题班会课，班主任广泛搜集素材，精心制作课件，深入分析典型案例，结合学校、学生实际，向学生提出明确要求；9月2日举行消防安全逃生疏散演练，学校模仿学生宿舍楼突然失火，学生紧急疏散的场景，通过实战训练规范学生逃生行为，提升学生应急避险能力；完成暑期家庭消防作业，绘制家庭火灾逃生线路图，排除家庭消防安全隐患，制定家庭消防安全紧急逃生预案。共收到家庭逃生路线图228份，逃生预案215份。以上活动的深入开展，师生深受教育。

第7篇：消防宣传语范文

1、消防安全是一种责任，为己为家为他人。

2、消防安全防微杜渐，星星之火，可以燎原。

3、全民参与，根治火患，营造美好社区。

4、火蛇肆虐，吞食世界，红色恶魔，小心谨慎。

5、别让星星火光，成为燎原之殇。

6、整改火灾隐患，珍爱生命安全。

7、爱惜自己家园，驱逐火灾隐患。

8、防盗网，妨道网!请给生命留条通道。

9、为消防投资是一种福利。

10、企业要发展，消防安全是保障。

11、求生是本能，逃生靠技能。

12、小小火苗，不要小看;一不小心，便成大患。

13、火灾猛似火，防患于未然。

14、教育要从娃娃抓起，消防需你我奠基。

15、过年过节放烟火，小心注意勿触法。

16、疏忽消防一瞬，毁掉幸福一生。

17、消防连着你我他，保障安全靠大家。

18、师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

19、消除火患，造福后代。

20、小孩玩火，迟早闯祸。

21、建一流班子，带一流队伍，干一流消防，创一流业绩。

22、认真贯彻消防法，和谐安全你我他。

23、善用一点一滴的火种，珍爱一生一次的生命。

24、防范意外之火，保护文明之光。

25、依法治火，利国利民。

26、警惕火灾，珍惜生命。

27、加强消防宣传、提高消防意识。

28、健全制度把好关，消灭火种不抽烟。

29、人人参与消防，家家幸福平安。

30、离家外出检查火险，关闭煤气切断电源。

31、消防有法可依，违法必受处罚。

32、爱护消防器材，掌握使用方法。

33、学校消防千重万重，教育预防必要紧要。

34、楼道无杂物，消防无后顾。

35、增强防火安全意识，提高自防自救能力。

36、勿忘火警，危险时刻真朋友。

37、消防是大树，责任是沃土。

38、珍爱生命，关注消防。

39、易燃物品慎重放，公共安全有保障。消防器具准备好，生命安全可以保。

40、明确单位消防责任，实行严格管理。

41、宣传方式多样化，员工教育全员化。

42、慎放烟花，快乐全家。

43、熄灭手中的火焰，让青春延续;点燃心中的火焰，让梦想燃烧。

44、居安思危，防患未然。

45、防火减灾心有数，家中莫存爆炸物。

46、珍爱生命，从防火做起;杜绝火患，从自我做起。

47、广泛利用社会传媒资源开展消防宣传活动，提高公民消防安全意识。

48、在燃放前要仔细阅读燃放说明按操作规程做。

49、多一些消防知识，少一分火灾威胁。

50、安全自查，隐患必除。

51、安全自检隐患，自改责任自负。

52、救火难，防火易;学会防火，大家之利。

53、请不要占用消防通道，为生命之门网开一面。

54、你来我往流动，消防责任跟进。

55、火灾隐患大家找，疏散逃生为你好。

56、商场购物四处瞅，注意安全出入口。

57、消防设施别乱动，扑救火灾有大用。

58、莫失莫忘莫大意，消防安全心中记。消防安全无小事，补救总比预防迟。

59、朋友抽烟要牢记，烟头未熄勿丢弃。

60、安全来于警惕，事故出于麻痹。

61、善用一点一滴的火种，珍爱一生一次的生命。

62、燃放烟花爆竹，勿忘消防安全。

63、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。

64、今日注意防火，明日生意更火。

65、珍惜生命，远离火灾。全面动员，杜绝火患。

66、乱放烟花爆竹，等于谋财害命。

67、家庭防火注意啥，煤气电源勤检查。

68、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。

69、与火长相依，安全常相思。

70、全民关注消防，生命安全至上。

71、人人了解火灾起因，个个学会火灾防范。

72、微微火光，摧毁家园;好好利用，照亮人生。

73、手拉手维护消防安全，心连心构筑和谐平安。

74、人人防火种，家家保太平。

75、敲响安全警钟，共保人人平安。

76、消除火灾事故隐患，珍惜生命财产安全。

77、将火灾的种子扼杀在摇篮中，让安全的花朵绽放在我们心中。

78、消防消防，消灾重防;犹如三餐，长念莫忘。

第8篇：消防宣传语范文

关键词：高校；微博；宣传阵地

作者简介：吴素华（1974-），女，湖北大冶人，华北电力大学党委宣传部，工程师；孙翠亭（1988-），女，北京人，华北电力大学党委宣传部，助理工程师。（北京 102206）

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）35-0218-02

一、高校官方微博是重要的宣传阵地

随着改革开放不断深入、经济全球化日益发展、信息传播技术飞速进步，宣传思想工作面临来自各方面的前所未有的挑战，其中包括微博。微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。高校官方微博指的是高校以学校名义开通的经过认证的微博。微博的即时通讯功能非常强大，从而使其面对大事、突发事件所表现出的实时性、现场感以及快捷性，可能超过所有媒体。

尽管有关管理部门就微博发展提出积极利用、科学发展、依法管理、确保安全等原则，力促发挥微博服务社会的积极作用。但不可否认的是，微博的爆发式流行及普及后，“人人都是媒体”、“人人都有麦克风”，实现了信息传播的同步性和全覆盖，规避了报刊、杂志、电视、广播等传统媒体的信息要经过采访、核实、编辑、审核等多道关口。微博汇集了各种思想和思潮，对舆论引导的影响力、渗透力也日益增强，向思想理论、社会政治等深度渗透，深深地影响着意识形态，形成了特殊的社会政治景观，如“微政治”、“微革命”等。可以断言，微博的地位从目前的生活点缀，将快速过渡为生活的必要补充，最终成为生活不可或缺的部分。微博已经成为意识形态领域的新阵地，很可能未来成为主阵地，高校宣传部门对此必须有充分的思想准备。在2013年全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，强调根据形势发展需要，要进一步认识管理创新的重要性和紧迫感，要把网上舆论工作作为宣传思想工作的重中之重来抓，努力构建理性客观、健康向上的网络舆论生态。

作为全社会的重要教育基地，高校不仅是思想理论的传递者，而且是思想理论的生产者，其研究成果往往对社会发展起着导向性作用；其思想阵地不仅影响着高校师生，而且影响着社会各阶层，是社会思想阵地的辐射源。因此把握住高校的政治方向，与把握整个国家的政治方向有着密切关系。当代大学生朝气蓬勃，富有理想，同时又年纪轻、阅历浅，他们不仅要努力学习专业知识和技能，而且要在世界观、人生观和价值观上进行选择与完善，迫切需要帮助和指导。由于自身理论修养和政治经验的不足，大学生往往容易受某些错误思潮和观点的迷惑，甚至被某种思潮或力量所左右。

只有实现宣传思想工作理念创新和手段创新，建设和维护好高校官方微博，才能在未来的新闻宣传主阵地上不缺位，才能在高校的精神文明建设特别是校园文化建设中唱响主旋律，才能牢牢把握高校正确导向，才能肩负起立德树人这一教育根本任务。发展高校官方微博意义重大、责任重大、使命光荣。

二、高校官方微博宣传阵地建设现状分析

1.高校官方微博发展的总体情况

总体来讲，高校对微博这块宣传阵地愈来愈重视，近年来高校官方微博数量一直处于攀升状态。调研表明，教育部75所直属高校中，有50余所开通官方微博。基于高校官方微博发展的良好势头，教育部新闻办公室发起以新闻办官微“微言教育”为核心的全国教育系统官方微博联盟，于2013年7月12日在新浪网正式上线。微博联盟联合部由教育行政部门、高校和部属单位组成，首批成员共50家，包括5个省级教育行政部门、38所部属高校、6所省属高校和1个教育部直属单位。

通过对新浪微博名人堂中高校官方微博的调查，截止到2013年11月，共计600余所高校在新浪开通微博。为细致分析各高校微博发展的具体状态，选取39所“985工程”高校作为样本进行分析。调研表明，其中有29所开通了官方微博，10所未开通官方微博，未开通官方微博的学校中有4所开通了新闻网的官方微博，4所开通了官方招生微博。该现象折射出部分高校对于是否开通官方微博还存在顾虑，例如担心微博成为负面信息的集散地，对于官方微博整体的运营方式和运营策略没有明晰思路等等。

已开通的“985工程”高校官方微博，受关注程度比较高，相对也比较活跃，基本上能保证每天更新微博内容，内容丰富，吸引了一大批粉丝。例如复旦大学的官方微博，截止到2013年11月份，粉丝数已经达到496066。而少数不活跃的微博账号，粉丝数受关注程度就大打折扣，甚至基本处于休眠状态。

2.高校官方微博的运营管理

高校官方微博开通之后，运营才是重中之重，确有“打江山容易守江山难”的意味。通过对“985工程”高校官微的调查，梳理了高校官方微博的运营管理情况。

（1）高校微博的管理。大部分高校官方微博主要由党委宣传部、新闻中心负责运营，其他各职能部门、各单位协助完成。也有高校的官方微博由校办、团委、学生处、信息中心等部门负责管理。以通知、公告微博的为例，具体管理主要存在两种形式：一是在官方微博上设置类似师大讲座、招生信息等类似的栏目，直接由主管部门以原创微博的形式；二是在官方微博上转发学校其他子微博的相关内容，比如转发图书馆官方微博的公告等。

（2）高校微博的内容。高校微博内容主要分为原创微博和转发微博，二者在整个微博中的比例因校而异，各不相同。原创微博主要涵盖以下内容：第一，学校层面新闻的，这种微博语言风格相对严肃，以领导新闻、会议新闻为代表，保留了比较重的新闻网的遗风。第二，校内院系、社团的新闻，有组织地校园生活趣闻，贴近学生生活。第三，设计固定栏目：一类栏目是挖掘校史，展示学校校园风貌和师生风采；另一类栏目是励志治愈微博，选取名人名言或励志话语，传播正能量。第四，设计专题，例如针对学生入学和学生毕业专题微博，全方位报道相关事件。转发微博的内容集中在转发媒体对于学校、教师、学生的相关报道，转发新闻媒体对高等教育相关信息的公告和新闻，转发新闻媒体对国家重大事件的报道，转发学校师生或校友等的与学生生活密切相关的微博等。

就什么内容和怎么的问题，基于对“985工程”高校官方微博的数据调查，得出如下启示：对于什么内容，通过调查发现贴近学生生活、服务学生、励志治愈类的微博受关注程度、转发量比较高。各学校微博也在积极探索校园微博功能由“宣传”向“服务”的转变。复旦大学官方微博曾做过一项调查：您最希望校方微博提供的内容是哪些？在14个选项中，排在前三位的分别是：重要的校园新闻（73%）、校园讲座等学术活动（69%）和通知公告等实用信息（54%），高校官方微博应为师生提供有价值的信息。

关于微博的时间、频率、语言，根据新浪微博企业微博时间规律研究结果，教育微博每天5条比较合适，时间选择在10：00～12：00、14：00～18：00、21：00～22：00这三个时段。微博语言要多样化，充分利用图形、表情、符号、相关链接、相关视频，同时选择个性化、人性化的表达，适当采用鲜活生动、有趣、创意的网络语言，不能板着一副严肃的面孔进行说教。

（3）高校微博的运营经费。高校微博运营经费主要用于以下三个方面：一是前期的宣传，是否制作展板、宣传单等向师生告知学校开通官方微博的情况，引发师生的关注；二是微博运营过程中，线上线下举办活动时赠送的礼品，比如发动创意毕业照活动，对于优秀作品给予相应的奖励，如某高校把学生自己设计的毕业戒指作为礼品赠送；三是微博运营过程中招募微博者，提供给者工作酬劳，或者动员师生投稿，从中抽取幸运师生赠送精美礼品的费用。

三、高校官方微博宣传阵地存在问题分析

高校开通微博初步能够起到五个方面的作用：一是有利于提高学生的自律意识；二是有利于激发学生的参与意识；三是有利于增强学生的凝聚力；四是有利于改进学生间的社交方式；五是有利于构成学校和学生个体之间的良性互动。但分析各高校官方微博的运营状况，从党的宣传阵地的角度思考，仍有许多问题，集中表现在广大师生日益增长的文化需求与落后的宣传管理体系之间的矛盾，具体而言主要包括以下三方面：

1.重视不够，定位不明确，宣传阵地应有的作用没有充分发挥

调研中了解到，部分高校领导的思想认识不到位，没有充分认识到，微博等新媒体平台是党的重要宣传阵地；没有认识到，依靠特定地位掌握和支配高校官方微博这一宣传工具只是一方面，关键是要通过生动、鲜活、积极向上的微博信息，把广大师生凝聚在为中国社会经济发展和改革的宏伟事业上，将社会主义核心价值观“润物细无声”地宣传、充实、武装到广大师生的思想中；没有认识到，该阵地你不占领，就有可能被别人侵蚀、误导甚至占领；没有认识到，宣传形式和手段不断创新，不意味着宣传阵地应发挥作用的消融和淡化。高校宣传部门领导对微博的重视程度也不一致，部分有消极、懈怠、观望的思想，认为把传统的广播、报纸阵地巩固好即可，微博等文化建设被忽视，在这方面投入的人力、财力、物力严重不足。微博管理工作“说起来重要，议起来热闹，做起来次要，忙起来不要”的现象较普遍存在。

2.管理部门各异，体系不规范，回应问题的水平参差不齐

有的几近荒废，有的刻板无力。调研了解到各高校微博负责部门有差异，流程不够清晰明确。面对突况和负面信息时，有时处理不及时、解释不充分，经历几个波折后对管理人员的信息有打击。事实上，很多人提出问题只是由于不了解情况，这就更需要教育部门和学校及时全面地公开信息，及时回应家长和社会的关切。实践证明，只要敢于正视矛盾和问题，把微博作为网络预警器和减压阀，即时沟通、直接对话，及时解决问题、化解矛盾，让官方微博成为师生信任的高效的“网上行政部门”，师生对学校的满意度和支持率就会明显提高。特别重要的是，目前在微博管理上，许多高校认为是具体主管部门的事情，没有构建各部门各司其职、紧密联动的工作体系。

3.无用信息大量产生导致信息泛滥，舆论监督和管理的难度加大

微博作为描述自己状态和想法的工具，即时性、操作灵活、低门槛的表达意愿使人们可以随时随地自己的想法。在校学生正处于思想和情感十分活跃的时期，微博很可能成为其宣泄个人情感与抱怨人生的舞台，@官方微博的人会比较多，从而淹没其他有价值的信息，不利于高校微博正面作用的发挥，因此，应及时关注高校微博情况，进行疏导与整理，更好地利用这一平台传播信息。微博互动性强，如何处理评论和恶意中伤也很重要，大多数高校对于负面评论既不删除也不解释，难免会有各种各样的负面舆论影响学生的情绪和学校的管理，传统的一味封堵、“捂住伤口”，不利于问题的解决。因此，发生重大突发事件后，高校微博应形成一套完整的应急措施，第一时间作出合情合理的解释，引导舆论。

四、建议

1.高校党委要高度重视

一是要提高认识。面对新形势，牢牢把握微博这一新的网络舆论宣传阵地，是高校当前和今后工作中一项全局性、根本性、战略性的任务，需要高校党委高度重视，增强政治敏感性和对未来社会发展的预见性，和全社会共同努力迎接挑战。二是要加强学习。高校党委要克服和形式主义，走进基层，深入学生中，了解师生对于微博等网络新平台的认识，了解思想动态，与时俱进地思考问题、发现问题、解决问题，提高因应新生事物的能力和本领。三是要纳入日常工作范畴。成立以党委书记为组长、各部门各院系书记为成员的领导小组，将包括微博在内的网络舆论宣传工作列为今后每年党委宣传工作的年度重点，列入重要议事日程并经常性地专题研究。

2.顶层设计，勾画包括微博在内的网络舆论宣传平台建设的2020路线图

网络舆论宣传阵地的建立，需要人、财、物，需要大学的各部门、各单位的配合；网络舆论宣传是对原有模式的冲击和挑战，其阵地的巩固，需要现代大学管理制度的建立和完善，涉及到有关管理部门、职能、岗位的调整优化。为此必须加强领导，在探索实践的同时，注重顶层设计。要在对微博未来发展态势的科学分析与研判的基础上，勾画出包括微博在内的网络舆论宣传平台建设2020路线图，并以踏石留印、抓铁有痕的劲头分步细化实施。

第9篇：消防宣传语范文

关键词：国防教育；军事理论课程；宣传教育；教学效果

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2017）28-0020-02

军事理论课程以国防教育为主线，紧紧围绕国家人才培养的需要，注重增强大学生的国防观念和国家安全意识，激发大学生的爱国热情，让大学生树立正确的世界观、人生观。在军事理论课程教学中，宣传教育是一种必不可少的方法，它应用范围广泛，对其他教育方法的实施也有很大的支持作用。教师要运用宣传教育方法对大学生进行爱国主义教育，引导大学生正确认识我国的历史和现状，了解中国国防事业所取得的伟大成就，认识国防事业的发展能够提高国家的国际地位、增强国家和民族的凝聚力，对振兴中华具有重要意义。本文结合国防教育军事理论课程，着重对宣传教育方法进行相关研究。

一、宣传教育方法的内容和实质

宣传教育方法是指教育工作者运用各种宣传手段，向教育对象宣传党和国家的方针、政策、法规、法令以及相关的目标、计划、规章制度，对教育对象进行思想政治教育，提高教育对象的思想道德认识，激发教育对象的学习积极性，从而营造良好的舆论环境，使教育对象自觉地为实现远大目标而努力奋斗。

教育的人本原理认为，教育活动中人的因素第一，教育最重要的任务是提高学生的素质，充分调动学生的积极性和创造性。宣传的目的在于提高学生的素质，教育的内容也就涉及与学生的素质完善有关的各个方面。在新的历史时期，高校教师更要用精神动力充分调动大学生的积极性和创造性，以主人翁的责任感出色地完成各项国防教育任务，促进社会主义精神文明和物质文明建设。而大学生的素质，是在社会实践和教育中逐步提高的。宣传教育方法不仅是激发大学生认真学习、热情工作的重要手段，而且对其他教育方法的实施也有很大的支持作用。

二、宣传教育方法的特点与作用

1.宣传教育方法的特点

（1）先行性。宣传教育要有一定的预见性，要把大学生的各种思想问题解决在萌芽状态之中。任何一种教育规章制度的实施，都要注意事先向大学生进行广泛宣传教育，使大学生对此内容有充分的了解，同时还应事先预测大学生对此会有什么反应，并制定相应的宣传教育措施，从而强化其正面效应，抑制可能产生的不良反应。

（2）针对性。宣传教育的对象是人，人与人之间存在一定的差异，教育对象若不同，其思想基础、性格类型、价值观念和内心需求也有所不同。教育工作者必须针对不同对象的具体心理特点和实际情况，有选择地进行思想政治教育。要注意理论联系实际，防止形式主义倾向；要注意教育性，防止思想政治工作与教育对象的思想脱节；要加强针对性，做到因人而异，区别对待。这就要求教育工作者具有深厚的理论基础，掌握灵活的教育艺术。

（3）疏导性。开展宣传教育工作，不仅要注重晓之以理，而且要动之以情，导之以行，持之以恒，从而激发大学生的学习自觉性。在教育工作中，教师对大学生的思想问题采取回避的方式是不能奏效的，更不能依靠粗暴的训斥和简单的惩罚来处理问题，否则会使矛盾激化。只有注重因势利导，才能收到良好的教育效果。

（4）表率性。教师运用榜样做宣传教育工作，是一个极为重要的方法。表率、榜样是无声的命令，具有巨大的推动力量。身教重于言教，高校教师要对大学生进行思想政治教育，首先要严格要求自己，为人师表，率先垂范，时时、处处、事事做出榜样。因此，在国防教育工作中，教师不仅要广泛宣传榜样人物，宣传他们的先进事迹，而且自身也要注重言传身教，处处严格要求自己，以身作则。

2.宣传教育方法的作用

（1）导向作用。舆论导向作用，是宣传教育方法的重要作用。要通过宣传教育使大学生朝着理想目标前进，引导大学生认识国防的价值，培养大学生的国防意识、爱国意识，让大学生对国防事业和中华民族的振兴具有强烈的事业心与高度的责任感。教师要注重与时俱进，通过有效的方式促进国防教育事业健康发展，使国防教育工作为社会主义精神文明和物质文明建设做出应有的贡献。

（2）灌输作用。这里所说的灌输，是指高校教育工作者通过各种渠道有计划地系统地对国家教育方针、政策、措施等进行公开宣传，使大学生充分领会精神实质，意识到自己身上的责任，从而提高大学生的思想觉悟，调动大学生的工作、学习积极性。它同“满堂灌”“填鸭式”等生硬的教育方式是截然不同的，现在有不少教师回避谈灌输的作用，完全是一种误解。

（3）教育作用。国防教育事业的发展，必须同社会、政治、经济等大环境相协调。国防正逐步走向科学化、社会化、产业化，国防事业需要大批高素质人才。因此，高校要加强教育培训工作，不斷提高大学生的知识水平和业务能力，使大学生自觉加强修养，培养高尚的道德品质，形成正确的世界观、人生观和价值观。

（4）激励作用。要对大学生进行爱国主义教育，引导他们正确认识我国的历史和现状，激发他们的学习、工作热情，激励他们为祖国的国防事业而奋斗。

三、宣传教育方法的正确运用

在国防教育工作中，宣传教育是一种必不可少的方法，它应用范围最为广泛。宣传教育本身是一种有效的教育方法，而且对其他教育方法的实施也有很大的支持作用。首先，在国防教育工作中，运用宣传教育方法的重要条件是营造一个良好的学习氛围。如果一个班级形成了蓬勃向上、积极进取的风气，大学生就能坦诚地进行自我教育和相互教育，这无疑为宣传教育工作创造了良好的环境。其次，要大力宣传有关国防法规和政策，调动各方面开展国防教育工作的积极性。实践证明，贯彻执行有关国防教育的方针、政策、法规等的效果，与教师所进行的宣传教育的力度有关。再次，注重提高国防教育师资队伍的政治素质、业务能力和领导水平，这些是决定教育效果的重要因素。宣传教育方法的有效性是相对的，在很多情况下要与其他教育方法综合运用，尤其是当部分大学生的思想觉悟和自觉性较低时，教师孤立地运用宣传教育方法有时难以取得理想的教育效果。因此，运用宣传教育方法还应注意以下几点：一是注重精神鼓励与物质奖励相结合，二是解决思想问题与解决实际工作问题相结合，三是宣传教育与各项具体业务工作相结合，四是批评与表扬相结合，五是宣传教育方法与其他教育方法相结合。

四、改进和完善国防宣传教育工作的方法

宣传教育是国防教育工作者为了达到既定的教育目的、完成具体的教育任务所采取的工作手段。在市场经济条件下，抓紧抓好国防教育工作，离不开宣传教育这一重要手段。随着市场经济的发展和文化的相互碰撞，大学生的思想行为呈现多元化趋势，国防教育工作的难度进一步增大。国防教育工作者应在掌握原有的宣传教育方法基础上对教育方法进行改进，有所创新，以适应新时期的需要。首先，宣传教育工作必须注重经常性与具體化相结合。以往开展国防教育工作，往往是职能部门有组织有领导地进行突击性、一阵风式的宣传教育，使得大学生对职能部门进行国防教育有时松时紧的心理印象，因而对国防教育缺乏主动性和自觉性。其次，一般性的理论政策宣传教育必须与深层次的科学文化知识宣传教育相结合。要利用现代化媒体，将先进的科学文化知识传播给大学生，多开展送知识、送温暖、送政策、送感情的宣传教育活动，以改变大学生的思维定式，转变大学生的思想行为，将大学生的观念和行为引向符合我国国情、符合社会经济发展需求的正确轨道上来。再次，宣传教育工作的方法必须进一步改进与完善。在市场经济条件下，教师必须加强宣传教育方法的研究与改进，努力掌握一整套行之有效的工作方法，完成国防教育的光荣使命。

五、研究和完善国防宣传教育工作的艺术

首先，要讲究教育时机。讲究教育时机，指的是善于选择和捕捉对特定对象进行特定内容宣传教育的最好时间。一般说来，宣传教育工作贵在及时。时机本身具有稍纵即逝的特点，及时捕捉最好的教育时机，可以收到事半功倍之效，而错过了最佳教育时机，往往是事倍功半。其次，要讲究引导艺术。在国防教育工作中，教师要讲究引导艺术，提高教育引导水平。要把握好“度”，研究宣传的内容是否符合实际情况，是否符合大学生的切身利益和心理需求。

六、提高国防宣传教育工作的水平

首先，要加强学习与培训。除了学习关于国防教育的一系列方针、政策外，教师还要认真学习并掌握有关科学文化知识，更好地为宣传教育工作服务。主管部门必须有计划、有组织、有重点地对国防教育工作者进行培训，提高他们进行宣传教育的水平和本领。其次，要切实转变工作作风，深入实际，深入生活，了解大学生的真实想法，认真倾听他们的呼声。少唱高调，讲究方法，真正把国防教育工作做深做细。再次，要联系实际，注重实效。国防教育工作不能单纯以投入多少来衡量教育工作的好坏，要重点看大学生接受了多少、懂得了多少。

七、结束语

总之，国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。在军事理论课程教学中，要通过开展国防教育，使大学生增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。国防教育作为一项基本国策必须长期坚持下去，为此，国防教育宣传工作也必将不断深化。高校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。国防教育工作者只有不断研究和改进宣传教育工作的方法与艺术，采取有效措施，才能进一步抓好国防教育工作，保证国防教育的质量和效果，更好地培养大学生的爱国主义精神，促进国防建设和社会主义精神文明建设。

参考文献： 

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[3]白国仁.论高校军事理论课教学的深化创新[J].黑龙江教育学院学报，2010（12）. 

[4]吴咏梅.论我国高校军事理论课教学[J].武汉工程大学学报，2009（08）. 

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