施工图纸总结精选(九篇)

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第1篇：施工图纸总结范文

关键词：土建施工；质量控制；影响因素；方法措施

中图分类号：O213.1 文献标识码：A

质量是工程建设的核心追求，是建设单位在提议激烈的市场竞争中保持核心竞争力的关键因素。土建工程是一个非常复杂，周期性较长的一项工程。其中涉及的人力、物力等因素非常多。土建工程质量作为建设工程质量的重要组成部分之一，不但影响着建筑的使用寿命 ，也直接影响着企业的核心竞争力水平，在土建施工过程中对施工质量进行控制，是保障土建施工水平的根本，有利于建设企业的经济效益和社会效益的实现，有利于企业的可持续发展。因此在实际的施工过程中，要求体检施工单位要不断的强化质量管理意识，加强土建施工质量控制。土建施工企业只有脚踏实地，认真建立过程的土建施工质量控制制度，不断完善企业工程质量管理体系，才能有更好的发展前程。

一、影响土建施工质量的因素

1、设计方案因素

作为土建施工的基础资料，施工设计方案因素对土建施工质量的影响主要体现在，土建施工设计方案缺乏科学性难以指导土建施工，这将直接影响土建施工的效果和质量水平。设计人员在进行施工设计工作时没有结合工程实际情况，施工工序的安排不合理，施工技术难以顺利进行。例如在地质勘察时，钻孔深度不够，就无法查清地下的地层构造。没有详细、准确的填写地质勘察报告等，均会使施工设计方案出现错误导致土建施工缺乏可靠指导，影响土建施工质量。

2、施工人员因素

施工人员是土建施工的主体，是土建施工中质量控制最为重要的影响因素。由于我国城市化建设速度快，专业施工队伍缺乏。施工人员多半来自农村，综合素质低主要体现在文化水平比较低，掌握的土建施工基础知识含量少；职业素质低，专业技能不过关，施工技能单一且应用不够熟练，缺乏基本结构知识，违章作业。这些问题会导致施工中难以读懂设计图纸，不按照设计图纸进行，施工技术难以达成从而给土建施工埋下质量隐患。

3、施工材料因素

施工原材料是土建施工的重要物质条件。土建施工质量的水平与施工材料的好坏有着直接的关系。采购环节中对原材料质量把关的疏忽，造成材料质量问题存在隐患。表现在材料采购中存在缺乏材料质量控制的问题，采购人员不能够对建筑材料的性能和基本特征进行准确判断，导致材料质量达不到土建施工标准。而且材料质量检测工作不重视，导致不合格材料进场施工，这些都会造成土建施工质量难以保证。

4、机械设备因素

机械设备是现代化工程建设中和质量管理中不可缺少的设施。随着建筑业的不断发展，科学技术的日益进步，工民建工程施工的设备数量不断增加，机械设备包括设计设施、施工机具、检测设备等。施工设备的性能在很大程度上影响着工程施工的质量，机械设施的完善可有效降低劳动成本和提高工作效率，是实现工民建施工质量控制与管理的重要保障。如果不能及时更新和检修设备，保证其性能稳定，机械设备故障很可能引起工程质量问题。

5、质量管理体系缺乏

一方面缺乏专业的质量管理人员，难以进行全面细致的质量管理工作。另一方面土建质量管理体制还存在很大的问题，缺乏完善的项目管理责任制。缺乏统一的有效管理和严谨的操作规范，土建施工的目标管理不够严肃，导致质量管理工作无据可依。质量管理不到位，进度工期的控制也过于随意，控制手段不够系统专业。

二、土建施工过程中质量控制方法

1、建立健全的质量管理机构建立互检与自检以及专检内部质量检查体系，树立质量观念是提高工程质量控制效率的关键问题之一。成立质量检查管理小组，组长由项目经理担任。下设本级质量检查组织机构，检小组由专职质检员和各专业工程师组成，设立项目总工、质检员、安全员、实验员、施工员、材料员、仓管员等项目组织机构，各行其职，层层把关。各专职质检员将每次检查的结果反馈到质量检查管理小组，质量检查管理小组制定相应的整改措施，并将整改措施落实到相应的负责人，该负责人再将整改措施直接落实到施工一线。各级之间相互分工又相互配合，这样就对土建质量控制工作保证创造了先决条件。除此之外，施工企业还要行使有效的质量否决权，并对相关的施工设计进行监督管理。一旦发现有违背设计以及勘察文件标准的人员，可以直接通过经济或法律对其惩罚、制裁。这样可以对主体的行为进行规范，并在一定程度减少了工程施工质量问题出现的频率。提高工程质量监督力度，并确保确保执法监督公正性、准确性，确保监督工作在整体施工阶段和环节中起到作用。

2、加强土建施工质量监督

建立集体监督机制，提升监督水平。质量监督部门要注意提高工程质量监督力度，充分发挥监理单位的质量管理职能，并确保确保执法监督公正性、准确性，确保监督工作在工民建整体施工阶段和环节中起到作用。督促建设承包商坚持按照流程施工，必须实行生产责任制，明确施工质量要求，对于出现的质量问题督促解决，保障质量监督落实到位。

3、提高施工人员综合素质

施工人员是一项土建施工中最基础也是最重要的生产力，施工人员是施工管理工作中的核心内容，施工人员的工作态度和水平影响工程效率和水平。施工单位应该对参与施工的人员素质予以承诺，对这些人进行技术和素质摸底，加强考核和培训，从技术和思想上彻底提高人员的综合素质。要对施工人员进行定期统一的施工培训和技术培训，做到思想意识上的相对重视，明确施工责任。在各个施工环节工作中，要尽量避免人为因素所导致的错误发生。

4、加强对施工中原材料质量控制

材料质量控制是施工质量控制的基础，能最大限度地降低施工风险，实现质量管理。一方面严格控制原材料的采购和控制工作，对于主要施工设备、建筑材料进行采购时，具体施工单位应主动提出申报，以便专业监理工程师的核定。而且相关的技术人员对材料的规格型号以及质量要进行认真全面细致的检查，严格要求检测标准，做到符合国家标准和设计要求。对检测的结果资料也要建立起档案储存，形成资料备案系统。严禁一切未经化验或未经批准的不合格原材料运入现场。使用与施工现场的工程材料必须全部有试验合格证，并经监理工程师批准后方可进入施工现场使用。另一方面在土建施工重要特别注意合理选用施工材料，根据设计的要求和施工的实际，避免材料使用上的错位，引起的施工质量隐患。

4、加强施工资料管理

土建施工现场控制是工程质量是否受到最终控制的体现，而现场工作所填写的质量记录则是体现质量的证据性资料。所以，认真填写和保存质量记录也是土建施工过程重视质量控制的一项重要要求。文件中应规定每个环节所需填写的质量记录，例如，施工日志、技术交底记录施工记录，机械设备运行、检验记录和保养记录等，记录应按规定要求填写，做到填写及时、可靠、清楚、真实。质量记录应有专人收集、保管，现场工作完成后，随竣工报告交档案馆归案保存。

5、加强施工技术管理

加强土建施工现场工序管理，明确分工、责任到人。坚持开工前进行技术交底。在各分项工程开工前，由总工向工长及施工人员、机械人员进行技术交底，详细讲述施工工艺、施工方案、技术标准及质量保证措施。同时要注意优化施工技术管理流程，夯实管理基础，应建立“以效率优先为原则，以精细化管理为基础，以信息化技术为手段，以简约化管理为平台，着力建立专业管理体系、监督预控体系、目标考核评估体系”管理目标，以确保土建施工质量控制的达成。

结语

作为建筑结构的最要组成部分，土建工程的施工质量对建筑的安全与其功能的实现具有着至关重要的决定作用。随着建筑行业的不断发展质量管理已经成为企业关注的问题，但是仍有一些单位对施工的质量不够重视，仅追求建筑产品的外观效果而忽略了质量管理问题，引发各种安全事故或质量问题。为了保持核心竞争力建设企业应该积极制定并落实土建质量控制管理制度，确保施工质量达到设计要求，切实提高建筑土建工程的施工质量，使得建筑企业经济效益与社会效益统一，实现企业的可持续发展。

参考文献：

[1]宋玉峰. 分析建筑土建施工过程中的质量控制措施[J]. 电子制作,2013,14:249.

第2篇：施工图纸总结范文

关键词：工学结合；师徒制；综合运用

自上世纪80年代以来，随着制造业高速发展，中国已经成为世界的制造工厂。与此同时制造技术水平也越来越高，企业需求更多的高级专业技工，但是在每年有数百万大学毕业生的人才市场上却难招聘到合适的人才。对企业来说，在招聘人员的时候，更多的是看重应聘人员的能力。一般大学毕业生都缺乏实际的操作经验，要上岗往往需要经过3个月左右的业务培训，企业为了自身的利益普遍不愿意花时间培训自己的员工，而喜欢招即能用的员工。所以，相对来说，那些拥有技术资格证书的人才、有实践经验的人才，更会得到企业的青睐。针对这种情况，一些发达国家实施了现代学徒制，这种制度在一定程度上为企业节约了成本也节省了招聘的麻烦。学生有相当长的时间从事实践，也积累了很好的经验，可以说是一举两得，是教育和企业需求提早的、更专业的、更基础的结合，值得借鉴。

一、关于师徒制教学

师徒制教学模式是指徒弟跟随师傅按照一定的合同结对的方式，在师傅的指导和影响下学得专业技能和情景智慧的培训模式。师徒制的众多种类都是以通过直接经验来学习专业技术为目的，由师傅和徒弟构成一种情感化的人际关系。在高职院校工学结合的背景下，提出师徒制教学模式是因为师徒制教学有其特殊的优越性，可以为提高学员的实践能力所利用。

师徒制教学是工学结合的具体体现。师傅带徒弟，在做中学，在学中做，言传加身教，学与做融为一体，这与现行的“工学结合”有着最根本的最本质的共同追求。师带徒，主要通过案例教学进行单独讲授，操作性强，徒弟学习师傅的经验、工作质量和生产效率。学生部分时间在学校集中学习专业基础知识，部分时间则主要在企业生产岗位实习。工学交互，专业理论和专业技能同步进行，学生的技能通过系统地锻炼，得以充分发展。

师徒制教学传递实践经验，提高学生的实做能力。师傅带徒弟，实行一对一的、手把手的培训，在学习的过程中，包含着大量的可供模仿的内容，形象思维占据主导地位，使师傅所拥有的知识和经验能很好地传承下来，弥补一般培训脱离实践的不足之处。师徒制教育的过程，徒弟学习的目的明确，学习效果好。“师傅带徒弟”的教学方式，其生命力在于提高学生实践能力的有效性。

师徒制教学以培养学生技能为核心。师傅带徒弟，以技能教学为中心，徒弟在学习过程中，学习的是操作要领，作业就是生产出合格的产品。产品必须具有可以使用的价值，因而客观上对学生的劳动过程形成严格要求，操作要求规范，否则产品将会是次品或废品。操作过程中的技术含量决定着制造产品的价值质量，因而整个操作过程印证了徒弟的操作技术水平。这种无形的要求培养了学生的技能。

二、师徒制教育历史与现状

中国没有经历工业革命，真正的机器大工业是从改革开放后开始的。一直到上世纪70年代，传统师徒制在我国企业中仍是主要的技工培训方式。80年代以后，中国工业开始了以数量扩张为主的发展阶段，国家用工制度进行了重大改革，即采取“先招生，后招工”、“先培训，后就业”的方针，企业招收工人的形式从过去招收学徒工为主转变为以各大、中专、技工学校、职业高中毕业生为主补充新工人，至此，中国的师徒制基本上不复存在。

与中国不同的是，一种起源于师徒制模式的适应当今时代的新兴学徒制在世界范围内重新兴起。二战结束后，澳大利亚政府战后重建教育培训计划，把发展职业教育作为一项持久的政策。人们将有关发展学徒制的新规定并入手工业、商业和工业法案中，适应经济发展的需要。1978年，经济部制定的职业培训法修正案被澳大利亚国会通过，奠定了学徒制法律地位，使得学徒制得以健康发展。新学徒制的实施减少了政府对失业金的支付，广泛的培训为经济发展和产业调整提供了高素质劳动者。新兴的学徒制在国外得到了广泛的开展，像日本、美国等高品质工业品象征的国家正是得益于新兴学徒制培养出的高素质工人的结果。

三、实行师徒制教学模式的基础

1.工学结合的政策导向

2005年以来，国家关于职业教育建设与发展出台了一系列重大决策，为高职教育的改革创新确定了明确的方向。国务院《关于大力发展职业教育的决定》强调了职业学校要转换办学机制，实行“工学结合”，强调了以“服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学思想。这就为职业学校突破传统的以学校为主体来办职业教育束缚，彻底打破学科型专业办学模式和以知识结构为基础的专业型人才培养模式，坚持校企合作、工学结合的人才培养模式提供了政策支持。

2.高职教育发展的需要

高等职业教育和普通高等教育存在着较大区别，然而在诸多的区别当中，培养目标是核心，它决定着高职教育的根本属性，是高职教育区别于普通教育的本质所在。以就业为导向是高职院校最基本的办学指导思想。生存教育是当前高职教育的一项重要课题，体现了最根本的人文关怀。高职院校要使自己培养的学生能够满足社会的需要，适应社会的发展，就必须面向市场办学。课堂教学是学校教学的基本组织形式，但应用型人才仅仅依靠课堂是培养不出来的，实践训练对于应用型人才的培养具有特别重要的意义。瞄准市场的需要，根据学生实际施行教育并在实践中进行锻炼，高职教育才能走出自身的教育特色。

3.实行师徒制教育的物质基础

一定数量的校内外实训基地和“双师型”教师是实行师徒制教育的物质基础。校内实训基地建设是实训教学基础。高职教育实训基地是实训教学过程实施实践训练的场所，是对学生进行专业岗位技术技能培训与鉴定的实训教学单位。校外实训基地，学生进厂顶岗实习，在专业技术人员的指导下，不但让学生全方位地参与企业现场技术管理、生产管理、质量管理及设备管理等，还让学生直接参与产品生产工艺的制定和实际生产。既懂理论又懂实践的“双师型”教师队伍是高职院校的特色。职业教育的职业性和实践性特点，决定了职业学校的专业教师不仅必须具备教师的基本能力和素质，还必须有丰富的现代新型知识和实践能力，既能讲课又能指导实训操作，“教师就是师傅”。实行师徒制教学最为紧缺的就是这样的“师傅”。

四、师徒制教学模式的运用

传统的师徒制有其优越性的一面，现代的国外学徒制有其可以借鉴利用的一面。但是机械地强调传统的师徒制对高职院校而言未必完全符合实际，因为中国的高职院校不能完全等同于工厂，对于学生还有学制教育的要求；僵化地看待国外的学徒制

也是行不通的，因为只是一个高职院校单纯描摹国外的学徒制是没有刚性的条件可以开展的。因此，取其“师徒制”一对一教学的长处，依据高职院校自身的条件并充分利用网络时代先进的技术，灵活运用，不同的专业充分利用自身的优势，创造自身特色的“师徒制”，达到培养高级技工人才的目的是实行师徒制教学模式最终的、最根本的追求。

1.双元师徒制

实训教学开展由学校实训与企业实训双元组成，教学中采用一带一的“师徒制”教学方式，校企双方教师利用校内专业实训设备与校外实训基地的生产设备。

“双元师徒制”的教学模式，实现职业能力训练在校内与企业“双元”交替进行。校内一“元”指在校内实训基地上进行技能实训，校外一“元”指校外实训基地的企业实训。校内实训由实训指导教师做师傅，负责指导学生进行技能训练，进行一对一的教学。企业实训将学生带到工厂企业，由技师担任学生的师傅，学生在整个实训过程中与师傅共同工作、共同生活，师傅负责学生的技能培训指导与考核工作。“双元师徒制”实训教学模式，实现了对学生的全方位培养，确保学生实践操作技能的提高，可以满足行业企业对人才培养规格的要求。

2.改变传统的“师傅”观

师傅带徒弟是手把手教，一对一学，需要大量的“师傅”，对于职业院校确实是个大问题。职业院校应该充分利用学校的实训中心等实训平台，结合社会公共教育资源，在专业核心技能教学上，着力搞好实训工作。要用伯乐的眼光，善于发现身边的学习技能快、技能水平高的学员苗子，给予他们以信任，让其参与到实训中心的设备维护、运行、管理中来，并在实训指导教师的引领下开展工作，丰富学生的工作阅历和生活经验；再次，充分把握住课余时间，给苗子足够的训练量，迅速让其成长为“小师傅”。有了这些骨干，后面的实训工作他们将会成为一支重要力量，通过学生带学生式的发酵，使学员能够快速掌握一些技术要领。小师傅带学生，可以让实训指导教师拿出精力来解决实训过程中的重难点问题，提升了教学的针对性，同时小师傅与学生情感上接近，学生心理上易于接受，而且在传授技能的过程中甚至包括课余时间互相切磋，共同提高，实现合作式学习。改变传统的师徒制观念，在学生中培养师傅，可以一定程度上解决师徒制教学中“师傅”缺乏的问题。

3.虚拟“师徒”

虚拟实训是利用现代教育技术开展网络教学的远程教育模式。在大力提倡真实情境学习的同时，开拓“虚拟”技术的使用，模仿实训条件。虚拟现实技术，是适应当今实训实践性要求而产生的。职业实训的实践性，客观上要求必须有实际操作的环境，才能提高学生的真实的技术能力，但各个院校实际的实训条件不可能有那么多实习场所。以计算机为基础的现代实训模拟运用到学生的实践活动之中，特别是近年来随着光电技术、传感技术和计算机网络技术的飞速发展，产生了虚拟现实技术。虚拟现实技术实现了以人为本，让“计算机适应人”，从而形成了和谐的人机环境。虚拟现实技术所营造的实训环境逼真，给受训者造成一种身临其境的气氛，能使学生具有适应实训需要的技能与心理素质，虽说不是实际的操作，却胜似实际操作。虚拟技术的产生可以替代“师傅”一部分的职责，从而使一个师傅能够腾出手来做机器做不到的事情，能够带领更多的徒弟进行实习。

4.转益多个师傅

一般职业院校的学生学习基础差，传统的教学方式很难使学生获得成功，如何让学生扩展专业能力并能主动地适应企业目标是个大问题。安排师徒制教学的过程中，在操作上切实改善师傅带徒弟式的单一化和个性化倾向，突破个人技术层面的局限性，博采众家之长。有意让学生处于不同的工作环境，阶段性地变革实训指导师傅，让学生找准最佳的成长方式，倾向化地寻坐标，从而自觉地调整学习状态，达到自主学习目的。

5.案例实训“师徒”

案例实训也是虚拟实训的一种，老师以真实的企业案例为实训项目，带领学员进行实训。训练学员在面对模拟管理世界中变化莫测的情况或对案例中给出的情况做出决策。案例都是以描述的方式重现以往发生的事件以及对事件做出的决策、解决办法和得到的结果，而这些记录对我们处理现在或者是未来发生的类似事件有很好的参考价值，所以，案例法在实训中的使用有重要价值。在案例实训中，将学员置身于复杂的现实生活环境中，帮助学员获得分析实际情况的能力，让学员练习使用在现实生活中所能获得的有限的资料来进行决策，增长学员依据不完全的信息进行决策和采取相应行动的能力。案例实训方法优点是在师傅带领下的团队学习，共同分享经验和解决问题。它不仅对提高学员能力和改变行为有所帮助，而且，也是理论学习结合实践的一种方法。

五、师徒制教学模式运用的现实问题

1.师资问题

师资是教育资料中的一个主要因素，师徒制职业教育中，师傅是学生学习的合作者和监督、评价者，这样，要求师傅不但有了解学生个性和发现学生特长的能力，还要求师傅具备相当的专业理论和实践能力。因此，我们这里所讲的“师傅”不但指传统的学校里的教师，还包括学徒培训场所涉及的其他人员，如企业的技术人员、社会其他有所特长者以及现代技术下的“虚拟”老师。

2.体制问题

师徒制教育渗入专业建设过程中，必然触及专业课程体系、课程内容、教材建设、教学管理等核心内容，需要进行深层次的改革，必须建立与之匹配的工学结合管理体制。

3.管理问题

师徒制教学，学生、学校受益，对于工学异地或工学一地，都应该加强管理工作。学生在企业可能会对企业文化不适应，企业生产任务有时会随市场变化而波动，它与学校规律性的作息时间不同，有一定的灵活性，因而会造成学生思想的波动。做好新形势下的管理工作是高职院校一个重要的课题。

第3篇：施工图纸总结范文

按照市委、市政府的统一部署，我局认真开展反腐倡廉制度建设活动，狠抓制度清理、完善和创新，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，加强教育、强化监督，扎实推进国土系统反腐倡廉制度建设，形成反腐倡廉制度体系，为推动全市经济发展提供了强有力的制度保障。

一、加强领导，部署实施

一是及时进行动员部署。市局党风廉政建设责任制工作领导组及时召开会议，结合实际，研究制定本局开展反腐倡廉制度建设推进活动实施方案，将重点领域和关键环节的制度建设任务，逐项细化分解到相关领导和责任科室。明确提出了开展活动需达到的“四个目标”和切实抓好的四个方面工作；活动责任主体、具体职责；工作重点、阶段性任务、时间进度及相应的保障措施，确保活动扎实开展，达到预期目标。二是完善机制，加强领导。为加强对推进年活动的领导，及时调整市局党风廉政建设责任制工作领导组成员组成，特别吸纳了各业务科室处负责人为成员，加强对重点部门党风廉政建设的领导。成立了以局党组书记、局长宋学英同志为组长的市国土资源局制度建设活动领导小组，设立了办公室，负责日常工作。三是组织学习，提高认识。召开全体干部职工大会，认真传达学习市委、市政府《关于开展反腐倡廉制度建设推进年活动的意见》和市领导小组有关会议、文件精神，动员部署开展反腐倡廉制度建设年活动，学习领会省委、省政府和市委、市政府的部署要求，使全体干部职工充分认识加强反腐倡廉制度建设的重要性和必要性，积极投入到活动中去。四是开展形式多样的宣传教育活动。市局充分利用学习会、座谈会、局域网、开辟学习园地等，加大反腐倡廉制度宣传教育力度，做好舆论宣传，营造良好的工作氛围，建立了反腐倡廉“大宣传”的工作格局，提高了局全体干部职工的思想政治素质，进一步增强制度意识，提高执行制度的自觉性。积极开展廉政文化活动。通过廉政文化活动的开展，改进了反腐倡廉教育的方式方法，使反腐倡廉教育更加深入人心。及时向市领导小组办公室报送材料和信息，反映本单位和本系统工作进展情况。五是各项活动相互配合，共同推进。把反腐倡廉制度建设活动和“加强制度建设，坚持廉政勤政，促进科学发展”主题教育活动、国土系统开展的“大学讨论”集中教育活动以及全省国土系统惩治和预防腐败体系建设试点工作有机结合起来，共同推进，确保反腐倡廉制度建设推进活动取得实效。与此同时，把开展活动与抓好全年各项业务工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

二、健全制度，完善规范

（一）开展调研，了解情况。我局通过多种形式在全系统开展调查研究。由局党组书记、局长宋学英带队，组织调研组，重点对本系统本单位腐败易发的重点领域和关键环节，主要是法律服务领域的监督管理制度方面存在的突出问题和薄弱环节开展调研，以明确制度建设的切入点和着力点。

（二）清理制度，搞好登记。在深入调研的基础上，我局对近年来制定的反腐倡廉制度进行了全面系统地清理和审查，按照“坚持、完善、废止”的要求做好分类登记，提出“立、改、废”的具体工作计划。同时，总结了近年来加强对中层干部管理和监督相关制度建设的主要做法和成效。

（三）完善制度，细化措施。我局针对国土资源管理工

作特点，在全面清理、科学论证、深入调查研究的基础上，对现有的反腐倡廉各项制度进行完善、创新，特别是加强对重点领域和关键环节的各项制度的修订完善工作。一是抓好涉及人、财、物方面的反腐倡廉制度建设。完善重大事项集体讨论、公开制度；下基层、公务接待、车辆使用管理制度；政务公开制度；工作人员问责、执法责任制度、过错责任追究制度。结合国土资源工作实际，突出在重点领域、重点部位、重点环节和用人、用钱、用权制度方面进行完善和创新，加强科学规范的行政管理，强化对权力监督制约的机制体制建设。二是抓好用地用矿领域的反腐倡廉制度的修订、完善，规范管理工作制度。三是抓好领导班子自身建设、监督制约和科级以上领导干部廉洁从政、转变作风等方面的反腐倡廉制度建设。四是抓好对岗位职责、工作纪律的制度建设。规范工作纪律，加强对工作人员管理，进一步完善考勤、办文办事时限、机关工作制度、岗位职责、首问责任、ab岗工作制度建设。对已经不适应形势发展要求、滞后的制度予以修改、完善，对过于原则、不便操作的制度进行细化完善，制定配套措施。五是锐意创新制度。按照“四个紧紧围绕”的要求，紧密结合国土资源管理实际，制定了具有本部门特色的新制度。六是注重制度质量。局党组书记、局长亲自抓，分管领导组织实施并亲自负责对制度审核、修改，在调查研究的基础上，结合实际，在科学论证的基础上完善和创新制度，并召集相关科室人员进行讨论，注重制度的系统性、科学性和适用性，所定制度比较符合实际、科学合理、切实可行。

从以上六个方面全面加强了我局党建党务、反腐倡廉、岗位职责、工作规则、行政执法、政务公开、资产项目等反腐倡廉制度建设。

（四）建章立制，抓好落实。一是市局将修订、完善和创新的18项制度汇编成册，发放到全局，工作人员人手一册。二是抓好制度的学习教育工作，召开局机关学习会，集中组织制度学习，增强广大党员干部的制度意识，提高执行制度的自觉性，三是建立健全制度落实的保障机制，落实了开展活动所需经费，各部门各负其责，监察部门对执行情况实行全方位监督，全面强化落实措施，加强对制度贯彻落实情况的督促检查，提高制度执行力，进一步发挥制度在惩治和预防腐败中的作用。对不认真、不及时执行制度的，予以及时纠错，严肃纪律。四是对能公开的制度及时向社会公开，主动接受人民群众和社会的监督。如对政务公开有关制度都实行了公布。

三、推动工作，取得实效

第4篇：施工图纸总结范文

关键词：市政工程;施工项目;技术管理

随着我国扩大内需计划的逐步实施，各地政府在基础设施建设上不断加大投资力度，为施工项目管理提出了新要求。市政工程项目一般处于闹市区，涉及到工期时间长、工程量巨大、人流和车流影响复杂等，因此，施工项目技术管理好坏直接对施工项目质量、安全以及进度影响巨大。如何进行市政工程施工项目的技术管理，保障项目顺利进行，实现施工项目的优质、低耗和安全是整个市政工程管理的核心。

1市政工程施工项目全过程技术管理特征

1.1整体性与阶段性

市政工程往往分为设计、施工、运营等不同的阶段，各阶段的任务相对较为独立，并往往由某一个参与方主导，由其投入大量的专业知识与技能。因此，各阶段的任务是环环相扣、相互影响的，这就要求建筑各阶段的工作应具有良好的延续性，并最终形成一个有机的整体。

1.2应用与管理主体的变化性

市政工程各阶段的任务相对独立，且需要掌握大量的专业知识与技能，这就使得随着建筑阶段的变化，项目应用与管理的主体相应的会发生变化，相应的管理理念和管理方法也会受到相应的影响。

1.3系统性与复杂性

建筑全过程管理既涉及不同的项目参与方，又涉及不同的工程阶段，此外还牵扯到海量的工程信息，将是一个复杂的系统工程。市政工程的系统性、整体性、复杂性、应用与管理主体的变化等则决定了市政工程的复杂性。

2市政工程施工项目技术管理的措施与对策

2.1图纸会审及设计变更管理

审图重点是解决图纸模糊的地方、错误漏项的地方、节点做法和材料设备使用等超配的地方，以提高设计图纸的质量。图纸审查主要从以下几个方面进行：第一，总体审查，包括合法性、合规性、合理性、实用性、可操作性、经济性审查等；第二，建筑施工图审查，包括图纸深度、总平图、建筑立面及剖面、建筑详图及其他审查等；第三，结构施工图审查指南，包括基本参数、主体结构梁部分、主体结构板部分、主体结构其他部分审查等；第四，机电施工图审查，包括系统部分、管道布置、排水、消防审查等；第五，室外环境设备，包括室外管线综合布置、园林配置审查、智能化审查等。另外，其它分包尽量自行算量，而不是采用外包咨询公司计算工程量。因为合约人员在自行计算工程量时，易发现图纸中的问题，如找出图纸模糊的地方、建结不符的地方、图纸错漏的地方，甚至找出图纸超配的设计方案和设计节点，然后请设计部及时修改图纸，这可大大减少施工过程中设计变更的发生。自行算量的优势有两点：一是通过自行计算工程量进行合约审图，把设计图纸问题解决在招投标阶段，这可大大减少施工过程中设计变更的发生，进而减少施工过程中设计变更所造成的成本增加，并加快了项目施工速度；二是通过计算工程量，发现图纸超配的设计方案和设计节点，然后加以优化设计，从而降低建安成本，一举多得。

2.2强化设计交底和图纸会审

要强化工程策划，要求工程项目管理人员充分熟悉施工图纸，充分了解工程建设的全貌和施工现场的具体情况，做到事前策划控制和事中动态控制相结合，编制合理且执行力强的工程策划，这样可以大大减少施工过程中施工方案、施工条件和施工计划的随意变动，有效地提高施工过程中的工程管理水平。市政工程的设计交底和图纸会审工作由业主、设计单位、监理单位和承建商四方共同参加，设计单位介绍工程主要设计方案和难点、设计节点和难点，承建商提出图纸中存在的问题和需要解决的技术难题，业主和监理单位提出施工要求、技术措施等注意事项，共同指导施工，减少施工过程中设计变更的发生、双方的扯皮发生。施工图纸会审和交底内容包括：第一，图纸说明是否齐全；第二，地质及外部资料是否齐全；第三，总平面图和施工图是否一致；第四，设计图纸之间是否矛盾或者遗漏；第五，设计节点是否合理等问题。设计院设计期间审图和招标时审图目的是为了减少施工过程中设计变更发生，而中标后施工图纸会审和设计交底是为了施工而明确的，防止施工错误、施工遗漏等再引起的经济损失，防止双方对合同理解不同引起的施工扯皮、施工索赔等问题。所以中标后设计交底和图纸会审的重点不是审图，而是交底，审图工作已经在设计院设计期间和招标时完成了。

2.3保存有价值的技术文件资料

首先，是工程竣工验收准备相关技术资料。第一，材料检验资料。所用材料、半成品、成品的质量检验结果。第二，材料使用资料。材料配比、拌和加工控制检查和试验数据。第三，地基、隐蔽工程资料。地基处理和隐蔽工程施工记录。第四各项质量资料。各项质量控制指标的试验记录和质量检验汇总表。第五，非正常情况资料。施工中遇到的非正常情况记录及其对工程质量的影响分析。第五，补救施工资料。对质量事故处理补救后达到设计要求的证明文件。其次，为企业管理需要保存技术资料。第一，施工组织设计、各种定额执行情况。第二，新技术、新工艺的应用情况。第三，施工总结材料。第四，重大质量事故、安全事故的分析和处理措施。第五，技术管理工作总结等。再次，建立信息收集和科技研究制度。科技信息工作主要包括有关资料的收集、整理和报道等。要注重信息资源的收集，建立信息系统，组织学习，开展专题讲座、讨论会、现场交流等活动。施工现场测量放样与复核工作施工技术资料收集整理等。

3结语

市政工程工序复杂、体量庞大，牵涉到市民出行的方方面面，因此，加强市政工程的技术管理一是保障安全需要；二是保障国家投资资金能够取得社会效益和经济效益；三是能够促进美丽城市建设目标的实现。在工程施工的各个环节技术措施都不能掉以轻心，分阶段找出工程施工技术的控制要点与对策，提高市政工程施工的技术管理水平。

作者:周丹静 单位:舜元建设（集团）有限公司

参考文献：

[1]张涛市．政工程施工各阶段技术管理探析[J]．江西建材，2014（8）

第5篇：施工图纸总结范文

关键词：施工图；预算；编制；质量；措施

引言

对于工程建设而言，施工图预算属于一项重要的技术经济文件，其准确性在很大程度上影响着施工单位对工程造价的掌控，直接影响到施工单位的投资效益，因此在面对施工图预算编制的时候我们应当认真对待，切实提升施工图预算的质量。

1.施工图预算编制的主要内容

对于工程建设来说，施工图预算能够对项目的费用成本作出一定预测，但是却与工程结算之间存在着本质的区别。通常情况下，施工图预算主要分为建筑工程预算与设备安装工程预算两大类。依照单位工程以及设备性质、用途的区别，建筑工程预算又能够被分为土建工程预算、卫生工程预算以及工业管道工程预算等几大类；设备安装工程预算也可以被分为机械设备安装工程预算与电气设备安装工程预算等几种。就施工图预算自身来说，其主要是指在施工图设计工作完成之后，施工建设之前，根据已经获批的施工图纸、现行的预算定额以及费用定额和各种材料设备的价格，在施工方案已经提前做好确定之后计算出的工程费用，以此来为工程造价提供借鉴和参考的技术经济文件。从某种程度上来说，施工图预算的编制对于整个工程造价来说起着至关重要的决定性影响。虽然二者之间具有密切的关联，但是业内人士都了解工程预算与实际造价之间存在着较大的差别。因此，在对待两方面的工作上我们应当站在整体的角度上区别对待，促进施工图预算编制质量的提升。

2.影响施工图预算编制质量的主要因素

鉴于施工图预算编制的内容较为复杂，使得在进行施工图预算编制的过程中容易受到很多因素的影响和干扰。对于大多数工程的建设来说，一般都要经过决策、设计以及实施等三个阶段，其中预算属于施工图设计阶段的产物。鉴于施工图预算产生的顺序早于施工阶段，这使得预算具有一定的局限性。不仅容易受到国家政策的影响，更会收到市场上材料价格的冲击。这些因素都会造成施工图预算与后期的结果之间存在很大差别，进而影响到施工图预算的编制质量。此外，设计的修改与变更等相关因素也会在不同程度上对施工图预算的编制造成影响。

3.提升施工图预算编制质量的措施研究

3.1做好相应的准备工作

对于施工图预算编制工作来讲，最为重要的就是应当保证施工图预算的准确性，为此在进行施工图预算编制的过程中相应的预结算人员应当秉承着实事求是的原则。对定额的内涵、工作程序以及工程量的计算规则等相关内容进行全面了解和认识，深入到施工现场，做好一手材料的收集工作，在对工程具备了全面、清晰地认识之后在着手于施工图预算的编制。大多数情况下，施工图预算的编制都需要经历几个阶段和步骤，首先我们应当做好相关的准备工作。准备工作是进行施工图预算编制的重要基础，在很大程度上影响着预算的准确性和质量。从内容上来看，工程勘查地质报告、地形测量图以及施工设计图纸及其说明等诸多要素都属于准备工作的范畴。我们要在总结好各种设计方案的基础上，走访定额管理部门，对当前的工程预算定额、取费标准以及工程量的计算规则等各项内容进行统一和确定，以便为编制方法的选择提供借鉴。

3.2熟练地掌握和应用定额

与此同时，定额的熟悉与应用也是施工图预算编制过程中的一项重要工作。为了切实提升施工图预算编制质量，我们应当在认真阅读定额的说明以及工程量计算等相关内容，确保我们能够将其数量掌握，有效的应用到预算编制之中。大多数情况下，一个工程项目都是由诸多单项工程组成，每个单项工程中又包括多项工作内容。预算定额总合基价中的说明是划分各工作内容的主要标准，工程量计算则是确保该尺度精确性的重要保障。如果我们不能对定额以及工程量的计算规则加以掌握，那么很难编制出符合现实的科学预算，并且对于工程的建设以及施工单位来说也将会造成重要的经济影响。

3.3熟悉施工图纸

此外，要想提升施工图预算的编制质量我们还应当对施工图纸进行充分了解。一般来说，我们在接受了一项施工图预算任务，并且拿到施工图纸之后，应当对其进行全面、系统的了解，对其细节内容进行全面阅读。首先应当对施工图纸以及目录和说明等部位进行检查，观察其中是否存在错误，并在阅读施工图纸的过程中对建筑物的全貌进行了解，确保图纸之中不存在模糊或错误的地方。随后我们就应当查找相应的工程技术资料，如果存在关键文件或者标准图集的话，我们要将标准图集中的做法用铅笔附记在施工图纸的相应部位上。另外，我们在熟悉施工图纸的过程中还要对施工现场的情况以及相关的组织机构进行了解，诸如施工现场的土壤类别以及采用的施工设备等情况都要熟悉和了解。而在施工图纸的会审环节上，也应当做到积极解答疑惑，将会审过程中发现的问题向委托方反应，最终得到统一解决。我们只有在施工前对施工图纸的内容进行全面掌握，才能够对设计人员的想法和意图予以明确，进而才能在施工的过程中做到心中有数，一旦发生各种意外情况时才能做到及时解决和处理，保证工程的建设能够顺利进行。

3.4做好工程量的计算工作

最后，我们还要切实重视起工程量的计算工作，工程量的计算结果在很大程度上左右着施工图预算的编制。通常情况下，工程量的计算应当按照基础工程、门窗工程、混凝土工程、砌筑工程、楼地面工程以及层面工程等其他工程的顺序来进行，按照这种顺序进行工程量的计算不仅能够提升计算的准确性还能够提升工程量的计算效率。在计算的过程中我们应当了解到，很多数据不仅在结构的时候使用，在建筑部分也有可能被用到。例如，我们在算装饰部分时先算楼地面，然后算天棚，这样就能够应用楼地面的工程量。我们在确保工程量计算的准确之后，就可以套用定额，进而计取相关费用了。当然我们在计算工程量的过程中还应当避免漏项问题。譬如在计算地面工程的过程中，我们除了要计算地面的面层外，还要将灰土带出来，而在计算楼面的时候则无需如此。只有通过这种全面仔细的工作才能够保证施工图预算编制的应有质量，而我们也应当在不断地实践中去积累经验，每完成一项预算编制之后都应当将该工程的各项材料以及人工消耗指标记录下来，当完成多份预算的编制之后，我们就会逐渐总结出一些规律，进而促进日后施工图编制质量的提升，促进自身专业能力和素养的强化。

结束语：简而言之，施工图预算编制对于专业性、技术性以及知识性等相关特质具有较高的要求，为了在日后的工程建设过程中提升施工图预算的编制质量，我们除了要具备扎实的专业知识之外，还应当对相关的政策法规进行熟悉和了解。相关的预结算人员在从事预算编制的过程中，要严格、仔细，不断提升自身的业务能力，保持良好的职业操守，切实提升施工图预算编制的科学性与准确性。

参考文献：

[1]许丽霞. 提高施工图预算编制质量的措施[J]. 中国高新技术企业，2012，17：152-154.

[2]高秀峰. 试论如何提高施工图预算的编制质量[J]. 民营科技，2011，04：170.

第6篇：施工图纸总结范文

关键词：高职教育；结构模型；结构识图

中图分类号：G710 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）030-000-01

建筑结构识图能力对于建筑工程管理专业是一项基本技能，在施工现场，读懂结构施工图纸是做施工员，监理员，资料员，安全员等岗位的必备基础。然而，高职院校中，对于结构施工图的识读，尤其是查阅平法图集相应构造图掌握构件节点钢筋构造要求和排布次序对学生来讲依然是难点，也是识读结构施工图的重点。由此可见建筑工程管理专业结构识图能力对于学生学习的重要性，因此教师要将其贯穿于教学过程的始终。

一、现状分析

如何解决学生识读结构施工图的困难的问题，通过分析学生学习结构施工图的现状和课程教学当中存在的问题。总结以下：

1.理论教学的局限性

课堂理论教学，仅通过实际工程图片和绑扎钢筋视频等辅助手段，展示的内容依然不蛲暾。虽然有钢筋模型教具，但只是单一构件，不能够涵盖各种节点的构造，覆盖面过小。实训中心的建设一定程度上可以弥补理论教学的单一，提高学生识图能力，但是班级学生较多，难以组织。

2.学生学习效果较差

学生对于平法图集制图规则掌握不好，记忆不牢，不会根据图纸查阅图集中相应的构造详图；学生空间想象能力较弱，很难根据平面配筋想象出空间中节点钢筋构造与排布。在图纸抄绘作业中只是机械的抄图，并没有理解构造要求。

3.学生的兴趣引导

对于动手的作业，更能激发学生尝试的热情，要使学生主动参与学习，提高对《结构基础与识图》课程的兴趣，进而鼓励学生深入学习，提高学校效率。

二、结构模型制作实训

结构模型制作实训的引入，目的是学生通过完成模型制作的任务，能够熟练的识读结构施工图，能熟练的查阅平法图集，能在教师的指导下，以小组的方式独立完成构件的钢筋算量、放样图绘制和钢筋模型绑扎的全过程。让学生在这个过程中提高自身的结构施工图的识图能力，培养学生实践动手能力和团队协作能力。结构模型制作作为《结构基础与识图》学期末的集中实训，实训时长为一周。

1.实训任务

背景：某实验楼建筑，抗震等级为二级，框架结构，独立基础，三层。建筑面积3000平方米。本项目要求学生在一周内完成实验楼的构件放样图绘制及基本构件的模型（梁板柱基础、楼梯）制作，并进行成果汇报。

2.实训过程

（1）复习和引导学生回忆结构施工图制图规则和构造详图，利用多媒体演示，讲解梁、板、柱、墙、基础等构件平面表达形式、配筋信息等。分组布置任务和制定进度计划。让学生对本周将要完成的任务有大概的了解，并且在头脑中构建出钢筋骨架

（2）分组绘制各构件的构造详图，根据各构件的平面配筋图绘制梁、板、柱、基础、楼梯等构件的配筋放样图，此过程需要查阅平法图集以及其他相关规范，是学生制作模型的前提，也是反复熟悉图集的过程。在此过程当中，学生一方面巩固了结构施工图制图规则方面的基本知识，另一方面要考虑各构件节点构造要求，例如梁板柱节点钢筋排布和各构件在节点位置锚固长度的要求。通过这个重要的环节，加强学生对基础平面布置图，柱配筋图，梁配筋图，板配筋图和楼梯配筋图的识读方法和相关的构造要求的学习。

（3）根据绘制的构件配筋放样图准备材料制作结构配筋模型。根据绘制的放样图以及材料的总量，每组按照规定的模型比例，计算钢筋的下料长度，此环节建立在构造要求掌握良好的基础上。

（4）总结汇报。每组对实训周的成果和过程进行汇总展示，并定期汇报实训过程收获。

3.实训成果

每位学生独立完成上交一张A2幅面图纸的构件的配筋放样图、每组提交结构构件模型一个。

4.考核

每组提交成果并进行汇报，以答辩的形式考察每个学生在结构模型制作实训中学习的程度。教师进行点评和打分。

故模型制作是学生们边做边思考的实践过程，这样既提高了学生的动手操作能力，也提高了他们的空间思维创造能力。

三、建筑结构模型制作实训效果评价

建筑结构模型制作实训过程中发现，从以下几个方面促进了学生结构识图能力的提高

1.激发学生学习的热情

结构模型制作弥补了图纸、照片、视频这些方式的不足，让学生接触到了实际的配筋和钢筋绑扎的过程，见证了由图纸到实物的过程，充分的调动起学生的积极性，发挥学生的主观能动性和独立思考能力，在模型制作的过程中遇见的问题，也能够主动询问老师或者上网查阅资料。

2.增强学生空间理解力

把抽象的概念具体化、形象化，需要建立图纸与实物之间的关联性，从而更深刻的将G平法图集的构造知识融会贯通。在模型制作过程中，空间实物能够更加清晰全方位的表达节点构造也使得在模型完成以后，对结构施工图纸有了空间上的深入理解。

3.培养学生良好的自学习惯

培养了学生遇到问题查找规范、图集，解决问题的习惯。

4.培养学生综合素质

实践证明，团队意识和个人自豪感在总结汇报当中尤为凸显。

四、小结

要采用理论与实践相结合的手段，通过训练逐步培养学生的结构施工图的识读能力

高职院校就要不断更新教学理念、创新教学方式方法。同时，教师还要加强建筑结构识图课程与建筑材料课程、施工课程等先关专业课程的联系，这样才能全面提升学生的知识水平，也有利于学生专业技能的快速提升。教学在教学过程中要处理好基础知识、实际工程图知识、职业能力之间的关系，以全新的思维和最大的效率焕发老师和学生教与学的热情。

参考文献：

[1]郑晓丽.关于提高学生建筑工程识图能力的建议[J].中国教育技术装备，2011（24）.

[2]郑庆波.谈如何提高学生建筑工程识图能力[J].科汇，2011（06）：61-62.

第7篇：施工图纸总结范文

【关键词】 国际工程 市政工程 施工图

走出国门的施工企业在项目实施前期就将面临针对项目咨询公司“索要”设计图（Construction Drawing）以便进行深化设计绘制现场施工图（Shop Drawing）并审批的观念转变，因为只有项目提交的施工图（Shop Drawing）得到咨询公司的批准，项目才可真正的进入施工阶段。

1 工程简介

本工程为安哥拉恩泽托市政基础工程施工总承包项目，项目业主为安哥拉建设部，咨询公司为黎巴嫩DAR公司。项目的合同额约为9600万美元，合同工期18个月（后合同变更有所调整）。根据合同的要求，承包商将完成恩泽托市区一期包括市政供水、市政污水、市政供电、市政道路升级、街道照明、供水处理厂取水口、污水处理厂和发电厂升级改造的图纸设计和施工。

针对本项目而言，项目就承包性质来说存在很大特殊性：（1）传统的单建造工程，主要体现在市政供水、市政污水、市政供电；（2）设计加建造工程，主要体现在供水处理厂、取水口建设、污水处理厂建设和发电厂升级改造。前一种，业主聘请的工程咨询方负责提供设计图（Construction Drawing），承包单位负责施工图（Shop Drawing）设计并报监理公司批准，获得批准后方可施工。后一种，而设计的责任在施工方，因此需与设计公司紧密合作，参与设计阶段的设计协调与管理工作，最后由设计公司出一套施工图（Shop Drawing），报业主批准，作为项目合同文件。在此基础上进行shopdrawing的绘制，并报业主聘请的咨询方批准。可以看出这与国内设计单位完成设计成果是不同的。而对项目管理来说则大大增加了难度，特别是处处可见身影的施工图（Shop Drawing）绘制就是一项重要挑战。

2 Shop Drawing的理解

施工图（Shop Drawing）深化设计是英美项目管理模式下的规则，在国际上比较流行。国内项目的执行阶段，项目部一般只需简单的依照设计单位提供、联合业主三方会审后的设计图进行直接施工，然而在国际工程施工中，一般而言咨询公司是第一设计方，根据业主提供的条件进行概念设计，概念设计图纸缺乏必要的协调，图纸的内容也比较简单，并不具备直接指导现场施工的条件，通常设计图Construction Drawing）是在项目调研期针对整个项目的设计图纸，图纸内容相当概念化和表面化，而对于项目执行期现场条件发生的变化并不能详细，精确的体现出来，达不到施工图的标准。承包方负责在咨询公司概念图的基础上进行深化设计，达到施工图（Shop Drawing）的要求，由咨询公司审批图纸决定是否批准。若等批准施工承包单位就可以根据咨询公司批准的施工图（Shop Drawing）进行现场的施工，验收。

作为现场施工的真正指导性文件施工图（Shop Drawing）则需要承包商对设计图（Construction Drawing）进行充分的深化和修正，使得设计施工产品符合现场实际条件，并得到咨询公司的审批后才可指导现场施工。

3 国际市政工程Shop Drawing的重要性

为了能让项目顺利开工，并顺利地开展下去，承包商必须走根据概念设计图纸重新设计、绘制、向咨询公司报审承包商自已的施工图纸，在得到监理的批准后，直接用于现场施工的技术工作程序。对于已经得到批准的图纸，承包商除直接用于指导施工外，承包商还将批准的图纸与投标图纸、投标时的工程量清单进行比较，如有单项变更、增加的，将根据批准的图纸进行合约索赔工作。而且施工图（Shop Drawing）的质量决定了能否迅速得到业主和咨询单位的审批，而设计的审批进度决定了采购工作和现场施工能否顺利开展。

在施工图（Shop Drawing）绘制过程中，对工程量的优化、材料、设备的选取和施工工艺难度的调整，又对工程实施的成本起着很大的影响，从一定的意义上来说，这又是决定项目利润的关键因素。因此施工图（Shop Drawing）的绘制就显得尤为重要。在如此重大的问题上，项目的管理投入势必有所倾斜。

4 国际市政工程shopdrawing绘制原则和注意事项：

4.1 国外项目工程咨询的管理权限

国外的咨询工程师是从工程设计、选材、施工质量和进度的全过程管理，因此他们的管理权限远远大于国内监理工程师的管理权限。施工图设计的绝大部分工作均需要监理的批复，只有经常和监理沟通协调，缩短监理批复时间，才会有助于施工图设计管理。

4.2 充分理解设计思路或意图

在shopdrawing绘制前要充分理解咨询单位或设计单位设计对图纸的设计意图和设计思路。一般做法是在项目收到设计图纸后，要组织相关人员认真研读图纸，并对具体的事项与咨询工程师进行充分交流，从而了解设计工程师的设计意图和设计理念。如市政工程中出现的在路权范围内公共设施布置要求、单项工程的技术要求和构筑物配筋率等等，然后再着手进行图纸的深化和细化，以图取得事半功倍的效果。充分的沟通也为一次性通过咨询工程师得批复创造了条件。

4.3 在图纸深化细化过程中，对图纸存在的问题需要及时的与工程师沟通

发现图纸存在问题时要与现场工程师交流，如果现场工程师无法解决，应尽快提交问题到设计要求进行澄清。没有提交澄清的图纸问题，绘制施工图时直接修改很难得到咨询工程师得确认和批准，切忌欲速则不达，良好的沟通和澄清才是施工图批复的关键。

4.4 熟悉项目所采用的国外规范和当地政府的有关规定

熟练和充分掌握本工程适用的规范和标准，如英国规范BS、美国实验和材料规范ASTM。同时还要了解当地政府对本工程的要求和相关规定。本工程主要依英国规范为参考标准。

4.5 充分了解和适应现场情况

在绘制shopdrawing之前，要切实了解现场情况，充分了解施工区域高程，构筑物等变化，为更好的完成施工图的细化做好准备，也为批复的施工图投入现场使用奠定基础。

5 案例分析

本项目在依据咨询单位提供的设计图进行供水管网施工图绘制前期没有提交关于管道安装深度的资料，仅依据设计图中关于直埋闸阀典型图纸中的要求做出了管道深度大于等于1米的判断，也未进行该问题的澄清，因此在管网图纸上报后咨询工程师依据自己的判断要求管道以上最小深度1.2米，并因此驳回了该次供水管网施工图的上报。项目部针对该问题重新要求制造商提供了关于管子安装深度的资料，证明管子可以安装在1米深度，并做出了一下补充：（1）依据水务机构标准棱柱负载方法来计算管子的负载值；（2）并对管子负载值的计算充分考虑深度和单位重量；（3）充分考虑应用到管道上的活荷载； （4）以及阐述后期道路沥青混凝土面层的施工将增加管道的埋深等。

基于此，证明了1.0米管道埋深能满足负载的要求，最终提案得到批准，避免了供水管网施工图重新绘制的危机，为现场施工的顺利开展和获得良好的经济效益打下了坚实的基础。

第8篇：施工图纸总结范文

关键词：园林种植设计；施工图；

中图分类号：S611文献标识码：A文章编号：

园林种植设计施工图乃是园林种植施工、施工监理、施工验收、工程预算、工程结算等多方面工作的依据，它需要准确表达出设计者的理念意图，可是我国园林种植设计施工图还存在一些问题，如可操作性不强、后续养护管理欠缺等，这些都是急需要加以解决的。

一、园林种植设计施工图的意义

园林种植设计施工图是使种植方案得以顺利实施的规范，也是具体而准确的操作性文件。在全面工程项目的规划及设计施工过程中，其所起到的作用非常重要，是把设计规划落实到现实中来的关键性步骤。它直接面对的是施工工作者，更是园林种植工程预算、结算、施工管理、施工监理、施工验收等方面的现实依据。所以施工图在设计上应当严谨、准确，图纸表达应该清晰、简洁。园林种植设计施工图，是以最初种植设计作为理论基础而进行操作的，如果工程项目本身规模与面积不大，绿化内容简单，那么最初设计与施工图设计可以合并在一起操作执行。在施工图的设计过程中，要求制图工作人员拥有全面而优良的植物学知识，认识并了解不同植物的生态学特点，还应当多次进行现场探查研究，保持精心设计的态度，让设计出来的施工图既能满足绿地功能及植物生长的基本要求，也能同时拥有欣赏性、艺术性，还要满足四季景观的贯通性、持久性。在设计构思上，需要具体而准确的表述出最初理念，解决设计理论构想时期所没有解决的问题。在一这角度上来说，施工图是对园林种植的再次设计。

二、园林种植设计施工图的内容与深度

园林种植的方案形成与施工图设计，分属于两个不同时期，它们的目的、内容、深度等都有很大的不同。方案形成时期，重点关注种植风格、种植构思、植物景观全局设计，属于对植物的总体要求，方案形成对于施工有框架指导性作用，也是施工图设计的重要依据。但是设计方案不能直接面对工程施工，施工图是方案与施工之间的衔接点。

施工图是对于设计最初方案的细化、深化、具体化。用种植施工图可以把设计理论贯穿到每一个环境细节、每一个植物单体，用植物的材料与布局来体现出设计构思思路，更是对设计风格与设计意境的综合展现。所以在种植施工图设计时，要将每一棵植物固定的位置，品种，同其他植物间的色彩、形态、高低、疏密等的搭配清晰体现出来，还要对植物苗木规格进行准确限定，以使植物景观构造更具可操作性。同设计方案比较起来，施工图的实际操作性更强，更利于施工指导，同时通过施工图设计，能够更好地弥补方案设计时的缺陷和不足，让整体设计显得更加严谨、合理、完善。施工图中的种植说明是对施工图本身的重要总结和补充，种植说明里面，对各个环节中采取的苗木规格实施严格的界定，用以满足园林造景需要，还使施工人员更加了解设计方案意图，使施工管理组织有更准确的科学依据。

三、园林种植设计施工图的改良办法

施工图若想充分表达出设计方案意图，就应该满足两方面要求，其一是施工前施工单位应当按照图纸做出准确的概预算与组织设计，其二是施工后甲方与监理单位进行质量验收时，施工图应该体现出质量掌控依据的作用。对于图纸本身来说，有几点值得改进的地方。

（一）让图纸更丰富，表达更清楚。

1、关键景观节点，应该做重点处理。用植物材料表同平面图纸互相结合的办法，在图纸上标注出不同规格的材料，接下来在材料表里将材料准确要求表示出来。园林种植设计施工图不应该只是一张图了事，而是要再增加相应的立面示意图，使构思意图更加明显。立面图有三个优点，一是图纸更直观、可操作性更强，二是监理人员的验收更有依据，三是设计人员对景观节点的控制更准确。总之用立面图设计可以起到更好的植物设计自我校对功能。

2、所有的植物图例，应该分类示意清楚。很多园林绿化工程中，普通的一个项目需要使用数十甚至上百类植物材料，若每种材料一个图例，则施工图会显得非常凌乱，相应的种植点位也难以清晰表达，会为接下来的施工造成麻烦。所以在种植设计施工图里，代表植物的图形符号应该尽可能简洁明了，比如，可以把植物图例粗分成针叶树、阔叶树、地被、灌木、攀援等五类植物，而具体植物名称则可以用文字表示。另外要注意，一树一图的做法，不是特别可取，它极大地限制了设计人员的材料造景丰富思维。

3、应该有精确的种植点位。以甲方所提供的永久基准点为标准，灵活调整坐标体系与网格，如果没有已经建成的建筑，可以用甲方所提供的建筑外装修数据当作调整依据，防止发生较大偏差。通过标注把植物同坐标网格联系起来。原点数量可以是一个，也可以是多个，根据特定情况区别对待。一般在楼座数量多、地形环境复杂的园林，可以分设原点，防止累积误差的出现。

（二）让材料表更丰富，表达更科学。

1、材料表应该包括植物总表和植物分表两个部分，总表和分表应该分别附在设计说明与设计图中。施工图的设计单位要同苗木基地加强联系，及时进行苗木信息的沟通。一方面，设计人员了解了苗木市场的现状，能够让施工图设计更趋合理，而另一方面，苗木供应商也可以根据市场需求及时转变生产方向，最终达到双赢的良性循环局面。

2、尽量减少苗木规格的上下浮动范围，根据植物材料表里面苗木规格的浮动范围对园林种植进行计划性工程预算，修改投标方面可能出现的问题。实际工作时期，可以适当调整苗木的规格变化规律，比如可以把紫薇的规格规定在5至6公分或者7至8公分，而非6至8公分。而那些较为重要的景观节点，最好将苗木规格变化控制在零。

3、合理准确编写设计说明。设计说明是园林种植设计施工图中的极重要组成环节，要以具体施工项目为参考依据。一般包括下述几项内容：设计构思与苗木质量阐述；地形与土壤要求；苗木栽植的规格与相关要求；苗木后续管理的相应要求；说明中重点引用相关技术规范与实施标准，如城市绿化施工及验收规范、城市绿化工程技术规程、城市绿化质量检测评定标准等；说明种植工程同其余的单项工程间互相衔接和协调方法；说明对施工中可能存在的未尽事实进行解决的相应办法。

4、需要注意编制同园林种植设计施工图关联紧密的图纸。园林工程施工中较多出现施工图同纵向标高图联系不紧密的情况，对此有以下两点建议，第一是若地形情况变化较为复杂，如果只是简单地把纵向标高图同种植设计施工图叠加到一起，那么非常容易造成图画的混乱，难以准确读图。在这种情况下，要把标高控制关键点安排到施工图之内。第二，若地形情况变化较为简单，那么可以同时将反映标高与等高线变化的关键点都在图纸内展现出来，或者是直接把纵向标高点位同施工图叠加到一起。这种出图办法的优点是能够提醒施工人员注意维护已经建成的当地地形，保证绿化最终效果。

总结：

在园林设计工作里，种植设计施工图所起到的作用非常重要。对于一个园林作品来说，设计概念的意义是难以取代的，新颖而美好的概念从方案到落实有一个过程，在此过程中，设计图纸中的施工图起到了承上启下的作用，设计师用施工图表达理念，而施工都用设计图指导操作，监理人员更是通过施工图协调现场、操控工程。对于施工图中存在的不足，我们随时应该加以改善。

参考文献：

[1] 李春年.景观施工图十问[J].园林,2011(04).

[2] 曾裕为.论园林种植设计施工图[J].科园月刊，2008(05).

[3] 章键玲.柳树种植方法与施工图关系[J].风景园林，2011(01).

[4] 金素英，范烨.谈谈住区景观设计项目的管理[J].科技创新导报，2009(22).

第9篇：施工图纸总结范文

Summary：This essay takes Jiangsu Tianwan Nuclear Power Station Phase 2× 1000MW units in conventional island erection of construction experience, put forward to use Auto CAD drawing technology will plan into three-dimensional construction of the construction site of the important guiding and booster action

【关键词】Auto CAD、施工图转化、小管道二次设计、竣工图

Key words: Auto CAD/shop drawing transform/small size pipe second design/as-built drawings

中图分类号：S611 文献标识码：A 文章编号：

1、前言

现代生产技术管理已有了质的飞跃。如何运用一切科技手段加快生产技术转化和应用已成为任何一个企业占领和拓展市场的一个决定性因素。Auto CAD制图工具就是一个在电力施工中必不可少的工具。运用Auto CAD绘图技术将设计单位设计好的图纸转化为三维的简单线条施工图，配上一定的文字说明，这样的现场施工图看起来更直观，更便于现场的施工。

在田湾核电站建设中所用图纸多为俄方设计图纸,绘图方法及说明复杂，说明是英文和俄文，一般安装工人难以看懂。所以必须有一种有效的转化工具将俄方设计图纸转化成简单三维图和中文说明以便于指导现场班组施工。Auto CAD就是一种很好的转化工具。田湾核电站常规岛安装工程中的所有无设计的Dn≤80mm小口径管道及支吊架（包括仪表管）必须进行二次设计,然后报业主设计管理部门审核后才能施工。工作量如此之大，如果不运用Auto CAD进行绘图，将无法实现。

2、Auto CAD简介

Auto CAD是Autodesk 公司开发的专门用于计算机绘图设计的软件。今天，Auto CAD系统各版本已广泛应用于建筑、机械、电子和服装等工程设计领域，极大地提高了工程技术人员的工作效率。

3、Auto CAD在核电现场的应用

作为一名安装技术员,怎样去指导施工班组施工,怎样让工人师傅们看懂图，按图施工，是摆在我们面前的一个课题。特别是在核电现场,图纸为英俄版,没有转化的专门部门,只有靠现场安装技术员进行图纸的很好转化才能指导施工。

1#常规岛机务安装图纸共有160余册，我们按系统和功能进行了合理分工，制订了详细的计划。在计划时间内按已会审过的俄供图纸运用CAD绘图软件画出三维草图，然后进行会审，最后将方案定下来，按会审意见修改后定版。再由焊接技术员对标上焊点的三维坐标图进行焊点编号及其它焊接参数的添加。经过专工的审核，总工的批准。具体流程如下图:

一张完整的三维转化图可以提供以下参数：管道安装位置、管段号、管道长度、焊口号、焊口数量等。不过这样还不是一套完整的三维施工图。因为现场施工过程中还会因实际管线变化而需修改，这些就必须要施工班组和安装技术员很好的配合，将现场实际变化的情况在三维图上一一体现。到系统管道施工结束，一套完整的、全面反映现场实际情况的三维施工图就形成了：

另外,运用Auto CAD三维转化图还能更好的进行进度控制及工作量统计，特别是重要的系统管道，如：主蒸汽管道、主给水管道、抽汽管道等，这些管道全部都是定型管道，是俄方在国内制作好供货的，应按一定的安装顺序进行施工，否则就会出错，安装工作无法继续进行下去。现场焊口的位置都是固定的，不能随意更改。这就需要安装技术员、焊接技术员及质检员每天跟踪施工情况，在Auto CAD三维转化图上及时标识跟踪。

现场没有具体设计图的小管道有1.6万米之多，按照合同要求，我公司对于这些小管道必须进行二次设计,然后报业主方审核后才能施工。如果人工汇图，工作量非常大。所以我们就制定了相关规定规程,进行小管道二次设计。

二次设计的基本流程是：

1、工程部相关的技术员会同专业公司人员根据工艺流程图和布置图（如果有）确定管道的起点、终点及其他端点，对现场进行勘察，参照俄方平面布置图确定管道的走向，绘制草图。

2、采用AutoCAD软件进行绘制单线立体图。

3、 保温/油漆等技术员和质量检验科质检员进行会审，会审单参照《施工技术方案管理》WP-PM007工作程序。

4、对于外方无布置图的二次设计图，必须经安装专业公司/工程部专职工程师审核、(副)总工程师批准后施工图进入CFC、A版状态，方能交付专业公司班组施工。

5、对于外方原有布置示意图的二次设计图，经安装专业公司/工程部专职工程师审核后施工图即可进入CFC、A版状态交付专业公司班组施工。

6、二次设计图如更改，应将其升版后再经审批程序(同4、5)后交付专业公司班组施工。

下面是一张已进入CFC、A版状态的小管道二次设计图：

目前1#常规岛施工已进入收尾阶段，竣工资料交工在即。按照合同要求，我公司必须在交工时做一份竣工图，CAD三维制图工具的应用更是由为重要。因为一份份完整的竣工图纸必须将系统安装过程中所有改变在其上描述出来。1#常规岛共有1060余份变更，1150余份澄清，如此数量庞大的修改反映在图纸上，如果没有Auto CAD的运用，短期内根本无法完成。竣工图编制规程要求修改面积大于35%的图纸必须重新绘制电子版图纸然后再进行打印。这就要求我们技术员要很好的对需绘制电子版图纸进行版面设计，以最简洁的方法将俄方或业主设计部门的设计修改文件全部反映到电子版图纸上，这其中就有管线三维图的绘制。

4、经验总结及反馈

1）现场应用Auto CAD最大的优点是能很好的指导班组施工，特别是对于有些看不懂施工图纸的工人更是直观、简洁、清楚；

2）焊接质检及技术员在现场画焊口号时同样非常直观、明确；

3）以上优点非常明确，但有的工人过分的依赖焊口图忽视了图纸的作用，导致部分管线尺寸与图纸不一致，在验收时不能通过，造成返工。

4）平时要多注意小管道二次设计的资料整理工作，为以后的竣工图的编制做好准备。