一年级自我介绍精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的一年级自我介绍主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：一年级自我介绍范文

Hello everyone

My name is....

I'm +你的年龄 .

I'm in Class 1,Grade 6.(Class 1 一班，如果你是别的班级，可以修改，也可以不用)

i have many hobbies ,such as playing pingpong ,studying English and 后面再说一个你的爱好

第2篇：一年级自我介绍范文

教学设想

《国标本(苏)语文》一年级上册练习1安排了入学新生首次接触的口语交际训练——《自我介绍》。学生名字是各不相同的，名字的来历、包含的意思更是丰富多彩。因此首先从“说”的角度能够确保人人有话可说。同时，一年级学生年龄虽小，也积累了一定的生活经验，他们活跃好动，爱表现自己，或多或少地在不同的场合、不同的对象面前介绍过自己，因此从“交际”的角度出发，开发并发展生活经验，能让学生真正感受到交际是一种需要，从而主动参与到口语交际的活动中来。教材给这一口语交际作了问题性的内容提示和交流性的方法指导，配以黑板前小朋友大胆介绍、专心听讲的插图，更容易让学生产生亲切感、好奇感。

这一堂课，从交际的内容上看，应该让每位学生通过“自我介绍”这一语言实践活动，介绍清楚自己今年几岁、叫什么名字，这名字是谁给起的、为什么起这个名字；从交际时的表达来看，应该说话完整、通顺，引导他们学会一些交际的礼仪，能够大大方方、声音响亮地介绍自己，并且力求跟别人说得不一样；还有一个非常重要的习惯应该养成，就是在交际的过程中应学会倾听，把别人的介绍听仔细、听认真，这样才能取长补短

刚入学一两个月的孩子，说上一段完整连贯的话有难度，让他们落落大方地在众人面前或不同的对象面前交流更不容易。而口语交际是面对面的交流，它属于情境语言范畴，时时处处应体现有别于“听话、说话”的“交际”特色。要突破这两个难点，首先，作为老师，要把学生的成功交流置于第一位，着重培养学生运用语言的能力，在他们说话、交际过程中出现用词不当、表意不明、表达不清的时候，想方设法启发引导学生用规范的语言来表达，必要时甚至亲自示范，以此鼓励学生喜欢开口、敢于开口。其次，老师应善于创设情境，激发、调动学生的兴趣和情感，诱发他们说的欲望。教学中通过加强群体活动，恰当采用找朋友互说，小组内试说等方式，让学生动起来，保证每人都有说话的机会。灵活多元的评价激励也是一个极为重要的方面，学生自我的、学生之间的、师生之间的适时评价，作为一种外部刺激，能在规范语言、调动积极性、养成习惯等方面起到无形内化的效果。

教学设计：

一、 教学目标

学生能勇敢地站上讲台，向大家介绍自己叫什么名字，今年几岁，名字是谁给起的，为什么起这个名字。

二、 教前学生解读：

学生向家人了解名字来历

三、 教学准备：

学生介绍的主要内容提示。

四、 教学过程：

一、小熊导入：

1、 教师自我介绍：

2、 导入，今天，孔老师给你们带来了一位新朋友，想认识它吗？

3、 小狗布娃娃来跟你们做朋友了，你来跟它打个招呼吧！

4、 第一次见面，你们只能叫它小狗，它有点难过，你想先问它什么问题？

5、 学生叫着小狗的名字，边和小狗握手，边和它打招呼。

6、 你还想问他什么问题？把你们的问题集中起来回答，请听一听小狗是怎么回答的？

7、 小狗自我介绍：我的名字叫贝贝，今年一岁。我的名字是孔老师起的，因为孔老师最喜欢奥运福娃贝贝，所以也叫我贝贝。

教师说明：我们第一次和小狗见面，小狗向你们介绍了自己，这就是小狗的自我介绍。

过渡：现在小狗也想了解你的，你也来向它做个自我介绍吧！

二、 交际练习：

1、 和贝贝握手，并告诉它，你叫什么名字？

2、 握手时不但要告诉它你叫什么名字，还要告诉它你今年几岁？

3、 贝贝看着你，你来想一想，你的名字时谁起的？他为什么给你起这个名字？

教师先指名说一说，练一练。

4、教师出示小黑板：我叫 ，今年 岁。我的名字时 起的，（为什么起这个名字。）

5、同桌根据提示练习说话，明确要求：

（1）认真听同桌说。

（2）如果他说得好，请你表扬他，如果他有遗漏，请你帮他补充。

6、指名说。

三、 口语交际：

第3篇：一年级自我介绍范文

记得一年级以前的时候，我还是一个极其腼碘的小女孩，那时候，老师说：同学们，现在我们已经是小学生了哟，千万要学会大方，现在，就请一个一个地给同学们来个自我介绍吧，同学们一个个都大方地做了自我介绍，轮到了我，我顿时面红耳赤，心扑通扑通地跳，慢吞吞地走上了讲台，老师说：大家欢迎！同学们就开始为我鼓掌，我想：做个自我介绍就这么困难吗？我在家里不是天不怕地不怕的吗？难道就做个自我介绍就会把我吓到了吗？不可能！同学们的鼓掌声为我增强了勇气，我便大胆地做出了自我介绍，而且，老师还表扬我，说我说得非常，我心里不禁感到了一种自豪感，所以，在小学中，我格外地努力，尽管我在班里不算是最好的，但是，在自己的心里，我仍旧是最棒的！

在六年级当中，我有幸参加了遵义市的语数联赛，参加的是语文，得到了一个2等奖，最开始我对自己一点信心也没有，老是说我的作文走题了，绝对得不到奖了，哎！可是，过了2天，我的班主任王老师给我打了一个电话，说我得到了2等奖，当时我兴奋极了，因为，我们学校有13个同学参加，却规定只能有4个同学得奖，所以，必须进入学校前四名，才能有得奖的机会，那时，我心里激动极了，然而，我那时侯最想感谢的人是我的班主任－－王老师，我真想对她说一声发自内心的感谢，因为，我能得到奖都是因为她六年来对我的教育，若没有她，也不可能有今天的我！

如今，我已离开的六年来与我朝夕相处的同学们，离开了六年来教会我知识，教育我应该怎样做人的老师，离开了那所让我找到快乐，交到许许多多好朋友的母校，可是，又能怎么样呢？时光又不能倒流，我也不可能再回到小学去了，现在，就只能够回忆，只能慢慢地回忆小学中的快乐时光：回忆在小学里和同学们一起快乐的嬉戏时的喜悦；回忆小学里与老师一起交流心事，老师为我解开心结的；回忆小学中学校举行运动会，同学们一起加油，一起努力的情景．这些点点滴滴的情景令人永远也无法再忘记，更不可能忘记！

尽管毕业了，但是，在小学的那一段段快乐的时光，我会将它永远留在我的内心深出，也就是－－－－将快乐留在我的心中！

第4篇：一年级自我介绍范文

高一年级第一次全体学生家长会现在开始。

先作自我介绍，我是高一年级的年级主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年级、代表学校衷心感谢并欢迎您们来学校参加家长会。

今天下午的议程是：

（1）首先我代表年级整体上向家长同志们作个汇报，时间约需30分钟；

（2）然后各班班主任向家长同志们汇报工作并介绍班级情况；时间约需60分钟；

（3）3：30分左右，各班整体活动完后，家长同志们可到教师办公室同任课老师面谈。

下面我来讲几个方面的问题，因时间有限，我只好选取若干侧面来讲。

1．整体情况

学生招生情况及班级类别介绍，统一管理，一盘棋。力争各类班都有特色。

老师的基本情况，这一届在今年高三时取得了辉煌的成绩。

这三个月，学生基本适应了华师一附中的学习与生活，初步完成了从初中到高中的转折（学习、生活和心理）。

用几句话来概括这几个月的工作：

（1）老师们的干劲大，如教师晚值班；

（2）各项活动组织有序；

（3）效果明显，如学生寝室问题。是个优秀的年级。

管理是有难度的，有些问题我们已经意识到了。

2．教学情况

初中与高中本身的教学特点不一样：

首先，教材难易度变化较大。初中教材体现基础性，高中教材承担为高校选拔人才的任务，因此，从初中到高中内容跨度较大，特别是数学、物理学科。

其次，中高考试题难度差异较大。中考既有升学也有毕业，因此分a、b卷；高考主要是选拔，加之湖北省高考压力很大，所以难度区分度都有要求。

再次，初高中学习方法有明显变化。初中大多是跟着老师学，机械模仿的多；而高中强调自主学习，注意知识的灵活应用、理解掌握，特别强调举一反三、触类旁通。

初高中教学方法也是不断变化的。初中教师教学时对一个知识点讲例题、训练习题较多，但高中内容较多，教师不可能全部讲到，只能精讲精练，学生必须有一定的思维能力，灵活掌握知识和方法。

初高中对学生的能力要求也不同。如初中做数学题可用计算器，而高中不行，很多学生计算能力差导致失分。

华师一附中的教学特点：

保底不封顶，弹性教学

硬作业与软作业

必修课与选修课

3．学生工作情况

住读生管理

流动红旗评比

学生干部的值日

学生自主学习，如晚自习纪律等。

学生生活与心理的适应，“三个学会”

4．家长如何与学校配合

家长要相信学校、相信老师，家长要了解学校的要求、尊重学校的要求

（使用手机、mp3等）（尊重老师对学生的教育与处理等）

第5篇：一年级自我介绍范文

我是一名初中的新生，名叫曲廷晗，我平凡而又自信，是一个拥有满腔热血的少年，在茫茫人海中，我是一滴水，没有强壮的身体，也没有美丽的外表，在一望无边的戈壁。我是一粒沙，没有满腔的学问，也没有动听的声音，我只是隐于千军万马之中，空有一身抱负的小卒，只是一只拥有自信的骡子。

虽说我平凡，但我并不愿作随波逐流的人。弗罗斯特曾说过：“黄色的树林分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”于是，我同他一样，选了那条窄小，人迹稀少的那一条，我不愿去走别人庸俗的老路，不愿去过和别人一样的庸俗的生活，更不愿同众人一起在偷窥他人中否认自己。相反，我更爱走那条狭窄的，与众不同的成名之路。

我要作我自己。齐白石老先生说过：“学我者，似我者死。”走不出前人的框架，自然也没有自己的天地。当流行《flash fiction》时，我觉得那是浪费时间：当流行网络游戏时，我感觉那是虚度时光。我要做自己，要看清自己，要拿出十二分的信心向他人证明——我就是我，凭什么和他一样!抛开浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性：做最好的我。

我是一粒小小的沙，但却不甘落后，一声庸碌无为，我愿做生命的主人，做一粒不朽的珍珠泪。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，不负这繁花似锦的时代，把和谐美好洒向人间。

初中新生自我介绍范文二：

我叫 xxx。我是十三岁。我来自...。我在初一年级一班。我是一个阳光女/男孩。我爱我的老师和同学们。我也爱我的班级。

我家有四口人，他们是我的爸爸，妈妈，姐姐和我。我爸爸是工人，他在工厂工作。我妈妈是医生，她在医院工作。我姐姐是学生，我们在同一所学校学习。她学习非常认真。

我最喜欢的运动是篮球。放学后，我常和朋友一起打篮球。

初中新生自我介绍范文三：

各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

我今年13岁，圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。

我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样 也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。

我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球……也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。

各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗?让我们一起努力吧!

这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。

初中新生自我介绍范文四：

各位好,初中将要和大家一起学习.我很兴奋.

我叫***,我是个**岁的男孩.为什么叫男孩呢,因为我的心还是很弱小的,没有经过岁月的磨练。

要向大家自我介绍,其实我也很为难.因为我自己都不是很了解自己.在别人严重我可能永远是快乐的,乐观的.可是我的内心深处却经常为一些事伤心，焦虑，烦恼，甚至死心!我认为正式因为有痛苦才会有快乐，人生好比两杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.

人生可以分为七个阶段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我们处于青年，是塑造我们人生价值关和目标的时候,我们以后将要成为一个怎样的人, 主要的决定因素都会在接下来的三年中发生，所以我很期待以后的初中生活。

我喜欢回忆我的童年，回忆我的童年带给我的无数的快乐;而我更向往早点变成一个成年人，因为成年了就能做自己喜欢的事，不再受别人的牵制和约束。

我的自我介绍比较简短,大家是否想和我叫朋友呢?谢谢大家!

初中新生自我介绍范文五：

大家好，我叫***,今年**岁了。

我是一个活泼开朗的小女孩，我性格随和，下课后总能听到我愉快的笑声。我下课后有时会帮成绩不好的同学讲一下题，我还会帮助别人做我应该做的事。我觉得帮助别人自己也会觉得高兴的!我是一个班干部，在班上我管的纪律井井有条。我的组织能力很强，有时侯我会带着同学们开展一些有益的活动。我还把本班的少先队员的工作做得有声有色呢!我的特长是弹琴、跳舞、书法。我从小就学弹琴，现在弹得还是算好的哟!我还学过跳舞，我学了*年了。我还在重庆的艺校去考了舞蹈*级的证书。我的书法是最棒的，我在班上写的字是最好的呢!这就是我!一个大方开朗的小女孩!

在今后的生活中，我会努力和大家成为好朋友，谢谢!

初中新生自我介绍范文六：

大家好!我是孙笑颜，我性格开郎，活动可爱，妈妈就给我起名笑颜，希望我每天都笑逐颜开，我喜欢花朵和小动物，因为花朵最漂亮，小动物最可爱，我的房间里有常开的玫瑰，家里还有小乌龟和小鲤鱼，我最喜欢恐龙和蛇，但妈妈说恐龙已经灭绝了，蛇呢妈妈不喜欢，那就摆个假的吧，嘻嘻，女生喜欢这个是不是很恐怖呀!还有啊，我长大了要做地质学家和考古学家，我要发掘许许多多的最美丽的宝石，送给乐乐班的老师和全体女生。

第6篇：一年级自我介绍范文

初中，是中学阶段的初级阶段，从小学过渡到中学的时期，也就是七年级。下面小编给大家分享一些初一学生自我评价范文，希望能够给大家一些帮助。

初一同学的自我评价范文一：我是XXX，今年XX岁，家住XXXXXX。

我一直期望的初中生活从今天就要开始了，真希望在新的年纪，新的学校，和各位同学老师们相处融洽，学习愉快。一起度过愉快的3年初中生活。。

在来到这里之前，我的小学生活丰富多彩。六年的小学生活中，有三个学期我都得了双百分，并且在校都能和各位同学和睦相处，不过也有点小缺点，就是我是一个小动作太多，有时候会影响到其它同学，以后在和大学相处的日子里我一定努力改正。

我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表过，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。

新的学期里，我愿和大学共同进步，用我们最宝贵的几年时间来完成学业，有困难相互帮助，我一定会第一个上前。请大家监督我。

我的个人自我介绍就到这里，感谢大家!!

初一同学的自我评价范文二：各位同学们，大家好，我的名字叫***。初次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。

我今年**岁，生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈和爸爸同样都是老师，我的姐姐是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。

我很爱笑，生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球。

各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，让我们一起努力吧!

初一同学的自我评价范文三：时光如梭，转眼间初一的学习生活即将结束。回首这一年来的学习生活，历历在目。 一年来，自己在思想、学习和生活等方面都收获了很多。这要感谢老师的谆谆教诲与鼓励，感谢同学们的帮助与支持，使自己的努力没有白白付出，使自己成长的背包里满载收获。 一年来，我能严格要求自己。思想上积极要求进步，严格遵守学校纪律，珍惜集体荣誉，乐于助人，关心同学，与同学友爱相处;学习上刻苦钻研，勤奋努力，与同学们一起讨论解决学习问题;工作中，做好老师的小帮手，与其他班级干部管理好班级，并努力完成老师交给的各项任务;生活中，乐观向上，积极进取。

但我也有不足，比如学习上的“钻劲、挤劲”不够，有时还马马虎虎等，但我会尽力完善自我，在学习上刻苦努力，使自己的学习成绩有较大幅度的提高，不辜负老师对我的期望。。 回首一年来学习生活，心中无限感慨，展望未来，相信明天依旧灿烂。学习中的收获，生活中的点滴，思想上的感悟，使我成长。明天的我，将不断吸取教训，努力学习，奋发进取，让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧!

第7篇：一年级自我介绍范文

你们好！首先感谢你们能在百忙之中来学校参加一（2）班的家长会。你们的到来，既是对子女在校生活的千般关心，也是对我们工作的莫大支持。再一次感谢你们。

我先做一个自我介绍，我叫xx，主要承担本班数学教学工作，在接下来的日子里，将协助柯老师一起陪伴孩子们的成长。下面，我将针对数学学习方面应注意的一些问题和在座的各位家长探讨一二：

1、 上课认真听讲

今年的一年级数学教材是经过改编的新教材，越来越注重数学能力的培养，可以说在座的学生很幸运。总的来讲，教学内容比较简单，有些只是是孩子们在学前教育中就曾碰到的知识。但是，相同的知识，一年级会提出更高的学习要求。因此，我们会在平时的教学当别注意培养孩子认真听讲的好习惯。上课做到不仅仅认真听老师的讲课，还要听听同学的发言，积极思考，善于发表自己的看法。有些孩子一心想表现自己，边举手边不停地喊：“我来，我来！”这种习惯非常不好，我们要学会认真倾听别人的发言，家长要意识到自己孩子有无这方面的表现，予以教育。

2、 课内外认真完成作业

第8篇：一年级自我介绍范文

大家下午好！弹去五月的风尘，迎来六月的阳光，今天，我们欢聚在一起庆祝属于我们自己的节日。非常荣幸能为大家主持今天的活动。我先自我介绍一下，我是初一（1）班的姚晶晶，在此，我首先向各位同学道一声“节日快乐”！

下面，请允许我介绍一下前来和我们一起欢度“六一”的各位校领导，他们分别是：古崇裕校长、陈秀英副校长、陈水兴副书记、辛量主任、谭国绍主任、叶常环主任、高华明主任、李小年主任、吕宁静副主任、聂景泰副主任和校团委书记邹洁丹老师。当然，还有和我们朝夕相伴的、亲爱的各位初一年级的老师。在此，我代表全体少先队员对他们的光临表示衷心的感谢！（鼓掌）

下面我宣布沙中少先大队庆“六、一”告别金色童年退队仪式及表彰活动现在开始。

首先进行活动第一项内容：出队旗，敬队礼（礼毕）；

下面有请初一年级长周夏初老师宣布XX——XX学年度盐田区

沙中“魅力少年”、“十佳队员”和“优秀队员”的表彰名单（宣读完毕）请获奖的同学到台上来领奖，有请各位校领导为获得荣誉的队员颁发证书和奖品。（颁奖完毕）谢谢校领导。同时也祝贺获奖的同学。

接下来我们进行一项特殊而又具有意义的活动。那就是各班代表为李媛菁同学进行爱心募捐和赠送贺卡行动。（请各班代表到台上来进行爱心募捐和赠送贺卡）（捐赠期间）：我们都知道，我们初一（7）班的李媛菁同学不幸患上了心脏病，而且病情已十分严重。我们初一年级的老师和校团委了解到此事后，立刻在全校发起了爱心倡议，并率先发动家长、老师和同学开展了募捐活动。目前，李媛菁的爸爸已带着她到上海治病了，我们能做的就是尽我们所能为李媛菁同学筹得更多的捐款和送上深深的祝福。今天，我们各班的代表将本班的捐款和全班同学的祝福转交给李媛菁的妈妈（初一7班的班主任刘春凤老师），让她向李媛菁同学转达我们全体队员的一份心意和祝福！我们迫切地希望：李媛菁同学能早日康复，早日回到我们沙中这个大家庭、回到我们的身边。（捐款完毕）非常感谢各位同学的善举，爱，就是在他人需要帮助的时候伸出救援之手，我相信：爱就在我们每个人的身边！

接下来进行活动地第五项内容：请校少先队员代表刘海意同学发言，大家欢迎。（发言完毕）谢谢刘海意同学！

下面有请校团支部书记、大队辅导员邹洁丹老师讲话。（发言完毕）谢谢邹老师！

第9篇：一年级自我介绍范文

当时幼稚的自己看到在窗外和别人谈话的薛老师，一下子就被吓得躲到桌子底下，同学们看到我这副怂样都笑起来，我很正经的从桌子底下钻出来，坐好。

薛老师出来了，教室第一次出奇的静，然后，简单的自我介绍，到现在记得特别清楚的一句话就是“我打过你们嘛？我骂过嘛？那你们为什么怕我，怕我的都是做过对不起我事情的人！”

他那么负责，一个语文老师，却整天把我们英语数学语文都检查了。

真的，千言万语，汇聚成一句话，老师，谢谢您。

他笑的时候很阳光，很好看。

老师您别皱眉，