在家上班精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的在家上班主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：在家上班范文

杨春芳提着包，回到阔别已久的老家。

一进门，就看到年迈父母的笑容，年幼的孩子也抱着她不肯松手。

这样的景象，让杨春芳坚定了自己的打算。

“过完年，我不出去打工了，就在家里照顾你们。”杨春芳对家人说。

杨春芳兑现了诺言――当年春节过后，她真的没有出门。

能守在家人身旁固然好，可是，一个新问题却也冒了出来。

不再外出务工，杨春芳准备就近在县城里找点活干。可是，她望穿秋水，也没找到合适的工作。

“稍好些的工作都需要技术――我没有。”杨春芳两手一摊，直摇头。

杨春芳并不知道，一群人正在为解决这个问题而忙碌。

这些年，红狮镇党政领导班子一直在琢磨一件事儿。

“人人都知道，要致富，学技术。问题是――上哪儿能学技术？”镇长任绪峰说。

任绪峰的问题，县委、县政府也在琢磨。

长期以来，缺乏致富技能和就业技术，一直是阻挡贫困群众奔小康的瓶颈。

如何破解瓶颈？云阳县的对策有二――一是打造扶贫公共教育平台，为贫困地区群众提供致富技术和就业技能培训；二是结合当地资源实际，吸引合适的企业入驻，帮助乡亲们就近就业。

为此，云阳县依托“雨露计划”和“阳光工程”，开始大力打造扶贫教育体系。

很快，任绪峰和同事们也参与进来。

“全镇有三个高山生态扶贫搬迁安置点，是贫困户比较集中的区域。在动员村民参加培训的同时，我们如果能引进企业，就可以让贫困户就近就业。”任绪峰说。

随后，任绪峰和同事们开始大力招商引资。

其间，他们碰到了玩具厂经理程时秀。

“玩具厂污染能耗低，又需要大量劳动力――正是我们需要的。”任绪峰说。

经过洽谈，程时秀决定入驻红狮镇。

两年内，红狮镇相继引进了玩具生产、服装加工等劳动密集型企业。

这些努力，很快让杨春芳获益匪浅。

在家里住了4个月，杨春芳一直闲着。

这时，村干部找上门来：“镇党委、政府引来了玩具厂，就建在安置点楼下――要不要试一试？”

“想去，但是我不会技术。”杨春芳怯生生地点头，又摇摇头。

“村里有免费技术培训。”

第2篇：在家上班范文

你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。本次家长会，可能也是你们的孩子在小学阶段的最后一次家长会，因此希望每位家长珍惜这次机会，遵守会场纪律，把关掉手机或拨到振动位置，请家长不要在会场接听或拨打手机、不要在会场吸烟。

让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。

再过10天，你们的孩子就要参加小学毕业考试，小学毕业，学习生活的第一阶段的结束，孩子也即将步入少年时期，进入初中继续更高的学业，这是人生中一个非常重要的转折点。

对于毕业班的学科教学，学校领导非常重视，5月20日专门召开了毕业班学生动员会和毕业班教师座谈会，对具体的工作有了很多的安排与要求，特别是明确了本届毕业考试有着明显的特点：随着无锡市特大城市创建工作的推进，市教育局对各区教学质量调控、关注的力度也在不断加强，市教育局、督导室曾联合发文，强烈要求把我区的小学毕业考试纳入到无锡市统一组织的考试范畴。据说，苏州、常州等周边城市都已经统一了全市的毕业考试。然而，锡山区是首批国家级课程改革实验区，课改三年来，在评价方面也已经取得了与新课程改革配套的较为完善的行之有效的做法，区教育局坚持保留锡山区内独立统一组织规范化的小学毕业考试。因此，本次毕业考试既要考虑区的自主性，又要考虑到与大市的融合，因此本届毕业考试要比原来更规范，比以前更严肃。

我代表所有的毕业班老师请你们家长放心，老师一定会努力按照学校的要求去做的。事实上，我们的许多老师已经在这样做着，除了上好数量有限的语文、数学、英语课外，各科的任课老师都在抓紧早晨、中午以及放学后的一些时间自觉地进教室进行辅导，做好个别辅导工作。由于时间有限，精力有限，再加上班级人数较多，因此我们的工作不可能十分完美，总会存在着这样或那样的遗憾，如有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了放学时间，还得请你们家长理解和谅解。

那么作为家长在这一重要的时期，应该注意些什么呢？我想讲以下三点：

一、家长要有良好的心态。

有人说，改变心态，就能改变人生：

一个老太太有两个儿子，大儿子卖伞，小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡，怎么也高兴不起来。因为每逢天晴，她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去；而一旦天雨，她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧，日子过得很郁闷。

后来，她决定请村里的智者帮帮她。智者说：“老太太，你应该庆幸你有好福气呀！你想想，下雨天，你大儿子家的店铺顾客盈门；大晴天，你小儿子家的染坊生意兴隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一听豁然开朗，怎么自己就没有往这个方向去想呢？从此以后老太太身上的病全好了，一天到晚乐呵呵的。

事情就是这样简单，同样的天气，同样的生意，老太太的心态一变，忧愁就不翼而飞，身上的病也全好了。

生活中许多事情都是如此，改变了看问题的方式，结果也就会大大不同。

美国著名心理学家威廉.詹姆斯说：“我们这一代人最大的发现就是，人能改变心态从而改变自己的一生。”

家长们们，人的成功或失败，幸福或坎坷，快乐或悲伤，很大程度上是由人多的心态造成的，因为我们怎么对待生活，生活就会怎样对待你。如果你总是抱怨环境对你不公正，抱怨你的苦恼，那么你每抱怨一次，你就会失去一次快乐的机会。

各位家长也许都有这样一个感触，孩子年龄越低，对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱，小红花领回一大堆，于是开始做望子成龙，望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生，上好的小学、重点中学、名牌大学，最后成为社会的上流人物，而事实却往往事与愿违的。

进入小学，随着年龄升高，学习难度加大，孩子之间便产生了分化，行为习惯各不相同，思想觉悟优劣明显，学习态度相距较远，学习热情有高有低，能力素质差距拉大。

为什么在同一班里在相同老师的教育下面，出现分化呢？除了天赋有高有低之外，影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因，所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多，但家长不能失去信心、放弃努力，不能缺乏耐心，用简单粗暴的方式对待孩子。

因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。引导孩子合理地分配学习时间，并学会独立处理的能力，让他们懂得人只有靠自己才能有进步，把希望寄托在别人身上是不现实的。要告诉孩子们，父母的钱和权没有一样是靠得住的！现实中父母的钱和权的占有情况是不一样的，大部分的家长是普通劳动者，因此刻苦认真的孩子很多就出在这样的家庭，因为这些孩子从小就懂得，必须要依靠自己的努力才会走上成功的人生，还有一些家庭，虽自己钱和权不够，但还可以找一些关系，另有一些家庭钱和权都很富有，那就要更特别当心了，不要使孩子产生错觉，在自己学习不够努力造成了落后，家长可以用钱和权去补足，如果那样想，你认为他还能刻苦学习吗？当然，话也得说回来，一些家庭条件好的学生学习上进的也大有人在，也说明这些家长的家庭教育是成功的。我们要让孩子知道，生命是自己的，得为自己负责。对孩子进行诚信教育，让他们不要抄作业，自己的事情自己完成，这里也要求家长在家里进行监督完成。用恰当的教育方式培养孩子如何做人、如何学习、如何实践、如何创新、如何生存，关键是如何充满自信。天下没有完全一样的成才之路，只要方向对了，条条道路通罗马。

二、家长要有正确的方法。

只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思，及时调整策略，你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法，供大家去思考。

（一）、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够，还要有爱的能力，更要有爱的艺术，放松了不好，过严也不好，逼得太急，还会造成极个别学生离家出走，甚至自杀，后果十分严重，在全国范围内，这些例子都发生过。因此要宽严结合，恰到好处，真的也不容易。

（二）、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用，因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境，开展健康有益的家庭活动，并以自己的良好人格，文明的言行，创新意识，孝敬长辈，尊重他人的行为，吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责，想想我们有没有得过且过的思想，不要只去怪孩子不勤奋学习，想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。难怪有的学生说：“家长倒舒服，看看电视，打打牌，家里我最苦，白天读书，晚上还有作业，考试不好，表现不佳还要挨批评。”因此家长要时时处处以身作则，成为子女的楷模。美国心理学家指出：如果孩子生活在批评中，他便学会了谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在恐惧中，便变得忧心忡忡；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在安全中，便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬，尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动，给孩子一个清静的复习环境。

（三）、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励，才能不断产

生上进的动力，教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫 “说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说：有2个学生同样考了个70分，一个家长狠狠批评孩子，要求下次一定要考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是又一次失败，一次次失败只能导致丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也变得越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出要努力就行，相信下次能考80分，孩子感到家长很体谅尊重他，提的要求不是很高，充满信心，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。

（四）、绝不放弃

故事：绝不轻言放弃。窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油，有两只小青娃一不留神跌进罐子里了，他们在罐子里拼命挣扎，想蹦出罐口，可是由于奶油太粘稠了，很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦，但每次只能蹦出一点点，而且越蹦越没有力气。

其中一只青娃跳累了，认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去，与其这样白费力气，还不如放弃算了。它这样想着，身体也随之松懈下来，开始一点点往下陷，很快就沉到了罐底，被奶油淹没了。

而另一只青蛙却不放弃，在奶油中拼命挣扎，拿出全身的力气持续地往瓶口蹦，一次又一次，终于到天亮的时候，它蹦出了奶油罐。

还有一个故事是说一个人挖井，挖了很久，也没有出水，于是就放弃了，他断定这个地方没有水。接着又换一个地方，再换一个地方，就是找不到水。其实，只要再往下挖一点点，水就会出来。

家长们，很多时候，人们在一开始一个新工作或学习一段时间新知识、新技能后，往往会因没有成效而轻易放弃。有哲学家说：“最浪费生命的一件事就是太早放弃。”人们经常在做了9o%的工作后，放弃了最后可以让他们成功的10%。这不但输掉了开始的投资，更丧失了经过最后努力而发现宝藏的喜悦。

歌德曾经说过：“不苟且地坚持下去，严厉地驱策自己继续下去，就是我们之中最微小的人这样去做，也会达到目标的。因为坚特的无声力量会随着时间而增长到没有人能抗拒的程度。”

   故事中那只逃生的小青娃正是这样去做，凭着它自身的力量，艰难地从粘稠的奶油中跳出来，正是凭着坚持。

家长们，世界上最容易的事情就是放弃，希望你们在困难面前象个斗，但不轻言放弃。即使你克服困难坚持了下来，结果也并不如人意，但你的坚持本身就是你生命中极大的成功。

当然，更希望你们家长能配合老师，在家督促自己的孩子及时

认真地完成回家作业，作好预习和复习工作；督促孩子多看课外书，多积累课外知识；多读、多背、多听，这是学好语文和英语的关键；帮助孩子养成良好的作业习惯，认真审题，认真书写，仔细检查、验算，有错及时订正，不抄袭作业，不拖拉作业，不丢三落四；教育孩子要合理分配时间，不长时间看电视、玩游戏，以免影响学习。孩子毕竟是孩子，对学习的重要性、目的性不一定十分明确，因而，孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样自觉，难免会出现一些不自觉、或不认真现象，少不了家长的督促提醒，所以需要广大家长负起责任来，做好孩子的引路人和鞭策者。

三、家长要有全面的关心。

人无论做什么，都应该从小事做起，关注一点一滴，积小成大，由近及远。但是与此相反，在思想观念上，我想应该不能只关注眼前的、近小的利益，应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。孩子是父母心中的太阳和生活的希望，是我们把他们带到这个世界上来的，作为家长，我们没有理由不去承担好这份责任。虽然做好一个家长真的是很难，但我们还是应该努力。我相信，你们当中有很多家长，做着一个好家长，体验着做家长的快乐，但也有一些家长，真的很努力，很苦很累，只是有些状况不尽如人意，有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好，而自己吃了很多的苦，却还是不行，心理难免会不平衡或是失去信心，其实如果我们大人不能平衡好心态，那么无论对自己还是孩子，带来的都不会是快乐。人生总有得有失，人与人是不可比的，我们每个人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所拥有的，不去和外在比，努力做好自己该做的，让自己的一切更好，那才会有平和的快乐。我们很多时候在教育中、在对待孩子的学习上有着困惑，但我想，只要我们想努力做好一个家长，我们也就自然会有办法去解决一些问题，改变一些我们所不很满意的状态。俗话说：“世上无难事，只怕有心人”，只要我们愿意放弃一些休闲，多一点为责任而有的学习与付出，那么一切一定会更好，努力之后总会有收获。而相应的，轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。

不少家长有这样的认识，把孩子送到学校，就是来学习的，因此学习成绩最重要，这种认识有一定的道理，但不够全面。

我觉得培养学生成人，学习好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素养更加重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。

知识改变命运，能力创造奇迹，人品决定前途。一个人将来能否有所作为，除了水平能力，更主要的看这个人的品格如何，因为“品格决定成就。” 我们家长在教育子女中要从品格教育入手，才能培养出举止文明，品行端庄，风度高雅，充满自信，敢于争先的孩子来。

其实品格教育内容非常丰富：

孝敬 感恩 热诚 友善 诚实 自信 可靠 守时 同情 慷慨

尽责 耐心 勤奋 谦虚 主动 公正 尊重 宽容 勇敢 坚韧

节俭 明智 温和 知足 创新 专注 周全 明辩 沉稳 有序

良好的品格养成了，还需要担心孩子不文明礼貌，不勤奋好学，不求上进吗？

因此我们家长要做的就是从现在开始，从孩子的小事细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去训练培养孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子走向成功。你要让孩子获得成功，就要想方设法使孩子充满自信激发内在动力，“相信自己行，才会我能行，别人说我行，努力才会行，你在这点行，我却那点行，今天若不行，明天争取行，不但自己行，帮助他人行，相互支持行，合作大家行。”

第3篇：在家上班范文

然后，他真的把车子开得飞起来。在我晃晃悠悠、迷迷糊糊闭眼享受时，他开口说话了：“老婆，我们真有麻烦了，后面警察在追我。”

我看他嬉皮笑脸的样子不像在说正经事，就随口接了句：“是吗？为什么？”

他说：“我超速……”

再然后，我抬眼一看后视镜，天哪，一辆警车闪着警灯真的在我们后面紧紧追赶！

我完全清醒了，赶紧坐直身，瞪大眼，看见杰夫确实已经打开右转向灯在减速了！这是靠边停车的信号。不过，他没有马上停下来，而是继续开了大概两三分钟，直到在一个路口下了高速路才靠边停车。

估计就是因为这个给了警察好感，因为他考虑到了警察的安全。警察下车走过来对他说：“先生，我们看见你超速XX，不过这次只是一个警告，希望以后注意。”

杰夫说感谢，然后递上自己的驾照。

警察拿着走回车上去了。我问，他在干什么？杰夫说，查我原来的记录。好在狗哥一直是良民，没有不良记录，我们很快就被放行。

第二天，在上一个长长的大坡时，看见宽宽的分隔带那边迎面而来的一辆大货车对着我们闪了几下大灯。

杰夫问：“知道那是什么意思吗？提醒我他后面有警察。”

果然，不到两分钟，我们的车开上坡顶就看见一辆警车“躲”在路中隔离带里。我看着那车哈哈大笑，这真是全世界都在玩的猫和老鼠的游戏啊！我说，警察也一定懂得你们的信号吧？他笑着说可能哦。

真感谢那个司机的提醒，不然的话，这次一定被罚。在那些宽阔的高速路上，车少风顺，确实一不注意就会忘乎所以超速了。

没有老婆以为的那样贴心

在科罗拉多崎岖的山路上绕来绕去时，我不仅没有因为前一夜缺觉和大量的急转晕车，还在副驾座上睡得相当舒服，因为杰夫没有像他一贯的那样把车开得飞起来。

几个美梦终于做完后我睁眼开始东张西望，他大声问：“睡得好吗，宝贝？”

我感激地说：“很好哇，谢谢你开得那么慢，没有把我甩来甩去。”心里还想着：真是体贴的好男人啊！

他得意地咧了咧嘴，随即又有一点底气不足的问我：“知道为什么我没有开快吗？”

我问：“为什么？”暗里预感到不会有好话。

果然他嘻皮笑脸地乐了：“因为前面一直有辆很慢的大车！”

我气得嗷的一声，伸手在他臂上狠挠了一把，他哈哈大笑。在婚礼上违规放烟花

这次回爱荷华去举办婚礼，杰夫安排了一个节目，就是我们重新交换誓言（在中国的婚礼上已交换过了）之后。给他最好的朋友盖瑞做个手势，盖瑞用手机通知等在湖另一边的小伙子们（主要仪式在湖边进行的）。他们就会点燃我们在路上买的几大箱烟花。

他知道那是不允许的，被警察抓到了要罚大钱的，而且“爸爸看见了也许会不高兴，因为这样做是非法的”，但是，“我们的大喜日子，我们就稍微特别一下，来点惊喜吧！”他说。

在当地德高望重的公公是遵纪守法的良民一个。不过，后来烟花在夜空绚丽地绽开，公公看见了也十分开心，而且马上猜出和盖瑞有关。哈哈，老姜就是辣啊！

回来的路上再次经过美丽的Lake Tahoe（太浩湖，也译作塔霍湖），我们停车下去观赏。沙滩上躺着漂亮的比基尼女郎，我问：“帮你拍几张照片”？

他狗脸乐开了花：“谢谢你宝贝！你对我太好啦！”

拍了几张后，我又让他站在合适位置让比基尼美女做背景照了两张。然后我看见一个单独躺在一边的，雪白的肌肤粉嫩耀眼，我说，哇，好漂亮，再帮你拍一张？

没想到他连连摇头并发出一种很不喜欢的声音说：“呃，No！No！No！她太白了，很丑！”

我晕了一下，马上想起一位姐妹说的话：“我在中国时不够白，来了美国又不够黑……”

美国人觉得晒成小麦色的皮肤最健康性感。

因为我的皮肤比较白，听他这么一反感，有些心虚地问他：“那是不是你觉得我也很丑啊？”

他说：“不，亲爱的，我爱你的颜色，你的肤色很漂亮。”

嗨，对呀，再白也是黄种人，天然就有颜色啊。哎，我们黄色的底子，在使劲追求着浅白，而他们雪白的肌肤，却拼命晒成深色，人真是缺什么想什么啊！

当然我也偷瞄了不少浅发碧眼、身材性感的帅哥。杰夫不客气地揭我老底：“我知道你的眼睛一直在忙些什么”。

知道就好，哈哈。

这次11州自驾旅行，让我真正感受到了美国人更加接近大自然的生活方式。他们享受阳光，热爱运动，喜欢赤脚，在路上看见的孩子们（包括装在篮子里的小婴儿）几乎全都赤着脚，甚至光著脚进入公共卫生间。

后来，曾经在明尼苏达州雪花满天飞的寒冬机场，也见过好几双的婴儿小脚。我有些揪心地观察着那些宝宝，他们却毫无不适，天真地笑着的小脸和小嘴红扑扑。

我猜想，美国人大部分高大健壮，除了人种，也许另一个原因就是他们热爱阳光，享受户外活动和运动。这对促进孩子的骨骼生长发育十分有利。

我们夜晚寄宿的旅馆和酒店根据行程时间的固定与否，有些由杰夫事先在网上预订好，有些则是临时投奔，有高档有普通，但不管是什么样的夜宿地，都是我们的温柔乡，我们吃饭、休息、整理照片、计划第二天行程、闲聊、洗澡、睡觉……

这次的旅途结束了，更多的行程在前面。湖光山色里有你和我同行，我的旅途更加美丽，温暖而难忘。看着身边的你，一种暖暖的感觉悄悄点亮身体的每一个细胞，我变得暖和、明亮、轻盈。

有个一路牵着你的手的人，关切地注视着你，开心地逗弄着你，悉心地照顾着你，贴心地安排着一切。在他身边，心，变得异常的宁静和放松。

这样的时刻，这样的日子，是不是可以说，那个曾经魂牵梦萦多少次的梦想真切实现了？

未来的日子，让我的一双小脚踏着你的大脚印，走遍千山万水，

让我们一起捕捉飞鸟的影子，倾听花开的声音，

第4篇：在家上班范文

    你们好!今天,你们带着对子女成长的殷切关怀,对学校工作的极大支持来参加我们组织召开的毕业班家长会,我谨代表xxxxxxxxxxx小学的全体教职工对你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!

    我们xxxxx小学自2002年以来,在社会各界的大力支持下,全校师生齐心协力,取得了一系列集体荣誉:

    2002年 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 

    2003年xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    2004年xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    2005年 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    2006年 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    2007年 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    2008年 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    2009年 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

    刚才, 教导处xxxxx老师已经对毕业班如何进行有效复习进行了讲解,这里不再赘述,主要讲以下几点: 

    (一)毕业班的重要性 毕业作的重要性想必各位家长都十分的清楚。小学六年级还有最后几个月时间,是十分关键的时刻,也是十分紧张的时刻。在这个最后阶段,既要完成本年度的教学任务,还要对六年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;既是对小学阶段的一个总结,又是为初中学习打下坚实基础。所以,上自教育局领导、教办领导,下至学校教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。 

    (二)我校对毕业班工作十分重视 我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。专门召开毕业班质量分析会,我们加强了过程管理,经常深入毕业班听课、查备课、作业批改情况,通过召开毕业班教师会、学生会了解教师的教学情况、学生的学习情况。我们每天中午12点以后,安排了一节辅导课,免费为学生进行作业辅导。可以说,毕业班工作学校是作为教育教学重点工作在抓。 

    (三)本届毕业班面临的困难与压力 上一届毕业班取得了比较好的成绩,完全是我们抓得早,抓得实的结果。现在每所学校都在抓紧进行毕业班的学习,复习,所以,在别人你追我赶的情况下,我们要想取得好的成绩,就必须付出更多的心血。 但是我发现我们学校还有部分学生的学习态度不够端正,不能很好地利用在校,在家的时间,完成作业马马虎虎,如果没有教师布置的作业,就不知道如何进行学习。因此,我们想取得好的成绩,必须马上改变原有的不好学习习惯。

    (四)对家长的期望和要求 让你们的子女,我们的学生成才,是我们共同的目标,让他们成为全面发展的一代新人,是我们共同的追求。有鉴于此,特向家长同志们提出以下几点希望:

    1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通,而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。

    2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动,拒绝参与不正当的游戏与活动。 

    3、在孩子心中树立榜样。俗话说:“以身教者从,以言教者讼”,“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行,无不影响着你的孩子的性格和品行。 

第5篇：在家上班范文

很高兴你们能从百忙中抽出时间来参加这次家长会，你们的到来本身就是对孩子教育的重视，对我们学校教育工作的支持。在此，我代表学校领导和全体任课教师向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

今天约请各位家长朋友来，主要目的就是为了加强教师与家长、家长与家长、学生与家长的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便教师能够更有针对性地实施教育，家长能够能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。

现在我想先把班上的情况介绍一下

一我们班共有学生64人。一年多来已经形成了默契的师生合作关系，在这一段时间的锻炼中，他们已学会了独立再也不是以前那个一切依赖父母，无主见的孩子，同学之间能够相互宽容，相互理解，打架闹纠纷的事少了。宿舍内自己能够打扫得干干净净，被褥叠放得整整齐齐，同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了班级的荣誉感，军训比赛，演讲比赛都取得了第二名的好成绩，班内很大一部分同学都很勤奋，刻苦认真，起到了模范带头作用，使班内学习气氛很浓。。

下面我把这次期中考试的成绩作以下简要的分析。

本次期中考试我班同学总起来考的不错，500分以内的就有......人，较之入学时已有了大幅度的提高，当然有的同学由于贪玩，不认真对待学习，致使学习下降。这次考试科目难易程度不同，有些科目如外语、数学的分数较低，而政治的分数普遍较高，希望家长看到孩子成绩时要根据试卷的难易情况作具体分析，不要仅拿分数做评论。本次期中考试成绩优秀的有......同时很多学生的成绩有了较大的进步，如......这些同学平时学习非常刻苦，他们付出了多于别人更多的艰辛和努力才有了今天的进步，另外我班还有一部分非常有潜力的同学，如......他们仅仅因为前一段时间放松了对自己的要求，学习态度不端正，导致这次成绩不太理想。只要他们肯付出，进入尖子生行列大有希望。总之对这次期中考试，我们作为家长和老师都要针对不同学科和孩子的不同特点认真分析，找出原因，区别对待，争取使学生们在以后的学习中都能取得较大进步。

其实学生学习成绩的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪明与否，而是取决于每个人的学习习惯。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：迟到,早读不能立即抓紧时间早读，上课听讲效率不高，课后作业不能保证真正弄明白。回宿舍后不能立即休息，致使上课打盹，影响听课，课后不能及时复习。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，劳动观念不强，怕苦怕累，因此学习没恒心没信心。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后及时休息，做好学习安排，也要经常与子女交谈学习情况和近段的一些努力(每月一次)。

为了让孩子在各个方面都有所进步，下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：

一、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

每个家长都希望自己的孩子学有所成，但是由于孩子的个体差异，学生的成绩免不了有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评；但是如果孩子很尽力，成绩仍不怎么理想，我们更应该给他信心，如果我们一味的责备，反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩很差的同学，我们也不应该一味的责怪，更不应该放弃，而是要想想怎样才能把他成绩搞上去，多给他些关爱。如果有些孩子学习上不突出，而在音乐、美术、舞蹈等方面有天分的话，家长可以通过各种渠道发展他们的特长，这样会使学生仍对学习充满信心。

二、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。

这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。例如每次周末返校，有些学生留恋家庭的舒适，总是找各种借口再在家呆上一晚，挤占不能纵容孩子这样，如果真有特殊情况，必须是家长在晚自习之前跟老师联系;另外学生在校如果出门必须向老师请假，经允许后才可走，即使家长来接也要走这一个步骤，但有些学生有事先和家长打电话，家长把孩子接走后老师才知道信儿，如果家长放任孩子这样，会让他们形成一种散漫的习气。再有学校对于上网、打群架的学生会严加处置，希望学生和家长能够重视起来，我们尽量做到防范于未然，保证学生能在学校安心的学习和生活。我们要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守纪律的人，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生不遵守纪律，这不仅对自己有害，而且还会妨碍那些刻苦学习的学生，对于我们班级也会造成不良的影响，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

三、针对学生的情况，家长应及时和老师联系，及时沟通。

第6篇：在家上班范文

各位代表下午好：

首先我代表党工委、办事处对各位在百忙之中参加我处20__年行政效能综合评价表示诚挚的感谢！

此次综合评价，是我处围绕区委、区政府关于进一步加强街道办事处社会管理和公共服务职能要求所作出的一项工作安排，我们的目的在于发挥各社会阶层代表参政议政和外部监督的积极性和主动性，逐步形成政社、政企互联、互补、互动的格局，建立健全科学的社会化评价和监督体系，促使我们工作作风的不断改善，服务能力不断的增强，行政效能不断提高。

为搞好此次综合评价工作，我处作了认真、仔细的准备，并制作了多媒体文件，直观、详尽、真实地展示了我处在08年社区建设、城市管理、综合治理、社会事务，民生工程及精神文明建设等方面的工作情况，尤其是今年街道职能调整后，我处围绕公共服务和社会管理两大职能取得的实效。通过这种形式，我们真诚的邀请辖区各阶层代表对我们履职情况进行检查、监督和考评，广泛听取你们意见，虚心接受你们的建议，认真查找我们的不足，使我们在今后的工作中继续做到清廉履职、规范履职、实效履职。

第7篇：在家上班范文

关键词：乳化液，工艺，理化指标，单机架可逆式轧机

 

0.前言

轧制过程是轧件与轧辊相互接触的过程,摩擦力是两个物体界面间的切向阻力。为了减少外摩擦引起的不良影响,必须在轧件和轧辊之间加上剂进行。免费论文。工艺最重要的功能是减少变形区接触弧表面上的摩擦因数和摩擦力,降低轧制总压力和能量消耗,增大道次压下量和减小最小可轧厚度。良好的工艺是确保轧制稳定性的重要基础。免费论文。

冷轧带钢时,轧辊与带钢之间的摩擦是必要的,这是因为所有变形能都是从轧辊与带钢之间的工作表面所产生的剪切应力转换而来。在轧件被咬入轧辊时,如果摩擦力大,将趋向于阻碍材料的流动;如果摩擦力小,轧辊就会在带钢上打滑。显然,这种在最容易的方式下能有效轧制的摩擦力大小必须是一个优选的值。在这种优选的摩擦条件下,轧制力将为最低值,而且所要求的能量也将为最小值。

成都板材公司的轧机为六辊单机架可逆式轧机，其工艺是以乳化液为载体的工艺制度。乳化液是指通过乳化剂把少量的油剂和大量的水混合起来的乳状冷却液,可以较好地解决油的循环使用问题。在这种情况下,水是作为冷却剂和载油剂起作用的,当一定量的乳化液喷到带钢表面和轧辊上时,既能有效地吸收热量,又能保证油剂能以较快的速度均匀地从乳化液中离析并黏附在板面与辊面之上,形成均匀、厚度适中的油膜。

1.乳化液系统介绍

成都板材公司现有两台单机架轧机，配备独立的乳化液系统，每套系统由一个回流箱，一个净液箱，两台撇油器，三台搅拌器，三台提升泵，三台供给泵，一台管道过滤器，一台磁板过滤器，一台真空过滤器组成。

系统流程示意图如下：

第8篇：在家上班范文

经过全市各级妇联组织的积极工作，市直相关部门的大力支持，巾帼家政服务中心的精心筹备。**巾帼家政服务中心首期家政培训班今天开班了。在此，我代表市妇联向培训班如期顺利开班表示热烈祝贺！向来自济南市妇联阳光大姐有限责任公司的培训老师、向有关部门和新闻单位的同志莅临现场指导工作表示诚挚的谢意！向参加这次创业培训的

各位学员表示热烈的欢迎！

近年来，在市委、市政府的正确领导下，全市各级妇联组织牢固树立科学发展观，紧紧围绕市委、市政府中心工作，大力实施巾帼创业就业工程，充分发挥桥梁和纽带作用，始终坚持“上为党政分忧，下为妇女解愁”围绕全市经济社会发展，在党政所急、妇女所需、妇联所能结合点上，创新工作思路，强化发展意识，在抓好“两大竞赛”活动的同时，相继开展多种培训，把提高培训质量作为我市下岗女工、农村失地及富余劳动力就业的关键。特别是巾帼家政服务中心的成立，为大家搭建了一个更好的平台，我们首期培训班学员来自全市部分乡村，将通过短期培训服务于不同的岗位，对此，中心积极筹措资金，千方百计搞好服务，并从济南请来了资深培训师为大家培训，旨在给大家上岗打下一个良好基础，希望大家一定要牢固树立自尊、自信、自立、自强的时代精神，努力学理论、学文化、学科技、学管理，提高就业能力，提高自身综合素质。树立创业、就业的新观念，积极投身于创业与再就业的实践，依靠自己的聪明才智和辛勤劳动，创造新岗位、新业绩、新生活，实现人生价值，赢得社会的尊重和认可。下面，结合这次学习培训我讲几点意见：

一、 解放思想，更新观念，提高对家政服务职业的认识

随着经济社会发展，人民生活质量的提高，家务劳动社会化已成为一种趋势，为适应社会和家庭的需求，家政服务这一职业便应运而生。家政服务作为一种新兴行业，同其他职业一样也是社会劳动分工越来越细的结果，做好这项工作不仅意义重大，而且前景美好，是一项大有可为的事业，是一项德政工程。

当前和今后，我国对家政服务员的需求越来越大。原因有三个方面：一是随着社会竞争力的加强、高新技术的迅猛发展，劳动者工作强度的加大，那些把精力和时间更多地投入到工作中的人，已无暇顾及家务劳动。二是我国已开始进入人口老龄化社会，目前的养老方式仍是以家庭养老为主，不少家庭的老年人需要陪护和照料，而且不仅仅是洗衣做饭，还需要进行保健和医疗护理。三是随着优生优育政策的实施，科学养育子女的要求越来越高，家庭需要在培养、教育和照顾子女方面要付出更多的时间和精力，原来意义上的保姆，已不能满足需要，需要的是高素质的新型的家政服务员。近年来，经济越发达地区，家政服务需求量越大,要求也相对较高。广东、深圳、大连、上海等地出现了具有大学学历甚至研究生学历的高级、特级家政服务员。1995年11月，国家劳动部规定家政服务员为新兴技术工种，并纳入国家职业鉴定序列。家政服务员这门新兴技术工种，必将以新型的、有一定质量的、规范化的服务，来代替旧的、传统的保姆。因此，我们的学员要切实转变就业观念，正确看待家政服务业，克服自卑心理，树立正确的职业观、人生观和价值观，树立从事家政服务业的勇气，增强做一名优秀的家政服务员的信心和决心。

二、珍惜机会，认真学习，努力掌握家政服务知识技能

今天，大家能够坐在这里参加学习培训，很不容易。所以希望大家一定要珍惜这次学习机会，克服各种困难，全身心地投入到学习中来，确保这次培训取得实实在在的效果。一是要严格要求自己，端正学习态度。一般人总认为家务活不用学，人人都会。事实并非如此。在家庭中无论是对家事管理，还是洗衣做饭，都包含着大量的知识技能。现在社会人们吃讲营养，穿讲漂亮，住讲宽敞，家庭中聘请家政服务员的目的是希望不断提高家庭生活质量，对家政服务员的期望和要求也越来越高。同志们只有努力学习，真正掌握管理家政服务的知识，学到为家庭生活服务的技能，才能适应形势的需要，在家政服务市场才具有竞争力。培训期间，要处理好家庭和学习的关系，排除各种干扰和影响，以饱满的热情和全部精力投入到学习中去，要坐得住，学得进，力争多学一些、学深一些、学透一些，做到学有所得，学有所获，学有所成，顺利通过结业考试，取得家政服务职业资格证书，为将来从事家政服务业打下良好基础。二要注意学习方法，增强学习效果。家政服务职业涉及家庭生活的方方面面，所要掌握的基础知识和技能内容很多，学习任务很重，同志们要注意学习方法，上课要专心听讲，聚精会神记笔记，课后要及时复习巩固。克服畏难情绪，发扬吃苦耐劳精神，坚持不懈。年轻的同志要帮助年纪大的同志，文化程度较高的同志要帮助文化程度低的同志，大家互帮互学，团结互助，共同提高。

三、加强管理，严守纪律，圆满完成培训任务

参加本次培训的学员，有下岗女工，农村失地及农村富余劳动力，年龄悬殊较大，文化程度不一。不管哪种情况，我们都要认真遵守培训纪律，上课不能随便讲话，更不能随便进出，要尊重老师，服从管理。培训期间，不能三天打鱼，两天晒网，原则上不准请假。

第9篇：在家上班范文

（一）、前言

近年来，为了引进国外优质教育资源，汲取国外先进教育理念，中外合作办学模式出现并得到迅速的发展。以中澳合作项目为例，河南大学与澳大利亚维多利亚大学创办合作办学项目。在合作办学中商科类专业课采用双语教学，项目由中外双方共同研究制定教学计划，共同实施教学管理。而过程性评价是近年来中外合作办学商科类课程教学改革的大趋势。

自20世纪30年代美国著名教育家Tyler（ 1992） 在《课程与教学的基本原理》 中提出“教育评价”这一概念以来， 教育评价研究已经成为西方教育研究的一个主要领域[1]。到了80年代以后，人们更进一步认为，学习的质量不仅反映在学习的效果上也反映在学习的过程中，学习者投入学习时的动机和他所采取的策略及获得的效果是三位一体的。评价不仅应关注学习的效果，还应关注学习的情态动机和方式过程[2]。随着素质教育目标的提出，关注学生个性与潜能的发展的过程性评价逐渐被应用于教学。目前，国内外学术界对教育过程性评价问题做过相当多的研究，并取得了一系列成果，主要体现在以下方面：

1、过程性评价的内涵与特征

对评价一词，韦氏大词典的解释是：“评价，决定或确定价值或数量”；美国《心理学词典》的解释是：“评估（evaluation），一般说来是指对于某事的价值作决定；我国顾明远教授主编的《教育大辞典》的解释为：评价（evaluation），是指事物价值的判断。评价是考核教学质量、教学效果的重要方式。科学、有效的评价方式能够客观地检验学生掌握所学知识和技能的程度，能充分调动学生学习的积极性。根据评价在教学过程中的作用和教学功能， 教学评价可以分为过程性评价和终结性评价。过程性评价是在教育活动进行当中，即学生知识、技能与态度“形成”的过程中，对学生的学习进展情况进行监控与评价， 为教师与学生提供反馈， 并将评价中收集到的信息用于调整教学以满足学生需求及提高教学质量[3]。英国教育哲学家彼得斯则认为，知识以及教育本身具有内在的价值，因而无需通过教育的结果来加以证明。这类活动有固有的标准，能够由这些标准而不是由于其导致的后果而被评价[4]。

2、过程性评价的必要性

教学过程中过程形成性考核可以全面体现学生的学习能力及创新能力，培养学生树立强烈的生产质量观与良好的职业道德素养，培养学生的沟通能力、协作意识和团队精神，培养他们的社会能力，对提高教学质量有着至关重要的作用[5]。

不像终结性评价那样，过程性评价不是间歇式地进行，而是贯穿于学习的始终。形成性评价能够充分发挥学生在学习中的主体作用， 学生从原来被动的被评价者变成了主管评估体系中的主体，他们开始明白评估不是目的而是手段，是他们自己了解自己学习的有效方式[6]。过程性考核，是对学生学习过程进行全面的考核，是对学生学习知识过程和综合应用能力形成过程进行监督和评价，是改进课程考核的重要措施[7]。过程性考核贯穿于整个教学过程，对学生进行多方面、多角度、多层次的考核，它摒弃了终结性评价 （试卷考试 ）的偶然性和量化指标的非客观性，可以全方位地、细致地、人性化地评价学生商务英语水平与能力 [8] 。

3、过程性评价体系的建立与应用

形成性评价常见的形式包括建立学生学习档案记录、 教师观察学生的课堂表现、课堂讨论、教师与小组学生对话、作业与小测验、学生参与各项活动等。这些评价形式都是为了使学生有机会展示自己的语言掌握状况， 培养自主学习能力[1]。过程性评价体系在课程教学中的应用文献也非常多。如石晓梅从课程的特点、 教学目标、过程性考核的实施等几方面初步探讨了过程性考核在高职课程教学中的应用[7]。王书力、张立军探讨了过程性考核在高职”企业会计实务”课程教学中的应用，并设计了过程性考核方案[9]。邢俊凤等人则探索了过程性考核在 C + +程序设计课程教学中的实现[10]。

从国内对过程性考核这一课题的研究中可以看出虽然近年来对此课题的关注度越来越高，相关的研究也很多，但研究的广度和深度尚不够，且存在重复研究的现象。虽然对过程性评价课题的研究涉及很多学科，但是针对“中外合作办学模式中商科类专业课程如何通过过程性评价来培养学生思维能力、想象能力、创新能力，这一实际教学问题的研究，仍然存在空白。因此研究中外合作办学模式商科类专业课课程中过程性评价体系的建立很有必要。

（二）、创建过程性评价体系的必要性分析

以河南大学国际教育学院为例，目前商科专业课的授课方式为大班讲授，小班课堂讨论。课堂讲授以PPT形式进行为主，小班以课堂讨论为主。而由于师资的限制，有些课程比如外方会计学，商法只能采取大班授课的方式。在一百多人的课堂教学中，学生在课堂上大部分时间是听和记。学生课堂上发言的机会很少，即使有学生发言，也只能是老师提问个别的学生，不可能照顾到所有学生。另一方面，我国商科学生基本缺乏工作经验，相当一部分学生工作经验为零。商科类的很多课程综合性和务实性都很强，再加上采用英文原版教材，很多学生在进入专业氛围及理解并应用专业理论方面比较困难。这显然不利于学生综合素质的提高。在商科类课程教学中实施过程性考核，可以加强对学习过程的管理和指导，管理监控学生的学习，及时反馈学习信息，了解学生的学习情况，以便及时调整和改进教学工作，有针对性地对学生进行学习指导。

（三）、过程性评价体系的建立

1）过程性评价考核方式

目前，河南大学实行的考核制度是平时成绩占30%，期末成绩占70%。实行以过程性考核为主的过程性评价体系，课程的学期成绩总评包括平时成绩、期末成绩和加分项目三项。期末成绩采用闭卷考试的方式，而过程性考核的成绩主要反映在平时成绩上。总成绩的成绩计算公式：学期总成绩 =平时成绩（100分制 ） x 5 0% +期末成绩 （ 100分制 ） x 5 0 %+加分项目。上述三部分成绩合计超过50 分者，被认为可以获得专业教学设计规定的学分。平时作业的考核以阶段性测验、课堂专题讨论、综合性报告（团队作业）、小组Presentation等形式为主的考核方式。加分项目主要通过学生是否按时到课、课堂表现等方面衡量，最高加分为5分。过程性考核评价由小组自评、学生互评、教师评价三方对某种课程效果进行评价。学生从原来被动的被评价者变成了主管评估体系中的主体，培养学生的学习态度和兴趣、帮助学生建立自我激励机制，培养学生自主学习能力，进而提高学生的综合素质。

2）过程性评价考核内容

过程性评价考核的内容应包括学生出勤表现、课堂专题讨论、阶段性测验、综合性报告（团队作业）、小组Presentation等形式为主的考核方式。出勤表现的考核可以鼓励学生在平时教学过程中能够准时上课，减少迟到早退的现象。课题专题讨论考核能更大限度地激发学生在课堂教学的过程中积极参与，认真完成教学任务。阶段性测验有助于鼓励学生认真完成作业，定期对所学内容复习与反馈，让学生及时了解一段时间内自己所取得的进步及需要加以改善的方面。综合性报告（团队作业）的考核方式可以提高资料分析、归纳、总结能力，培养问题解决，创造性思维与技巧以及增强团队合作精神。小组Presentation有助于教师了解学生的表现，特别是观察学生对语言的运用及与团队合作方面的表现。作为教师，由注重学生的学习结果向关注学生学习的过程进行转变， 并不断地根据学生的学习情况适时地调整自己的教学，由以教师为的主导（Teacher orientation）转变为以学生为主体（Student orientation）。

（四）、创建过程性评价体系的意义

过程性评价通过建立学生学习档案记录、教师观察学生的课堂表现、课堂讨论、教师与小组学生对话、作业与小测验、学生参与各项活动等。这些评价形式都是为了使学生有机会展示自己的语言掌握状况， 培养自主学习能力。教师通过过程性评价方式能更好地了解学生的差异、学生的学习态度和兴趣、帮助学生建立自我激励机制，培养学生自主学习能力，让学生体验到解决问题的快乐，进而提高学生的综合素质。创建过程性评价体系能够有效解决当前商科类课程终结性考核方式的不足，改革教师教学内容和方式。■

参考文献

[1]张晓松，卢艳，刘红梅，论形成性评价与学生自主学习能力的培养，沈阳建筑大学学报（社会科学版）[J]，，2008，01 P111-113.

[2]高凌飚，过程性评价的理念和功能，华南师范大学学报（社会科学版）[J]，2004，（6）.

[3]吴正，当代中国教育概论[M]. 北京：中国教育出自版社， 2004.

[4]李雁冰，课程评价论[M].上海：上海教育出版社，2002.113.

[5]宋晓沛，宋建国，于明娟，过程性考核对高职教育教学质量控制的重要性，牡丹江大学学报[J]，2009，04 P142-143.

[6]卢敏. 形成性评估与自主学习能力的培养[J]. 辽宁行政学院学报， 2007 （ 1） ： 130- 131.

[7]石晓梅，浅谈过程性考核在课程教学中的应用，科技创新导报[J]，2013，（1）P154-155.

[8] 廖波光，张慧敏，高职 “商务英语口语”课程过程性考核的改革探索，中国电力教育[J]，2009，（11）P196-198.

[9]王书力、张立军，浅谈过程性考核在高职”企业会计实务”课程教学中的应用，深圳信息职业技术学院学报[J]，2007，（9）P61-61.

[10]邢俊凤、菅静峰、郭静霞，过程性考核在 C + +程序设计课程教学中的探索与实现，包头医学院学报[J]，2012，（3）P98-99.