踢毽子比赛作文精选(九篇)

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第1篇：踢毽子比赛作文范文

星期一下午，我盼望已久的踢毽子比赛终于来到了。

我们搬着凳子来到了比赛现场—大操场。找到了我们班拉拉队的座位坐下了。嘿！这里可真热闹，四年级参赛选手和拉拉队都积聚在这里。参赛选手有的在练习，有的在调整自己的心态，还有的在做比赛前的热身……我放下凳子，也开始练习起来。不久，广播里响起了熟悉的《运动员进行曲》，那雄壮的音乐，为我增添了斗志。比赛时间到了，我们收起毽子，个个精神抖擞地迈着整齐地步子陆续上了场，迎接比赛。

首先是男生组的比赛。老师对第一个登台的胡文阳说：“马上就要轮到你了，一定要加油呀！”他点点头，走进了规定的三角里。哨声一响，别的班的选手都开始踢起来。唯独胡文阳傻呆呆地站在那里。还好，拉拉队提醒了他，他就赶忙踢起来。可是，胡文阳太过于紧张了，只踢了几个就“垮了”。同学们大声叫：“胡文阳，加油！胡文阳，加油！”他听了大家的鼓励，踢得越来越多，越来越好，越来越稳。可时间不等人，正当胡文阳踢得起劲时，哨声响了。同学们的鼓励和欢呼变成了叹气。他只好灰溜溜地下了场。老师和蔼可亲地说：“没有关系，你已经尽力了！”胡文阳听了老师这番话，灿烂的笑容又挂到了他的脸上。他有开始给别的选手加油助威。后面的男选手踢得也不多，大概是太紧张了吧！

轮到我们女选手上场了。打头阵的是班上的运动健将—董若兰，她踢的时候很紧张，只踢了72个。肖明珠也没有发挥好。到我上场了，我的心像小兔子一样，怦怦地跳个不停。我突然之间响起：前面的同学因为紧张，都踢得不太理想。如果我能把压力换成动力，把紧张换成轻松，说不定就发挥得更好。想到这里。我轻松地上了场。哨声一响，我开始踢起来：“一、二、三……”同学们的数数声压倒了加油声。我越踢越轻松，越踢越好。我正得意，不料，毽子从我脚上“飞”了出去。我一时慌忙，捡起毽子就踢，一边踢一边在心里鼓励自己：“加油，加油！”我又慢慢进入状态，可刚过80，哨声响了。同学们都高兴得跳了起来。

比赛结束了，我们的比赛成绩虽然不是最高的。但“友谊第一，比赛第二”我们还是很开心的。

第2篇：踢毽子比赛作文范文

时钟指针已经指向6点30分。这时，爸爸一声令下，比赛开始。我迅速拿起笔，飞快地在纸上打起了草图——KT猫，坐在我旁边的爸爸却在纸上描出了一个空心“福”字样，再看看妈妈，使我大吃一惊，她既没有用铅笔打草图，也不用尺子，只见她手里拿着一张纸，来回地折叠着，她折纸的技术非常地娴熟，一双巧手不一会儿的功夫就折出了一个“寿”字样，妈妈将“寿”字剪好，仅仅用了10分钟的时间。

时间一分一秒地过去了，我心里显得非常着急，心想：“我可不能拿一个倒数第一。”这一着急，不仅没有让我加快剪纸的速度，而且相反，一个不小心，差一点把KT猫的脑袋剪下来，吓得我出了一身的“冷汗”。这下，我静下心，手上丝毫不敢放松，最后，我花了比妈妈2倍多8分钟的时间完成了作品，坐在我旁边的爸爸仍然在聚精会神地剪，在我和妈妈的加油声中，爸爸也将“福”字剪好，而且非常的好看。用时是我的2倍多4分钟。这时，我看了一下闹钟，正好是7点30分钟，比赛的结果，我的了鼓励奖，爸爸得了敬业奖，而妈妈则得了巧手奖。试问我爸爸剪纸花了多少分钟？我们3个人平均花了多少分钟？

解（1）（60×7+30）-（60×6+30）=60（分）

第3篇：踢毽子比赛作文范文

谢崇峰：进入六年级了，你的性格还是那么稳重。学习成绩一直名列前茅，数学成绩再次取得满分。但是老师感觉到你的学习态度还需要端正，脑子聪明是父母给的，但还需后天的勤奋和努力，才能成才。老师期待你能树立远大的理想，勤奋学习，报答父母和老师，成为社会的栋梁之材，国富民强时有你的功劳。

任政荣：一场<水浒传>知识竞赛结束后,你让老师和同学们都对你刮目相看。真没想到,你这个稳重的小男孩,在课后了解了那么多的<水浒传>知识。在学习上如果你也拿出这种专研精神,相信你的理想一定能够实现。老师更希望你长大后也走上银屏为人们讲<水浒传>的知识。

李爽：首先表扬你学习进步了！这学期老师知道你一直在默默地努力学习,默默地为班级争光,每天中午你都主动留在班级里学习;累的时候,又和同学们一起练习踢毽子,一心想参加踢毽子比赛。劳动的时候不怕苦、不怕累。继续努力，成功一定属于你。

王绘彬：你是最让老师心疼的学生。认真时，一定是班级里最出色的学生，老师再三强调在计算钱的时候，保留两位小数。可全班55人只有3人记住了老师说的话，其中就有你一个。如果你能记住老师、父母对你说的话，你一定是最棒的学生！让老师为你自豪好吗？你能做到的。

王娜：升入六年级后，老师发现你越来越要强。在学习上与同学比着学，不甘落后。班级里上课淘气、说话的学生中找不到你的身影。无论做什么事都要讲究方法，看看别人怎么学习，多与同学交流，学习他们的长处，让自己进步的会更快一起。

任悦：首先感谢你在教师节的前一天悄悄来到学校为老师布置了一个漂亮的黑板，为老师庆祝节日！感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。你是个全面发展的好学生，知道关心他人，是同学喜欢的小伙伴。课堂少说话，在学习上再认真一些会更棒！

崔怀元：本学期你最大的进步是字写得既工整又漂亮。因为贪玩所以完成任务的速度总是慢一些。老师告诉你，当大家都学习的时候，你也努力学习，成绩一定会上来。时间一去不复返，抓紧时间学习，做个文武双全的学生，咱们班级只有你有这个本事。愿成功属于你。

李吉：首先感谢你在教师节的前一天悄悄来到学校为老师布置了一个漂亮的黑板，为老师庆祝节日！升入高年级学习累了。你因为身体不好，经常请假，但学习还是那么优秀，老师为有你这么懂事、要强的学生而骄傲。假期里坚持体育锻炼，把身体养好，考个好中学。健康第一！

王博：这学期你最大的进步是数学成绩明显提高,而且能跟上老师的思路,做题速度也提高了。相比之下语文成绩还需要努力。遇到不认识的字时,不能把它放过,字典是最好的伙伴。你放过一个字宝宝,语文成绩就可能下降1分。只有认识的生字多,理解能力才会提高。

吴旭：随着年级的升高,老师发现你越来越懂事,知道用功学习。劳动时不偷懒,而且干的既快又干净。同学们都喜欢和你玩,知道吗?老师也非常喜欢你,因为你从来没让老师操心,让老师生气。英语成绩不好,是不是单词背的不好,上课溜号了。漂亮的女孩更应该学好英语,你说是不是?老师相信你一定会把英语学好!

李闯：这学期你可真是我们班级里的明星,语文、数学两科总成绩居然冲进了前10名，让同学们刮目相看。怎么样老师说过，只要你努力一定是最棒的。上初中要学习7科，所以老师劝你在小学阶段一定要学好5科，尤其是英语必须要学好。假期里把不足的好好看看。老师期待你更大的进步！

张辰：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。在学习上知道用功，人最可贵的精神是坚强，看到你生病了还坚持坐在教室里上课，虽然发烧但还是坚持考试，让老师感到你是个坚强的男子汉。优异的成绩不是说来就来，它靠的是积累，只要你这样认真学下去，成功一定属于坚强的你。

刘柏岭：你是一个写字认真、长得漂亮的小女孩。本学期在学习上很用功，作业知道按时完成。老师非常喜欢你的天真、幼稚。六年级了，老师感觉你懂事了。每当完不成学习任务时，总会伤心地落泪，看到你要强的样子，老师非常高兴。假期里把不会的知识好好看看。

焦明君：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。你是个聪明的孩子,心灵手巧,劳动的时候肯吃苦,是同学们的好伙伴。你做事细心、认真，在学习上,还需要努力,只要你用心学习,你的学习一定会上来的。你要明白，学习是自己的事情。老师相信，你是个上进的孩子。

腾秋月：你负责学校的图书发放,工作认真踏实,受到老师们的表扬。在班级你更是老师的好帮手,同学们取得好成绩与你是分不开的。谢谢你帮老师写了那么多的粉笔字。希望老师对你的培养,对你为你的将来有所帮助。严格要求自己,作个出色的学生吧!老师期待你的好消息。

姜宁：“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，进入六年级的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。“凳子”风波让老师感到你是那么的不可侵犯。祝你学习进步！

张紫萌：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。你是学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。主动帮老师做事，是老师的好助手，希望你继续努力，老师关注着你的进步。

安思诺：课堂上最认真听讲的是你，课后作业写的最认真的还是你。为什么你的成绩却忽上忽下。好好总结一下原因，学习是自己的事情，不能只去完成老师的任务，还要养成预习的好习惯，遇到不会的问题要勇于挑战，而你放弃的太多了。你的刻苦老师的目睹的，但更希望你能认识到不足。祝你成功！

张鹏：本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！

付东宇：你聪明能干，能说会道，令人喜欢，可是上课有时心不在焉，作业马虎，不求甚解，数学成绩不如人意，请你记住，只要功夫深，铁棒磨成针。真正的聪明来自于勤奋，假如你有学而不厌的精神，那就令人满意了。能够认识到自己的不足，进步会更快，感谢你为学校发放图书。

郭双：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩，同时祝贺你个人取得二等奖。在练习踢毽子的过程中，老师看到你的要强于韧性。在学习上，希望你也有这种精神，相信自己是最棒的，好成绩一定属于你。

李进勇：你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。

赵雪娇：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你课堂上发言再踊跃些，敢于大胆提问，那你的成绩一定会更优秀。

峦长旭：你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你的成绩在班里，必定会上升。耐下性子做事，对自己是有好处的。

：真是让老师吃惊,你竟然那么热衷<水浒传>的知识,简直是班级里的“水浒”迷。老师希望你能把<水浒传>这本书读透，让别人问不倒，做个真正的“水浒”迷，你能作到吗？看书的同时，可别忘记写作业呀！期待你的成功！

张立：老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，现在你已经是高年级的学生,只要对自己要求严格一些,写出来的字别人才会认得出来。老师相信，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。

王梓馨：虽然妈妈不在身边,但你却是极懂事的孩子。在家里知道孝敬奶奶,在学校尊敬老师。班级里调皮的同学中,从来找不到你的身影。劳动的时候,积极主动,并被同学们推选上了团员。老师喜欢你这样的学生。在学习上再加把劲,不懂就问,祝你学习进步!

刘若楠：每当看到你,就让老师看到了我们中华民族的希望,健壮的身材,让人喜爱,班级里每次劳动,你都是最能干的,扫雪的大扫帚只有你和几个男同学能拿动,我代表全班同学谢谢你。老师希望你在学习上也能那么出色,只要你用心去读书,好成绩一定会和你交上朋友。老师期待你的进步!

李媛媛：首先感谢你在教师节的前一天悄悄来到学校为老师布置了一个漂亮的黑板，为老师庆祝节日！心中有他人的孩子,一定会健康地成长,将来一定是有出息的。祝贺你本学期两科、三科、五科总成绩都进入了前10名。老师希望你能够始终如一地学习下去。当捷报传来时,别忘了通知刘老师。

魏雨飞：首先感谢你在教师节的前一天悄悄来到学校为老师布置了一个漂亮的黑板，为老师庆祝节日！你是个合格的团书记。心中有他人的孩子,一定会健康地成长,将来一定是有出息的。祝贺你本学期两科、三科、五科总成绩都进入了前10名。老师希望你能够始终如一地学习下去。当捷报传来时,别忘了通知刘老师。

李梦竹：本学期你的学习成绩一直在上升，每天中午，你都坐在教室里勤奋地读书，让老师好喜欢。我们班的女生中只有你作到了手不释卷。老师相信，你这样终如一地学习下去，将来一定会是我们班最有出息的学生。老师期待你的好消息。

张学彬：你有一个好爸爸，但你的爸爸却没有得到一个“优秀”的儿子。知道吗？你是个非常聪明的孩子，但你却把你的聪明都用到了淘气和调皮上。上六年级了，该懂事了。本学期你最大的进步是知道努力学习。如果你能对自己要求严格一些，老师相信你的各方面都会进步的。期待一个懂事的你。

包雅琴：祝贺你本学期五科总成绩进入了前10名。音乐课上你惟妙惟肖的表演得到老师和同学们的赞誉。让老师发现其实你也很勇敢,只是不善于展示自己。你认真的学习态度值得同学们学习。老师希望你能够始终如一地学习下去。当捷报传来时,别忘了通知刘老师。

刘远舰：你是最让老师心疼的学生,因为头痛,耽误了不少课程。你现在还小,学习的任务可以少完成一些,把身体养好,不然会适应不了中学的学习。觉得舒服的时候就多看点书,不舒服的时候就躺一会或者到室外呼吸新鲜空气。祝你学习进步。刘松：你是班级里最稳重、最能干的男孩。同学们都喜欢和你一起游戏。老师也非常欣赏你。人最可贵的是有个好性情，你的沉稳，让你在学习上也是那么脚踏实地。课堂上可不要沉稳，那样你会失去很多展示自己的机会，大胆地发言，你会发现对自己非常有益处。祝你学习进步！

胡汉葆：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，尤其是纪律方面，老师看在眼里，喜在心里。希望你能坚持下去。努力吧，老师期待着你更大的进步！

周长波：本学期是咱们班级里进步最大最大的学生,3科、5科排名都进入了前十名。“天下无难事，只怕有心人”你相信这句话吗？其实你也很不错，遵守纪律，团结同学，尊敬老师。你在课堂上作到了积极思考，不和同学窃窃私语，瞧:好成绩和你交了朋友。老师期待着你更好的消息。

刘家昕：你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧！

张议元：祝贺你本学期两科总成绩进入了前10名。虽然受伤了，但只在家里休息了两周，就来到学校学习。妈妈每天很辛苦地陪伴你学习，你也是那么要强。努力吧！取得好成绩去报答母亲！老师希望你能够始终如一地学习下去。当捷报传来时,别忘了通知刘老师。

付怡斐：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩，同时祝贺你个人取得二等奖的好成绩。在学习上你更是不甘落后，成绩直线上升，本学习取得两科、五科排名都是第2的好成绩，努力吧，美好的明天一定属于你，老师为有你这样的学生而自豪！

高峰：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！

周明举：升入六年级后，你的进步可真不小。作业书写认真，学习成绩有了明显提高。在学习态度上还需要端正，养成自觉学习的习惯，不会的生字多练习，课文反复地读，好的段落背诵下来，对写作也是有好出的。遇到不认识的字，一定要请你最好的伙伴“字典”来帮忙。在学校有不明白的要主动问老师和同学。期待你更大的进步。

邹儒明：首先感谢你在参加学校踢毽子比赛中，为班级取得第二名的好成绩。你头脑很聪明，老师讲的知识一听即会。还能尽力把字写好。说明你是个要求上进的孩子。课堂上你机智幽默的表演让人捧腹，你的故事讲的总是绘声绘色。老师想说：如果你把各门功课都学好时刻守纪，那我会更喜欢你，同学们也会成为你的好伙伴。

卢鑫尧：恭喜你两科、三科、五科总分都进入了前5名。在家里你是父母的好儿子；在学校你是同学们喜欢的小伙伴；在老师眼里你是个有爱心的孩子。一个人如果能坚持不懈地做一件事，成功一定属于他。老师希望你能够始终如一地学习下去。当捷报传来时,别忘了通知刘老师。

魏友林：你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题。你好问，脑子里藏着数不尽的希奇古怪的问题。你是一个稳重憨厚，人人喜欢的好学生。

经常是手不离书。是老师的好助手，同学的好榜样。假期里把字好好练一练，让同学看到更优秀的你！相信你一定能做到。

曹务彬：你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴得是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢。聪明的你一定明白该怎么做吧！把你骨子里的那种韧劲用到学习上，相信好成绩一定属于你！范亭君：你是老师的骄傲，学习成绩总是那么稳定，两科、三科、五科总分都进入了前十名。好成绩的取得与平时的学习态度是分不开的。假期里多读书，丰富自己的知识面，联系写作。老师希望你持之以恒地学习下去，美好的明天一定属于你。老师期待你的好消息。

王磊：你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色的回答出来。可不知什么时候，你结交了一个“坏朋友”它常常使你考试时失去满分的机会。多可惜呀！它就是“马虎粗心”，不过老师想你很快会与它绝交，交上“认真细心”这个新朋友！你说是吗？你的各科成绩都很优秀，努力吧！让好成绩永远陪伴你！

崔存泽：恭喜你两科、三科总分都进入了前5名，但老师不太满意，因为你应该是第一的学生，总结一下原因吧！也许是老师给你的压力太大了，因为期末复习阶段你的状态一直是班级里最棒的，所以老师一直在让同学们向你学习。好学生应该是不用老师监督的，知道自觉学习。无论老师在不在都应该一个样，老师相信你一定会把这次的成绩当成动力，期待你的好消息！

肖杨：你是个聪明可爱的小男孩，学习勤奋，工作负责，这学期，你的作业写的越做越好，更棒得是老师发现你很会干活，劳动的时候总是出色地完成任务。上课经常看到你高举的小手，勇敢地站起来回答老师的问题，实在让老师很高兴。希望你再接再励，更上一层楼！

张婧怡：你总是在期末考试时送给老师一份大礼包(优异的成绩)。作文写得文采飞扬,期末考试的作文竟然得了满分,老师为有你这样的学生自豪。希望你在其它课上也能出色地表现自己,让所有的老师喜欢你。一步一个脚印地学习,美好的明天一定属于你!

第4篇：踢毽子比赛作文范文

她是一位知识渊博，教学经验丰富的好老师。她的课总是那么轻松，活泼，有趣。我们尤其爱听她上的作文课。她总有办法让我们对每次的作文产生浓厚的兴趣。这不，今天这节作文课，她显得格外兴奋，一上课她就笑嘻嘻地说：“同学们，我今天去农贸市场，捡了个大便宜，用一块钱买回来一只老母鸡。”话刚落音，同学们就笑翻在地。怎们可能？我想她一定又在和我们开玩笑。“真的！”她一本正经地说：“我从不说假话，不信，你们听——”她抓起一本作文本读了起来。原来是有位同学在自己的作文中写自己的爸爸用一块钱买了两只肥壮的老母鸡。原来她是想借此事例告诉我们写作文千万不能不尊重事实，胡编乱造。我想到自己有次写作文时，明明写春游，却非要写“桂子花开，十里飘香”。“不管你的作文描写的多么生动，词语多么丰富，不真实是没有意义的！”她就是用这样巧妙的方法让我们爱上作文，掌握作文的奥妙的。

课间时

上课时她是我们尊敬的老师，可下了课，她俨然成了一个十足的孩子王，经常和我们“疯”成一片。打乒乓球是她的爱好之一，一下课，她在一群球迷的簇拥下来到乒乓球桌前，挥起板子，不管对方是乒乓球比赛的高手，或是只会颠球的新手，她都来者不拒。赢了，会在我们面前欢呼；输了，会“愤愤”地说“下次我一定要赢你！”不仅如此，她还教同学们跳长绳，踢毽子，和我们一起跑步——

办公室里

放学了，校园里渐渐安静了下来，夜幕拉开了，只见办公室里却亮着灯光，原来是老师在批改同学们白天的作业，笔在她的指间不停地挥动，忽而见她停住笔，眉头微微皱了皱，接着在作业本上认真地写着什么；忽而又见她嘴角露出丝丝笑意，并不住地点头。夜深了，办公室的灯光却亮了很久很久——

第5篇：踢毽子比赛作文范文

在热烈的气氛中运动会结束了，这次运动会既丰富了我们的课余生活，又锻炼了我们的体质。

操场上空久久回荡着悠扬的音乐声、同学们的欢笑声。我像只快活的小鸟在操场上空飞来飞去。

我永远也忘不了毕业前的最后一个运动会，永远也忘不了那激动的场面，激动的心情和那激动的泪水!

通过这次活动，我们既锻炼了身体又培养了老师和同学们之间的友谊，和集体荣誉感。平日里，我们经常打羽毛球，跳大摇绳，踢毽子，踢足球，跳健美操……我们小学生是长身体的时候，所以要多参加户外活动，锻练身体，增强体质，这样才能身体健康，做一个全面发展的小学生。

比赛结束，在场的人们都领略了体育的魅力和体育的风采，使人心里涌出一种激动和叹服。我希望大会能圆满成功，同时祝运动员们能发挥出更好的水平，创造出更优异的成绩!

运动会结束了，我班运动员为班级争得了荣誉。

真是一次令人难忘的田径运动会。

夕阳西下，一天的狂欢结束了，我们班得了第一名!同学们兴奋得在夕阳下、拥抱，形成了一幅美丽的画卷。生活像一湾小溪向前静静流淌，在一块突兀的岩石前撞击后，在再那儿晕头转向的旋上几圈，又像突然醒悟似的向前继续奔流，如果小溪停止奔流，那将毫无意义。就像一个人，不能缺少运动，毕竟，俗话说：“生命在于运动!”

我得到了小组第二，总成绩第六，获得了一张奖状。我要感谢我的所有同学，因为有了他们的鼓励，才能得到这么好的成绩。

同学们的欢呼声、掌声、助威声还在操场上回荡着........

一会儿，我又参加了滚球比赛，结果没有滚好，我很失望，只是希望其他同学会比我表现的好，比我滚进的多，给班级争光。

汗水和笑容流淌在他们的脸上，荣誉传动在大家的心里，虽然这次运动会大家都非常的累，但大家都非常的高兴。

运动会结束，虽然我们班没有坐上“头把交椅”，但我们没有遗憾，因为我们尽了自己最大的努力!我们期待着下一次的风云际会，我相信：我们会更勇更强，因为我们自信，我们热情，我们青春!

青春!加油!

比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，他们都想为班级争光。

校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。

这个运动会最后在接力赛上画上了一个完美的句号，但我们却无法忘记拼搏的那一幕。

同学们的欢呼声、助威声在操场上空回荡。

第6篇：踢毽子比赛作文范文

一、情境创设力求新。激发习作兴趣

“情不动，故辞不发。”学生面对作文往往苦思冥想，觉得无从下笔，很大程度上是学生对所写事物还处于陌生状，没有情感，没有写作的冲动，尤其没有情感的冲动，自然难以下笔。写作前，教师应该精心创设情境，唤起学生对所写事物的认知、情感，进而产生写作的冲动。为了写好《我的老师》这篇课文，我带来了小时候和老师的一张合影，通过投影让学生欣赏，这时学生一个个盯着照片，好奇地欣赏着，并窃窃私语，争着猜测照片上的人是谁?这时，我打开音乐，满怀深情地说道：“同学们，在我的影集里珍藏着一张普通的照片，每当空闲时，我都会端详这张照片，不自禁地想起一个人，那就是我的小学老师，也就是大家现在看到的这张照片上的中年妇女。”这时，只听到学生不断地发出惊讶声，稍停片刻，我接着说道：“同学们，我的小学生活已过去了很多年，但照片上这位老师却深深地印在我脑海里，下面请同学们听这样一个故事——”这时台下鸦雀无声，学生屏息凝听，讲完后，一阵雷鸣般的掌声自发地响起，我有些许感动，没有想到这一创新设计会带来如此效应，接着我要求学生回忆并说出生活中印象最深的老师，只见学生托腮沉思，满面春风，继而畅所欲言，课堂气氛一下子调动了起来。这样的导入“动之以情”，拨动了学生情感的心弦，激起了学生情感的涟漪，使之进发出真实的情怀。

二、多媒体运用力求新。激发习作兴趣

随着现代科技的发展，多媒体走进了课堂，它有声有色，形象直观，可化静为动。在作文教学中，使用多媒体再现生活情景，有助于吸引学生注意力，调动写作兴趣，在兴趣中促使学生投入观察。鲁迅先生说过：“静观默察，烂熟于心，然后凝神结想，一挥而就。”可见，观察是何等重要。因此在指导学生写课间的某个活动时，我事前没有通知学生，在学生毫无防备的情况下摄下学生活动的几个场面，如：跳绳、打羽毛球、踢毽子、爬杠等，拍的时候有意捕捉学生活动时的细节，如动作、神情、语言以及围观者的种种表现。上课时，我先慢放画面，而后放大某个重要的特写镜头，并适时地让画面定格，这样的慢放、放大特写、定格都是为了激起学生兴趣，让学生趣味观察；再提出相应的问题，以便调动学生语言思维的积极性。这时课堂上气氛热烈，学生热情四射，看完后，要求学生完成习作，很快。一幅幅扣人心弦的比赛场面跃然于纸上。

三、联系生活力求新，激发习作兴趣

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”而学生如缺乏丰富多彩的生活，就会腹中空空，脑中空洞，无写作之本。陆游说：“尔果欲学诗，功夫在诗外。”这诗外的功夫就是对生活的体验、感受和认识。因此，我们教师应让学生走出课堂，走向生活，走向自然，进而感受生活，体验生活，认识生活。如指导写秋景的文章，我带领学生走出了校园，置身于自然，学生心情荡漾，在秋景中漫步，畅游。他们仰望蓝天下自由飞翔的小鸟；扫视辽阔大地上的金黄稻穗、爆裂的豆角；倾听潺潺水流轻柔的流淌声、收割机的轰鸣声；再俯视脚下那飘落的、静静沉睡的片片黄叶，饶有兴致地拾起，玩弄，细赏，想秋天的景，秋天的人，定在学生心灵深处放飞，化为语言文字的也应是真话、实话、心里话了。

生活是作文之本，作文是生活之反映。因此。教师应引导学生走进生活，体味生活，写出真情实感的文章来。

四、体验活动力求新，激发习作兴趣

第7篇：踢毽子比赛作文范文

校园中最美的是西面的生物园。在生物园中，我最喜欢的是花坛，花坛里种着各种各样的花，有的红的似火的玫瑰，有的黄得像金的，有的粉得霞的牵牛花……它们形态各异，有的才展开两三片瓣儿，这里给大家分享一些关于中学生中考作文校园生活600字,供大家学习。

中学生中考作文校园生活600字1我们的校园，不仅有美丽的生态园，还有很多的美丽的景点。现在就由我来向大家介绍一下吧!说到美，当然是我们学校的后花园啦!

学校的后花园那里有数不尽的各种花儿给大家观赏。可是，美中不足的是，那里要老师带我们才可以去，因为老师怕大家踩坏花朵，老师却又很少带我们去。因此，我们只能偷偷跑去玩。现在，有老师在那里看管，我们就再也不敢、不能偷偷跑去玩了。

记得有一次，老师带我们去后花园。我们被眼前的那五光十色、争奇斗艳的花朵惊呆了。我们赶紧趁这个机会，问问老师这里有什么花，老师耐心地回答了我们的问题。我们现在才知道，这里有许许多多的花已评为泰安大八景。有玫瑰吐艳啦、玉兰飘香啦，很多很多。

后花园里就引人注目当然是那芬芳扑鼻的玫瑰吐艳啦!那玫瑰吐艳很香，使人闻一下就终生难忘。我还看到有几只蜜蜂停留在花枝上。

那些花朵真奇啊!像雪那么洁白，像高空的彩虹那么绚烂，像霞光那么引人注目。真是美啊!

那里还有一条无名小溪，那溪流时而宽;时而窄;时而急，溪声也时时变换调子。那溪流的水真清澈啊!溪流里有许许多多可爱的小鱼，小鱼不仅有那白里透红的宝石似的眼睛，还有那左右摇摆、控制方向的小尾巴。那条尾巴真可爱啊!有些淘气的小学生，他们很贪玩，故意抓那些小鱼，小鱼就用它那可爱的小尾巴打那些小学生的脸，趁他不注意，就脚踩西瓜皮——溜之大吉了。

啊!我们的校园真美啊!这么美的校园能评上绿色学校，真是名副其实啊!我们有这样的学校感到自豪!

中学生中考作文校园生活600字2我所在的学校是一所美丽的绿色校园，那就是东方希望小学。校园有美丽的小花园，巨大的雕塑，宽阔的操场然而，最美的就要数校门口了。

在校门口的两旁有一排排每天遵守时间站岗的士兵“柳树哥哥”。柳树哥哥们一年四季都陪伴着我们。万物复苏的春天，它们随着迎面扑来的微风翩翩起舞，别提有多美了。在炎热的夏天，柳树哥哥为我们遮住了非常炎热的太阳不管是下雨天，还是下雪天，柳树哥哥们都每天遵守时间来站岗，保护我们。柳树哥哥，我们爱你。在柳树哥哥的旁边竖立着一块红色的大理石，你们可不要小瞧这块红色的大理石哦，这块红色的大理石上面雕刻着几个在太阳公公的照耀下闪闪发光的大字东方希望小学，这就是我们学校的校名。

走进校门，在我的左手边是一个新建的笼式足球场和一个篮球场，在我的右手边是一个用红墙蓝瓦建筑的教学楼，每当上课时，老师们认真地讲解，同学们认真地听着，或者是飞快地计算，或者是有感情地朗读课文，那朗朗的读书声，别提有多好听了。

继续往前走，就是我们宽阔的操场，每当课间操的时候，同学们就像出了笼的小鸟，从教学楼里争先恐后地走出来，顿时，操场上热闹极了。

继续往前走，映入眼帘的就是那美丽的小花园，花园里有许多美丽的花朵。花儿们的姿态可多了，有的花朵低着头，像是犯了错误的孩子们被老师批评了一样;有的花朵三个一群，五个一伙，像是一个个温馨的小家庭;还有的花朵还是花骨朵呢，饱胀得马上就要破裂似的`真是千姿百态呀!

这就是我们的校园，在这里，我们可以认真地学习，开心地玩耍，还可以交许多知心的好朋友

我喜欢我的学校东方希望小学。

中学生中考作文校园生活600字3说起校园的风景，在别人眼里不怎么样，可在我眼里，校园风景是最美丽的。

从街道通向校园大门，正上方赫然镶嵌着四个镀金大字-潺陵小学。走进这个让我向往已久的学校，一栋六层高的教学大楼首先映入眼帘，哇，好大耶。要靠近大楼，我疾步如飞地经过一条笔直的林荫小道。小道两旁有雷锋，列宁，李时珍，爱因斯坦等塑像让我萧然起敬。

小道两边分别是篮球场和六个乒乓球台，左边几个活泼可爱的同学正汗流浃背地追逐争夺着一个篮球，旁边还有几个助威和喊加油的同学。右边操场上有锻炼身体的老师和学生。操场边沿那边乒乓球台旁站满了观战的和打球的同学。

原来我看到的教学大楼其实是老师们的办公楼，穿过这栋大楼还有两栋更大的建筑物才是我们的教学楼，若干个教室里传出朗朗的读书声，左边二楼其中一间就是我的教室。看到宽敞明亮的教室，我欣喜若狂。

我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。

又让我的视线久久不能离开的是竹林，它穿着翠绿的军衣，头看蓝天脚踩大地，不停地生长。我站在竹下仰望，可爱的竹子们又向我点头，时而发出沙沙地笑声。在阳光下显得更加美丽。参观完校园，才知道郁郁葱葱的常青树将整个校园包围，煞是好看。

校园，美丽的校园，我爱你。

中学生中考作文校园生活600字4我爱我们的校园，我更爱秋天的校园。秋天到了，天气渐渐的变凉了，同学和老师都穿上了秋装。

校园里，开了，你看它们正在争奇斗艳呢，有红的、金黄的、紫的、白的、粉红的、橘黄的好看极了。桂花看见了，也毫不示弱地跟比美，向人们展示着娇艳的花朵和浓郁的香气，看着枝头上一团一团的小黄花，我闻到了浓浓的香味，这香味覆盖了整个校园，仿佛还能飘到世界的每一个角落。天空碧蓝碧蓝的，几只小鸟在天上飞来飞去，一边飞还一边叽叽喳喳的叫着什么，可能是呼唤它们的朋友或家人一起来欣赏我们校园的美景吧。

上课时间，校园里寂静无声，教室里老师绘声绘色地给我们讲课，同学们专心致志地听讲，记笔记的声音像蚕吃桑叶的声音。老师讲课的声音和同学们记笔记的沙沙声组成了一首动听的交响乐，秋天的校园仿佛在和同学们一起认真的听讲。

下课铃一响，秋天的校园却有夏天的火热场景，有的同学在跳绳，一个、两个、三个，慢点，我都数不清了嗯，操场那边的几个人在干嘛?一个个像火烧屁股似的?哦，原来是在那儿比赛跑步，于是我也加入了，开始，跑!哎，等等我，你们怎么跑得这么快?看来我再不加速就要落到最后了。看哪，教室前面的空地上还有几个女同学在踢毽子，一个、两个、三个哦，踢了十几个呢，我都快数不过来了。小小的毽子在她们脚上上下翻飞，像五颜六色的蝴蝶在飞舞，真好看，看得我都想学踢毽子了。

怎么还有读书声?这声音在活泼的欢笑声中却一点也不显得格格不入，而是象音乐一样的和谐，仿佛在给笑声伴奏。

校园，是我们的家，是我们心灵的天堂。是遮风档雨的伞，是知识的乐土。我爱我们的校园，因为她是我们的乐土，是我们知识的摇监。

中学生中考作文校园生活600字5春姑娘悄悄地来到了人间，她挥舞着魔术棒。校园有了新变化。

(一)春姑娘的微笑

春天刚刚来临时，顽强的小草就破土而出，展示自己那嫩绿的.新叶。它们冒出了自己尖尖的小芽，像一个个刚刚坠地的娃娃，挤眉弄眼地打量着这个世界，又像春姑娘那弯弯细小的嘴，露出了天使般的微笑，这表明春天已经到来了。小草们给大地铺上了嫩绿色的地毯，就好比给大地披上了一件温暖的上衣。小草不畏艰难、坚持不懈，这种精神真应该好好学习学习。

(二)春天的信使

春天的到来，不仅小草知道，小花也知道。春天一来，迎春花就张开笑脸，享受温暖的阳光。迎春花的花瓣是黄色的，像一个穿黄衣服的士兵站在细长的枝条上。冬天刚刚过去，春天刚刚来临，迎春花就傲然怒放。现在，迎春花的花瓣虽然被暖暖的风吹掉了，但是桃花又接二连三地含苞欲放。走近细心地闻一闻，会发现淡淡的清香在你嘴边萦绕。他和迎春花不同，桃花的花瓣是粉色的，像小姑娘那粉嘟嘟的脸蛋半掩着，好像很害羞的样子。这两种花都告诉我们：“春天来了!春天来了!”

(三)各种各样的树

第8篇：踢毽子比赛作文范文

    我刚要推门进去,忽见调皮蛋林林举着一个听写本大嚷起来:“快来看哟!‘错字大王’强强写错了二十个生字,真丢人!”话音刚落,学生们纷纷议论起来,教室里顿时一片嘈杂(要知道,这个强强是我们班基础最差的一个学生,每次听写几乎都全军覆没)。此时,强强还没来,林林见同学们都很“买他的账”,便更来劲了。他又扬了扬本子,正待大声吆喝,我走进教室,狠狠地瞪了他一眼。这个林林脑瓜聪明,但极其懒惰,语文学得一塌糊涂,尤其是默写生字与强强可以说是半斤八两,而此时他却在这“耀武扬威”。

    我没好气地问:“林林,你这次听写错了几个?”林林满不在乎地回答:“我只错了十三个生字!比强强少七个呢。”

    看他这副大言不惭的样子,我好气又好笑,“林林,你知道吗?你现在的样子如果用一个成语来形容,那就再恰当不过了。”

    “什么成语?”林林好奇地问。

    我忍住笑,颇为郑重地说:“五十步笑百步。你认为怎么样?”

    林林听了,搔搔后脑勺,大惑不解地摇摇头,嘟囔着:“‘五十步笑百步’,什么意思?”我含笑扫了他一眼,目光投向其余的学生(此时人已陆续到齐了),高声问:“同学们,你们知道‘五十步笑百步’这个成语的意思吗?如果不知道就查一查字典,告诉林林,好吗?”

    听了我的话,大家都饶有兴趣地查起字典来。

    一会儿,学生们纷纷说:“我查到了!”“我查了!”……

    林林一把夺过他同位的字典,喊道:“我来读!战国时,孟子跟梁惠王谈话,打了一个比方,有两个士兵在前线上败下来,一个退了五十步,另一个退了一百步。退了五十步的就讥笑退了一百步的,说他不中用。其实两个人都在退却,只是跑得远近不同罢了……比喻自己跟别人有同样的缺点或错误,只是程度上轻一些,可是却讥笑别人。”当他磕磕巴巴地读完这一大段注释后,同学们立时哄堂大笑,林林也红着脸坐下了。接下来的那堂语文课,他出奇地安静,头始终没有抬起来,这在他可是破天荒啊!

    课后,我私下找到林林,耐心地与他做了一番推心置腹地长谈。教育他首先不应该嘲弄学习成绩不如自己的同学,另外要向优秀的同学看齐,以先进的同学为榜样。林林听了我的话后,似乎深受触动,坏毛病收敛了很多,学习也比以前努力多了。

    事情本该到此为止了,我也只是把它作为一个突发事件来处理,根本没想太多。可今我意想不到的是,这件事在学生中间却产生了很大的反响,孩子们对“五十步笑百步”这个成语似乎“情有独钟”。他们常常会在课下提起这个“典故”,并会时时用到这个成语,比如在同学间的跳绳、踢毽子比赛等带有竞赛性质的游戏中,学生们会很恰当地使用到它。看到这种情景,我灵机一动:何不以此为契机,把成语教学引入课堂,教孩子们学以致用,训练他们出口成章呢?我任教的是四年级的语文,学生们平时从课内课外接触到大量的好词佳句,对于成语更不陌生,可他们往往不会运用,就像我们平时所说的那些捧着“金元宝”要饭吃的人那样,尽管读书笔记上积累了很多的词藻,但每到口语交际或是作文时语言总是干巴巴的,不会融会贯通,写起文章来干涩枯燥。这个偶发事件不正为我和学生们的语文教学打开了一扇窗户吗?

    在以后的日子里,我有意识在语文课上开展“咬文嚼字”教育,我没有像以往那样让学生死记成语或用成语造句,因为那样往往会让学生生搬硬套成语或产生逆反心理。我更加注重自己的课堂语言艺术,用充满艺术感染力的语言陶冶学生,将成语引入学生日常生活的方方面面。比如,有的学生上课忘带钢笔,别的同学主动借给他,我便表扬助人的同学“雪中送炭”、“雨中送伞”;有的学生读书不认真,我便善意提醒:学习不要“囫囵吞枣”;有的学生默写古诗,把《山行》的作者误写作李白,我便对他说不要“张冠李戴”;学生有了错误及时改正,我便表扬他“亡羊补牢,犹未晚也”;学生文章的结尾写得好,我便表扬他能“画龙点睛”……

    我的课堂语言的“咬文嚼字”实验,让学生们由一开始的感到新鲜但不理解,到后来慢慢地变成了喜欢——接受,继而模仿着跟我“咬文嚼字”起来。学生的变化可以说是质的飞跃,不但表现在课堂发言上妙语连珠,而且作文也写得越来越花团锦簇,甚至连人都变得“书卷气”了许多。

第9篇：踢毽子比赛作文范文

二、 工作重点

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

4、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

5、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

三、 工作安排：

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范教育

5、庆祝教师节

6、选拔人才，参加大队干部竞选

7、刊出班报、校报

8、开展安全教育月活动

9、推普周活动加强普通话教育

10、布置教室环境

十月：

1、庆祝国庆黑板报比赛

2、老人节慰问活动

3、建队节活动

4、班报刊出

5、街道小学生运动会

6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查

十一月：

1、 家长会

2、 主题队会

3、 班报刊出

十二月：

1、 踢毽子比赛

2、 计算过关

3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛

4、 班报、校报刊出

一月：

1、复习，做好学生的思想工作

3、安排寒假生活

2015--2016学年度上学期小学四年级班主任工作计划

教学目标：

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

教材分析：

本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。