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现在,人们的寿命越来越短,主要原因是由于很多污染造成的。很多食品争先恐后的上市,可是,也有很多食品对人体有极大的危害,漂亮的新家,却使人受到威胁。于是,我对此情况做了调查,下面是我的调查报告:
调查报告之一:蔬菜成了农药集中物。
蔬菜上很容易长虫,青菜、菠菜、花菜等属于“多虫蔬菜”,害虫比较多,菜农不得不经常喷药防治,是农药残留超标的“大户”。香菜、芹菜、洋葱、韭菜、大蒜等属于“少虫蔬菜”,农药喷洒次数少些,相对比较安全。农药残留指数较高的品种有:白菜、菜心、油麦菜,我们在食用前一定要多洗多泡。
调查报告之二:吃薯片等于吃汽车废气。
人们都喜欢吃薯片,“喀吱”一声,土豆特有的清香立刻充满了口腔,但是台湾一位营养学家曾用打火机点燃一片薯片,它足足燃烧了一分多钟,一串又一串油脂流了出来,当土豆变成薯片时,热量增加了250倍。薯片中的丙烯酸胺与汽车排放的废气属于对危害程度相等的有毒物质,所以有人说,吃薯片等于吃汽车的废气。我们不要再吃垃圾食品了。
调查报告之三:现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。
从宏观环境来看,目前正值中国地板行业大变革、大发展的时代,在当前金融危机的局势下认识局势掌控方向,对地板行业所受到的影响和未来的发展态势予以翔实的剖析,无论是对于中国地板行业的长远发展,还是对地板行业在具体工作中的突破都具有积极的指导作用。那么,在当前金融危机爆发形势下,我国地板行业会受到怎样的影响?而我国地板企业又该如何分析当前发展形势、制定应对策略呢?最重要的,又如何在危机中寻找机遇,获得更大的发展呢?
2010国内地板市场消费调查报告出炉
为此,我们从实际出发,走访了省会级市场12个,地级市场65个,县级市场106个。通过一线的消费市场调查数据,并依据国家的大方针、大政策,以地板消费市场的当下情况,做了以下分析。希望通过有利的数据,和合理的分析,能在激烈的市场竞争中洞察先机,并提供准确的市场情报信息及科学的决策依据。
品种选择
在我国,由于区域跨度大,形成了在地理位置、气候环境及生活习惯上的本质差异,从而带来了因为地理位置不同、气候不同和生活习惯等众多的区别。这就对木地板选择也有了很多不同特点。但随着人们对木地板的逐渐清晰认识,在消费选择中也由原来的盲目变的越来越明智。但也由于经济和发展的不同,使各个地区又呈现了各自的消费特点。因此,对于消费者喜欢的地面材料,我们在调查中主要列出了两类:传统地板和新实木地板。
调查结果部分数据如下:
1、市场表现
省会级消费市场的消费选择比例为,新实木地板占40%,传统地板35%,另有一部分消费者,会选择瓷砖等其它地板装饰材料,或者是选择传统地板和新实木地板混合搭配铺装。
地级消费市场中,消费者对传统地板和新实木地板的认知度都不够高。所以在选择上,与市场导向有着直接关系。调查数据比例为传统地板为55%,新实木地板则为45%。
在县级消费市场,我们更感觉到宣传力度大的地区相对购买选择比较集中。导向力弱的地区,消费者选择比较平均。所以综合数据是50%对50%。
2、群体分析
在此次市场走访调查中,我们还将被调查消费者以收入做了群体分析。在本次调查中,年收入在50万以上的占总人数的15%;年收入在20万左右占20%;年收入在10万左右占25%;年收入在5万左右的占40%。在这四档消费人群中,对于新实木地板和传统实木地板的选择也呈现了不同的特点。
年收入50万的消费人群,多为高级消费品的中流砥柱。他们追求生活品质化,对地板的消费需求已经不仅仅存在于实用上,他们更多是要体现品味化的家居环境,满足更多感官愉悦和个性追求。因此,选择传统地板的人数比例是40%,而选择新实木地板的人数比例是60%。
年收入在20万的消费群体,在选择中大都有追随高档消费的心里,却又不是坚定的支持者,他们更多的是选择主流产品。也有一部分有上升潜力的人群,与高档消费人群选择是一致的。因此,对传统木地板和新实木地板的选择比例,是45%对55%。
年收入在10万元的消费群体,是大众消费群体中一大部分。他们大多对新产品的反映比较慢,不是潮流的浪尖人群。对传统地板的选择居多,人数占60%。
年收入在5万元的消费人群,是普通消费人群。他们对新实木地板抱有很高的期待,但受制于各个方面的原因,他们大多还是会选择传统地板,人数比例是70%。
3、特色选择
在此次调查中,我们分列出不同规格、不同花色以及不同风格的地板。消费者对这些不同特点的地板也表现了极高的热情。
1、规格选择:在地板消费市场中,传统地板的规格尺寸大多为808×145×12、808×130×12等。而我们选择的新实木地板的规格尺寸为2400×196×12。因此消费者从感官上就得到很大的冲击体验。由于规格尺寸优势,新实木地板所呈现的花纹更完整、装饰效果更强,也在铺装过程中,更为省时省力。
2、风格选择:由于近年来家居装饰的日益发展,人们对个性的体现也有了很多很好的表达凡是。地面装饰作为整体家装的一个重要组成部分,它所体现的风格,是直接领导整体家居的主题思想。我们结合时下的潮流,分列出:复古奢华、简约现代和清馨田园三大类。
由于新实木地板所呈现的复古奢华和清馨田园受到了大众的普遍好评。因此,这三类的选择比例为55%、20%和25%。
3、花色选择:我们从实际出发,把花色调查分为暖色系、冷色系和中性色系。在此项调查中,花色的选择就直接和被调查者家居空间有着直接的联系了。暖色系大多为大面积居室的首要选择,比例为35%。冷色系就是小居室的必备,占40%。中性色系是二次改造的主要选择,因为原有家具和室内摆设的制约,中性色系是最安全的搭配,占总比例的25%。
在此次调查中,我们深刻的感受到了消费者对木地板的认识已经达到了一定的高度,很多消费者能够做到理性消费。同时,我们也感觉到,消费者对于地板的期待值已经不仅仅是简单的耐使而已。更多的消费者是为了个性家居,从体现主人的整体品味出发,选择更有特色的地板作为地板装饰材料。
此次调查,由于受到经济危机的环境影响,很多消费市场的消费人群呈现不均衡状态。但也正是由于这种环境,消费者的消费目的更明确,要求也更直接。这就是我们此次调查报告的可贵之处。
名词解释:
随着综合国力的增强,北京奥运会、上海世博会、上海迪士尼乐园建造了许多大型公共建筑,建造过程中施工项目的施工进度、工程质量、安全生产、文明施工、成本控制得到了全方面的提升,施工企业向全世界展现出超强的实力,展现出惊人的中国速度,也在建造过程中积累了科学的管理经验。
关键词:
装饰装修;前期准备;公共建筑
公共建筑往往具有施工体量大、要求高、工期紧等特点,现就工期紧谈谈心得体会。随着我国综合国力的增强,我国相继举办了北京奥运会和上海世博会等特大型全人类盛会。每次盛会举办前都必须有许多大型公共建筑建设竣工投入使用,例如上海浦东机场T2航站楼工程、上海虹桥综合交通枢纽交通中心、世博文化中心、国家会展中心、上海迪士尼等大型公共建筑,它们的建筑风格不一、结构形式不一、规模大小不一,但工期要求同样严格。装饰公司应在土建公司施工期间做充分的前期准备,重点抓住图纸深化、材料样品确认、施工条件创造、施工组织设计、施工控制预算编制等工作,为正式施工创造条件。
1图纸深化
图纸深化是施工单位对所要进行施工的工程的一次彻底性的图纸审核,要做到对设计图纸的意向的充分领会和了解,审核施工图纸的可行性及提出施工图纸中所表达不明确的地方,在此基础上对设计图纸进行细化,确保施工图纸在施工过程中的可行性与既定性。大型复杂公共建筑的深化设计不但需提高施工图的可操作性,还应完善各专业施工单位的综合图纸,为各专业施工单位穿插和协调施工提供依据。深化设计就是根据国家规范和原设计要求结合自身公司施工习惯设计细部节点图和综合布置图,具有很强的直观性和可操作性,达到业主和设计师确定的效果要求。
1.1节点图深化
每一家施工单位经过多年的积累,积累较为成熟的施工工艺,不同的施工方法可以达到一样的装饰效果,施工单位在不违背国家规范和原设计要求的前提下可以发挥成熟可靠的施工方法达到装饰要求。图纸深化包括平立面的排版图纸、阴阳角处节点图纸、不同材料交接处的节点图纸、装饰材料安装固定节点等。平立面的排版图纸根据设计图纸平(立)面排版要求:根据分界线排版,横平竖直、居中对称、不现小块,纵横方向的具体尺寸标注清楚,具有可施工性;涉及拼花、异型的特殊装饰要求,采用局部放大图,不但具体尺寸标注清楚,还应具体编号,以便施工。平立面的排版图要求“原则明显、尺寸明确”,这样在施工过程中施工人员可以根据现场实际尺寸做出相应调整。不同材料交接处的节点图纸,应注明阴阳角各侧材料名称,各侧材料厚度;各侧材料平面关系,是平接还是高低接;各侧材料交界处是否存在嵌条分割,高低材料交接处凸出材料的侧面应考虑如何处理。如有材料与玻璃或镜子等反光交接,就应注重材料的反光,不要把原本隐蔽的内容折射出影响美观。装饰材料安装固定节点图,每种材料都需要固定才能达到装饰效果,所有深化的节点图都应明确材料如何安装固定,装饰材料安装固定节点图应明确基层材料名称、规格、型号,明确基层等隐蔽工程施工要求,墙面、顶面和地面所有的材料都应有明确的材料安装固定节点图,例如:吊顶材料安装固定节点图一般是吊筋、主龙骨、副龙骨、面板,副龙骨与面板之间可以分为A字卡口型、锯齿卡口型、勾搭型、T型、吊钩型等连接形式,防止不同类型吊顶材料标高要求不一样,图纸应明确副龙骨与面板连接形式和尺寸关系,以便操作工人按图施工。
1.2综合布置图深化
综合布置图是在装饰的吊顶布置图、地坪布置图、立面图上标明各专业终端的综合图纸,大型公共建筑各专业终端有灯具、喷淋头、烟感、摄像头、喇叭、移动通信发射器、空调风口、排烟风口、标识标牌、配电箱、消防报警铃、开关插座、疏散指示牌、消防箱等,通过综合布置图各专业查漏碰缺、检查矛盾。由于有了各专业终端才满足了公共建筑功能性要求,如前期不准备综合布置图将导致装饰与各专业、各专业单位之间交叉施工矛盾,各专业单位根据现场实际随意安装极大破坏装饰效果;但如果有科学、全面、系统规划综合布置图,不但让公共建筑的功能性效果更好,还让原本不美观的终端成为装饰品。综合布置图原则为各专业终端布局符合规范和满足功能需求要求,结合装饰布置居中对称,并成一条线上。例如吊顶上安装的灯具、喷淋头、烟感、摄像头、喇叭等终端应布置分别布置在一块吊顶板的居中位置,并成一条线上;柱面上安装的消防报警铃、开关插座、疏散指示牌等终端应分别布置在柱面的居中位置,各类终端统一标高位置。综合布置图也应注意与精装修图的尺寸关系,并标注装饰面层的开洞尺寸,为配合安装做好准备。
2材料样品确认
大型公共建筑装饰效果图都是经过专家、设计师、业主确认过,如何把效果图的空间效果变成现实,材料样品确认尤为关键,施工单位根据施工图和效果图要求组织材料部门选样,并结合公司自身特点,每种需确认的材料送样为3~5种,请设计师、工程监理、业主经行比较、分析、确认;对面积较大,空间影响较大的材料确认还需实行样板间或样板段制度,利用前期准备时间内做出样板间或样板段再次让设计师、工程监理、业主经行比较、分析、确认;对重要的材料确认还应实地考察材料厂商的工厂规模、加工能力。材料确认包括:品牌、生产厂家、规格、型号、颜色以及相配合的辅材。确认的材料应提交质保资料,根据规定进行材料试验。确认的材料样品统一放置业主和监理的封样间进行封样保存。
3施工条件创造
施工条件是装饰工程的前提之一,总包单位是创造大型公共建筑装饰的施工条件的关键,创造施工条件应积极与总包协调。在主体结构施工过程中施工管理人员深入施工现场,并进行分析、论证,写出调查报告,作为修订施工组织设计、编制施工控制预算的依据。现场控制点交接与复测,施工人员进场后即与总包和监理工程师取得联系,进行复测。复核结构施工尺寸,确定装饰基准线。清理影响装饰施工的障碍物。搭建或租赁仓库、办公室、工棚等临时设施。落实垂直运输、水平运输的机具和通道。落实施工用电、用水的供应。落实现场消防器具和安全防护设施。创造科学合理的装饰阶段的施工部署。
4施工组织设计
根据深化图纸、确认材料样品、施工条件、工期要求、技术标准、机械设备能力、材料供应、自然条件等进行综合分析,梳理出工程的特点和难点,选择最佳施工方案,完善施工组织设计。完善施工组织设计重点是划分施工区域、编制关键分部分项工程的施工方案、编制科学合理的进度计划等。根据深化图纸、确认材料样品、施工条件、工期要求、材料供应、劳动力组织情况、专业分包单位施工情况划分施工区域,流水作业。通过深化图纸和材料确认,编制更为详细具体、可操作的分部分项工程的施工方案。编制科学合理的进度计划,应首先考虑加工材料的订制工期,再根据材料单位数量的安装工期编制进度计划。大型公共建筑装饰材料品种不是很多,但数量庞大,材料都需上万平方米,一般情况所用材料都需要订加工,如不能充分了解材料订加工工期,将直接影响工程进度工期,因此主要材料应编制材料加工和进场计划,一般的大型公共建筑装饰工期较短,所以应充分重视材料加工和进场计划。进度计划应充分考虑专业分包单位施工情况流水作业、穿插施工、统筹兼顾。
5施工成本控制及材料采购
根据深化图纸、确认材料样品、施工合同协议和现场调研认真编制施工控制预算,作为控制支出、进行成本预测分析、经济核算以及统计工程进度的依据。对项目投资进行有效地控制,使工程实际投资不超过批准的投资限额,使人力、物力、财力得到合理利用,取得最大的投资效益。根据材料进场计划,梳理订制和定加工材料加工周期,结合各公司的采购规章制度,确定采购招标、比价、询价的时间控制节点,尽可能利用前期准备期间签订大宗材料和不变更材料的采购合同。
6劳动力组织
每个装饰装修工程都是千变万化的,所用的材料也是各不相同,利用前期准备期间梳理出重点工艺、难点工艺、特殊工艺、一般工艺的分部分项工程,根据合同、施工图纸、设计交底、现场实际情况统计出各分部分项工程的工程量,根据工程性质和特殊性,选用参建过类似项目的劳动力,结合劳动力计划表、施工区域划分、现场施工条件组织劳动力,尽可能利用前期准备期间签订劳务合同、熟悉图纸、安全技术交底、现场测量放线等工作。
7结束语
大型公共建筑装饰工程前期准备工作可以从主体结构施工过程就开始着手,甚至可以更加提前,也就是前期准备工作时间可以达到一年多,而一般装饰工期也仅有3~6个月,因此应充分利用前期准备工作时间,装饰工程准备工作不仅需要详细了解装饰本身的设计需求,而且要了解与之关联的结构、专业安装工程的设计要求及其施工情况;装饰工程准备工作应覆盖装饰施工管理的各个方面包括技术、经济、材料、机具、劳动力组织、现场条件等等,通过充分前期准备工作让大型公共建筑装饰工程的管理更科学、有序、高效。
作者:施长进 单位:上海强荣建设工程有限公司
参考文献:
关键词:造价管理;项目;招投标
中图分类号:TU723.3 文献标识码:A 文章编号:2306-1499(2014)12-
1. 招投标阶段
在这个阶段,首先应从成本控制角度为业主提供专业意见和评标分析,协助业主单位选择施工单位。如是施工总承包招标,则应根据初步设计图纸,编制详细、项目完整的工程量清单及对应的工程量清单上限值;在此过程中,如发现设计图纸存在保守、浪费等可能导致成本增加的问题,或者建议优化设计的,应及时向业主单位进行反馈,而不是一味的按图算价。同时,对项目的主要设备和材料的选型、供货方式、定价等提供书面咨询建议;对建筑装饰材料和安装设备以及主材的市场价格进行市场调查,并列出市场行情参考价,供业主单位参考决策。项目开标后,应协助业主单位与中标人进行合同谈判,对各合同及招标文件的条款认真审核,规避贵公司的风险,努力使贵公司的投资收益最大化。尤其是合同中关于结算方式、工期约定、索赔以及奖惩办法等与造价有密切关联的条款,应当仔细斟酌,给业主单位提供详细合理的意见;施工合同签订后,在与施工单位进行工程量清单的核对时,应重点关注单价较高,容易发生变更的清单项目,提请业主单位和设计单位的注意和重视,以防止因施工过程中设计变更而导致造价过度增加。
2. 施工阶段
进入到施工阶段,需要成立专门的造价咨询服务小组,负责施工阶段造价控制咨询的服务工作,从既保障工程质量又节约项目投资的目的出发,实事求是、客观公正地进行工程造价咨询服务。
在这个阶段,必须先制定控制造价的实施细则,确定造价控制目标值;制定“投资控制一览表”,根据与工程合同相关的法律、法规、标准、规范与定额、招投标文件、施工图纸、现场发生的各项有效证明审核工程造价,编制工程造价审核报告。
重点应对施工单位的预付款和工程进度款以及每月完成工作量报表进行审核,为业主单位提供预付款及当月付款建议书,预防工程款超付的情况发生。施工组织设计中施工方案与工程造价有着密不可分的关系,造价咨询服务小组对工程造价影响大的施工方案要进行造价分析,提出合理化建议,在保障工程质量、安全、进度的前提下提出比选方案,以达到节约投资的目的。
同时设计变更及洽商的计量和计价也应该严格审核,如发生造价增加较大的变更,变更是否能够避免,是否有更经济可行的方案,都应及时与业主单位和设计单位进行沟通。此外,还要全面收集工程施工的有关信息资料(及时上图、拍照或摄像),为对工程签证、索赔金额的审核做准备,并提出专业意见。
主要材料、设备价格是影响项目工程造价的重要因素。造价咨询服务小组对材料、设备的价格管理从两方面进行:1、对材料、设备品牌选择进行造价分析,在保证使用功能、工程质量及美观的前提下,为业主单位提出比选方案建议,避免因材料、设备品牌价格因素增大投资,影响投资的控制;2、及时掌握主要材料、设备价格的市场价格变化情况且备案。依据施工合同中明确的材料、设备定价方式,对不能确定的材料、设备价格,造价咨询服务小组会同业主单位代表、监理单位代表及施工单位代表对材料、设备的品牌、规格及价格进行市场调查,作出调查报告,为业主单位及时确定材料、设备价格提供可靠依据。
3. 结算审核阶段
工程结算审核是项目投资控制的最后环节,也是关键环节,咨询公司应组建专门的审核小组对每个项目的工程结算进行审核,最好也包括参与现场跟踪的服务小组的成员,以确保审核成果的准确性、合理性。
在充分熟悉有关结算资料并对项目现场进行了解后,依据提供的结算资料、相关的定额及取费标准、相关的政策法规文件对工程结算进行审核。重点应关注以下内容:
3.1 关注工程相关合同的完备性与履行情况,施工内容是否全部按照合同、图纸、国家有关技术标准完成;
3.2 变更签证的内容与现场是否相符,分析变更签证的原因、责任,变更签证对造价的影响,签证手续是否齐全,签字人员是否符合合同约定和贵公司的相关规定;
3.3 甲供材的价格、甲供材入库出库手续是否完备,核算领用数量与定额耗用的差异,暂定价的材料价格确定;
3.4 结合招、投标文件及施工合同,根据相关文件规定合理套价,计取相关费用;
3.5 关注费用索赔与反索赔;
3.6 核查结算资料、竣工图、隐蔽工程记录等竣工技术文件是否完整,相关人员的签证手续是否齐全,核对减少工程造价的变更签证是否完整;
3.7 对工程进行全面现场实测查勘,保证工程结算审核的准确性;
3.8 结算审核完成后对工程项目进行定性定量分析。
此外,在工程结算审核中遇到一些常见疑难问题,也是审核的重点、难点,举例如下:
(1)土方基础工程中,容易出现资料收集不齐、记录不清等问题,因此要重点注意地质情况是否与地质报告相符、土方标高是否准确,土方是否场内平衡,外进或外运量以及土方运距,也是审核中应重点注意的内容;
对以上问题的处理办法是现场勘测并结合驻现场的咨询小组成员、业主单位、监理单位对现场情况的了解以及签证隐蔽资料进行分析判断。
(2)关于设计变更和特殊情况的处理,结算资料中容易出现设计变更对实际施工的影响记录不清,特殊情况处理记录不全面,容易引起争议。此两项中须有设计院的图纸或联系单及现场签证,才能作为有效结算依据,部分内容可通过现场勘测核实。
(3)工程隐蔽资料、工程签证资料的真实性在审核过程中有可能发生争议,对此,应严格按照经济签证制度,从技术角度和实地勘测相结合的方式来认定资料的有效性,并通过相关会议,会同各方代表进行讨论认定。
(4)工程结算完成前应对各栋号分部位、分专业进行经济指标分析对比,对钢筋、砼、门窗、模板、外墙、抹灰等含量指标进行分析对比,找出偏差,并予以检查,发现问题及时进行修正。
[论文摘 要]职业教育的核心在于人才培养, 人才培养的核心在于课程建设。如何构建有特色的课程体系, 是我们探索的重要问题之一。本文在对室内设计教学现状剖析基础上,针对当前社会岗位对室内设计专业学生知识和技能的要求,提出了一些室内设计教学模式的改革措施,其重点为,更新教学理念,改革教学方法与手段,培养学生自主学习能力等。
随着社会科技和经济的飞速发展,我国高等职业教育已由原来单纯重视知识的传授转向更加注重培养学生的创新精神、发展创新能力、全面推进素质教育。对于“室内设计”这门工科类实践教学内容较强的专业核心课,在培养学生创新思维和能力方面具有其他课程不能替代的作用。因此,确立创新教育理念、培养具有创新精神和创新能力的新型人才是现代高职教育的重要标志。“基于工程项目化教学”是一种新型的、具有革命性的教育教学模式和理念。这种建立在产业和工程界基础之上的“项目化教学”的教育模式,强调学生知识的获得应在学习过程中与社会实践联系起来,注重学生专业知识的应用能力与实践能力,充分体现了学与做的结合,知识与实践的统一。在这一教学模式和理念的指导下,培养的毕业生,较传统模式下培养的毕业生在专业知识的应用,实践技能水平要高,就业后赢得社会用人单位的评价高。
一、室内设计教学现状
室内设计,一门发展速度过快、过热的学科,一个尚不成熟的专业,如今风格流派名目纷呈。作为教学工作者,置身于科技时代的经济变革国家,无论是继承传统还是借鉴外来,都应该用科学的思想和实事求是的态度审时度势对室内设计学科的教学情况进行剖析。
1.室内设计教学的美术背景
室内设计从学科领域上讲隶属于艺术设计学。传统的美术教育理念无疑在室内设计教学中起到相当大的作用,但是,这种传统美术教学理念指导下构建的教学体系,不能完全反应室内设计的本质学科内容,以及室内设计教学。传统美术教育的思维惯性下进行的室内设计教学,以视觉审美为价值取向,将室内设计教学停留在视觉表现的层面上。
2.传统室内设计专业教学模式的不足
一般而言,传统的室内设计专业教学是根据行业状况设置相应的专业课程;根据课程内容、难度、课程在专业中的重要程度设定学时;组织相应的专业教师,根据教学内容,采用课堂理论讲课、多媒体演示、现场示范、观摩等形式展开教学;根据平时学习情况和期末考试成绩进行成绩考评;在教学实施的过程中,每个学期的数门课程同时展开,依次完成学科教学;学业结束后统计各科成绩,合格者准予毕业。上述传统的室内设计专业教学方法不能较好地完成市场经济模式下相应的人才培养要求。
3.建筑装饰业对室内设计专业的用人要求
建筑装饰行业是我国的新兴行业,它伴随着建筑业在改革开放的大潮中应运而生,逾30多年的历程,规模从无到有、从小到大,发展到今天,由一个非常幼稚的阶段发展成为一个比较成熟的行业,成为我国国民经济的支柱产业之一。从我国建筑装饰业发展现状分析,随着我国城市土地使用制度改革与住宅商品化步伐的加快,在新世纪,房地产业的快速发展,将带来装饰业的新发展。建筑装饰需求旺盛,市场广阔。随着我国市场经济日渐成熟,各行各业对人才的要求出现了新变化:人才不再是唯文凭论的老观念了。综合素质全面、专业能力强、具备专业知识自我更新能力和创新能力的人才是目前广受欢迎的人才。在我国住房改革日益深化的今天,室内设计业对从业人员的要求也是如此。
二、具体改革措施
作为一名一线高职院校的教育工作者,经过几年的教学实践和摸索,我认为:室内设计课堂教学改革应注重采取以下几项措施:
1.改变单一的室内设计教学模式
室内设计教学由过去的以知识为主线的传统课程模式,转变为以能力与实践结合为主线的课程模式。有针对性的进行课程设计实训,这样大大提高学生的工作实践能力,使学生由原先仅仅停留在概念上的理解,变为将所学到的理论知识付诸实践。如在照明设计、家具与家具配置等章节的学习中,根据学生的能力布置相应难度的课程设计。先由单个项目的训练再到一套完整项目训练,循序渐近,由易到难。逐步增加难度,提高设计能力。同时组织学生进行市场调查,了解市场行情,装饰材料的种类、价格、功能、装饰效果,写出详实的调查报告。既锻炼了学生交流能力,也锻炼了学生整理分析材料、文案写作的能力。让学生提前了解市场,了解工作环境。室内设计不是单向传授性质的课程,而是属于双向互动的课程,只有通过学生大量的实践运用才能掌握设计语言技能。因此,我们应该转变教学观念,向以学生为中心,以教师指导为导向的自主学习方式转变,建构新型的教与学的关系。
2.实施实践教学,推动室内设计教学改革
室内设计教学都直接应用于工作中,对专业技能的培养与训练就尤为重要。学生要具备室内设计能力、工程造价能力、施工管理能力、施工技术能力、装饰材料应用能力。所以在教学中做到理论与实践并重,课堂教学与课外教学并进,推进项目教学,让学生更早的熟悉工作程序。因此,把课堂从学校搬进企业,由具有社会实践经验的专业教师担任“项目制”教学总监,依托专业工程项目、聘请企业专业人士做项目教学顾问,围绕专业工程项目由教学总监负责组建工程项目教学专业部,确定参与“工程项目”教学的专业人员。在实地训练中应用理论知识围绕实际课题开展有针对性的理论教学,利用实际工地的学习环境,激发学生学习专业知识与技能的动力,启发学生对专业理论认知的兴趣,取得了明显的教学效果。
3.建立岗位需要的知识能力标准体系,建立校外实训基地
聘请企业一线专业人士任教,以企业的工程项目资源为依托,以专业为基础,组建多个工程项目教学专业部,与市场化运行的工程项目模式接轨。为企业培养实用性专业人才。学生进入企业后,教授的主体呈双向互动态势,即学生与学校教师的学习互动,学生与企业优秀设计师的学习互动。
4.闭合式、开放式教学共存
建立以企业为主体的合作机制,在依托企业“工程项目”的基础上,由企业聘用专业教师和学生全面参予“工程项目”的工作,协助企业完成工程项目。教学形式灵活多样,既有讲授课,又有研讨课,还有现场课,灵活的教学更有助于学生兴趣的培养,学习互动性的建立。
5.确立能力本位的质量观
该课程设置以能力本位而不是学科本位为主体,强调实践、技能、技术,以知识的应用构建课程体系。学生的认知过程也是以能力本位原则来设计实施的。他们动手机会增加了,学习兴趣变浓了,既锻炼了实际工程设计能力和手绘表达能力,又扩大了相应的专业技术知识面。
6.双重文化熏陶,双重制度管理
学生在校园受到校园文化熏陶,在企业又受到企业文化的熏陶。 双重文化熏陶、不同文化的冲击,加上教师的正确引导,学生的心理就会起变化,并通过行动尝试,最终确立自己的设计理念。在外部与内在共同作用下,这更有利于学生的职业个性成熟。
三、结论
室内设计教学改革的核心是提高教学质量以及学生的设计应用能力,教改的过程也就是建立新的教学行为模式的过程。但如何突出专业特色、如何使之有效地运用和如何紧跟时代的步伐才是有效实施的关键所在。当前,我们已经进入信息化、多元化时代,伴随着时代的快速发展,社会对高等职业教育所培养的技能型人才的能力与素质结构产生了新的需求,对课程的教学设计提出了更高的要求, 这需要我们教育工作者要与时俱进,在实践中不断探索、改进,才能跟上时代前进的步伐,为社会输送合格人才。
参考文献
[1]彭亮:中国当代设计教育反思——制造大国的设计教育现状及存在的问题[J ].装饰,2007(5):94-95
[2]宋春燕:当代国际高等职业技术教育课程开发的趋势[J ].中国高教研究,2008(5):85-86
[关键词]自动 爬壁 机器人 调节定位
中图分类号:TP242 文献标识码:A 文章编号:1009-914X(2016)05-0375-01
1.设计由来
随着城市化进程的不断推进,房地产业的升温。高层建筑如雨后春笋般耸立在城市的各个角落,而它们的外表面在阳光、风雨的作用难免会变脏,影响其美观。因此,清洗高楼已成了一种不可缺少的市场需求。由于机动车数量增加快,局部地区的工业生产企业排放烟尘,还有雨水等因素使城市高楼外部装饰材料的表面受到酸雨、烟尘,油性胶状物、风沙、灰尘、水迹和装饰材料的氧化而变色等。各种影响建筑误美观的因素和现象越来越普遍,使建筑的外部洁净保持时间大大缩短。有的长时间得不到清洗保养。有的建筑从建成到拆除都从未曾清洗过;有的广告牌,外挂物较多,一经雨水冲刷染色金属氧化物扩散到墙面污染外墙,涂料墙面变质变色等诸多因素使高楼外墙的清洗工作需要投入更多的技术、装备、人员才能实现正真意义的达标清洗。
2.设计原理
四杆机构:运动的基本结构。通过四杆机构的转动部分驱动机器人的转臂,让转臂可以实现各种运动状态。
驱动机构:前进的主要动力。驱动机构是整个机器运动的关键,通过它为履带、转臂、液压的运动供给相应的能量。使其进行能量传输,使每个零件能流畅的运动。
连接机构:保护机器内部零件的主要机构。机器人外壳各处的连接使机器人身体融为一体,同时方便拆卸,保证了机器人内部机构的有效保护和维修。
电磁控制装置:使机器人行走和停止之间切换更加的灵活。
3. 研究特点
(1)国家重点支持无论是发达国家,如日本、美国、德国、西班牙、澳大利亚、加拿大,还是发展中国家,如中国、俄罗斯等,都对幕墙清洗机器人的理论和技术给予充分重视,拨巨款,组织多家单位联合攻关。
(2)应用前景广鳞次栉比的摩天大楼己成为现代城市的主要特征,由于幕墙装饰采光好、美观,越来越多的高楼采用幕墙装饰。据国外权威机构估算全球每年的幕墙清洗产值高达6亿美元,如此巨大的市场为幕墙清洗机器人发展奠定了基础。
(3)社会效益好 目前幕墙清洗方法有三种:人工清洗,吊篮清洗和自动擦窗机清洗。但前两种清洗方式完全依赖人工,不但劳动强度大,而且十分危险。每年都有人员因此伤亡的报道,工人的人身安全历来都是建筑清洗业的最大隐患。第三种方式也离不开人的干预,且造价高昂,目前很少采用。随着社会发展和人工成本不断提高,以及社会对人性化要求的不断增长,上述方法最终要被摈弃,机器人必将成该领域的主力军。
(4)时机日渐成熟工业机器人技术经过半个世纪的发展已日臻完善,服务机器人逐渐成为未来机器人技术研究重点。据联合国2003的机器人调查报告[84]显示:服务机器人在可以预见的未来将成为热点,其中幕墙清洗机器人尤被看好。
(5)幕墙结构不断发展变化幕墙结构正在经历明框――隐框――点式――明框,大面积平面――组合几何面――复杂曲面的结构变化。
(6)作业对象由高大建筑向超高层建筑过渡城市现代化的历史就是不断“长高”的过程。相对于高层建筑而言,超高层建筑清洗的难度和危险程度进一步加剧。幕墙清洗机器人的研究呈现出逐步向超高层过渡的趋势。
(7)应用领域不断扩大要求轻量化小型化发展幕墙清洗机器人最初的瞄准目标为高层建筑。但随着社会的发展,家用或准家用擦窗机器人越来越受到重视,并呈现出很好的发展前景。这对清洗机器人的重量、体积要求更为严格,经济性好、小型轻量化是基本要求。
(8)结构趋于模块化作业对象的多样性和设计方法的通用性之间的突出矛盾,客观上要求机器人在结构上采用模块化设计,以适应不同条件和目的的需求。
(9)研究向更广泛的多学科交叉发展幕墙清洗机器人技术的研究涉及更多的学科领域,包括建筑学、机械学、电子学、材料学、仿生学、吸附技术、控制技术、传感技术等,简单移植地面移动机器人或者步行机技术通常不能很好的解决此类机器人设计问题。
4.创新点
(1)附着方式选择及评价 幕墙清洗机器人的附着方式主要有真空吸附、负压吸附、旋翼吸附、磁力吸附等,最近也有研究人员提出利用分子作用进行仿生附着的方法。诚然,每一种附着方式都有显著的特点和限制条件,与幕墙的结构形式、材质、高度、表面质量、污染程度以及几何形状密切相关。附着方式的择必须综合考虑上述各种因素影响,如何求得一个最优解决方案,以及评价标准是研究人员必须面对的问题。
(2)系统构型 原则不同应用对象,不同结构形式的清洗机器人系统有一些共性的东西,这些共性问题对构筑清洗机器人系统有指导意义。不同的系统构型对机器人的性能产生重大影响,包括效率、安全性、成本等多个要素。对于一个给定的目标,遵循某种原则进行机器人构筑,不仅可以减少人工成本,而且可以大幅提高效率。
(3)安全性和可靠性 墙壁清洗机器人工作在高空极限环境,吸附装置易受外界因素影响的特性,使清洗机器人安全性和可靠性具有特殊的重要意义。
(4)小型化低成本问题 小型化、低成本的清洗机器人具有非常广阔的市场和社会价值,也是走进千家万户的必备条件。
(5)清洗工艺优化 根据幕墙结构、材质、污染程度、污物成分和清洁度标准,采用何种清洗工艺。包括清洗装置结构形式,刷毛的压力、速度参数,洗涤液的成分、流量、雾化程度和压力,橡胶刮条的结构、硬度和材质等有一套与之配套的最佳工艺搭配,使清洗效率最优。
(6)清洁度检测技术及评价标准 日常条件清洁度由人工目测确定,但对于高空作业清洗目测的方法受到限制。因此清洁度检测技术及评价标准在机器人清洗中非常重要,但目前尚无文献介绍。
(7)越障及盲区 障碍是幕墙清洗机器人无法回避的,主动越障和被动越障各有优缺点,前者可以保持机器人平稳的位姿,但控制复杂,降低效率,后者克服了前者的缺点,却不能秉承其优点。盲区是障碍的衍生物,采取理想的越障方式是缩小盲区的有效途径。
(8)能源问题 移动机器人的能源供给方式有两种:有缆供电和自备电池,前者限制了机器人的移动范围和工作场所,后者制约着机器人连续工作时间和输出功率。所以能源问题一直是困扰移动机器人的重要因素。
(9)控制器及控制方法 机器人运动中具有感知与行动紧耦合的特点,为满足机器人多任务、多线程控制的实时性要求,控制器结构不同于传统机器人。同时良好的使用性、遥操作性、能源供给问题以及作为实用样机的经济性都是控制系统设计中应考虑的因素。
参考文献
[1] 马东兴,岳林.四足机器人步态规划与仿真.南京航空航天大学,2008.3
关键词:建筑施工;质量事故;预控措施;善后处理
中图分类号:F253.3 文献标识码:A 文章编号:
随着国家城市建设的发展,重点工程及大面积小区的开发使得工期紧、工程量大,有些施工单位忽视工程质量,片面追求利润,加班加点生产赶进度,拿人民生命财产当儿戏,致使一些工程变成“豆腐渣”工程,轻则出现裂缝、破损,重则倒塌,造成人员重大伤亡的生产安全及质量事故。工程项目由于施工环境恶劣、生产流动性大、建筑结构类型不一、露天野外作业多、自然条件差、材料品种、规格复杂、材性各异、立体交叉施工、现场平面交叉作业、工艺要求不同等特点,因此,对质量影响的因素很多,在施工过程中稍有疏忽,就会引起严重的工程质量事故。
一、影响建筑工程质量事故的因素
1、建筑材料及建筑制品质量不良
承重结构材料质量不合格会导致结构承载能力下降, 造成结构裂缝,甚至倒塌。例如, 钢筋物理力学性能不良使钢筋混凝土结构产生过大的裂缝或产生脆性断裂破坏, 水泥安定性不合格造成结构混凝土爆裂;水泥受潮、过期、结块会直接影响混凝土的强度,甚至出现裂缝导致构件或结构破坏;防水材料的质量不良导致渗漏、耐热度差、流淌等质量缺陷;保温、隔热材料、装饰材料等质量间题也都会直接或间接地造成工程质量事故。
2、工程技术人员方面的因素
建筑产品的优劣,除了建筑材料全部合格外,最根本是人员的素质问题。据统计资料显示:88%的质量事故是人为失误造成的。由于国家用工制度的改革,工人能进能出,人才流动性大,企业有了用工的自,现在不少建筑企业实行的是合同工、临时工等用工形式,这无疑对企业的发展起了很大的作用,但也存在着诸多弊端。由于临时工的增加,新进单的工人基础差、技术低、个人情况了解不清楚,很难规范管理,严重影响工程质量的进一步提高,尤其是大量农民工逐步流入到各施工企业一线生产工人主体,其问题尤为突出。农民工的文化程度较低,且大部分没有经过任何培训。因此,由于缺乏质量意识和基本的操作技能造成质量安全事故的也比较多。
3、监理方面的因素
建设工程监理直接负责工程质量的检查验收,因此监理工作对建筑工程质量来说是很重要的一个环节。但目前我国监理工作存在许多问题,在一定程度上影响了建筑工程质量,为建筑工程质量事故埋下了隐患。监理方面问题突出表现在以下几个方面:①建设监理制度不完善。②建设监理水平不高。现有的工程监理项目多数为施工阶段的监理,尚需向其他阶段发展。③监理工作不到位、责任不落实。④监理单位技术装备和检查手段落后。
4、法律法规方面的因素
工程建设的法律法规体系分三个层次,即基本法律、行政法规、规范标准。相关的法律法规不健全、执行不力,是产生建筑工程质量事故问题的社会原因。具体来说,包括以下几个方面:①法律法规可操作性不强。②条例细则不完善。③验评标准、设计规范、施工规范、强制性标准等规范标准,不断更新,但官方色彩浓,执行起来不到位,不具体,可操作性差。
二、建筑施工质量事故的预控措施
1、施工单位必须按照工程设计图纸进行施工
工程设计图纸是工程设计单位根据工程在功能、质量等方面的要求所做出的设计的最终成果, 其中施工图是对建筑物、设备、管线等工程对象物的尺寸、布置、选用材料、构造、相互关系、施工及安装质量要求的详细图纸和说明, 是指导施工单位施工的直接依据。所有建筑工程的施工活动, 包括土木建筑工程的施工、安装工程的施工, 都必须严格地按照相应的施工图纸的要求施工。工程设计图纸是经过许多专业技术人员反复论证而形成的, 工程设计图纸中的科技含量较高, 在工程设计图中解决了许多技术难题。因此, 施工单位按照工程设计图纸进行施工, 能够保证工程质量, 防止建筑事故的发生。
2、施工单位必须按照施工技术标准进行施工
施工单位在按照工程设计图纸进行施工的同时, 还必须按照建筑工程施工技术标准的要求进行施工, 施工技术标准包括对各项施工的施工准备、施工操作工艺流程和应达到的质量要求的规定, 是施工作业人员进行每一项施工操作的技术依据。施工企业的作业人员必须按照施工技术标准的规定进行施工。施工技术标准是经过权威技术部门的论证和施工单位反复实践总结出来的, 它能够克服在各种情况下可能出现的各种技术问题, 是施工单位施工的蓝本, 施工单位严格按照施工技术标准进行施工, 才能保证施工质量, 防止建筑事故的发生。
3、施工单位在施工中不得偷工减料
施工企业在施工中, 应按照施工技术标准施工, 不得偷工减料。在工程建筑实践中, 施工单位为了谋取非法利益, 在施工中偷工减料、以次充好、以假充真, 使施工质量低劣, 造成建筑工程致命的质量缺陷,导致重大质量事故的发生。
4、施工单位不得擅自修改工程设计
施工单位应按设计单位提供的工程设计图纸进行施工, 这是保证工程质量, 防止建筑事故发生的前提。在施工过程中, 施工单位不按工程设计图纸施工, 或者不经原设计单位同意擅自修改工程设计的, 往往会影响建筑工程的质量, 给建设工程结构安全留下隐患, 导致建筑事故的发生。在施工中, 如果施工单位确实发现工程设计图纸有错误,施工单位既不能未经设计单位的允许擅自修改工程设计图纸, 也不能按照错误的设计图进行施工。在这种情况下, 施工单位应及时向设计单位提出工程设计图的错误所在, 经过设计单位修改后, 施工单位按照设计单位修改后的工程设计图进行施工。这样才能保证工程的质量, 防止建筑事故的发生。
5、施工单位不得转包和违法分包工程
施工单位转包工程是指施工单位把工程全部转手给他人承包。施工单位分包是指施工单位把工程的一部分转手给他人承包。施工单位为了牟取非法利益, 把工程转包或分包给没有具备相应资质等级的施工单位。这些没有相应资质等级的施工单位, 没有具备必要的注册资本、专业技术人员、技术力量和施工设备等, 无法解决在施工中所出现的技术问题。转包特别是层层转包, 层层盘剥工程费用, 最后势必因工程费用严重不足导致偷工减料, 也容易使工程最终由不符合资质条件的低素质队伍承接工程, 留下事故的隐患, 导致建筑事故的发生。
三、建筑施工质量事故的善后处理
施工项目质量问题及事故的妥善处理:事故发生后,应及时组织调查处理。调查的主要目的,是要确定事故的范围、性质、影响和原因等,通过调查为事故的分析与处理提供依据,一定要力求全面、准确、客观。调查结果,要整理撰写成事故调查报告,其内容包括:工程概况,重点介绍事故有关部分的工程情况;事故情况,事故发生时间、性质、现状及发展变化的情况;是否需要采取临时应急防护措施;事故调查中的数据、资料;事故原因的初步判断;事故涉及人员与主要责任者的情况等。事故的原因分析,要建立在事故情况调查的基础上,避免主观分析推断事故的原因。尤其是有的质量事故,其原因错综复杂,往往涉及到勘察、设计、施工、材质、使用管理等几方面,只有对调查提供的数据、资料进行详细分析后,才能找到造成质量事故的主要原因。事故的处理要建立在原因分析的基础上,对质量事故认识不清时,只要不致产生严重的后果,可以观察一段时间,做进一步调查分析,不要急于求成:以免造以同一事故多次处理的后果。事故处理的基本要求是:安全可靠,不留隐患,满足建筑功能和使用要求,技术可行,经济合理,施工方便。在事故处理中,还必须加强质量检查和验收。
总之,在建筑工程施工过程中,为了避免质量事故的发生给施工带来不利的影响,施工单位需建立一套健全的质量监控体系,加强工程质量的控制,同时对施工工序和隐蔽工程的管理要严格按照相关规定进行,完善建筑工程的施工质量,从而保证整个建筑工程能够顺利的按期完成。
参考文献:
[1] 齐玉清.某工程地基不均匀沉降的事故分析[J]. 中小企业管理与科技(下旬刊). 2012(07)
[2] 杨小燕.潮南电信综合楼裙楼事故分析[J]. 广东建材. 2012(08)
下面是一个营销人员的成长纪实,他有成功的经验,也有失败的教训,从不同的角度来看,可以说他成功了,也可能说他失败了。不过,从中应该能够给那些新加入甚至是已经有多年实践经验的业务员这样一个启示,即“有心栽花花能开,无心插柳柳成荫”。
陈诚学的是工科,大学毕业时所学专业正处于最低潮,虽然包分配,但在工厂上了一年班,基本上是生活上顾得了上半个月顾不了下半个月,只好一咬牙办停薪留职。离开工厂以后,本专业的工作几乎找不到,只好做业务员。进和田集团前曾在机电产品和装饰材料的经销商那里做过推销工作,被和田集团聘用有很大“蒙”的成份,因为他并不知道怎样做食品行业的营销工作。
和田集团从房地产、酒店及水果种植上转向食品饮料加工为主业,新成立的饮料公司位于一个县级市。由于厂房还在建设中,陈诚进公司时实际上还没有销售部,虽然被安排到销售部,但所谓的“销售部”没有经理,而由总经理直接管理,员工也只有包括自己在内的两个人,没有单独的办公地点,也没有销售方面的事情可做。陈诚上班不到一个月就产生了辞职的念头,但“新企业可能更有发展空间”这一想法使他坚持了下来,也正是这一选择,使他见证了和田集团的兴衰,也在和田集团学到了包括市场营销知识在内的很多东西,也使自己在成功与失败中成长为一个职业营销经理人。
陈诚不懂营销,公司暂时也没有这方面的培训计划。但他知道,“蒙”进公司是一回事,以后被派到市场上又是另外一回事,到那时,业绩是“蒙”不了的。于是他趁到省城办事的机会,买回一堆关于市场营销方面的书籍,包括《商界》、《销售与市场》、《市场营销学》、《推销员强制训练》等。除了被指派帮其它部门做一些工作或进行一些书面的市场调查外,陈诚将主要精力放在营销技巧和理论知识的学习上。公司总经理以前是大学老师,肯学习的陈诚逐渐引起他的关注,并特批他可以在办公室内看书,也可借阅公司资料室里关于营销方面的专业书籍。
半年以后,公司正式成立销售部,业务人员主要从其它部门抽调,销售部经理由总部派来负责销售的副总经理兼任,由于产品即将上市,销售部的工作也正式开展。经过近半年的自学,陈诚基本掌握了一些市场营销方面的理论知识,也了解一些营销方面的方法和技巧,具体了相对于其它业务员的优势,总经理也向新到位的副总经理特别介绍了陈诚的情况,这些都明显对他的工作安排产生了影响:
陈诚先是被派往华中某省进行产品上市前的市场调查工作,并准备组建华中办事处;
公司第一次参加全国糖酒会,他又被专调来负责外联工作,包括安排几个男学生到经销商主要住宿的宾馆散发公司资料和名片并进行资料的整理,同时组织一批女学生在主要宾馆门口做免费品尝。
接着在公司总部组织的一个展销会上负责总体协调。
总公司随后需要组织一次名为“春季糖酒成果汇报会暨新闻会”、特邀省、市领导、金融机构及当地各大媒体参加的高规格会议,公司将整个活动的策划与组织工作几乎完全交给了陈诚。在领导的指导下,陈诚顺利地完成了这次令自己第一次感到自豪的“大型活动策划”工作。
经过以上一系列难得的锻炼,陈诚在对市场的基本了解和活动策划与组织方面的能力得到了实际锻炼,也获得了公司领导的基本认可。
但是,随着公司营销工作的全面开展,总公司取销了生产公司的销售部而组建了销售公司,各类懂营销的人才开始大量加盟并担纲各个部门,陈诚营销知识特别是实践经验的欠缺开始显现。既是主动也是被动,陈诚被派到陈诚的老上级——销售公司副总经理负责的北方大区。这期间有一段小插曲陈诚感受前一段时间工作所得到的回报:为陈诚的工作,生产公司总经理和负责销售的副总经理两个上级产生了矛盾——他们都希望陈诚能够留在自己手下,当时总经理已经升任负责生产的副总裁,而副总经理也成为新组建的销售公司的副总经理。为此事,他们将官司打到总裁那里——都认为陈诚是自己的手下,对方是在挖自己的人。
在北方大区,一边继续学习营销理论知识实战技巧,一边向其他业务人员特别是经验丰富的大区市场部经理学习具体的市场操作方法,他做过餐饮市场主管、商超主管、大区市场部副经理、外埠业务主管等工作,均取得不错的工作业绩。期间还策划并组织实施了针对东北某省会城市的餐饮市场调查,并整理出极具参考价值的、销售公司第一份正规的市场调查报告。勤奋的工作作风和逐步提高的营销知识水平使他进一步得到了领导的赏识。
但是,关键时候,陈诚却失去了一个获得更高锻炼舞台的机会。当时,公司准备将整个大区折分为两个分公司,并从现有人员中提拔分公司经理。其中大区市场部经理已经被确定为其中一个分公司经理,而另外一个分公司经理则从陈诚和另外一个主管中选择。经过多次讨论,陈诚落选了。公司给出的理由是:陈诚虽然在工作能力和工作态度等方面具备做分公司经理的条件,但经常不讲方式不讲策略地与同事、经销商甚至领导在业务上发生较为激烈的冲突,虽然公司的同事知道这是态度认真和性格的原因,但这种过于张扬、暴燥的性格和脾气,并不适合做部门领导工作——他被任命为省级办事处经理。
陈诚开始反醒自己,甚至再次想到了辞职。正好在一次总部组织的营销培训会上,公司负责营销工作的副总裁的一席讲话给了他极大的触动:公司为你们提供的是一个巨大的发展舞台,给你们发工资,为你们提供各种补助,对你们进行培训,将大量的市场投入供你们支配,公司的各种管理制度供你们参考学习,希望你们不要失去这个为公司创造业绩同时也能够锻炼和提高自己的营销与管理能力、建立自己人脉关系和网络的机会。陈诚终于明白,现在应当是一个充分利用公司所提供良好条件进行自我积累的过程,也应当是一个逐渐磨练自己综合能力的过程。
在陈诚的努力下,区域内市场几乎全部成功开发,在具体的市场运作上,陈诚充分利自己所学到的市场营销知识,不断推出与众不同的市场操作与营销方案,如成功策划并实施公司第一个全方位的通路促销方案,此方案获得了巨大的成功并在整个北方区推广;根据总部的提供的框架成功策划并实施了一次针对商超的现场促销方案。陈诚所辖区域市场无论从网络建设等市场基础还是销售业绩均成为公司的样板市场之一。
同时,他也开始关注和研究公司的管理系统和各种管理制度,学习公司副总经理、分公司经理,甚至是经销商的管人管事方法,并有意识地与总部相关部门和分公司甚至是其它分公司的人员保持经常性的联系与沟通。在坚持公司原则的条件下尽可能帮助、指导经销商,加强与经销商的沟通。
所有这些,最直接的收获是为自己区域市场的操作获得了更多的支持——因为与销售公司副总经理和企划部经理关系不错,陈诚获得的额外市场费用经常会比别人多,经销商也在货款的支付、方案的实施、人员的配合等方面给予最大的支持。当然他的市场策划与管理、企业策划与管理能力也得到了极大的提高。
经过近五年成功与失败的锻炼,陈诚已经基本可以胜任部门经理职位了——因为他被调到其它分公司任分公司经理。可惜的是,不久和田公司就由于整体经营不善而退出饮料行业,整个销售公司被解散,陈诚也因此离开了公司,他在分公司经理职位上得到的实际锻炼很少——他在得到的同时也付出了代价。
我长期在日本工作和生活,有较多的机会观察他们的中小学校教育,有一些做法和经验,值得我们在国民素质培养中去学习和借鉴。
礼貌 扫除 自学 立志
在日本,中小学校教育的许多内容与家庭生活的养成教育有关,刚入学的儿童要了解学校,建立人与人之间关系,养成自主自律的习惯,积累家庭经验。如日本有些公立小学校的口号是:礼貌(打招呼)、扫除(卫生)、自学和立志。
礼貌——每个学生见到从身边走过的人;都要喊:您好!有一天早晨,我遇到一个刚上学的小姑娘,在5米之外她就向我大喊:“您好!”等她和姐姐走到我跟前时,姐姐对我说:“失礼了,妹妹声音太大了。”我说:“没关系,她在练习。”
礼貌培养表现在日本人生活的各个方面。有一次我去看一个日本朋友,送给她不满一岁的女儿一个玩具。她马上教孩子致谢,把女儿的头按向榻榻米。我急忙制止,认为孩子太小以后再教不迟。朋友说:人之初性本善,赶早不赶晚,大了再教她会不自然。这使我想起常坐的日中航线,在同一架飞机上日本雇员和中国空姐的微笑很不一样,前者发自内心后者显得牵强。又比如,我每天要乘电梯回家,日本孩子们进电梯如果碰到同乘者,就会主动问你去哪层,帮助按电钮,离开时还要与你打招呼。而我们的孩子就没那么彬彬有礼,这和我们一些学校的礼貌教育只停留在说教层面不无关系。
说到扫除,我的孩子刚进日本小学时,老师就要求家长给孩子准备块抹布。每天孩子都要拿着抹布,在老师的带领下一起大扫除。日本公立学校没有勤杂人员,所有的校园卫生都是师生一起打扫,无形中养成学生爱劳动的习惯。一天我去儿子的学校,正巧看到孩子们和老师一起打扫教室,校园里校长在整理花草,教务长打扫校门外的卫生,全校师生人人参与扫除活动。难怪在日本不管是城里还是乡下,处处干净整洁,没有卫生的死角,就连来我家做客的日本朋友临走时还要把椅子摆好,帮助收拾水杯呢。
其实这种爱清洁的习惯都是从小培养的。我国的农村远看美丽,近看垃圾成片,不是农民不收拾,是我们的教育不到位。在日本的中小学里开设家庭学科课程,主要是教会学生对衣食住行和消费的生活资源进行科学管理,帮助他们提高家庭生活质量,同时指导学生学会生活设计和职业准备。孩子在家庭学科课程中学会了扫除,学会了器具的用法和餐巾的叠法,他们到餐饮行业去打工,都是能手。而我国餐饮业的老板常常抱怨员工素质低,这也是我们学校没有进行最基础的生活常识教育的后果。
自学,更是强调把自己的事情做好。比如:中午学生在学校集体进餐,学校要求学生饭前洗手,并且要自己把饭菜端到教室,轮流分配餐食。自学还包括从身边细小的事情做起。日本孩子的书包很重,除了书本外还有运动服、鞋子和水壶,下雨天还要带雨伞,孩子背着有时看上去就像一个负重急行军的士兵,但是没有一个孩子让别人帮忙或叫喊书包重的。相比之下,我们的小学校门前最常见的情景是:孩子甩手走在前面,父母背着书包在后面紧跟,所有人都习以为常。这样的孩子怎么能学会自立呢?
立志,最重要的表现之一是从小养成良好的习惯,这体现在日本孩子生活的方方面面。有一次,我带领中华女子学院的大学生到日本幼儿园做比较研究,我们的学生一进门,脱了鞋就去和孩子们游戏了。这时几个小朋友走到门口,把大姐姐们乱脱的鞋子头朝出门的方向并拢放好,然后才去玩。他们已经把鞋子的摆放融进自身的习惯之中。我到海边散步,也曾看到一个无家可归者,把脱下的衣服叠得整整齐齐摆在长椅上,再去海里游泳。这不也是一种自觉的行为习惯吗?种种事例说明日本家庭学科的课程内容已融进了该国人民生活之中。
日本国民良好的习惯形成,是长期教育的结果。NHK国家电视台每天的少儿节目中,有一个固定时间段播放的是一个3岁左右的儿童,在最短的时间里自己穿衣服或是叠衣服,节目几十年如一日没有变化。很多的日本儿童正是在这个节目的影响下长大,形成了自己的好习惯。这说明媒体教育的作用也很重要。我国当下电视台的少儿节目几乎没有行为习惯养成方面的内容,多数电视台以儿童选秀节目居多,耍儿童逗观众的节目比比皆是,唯独缺少家庭学科知识的基础指导。
生活技能需要在学习中积累
世界很多国家和地区如美国、英国、法国、德国、加拿大、日本及台湾的中小学和高中都设有必修的家庭学科课程。进入21世纪,日本的家庭学科吸收了各国家庭学科的先进经验,推出许多新编家庭学科的教材。日本小学五至六年级、初中和高中(含中专)的家庭学科课程不仅必修,而且有固定的学时。小学家庭学科的课程包括家庭生活与家族、日常的饮食和做饭的基础、合适的衣服和舒适的住房、身边的消费生活与环境等课程。有关道德的内容也在家庭学科中有所体现,如用最具体的方式教孩子学做人,学做事。我儿子拿回的家庭作业指导中,就有这样的提问:你给爷爷奶奶捶背了吗?帮助妈妈干家务了吗?问爸爸工作辛苦了吗?与小朋友在外玩按时回家了吗……看到后面这条,我才明白为什么住所楼下的儿童活动场,每到晚上6点钟就听不见孩子的玩耍声了,原来孩子们都按时回家了。
日本学生非常喜欢做家庭课的作业,像用塑料瓶发绿豆芽和种豆苗菜,学习传统手工制作,等等。我儿子上初中时,每隔两个星期总要拿回一个自己做的小物件,有八音盒、木雕小刺猬、铜刻庙宇、应急手电筒和小书架等。特别值得一提的是放在书桌或床头的小书架,它是儿子在老师的指导下,从一块木板开始,经过锯、组装、上漆等制作工序完成的。儿子制作的装杂物的布挂饰,挂在墙上美观实用。我仔细研究了这个挂饰,它的工艺很复杂,需要有一定的绘画及设计能力,还要运用缝纫机、刺绣、熨烫、钉纽扣等工序才能完成。由此看来,家庭学科课程教会了学生许多生活技能,培养了学生的动手能力、思考能力、判断能力和表现力,间接还有助于良好学习行为习惯的养成。
日本家庭学科的饮食文化课,要让学生知道世界各国的主食类型,分析介绍各种食品的营养特征,还让学生学会洗菜、切菜及各种调味品的运用;认识各种锅、瓷器、漆器、刀叉、碗筷;让学生知道做饭顺序:备料、炒煮、盛装、吃饭(礼仪)、洗碗,
等等。他们每个学校都配有一名营养管理指导老师(大多是大学生活科学部或家政学部的营养专业毕业生)。这些专业指导老师精心设计校餐的饭菜谱,合理搭配营养:有时是日本大酱汤、有时是中国炒饭、有时是欧美面包,有时是意大利面等。他们还提前把每周要吃的饭菜谱发到学生手中,贴在家里的冰箱上,让妈妈们根据菜谱的内容来做早饭和晚饭。饮食文化课上也会教学生文明用餐的常识。比如,在街上一边走路一边吃东西被视为最不卫生和不礼貌的行为等。
服装课内容更丰富,有衣服的选择、购入、搭配、洗涤、熨烫和收纳的知识,有衣服的号码和标志、各种季节的服饰、婚丧祭嫁和节日的服装以及衣服的保管、防止虫害和收纳容器的使用,等等。这样的家庭生活课程深受学生的喜爱,他们在学习中逐渐积累了各种生活技能,进而形成了积极的生活态度和价值观。
最令我感兴趣的是消费环保生活课,日本老师既向学生讲授消费者的权利与责任、循环型社会的实现等现代公民意识,又告诉学生们塑料带、废纸、旧瓶回收的意义及如何进行家庭垃圾的分类与回收,还要求认识refuse(拒绝)、reues(重新使用)、reduce(减少)、rcycie(再利用)的标志。所以来我家玩的孩子吃点心时,一定要问垃圾桶在哪儿,他们要清楚点心纸应扔在何处。孩子随学校外出参加体育比赛时,妈妈后援队都带着垃圾袋,因为公共场所的垃圾桶被封上了,这实际上就是警示孩子们对垃圾的重视。这些具体细节的生活知识教育,正是我们的中小学所缺少的。
近几年北京等大城市也开始实行垃圾分类,不少居住小区里安放了不同颜色的垃圾桶,钱没少花,效果并不大。最重要的原因是民众的环保意识薄弱,还没有养成垃圾分类的良好习惯,再往深里追究是我们的学校教育缺少专门的家庭学科课程。1~15岁是一个人好的行为习惯养成的重要时期,我们应该在儿童刚开始知道垃圾时,就要教育他们必须扔到指定的地方。好的理念和好的行为习惯不去灌输,民众是不会自然形成的。
我儿子高中上的是日本私立男校,那里的家庭学科内容更加宽泛。如家庭的收入与支出,公民依法纳税、国税和地税的利用,家庭理财与储蓄、家庭计划与消费;还有居住生活:热环境、光环境、音环境、空气环境、湿气环境、遮音防音的功能,换气与通风、虫害和建筑装饰材料的有害化学物质,预防火灾、水灾、泥石流和地震,等等。此时的学生面临即将上大学或离开家庭独立工作生活的状况,社会的发展和变化,需要他们具备必要的从业基础知识和劳动基本技能,大量家庭学科的知识充实了他们的人生,能够助力他们充满信心走上社会。
记得儿子上大学期间,我得了重病,他的假期全用来照顾我。他从化验单上了解我的病情,告诉我一些注意事项,给我做各国风味的可口饭菜,让我增加营养尽快康复。作为独生子的他,倘若没有学习过家庭课程,要做到这些简直不可想象。这也从一个侧面说明在中小学校开设家庭学科的必要性。
在实践体验中增强生活知识和技能指导
当前新课程在我国中小学全面推开,地方课程、校本课程以及各种形式的社会实践活动风生水起,也出现了一些与家庭生活相关的活动内容,但都是零散的、不够系统。日本学校家庭学科非常重视实践教学,且相当系列完善,每个学校不仅有家庭学科的教室,每个县(相当于我国的省)市都有学生参加社会活动的体验学习设施,值得我们借鉴。他们家庭学科的实践教学种类繁多,像组织学生参观幼儿保健中心、观看孕妇营养保健指导活动、参加幼儿园活动体验和老人健康保健设施研修,访问环保机构、食品加工厂和电厂,参观各类博物馆和防灾中心,访问消费者协会,参观银行学习家庭理财的基本知识等。学生们在实践教学中,身临其境去体验各种生活常识、生存技能和安全防范知识,受益匪浅。
例如;日本各地的儿童活动中心都设有0~15岁儿童面临危险的实物展示厅,那里有防止1~3岁的小孩玩煤气灶的按钮,预防儿童头套塑料袋引起窒息的模型。还有正确摆放热水的位置以免孩子烫伤,正确摆放窗台边家具,防止孩子爬窗坠落等实物展示。孩子们通过参观,真切地感受到安全防范知识的重要,学会了如何进行自我保护。而我国目前的防灾减灾博物馆较少,各地的儿童活动中心也没有专设儿童安全教育的内容,相关的教育活动不到位,广大儿童及家长安全意识极度欠缺,致使各种意外伤害事故时有发生,一个个鲜活的生命就此泯灭。由此看出从小传授给儿童少年各种安全知识,提高他们的安全意识是多么重要!
在日本,家庭学科的实践活动遍布学生日常活动的方方面面,包括让学生观察自己生活的地区有哪些观赏树和花卉,思考需要栽培哪些植物,能让四季都见到不同颜色的树木和鲜花;让学生找出对周围邻居生活有影响的问题:如花盆摆在阳台边,台风到来会砸到楼下的住家;音响开的声音太大或者弹钢琴的声音、猫叫狗叫声会影响周边人的休息;住在楼房里不能养狗,住独栋房养狗时,遛狗需牵着狗,并把狗屎带回家,等等。这些实践活动的触角已深入到家庭及社区生活的各个角落,不仅包含家庭邻里关系,还涉及人与自然和谐共生等问题。
升入高中后,日本学生的实践活动层次又有提高,他们在课后调研家乡河流的水质,观察河流两边的废弃物、河里的漂浮物和排入河流的污水量,访问垃圾处理厂和污水处理厂,并由污水排放联系到自家洗衣粉的用量和做饭的食用油用量,最终从环保的角度写出调查报告,提出合理的建议。他们还把家乡的水果蔬菜和其他地区的做研究对比,每人学会做一个家乡的传统饭菜,对家乡的热爱之情在活动中很自然地生发出来。