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2010年,青海玉树发生特大地震,甘肃舟曲泥石流……坚强的中华儿女没有战胜不了的困难。祈祷人间一切灾难随着鞭炮、烟花声速速远去……
2010年,上海世博会、广州亚运会、广州亚残会的顺利举办,彰显我中华的强大的综合国力;仰望蓝天,嫦娥2号的发射成功,更令我们倍感自豪啊!希望2011年,美好的,将更好!
2010年年底,我去了一个很落后的山区的小学,那里的小学只有两栋三层的教学楼,校园里没有繁华的点缀,只有几棵单调的芒果树,一个小得无法形容的篮球场。听说,学的科目也只有语文和数学两科。与城里的教学条件相比起来瞠乎其后。我希望新的一年,国家能加大对乡村教育的投资,让孩子们享受到与城里一样的教育环境和条件。
2011年6、7月份,我及中华所有毕业班的全体同学将要考市重点中学了。在这个难忘的瞬间,我衷心祝愿所有同学都能考上自已理想的学校,实现自已的梦想……
那还是在上小学三年级的一天,那个母亲节,老师让我们学会孝敬母亲,祝福妈妈节日快乐。做些什么呢?我想了又想,向妈妈说几句祝福的话?哎,不行,有点难为情,说不出口,送个礼物吧?又想不到合适的。对了,给妈妈洗脚吧,妈妈肯定会感动的。
小时候总是妈妈倒水给我洗脚,今天反过来给妈妈洗脚,有点不适应。我小心翼翼给妈妈到了一杯温水,对妈妈说道:“妈妈,请您坐在这个沙发上,我要给您洗脚。”
妈妈听后很惊讶,半天没回过神来,后来竟是满脸的惊喜。是的,他很高兴,也很激动。我看的出,她的手在颤抖。
我一把拉过你妈妈的手,对妈妈说:“今天是母亲节,给妈妈洗脚是我送给您的礼物”我看到妈妈笑了,眼里似乎闪出了泪花。我低着头,用手撩起水轻轻地、慢慢地替她洗,得他搓,突然她抽搐了一下,脚从水里抽了出来,溅得水花到处都是。我抬头笑着对妈妈说:“妈妈,您怎么跟我小时候一样了?”我突然间看见一层细汗从妈妈额头渗出来,我再低头一看,发现妈妈的脚上有大大小小的褐色的伤痕。“您这脚是怎么了?”“没什么,是冻疮你。”妈妈平静地说。“怎么搞的呀?”我好奇的问。妈妈笑而不答。我越发好奇了,缠住妈妈非要她说说,妈妈禁不起我的哀求,终于说了起来。
“小时候给你洗脚,你不老实,一不小心把开水壶给踢翻了,烫在我的脚上。那天正赶上下大雪,去了外面干活,脚就生了冻疮,以后每年冬天都会……”妈妈淡淡地说。
我愕然无语,妈妈接下来说的话,我一句也没听清。我只觉得心里被什么东西给猛击了一下,顿时眼角有些潮湿。我轻轻地,慢慢地替她洗,水花夹杂着泪花在飞溅……
上课了,老师面带微笑的走进教室,说:“同学们,把作业拿出来,让同桌检查一下。”听了这些话,心想:怎么办?我没有签字。我在桌兜里琢磨着,同桌看出了我的心思,
小声地问:“你不会是没有写作业吧?”我听了连忙把作业拿了出来,慢慢腾腾地翻着,我还是没逃过着一节,同桌拿起作业本,看了一遍又一遍,还是没有家长签字,便大声说:“老师!李沅?没有签字!”听了这句话,我的脸哧溜一下红了,恨不得有个裂缝让我钻进去,,我慢慢腾腾地站了起来,心想:唉!还是面对事实吧!
同桌检查过后,我便眼睁睁地看着同桌给我家黑星,心里很埋怨自己:李沅?,你怎么可以这样不让家长检查作业呢?为什么你就那么懒惰呢?我的心里很自责,为什么自己因想玩,而不让家长检查呢?
那还是3年前暑假时的时候。
每年暑假,爸爸总会接我回老家住一段时间。我十分珍惜那来之不易的几天相处,爸爸也总是对我十分疼爱,吃饭时总是不断为我夹菜,妹妹买了玩具,他也总会替我也买上一份。
时间过的很快,一转眼,十天就过去了,我该走了。
该回家的那天。早上,小伯打来电话,说他晚上过来接我,送我回家。于是我从早上开始就变得闷闷不乐。吃过晚饭后,小伯来了。
爸爸替我把衣服收拾好,一手拎着袋子,一手搭在我肩上,把我送到了小伯身边。“好了,和爸爸说声再见,我们该走了。”小伯说。我不敢抬头看爸爸,便低着头微微说了句:“爸爸再见。”
就这样,我坐上了车。小伯正要发动车子,忽然听到窗户被敲了敲。我把窗户摇了下来,只见爸爸从外面探进头来,用那双粗糙的手抚摸了一下我的脸,然后笑了笑,说:“下次爸爸再来接你玩,照顾好自己。”就在这一瞬间,忍了许久的泪水还是任性地掉了下来,看着爸爸两鬓斑白的头发,布满皱纹的额头,心里更是充满了不舍与辛酸。我迅速用手把眼泪擦干,勉强挤出一丝微笑,用力点了点头,说道:“嗯,我会的。”
生活中有着不少永难忘怀的精彩瞬间,它们给我们带来许多刻骨铭心的记忆。上述关于“瞬间”的话题落笔的中心在“瞬间”,但也不能忘了文题中一些基本的限定,如“难忘”“感慨”“美好”等。总的来说,既然是写瞬间,文章所写内容的时间跨度就应相对小些;当然,也可以写时间跨度较大的事情,但注意一定要突出这个时段中某个或几个精彩的片段,相对于那精彩的片段――瞬间而言,其他片段的作用是提供背景、铺垫渲染和交代尾声。
既然是关于“瞬间”的话题,一定要围绕此话题来作文,在拟题上一般有以下三种情况:
1.拓展话题,文题中出现“瞬间”字眼,如:《瞬间之美》《美好的瞬间》《难忘的瞬间》等;
2.关联话题,文题由话题演变而来,如:《因为短暂,所以美丽》《瞬间・永恒》《那一瞬,我很后悔》等;
3.不含话题,文题中不带“瞬间”字眼,但蕴涵着“瞬间”的内涵,如:《内疚》《诗意年华》《一分零一秒》等。
二、构思与立意
“一花一世界,一沙一天堂。”扣住“瞬间”,以小见大,寓深刻于平淡,从瞬间见永恒,从瞬间悟美好,是写好“瞬间”作文的基本思路。对“瞬间”的描写应非常细腻,同时也要撒得开又收得拢,结尾处最好不要忘了对“瞬间”的精彩作画龙点睛的揭示。
荆棘鸟扑向尖刺的瞬间是悲壮的生命绝唱,斑羚飞渡的瞬间是无私的爱的生命高歌。你即可以从具象角度出发,写划过夜空的一颗流星、掠过树梢的一只黄鹂、秋风中翩然飞落的一枚落叶;也可以从抽象角度出发,写人生相对于历史长河虽然短暂,却可以用自己的努力使短暂变成永恒。人生是由一个个的瞬间组成,因而这些瞬间自然可以反映出一个人的平凡与伟大、庸俗与高尚、虚伪与真诚,可以看出一个人真实的内心世界。瞬间,可以发生许多事,也可以看清许多人。
三、技法支招
作文时,可以写“瞬间”带给你的精神愉悦,也可以写“瞬间”引发你的种种人生思考,还可以写如何让瞬间成为永恒。“瞬间”可以是一个特写镜头(描写),可以是与永恒的比较(议论),可以写成小说、故事(记叙),也可以写成抒情散文。
除了《斑羚飞渡》,课文中还有很多对“瞬间”的描述。如我们学过的课文《阿长与》中,阿长为“我”买回《山海经》的瞬间,鲁迅先生就作了较多的描写。《背影》中,朱自清对父亲过铁道“瞬间”的描写更是我们学习的榜样。《台阶》中描写了新屋落成“父亲”尴尬的瞬间,《老王》中描写了老王直僵僵地镶嵌在门框里的瞬间,还有《信客》中信客受冤屈的瞬间,等等,也都是精彩的瞬间。
缀和滋味。回忆难忘的一刻,重拾生命的华彩。
总会有一些人,一些事,一些瞬间,会让我们的世界春暖花开。
――题记
(一)
“吱扭”一声推开家门,手中握着一份被泪水浸湿的试卷,爸妈见我回来就高兴地接过书包,备好碗筷准备吃饭,却发现我红肿的双眼,脸上还挂着泪痕。急忙询问情况,看过我的试卷后又帮我分析着错题的原因,丝毫没有责怪我的意思。妈妈说:“宝贝,这一次失败不要紧,但就怕步步失败,哭永远解决不了问题,关键是要靠自己的努力……”本来以为会挨骂,没想到迎来的却是鼓励的话,那一刻,我的世界焕发了生机,充满了勇气。
(二)
刚步入初中的校门时,一切都是迷茫的,未知的……“你叫什么呀?”找不到开场白却很想交到新朋友的我,看到一个纯真美好的女孩儿这样问着。“我叫王佳桐,你呢?”女孩儿笑着问我。“我叫路红雁,嗯……我们可以一起玩吗?”女孩儿扬了扬眉,“可以!”一个大大的笑容在她的脸上绽开了,那时候,我才第一次发现“可以”是一个很有爱的词。“那以后我叫你桐桐吧!”天真无邪的笑容又一次在眼前绽放。阳光照映在女孩儿的脸上,一切都那么的美好。传说中的天使也许就是这样的吧!我们一起玩着、闹着、笑着,那一刻,我的世界又增添了一抹浓浓的绿意。
(三)
我不是一个善于言辞的人,自认为老师应该不会喜欢这样的我,自卑在我心中逐渐种下了一粒小小的种子,一次次的失败,眼看着就要将这粒种子滋养长大了。学校的午间总是喧闹而愉快的,吃完饭,拿起餐盒打算出去刷一刷,走到半路,看见班主任从办公室走出来也要去刷餐盒。突然不知道见了老师说什么,回去也不礼貌,只好硬着头皮往上冲了。“老师好”,“嗯……”后面的对话紧张地被我忘掉了,只是依稀记得我正小声否定自己时,老师拿走了我手中油腻的饭盒,细细地刷起来。我的心里一下子暖了起来,从老师的微笑中我可以确定,她是喜欢我的,我不是一个“不讨人喜欢的孩子”。就在那一瞬间我那棵自卑的萌芽被抑制住了生长。那一刻,我的世界春暖花开……
回忆从前,细心的我们总会发现,有一些人、一些事、一些瞬间,曾经让我们的世界春暖花开。
教师点评
但是,却如此短暂。昙花一现,只有香如故。落叶凋零,花瓣残败,没有怨言,没有抱怨。她悄悄的来了,步伐如此轻盈,玉步轻挪,留下了惊世骇俗的芳香;她静静地走了,正如来的那样优雅,留下难忘的一幕。
生命,理应如此;美丽,理应如此。她不许玷污她的清白。生命虽然短暂,惊人的瞬间是永不淡忘的。大千世界中,真正能让人心动的美丽,莫过与昙花一现的瞬间,极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶;面对困难的一次无畏;忧伤时的一句安慰;坎坷中的搀扶;逆境中的一丝鼓励。它们虽然短暂,却占据了内心深处,永不淡忘。
不要说它们短暂,不要说它们不能长久,它们只是顺从了自己,在适当的时候,脱颖而出,展现一抹清高、一丝孤傲、一缕寂寞。一个瞬间,可以让它们因此延长几千年——世上最好的保留之地便是人们的记忆,活在人们记忆中的美,何尝不是难忘的呢?
当柳絮飞过一个季节时,有着淡淡的清香,原来梨花来过。
——题记
也许你会将它误认为是雪花,当然,这并没有什么。花苞绽放在一夜春风中,或许是为了雪再续一段魂。它是那样平凡,以至于不被人发觉。可是,它又是那样清晰,在凄美、哀婉的故事中让人过目难忘。
合上书的最后一页,思绪很乱,脑子里还是那片空白的色彩。难忘的瞬间,难忘的一世。走过的血泪相融,花瓣上还残余着点点离人泪。相逢苍白的面孔,记忆犹新,第一次将手挥向天空时的无奈,如今昔人已去,凄厉、绝望的呼唤,却挽不回生命匆匆的脚步。震落一树繁花,风把它们轻轻推动,于是洁白的花儿在泥水中飘落。瞬间窒息,她固执地坐着,好像还在等待。凌乱的头发,惨白的面孔,还有那被雨水溅湿的衣服。我走上前去,将伞柄放在她手中,望着她的眼睛:“答应我,不要憎恨任何人,好吗?”她迷惑地问我:“可在我心中充满了恨,你为什么还要徒劳呢?”我笑了笑,指着满地梨花,对她说:“你看,这梨花像不像白色的少年。潇潇洒洒地来回,没人能留住他,可是他却可以印在心中。”我回头看看她迷茫的表情,转身离去。我让风儿留给她最后一句话:“恨,很累,把一切藏在心中的匣子,只留下一段回忆。”
梦醒后,梨花还在,我仿佛又看到了那纯白色的微笑,以及,那双忧郁的眼睛。 ps:将停顿符号放在题目的不同位置,得到的意思和韵味不尽相同,希望各位细心体味。
结尾⒈那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……
开头⒉从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩(顽皮的小男孩)……
结尾⒉成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长。
开头⒊小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……
结尾⒊长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……
开头⒋懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧……
结尾⒋回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子。
开头⒌在我的XXX(小学六年,成长过程,半辈子等)中,发生过很多事,每当夜深人静,回首往事,历历在目。其中最XX(难忘,高兴,悲伤等等)的事,莫过于……(你要写的事)。每当想起它,我就会……(想起什么人,悟出什么道理之类的)。
结尾⒌虽然事情已经过了XXX(那么久,几个月,好几天之类),但是每当我XXX(看见什么人,听到什么声,看见什么情景)时,还是会想起……(你要写的事)。这令人终生难忘的事时时XXX(告诉,鞭笞,警告,激励)着我,……(你写的事的主题思想)。
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开头:
在我的成长里,经历过许许多多的事情,他们就像一页页小船,在我的脑海里回荡。他们就像沙滩上的贝壳,有的“光彩照人”而有的却是“丑陋”的。一件令我十分难忘的事,那是一颗“丑陋的贝壳。每当我做错事时,我就会想起他。
漫漫的人生道路是坎坷的,是艰辛的。发生的事如满天的繁星多得数也数不完,但我最忘不了的还是那件事。
每个人的一生都有很多很多难忘的事。也许是童年的往事,也许是成长的烦恼,也许是初恋的故事,也许是一次特别的邂逅,也许是一个意外的惊喜,也许是一次悲惨的遭遇……
但是,于我来说,我有生以来最难以忘怀的事莫过于……
六年的小学生活中,我经历过许许多多的事,随着时间的流逝,大都谈忘了,但唯有一件小事却给我留下了难忘的教训。
这件事虽然过去了很久,它在我脑海里却留下了深深的痕迹。促使我以后在做任何事情的时候每当我翻开相册看到那张照片时,我都感到记忆犹新。
我经历过许多事,有酸、有甜、有苦、有辣,就像天上的繁星,有的光彩夺目,有的黯然无色,但一件事最令人难忘。
朋友,你有忘不了的事吗?一定有,我也不例外。 那是……
在我()岁时,发生了一件令我难忘的事,这件事好像是昨天发生的,我还记忆犹新。