年终考核精选(九篇)

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第1篇：年终考核范文

为酬本公司员工一年来的辛勤工作，特制定本方案：

1、各部门经理按照公司要求对下属员工做好年终考核工作。考核结果分为：优秀、好、良好、一般、较差五个等级，对应的考核系数分别为：1.3、1.1、1.0、0.8、0.5。

2、年终考核各等级占部门员工总人数的比例分别为：优秀约为10%，好约为40%，良好约为30%，一般约为15%，较差约为5%（具体名额分配见附表一）。

3、年终奖基数设置标准和获得资格认定：

员工类别

入职时间

年终奖基数

公司普通员工

（指副经理级以下的员工）

2005年6月30日前

600

2005年9月30日前

300 2005年10月31日前

200

2005年12月31日前

100

科级以上人员

副经理

4000

科 级

3000

副科级

2000

另：属下列情况之一者，虽入职时间符合上述条件但年终奖金基数均为100元：

①在2005年时间范围内事假超过两周者；

②在2005年时间范围内病假超过一个月者；

③在2005年时间范围内迟到、早退累计达8小时者；

④在2005年时间范围内旷工1天者；

⑤在2005年时间范围内受行政记过以上处分者；

⑥在2005年时间范围内工作不努力不尽责，多次受到批评或处罚者；⑦2005年度内离职者。

4、本年度年终奖的发放按员工本人年终奖的基数乘以年终考核结果所对应的系数，计算公式为：

年终奖金=基数×考核系数

5、“最佳员工”年终奖为1000元,“优秀员工”奖为800元。“最佳员工”奖和“优秀员工”奖与年终奖不兼得，以额高的奖金为准。

6、本年度内员工的考勤纪录、工作纪律考核和质量考核结果与员工的年终考核系数及年终奖挂钩，具体要求见《年终员工考绩表》及参照2005年01号通知内容。

7、要求各部经理严格按照考核结果审定员工考核等级，行政部人力资源主管认真核定员工劳动纪律考核记录以及入职日期，认真做好本年度年终奖发放工作。

8、2005年二季度以后录用的员工不得参加“最佳员工”、“优秀员工”的评选。

附表：各部门考核等级名额分配表

部门

人

数

优

秀

好

良好

一

般

较

差

最佳

员工候选 优秀

员工候选

系 数

1.3

1.1

1

第2篇：年终考核范文

教师年终考核述职报告

在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了七年级113班的班主任工作和七年级113班及八年级112班的历史教学工作，同时兼任了文科教研组长、图书管理员、多媒体室管理员、收发员。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结

一、班主任工作

在担任七年级113班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

二、其他管理工作

本人在校行政的领导下，圆满完成了本年度的教研工作、图书管理工作、多媒体管理工作、收发工作，顺利通过了教育局的年度评估。参加了局里举办的图书管理员培训，参加了局里组织的听课活动。组织本校教师开展教研活动，其中杨剑老师的公开课《自己去吧》，充分利用多媒体，在ppt中运用flash动画，教学效果良好，获得全校师生的一致好评。

三、教学工作

在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。

在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育历史教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育需要个性，没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。教育的魅力就在于个性的独特性，越有个性的教育就越美，越能发现独特的美的人就越有教育能力，越有创造力。所以，在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行历史思考时充分得以自由地运用。

四、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。

抓好第二课堂，实施素质教学。根据所带班级学生的基础，发掘有历史特长的学生，组织他们在第二课堂进行写作培养，并按年龄、基础等情况，把他们分为初级班和创作班，按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，写作水平有了很大的提高。

五、其它工作

第3篇：年终考核范文

的计划生育考核明天开始，一场恶战迫在眉睫。省、市已经过去，现在还剩这场战役，这也是决定命运的一场硬仗，我们要志在必得，只能胜利，不许失败。为了今年我镇计划生育顺利跳圈，我们全镇上下整整辛苦了一年，我们没白没黑，没早没晚，风里来、雨里去，因为计划生育工作我们今年为之付出的代价太大了，现在我们不能有半点闪失，否则我们将成为的罪人，无法向全镇12万人民交代，所以我们这次检查只准成功，不准失败，我们要以崭新的面貌、高昂的士气、必胜的信念，全身心投入到战斗中。

一、关于、计划生育迎检工作出现的问题

虽然我们顺利的通过检查，但是在检查的村、村和调研的上村还是照样出现问题，我们要求这么严，强调的那么死，还是出现村村干部的应知应会掌握不好，以至于失分，村、上村都出现硬件清理不彻底，在现场让检查组查出硬件问题，还好都是及时化解，总的来看前段时间的迎检现场准备不充分，村级硬件清理不彻底，有些干部心中没有数，应对检查显得慌乱。

二、要全力以赴、背水一战

这次迎检，事关全局、意义重大。我们一定要树立敢打必胜的信心，全力以赴、背水一战，全力抓好各项工作任务目标落实，确保顺利通过计划生育年终考核，这是定乾坤的检查，成败在此一举。如何迎接？如何应对？各级干部如何做到有的放矢。

1.再看“两室一校环境”，前段时间迎检各级检查，有了很大的提升，但是有些村还是没有达到上级检查的要求，现在要求各村服务室、人口学校、宣传舆论环境要重新整容，各村按照迎检要求，再提高标准，提升档次，配备设施，完善功能，确保美观大方，卫生整洁。墙标、黑板报、宣传栏内容要及时更换，确保“村村有阵地，个个都达标”，不要给的检查组留下不好的印象。包点领导、党总支书记、村支部书记要全面负责。

2.从前期的检查看，村级干部应知应会掌握不好，要求各村四职干部要按照计生办拉出的明白纸，登记到笔记本上，统一口径，并一字不差地认真背诵，熟练掌握各种数据，要熟记村级基本情况，记牢生育情况，要掌握计生政策法规，掌握村民自治情况。包点领导、党总支书记、计生队长要对村干部反复进行考、进行问。计生办包村人员和村计生专职主任要认真开展入户随访服务，有婚育现象的户都必须持有计划生育宣传品。

3.彻底清理硬件，这也是重中之重。党总支书记、包村干部、村主要干部要瞪起眼来抓硬件清理，要立即入村，会同各村小组长以上干部，反复入户排查硬件问题，要分片负责、落实到人，采取果断措施，要有预案，有措施，有办法，立即加以清理，有问题的户，走亲访友的、无手续的，要全部清出，决定不能再的检查中在范围内查到此户，如果出现问题，将追究责任，确保考核不出任何问题。

三、要严肃纪律、严格奖惩

当前的迎检形势，时间非常紧迫，任务非常繁重，责任非常重大。为确保考核万无一失，必须严肃纪律、严格奖惩，确保迎检过程中不出现任何问题。

第4篇：年终考核范文

转眼一年又过去了，对于本人来说，又积累了一年的经验。在这短暂的一年中，由于上级、报社和部门领导，各位同行同事以及亲友的帮助，圆满地完成了自己的本职工作，让本人在稿件撰写、新闻摄影、政治敏锐力和组织协调能力等方面有了更深层次的认识与提高。总结过去，展望未来，现将2012年工作简要总结如下：

一、学而时习之，不断提高

作为一名党报记者，在2012年的一年工作和学习生活中，本人不断提高自己的政治素养和业务水平，在思想上、政治上和行动上与上级部门、报社保持一致，做到正确宣传党的纲领、路线、方针、政策，以及中央、省和市的各项中心工作，加强群众观点，贯彻群众路线。本人重视理论学习，利用工余时间加强业务知识的学习，温习新闻学、经济学、汉语言文学、社会学等学科知识，不断拓展知识和认知面，时刻关注世界和中国传媒界的信息，真正做到边工作边学习，边实践边提高。

二、吃得苦中苦，爱岗敬业

三、励志耕耘，永不止步

第5篇：年终考核范文

一、工作总结

在从来到驾学到现在的时间里，先后参与了培训学员及多次考试，我总结了一年的经验，关键就是要教好学员。为了教好学员，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发学员的情感，使学员产生愉快的心境，创造良好的教学气氛。多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。根据学员的时间、教学内容与要求组织好教学活动的各环节，保证好学员每天的学车时间，更好地培养学员的驾驶能力。

这一年来，我努力工作，认真完成应完成和驾校分配的各项任务。在实际工作中总结教学经验，积极思考，改进教学方法，提高学员学习效率，认真观察学员学习中会遇到的没一点错误。做的及时发现，及时纠正，能为学员详细讲解驾驶技能。尽可能的将学员学习过程中的困难降到最低。积极与学员沟通，调动学员学习积极性。使学员在轻松愉悦的环境里学习，调配好时间，让每一位学员都能得到充分的练习时间。在于同事的相处中，我细心学习他人长处，和自己自身相结合，不断探索中使自己的教学水平有所提高，丰富教学生活。

二、工作中的不足

伴随着驾校的发展，我作为驾校的教练员，应更加努力地完成工作。所以;我在实际工作中时时严格要求自己，做到谨小慎微，但也清醒地认识到自己在工作中的不足之处。

作为一名教练员，我深知自己的职能，而我确没能处理好教练员与学员间的关系，面对学员们的盛情邀请，我没能拒绝为驾校造成了不良的社会影响，经过领导的批评教育，使我认识到了错误的严重性。领导的及时纠正，让我端正了自己的态度，认清身为一名教练员不该犯下的错误。

三、今后的努力方向

第6篇：年终考核范文

刚才，同志宣读了县委、政府《关于对乡局级领导班子和领导干部工作和落实党风廉政建设责任制进行综合考核的通知》，同志就年度考核讲了具体要求。我完全同意，下面我就如何做好今年的考核工作，再强调三点：

一、要充分认识考核工作的重要性，做到齐心协力考核

这次年终考核工作，是对各乡镇、县直各单位领导班子及其成员，一年来的工作和落实党风廉政建设责任制情况进行的一次综合检查和衡量。考核工作做得好，一方面，可以检验工作的成效和不足，另一方面可以检验出一个领导班子或一个领导干部的战斗能力的强与弱、工作水平的高与低，是为评价奖惩干部和调整使用干部提供可靠依据的关键。考核工作搞得好，就能考出干劲、考出士气，促进工作，为的工作再上新台阶打下一个好的、坚实的基础，反之，考核工作做的不好，就影响全县干部队伍的干劲和士气，降低干部队伍的战斗力，削弱全县经济及社会的和谐度。为了做好考核工作，县委、县政府专门下发了文件，对考核工作进行了具体安排。经县委领导同意，由县纪委、县委组织部具体负责这次考核工作。考核工作做的好不好，参与考核工作的同志及其思想认识高低是个关键，也是做好考核工作的前提。因此，参与考核的同志，一定要站在促进临漳发展、构建和谐临漳这个政治大局的高度，充分认识自己承担的考核工作任务的重要性，在工作中，既要有分工，又要讲合作，团结一致，齐心协力把年度考核工作做好。

二、要坚持标准不走样，做到客观公正考核

考核就是考查审核，就是用一定的标准来检查衡量我们一年来的工作。因此，在考核中，必须坚持求真务实精神，按照县委、县政府关于考核的内容、标准和方法步骤，加减分标准，客观公正考核。关于考核内容和考核程序，刚才讲得都很细致、严格，这里我不再多讲。重点强调一下客观公正。这次参加考核的干部都是科级、股级干部，到乡镇、县直各单位后，人们都会把考核组的每个成员，当做是代表县委、县政府的领导干部，都迫切希望我们做到客观公正，通过综合事实和结果，评判优、劣。做到客观公正，首先希望大家在思想上不敷衍，不要以为是考核别人，不是考核自己，就马马虎虎，搞个程序，走个过场，应付差事；其次希望同志们在考核中不要降低考核标准，不要降低考核要求，而是做到形式和内容相统一，内容和标准不分离；三是希望大家心态要放平，不能有远有近，搞亲亲疏疏，平时关系好的，接触多的就低分高评，关系不好，接触少的就高分低评，凭个人感情用事，凭个人感情打分。要做到一个标准量工作，一个标准打分数，做到加分有理，减分有据。只有这样，才能使我们的考核工作、考核结果，真正经得起实践、群众、历史的检验。也使各乡镇、县直各单位的工作经得起实践、群众、历史的检验。

三、要遵守考核纪律规定，做到廉洁考核

第7篇：年终考核范文

一、加强理论学习，提高自身综合素质。

一年来，本人能够自觉主动地学习国家的各项金融政策法规与联社下发的文件精神，加强思想道德建设，提高职业修养，树立正确的人生观和价值观;能够加强自身爱岗敬业意识的培养，进一步增强工作的责任心、事业心，以主人翁的精神热爱本职工作，做到“干一行、爱一行、专一行”，牢固树立“社兴我兴、社衰我衰”的工作意识，全身心地投入工作;能够牢固树立“客户至上”的服务理念，时刻把文明优质服务作为衡量各项工作的标准来严格要求自己，自觉接受广大客户监督，定期开展批评与自我批评，力求做一名合格的信合人;能够积极参加信用社举行的各种学习、培训活动，认真做好学习笔记，并在实际工作中加以运用;在业余时间，自学本科课程，参加远程教育考试，为更好地适应各岗位的需要奠定良好的基础。

二、恪守规章制度，履行岗位职责。

在担任出纳工作时，能够坚持“钱帐分管，双人临柜，双人管库”的要求，做到“自觉、自律、自制”。每日营业终了认真轧计现金收入、付出登记簿发生额，并与现金库存核对一致，确保现金库存簿与实际库存现金、总账余额相符，做到帐实相符、账款相符。能够认真办理人民币大小票币、损伤币的兑换业务，整点时做到点准、墩齐、挑净、捆紧，盖章清楚;能够及时勾对流水账目和现金收付登记簿。严格按照金库保管制度，做好库房的保管工作，做到库匙分管、同进同出。

三、增强防范意识，落实“三防一保”。

安全保卫方面。一年来，本人能够不断地增强安全防范意识，值班守库期间能够严格按照“三防一保”的要求，认真落实各项防范措施，熟记防盗防抢防暴预案，熟练掌握、使用好各种防范器械，做好“三门”反锁检查工作。经常检查电路、电话是否正常，防范器械性能是否处于良好状态，当出现异常情况，能当场处理的当场处理，不能处理的能主动上上级汇报等等，能够时刻保持清醒的头脑，增强安全防范意识，并确保值班守库二十四小时不失控，保护信用社的财产安全。

四、团结奋进，共同营造良好的工作环境。

第8篇：年终考核范文

一、基本情况

全单位共有在册事业单位人员36人，应参加考核36人，实际参加考核36人，其中：优秀5人，合格29人，不合格0人，不定等次2人。

优秀人员名单：**********

不定等次人员名单：*********(以上两人为2018年“人才引进”人员)

二、主要做法

1.成立了2018年考核工作领导小组。根据区人事局年度考核通知文件精神，及时成立了由单位负责人和相关部门负责人及一定比例群众代表组成的2017年考核工作领导小组，负责具体组织实施区征收办的考核工作。考核领导小组成员为：********。考核领导小组组长为：******。

2.明确责任，落实到人。为加强我单位2018年度考核工作的监督指导，我单位指定***\***负责此项工作，主要负责年度考核工作的政策指导和监督，处理考核工作中的协调工作和材料上报、整理、归档等日常事务。对考核过程中存在的问题，及时向考核领导小组汇报，由考核领导小组研究后提出处理意见。

3.严格把关、规范程序。为使考核工作客观公正、民主公平，要求严格按照考核办法和程序进行考核。我办召开干部大会，传达2018考核事项，并发放民主评议表及2018年优秀干部推荐表，按照评议推荐结果确定考核等次。

4.严格控制优秀比例。依照区人社局统一安排确定我单位优秀人员比例。

区征收办2018年度考核工作有计划、有步骤，流程合理、规范，考核结果严格要求及时上报至区人社局备案。

第9篇：年终考核范文

我们经常会碰到这样的情况：老师刚刚讲过的题目考试时学生又忘了，老师抱怨、学生叹苦。原因何在？主要是学生的知识没有系统化，没有形成知识结构，教师复习又没有提高学生的解题能力。

在教学中教师的思想方法的教学、教师的学法指导，对提高学生的解题能力就显得非常重要，它对提高学生的成绩能取到事半功倍的效果。

我们来看看今年中考试题选择题中得分率最低的第10题：

一个均匀的立方体六个面上分别标有数1，2，3，4， 5，6．右图是这个立方体表面的展开图．抛掷这个立方体，则朝上一面上的数恰好等于朝下一面上的数的的概率是（

）

A、

B、

C、

D、

此题的难度值为0.51，仅次于第16题难度值为0.27、第24题难度值为0.30，说明此题对于学生来说是软肋。

掷立方体的问题我们应该不会陌生吧！但它的问题“朝上一面上的数恰好等于朝下一面上的数的的概率是多少？”这个我们以前很少碰到。如果我们仔细分析一下问题就不难发现：数字“1”这面所对的面的数字是“4”，数字“2”这面所对的面的数字是“5”，数字“3”这面所对的面的数字是“6”。一面上的数恰好等于对面上的数的的只有数字“3”这面所对的面的数字是“6”，也就是说只有数字“3”这一面朝上时才符合要求，问题就转化为求数字“3”这面朝上的概率了。而数字“3”这面朝上的概率为，这样问题就迎刃而解了。

我们再一起来看看今年中考试题中得分率较低的第16题：

两个反比例函数y=,y=在第一象限内的图象如图所示，点P1,P2,P3, …,P2005在反比例函数图象y=上，它们的横坐标分别是x1,x2,x3，…,x2005,纵坐标分别是1，3，5，…，共2005个连续奇数，过点P1,P2,P3, …,P2005分别作y轴的平行线，与y=的图象交点依次是Q1(x1,y1)，Q2(x2,y2),Q3(x3,y3), …,Q2005(x2005,y2005),则y2005= 。

此题用到的数学知识主要是反比例函数与反比例函数之间的关系和反比例函数横纵坐标之间的关系，用到的数学思想主要是数形结合思想。由反比例函数y=与y=的解析式可知在相同的横坐标x下，函数值前者是后者的二分之一，所以只要求出第2005个奇数即可。

但考生对此题的反映不一。有的表示：挺容易，只要审题认真，思维就没有障碍；有的学生则认为有难度，因为此题的阅读量较大，解题过程中总是得回头看条件。考生的不同态度反映的是，审题决定答题速度。审得越仔细，答题就越顺手。充分体现了学生掌握数学思想方法是提高解题能力的关键。

再比如说今年中考试题中的压轴题第24题：

如图，边长为1的正方形OABC的顶点O为坐标原点，点A在x轴的正半轴上，点C在y轴的正半轴上．动点D在线段BC上移动(不与B，C重合)，连接OD，过点D作DEOD，交边AB于点E，连接OE．记CD的长为t．

(1) 当t＝时，求直线DE的函数表达式；

(2) 如果记梯形COEB的面积为S，那么是否存在S的最大值？若存在，请求出这个最大值及此时t的值；若不存在，请说明理由；

(3) 当OD2＋DE 2的算术平方根取最小值时，

求点E的坐标．

这是一个函数综合题，此类试题往往阅读量较大，读后不易抓住要领，以至不能准确的理解题意，影响解题效果。因此学生碰到这一类问题往往有一种惧怕心理。那么如何解答此类试题呢？

首先当然要保持良好的心态，其次要认真把握以下三个原则：1.仔细阅读；2.把握重点；3.多方位思考。

此题是代数与几何的综合题，学生除了要有扎实的几何功底如“相似三角形的判定”“相似三角形对应边成比例”“勾股定理”等外，还必须要有良好的阅读理解能力，数形结合思想，待定系数法技能等

此题由 “DEOD”我们会联想到“CDO∽BED, OD2＋DE 2 =OE2。”第一小题“求直线DE的函数表达式”我们只要求出点D和点E的坐标即可，点D的坐标易得为（，1），而点E的坐标有“CDO∽BED”利用相似三角形对应边成比例可先求出线段BE的长度为，即AE的长为，所以E点的坐标为（1，），直线DE的函数表达式由待定系数法易得当t=时，S有最大值。

第二小题“如果记梯形COEB的面积为S，那么是否存在S的最大值？若存在，请求出这个最大值及此时t的值；若不存在，请说明理由；”其实第二小题是第一小题的一般情形，因为CO=1，CD=t，BD=1-t，再利用“CDO∽BED” 相似三角形对应边成比例BE∶CD=BD∶CO可得BE=t(1-t),由梯形的面积公式可知×1×(1＋t－t2)，而t的取值范围由图形可知 0<t<1，再由二次函数的性质易得。

第三小题“当OD2＋DE 2的算术平方根取最小值时，求点E的坐标”，由已知条件易得“OD2＋DE 2”等于OE2，当斜边OE取最小值且一直角边OA为定值时，另一直角边AE达到最小值，于是OEA的面积达到最小值，此时，梯形COEB的面积达到最大值。由(2)知，当t=时，梯形COEB的面积达到最大值，故所求点E的坐标是(1，)。

扎实的基础知识、完整的数学思想、丰富大胆的联想是解决此类问题的关键。而数学思想方法的呈现形式是隐蔽的，在教学中不仅在各个教学阶段因人因地因材而异，而且对设计的实施也因人因地呈现出不同的途径。

平时教学注重教学过程，单元复习注重基础知识，综合复习重视数学思想方法的指导，是我多年担任初三数学教学任务面对年年在变的中考形势的法宝。

参考文献：

1．周丁丁：《从数学命题想到教学要求》

2．全日制义务教育数学课程标准（实验稿）

3．.义务教育课程标准实验教科书数学，北京师范大学出版社．