班级应战书精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的班级应战书主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：班级应战书范文

各位三班同学：

你们好！我是二班**（职位）委员，***（名字），很高兴接到你们的挑战书。我代表我们二班全体同学正式接受你们的挑战！我们都是全年级当中学习成绩比较优秀的班级，我们两个班的同学也在两年多的学习生活中结下了深厚的友谊。

我们同样有着年轻人特有的激情，我们都渴望挑战，渴望胜利，并且渴望在拼搏中展现实力。天行健，君子以自强不息。我们二班同学也正是凭借着这样的信条奋发进取，排出万难，一次次的捍卫了年级第一名的荣誉。我们更有信心在未来的三个月里付出不懈的努力，取得这次战斗的胜利，在对手尊敬的目光中一同体会进步的喜悦！我们二班必胜，让实力证明一切！二班全体同学月日范文：今天，在这个群情激昂的日子里，你们向我们提出了挑战。我们全体初三（2）班的同学都很高兴有你们这样的对手。

今天，我们都面临着一次人生的挑战，中考就将站在我们面前,我们必须用我们勤奋的态度，坚定的信念，辛勤的汗水，聪明的智慧，去浇灌，去孕育，去催开那幸福灿烂的美好.所以,初三（2）班的同学们，我们会满怀豪情地迎接你们的挑战。

初三（2）班全体同学

第2篇：班级应战书范文

亲爱的朋友们：

你们好！

首先，对于你们的挑战，我们高二四、五班全体同学表示欢迎。我们高二四、五班是团结的班级。我们勤奋，我们自强，我们不是兔子，而是翱翔苍穹的雄鹰。我们的目标是天空，天有多高，我们就飞得多远。一、二、三班的朋友们，我们想借助这股力量去腾飞，想用你们的翅膀去翱翔。今天，我们共同面临着一次人生的挑战，但是我们不怕任何困难，对于任何挑战，我们都欣然接受，并且以之为动力，在接下来的日子里会更加努力。友谊第一，让我们一起进步，共同提高！

你们好！我们很荣幸能接到贵班的挑战书。我们也欣然接受你们的挑战,有你们这样上进的班级作为朋友和对手我们非常高兴,你们的挑战对我们将是一种鞭策和激励,因为我们知道高三（19）班有着雄厚的实力和无限的潜力。这一点更激起了我们迎接挑战的信心和决心。与英雄共舞是我们共同的信念，与强者同行是我们共同的愿望。

世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。我们都是心有鸿鹄之志不甘沦为燕雀的强者。冰冷的天气冻不住我们奋斗的热情，刺骨的寒风刮不到我们冲天的决心。顽强拼搏，是我们不变的誓言；追求成功，是我们永远的目标！过去不代表未来，唯有努力，才会迎来一次又一次的辉煌。只要我们付出努力，就必然能够感受“海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰”豪迈!青春，只有在拼搏中闪光；生命，一定在奋斗中升华！

最能让我们成功的因素，决不是高考考场考卷上最后一笔的辉煌；在比学中互相赶超，在竞争中互相激励，共同进步的做人的大气，必将是最可贵的。当我们最终收获学业成功的硕果时，蓦然回首，发现身后有你们与我们风雨同行，我们该是多么幸运而骄傲！而当你们步入神圣的大学校门时，欣然抬头，有我们13班的全体同学站在校园灿烂的阳光下准备为你拂去一路风尘，你又该是多么幸福而自豪！

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。我相信在我们共同的努力下，必然能够创造高考和人生的辉煌!

最后我们想说：

“树凌云之志，肯悬梁刺股，学海乘风舍19班其谁；有刚毅之心，能锐意进取，蟾宫折挂非13班莫属！”

高考白日冲刺的枪声已经打响，十年面壁，三年铸剑，今朝亮剑，狭路相逢勇者胜，不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大的邻居---高三（2）班的挑战。

《感恩的心》中有那么一句：要让苍天知道，我不认输。我们明白，唯有今日埋头，他日方可出头！我们之间只有一墙之隔，我们并排驻扎在同一高度！我们要与你们“血战”到底，比文明、比纪律、比卫生，更要比学习！我们是鸿鹄，安与燕雀比高低！我们是海燕，怎会惧怕乌云闪电？行动是的老师！雄关慢道真如铁，而今迈步从头越！

第3篇：班级应战书范文

一、防雷电技术在混凝土搅拌站应用背景

雷电对人、建筑物、设备等的危害性不言而喻，而深圳是雷电活动频繁的地区，也是雷击事故的“重灾区”。特别是搅拌站大多建在偏僻、空旷地带，就更容易遭受到雷电危害，而目前搅拌站大都属于临时建筑，对防雷技术应用也不规范，通过雷电损毁设备（工控主机、网络设备、各输入输出模块、传感器、仪表等）事故时有发生。为避免因雷电事故造成企业巨大的损失，混凝土搅拌站有必要考虑防雷电技术规范应用。

二、雷电基本知识

雷电是大气运动中的剧烈摩擦生电以及云块切割磁力线产生放电现象，从雷电危害的角度可以分为直击雷(云地闪电)、感应雷、雷电波侵入和球形雷等形式。

直击雷是指天空中带电云团与大地之间的放电现象。约占全球每年雷电的1／5～1／6，放电电流可达200kA以上，并且有1Mv以上的高电压，因而危害性最大。

感应雷也称作雷电感应，分静电感应和电磁感应两种。静电感应是由于雷云接近地面时在架空线路或其他凸出物顶部感应出大量电荷引起的；电磁感应是由于雷击后，巨大的雷电流在周围空间产生迅速变化的强磁场所引起的。这种强磁场能在其附近的金属导体上感应出很高的电压。

雷电侵入波是由于雷击而在架空线路或空中管道产生冲击电压，并以极快的速度沿线路或管道的两个方向传播的雷电波。

球形雷是一种雷电时形成的发红光或白光的火球。在雷雨季节，球形雷有时可能从门窗、烟囱等通道侵入室内。

雷电的破坏力很强，主要从电性质的、热性质、机械性质产生破坏作用。

三、防雷电技术在混凝土搅拌站的应用

混凝土搅拌站防雷系统应具备防直击雷和防雷电波侵入的能力和措施，一套完整的防雷装置包括接闪器、引下线和接地装置。按接闪器形式不同防雷装置可分为 避雷针、避雷线、避雷网、避雷带等。而混凝土搅拌站防雷电技术根据设施（设备）不同可以采用不同防雷装置。

（一）主机楼部分

主机楼包括部分（包括粉料罐体），是场区内最高建筑(钢结构，电良导体）很容易遭受雷击，是搅拌站防雷主体。为防止雷击致粉料罐体穿孔或损坏，罐体钢（铁）板厚度不得低于4mm，相邻几个罐体通过铁制过桥连接，采用避雷针形式，接闪器采用2-3米长镀铸圆钢或钢管，接闪器的保护范围用滚球法计算，确定好其保护范围及各雷区的保护分类，以达到保护场区内所有设备。铁（钢）制罐体，可作引下线使用。接闪器或罐体涂漆可以防止生锈，对其保护作用没有影响。

搅拌站整体结构的防雷离不开周围建筑物的防雷，应对设备与周围建筑物的防雷接地采用等电位连接，而不是传统的独立接地网接地。接地装置向大地泄放雷电流，限制防雷装置对地电压不致过高。防雷接地装置所用材料应大于一般接地装置的材料，且防雷接地装置应作热稳定校验， 防雷接地电阻一般不应大于10Ω。

主机楼控制室是搅拌站防雷重中之重，控制室里集中了自动化控制设备（PLC、I/O模块、电气开关等）、稳压电源、工控计算机、打印机、各种称量仪表、监控设备、对讲机、网络交换机、空调等重要电气设备。若雷击事故的发生，将影响到搅拌站正常生产。

控制室防雷应从外部系统防雷与内部系统防雷两方面入手。外部防雷措施主要解决感应雷击对微电设备（仪表、I/O模块、PLC等）的危害。电涌侵入途径主要有信号电缆引入感应电涌进入设备电路破坏绝缘，击穿微电元器件，造成微电设备故障。解决措施是重新按防雷规范要求审查装置的整体避雷措施及信号通讯电缆接地，合理布线以及控制室的接地。对于重点联锁信号的保护系统应设置浪涌器；内部防雷系统主要是指控制系统的电源防雷保护，控制显示单元、操作系统、等数据处理设备的接地，以及进出计算机信号通道防雷和局域网相关联的交换机、网卡等信号、电源的防雷措施。

控制室防雷具体实施：（1）改进接地系统，将安全保护地、控制柜、操作台、等机壳接地都要用扁钢连接到一起。仪表信号地、计算机输入输出信号地是仪表测量的参考点，所有仪表工作电源如24V负端和此接地相连构成等电位。（2）暇源防浪涌，在雷暴天气中电源输送进由于环节多途径长，极可能遭受雷击，因此时的电源并不是380v或220v、50Hz交流电，而是参杂了各种杂波的浪涌电压，即需设置防浪涌保护系统，避免使用中的电气设备会因超过耐压极限而发生事故。将总配电进来的A、B、C、D三线四相并接至电源浪涌器所相对的A、B、C、D接线柱上。在雷暴时感应雷浪涌通过电涌保护器保护将过载电流汇入大地，输出电压钳制在安全工作区内，确保电源安全运行。（3）信号通道电涌器，在确保正常状态下各模拟或数字信号传递准确、稳定、灵活，雷暴天气将过压电涌泄放到大地，钳制输出信号电压在安全区域，从而确保信号传输安全。

（二）办公、生活区域部分

办公、生活区域顶层利用避雷网或避雷带作为接闪器，通过引下线后接地，场区各接地线实施等电位连接。办公区域网络系统、通信系统、电视系统防雷参见上控制室防雷措施。

（三）供配电部分

搅拌站高压送电部分包括配电房变配电防雷设施是由具有专业资质工程公司施工、安装，并通过电力部门检测验收合格，方投入使用，本文就不再敖述。

（四）对人身防雷

对人身防雷除加强人员对雷电知识的认识，还需对工作生活环境有一定了解，才能采取正确防雷措施。 雷暴时，非工作必须，应尽量减少在户外或野外逗留；在户外或野外最好穿塑料等不浸水的雨衣。如有条件，可进入有宽大金属构架或有防雷设施的建筑物、汽车；如依靠建筑屏蔽的街道或高大树术屏蔽的街道躲避，要注意离开墙壁或树干8m以外。

雷暴时，应尽量离开小山、小丘、隆起的小道，离开海滨、湖滨、河边、池塘旁，避开铁丝网、金属晒衣绳以及旗杆、烟囱、宝塔、孤独的树木附近，还应尽量离开没有防雷保护的小建筑物或其他设施。 雷暴时，在户内应注意防止雷电侵入波的危险，应离开照明线、动力线、电话线、广播线、收音机和电视机电源线、收音机和电视机天线，以及与其相连的各种金属设备，以防止这些线路或设备对人体二次放电。雷雨天气，还应注意关闭门窗，以防止球雷进入室内造成危害。

四、结语

混凝土搅拌站的防雷设计、实施是一项关系生产安全的重要工作，搅拌站负责生产管理人员应引起足够的重视，在前期与电气设计人员（厂商）沟通，规范搅拌站防雷设施，后期要加强防雷设施完善、检查维护，避免混凝土搅拌站遭受雷击的危害。

参考资料：

深圳雷电天气多发5-9月 深圳晚报 2004年

《建筑物防雷设计规范》GB50057-94

《混凝土搅拌站(楼)》（G B/T10171-2005）

《建筑工程施工现场供用电安全规范》GB50194-93

第4篇：班级应战书范文

关键词 石膏刨花板;节能;绿色建筑材料;轻质;墙体材料

中图分类号TU531.11 文献标识码A 文章编号 1674-6708(2010)22-0072-02

0 引言

石膏刨花板兼有石膏和木材的性能,具有优良的物理力学性能,它克服了石膏本身脆性大的特点,使板材各方向都有较高的抗弯强度和机械强度,可进行各种机械加工,还可以进行表面二次加工贴面装饰、喷涂等。并且主要原料石膏是低能耗生产的原料,在板材生产过程中无需烧结或蒸养,所以能耗低、生产成本低。加之该板材以无机物石膏为胶黏剂,因此无游离甲醛释放的公害问题。板材生产只用少量水,不产生污水,也不形成有害的排泄物。另外,石膏刨花板还具有隔热、隔声、耐火性和不燃性等特点,使得它在建筑行业中越来越受到人们的重视。

1 石膏刨花板发展概况及趋势

20世纪80年代初,原联邦德国费劳霍夫木材研究所研制的一种轻型人造建筑板材,起名为石膏刨花板。到1985年,第一条石膏刨花板生产线在芬兰投产,它具有高强度、轻质、防火防潮、无异味、不含对人体有害物质以及良好的表面加工性能,所以它一问世就受到人们的青睐,在世界范围内广泛地应用于建材、建筑业。

我国石膏资源非常丰富,已探明我国石膏储量约540亿万吨,而石膏的开发利用只占已探明储量的4.3%。因此,充分利用我国丰富的石膏资源,大力开发多种石膏建筑制品(包括石膏刨花板)用于建筑,不仅节地、节能,而且符合我国建材产品的发展方向。

2 石膏刨花板的原材料

2.1 刨花

刨花在石膏刨花板中既起到作为石膏结晶体的增强作用,又起到水分的载体作用。石膏刨花板生产中所用的刨花原料与普通刨花基本相同,除少数树种因木材内含物(如水解丹)对石膏的凝固有较大影响而不能使用外,大多数均可以使用,且刨花的来源不但可以是木质刨花,也可以是非木质刨花。

2.2 石膏粉

石膏粉是由石膏矿石经脱水后磨成的粉末。根据煅烧温度的不同,石膏矿石的脱水程度也不同, 从而可得到不同性能的产品。石膏粉也可从在磷肥生产时产生的废渣中制取。在石膏刨花板生产中使用的是建筑石膏。建筑石膏的主要成份是半水硫酸钙,经水化反应生成二水硫酸钙,这些水化物互相连生形成结晶结构网,它具有一定的强度。

2.3 化学添加剂

根据石膏刨花板生产工艺要求,搅拌铺装成型之后的板坯在加压定型前需要一定的停放时间,也就是从各种原料混合搅拌、铺装到压制有一个时间周期。为防止板坯在无压下凝固影响板的强度,需加入适量缓凝剂。

3 石膏刨花板的生产工艺及生产设备

3.1 生产工艺

将刨花、石膏和水按比例地在搅拌机中混合,根据要求,还加入适量的促凝剂或缓凝剂,以调节石膏的凝固时间。所用的木质刨花绝干计与石膏粉的重量比称为木膏比,其值取0.2~0.3。用水量与右膏粉重量比称为水膏比,理论上水膏比取0.14~0.20。为使石膏能均匀地润湿,水膏比控制在0.3~0.4。由水、石膏、刨花组成的混合物由铺装机铺成均匀的板坯,并在压机中压到要求的厚度。板坯的加压有两种不同的形式。一种是用连续式压机,板坯进入压机时石膏水化开始,板坯在压机中运行过程就是石膏的水化过程。当板坯从压机输出时,石膏水化完成,板已具有一定的湿强度。由于木材中冷水抽提物含量和成份差异很大,而木材抽提物对石膏的凝固时间有不同程度的影响,较难控制石膏的初凝和终凝时间。为了保证板坯输出压机时达到水化终点,压机必须做得很长或运行很慢,前者使设备的制造带来困难,后者产量低。因此,这种生产方式还没有投入生产性使用。另一种方式是用堆积式压机,首先把板坯铺在垫板上,然后堆积成板垛,用压机压到要求的板厚, 并用夹紧装置固紧,经1~2小时水化后打开夹紧装置。上述两种方式生产的板在干燥机中干燥,干燥机的入口温度约180℃,出口温度约80℃ , 干燥后板的最终含水率为1%~2%。

3.2 生产设备

3.2.1 刨花制作工段主要设备

直接刨片机可将原木、小径材、枝桠材等原材料直接加工成形态好、厚薄均匀的优质刨花。

3.2.2 石膏粉制作工段主要设备

石膏刨花板生产所用的建筑石膏、化学石膏是我国目前应用最多的一种半水石膏粉。它们的制备设备主要有破(压)碎机,煅烧、焙烧设备,磨粉机等。

3.2.3 添加剂、水、刨花、石膏计量搅拌工段主要设备

计量搅拌是整个生产线的关键工序之一,主要设备是混合搅拌机,必须采用强烈搅拌,使各种原料充分均匀混合。

3.2.4 铺装成型工段主要设备

铺装机是成型工段的主要设备之一。目前,石膏刨花板生产中所使用的铺装机有3种形式:一种是气流铺装机,另一种是气流机械铺装机,还有一种是新型机械铺装机。

3.2.5 加压养护工段主要设备

压机和拆垛装置是该工段的主要设备之一。

3.2.6 干燥锯边工段主要设备

干燥机是干燥、锯边工段主要设备之一,目前石膏刨花板干燥机的形式类似于胶合板生产中的单板干燥机。

3.2.7 砂光工段主要设备

砂光工段主要设备是砂光机。

4 石膏刨花板的应用前景

石膏刨花板是现代建筑材料之一,在建筑业具有非常好的应用前景。国家有关部门已经把石膏刨花板列入墙体发展计划中。2001年,国家税务总局也已经把石膏刨花板作为新型材料列为暂免增值税的产品中,而且这次免税没有说明时间限制,这些无疑在政策法规方面给石膏刨花板的发展提供了有利条件。

参考文献

[1]涂平涛主编.建筑轻质板材[M].中国建材工业出版社, 2005,3.

[2]周贤康.石膏刨花板. 墙材革新与建筑节能,1999(6).

[3]刘贤淼.石膏刨花板的生产技术及应用前景.木材加工机 械,2003(5):12-15,38.

第5篇：班级应战书范文

关键词 信息通信技术；变革；数字出版技术

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）184-0069-03

1 信息通信技术为出版业带来全新数字出版技术

出版的发展史是一部与技术进步互动发展的历史，技术变革对出版发展具有直接影响力；但与此同时，出版在技术变革中具有自身作为内容产业的相对独立性。在每一次出版技术革命浪潮袭来时，出版与技术之间会经历着不同程度的博弈与融合。

数字出版技术是信息通讯技术与出版的密切结合，它是信息通信技术高速发展的产物。技术的进步促使数字出版业的变革，数字出版技术潜移默化地被应用到出版的每一个领域、每一个环节，深刻地影响着数字出版的发展。

数字出版技术是信息通信技术在出版领域的应用。数字技术在产品、服务、流程、管理和业务方面为出版业带来了一系列的变革，其在出版业的应用也正体现了出版业的创新，对于出版产业而言，这是一把双刃剑，既是机遇也是挑战。

数字出版新技术消解了内容生产与消费的门槛，但也提供了内容传播运营、增值开发的途径。数字多媒体信息库中的作品可以通过多种方式进行传播，比如用传统方式印刷，或者输出在胶片或版材上，然后再用别的载体进行输出传播，同时也能通过网络在线和无线传播。结合目前的现有情况，数字出版技术将在目前的数字化、网络化、无线数据传输等技术的基础上向数字多媒体信息库出版技术的方向快速发展。数字出版技术的利用可实现数字出版物同时以多形式、多用户、多语言的方式为读者提供服务。

出版资源具有可再生性，目前现有的数字出版技术，能够对媒介融合、内容资源整合等形成一定的助推力，加快媒介融合、内容资源整合的进程。甚至在一定程度上可以说，数字出版技术的进步重构了整个出版业务流程，并且自数字内容的编辑制作开始，到多终端设备的发行，再到合理收费模式的形成等，每一个环节都离不开数字出版技术。因而，数字出版技术在数字内容出版与管理中起着非常关键的作用。换言之，数字化生存成为数字出版可持续发展的必要条件。数字出版方式变革过程就是信息通信技术向出版领域全面推进的过程，是数字出版技术形成的过程。数字出版向数字多媒体出版方向发展，如数字广播、电视，数字图书、期刊、报纸，数字音像，数字地图等。

2 信息通信技术发展与数字出版

信息通信技术是数字出版的技术支撑。数字出版是基于科技创新的文化产业。因而，数字出版产业的发展与信息通信技术的变革息息相关。近年来，随着信息通信技术的高速发展，及国民阅读习惯的明显变化，我国的数字出版产业产值持续增长。信息通信技术在出版领域的应用，带来了出版产品、服务、流程、运营模式和盈利模式等一系列的变革。

3 信息通信技术变革条件下，数字出版产业发展建议

由于信息通信技术的变革取得的广泛影响，全球的出版产业也发生了深刻变革。ICT在数字出版发展中的作用，使得数字出版产品形态、业务流程和运营模式都有了翻天覆地的变化。数字出版产业在依托新技术快速发展的同时，也伴有产业边界模糊化，数字出版主体不明确，技术标准不一等各种问题。基于对数字出版产业的发展研究，本文提出以下建议。

3.1 数字出版主体做好数字出版发展定位，扬长避短、合作共赢

信息通信技术深化应用的一个必然结果就是产业边界不断模糊。在信息通信技术的推动下，数字出版商、技术提供商、终端设备厂商及内容服务商之间的产业边界模糊化，内容生产、传输平台和接收终端不断走向融合。不同产业之间相互交融、相互渗透，产业链不断延伸，新技术、新产品、新业态、新市场不断呈现。数字出版主体不明确，各有优势，应扬长避短，审时度势，做好企业定位。

3.2 明确技术支撑，创新出版模式

数字出版是出版业的未来和曙光，党和政府高度重视数字出版新技术对整个出版产业的推进作用，重视出版业在产业化过程中的数字化建设。在国家确立的16个重大科技专项中，其中与数字出版密切相关的是：新一代宽带无线移动通信网。同时在国内具有研发基础市场前景广阔，近期可能获得突破的68项优先主题中，其中有6个优先主题与数字出版相关，分别是：现代服务业信息支撑技术及大型应用软件。下一代网络关键技术与服务、高效能可信计算机、传感器网络及智能信息处理和数字媒体内容及高清晰度大屏幕平板显示。

如何利用数字技术来推进、促进数字出版发展是出版人需要思考的问题。出版社要力争掌握新技术，用新技术消化内容，用新技术武装编辑人员、细分市场打造新产品。

我国在许多关键的技术领域尚不具备产业化能力和产业自生发展能力，面对国际知识产权和标准不断专利化“紧箍咒”式的约束，核心技术、关键技术受制于人的局面可能长期存在，实现技术创新、产业发展和国内需求之间的良性互动仍然需要长期努力。

3.3 确定技术标准，完善数字出版版权保护的法律保障

数字出版在将来的发展中，不仅仅要满足国内用户的需求，同时也可能要根据国外客户的需求进行相关的研l，在这个过程中，还要充分考虑到语言的使用、各国软件的兼容性等，因而数字出版技术标准的统一至关重要。无论是在数字内容加工时期的元数据标准还是数字出版物标识DOI，还是与数字版权管理与保护息息相关的DRM技术。参照国际技术标准，建立统一的公共管理平台，使得数字出版产业的发展更加规范化，便于国家交流与合作。

它将促进国内数字出版机构与世界各国出版机构协作与融合，不是孤立地进行出版活动，而是真正走向世界。

3.4 加强人才培养，优化数字出版人才体系

开展数字出版业务不仅需要专业技术，更需要编辑人才、拥有策划、运营和销售技能的复合型人才。要用科技手段推动和促进出版业的发展，就要造就一批既懂出版又懂新技术的复合型人才队伍。要培养适应数字出版发展需要的精尖人才，高级管理人才，高级营销人才，高级策划人才，以及数字出版编辑人才，解决数字出版产业高层次，复合型人才短缺的问题。

参考文献

[1]黄孝章，张志林，陈丹.数字出版产业发展研究[M].北京：知识产权出版社，2011.

[2]朱昌爱.3G时代我国数字出版发展分析[D].合肥：合肥工业大学，2010.

[3]曲.试论数字出版技术及数字出版的发展方向[J].中国新技术新产品，2009（13）：254.

第6篇：班级应战书范文

关键词：中职；数学实验；几何画板

目前，中职学校的生源质量越来越不理想，就数学这门学科来说，学生表现为入学分数普遍较低，数学理解能力偏差，对数学的学习兴趣、动机、习惯和思维方式等方面整体表现不足。在数学课堂中提倡以培养学生创新意识和实践能力为重点的今天，针对现阶段中职生数学学习的现状和特点，如何为学生营造一个宽松、和谐的学习空间，使学习过程成为一种开放性的研究活动，是广大中职数学教育工作者一直思考的问题。

由于传统教学模式是粉笔加黑板，因此，学生应有的观察、实验、发现、猜想等实践部分，都几乎被教师滔滔不绝的讲解所替代，学生只是机械化地　“听”数学。《几何画板》的出现，为学生由原来单纯地“听”数学向“做”数学的转变提供了有效的工具与手段。《几何画板》功能强大，被称为21世纪的动态几何，它能以动态方式保持表现对象之间的几何关系，让学生自主地在“问题空间”里进行探索，来做“数学实验”。实践证明，利用《几何画板》对必要的数学问题进行数学实验，对培养学生的探究意识和能力，提高课堂教学效率十分有效。

一、应用《几何画板》数学实验平台开展数学概念教学

数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映。人们对客观事物的认识，一般是通过感觉、知觉和思维形成观念，这是感性认识阶段。在此基础上，再经过分析、综合、比较、抽象和概括等一系列的思维活动，认识事物的本质属性，从而形成概念。数学概念教学是“双基”教学的核心，正确理解概念是学好数学的基础。以《几何画板》为数学实验平台进行数学概念教学，能使概念更加直观和具体化，轻易地突破概念教学的难点。

经过这个过程，学生不仅能深刻地掌握椭圆的概念，也锻炼了其思维的严密性。

二、应用《几何画板》数学实验平台处理教学难点

【案例3】均值定理几何解释。

三、应用《几何画板》数学实验平台进行探索研究

《几何画板》为做“数学实验”提供了理想的环境。用《几何画板》几分钟就能实现动画效果，还能动态测量线段的长度和角的大小，更可以通过拖动鼠标轻而易举地改变图形的形状，是培养学生探究能力的有效工具。

初看该题，学生可能会感到无从入手，但通过上述实验过程的启发引导，学生很容易找出解题的突破口，而且解法简捷。

数学实验是发现问题，解决问题的重要手段。课堂教学中运用实验手段，能使抽象知识变得具体形象，计算机多媒体技术的发展使得对许多复杂图形和繁琐数据的验证成为可能。借助《几何画板》这一平台，可以让学生在数学实验中体验和探究数学知识的形成过程，从而提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的想象力，调动学生学习的积极性。

（作者单位：东莞市电子商务学校）

参考文献：

第7篇：班级应战书范文

[关键词]烧伤；爪形手；指蹼；瘢痕；粘连；整复

[中图分类号]R619+.6 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455（2013）10-1013-02

目前瘢痕性并指畸形治疗以手术为主，但常因皮片挛缩或切口愈合欠佳导致瘢痕并指畸形复发而影响治疗效果。传统方法是应用弹力手套预防瘢痕性并指畸形复发，但是因为弹力手套结构特点，效果不可靠。我科自2010年11月～2012年11月瘢痕性并指畸形术后应用防瘢痕粘连固定带（国家知识产权局专利号：200820076495）预防瘢痕性并指畸形复发，取得良好的效果。

1 资料和方法

1.1一般资料：经医院伦理委员会同意，并患者本人同意。本组共32个患者（56个部位）烧伤后瘢痕性并指畸形，对患者进行随机分组。32例患者中男27例，女5例；年龄12～49岁，平均（32.6±9.76）岁。对照组15例，治疗组17例。纳入标准：符合瘢痕性并指诊断标准[1]，无严重心肝肾肺疾病的12岁以上健康人，依从性好。排除标准：不符合瘢痕性并指诊断标准或依从性差、随访时间小于3个月。手术时机：瘢痕性并指畸形手术拆线后，对照组常规应用常规手术治疗加弹力手套治疗21个部位，治疗组常规手术治疗+防瘢痕粘连固定带治疗35个瘢痕性并指。

1.2 手术方式：18岁以下患者全麻，成人在臂丛神经阻滞麻醉下，上气囊止血带，具体术式选择以瘢痕粘连程度与周围组织情况而定。

1.2.1对指蹼瘢痕粘连所致的“蹼状”畸形，予以“Z”字皮瓣修复35个瘢痕性并指畸形。对严重挛缩并指畸形患者，在指蹼背侧设计矩形瓣，将皮瓣蒂部部分皮下组织向背侧游离，指蹼面辅助切口在基底形成局部三角形皮瓣，将矩形皮拉向掌面，三角形皮瓣拉向背侧缝合，张力大的创面移植中厚皮片共修复21个瘢痕性并指畸形。

1.2.2手术切口拆线后对照组常规应用弹力手套外用预防复发，治疗组持续应用防瘢痕粘连固定带[2]，均持续3个月。

1.3 统计分析：采用SPSS17.0软件，两组年龄和性别经成组设计t检验和卡方检验比较。两组病情严重程度以瘢痕性并指定义[1]由两个住院医师采用视觉评分法经成组设计t检验比较。采用χ2检验比较两组复发率，P

2 结果

两组年龄和性别经成组设计方差分析比较P>0.05，无统计学差异（参见表1）。两组病情严重程度由两个住院医师采用视觉评分法经成组设计方差分析比较P>0.05无统计学差异（参见表1）。手术切口均Ⅰ期愈合，手指外展30°～45°，手指屈曲功能恢复，随访3个月。对照组7个手指复发（7/21）。治疗组4个复发（4/35）。OR=3.88，应用弹力手套复发的危险性为应用防瘢痕粘连固定带的3.88倍。采用χ2检验比较两组复发率P

3 讨论

瘢痕性并指治疗以手术为主，尽管已有多种术式[1-3]，但传统弹力手套治疗效果不可靠，常因皮片挛缩或成活欠佳导致患者瘢痕粘连复发需要再次手术治疗。

并指畸形术后复发主要原因是皮片挛缩或者切口瘢痕增生所致[4-5]。防治复发传统方法是切口完全愈合后常规应用弹力手套防治，因为手套结构特点导致弹力手套难以保证指蹼间持续压力导致瘢痕性并指复发，并且不能进行动态调整以适应不同指蹼的解剖特点。防瘢痕粘连固定带针对性的解决了这个问题（参见图1）。它包括三部分：腕带，弹性带和高分子塑形板。腕带两端有搭扣，可方便的套在腕部，可通过搭扣调节装松紧度。弹性带可通过弹性带两端的搭扣方便在挂结在高分子塑形板上。该装置佩带方便，佩带过程中透气行好，与皮肤之间可保持持续的适宜的触接压力，内表面可以联合瘢痕贴，在进行塑形和弹压的同时进行抗瘢痕。因为弹性带松紧性可通过控制两端搭扣的位置进行调节，所以可进行动态调整保持适当的压力而避免疼痛和不适感。通过对32例患者术后观察发现持续应用防瘢痕粘连固定带与对照组比较复发率明显降低，具有统计学显著性差异，OR值提示佩戴防瘢痕粘连固定带复发危险性低于弹力手套。尽管如此，防瘢痕粘连固定带不能应用于手指、手掌和手背瘢痕的预防和治疗，并且存在压力值不明确，压力控制没有量化等问题，需要进一步的临床研究。

[参考文献]

[1]王炜，钱云良.手部瘢痕、瘢痕挛缩.见：王炜 （主编）.整形外科学[M].杭州：浙江科学技术出版社，1999：1509-1510.

[2]赵洪良，张杰，刘玉森，等.介绍一种防瘢痕粘连的多功能固定带[J].中华整形外科杂志，2009，25（4）：313.

[3]李向国，艾玉峰.烧伤后指间瘢痕挛缩畸形的整复治疗[J]. 中国医学美学美容杂志，1997，6（2）：78-80.

[4]张大威.手部烧伤瘢痕挛缩畸形的整复[J].牡丹江医学院学报，2010，31（5）：59-62.

第8篇：班级应战书范文

Abstract： Through the years of exploration practice， European applied technology universities formed the school-running characteristics different from ordinary universities. This paper briefly analyzes the characteristics and obtains several enlightenment of the transformation development for the undergraduate colleges and universities in China.

关键词：欧洲；应用技术大学；办学特色；地方本科高校；转型发展

Key words： Europe；applied technology university；school-running characteristics；local undergraduate colleges and universities； transformation development

中图分类号：G649 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2015）35-0254-03

0 引言

欧洲应用技术大学的产生决非偶然，它的建立、发展符合事物发展的一般规律。它的建立发展既是欧洲各国产业结构调整、服务国家创新驱动战略和适应社会就业结构变化的客观要求，也是完善高等教育体系的内在要求和优化高等教育结构的必然结果。它是欧洲国家高等教育体系中等值不同类的高等学校，它以专业教育为主导，以面向工作生活为目的，以为地方经济发展提供智力支持和人才支撑为重要使命。

1 欧洲应用技术大学办学特色分析

欧洲应用技术大学兴起于20世纪60年代，它在欧洲各国（主要指德国、瑞士、荷兰、芬兰、奥地利等国家）的发展历史虽不相同，但在实践探索中形成了区别于普通大学的办学特色。

1.1 办学定位：服务于地方经济发展

从办学定位看，应用技术大学从兴起的那刻起，就确立了不同于普通大学的办学定位及培养路径，它强调实践性、突出应用性，培养的人才主要将科学知识应用于职业实践中。应用技术大学定位于“为职业实践进行科学教育”，一方面以培养高层次技术技能性人才及创新型的应用型人才为目标，另一方面以地方经济发展需求为导向，进行人才培养。

从所处的地理位置看，应用技术大学多数在城镇，这样布局的目的是为了服务当地经济发展需求，因此，应用技术大学最终目的是直接面向社会经济生活，为地区经济发展提供大量人才支撑，为企业开展应用型科学研究提供平台。例如，德国应用技术大学的定位于培养解决生产中面临实践问题的中高级专业技术技能型人才；奥地利应用技术大学定位于为各个行业培养具有一定科学理论水平和职业技术的专业人才。[1]

1.2 人才培养：注重理论与实践紧密结合

从人才培养观念看，欧洲应用技术大学的人才培养强调理论与实践紧密结合，它根据不同学生的不同需求制定不同的培养方案，其学科专业、课程设置、师资队伍和毕业考核等都体现理论与实践结合这一目的。应用技术大学的规模虽然不大，但办学特色很突出，它紧密结合区域经济发展需求开设专业，主要开设工程、技术、农林、经济等具有显著的应用性和职业导向性的专业，通常不强调学科的完整性，而是根据职业实际需求设置专业，其强项专业通常针对所在地的支柱产业，其课程设置的内容除了必要的基础理论外，多偏重于应用，强调理论与实践的有效结合。[2]

1.3 教师聘任：要求具备行业实践经验

从教师任职条件看，由于人才培养目标不同，欧洲应用技术大学更注重教授的实践应用能力，以保证较高的教学水平。它对教师的任职要求比较高，担任应用技术大学教师要具备3年以上行业、企业的实践经验，主要是指在行业、企业担任领导职务的丰富经验及实践操作经验。例如，德国《高等教育总法》严格规定，应聘应用技术大学教授，必须拥有博士学位，并在本专业领域有5年以上（其中3年在企业）的工作经历；瑞士应用技术大学要求特殊领域的教师要具备多年的工作经验，同时应为教师在职业技能和教学法方面不断进修提供条件。[2]

1.4 科学研究：主要开展应用性研究

从科研观念看，应用技术大学科学研究主要集中在与产业、行业等开展合作，注重实用性研究与开发，并把应用性科学研究作为一项重要任务，它为企业提供科研平台与智力支持，具有短期性、应用性的特点，以解决在生产实践和企业技术研发中碰见的实际问题为导向，致力于服务地区经济社会发展，提升企业核心竞争力。例如，德国应用技术大学把从事应用性科学研究和技术研发方面的工作规定为应用技术大学的一项必须的或选择性的任务；奥地利应用技术大学把开展应用性研发活动作为服务地区经济社会发展的重要方式，主要依赖于与区域经济实体的合作。[2]

2 对我国地方本科高校转型发展的启示

欧洲应用技术大学的发展都是随着经济社会的发展对高等教育提出的新要求而发展起来的，高等教育只有培养出符合社会发展对人才的需求才能不断得到发展。随着我国社会经济结构的调整，社会用人单位的价值取向表现为越来越偏重于高层次技术、技能性人才。这就要求高等教育在类型选择、专业设置、培养目标等方面进行调整，做出与国家、地区经济结构战略调整相适应的变革。因此，发展应用技术大学，培养高层次应用性人才，是高等教育满足经济社会发展对高层次技术人才的要求和展现自身价值的正确的、科学选择。

应用技术大学是地方本科高校转型发展科学合理的发展方向，为匹配应用技术大学建设的需要，地方本科高校转型发展首要的是转变观念，主要包括政府的观念、学校的观念、社会的观念等，以最大限度地寻求理解与支持。

2.1 地方本科高校转型发展需树立“应用性”办学理念

应用技术大学，顾名思义，就是以“应用性”为主的大学，应用性是最本质、最根本的属性。地方本科高校转型发展的前提就是要树立“应用性”的办学理念，在学校的办学定位、专业设置、人才培养方案、课程体系、教师队伍、毕业考核等基本问题上突出“应用性”特征。人才培养要定位于培养高层次技术、技能型人才，强调回归职场，即强调对职场的适应性，而不要求在专业教育中学科知识的完备性和系统性。需要特别强调的是，在专业教育上，淡化学科体系不等于只关注学生的专业发展。“应用性”既体现在培养的学生为职场所欢迎，又体现在学校有能力为社会和企业提供服务。

2.2 地方本科高校转型发展以调整人才培养结构为核心

地方本科高校转型发展是经济发展方式转变、产业转型升级的客观要求。当前，产业结构调整和生产方式的变革促使社会职业岗位发生了重大变化，为与社会经济结构相匹配，地方本科高校必须对人才培养结构进行战略性调整。

据麦肯锡全球研究院的报告显示，到2020年，一方面，中国用人单位将需要1.42亿受过高等教育的高层次技术技能型人才，如果劳动者的技能不能进一步得以提升，我国将面临2400万的人才供应缺口。另一方面，招生规模最大、人才培养数量最多的地方本科高校却陷入了发展困境，人才培养出口遇到了瓶颈。因此，地方本科高校要想适应社会经济各行业对掌握新技术、具备高技能的新型专业人才的迫切需求，需要根据自身办学特色合理定位，及时调整人才培养的能力结构、知识结构，加快改革创新和转型发展步伐，全面融入区域经济社会发展和产业转型升级进程中。

2.3 地方本科高校转型发展要以围绕专业配置资源为突破口

地方本科高校转型发展要以专业和专业群的改革和建设为突破口，以点带面来进行应用技术大学的建设。办学资源相对不足，是我国高校发展过程中的共同难题，特别是对地方本科高校而言，如何用好有限的资源，关系到学校发展的全局。围绕专业配置资源，是应用技术大学建设的必然要求，因为应用技术类学生是否符合社会需要，主要是由其专业决定的。教育部明确提出，应用技术类高校要“淡化学科，强化专业”。地方本科高校一定要抓住学生培养这个核心，抓住专业建设这个龙头，集中政府、企业、社会乃至国际等各种资源，为专业的建设服务，为学生的能力培养服务。

2.4 地方本科高校转型发展要以培养学生应用能力为根本

许多地方本科高校都意识到，只有培养出地方经济社会发展需要的人才，才能求得自身的发展。但在具体办学过程中，“培养什么样的应用人才”“怎样培养应用人才”，还是一个有待探索的空间。 “应用能力”培养是应用性人才培养的核心，因此，地方本科高校要强化实践教学，在对学生就业岗位充分调研的基础上，分析岗位能力要素，确定能力培养目标，设计能力培养方案，最终把学生需要的每一项能力具体化为一个个教学模块。这种专业课程的模块化教学改革，突出了理论教学与实践教学相结合，打破了各学科自成体系、各自为政的格局，变“教师要讲什么”为“学生能干什么”，最终实现了学生能力与产业需求的“零适应期”。这是应用型人才能力培养的关键所在。

实践性和应用性人才培养是应用科技大学人才培养的突出特色，也是其核心优势。应用技术大学开设大量的实践性课程和案例课程，即使是理论性课程的学习也注重联系实践，特别强调学生运用理论知识解决实际问题的能力。今后，地方本科高校在人才培养方式上，要注重与企业、行业、市场、地方政府部门的互动性结合，采用合作学习、小组学习、项目学习等方式来培养实践能力和综合职业能力，进而提高学生的综合实践能力。

2.5 地方本科高校转型发展以教师应用能力培养为关键

地方本科高校转型发展，教师队伍是关键。一方面，他们要具备宽厚的专业基础知识、扎实的行业实践知识；另一方面，要具备较强的专业应用能力、实践教学能力、应用研究能力和社会服务能力。

当前我国地方本科高校转型发展中遇到的一个瓶颈就是双师型教师数量偏少、素质偏低。专业课教师缺乏实践背景，产学研合作能力不足，这是众多新建本科院校面临的普遍性问题。地方本科高校转型发展就想想方设法提高教师的实践教学能力及应用能力。尤其是要特别注重教师应用能力的培养，要为专业教师有企业工作经历创造各种条件。例如，地方本科高校可以把实践就业基地搬进企业，把企业研发中心引进校园，校企共同打造应用型师资。通过实施校企双方“双聘双挂”的举措，把企业工程师请到学校聘为教授，让学校教师走进企业担任兼职工程师；让教师到企业挂职，企业高级人才到学校挂职，以此打造“双能型”师资，培养实践教学能力。[3]

参考文献：

[1]王宝玺，迪尔特・欧拉.什么是欧洲应用科技大学―瑞士圣加仑大学迪尔特・欧拉教授访谈录[J].高校教育管理，2015（4）：1-5.

第9篇：班级应战书范文

关键词：变电站，微机保护，综合自动化，先进技术，优良装备，无人值守运行。

Abstract: New, old substation transformation, the use of computer protection and integrated automation equipment, use of advanced GIS, vacuum switches, closed busbar excellent performance, reliable power distribution facilities, to achieve remote control, telemetry, remote, remote visual function, these advanced technology and equipment support, making running unattended substation is not a dream, which can greatly reduce the operating costs of personnel on duty for the companies to reduce spending no shortage of ways to improve efficiency, but also to take full advantage of the resources already invested.

Keywords: substation, computer protection, integrated automation, advanced technology, excellent equipment, unattended operation.

中图分类号：TM63文献标识码：A

项目的必要性概述：

（一）35-110KV变电站均采用微机保护和综合自动化装置，技术上已经达到无人值班的条件。

（二）目前国网和地区电网的35-110KV变电站全面实现无人值班的运行。近期建设成的330KV变电站全部实现无人值班的运行。

（三） 无人值班的运营方式和集控站少人值班的方式可大量减少值班人员的运营成本，人员集中工作和培训方式有利于运检人员工作素质的快速提高，集中式操作队和维检人员，可减少维检人员数量的同时提高了运检人员对变电站设备存在的缺陷的及时了解，做到及时维修和维护，有利于设备运行稳定。

二、实现无人值班的综合自动化装置的设备性能要求：

（一） 基本要求：无人值班站需达到可遥控、遥测、遥信、遥视功能。

（二）操作员工作站以计算机搭建的综合自动化平台：

操作员工作站是变电站内计算机监控系统的主要人机界面，用于图形及报表显示、事件记录及报警状态显示和查询，设备状态和参数的查询，操作指导，操作命令的解释和下达，系统时钟校正等。运行值班员通过操作员站实现对全所生产运行设备的监视和操作控制。

操作员站应为两台性能优秀计算机，22寸带显示器、键盘、鼠标，音箱组成具有高分辨率的图像处理能力和信息存储能力，主要指标如下：

a）用于控制的操作员站

处理速度≥3.0G HZ 内存容量≥ 1GMB

硬盘容量≥ 2*360 G显示器22英寸彩色、分辨率≥1280X1600的液晶显示器 标准键盘、鼠标和音箱

站控层设置一台激光打印机（可打印A3纸张）。用来记录运行状态、报表、事故、异常报告，也可用于软件程序开发和修改后的打印输出。

远动主站直接接收来自间隔层测控单元直采直送实时信息，按照调度端的远动规约，完成与调度、控制中心的远程数据交换，并具备远方维护功能。应留有维护和调试用的便携机接口。远动通信接口支持四线、串口和网络口三种方式，接口数量满足至地调和集控站同时各按两种不同方式组织通信通道。两套远动主站分别接至两台以太网交换机来实现双机切换。

远动主站应提供3个以太网口，及多个四线/串口通信接口，实现二选一自动切换，通道需加装防雷器和光隔离装置（数字及模拟）。

三、网络系统

网络系统应符合国际标准化组织OSI模型，站控层网络采用TCP/IP协议的以太网，传输速率10/100Mb/s。间隔层采用 以太网，构成全数字化、智能、双向、互联、多点、多变量、多站的通信系统.网络接点数应留有不少于40%的裕度。

站控层网络采用单以太网络，将各工作站互联，网络媒介采用屏蔽双绞线。

站控层与间隔层通讯网络采用单以太网，网络媒介采用屏蔽双绞线。

间隔层与间隔层通讯网络采用RS-485，网络媒介采用屏蔽双绞线。

全站监控系统通讯网络采用单网配置，其网络接口和网络媒介相对独立，但传输信息相同。

智能电度表单独组成计量网后经数据集中采集装置接入电力数据网络设备。

四、系统安装布置

站控层设备（微机保护和操作系统）采用分层布置方案。

110KV站间隔层设备集中布置于二次室。 35KV站间隔层设备集中布置于二次室。

110KV站的35KV、10KV间隔层设备分散布置于配电装置开关柜。 35KV站10KV间隔层设备分散布置于配电装置开关柜。

间隔层单元基于微机技术实现保护、测量、控制功能，以数字通讯方式通过网络媒介接入站级总控单元。间隔层单元的通讯规约向买方开放。间隔层单元应能通过面板上的RS485串口与微机通讯，并提供相应软件，以实现间隔层单元的参数设置、故障诊断，日常维护等。间隔层单元应有完善的监视及自检功能，把设备故障定位到便于更换的最小模块级，并有明确的故障指示。能够使用微机或专用仪器对间隔层单元进行调试、维护和检测。

五、电压无功自动控制功能

电压无功自动控制主要是根据变电所运行方式和运行工况，按照上级调度部门确定的电压曲线和无功补偿原则，实现自动投切无功补偿设备和自动调节变压器分接头。并且应设有电压无功自动控制的投退开关。电压无功自动控制功能用软件实现。

六、公用接口装置

与公用智能设备接口，并能采集公用设备需接入监控系统的数字量、模拟量。

主要的公用智能设备有：

电能计量系统火灾报警系统直流系统工业电视监控系统

七、时钟接收和时钟同步系统（GPS时钟）

功能要求：时间同步系统配置的GPS卫星同步时钟用于实现变电所内计算机监控系统、保护装置及故障录波器等设备的时间同步，应能提供满足这些设备需要的各种时间同步信号。

八、基本软件（操作系统）

（一）提供最新标准版本的完整的具有自卫能力的操作系统（正版软件），并应具有许可证。它应包括操作系统生成包、编译系统、诊断系统和各种软件维护、开发工具，操作系统应具有良好的实时性能。

3、频率恢复正常值后，被切除负荷可进行就地或远方恢复，若采用自动恢复供电方式，则在每一恢复阶段后，根据频率值的变化情况，选择下阶段的恢复或暂停恢复过程；

4、微机型低周减载装置应采用数字式，并具有将其记录的信息就地输出及向远方传送的功能；其中回路数不少于规化路数。

（三）综合无功调压：

本站综自系统要求具备综合无功调压功能，通过调整主变分接头及电容器的投切来实现无功功率的闭环控制，以保证电压质量，要求如下：

1、具有集中监控和手动控制两种控制模式，可实现自动及就地和远方控制方式；可采用手动方式

2、具有必要的闭锁功能；

3、调整主变分接头超时或分接头不到位，应停止调整并发告警信号；

4、对调节过程中出现的滑档、卡档等现象，应停止调整并发告警信号；

5、为防止动作过于频繁及避免出现振荡，应考虑调节死区，且最小调整间隔时间可调整；

6、在线路故障、低周减载装置动作等情况下应闭锁调节；

7、三相电流不平衡应闭锁电容器的投切；

8、应确保分接开关调节分级进行，一次只能调节一档；

9、调节主变分接头次数应可设置，总调节次数超限应发告

警信号，并考虑两台主变之间的配合问题；

10、能发出动作信息(调分接头、投切电容器)；

（四）重合闸装置：

站端的110kV、35kV 、10kV馈线要求配备重合闸，要求如下：

1、重合闸为三相一次自动重合闸；

2、重合闸的启动应按断路器位置不对应启动；

3、就地或远方手动跳开断路器时，应对重合闸放电，并闭

锁重合闸的启动回路；

4、可以实现远方及就地投退重合闸的功能，且应具有重合

闸前后加速保护的投退功能；

5、装置应有接受其它闭锁条件开入的功能；

6、重合闸动作后，应能发出就地和远方的动作信号。

7、对全电缆出线闭锁重合闸装置启动。

（五）小电流接地装置

综自系统要求35kV、10kV馈线具有小电流接地自动选线功能，需独立处理单元实现，要求如下：

(1)、应能正确自动选出接地线路；

(2)、具有分散式功能，以提高整个接地选线系统的可靠性；

(3)、应能躲过正常状态下的不平衡电流；

(4)、应能向就地和远方发信号及报告选线结果；

（5）、按馈线控制回路数不少于规化回路数的回路。

（六）故障录波装置：

110-35KV主变、出线接入故障录波器，在故障时经过电流波形对故障性质进行有效分析，作为判断故障和事故分析的依据。

（七） 备自投装置：

1.进线备自投自动装置，在电源进线侧开关加装备用电源自投装置，

开关自投时，能自动识别运行方式，备投断路器只允许动作一次；具有PT断线判别功能，具有自检告警并闭锁出口，具有接受其它外部闭锁条件

2.母联备自投：

控制及I/O功能

反映断路器、手车位置及断路器的控制，并应具备操作互锁功能。

状态量：断路器、手车位置的状态位置

告警量：间隔单元故障、跳合闸回路故障及断路器机构内部故障

控制量:控制断路器的分、合

二十一、数据网路回路

为保证系统信息上传至集控站和地调，集控站和地调对所需监视和操作变电站。需配置以下设备：

（一）数据网路由器型号推荐选用MSR-5040（配置要求：2个冗余配置电源模块、1个双以太网口模块（除主板标配外，配置独立的2FE模块1个）、2个2E1模块、

（二）网络交换机2台推荐选用： LS-3600-EI 24电口，三层交换 。

数据网接入路由器及网络交换机功能达到远传要求。

（三）利用监控系统电源供电（正常交流电源和带直流逆变器交流电源），保证监控系统可靠运行。

二十二、无人值班站的接地和抗干扰要求：

（一）为避免雷电压和开关分断时产生强电磁干扰，造成保护误动。变电站二次设备需加装单独的铜接地。保护屏、开关柜、GIS组合电器、主变端子箱经不小于100平方毫米的铜排及软铜线为主干线的接地网，二次端子采用不小于4平方毫米软铜线接入铜接地网。

（二）变电站二次控制电缆全部采用铜网屏蔽电缆，屏蔽缆的铜网采用一端接地措施，以提高抗干扰能力。

二十三、运行要求：

（一）监控用计算机的使用严禁运行中拔插电源和外设插头。

（二）严禁在监控用计算机上安装其他软件和在机器上做为办公微机。

（三）熟悉各种信息提示的故障类型和处理方法。

（四）熟悉各种微机保护的工作基本原理，保护备项功能的投、退方法。

（五）建立技术档案制度。便于运行检修人员对设备一二次接线和原理的学习，提高运检水平。

（六）制定各变电站反事故措施，对不同运行方式故障特点，处理方式要求运行人员十分清晰。才能避免事故扩大。