小学生作文感恩老师精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的小学生作文感恩老师主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：小学生作文感恩老师范文

转日，一则有关小学生作文的报导又映入眼帘，在此摘录一小段，仅作“奇”文共享：

“今天是雷锋日，我拾金不昧。在公园捡到一亿元，全是10块钱的，有一本语文书那么厚！我把钱交给警察叔叔，受到了表扬。”

“我今天看到一个老大娘从口袋里掉出了4张500块钱。”

――3月29日《中国青年报》

如果您恰好是一位语文老师，如果您看了上面的学生作文还没有笑得肚子疼，那么您肯定是已经猜出来了，这两篇不幸“中弹”的小学生作文只是“学雷锋日”的“应景之作”而已。学生们辛辛苦苦地“逢场作戏”，不曾想，躺着也“中枪”！

坦白说，我觉得这两个闹笑话的学生挺无辜的。在应试教育的高压下，我们的学生整天做着“两点一线”的钟摆运动，既缺乏常识，又缺少对生活的体验，以至于一写“感恩”就是父母带自己去看病，一写挫折就是考试失败或者家人去世。被“逼急了”的时候，只好拿一些毫无意义的、言不由衷的空洞大道理来敷衍老师。扪心自问，出现“捡到一亿元”“掉出4张500块钱”这样的“满纸荒唐言”，责任真的全在学生吗？

读完这篇报导，我脑海中就冒出一个念头，如果这两篇文章也以《明天的日记》为题，是不是就可以躲过一劫，甚至还会因为想象力丰富而得到老师的褒奖呢？

越想心里越凉……

回过头来再想想那堂成功的作文课。《明天的日记》这篇作文的选材灵感，来自于日本儿童文学作品《晴天有时下猪》。在这部作品中，主人公有一本特殊的日记，在这本日记中写下的所有预言都能在第二天一一实现。老师以这部小说为切入点，引入“明天的日记”这一话题。接着让学生发挥想象力，也写一写明天天上会下什么，并且强调越独特越好。

不能不说，老师在作文的选材上非常聪明。“明天的日记”这一题材，巧妙地回避了现实，为学生预留了广阔的写作空间和丰富的写作资源。在这种开放性的作文情境中，学生们可以不受生活现实的束缚，无所顾忌地恣意发挥。

换言之，在这节作文课上，老师借助想象的翅膀，规避了书写现实的尴尬和风险，而学生也从缺乏生活体验的困境中成功突围，获得了天马行空的创作自由。这恰恰是这堂课获得成功的关键因素。

不过，这样的成功真的是我们由衷期许的吗？在课堂上，我们不时听到这样的回答：“明天有时下钱”“明天有时下美女”“明天有时下游戏机”“明天有时下爸爸”……这样不接“地气”的想象作文真能担当得起这份期望吗？不妨让我们再往深处看一眼。

在我看来，作文之道，就在于能将自己生活中的所见、所闻、所感付诸笔端。有道是“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，然而我们的老师却毅然决然地抛开鲜活的创作源泉，独辟蹊径地让学生打着“明天”的幌子“胡编乱造”。我不禁要问：难道，学生的生活真的已经苍白到令人“无语”的程度了吗？难道，我们的学生真的只能躲在“明天的日记”里闭门造车吗？

第2篇：小学生作文感恩老师范文

他二十余年如一日，锐意教育教学改革，以研促教，全面实施素质教育。他始终以德育为首，育人为天职，关心爱护学生，呕心沥血，勇于创新，积极探索，大胆尝试教学改革，勤奋工作，无私奉献，在教书育人的工作岗位上做出了成绩，教育教学改革效果显著、成绩突出，赢得了社会、学校、家长、学生的信赖和爱戴。他主持研究的教改小课题《小学生应该从小养成好行为、好习惯》和《如何指导小学生有感情的朗读课文》已于2012年9月全部结题并且获普安县教育科研教改实验优秀成果一等奖；他参与研究的教改课题《全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题分课题“中小学生个性化教学实验研究”》已于2012年6月全部结题，课题评奖在进行之中；《中国可持续发展教育（ESD）项目“十一五”重点课题分课题子课题体育学科课后拓展有效性的策略研究》已于2012年6月全部结题，并获全国科研教改实验优秀成果一等奖。他参与研究的中国教育科学“十二五”教育部规划课题子课题《语文有效阅读与写作教学研究》已经申请立项在研究中；他负责研究的中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题《学科小课题有效设计与实施的策略研究》子课题《小学美术生活化教学研究》已经申请立项，在研究中。

二十年来，郑志江无论担任哪科教学，都刻苦钻研教材，根据学生年龄特征和学习基础进行教学。以学生为主体，用亲切平等的语言与学生沟通，大胆尝试现代教学法，不断改进教学方法，让学生学得主动、学得快乐，学习成绩有所提高。同时，把德育渗透到各学科教学之中，培养学生良好的思想品德。在教学工作中，所任学科，学生成绩逐年提高。他率先尝试教学改革，推行“引导――发现”语文教学法，取得明显成效。2005年指导三年级学生吴爱霞等五位学生参加全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书征文活动，吴爱霞获一等奖，其余学生获二等奖，2005年7月他获全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书征文活动优秀辅导奖。2005年9月他获普安县全国青少年五好小公民主题教育“做诚信人，办诚信事”读书征文活动指导二等奖。2010年3月指导学生撰写的作文李灵芝《人生的选择》、杨瑾《艰辛的快乐》、张怡《快乐与感恩》、郑诗红《童年的快乐》、《快乐，其实很简单》在“中华颂”全国万校小学生魅力国家级大赛中获国家级一等奖，以上五篇作文被贵州民族报刊登；本人在“中华颂”全国万校小学生魅力国家级大赛中荣获国家级辅导“金”奖，并同时被教育部授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号。2010年12月指导学生郑诗撰写的作文《山上的致富经》、《国家强盛》、刘贤梅《今天的祖国》在“全国教育科学‘十一五’规划教育部重点课题分课题‘中小学生个性化教学实验研究’”第四届作文大赛中荣获小学组二等奖，本人获优秀辅导奖。2011年12月指导学生郑凤《大自然的声音》在“艺义丰”杯第三届《当代教育》贵州省小学生作文竞赛中获佳作奖，本人同时也在“艺义丰”杯第三届《当代教育》贵州省小学生作文竞赛中获佳作奖。

综合素质不断提高，继续教育出硕果。学高为师，要让学生掌握“一滴水”，教师必须具备“一桶水”的知识。任现职来，郑志江注重知识更新，认真钻研业务知识，积极实施基础教育课程改革实验，熟悉教学技能，提高自身的综合素质，具有爱好特长，全面发展。在教师继续教育培训中，2002年8月普通话经贵州省语言文字工作委员会测试，成绩80.4分，确认为二级乙等水平。2009年12月27日参加贵州省农村中小学财务人员培训班第十一期培训，2010年8月21日参加由贵州省教育厅主办、贵州财经学院高校财务教研承办的全省中小学财务人员培训班，经考试成绩合格。

勤于笔耕，教改教研论文颇丰。郑志江2002年撰写的《如何指导小学生朗读课文》、《情感教育在语文教学中的作用》、《小学课改中学生创新思维能力的培养》、《上好小学作文课的几点做法》四篇教育教学论文在《中华教育论坛》杂志2002年1、2期合刊上刊登；2003年撰写的《如何调动学生体育锻炼的积极性》、《小学作文教学的一点体会》教育教学论文在《中华教育论坛》杂志2003年1、2期合刊上刊登，并分别获国家级一等奖、二等奖；2009年和2012年撰写的《如何指导小学生朗读课文》、《情感教育在语文教学中的作用》、《小学课改中学生创新思维能力的培养》、《上好小学作文课的几点做法》四篇教育教学论文在《学苑新报》报刊上刊登；2012年撰写的《如何调动学生体育锻炼的积极性》、《小学作文教学的一点体会》教育教学论文在《贵州民族报》报刊上刊登，并分别获国家级一等奖、二等奖；2012年撰写的《浅议创新思维能力的培养》、《谈一谈指导朗读课文》等教育教学论文在《中国教育科学》杂志第9期上刊登，分别获一等奖、二等奖。

任劳任怨，无私奉献。郑志江老师爱岗敬业、爱校如家，任劳任怨，从不计较个人得失，从不计较报酬，只要认定能做的事，就踏实地去做，并将它做好。比如学校的绿化、美化，他常常放弃休息时间、节假日到校园浇花、施肥、除草等。学校工作，哪里有困难，他就被安排到哪里去。勤奋工作、无私奉献、默默无闻是他的性格。工作到深夜才回家已习以为常。生病了，利用午休输液，拔掉针头后又继续工作。他2002年获普安县人民政府“优秀少先队大队辅导员”荣誉称号；2003年参加黔西南州体育科优质课竞赛，获普安县小学阶段体育科优质课一等奖；2004年9月年被普安县盘水镇人民政府评为“优秀教育工作者”；2004年12月年获普安县人民政府首届“十佳青年”荣誉称号；2006年被普安县教育局评为继续教育工程“先进个人”；2007年被普安县教育局评为“优秀教师”；2008年被普安县盘水镇人民政府评为“优秀教育工作者”；2009年被普安县盘水镇人民政府评为“优秀教育工作者”； 2012年6月在（2010-2011年）普安县教育系统干部人事档案整理工作中成绩突出，获县级“优秀工作人员”称号。2012年荣获普安县县委、普安县人民政府“师德标兵”荣誉称号。

第3篇：小学生作文感恩老师范文

1 走进生活，丰富素材

叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然地流个不停。”我们要注重把学生的目光引向自然生活，学校生活，家庭生活，社会生活，指导学生做积累素材的有心人。

1.1 指导学生观察生活。作文教学中的即兴观察或有意观察，都是认识生活、获取作文材料的常用方法。例如，学习完第五单元表现父爱或母爱的文章后，我安排学生也写一写来自父母的关爱，先在课堂上说一说。因为就是写自己生活中真实的事情，所以孩子们说起来眉飞色舞，话题较广泛。之后就让学生写出来，他们写出了很多内容真实、情感细腻的好文章。

1.2 引导学生体验生活。从作文教学的需要出发，我有计划地为积累作文材料进行生活实践，如种植花草树木，让他们了解种植的生长过程；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动的滋味；考察家庭的变化，从而懂得珍惜今天的幸福生活――我设计了“周末我掌勺”作文栏目，要求孩子双休日在家里做一道饭菜，把制作过程写清楚，谈出自己感受。小芳是这样写做菜过程的：我先把蒜苔掐头去尾地择干净，用清水洗好，放在案板上，一刀切下去，感觉有点短，又一刀下去，又有点长了，结果，一把蒜苔被我切的七长八短。磕鸡蛋也很麻烦，第一次磕鸡蛋，竟然不小心将蛋黄掉在了地上，好不容易将鸡蛋打在碗里。接着，我往锅里倒油、放葱花，然后把鸡蛋倒进锅里，不一会儿，蛋香扑鼻而来。我赶紧把炒好的鸡蛋出锅，放在盘中备用，然后又按先前的顺序去炒蒜苔。油热了，我发现忘了切姜，赶紧把姜片切好，与蒜苔一起放进锅里去翻炒，加盐、味精，再把刚才炒好的鸡蛋放进去继续翻炒，再加香油。一道美味的蒜苔炒鸡蛋就新鲜出炉了。

语文习作是耳濡目染、潜移默化的结果。言语能力的培养需要一个相应的语言环境。丰富的语言实践活动是构成语言环境的重要材料。为此，在作文教学中，不仅在固定的时间内练写，还努力发挥语文实践活动的作用。每逢节假日，我都会收到学生发来的短信（一般都是父母），但内容大多都是人们互相转发的流行短信，虽然也表达了学生对老师的一片深情与祝福，但远没有来自学生心底的言语更能打动人心，为此，在“三八”妇女节来临之际，我开展了一个“祝福妈妈节日快乐”的语文实践活动，让孩子自主创编给自己的妈妈发一条短信，活动要求是健康、有情有意、祝福的，每条在30～70个字之间，活动时间一周。孩子们的兴趣来了，开始自己创编短信了，他们编写出的短信真实、真情、真话。三八妇女节那天，我收到了许多条短信，都是发自学生肺腑的话。这种习作实践也深受家长的好评，因为在实践中，孩子们既丰富了语言表达能力，又使感恩教育得以体现。

2 描绘生活，谱写七彩虹

2.1 从点切入，夯实基础。小学生作文，往往对客观事物描摹得不够具体，不够真切。而单项素描，是小学生作文十分重要的写作基础训练。基本功练得好，学生写作起来才能得心应手，运笔自如。因此我们首先要强化学生的单项素描，指导学生运用叙述和描写相结合的手法，对事物的形状、颜色、声音、动作等多方面的特点进行形象的描绘，使人如见其形，如闻其声，如临其境。教学中我们具体抓了物件、植物、动物、景物、场面、外貌、动作、语言、心理素描。通过训练，学生练就了基本功，为作文综合训练打下了坚实的基础。

2.2 分线入轨，掌握写法。小学生习作，无非是写人记事，写景状物等，写好这类文章的关键是让学生掌握写法，把握规律。比如，写人可通过一件事写人，可通过几件事写人；可表现人物一方面的特点，可表现人物几方面的特点。为了表现人物的特点，必须选取典型事例，抓住人物的特点；必须通过人物的外貌、语言、动作、神态来展示人物的内心世界……让学生掌握这些写法的主要途径是教师结合范文剖析，学生从读写中领悟。

2.3 全面拓展，自由倾吐。学生掌握了基本的表达方法之后，我们让学生自由表达，不受课本的要求限制，不为教师的指定所左右，题目可自拟，体裁可自定，内容可自选，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让写作成为学生生活的需要。因而学生能以生活为基础，以真实为准则，以新颖为前提，去描绘那绚丽多姿的生活。

3 创造生活，展示新天地

3.1 看物联想。小学生想象力往往是随着外界事物刺激而引发的，具有无意性。根据学生这一心理特点，作文课上，我们有意识地出示几件小物件，给学生直观刺激，引导他们看物件，想联系，构环节，写成文。

3.2 动手创作。我们组织学生定期开展小制作、小发明竞赛，让学生联系生活的一些具体现象和问题，开展动手活动，让他们在实践中大胆地发挥创造才能，于是一件件精美的作品脱颖而出。我们引导学生把构想的过程和实践经过通过语言文字表述出来，从而升华了学生的创新意识。

第4篇：小学生作文感恩老师范文

获奖，所以感恩

“雨瑄，首先恭喜你获得特等奖！”我说。

“谢谢！”雨瑄开心地笑了，看来她还没有从获奖的欣喜中平静下来呢。

“刚刚拿到这样一张特等奖的获奖证书，你最想说什么？”

“嗯，得到这样一个特等奖，我首先要感谢我的妈妈，”雨瑄想了想，“写作文那几天，妈妈为了减轻我的压力，天天都安慰我，还时常陪我玩，做我最爱吃的菜。”一旁的妈妈听了，也露出了开心的笑容。

“我还要感谢我的老师和同学，老师为我的学习注入了大量的心血，给我的作文提出了很多宝贵的修改意见。同学的支持对我也有很大的帮助，记得那段时间，当我遇到烦恼时，他们总是安慰我、鼓励我、支持我，使我深受感动！”

“真好，小小年纪就这么懂得感恩，这也是你的作文饱含感情的原因吧？”听了雨瑄的回答，我笑道。

“是啊，因为这次获奖让我明白一个道理。”

“哦，什么道理？”

“我明白了，想要获得成功，总少不了经受挫折，但成功的人背后总有一个个帮助你的人！”雨瑄的这句话说得很流畅，看来她语言表达能力的确很强。

“说得真好，原来你还这么会总结。”我点着头说。

因为获奖，所以要感恩。但也因为懂得感恩，才会更加奋发图强吧。

同学张小妍：王雨瑄是一个活泼开朗、善解人意、爱说爱笑的女生。她不但人缘好，学习也很棒，还是各科老师的得力助手呢！

同学张雯欣：王雨瑄经常放学留下来替老师辅导差生，天都快黑了才离校。她一直以来担任班干部，以身作则，是个名副其实的全优生。

聊自己，说理想

听雨瑄的妈妈介绍说，雨瑄在学校里也很优秀，不仅成绩名列前茅，还在班级里担任班长、中队长、语文和数学课代表等职务，积极协助老师工作，老师和同学都很喜欢她。

“刚刚都在说别人，现在简单地介绍一下你自己吧。”

“好的。我今年12岁，我的爱好挺多的，例如朗诵、作文、绘画等等。但我最爱的还是读书，各种书都喜欢。我非常喜欢遨游在书的海洋中，在这里也希望交到和我拥有同样爱好的朋友。”

“呵呵，好的，我相信对你的采访稿发表之后你会得到更多的朋友。”

“好啊，其实我最大的优点就是热心肠，以后你们如果谁有困难，只要我能帮到你们的，尽管说，我一定在所不辞！”

雨瑄一副大包大揽的气势把我逗乐了，我笑着说：“你有什么理想吗？”

“理想啊？”雨瑄看了看手边的获奖证书，笑道：“当然是当一名作家啦，我要写好多好多书给大家看。”

谈作品，传经验

“聊聊你的参赛作品吧，当时你是怎么构思这篇作文的？”

“写这篇文章前，我想了很久。当我走进校园，看见低年级的小弟弟、小妹妹在愉快地玩耍，仿佛明白了自己该写什么。看着他们，我想到了大人们常常说自己孩子太顽皮，其实呀，那是孩子们在美好的童年留下快乐的足迹。天真的孩子有属于自己的世界，在那里和要好的小伙伴们玩耍，对他们而言更快乐。所以我要通过文章告诉所有的家长们：给孩子多一点自由的空间，让他们学会自己独立成长！”

“原来你写这篇文章之前还动了这么多心思，真了不起。”我竖起了大拇指，“雨瑄，你的作文写得这么棒，有什么经验跟小读者们分享吗？”

“嗯……说实话，我并不知道有什么诀窍。其实以前我的作文水平并不高，但我明白只要我有决心，就一定能战胜困难，就一定能成功。多多观察生活中的一点一滴，走进生活，抽出一些玩耍时间去阅读书籍。记住阅读好书时，千万不能一目十行、囫囵吞枣，要一个词一个词地仔细斟酌，遇到‘拦路虎’要记得用工具书，要时刻记着：功夫不负有心人。”

“不错，重视阅读，注意积累，才能写出好的作文，你说得很好，谢谢你。雨瑄，再次祝贺你获奖，明年的颁奖典礼，希望你还能来领奖，有信心吗？”

第5篇：小学生作文感恩老师范文

一、激发表达欲望

表达欲望是写作的动力，召唤起表达的欲望，学生就会“乐于表达”以至“欲罢而不能”。

1．情感激发表达欲望。

挖掘写作对象的情感，或赋予写作对象以情感，都能激发学生的情感。比如，给带有情感的作文题目，《我忘不了一个人》可以唤起感恩的情感而乐于倾诉，《今天吃得真开心》因符合学生的天性而使他们乐于表达；此外，充满情感的导语，也能唤起学生表达的欲望。

2．需要激发表达欲望。

需要是一种心理现象，满足实际需要或心理需要，从来都能产生强大的心理动力。比如，组织学生到向往已久的旅游胜地旅游，事前要他们以《我想去的一个地方》写一写自己的强烈愿望，然后做成手抄报带回家，打动父母，取得父母的支持才能梦想成真。学生都会主动了解想去的那个地方的人文地理，风物景观，写得情真意切。

3、兴趣激发表达欲望。

兴趣是最好的老师。课中可安排做游戏或做有趣的实验，把表达的指导随机安排于活动之中。比如刘老师的“我学会发酵面包”作文指导课，就是以学生对实验的强烈兴趣激发学生的表达欲望，引导学生在实验过程中学习有条理的表达和学习表达内心的感受。

二、指导表达方法

新课标指出：“应抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作。”“在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。”指导的途径有，指导课中指导，面批时指导，讲评课的指导和随课文教学指导。

指导课的指导。

作文指导课，除了激发写作兴趣外，要进行取材指导、开拓学生选材的思路，比如可以用例举法，例举写作材料，激发学生通过联想从记忆仓库中提取写作材料。构思指导，要引导学生想明白要告诉别人什么意思，哪些内容写具体，那些内容少写甚至不写，要按照什么顺序写才能把意思说明白等。起草环节的指导，学生在起草过程中，老师要巡视，发现共性问题，要及时在班上做集体指导。

面批时指导。

要把批改作文的过程作为有效指导的过程，一次作文可面批几个到十几个同学。习作中有不足的，要让他们明白缺陷在哪里；写的好的，要让他们明白好在那里，可以让他们谈谈感受，这么好的作文这么好的句段，是怎么想出来的，如何恰当修辞手法等。

讲评课的指导。

修改环节，可侧重放到讲评课中。对选材、主要意思的表达，写作的顺序等，发现共性问题，以典型案例具体指导修改。对词句方面的毛病，应要求学生按照批改提示自行修改。

三、读写结合，训练“言之有序”

三年级是小学作文训练过程中的过渡年段，它以一二年级说话写话为基础，又要为高年级命题作文搭桥铺路。为了搞好这个“过渡”，三年级的片断练习是读写结合的好形式。片断练习中，宜以仿写和训练言之有序为重点。仿写是小学生作文的基本形式，是引导学生写作上路的阶梯。学生在教师引导下，从读中悟出写作的门径后，有规可循，写起来就不难。根据三年级教材中连句成段的一些规律，可采用下列几种训练形式进行仿写。

1、按事情发展的顺序写。讲读教学中，教师要让学生明白课文所写的一件事情的发生、经过和结果怎样，还要让学生懂得课文是怎样描述事情的发生、经过和结果的，然后仿照课文练习写一段话。

2、按总起分述顺序写。“总起举例小结”或“总起分述”，是小学课文中常见的段落结构形式。总起分述段写法的规律是总起句位于句首，这是全段的中心句；分述句之间的关系大都是并列的或连贯的。教师引导学生从读中悟出了写的门道后，就应要求学生结合写来加深认识。例如学习了《富饶的西沙群岛》后，可以“小花坛真美”为总述句，用“总起举例小结”的形式写一段话。

3、训练描写动植物的顺序。学生写状物的难点在于理不出顺序，教师在讲读教学中应引导学生理出状物的顺序。描写动植物的外形不外抓住特点按顺序写。描写的顺序要么从上到下（或从下到上），要么从整体到部分（或部分到整体）。例如：学习了《翠鸟》后，可仿照描写翠鸟外形的那一段写法，规定按耳朵、眼睛、嘴、脚、毛等外形顺序及活动特点写“小兔”。学习《爬山虎的脚》，可规定按花、杆、枝、叶的顺序写“三角梅”等。

4、按写连续动作的先后顺序写。三年级的学生由于观察得不仔细，描写动作往往不具体或顺序颠倒。又由于受方言影响，不能准确运用动词。教师在有关课文的讲读教学中要让学生找出描写动作的词，换词比较推敲词语用法，接着进行仿写。此外，还可以进行对话仿写等。

四、利用多媒体，培养学生的想象力

《语文课程标准》中指出：在习作教学时，要激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。可见，想象力是写好作文的关键。而我们常见的学生习作不是胡编乱造，就是不生动、不真实，读起来无趣。因此，在习作指导时，我们可以利用多媒体，创设情景，利用声音、画面，拓宽学生的思路，引发他们的联想，培养他们的创新能力。

第6篇：小学生作文感恩老师范文

关键词：指导 积累 写作素材

一、引导学生养成留心观察的习惯，在观察中积累写作素材。

1、观察要抓住特点，按顺序展开。世上没有一模一样的两个人，也没有完全相同的两片树叶，也就是说人物与人物之间，事物与事物之间总是存在着区别，而决定着他们之间的区别的就是他们的特征。因此，观察时首先一定要善于抓住人物和事物的特征，一年中的四季都有不同的特征，季节的变化会引起景物的变化，每个季节的景物都有特征。再如人物，从外表特征上看有男、女、老、少，有高、矮、胖、瘦，而表情上的喜、怒、哀、乐则反映出人物的内心世界。所有这些是在观察中都是要留心的。观察得越仔细，写作时才会更好地写出他们的特点、差异。其次，观察把握好角度，要确立好观察点，根据表达的需要，可用定点观察也可采用移步换景观察的方法，或仰视，或俯视，或远眺，或近观。再次，要注意观察的顺序。要学会按从上到下、从近到远、从外到内、从主要到次要、从部分到整体、从人物到景物等不同的顺序去观察。只有观察有序。写作时才能言之有序。

2、观察要细致，要善于从小处着眼。观察时不能只着眼于大概轮廓而忽略了细节，要引导学生仔细观察，从小处着眼，善于发现生活中的小题材。大喜大悲的事情、不同凡响的人物，固然值得一写，但学生经历得更多的是平凡而普通的生活。因此，教师耍引导学生用心去观察，用心去体验自己日常生活中的平常小事。“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”，一处小景、一件小事、一点变化、一个秘密，只要触动了情思的。就是作文的好材料，小喜小悲也可以写。为锻炼此能力，积累写作素材，我们可以要求学生准备好观察记录本，他们把每天中真实的、新鲜的感受分成人物、事件、景物、场面四类简单地记录下来。这样，学生从“小”察起，日积月累，就有取之不尽、用之不竭的写作素材。

3、观察要精于思考，用心去体验。人人都在观察，但并非人人都会观察。如果观察时仅仅带上“五官”，不用上自己的”心”，所获得的东西是远远不够的。大家一起外出观察，回来写的文思泉涌；有的回来却感到一无所获，写起来一筹莫展，无法动笔。这是因为后者在用五官观察时没有开动脑筋边观察边思考，而是光观察不思考，收获当然不同。观察离不开思考。因此，观察时不仅耍用眼去看，用耳去听，更要用脑去想，一句话，就是耍注意把观察和思考结合起来，做到边观察边思考，对所观察的事物产生新鲜的感受和独到的见解。如让学生写《家乡变了》。我们可要求学生们用独特的视觉去观察家乡的具体变化，如从住房变大、道路变宽、小区变美、休闲娱乐方式变多等角度反映家乡新貌；还可以另辟蹊径，要求大家在观察家乡变化的同时，要注意环境保护这个社会问题。其次就是观察中思考要有深度。如观察中发现对同一件事，不同的人有不同的反映，就应该想一想，为什么不同?看见一处景物很美，也要想一想，它怎么美，美在何处?我们该用怎样的语言来形容它才好?

二、引导学生关注生活体验。在体验中积累鲜活素材。

1、用心体验学校生活。学校是学生生活和学习的主要场所。在学校这块纯洁的净土上，教师用辛勤的汗水播种着希望，学生用聪明的才智收获知识的硕果。学校生活为学生提供了丰富的写作素材，是学生创作的源泉。反映学校生活的题材是相当广泛的，在写作时，我们要选择那些新颖的，具有时代特色和典型意义的材料来写。教师应该有目的地组织学生开展一些有益的集体活动，丰富学生的写作素材，如故事会、辩论会、主题班会、演讲比赛、文艺晚会、课外兴趣小组活动等，让学生亲身体验丰富多彩的学校生活，使他们感受到集体的温暖。这样在写作中就会有话可说，有话可写，写作的欲望也会被不断激发。随着课程改革的不断深化，学校生活更加丰富多彩，如演讲比赛、读书竞赛、科技创新竞赛、征文竞赛等，赛赛耩彩纷呈，只要去用心体验，就会不断丰富其写作的素材。

2、用心体验家庭生活。家庭是学生学习生活的重要天地。有关家庭生活的写作题材也不少，如可以写至爱亲情、家庭教育、文化生活、经济变化、喜事乐趣或矛盾苦恼等。作文即做人，教师要善于因势利导，时时处处渗透品德教育，在生活中育人，从生活中积累素材。如让学生做一些力所能及的家务活。从小养成爱劳动的好习惯，让他们在学会一些劳动本领。教师还要善于培养学生的情感体验，让学生学会感恩，尊敬、孝顺父母。有一次，我给学生布置了一道“家庭作业”：回家后给父母或其他长辈洗一次脚，并提醒学生下节课要开展课堂作文竞赛。师命难违，绝大多数学生硬着头皮给长辈洗了一次脚。这对他们来说还真是破天荒的第一次。第二天写作前，我先让学生说说“洗脚”的感受，然后再动笔来写。大家通过再次用“心”去体验自己“洗脚“时的内心情感波动，文章写出来真切感人。

3、用心体验社会生活。小学生生活圈子小，他们每天从家里到学校，“两点一线”式的生活难免使视野受到限制，因此，教师要积极引导学生关注社会生活，鼓励学生走向“十字街头”：要积极为学生提供更多实践的机会，让学生亲自参与实践的全过程。例如，节假日不妨走出户外，看球赛，搞调查，观花乌；也可以三五结伴，游名山大川。观乡土人情，品题咏镌刻：听民谣、谚语、笑话，听商贩巧舌如簧地推销商品，听导游娓娓动听地讲解本地名胜；议时政，析美丑，尝试即兴采访：积极参加社会公益劳动，争做环保小卫士……作文与一个人的社会生活阅历和文化底蕴密切相关，如此多看、勤听、常说，并且“家事国事天下事，事事关心”，何愁写起作文来不左右逢源、言如波涛?教师还应该有目的地组织学生开展一些有益的，如外出参观、游览、访问等社会实践活动；引导学生通过电视、报纸等媒体了解新闻、时事，把对社会生活的思考和认识纳八写作范围。社会生活为写作注入了活力，充满浓郁的生活气息和时代特色。应该多加关注。

三、引导学生养成课外诵记的好习惯，在诵记中拓展写作素材。

1、读书看报，积累素材。阅读是输入，写作是输出，不输入，何来输出?阅读是积累及写作的基础，积累的东西越多，写起来就越得心应手。因此，教师要有选择性地指导学生进行课外阅读，培养学生读书看报的好习惯，以开阔视野，为写作积累素材。学生要多看，看古今中外名著名篇，看同龄人的佳作，看《中国少年报》、

写出好文章，必须多读好文章，这是所有成功者的经验。古人“读书破万卷，下笔如有神”说的也是这个道理。

2、写读书笔记，强化记诵。常言道：“好记性不如烂笔头。”阅读不作笔记，如过眼烟云，无踪无迹。读书笔记的内容不拘一格，可以是精彩语句的摘抄。可以是内容要点的概括，也可以是自己的心得体会。学生要准备一个笔记本，将看到的好文章、好素材随时记录下来，分门别类进行储存。如果是属于自己的书报，可把全文剪下来，贴在专门的剪辑本上。同时，教师要指导学生圈、点、勾、画，学会做批注，长期坚持，不仅能促进阅读能力的提高，也必然能在潜移默化中丰富写作素材的积累。对一些精彩句段、名言妙语，在充分理解的基础上，反复吟咏体味。最终背诵下来。背诵多了，自然词汇丰富了，写作时自会左右逢源。俗话说“巧妇难为无米之炊”，这文章之”炊”，就是由字、词、句之米组成的。所以学生在阅读中要多做有心人，强化记诵，使自己的语言“丰富”起来。

四、有机培养和发展学生的发散思维。不断创新作文选材。

“文章切忌随人后”、“文章何必哭秋风”，作文教学要创新，教师必须着力培养学生的发散思维，在选材上勇于创新。选材上的创新体现在所选取的材料新颖、独特、不落俗套等方面。目前，在作文选材的问题上，有的教师并没有注意到创新的问题，学生的创造力没有得到施展，作文。选材单一”或“人云亦云”。材料陈旧，文章雷同率高。比如写歌颂老师的文章，学生总爱写老师带病工作、深夜备课、冒雨补课之类的内容；写母爱，往往是孩子生病，背着孩子上医院，或冒雨送伞等，让人～看上文，就能猜出下文如何如何。要克服这个毛病，教师应精心设计和组织。有机培养和发展学生的发散思维，引导学生广开思路，从不同的角度看问题。

第7篇：小学生作文感恩老师范文

沈阳市公安局大东分局就打击违法生育问题采取了四种措施。下发书面通知，要求全区十八个派出所在违法生育当事人申请落户时立即通知所在街道办事处。印发一封信，与区人口计生局联合印发《致违法生育家庭的一封信》，由派出所户籍民警发放给申请落户的当事人，督促其依法缴纳社会抚养费。坚持信息通报，每月将上报的审批资料等信息分类整理后通报区人口计生局，为依法办理违法生育案件提供必要的依据。加强分析研究，定期的召开打击违法生育专题会议，研究情况，提出对策，改进方法，增强执行能力。

东　东

母婴快乐训练营

沈北新区人口和计生局与区妇幼保健所联合开展“母婴快乐训练营行动”。让新婚夫妇、准备怀孕的夫妇、准父母及每个家庭经过系统的学习和培训，掌握更多、更好的婚育知识、育儿方法，降低孕产期风险及出生缺陷儿的发生，确保母亲平安，婴儿健康。期间，在区婚姻登记部门做专题讲座：在区妇婴医院开办孕妇学校和家长学校；在区广播电台、电视台开办“五优”知识讲座，开设优生咨询门诊、服务热线和“亲子园”。

胡奎成　邱　玲

在城市社区设立中心户

本溪满族自治县县委、县政府牢固树立抓人口计划生育工作就是抓民生、抓发展、抓和谐的理念，以破解难题为突破口，在城市社区居民中设立计划生育中心户。

今年以来，随着计划生育工作的重点和难点问题已由农村转入城市，县委、县政府及时破解难题，结合新时期人口和计划生育工作的特点，按照“思想好、作风正、懂业务、会管理、能服务、善于做群众工作”的要求，在城市社区居民中设立计划生育中心户664个。中心户长按照任职条件，经过报名审查、笔试面试、考核聘用三个环节，中心户长年工资为300元，纳入财政预算，由县财政统一解决。

张立志

启动“家庭致富技能培训工程”

春耕时节，喀左县人口计生委在南哨镇启动了“计生家庭致富技能培训工程”，这是喀左县人口计生委为创新计生宣传教育工作，继续深化“新农村新家庭建设”，“少生快富”、“关爱女孩”、“生育关怀、甘露计划”、“家庭健康促进计划”等活动而开展的一项以提高广大育龄群众的致富技能、增加就业机会、增加家庭收入、提高生活质量、使计生家庭转变婚育观念、树立婚育新风、走少生快富、科学文明幸福之路为目的，以就业、成才、致富、保障为内容的计生家庭致富技能培训工程。改变了过去的“救济型”扶持为“科技+资金型”扶持，变“输血”为“造血”，帮助计生家庭提高劳动技能，寻求就业门路，为确保工程的顺利实施，喀左县人口计生委成立了领导小组，加强对此项工作的组织协调。

此次培训工程面向全县有劳动能力的常住人口及流动人口。以农村计生家庭为主，一女户、双女户及农村剩余劳动力和下岗职工作为优先培训对象，重点是计生贫困家庭。培训的科目包括家政服务员、保姆、月嫂、微机操作员、厨师、电焊工、木瓦卫等。

张兴义　邢兵兵

笑沐春风喜耕田

五月的东北大地，风和日丽，万物复苏，新宾满族自治县大四平镇皇木场村，村计划生育户宫万东一边在田里犁地，一边喜滋滋地说：今年镇计划生育协会针对我们这些独女户大力实施“幸福工程”，通过无息贷款帮我们解决了春耕急需的农机、种子和化肥，我们种粮的积极性更高了。

村党支部书记王成东高兴地说：“抚顺市人口计生委是咱村的帮扶单位，从2006年开始，他们多次到村走访、慰问，帮我们制定村经济发展规划，针对计划生育困难家庭开展定点帮扶，犹如春风般温暖。”

市人口计生委领导和帮扶干部经过多次实地考察，帮助村制定了以发展养殖业(绒山羊、肉食鸡)、种植业(中药材、订单农业)为主导，多种经营、全面发展的经济发展长远规划。同时，提供了6万元发展生产引导资金，用于帮助计划生育困难家庭确定发展项目，扶持其尽快脱贫。

现在，皇木场村发生了显著变化。村民全部用上了自来水，村内全都铺设了柏油路，皇木场村的新农村建设搞得红红火火。

艾　哲　岳常隆

青岩古刹　协会情缘

青岩寺坐落于全国五大镇山之一医巫间山南麓的北镇市常兴店镇境内，是东北亚闻名遐迩的佛、道、儒于一身的旅游胜地。这里天人合一、气象万千、人杰地灵、理念先进、婚风时尚、民情纯朴。近年来，这里的计划生育协会组织积极参与基层民主建设，努力维护群众的合法权益，在制定村规民约当中也就形成了实行计划生育者(或家庭)事事优先、优惠的原则，在惠民方面实行计划生育者(或家庭)所受的优惠是最多的。比如：批宅基地、办电、办营业执照、外出打工、调整土地、有线电视、车船费等等都给以优先免费或优惠许多。对实行计划生育家庭的老人还有生活补助费分五个档次：80-85岁每年360元：86-90岁每年420元：91-95岁者每年520元；96-100岁者每月100元；100岁以上每月200元。对实行计划生育家庭每位成员都实行了医疗保险。学生上学就免去了学杂费、书费、校服费、书包等学习用品等各种费用，如学生考上重点高中奖励3000元；考上一本奖励1万元：考上全国前十名牌大学奖励3万元。

潘　磊　赵永宁　陶铁霖

军嫂免费享受生殖健康服务

前不久大连市旅顺口区得胜街道、旅顺口区计划生育技术服务站联合开展以“关爱女性健康，构建和谐家庭”为主题的“生殖健康服务周”活动，这标志着驻旅65525部队200余名军嫂将免费享受生殖健康服务。开展这样的活动，今年已是第十个年头了，累计受益军嫂达5000多人次。

“生殖健康服务周”活动期间，旅顺口区计划生育技术服务站特别为军嫂开设了包括免费查体、B超、乳透、妇检、生殖健康知识宣传咨询、计划生育政策咨询服务等十多个项目，还将根据检查情况，为每名参加检查的军嫂建立生殖健康档案，并对检查患有生殖健康类疾病的军嫂在技术服务站治疗费用可享受成本价优惠。

吴　浪

为新市民建家

营口市广泛开展的流动人口计划生育示范之家创建活动，就是将外来流动人口作为基本公共服务均等化的主要对象，使外来流动人口能够在经济、政治、文化、社会建设和发展中享受到市民待遇。市人口计生委计划利用三年时间在流动人口聚居的社区(村)和企业建立一批环境优美、设施完备、服务优质、管理科学、群众满意的流动人口之家，优先解决外来流动人口最关心、最现实、最直接的民生问题，努力使他们在营口工作安

心、生活舒心。

于　晨

开展“十佳”评选

近日，清原满族自治县人口和计划生育局开展了“十佳”中心户长评选活动。评选过程坚持公开民主的原则，在中心户长个人自荐、乡镇政府把关的前提下，上报20名初步人选，再经过全县部分中心户长、局机关和服务中心全体工作人员的测评推荐，最后综合评定“十佳”人选。对评选的“十佳”，将一次性奖励500元，赠送2010年度《家庭科学》杂志，同时县计生协会还要为其提供两年的免费家庭健康保险，县服务站两年内免费提供健康检查。

任树林　赵新宇

支农惠农

北票市东官营乡党委、政府今春出台了一系列支农惠农政策，并对计划生育困难家庭厚爱一层。

在发展畜牧产业上，每户发展批次出栏肉鸡(或肉鸭)3000只以上或发展存栏蛋鸡2000只以上，且有相应配套设施，乡财政每户补助6000元。每户发展批次出栏商品猪100头以上，且有相应配套设施，乡财政每户补助6000元。在此基础上，对计划生育贫困户，提高30％的优惠待遇，并积极帮助他们与农村信用社协调贷款。目前全乡已有20户计划生育困难家庭正在大力兴建养鸡基地。

宋桂军　赵兴涛

协会扶持她创业

盘锦市大洼县大洼镇欣荣社区的彭继红，曾是社区里有名的贫困户，十几年前夫妻双双在沥青厂下岗，没有住房，还欠下外债。正在一筹莫展的时候，2007年镇计生协会走进她家，为她策划致富项目，经过多方论证终于确定了饲养肉食鸡项目。镇计生协会又从“幸福工程”基金中为她提供无息救助贷款5000元，购买了10000只肉食鸡雏。

为了做好这个项目，彭继红同丈夫起早贪晚，将鸡雏当孩子一样精心管理，还买来专业书籍，学习饲养技术和防病知识，提高鸡的存活率和出栏率。

如今她全家的年纯收入在2万元以上，外债已经还清，家里还盖起了亮堂堂的瓦房，添置了彩电、冰箱，昔日曾为贫穷而愁眉苦脸的彭继红，如今脸上写满了笑容。

魏　平

致富路上领头雁

抚顺县汤图满族乡石棚子村徐艳华，可谓大名鼎鼎，村民们都称赞她是致富路上的“领头雁”。2001年，徐艳华与石棚子村的魏书祥再婚了。二人离婚时都是净身出户，一贫如洗。2002年，徐艳华利用县计生协会开展的“幸福工程一救助贫困母亲”活动和县农发局的扶贫贷款，建了两座温室大棚。收集了3万棵刺龙芽杆，从事无污染、无公害的山野菜生产。那段时间，徐艳华几乎白天晚上呆在大棚里，仔细观察适合刺龙芽生长的温度、湿度、光照、水分等条件。渐渐地掌握了刺龙芽的栽培技术，当年获利3万多元。同村的姐妹们纷纷前来取经。徐艳华总是不厌其烦地向她们传授栽培经验，并亲自到大棚做示范。几年下来，石棚子村又发展了十几户大棚山野菜种植户。

山野菜种植户的规模越来越大，徐艳华又看到肉食鸡市场前景比较好，于是果断地转产，把两个大棚重新进行分配：一个除留20米继续进行反季刺龙芽的栽培外，其余的都用于养鸡。这一年两个大棚的收入达到了7万元，比单纯从事山野菜种植收入翻了一番还多。

艾　哲　孙淑华

好户长包海莲

包海莲是阜新蒙古族自治县大固本镇管家村第7、8组的中心户长，同时也是个有名的致富能手。她和丈夫不仅买了一台微型车搞出租，而且还和丈夫在自家承包田种植二茬玉米，一年算起来可增收二万多元。自己的生活富裕了，可心里却惦记着村里的育龄姐妹。她不辞辛苦挨家挨户的了解大家的真实想法，并且一一记录下来，随后她找到计生主任到村委会反映情况，为一些育龄姐妹的家庭成功的申请到了小额贷款。还自己掏钱为一些准备养鸡、养猪、养驴的家庭买来所需要的养殖书籍，到畜牧局请养殖技术员现场指导。在她的努力和帮助下有十几个育龄姐妹走上了发家致富之路。

李鸿雁

书香气息飘满镇

近日，朝阳县木头城子镇十家子村“农家书屋”正式起用。三五成群的村民兴高彩烈地来到村部，他们聚精会神地阅读，挑选适合自家需要的书籍。屋外乍暖还寒，屋里却散发着浓浓的书香气息。

王久云是村里的蔬菜种植大户，自村农家书屋建成后，一遇到困难就往书屋跑，通过查阅相关资料为他解决了不少问题。他说：“以前想找点资料很费事，现在好啦，计生书屋办到咱家门口，这下可方便了。”

眼下像十家子村这样的书屋在木头城子镇已建五个，每个书屋的藏书都在3000册以上，由专人管理，免费向群众开放，既丰富了群众业余生活，又为他们提供广阔的致富门路和养殖技巧。

邵　颖　李汇民

“军嫂爱心基金”

大连市西岗区站北街道团结社区是全国闻名的军嫂社区，社区干部中有10位是军嫂。她们创立了一个“军嫂爱心基金”。资金的来源就是军嫂们每个月开工资后每人的自愿捐赠。到目前，军嫂爱心基金累计起来有5000多元。

家住胜利街的王时臣曾经是低保户，退休后，因为工资收入超过了低保线而撤保。然而，王时臣曾做过心脏搭桥手术，至今还欠着医院2万多元钱。今年1月，王时臣又被查出了喉癌。3月份，借遍了亲戚朋友凑足4万元做了手术。经社区努力最终特批他享受低保。“军嫂爱心基金”里有钱了，社区干部们赶快把300元钱送到他手中。王时臣激动地说：“对于我们家这样的情况，这就是救命的钱呀。”

团结社区的小燕是去年的高考考生，父亲残疾，母亲失业，全家人就靠奶奶的一个小卖铺维持生活。高考前，“军嫂爱心基金”刚刚有了钱时，她们就买了100多元钱的营养品送到小燕家，让她好好补充营养，迎接高考。小燕最终考上了辽宁工学院。和小燕经历差不多的另一个高考考生小芳也在高考前收到了“军嫂爱心基金”送来的慰问。

军嫂们每月工资有限，捐款的数量也有限。社区书记说：捐款箱里有了钱，立即就用到居民身上，我们希望能和部队联系一下，在部队里也设个捐款箱，让更多的人来帮助需要帮助的人们。

米　娜

党员对困难群众施行一帮一

凌源市人口计生委党委组织全委26名党员，深入到大王杖子乡刘杖子村和烧锅村进行党员一帮一活动，与两个村的26名困难户结成帮扶对子，并深入到困难家庭中详细的记录了他们的家庭情况，并帮他们分析了贫困原因和需要解决的主要困难，每位党员出资200元钱对困难群众进行了帮扶，并对每户困难户制定了帮扶方案。

这一活动的开展使困难群众深受感激，密切党群干群和计划生育的关系，他们深深的感受到党和计划生育这个大家庭的温暖，他们

决心要尽快脱贫，并支持党委政府搞好计划生育工作。

陈风翠

低保女孩自强助人回报社会

梁婷婷今年16岁，是大连市沙河口区一个低保家庭的女孩，父亲下岗，母亲因患重病花光了家里所有积蓄，全家人的生活仅靠父亲打零工维持。街道和社区了解到梁家的困境，主动伸出援手。2006~年在大连市启动走进贫困女孩活动中将她作为帮扶的对象。社区人员还定期去她家走访，每逢过年过节都到她家慰问，保障他们能过上一个温馨的节日。

梁婷婷从没忘记社会对她的关爱，尽自己所能回报社会。她家居住的辖区临近劳务市场，各种五花八门的野广告成了城市的“牛皮癣”。每天很早，当人们还在梦乡的时候，居民们经常能看到父女俩拿着扁铲在清理野广告的身影。汶川发生大地震后，她把平时积攒的零花钱投到了募捐箱里，还把平日里最喜欢穿的衣服也捐了出去。

婷婷是社区里“有名气”的小义工，每年寒、暑假，在社区组织针对困难家庭的小学生辅导班中，梁婷婷都是不可多得的好老师。辅导班里还有一个淘气的小男孩叫浩然，聪明伶俐就是特别好动贪玩。针对他喜欢作文的特点，婷婷帮他找课外资料，收集精品美文供他学习，习作突飞猛进，渐渐地他转变了学习态度，在沙河口区组织的中、小学生作文竞赛中小浩然的作文荣获小学生组二等奖。

张红波

加强技术人员业务建设

庄河市加强了技术服务人员的业务能力建设。一是加大送学进修力度。安排一名负责B超医学检查诊断的医师到沈阳大医院进修技术，两名临床医生、一名护士到大连妇产医院学习不孕诊断和护理技术，一名检验人员到省科研院进修学习医学检验技术。二是强化在职培训。2009年将安排三次大型培训活动，邀请大连市和庄河市医学专家来站授课和教学。对符合条件人员，要认真参加市县卫生系统和计生系统组织的继续教育活动，提高理论水平和实践技能。三是强化业务交流。定期组织学习交流活动，就工作中遇到的问题和特殊病例进行分析和交流，并进行一次业务技能和实际操作训练；每季度组织一次典型病例分析讨论会，互相交流经验和体会，互帮互学，共同提高。四是强化指导帮带。市技术站每月安排两名乡镇计生办技术服务人员到站内进修学习医学检验、B超诊断、妇科病诊断和护理技术，定期组织技术骨干深入到各乡镇、街道进行指导，帮助基层技术服务人员的业务知识和实践技能不断提高。

白振平

开展便民维权活动

阜新市人口计生委在全市范围内开展了内容丰富、形式多样的流动人口计划生育便民维权服务活动。全市集中开展了流动人口计、划生育便民维权一条街宣传活动。各县区在人口密集的地区设立宣传点、服务台，通过悬挂横幅标语、展出图板、播放宣传录音、发放宣传资料和免费避孕药具等多种形式，向过往群众宣传人口计生政策法规、讲解生殖健康知识。

活动中，阜新市还通过公布举报维权电话畅通诉求渠道、为流动人口提供免费生殖健康服务以及走访慰问外出打工人员的留守亲人等形式，帮助流动人口解决生产、生活、生育中实际问题，体现出“和谐社会和为贵，人口计生人为本”的宗旨。

付　新

计生关怀情暖心窝

沈阳市于洪区大兴街道组织举办了以“生育传承希望，关怀相伴和谐”为主题的流动人口育龄妇女谈心会，颇受育龄妇女欢迎。

谈心会上，计生专干就本街道的流动人口状况、大家应享受的权利，流动人口证件的办理程序和校验方法等诸多问题进行讲解。参会的每位育龄妇女都对自己的工作、生活、婚育情况作简要介绍，并就自己关心的敏感问题如子女入学收借读费、计生奖励待遇、免费服务等问题向计生专干进行提问，社区干部本着能回答的就当场回答，概念模糊的记录下来请示专业人士后再解答的原则，留下了每位提问者的家庭住址及电话。群众对计生干部工作上的责任心、生活上的关心、工作态度上的耐心给予了高度的评价和衷心的感谢。

尹晶晶

开架式自选避孕药具柜受欢迎

走进法库县法库镇政务服务中心办事大厅，一个开架式自选免费避孕药具柜显得格外引人注目，这是市、县两级药具站为各乡、镇、街免费配备的。在药具柜中，各种口服、外用避孕药以及紧急避孕药、早早孕检测试纸等应有尽有，每种药具的旁边还配有详尽的使用说明书。开架式免费避孕药具柜，为前来办事的群众查看计生相关资料和免费领取避孕药具提供了极大的方便。最主要的是，它解决了一些居民“面子矮、不好意思”的心理，切实体现了对育龄群众最贴心的人文关怀。

边桂英

节日的感动

前不久，我收到社区发给我的计划生育家庭特别扶助金1200元整。它像一抹温暖的阳光，永远照在我的心里。使我孤苦伶仃生活14年后，又有了过节的感觉。

按着严格要求，要有结婚证、独生子女光荣证，才能领到这份扶助金。这些证件我以前都有，可丈夫和独生儿子的不幸去世，这些证件都随着他们的遗物烧掉了。可是社区的领导和主管计划生育的工作人员，不怕苦、不怕累、不怕麻烦，一次又一次地到家中指导我，帮助补办相关手续。当我双手捧过这笔扶助金时，我真的非常感谢社区和街道的领导及计生工作人员，是他们本着实事求是的精神。特事特办，为我这个孤寡老人办理了这件事。每个月100元的扶助金有价，但党对我们的关怀是无法用金钱来衡量的。我想借贵刊一角把我感恩的心情表达出来。感谢党、感谢政府。感谢所有帮助我的人。

沈阳市沈河区万莲街道先农坛社区李守芝

“计生书屋”新时尚

前不久，鞍山市铁西区共和街道办事处二三街坊社区的“计生书屋”开张了，里面围满了前来看书的居民。近几年来，老百姓的日子越过越红火，温饱不愁后，打牌、赌博成为个别老百姓茶余饭后的必修课。于是计生办和计生协审时度势，倡导了“不去消遣比读书，学习技术生活丰富”的新观念，把计生书屋建设与创建文明社区相结合，作为社会主义新社区建设的一项重要举措来抓。

计生书屋开办以来，街道计生办在居民中先后开展赠书、荐书等活动，从中挑选出一批实用的科技图书和报刊，及时充实到“计生书屋”。截止目前，书屋已收藏1600多册图书，每天前来看书的有40余人次，争建“计生书屋”正成为当地居民追求的新时尚。

侯新卉

到家服务　预防出生缺陷

沈阳市沈北新区辉山街道办事处各社区从2009年3月27日起，社区妇女主任把预防出生缺陷的宣传服务工作做到，了新婚夫妇的家中，在不到一个月的时间里为25对新婚夫妇送去由沈北新区人

口和计划生育局统一印制的《给准妈妈的礼物――预防出生缺陷常识》的宣传册。

在送宣传册的同时，给他们讲解预防出生缺陷的必要性及如何预防，介绍孕妇在怀孕期间应该做的各项检查和筛查，怀孕期间应该注意的事项，以及新生儿应该做的筛查，预防出生缺陷的发生，减少新生儿家庭的烦恼。并给准备怀孕的6对夫妇免费发放了叶酸54盒，建议在准备怀孕的前3个月夫妻二人同时服用叶酸，减少出生缺陷的发生，保证胎儿的正常发育，提高新生儿的出生质量。

秦　红

打造“阳光计生”

葫芦岛市连山区人口计生局以加强党风廉政建设为重点，全力打造“阳光计生”。通过讲党课、开展知识竞赛、以会代训和信息通报等形式，运用正反两个方面典型事件，对本系统党员和职工开展“两个务必”教育和职业道德教育，积极引导广大党员和计生干部牢固树立正确世界观、人生观、价值观和权力观。强化纠风工作和行业作风建设。坚决遏制借给群众办理生育手续、婚育证明之机乱收费和搭车收费；坚决杜绝以罚代管、违规处罚和不向群众出示正规处罚收据等问题：严格执行《社会抚养费征收管理办法》，坚决查处由于人情干扰而出现的处罚、征收不到位现象，加强行政效能监察。简化办事程序。坚持举报制度，加大查处违法案件工作力度。重点依法查处贪污、挪用社会抚养费和利用生育审批等职务犯罪；依法查处虚报人口统计数据、瞒报出生人口、出具假证明等弄虚作假问题。由计生部门牵头，联合公安、卫生、药监、文广等部门开展联合执法大检查，实行出生人口性别比综合治理，重点对辖区内各医疗机构、个体诊所、民营医院进行依法排查，从严查处非法行医和非法从事胎儿性别鉴定等涉及群众切身利益案件。

房亚芹

集中调研突出实践特色

大连市人口计生委3位主任带领3个调研组，分别到部分区市县开展“深入实际看问题、破解难题求实效”集中调研活动。

调研组围绕总结全市人口和计划生育工作中贯彻落实科学发展观的成功经验，总结人口计生系统落实科学发展观的实践效果，找准影响和制约人口和计划生育工作科学发展、涉及群众切身利益的问题，将学习实践活动与推动人口计生工作科学发展紧密结合起来。基层单位对生育政策、社会抚养费征收、信息化建设、流动人口服务管理、基层计生工作队伍建设、干部待遇、计划生育免费技术服务等方面提出了意见和建议。在调研活动结束后，市人口计生委就推进统筹解决人口问题等项工作提出要求：一是要把握几个关键环节。健康家庭指导中心要体现功能的整合，既有技术服务，又有创新的服务内容；要打准切入点，突出特色，区级健康家庭指导中心应抓好培训关，针对百姓需求，以免费的、公益的形式服务干群众。二是要把握几个原则。一切工作要从实际出发，有可操作性：要突出人口计生优质服务，处处突出大连特色，围绕民主自治、打造和谐的主题，要充分体现统筹人口，让来连考察的人看出大连理念的转变、思路的创新。三是要把握进度。各地要加快综合改革示范点的创建进度，要把每一个项目做实、做细、做精。

董　妍

为家庭健康添砖加瓦

百股社区卫生服务中心位于锦州市凌河区东部，社区服务中心成立以来，始终坚持为民、便民、利民、惠民的宗旨，不仅为群众提供低廉、便捷、优质的医疗服务，还积极开展家庭健康和生殖健康服务。

(一)搞好儿童保健，让孩子们茁壮成长。他们一年来为125名产妇建立了卡片，为108名孕妇进行了产前检查。百股社区卫生服务中心预防接种门诊已成为市卫生局的样板点。

(二)搞好妇女保健，增进生殖健康。首先他们对妇女病进行筛查。另外，还专门为贫困母亲体检、为驻企业职工进行免费体检，累计共查近千人。查出疾病后，都因人而异地提出防治意见。

(三)搞好老年保健，让夕阳更红。关心中老年人的健康状况，免费为这些人测血压，测静脉血糖，还为高血压患者和45岁以上的居民免费做心电图和免费检测胆固醇、甘油三脂等。一年来，开展免费体检达千余人次，共5000多项，累计为居民节省检查费达17万多元。

通过一年来的努力，他们先后被确定为锦州市城市职工医疗保险定点单位和凌河区新农合定点单位，锦州市计划生育协会会员医疗服务基地。

刘兴达　李　萍

为新市民维权送岗

沈阳市皇姑区人口计生局与区劳动局在区劳动就业服务市场联合举办了主题为“情系新市民维权送岗服务”活动。主旨是通过为流动人口(农民工)提供求职机会和就业帮助，开展计划生育维权。活动形式一是在门前开展流动人口计划生育政策法规咨询、宣传和避孕药具免费发放：二是在二楼就业大厅通过电子屏幕宣传流动人口计划生育政策知识和维权内容：三是组织区内外来人口近千人到就业服务市场参加招聘洽谈会，寻求适合自己的工作。组织了52家招聘单位到现场招聘，提供了1130个就业岗位。二楼就业服务大厅电子显示屏滚动介绍招聘信息，招聘单位忙碌地进行登记咨询。广大流动人口赞扬为他们做了一件实事。

李　悦

两地便民行

近日，盘山县高升镇计生办收到一封来自开鲁县开鲁镇计生办的感谢信，对高升镇及时快捷的帮助表示感谢。原来几天前，高升镇计生办接到开鲁镇计生办的电话，恳请在工作上给予帮助。育龄妇女李某系内蒙古人，曾与高升镇石某相识并结婚，但婚后感情破裂致离婚。后李某在开鲁镇再婚，申请办理二胎生育指标时，前夫拒绝为其提供孩子的户口本等证明材料。开鲁高升相隔千里，李某在高升镇没有亲属，相关手续办理相当繁琐。高升镇计生办及时与其前夫所在村的计生主任核实情况，并登陆高升镇的人口信息管理系统进行核对，证实情况属实后迅速与镇派出所的户籍员进行了沟通联系，免费为李某开具了户籍证明信，并通过邮政快递将证明信汇至开鲁镇，此事前后仅用两个小时。

李　爽　王　丹

抓民心工程　促“和谐计生”

本溪市人口计生部门坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享为出发点，以维护广大实行计划生育家庭的根本利益为落脚点，在关注民生、保障民生、改善民生上做了一些有益的探索与实践。

一、关注民生，构建计划生育奖励政策体系

(一)加大政策研究，维护城镇双无业计划生育家庭的合法权益。针对城镇双无业家庭，本溪市着手做了三方面的工作。一是对城镇双无业独生子女家庭进行界定，摸清了底数。二是深入调研，向政府提交报告，确定了“分级负担、分批兑现、部门联动、总体推进”的原则。三是出台政策，畅通发放渠道b市政府出台了《本溪

市落实城镇计划生育家庭计划生育奖励费的实施意见>，明确城镇计划生育三项奖励费发放对象、发放标准及发放渠道。

(二)多方面调度，维护独生子女父母退休职工的权益。一是开展独生子女父母退休补助费落实不到位专项治理工作。二是开展基础管理优良、政策落实优秀、主题活动优化、技术服务优质的”四优“企业创建活动，促进了企业退休职工独生子女父母退休补助费的落实。三是加强与劳动和社会保障部门的联系与沟通，解决企业职工退休补助费发放渠道和标准问题。

(三)开展避孕节育免费技术服务，维护广大群众生殖保健权。一是开展城镇无业居民免费技术服务工作。二是开展为流动人口提供免费计划生育技术服务。三是为驻地官兵、军人家属和营区流动人口提供免费、优质的生殖健康和技术服务。

二、保障民生，完善计划生育家庭社会救助制度

(一)农村部分计划生育家庭奖励扶助制度实行“直通车”。市人口计生委积极组织基层对符合奖励扶助政策的人员开展认真细致的调查、核查。市财政局积极筹措资金，保证资金及时拨付到位；市邮政局积极配合，按照市人口计生委提供的符合奖励扶助政策人员名单和市财政局拨付的资金及时分拨到个人账户，确保资金及时、足额发放到奖扶对象手中。

(二)不断完善计划生育利益导向政策体系。一是争取政府支持，将计划生育家庭特别扶助制度作为政府执政为民的惠民政策予以实施，构建了协调有力、运作有序的领导保障机制。二是制定配套政策，在实施计划生育独生子女家庭特别扶助制度过程中，相关部门密切配合，分工明确，任务落实，为计划生育独生子女家庭特别扶助制度的有效运行提供了保障。三是储备资金，在财力上保障民生。

三、改善民生，建立有利于计划生育家庭的社会保障长效工作机制

(一)优惠政策，计划生育家庭享受到改善民生带来的福祉。一是制定出台奖励献二胎生育指标家庭、奖励独生子女升学、延长独生子女父母奖励费、奖励晚婚晚育和双女结扎户等优惠政策。二是制定扶贫开发经济实体优先帮助贫困户、优先办理社会保障、优先获得定点扶助、优先获得义诊等政策，受益家庭13876户。三是协调相关部门关心计划生育相关弱势群体和计划生育贫困户，通过对5667人实施投入资金、项目扶持和结对扶持等政策，有1132人脱贫。四是协调教育、工商、税务、林业等相关部门，对计划生育贫困户减免学杂费、工商费、农业税，提供农业生产方面的服务，其中由教育部门实施的减免学杂费的优惠政策为44万元，减免农业税和通过林业部门扶持的政策减免金额均达到30万元以上。五是对计划生育贫困户开展社会救助，发放救济粮款，救济金。

(二)启动“工程”，计划生育家庭享受到改善民生带来的福利。南芬区在生育关怀行动中，开展了帮扶工程：开展一帮一工程。全区共与430多个女孩家庭建立了帮扶关系，保障了贫困女孩家庭的基本生活。就学工程。区政府为500多个女孩家庭减免学费和其他费用10万多元。就业援助。区属企业在招工安排下岗女工1500多人。成长工程。区教育局、文化局、计生局每年联合举办“南芬十大阳光女孩”和“南芬希望之星”评选活动，获得称号的学生由教育局负责重点培养和人才的输送，使其成为国家的人才。资金援助工程。民政部门对特殊困难、残疾或临时受灾的女孩家庭实行救助，几年救助贫困女孩家庭资金达10余万元。项目扶持工程。下马塘镇机关干部以自己工资担保为贫困女孩家庭贷款19万元，帮助50户贫困母亲建立了致富项目。爱心互助工程。举办“手拉手”、“家长”等活动，共帮助100多个贫困女孩家庭。