小升初分数精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的小升初分数主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：小升初分数范文

1、5是4的( )%，4和5的( )%

2、5比4多( )%，4比5少( )%

3、24的75%是( )，( )的60%是30。

4、六年级原有40名同学，开学后转来2名同学，六年级现在的人数比原来增加了( )%

5、下面百分率可能大于100%的是( ) A、成活率 B、发芽率 C、出勤率 D、增长率

6、一个数的80%是16，这个数的15%是( )

7、0.6=( )∶( )= ( )÷15 =( )%

8、125%=()/()=( )÷4=( )(填小数)

9、( )：16=1/()=0.125=( )%

10、甲数是乙数的5倍，甲数比乙数多( )%，乙数比甲数少( )%。

11、希望小学校舍建设用去35万元，比计划少用5万元，节约了( )%

12、甲数比乙数多20%，甲数和乙数的比是( ： )

13、甲比乙多2/7，乙比甲少( )(填分数)

14、乙比甲多40%，甲比乙少( )%。

15、减数和差的比是3：5，减数是被减数的( )%

16、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的( )%。

17、一堆煤共50千克，吃了30千克，吃了( )

A、40% B、50% C、60% D、70%

18、小华和小明各集邮票45张，小华的邮票给小明5张，这时，小华的邮票是小明的( )%

二、解决问题 1、王爷爷把5000元存入银行，存期3年，年利率4.41%。

①到期支取时，王爷爷要缴纳多少元的利息税?

②最后王爷爷能拿到多少钱?

2、一件衣服降价20%后，售价为80元。这件衣服原价多少元?

3、一种电冰箱的价格打七八析后，比原价便宜了330元，这种电冰箱原价多少元?

4、一种电脑降价了，第一次比原价7600元降低了10%，第二次又降低了10%，电脑现价多少元?

5、一堆煤运走了25吨，刚好是总吨数的5/12。若运走的是总吨数的60%，那么运走的是多少吨?

6、一筐苹果，先拿出140个，又拿出余下的60%,这时剩下的苹果正好是原来总数的1/6，这筐苹果原来有多少个?

7、一件上衣，如卖92元，可赚15%，如卖100元，可赚百分之几?

8、六年级体育达标率为88%，一共有24个同学没有达标，全年级体育达标的同学有多少人?

第2篇：小升初分数范文

选择题：

在计算乘法时，不慎将乘数63写成36，那么计算结果是正确答案的()

A.2/7 B.7/4 C.4/7 D.4/9

分析：其中一个因数不变，另一个因数由63变成36，求出36是63的几分之几，那么计算结果就是正确答案的几分之几.

解答：36÷63=4/7

一个因数不变，另一个因数变成了原来的4/7，那么计算结果是正确答案的4/7;

第3篇：小升初分数范文

小升初是一个分水岭，小学的成绩好并不代表着以后的成绩会好，关键还是要在生活中经常做题，锻炼自己的做题能力。下面是小编为大家整理的关于南京小升初分班数学考真题及答案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

南京小升初分班数学考真题试卷一、填空每个括号0.5分，共18分。

1、40%=8÷(

)=10:( )=( )(小数：)。

2.、1千米20米=(

)米 4.3吨=( )吨( )千克。

3 时15分=( )时 2.07立方米=( )立方分米。

3、四百二十万六千五百写作(

)，四舍五入到万位约是( )万。

4、把单位“1”平均分成7份，表示其中的5份的数是(

)，这个数的分数单位是( )。

5、4、8、12的最大公约数是(

);最小公倍数是( )，把它分解质因数是( )。

6、0.25

： 的比值是( )，化成最简单整数比是( )。

7、在1、1.83和1.83%中，最大的数是(

)，最小的数是( )。

8、在1、2、3……10十个数中，所有的质数比所有的合数少(

)%。

9、晚上8时24时记时法就是(

)时，从上午7时30分到下午4时30分经过了( )小时。

10、常用的统计图有(

)统计图，( )统计图和扇形统计图。

11、能被2、3、5整除的最小两位数是(

)最大三位数是( )。

12、六(1)班期中考试及格的有48人及格，2人不及格，及格率是(

)，优秀率(80分及以上)达到60%,优秀人数有( )人。

13、学校有图书630本，按2:3:4借出三、四、五三个年级，五年级借到图书(

)本。

14、一个正方体棱长总和是24厘米，这个正方体的一个面的面积是(

)平方厘米，体积是( )立方厘米。

15、一个圆柱体底面直径是4厘米，高3厘米，底面积是(

)平方厘米，体积是( )立方厘米，与它等底等高的圆锥体体积是( )立方厘米。

16.2014年是(

)(填平年或闰年)，全年共有( )天。

二.火眼金睛辩正误(对的打“√”，错的打“X”，共10分)

17.圆的周长和直径成正比例。

( )

18.兴趣小组做发芽实验，浸泡了20粒种子，结果16课发芽了，发芽率是16%。

( )

19.不相交的两条直线是平行线。

( )

20.联合国在调查200个国家中，发现缺水的国家有100个，严重缺水的国家有40个，严重缺水的国家占调查国家的40%。

( )

21.一个半圆的半径是r，它的周长是(π+2)r。

( )

三.心灵眼快妙选择(把正确的答案序号写到括号里，共12分)

22.在学过的统计图中，要表示数量增减变化的情况，(

)统计图最好。

A.条形 B.扇形 C.折线

23.在1—10的自然数中，质数有(

)个。

A.3 B.4 C.5 D.6

24数学课本的封面面积大约是( )。

A.30平方厘米 B.3平方分米 C.0.3平方米 D.3分米

25.右图是五角星的标志，这个标志有(

)条对称轴。

A.2 B.3 C.4 D.5

26.与

相等的分数( )。

A.只有一个 B.只有两个 C.有无数个 D.没有

27.两根同样长的绳子，第一根截去它的

，第二根截去 米，余下的部分( )。

A.第一根长 B.第二根长 C.同样长 D.无法比较

四.神机妙算技巧高(共21分)

28.怎样计算简单就怎样算:(6分，每题3分)

( - )÷ 0.5×2.5×12.5×64

29.求未知数X:(共12分，每题3分)

2X- =0.5 X+ X=

2:( X -1)= 0.36:X= :

30.求出下图阴影部分的面积:(3分)

(单位：厘米)

五.巧手画出工整图(共3分)

31.以下面图中的点O为圆心画一个周长是12.56厘米的圆，再画两条互相垂直的半径。

?O

六.聪明灵活会解决(共36分，)

32.我校食堂买来900千克大米，6天吃了180千克，照这样计算，剩下的还能吃几天?(用比例的知识解答)(3分)

33、李大伯今年养鸡4500只，比去年养鸭数的2倍少100只，两年共养鸭多少只?(3分)

34、挖一个山洞，甲队独挖要20天完成，乙队独挖要30天才完成，两队合挖10天后，还剩下多少任务没完成?(3分)

35、同学们做操，每行排24人，可排10行，如果每排30人，只要排多少行?(3分)

36、一只长方体的油箱，从里面量长5分米，宽4分米，高2.5分米，每升汽油重0.74千克，这只油箱可装汽油多少千克?(3分)

37、甲、乙两地之间相距380千米，两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行45千米，乙车每小时行50千米，几小时后两车相遇?(3分)

38、有一批零件，原计划按8：5分配给师徒两人加工。

实际师傅加工了1600个，超过分配任务的25%，徒弟因有事只完成分配任务的60%，徒弟实际加工零件多少个?(3分)

39.我校在“创建绿色循环经济示范单位”活动中，打算在生物园新挖一个直径是6米，深12分米的圆形水池。

(1)这个水池的占地面积是多少? (2分)

(2)如果这个水池修好后，需要用水泥把池底和侧壁粉刷，粉刷的面积有多大? (2分)

40.惊悉我国南方6省遭遇百年难遇的雪灾后，我校师生踊跃捐款，六年某班女生捐款数占全班的40%多160元，男生捐款数是女生捐款数的，这个班一共为灾区捐款多少元?

(3分)

41.学校把一个堆成底面直径是2米，高5米的圆锥形沙子，填铺到一个长8米，宽3.14米的沙坑里，可以铺多厚?

(3分)

42.在一节体育活动课上，体育陈老师安排了三项体育活动，分别是打乒乓球、打羽毛球和踢足球。

六(2)班40名学生参加各项活动的人数占全班人数的百分比情况如下图所示:(5分)

请你根据以上条件，算出所需数据，绘制一个该班参加体育活动的人数条形统计图。

南京小升初分班数学考真题试卷答案1.20

25 0.4

2.1.02

4 300 3.25 2070

3.4206500

421

4.5/7

1/7

5.4

24 24=2×2×2×3

6.5/16

1/7

7.1.83

1.83%

8.20

9.20

9

10.条形

折线

11.30

120

12.96

30

13.280

14.4

64

15.12.56

37.68 12.56

16.平年

365

17.√

18.× 19.× 20.× 21.√

22.C

23.B 24.B 25.C 26.C 27.D 28.10 1000 29.0.5

3/4 7/2 1.6 30.6.88 31.略 32.24天 33.6800只 34.1/6 35.8行

36.37千克

37.4小时 38.480个 39.(1).3.14×( )2=28.26(平方米)

(2)12分米=1.2米 28.26+3.14×6×1.2=50.868(平方米)

40.2+3=5

160÷(1-40%- )=800(元)答:(略)

方程 解：设这个班一共为灾区捐款X元，那么根据题意，

女生捐了 40%X+160

男生捐了 2/3乘以(40%X+160)

所以 40%X+160+[2/3(40%X+160)]=X

2/5X+160+4/15X+320/3=X

2/3X+800/3=X

X-2/3X=800/3

1/3X=800/3

X=800.

41.3.14×(

)2×5÷(8×3.14)=0.625(米)答:(略)

本题还可以用方程解决

第4篇：小升初分数范文

1. 870立方厘米=（ ）立方分米

4公顷600平方米=（ ）公顷

3.2吨=（ ）吨（ ）千克

2. 在括号里填上合适的单位。

京京身高145（ ），体重39（ ）；

课桌面的面积约是40（ ）；

一个鸡蛋约重50（ ）；

一种盐水瓶的容量是500（ ）。

3. 一个数的亿位上是最小的合数，十万位上是最小的奇数，万位上是最小的质数，百位上是7，其余各位数都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。

（ ），它的倒数是（ ）。

5. 已知甲数和乙数互为倒数，如果甲数乘以6，乙数必须乘以（ ），才能使这两个数仍然互为倒数。

9.新华小学今年植的树活了120棵，5棵没有活，成活率是（ ）。

10. 要配制盐水200克，已知盐与水的比是1∶4，需加盐（ ）克。

12. 把一个小数的小数点向右移动三位后，再除以最小的两位数，结果是原数的（ ）。

13. 在小数10.7的末尾添上两个“0”，表示把这个数的计数单位从（ ）改为（ ），而小数的（ ）不变。

14. 被减数与减数的和是4.2，被减数与差的和是3.6，被减数是（ ）。

15. 已知a=b=4，c=0.4时，则2a-bc的值是

（ ）。

16. 工地上有a吨水泥，每天用去2.5吨，用了m天，剩下（ ）吨水泥。

17. 一个数的倒数和最小的质数相等，这个数是（ ）。

18. 在比10小的自然数中，其中一个数，它既是合数，又是奇数；另一个数，既是质数，又是偶数。用这两个数组成一个是合数的两位数是（ ），把这个合数分解质因数是（ ）。

19. 9和12的最大公约数是（ ）；4、5和12的最小公倍数是（ ）。

20. 一个小圆的直径与一个大圆的半径相等。大圆的周长是小圆周长的（ ）倍。

21. 一个长方形和一个圆的周长相等。已知长方形的长是10厘米，宽是5.7厘米，圆的面积是（ ）。

22. 一块长方体木料，长1.2米，宽0.8米，高0.5米，锯掉一个最大的正方体后，还剩下木料（ ）立方分米。

23. 一个长方体的棱长之和是20分米，长、宽、高的比是5∶3∶2，这个长方体的体积是（ ）立方分米。

选择题训练

1. 我国约有14亿人口，如果每人节约一分钱，就是（ ）万元。

A. 1400 B. 14000 C. 140000

2. 下列数中，要读出两个“零”的数是

（ ）。

A. 50.05 B. 102.05 C. 500.06

3. 在下面这些年份中，闰年的年份是

（ ）。

A. 1900年 B. 1996年 C. 2002年

4. 下午4时半用24时计时法表示是（ ）。

A. 4：30 B. 4：50 C. 16：30

5. 小数1.06的计数单位是（ ）。

A. 千分之一 B. 百分之一 C. 十分之一

6. 下面式子中，哪个是方程？（ ）

A. 2x-7 B. 1+3=4 C. 5+2x=9

7. 分母是9的假分数有几个？（ ）

A. 8 B. 9 C. 无数

8. 下面各个算式的值，最接近10万的式子是（ ）。

A. 47589+66903 B. 29×3806

C. 9806+97591

9. 真分数的分子和分母加上同一个自然数，所得的数（ ）。

A. 大于原分数 B. 小于原分数

C. 等于原分数

10. a筐橘子的40%和b筐橘子的50%相等，那么（ ）。

A. a=b B. a>b C. a

11. （8×2.5）×1.25=2.5×（8×1.25）是运用了（ ）。

A. 乘法交换律

B. 乘法结合律

C. 乘法交换律和乘法结合律

12. 甲鱼缸里有鱼b条，比乙鱼缸里的鱼多3条。两个缸共有（ ）条鱼。

A. 2b+3 B. 2b-3 C. 3×2-b

13. 长方形和平行四边形的共同点是（ ）。

A. 四个角都是直角

B. 对边相等

C. 四个角的和是720°

14. 半径是圆心到圆上任意一点的（ ）。

A. 直线 B. 线段 C. 射线

15. 三角形三个内角度数的比是2∶3∶7，这是个（ ）三角形。

A. 锐角 B. 直角 C. 钝角

16. 一个长方形的长和宽各增加 20%，这个长方形的面积比原来增加（ ）。

A. 20% B. 40% C. 44%

17. 一个正方体水箱，棱长为4分米，装满一箱水后，把水全部倒入另一个长8分米、宽2分米的长方体水箱中，水深（ ）。

A. 2分米 B. 4分米 C. 8分米

18. 把棱长2厘米的正方体木块装入长8厘米、宽6厘米、高4厘米的长方体盒子里，一共可以装（ ）块。

A. 6 B. 12 C. 24

19. 用黄铜熔铸等底等高的一个圆柱和一个圆锥，共重14.8千克，圆柱重（ ）千克。

A. 3.7 B. 7.4 C. 11.1

20. 甲圆柱形容器底面半径是乙圆柱形容器底面半径的2倍（容器直立放置）。现以相同的流量同时向这两个容器内注入水，经过一定的时间，甲、乙两个容器内水面高度的比是（ ）。（容器内的水都未加满）

A. 1∶2 B. 4∶1 C. 1∶4

判断题训练

1. 大于1.4且小于1.6的小数只有1.5一个。 （ ）

2. 如果一个分数比它的倒数小，它一定是假分数。（ ）

3. 分数的分子和分母同时乘以或除以相同的自然数（0除外），分数的大小不变。（ ）

4. 六年级102个学生参加毕业考试，全部合格，合格率是102%。（ ）

5. 七成改写成百分数是70%。（ ）

6. 如果数a增加它的100%，正好与数b相等，那么原来的数a是数b的2倍。（ ）

7. 10以内所有质数的和还是一个质数。（ ）

8. 三个自然数的和一定小于它们的积。（ ）

9. 因为a÷b=7，所以a能被b整除。 （ ） 10. 两个数是互质数，这两个数不一定都是质数。（ ）

11. 梯形上底与下底的和一定，它的高与面积成正比例。（ ）

12. 比的前项一定，比的后项与比值成反比例。（ ）

13. 为了清楚地表示出五岳山峰的海拔高度，可以绘制一张扇形统计图。（ ）

14. 一个三角形里面至少有两个角是锐角。 （ ）

15. 沿着等腰三角形底边上的高剪开，可以把等腰三角形分成两个相等的直角三角形。（ ）

16. 一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积之差是6.28立方厘米，则它们的体积之和是12.56立方厘米。（ ）

操作题训练

1. 实际操作并计算。

（1）画一个长4厘米、宽2.5厘米的长方形。

（2）计算长方形的周长。

（3）计算长方形的面积。

2. 画一个边长为3厘米的等边三角形，并画出它所有的对称轴。

3. 如下图，（1）先画出AB边上的高。（2）如果按1∶600的比例尺放大画在地上，实际占地面积是（ ）。

4. 先画一个边长为2厘米的正方形，然后以它的一个顶点为圆心，边长为半径画一个圆，再在图中画两条互相垂直的半径。

5. 用圆规画圆，并计算出圆的面积和周长。

（1）画出直径是4厘米的圆。

（2）计算出圆的面积和周长。

6. 请用虚线在下图圆柱中画一个最大的圆锥，并画出这个圆锥的高。所画圆锥的体积是这个圆柱体积的（ ）。

应用题训练

2. 为灾区捐款，小华捐了4.2元，比小丽多捐了0.4元，小华比小丽多捐几分之几？

3. 一件衣服打八折出售卖100元，实际90元 卖出。实际几折卖出？

4. 食堂运来600千克大米，已经吃了4天，每天吃50千克。剩下的5天吃完，平均每天吃多少千克？

5. 3箱橘子比3筐苹果少24千克。平均每箱橘子重20千克，平均每筐苹果重多少千克？

6. 一个书架有两层，上层放书的本数是下层的3倍；如果把上层的书取30本放到下层，那么两层书的本数正好相等。原来两层书架上各有书多少本？

7. 某工程队要铺建一条公路，前20天已经铺建了2.8千米，照这样计算，剩下4.2千米的路段，还需要多少天才能铺建完成？

8. 一个圆柱形油桶，底面半径是2.5分米，高8分米。如果每立方分米可装油0.85千克，这个油桶可装油多少千克？

9. 某玩具厂生产一批儿童玩具，原计划每天生产120件，75天完成。为了迎接“六一”儿童节，实际只用60天就完成了任务。实际每天生产玩具多少件？

10. 把960千克的饲料按7∶5分给甲、乙两个养鸡专业户。甲专业户比乙专业户多分得饲料多少千克？

11. 甲、乙两个仓库原存放的稻谷相等。现在甲仓运出稻谷14吨，乙仓运出稻谷26吨，这时甲仓剩下的稻谷比乙仓剩下的稻谷多40%。甲、乙两个仓库原来各存放稻谷多少吨？

12. 学校操场是一个长方形，周长是280米，长与宽的比是4∶3，这个操场的长、宽各是多少米？

13. 下面记录的是某班女生一次数学考试的成绩。（单位：分）

100 96 74 82 85 68 99 58 88 64

94 89 72 83 91 87 100 92 81 77

根据上面的成绩填写下表，再算出这个班女生考试的平均分数和及格率。

平均分数 及格率

14.看图回答问题。

（1）从第（ ）季度到第（ ）季度的产值是减少的。

第5篇：小升初分数范文

关键词：FDI；技术溢出效应；对策

中图分类号：F72文献标识码：A文章编号：1672-3198（2009）01-0123-02

1 引言

福建省作为改革开放的前沿省份，在利用外资方面成绩卓著，福建省实际利用外资额从1979年的83万美元增加到2006年的718489万美元，截止2006年底，全省累计利用FDI协议金额达1089.21亿美元，实际使用金额645.89亿美元。可以说，福建省在引进FDI方面取得了长足的进步，但是，福建省企业是否从引进FDI中获得了正的技术溢出效应，国家长期以来所推行的以“市场换技术”的引资策略在福建省是否成功有效，这是一个值得深究的问题。

本文运用计量模型对福建省FDI技术溢出效应进行深入研究，希望更好地服务于福建省FDI的引进工作，同时该研究可以进一步丰富FDI技术溢出效应的实证研究，并且对于全国其他地区也具有一定的借鉴意义。

2 福建省FDI技术溢出效应的实证分析

2.1 模型的设定

在实际测算FDI 技术溢出效应对福建省技术进步的促进作用时，本文将FDI促进技术进步的渠道分为两类：一类是直接效应，外资企业技术进步的直接效应指外资企业相对国内企业的要素生产率优势。另一类是间接效应，间接效应是指外资企业通过自身相对较高的要素生产率对国内企业产生技术溢出，从而通过促进这些企业的要素生产率的提升而促进整个国民经济的发展，这种技术溢出的程度取决于FDI数额占我国总投资的比重，如果外资企业对国内企业存在正向的技术溢出效应，则这一比重越大，外资企业的技术溢出效应也越明显。

本文以柯布一道格拉斯生产函数为基本模型设立模型过程如下：

Yi=AtLaiKβi（1）

其中，Yt、Lt、Kt、At分别表示第t年的国内生产总值、劳动力、资本和技术进步；α、β分别表示劳动力和资本的产出弹性。本文借鉴了Levin&Raut(1997)的思想，同时根据前文的分析，将FDI影响经济增长的技术进步因素分为两类：①外资企业相对国内企业的要素生产率优势；②外资企业对国内企业的技术溢出效应，也就是假定全要素生产率是由FDI、FDI占总投资比重(反映外资企

业技术溢出效应)以及剩余生产要素所反映的外生影响因素内生决定的。从而建立FDI内生化的技术进步模型如下：

At=Bk（1+ηSHAREt）FDIθt（2）

其中，Bt为全要素生产率的影响因素的残余值，度量了影响技术进步的其它各种因素；SHAREt代表FDI占国内固定资产投资的比重；FDI代表吸收外商直接投资的实际金额；θ为外资企业与国内企业相比的相对生产率系数，反映了外资企业相对要素生产率优势促进技术进步的直接作用；η值的经济涵义是很明显的。如果，η=0表明外资企业对福建省当地企业没有产生技术溢出效应，此时FDI的技术进步的作用仅限于直接效应。如果η>0，说明流入福建省的FDI对当地企业存在正的技术溢出效应。如果η

将式（2）代入式（1），得到：

Yt=Bt（1+ηSHAREt）FDIθtLαiKβt（3）

对式（3）两边同时取对数，得到：

lnYt=lnBt+αlnKt+θlnFDIt+ln（1+ηSHAREt）（4）

利用泰勒展开，当x比较小时，有ln(1+x)≈x。于是上式可以写成

lnYt=lnBt+αlnIt+βlnKt+θlnFDIt+ηSHAREt（5）

（5）式即为本文基本计算公式，它可以用来估算FDI对产出的弹性和技术进步的综合效应。

2.2 变量选取及数据描述

基于中国从1979年开始吸引外国直接投资以及统计数据可获取性两方面的原因，本文选取福建省1979年至2005年的数据，主要数据来源于《福建省统计年鉴2007》和《中国统计年鉴2007》，汇率数据则来源于中国外汇管理局的《统计数据与报告》和“中国银行网”。

产出Yt，我们采用以1952年为基期的实际GDP；劳动力Lt，我们采用每年年底的全社会从业人员数；资本存量值Kt，在这里我们运用目前已被普遍采用的测算方法――戈登史密斯(Goldsmith)在1951年开创的永续盘存法，基本公式如下：

Kt=It/Pt+（1-δ）Kt-1（6）

(6)式一共涉及到四个变量，a.当年投资I的选取；b.投资品价格指数的构造，以折算到不变价格；c.经济折旧率δ的确定；d.基年资本存量K的确定。

我们采用张军、吴桂英、张吉鹏（2004）的方法，采用固定资本形成总额指标衡量当年投资I；采用投资隐含平减指数作为固定资本投资价格指数Pt的代替；用9.6%作为固定资本形成总额的经济折旧率δ；基年的资本存量K，我们采用杨格(Young，2000)的方法，即用各省区市1952年的固定资本形成除以10%作为该省区市的初始资本存量，得到福建省1952年的资本存量为9亿元。选择1952年作为基年，是由于在永续盘存法的意义下，如果基年的选择越早，那么基年资本存量估计的误差对后续年份的影响就会越小，所以在本文中，我们采用的基年是1952年。

统计年鉴上FDI均采用美元计算，研究中，我们用各年人民币对美元汇率的中间价，将FDI换算成人民币计价，再采用固定资产投资价格指数进行平减，得到相关数据。

2.3 计量分析

为了保证利用Cobb-Douglas生产函数模型估计的有效性，我们首先对方程可能存在的异方差性和多重共线性进行了检验，结果表明：一方面模型不存在异方差性；另一方面，模型自变量不存在多重共线性，但由于lnFDI未通过显著性检验，予以剔除，其余变量5%的水平上显著。最终回归结果如下：

从表1中，我们可以看出R2=0.999316，说明模型的拟合度良好；F值通过检验，说明方程整体有效；DW值为1.749979，其结果也比较合理，方程表达式如下：

LNGDP = 0.893548LNK + 0.041188LNL + 0.740720SHARE

方程式表明，自改革开放以来，福建省的资本和劳动力投入，尤其是资本的投入对福建省的经济发展起着重要作用； =0.740720，即外资企业占福建省总投资额的比重每提高1个百分点，可带动福建省全要素生产率提高0.740720个百分点，说明流入福建省的FDI对对当地企业产生了明显的技术溢出效应，从而支持了“FDI对福建省产生了积极技术溢出效应”的假设。

3 结论及对策

本文研究结果表明福建省的经济增长不仅取决于资本积累和劳动投入，而且在很大程度上依赖于福建省吸收的外商直接投资。外商直接投资通过技术溢出效应极大地促进了福建省的技术进步。同时，为了更好地服务于福建省FDI的引进工作，本文在对福建省外商直接投资技术溢出效应的实证分析基础上，提出如下提高福建省外商直接投资技术溢出效应的对策：

（1）提高引进外资质量，优先引进技术先进的外资企业。引进与本地技术水平相当的企业，容易陷入产业结构的重构，而且不利于长期的技术进步与市场完善。之所以应引进较为先进的技术，是因为他们决定了福建省可以学习的技术水平，外资企业所拥有的技术越先进，意味着福建当地企业学习的空间越大。但是也不能盲目追求高尖技术，要与自身的能力相匹配，否则会大大降低溢出效应，造成不必要的浪费。

（2）鼓励本地企业增加研发投入。要更好地促进技术溢出的发生，必须提高当地企业自身的技术水平，缩小与外资企业的技术差距，通过内外资企业间的竞争更好地获取技术溢出的效果。要鼓励当地企业增加研发投入，这是提高当地企业吸收能力的关键，研发活动会增强企业的吸收和创新能力，加大企业基础性的研究开发，激励处于行业领先地位的当地企业从事基础研究，提高企业运用先进技术的效率，增强企业潜在的吸收能力。

（3）加强人力资本的积累。企业通过加大人力资本的投资，可以提高企业成员的学习能力，促进人力资本的积累，发达国家的经验证实，国外资本的竞争优势往往和当地人力资源的开发结合在一起，随着这些人员流向内资企业，其所掌握的技术也将随之移动，这必将迅速的提高本土企业的技术能力和竞争力。

（4）增强内外资企业间的竞争。竞争是导致技术溢出的重要因素。内外资企业间的适度竞争可以促进当地企业吸收FDI技术溢出。因此，要逐渐取消外资所享受的“超国民待遇”，为外资企业和本地企业创造平等的竞争环境，一方面在垄断行业适度引入竞争，降低市场准入门槛，另一方面促进跨国公司在本地市场展开竞争，这样会促使它们为了获取市场份额和利润而加大研发的投入，这样既可以促进外资企业向本地企业的技术转移，使得东道国企业有更多学习和吸收外商投资企业先进生产技术的机会，又有利于本地企业获得技术的溢出效应。

参考文献

第6篇：小升初分数范文

【答案】1892年;53岁。

【解】 首先找出在小于1945，大于1845的完全平方数，有1936=442，1849=432，显然只有1936符合实际，所以斯蒂芬 巴纳赫在1936年为44岁.那么他出生的年份为1936-44=1892年.他去世的年龄为1945-1892=53岁.

【提示】要点是：确定范围，另外要注意的“潜台词”：年份与相应年龄对应，则有年份-年龄=出生年份。

2.某小学即将开运动会，一共有十项比赛，每位同学可以任报两项，那么要有 ___ 人报名参加运动会，才能保证有两名或两名以上的同学报名参加的比赛项目相同.

【答案】46

【解】 十项比赛，每位同学可以任报两项，那么有 =45种不同的报名方法.那么，由抽屉原理知为 45+1=46人报名时满足题意.

3.如图，ABCD是矩形，BC=6cm，AB=10cm，AC和BD是对角线，图中的阴影部分以CD为轴旋转一周，则阴影部分扫过的立体的体积是多少立方厘米?(π=3.14)

【答案】565.2立方厘米

【解】设三角形BOC以CD为轴旋转一周所得到的立体的体积是S，S等于高为10厘米，底面半径是6厘米的圆锥的体积减去2个高为5厘米，底面半径是3厘米的圆锥的体积减去2个高为5厘米，底面半径是3厘米的圆锥的体积。即：

S= ×62×10×π-2× ×32×5×π=90π，2S=180π=565.2(立方厘米)

【提示】S也可以看做一个高为5厘米，上、下底面半径是3、6厘米的圆台的体积减去一个高为5厘米，底面半径是3厘米的圆锥的体积。

4.如图，点B是线段AD的中点，由A，B，C，D四个点所构成的所有线段的长度均为整数，若这些线段的长度的积为10500，则线段AB的长度是______。

【答案】5

【解】由A，B，C，D四个点所构成的线段有：AB，AC，AD，BC，BD和CD，由于点B是线段AD的中点，可以设线段AB和BD的长是x，AD=2x，因此在乘积中一定有x3。

对10500做质因数分解：10500=22×3×53×7，

所以，x=5,AB×BD×AD=53×2,AC×BC×CD=2×3×7,所以，AC=7，BC=2,CD=3,AD=10.

5.甲乙两地相距60公里，自行车和摩托车同时从甲地驶向乙地.摩托车比自行车早到4小时，已知摩托车的速度是自行车的3倍，则摩托车的速度是 ______ .

【答案】30公里/小时

【解】 记摩托车到达乙地所需时间为“1”，则自行车所需时间为“3”，有4小时对应“3”-“1”=“2”，所以摩托车到乙地所需时间为4÷2=2小时.摩托车的速度为60÷2=30公里/小时.

【提示】这是最本质的行程中比例关系的应用，注意份数对应思想。

6. 一辆汽车把货物从城市运往山区，往返共用了20小时，去时所用时间是回来的1.5倍，去时每小时比回来时慢12公里.这辆汽车往返共行驶了 _____ 公里.

【答案】576

【解】 记去时时间为“1.5”，那么回来的时间为“1”.

所以回来时间为20÷(1.5+1)=8小时，则去时时间为1.5×8=12小时.

根据反比关系，往返时间比为1.5︰1=3︰2,则往返速度为2：3,

按比例分配，知道去的速度为12÷(3-2)×2=24(千米)所以往返路程为24×12×2=576(千米)。

7. 有70个数排成一排，除两头两个数外，每个数的3倍恰好等于它两边两个数之和.已知前两个数是0和1，则最后一个数除以6的余数是 ______ .

【答案】4

【解】 显然我们只关系除以6的余数，有0，1，3，2，3，1，0，5，3，，3，5，0，1，3，……

有从第1数开始，每12个数对于6的余数一循环，因为70÷12=5……10，所以第70个数除以6的余数为循环中的第10个数，即4.

【提示】找规律，原始数据的生成也是关键，细节决定成败。

8. 老师在黑板上写了一个自然数。第一个同学说：“这个数是2的倍数。”第二个同学说：“这个数是3的倍数。”第三个同学说：“这个数是4的倍数。”……第十四个同学说：“这个数是15的倍数。”最后，老师说：“在所有14个陈述中，只有两个连续的陈述是错误的。”老师写出的最小的自然数是 。

【答案】60060

【解】2，3，4，5，6，7的2倍是4，6，8，10，12，14，如果这个数不是2，3，4，5，6，7的倍数，那么这个数也不是 4，6，8，10，12，14的倍数，错误的陈述不是连续的，与题意不符。所以这个数是2，3，4，5，6，7的倍数。由此推知，这个数也是 (2×5=)10，(3×4=)12，(2×7)14，(3×5=)15的倍数。在剩下的8,9,11,13中，只有8和9是连续的，所以这个数不是8和 9的倍数。2，3，4，5，6，7，10，11，12，，13，14，15的最小公倍数是22×3×5×7×11×13=60060。

9. 小王和小李平时酷爱打牌，而且推理能力都很强。一天，他们和华教授围着桌子打牌，华教授给他们出了道推理题。华教授从桌子上抽取了如下18张扑克牌：

红桃A，Q，4 黑桃J，8，4，2，7，3，5

草花K，Q，9，4，6，lO 方块A，9

华教授从这18张牌中挑出一张牌来，并把这张牌的点数告诉小王，把这张牌的花色告诉小李。然后，华教授问小王和小李，“你们能从已知的点数或花色中推断出这张牌是什么牌吗?

小王：“我不知道这张牌。”

小李：“我知道你不知道这张牌。”

小王：“现在我知道这张牌了。”

小李：“我也知道了。”

请问：这张牌是什么牌?

【答案】方块9。

【解】小王知道这张牌的点数，小王说：“我不知道这张牌”，说明这张牌的点数只能是A，Q，4，9中的一个，因为其它的点数都只有一张牌。

如果这张牌的点数不是A，Q，4，9，那么小王就知道这张牌了，因为A，Q，4，9以外的点数全部在黑桃与草花中，如果这张牌是黑桃或草花，小王就有可能知道这张牌，所以小李说：“我知道你不知道这张牌”，说明这张牌的花色是红桃或方块。现在的问题集中在红桃和方块的5张牌上。因为小王知道这张牌的点数，小王说：“现在我知道这张牌了”，说明这张牌的点数不是A，否则小王还是判断不出是红桃A还是方块A。 因为小李知道这张牌的花色，小李说：“我也知道了”，说明这张牌是方块9。否则，花色是红桃的话，小李判断不出是红桃Q还是红桃4。

【提示】在逻辑推理中，要注意一个命题真时指向一个结论，而其逆命题也是明确的结论。

10.从1到100的自然数中，每次取出2个数，要使它们的和大于100，则共有 _____ 种取法.

【答案】2500

【解】 设选有a、b两个数，且a

当a为1时，b只能为100，1种取法;

当a为2时，b可以为99、100，2种取法;

当a为3时，b可以为98、99、100，3种取法;

当a为4时，b可以为97、98、99、100，4种取法;

当a为5时，b可以为96、97、98、99、100，5种取法;

…… …… ……

当a为50时，b可以为51、52、53、…、99、100，50种取法;

当a为51时，b可以为52、53、…、99、100，49种取法;

当a为52时，b可以为53、…、99、100，48种取法;

…… …… ……

当a为99时，b可以为100，1种取法.

所以共有1+2+3+4+5+…+49+50+49+48+…+2+1=502=2500种取法.

【拓展】从1-100中，取两个不同的数，使其和是9的倍数，有多少种不同的取法?

【解】从除以9的余数考虑，可知两个不同的数除以9的余数之和为9。通过计算，易知除以9余1的有12种，余数为2-8的为11种，余数为0的有 11种，但其中有11个不满足题意：如9+9、18+18……，要减掉11。而余数为1的是12种，多了11种。这样，可以看成，1-100种，每个数都对应11种情况。

11×100÷2=550种。除以2是因为1+8和8+1是相同的情况。

11. 已知三位数的各位数字之积等于10，则这样的三位数的个数是 _____ 个.

【答案】6

【解】 因为10=2×5，所以这些三位数只能由1、2、5组成，于是共有 =6个.

12. 下图中有五个三角形，每个小三角形中的三个数的和都等于50，其中A7=25，A1+A2+A3+A4=74，A9+A3+A5+A10=76，那么A2与A5的和是多少?

【答案】25

【解】有A1+A2+A8=50，A9+A2+A3=50，A4+A3+A5=50，A10+A5+A6=50，A7+A8+A6=50，

于是有A1+A2+A8+A9+A2+A3+A4+A3+A5+A10+A5+A6+A7+A8+A6=250，

即(A1+A2+A3+A4)+(A9+A3+A5+A10)+A2+A5+2A6+2A8+ A7=250.

有74+76+A2+A5+2(A6+A8) + A7=250，而三角形A6A7A8中有A6+A7+A8=50，其中A7=25，所以A6+A8=50-25=25.

那么有A2+A5=250-74-76-50-25=25.

【提示】上面的推导完全正确，但我们缺乏方向感和总体把握性。

其实，我们看到这样的数阵，第一感觉是看到这里5个50并不表示10个数之和，而是这10个数再加上内圈5个数的和。这一点是最明显的感觉，也是重要的等量关系。再“看问题定方向”，要求第2个数和第5个数的和，说明跟内圈另外三个数有关系，而其中第6个数和第8个数的和是50-25=25,再看第 3个数，在加两条直线第1、2、3、4个数和第9、3、5、10个数时，重复算到第3个数，

第7篇：小升初分数范文

【关键词】 超声乳化白内障吸除术；白内障囊外摘除术；小梁切除术；青光眼；晶体

【Abstract】 Objective To evaluate the clinical effect of trabeculectomy combined with phacoemulsification for treatment of glaucoma with cataract.Methods This retrospective study included 134 cataract patients (136 eyes) with glaucoma. Among them， 82 patients (82 eyes) underwent the combined surgery of trabeculectomy and phacoemulsification with posterior chamber intraocular lens (IOL) implantation (phaco group)， 52 patients (54 eyes) underwent trabeculectomy combined with extracapsular cataract extraction (ECCE) and IOL implantation (ECCE group). Best-corrected visual acuity (BCVA) and intraocular pressure (IOP) of pre- and post-operation， postoperative bleb formation and postoperative complications were analyzed. All cases were followed up for over 3 months.Results In two groups， in 1 week and 3 months postoperation， the BCVA was obviously and the mean IOP was distinctly lower than that of preoperation (P＜0.05). re was no significant difference between the two groups in both BCVA and IOP postoperatively (P＞0.05). In 3 months postoperatively， only two eyes’ IOP was ≥21mmHg in phaco group， and in ECCE group there were only four. The operative complications in phaco group were significantly less than that in ECCE group (P＜0.05). No severe postoperative complications were revealed in all of operated eyes.Conclusion Trabeculectomy combined with phacoemulsification and posterior chamber intraocular lens implantation is a successful， safe and effective way of treatment for patients with glaucoma and cataract. It has an advantage over trabeculectomy combined with extracapsular cataract extraction and intraocular lens implantation.

【Key words】 phacoemulsification；extracapsular extraction；trabeculectomy；glaucoma； lenses

对同时患有青光眼和白内障的患者，近一、二十年来，多主张采取联合手术治疗，因为其一次手术解除两种病痛，既迅速恢复视力，又有效降低眼压［1］。 20世纪80年代开始报道白内障囊外摘除和人工晶体植入联合小梁切除术［2］（以下简称囊外三联术），随着超声乳化手术的进展，联合手术也逐渐向小切口，20世纪90年代文献报道白内障超声乳化吸除和人工晶体植入联合小梁切除术［3］（以下简称超乳三联术）。我院自90年代末期对青光眼合并白内障患者行超乳三联术，取得满意效果，现将其与我们此前开展的囊外三联术分析比较，报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 行超乳三联术组82例（82眼），男31例，女51例；年龄最大84岁，最小45岁，平均（68.30±10.51）岁。术前视力为光感~0.4，其中＜0.1者49眼，0.1~0.4者33眼。术前眼压为13.35~71.03mmHg（1mmHg=0.133kPa），平均（35.66±13.52）mmHg。晶状体核硬度均≤Ⅳ级（Emery及Little分级标准）。诊断为白内障合并原发性闭角型青光眼30眼，原发性开角型青光眼36眼，继发性闭角型青光眼16眼。见表1。 表1 两组术前情况比较

行囊外三联术组52例（54眼），男22例，女30例；年龄最大87岁，最小42岁，平均（72.58±9.34）岁。术前视力为光感~0.1，其中＜0.1者38眼，0.1者16眼。术前眼压为32.97~81.78mmHg，平均（50.85±12.09）mmHg。诊断为白内障合并原发性闭角型青光眼32眼，原发性开角型青光眼10眼，继发性闭角型青光眼12眼。两组术前情况比较，差异无显著性（P＞0.05）。

1.2 手术方法

1.2.1 行超乳三联术组 于上方作5mm×4mm巩膜隧道切口，切口两侧后端切开2mm，便于进入超声乳化针头和做小梁组织切除；根据晶状体核硬度分别使用拦截劈核法或原位超声法乳化吸出晶状体核，清除晶状体皮质，囊袋内植入一片式后房型人工晶体；作约1mm×2mm的小梁组织切除和虹膜根部切除，缝合巩膜瓣两角端各1针。

1.2.2 行囊外三联术组 于上方作5mm×4mm 1/2板层巩膜瓣，其两侧角膜缘各切开2.5~3mm，开罐式截囊，娩出晶状体核，清除晶状体皮质，植入一片式后房型人工晶体；作约1mm×2mm的小梁组织切除和虹膜根部切除，缝合切口。

1.3 术后治疗 两组常规术毕球结膜下注射地塞米松2.5mg，术后全身给予糖皮质激素和抗生素，第2天开放术眼，滴用糖皮质激素和抗生素眼液，必要时辅以球结膜下注射地塞米松2.5mg，3~5天出院。记录视力、眼压、眼底及手术并发症等。出院后继续滴用糖皮质激素和抗生素眼液1个月，逐周减少滴眼次数。定期随访。

1.4 统计学方法 本文数据采用SPSS 9.0统计软件包对计量资料和计数资料分别进行t检验、方差分析和χ2检验。

第8篇：小升初分数范文

关键词：技工院校；数控车床；实习；故障排除

市政工程是在城市建设中，由政府规划建设的旨在为居民生活、工作提供更多便利，促进城市健康长远发展的人民公共项目，包括城市道路工程、城市桥梁交通工程、城市地下排水工程等。市政工程的好坏直接影响着城市的有序发展和城市居民的生活水平和质量。同时，市政工程还承担着促进城市物质文明和精神文明建设的重任。随着近年来我国城市规模的不断扩大，各个城市都投入了较大的财力进行市政工程项目的建设工作，因此对于市政工程建设中的造价控制与管理已成为实现市政工程建设良性发展的重要课题。全过程造价控制与管理技术因其在工程造价控制方面的优势，能有效的把整个工程的建设费用控制在成本预算内，已成为目前实现市政工程项目建设常用的造价控制方法，并在实际应用中取得了不错的效果。

一、投资决策阶段的工程造价管理

长期以来，我国在市政工程建设上造成的最大浪费在于在市政工程的决策阶段没有做好整体的管理和控制工作，最常见的情况是，对工程造价的预算设计往往是在工程设计图纸确定之后，因此在相关成本预算中忽略了前期设计的成本。根据相关调查显示，前期决策对于工程造价的影响高达95%以上，而初步设计对于工程造价的影响也达到了75%以上，工程技术设计则可造成对工程造价35%的直接影响。由此可见，在工程前期决策阶段就开始进行全过程造价管理的重要性。如果在这一阶段忽视了对造价管理的前期控制工作，必然导致在后期的设计、建设、管理过程中出现诸多问题，最终造成建设成本失控，必须不断追求资金支持。很多实例都验证了决策阶段进行造价控制与管理的重要性，很多市政工程成本结算时超出成本预算，最终都被证实是由前期投资预算方面的偏差造成的。

针对这一问题，在工程决策阶段就必须把好成本造价的控制关，在具体实施方面应注意以下几点：

1、针对工程的类型和特点，结合以往的类似工程经验，充分发挥工程建设相关部门和单位，对工程项目进行大胆设想，结合工程的设计用途、所处位置，以及具体的功能要注，对工程建设实施进行科学合理的规划，保证在工程项目决策阶段就将成本预算偏差降到最低。

2、工程项目建设的各个相关部门和单位，应本着严谨的工作态度，针对工程建设的各个环节，进行多种实施方案的设计工作，通过全方位的比较分析，结合工程项目需要达到的社会、经济效益，选择出一个最佳的建设方案。

二、设计阶段的工程造价管理

工程项目的设计可以说是整个工程的灵魂，这一阶段的工作决定了工程整体的成败。市政工程项目的设计需要综合考虑多方面的问题，比如设计质量应符合国家的相关标准规定、相关设计必需满足工程项目各项功能的要求、设计工作还要体现出对市政项目经社会经济效益的体现等。最重要的，工程的设计直接决定了整个项目的投资规模。因此，这一阶段的工程造价管理必需着重注意以下几点：

1、组织工程项目相关的各个部门和单位，对相关设计方案进行全面论证，做好项目应用价值的分析，从而选出最有利于发挥市政工程项目作用的设计方案；从技术层面做好相关技术在成本质量控制方面的经济性和可行性，选出最科学、经济、合理、环保的技术实施方案，在保证工程质量的同时，最大程度的降低工程成本。

2、在工程设计阶段，就需要对工程所需建筑原材料进行市场情况分析，根据国际标准和市场报价，结合工程质量标准要求，选择最具性价比的原材料进行购置安排。

3、在设计审核过程中，需按照国家相关标准对设计进行严格的工程造价控制，针对满足设计要求之外的设计需对其合理性进行综合性的分析考虑，以免造成不必要的成本浪费。

4、利用项目经济责任制将设计相关的责任落实到具体设计部门和个人，以此保证工程设计的科学性和合理性，避免因设计方面的问题对整个工程的造价造成不良影响。

三、招投标和施工阶段的工程造价管理

为保证工程施工工作的顺利开展，相关的招投标工作应在公开、公平、公正的基础上进行。对于工程的造价管理，在招投标的过程中，应体现了政府的廉政建原则，通过规范的招标程序选择最合适的施工企业进行工程的具体施工建设工作。这一阶段的工作对于保证工程质量、降低工程成本具有非常重要的意x。合理的成本控制和科学的技术投入是保证工程的建设进度的基本条件。在完成了招投标工作进行合同签订的过程中，需对合同双方的权利和义务进行书面的明确，尤其是在施工费用发放方面，双方应形成具体的规定和责任划分，并在工程施工阶段积极落实相关内容，保证工程建设严格按照合同规定进行，将可能影响工程造价的不确定因素尽量控制到最少，使所有环节的技术施工、成本费用具体化保证工程的顺利施工。在这一阶段进行成本控制和管理，需要注意以下几点：

1、在市政工程的工程施工成本预算中，有70%都用于材料的采购，也就是说对材料供应费用进行合理控制是施工阶段实现有效的成本控制的关键。因此，在施工过程中应加强对施工原材料的选购和使用管理，通过专门的负责人对施工阶段每个环节的材料流动、使用成本进行详细纪录，是避免施工阶段材料使用出现问题的有效办法。

2、在工程建设施工期间，工程管理监督部门需对工程施工的各个环节的实际情况进行充分了解，及时跟进工程进度，结合实际的施工条件和环境，对工程施工过程中的造价管理进行结算记录，为工程竣工阶段的成本核对工作奠定基础。

四、竣工阶段的工程造价管理

工程竣工阶段的一项重要工作就是在工程质量验收的基础上，对工程的结算清单进行核对，并进行整个工程造价的结算和控制。这一阶段的工作，需做到以下几点：

1、根据合同规定，进行工程竣工的结算工作，相关审核人员需严格控制超出合同规定的其他费用，对于没有在合同规定内的费用应予以扣除，对于违反合同规定的部分应进行违约金的扣除。

2、针对工程施工期间的设计变更产生的相关费用，应结合实际情况，根据相关规定对变更项目的成本进行计算，审核时需在保证项目单价的正确性的基础上进行。

3、在进行成本验收时，应根据招投标确定的工程单价进行严格的执行工作，保证投标人的综合单价的确定不变，遇到工程变更等情况，在进行成本核算时也应严格执行投标单价，遇到则于建设原因而出现的清单遗漏或没有超出误差范围的清单，就根据合同双方签订的约定办法进行处理。针对工程变更产生的成本，在进行审核时需提供建设单位、施工单位、监理单位三方共同签字盖章的书面文件，才能将其相关成本纳入成本结算。

第9篇：小升初分数范文

1.感知粗略

老师在计算教学中不联系实际，使学生对计算题感到枯燥无味，没兴趣，注意力不集中，观察不仔细，不能全面准确地看题、认真耐心地分析，更不能正确合理地选择算法，从而造成了计算失误。

2.思维定势

由于受多次重复练习某一类型习题的影响，使学生形成了一种思维定势，在大脑中留下深刻的印象，计算中往往受其影响而出错。例如：受25×4=100的影响，当学生计算3400÷25×4时，部分学生会算成3400÷25×4=3400÷100=34；又如学生在学习了简便方法计算后，计算10.2-3.6+6.4时，受“相加凑整”的干扰，有的学生可能会把此题算成10.2-3.6+6.4=10.2-10=0.2，这就造成了错误。

3.记忆错漏

很多学生在学习计算时不注重算理的理解，只是机械地按照计算的程序进行操作，不理解隐含在计算过程中的基本原理，只会简单模仿是学生犯错误的主要原因。如多位数乘法中，面对每次乘得的积的对位问题，有的学生只是记住了“阶梯状”的对位形式，可是一旦遇到了乘数中间或末尾有0的情况，错误率就会大大增加，因为学生的认知停留在形式模仿上而不是算理的理解。

4.注意影响

儿童心理学研究表明，小学生注意的集中性和稳定性、注意的分配和转移能力尚未发展成熟，不善于分配注意是小学生注意的特征之一，要求他们在同一时间把注意分配到两个或两个以上的对象时，往往会出现顾此失彼、丢三落四，造成计算错误。如计算四则混合运算不是抄错数据，就是忘记将暂时不参加运算的部分抄下来，漏一部分计算导致错误。又如“退位减”，这一位已退“1”了，但算到这一位时又忘记已退“1”；同样，做加法又忘记了进位。 部分学生由于对计算的重要性缺乏足够的认识，加上平时的训练度不够，方法欠妥，因而养成了一些不良的计算习惯。

综上所述，小学生计算出错的原因主要和学生身心发展水平低下，不良学习习惯以及周围环境的影响有关，随着年龄的增大，受学生身心发展水平低下和周围环境影响的出错现象会越来越少，但受不良学习习惯影响的现象会越来越明显。

针对这些计算错误的原因，然后有针对性地采取了一些措施，具体如下：

1.教育学生在思想上引起重视

首先我们要教育学生对计算正确率的作用引起足够的重视。

2.培养学生养成良好的习惯

有了提高计算正确率的愿望，只能说有了一个好的开端，更重要的是还要教会学生养成良好的学习习惯。我们发现，当问起学生为什么错时，学生往往说是“粗心”造成的，其实不然，是学生学习习惯差的问题。习惯的养成是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就。因此在平常练习时就要严格要求，养成良好的计算习惯。我们在教学中要不断提醒并激励学生做到：

（1）养成良好的审题习惯。审题是正确计算的前提。在教学中，要求学生做到：一看、二想、三算，有步骤地认真审题。

（2）养成良好的书写习惯。做到字迹端正，卷面整洁，书写规范。

（3）养成学生在草稿本上也认真笔算的习惯。

（4）养成学生自觉检查验算，独立纠正错误的习惯。

教师们发现，每一次计算练习时，如果都能按以上习惯去督促学生、要求学生，两星期以后，学生的习惯差不多就能养成，而且学生的计算能力也提高了不少。

3. 强化基础教学，提高学生的基本计算能力

为了提高学生的口算能力，成员组的老师每节课前都抽出5分钟左右的时间让学生做一些口算题或背背口诀，以强化学生的口算能力。

4.合理、有效地安排练习

练习是学生巩固知识，提高能力的有效途径，也是学生课外学习数学的主要内容。但是计算教学上的练习，不能一味地重复练习一种类型，否则会使学生还来不及回味课堂上的“甜”，就尝到了练习的“苦”，产生厌倦心理，从而影响学生计算的正确率。所以练习要注意科学性，讲究实效。经过研究，教研组成员在布置练习时采取了“三练”，并且收到了一些成效：

（1）基本内容经常练。

（2）容易出错反复练。