给远方同学的一封信精选(九篇)

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第1篇：给远方同学的一封信范文

你好！地球在转，日历在翻，一转眼咱们分别都已经一年多了，一直也没有机会联系，真的特别想念你，那天做梦还梦到我们在一起玩耍、嬉戏，我们是那么的开心。记得那会儿你身体比较弱，现在应该好多了吧，学习紧张吗，成绩还是那么优秀吧。

我跟你说说我现在的情况吧，我现在学习很忙，每天早晨七点就到学校了，早自习老师就给留了一大黑板的学习内容，有时都完不成任务。每天还上七节课，没门功课都是那么多的作业，不过我倒是喜欢上数学课，你也知道以前我数学不好吧，可现在可不那样了哦，上次期末考试数学成绩考了全班第一，而且我现在还是我们班的数学课代表呢。你呢？记得以前你最讨厌

我现在的班主任还是以前教我们数学的那个张老师，她对我很关心，特别是在学习上经常鼓励我好好学习，我学习的信心和精神头就更足了，便有了不断学习，不断进步的动力，我一定会更努力的，争取各门功课都成绩优秀。我们一起努力吧，做一个能为祖国做贡献的有用之人。

以后我们要常联系哦， 好了，就说到这吧！如果有时间希望你能来我家做客，我们全家人都欢迎你。

第2篇：给远方同学的一封信范文

“瓜瓜，我看呀，第一粒应该让战争狂来吃，你想想，让什么杀人犯哪、小偷呀这此人吃了，顶多只能救三个人，还有许多罪犯怎么办？咱们如果把第一粒给战争狂吃，地球上不打仗了，不就等于救了许许多多老百姓的命吗？”

“对！就这样！”

这时，恰好在地球的一角，山羊国的国王正在发动一场战争，想把绵羊车吞吃掉。豆豆瓜瓜让电子飞鸟把第一粒“变变变”带给山羊国国王，并附了一封信：“山羊国国王，你连日打仗辛苦了，请吃下我们专门为您准备的‘变变变’牌巧克力豆吧！它会使您长寿的。”

几天之后，电视里出现了这样的新闻：

“山羊国国王吃了远方豆豆瓜瓜寄来的‘变变变’牌巧克力豆儿，心情很好，他已决定停止这场战争，并且给绵羊国赔偿11000亿元的战争损失……绵羊国的人民，正在制作两朵最精美的花儿，他们要把它献给远方的豆豆和瓜瓜……”

几天之后，两只彩色的电子飞鸟，背着两朵金光闪闪的七彩花，来到了豆豆瓜瓜学校，落在了豆豆瓜瓜面前说：

第3篇：给远方同学的一封信范文

“爸爸、妈妈，我一切都好，勿念！”这是某大学英语系一位同学将要寄给父母的一封信。信里还说：“信、钱均已收到，别无他事，下个月寄棉衣来。二老多保重身体。”

某大学生物系一位女生这样介绍经验：事先买好一打明信片，全部贴好邮票，填好地址、姓名，隔一段时间往信筒丢一张，或催款、催物，或报平安。

去年年底，石家庄某食品厂厂长因患胃溃疡住院，为了不影响在广州上大学的独生子的学业，嘱咐妻子别告诉儿子。但他爱人还是偷偷写了封信，希望儿子能写信安慰一下病床上的父亲。几天后，这位母亲收到了儿子的回信，信中除了一张从报纸上剪下来的医治胃溃疡的偏方外，竟然只有“速寄300元寒假回家路费”一句话。这位母亲黯然神伤，最终也没敢把这件事告诉丈夫。

一份统计资料说，大学生所写的家书71%不足300字。某高校中文系对大三学生的一则调查表明，三个月没写家书的占37%，半年没写的占13%。

便利的通讯设备能替代丰富的情感吗

林静是知识分子家庭出身，从17岁离家读书，父母就给她立下一条规矩，至少每月给家里写一封信，尤其是对抚养她长大的姥姥必须单写一页。那时家里没装电话，林静一直做得令父母很满意。父母写信夸她的写作水平有了长进，还很感叹年轻人敏锐的思想，称自己在与林静的交流中也得益不少。后来家里装了电话，开始林静还有节制地打电话，断断续续给家里写信，日子一长，觉得电话真是方便，于是就废了那支笔，在电话里海阔天空地唠起来。

对此，林父感到遗憾：当初装电话只想与孩子联系方便些，但时间长了，却觉得与孩子的距离越来越远；电话缩短了空间的距离，但却隔膜了心灵与思想的距离；有时给孩子写封信，孩子只打电话说“收到”了事，一年多了，没有见到孩子的只字片纸，有时见到孩子竟有一种陌生感。

晓丹曾是系里的明星人物，不仅因为她聪明活泼特别会玩儿，还因为她父亲是南方一座城市里负责经济工作的实权人物。父亲每次出差来看晓丹，都带给她漂亮的时装和各种新奇玩意儿。大三时，父亲还替她办好了商务出国手续，只等毕业，就飞往巴黎。然而就在晓丹大四那年，父亲被告经济犯罪判刑入狱，从未经历过风雨的晓丹那段日子几乎精神崩溃。后来虽然经过亲友四处奔走，父亲的案子重审宣告无罪，父亲却从此断了仕途，提前退休在家。晓丹仿佛在几个月间忽然长大了，她凭着自己的努力考上了研究生，并开始给消沉的父亲每周一封地写信。

“以前我和爸爸从来没写过信，现在我们写得很长。在信里我们能谈许多问题，许多以前想也不会想的东西，现在谈得很深，我们成了真正的朋友。爸爸把我的信装订起来，常和妈妈拿出来读好几遍，我收到爸爸的回信也是这样。我们有时也打打电话，但是写信的感觉、所谈的内容都是电话无法替代的。现在我们的生活境况大不如前，但一家人彼此靠近，相互支撑，这样也很好。”晓丹说话时平静坚韧的表情，让你想象不出她过去曾是一个娇小姐。

写家书也许不仅仅是一个生活小节

“家书抵万金”，在家长的眼里，子女的家书何止“万金”？！有调查表明，繁忙的工作之余，他们最渴望读到远方游子的来信。

李老师的独生子明明在南京大学读书，在全系五十多位老师的孩子中，明明是惟一一个考上全国重点大学的，为此，李老师一度很自豪。明明半月一封的家书，李老师总要戴上花镜在办公室反复看好几遍，再郑重带回家让老伴看。一年后，明明的来信渐渐少了，只偶尔打个电话。到大三后，甚至一学期也见不到一封信，李老师打开自己的信箱总是失望，老伴吃饭时总念叨着明明怎么还不来信。李老师觉得自己和老伴的生活中少了一种生气。

直到有一天，明明突然把电话打到办公室，说寒假不回家了。要在南京打工，要家里给寄1000元以备度日之需。接完电话，李老师的脸色很难看。回家说给老伴听，老伴流泪了，说明明怎么一点也不心疼父母，家里就他一个孩子，寒假一天也不回来，过年该多冷清啊。后来同在南京上学的同事的孩子回来了，说明明谈了朋友，寒假要到桂林旅游。李老师听到同事议论：现在就这样，真正娶媳妇成家了又该怎样呢？李老师觉得为儿子辛苦了一辈子积攒起来的那种叫希望的东西似乎正在一点点破灭。李老师后来在给儿子的一封长信中干脆直说了：对父母尚且不体恤，又如何更好地爱别人呢？生活上连一些基本的伦理都做不到，事业上又能取得什么样的成就呢？

第4篇：给远方同学的一封信范文

亲爱的灾区孩子们：

远方的兄弟姐妹们，你们还好吗？住在临时救住点还适应吗？

在2008年5月12日14时28分，就在你们美丽的家乡四川，突然发生了一场8.

0级大地震。就在这短短的十几分钟内，一座充满欢声笑语的校园瞬间倒塌，成了一堆堆废墟。

我知道，你们很坚强！废墟下，一只只还握着铅笔的小手，但它们已经变得僵硬和冰冷,这一幕不禁让所有人都潸然泪下。但是，你们就在面对着失去亲人、失去同学的痛苦面前，你们没有哭！你们选择了坚强！你们在余震不断的情况下，寻找着一丝丝生的希望！因为你们相信人们回来救你们！

我知道，你们很懂事！是你们让我再次领悟到了什么是感恩的心。当人们救出小郎铮时，小郎铮对救出自己的叔叔行了一个军礼致谢，这个举动使在场的每个人都感动万分！

我知道，你们很乐观！你们不仅有一颗感恩的心还理解救援人们的心情。还记得那个被埋47个小时的任思雨吗？她的双腿被大石块夹住还流着血，她在随时可能再次坍塌的情况下，仍然十分镇定地说：“叔叔，我不怕，你们不用担心。”并给急救她的叔叔唱起了儿歌，她是多么乐观啊！

还有许许多多的事迹，我都会铭记在心的，你们在大灾大难面前表现得很勇敢！孩子们：不要忘记最初的梦想，好好学习，用知识和智慧重建一座“震不倒”的四川！

祝你们学习进步，健康成长！

第5篇：给远方同学的一封信范文

第二天一早，天还黑着，我们坐上了一辆“小公共”。到了公主坟，司机见我们拿着行李，就说，再加10块钱，可以拉我们去西站。我们说要去北京站，一番讨价还价后，以30元成交，这辆“小公共”直接把我们拉到了北京站。

春运的火车站人山人海，排队检票的时候，我多么希望那段时间是不存在的，可以直接跳到15分钟之后。然而到了车上，情况一点也不比候车室里好。因为是学校统一订的票，我发现半个车厢都是我们学校的人，大家就那么闹哄哄地挤在硬座车厢里。24个小时的旅程，我已不记得大家是怎么熬过去的。1998年，发生了一件可能会对我们产生深远影响的事情：有消息说，国务院要进行机构改革，很多部委将撤并，公务员的招考名额将大幅缩水――对于学外语的我们来说，这是一个重大新闻。我听着师兄师姐们在那里谈论着外交部、考研、出国这些话题，觉得高深极了。在那时的我看来，毕业真是一个遥遥无期的未来。

那一年寒假，为了给爸妈一个惊喜，我并没有告诉他们真实的行程，而是比他们所知道的日期“提前”了一天回家。当我走到小区门口的时候，脸上已经抑制不住地满是笑意了。经过菜场，远远地看见我妈的身影，我欣喜地差一点喊出来。可是走近一看，却发现那人并不是我妈――我真是激动过头了。到了家，是我爸开的门，短暂的惊喜过后，他们似乎并没有表现出多么热情的样子。就连我妈，也并没有因为我的回家而改变她出门锻炼身体的计划。

回家的第一天，我就迫不及待地约同学出去玩了。因为同一股寒潮的缘故，杭州也下了一场大雪，又湿又冷。我和中学同学去儿童公园玩，其中有个女孩，我之前给她写了一封信，那是我人生中唯一的一封“情书”。我在信上说，希望她做我的女朋友，但如果她的答案是No，那么就请永远都不要提起这封信的事。然后，她就真的没有提起这件事。见面的时候，我假装若无其事的样子，我们依旧像高三那年一样，两个人在一起拍照，摆出很亲密的样子，然而我却知道，有些东西再也回不到从前了。

也许是因为受到了打击，也许是因为在雪地里疯玩着了凉，加之不适应南方没有暖气的室内，我得了流感，大半个寒假都是在跑医院中度过的。生了病，还要被爸妈指责，他们说我太不懂事了。我也觉得很难过，因为一个人在外的日子，每每走过别人家的厨房，看到里面暖和的灯光，闻到饭菜的香味，我都会克制不住地想家、想念爸妈。可是回家的日子却被我搞砸了，完全不是想象中的样子。

那一年寒假，还发生了很多事情：电视里在播新版的《水浒传》，演潘金莲的演员叫王思懿;许美静出了《蔓延》专辑;王菲和那英在春晚上唱了一首《相约九八》。最重要的是，我有了一个外甥，我升级当了舅舅。

那一年寒假，原本很喜欢火车的我，却特别害怕听到火车的声音――也许是24小时的硬座让我坐伤了，也许是害怕要重新离开家奔赴远方。然而假期终究会结束，小外甥的眼睛还没完全睁开，我就要踏上北去的火车了。

这一次，爸妈给我的是硬卧票。我在车上很奢侈地睡了一夜，一早醒来，听到广播里在放那首《相约九八》，列车已经过了长江，窗外只有两条寂寞的铁轨。我猛地意识到，这是跟家相反的方向，眼睛立刻就湿了。

第6篇：给远方同学的一封信范文

如今，十几年过去了，她没有因命运的挫折而倒下去，并且，她的两个孩子都考上了大学。

是什么让她能够不被苦难打倒？她又是怎样哺育两个孩子健康成长的？

李茂云的儿子，如今在湖南第一师范学校就读的徐胜说，当爱一次次离我们而去的时候，当亲人一个个离我们而去的时候，却也一次又一次再来！我们失去了很多爱，也得到很多爱，否则，我不可能健康成长，不可能继续求学，可以说是

伤逝之痛

1995年的春天，那是我们家遭遇第一个不幸的春天。我记忆中能干、慈祥、正值壮年的父亲，温柔善良的母亲，我以及与我亲密无间的哥哥，四个人，那时是一个虽然不富裕，却也不算太贫穷的幸福之家，因为那时有父亲结实的臂膀。然而，就是因为父亲肩上的担子太重，使他患上了严重的“劳病”。家里穷，没有钱治，就在发病的这个春天，他就离我们而去了。

母亲是个坚强的人，但是，她柔弱的双肩无法承担繁重的体力劳动，我家到了几乎没吃没穿的地步。一天，我和哥哥在外面玩，突然看到垃圾堆里有一些溃烂的苹果。我们实在是很久没有尝到过苹果的味道了，尽管也怕别人笑话，但我们还是禁不住诱惑，捡起苹果就吃了起来。谁知，恰巧被母亲发现了，我们看到，一向刚强自信的母亲，眼里闪出了泪光。

母亲不仅很坚强，而且是个很有眼光的人，她知道，如果就这样过下去，我和哥哥会成为什么样子，生活也会越来越没有希望。但希望之路对于我们来说，只有一条，那就是考上大学，走出村庄。然而，我们一家三口的吃穿尚且成问题，想拿出两个人的学费来，实在是很大的梦想。

就在我和哥哥面临辍学之际，一个好心人来到了我们家。这个人叫王光明，他没有结过婚。他像亲生父亲一样对我们，来我们家的第一天，就给我们带来了新买的包，并跟我们说：“虽然我不是你们的亲生父亲，但我会尽我所有的力量供你们上学，会把你们像亲骨肉一样对待……”

继父真的把一颗心全放在我们家里，在生活的一点一滴中实践着他的诺言。他家里家外地整天忙活，所有的重活都自己干，农闲时，他就去城里打短工，找点零活干。每次领到工资，他都一分不少地悉数交给母亲。母亲知道继父喜欢喝点酒，就拿出一点钱来给他，让他偶尔也喝点儿，可是继父一分也不要，他说：“等两个孩子上了大学，我再喝。现在挣点钱不容易，都给他们留着吧！”

这么好的人，这么好的父亲，他跟我们的亲生父亲真的没什么两样呀！很快，继父就融入了我们家，我和哥哥、母亲又真的拥有了可以依靠的肩膀。

但是，风霜雨雪总是喜欢结伴而行，仅仅过了三年，我们家的好日子又一次被灾难打破。1999年，继父由于身体不适去体检，结果，“癌症晚期”几个字像刀子一样捅在了我们的心上――为什么好人总是一个个这么快离我们而去？为什么幸福于我们总是不能长久？难道命运赋予我们的，就是不断遭受亲人离别之痛？家里的顶梁柱倒了，地里的农活却更重了，我和哥哥的学费也越来越多，我们眼前的路一片黑暗。

黎明再现

面对无法逾越的困难，我不敢说当时的母亲是如何无所畏惧，因为，她真的没有任何办法可以干她干不了的重活，也无法弄到足够我们兄弟俩上学的开销。继父去世后，我和哥哥经常面对母亲伤心和无奈的愁容，“辍学”这两个字，像扼住咽喉的枷锁，让我们一想就心惊胆战。可以说，如果只是靠母亲的坚强和我们兄弟的执著，真的不知道怎样才能走过那段难忘的时光。

风霜雨雪总是结伴而行，而爱和希望有时也会相继到来，悲惨的故事感动不了天，也感动不了地，但可以感动天地间的好心人。村长了解到我家的情况后，深深为我们感到惋惜，因为我和哥哥学习都很好，也很听妈妈的话，经常帮助母亲干些力所能及的农活。全村的人都像老村长一样和我们一起叹息，一起无奈，尽管如此，由于我们那里的人都不是很富裕，一时也都想不到解决的办法。无奈之下，村长在我和母亲不知道的情况下，给《常德日报》写了一封信。一周之后，《常德日报》把这封信刊登了出来。

我家的事感动了常德人，也感动了远方的一位老人。她不仅很快给我们寄来了学费，还写来了一封信。这是一封多么感人的信啊！她在信中不仅鼓励我们战胜困难，还说，要一直供我们考上大学……我们简直不敢相信这是真的。

但这的确是真的。一晃就是六个年头过去，从中学到大学，我和哥哥的每一笔学费，都是一位我们只知道是上海一位姓“李”的老奶奶寄来的。每年开学之际，“李奶奶”都会寄来足够的学费，还会写一封信提醒母亲和我们兄弟俩：要微笑着面对生活，世上没有过不去的坎，办法总是比困难多……“李奶奶”的话朴实而真挚，一次次点燃我们的生命之火，让我们母子三人内心充满了感激，摆脱了沉重的思想和经济负担。六年间，我们共接到“李奶奶”四万多元汇款，和40多封充满鼓励的信件。好心的“李奶奶”究竟是谁呢？自从收到她的第一笔汇款以来，我们就不停地给她写信，想知道她是谁，想对她说声谢谢，可是，每次按“李奶奶”信上的地址寄去的信都原封不动地退回来，直到2005年初，我们一直不知道“李奶奶”的真实情况。

俗话说“大恩不言谢”，可是，我们一家三口的心里接受了太多人的恩情，如果连帮助我们的人都不知道是谁，母亲不会安心，我和哥哥也不会安心。我接到大学录取通知书的时候，母亲就流着眼泪跟我说：“不管怎样，都要找到这位‘李奶奶’，让她知道我们没有辜负她的希望，你们一定要记住：没有她，就没有咱们的今天！”

《真情》圆梦

2005年1月，一次学校搞活动，在现场，我不知怎么就想起了自己的“心事”，并即兴讲述起来。我谈到深明大义的母亲，讲到亲生父亲和继父的不幸，讲到我们村的老村长以及六年来不曾谋面的“李奶奶”，讲到了我曾经的不幸和有幸，现场一次次响起了热烈的掌声，很多同学陪着我流眼泪，我知道，同学的眼泪里满含着同情和感动，同学的掌声是献给我所遇到的一个个好人。

后来，湖南卫视《真情》栏目的编导找到了我，他们在为我的故事感动之余，想帮我和母亲实现我们的又一个梦想。

这是一次充满期待的行程，但能不能见到“李奶奶”，我和哥哥以及电视台的“真情特派员”李锐都没有十足的把握。因为六年来，“李奶奶”一直不愿透露她更多的信息。

果然，当我们找到汇款单位上的地址时，的确是“查无此人”。后来，在我们的苦苦追问下，管收发的大爷才告诉我们说：“你们不要再找了，‘李奶奶’从开始就不愿意让别人知道，而且，她已80多了，这两天又有点不太舒服，就不要去打扰她了。”

听到老大爷说这些，我的心忽地沉了一下，80多岁的老奶奶，身体不大舒服……听到这些，我们大家的内心都充满了矛盾：见她，真的怕打扰她；不见她，奶奶的身体怎么样？这内心涌动了六年的感动该如何表达？

“真情特派员”李锐说：“不管怎样，先找到奶奶的家再说。”但我们再三恳求，老大爷也没有再告诉我们进一步的情况，但“李奶奶”确有其人。最后，我们根据收发室门牌，找到了“李奶奶”的单位，并最终见到了我们思念已久的老人。

“李奶奶”叫张云霞，今年82岁，头发有些花白，但精神状态非常好，她说话的的声音洪亮而又温和，看起来，她是一位幸福的老奶奶。然而，张奶奶是个更不幸的人，她从小参加革命，在生死线上摸爬滚打过，很年轻的时候就失去了丈夫，仅有的一个儿子在17岁的时候因公牺牲，她的大半生时光都是在丈夫的照片和儿子的烈士证陪伴下度过的。她跟我们说：“不幸打击了我们，可是却也锻炼了我们，越是困难，就越是要坚强！”她还说：“不让你们找我，就是怕你们为了‘报答’而伤脑筋，我也不需要报答，只要你们成才就行！”

奶奶的话再一次更加猛烈地冲击着我的心灵，她可以把素不相识的人当成亲人，她可以把并不太多的财产毫不保留地拿来帮助别人，她不为失去自己的亲人而过分伤痛，她又因不图现实的回报而得到了更为宝贵的回报――健康、安宁、平静、安详、长寿，这种回报，需要付出真情和博爱。

第7篇：给远方同学的一封信范文

一、表演设置情境

表演是孩子们喜闻乐见的形式在课堂上，我组织学生在理解作文要求的基础上学生扮演角色，孩子们的情绪异常高，对话有声有色，表演非常成功。如我在教《客人来我家》时，先让学生说，结果学生个个呆若木鸡，不知从何说起，境况非常尴尬。我灵机一动，索性叫两名学生扮演，同时让在座的学生认真观察这两名表演员的动作、神态，倾听他们说了些什么，同时用心想自己怎么说，然后我宣布表演开始。随着“咚咚”的敲门声、“客人”已步入家中，这时同学们的兴趣一下都集中到这两名学生身上，两名同学精彩的表演，该学生以直观新颖的刺激，课堂上孩子们自始自终情绪激动，精神饱满，教室里笑声不断，充满了欢乐气氛。表演结束后，我让学生口述，这下，学生的思维被激活了，结果学生大都说得绘声绘色，写得具体生动。这种把表演带进课堂的做法，正真调动了学生都兴趣，取得了较好的教学效果，深受学生的欢迎。

二、语言表述情境

语言是教师传授知识、传递感情的工具。有人说：“教学是语言的艺术，语文教师应该是语言大师。”这话的确不假。教师几句生动的语言描述，往往激起学生的写作欲望，变要我写为我要写。一次，学生学习了《该邮递员的信》后，我创设了这样的情境：同学们你们远方都有亲戚吗？同学们异口同声地说：“有”。那么你们想不想他们，“想”。那他们一定会想你们，特别很想知道你在学校的学生生活情况。从开学初到现在我们都搞过那些活动？这一描述，产生了“一石激起千层浪”、“一花引来百花香”的效果。有的说我们在第四周举行了全校卫生大检查，经过教师和同学们精心设计布置，认真打扫教室，教室大变样，我们班还得了第二名的好成绩。有的说我们学校在第八周举行了德育演讲会，演讲内容丰富多彩，使我们受到了深刻的思想品德教育……你们能否将这些情况写信告诉给远方的亲人，同学们自豪地抢着回答：“能”。于是我抓住时机在黑板上写下“给远方亲人的一封信”。顿时，课堂气氛活跃起来，激发出了同学们浓厚的写作兴趣。大部分学生的信写得格式正确，把对亲人的思念、对自己的学习生活情况写得具体、充实。随后我又叫孩子们练习写了信封，将这封信寄出去。孩子们的兴趣更浓，课后三五成群纷纷去邮电局寄给了亲人。

三、实物创设情境

实物是直观形象的，如教师因势利导，就能使孩子们进入认真观察的境界，进而激起其写作的激情。如我在作文教学《我喜爱的一种物品》时，我让学生分别带来了自己喜欢爱的小物品，课桌上摆满了孩子们各自的小物品。走进教室，这里简直成了一个物品店，教室里比平时亮丽了去多，同学们异常兴奋，有了写作的欲望。于是我看着孩子们桌上的小物品，高兴地说：“每个同学的面前放着你们自己喜爱的小物品，请大家认真仔细观察小物品的外形、颜色、质地，想想它有什么特点和用处？你为什么这样喜爱它？然后把你观察和说想到的给大家介绍一下，看谁叙述的清楚、具体。让大家听了你的介绍后，也像你一样爱上它。”经我这样启发诱导，学生很快明白了这次作文在生活中的实际意义：介绍一件自己心爱的东西，让大家也爱上它。孩子们非常乐也这样做。于是很快进入了认真观察的境界中，有的同桌互相讨论，有的说不准的问老师，有的冥思苦想……不也会儿，孩子们已跃跃欲试，开始大胆介绍，孩子们听着一个个的介绍，时而点头，时而微笑，时而鼓掌，随即我让孩子们将所说的写下来。这就充分调动了学生的写作积极性，受到了良好的教学效果。

四、生活展示情境

生活是写作的源泉。有了充实的生活，作文才会有丰富的材料。因此，春花、秋月、夏雨、冬雪，我都让学生领略，激起学生对大自然的爱慕向往的情感，并积累感知材料。如春天风和日丽，春光明媚，正是学生春游踏青的好机会。于是我带领学生去参观当地的名胜――玉湖公园，孩子们的兴趣可高了。我首先把孩子们带到玉湖楼下，让孩子们清楚的看到玉湖楼有几层，最上层有几个角，每个角桑都挂着什么，楼顶上铺着的红色玻璃瓦，在阳光的照耀下闪闪发光。然后我带领孩子们进入公园内站在台阶上，放眼看看公园内地上青青的小草、鲜艳的花朵，青翠的小树、数不清的景点，孩子们情不自禁的喊：“啊，好美呀”！接着我把他们带到御湖旁边，让孩子们看玉湖水是什么颜色的，水里倒影着凉亭、蓝天、白云、垂柳、这说明了什么？望着清澈的湖水，我给他们讲御湖的传说，孩子们听了一个个瞪大眼睛，仿佛置身于神话传说的境界。随后我又将孩子们带到愚公移山的塑像前，给他们介绍塑像中人物都是谁，并给将《愚公移山》的故事，孩子们用自己的眼、耳、鼻、手、脚去感知这些景物的特点，用脑子思考，公园内的美净流入学生的心中，滋润着孩子们的心灵。返回学校后，我立刻组织学上让把观察到结果口头描述，然后书面表达，这种方法极大的激发了学生写作欲望，流畅的语言倾注笔端。

五、音乐渲染情境

一段美妙轻快的曲子往往引起雪上对美好事物的向往，充分调动学生积极性，让他们身临其境，达到最佳的写作状态。如我在教四年级《基础训练2》的依据声音：小鸟的啾啾声，树叶的沙沙声，人们的嬉笑声编故事的想象作文中，我先放了一段轻快欢悦的《春天奏鸣曲》，这下孩子们被曲子的意境所感染，具体形象的画面就出现在孩子们的眼前，孩子们欣赏完毕后，纷纷举手发言，可谓想象纷呈，口述生动具体，把学生带到音乐所渲染的情境中，写作时想象的翅膀开始在笔端展开。

第8篇：给远方同学的一封信范文

对于这个小老姑。我们这代人从来不尊敬，当面说她家里最脏，说她缺心眼儿，说她窝囊，她并不恼，嘿嘿笑着，露出那颗巩俐式的虎牙来。老姑大我五岁，从情感上说，她倒更像一个傻姐姐。我们从小就一个锅里吃饭，一个屋顶下睡觉，同时长大成人。当她被汽车送到300里外嫁人时，我同时也被汽车送到乡下当知青。我们都永远离开了那个生养我们的老屋，再回去已是家外人了。在我13岁那年，县城因为备战而疏散人口，各机关单位按名额裁员去农村，爸爸是党员，带头报名离城下乡，带着妈妈和我的两个弟弟走了。

老屋的八口人一下子少了一半，顿时冷清异常。当搬家的汽车拖着长长的灰尘尾巴消失后，奶奶坐在炕上放声大哭起来：人越过越少了，这日子还有什么过头……我和老姑像姐弟一样相处，有了糖果点心，奶奶不偏不向数着分成两堆，和好时老姑帮着我写作业，翻脸时两人吵架动手。一次她把我借来的小人书撕烂，我趁奶奶不在，挥起皮带把她抽了一顿，打得她呜呜哭，却不敢还手。奶奶回来只是骂了我几句而已：她是你老姑，你怎么能动手打长辈呢，那要遭雷劈的。于是那一阵我就怕打雷，雷一响就不敢出屋，还紧紧关上窗子，怕红火球进来。老姑中学毕业后，说媒的慢慢多了。每去相门户，奶奶总要领上我，和她一道去享受‘亲家母”的待遇，大吃人家的烙饼和猪肉炖粉条。最后，有人介绍了三百里外安达的一个转业兵。是七十年代姑娘们的最佳择偶对象。他来我们家相亲时，穿着板整的绿军装，模样周正，言语中带着很多小县城里听到的新鲜的文明词，进门就帮着做菜做饭，邻居都夸他勤快。奶奶则像男人一样背着手，去东西两院串门，找话题绕着夸女婿。几个月后，老姑打扮得漂漂亮亮出嫁了。

老姑父本来转业后国家安排他去大庆油田当工人，虽然环境艰苦，他也积极向上，可老姑生了孩子后，非闹着让他回来照顾家里，托人送礼，费尽周折，调到安达一家毛毯厂做锅炉工，每天烟熏火燎像个黑人。十几年后，大庆成了人人向往的福地，外边的都想往里调，享受那里的高工资和高福利，打通关节费已经达到了几万元。老姑几乎干不来任何来家务，又极能唠叨，几年的工夫就把老姑父磨得万念俱灰，也变得窝窝囊囊，天天借酒浇愁，丧失了一个男人的锐气。

好像是在七九年，我在哈尔滨读大学的一个寒假里，与一个年长几岁的大学助教结伴回家乡，途经安达转车时，我请他和我去老姑家留宿，他也乐得省下食宿费。

五六年没见老姑了，也想看看她过得什么样。找到了老姑家那灰矮的小平房，一进门，老姑和老姑父就惊喜地叫起来。老姑父直冲出去买酒菜，老姑则一个劲让座倒水。面对这个家我尴尬起来，这那里是个家呀，分明像个猪窝。屋内清贫寒酸且不说，还又脏又乱，简直插不下脚，满室弥漫着强烈的婴儿尿味，炕席上好像还有没擦干净的黄黄的尿渍。她分明感到了难堪，傻笑着不停地解释：“屋里埋汰，让你……”她没有见过大学教师，异常紧张，想把话说得斯文些，可又找不到词。老姑父也比老姑强不了多少，也同样窘迫，一口一个教授地叫，可能以为在大学教书的就是教授。

几杯酒下肚后，老姑父慢慢松弛下来，话匣子打开，胡吹起了他当兵去越南时的经历。老姑在一旁不停地训斥他：“别说了……看来个人把你欢起来了……你吹啥，让人家老师……别喝了……别喝了……喝多了又要耍酒疯……”几次伸手过来年抢他的酒杯。老姑父则护住酒杯不给她，向我求援：“看，你老姑从来不把我当人看……”第二天，我们还在睡觉，大清早老姑回来叫门了。我下地把门打开，寒风带着积雪呼的一声刮了进来，老姑背上绑着孩子，左手提着一堆油条，右手提着装满豆浆的温水瓶，头上肩上都是雪，脸冻得通红，上气不接下气喘着，呵气成霜。

1982年，我大学毕业分到四川，总是挂念着我那个傻老姑，给他们寄了几封信，想知道她的详细情况，却难得收到回信。有一年，她竟主动来了信，说两个孩子一个初中一个小学，学习都跟不上，她没能力辅导，急死人，还埋怨孩子什么话也不听，还顶她，老姑父啥事不管，只知道喝酒。你是大学生，有方法，给两个孩子写封信吧。劝她们好好学，不然以后可咋办……一页信纸，错别字满篇，常用字都不会写了。我给两个孩子写了封长信，讲了些大道理，又邮了些课外辅导书去，心里想，生活真能改变人，老姑也有正事了，知道尽母亲的责任，培养孩子了。可她怎么教育得了？她家里除了孩子的课本，找不到一本别的书籍。她自己在智力上差不多还是个孩子，就稀里糊涂地结婚，又稀里糊涂生孩子，也真是难为她了。

1989年我回老家探亲，从家人的口中，才知道她多年来过得不易，两个人都是低收入，又有两个念书的女儿，工资月月花光，大女儿都十六七了，该跟大人隔开睡，可没有钱盖房子也只能挤在一条炕上。在探亲假的最后几天，我推辞了大姑等几家亲友的宴请，绕路赶往安达去见老姑。

我立时感到了岁月的无情，当年老土屋那个擦胭抹粉的小姑娘，已经变成了头发稀落、满脸皱纹的中年妇女了。她的气管炎更严重了，喘气带着尖尖的哨音，哆哆响，又添了胃病，总是胸口疼。老姑父也成了个小老头，头发花白。当年我抱过的两个表妹都成了大姑娘，知道害臊了，不让我掐她们的脸蛋。见到我，话还没说几句，老姑便张罗去买烧鸡。老姑父则借高爬驴：“我去买酒！”老姑高兴得顾不得与他理论：“去吧去吧，就说你想喝算了……”老姑父说：“我身上哪有钱哪？”老姑扔给他一张票子。他们走后，我问表妹：“你们常吃烧鸡吗？”表妹难为情地道：“一年也吃不到一次。”

我鼻子一酸：老姑！

我打量着屋里的一切：尽管贫寒，可还整洁有些条理了，多少像家的样子。烧水时我看见灶台很干净，在我的印象里，老姑从来不收拾灶台的，锅都洗不干净。老姑买菜回来，边和我说话边做菜，手脚麻利，使我刮目相看，她也变得能干了。吃饭时，她把两个鸡腿都撕给了我，鸡胸脯撕给了两个孩子，零零碎碎的则扔给了老姑父，自己一口没动。

老姑像个精道的妇人一样细数家里的开支，每月赚多少，怎么花销，两个姑娘大了，衣服穿得破烂会叫老师和学生看不起，这个钱不能省。她指给我看屋里的一台十四寸彩电和一台单桶洗衣机，告诉我是这几年添的，口气里很有些自豪。她压低声音告诉我，另外，她还攒了钱，偷着用手指比了比一千多元。耳语说没让老姑父和孩子们知道，这笔钱等着秋天翻盖房子用，隔出个小屋，给两个女儿住，再攒点就够了。这时，我才注意到老姑的衣服已经旧得袖口开了线，而两个女儿都穿着时尚，打扮得花枝招展。

住到第二天，老姑慌慌张张跑回家来，脸都白了，连声说完了完了。她刚刚问到了表妹中考成绩，没有上录取线，大表妹一听低下了头。老姑哭着骂大表妹：“你不争气呀，家里啥活都不让你干，天天给你做好吃的，给人家辅导教师一筐一筐送鸡蛋，磕头作揖，指望你能考上高中，这下子让我咋办！”“当时要报考中专，她的分数也够，可是报考了高中，中专就不能再录取。报名时我一再问她，考高中有没有把握，她说能考上……怎么样，现在两个一个也没抓住，天哪，这可怎么办呀……”老姑不停叨咕着，泪水在她脸上不停地流着。

我说：“可能中专录取分数会松动。”

听我这一说，老姑止住哭声，拔脚就向外走：“我再去问问。”

我说：“你还没吃饭呢。”

老姑道：“我怎么咽得下呀。”

一会儿，老姑上气不接下气地跑了回来，没进屋就喊：“还有希望，听说中专还有几个录取名额，得快点报名，有很多人在争。你快点用老姑父的车子驮我去。”我二话没说，驮着她就走。路上，她在车后座上一再说：“到了刘校长家，我不插嘴了，万一哪句话说错了，人家不高兴就不好办了，你有文化，你来说，反正这事办成，我不能让人家白帮忙，可这个意思该怎么说呀……”

我们空着肚子跑了一个晚上，结果只得到一句话：再研究一下。

可我必须回四川了。临行前，老姑从柜里翻出一条崭新的毛毯，说是老姑父厂里发不出工资的替代品，让我拿回去给孩子盖。我坚决不要，说千里迢迢，带着不方便。她眼泪滚出来：“本该给孩子拿点钱，可是……”见此状，我说行，我带回去就是。

送我上火车时，老姑叹着气说：“你不该走得那么远，老家有点啥难事，连个出头露面的人都没有了。”我给她留下一封信，是写给地区教育局一个大学同学的，说看在老同学的面子上请他一定帮忙。我对老姑说，如果实在没办法，就去找我那个同学。

回四川后，久久没有老姑的信，我惦挂着表妹的事，写封信去问。很久，她才回了一封短信，说她给校长送了厚礼才考取了中专。可是一年要几千元学费，今年秋天房子又不能翻盖了，以后再说吧。还问我孩子喜欢那条毛毯吗……

我长长松了一口气，不管怎么样，她又翻过了一道坎了。

接着，又是几年没有老姑的信，去了几封都没回。一天，我突然收到了老姑的一封挂号急信，说老姑父的厂子终于倒闭，老姑父去蹬人力三轮，酒后出了交通事故，把一个老太太的腿撞断了，人家逼着他们医治，家里钱全用光了，到处借不着，想向我借点，我知道，老姑不到万般无奈，是绝不会向我张口的。我马上给她寄了一笔钱去。她收到后只回了封短信，说钱收到，一定会还你的，可今年不行了。

以后，从其他亲友的来信中，我陆续知道了老姑的一些消息。知道大表妹被招聘到了宾馆当服务员。知道老姑对我那个大表妹倾注所有的爱，天一黑，就去豪华宾馆的大门外等着下班时接她回家，从不让她一个人走夜路。老姑不敢走进宾馆，怕自己这个下等人让女儿难堪。她把自己少女时的梦幻寄托到女儿身上，希望女儿有个好归宿，别像她自己。后来大表妹找了一个小车司机做男朋友。我想，老姑肯定会很自豪，也会像当年的奶奶那样挺直了腰板，也许会借光坐坐小车，但她肯定不会开车门。她是个傻老姑。

后来，她所在的企业也倒闭了，她也去自谋出路，去街上摆摊卖水果。大女儿不用她管了，可是还有一个小女儿，也是没考上大学，还要打扮她，让她体面地找个好人家。

我曾想过我自己和周围的知识分子们，往往跟现实抗争一两个回合失败后就一蹶不振，消沉颓废，远不如底层人坚韧。他们跌倒了又爬起，对苦难已习以为常了。我也曾考虑过这种生命的意义何在，结论是任何哲学上的思索都是空洞的，眼前的一切却是有血有肉，只是两个字：活着。我也曾想就老姑的素材写部小说，但我始终没想清楚我要表达什么。生活远远比虚构更加丰富多义。

朋友，假如你去北方，来到距哈尔滨二百多里的安达，走在寒风呼号的大街上，你一定会看见许多人在卖水果，水果冻得钢球铁弹一样却颜色鲜艳，你会看到许多妇人在冲你叫卖。她们穿着厚厚的棉大衣，围着头巾，戴着手捂子，双脚冻得不停地在雪里错动，呵气成霜，其中就会有我的老姑。

如果你在这伙人中看见一个50多岁的妇人，围着一条厚而脏的头巾，双手抄袖，嗓子因气管炎而丝丝发出哨声，说话上气不接下气，如果向你笑时露出一颗虎牙，那肯定是我的老姑。

第9篇：给远方同学的一封信范文

[关键词]同伴交往 作文教学 心灵互动 情感互动 网络互动

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）07-079

《语文课程标准》对作文教学提出了全新的理念和各个学段作文教学的要求，但无论怎样变化，激发学生的作文兴趣，让学生轻轻松松爱上作文，轻轻松松作文，才是不变的宗旨。让学生进行同伴交往，通过多元的交流，可以让学生轻松爱上作文。

一、心灵互动

作文是一种交流，是一种用书面语言来进行思想交流的方式。要提高小学作文教学的实效性，师生应树立明确的交往意识。儿童有着自己的生活方式，他们在成人以前应该有儿童的情趣，也许他们的习作还很稚嫩，还很单纯，但是他们所描写的事物，都反映了儿童世界中的童真童趣，记载了自己生命成长中的喜怒哀乐和爱憎分明的情感。

如在进行五年级下册第一单元“给远方朋友的一封信”的作文教学的时候，按照常规教学，本应该给学生教授书信的格式以及撰写的内容要求。现如今，随着信息技术的高速发展，写信已经被人们慢慢淡化，许多时候根本不需要写信。为了让学生能很好地完成这个习作，我策划了一次“同伴交往，书信传递”活动，让班级每一位学生与梅子铺九年制学校的五年级学生进行一对一结对书信交往，每一位学生都会和五年级的一名学生取得联系。他们在书信中交流自己学校的情况，在写信、寄信中体验写作的乐趣。

教师只有注重给他们创设真实交往的生活情境，把他们在生活中遇到的现象和问题作为课程资源，重视他们的体验，他们才可以自由表达自己的观点、看法，心灵互动，而不必担心受到嘲笑和排斥。同伴交往，让作文的天地充满神奇的魔力，让学生在同伴交往中获得认同感。

二、情感互动

情感互动，让学生通过同伴交往有了情感上的交流，真情实感溢于言表，这是其他形式所不能达到的。语文课程标准指出：“习作的评价要重视学生的写作兴趣和习惯，鼓励表达真情实感，鼓励有创意的表达，引导学生热爱生活，亲近自然，关注社会。”学生以一个“忠实朋友”的身份进入同伴的内心世界，根据儿童的不同情况，和同伴进行平等的对话，情感互动，在同伴交往中获得自尊感。

如在“记一次体验生活”的小练笔中，我先设计三个小活动：“当盲人走回教室”“当聋哑人问路”“用一只手穿衣服”，分为三大组进行体验，其余的组进行观察。千奇百怪的表现让学生有了说的欲望，学生交流自己体验和感受：“五彩斑斓的世界霎时变得漆黑一片，我更加害怕，我不知道该怎样活下去，仿佛掉进了万丈深渊。”“当我用手语去问路，看见了一双热情的眼睛，他帮我找到了自信，让我不再惊慌和无助。”如果不是体验，学生就不会有这样深刻的体会。

儿童的眼中，有无穷无尽的故事，有趣味盎然的情节。我们只有用心感悟儿童在文字中流露着的真情、真事、真感受，让他们在同伴交往中得到认可，获得自尊感，获得鼓励，萌发感情，让学生爱上作文并不是难事。

三、网络互动

学生满怀着童心参与同伴交往，愿意将自己感兴趣的、好奇的、不解的、悲伤的内容在习作的自由王国里畅所欲言。网络互动就是一个完善的自我修改过程，创设民主、平等、和谐、激励的交往氛围，让学生敞开童心，和同伴说真话，谈实事，从科学的角度了解学生，为学生开启童心，开掘童真打下了基础。

如举办“习作论坛”，让学生通过同伴交往的形式，与同学一起分享创造的过程和愉悦；给学生搭建作文会的平台，展示自己的成果；班级成立《萌荷》班级日报编委，并根据稿件在班级日报刊登的情况，让学生得到相应的称号；构建“萌荷溢彩”班级博客，随时公布作文会、习作排行榜的情况，让学生得到认可和肯定，积极进取，不断进步。

利用这个开放的网络平台，学生进行同伴交往，激活了思维，在班级博客中互相鼓励，相互交流，从想写到乐于表达，体验到了表达的乐趣。班级博客成为学生言说的自由乐园，同伴之间说着他们这个年龄该说的话，说着他们觉得有意思的话，说着他们的小秘密，说着他们的小故事，说着他们感觉有意思的话。