小蚂蚁真有趣精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的小蚂蚁真有趣主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：小蚂蚁真有趣范文

兴趣永远是最好的老师。我常和儿子玩“你问我答”游戏，巧妙的问答会让求知成为乐趣。譬如，问：“爸爸和小东谁的个子高?谁的个子矮?”儿子答：“爸爸个子高，我的个子矮!”然后认识汉字“高、矮”；提问：“爸爸和小东谁的鞋子大?谁的鞋子小?”回答：“爸爸的鞋子大，小东的鞋子小!”然后认识汉字“大、小”……

根据儿子认知能力和年龄的不同，我相应地增加问题的难度，并更换不同类型的问题。从“空中飞的有什么”“水里游的有什么”“树干为什么是圆的”“小蚂蚁有几条腿”到“花朵摘下来为什么不久就枯萎了”“鱼为什么能在水中呼吸”?儿子对周围一切事物都感到好奇，什么都想问，什么都想尝试，这让我感到欣慰。

白天看到太阳，问儿子：太阳为什么会发光?太阳有什么用处?晚上看到星星，跟他讲一讲银河的来历，让他找一找北斗星，讲一讲牛郎织女的故事。下雨了，问他，为什么会打雷打闪?为什么先看到闪电后听到雷声?让他感受一下乌云密布、大雨倾盆、电闪雷鸣。春天来了，带儿子去踏青，让他感受什么是春意盎然。夏天来了，和他去游泳，让他体会烈日下在水中畅游的。秋天到了，去乡村观赏丰收的景象，让他知道有耕耘才有收获。冬天到了，带他到雪地里堆雪人、打雪仗，让他感受寒冷……

此外，我常常会在游戏中同儿子唱儿歌。一天，我拿了一个空的塑料眼药水瓶问儿子：“瓶子里有什么?”儿子看了看说：“什么也没有。”我把小瓶冲着他的小脸捏了两下，他立刻反应过来：“瓶里有空气。”“空气是什么样子的?它在哪里?你闻一闻空气是什么味道?看一看空气是什么颜色?”儿子吸了吸鼻子，想了想说：“空气看不见，抓不着，没有气味。”“如果没有空气人会怎样?请你用手把鼻子捏起来，把嘴闭上，过一会，你会有什么感觉?”儿子回答：“会喘不过气!”

“如果想捉住空气，你会怎么办?”于是，根据总结的这些特点，我和儿子共同编了一首关于空气的儿歌：

空气空气真稀奇，

人人呼吸不能离。

你问空气啥样子，

现在我来告诉你：

空气就在你身边，

它是无色无味的透明体；

空气流动形成风，

空气稀薄你透不过气。

如果你想捉住它，

小小气球能帮你。

第二天，又继续有关空气的话题。这次，我打开了电风扇，问：“你感觉到什么了?”儿子回答：“感觉有风。”

“我们看看在哪里还能找到风。”

他马上拿来一本书扇了起来，兴奋地说：“我找到了!”

我又和儿子剪了许多小纸条，用扇子一扇，小纸条马上飞舞起来。我问：“风是怎样形成的?”儿子挠着小脑袋说了半天也没说准确。我就用笔在小黑板上写道：“空气流动形成风。”儿子恍然大悟地点点头。

我又说：“你知道现在是什么季节吗?”

“春天!”

“那知道春天刮什么风吗?”儿子摇了摇头。于是，我就教给他一首《四季风》歌谣：

春天里，东风多，吹来燕子做新窝；

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火；

秋天里，西风多，吹熟庄家吹熟果；

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

孩子理解事物，必须直观或亲自体验。因儿子有了对空气的体验，所以，自编的《空气儿歌》他很快就学会了，还明白了空气流动形成风，儿歌里的字也全认识了。生活是最好的课堂，要让孩子在生活中了解天文地理、花鸟鱼虫、昼夜变化、四季更替，了解身边的各种自然现象和生活常识。

本着兴趣第一的原则，我让儿子观察蚂蚁。儿子对小蚂蚁运粮食非常感兴趣，我就根据这个情景进行多方面的引导，并教他唱儿歌：小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须；你碰我，我碰你，报告一个好消息；排队走，一二一，大家一起去抬米。

他认识了“蚂蚁”“排队”“抬米”等字，明白团结力量大的道理。我还告诉他：“小蚂蚁见面为什么要碰小须须?因为碰小须须是它们的语言，蚂蚁是靠触角来传递信息的。别看蚂蚁个儿小，它可是大力士，可以搬起超过自己体重好多倍的食物呢!”

为了发展多方面的能力，我让儿子发挥想象力，自编小蚂蚁的故事，数一数一共有多少只蚂蚁在搬粮食，唱唱《蚂蚁搬豆》歌曲，画一画正在忙碌工作的小蚂蚁……

儿子的兴趣被提了起来。我又把小蚂蚁请到地球仪上，玩“小蚂蚁旅游”的游戏：

小蚂蚁，真有趣，爬上我家地球仪；

从上海到东京，逛纽约，游巴黎；

泰国缅甸菲律宾，瑞典芬兰意大利；

游遍欧美亚非拉，足迹踏遍南北极。

小蚂蚁在地球仪上爬了一圈，儿子也跟着“周游”了一次世界。

第2篇：小蚂蚁真有趣范文

我经常从外面抓一些蚂蚁回来观察，终于，我发现了一个蚂蚁的秘密。

有一次，我在放学的路上，突然，发现了几只小蚂蚁鱼贯而出，成群结队的爬向外面。有的几只小蚂蚁背着一些面包，有的背上一些糖果准备出发了，强烈的好奇心驱似着我。我喜爱那个看看这些蚂蚁到底要干什么？

突然，天空乌云密布，蚂蚁朝那边的小洞走去。我惊奇的想：蚂蚁怎么知道这里会下雨呢？它们是语言家吗？……我的心里充满了疑问？

一连串的问题使我迷惑不解，于是，我打开电脑查找了蚂蚁为什么会知道要下雨了。原来，在下雨前，蚁巢是特别闷的，再加上蚂蚁对湿度和温度很敏感，蚁巢一旦特别闷，蚂蚁们就准备搬家了。

我发现蚂蚁搬家的事可真有趣啊！让我们留心观察身边的每一个事物，也许他也会成为你的发现啊！

第3篇：小蚂蚁真有趣范文

当我正在这忘我的境界里享受这种天伦之乐时，一个小东西，爬上了我的脸颊，我只觉得痒痒的，就把它拿了下来。

哦！原来是一只小蚂蚁。我不忍心杀死它，就把它放在手里观察。

瞧，它那小小的脑袋正在左右摆动，触角轻轻的碰着我的手心，细细的身子真有趣，6只又细又短的小腿不停地走着，样子真有趣。

观察完了，我把这个小家伙放到了地上，它快速地向巢穴跑去，我也很想看看蚂蚁的生活习惯，于是我就跟着它一起去了。

它逃命似的跑了大约半里路，才到了家。

蚂蚁巢穴的洞口真多啊！我认为是为了防止有外敌侵入，没有退路才做的。真是狡兔三窟啊！

它们的村子就在一块大石头前边。村子里有许多村民，它们熙熙攘攘的往来，互相用触角友好交流着。

我很奇怪蚂蚁们吃什么，于是我用自己带的零食扔在它们的洞口。他们似乎闻到了什么食物的香味，一拥而上，团团围住了我扔下的零食。它们你一口我一口地撕咬着零食。零食被它们撕碎后，便分开一只一块的瓜分了。

过了一会儿，我突发奇想：让蚂蚁跟青虫战斗一场，结果会如何呢？？那将是一场势均力敌的大战吧？？

想着，我便捉来了一只小青虫。我把小青虫放到了蚂蚁巢穴洞口，2只大蚂蚁发现了小青虫，它们用触角谈了一会儿，其中一只便跑了。我以为它是一只胆小的蚂蚁，便不再注意它。

另一只蚂蚁爬上了小青虫的身体，开始用它的强有力的下颚咬小青虫的背。小青虫挣扎着，圈动着身子。不一会儿，那只临阵退缩的蚂蚁又带救兵回来了，它带回了大批蚂蚁接应那只眼看支撑不住的蚂蚁。救兵齐上，小青虫终于被蚂蚁们杀死了，蚂蚁军队大获全胜，我也真为他们高兴啊！

第4篇：小蚂蚁真有趣范文

今天，我又来看望它们了！

这些蚂蚁，都是呈红色的。头部像一把钳子，又有点像鲤鱼夹，上面还有两根细小的胡须，一共有六只小腿，尾部与肚子连在一起像一个小蛋球，肚子上还有一些密密麻麻的花纹。

咦？今天怎么就只有一只蚂蚁出来了呢？我想它一定是侦察员吧，你看它一直左顾右盼，好像在寻找食物。突然，它好像找到了新大陆似的，以瞬雷不及掩耳之势往一个方向爬着。我顺着它的方向探索，没发现一粒食物，它要干什么？它来到一个庞然大物的死甲虫面前，用触角碰了碰，又围着甲虫爬了一圈，然后又匆匆忙忙往回赶。进入它们的小洞穴后一个多分钟后，所有蚂蚁都出来了，我吓了一跳。它们的队伍乱乱的，但它们使尽全力地往前冲着，就像疯狂地战士。它们来到这个甲虫面前，把甲虫包围了，甲虫四周全是密密麻麻的蚂蚁，就连肚子底下也有蚂蚁。一只蚂蚁站在甲虫身上，它可能是首领吧。它好像在说：“同志们，使起劲来，把美餐推回家！”一下子，甲虫后面的蚂蚁就推，前面的就拉，左右面的就扯，底下的就顶。啊，真像一个军队啊！

第5篇：小蚂蚁真有趣范文

广东省珠海 拱北小学二（2）班 梁家萃

2003年10月9日 星期五 天气：晴

有一天，天气很晴朗。我和爸爸妈妈还有小表妹一起坐车去乡下玩，路上有一排排的大树，树上的叶子绿油油的，非常好看。

坐了一个小时（车）才到乡下。啊，乡下的秋天真美啊！金风送爽、鸟语花香的，到处长满了许多美丽的鲜花，有小红花、小白花、小黄花、还有紫色的牵牛花，真好看。咦，我看见一群群小蚂蚁在地上走来走去搬食物，真有趣、真好玩。后来妈妈把我带到田野间，我看见一个小池塘，有很多荷叶和荷花，咦，还有一只青蛙在荷叶上跳来跳去，真快活啊！

天黑了，该回家了，我还是依依不舍的，可是已经晚了，只好回家了，我叫妈妈以后有空再带我去乡下玩。

第6篇：小蚂蚁真有趣范文

当你走进树林里，你会看到什么？一棵棵大树像一把把绿色的大伞，我们像走进了一片绿色的海洋。走近大树，观察树叶，你会发现：叶子好奇怪啊，每片叶子长得都不一样！是啊，叶子们穿的衣服颜色都不一样，有红的、绿的、金黄的……形状也是千姿百态。你仔细看看，那一片片树叶像什么呢？

红红的枫叶，像一把把火炬；

小小的绿叶，像一把小小的扇子；

弯弯的树叶，两头尖尖，像一条条小船；

小朋友，想一想，叶子还会像什么呢？有的像小小的手掌；像一颗爱心，像弯弯的月亮，像圆圆的青苹果……

树叶的世界可真有趣。瞧，叶子的朋友们来参加森林聚会了。现在我们玩一次变身游戏吧！如果你是树叶的朋友，你最想变成谁呢？你可以变成一只穿着美丽裙子的蝴蝶，也可以是一只衔着歌声飞来的鸟儿，或者是一阵调皮的风，还可以变成一只穿着黑色礼服的小蚂蚁，或者是一棵树、一朵花、一只蜗牛……当你换了一个角色，树叶就有很多不一样的含义啦，想一想，树叶会是你的什么呢？

小蚂蚁说：“树叶是我绿色的运动场。”

小雨点说：“树叶是我心爱的滑滑梯。”

小蜻蜓说：“一片片树叶，是我的停机场。”

大树说：“ 树叶是我绿色的小耳朵 。”

______________说：“______________。”

哇，多么神奇的树叶啊，只要你敢想，它可以有无穷无尽的变化。现在，我们走进叶子的童话世界。如果你是一片叶子，你会和好朋友做什么呢？说些什么呢？想去干什么呢？也许是：

雨点跳到我身上，在我身上打个滚，和风儿聊着天……

风像一条鱼，游进森林，我带着飞翔的梦，和风一起旅行

露珠把我当滑滑梯，排着队，一个个滑下去……

小试牛刀：你也来试一试吧！

阳光在树叶上/______________（阳光会和树叶做什么游戏呢？）

______________/树叶哗啦啦鼓起了掌（树叶为什么鼓掌呢？

树叶______________/汇成一支森林的合唱曲。（树叶和谁在合唱呢？）

现在，我们就试着把自己美妙的想法变成一首首小诗吧。如：

《大树的小扇子》大树用无数双小手/摇动着无数把小扇子/夏天再热/他也不怕啦

《风的滑板车》我想变成一阵风/坐上绿叶的滑板车/东滑滑/西滑滑/森林都是我的运动场。

《清凉凉的鸟窝》鸟儿站在枝头/与风一起歌唱/树叶们手拉手/围成一圈/为鸟儿搭起一个清凉凉的鸟窝

《叶子风铃》雨伸出了透明的手指/敲打着树叶的鼓/滴滴答答地响/风张大了嘴巴/呼呼地飞着/树叶做的风铃/哗啦啦地唱着歌

第7篇：小蚂蚁真有趣范文

植物也会睡觉

人需要睡觉，动物也需要睡觉，这是大家感到极平常的事，但植物需要睡觉，一定会有人觉得稀奇了。

然而这却是事实。在野外，只要你留心地观察，就可以看到一种开着紫色小花，长有三片小叶的红三叶草（也叫红花苜蓿），在白天有阳光的时候，三片小叶尽情地舒展着，一到夜色笼罩大地的时候，那小叶就会闭合在一起，垂下头来，这就是它入睡的状态。在公园里，你也会经常看到很多高大的合欢树，它那像羽毛形状的叶子，在阳光的照耀下显得郁郁葱葱，但一到傍晚，又成双成对地折合在一起，睡起大觉来了。还有许多植物，如羊角豆、含羞草、落花生的叶子也都有这种现象。

不仅植物的叶子要睡觉，那美丽的花也同样要睡眠。像睡莲花，每当太阳升起的时候，它那美丽的花瓣就慢慢地张开了，仿佛已从酣睡中醒来；而当太阳降落到西边时，它又合拢花瓣，进入梦乡。所以人们叫它为“睡莲”。

那么，有没有白天睡觉而晚上开放的花呢？有。晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且还格外芬芳。有一种蔬菜，它也是白天睡觉，晚上开花，所以人们又把它叫做“夜丹花”。

更有趣的是，花儿睡眠的姿态是各种各样的。胡萝卜的花，垂下头来，好像一个正在打瞌睡的小老头；蒲公英的花，睡眠时，把所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去就像一个黄颜色的鸡毛帚。

摘自《小学自然趣读第3册》

那就让我们一起去欣赏欣赏那些会睡觉的植物吧――

合欢树高大的合欢树，它的羽状叶，一见到阳光就舒展开来；在夜幕降临时，它的叶子又成对地折合，开始睡起大觉来。

红三叶草 在野外，有一种开紫花、长有三片小叶的红三叶草。白天阳光明媚时，它每个叶柄上的三片小叶就会舒展在空中。一到傍晚，那三片小叶就又会闭合在一起垂下头，准备睡觉了。

睡 莲每当旭日东升时，睡莲那美丽的花瓣就慢慢地舒展开来，似乎从酣睡中醒来。夕阳西下时，它又闭合花瓣，进入了甜美的梦乡。

孔雀芋 到了傍晚，它的叶片会向上竖起，白天又会放下来接受明媚的阳光。

马齿牡丹 马齿牡丹的花在早上绽放，到了傍晚会闭合成花苞状，它也是在做“睡眠运动”咧。

除此之外，花生、蒲公英、胡萝卜、醉浆草、白屈菜、羊角豆等植物也有睡觉的习性。

蒲公英

合风

蒲公英宝宝在妈妈的怀抱里睡着了。

过了一会儿，风伯伯来了，他把小宝宝们悄悄地带走了。把他们其中的一个叫小贝贝的抛向了山边。小贝贝在那里发芽了。

可是，她永远也想不通，她为什么会离开妈妈，是她长大了？还是妈妈不要她了。

过了一年，她当妈妈了，她终于明白了自己当初为什么要离开妈妈。

原来，她们本来就是种子，要离开自己的妈妈，自己生根发芽，自己要自强地生活。小贝贝想通了，妈妈在教育她要自强。

花生睡觉

苏涛

今天晚上，我去看花生。可是，花生把叶子合起来，我想：一定是花生也有思想，爱晒太阳，到了晚上月亮升了起来，花生想，太阳下班了，今年是月亮加班，我还是睡觉好了。花生就懒洋洋地闭上眼睛睡觉了。我不知道我想的对不对，就问妈妈,妈妈也不知道，就问爸爸，爸爸也不知道。

哎！花生是不是在睡觉，还是有别的答案？

去查查植物“睡觉”？

关于植物睡眠运动最古老的记录是公元前4世纪，亚历山大大帝曾命令他的将军：“去调查看看，植物为什么睡觉？”

亚历山大大帝的将军没有完成他的军令，而植物学家们却做了大量的研究。

植物睡眠在植物生理学中被称为睡眠运动，它不仅是一种有趣的自然现象，而且是个科学之谜。

最早发现植物睡眠运动的人，是英国著名的生物学家达尔文。100多年前，他在研究植物生长行为的过程中，曾对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现一些积满露水的叶片，因为承受到水珠的重量而运动不便，往往比其他能自由运动的叶片容易受伤。后来他又用人为的方法把叶片固定住，也得到相似的结果。达尔文虽然无法直接测量叶片的温度，但他断定，叶片的睡眠运动对植物生长极有好处，也许主要是为了保护叶片抵御夜晚的寒冷。

达尔文的说法似乎有一定道理，但缺乏足够的证据，所以一直没有引起人们的重视。

随着植物生理学的高速发展，科学家们提出了“月光理论”说、“减少热量的散失和水分的蒸发”说、还有“自我保护”――对环境的一种适应等学说，想解释“植物睡眠”。但一个又一个观点，都未能有一个圆满的解释依据。

正当科学家们感到困惑的时候，美国科学家恩瑞特在进行了一系列有趣的实验后提出了一个新的解释。他用一根灵敏的温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，结果发现，呈水平方向（不进行睡眠运动）的叶子温度，总比垂直方向（进行睡眠运动）的叶子温度要低l℃左右。恩瑞特认为，正是这仅仅1℃的微小温度差异，已成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，在相同的环境中，能进行睡眠运动的植物生长速度较快，与其他不能进行睡眠运动的植物相比，它们具有更强的生存竞争能力。

随着研究的深入，科学家还发现了有的植物甚至有午睡的习惯。

原来，植物的午睡是指中午大约11时至下午2时，叶子的气孔关闭，光合作用明显降低这一现象。科学家认为，植物午睡主要是由于大气环境的干燥和火热引起的，午睡是植物在长期进化过程中形成的一种抗衡干旱的本能，为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。

这种睡眠运动的主要功能是，可减缓植物能量和水分的流失，也可以维持花的柔嫩。

不许睡觉

植物学家在研究中，还干了许多破坏植物睡眠的“坏事”。

一个法国生物学家，把含羞草放在光线照不到的黑洞中，他本打算让含羞草睡24个小时，谁料后来他玩心大动，一口气让含羞草持续“睡”了好几天。

一个植物研究室，想出更绝的点子，给含羞草注射“兴奋物质”，令含羞草叶子在晚上一直张开――处于“失眠”状态，结果可怜的含羞草，不到两个星期就枯萎而死。

还有一个农业研究小组，他们让豆科类植物失眠。结果这些豆科植物失眠后，立即失去了可以保护自己体内所需水份的能力，一直张开的叶子，使得水分从叶子表面蒸腾而去，很快导致植物枯萎死亡。

丫丫摆渡

夏夜，公园里静悄悄的。

水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问：“小蚂蚁，你怎么啦？”

小蚂蚁说：“我不小心掉进池塘，上不了岸啦！”

“快上来吧！”睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

小蚂蚁非常感激，连声说：“谢谢您，睡莲姑姑。”

睡莲说：“今晚就在这儿住下吧！你瞧，夏夜多美啊！”

小蚂蚁摇摇头，说：“我得回家。要不，爸爸妈妈会着急的。”

他们的话被正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问：“睡莲姑姑，有什么事吗？”

“小蚂蚁想回家，可我没办法送他。”

蜻蜓说：“让我来送小蚂蚁吧！”

睡莲问：“天这么黑，你能行吗？”

这时，一只萤火虫飞来了，说：“我来给你们照亮。”

小蚂蚁爬上“飞机”，蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。

蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假山，飞过绿绿的草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。

星星看见了，高兴地眨着眼。

啊，多美的夏夜呀！

读后扩展，积累词语

1、是呀，多美的夏夜呀！那夏夜有哪些美丽的景象呢？

出示小黑板：

_______的小灯笼；_______的假山；_______的草坪。

指名说，齐读。

2、除了青青的假山，你还知道青青的什么？

出示小黑板：

青青的_______；绿绿的_______；弯弯的_______。

神秘的血液

血液的故事

我们每个人都是从血液中出生的，说我们诞生于“血泊”，一点也不为过；同时，我们每个家庭都是由血缘维系着的，“血脉相亲”说的就是这个道理；当然，在我们的身体里日复一日奔流着，证明我们活着的，更是“血液”。

血液，我们好像很熟悉它，但真正又了解它多少呢？

这里，我还是只能粗浅地给同学们介绍点滴关于血液的故事，希望大家怀着一颗探索的好奇的心，在长大的过程中，不断挖掘它的秘密吧……

一个人血液总量大约是体重的7%~8%，比如一个体重50公斤的人，他大约有4000ML血液。换算成公斤，大约是4~4.5公斤。在正常情况下，每公斤体重的血量，男性多于女性，幼儿多于成年人。

血液是存在于心血管系统内的流动组织，它包括细胞和液体两部分。

细胞部分是指血液的有形成分，总称为血细胞。由红细胞，白细胞，血小板组成，占血液的45%。

液体部分称为血浆。血浆约占血液另外的55%。

人的血液里，有一种红细胞，红细胞里有红色含铁的血红蛋白，所以使红细胞成为红色的。血液里的红细胞特别特别多，在很小的一滴血液中，就有几百万个红细胞，血液里有这么多的红细胞，血液就成了红色的了。

我们身上的血管总共有多长呢？

人体的血管包括动脉、静脉及毛细血管三种。

在身体皮肤表面能触摸到跳动的血管，这就是动脉。它用来将血液中的营养物质，如氧气、糖、维生素、氨基酸、无机盐等输送到身体的各种组织，使各种组织细胞生长、繁殖，维持人的生命活动。

在人体表面和四肢上见到的呈青紫色，不能跳动的血管就是静脉。它的作用正好相反，是把各组织细胞代谢排出的废物，如二氧化碳、尿素等带走，将二氧化碳送到肺中排出体外，将尿素等送到肾脏排出体外。

而毛细血管，比头发丝还细得多，用肉眼是看不见的，直径只有5－20微米。毛细血管中只能通过单个的单细胞。毛细血管就像灌溉渠道一样，把血液送到人体各个部位。

我们人体就布满了这些密密麻麻的血管，说出来也许你不相信，人体大大小小血管有1000多亿条，如果将人体的所有血管接成一条线，科学家估计，成人的血管总长度约为96000公里。地球一周是40000公里，也就是说，人体血管接成一条线之后，长度可以绕行地球2周半。

人体血液80%在血管中流动，维持生命；而20%储存在肝、脾等脏器内，它们均可视为人体的“小血库”。

每一个人拥有固定量血液，人体内的血液是怎样流通的？几千年来人们一直在不断地探索。

老师给学生讲解血液循环。为了把问题讲得生动，他说：“孩子们，如果我倒立的话，血液就会流到头部，我的脸就要发红，对吗？”

“对！”孩子们齐声答道。老师继续说：“当我头朝上直立时，血液为什么不流到脚里去使脚发红呢？”

一个学生高声答道：“因为你的脚不是空的！”

血液是怎样流动的呢？

人体内的血管如同地球上纵横交错的河流，分布在我们身体内的每个角落，它和心脏一起组成了人体内连续的封闭式输送管道，这样的管道在体内四通八达，可将血液输送到全身。

在人的体内循环流动的血液，可以把营养物质输送到全身各处，并将人体内的废物收集起来，排出体外。当血液流出心脏时，它把养料和氧气输送到全身各处；当血液流回心脏时，它又将机体产生的二氧化碳和其他废物，输送到排泄器官，排出体外。

血液循环路线：左心室(此时为动脉血)主动脉各级动脉毛细血管(物质交换)(物质交换后变成静脉血)各级静脉上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺部毛细血管(物质交换)(物质交换后变成动脉血)肺静脉左心房最后回到左心室，开始新一轮循环。

其中，从左心室开始到右心室被称为血液体循环，从肺动脉开始到左心房被称为血液肺循环。

真神奇啊！原来每时每刻血液就是这样通过心脏的泵出、泵入在血管内反复循环，周而复始，永不停止。

可是，揭开血液循环之谜的科学之路却充满了坎坷和传奇。

早在1800多年前，古罗马名医盖伦就提出：血液在血管内的流动如潮水一样一阵一阵地向四周涌去，到了身体的四周后自然消失。因为盖伦代表着医学界的最高权威，所以，“血液自然消失论”持续了1500年的历史。

直到500多年前，英国医生哈维在解剖一条蛇的时候发现，用镊子夹住蛇的大动脉，镊子以下的血管很快瘪了，而镊子与心脏之间的血管和心脏本身却越来越胀，几乎要破了。哈维赶紧去掉镊子，心脏和动脉又恢复正常了。接着，哈维又夹住大静脉，发现镊子与心脏之间的静脉马上瘪了，同时，心脏体积变小，颜色变浅。哈维又去掉镊子，心脏和静脉也恢复正常了。

哈维对实验结果进行了周密的思考，最终得出结论：心脏里的血液被泵出后，一定进入了动脉；而静脉里的血液，一定流回了心脏。动脉与静脉之间的血液是相通的，血液在体内是循环不息的。

后来，意大利人马尔比基用显微镜观察到了毛细血管的存在，正是这些细小的血管将动脉与静脉连在了一起，从而进一步验证了哈维的血液循环理论。

难怪，老师常说，只有敢于挑战权威，才能获得成功。

对了，丫丫，你听过墨杜萨鲜血的神话吗？

墨杜萨的鲜血

古希腊神话中太阳神阿波罗与美丽仙女的私生子叫阿斯克勒庇俄斯，后者被阿波罗送到半人半马的怪物喀迈拉那里抚养，并学到了许多医学知识，如配药、动手术等。

阿斯克勒庇俄斯还从战争与智慧女神雅典娜姑姑那里得到了威力最大的一剂药――来自墨杜萨血管里的鲜血。墨杜萨是双翼蛇发女妖，她的血液有两面作用，要么置人于死地，要么解除人的病痛。这取决于血液来自她体内的何方。来自她身体左侧的一滴血会让人立刻毙命，而来自其身体右边的一滴血则可以奇迹般地让人死而复活。神话中对血液两面性的认知在后来的科学研究中得到揭示，血液的确具有两面作用。

直到现在，血液对于我们人类依然有双重性，它一方面可能传播疾病，如艾滋病毒就是通过血液传播的，而另一方面又可以通过输血和研制许多疫苗以防御疾病，如流感、脊髓灰质炎疫苗等。

难怪生物老师说，人类认识血液的历程也是人类自身获得救助的历史，正是因为我们对血液不断有新的认知，才能利用血液去挽救无数的生命。

第8篇：小蚂蚁真有趣范文

作者：付婵梅

摘要：教师教学语言的好坏直接关系到课堂教学的成败，关系着学生对知识的掌握和理解。在体育教学中，教师正确使用教学语言对学生顺利地完成体育教学任务有重要的意义。因此教师只有自觉地加强自身修养，积极探索，才能使学生的身心得到全面发展。

关键词：体育教学、引导性、赞赏性

教育家苏霍母林斯基曾说过：“教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”教师教学语言的好坏直接关系到课堂教学的成败，关系着学生对知识的掌握和理解。因此，正确使用教学语言对学生顺利地完成体育教学任务有重要的意义。它能使学生明确学习要求、端正学习态度，启发学习积极思维，加强对教材的理解，从而加速对体育知识、技术、技能的掌握，提高学生锻炼身体，发展体能的自觉积极性，培养学生分析问题和解决问题的能力。那么，如何在有限的时间里让学生得到更多的练习和锻炼，就要求教师不仅要做好课下的准备工作外，更需要教师在课上的引导和讲解的准确、精炼。我认为可以从以下几个方面来谈谈体育教师的语言：

（一）体育教师的语言应具有引导性

成功的引导如同徐徐拉开的大幕，让学生一眼就看到精美的景致；能吸引学生的注意力，激励大家急不可待地想往后学下去，能给学生留下无限向往和期望。如我在教“过障碍”一课中，教师在出示 “蚂蚁搬家”的挂图时，就用引导性语言说：“山下的小蚂蚁要搬家了，在搬家的路程上要经过一条小溪，小蚂蚁们相互合作，用小树叶当小船，渡过了小溪，……搬到了新家。”你们想：“蚂蚁们遇到困难是那么的坚强不屈，勇往直前，那种精神是值得我们向它们学习。现在，老师想邀请同学们去帮助另一群蚂蚁们搬家，大家愿意吗？”方法是：用三块小垫子当树叶，两人合作，一人交替向前摆放垫子，一人从垫子上向前前进。一个简单的合作性游戏，让学生在完成活动的过程中，开动脑筋，积极创造，探讨出最有效、最快的方法。在教师的导入下，学生很自然地集中了注意力，积极快乐地进入课堂学习，为课堂教学的进一步深入与发展，奠定了良好的基础。

（二）体育教师的语言应具有准确和明确的目的性

语言的准确性是对教学语言的最基本要求。作为体育教师应具有良好的专业水平，渊博的知识，而且还要有良好的语言表达能力。讲解什么，怎么讲解，都应该根据教学任务、内容、要求以及教学过程的具体情况，针对学生在思想上、技术上或身体上存在的主要问题，有的放矢地进行讲解。因此，一方面体育教师要认真钻研教材教法，精心组织教学内容，只有丰富的教学内容，才具有强烈的吸引力，另一方面，体育教师的语言表达要有艺术性、逻辑性外，还要求语言节奏鲜明，讲究趣味，富有情感。总之，教师的讲解时，语言要准确，要有明确的目的性，这样才能更有效地激发学生的求知欲和学习的积极性。

（三）体育教师的语言应具有通俗易懂、简明扼要

体育教师的语言，要做到到精明简练，就应抓住重点，不要面面俱到。口齿要清楚，层次要分明，表达要生动形象，有趣味，有感染力。除要认真备课，熟悉教材教法外，还要能掌握教材的难易点及学生的心理，通过教师的正确示范，加上准确生动、简明的语言表达，将所教的技术动作编成易懂的“口决”进行教学，从而激发学生学习的兴趣。例如，团身前滚翻的动作要领中有“身体要团紧“一语，对此学生虽有一定程度的理解，但因缺乏身体体验，所以在做动作时，学生就会出现背部一着垫，腹部就松开且仰卧在垫子上。为此，我就把“身体要团紧”编成：小腿靠大腿，膝盖紧贴胸，下颌要收紧，滚动莫松。这样通俗易懂的语言，不但对身体的几个主要部位提出了具体的时空要求，而且能使学生对教师所描述的技术动作有更深刻的理解，完成动作的效果也就更好了。总之，教师在讲解时应做到通俗易懂，有重点，有目的，有针对性地进行讲解，这样才能将教与学双边活动较好地结合起来。

（四）体育教师的语言应具有赞赏性

实践证明，在愉悦的情绪中，学生更容易接受教师的教诲。如果我们真想赞赏学生，会发现学生身上的优点是无穷无尽的。比如对体育成绩不好的学生，可赞赏他肯努力、不轻言放弃的拼搏精神。哪怕是学生有了错误，只要教师有一颗赞赏学生的心，批评学生也能做到“良药不苦口可以利于病，忠言不逆耳可以利于行”。 其实教师还可用个性化的语言对不同的学生进行鼓励性的表扬，如：“如果你能继续努力，相信你有可能成为第二个刘翔”、“你做的动作真有姚明的风采”等等，使学生能够充分认识到自己的优点和缺点，并能学习别人的长处改正自己的不足，达到同学间共同进步的目的。

第9篇：小蚂蚁真有趣范文

星期六，我去放风筝，本来应该是很高兴的，却发生了一件十分伤心的事情。

我们来到一块荒凉的菜地前，旁边还有好几棵柳树，中间隔着宽宽的东湖。那里的风特别大，每当清风拂面，湖面都会泛起波纹，柳枝随风摇摆起来，十分漂亮。

我来到柳树前，吟诵道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”那柳枝随风舞动起来，好像是在欢迎我来观赏它们！

一种柳枝的样子十分好看，上面有一个挨着一个的，像鸟儿指尖的小果子，旁边还有数不清的小凸点，编成小花环，那就真是美不胜收了！

另一种柳枝就更好看了！

在五、六片碧绿的、娇嫩的叶子里，都有一个外形像玉米的种子，又像是一位害羞的仙女，躲在自己的屋子里，不敢出门。

放风筝！爸爸拿着风筝线跑到菜地的小道上，我拿着风筝跟在离爸爸一米远的地方。他跑动时，我就小心翼翼地把风筝放开。只可惜，我和爸爸的距离太近了，而且，爸爸跑得太慢了，所以，导致风筝重新掉落到了地上。再来一次时，我们注意了距离，离了十米远，并让爸爸跑得跟跑步冠军一样快，果然，放得有三十米高了！我看着高高飞起的风筝，心里充满了欢喜和期待！

这时，风筝突然降落了下来。

爸爸连忙叫我抓住绳子，可我抓时却没见着绳子！糟糕！风筝已经落水了！我的心“嗖”地着了一箭。

我伤心地含着泪，心里、大脑里全是自责，全是悲哀。

就在这时，一只小水鸭游向了风筝。我瞪大了眼睛，希望小水鸭能把风筝托回来。可是，小水鸭太胆小了，周边的波纹轻轻一动，就把小水鸭吓得魂飞魄散，再也不敢靠近风筝了。

我心底的最后一丝希望也破灭了！

独自站在凉凉的湖边，我欲哭无泪。柳条好像很了解我似的，一个个都争先恐后地抚摸我，真像一双双温暖的手！它们仿佛在说：“不要伤心，美丽的风筝还会回来的！我们正在为你加油呢！”

一直等到夕阳西下，即将要离去了，但我还有些依依不舍。我以坚定的语气自言自语道：“风筝，你是我的一个小生命，我定会有一天把你托在我的怀里。”

我心中的四季女孩

磨山非常美丽，一年四季都是风景如画，景色宜人，到了周末，那更是人山人海。让我们一起来欣赏吧！

春天，清澈的湖面在阳光照耀下碧波粼粼，吐绿的柳条轻轻地拂过湖面。湿润的空气中散发着淡淡花香，束束樱花在绿树丛中露出甜蜜的笑容，朵朵牵牛花吹起紫色的小喇叭，串串迎春花舞起了黄色的飘带，小草探出头来，燕子从南方飞回……到处一片生机盎然。最有趣的是小鸽子，它每年春天都会出来陪我一起玩，我有时找了一些食物喂给它吃，它还冲我直点头，真有意思！

夏天，磨山最美的是山边湖泊里的荷叶莲花，大片大片的，绿意盎然地铺成磨山的裙摆，那些绽放的花朵，粉红的，嫩白的，像是长裙上的珍珠，鲜艳夺目。我常在荷塘边游玩，因为天气炎热，总会买来凉爽的冰激凌。小草也很干渴，我有时会倒一点水在草坪上，小草如饥似渴地畅饮着，在灿烂的阳光下长得高高的。

秋天，金黄色的装扮在磨山的绿色世界里，像星星一样令人遐想联翩。果子一个接着一个地往下掉，树叶争先恐后地落在地上，像一只只美丽的蝴蝶满天飞舞。小蚂蚁在开心地搬运食物，鸟儿、大雁飞回了南方，它们都在准备过冬了！

冬天，雪花纷纷，整个磨山白茫茫一片。松树披上了银装，山上像铺了一层雪白的毯子。唯有红色、黄色的梅花傲雪芬芳，一阵阵雪风吹来，总有一缕缕清香。我们经常到这里来打雪仗、堆雪人，有时还穿上滑冰鞋在辽阔的冰上滑来滑去，开心极了！