招聘求职简历精选(九篇)

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第1篇：招聘求职简历范文

[论文摘要]本文从就业导向的视角，对我国高职院校现行学生实践能力评价体系进行了分析，提出了以社会需求的基本价值取向(就业需要)为出发点，建立以就业为导向的实践能力评价模式，并通过实例，从界定评价内容、模拟评价情境、确定评价要求、确定评价人员等几个方面对评价模式进行了研究。

高职学生实践能力培养是实现高职教育培养目标的重要方面，也是目前我国高职教育较为薄弱的环节。学生实践能力评价是学力(通过学习获得的能力)评价的重要二级指标，是教育评价的重要组成部分。重视对学生实践能力的评价，抓好实践能力培养，是全面落实“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位”的职教办学思想的重要体现。

一、问题的提出

高职学生的实践能力主要是指职业实践能力，即学生在未来从事职业岗位工作所需要的、解决工作中实际问题及适应职业发展的能力。它是一种复合能力，具有综合性和实践性两大特点。从能力结构层面看，综合性表现为认知、态度、操作动手能力等多种能力的综合：从内容来看，综合性跨及专业、工种、技能的应用。高职院校要提高学生就业能力，就必须紧紧抓住学生职业实践能力培养，建立起科学、合理的学生职业实践能力评价体系。

发达国家职业教育非常重视对学生实践能力评价，称之为操作或表现评价。而我国现行职业教育中，对学生职业实践能力评价还存在着以下问题：

1．重理论评价，轻操作评价。现行高职院校学生实践能力评价主要采用课程设计或毕业设计的方式进行，在课程(学业)结束后通过命题设计，以论文评价及答辩形式进行评价。这种评价模式缺少鲜明的职业性，对学生操作技能水平很少涉及，是一种认知测验，只是判断学生对某种实践“知道”的情况，不能体现学生的综合职业实践能力和操作技能水平。在这种评价导向下，高职学生无法真正重视实际操作能力提高，造就了“能说不能做”“纸上开机器”“图上造产品”等与高职学生应有就业能力不相适应的毕业生。

2．重终结评价，轻形成评价。现有高职学生职业实践能力一般是在课程结束时，通过一次性笔试和操作考试进行评价，属于终结性评价。由于职业能力尤其是职业技能的形成是需要过程的，需要在形成过程中不断纠正偏差、反复感悟来完成，一次考试无法准确地判定出学生整体的技能水平和职业素质。形成性技能评价的主要目的是引导学生通过培养过程中各个环节训练和评价，逐步掌握职业岗位所必须具备的技术和能力。此种评价方式注重在这些技能形成过程中及时评价，及时针对学生的偏差和问题采取弥补措施，克服技能一旦形成很难纠正的弊端。

3、评价主体的单一化倾向。现有高职院校学生评价的主体是学校，虽然可方便学校管理，但由于评价维度比较单一，评价内容难于贴近就业岗位实际，很难契合社会和市场需求。德国职业院校对学生实践能力的考核评价是由学校、行业协会、企业及学生等共同组织进行。这些不同的参与对象代表着各自不同利益的特定集团，具有不同的价值倾向和需求，对学生评价标准也有各自的角度，构成了一个对学生实践能力评价的多元开放体系。特别是引入了企业参与，更能体现“以就业为导向”的办学思想。

4．重单项评价，轻综合评价。现有学生实践能力评价将课程成绩和操作技能等成绩分开，是单项评价，缺少对综合职业能力的评价，而综合职业能力正是学生职业实践能力评价的核心所在。缺少核心就无法客观全面地评价学生对运用知识、技能综合解决实际问题的能力，就不能正确引导学生就业能力提高。

综上所述，有必要对现行的学生评价体系进行改革。

二、就业导向视角下高职学生实践能力评价模式研究

(一)理论依据

评价模式可参考的理论主要有：

1．CIPP评价模式。这是美国学者斯塔弗尔比姆提出的，主要包括：背景评价、输入评价、过程评价、成果评价，核心思想是评价为决策服务。

2．消费者导向(目的游离)评价模式。这在本质上是以需要为基础的评价。

3．目标评价模式。美国现代教育评价之父泰勒认为，评价实际上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标程度的过程。

4．项目(任务)教学法和表现性评价方法。通过观察学生在实际工作和生产情境中解决问题、创作产品、完成作业过程和结果的表现来评价学生。

5．情境测验。预先设置一种情境，观察被试者在此情境中的行为表现，从而判定其人格。

(二)基本定位

社会需求的基本价值取向是就业导向的学生职业实践能力评价的基本出发点，社会对学生需求的基本价值取向直接体现在学生就业能力上，而职业院校学生就业能力直接取决于职业实践能力。通过对学生导向性的科学评价，促进学生综合职业能力的发展，促进学生围绕就业需要提高知识、技能及应用能力，促进学生职业情感、意志、个性和价值观的养成，促进学生作为“职业人”的发展，实现社会对职业院校学生内在的价值需求。

就业导向的学生职业实践能力评价，应定位于书面知识测验和实际情境下真实操作之间，是一种项目(任务)评价。与书面知识测验相比，实践能力评价更重视实际的情境，重视学生通过动手操作来解决实际问题的能力；与实际职业情境中的操作相比，实践能力评价又是一种在特定情境中模拟或简化的操作实践。

(三)评价实施

就业导向的学生职业实践能力评价应依据不同职业(工种)对能力要求的特性，将形成性评价和终结性评价有机结合，既关注过程(如工具、设备、方法选用，操作动作正确与否等)，又关注成果(制造合格产品或解决实际问题)，二者在不同的教学阶段应有不同的侧重。在学生技能学习早期阶段，应更重视过程和程序的正确性，后期则应重视成果的质量。下面以高职院校机械类实训教学考核为例，简要阐述学生职业实践能力评价的具体实施方法和步骤要点。

1．界定评价内容。通过走访、调研等方式，了解就业市场、用人单位对学生职业岗位能力需求，得出对机械类高职毕业生职业能力要求为设计能力、任务及工艺分析能力、操作能力、装配维修能力、领导协调能力，上述内容界定了机械专业学生职业实践能力评价的基本内容。

2．模拟评价情境。职业实践能力评价的特殊性决定了评价必须在一定的职业环境中进行，如果条件许可的话，最好在企业实地进行。但由于条件限制，一般在模拟实际工作环境中进行。真实工作环境的模拟要考虑的因素较多，重要的是实际生产条件的模拟。因此，评价场所应包括机加工车问、CAD制图室、测绘测量室等，这些都应以实际生产应用方式布置和配置，以最大的可能让学生获得最真实的生产情境。

3．确定评价要求。依据评价内容和情境，确定评价任务要求。为使评价条件尽可能保持统一，应尽量列出标准化的评价指标，明确完成任务(项目)的质量要求、条件、操作基准(加工时问、质量要求、工艺编制合理性、合理使用材料、操作准确规范、安全操作等)。评价要求(指标)最好请有实际生产经验的企业(工厂)工程技术人员参与制定或把关。

4．确定评价人员。参与考核评价人员最好由职业技能鉴定部门人员、企业工程技术人员、学校教师(最好是“双师型”)等方面组成，也可请部分学生参加。

5．实际案例。评价对象：高职高专机械类专业学生。评价项目(任务)：手动平口钳制作。评价形式：论文、答辩、产品制作设备与材料：普通车、铣、刨、磨床，数控车、铣床等，各种工量具。(1)任务评价总体结构。包括测绘制图、机械加工制造、面试答辩论文或技术分析报告撰写。考核课题——手动平口钳是一种机械综合机构设备，它既是考核课题，又是真正意义上的产品。它的加工制作包含了测绘制图、车、刨、铣、磨等加工，还涉及金属热处理、钳工刮、钻、攻、锉、测量、装配等众多机械加工内容，同时通过装配图设计、论文撰写，又考查了学生的理论知识功底和专业设计能力。学生考核过程是专业理论和技能综合性应用过程，既是考核评价过程，又是产品生产和质量检验的过程，通过评价可以比较真实地反映出学生职业实践能力。(2)机械加工制造操作评价项目包括零件加工、部件装配、总装配。(3)注意问题。一是评价标准尽量统一规范。由于学生完成项目任务，可能采取不同的加工程序和方法手段，可利用不同的工具设备，因此，必然会遇到评价标准怎样相对统一和规范问题。把握的原则是：加工方法和手段可根据高效低耗原则进行定性评价，但对产品质量必须是标准化的定量评价；二是所提供的材料、工具、设备应当一致，这样的评价才有可比性；三是由于评价持续时问较长，应尽力保持评价环境因素的一致性，保持设备完好率和精度，提高评价的可靠性和一致性；四是注意机器设备的差异所产生的评价误差。评价者应对所用的机械设备进行预测试，掌握不同机器设备的加工精度和误差，在评价学生完成任务情况时予以考虑，使评价尽可能公正客观；五是尽量争取国家职业技能鉴定部门的支持，将考核评价和国家职业技能鉴定相结合，使通过考评的学生能同时取得相应等级的职业技能证书，提高评价的含金量。

当然，此种评价存在一定的操作难度，如合适的项目任务确定、项目任务合理地分解为若干子项目等比较困难；实施评价的时问较长，观察、记录、判断都存在一定误差等。

(四)模式特点

1．评价目的的实用性。以就业为导向，以学生职业能力需要为依据，更重视实际应用，重视学生的就业竞争力和职业发展能力。评价体系对高职院校专业建设、实践教学改革具有良好的导向作用，可有效地促进专业建设向就业需要发展，实践课程教学向实用性的项目教学发展。

第2篇：招聘求职简历范文

关键词：网络 视频招聘 系统

1. 研究背景

校园招聘和网上求职是毕业生就业最主要的两个渠道。随着网络信息技术的发展和多媒体技术的广泛应用，网上求职成为更受人们喜爱的求职渠道。而在网上求职的过程中，通过网络视频技术帮助用人单位完成毕业生招聘工作已经成为全球化趋势，一些知名的网络视频招聘系统已经可以帮助用人单位完成全球招聘工作。

网络视频招聘系统可以帮助求职者和面试者快速的搭建面试环境，为用人单位和求职者节省了面试的成本，提高了面试的效率[1]。但早期的网络招聘系统不包括面试环节，现有的大量的求职招聘网站只是帮助求职者完成了求职简历的投递工作，但在最关键的面试环节没有任何帮助，这样就导致用人单位需要安排时间专门的组织面试工作，而求职者也需要花费一定的时间和费用到招聘单位参加面试，如果招聘单位和求职者在同一个城市还容易一些，如果招聘单位是面向全国甚至全球招聘人才，无论对于招聘单位还是应聘人员都是时间与金钱的浪费，甚至导致有些求职者因为招聘单位距离较远而放弃很多面试机会。当然，为了节约面试成本，也有些面试工作通过电子邮件或电话完成，但是如果不进行面对面的交流就无法有效的让面试者和求职者了解彼此，最终影响面试的效果。在招聘系统中使用网络视频技术恰好可以解决这一问题，让面试者和求职者面对面的进行交流，在节省面试成本的同时又有效的保证了面试的质量。

一套好的网络视频招聘系统具有以下三个特点[2]：

（1）省时：免除招聘单位和求职者长途奔波的辛劳，是传统招聘的革命，使求职双方足不出户，就轻松实现“零距离”的面试。

（2）省钱：彻底解决了过去求职招聘不可缺少的广告宣传、赴实地面试、赶人才交流会等投入和麻烦，轻松实现“零成本”面试。

（3）方便：系统使用简单方便，只要双方能上网，就可通过网站面试平台进行远程视频交流和面试。

因此，网络视频招聘系统的研究有着重要的意义。

2. 网络视频招聘系统的功能

近些年来，网络视频招聘的方式已经被一些用人代为所采用，使用网络视频技术进行网络招聘逐渐成为一种新趋势，越来越多的用人单位与高校毕业生都愿意采用网络视频招聘的方式实现招聘工作。网络视频招聘系统的作用就是帮助用人单位和高校毕业生实现面对面的交流，进而在节省面试成本的同时又有效的保证面试的质量。因此，网络视频招聘系统需要包括以下功能模块：

（1）用户注册模块

在使用网络视频招聘系统之前需要用户进行注册，填写用户的基本信息并设置用户名和密码，便于用户后期使用，同时也在某种程度上保证系统的安全。注册的用户用户分为企业用户和求职用户，如果是企业用户，登录系统后，可以在系统网站中招聘信息，并筛选求职者投递的求职简历，然后根据需求完成面试工作。如果是求职用户，登录系统后，可以浏览系统中的招聘信息，还可以修改自己的个人信息，投递求职简历等操作。

（2）招聘信息浏览模块

求职用户登录系统后可以浏览用人单位的招聘信息，也可以根据招聘职位、薪酬、工作所在地和工作加班情况等条件进行筛选，检索满足自己要求的招聘信息，或根据关键字进行检索，选择有意向的用人单位投递求职简历。

（3）求职简历模板模块

求职者每次写求职简历需要花费大量的时间和精力，使用求职简历模板可以提前设计一个求职模板，在每次投递求职简历时再根据招聘信息的不同要求修改求职简历模板，然后投递求职简历。

（4）求职信息模块

求职者可以通过求职模块求职信息，包括求职的岗位，薪资和工作地点的要求，以及自己的能力介绍和工作经验履历等。

（5）求职信息浏览模块

用人单位可以浏览求职者的求职信息，寻找需要招聘的职员。浏览时也可通过条件筛选信息，或者根据关键字进行检索，找到满足需求的求职者，然后发送面试邀请。至于是否录用，还要等到面试结束再确定。

（6）招聘信息模块

用人单位可以通过招聘信息模块招聘信息，包括岗位介绍、对应聘者的能力要求，薪酬情况介绍和工作地点等信息。

（7）视频面试模块

视频面试模块是网络视频招聘系统中的核心模块，视频面试模块的性能直接影响着用人单位和求职者用户对整个系统的使用体验和评价。而用户对视频面试功能的体验主要视频面试功能操作的易用性、视频的流畅度以及视频的清晰度。

用人单位与求职者初步达成应聘意向后，可以约定时间进行一次视频面试。视频面试活动一般由招聘用户发起，可以同时邀请多位应聘用户参与到一次视频面试中。招聘者如果想对此次面试的部分应聘者再进行一次面试，也可以再约定时间发起第二次面试或第三次面试。每次面试结束后招聘者可以填写面试结果发送给应聘者。

3. 网络视频招聘系统面临的问题

视频面试是对企业招聘工作的一大创新性改革，它在很大程度上帮助企业提升面试效率，降低面试成本，提高面试质量，是目前国内有效的远程面试解决方案。但是，网络视频招聘系统的应用和普及还面临着一些问题。

（1）招聘单位和求职者对网络视频招聘系统的接受需要一个过程。目前网络视频招聘系统的应用受限于使用者对招聘网站的信任度以及使用者自身的文化素质。很多人对网络信息的真实性质疑，不相信网络上的招聘信息或者求职信息，所以招聘网站需要对的信进行严格审核。另外有些招聘单位人力资源部门的工作人员或者一些求职者文化水平有限，不知道该如何利用网络资源完成面试工作，在推广网络视频应聘系统的同时，招聘单位和求职者的培训工作还需加强。

（2）网络视频应聘系统中视频图像的清晰度还有待提高。在现有网络带宽的情况下，提供清晰的网络视频是网络视频应聘系统需要解决的一个重要问题。网络带宽取决于网络基础设施建设，是无法在短时间内解决的问题。所以在网络视频招聘系统的开发过程中需要采用更好的视频压缩技术、更有效的网络连接管理技术及更稳定的数据传输技术。

参考文献：

第3篇：招聘求职简历范文

简历设计巧显个性

广州恒大集团人力资源部副经理伍立群说，在相同学历条件下，一定要在简历中体现自己的优势来。

比如说，有的同学把自己“英语二、四级”、“计算机二级”、获得过什么资格证都标在了简历的封面上，这样招聘者看简历一目了然，一下就把这份简历挑出来了。相反的，有的同学用了一两页A4纸定自荐信，用了诸如“吃苦耐劳工作勤奋”之类的字眼形容自己，根本体现不出自己的特点，因为这些评价适用于每个求职者。

另一位招聘负责人建议，写自荐信可将主要特长、简历的段落词句用加黑、加粗的字体显示，便于浏览。

开门见山介绍自己

在某报业集团人力资源部，记者看到了一位双学士的求职简历；在长达十页的简历中，第一页是封面，第二页是一整页的自荐信，第三页是一整页的学校介绍，第四页是一整页的专业介绍，第五页才介绍个人基本情况。

“翻到第五页才找我们想看的东西。”招聘负责人表示，直接把个人情况表格放到最前面去，才是最简洁的做法。

这位负责人还说，有的新闻专业的学生复印了大量的实习作品放在简历里，其实没有必要。因为报社在招聘时，看重的是见报文章的质量而非数量，比如文章是否有一定的独到见解、是否为独立署名，这样才更能体现出一个新闻专业学生的专业素质。他还表示，成绩单、各种证书的复印件要备齐，这样比空泛地写自己有多少优点要有力得多。

不应聘外企无需通篇英文

一国有单位的人力资源部招聘负责人刘女士指出，有的学生简历里，简历里，英文材料比中文材料要多。刘女士表示，其实只有外企才会比较注重应聘者用外语表达；应聘国企则无需通篇英文。

简历应对应聘单位有一定的针对性。比如单位到厦门大学的应聘学生就在简历里附了一首诗，内容大概是：欢迎贵单位来欣赏厦大的美丽风光，同时厦大学生也从贵单位的招聘感受到了贵单位务实的作风。

第4篇：招聘求职简历范文

一、简历如何制作：

1、针对性强

企业对不同岗位的职业技能与素质需求各不一样。因此，建议在写作时最好能先确定求职方向，然后根据招聘企业的特点及职位要求进行量身定制，从而制作出一份具有针对性较强的简历，忌一份简历行走江湖。

2、 言简意赅

一个岗位可能会收到数十封甚至上百封简历，导致HR查看简历的时间相当有限。因此，建议求职者的简历要简单而又有力度，大多数岗位简历的篇幅最好不超过两页，尽量写成一页(技术相关工作岗位可写成两至三页)。

3、 突出重点，强化优势

一是目标要突出，应聘何岗位，如果简历中没有明确的目标岗位，则有可能直接被淘汰;二是突出与目标岗位相关的个人优势，包括职业技能与素质及经历，尽量量化工作成果，用数字和案例说话。

4、格式方便阅读

目前网络上面有提供很多简历模板，只能起到参考作用，毕竟每个人的情况各不一样，那些模板未必适合你。因此，建议求职者应该慎用网络上面提供的简历模板及简历封面，而是应该根据自身的情况进行合理设计。正常情况下，一份简历只要包含：个人基本信息，求职意向，职业技能与素质，职业经历四大部分即可，个人可视具体情况添加。

5、逻辑清晰，层次分明

要注意语言表达技巧、描述要严密，上下内容的衔接要合理，教育及工作经历可采用倒叙的表达方式，重点部分可放在简历最前面。

6、客观真实

诚信是做人之根本，事业之根基。一个不讲诚信的人，很难在社会上立足。同理，如果你在简历中弄虚作假，将会失去更多的机会。即使你能侥幸获得面试机会，但有经验的HR在面试过程中一般都可以看穿，只要被发现有一处作假，就会觉得你处处作假，你将被拒之门外。一个连诚实都做不到的人，企业拿什么信任你?因此，建议求职者在写简历时一定要做到客观、真实，可根据自身的情况结合求职意向进行纵深挖掘，合理优化，而非夸大其辞，弄虚作假。

二、简历制作中常见的问题：

1、缺乏针对性

一份标准模版下做出来的简历适用于多种行业、多个职位的求职。没针对性，你自然入不得HR的法眼了。

2、求职简历出现明显错误

尤其是一些时间上的错误，比方说上十几年的大专，普通本科上五年或三年，还有两年和一年的，或者教育经历与工作经历完全重叠，或者算下来从11岁就开始工作经历的等等，这样的简历会马上被抛弃掉的

3、电话沟通一问三不知

或许是网络投简历太轻松了，投出的简历多得连自己应聘了什么都不知道。HR去电，丝毫不在状态，对自己投过的职位压根没印象，更谈不上对企业基本信息的了解。一问三不知，试问企业怎能相中你?

4、求职简历不完整

工作经验在招聘当中是很被HR看中的有的人写自己的工作经历时，不是前边丢掉几年就是近一两年的工作经历空白，让人对他顿生怀疑，也对他的求职态度和做事态度产生疑虑，再看下去的想法也没有了

5、求职简历表述过于简略

有一些人的求职简历相当的简单，工作经历只写到年，工作情况只写岗位名称，教育情况只写大专或大本，让人看到后了解的信息实在有限，那么也不会再进一步考虑了 。

6.一份简历打天下

许多求职者都是制作一份简历后，复印几十份，随时做好把复印的简历递给每一位招聘官的准备。这种求职者占了求职者群体的绝大部分。在许多求职指导书中，专家们用很大的篇幅来指导同学们如何制作一份放之四海而皆准的个人简历，并且不厌其烦地从各个角度、各种细节进行指导。这可能也是简历制作日益趋同化的原因之一。

7.见单位就投广种薄收

基于上述低成本制作的原因，几元钱一份的简历被求职者大方地递给每一个他感到有点希望的招聘官，或者抱着广种薄收的心态，四处撒网，见人就送。这种情况在各地举行的招聘会上经常见到，有的同学甚至是隔着许多人就把简历从夹缝中递给招聘官，这种盲目撒网的做法往往收效甚微。

8. 自吹自擂

同求职面试中的自我介绍一样，在简历中同学们也容易犯下自我吹嘘、自我标榜的错误。这样的简历见得多了，招聘官们也变成了具有怀疑倾向的无情杀手，他们基本上是本能地怀疑和否定一切求职者自我肯定的内容。

三、简历的写作：

对大学毕业生来说，求职的头一件大事就是做好个人求职简历。那么，大学生简历写作需要注意的问题有哪些?

随着求职竞争压力越来越大，如何在求职简历中体现自己的才能，让自己的简历在成百上千份简历中被选中，成了很多学生绞尽脑汁思考的课题。因而也就出现了让一些企业人力资源部门头疼的过度包装、注水简历等问题。对此，求职网小编列出了大学生求职过程中最容易把自己过度包装的几个方面。

熟练使用英语、计算机

英语和计算机已经成了毕业生必备的两项基本技能，学生在个人简历中关于这两项能力的表述几乎是清一色的精通或熟悉。尽管简历中都说自己英语口语流利，但通常会发现学生并不能听懂提问的问题。这时，企业肯定会对学生的诚信产生质疑。简历里大家都写着熟练使用计算机，但真正上机操作时，有的学生就显得迟钝了，很明显，对于计算机他只是掌握了简单的操作，与熟练操作相差甚远。

很强的团队合作能力

经常被过度包装的还有自己的能力，学生对于自己的评价过高，实际却相差甚远。对于简历中学生介绍的信息，企业也开始用心考察。大多数企业很看重团队合作精神，所以很多学生介绍自己有很强的团队合作能力，曾带领小组成功完成某个项目等。这位负责人说，企业面试时有个环节叫无领导小组讨论，让五六个学生针对某个问题进行讨论，例如推广公司产品如何在本地上市。这个环节是让几个学生共同讨论出一个结果，观察求职者在团队合作中担当什么角色，能否与别人配合。但经常有学生会表现很突出，抢别人的话，不给其他人发言的机会。这与简历里表述的很强的团队合作能力显然不符。

突击提拔自己的职务

大多数的企业倾向于招聘在学校里担任过一定职务的大学生，这促使很多学生在做求职简历时，突击提拔自己。学生会的干事可以改为主席;社会活动的参与者可以改为组织者。一些企业惊奇地发现，在收到的简历中，一所学校里同时有4个校学生会主席，文娱部部长不少于8个。如今企业也学聪明了，你说你是学生会主席，企业会偷偷地打电话给学校的老师、同学，到底是不是真李逵立刻见分晓。

第5篇：招聘求职简历范文

关键词： 大学生 求职简历 有针对性

现在刚毕业的大学生的求职简历总是喜欢搞一些包装，大部分花里胡哨，简历无论从文字上还是内容上都是外表华丽，却无实际内容，既体现不出自己的特点，又反映不出自己的能力，人云亦云，照猫画虎，缺乏个性，既有“不完整”的毛病，又有大量冗余信息，使人事经理看得云山雾罩，搞不清求职者是个什么样的人，有多大的能耐，好像都是学生干部，都是全能冠军，都有社会经验，都有团队精神，都能胜任任何工作，真是“天生我才必有用，只要有我，无往而不胜”，其实这恰恰是人事经理最反感的，这样的求职简历也许会被不屑一顾，也许在招聘现场增加人事经理对你的反感或引来讥讽。

那么刚毕业的大学生怎样才能写出引起人事经理注意的简历呢？笔者对各种求职简历做了分析，认为大学生求职简历应写出如下内容并同时要注意如下问题：

一、大学生简历的基本内容

1.姓名、性别、年龄、身高、体重——这是对自己的初步描述，也大致能看出你的健康状况，使别人对你有个初步印象，如实填写即可。

2.户口所在地，现居住地，电子邮箱、联系电话——按身份证的信息进行填写，有条件的最好在求职单位所在城市填写现居住地，这样，可增加用人单位选择的余地。

3.毕业院校、所学专业、特长、爱好——毕业院校和所学专业没得选择，只能如实填写，而特长和爱好不要什么都写，特长要真实并有突出成绩，爱好要写你与应聘单位有关的方面，如果没有相关联的爱好最好不要写。如果在此方面弄虚作假，那么真的是画蛇添足了。

4.求职岗位，期望薪资——求职岗位最好只填一个岗位，而期望薪资可根据应聘单位所在行业所在地区的平均工资来填写，也可以不填写，千万不要要求过高，更不要要求过低，这都是不好的。

5.本人经历：一般从大学开始写。如果你所在高中比较知名，你又比较突出，也可从高中开始写，但要简单明了，绝不可写得太详细，因为这段时间对你的价值观形成、工作能力、基本素质没有直接的必然的联系，而在大学期间的学习过程需要着重描述，一般要写出与你所求职岗位相匹配的专业课学习情况，在实验、实践、志愿者、兼职、社会实践等方面、尤其是团队合作方面所取得的成绩，要突出课外学习能力、动手能力、团队协作能力、如果是学生干部主要以事实突出你的管理能力，如果没有这方面的事实，笔者觉得可一笔带过，不要浪费笔墨和招聘者的时间，否则会事与愿违。

6.自我评价：这一部分比较关键，大学生很难写，怎样评价自己呢？很多同学写道：“本人性格活泼开朗、态度乐观向上，对事物有敏锐的洞察力，具有高度的责任感；自学能力强，善于思考，适应力强，能吃苦耐劳，勇于迎接新挑战；能够适应压力下的工作环境，有较强的组织能力。”这是典型的假、大、空，因此，在自我评价时要注意以下几点：1.要实事求是：既不要拔高，又不要过分谦虚，让人感到可信，有潜力；2.要突出成绩、业绩、技能、这是用人单位非常注重的；3.最好能够挖掘出与应聘岗位相关联的突出特点，这对提高求职成功率起着关键作用。

二、大学生在制作简历时要着重注意以下几个方面的问题

1.一定要突出重点，把握重点。特别要突出与个人真实能力相关的专业学习情况和社会活动、社会实践情况。要写明你的本领正是对方所需要的，你的长处正是对方所要求的。

2.你写的自我评价要和你求职的岗位相对应，相匹配，不要泛泛地写自己的优点或缺点，而要根据招聘单位所招聘职位的岗位需求有针对性地写出自己的适应能力。

3.不要写一份万能简历，不管任何单位，任何职位，此简历都能使用，这样的简历是没用的，在人才招聘会上，好多大学生拿着一份求职简历不管是什么单位，什么岗位，都投一份，觉得这样会增加被用人单位注意的机会，增加面试的几率，其实不然，没有针对性的简历人事经理是不会在意的，而你却增加了应聘成本，也可能失去了一次很好的就业机会。

4.简历不要追求华丽辞藻，不要追求全面，华丽的辞藻往往表现不出具体的内容。想表现自己在德、智、体、能各方面都做得很好；都想做一个具体的介绍，这样做恰恰适得其反，因为这样做有可能将你的真实能力淹没在华丽的辞藻当中，将你的优点埋没在泛泛的全面介绍当中，最后被人事经理丢到废纸篓里。

5.最好不要做成华丽的封面，也不要做成高成本的高档的简历，现在各个单位都很重视节约，实用，而不喜欢奢华。浪费，尤其对于学生来说，自己没有经济来源，却不切实际的制作高档的简历，这会给人事经理留下不节俭，不实际的印象。

6.如果在招聘会现场，那么最好能有体现自己优点的影像资料。在招聘人员不忙时向他介绍，我认为这也许是一个增加良好的印象，增加新颖性的一个引起人事经理注意的好方法。

第6篇：招聘求职简历范文

1.投递电子简历要有针对性

针对性好的简历可以正好满足用人单位的需要――你是被充分需要的，这样就大大提高了成功率。具体而言：针对自己的职业定位与生涯规划选择真正适合你的岗位；针对特定的岗位设计针对性版本的简历；根据岗位性质使用针对性的语言。其中最重要的是准确的职业定位，很多人无法充分表达“针对性”，其根本原因就是职业定位不清，或没什么职业规划，工作对他来说只是挣一碗饭吃而已。

2.简历中需设置一些关键词

如今，越来越多的企业，特别是一些大公司，都会用智能化的搜索器来进行简历筛选。显然，从企业的角度这会大大降低招聘成本，不过对于求职者而言，无疑降低了求职的成功率。所以，如何分析所应聘的岗位可能需要的一些关键词信息就显得很重要。有些信息是必需的，如英语六级或CET6、高校名称、行业类别、特定的知识/技能（比如：注册会计师、Photoshop等）。

3.个人资料需要经常更新

众多招聘网站在显示符合条件的简历时，通常都是先按刷新的时间顺序排列的，而一般企业招聘人员也只会看前面一两页。很多求职者其实并不知道刷新简历可以将简历顶到网页的最前端，从而增加自己的机会，因此刷新简历越勤快，就越能排在前面，更容易被找到。

4.简历一定要易读

招聘人员每天都会面对上百份简历，因此简历的易读性就显得很重要：

（1）网上求职，特别是利用电子邮件发送简历，注意不要把简历贴在附件里，一是因为邮件太多，有时看邮件的工作人员懒得打开；二是因为当前电子邮件病毒流行，许多用人单位不愿打开电子邮件的附件。

（2）让你的简历长度在1～2页，把重点给招聘官看，让他有通知你面试的冲动就够了。

（3）发邮件到企业指定的邮箱时，怎样才能让你的邮件永远排在最前面，让招聘人员每次打开邮箱都首先看到你的邮件？其实只要在发邮件前，把电脑系统的时间改为一个将来的时间就行了。

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第7篇：招聘求职简历范文

简历如同是产品的广告和说明书,是求职者给招聘单位发的第一份简要介绍。以下是小编整理的通信英文求职简历，以供大家参考。

通信英文求职简历一：Personal Information Family name: Cheng Given Name:Gender: maleSchool: Jilin University—Lambton CollegeMajor: Electronics Engineering Technology (Communication)Telephone: E-mail:

Academic Main CoursesOral Communication, Communication Skill, Written EnglishEngineering Graphics, Engineering Management, Engineering Economics, AutoCAD, OrCADElectrotechnology, Electronic instrumentation, Circuit Analysis, Analog Electronics, Digital Electronics, Electronic Analog Communication, Electromagnetics, Digital/Microprocessors, Microprocessors(Interfacing), Microwave Circuit Design, Embedded Controller Application, Communication System, VoIP, Digital TelephonyApplied Programming, Network Cabling, TCP/IP Protocols, CCNP

Computer Abilities

Skilled in use of Win XP, Office 2000.CAD technology, some programming such as C++, and making Webs.Besides, I can use Photoshop, Dreamweaver, etc.

Language Skills

Have a good command of both spoken and written English.Past CET 4 (pass), CET 6 (455), and TOEFL Exam (557).

通信英文求职简历二：Personal Information

Family name: yjbys.com

Gender: male

School: Jilin University—Lambton College

Major: Electronics Engineering Technology (Communication)

Telephone: E-mail:

Education

1.A

diploma in Telecommunications Engineering Technology from the College of the North Atlantic

2.A

Bachelor degree Of Technology from Memorial University of Newfoundland

Academic Main Courses

Oral Communication, Communication Skill, Written English

Engineering Graphics, Engineering Management, Engineering Economics, AutoCAD, OrCAD

Electrotechnology, Electronic instrumentation, Circuit Analysis, Analog Electronics, Digital Electronics, Electronic Analog Communication, Electromagnetics, Digital/Microprocessors, Microprocessors(Interfacing), Microwave Circuit Design, Embedded Controller Application, Communication System, VoIP, Digital Telephony

通信英文求职简历三：Personal Information

Family name: Cheng Given Name:

Gender: male

School: Jilin University—Lambton College

Major: Electronics Engineering Technology (Communication)

Telephone: E-mail:

Education

1.A

diploma in Telecommunications Engineering Technology from the College of the North Atlantic

2.A

Bachelor degree Of Technology from Memorial University of Newfoundland

Academic Main Courses

Oral Communication, Communication Skill, Written English

Engineering Graphics, Engineering Management, Engineering Economics, AutoCAD, OrCAD

Electrotechnology, Electronic instrumentation, Circuit Analysis, Analog Electronics, Digital Electronics, Electronic Analog Communication, Electromagnetics, Digital/Microprocessors, Microprocessors(Interfacing), Microwave Circuit Design, Embedded Controller Application, Communication System, VoIP, Digital Telephony

Applied Programming, Network Cabling, TCP/IP Protocols, CCNP

Computer Abilities

Skilled in use of Win XP, Office 2000.CAD technology, some programming such as C++, and making Webs.Besides, I can use Photoshop, Dreamweaver, etc.

Language Skills

Have a good command of both spoken and written English.Past CET 4 (pass), CET 6 (455), and TOEFL Exam (557).

Working Experiences

1.I

am an assistant now, and manage the students in Grade Two.

2.During

the Chang Chun Asia Winter Game, in February 2007, I bought some flags on the Internet, and to sell them in the gym.Through the experience, I began to execute some of my thoughts.

3.During

the summer holiday in 2006, I, as a respective, helped my college to recruit students in my hometown to practice my abilities of communication and expression.

4.I

worked in a restaurant for a month, as a waiter.

5.As

a tutor, I taught students English.

6.I

assisted my teacher to do his job.

7.I

第8篇：招聘求职简历范文

“参加招聘会求职不成，反而经常被‘相亲’电话骚扰，好烦！”重庆师范大学应届毕业生小孔反映，自上周末参加招聘会投出简历以来，她频遭陌生男士电话“相约”，且对方往往连她的身高体重、出生年月、兴趣爱好都掌握得一清二楚。经好心人提醒，小孔终于明白，原来是她的个人简历已经进了婚介所（7月28日《工人日报》）。

求职是求职，相亲是相亲，两件毫不搭界的事情，居然能够混为一谈，这显然离不开一些用人单位的“劳苦功高”。据内行人士证实，如今大学生求职简历被倒卖已经非常频繁，不仅“兄弟单位”之间可以资源共享，婚介、职介或其他公司也可以花钱购买。如此“生财有道”，难怪像小孔那样的大学生，走出校门就会频频接到温情脉脉的“相亲”来电了。

求职简历成了相亲介绍，对于个别有心谈朋友的大学毕业生，或许是个“福音”。但也不必进行问卷调查，绝大多数的求职者，肯定不领这份“好意”：我的简历我作主，岂能任由你用人单位转手“交流”和倒卖得利？再有，简历资料用于相亲介绍这么容易，要是派上其它更不好的用途，天知道会对求职者个人带来什么样更不利的影响！

如今，作为个人隐私内容的各类资料信息被随意公开和使用，已经不单单是求职简历一项。诸如一些房产销售商倒卖客户信息，一些医院工作人员转售病历资料等的情况，早已屡见不鲜。这些社会生活中的不和谐动作之所以层出不穷，除了人们对隐私权的保护意识尚不很足，关键的一因，则在于对犯规者的相应处理办法还不够多、还不够狠。一般就是亮亮“道德黄牌”，而缺乏真正能使之“肉痛”不已的惩罚手段。加强和完善这方面的法律制约和宣传教育，的确不能再是等等看看、有待观察了。

作为“头痛医头、脚痛医脚”的被动应对，要避免大学生的求职简历成了某些用人单位抵消“进场费”的相亲介绍，我以为相关部门可以先行立条规矩，对他们收到的这类资料，必须登记造册，备查备索。至少，也应规定一个代管时间，求职者过了这个约定时间仍不来取，才允许用人单位妥善处理收集的求职资料。(司马童)

第9篇：招聘求职简历范文

简历即对履历的简要陈述，又称履历表，英文简称CV，常用于个人求职、申请，但也可作为非求职者的经历简述。简历记载一个人的教育学历、专长以及就业经验，有时会补充个人特质、兴趣或期许。主要目的经常是求职者用以取得面试或访谈机会的工具，又由于它经常是第一份征才部门或学术机构挑选候选人的过滤依据，其重要性可见一斑。

在求职之前人们需要先编写好个人简历， 可以说所有的在职人员们都写过求职简历，而在编写个人简历之前，也需要了解相关的信息。比如说招聘的信息，你必须要知道有哪写公司单位在招聘，其招聘的职位有哪些，而职位的要求有哪些等等方面的信息。根据这些细腻才能写出具有针对性的个人简历到来，而具有针对性的个人简在求职中的效果也是最好，当然，也有一些像是针对内部招聘的个人简历是必然的要求。

一般来说针对性的个人简历也是专业的个人简历，那么，在编写上个人简历需要针对那些项目呢?

其一，要针对求职企业的性质来写在求职上所面对的企业公司性质不同，所写出来的个人简历也是不同的，比如说最为明显的就是国有企业与外企不同，还有与个人私企的不同。国有企业对人才的要求，与外企对人才的要求有很大的差异性。例如国企对人才的能力要求所看重的偏向于专业能力，而私企则更看重个人能力，还有在个人简历中的奖励状况也有很大的差异。那么在编写的时候就要针对这样的不同之处来写，才能让对方所满意。