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幼儿园教师履职总结精选(九篇)

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幼儿园教师履职总结

第1篇:幼儿园教师履职总结范文

一、创设激励幼儿情趣化的环境

办园至今,他们一直力求给孩子们创设一种良好的教育环境。不断改善办园条件和创设一流具有生活化、情趣化、艺术化和儿童化的育人环境是彩云中心幼儿园发展永恒的主题。在环境创设上,让孩子主动参与到环境的选择和创设中来,从中受到教育。班级的环境布置让孩子作主,用充满稚气和童趣的孩子作品来装点孩子们的生活空间。从屋顶到地面,从活动室到走廊,从区角到楼梯间,每一处都有孩子们的巧巧手作品,每一处都体现老师的独特匠心。每个班的美工角都有特色,他们曾多次举办“幼儿巧巧手作品展览”。现在的幼儿园成了一个色彩缤纷、童趣盎然的温馨家园,真正实现了“让环境说话”。特别是在设置游戏区时,他们及时地捕捉孩子感兴趣的话题,开设了 “前进路一条街”,把幼儿生活中熟悉的事物迁移到游戏中,并在游戏区中投放了各种动手操作的材料,给予孩子充分的想象和操作机会,激发了幼儿园独立合作创新精神和爱国爱家的远大志向。他们要求每一位教职工从自身做起,把自己融入环境中,积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系,努力优化师幼关系、保教人员关系、教师与家长关系等。教师切实做到态度和蔼可亲,理解、尊重幼儿,使幼儿始终处于一种被尊重、被关爱、受鼓励的环境中,逐步形成活泼开朗、勤思善学、文明礼貌、团结互助的良好性格。

二、打造一支适应现代幼儿教育的师资队伍

在师资队伍建设中,他们采取铺路子、搭台子、压担子、给位子等方法。

1.铺路子,提高师资队伍素质。教师是现代教育中最活跃的因素,造就一支高素质的保教队伍是幼儿园开展工作的核心。为此他们首先从教师职业道德入手,狠抓师德教育。他们深入开展“一奉献两热爱 ” 的活动,学习“捧着一颗心来、不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德,通过园内一些先进人物和事迹的宣传,帮助教师不断改造自己的主观世界,做到敬业、爱业、精业、创业,教书育人,为人师表;其次,他们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用,不断提高教师保教能力。进一步改善教师办公条件,配置了多台电脑、打印机,确保教师办公自动化顺利实行。他们还要求教师不断更新教育观念,调整、完善、贮备好教育理论和专业基础知识,加强教育技能改革,积极参加各种培训。他们除鼓励教师积极参加省、市、县里组织的各种培训和学习活动外,重点是开展形式多样的园本培训,制定了“青年教师培养计划”、“骨干教师培养计划”,有参与式培训、专题讲座,根据教师的需要确定针对性的内容,如:新教师岗前培训、如何制定《个人专业成长三年规划》、如何撰写活动目标、如何开展区角活动、如何进行有效评价、如何有效回应幼儿、如何处理各种意外事故、如何进行外伤急救等。他们订购了《学前教育研究》、《幼儿教学研究》、《幼儿教育导读》、《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》等十余种专业杂志,摆放在教师备课室里,教师们随时可以取阅学习。他们还鼓励大家参加继续教育,时时学习、处处学习和终身学习。目前有8人获得相关的大专学历,占教师总人数的84.6%。有3人获得本科学历,大部分在就读本科。

2.搭台子,提供教师展示才华的机会。幼儿园经常开展教学练兵活动,如全园性的教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、青年教师讲故事比赛、赛课活动、五项全能竞赛、六一和新年文艺晚会等,逼着教师知识、才艺大提高,且提供给他们展示的平台,增强教师们的自信心、责任感和事业成就感。

3.压担子,尽快使教师专业成长。给骨干教师和青年教师提供更多的锻炼机会,如担任班主任、承担公开课、参与课题研究、担任团干部、主持幼儿园的各项大型活动等,使教师们动力和压力同在,不仅提高教育教学能力,同时提高组织协调能力等,充分发挥自身优势和特长。在各项活动中得到全方位的锻炼,进一步提升自身素养。

4.给位子,使教师有奔头。对一些班级管理、师幼和谐、家校合作、顾大局、无私奉献的教职工,一是给予奖励,二是选拔到领导班子担任相关职务。

三、科研出实效

保教水平、办园质量是一个幼儿园的生命线,为了全面提升服务质量,彩云中心幼儿园坚持保教两手抓,牢固树立保教并重、保教合一的思想。坚持将教科研工作作为重点来抓,坚持从自身做起,带动全体教师积极投身到教育科研的领域,建立了严密的科研计划和制度,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科学研究的习惯。

在课题研究过程中,他们不断探索,大胆实践。根据未来社会人才发展的需求,他们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考,提出必须尽快建立起具有园本特色的课程体系,才能真正促进幼儿的全面发展。在借鉴了一些先进的课程体系理念之后,他们结合地方特点,开始设置一些具有园本特色的活动课程,如爱家乡系列教育、环保手工课教育等,由教师自编教材、自行设计,并将这些活动渗透贯穿到幼儿的一日生活、学习、游戏之中,使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活,极大地促进了教育教学质量的提高。最近,他们将一些教师自编的优秀教材组合,编辑了《园本课程——原创教学活动设计》一书,这也是彩云中心幼儿园在课程改革过程中成功跨出的第一步。

彩云中心幼儿园根据实际情况,建立健全教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等,使园本教研有法可依、有章可循。并根据教师困惑的问题,开展形式多样的、有针对性的教研活动,采取同课异构、课例研讨、说课、全园性的教学观摩研讨、专题学习研讨等形式,先后以健康教育、区角活动、创造性游戏和美术教育为专题,从理论学习——观摩研讨——写出专题总结等,开展了一系列活动,不仅有效地促进了彩云中心幼儿园教师们的教育水平和技巧的提高,而且也向联组和手拉手园进行开放示范,推动了区域幼教水平的提高。

四、依法办校、规范管理

完善制度,明确职责。首先是进一步修订完善办学章程,使幼儿园在自主办园、依法办园、规范化管理等方面都能有章可依,尊规守纪,对幼儿园的工作进一步规范和协调统一。其次是依据办学章程,制定、完善各项管理规章,向园本教研制度、安全工作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度、常规管理等,根据各项制度,建立了相应的检查考核奖惩办法,如对班组日常工作,制定了细致的分类检查表,从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法,制定了具体详细的考核标准和奖罚制度,实现卫生保健工作的制度化、规范化。每月评选卫生流动红旗班组。所有的考核结果与个人绩效、年终评奖挂钩。第三是完善各类人员职责,使各类人员按照职责自律、自省,规范化运作,教职工增强了责任意识和忧患意识,规范了管理,调动了教职工的积极性。第四是根据工作的推进情况、幼儿园发展中存在的问题,他们都向教职工、家长和社会广泛征积意见建议,对一些措施和办法进一步修订,召开职工大会讨论通过后实施。

增强执行力,提高工作效率。执行力就是“按质按量地完成工作任务”的能力。它既反映了教职工的整体素质,也反映出幼儿园管理者的角色定位。他们在执行力方面主要突出了以下四点:一是积极进取,增强责任意识;二是严谨务实、勤勉刻苦,从小事做起,从点滴做起;三是注重当下,只争朝夕,提高工作效率;四是敢于突破思维定势和传统经验的束缚,不断寻求新的思路和方法。同时,还要提高教职工凝聚力,每一个教职工都要有团队意识和集体荣誉感。执行力主要取决于幼儿园的园长,园长的组织能力和人格魅力要能影响教职工,因此园长必须有卓越远见,才能体现出教职工的气质和灵魂,更好地促进教职工的凝聚力。这样,层层有任务、个个有担了、人人有责任,且认真履职,依法办学、规范化管理。

实行人本管理。著名管理学家陈怡安教授把人本管理提炼为三句话:点亮人性的光辉;回归生命的价值;共创繁荣和幸福。人本管理的目的是人尽其才、物尽其用。进行班级人员搭配时,努力做到老师之间性格互补、优势互补,产生强大的合力,到1+1>2。激励教职工不断进步超越自我。彩云中心幼儿园设园长1人,主管全盘工作。设副园长2人,其中:业务副园长一人,主管教学、科研、家长工作和青年工作;后勤副园长一人,主管卫生保健和后勤服务和安全工作。园务委员会7人;各班班长共5人,实行层级管理。教育教学一条线:业务副园长教研组长骨干教师班级教师;卫生保健一条线:后勤副园长 保健医生各班教师、保育员及有关后勤人员。在管理过程中,做到铁的纪律、死的管理制度、活的人本管理结合,德治与法治结合、情感与价值观结合,岗位与职责结合。增强了凝聚力、战斗力,幼儿园工作不断上新台阶。

五、充分发挥党政工团的先锋作用

幼儿园有3个党员,镇党委批准成立党支部;根据幼儿园教职工年轻的特点,成立了团支部;根据女性教职工多的特点,设妇女主任1名;且成立工会小组。他们进一步建立健全党政工团组织,充分发挥其合力作用,让其在幼儿园的改革与发展中,积极出谋划策,共同开展好园内各项工作,并使园内的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用,从而有效的带动全园教职工积极投身到幼教工作中。

通过丰富多彩的组织活动,增强教职工的归属感和凝聚力。为加强学校民主管理,他们坚持定期召开教代会,园内重大事议由教职工大会共同商议,充分发挥教职工的民主管理和监督作用,鼓励教职工主动参与学校管理,努力争做幼儿园主人。此外,他们进一步深入开展了行风建设“回头看”活动,全面推行园务公开,按规定项目和标准收费,财产登记造册,资料齐全,自觉接受监督。每年年底前,由全体教职工根据在日常工作中的言行举止、同事关系、爱护公物、勤俭节约、乐于奉献情况等选出“年度文明个人”和“年度文明班组”;工会每季度在不影响正常教育教学次序的前提下,组织开展一次有计划的活动,丰富教职工业余生活,做到团结人、关心人、凝聚人、教育人,节假日的联欢活动、对生病职工的慰问和职工生日会等;团支部设“团员青年岗”,定期为幼儿园大环境设计出谋划策并付诸行动,成立“党团联席制”、“青年工作小组”等,相互交流工作中的心得,提供相互学习的机会。团员青年都树立“先有作为,才有地位”的意识,谦虚好学,勤奋向上,团结进取,争取成功。党政工团负责人一人一面旗,党员身份亮出来,做好示范表率作用,全体教职工有了主心骨,有了比学赶帮超的团结力、凝聚力、向心力,团结和谐,实干兴园。

六、家园共建育雏鹰

家庭是孩子的第一所学校,也是终身教育的学堂;父母是孩子第一位老师,是决定孩子身体和能力基因的要素。幼儿园是学校教育的起点,是终身教育的开端,是基础教育、启蒙教育,更是儿童走向社会的第一站。人生第一大要事是把孩子教好。家庭和学校联手,培养孩子:责任与自立。在幼儿园保教工作中,家长是幼儿园教师的合作伙伴。在与家庭联手中,他们主要是采取举办家庭教育知识培训、发放宣传资料、向家长开放日、亲子游戏、聘请家长从事卫生保健等,在“家长义工”活动中,有很多家长精心设计准备了教育活动,走上了幼儿园的讲台,当起了妈妈老师、爸爸老师。他们这一做法赢得了家长的普遍赞誉,多次收到家长的表扬信,促使家长们更加支持和配合他们的工作。彩云中心幼儿园更加积极主动地与家长随时沟通,及时交流幼儿在园、在家的行为表现,针对幼儿的不同情况采取有效的教育方法,让幼儿良好的品德、行为习惯在和谐、宽松、良好的环境中逐步形成,实现了家园共建。

七、强化常规工作

1.安全常规。第一,房屋及各项设施、设备常检查,及时排除安全隐患。第二,注重生活环节的安全工作。主要做好晨检、午检,杜绝流行病、传染病及幼儿自带的小玩具安全隐患,从食物采购、贮藏、加工、进食、食品留样等各个环节都严格操作规程,建立保教人员安全常规、幼儿入厕常规等,教育幼儿一些安全常识。第三,接送常规,有校车接送和家长接送幼儿园上下学两个常规。家长接送主要是使用接送卡,校车接送采取定时、定点、定线路接送,幼儿家长签字的方式。为确保安全制度的有效执行,彩云中心幼儿园不仅成立了以园长为核心,副园长、保健医生、各班班长为成员的安全工作领导小组,层层签定《安全责任书》,而且还设有专门的安全巡查员,每天进行安全巡查并记录,及时排除隐患,保证园内大型运动器械,水、电、房屋等的安全。幼儿园开办了安全教育宣传专栏、开展了全园性的消防疏散演习,还经常以园或班级为单位,采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育,全园牢固树立了“安全第一”的思想。