科技节活动总结精选(九篇)

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第1篇：科技节活动总结范文

一、领导重视，抓落实、求实效

我们学校成立了科技创新活动工作领导小组，赵尚校长任组长，由理化生组牵头，组织班主任和科学课教师参加，领导小组负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程管理和档案资料管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、明确目标内容，科学组织各项活动

在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。

三、深挖活动内涵，务求活动形式多样、丰富多彩

（一）开辟专栏、大力宣传利用学校创办的期刊开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、科学课、悬挂的有关科学的名人名言向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹爆炸、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，让学生了解了更多的科技知识，营造了浓郁的科技氛围。

（二）开展丰富的科普活动

1、开展科普知识宣传展览活动。利用学校橱窗开展科普图片展览；利用各班黑板报科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。

2、利用学校优质的多媒体资源，根据学校计划在电教室播放了科普知识宣传影片。让学生更直观的了解到科普知识和科普技能，培养了学生热爱科学。

3、在学生中开展气象科普征文比赛。以“智慧气象”为主题，组织七、八年级学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对气象的感性认识。此次征文涌现出来很多的优秀作品，同时也培养了学生对科学的热爱之情。

第2篇：科技节活动总结范文

一、高度重视，制定方案

为确保农业科技年活动的顺利进行，成立了以市--局-----局长任组长，-----副局长、--副局长为副组长，成员由----负责人组成的----“农业科技年”活动领导小组。领导小组负责全市“农业科技年”活动的组织、协调、指导和检查工作。各---局也都成立了农业科技年活动领导小组，主要负责人任组长，抽调技术骨干任成员。领导机构的成立，使全市“农业科技年”活动有了坚强的领导，保障了活动的顺利推进。

为进一步提高我市农业的科技含量，推进农业现代化建设步伐，抓好我市农业科技年活动，结合我市实际，我局认真制定了《----“农业科技年”活动方案》，明确了以实现农产品竞争力增强、农业增效、农民增收为目的，以农业和农村经济结构调整为工作主线，提高农业科技创新能力，提高农产品科技含量，提高农业劳动者的科学文化素质，保护农业资源和生态环境，提升农业整体素质的指导思想。方案将各项活动任务细化分解，明确各时期的重点和各单位、各部门的目标和要求，提出了工作原则、预期目标、保障措施。------区也都制定了活动方案，明确了活动内容，落实了责任单位。市和各区都拨出专款用于开展农业科技年活动，全年累计投入数千万元，为全市的农业科技年活动提供了雄厚的财政支持。

二、广泛发动，全面参与

为做好农业科技年活动，我市结合实际，编制画册，编印宣传资料，摄制电视片，充分利用电视、广播电台、报刊杂志、网络等各种媒体开展全面宣传，广泛发动群众。

我市将2006年8月定为“农业科技年”宣传月，主要宣传农业科技进步对我市农业现代化发展的巨大贡献，农业龙头企业依靠科技进步推进农业产业化，无公害农产品生产规程及检测标准，无公害食品行动计划进展情况等。在深---等新闻媒体推出“农业科技年”专版。在----网页上设置宣传栏，向社会我市开展农业科技年活动方案。各------对农业科技年活动也进行了广泛和深入的宣传。全市农业部门充分利用电视、广播、报刊杂志、网络等各种媒体，广泛传播农业科学技术，推广新品种、新技术，通过深入扎实的工作掀起“学科技，用科技”的，形成全社会重视农业科技的良好氛围。

充分利用电视具有覆盖面广、速度快、形象生动的特点，在各区、镇有线电视台开辟《农科园地》栏目，开设农事指导、市场信息、农科致富典型等内容。荔枝、龙眼花果期间，针对当前生产管理，制作了《荔枝、龙眼花果期栽培措施》在各区、镇播放，深受广大农民欢迎。在-----区开展《农业法》、《农业技术推广法》、《农药管理条例》、《种子法》、《------市鲜-----产品管理规定》和《植物检疫条例》等法规宣传周活动，编印小册子，在报纸上开辟专栏，悬挂宣传标语，发放宣传材料2万多份。通过广泛宣传发动，全市27万农民全面、积极参与农业科技年活动。

三、狠抓落实，成效显著

为做好我市农业科技教育工作，针对我市实际，我们采取了形式多样的教育推广方式，取得明显效果。

第3篇：科技节活动总结范文

一、丰富了学生的课余生活，开拓了学生视野，促进理科知识的学习，增强学生团队意识。通过这届科技节，逐步提高我校学生的科学素养，也为迎世博添砖加瓦。

每个学生都与自己的兴趣爱好，我们举办科技节的目的是帮助学生展示自己的兴趣爱好，为学生搭建活动的平台。尤其说四驱车比赛是体现男孩子的速度，那么小报制作更能体现女孩子的高度。在这次四驱车比赛中，涌现了一批佼佼者，为我校今后的科技活动打开新的局面。

在有些学生看来，做热气球是最简单的事情，然后实际上通过两届科技节，发现并不是如此。这里尽管这包涵的物理知识很简单，但要真正做一个能飞的热气球并不是很容易的，需要的是精确的配料和技艺。今年的科技节，在热气球比赛时遇到了较大的风，尽管成功升空的热气球只有一个，但也正是这一个热气球反映的制作的技巧。在整个放飞过程中，我们看到并不仅仅是两名选手，更体现的是整个班级学生的期盼和与选手们的协作。

在众多活动中，最引人眼球的还是化学备课组的八年级化学实验展示和九年级化学知识抢答赛。这两个活动集学科知识展示和学生团队协作的又一精品。通过这两项活动更增加了年级组活动的生机和活力。

学生“变废为宝制作”作品展示和部分科技作品的展示，拓展了学生的视野，交流了老师和学生的制作情感，体现了我们学校在科技方面的发展历程。在学生参观、欣赏的眼神中充满了对科技世界的憧憬。中预1班方莎莎、中预5班朱士兰同学的作品深得学生的羡慕。随着这两年学校对科技的重视，我校积累了老师和学生制作的作品，成立了作品展示室。

这届科技节恰逢“世博年”，为了迎接“上海世博”的顺利召开，我们在走廊用版面的形式进行宣传外，还在各年级的科普知识竞赛中穿插了一部分世博知识的题目。在拓展课外知识的同时，享受着迎世博的快乐。

还有我们在小六年级、中预年级和七年级开展的创意设计比赛，节电、节水和废电池回收社团的组建等，是提高学生创新能力，培育学生创新意识的有力尝试。在创意比赛的设计过程中，我校涌现了一批很有价值的创意，可以说为今后专利的申请打下了基础。如中预一班的方莎莎、中预二班的高天元、中预五班的朱士兰、小班的张依婷等。相信这样的活动一定能激发学生的创新意识，也积极为凸显学生精彩人生做准备。

二、学生踊跃参赛，并为班级争光。

与去年相比增加了四驱车、热气球比赛项目、光控电子比赛项目、化学实验展示比赛和化学抢答赛等。 (比赛获奖成绩见下表，“/”表示学科竞赛，有些年级没有学习)

获奖名单及人数如下：

省略。。。。

成功之处：

开展学生创意和“变废为宝”制作，从中发现了一批有潜力的学生，也鼓励学生能尽快参与专利申请。

学校对科技活动的支持力度加强，成立专门负责小组；

各个部门协调很好，如总务和信息组对活动的支持；

学生参与热情很高，如中预1班和初一年级的四驱车活动、小六4班的热气球和电子制作活动；

涌现了热情支持学生科技活动的班主任，如中预1班的蒋伟刚、初二1班的许慧莹等。

第4篇：科技节活动总结范文

xx城市学院材料与化学工程学院团总支、学生会科技创新创业部第六届科技文化节暨创新创业文化节活动总结

一、活动背景及意义

为了提高学生综合素质、动手能力和创新意识，激发学生参加课外科技活动的积极性、主动性和创造性，营造良好、浓郁的科学学术氛围，另外为了扩大我校大学生创新创业基地的品牌影响力、提高其知名度，校团委在2017年12月举行了xx城市学院第六届科技文化节暨创新创业文化节。这次活动的主题是“创新青年，创享青春”。通过举行这次科技文化节暨创新创业文化节，开拓了大学生创业视野，增强了创业意识。此外，科技文化节能为我校大学生打造创业平台，营造浓郁的科技氛围，掀起创新创业的热潮以及培养同学们的创新创业精神，丰富课余活动。这次文化节的开展对同学们创新思维、创业思维形成产生了深远的影响。

二、活动内容

1.开幕式

2.讲座

3.政治学习

4.xx城市学院第四届大学生“科技创新之星”评选

5.“百废待兴”废物利用创新大赛

6.创新创业文化街

7.百科知识竞赛

8.闭幕式(暨第四届大学生“科技创新之星”颁奖仪式）

三、活动安排

1.根据校科创部的安排在官网、微博、微信等公众平台上对科技文化节活动的背景、意义、时间以及具体内容的安排进行公示和宣传。

2.通知由组织部安排以“创新青年，创享青春”为主题的政治学习。

3.在创新创业文化街进行“百废待兴”决赛作品展示、投票评选，

并在创业基地展示本院科技文化、创新创业的展板及创业项目。

4.以班级为团体报名参加百科知识竞赛初赛，最终代表学院参加复赛。

5.闭幕式邀请学生及老师参加评比，选出此次大学生“科技创新之星”。

四、活动感想

第5篇：科技节活动总结范文

一、工作质量情况

（一）举办医院资产清查培训班

为认真贯彻落实总部下发的《军队机关部队事业单位国有资产产权登记管理暂行办法》，进一步推进我院资产管理工作，规范资产管理秩序，4月份财务科组织医院开展资产清查工作，由于医院资产管理人员少、任务重，管理难度大，很多资产管理人员都是兼职，既没有资产管理的专业背景，也缺少资产管理的实际经验，为确保此次资产清查工作的质量，4月30日财务科举办了医院资产产权登记培训班，通过办班，明确了资产清查的主要任务，解决了不会管、不善管的问题，为下一步开展全院资产清查、产权登记打下了基础。

（二）开展工程财务工作

工程是XX的扩建工程，为了做到XX工程经费供应及时、开支合理、管理严格、监督有力，确保工程的顺利进行，财务科指定专人负责管理核算工作，并根据最新颁布的XX号《XX会计核算办法》，拟定了专用的会计科目，制定了《XX财务管理规定》。除做好XX财务组建工作外，4月份以来，财务科还做了大量的财务保障工作，一是承办日常费用报销，计发了外聘人员的工资；二是收取了建立和土建单位的资料费、图纸费、资格预审保证金；三是参加了土建招标的经济类打分等。

（三）举办医院财务工作会议

为进一步加大医院财经管理力度，全面提高医院正规化建设和管理水平，根据院首长指示，6月中旬，财务科举办了医院财务工作会议，此次会议分析总结了近年来医院财经管理的主要工作情况，明确了下一步主要工作任务，通报了医院财经纪律检查工作情况，传达了院党委《关于加强财经管理的意见》，讲解、审议了《XX医院票据管理暂行办法》、《XX医院经费开支范围和审批权限暂行办法》、《XX医院实物资产管理暂行办法》、《XX医院基层单位财务管理暂行办法》。

（四）组织健康医学中心财务筹建工作

XX医学中心挂牌成立后，财务科组织人员成立了XX医学中心财务部，根据XX医学中心的管理特点，制定了《XX医学中心财务管理及成本核算办法》。由于财务工作及时到位，自X月XX日专家门诊开诊以来，截至5月底，累计收取门诊、查体、住院收入XX万元，并计发专家挂号提成XX万元，协作费等XX万元，同时按照医院全成本核算管理要求，及时整理了各项成本数据，为健康医学中心开展成本核算工作打下了基础。

二、质量建设活动开展情况

（一）学习规章制度，建立岗位规范

1、组织全科人员学习了《基层财务管理办法》，《实物资产管理办法》、《票据管理办法》、《XX经费审批权限》和《会计人员职业道德规范》等。

2、参照ISO9000质量管理体系，完善了实物资产管理、事业经费、科研经费、预算外经费、会计、出纳、等岗位操作规程，建立了各岗位工作标准。

3、按根据财务科质量方针，建立了财务科工作和服务质量目标。

（二）检查服务质量，整顿作服务秩序

1、主动征求意见

为了有针对性地抓好财务科服务质量问题，财务科做了两个方面的工作，一是领导率队深入科室，主动征求服务意见，得到了基层领导的大力支持，比较客观地了解了财务科在对外服务方面存在的一系列问题；二是与财务人员逐个谈心，了解每个人对做好服务工作的认识和打算。

2、规范服务行为

加强了财务人员的劳动纪律和工作效率的检查力度，在处长办公室门口设置了长信箱，规范了财务人员的日常管理行为。强化财务科窗口集中服务的功能，在不违反财务规章制度的情况下，规范报账流程，减少办事手续，方便了基层，提高了效率。

3、优化服务环境

一是为了让办事人员在等待办理业务时有一个良好的休息环境，财务科专门设置了休息坐椅和饮水机等服务设施；二是积极倡导文明礼貌服务用语，力争在财务科形成一个文明服务的良好氛围。

三、存在的问题及原因分析

个别同志服务态度差、服务效率低，即便在新领导上任后，仍存在因服务不到位而导致的投诉问题，这说明部分同志一方面对质量建设工作重视不够，另一方面缺乏为基层排忧解难的服务理念，在对外服务上，只满足于完成任务，未能将方便基层、提高效率摆在服务工作的首位。

四、改进措施

1、结合服务对象的反馈意见和整改中发现的问题，提出改进措施，坚持持续改进，边整边改，对服务过程中一些群众反映强烈的问题，认真查找原因，尽快落实解决，对服务态度差、问题较为突出的个人进行重点帮助教育，并限期整改。

第6篇：科技节活动总结范文

【开展2017年科技活动周工作总结1】 2017年科技活动周按照国家和湖北省、宜昌市的总体要求，结合枝江各地和各有关部门的工作特色和实际情况，整合资源、精心筹备、周密部署，针对不同群体需求，强化公众参与、共建共享，力求把最新的创新成果、最好的科技服务奉献给广大公众。“科技活动周”期间，全市组织开展了一次“创新创业 科技惠民”为主题科技活动周启动仪式和大型科技展示宣传活动;5次大型送科技下乡活动。一次农业科技创新与推广工作调研;组织了枝江酒业与湖北工业大学校企联合，签定了7项课题研究协议;开展了创建全国科普示范市业务骨干培训;组织科技小分队8个深入各镇开展科技赶场198场次，遍及全市每个村。展示各类科技成果86项，发放各种科技资料15万册(份)，义务科技咨询1.3万人次，义诊、义检4400人次 ,发放各类预防药品价值2.4万余元，赠送最新优良品种9个，9000余公斤;举办各种科技培训班7期，培训人员3200余人次;利用电视台和有线电视网络播放科技专题节目8组，动态消息60条，全面实现了“科技活动周”的预定目标。

一、切实加强领导，确保科技活动高质量开展

今年，市委、市政府高度重视“科技活动周”的开展，将其作为实践科学发展观，加速全社会科技进步，全面建设创新型枝江和加速社会主义新农村建设的重要举措来抓。以科学发展观为指导,着重突出“加强科技创新推进装型发展”这一主线，让科技成果惠及广大人民群众，让科技创新支撑经济发展;在全社会大力弘扬科学精神，发展创新文化，提高全民的科学文化素质;集中宣传我市科技事业发展的最新成就，营造有利于创新的社会氛围，在全社会形成人人关注科技发展、支持科技工作、参与科技创新的良好局面。活动期间，我市根据各地经济社会发展需要和当前的中心任务，围绕“节约能源资源，保护生态环境、保障安全健康”，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众。成立了科技活动周领导小组，由分管科技的副市长王建红同志任组长，市委宣传部、科技局、农业局、卫生局、文体局、广播电视局、畜牧局、科协、农机办等单位主要领导为成员，并召开专题会议对活动周的实施方案、主题活动举办、各成员单位如何开展活动等相关问题进行了精心的研究部署，并责成市政府督查室、市科技局对各地、各部门的“科技活动周”情况进行督促检查，确保了这次活动的质量和效果。

二、形式灵活多样，措施得力，成效明显

我市今年的科技活动周活动始终贯穿“创新创业 科技惠民”这个主题，采取统分结合的方式开展活动，各镇(街道办事处)、市直各部门根据本地、本部门的工作实际，围绕四条主线广泛开展各种形式的科技宣传展示活动。

5月14日上午9时，枝江大礼堂广场人头攒动，市民云集。枝江市政府在此隆重举行2017年科技活动周启动暨产学研合作签约仪式。宜昌市科技局副局长罗明，对外合作科科长郭凌，枝江市委常委、组织部部长潘兴宏、市人民政府副市长王建红灯领导出席仪式，枝江市委组织部、宣传部、各镇(街办)、市科技局、市科协、市经信局、市商务局、市农业局、市林业局、市卫计局、市教育局、市文体局、市广电局、市畜牧局、市农机办等相关部门和全市高新技术企业负责人及工作人员、各界市民1200余人参加现场活动。枝江市政府还邀请到了湖北工业大学、武汉纺织大学及三峡大学的领导和专家莅临枝江现场指导，并与市委市政府和相关企业签订了产学研合作协议。

启动仪式旨在动员全市干部群众和社会各界力量，积极投身到科技活动中来，不断扩大科技创新对我市经济与社会发展的影响。让我们高举科学的大旗，更加紧密地团结在枝江市委、市政府周围，信心百倍，扎实工作，努力开创科技工作的新局面，为建设富裕、文明的新枝江奋力拼搏!为建设创新型国家和实现中华民族伟大复兴梦，作出更大的贡献!

当天在启动仪式现场主要开展了以下活动：枝江市委常委、组织部长潘兴宏宣布活动开幕;枝江市人民政府副市长王建红致辞;举行了政产学研签约仪式;观看了市歌舞团的精彩文艺演出;市直相关部门发放科普宣传资料，接受科技咨询，展示科技创新的重大成果;市人民医院、市中医院、市口腔医院专家等医疗单位专家为市民进行现场义诊。

此外，在科技活动周期间，枝江市各镇(街办)及市直相关部门还分别安排了送科技下乡、农业科技培训、专利培训、地震应急知识讲座等一系列贴近生活、贴近群众的科技活动。

市经信局、劳动局、总工会、科技局、技术监督局等单位组织市内企业积极开展职工岗位技能培训、技术练兵等活动，展示和宣传企业科技创新成果。教育局、文化局、市团委组织全市各中小学广泛开展青少年科技创新活动，积极展示和宣传科技创新成果，不断激发他们的科技创新热情。

市农业、林业、畜牧、农机、科技、气象等部门广泛组织科技宣传小分队和农业技术服务队深入田间地头展示和宣传各种先进实用的农业科技成果。市农业局组织高中级农技人员25人，深入各镇进行科技宣传和农技培训，培训农民5万余人次，分发技术资料3万多份，向困难群众送优质种子9000多公斤、农膜500公斤、化肥120吨。为有效解决当前我市农业生产普遍面临的劳动力缺乏、生产成本高的困难局面，农机办强力开展了新型农机示范推广工作，通过试点试验、专题召开农机化工作会议进行强力宣传和推广、制定配套措施鼓励机手购买新型农业机械、落到购机补贴、推广机手自主购机和组织机耕专业队进行专业化机耕服务的新型农机推广服务机制等措施，有力地促进了新型农机的推广应用，今年就推广微耕机80余台、微型插秧机近15台，深受农民欢迎。

市卫计局突出宣传疾病预防和医疗保健知识，广泛开展全民健康知识教育。公安、住建、城管、科协、环保、文体旅游、广电、妇联、司法等部门积极宣传公共安全和环境保护方面的科技知识和法律法规知识。

三、问题和不足

今年，我市“科技活动周”活动，由于准备充分，措施具体，方式灵活多样，行动快、效果好。但从整体来看，尚存在一些不容忽视的问题。一是少数部门和镇对“科技活动周”的目的意义认识不深，领导不力，行动迟缓，效果差。二是科技活动周正值“三抢”大忙时节，对在基层组织有特色的大型科技活动十分不利。三是缺乏固定和相对固定的科技活动场所，加大了展示宣传科技创新成果的组织难度 。对存在的这些问题，我们将认真进行分析，找出存在问题的根本原因，寻求解决的办法，努力在今后的活动中加以改进。

【开展2017年科技活动周工作总结2】 5月1日至31日，为落实省委、省政府设立的科技活动月制度，结合全国科技活动周实施方案有关要求，海南省科技厅联合省直各有关部门、各市县紧紧围绕“创新创业 科技惠民”主题，结合创新驱动发展战略和国际旅游岛建设的需要，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，在全省开展第十一届科技活动月暨2017年科技活动周活动(以下简称“科技活动月”)，取得显著成效。经统计，本届科技活动月共有758个单位参与，开展活动800多项，公众参与数量约48万人次，发放各类科普资料约80万份，赠送卫生用品、药品、科技图书等折合人民币约88万元，提供科技咨询约40万人次，举办科技报告会94场次，组织培训660场次，培训农民和科技人员4万多人次，提供技术服务近1万次，免费义诊体检约3万人次，出动宣传车300多辆，省级以上媒体报道200多次，受益人数近90万人。

一、展示科技创新创业成果，增强创新创业意识

省科技厅在科技活动月开幕式暨科普大集上，精心策划组织科技创新创业成果展。组织高校、科研院所、科技企业，分别从创新创业成果、创新创业人才、科技企业展示等方面，制作800多块展板，集中展现了我省在热带农业、海洋渔业、新材料、新能源、生物医药、生态保护、动漫文化等科技新成果、新技术和新产品，展示我省创业英才培养计划人选、获得国家人才推进计划人选及科技副乡镇长等创新创业人才，展示了我省优秀科技企业创新风采，让社会公众全面了解我省创新创业情况。开幕式后，还组织到儋州、临高、东方、白沙、万宁、定安等市县进行巡展，受到了当地群众的欢迎。 各市县也根据自身实际情况，将本市县创新创业成果向公众进行展示。

通过集中展示一批大众创业、万众创新的科技成果、典型事例和人物，增强公众科技创新创业意识，促进公众理解创新、尊重创新、接受创新。

二、推广实用技术，让科技广泛惠及民生

依托农业科技110系统、科研院所开展技术推广普及活动，通过技术培训、成果展示、咨询，发放科普资料等形式，帮扶基层提高生产水平。中国热带农业科学院利用其优秀的人才和技术资源，组织专家300余人次，深入澄迈、琼海、儋州、临高、定安、琼中、万宁、乐东、海口、文昌、东方、昌江、屯昌、保亭等14个市县的30多个乡镇，共举办科技下乡、技术培训班(讲座)和田间指导等活动60余次，举办综合性大型科技下乡活动1次，培训及接受技术咨询1.5万余人次，发放橡胶、甘蔗、木薯、香蕉、芒果、番木瓜、槟榔、胡椒、反季节蔬菜等栽培实用新技术，养殖技术、病虫害综合防治技术等实用技术资料数2.7万余册，发放各种作物实用技术光盘1200张，帮助解决生产技术问题，传授农业科普知识及实用技术。海南省农业科学院组织热带果树、畜牧兽医、农产品加工设计、农业环境与土壤、粮食作物、热带园艺、植物保护、蔬菜等8个专家团队，深入各市县乡镇田间地头进行技术指导，帮助农民解决实际生产问题。全院累计开展科技讲座、科技培训、科技交流、现场观摩、送科技下乡等科普宣传活动92项，派出各专家团队专家300多人次，发放技术资料12000多份，培训农民和科技人员6000多人次，总收益人数达15000人次以上。省妇联开展“科技活动月——巾帼服务天涯行”活动，帮助妇女群众提高生产问题，先后组织走进海口花园后和龙舌坡社区，万宁、五指山、东方、保亭等市县举办实用技术、种植养殖、卫生、法律、小额信贷等各类培训班100多期，发放相关书籍和学习资料3.3万多份(册)，有1.9万名妇女接受新技术培训，及时准确地把新技术、新知识推广给妇女群众，从而大大地激发了妇女学科技、用科技的积极性。

三、开展专题科普活动，普及热点科学知识

省直部门发挥部门优势，联合下属单位或市县开展专题科普活动，大力宣传老百姓关心的空气质量、应急避险、防灾减灾等科普知识，引导社会公众健康、安全生活。省气象局利用电视、微博、微信、声讯等媒体手段多渠道宣传气象科普知识。气象电视栏目以专门版面在主持段中口播形式宣传防雷知识、高温防范、强对流天气防范以及其它各类气象知识。针对高温和强对流天气，组织首席预报员接受南海网记者，解释天气成因、宣传科学防御措施，并在“海南气象服务”新浪、腾讯、人民网官方微博预报预警信息，强对流、高温等灾害性天气的气象科普信息累计1404条。组织首席预报员郑艳做客直播间，现场为听众讲解海南雷电、大雾、冰雹、高温等灾害性天气的气候特点、发生规律以及预报预警等预防措施，向公众普及气象科普知识，提高防御灾害的意识和能力。此外，还与省气象服务中心、省防雷中心、省气候中心等在海口、澄迈、三亚等十个市县开展气象科普宣传、防雷科普知识巡回宣传、人工影响天气科普知识宣传、气象服务到地头等活动，极大地增强社会公众的气象科普知识。省地震局组织市县融合当地特色，通过广播、电视、电影、报刊、LED大屏幕滚动播放、短信平台、专题培训、地震应急演练、现场咨询、展示防震减灾知识展板等形式，开展各类防震减灾宣传活动200多次，展出防震减灾宣传展板、挂图1100多幅，发放防震减灾宣传资料14万份，开展地震应急疏散演练33次，播放防震减灾宣传影片200多场，举办防震减灾专题讲座15次，举办防震减灾培训班5期，共计有16万人次接受科普教育。

四、开放科技场所，体验科技魅力

组织科技资源向社会开放，开展科普讲座进学校、进课堂等活动，让公众特别是广大青少年亲身体验科技魅力，激发创新创造兴趣，为社会公众提供优质精神文化食粮。各级科技管理部门组织科普基地、专业科技馆、重点实验室、工程技术中心等科技场馆向社会开放，得到了社会公众的广泛关注，活动月期间共接待来访参观1598批次，参观人数56404人，其中青少年学生6643人。省科协组织市县科协开展“科技馆科普进校园”活动，让青少年学生亲身体验航模表演、火箭发射表演、模型飞机制作、车模竞赛展示、机器人创意展示等10多项内容，体会科学的神奇和乐趣，开阔了视野，激发了学生对于科普知识的兴趣，丰富了学生的课余文化生活。省出入境检验检疫局保健中心和海口机场局在美兰机场联合举办了“医学媒介实验室科技成果展示活动”，邀请美兰机场口岸相关单位30余人参观医学媒介生物监测区域性中心实验室，实验室技术人员通过生动的实例和细致的讲解，让参观者了解医学媒介生物鉴定与检测技术，宣传了媒介生物传播有关传染病的知识。

五、举办多种形式赛事，增强科技活动月的活力

紧贴需求、创新方式，开展形式新颖、活泼生动的科普赛事，增加针对性、趣味性和互动性，吸引了广大群众积极参与，充分发挥科技活动月在提升公民素质中的重要作用。省科技厅利用互联网开展科技活动月网上知识竞赛，吸引科学爱好者积极参与，普及基础科普知识，宣传科技活动月，激发了社会公众的科学热情。省科协联合有关部门开展了第27届海南省青少年科技创新大赛，吸引全省24支代表队参加，评出青少年科技创新成果一等奖56项、二等奖126项、三等奖165项，科技辅导员科技创新成果一等奖20项、二等奖24项，科技实践活动一等奖10项、二等奖15项、三等奖25项，少儿科学幻想画一等奖30幅、二等奖65幅、三等奖69幅，科协主席奖6项，优秀科技辅导员10名，优秀组织单位13个，展现了当代青少年勤奋学习、善于思考、大胆实践、勇于创新的良好精神风貌，体现青少年身上蕴藏的无限活力和创新潜能。省科技厅举办2017全国科普讲解大赛，吸引专业科技馆、科普基地、科研院所、高校等15个单位23名选手参加，从选取了3名选手参加全国科普讲解大赛，取得了两个三等奖和一个优秀奖，展示了我省科普工作者风采，也进一步提升我省各科普场馆、科普基地的科普传播能力，推动科普事业的发展。

第7篇：科技节活动总结范文

1、活动过程

活动的前几天，就由青年志愿者协会会长陈婷联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。

活动当天早上7：10，同学们就离开温暖的被窝，在123路公交起点站集合。然后由我部门活动负责人带领乘车前往省科技馆。到达科技馆后，同学们稍事休息后，经科技馆工作人员允许，在科技馆内自由活动一会以熟悉场地概况。陈主任到后，对同学们进行了具体的安排，使每一个同学都有一个岗位。至此，活动顺利开始。中午午饭过后，同学们稍事休息后，活动继续。

活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。

2、活动意义：

① 此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。

② 开拓了同学们的视野；由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。

③ 增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。

3、活动不足：

① 活动时间太长；此次活动的持续时间相对太长，达8个小时，使得同学们到活动的后期显得不够积极，导致活动质量有所下降，虽说提高了同学们的社会服务意识，但活动时间还是显得相对较长。

② 人员规划不合理；因为一些同学临时有事，活动出现了早退现象，而第二天参加活动的人数又有所减少，使得活动人员的规划出现问题。

第8篇：科技节活动总结范文

“社会科学普及周”活动总结

根据省、市委宣传部和省、市社科联“关于开展社会科学普及周活动的通知”要求，我市开展了以“普及社科知识、建设文明××”和“弘扬科学精神、构建和谐社会”为主题的社会科学普及周活动，整个活动从×月××日起至×月××日结束，取得了显著效果。

一、思想重视，领导加强

根据上级文件精神要求，结合自身实际，为把社会科学普及周活动搞得有声有色，我市将该活动列入重要议事日程，成立了由市委副书记任组长，宣传部、科技局、教育局、共青团、工会、妇联、科协等7个单位主要负责同志为成员的活动领导小组，负责对全市整个活动的组织领导。领导小组下设督查组，负责对全市××个乡镇街办科普活动开展情况进行督查。同时，于×月××日召开了由有关单位负责同志参加的专题会议，进行了认真部署，保证了面上科普活动的开展。

二、内容丰富，形式多样

根据上级的有关要求，我市的“社会科学普及周”活动以“建设‘文明××’，构建和谐社会”为主旨，整个活动安排了一周时间，共开展了五项活动。一是举行开幕式。在×××举行了隆重的“社会科学普及周”活动开幕式，邀请本市的社会科学工作者近百人出席，并通过向广大人民群众发放宣传资料，扩大了活动的影响。开幕式上，市委副书记×××同志作了重要讲话，向全市人民讲解开展社会科学普及周活动的意义，动员全市广大社会科学工作者和党员、干部、职工、群众，积极投入到学科学、用科学、依靠科学引领思想、掌握方向，为全市哲学社会科学事业的繁荣和经济社会的发展做出贡献。二是论坛报告。在××日报上开辟了“建设和谐×××”系列评论栏目，并邀请市委党校的专家、学者作了《落实科学发展观，建设和谐社会》的专题报告。三是公开信。制作并发放了“爱我××、做文明市民、创文明城市”的公开信，大大提高了市民文明程度。四是科普宣传。在人流集中的路段设立了科普宣传摊位，悬挂横幅，集中开展科普宣传活动，安排专家和社科工作者、志愿者进行现场科普宣传、咨询活动，有力地宣传了社会科学。五是科学下乡活动。充分利用乡镇集市时间，分组到各乡镇开展科普宣传和咨询活动，通过发放宣传资料和科普读物、现场演示等方式，揭示科学真理，戳穿伪科学的把戏，达到了提高市民素质的目的。

三、重点突出，成效显著

第9篇：科技节活动总结范文

关键词：高等教育；人才培养；科技活动；学术规范

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）30-0136-02

一、引言

在我国经济高速发展和社会趋于多元化的背景下，伪造、篡改和抄袭、剽窃等学术不端事件屡见报端，造成很多还处于科研新兵阶段的大学生和研究生对待科学的态度不够端正，甚至有些学生在各类评奖和科技活动中，以身试“法”。这种行为的产生一方面是学生对学术规范并没有给予应有的重视，另一方面很大程度上是由学生自我控制力差，不能抵抗诱惑和道德缺失引起的。在当前学术规范制度不够完善、监督体制不够健全、惩罚制度不够严格的条件下，老师对学生的正确引导作用显得十分重要[1]。

有鉴于此，重庆交通大学于2012年开设了24学时的“科技活动与学术规范”的课程，课程内容包含科技活动与学术规范两部分内容。科技活动包括文献的检索、科研选题、撰写及发表科技论文、专利申请与保护、学位论文及答辩等；学术规范包括学术引用的规范、学术注释的规范，学术成果传播规范、学术评价规范、与学术规范相关的法律法规和文件等内容[2]。本文结合作者在授课实践，以及在校生的问卷调查的结果，就教学内容和教学方法方面，进行了总结，以期待对“科技活动与学术规范”课程的教学提供参考。

二、教学过程中应遵循的一般性规律

“科技活动与学术规范”与其他课程相比既有共性也有其特殊性。在授课过程中，教师应站在更高的起点上，力求不在已有的教学研究上浪费时间[3]。通过几年的授课实践，在本课程的教学过程中应遵循的一般性规律总结如下。

1.间接经验与直接经验相结合。学生个体知识的获取有两种途径[4]，一是间接经验，即由书本、课堂和他人那里得来的知识；二是直接经验，指通过亲身实践得来的知识。学生在教学过程中既可以获得直接经验知识，又可以获得间接经验。

教师在教学过程中不仅要重视学生间接经验的掌握，还要重视学生对直接经验的掌握，并尽力做到将两者有机结合。要积极鼓励学生结合课堂所得的知识，进行一些适合自己的科技创新活动，其中包括专利申请以及科技论文方面的写作等，着力于培养学生的兴趣并提高他们的自信心。

2.教师主导作用与学生主体作用相统一。教师在教学过程中，应充分发挥其在教学中的主导作用，最大程度上激发学生主体参与教学的能动性，并充分了解教师主导作用和学生主体作用之间的辩证统一关系。

3.掌握知识与发展智力相统一。虽然知识并不等于智能，但两者互相联系，教师调动学生学习的积极性，引导学生自觉地掌握知识，就能促进学生智能的发展。

掌握知识和发展智力相互依存、相互促进。要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。

4.传统知识与学术道德相统一。教师在教学过程中应主动将知识教学与学术道德教育进行有机地结合，既注意挖掘教学内容的思想因素，避免只教书不育人的倾向；又要防止教学中进行德育教育的形式主义，要寓德育于教学之中，做到教书育人。

教学过程既是传授和学习系统的文化科学知识的过程，又是学生在掌握知识的基础上接受思想品德教育过程。

5.了解学生兴趣和需求。理论上，得知学生对这门课程的兴趣和需求的最简单快捷的方式是通过调查问卷。但如何才能得到学生最真实可靠的答案？

经课后调查发现，一半以上的学生认为，只有在保证自己的隐私不被泄露且问卷诉求能得到相应的解决时，他们才愿意认真地去回答这份问卷。剩下的学生则认为问卷本身贴合学生心理需求采用诙谐幽默的网络语言使整个问卷轻松、自然、风趣才会更让人有认真作答的欲望。

三、合理利用课堂时间

课堂时间价值曲线规律[5]指出：在45分钟内，学生的生理心理分为五个时区，呈波谷―波峰―波谷―波峰―波谷的起伏发展规律，起始时区为5分钟，兴奋区的15分钟是第一个黄金时区，学生的兴奋点已转移到主题上，教师必须不失时机地把学生的思维引入最佳境界，并尽可能延长兴奋时间，教学的密度、力度、难度，都应达到最大限度。接下来的五分钟调试时区是心理过渡期，是波谷。第四个时区是回归时区得15分钟，及第二个黄金时区，最后五分钟是终极时区。课堂时间价值曲线大致如图1[6]所示：

通过调查发现，实际上有百分之六十以上的学生往往在课堂一开始就能够集中注意力，却在中间时间段容易产生困意，从而影响课堂效率，并且在中间时间段并不会出现回归时区，这并不是说教学价值曲线是不合理的，只是在回归时区，需要有学生感兴趣的内容出现，从而抓住这个时间段，打破学生的倦意。这在一定程度上说明按照价值曲线教学虽有一定的道理，但也存在其局限性。比如，兴奋时区完全是可以根据教学内容与方式进行缩短或者延长的，或者说，任意时段的时间长度和所处时刻位置都是可以变化的。其变化的关键在于教学目标是否明确，内容讲诉是否准确，教学方法是否得当，教师感情是否真切，媒体辅助能否恰当。教师只有在了解这些的基础上，尽量缩短调试时区，才能对教学有比较大的帮助，而这个时区的位置和长短的变化都是很难把握的。所以建议在教学活动中，教师可以通过把握如下几个要点来合理安排教学内容：

1.将重要教学内容放在一节课的前面时间段，视教学内容（可用媒体恰当辅助提高兴趣点，如播放近期焦点新闻的视频）和同学上课状态对重点教学时间进行合理有效的控制，尽可能提起同学兴趣，并缩短调试时区。

2.在效率相对较低下的时区内，老师可以要求同学进行当堂讨论，或由同学自己在课前查找翻阅学术失德实例，并结合实例分析造成这种现象的原因及对应的解决办法，最主要的是谈谈自己可能在什么情况下会犯这类错误，从而给自己敲响警钟。

3.教师应对学生观点进行总结分析，以便更好地了解学生的思想，作为教学的突破点。只有在教师对学生的思想有足够了解的前提下，教学任务才可能得以高效地完成。

四、在学术规范引导下开展科技活动

一次成功的课外活动能培养学生的观察能力，并激发他们的创新意识。创新来源于科技活动，动手实践则是灵感的来源。对学生来说，创新是十分必要的，国家需要创新人才，需要有生命力的创新精神。而对于学术规范的学习则能在人才培养的根源上起到一个正确的引导作用，同时也培养了学生的学术操守和专业素养。

通过调查发现，大约百分之九十的人选择在科技活动中进行分组，余下的只有不到百分之十的学生选择自己一个人动手，并认为这样更能激发潜能。选择分组讨论的人大部分都是认为团队协作具有更高的效率，少数则是认为这种方式比较轻松，可以“偷懒”。

为了培养团结协作的精神并激发学生的潜能，同时也考虑到不同学生的需求及避免学生“偷懒”，科技活动的最终考核成绩应包括小组作品和个人作品。

五、考试成绩的确定

考试最终成绩应该尽量体现学生的综合素质。其中包括了期末考试的卷面分、创新作品（科技论文）得分和对学术失德实例的论述这三部分。

六、结语

在高等教育中，学生的学术道德观还不完善的条件下，科技活动与学术规范的学习不仅能培养学生的学术操守，而且在学生以后的职业生涯中能起到正确的引领作用。教师应当把握教学规律，合理利用课堂时间，进行高效教学。在学生思想多元化的背景下，应当了解学生的兴趣与需求的前提下，视教学要求，对教学内容及方式进行及时合理的调整。只有在以上两者相互协调统一的情况下，才能更好地完成教学任务，为社会培养出更多学术道德合格的创新人才。

参考文献：

[1]郭颖.教育学的学术规范与建设：现状与展望[J].广东农工商职业技术学院学，2006，22（4）：9-14.

[2]叶四桥，郑丹，王宗建，廖晓军，王林峰.研究生科研活动与学术规范[M].北京：中国水利水电出版社，2014.

[3]江新华，吕良珊.论大学学术道德失范的主要危害[J].湖北教育学院学报，2005，22（3）：56-58.

[4]庞莹.论教学过程的规律[J].现代交际，2011，（3）：218-219.