大学学院安全工作计划精选(九篇)

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第1篇：大学学院安全工作计划范文

一、团组织、班干部队伍建设

1、做好xx级新生的班委会选拔工作。

2、坚持每周的班级例会制度。

3、实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工作的热情与责任心。

二、常规工作

(一)主题活动

1、思想政治工作计划教育

1)对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类，在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的对不同类型的学生进行教育。通过对学生们的不断观察，及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。

2)不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感等相关活动的开展，以及学院的“三风”建设工程的实施全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提高学生们的政治觉悟和思想认识水平。

2、新生军训工作和评优表彰

配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务：

1)迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决。

2)观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣誉感。

3)督促《学生手册》的学习，要求人人过关。

4)帮助进行新生职业规划，制定3年的学习计划，尽早适应大学生活新环境。

5)配合学院组织的各项工作

以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正营造健康、积极的生活态度。

(二)学风建设

宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学,优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：

1、完成各班班级口号、班歌的征集

2、组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。

3、同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。

(三)文明修身工程

努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的自觉性和主动性。具体工作如下：

1、坚持08级学生的早操、晚自习的制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯、并有一个轻松干净的生活环境。

2、将制度管理和人文关怀有机的结合在一起，让同学们感受到学校对于他们的关爱，而不仅仅是对他们的各种限制。

3、组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动，同时观察每个人的特长，侧重培养。

(四)安全工作计划

1、做好学生的入学安全教育工作计划

2、在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知道各班级未返校人员名单以及原因。

3、配合学院宿管部的要求，每周至少三次深入寝室了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

(五)服务工作

1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单。

2、做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。

3、加强心里健康教育工作计划、丰富学生的日常工作。

4、及时协调学生的课程冲突、变化的问题。

5、加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。

6、对于学生提出的各类问题，及时解决。

三、重点工作

1、迎新工作

2、班干部选举工作

3、学生的入学安全教育稳定问题

第2篇：大学学院安全工作计划范文

大学生的安全关系到千家万户的幸福，关系着祖国的希望和未来。高校要加强组织、强化宣传、建章立制，将课堂教学和活动载体相结合，日常教育和安全管理相融合，努力打造校园安全文化品质，切实构建安全教育体系，助推大学生安全教育新模式。通过实行以上措施，进而达到保障师生安全，维护校园稳定的目的。

关键词：

高校；大学生；安全教育；路径与方法

高等教育大众化，高校规模扩招，后勤服务社会化发展，校园及周边安全环境日趋复杂，安全工作出现新情况、新问题。但是，有些高校对安全教育较多体现口头重视，教育应付于形式，宣传内容相对滞后，推进程度不够明朗。加之大学生涉世浅、阅历少，安全意识较弱，近些年，高校校园火灾、盗窃、诈骗、交通事故等发生率愈发增高，学生自杀、人身伤害等恶性事件也时有发生。安全事故的发生，伤害了学生，牵动着家长，影响高校正常的教育教学秩序，甚至波及局部区域的社会稳定。为此，加强安全教育，创新教育模式，营造安全稳定校园是学校健康持续发展的重要任务。[1]

一、落实责任，完善安全教育互动机制

（一）一岗双责，齐抓共管

“安全需要是人类的重要需要之一”[2]，安全教育决不是可有可无的，校园安全稳定是大学生顺利完成学业的基本前提。但是当前高校安全教育尚处于初级阶段，没有做到顶层设计中有计划、有步骤、规范化、程序化的层级。高校各级党政领导应时刻牢记“安全第一”、“党政同责、一岗双责”、“谁主管、谁负责”的安全意识。建立健全自上而下的安全教育领导机构，明确岗位职责。学校在每次制定各项工作计划时，应将安全教育工作纳入议事日程，认真落实各项安全教育制度。我校在落实安全岗位责任上采取安全工作会议、研判分析会等会议上反复强调，在办公自动化系统、校园网络、各类宣传媒介等经常提及，特别是组织认真学习领会上级有关法规、本校的各项规章制度和文件，职能部门和各二级单位做好安全巡查、检查、督导、防范等日常工作，有效地开展安全教育、培训工作。全校层层签订责任状，一级抓一级，层层落实责任和职责，形成上下一心、全员重视、自觉参与的良好局面，确保安全教育工作有序推进。

（二）增加投入，协作参与

高校做好安全教育工作经费投入至关重要，要设立安全教育专项资金，专款专用，保障安全教育稳步开展。[3]高校领导们要清楚知道安全教育不是保卫处或者学生处一个部门的事情，而是学工部、保卫部、行政管理与后勤服务等部门和人员，甚至是全校师生和家长，都应各尽其责，互相配合，同心协力，形成合力。我们通过安全教育讲座、外出参观、影视教育、实战演习等形式，对从事安全教育管理的专兼职安全员进行安全知识与技能培训，提高安全工作人员的安全责任意识和安全防范、应急处置技能，锻造一支有责任心、安全素养好的师资队伍，协同把安全教育落实到每位师生，知晓率达到百分百。

（三）建章立制，严格考评

坚持全校安全情况通报制度，以“平安校园宣传栏”或“安全简报”等形式，及时通报本校阶段的安全情况。[4]我们不断完善学生请销假制度、宿舍管理制度、实验室管理制度等，加强对学生的管理，提高学生的防范意识。制定安全教育相关考核方法，严格执行监管、考核和奖惩制度。将各部门和教职工的安全教育职责是否落实到位考核指标量化，每年由综治部门和人员参照《综治安全目标管理责任制》、《平安先行学校》、《安全标准化建设》等指标标准进行监督和考核，对安全工作表现突出的给予表彰奖励，因教育管理不到位导致出现安全事故的实行“一票否决制”和责任追究制，对不合格的及时进行通报和督促整改。在评优评先时都需测评综治安全职责，充分调动广大教职工的安全教育参与率。

二、开设课程，发挥课堂教学主渠道作用

（一）设立学分，落实必修

按照教育主管部门要求，高校应将安全教育作为必修课，设立专门学分，制定详细的教学计划，每学年安排不少于20个学时，贯穿各个年级。笔者所在学校虽然编印了《大学生安全教程》，但是，与很多学校一样没能做到设置必修课程，没有做到定时不定期地闭卷或开卷考试，对安全教育落实情况进行测试，通过的学生才能取得学分，否则要求补考，直至合格为止，真正把安全教育所必须掌握的信息内容完全灌输给每位学生。我们有将安全教育课程学分计入学生综合测评成绩，有针对性地将安全知识和防范技能有重点、分类别、巧形式地传授与学生，并与学生各类评优评先挂钩，切实提高全体师生对安全教育的重视，保证安全教育落到实处。

（二）选编教材，加强师资

部分高校开始推进安全教育“进教材、进课堂、进学分”的“三进”工作，并组织编写了一批教材，但总体来看，教材内容较为笼统，执行覆盖面较少，效果不明显。高校要组织专门专业人员，包括法律、公安、综治、宗教等部门人员，集思广益，同时结合现有的高校安全教育研究成果和本区域本校学生实际情况，精心编排教学大纲和教材课件，内容应涵盖法律法规、防火防盗、防骗、防传销，食品、交通、人身、社交等安全知识。我们重视安全教育师资队伍建设，队伍组成主要为安全保卫、学生工作、思政教育、心理辅导、法律法学等人员，强化队伍的安全培训、管理与考核，提升队伍的专业化、素质化和精细化工作质量。在实际安全教育中，避免单调乏味的说教，配合使用多媒体图文并茂的教学、融入现场案例模拟表演、分组讨论、安全演习演练等形式，多引用一些触目惊心、震撼心灵的安全视频，特别利用校园周边、学生身边最新典型案例分析等，提高学生的兴趣点和关注度，增强安全教育说服力，提升教育实效性和针对性。同时，我们不断深入安全教育理论研究，努力把握新形势下安全教育的新特点与规律，掌握先期预测和判断的主动权，让安全教育不落后不断线，推动安全教育契合校园实际有序开展。

（三）融入其他，相辅相成

安全教育的推进还要采取“嵌入式”教学法，所谓嵌入式是将安全常识适时穿插到相关课程的课堂教学中，如：将安全内容加入思政课、法律课、经济与政治、形势与政策等过程中，有效渗入国防教育内容、安全教育资讯等。[5]我们可以在相关实验课上，及时讲授防火防爆和应急突发事件逃生、处置技能。在计算机课堂上，适当植入网络安全和预防网络犯罪等。在职业生涯规划中，辅助求职防骗、防传销、外出安全等。

三、注重日常，强化教育和管理协同

（一）思政教育，贯穿始终

《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》指出：学校对大学生进行安全教育必须注意心理疏导，强化思想政治工作。大学生安全教育是贯穿于大学教育的全过程，在新生第一天来校报到时，我们的辅导员、班主任就开展形式多样的安全教育活动，如让学生干部发放安全宣传单或折页，组织学习《学生手册》、《“平安校园”宣传手册》、《大学生生活指南》、《防诈骗宣传单页》等，通过身边实际案例，掌握防火、防骗、防盗等安全知识；对迎新的学生进行安全培训，让他们通过聊天引导、言传身教的形式让新生第一时间熟识校园安全要点；在开学典礼、入学教育等环节，反复强调各类校园安全问题，提高新生安全防范意识。在大二、大三阶段，学校通过每周日晚上，举办以安全为主题的班团会，组织学习讨论法律法规，观看安全教育电影录像，组织安全宣传、培训和演练等活动。毕业班安全教育，我们主要开展以求职防骗、防范误入传销等安全教育，加强毕业生心理疏导，帮助树立正确的求职观。同时，我们每个阶段都要时刻关注学生的心理健康和思想动态信息，通过浏览学生个人档案，了解学生家庭情况，及时掌握各项信息；辅导员、班主任和学生干部要做到以班团会、走访学生宿舍以及与任课教师沟通交流等渠道，及时了解学生思想状况，关注关心学习困难、心理问题、经济困难、单亲家庭等特殊学生群体，采取有效措施，解决实际困难，有效避免和杜绝非正常死亡、伤人、自杀等安全事故或恶性案件的发生。

（二）教管结合，严明纪律

古代教育家和思想家荀况曾说:“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒。”大学生日常行为规范管理与安全教育息息相关。如我们在实验课前，反复重申操作规则，严格规范实验步骤，这样可以尽量防止学生违规操作而引起的安全事故；学生公寓管理制度中，明确禁止使用大功率电器、热得快、明火等规定，有利于降低火患发生率；我校外宿审核程序，严格限定的管理规定和繁琐的申办审查要求，外宿需要家住距离学校五公里内，或家长和所属二级单位同意、社区和辖区派出所盖章，登记具体外宿地点和安全条件，有利于防止外宿引发的安全事故，保障学生的人身和财产安全；学校认真执行请销假制度，以及外出活动审批登记程序，有利于较好掌握学生去向动态，及时发现险情解决隐患。在层层签订责任状时，各二级单位与学生签订《安全自律协议》，并制定和执行学生日常行为规范，强化安全教育，形成家校安全教育合力。

四、普及宣传，营造校园安全文化氛围

（一）多种渠道，加强宣传

利用网站、FTP、论坛、微博、微信、QQ空间、“手机报”等新媒介和广播、报刊、校园橱窗、宣传栏、滚动电子屏等传统宣传平台，及时快捷地最新安全动态信息、安全常识等，提高学生防范意识。如在FTP上传安全知识视频、广播台滚动播放安全专题栏目，多媒体教室展播安全主题电影、视频或音频讲座等，让学生直观体会教育。在报刊、网站上开辟安全宣传专栏，在微信、QQ群上开设安全教育门户，尤其是运用身边的安全典型案例作为议题，吸引学生涌跃发言，并在讨论中自然而然地接受安全教育，容易将安全常识简单内化延展。在教学区、公寓区、图书馆、食堂、实验室、运动场等场所公共部位醒目位置，张贴图文并茂、生动有趣的安全海报、宣传展板、主题招贴画、安全提示语和安全标识，让学生耳濡目染安全文化氛围。结合季节特点、节假日或以“安全教育周”、“防灾减灾周”、“安全生产月”、“11•9消防宣传日”、“12•4法制宣传日”和“禁毒日”等专题宣传日为契机，通过安全提示、警情提示、滚动宣传等形式，形成“人人讲安全、时时抓安全、处处体现安全”，让学生时刻熏陶于安全文化氛围中，潜移默化提高安全认知。

（二）自觉参与，“三自”管理

高校应强化学生主人翁意识，组织他们主动参与到校园安全管理活动中，通过学生参与相关安全制度的讨论修订，以体验式安全教育模式，增强学生对安全教育意义的认识。具体执行是学校在制订或修改安全教育相关文件时，通过各种途径主动向学生征求建设性意见和建议，提升制度的透明性，提高学生对学校安全管理和教育的辨识度和参与度。在安全管理工作中，可以设置学生干部安全工作团队，如组建学生自律会、校卫总队、治保会、膳委会等，协同安全职能部门开展安全检查、巡查排查、教育和管理等工作，协助管理学生公寓、食堂等重点部位安全的检查和通报工作，提高学生干部参与安全管理服务的积极性，带动身边同学共同关注安全问题，逐步形成“自我教育、自我管理、自我服务”的安全工作模式。

（三）主题活动，营造文化

借助学生社团组织的感召力的优势，带动开展集知识性、趣味性和教育性于一体的寓教于乐的安全教育活动。如组织以安全为主题的“微故事”DV拍摄、动漫Flash图片展、安全小游戏制作、竞漫画海报竞赛等。让同学们沉浸在安全故事的角色里，感受安全教育。我校通过每学期或学年“安全运动会”、消防实战演习演练、应急急救知识培训、“随警日——大学生做一天交通警察”、模拟法庭等活动载体，活动融入安全知识和教育元素，增强大学生安全教育的趣味性和感染力，调动学生的参与安全教育积极性和主动接受安全教育信息。与地方公安、消防等有关部门加强共建，联系非政府组织、社区等，设立安全教育基地，为安全教育提供有力支持，经常组织学生到安全教育基地体验安全教育，开展素质拓展训练，让其主动领会安全知识与技能，成为校园安全宣讲培训的“小教官”。高校安全教育是校园安定稳定的重要保证，是教育教学的有机组成部分。安全素养是大学生必须具备的重要素质之一，高校应将安全教育作为必修课，增加经费支持，健全师资队伍，制订相关的制度，修订安全教育教程，推进安全教育工作。[6]高校应树立“以人为本，生命第一”的理念，充分重视，积极探索新路径与方法，坚决防范安全事故的发生，为学生的成才成长构建和谐稳定环境。

作者：戴锋 单位：泉州师范学院

参考文献：

[1]唐荣宁,吴胜利,王华光,刘雪莲.大学生安全教育的途径探析[J].山东省农业管理干部学院学报,2013,(2).

[2]马斯洛.动机与人格[M].许金声,等,译.北京:华夏出版社,1987:40-49.

[3]韦庆辛.新时期加强和改进大学生安全教育的实践与探索[J].中国安全科学学报,2009,(2).

[4]陈明乐.大学生安全教育的价值思考与路径选择[J].经济研究导刊,2011,(24).

第3篇：大学学院安全工作计划范文

一、基本情况

*年，全市有小学1197所，在校生431139人，学龄人口入学率99.97%，在校生辍学率0.05%;初级中学152所，在校生231409人，学龄人口入学率98.61%，在校生辍学率1.05%；普通高中28所，招生29058人，在校生74311人，招生数和在校生数分别比上年增长16.52%和11.12%，万人口在校生数182.08人，比去年增加16.81人；各类中等职业技术学校36所（含技工学校），招生42855人，在校生93245人，分别比上年增长36%和26%；高中阶段毛入学率达72.6%，比上年增长9.06个百分点；普通高等学校4所，招生11566人，在校生数30862人；幼儿园407所，在园（班）人数116259人，学前三年幼儿入园（班）率为78.3%；特殊教育学校6所，在校生数1825人（含随班就读）。

二、主要成效

1、全面实现城乡免费义务教育。今年春季开始，我市全面实现城乡免费义务教育。*年秋季，全市享受免费义务教育政策的学生630602人，其中小学415103人、初中215499人；享受农村困难家庭补助的义务教育阶段学生28871人，补助金额288.71万元，全市每年直接减轻学生家长教育负担3亿多元。

2、普通高中发展步伐加快。全市普通高中招生29058人，完成招生任务的101.96%。通过加大投入，加快普通高中学校新建扩建。今年全市用于高中阶段基建、修缮校舍、仪器设备添置等方面的资金投入总计1.3935亿元，新增有效学位7435个。

3、职教规模进一步扩大。全市中职招生数比去年增长36%，其中招收本市学生比去年增加69%，中职学校招生连续8年增长，年均增长21%，中职在校生规模继续排在全省前列位置。全市16所职业院校（不含技工学校）进行了新建、扩建以及资源整合，投入资金近2.9亿元，新增校园面积610亩、建筑面积18.35万平方米，新增优质有效学位8400个。

4、学前教育快速发展。全市学前三年幼儿入园（班）率为78.3%，同比增加5%；农村学前三年幼儿入园（班）率为71.6%，比2005年增加21%。农村地区基本形成了以乡镇中心幼儿园、等级园为示范，村办幼儿园为主体，学前班以及学前教育教学点为补充的发展格局。其中德庆县学前三年幼儿入园（班）率从2007年的65.1%提高到今年的80.1%，提前两年达到省、市《妇女儿童发展规划》目标要求。省教育厅专门召开现场会推广德庆大力发展农村幼儿教育的成功做法。

5、进一步完善校园建设和设备设施配套。在全面完成C、D级危房改造的基础上，再增加投入1.2亿多元，完善农村义务教育学校校园建设和设备设施配套，进一步改善义务教育办学条件，提高农村义务教育整体水平，为促进义务教育均衡发展，加快建设教育强市打下坚实的基础。

6、办学水平与教学质量稳步提高。在全省考生大幅增加，高校扩招减缓的情况下，我市高考上重点线、本科线和三A线上线人数均比2007年有较大增长。其中重点线人数比去年增加106人，本科线人数增加672人，三A线人数首破万人大关，在省内同类地区处于前列。组队参加省第九届中学生运动会并取得好成绩，团体总分在我省经济欠发达地区排第二。

三、主要做法

（一）抓巩固，促提高，推进义务教育均衡发展

1、全面实现城乡免费义务教育。进一步强化了政府对义务教育的保障责任，促进教育公平。今年春季开始，城镇义务教育阶段学生也实施免收杂费和课本费，真正实现义务教育阶段免费入学。

2、进一步巩固提高“普九”水平。一是严格贯彻执行《义务教育法》。通过加强检查督导、建立学生台账、家访、宣传报道等方式，加大“控辍”力度，使中小学学生辍学率控制在省规定的范围内。取消重点校、重点班、快慢班、特长班，全面推进素质教育。二是重视流动人口子女的教育问题。按照“以流入地为主”的原则，采取就近随班就读或插班就读措施，确保流动人口子女平等接受义务教育的权利。端州区、*高新区等地采取切实措施，确保非本地户籍中小学生享受与当地户籍子女同等的教育机会。三是继续推进我市创建广东省教育强镇建设工作。加强对高要市白土镇，德庆县官圩镇、马圩镇，封开县平凤镇的“创强”工作的指导，完成“创强”各项准备工作。目前，高要市白土镇、封开县平凤镇正在接受省“创强”工作验收。四是进一步抓好特殊教育工作。*启聪学校和怀集县各争取获得省福利彩票公益金100万元的资助，用于筹办启聪学校高中部和兴建怀集特教学校。通过开办全市特教骨干教师培训班，成立市教育学会特教专业委员会，推动我市特殊教育发展。

3、加快改善农村学校和城镇薄弱学校办学条件。一是进一步完善设备设施配套工作。加大力度对农村义务教育学校的设备设施和校园网等项目进行配套建设，对全市农村中小学校卫生设施情况进行了调研，填报完成《*市*年农村中小学校卫生设施建设规划表》。二是城区学校新建扩建速度加快。端州区新建初级中学1所，扩建中学2所，新增优质学位3000个，学位紧张问题得到进一步缓解。颂德学校今年秋季投入使用，新增学位1800个，目前已招收初一8个班共442人；*年秋季，端州城区中学招生人数比上年进一步增加，普通高中招生3380人，初中招生6203人，分别比去年增加259人和887人。初中和小学的班额分别为53.91人和54.48人。三是积极实施农村中小学新装备工程。全市投入600多万元，完成市教育专网建设，使教育专网覆盖至镇中心小学和部分完全小学，提前完成省教育厅下达的教育专网建设目标和109个实验室的建设任务。“市教育专网建设及其应用研究”被评为首届*市计算机科技创新项目一等奖。通过打造“村小信息直通车”、创建“移动电脑室”、改造无盘电脑室等措施，加快农村中小学信息技术教育的步伐。

（二）抓发展，创特色，实现高中阶段教育新突破

1、加强领导，优先发展高中阶段教育。市委、市政府高规格召开加快普及高中阶段工作会议，四套班子主要领导出席。覃卫东书记作动员部署，要求落实“三个优先”，做到“三个坚持”，营造加快教育发展的良好环境。市领导深入县（市、区）和高中阶段学校，了解、分析和专门研究解决规划、建设、资金和用地等问题，全面加强高中、中职教育发展。理顺管理体制，将市工业贸易学校、市农业学校（市工程技术中等职业学校）、市外语外贸中等职业学校和市贸易中等职业学校等4所市属公办中职学校统一归口市教育局管理，加强了职教工作的统筹与协调。

2、加大投入，加快高中阶段学校建设。研究和制定《关于加快普及高中阶段教育的实施意见》，提出了“大投入、大整合、大发展”的思路，加大高中阶段学校校舍建设和品牌建设力度。一是加大校舍建设力度。全市普通高中和职业院校通过各种渠道积极措筹资金近5.3亿元,加快学校新建、扩建，新增有效学位15835个。市职教实训中心建设工程全面推进，可望于明年建成投入使用。二是加大职校市级重点专业建设力度。制定了《*市中等职业学校教学管理规程评估指标体系》，对职业学校的教育教学等工作提出了量化要求，引导中职学校加强专业建设，今年全市评选出7个首批市级重点专业。三是推进省国家级示范性普通高中建设和普通高中教学水平评估工作。鼎湖中学和香山中学通过省普通高中教学水平评估，江口中学通过省国家级示范性普通高中验收。

3、明确职责，确保完成招生任务目标。建立高中阶段教育招生工作责任制（招送生任务包干制、学生升学情况台帐制、招生工作督查制、招生工作奖励制），改变以往单纯由教育部门招生为各级政府、村委与教育部门共同抓招生。由于工作到位、措施落实，今年全市普通高中超额完成招生任务，中职、中技招生比去年增长29.04%，高中阶段毛入学率达72.6%，首次超过全省平均水平。*中学新疆部预科班今年招生90人。

4、加强管理，规范高中阶段学校招生行为。认真贯彻落实省教育厅有关文件精神，严禁违规招生行为。要求全市公办普通高中学校禁止招收往届生复读，严禁中职学校擅自到各校乱招生等不良招生行为。已招收往届生复读生的要坚决予以清退，营造规范有序、诚实守信的招生环境。

5、加强宣传，营造良好的发展职业教育环境。一是加大宣传力度。开展“招生宣传周”活动，深入全市130多所初中学校进行高中阶段招生宣传活动，召开初中毕业生座谈会80多场，并且通过组织初中校长和山区县学生代表参观考察市属职校、出版职教宣传特刊、制作职教宣传片等活动，加大职教宣传力度，营造加快发展良好氛围。二是举办我市首届中职学校技能竞赛。组织全市中职学校参加数控技能、计算机、烹饪等3个重点专业6个项目比赛，选拔出一批技艺精湛、实操力强的优秀选手，把竞赛与技能证书相结合，有效推动职校“以就业为导向，以技能为核心”的办学方向转变，充分展示宣传我市各中职学校办学成果，让广大家长和学生了解职业教育发展前景和就业优势，吸引更多的初中毕业生报读中等职业技术学校，有力地推动了职教发展。

（三）抓规范，促发展，提高城乡幼儿教育水平

以农村学前教育为突破口，以乡镇中心幼儿园和村办幼儿园建设为工作重点，结合我市实际，大力发展农村学前教育。一是基本建立农村幼儿教育体系。利用中小学布局调整后富余校舍资源，多渠道，多形式，多层次发展农村乡镇中心幼儿园和村办幼儿园。全市96个乡镇中，已有94个乡镇办起了中心幼儿园，中心幼儿园开办率为97.9%；201个行政村办起了村级幼儿园，在农村地区入园（班）学习的幼儿有75914人。农村学前三年幼儿入园（班）率大幅提高，成为推动全市学前教育协调、快速发展的重要力量和新亮点。德庆县充分利用布局调整后的闲置校舍发展村级幼儿园，基本普及农村幼儿教育。目前，全县175个行政村已有142个开办了村级幼儿园，开办率达81.1%，提前两年达到省、市《妇女儿童发展规划》目标要求。二是积极做好学前教育师资队伍的各项培训工作。成功举办了第六期幼儿园园长上岗培训和一期全市学前教育骨干教师实效性培训。

（四）抓科研，重创新，提升高等教育发展水平

*学院坚持“以生为本、以质立校、学术并举、崇术为上”的办学理念，大力改善办学条件，抓好重点专业建设，努力培养学术型的人才和应用型的人才，积极构建富有*学院特色的课程体系与人才培养模式，教育科研和办学水平得到较大提升。*电大加强学校科研工作，今年，学校教师先后在国家级和省部级刊物上14篇，也有课题研究获得省电大教学成果奖。*医专、*科技学院、*工商学院、*技师学院等院（校）加快新校区建设，完善办学条件，提高办学水平，开展重大科研项目和重点研究课题，加快科技成果的转化，加大培养高素质人才力度，为我市实施“双转移”战略做出积极贡献。

（五）抓投入，强保障，促进教育发展公平和谐

1、建立免费义务教育保障机制。联合有关部门制订《*市城镇免费义务教育实施办法》，进一步明确各级政府教育投入的责任，教育经费的分担比例，建立完善义务教育经费保障“四个机制”：一是建立完善免费义务教育经费保障机制。按照免费义务教育补助资金省、市、县的分担比例，在预算中对免费补助资金作出安排，其中市本级财政每年安排1500多万元。二是建立农村义务教育阶段中小学公用经费保障机制。从今年起，小学和初中的生均公用经费由原来每生每学年10元和20元分别提高到36元和81元，并要求纳入市、县两级财政预算，逐步增加教育投入，不断提高公用经费的保障水平。三是建立完善中小学教师工资保障机制。继续完善教师工资县（市、区）长负责制，保障教师工资及时足额发放，健全教师医保，住房公积金和养老保险等社会保障制度。四是建立完善农村义务教育阶段学校校舍维修改造长效机制。从*年起，按照小学每生每年30元、初中每生每年50元的标准安排校舍维修改造经费。建立了实行新机制实施情况月报表制度。

2、健全学生资助体系。一是继续落实农村义务教育阶段困难学生补助政策和城镇居民低保家庭子女高中阶段教育生活补助政策，全市共有2.9万多困难家庭受惠，补助金额达308.96万元，成功帮助学生解决生活困难，确保顺利完成学业。二是全面实施中职国家助学政策，全市30898名农村家庭和城镇困难家庭中职学生获国家助学金资助，发放助学金总额5300多万元。三是发动社会各界人士资助困难学生，资助金额达330.895万元，近1.36万名困难学生受到资助。

3、健全督导考核机制。继续抓好县(市、区)教育行政部门工作实绩考核。对各县(市、区)及*高新区教育行政部门2007年工作实绩进行了考核和表彰奖励。组织制定《*市*年县级教育行政部门工作实绩考核指标体系》，拟定县(市、区)党政主要领导有关教育工作的考核指标及细则，健全督导考核机制，确保义务教育均衡发展。

（六）抓改革，提质量，全面提高教育教学水平

1、以提高质量为重点，深化基础教育课程改革。一是继续推进基础教育特别是高中阶段的课程改革。按照新课程和新课标要求，深化课堂教学模式改革，深入开展新课改课题研究，推动我市基础教育沿着新课改的方向继续前进。二是加强对学校教学工作的指导。通过听课评课，交流学习，改进教学方法，提高课堂教学的质量和效益。全年教研员听课评课累计共1100余课时，与学校教师座谈交流250余次。同时积极开展各类教研活动，进一步提高学校教育教学水平。三是稳步推进高中阶段学校招生考试（中考）改革。今年，高中阶段学校招生考试首次在全省统一招生工作平台实行统一报名、统一填报志愿、统一招生录取。我市继续推进中考网上评卷工作和中考科目改革，首次在八年级增设地理、生物科统一考试，考试成绩纳入学生综合素质评价项目，并作为2009年高中招生录取依据。

2、以德育常规为载体，切实增强学校德育实效。加强和改进未成年人思想道德教育，进一步贯彻落实全省加强未成年人思想道德建设经验交流会的精神。一是开展德育和安全工作调研，制订出推进我市未成年人思想道德建设工作实施方案。组织开展“生命和责任”等主题系列教育活动，使广大学生树立正确的人生观、价值观。二是认真开展教育“五五”普法活动，全市教育系统法制意识不断增强。今年我市有5所中小学校评为“广东省依法治校示范校”。重点抓好《中华人民共和国禁毒法》宣传学习，把法律知识渗透到各学科之中。三是深化“安全文明校园”创建活动。继续对市属学校安全责任人进行年度安全工作责任制考核。加大“安全文明校园”创建工作，全市有30所学校通过市级“安全文明校园”验收，10所学校正在创建省级“安全文明校园”。

3、以提高综合素质为目标，扎实开展体育、卫生、艺术、国防教育和劳动实践。一是大力开展青少年学生阳光体育活动。举办青少年“梦圆奥运”等迎奥运系列体育活动和开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，成功举办市第十三届重点中学学生运动会，共有9人11次破9项市重点中学田径最高纪录。组队参加省第九届中学生运动会并获得团体总分第八名，取得我市在历届省中学生运动会的最好成绩。二是认真实施《国家学生体质健康标准》。全市有45%以上学校完成《国家学生体质健康标准》测试数据的上报工作。三是做好学校卫生防控工作。积极配合做好手足口病防控和儿童入园、入学预防接种证查验工作，举办学校管理人员防控知识培训和集体食堂卫生管理人员培训班。加强对学校食品卫生安全的督查工作。四是加强艺术教师队伍建设。提高艺术教师的业务素质，促进艺术教育教学质量的不断提高，组织教师参加省第五届中小学音乐、美术教师基本功比赛和全省第四届中小学音乐优质（录像）课、优秀教学设计评比活动，取得较好成绩。五是认真贯彻国防教育法规，组织学生开展军事训练。在军训过程中增加自救互救、逃生避险、野外生存等一系列的知识讲座和演练，增强学生的自救意识和学习自救的能力。各地、各学校还因地制宜，积极探索开展学生军训工作的新路子。六是加强劳动实践活动。全年共接纳50多万人次参加各种社会劳动实践，直接培养了学生的劳动观念和劳动技能，提高了学生的综合素质。

（七）抓队伍，重能力，努力提高教师队伍素质

一是继续抓好教师培训工作。全年组织教师参加各类培训4.5万人（次），其中市级组织培训1.35万人（次）。同时，创新培训形式，组织了一批高（完）中学校长和骨干教师到湖南等地的名校跟班学习，组织了一批县（市、区）农村中小学校长、教师到端州区的名校跟班学习，提高管理能力。以送教上门等形式，组织了一批省内外的专家、名师到各县（市、区）举办专题报告会，帮助教师更新教育观念。二是做好我市基础教育系统名校长（名教师）评选工作。今年共评选名校长10人、名教师49人、学科带头人163人。通过评选工作，进一步促进了校长、教师队伍建设。三是加强班主任队伍建设。实施“中小学班主任能力建设计划”，通过举办全市中小学班主任专业能力大赛和骨干班主任培训，全面提高班主任的管理水平。抓好心理健康教育师资培训和心理健康教育科研工作。*年完成了7期“C证教师”培训班，培训教师1000多人。

（八）抓行风，树新风，促进教育又好又快发展

一是深入学习贯彻党的*大精神。组织各级各类学校认真学习党的*大精神，进一步统一认识，解放思想，以科学发展观统领教育发展改革全局，推动各级各类教育全面、协调、均衡、快速发展。加大对教育的正面宣传和舆论监督工作力度，积极营造教育改革与发展的良好舆论环境，为促进教育事业科学和谐发展提供强有力保证。二是行评成果进一步巩固和扩大。制定《行评“回头查”工作实施方案》和各阶段工作计划，建立和健全政风行风建设的长效机制，对查找出来的问题进行认真整改，切实规范办学行为。开展以“增强党性观念，推进科学发展”为主题的纪律教育学习月活动，积极开展向四川汶川抗震灾区捐款捐物活动，局和市直学校共捐款71.3万元（其中局机关党员交纳“特殊党费”6.5万多元）。三是廉政建设进一步加强。举行了*市直教育系统“解放思想，加强反腐倡廉，推动科学发展”思辩会，展示了我市教育系统良好的精神风貌和反腐倡廉工作的新成果、新经验。大力推进廉洁文化建设，积极开展廉洁文化进校园活动，努力营造积极向上的校园廉洁文化氛围。四是教育收费行为更加规范。全市各级各类学校能执行教育收费的各项政策。端州、高要、德庆、广宁、怀集6个县区已通过市级创建教育收费规范县区的评审。五是机关效能建设稳步推进。开展“强化效能建设，服务发展大局”专项行动，积极推进廉洁勤政好机关创建活动，努力打造高效、廉洁、务实的服务型机关。认真做好来信来访工作，及时处理好人民群众和基层学校关心和反映的热点、难点问题。离退休管理、服务工作规范有序，关心下一代工作得到上级肯定。