双拥标语精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的双拥标语主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：双拥标语范文

2．庆祝中国人民建军节！

3．与时俱进振兴中华，科技强军固我长城。

4．军爱民、民拥军，军民团结一家亲。

5．开展国防教育，增强忧患意识。

6．国防关系千万家，安全责任重如山。

7．经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念。

8．国防连着你我他，安宁维系千万家。

9．家事国事天下事，国防建设是大事。

10．保家卫国守国门，一生从军终不悔。

11．国防教育是建设和巩固国防的基础。

12．关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园。

13．人民是威武之师、文明之师、和平之师。

14．军爱民民拥军，军民共建双拥城。

15．军政军民团结筑起钢铁长城。

16．巩固双拥成果建设高标准全国双拥模范城。

17．全市军民齐动员再掀双拥新。

18军政军民心连心团结共建双拥城。

19落实拥军优抚安置政策保障广大军民合法权益、

20．人民武装人民建，建好武装为人民。

21．与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康。

22．广泛深入持久地开展拥军优属拥政爱民活动。

23．搞好拥军优属，加强军民团结。

24．军民情，警民情，处处凝聚爱国情。

25．党管武装建设国防，军民携手共筑长城。

26．着眼维护国家安全统一，推动国防建设与经济建设协调发展。

27．关心国防支持军队爱护军人优待军属是政府和社会的共同责任。

28．双拥共建，双向奉献，促进金昌经济社会发展和驻地部队全面建设。

29．加强国防教育，增强国防实力，保卫国家安全，维护祖国统一。

30．社会要进步，经济要发展，国防要加强。

31．同呼吸共命运心连心，共建双拥模范市。

32．富国与强军，是发展中国特色社会主义、实现民族复兴的两大基石。

33．强国梦包含强军梦，强军梦支撑强国梦。

34．在新的历史起点上实现富国与强军的统一

35．少小立志报国，长大踊跃从军。

36．让爱国爱军尚武学习国防军事知识成为一种风气与时尚。

37．普及国防知识，了解重大国防事件，居安思危，树立忧患意识。

38．大力普及国防知识，增强全民国防素质。

39．居安思危固国防，富国强兵奔小康。

40．军人为我保国防，我为军人作奉献。

41．向在各个时期为人民建设作出贡献的转业退伍军人、革命伤残军人和烈军属，表示亲切的慰问!

42．向战斗在保卫祖国、建设祖国各个岗位上的人民指战员、武警部队官兵、预备役军人和广大民兵，致以节日的祝贺!

43．军民团结如一人，试看天下谁能敌!

44．能打仗、打胜仗的能力是成就梦想的最好支点。

45．一个伟大的民族，总是和一支强大的军队联系在一起。能打仗、打胜仗，是强军之要。

46．强国强军，百年一脉：实干兴邦，实干兴军。

47．一个汗水凝聚的中国，一定是美丽的中国；一个甘于牺牲奉献的军队，一定是强大的军队。

48．国无防不立，民无防不安！

第2篇：双拥标语范文

【关键词】社区护理学；实践教学；双向考评

为了提高护生的综合素质和老师的带教能力，结合本学院实际教学情况，尝试对社区护理学传统实践教学管理模式进行了改革与创新，获得了较好的教学效果，现报道如下。

1.对象与方法

1.1 研究对象

本研究对象均为本院2008级和2009级护理专科生，将2008级98名护理专科护生设为对照组，将2009级98名护理专科生设为实验组，两组各包括女生92人，男生6人，年龄均介于21-23岁之间。两组护生年龄、性别构成比、语言表达能力及学习成绩比较，统计学无差异（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 准备阶段 为我们在学院教学大纲的指导下，结合社区基地实际情况，制定了教学计划和实施方案，设计和拟定了双向考评指标。

1.2.2 实习前安排

1.2.2.1 课程安排：对照组和实验组在社区实习时间为期均是1月，两组采用教材、授课老师、见习基地及带教老师均相同。

1.2.2.2 模拟实践：共3学时。按照该课程实践教学大纲要求将社区护理实践内容分成社区健康评估、教育、家庭健康护理及预防保健四部分，护生以自愿结合的方式成立合作小组，每组4人，以小组为单位进行模拟实践。

1.2.3.4 双向考评指标。

1.2.3.4.1老师对学生的评价指标。从平时表现和考试两大方面进行考评，平时表现包括素质和专业技能。考试分各科理论和技能考核两方面。

1.2.3.4.2 学生对老师的考评指标。包括入科教育；教学查房和带教讲述条理清楚，重点突出，理论与临床结合程度等共10条，以及学生对带教老师的总体满意度和学生对实践教学工作的建议或意见。

1.2.3.5 双向考评办法。在老师对学生进行评价之后，学生还要对老师进行评价。

1.3 观察指标

两组护生实习结束，分别对其进行自制问卷调查，以无记名方式填写，评价护生对双向考评实践教学管理模式的满意率；并设定模拟情景，每名护生做一次指定主题的健康教育讲座，由带教老师对其实践能力进行考核，两种指标均为满分制。问卷回收率100%。

1.4 统计学分析

使用SPSSl3.0程序分析数据，计数资料以%表示，行χ2检验。

2.结果

2.1 两组护生对社区护理实践教学管理模式满意率比较

两组比较，实验组实践教学模式的整体满意率优于对照组（P

表1 两组护生对社区护理实践教学模式的满意率比较[n（%）]

组别 例数 实践时间 实践内容 实践方法 考核方法

实验组 98 91（92.8）* 90（91.8）* 90（91.8）* 90（91.8）*

对照组 98 78（79.6） 78（79.6） 76（77.5） 77（78.6）

P

注：*P

2.2 两组护生社区护理实践能力考核满意率比较

两组比较，实验组实践能力考核满意率优于对照组（P

表2 两组护生社区护理实践能力考核满意率比较[n（%）]

组别 例数 专业知识掌握 学习主动性 沟通能力 解决问题能力

实验组 98 92（93.8）* 90（91.8）* 80（81.6）* 81（81.6）*

对照组 98 78（79.6） 77（78.5） 70（71.4） 68（69.4）

P

注：*P

3.讨论

双向考评指标社区护理实践教学管理模式是一种新的教学管理模式的尝试，社区护理学具有很强的实践性，教学实践是教学过程中非常重要的教学环节，只有让学生多参加社区实践活动，促进课堂理论与实践活动相结合，丰富他们的感性认识及实践经验，才能有效促进和提高护生的社区护理实践能力。

综上所述，在社区护理学实践教学中应用双向考评指标的教学管理模式，提高了护生对实践教学管理模式的满意率及专业知识掌握、学习主动性、沟通能力等综合实践技能，与对照组相比较，具有统计学意义（P

参考文献

[1] 王卉，尚少梅.标准化病人对社区护理实践教学的启示[J].护理管理杂志，2010，3（3）：202-203.

[2] 郭小燕.PBL教学法在社区护理学实践教学中的应用[J].中国高等医学教育，2010，3（8）：119-120.

[3] 慕江兵，王卓，戚春玲.护理本科学生社区护理实践能力培养方案的实施与效果评价[J].2008，11（11A）：1917-1920.

[4] 梁国隆，陈昱林，周薇.研究性教学法在社区护理实践教学中的应用研究[J].中国高等医学教育，2012，5（6）：117-118.

[5] 王莉莉，安秋月，黄双丽，等.社区护理学实践教学设计与实施[J].中国护理管理，2010，12（15）：32-33.

第3篇：双拥标语范文

（湖北汽车工业学院经济管理学院 湖北 十堰 442002）

摘 要：以应用型本科院校学习过双语课程的学生为调研对象，设计问卷并发放，进行量化分析。问卷通过了效度分析和信度分析，利用直接比较法计算了各项评价指标的权重。从教师、学生、学校管理三个因子出发，构建了适合应用型本科院校的双语教学质量评价指标体系，对应用型本科院校更好地开展双语教学有一定的借鉴作用。

关键词 ：应用型本科院校；双语教学；教学质量；评价指标体系

中图分类号：G642．0 文献标识码：A doi：10．3969／j．issn．1665－2272．2015．15．025

*基金项目：湖北省教育科学“十二五”规划课题“应用型本科院校双语教学质量评价指标体系的构建研究”（项目编号：2011B062）

作者简介：杨丽华（1980－）女，湖北汽车工业学院经济管理学院讲师，硕士研究生，研究方向：双语教学、数据分析。

收稿日期：2015－05－16

0 引言

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》中明确指出：到2020年，高等教育国际竞争力显著增强；要提高人才培养质量，严格教学管理，健全教学质量保障体系，改进高校教学评估；要大力推进双语教学。双语教学是研究的热点，越来越多的高校开始实施双语教学。针对某一专科院校、某一专业或某一课程开展双语教学实践、发现存在的问题并探讨具体对策的研究论文相对较多，而针对双语教学质量评价指标体系构建的相关文章较少。应用型本科院校在双语教学工作中也会呈现其特点，因此与研究型高校相比其影响双语教学质量的因素和评估指标也会产生一些差异。而大部分应用型本科院校双语教学质量评价指标与一般课程的评价指标完全相同，不能反映双语教学的特点，在促进双语课程建设，提高教学双语教学水平上不能起到应有的作用。所以，对双语教学质量起着反馈和调节作用的评价体系研究就显得尤为重要。

1 研究现状

目前，许多高校进行了双语教学的理论探索和教学实践，取得了一定成果，但同时也面临一些迫切需要解决的问题，其中之一就是如何建立科学有效的双语教学评价体系，而关于双语教学评价指标体系的论文相对较少。

关于双语教学评估指标的建立，国内的研究情况如下：北京化工大学的张静从理论的角度对双语教学评价体系的构建进行了探讨；其他个别学者提出了具体的评价体系，从内容看可以适合所有开展双语教学的高校，针对性不强，没有专门针对应用型本科院校的指标体系；其中有代表性的评估体系是教育部的双语教学示范课程建设的评审体系和国际关系学院的双语教学评估体系。国际关系学院评估体系较完善，分专家评价表和学生评价表，但是在评估指标的分值上难以量化。研究型院校由于资金雄厚、条件较好，开展双语教学取得了不错的成绩，也建立了较为完善的双语教学评价指标。如武汉大学设计了一套双语教学课堂质量评价指标，从教学态度、教学内容、教学方法和教学效果四个方面进行评价。而以应用为主的本科院校，与研究型院校相比，投资办学的主体不同，办学层次定位也有差异，由于地理位置和其它条件的制约，在双语教学上还存在一定的问题，不能直接照搬研究型院校的双语模式，不同地区和不同类型高校在双语教学工作中也会呈现其特点，因此应用型本科院校直接应用研究型院校的双语教学质量评估指标并不合适。现实情况是，大部分应用型本科院校高校双语教学质量评价指标与一般课程的评价指标完全相同，没有适合应用型本科院校、能反映其双语教学特点的质量评估指标体系。

2 评价指标体系构建

在大量阅读文献的基础上，结合其他学者对双语教学评价指标构建的建议，初步形成了评价指标体系。为问卷调查提供了依据，对回收的问卷数据进行量化分析，最终形成一套可以直接应用的应用型本科院校双语教学评价指标体系。

2．1 问卷设计与回收

通过文献阅读，总结归纳了影响双语教学质量的16个指标，然后根据这些指标，设计问卷，将每个指标转化为问卷上的具体问题。

采用了李克特五点量表尺度对定性的评价指标体系进行量化，将影响因素的重要性分为：非常不重要、不重要、一般、重要、非常重要，相应赋值为1、2、3、4、5。

作者所在学校为应用型本科院校的典型代表，此次抽样调查的对象是全校学过双语课程的学生，根据统计学上的抽样调查样本量计算公式来确定此次调查应发放的最低样本量。假设我们希望所发放的问卷的置信度是95％，即α＝0．05，误差大小为5％，即E＝0．05，问卷的合格率为90％，即则P＝90％，由统计学公式计算出最少应发放的样本量：

由此计算得n＝138．297 6份，在此基础上，抽样调查的样本量越大，得到的信息越接近实际情况，也就越准确。鉴于作者所在学校开设的双语课程并不是很多，学习双语课程的学生人数有限，同时又想保证问卷调查的可信度，于是就向学生发放250份问卷，其中有效回收问卷222份。

为了保证问卷获得的信息具有较高的可靠性和有效性，对收集到的问卷分别进行了结构效度分析和信度分析。这里采用因子分析法进行结构效度分析，计算得出影响双语教学质量的所有因子的KMO值为0．914，表明问卷的效度非常高，巴特利特球体检验的统计值显著性概率为0．000，说明符合研究要求，适合做因子分析。通过因子分析，最终得出影响双语教学质量的三大因子：“学生因素”、“教师因素”和“学校因素”。针对这三个因子分别进行细化，就可以构建相应的双语教学质量评价指标体系。

内在信度是指测量同一概念的不同项目之间的一致性。这里检验量表的信度包括两个方面：一是量表中每个因素包含的项目间内在一致性，另一个是整个量表的内在一致性。通过SPSS的信度分析，如果确认了信度系数较低的项目，可以在正式的问卷中进行修改或者删除。最常用的内在信度测量是依据克朗巴哈α系数。每个克朗巴哈α系数都大于0．8，结果表明，问卷通过了信度分析，评价指标的一致程度高，所得的评估结果可信。

2.2 评价指标权重确定

在确定指标权重时，从问卷数据出发，充分体现学生的意愿。确定权重的方法是直接比较法，即以统计指标中重要性程度最小的指标为基础，与其他指标进行比较，做出是其多少倍的重要性程度，然后统一分析，得出评价指标的权重。计算得学生英语水平的均值最小为3．78，其他指标的重要性均值除以最小均值，得比较倍数，对其进行标准化，得到各指标的相应权重。

对通过信度检验的问卷进行大范围发放并回收，利用spss工具，对回收的问卷分别进行了基本信息描述性分析、关于重要性量表和满意度量表的因子分析，以及对应分析。结果表明，学生认为影响双语教学质量的前三个重要因素为：教师认真负责热情、教师对难易程度的把握、学生态度端正，目前学生对双语教学的满意度排名前三的为：教师认真负责热情、鼓励学生学习双语课程、教师英语水平。表明学生对双语教学的总体满意程度中等偏上。对应分析表明，学生的英语水平高低并不影响学生对双语课程的选择，但英语成绩越好，学习负担相对就越小，所以说，提倡英语成绩相对好的学生学习双语课程，双语课的开设采取选课制。

通过因子分析，影响双语教学满意度的有三个因子：“学生因素”、“教师因素”和“学校因素”。针对这三个因子分别进行细化，构建了适合应用型本科院校的双语教学质量评价指标体系。其中教师因素分配了39分，学生因素分配了25分，学校管理因素分配了36分，满分为百分制。

如果将这套评价指标应用于双语课程中，为方便对每门课程的评价，用百分制将其赋分。根据这套评价体系，来审核双语教学的质量，进而达到提高双语教学质量的目的。

3 结语

针对应用型院校的实际情况，进行了研究，区别于研究型院校和一般课程的评价指标，构建出一套适合应用型本科院校的双语教学质量评价体系，评价体系全面，包括了教师、学生、学校管理三个方面，每个方面都涉及到了具体的评价指标。该套评价指标为高校的双语教学质量评估提供一个参考，随着教学体系的不断完善，教学方法的不断改进，评价指标也要随之而改变。本文所构建的该指标主要是从学生的角度出发，构建的评价体系，希望在今后的研究中实现评估主体的多元化，使其更具针对性，让评估结果可以相互印证，结合使用，减少误差，从而使评估结果更具科学性。关于双语教学质量评估指标的研究仍然任重道远。

参考文献

1 吴平．五年来的双语教学研究综述［J］． 中国大学教育，2007（3）

2 赵慧．双语教学纵横谈［M］．天津：天津教育出版社，2006

3 何家蓉，李桂山．中外双语教学新论［M］．北京：科学出版社，2010

第4篇：双拥标语范文

一、主要作法和成绩

（一）领导重视，建立健全机构，完善规章制度

1、自2005年以来，xxx党委、政府高度重视双拥工作，切实把双拥工作拿入我乡社会经济发展和部队建设的总体规划，作为事关全局，涉及长远利益的大事来抓，结合本乡实际，着重抓好相关部门工作，开展形势多样，丰富多彩打翻国防教育活动，为我乡改革发展，稳定起到了积极的推动作用。

2、乡党委、政府主要领导亲自挂帅，抽调20个部门领导成立双拥工作领导小组，组成完善的机构，根据各部门的工作性质，制定了具体的规章制度，使之双拥工作形成制度化、规章化，经常化、社会化。

（二）国防教育深入人心，双拥工作社会化，制度化、经常化

1、学校是培养人才的摇篮和基地，学生是祖国的花朵，未来的希望，国防教育以学校为重点，从学生抓起，每年组织3—5次的学生在清明节，五四青年节，十月国庆节到xx乡革命陈列室和烈士塔下进行爱国主义和国防教育活动，开展植树造林等形式多样的创建活动。

2、武装工作是国防后勤的战斗堡垒，抓好武装工作，提高全民的国防意识，增强军民关系，有着直接的重要意义，xx乡人武部每年都要进行2次以上的民兵整组训练工作，参加军事训练都在15—20天，每次参加军训人员都不低于35人左右，军事训练不仅提了民兵的整体素质，同时增强了全民的国防观念。每年的民兵训练，同时也中学生进行军训，抽调骨干到学校组织学生军事培训，灌输国防知识，学生军训，接受国防教育可达100%

3、把征兵工作作为双拥活动的热潮，利用广播，电视，墙报，黑板报，宣传标语在全乡各村各寨大力宣传国防法，兵役法、兵役条例，优抚政策，宣传力度做到家喻户晓，人人皆知，每年积极踊跃应征入伍青年都在80人左右，为我乡输送优良兵种提供了有力保证，每年超额完成征兵任务，年年受到上级表彰，2003年征兵任务7人，超额完成3人，2004年7人，超额完成5人。我乡每年送兵日都要举行庄严肃穆的送兵仪式，中小学生和少先队员，敲锣打鼓，鞭炮连天欢送新兵入伍。

4、抓硬件设施，强化宣传力度，为把双拥工作做到家喻户晓人人皆知，在我乡政府所在地的街道路口制作了一块永久性宣传牌，在街道处制作了三条永久性宣传标语。今年八一建军节，为纪念78周年建军节的到来在我乡街道张贴了数条宣传标语，把地方建设和部队建设紧密结合，增强拥军优属拥政爱民的良好社会氛围。

（三）优抚工作扎实有效，双拥工作有序开展

1、我乡有老复员军人82人，烈属8人，原创：伤残军人2人，带病回乡退伍军人5人，三年以来，优抚工作重点突出效果明显，在认真发放优抚对象各种定补和抚恤金的同时，认真地为优抚对象解决三难问题，三年来共解决优抚对象生活难，治病难，住房难问题共26户，扶助资金4900元，共发放定补和抚恤金元人次。

2、慰问工作有序开展，每年在元旦、春节、八一期间，在乡党委政府的统一部署下，认真开展走访慰问活动发放慰问品、慰问金，3年以来共走访慰问6次发放雨伞104人把，挂包101人个，雨衣99人件，棉被10人床，人民币900元。

3、座谈会严肃认真，效果明显，我乡有11个村委会每年春节在乡党委政府的统一安排下，各村委会按时召开双拥工作座谈会邀请老复员军人，退伍军人现役军人家属等优抚对象聚集一堂共讨国家大事，今年八一建军节期间xx乡党委召开了全乡双拥工作座谈会，参加座谈会的人员乡直机关各部门的领导，各村委会主任书记，会议邀请了县民政局其它部门领导参加，参会人员50多人。

4、优待金的收缴和发放工作，三年以来，我乡按上级部门的要求，不论面对如何困难，及时收缴优待金，在县民政局的规定时间内，足额足数地把优待金上缴到县民政局，由县民政局统筹统管，积极争取我乡现役军人家属优待金的早日兑现，三年来我乡按时兑现优待金元。

二、存在不足和今后努力方向，

1、国防教育有待于加强，双拥工作力度不大。今后应在全乡广大人民群众中加大对国防教育力度，提高双拥工作的认识，学校学生是最有宣传力度，最有传播力，应当从学校抓起开张形形的创双拥活动。

第5篇：双拥标语范文

一、完善工作机制，积极为双拥工作提供坚强的组织保证

进一步提高对做好新时期双拥工作的认识，把双拥工作摆在事关全局的重要位置，切实加强对双拥工作的组织领导，努力实现领导力量、思想认识、具体措施、责任落实“四到位”。

(一)加强组织领导。从为促进经济发展、推进军事斗争准备和维护社会稳定服务的战略高度，充分认识到双拥工作的重要性，把双拥工作纳入重要议事日程，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，切实抓紧抓好。

(二)健全双拥组织。针对双拥工作领导小组成员变动情况，要及时对组成人员进行调整充实，健全双拥工作组织领导机制，选齐配强双拥工作联络人员，为双拥工作开展提供坚强的组织保证。

(三)落实工作制度。根据工作任务和形势特点，制定年度计划，组织安排好各项重点活动，抓好落实;健全和完善相关规章制度，明确职责分工，保证双拥工作各项任务得到贯彻落实。

二、加大宣传力度，形成良好的双拥工作氛围

紧密结合形势和任务的需要，在全局广泛深入地开展形式多样、内容丰富的国防知识宣传教育，大力营造浓厚的双拥氛围，增强干部职工的双拥意识和国防观念。要采用多种形式，有计划地组织开展国防教育，使干部职工牢固树立国防观念，领导要率先垂范，带头宣讲国防形势，带头参加国防教育活动，以此带动全局国防教育的深入开展。同时也要利用宣传栏、标语等形式，广泛开展群众性的国防宣传教育，扩大国防宣传教育的影响面和效果。

三、落实政策法规，切实维护军人和优抚对象的合法权益

积极适应新形势对双拥工作的要求，将双拥工作纳入法制轨道，重点抓好双拥政策法规的宣传和贯彻落实，实现双拥工作由传统工作模式向规范化、制度化、法制化转变，维护部队军事利益和军人军属的合法权益，实现依法双拥。严格执行优抚政策法规，保障军人和优抚对象合法权益。重点抓好《军人抚恤优待条例》等政策法规的贯彻落实。认真落实各项优抚政策，确保优抚对象抚恤补助、义务兵家属优待金和立功受奖、优秀士兵奖励等按标准及时兑现，城镇义务兵家属优待金按市上统一标准发放。

第6篇：双拥标语范文

一、把组织领导、健全机制作为社区拥军优属工作的重要保障

社区于2005年7月成立了“××社区居委会拥军优属工作小组”，组长由社区党委书记担任，副组长由社区副主任担任，原创：社区委员和居民小组及优抚对象任小组成员，并成立了拥军优属志愿者队伍，还建立健全了拥军工作各项制度，即：《拥军优属领导小组会议制度》、《双拥工作宣传制度》、《双拥工作活动制度》、《双拥志愿者队伍》、《优抚对象慰问制度》等。

社区双拥工作坚持以区、街道双拥办为引导，社区为依托，共建单位和辖区居民积极参与的基本原则，把双拥工作与社区建设总体规划融为一体，同步发展，共建共享，确保社区的优抚对象在社区中的政治地位，促进社区拥军优属工作更上一个新台阶。

二、把抓好社区拥军优属宣传工作、建立社区拥军优属工作宣传阵地作为社区拥军优属工作的有效载体

长期以来，社区利用黑板报、专栏、标语、等各种形式，大力宣传国防知识，征兵政策和有关优抚安置政策，宣传军属的和权利，并及时做好家庭基本情况的调查和登记建档工作。每年的冬季征兵工作斯间，在辖区内张贴征兵通知，利用晚时间进行喊话，宣传征兵政策，对进行了兵役登记的适龄青年，社区采取上门通知和电话通知的形式，鼓励他们积极报名参军，支援国防建设，几年来，社区有29名适龄青年光荣参军。

为了在辖区内形成拥军优属的良好氛围，社区按时出专题黑板报，写活动简报，“八一”建军节，社区都要挂出大幅标语，召开拥军优座谈会，营造拥军优属的氛围，通过各种形势的宣传，人人都知道了“一人当兵，全家光荣”，“依法服兵役是每个公民应尽的神圣职责和义务”。

三、把帮扶、慰问和活动结合起来，作为社区拥军优属工作的主要途径

把帮扶对象工作纳入到拥军优属工作的全年规划之中，做到对有困难的优抚对象家庭心中有数。社区工作人员与困难的优抚对象结成帮扶对子，每到春节和“八一”建军节，社区都要逐户走访，及时了解和解决他们的所需和所求，使他们的亲人在部队安心学习、工作、训练，为部队建设贡献力量。万广碧（烈属），家住××村5-10-3号，儿子王宁在部队为保卫国家财产，光荣牺牲，老两口只靠退休金生活，上半年华新片区拆迁，没有多余的钱，社区及时到拆迁办联系，告知他们的具体情况，通过社区的努力老人得以顺利搬迁到南桥寺，原创：他们拉着社区书记的手激动地说：“社区真是为我做了件大好事啊”！××村退役军人贺恒，有一段时间没有找到工作，父母亲下岗，家里各方面情况都不太好，因此思想有些抛锚，社区知道后马上上门关心，让他明白这只是暂时现象，利用这段时间多学点其它方面知识，互需要用的时候就会知道它的重要，同时也为他留意相关信息，没过多久重钢厂就招收他为技术工人。他特地来社区说：谢谢你们对我的开导，前一段时间真没有被浪费掉。

社区把对扰抚对象的走访、慰问作为拥军优属工作的重点，及时送去党和政府、社区对他们的关心与关怀。几年来社区对辖区内的优抚对象走访慰问达300多人次。每年春节期间的“新春送温暖”活动，社区都要给每户优抚对象送去慰问品。社区还把拥军优属活动贯穿于平时的工作之中，做到有计划、有总结、有简报，每年的两个大节，社区都要召开拥军优抚座谈会，寒暑假组织青少年开展“爱心献功臣”、“英雄在我心中”的活动，号召青年学生向英雄学习，长大为祖国作贡献。针对优抚对象家中下岗失业人员的不断增加，社区还特意为他们举办了再就业培训，并给他们传达有关再就业方面的优惠政策，鼓励他们享受政府小额贷款，自谋职业，走上创业之路。

四、把做好资料收集和建档作为拥军优属工作的日常基础工作

第7篇：双拥标语范文

（一）统一思想认识，明确责任分工，把双拥工作摆上重要议事日程

1．加强领导，健全组织机构。加强对局系统开展拥军优属工作的领导，进一步健全双拥工作领导小组，强化双拥工作例会制度。配备专职干部，每年召开两次以上双拥工作专题会议，定期交流双拥工作信息，充实完善军民共建服务内容。形成一个覆盖全局，齐抓共管的双拥工作网络，为拥军优属工作提供了有力的组织保障。

2．积极宣传，营造双拥氛围。市管局（市接待办）作为政府的一个重要服务部门，积极营造军人优先、军属优先的氛围，努力在局系统内一些重要的服务窗口设军人和军人家属优先标识牌，在行政办公中心及一些公共场所，均悬挂和张贴拥军优属宣传标语，设固定宣传牌，充分利用板报、简报、宣传橱窗等，广泛开展拥军优属宣传活动。开展国防宣传教育活动，参观市人防工程或请老做传统教育报告。

3．全面把握，制定双拥计划。在谋划全年机关后勤工作目标时，将拥军优属工作计划纳入全年工作目标考核范围，做到事事有人抓，件件有着落，年初有计划，年中有考核，年终有总结。

4．主动作为，建立双拥制度。每逢重大节假日局领导要带领局有关科室、局属单位负责同志走访慰问驻蚌部队、院校，或邀请他们到后勤系统参观、座谈，征求他们对后勤部门开展拥军优属工作的意见。了解部队家属就业、生活等各方面情况，更好地为部队家属提供就业等优质服务。

（二）落实有关政策，结对共建帮扶，在局系统认真做好军属安置、进一步完善双拥工作材料的归档

5．干部安置。对分配到我局干部安置任务，局党委按照市委、市政府的要求，认真做好后勤系统的接受安置工作，帮助解决实际困难。

6．军属就业安置。切实做好分配到我局系统的家属安置工作，遵照《蚌埠市现役军人家属就业安置暂行办法》规定，尽可能发挥后勤系统的优势，把他们安排在工作条件、经济效益都较好点的部门、单位工作。

7．提供优质服务。解决干部家属后顾之忧，积极为干部家属工作生活提供更多的帮助和优质服务，解决幼儿入托、孩子入学等实际困难，提供日常生活帮助。

三、充分发挥优势，采取多种形式，积极提供再就业、相关培训及后勤服务

8．做好调研工作。为做好新形势下拥军优属工作，我们要经常性的走访、调研、座谈等方式，了解军属就业生活等实际情况，在局系统内，想方设法，采取措施，有针对性为下岗军属提供帮助、就业和培训。

9．积极上门服务。积极提供后勤服务，主动上门联系，最大限度地提供支持和帮助。

四、立足双拥工作，把握和谐发展，积极开展军民共建各项活动

10．创新双拥活动。局党委积极主动与共建部队进行勾通协商，双方签定共建计划协议书，科学安排军民共建活动，采取多种形式活跃部队业余文化生活。

11．开展双拥慰问。在“八﹒一”建军节来临之际，局领导要带领局属单位负责人、有关科室同志一道前往，看望慰问共建部队官兵。精心组织局属单位联合举办各类丰富多彩的文体活动，编排文娱节目到部队演出，送文艺到军营，与官兵同乐。

第8篇：双拥标语范文

一、按照省委、省政府关于《福建省城市社区建设纲要（试行）的通知》以及丰泽区委、区政府制定的《关于大力推进城市社区建设的实施办法（试行）》的有关精神，扎扎实实开展社区整合工作。在街道党委的高度重视下，成立丰泽社区整合试点工作领导小组，充分利用宣传栏，定期出版社区建设专栏，制挂宣传条幅、标语两幅，社区建设专题版报6期，编印“致社区居民和单位的一封信”，入户发放共2800份，运用各种宣传形式，努力使社区建设的意义和主要工作内容家喻户晓，营造浓厚的“社区是我家，建设靠大家”的社区建设氛围。通过领导重视、宣传发动、严格程序、依法选举社区整合的顺利推进于6月5日完成了社区党支部的选举工作，6月10日完成了社区居委会的选举工作。

二、以社区支部为龙头，社区各单位为载体，充分利用资源共享、优势互补，举办社区道德新风与你同行联欢晚会及党建知识、地震知识问答，喜迎特产文化节等系列活动，丰富社区文化，陶冶情操。

三、对社区残疾人进行拉网式统计，8月份完成社区残疾协会成立工作，做好对弱势群体的帮扶工作，帮助困难户申请最低生活保障。

四、社区整合后及时制定完善居委会下属各机构，完善居务公开制度，每月制定工作计划，做到有记录、有落实，认真贯彻执行居委会组织法、居民公约、自治章程，并发至居民手中，使居民群众更加了解自治组织的职能，支持居委会工作，今年出组织法宣传版报二期，双拥专栏一期，红布标语一条。

五、开展便民利民服务，两次为老干部登门服务，建立健康档案卡，积极宣传《城市居民最低生活保障条例》做好全国重点对象优抚摸底及丰泽区残疾户普查表摸底填报工作，建立优持对象花名册、残疾户花名册，慰问新村老干部、优抚对象、残疾户、计生三结合户，发放慰问金、物品7333元，救济粮250斤，积极做好优待金、民兵训练费等征收工作。

第9篇：双拥标语范文

一、今年以来民政工作运行情况

根据市民政局年初下达的绩效评估指标体系和年初确定的工作目标，认真抓好各项工作的落实，具体表现在：

（一）完善社会保障体系，保障民政对象的生活权益

1、城乡最低生活保障工作。城市居民低保上半年新增52户110人，退出9户15人。6月底有城市低保对象978户2075人，占非农人口比例为3.21%，月人均补助水平129.01元。共发放城市低保金157.96万元。

上半年全县共有农村低保对象2426户5379人，占农业人口比例3.07％。月人均补助水平61.8元，发放低保金199.68万元。

全县共有农村五保对象509户545人，占全县农业人口的0.34%。其中：集中供养40人，分散供养505人；上半年发放五保供养金36.124万元。 

2、省为民办实事项目建设。顺昌县社会福利中心建设项目5月26日开工，第1期占地面积10亩，建筑面积5549平方米，建设2座院民楼、1座综合办公楼，年底前封顶，2010年3月投入使用。项目总投入1000万元，已投入资金近300万元。积极采取措施加快农村敬老院建设，今年省为民办实事项目大历敬老院目前完成主体工程，进行装修，拟9月底全面完工投入使用。

3、城乡医疗救助工作。上半年全县纳入城市医疗救助对象2284人，共筹集救助基金总额达106.66万元，实施医疗救助64人次，救助金额20万元;已纳入农村医疗救助对象6361人，共筹集救助基金总额达104.98万元，实施医疗救助38人次,救助金额15.74万元。

4、农房统保及自然灾害公众责任险工作。积极配合保险公司做好受灾民房的理赔工作，上半年有1户农民住房部分遭受火灾，保险公司理赔900元。从今年起全县24万人参加自然灾害公共责任险。高阳乡村民雷木成因自然灾害发生身亡，其家属获得理赔赔偿金10万元，属全市首例获得该责任险理赔对象。

（二）落实备灾救灾救济措施。年初我们进一步规范救灾工作机制，完善细化救灾应急方案，落实救灾措施。加强救灾资金的使用管理，今年对6个乡镇救灾资金使用情况进行审计。做好县、乡救灾物质储备和物资采购工作，目前已备帐篷280顶，棉被500床和其他救灾物资，落实县、乡救灾储备金160万元；县政府成立了救灾物资紧急采购小组，由政府办、监察、财政、技术监督、民政等单位人员组成，负责紧急情况下的救灾物资采购工作，并与1家超市签订了救灾物资紧急采购协议。1－6月，我县发生霜冻、龙卷风等自然灾害，受灾面积2411公顷，其中绝收面积111公顷，受灾人口23400人,直接经济损失达1050万元。下拨救灾救济款55万元。春节期间，县、乡领导深入军烈属、五保户、农村受灾户、特困户和优抚对象家中，开展救济和慰问活动，分发棉被200床，毛毯50床，大米3吨，食用油1200多桶，发放慰问金54.79万元，慰问救济困难群众1931户4270人。

（三）规范社会行政事务管理

1、区划地名工作。规范完成了辖区内地名命名、更名工作，完成了城区街、路、巷地名标志设置任务。开展全省乡（镇）地名标牌设置的试点工作，各乡镇的地名标志设置工作已全面启动，部分乡镇已经完成安装，迎接省8月试点工作会议的召开。

2、社团组织管理和行业协会工作。开展社团和民间组织的年检工作，全县共有社团组织74家，民办非企业单位24家；已全部开展年检工作。社团组织评比达标清理达100%；做好社团和民间组织的登记工作。上半年，新审批登记民间组织3个，其中社团组织2个，民办非企业组织1个；建立健全社团组织档案管理，做好社团办的档案规范化建设工作，加强对社团和民间组织的检查指导。

3、婚姻登记工作。加强婚姻登记规范化管理，认真开展婚前医学检查，上半年办理婚姻登记1148对，其中：结婚970对、离婚178对；补办婚姻登记证件191对。对结婚对象实行免费婚检，婚检率达100%。

4、福利彩票工作。完成市局下达的新增电脑福利彩票网点1个（洋墩乡），全县已有电脑福利彩票机16台，上半年完成销售额208.84万元。

5、做好福利企业年检。完成了全县5家福利企业的年检工作;5家福利企业共安置残疾人就业162人。

6、开展救助工作。上半年共救助社会流浪乞讨人员158人；救助孤儿32名，发放救助款1.62万元。

7、殡葬改革工作。上半年累计火化遗体650具，火化率为92%，为城市“三无”对象和农村五保户减免火化费用1万多元。

（四）优抚安置和双拥工作

1、全面落实各项优抚安置政策。继续完善优抚补助标准的自然增长机制，全部兑现农村及城镇义务兵家属优待金。对目前24名达不到当地最低生活水平标准的优抚对象，给予享受最低生活保障。及时将春节一次性补助发放到优抚对象手中,全县351人,共发放金额6.3万元。兑现武警“10、2”遇难学员家属补助金10万元。

2、做好安置工作。今年共接收退伍军人和转业士官113人，其中应安置工作的城镇退伍义务兵18人。自谋职业一次性补偿安置14人，支付补偿安置金和待业金24.7万元，安置率达77.7%。共2页,当前第1页1

3、落实重点优抚对象医疗补助政策。2010年上半年共支出医疗补助金5.9万元（含每人180元门诊费），确定了县医院、中医院和全县13所乡镇卫生院为重点优抚对象看病挂钩定点医院。

4、开展双拥创建工作。及时调整充实双拥工作领导小组，健全乡镇双拥工作机构，设置“军民携手共创双拥模范城”的大型宣传标语；扎实开展双拥工作“进社区、进学校、进企业和科技拥军”活动，确定棋盘社区、中等职业学校、电信等三个单位与驻军开展共建活动，签订了共建协议书；抓好双拥档案的归档工作，对组织部、宣传部、财政局等8个重点单位的双拥档案进行了重点规范；开展“好军嫂”和“军人好母亲”评选和署期少年军校活动，“8、1”前夕开展纪念建军82周年广场慰问演出和走访慰问驻军部队活动。

（五）做好村级组织换届选举和社区工作

我县从3月开始试点，目前完成17个村级组织换届选举工作，全县在9月底全面完成。主要从四个方面做好工作：一是认真做好各项准备。从试点开始，做到“四个在前”：即坚持宣传教育在前、调查摸底在前、清理审计在前、分析总结在前。二是探索建立权力制衡机制。全面实行和规范户代表会议制度，户代表由农户统一意见后确定，届期内除特殊情况外不能变动；实行村委会选举先定“规矩”后选“人”，选举前先把相关规定和制度定下来，候选人的条件要求制定好，提交户代表会议通过，把相关规定和制度变成群众的意愿；实行村两委履职承诺制度，建立履行承诺行为的约束和责任追究；设立村委监督委员会，制定《顺昌县农村村务监督制度》。三是严格依法办事。四是加强分类指导。