关于风的作文精选(九篇)

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第1篇：关于风的作文范文

唯有风，可以穿越荆棘。

狄金森把人生描绘成篱笆墙的内外，我们一层又一层地爬过，事实上，这层层篱笆缀满荆棘，我们通过时，往往遍体鳞伤，身心俱毁。这时，你看到，风在墙外千萦百折，不屈地呼啸而过，空气中凝结下壮观的痕迹。

我们趋行在人生这个亘古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅？，忧愁缠满全身，痛苦飘洒一地。我们累，却无从止歇；我们苦，却无法回避。烈日暴雨来过，飞沙走石来过，我们布满伤痕，还要面对一片片荆棘的丛林。

梭罗说：“这儿可以听到河流的喧声。那失去名字的远古的风，飒飒吹过我们的树林。”或许垂问远古，能把生命如风的真谛领悟。

苏轼看见了风。这个曾经辉煌的文人因黄州诗案而开始落魄，流落四方，辗转难安。在赤壁的月夜，他心灰意懒，看“江上之清风，山间之明月”，做他那个神鹤翩跹而舞的梦。面对如江水般深沉的失意，他看见风在山顶呼啸，盘旋，然后带着撕身裂骨的阵痛穿越过漆黑的荆棘林。刹那间，他心中郁结的块垒，缠绕的苦痛随风而散。挫折，痛苦，唯有忘记。

顿悟。

于是他逍遥红尘，寄情山水，最终文名垂千古。只是，那夜的风，已遗落于岁月，无人见得了……

梵高看见了风。他在向日葵田地中懒散地躺着，纠结于一个难解的疑问与痛苦：耗尽心血的画作，竟是一幅也无人理解，一幅也卖不出去！对于一个把艺术当生命的人来说，无人欣赏自己的艺术好比无人重视自己的生命，这是一种被轻视、被鄙视的痛苦！这是一个人生命中最大的挫折！

幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前！向前！全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。

于是他也成功了。

《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。

……

关于风的故事太多。

在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。

第2篇：关于风的作文范文

父母的爱是无私的，朋友的爱是真挚的，陌生人的爱是令人感动的，而且终生难忘。在我小的时候我就亲历过这么一件事，至今历历在目。

记得当时我上幼儿园中班，4点半钟，妈妈准时到幼儿园来接我，我吃着妈妈给我带的水果，喝着旺仔，我给妈妈讲着我幼儿园一天的生活，不知不觉，我们到了小区门口，这时忽然刮起了一阵风。“不好，要下大雨了！”妈妈抬头看了一下天空说。我们加快了脚步，还没等我们走几步，铜钱大的雨滴急促地打落在地面，而且由稀稀落落很快密集起来，没办法我们快步跑到离我们最近单元的一个入口处，由于雨太大并伴着大风，我们还是被雨淋着，妈妈带我带着我直接上了二楼楼道避雨，过了有10分钟左右，雨有点小了，但还没有停的迹象，我们的衣服都湿了，妈妈紧紧地搂着我，生怕我受凉病了，这时，从楼上下来一位叔叔，他主动走上前问我们情况，妈妈就给他说我们就住在里面的单元，被雨阻隔到这里了，只听叔叔说：“我送你们回家”，妈妈觉得很难为情，但是在叔叔的真诚请求下就答应了，从这到我们家大概要走3-5钟，一路上叔叔的伞打在我身体的正上方，因为妈妈背着我，所以我们俩都没怎么淋着，只有叔叔的身上，被淋的湿湿的，终于到了我们的楼下，我看到叔叔湿漉漉的衣服，更看到他的皮鞋被雨水侵的脏脏的，妈妈不停地说着抱歉和感谢的话，

可叔叔说没事。看着他的背影渐渐远去，我们除了感动还会有什么，我现在还记得这个叔叔：他长的很高大、很帅，住在我们小区的9栋。

第3篇：关于风的作文范文

创先争优是党领导下的政策，结合党的政策去加强初中教师的师德建设会收到事半功倍的效果，也可以充分调动教师在教育实践活动中的积极性，更可以加强初中教师教书育人的本职工作的能力，且具有划时代的意义。

（一）可以将创先争优和教师的本职工作实现真正的无缝对接

创先争优一定要结合自己的本职工作，切不可脱离自己的本职工作而空谈创先，空谈争优。换言之，就是要真正地实现本职工作和创先争优的衔接，相互促进相互结合。教书育人，传播文化知识本来就是初中教师的本职工作，本职的要求就是要教师不断地加强自我修养，加强师德建设和创先争优对初中教师的要求如出一辙。在整个活动当中，初中教师可以不断加强自身的道德文化建设，是本职的需要，也是社会的需求和期待，并且和创先争优的活动要求不谋而合。

（二）可以充实初中教师师德建设的目标和内容

当前，党内重要的工作内容之一就是创先争优。针对创先争优的各项目标和内容方式，中央省委和各学校都明确地提出了各方面的要求。各初中学校要在加强师德建设的过程中细化师德建设的目标和内容，明确上级和各学校在师德建设中对初中教师提的要求，提出创新的规定，实现加强师德建设主题和内容的升华，不断提高师德建设工作的总体水平。

（三）可以充分激发初中教师师德建设和培养的主动积极性

通过各种不同的、有效的方法和形式并结合自身的实际，各初中院校需要提高争先创优活动的感染力和吸引力，让活动有更好的效果。将各初中院校的师德建设划入创先争优活动当中去，让初中教师在这个具体的活动形式下不断地提高自身修养和水平，在各种实际有效的方法和手段的指引下，立足自我提高，让创先争优成为初中院校加强教师师德建设的一条行之有效的途径。通过各种实践可以证明，在创先争优中加强师德建设是教师和学生都乐于参加的一种新的形式。

二、加强初中教师师德建设的必要性

在讲如何加强初中教师的师德建设之前先来讨论一下为什么要加强初中教师的师德教育。加强初中教师的师德建设可以取得良好的效果，在教育实践过程中它是手段，也是需求。加强师德教育可以增强教师对爱岗敬业的意识。教师是对人类影响作用最为深远的一个职业，尤其需要爱岗敬业的态度和积极向上的教育情感，教师进行教书育人的基础就是爱岗敬业，这是对教师本职工作的最好诠释。教师对自己的工作热爱与否可以通过其付出的汗水、智慧和情感来表现出来，它具有特殊性，教师是否对学生负责都会对教学效果产生直接的影响。教学的本职要求是塑人和育人，那些杰出的教育工作者无一不是爱岗敬业的典范，爱学生、爱工作是作为一个初中教师最根本的要求。如果一个教师不对学生付出自己的爱，那也就仅仅是教会学生知识而已，而不能在情感上对学生有积极的指引和教育。教师最能体现对本职工作热爱的体现就是能对学生的心灵产生积极的影响，美化学生的心灵，完善学生的人格，在学生心灵深处播种下爱的种子。

三、师德建设的核心是教师的实践教学活动

教书育人是教师的工作职责所在，所以说想要在初中教师的师德建设中取得良好的效果就必须把教育实践活动作为师德教育的核心。学校要规范教师的教学行为，从而体现师德建设。首先，要加强理论的学习，要使教师真正地有责任感就必须让教师的理论文化知识得到提高，从而全身心地将自己有限的精力投入到日常的教学实践中去。集中学习、外出学习、自学以及参加专门的培训都是行之有效的学习理论的方式。其次，还要将活动渗透到日常的教学中，比如，开展教学比赛、学术交流等一系列的活动，使教师对自己的要求有所提高，敢于去挑战自己。最后，还要将制度规范化，通过建立一系列的管理和评价制度让教师的实践教学活动更加得规范。

四、建立健全的监督体系

第4篇：关于风的作文范文

关键词：小学语文　合作学习　高效课堂

合作学习是新课程倡导的三大学习方式之一，作为一种教学模式，在语文课程教学中不乏身影。这种教学模式，是孩子们交流与表达的一个平台，可使学生人人参与学习过程，人人得到锻炼机会，是形成语感、培养合作精神的肥沃土壤。怎样优化合作学习过程，让学生“在合作中学会学习，在学习中学会合作”呢？如何充分体现学生的主体性、互补性，培养学生自主学习的能力和创新精神呢？

一、合理组建成员，建立合作学习常规

在众多的合作形式中，学习小组是最常用也是最有效的。因此小组的组建就显得尤为重要。分组要遵循“组间同质、组内异质、优势互补”的原则，一般安排4—6人，最好是4人一组。分组要灵活，考虑学生各方面的差异，综合学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好等搭配分工。组长一般先让能力强、学习较好并且乐于助人、有合作精神的人担任。组长按学习的要求，组织小组成员交流、讨论、朗读、争辩等。通过一段时间的培养和学习后，轮流让每个组员当一当组长，展示展示他们的领导和组织能力，体验一下成功的喜悦。

学生分组讨论时，教师要深入各组侧耳倾听、仔细观察，及时了解各组讨论的情况，在巡回中就如何清楚明白地表达交流等巧妙指点，有针对性地耐心细致地辅导，想方设法激励学生参与讨论的积极性，鼓励学生大胆发言，提高合作学习的效益。

二、发挥合作功能，把握合作学习时机

合作学习并非所有内容、所有时间都要合作，它需要具备一定吸引力，是有价值、有挑战性的学生感兴趣的主题。根据我们语文教学的特点，可从以下几方面来让学生合作参与。

1.参与预习之合作

课前预习，可以淡化教学难点，减轻课堂教学负担。小组合作学习，更是提高课堂教学质量，培养学生合作探究精神的重要手段。如小组合作查阅相关资料，组内交流，大大提高了学习语文的积极性。例如，布置预习《田忌赛马》时，先激发学生预习的愿望。我说：“战国时期齐国举行赛马比赛，齐威王每个等级的马都比田忌的强，可是在孙膑的帮助下后来却输了。这是为什么呢？在预习的过程中，不明白的字词在小组内解决。另外，你们小组还能想出什么办法帮助田忌取胜？”学生感觉很有趣味，很自觉地做着预习工作，小组长更是积极自读、督促组员。在检查预习效果中，每组对字词掌握都过关，并出现了思维火花。

2.共战课堂之合作

在课堂学习时，学生常会遇到有一定难度的问题，这是一个艰苦的创造性思维过程。此时，教师应先让他们独立思考，再合作学习。在充分讨论过程中，学生根据自己的思维，结合小组其它成员思路，常常会相互受到启发而豁然开朗，茅塞顿开，使创新能力得到培养。《跳水》一课理清人与猴子的联系能帮助深入理解课文内容。我让学生小组讨论合作用示意图表示，学生异常活跃。整个教学中，学生不仅通过自主、合作、探究的学习方式理解了课文内容，也学会了在集体中相互协调、团结探索的规则和方法。

3.课外拓展之合作

语文无所不在，它在课本里，也在生活中。课堂教学中的语文合作学习，是教师统一调控的，要想让学生进一步增强合作意识，提高合作能力，就必须拓展学习空间，增加实践机会，构建一个开放的学习语文的世界。课外的生活是学生合作学语文、用语文的广阔时空领域。在学完《将相和》后，学生对廉颇、蔺相如两个人物有了印象，为加深对人物性格的理解，我布置了这样一个课后合作练习：在“负荆请罪”这个故事中没有对人物的言行进行刻画，请小组借助插图进行讨论，同时合作表演。在这一过程中，小组成员之间相互配合、分工合作，彼此信任。“人非圣贤，孰能无过”“男儿膝下有黄金”等名言警句充分运用。“郁郁葱葱的树林之间，云雀啧啧”的话外配音更是让师生动情。这样的合作学习，学生的口头表达能力、书面语言表述能力、在公共场合的表现能力、协作精神等各方面都得到了锻炼和提高。

三、 注重合作评价，激励合作学习兴趣

第5篇：关于风的作文范文

【关键词】 大学生；务实作风；培养；传统文化；关系

大学生是“中国梦”的实现者与实践者，承担着祖国的未来和希望，肩负着实现伟大的“中国梦”的历史重任。“中国梦”的实现需要的是埋头苦干、真抓实干，而不是花拳绣腿、夸夸其谈；需要的是具有真才实学的人才和实干家，而不是碌碌无为的庸才与投机分子；需要的是勤俭节约，而不是奢靡浪费。

一、务实作风的涵义及表现

务实作风表现为学生有良好的、成熟的、稳定的心理素质和行为习惯，有顽强的意志品质。务实作风意味着无论做任何事，都要把事情做扎实、到位，百分之百地完成任务，不留死角；意味着不论从事任何工作，都能够成为合格的工作人员；意味着自我定位准确，能够在生活、学习和工作中扬长避短，做出一番事业。在大学生的日常学习、生活当中则具体表现为学习上主动、认真，扎实掌握本专业的基本能力，本学科、本专业的基本理论，不把目光仅仅盯在分数上，靠考前临时突击过关，甚至是靠作弊过关。

生活习惯、学习习惯与工作习惯是一脉相承的关系。良好的生活习惯会迁移到学习中形成良好的学习习惯，而良好的学习习惯也会正向迁移，会在今后的生活、工作中有良好的表现。一个在生活上拖拖拉拉的人在学习中也必然会表现为拖泥带水，在工作中亦是如此。在大学这个小社会，培养大学生的良好的生活习惯，作为良好学习习惯的保障，为今后的工作打下良好的习惯。

二、大学生务实作风培养的重要意义

正如梁启超先生所言：“少年强则国强。”青年大学生是否具有务实的作风直接影响了同时代的年轻人是否具有务实的作风，以及整个国家是否具有务实的作风。因为大学生是同时代青年人的精英和代表，他们的言行举动会影响同时代的青年人甚至是下一代的青年。所以大学生务实作风的培养具有引领、带动的作用。

1、是否具有务实作风会影响学生的学习成绩

一个人只有具备了务实的作风与精神，才会在日常的学习和工作中下功夫。对于青年大学生来讲，只有具备了务实的学习作风，才会在学习中知难而进、因难而上，而不是遇到困难就打退堂鼓，当逃兵。但是每个人都知道学习不是一件容易的事情，如“逆水行舟”，需要耗费时间和精力，对于一个人的耐力是个很大的挑战，如果没有务实作风，枯燥无味的学习很容易使学生产生厌倦情绪，甚至会放弃努力，随波逐流，学不到真正有用的知识来服务社会、回报社会。

2、是否具有务实作风会影响学生以后的就业

一个具有务实作风的学生，他（她）会很好地筹划自己的人生道路。因此在就业时，会根据自己的人生规划和人生定位选择职业。他（她）不会去盲目跟风，白白浪费时间和精力。他（她）会不断积累自己的工作经验，在自己选定的道路上稳步前进，朝着自己选定的目标前进。因此，他们能够忍受工作中遇到的种种不快和寂寞，不会频繁跳槽增加就业成本。

公务员考热从侧面反映了一个现实问题是，现在很多学生毕业后不愿意去基层，去企业，去偏远、艰苦地区。这一方面体现了我国目前经济发展不平衡，地区、行业之间收入差距大这样一个不争的客观事实，另一方面也体现了现在大学生的择业观不现实，缺乏务实的精神。很多学生希望留在机关，而不愿去一线车间；愿意留在城市，而不愿去农村、牧区；愿意从事管理工作而不愿从事技术性工作。而恰恰是车间，农村、牧区需要人才，我国的蓝领技术工人缺乏的局面已经成为了影响我国能否实现工业国的一个瓶颈。缺乏务实作风的学生没有大局观念，为自己的一己之私投机钻营，全然不顾国家和人民的需要。很多学生的择业观是找职业，而不是创事业。缺乏务实作风还表现为对自己定位不准，没有远大理想和追求，混吃等死，枉费青春。

3、务实作风会促进学生良好品行的形成

近年来，学生消费攀比之风，浪费之风盛行。有的学生家庭并不富裕，但是吃穿用度却相当奢华，使用高端iphone手机或高端笔记本，据调查一个班里能有百分之二十左右的学生拥有高端手机，笔记本电脑等奢侈品。而且此类奢侈品在学习中使用的频率较低，很多学生都拿它们打游戏而已。学生的攀比、浪费之风不仅给学生的家庭带来了负担，还耽误了学习，使得学生不能把全部精力投入到紧张的学习当中。务实作风的培养有助于学生艰苦、朴素的习惯的形成，有助于培养学生爱学习、爱劳动、爱科学等优良品行的形成，使学生戒掉浮华，回归本真，回到求学的最初的目的上来。

三、大学生务实作风缺乏的具体表现

1、眼高手低，缺乏实际动手能力

青年学生由于长期呆在校园内，缺乏对社会现实的了解，互动与交流，很容易形成眼高手低的习惯。社会上有这样的说法“最无一用是书生”，这句话的内涵意思是，大学生普遍存在眼高手低的现象，所学理论与社会实践相脱节。这个评价当然有失偏颇，但是也从一个侧面反映了大学生在工作中实际动手能力缺乏的现实，这与大学生务实作风的缺乏有一定的关系，而且还影响了学生以后的择业观，造成学生不愿意去基层和企业。

2、在择业与就业时不切合实际

在一个国家的发展过程中，大城市的引领带动作用固然必不可少，地方经济发展的及时跟进也是相当重要的一个环节。地区之间发展必然存在着差距，但是这种差距需要被控制在一定的范围之内，否则会引起社会的动荡与不安。美国历史上的南北战争的诱发原因之一就是因为南北双方的经济发展不平衡。很多大学生毕业之后不愿意到基层去工作，他们宁愿在“北上广”漂着，当“蚁族”，“蜗居”，也不愿意回到地方，投身于地方的经济建设。经济发展需要人才，太多的青年学生滞留在大都市不利于整个国家的全面发展。一方面，地方经济发展缺乏受过高等教育的高精尖人才；另一方面，大量的大学毕业生呆在大都市从事职业链条低端的工作，造成人才的浪费。

3、学习态度不端正，成绩不理想

在大学生中，重外语、轻专业；重考证、轻能力；重人际关系、轻道德修养，这些现象都是务虚的表现。部分青年大学生在学习过程中拈轻怕重、避实就虚；不愿意花力气、下功夫；重考试成绩、轻能力培养；考试凭临时突击，蒙混过关。这样的学习方式方法，水过地皮湿，没有真正掌握专业知识，领会专业精神，结果就成了“一瓶子不满、半瓶子晃荡”的结果。这样的“人才”企业不喜欢，社会不欢迎。“一颗老鼠屎坏了一锅汤”，这样的一些学生败坏了大学生整体的形象。

四、大学生务实作风培养的途径

大学生务实作风的培养需要被关注，这是无可质疑的。但到底该如何培养大学生的务实作风，笔者认为要从文化引领来入手以促进大学生培养务实作风的意识，积极主动地培养自己的务实作风。而在这个方面我国传统文化中有许多典籍值得我们借鉴。比如说最近风靡全国的《弟子规》，就是我们用来培养大学生务实作风的一本很好的读本。关于这本读物，这里就不多说了，网上很多的资料，特别是复旦大学的钱文忠教授在《百家讲坛》细说了《弟子规》之后，可能很多人都对这本书有所耳闻。下面我要讨论的内容是如何利用《弟子规》来培养大学生的务实作风。

1、钻研典籍，领会精神

《弟子规》中所倡导的务实作风恰恰是现代许多学生所缺乏的，比如说《弟子规》认为，孝顺父母是人生第一要务，而且还规定了孝顺父母的指导思想和具体做法：父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。虽然父母说的不一定在理，但首先要在态度上表明，愿意接受父母的教诲。因为“家长是孩子的第一任教师”。不能顶撞父母，即使父母有过错，我们也要“怡吾色，柔吾声”而不能以粗暴的态度对待父母亲。孝心是打开善心的通道，也是教会大学生知恩图报的一个契机。从回报父母的养育之恩开始，可以教育学生回报社会，回报关心自己的师长和朋友，回报国家为自己提供了良好的学习环境和生活环境。可以教育学生热爱自然，保护环境。

古往今来，凡能成大器者必定是孝顺父母的人，而孝顺父母的人也必定是一个务实的人，因为孝顺父母不是空头支票，需要子女扎扎实实地为父母做事，就好像父母认认真真地抚养自己的子女一样。且不说十月怀胎，自从子女来到父母身边，哪一个父母不是为了孩子呕心沥血。如果我们能够像父母抚养子女一样来孝顺我们的父母，对待我们的学习和工作，那么那一件事情不会取得成功呢？

2、学习典籍，培养作风

每当论及务实作风的培养，笔者总会想到一个典故“一屋不扫，何以扫天下”。一些学生持的观点是“不想当将军的士兵不是好士兵”，所以他们总是按照“将军”的范儿来看待自己，不愿意做具体的事务性工作，愿意发号命令，不愿意做脚踏实地做事。他们曲解了这句话的意思，认识不到做一名好士兵是做好将军的前提和基础。笔者作为大学生辅导员参加了一些学生会纳新的活动，看到了一个现象值得深思：一些学生只愿意在学生会中担任领导职务，而不愿意做学生会一般成员。一些学生自己住的宿舍脏、乱、差，但是却去检查别人的宿舍，有一些学生在班干部选举的时候拉选票，当选后自己不遵守学校规章制度，随意夜不归宿，却要求班级同学遵守学校的规章制度。总体来说，这些都是不务实的具体表现。那么我们来看看《弟子规》是怎么要求学生的：关于内务卫生，《弟子规》中说到“置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽”；对于胡乱攀比，《弟子规》中言道：“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”；关于学习方法与学习习惯，《弟子规》当中更是做了详尽的说明：“读书法，有三到，心眼口，信皆要，方读此，勿慕彼，此未终，彼勿起，宽为限，紧用功， 工夫到，滞塞通，心有疑，随札记，就人问，求确义”；关于思想道德修养，《弟子规》中说：“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警，唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”《弟子规》中这些关于生活、学习等方面的规定在我们今天看来，任然是作为一名学生应该做到的。诚如钱文忠先生所讲：今天的父母关心儿童的方方面面，就是不关心孩子良好习惯的养成以及对于规矩的遵守。规矩的养成有利于学生按部就班地生活、学习和工作，有利于养成务实的作风，有利于大学生的成才。

3、传递正能量，保证务实作风的培养方向

在信息社会，通过各种媒体和渠道，各种各样的信息扑面而来。这些信息中，有些是有益的的精神粮食，而有些则是糟粕。学校要紧紧依靠思想政治教育课堂的主阵地，发挥各种主流媒体，特别是网络媒体的作用，传递中华优秀传统文化等代表正能量的信息，同各种歪理邪说做斗争。防止国内外敌对势力对青年学生的思想渗透，防止社会上不良风气对青年学生的精神污染。要教育学生“斗闹场，绝勿近；邪僻事，绝勿问”，从而远离不良生活场所，比如说网吧，酒吧，舞厅等不适合青年学生的场合。学校要大力宣扬社会主义主流文化意识，弘扬我国优秀的传统文化，从精神层面保证青年学生务实作风培养的良好土壤，比如有的学校校园树立了一些传统文化典故的雕塑：“孟母三迁”、“孔融让梨”等，让学生在潜移默化中感受传统文化的魅力，接受传统文化的熏陶，就起到了很好的效果。作者所在的班级利用团学活动日给学生播放钱文忠教授等知名学者对《弟子规》的讲解，学生们听了之后感觉受益匪浅，接受了传统文化的教育之后，学生们学习的自觉性提高了，学生的违纪行为减少了。班级面貌有了一个较大的转变。学校要利用各种社团活动和第二课堂，弘扬正气，让学生们比学习成绩、比技艺高超、比道德高尚；压制各种歪风邪气，不能让比穿戴名牌、比逃课翘课、比不良习气的风气有存生之地。要让学生明白目前的幸福生活来之不易，要懂得感恩和奉献，要让青年学生明白身上肩负着伟大祖国复兴的重担，要培养和维护青年学生的民族自尊心和自豪感。要让青年学生明白，祖国的繁荣昌盛与每个国人的前途命运休戚相关，以此来激发他们形成务实作风的动力。

五、结语

总之，务实作风的培养有利于学生的健康成长，有利于学生的顺利成才，有利于社会的稳定。学校在学术、专业方面培养学生的同时，要注重学生良好品行的形成，而务实作风的培养是良好品行的一个重要方面，同时也是养成良好品行的重要支撑点。培养学生的务实作风需要学校各部门的通力合作，不能仅仅依靠教师课堂教学来完成。学生务实作风的培养需要的是“组合拳”，而不是“一击而胜”。

【作者简介】

第6篇：关于风的作文范文

近期，在湖北公司某重点项目开盘过程中，湖北公司各级领导未按照集团的只是制定开盘方案，集团营销中心未能坚持原则，审核把关不严，导致看盘方案决策出现重大失误。同时，湖北公司对公司关系户审核存在严重漏洞，导致公司部分领导、员工虚报重点客户入围满足私利，严重影响公司的品牌形象。以上问题反映出部分公司相关部门领导责任心缺失，对集团重大专项工作重视程度严重不足，工作严重失职。

“在其位，谋其政”，这是每一名员工最基本的要求。任何一名员工，之所以被安置在一个职位上，就是为了让他做好自己就应做的工作，“实事求是”地解决工作中出现的问题，为集团的发展努力奋斗，而不是得过且过，“做一天和尚撞一天钟”，更不是利用手中公司给予的权利去谋取私利。通过公司此次相关事件处分的学习,使我深刻领会到诚实做人,廉洁做事的重要性,把集团的利益放在首位,做事廉洁奉公、严于律己、扎实作风,要为集团争创效益,做好本分工作,在未来漫长的职业生涯中找准自己的人生价值导标,千万不能偏离了正确的工作路线,否则追悔莫及。只有坚定自己的信念,牢记集团利益胜于一切的宗旨,坚持诚实做人,廉洁做事,提高自我约束能力,提高自我抵抗金钱诱惑的能力。经受住便利关、金钱关、人情关等不断侵袭的考验,抵挡住无数的诱惑,才能立于不败之地。.

同时,要端正自身职业道德思想,增强道德观念。一个人如果没有良好的职业道德,就不会去干好本职工作,心思也不会放在企业发展上,所以一定要端正好从业道德思想,要有道德廉耻观念,严守职业道德底线,在人生上要淡泊名利,淡定从容面对一切;在工作上要向上对得起领导,尽心尽力为企业发展干好本职工作。严于律己是人身修养的一种境界,也是做好工作的基本要求。只有时时处处明于自察,大事小事严于律己,才能始终保持思想道德的纯洁性。因此每个恒大员工都应该自觉按照“严于律己,恪尽职守”的道德自律要求来约束自己。

通过这次事件处分认真学习、研究，与自身的工作职责相结合，我觉得要做到平时工作、生活、学习中严格要求自己，遵守公司的各项制度，时常反思和检查自己，在各项工作的落实中，要脚踏实地做好本职工作，端正自己的工作态度，提高工作效率，切实履行工作职责。

第7篇：关于风的作文范文

关于作文，我想说……

如今,我可算写过不少的作文，如我们每天写日记,这不也是作文吗?可是到了考试的作文或是老师出的,可又不知如何去写,关于作文,我只想说:好难写呀!

不错,发自肺腑的真情往往都是好的文章,因为有了真情,有了气势,下笔可当然如风行水了。可是我却是有了真情却不知如何下笔呀！记得2、3年级的时候写了几本日记，在课堂上老师读了我的日记，表扬了我，我非常高兴，可我还是难以逃脱作文这个陷阱呀，作文是写下自己的心里话；写下自己亲生经历的事……作文就像做人，人做得正，作文就写得好，所以作文只要开一个头，下面的内容说得就没写的那么快了吧！俗话说：“万事开头难”嘛。

今天我知道了作文并不难，只要你去拼，我相信一定能拼得的，我们去拼一拼吧！

第8篇：关于风的作文范文

关于秋天的小学生英语作文一

Autumn comes , it gets cooler and cooler. The sky is blue and the clouds are white. You would say autumn is blue and white.

Look ! Birds are flying from the north to the south. The leaves are yellow. Some are hanging on the trees, some are on the ground ,some are dancing in the wind. Someone would say autumn is yellow.

There are so many fruits in autumn in Guangdong . Pears ,peaches. Mangos, oranges and so on. They're fresh and healthy.

秋天来了，天气变得越来越冷。天空是蓝色的，云是白色的。你会说秋天是蓝色和白色。

看！鸟儿从北方飞到南方。树叶是黄色的。有些树叶挂在树上，有些落在地面上，有的在风中飘舞。有人会说秋天是黄色的。

广东的秋天有很多水果。梨，桃子，芒果，橘子等等。这些水果是很新鲜很健康。

关于秋天的小学生英语作文二

Fall is the third season of a year . There are three months in fall : July , August and september . The weather in fall is cool , Sometimes it’s windy . I can wear my jackets and jeans . I often fly kites and go hiking with my good friends. And there are many fruits in fall , Just like : apples , bananas , oranges… And the Mid Autuain Festival is in fall , too . So I like fall very much.

秋天是一年中的第三个季节，秋天有三个月：七月，八月，九月。秋季天气凉爽，有时会刮风。我可以穿外套和牛仔裤，我经常去放风筝和我的好朋友去远足。而且秋天有很多水果，像：苹果，香蕉，橘子......同时中秋节也是在秋天。所以，我很喜欢秋天。

关于秋天的小学生英语作文三

It gradually turns cool. The sunlight is no longer so strong and the cicadas have stopped crying. The hot summer went by at last. The favorite season in the year is coming.

Everywhere we can see the scene of bumper crops: on the fields is golden rice,on the trees are ripe fruits. The farmers faces are full of smiles. They are now expecting a good harvest through a summer's hard work.

The autumn evening is especially beautiful. When the setting sun goes slowly down to the west, the sky over the mountains is covered with red rays of evening sunlight, which shines upon the blue sky and floating clouds, just as the maple leaves fall onto the sky.

It is getting cool at dusk. The wind blows, the moonlight shines on the ground,the frogs croak and insects chirp in the fields. Such a situation will make you forget all the unhappy things in the daytime.

I love the beautiful season.

天气逐渐变冷了，阳光也不那么强烈，蝉也停止了呜叫，炎热的夏天终于过去了。一年之中人们最喜爱的季节已经来临。

到处都可以看到一派丰收的景象：田野里是金黄的水稻，树枝上挂满成熟的果实，农民的脸上洋溢着微笑。经过；个夏天的辛勤劳作，他们都期望有一个好收成。

秋天的夜晚格外美丽，当夕阳从西方缓缓落下时，山顶上方的天空布满了红色的霞；宛如枫叶飘上了天空。

黄昏时分，天气越来越凉爽，微风轻拂，月光轻洒在地面上。青蛙呱呱的叫声，和田间昆虫啾唧之声混合在一起。置身于这样的环境之中，会使你忘却白日里的所有不快。

我喜欢这个美丽的季节。

关于秋天的小学生英语作文四

I like autumn. I love the falling leaves in autumn. They cover the ground with golden yellow. When you walk on them, they rustle beneath your feet, just as if they are singing to you.

I know trees get ready for their next year's rebirth by doing this, so I enjoy them without any sad feelings. The fields in autumn are fruity. People are easy to have good mood in a harvest season. So can't autumn sights bring happiness to us as well?

第9篇：关于风的作文范文

2006年，我们一起开始!

人物・少男少女的人生读本

荆棘鸟・无畏穿行：特别推荐的非凡之作。

新人物・雕刻时光：从阅读出发，开拓作文新视野。

发现作文的新内涵，促进思考和写作。

或从一卷书、一张碟、一种心情开始，带你走进一个新世界。

叙事・成长少年的心灵之歌

品・有味无痕：记录你灯下的思绪，如水的心事，透明的喜悦，明媚的忧伤。

觅・成长履迹：校园里的青春，在路上的璀璨。

你的轻舞飞扬，你的缤纷年华，

一幕幕关于成长的镜头。啊，美丽最少年。

涉・真情之旅：用文字表达真情实感，用心灵体味世间冷暖，亲情，友情，对异性朦胧的感觉……有如阳光，照暖你的后背。当然，也不能忽视人与人之间的冷漠、隔阂……

构・虚幻空间：有关幻想、有关童话、有关不可触摸的想像。

网络原创：采摘新作文网站语言的芬芳。

赏・无边景致：路在脚下，世界在心中。

请记住，行走是与读书并行的另一种思考方式。

也可以是发现事物的内涵、美的元素。

城市印象：纸上游走，风情建筑，人文地理。如此，作文才灵魂饱满。

蕴・幽默写意：享受乐趣、轻松和作为生命之本的快乐。

聆・纷纷诗雨：雨岸晓风，诗情听雨。那一纸绚烂，是否有诗意丛生的你？

现代诗经：人，诗意地栖居在大地上。我们没有理由拒绝，用诗歌解释青春。

絮・恋恋韶华：小说连载。一个故事，半个传说，青葱岁月里的时光鲜榨机。

这里的天空有另一个成长的你。

论语・现代世界的诗化哲学

观・世态百相：对世态的反观和世俗的反抗。

思・第三条岸：对成长的思索，对人生的总结，通过思考获得理想的启蒙。一种思索，一种总结，一种收获。

击・少年意气：指点江山，激扬文字。这是一个批评的栏目。以你年轻的十足锐气，挥斥方遒。

评・书香碟影：读书、听歌、看碟。重温美好时刻，讲述温柔触动，再一次享受，再一次愉悦。

寻・古韵风吟：我们应该做思想的游走者，将停滞转化为流动。穿越时空，在虚幻与现实、历史与未之间，吟唱文人墨客的潇洒。

汇・哲思睿语：属于你自己的名言警句。说吧，随心所欲!

阅读・智慧花园的印象报告

荡漾・歌典的美丽：经典歌词，动情对白，让作文闪现灵性，动起来。

目击・新读图时代：图与文的结合，从一种全新的审美角度解说、分析。

漫步・描写的河流：从一个与作文相关的主题描写切入，提供给你全面的阅读套餐。

回眸・文化大观园：深入传统作家和文学著作，重新认识和发现。

互动・纸张上面的青春地图

编辑部：每期一个故事，关于编辑。

任你邮：学生来信，并有编辑回复。

精华帖：关于杂志和某些热点问题的精彩讨论。