体育汇报材料精选(九篇)

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第1篇：体育汇报材料范文

老年体育事业是实现老年人“老有所养、老有所乐、老有所为”，是促进老年人身心健康和社会和谐发展的朝阳事业。虽然我县老年体育工作得到长足发展，基础很好，但总体上城乡发展还不够平衡，大家的认识程度还不高，对老年体育事业发展形成了一定的制约，这需要我们进一步提高认识，正确把握形势，采取有力措施，促进老年体育事业又好又快发展。

一、提高认识，不断增强关心支持老年体育事业的自觉性和坚定性

据统计，我市60岁以上老年人已近3万多人，约占全市总人口的11%，老龄化程度>！

二、精心组织，广泛开展各类老年体育健身活动

根据老年人健身需求，做好宣传动员，提供指导服务，因人因时因地组织开展各种体育健身活动，形式要多样、内容要丰富、方式要灵活，增强活动的针对性，增强活动的吸引力，提高活动的普及性。坚持健康第一、安全第一、娱乐第一的原则，工作中要注意创新思路，提高组织水平，在各活动项目普及推广的基础上，进一步提升群众体育水平，营造良好的体育健身氛围，不断增强老年体育活动的影响力和号召力。

三、加强领导，为老年体育工作的发展提供强有力的组织保证

一要加强领导班子建设。要把那些关心热爱老年体育事业，把那些身体好、威望高、业务熟，愿意做老年体育工作的老领导、老同志充实到领导班子中来，充分发挥他们的作用，增强老体协的生机和活力。二要加强骨干队伍建设。抓好社会体育指导员、教练员、裁判员等队伍建设，不断提高老年人科学健身的质量和水平，使各类活动都有一批高水平的教练员队伍，各项比赛都有一批能胜任工作的裁判员队伍，使老年体育健身活动不断走向规范化、正规化轨道。三要加强制度化建设。要加强对老体协的日常管理工作，健全工作机构，形成科学有序、运转顺畅的工作机制，不断提升老体协的工作能力和水平，更好的服务于全县老年体育工作的发展。

第2篇：体育汇报材料范文

一、就业、新增就业人员及下岗人员分布情况

1、就业人员分布情况：

*年末全部职工*人，其中全民所有制单位职工*人，城镇集体所有制单位职工*人，重点分布在：（1）工业*人，（2）商业、公共饮食业、物资供销仓储业*人，（3）国家机关、政党机关、社会团体*人，（4）教育、文化、艺术和广播电视业*人，（5）农、林、牧、渔水利业*人。

*年末职工总数为*人，其中全民所有制单位职工*人，城镇集体及其它所有制职工*人。重点分布在：（1）制造业*人，（2）教育、文化、艺术及广播电影电视业*人，（3）采掘业*人，（4）国家机关、党政机关和社会团体*人，（5）批发、零售贸易、餐饮业*人。

*年末职工总数为*人，其中国有经济单位职工*人，城镇集体单位职工*人，其它经济单位*人。重点分布在：（1）工业*人，（2）教育、文化、艺术及广播电影电视事业*人，（3）国家机关、党政机关和社会团体*人，（4）批发、零售贸易和餐饮业*人，（5）卫生、体育和社会福利业*人。另外，在城镇私营企业从业人员*人，个体劳动者为*人，重点分布在：（1）工业*人，（2）批发、零售贸易、餐饮业*人，（3）交通运输、仓储及邮电通信业*人，（4）社会服务业*人。

2、新增就业人员分布情况：

*年末新增就业人员*人，其中分布在事业单位*人，国有企业*人，集体企业*人，从事个体经营*人。

*年新增就业人员*人，其中事业单位*人，国有企业*人，集体企业*人，从事个体经营*人。

*年新增就业人员*人，其中事业单位*人，国有企业*人，集体企业*人，从事个体经营*人。

3、企业下岗职工分布情况：

*年我县尚未出现下岗职工。

*年末下岗职工*人，其中国有企业*人，集体企业*人。重点分布在采掘业、制造业、交通运输仓储业及批零贸易餐饮业等。

*年末有下岗职工*人，其中国有企业*人，集体企业*人。重点分布在采掘业、制造业和批零贸易餐饮业等。

二、在职劳动人口中，专业技术人员比重变动，初、中、高级职称人员比重变动情况

1、专业技术人员比重变动情况：

*年专业技术人员占在职劳动人口的*%,*年占*%,*年占*%。（*年在职劳动人口不含城镇私营企业从业人员及个体劳动者*人）

2、初、中、高级职称人员比重变动情况：

*年初级职称人员占在职劳动人口的*%,中职占*%,高职占*%。

*年初职人员占在职劳动人口的*%,中职占*%,高职占*%。

*年初职人员占在职劳动人口的*%,中职占*%,高职占*%。（在职劳动人口不含城镇私营企业从业人员及个体劳动者*人）

三、人才引进情况

1、外地人才流入（调入）本地数量

*年以前我县基本上没有开展人才引进工作，*年人才市场建成后，此项工作才有了较快进展。

*年调入外地人员*人。

*年引进人才*人，其中调入*人，聘用外地人才*人。

*年引进人才*人，其中调入*人，聘用研究生学历以上高级人才*人，具有高级职称的*人，本科学历*人，其他具有业务专长的*人。

2、本地人才流出（调出）数量

*年调出*人，*年调出*人，*年

调出*人。

四、外地大专院校毕业生分配进本地情况

*年*人，*年*人，*年*人。

五、引进人才规划及新出台政策文件

第3篇：体育汇报材料范文

全面实施县域医疗共同体建设主要做法汇报材料

            

宁强县人民政府

2018年11月

 

近年来，宁强县积极探索推动医疗卫生资源下沉、解决群众“看病难，看病贵”的医改模式，2018年，宁强县进一步加大改革力度,根据前期改革实践经验，以医保支付方式改革为抓手，合理规划县域医共体建设，确定由2家县级公立医院牵头与18个镇（办）卫生院组建2个县域紧密型医共体，形成县镇村三级医疗机构责任、利益、发展、服务、管理共同体。我们的主要做法是：

一、落实四个到位，健全保障体系

（一）坚持高位推动，领导重视到位。县委、县政府始终将深化医改摆在全县经济社会发展的重要位置，坚持县委书记、县长负总责、亲自抓，分管领导主动作为、具体抓。多次召开县委常委会、县政府常务会和县委深化改革工作领导小组会议，研究部署医共体建设工作，协调解决工作中遇到的问题和困难。

    （二）加强顶层设计，政策配套到位。修订完善《宁强县医疗共同体建设实施方案（试行）》及系列配套文件，形成政府主导、卫计局牵头、部门联合、县镇医疗机构实施的工作模式。按照“三不变、六统一、三加强”原则，2家医共体总院牵头分别制定了医共体内人员、财务、绩效考核、药品耗材及设备等管理办法，医共体建设政策体系基本形成。

（三）健全工作机制，运行监管到位。将医共体建设纳入县委、县政府重点督查事项，成立由县委、县政府分管领导任组长的专项督导组，定期对工作进展情况进行督导检查。建立以“服务质量、患者满意、职工认可、费用控制、成本控制”等为核心的考核指标体系，将技术带动、医疗资源下沉、群众健康改善等作为重要指标，严格考核奖惩。2家医共体总院分别成立了“一办两中心”（医共体建设办公室、医保结算中心、财务管理中心），加大对医共体分院人、财、物监管力度，确保医共体建设有序推进。

（四）转变工作职能，职责夯实到位。印发了《县域医疗共同体中县级卫生计生主管部门及相关机构主要职责和任务》，县卫计局主要负责落实县医改领导小组决策、县域医共体工作的组织和实施，宏观监管医共体；县合疗办由原来的经办向督办转变，重点开展“随机抽查医疗机构、随机抽查参合住院群众”检查，严肃查处新农合违规、违约行为。医共体总院管理职责加强，直接管理医共体分院所有工作，行使医共体内合疗经办权力，工作重心下沉到基层，服务理念由以治病为中心向防病为中心转变，形成统筹兼顾医共体内各医疗机构齐头并进发展格局。

二、深化两项改革，提升医共体建设水平

（一）深化管理体制改革，打造管理共同体。深入推进医院人事、薪酬和财务管理制度改革。一是全面落实医共体总院人事自主权。镇（办）卫生院成为医共体总院的分院，分院院长（卫生院院长）由医共体总院任免，鼓励总院科室主任或技术骨干到分院担任主要负责人。医共体成员卫生院的人员统一归医共体总院管理，实行人员统一招录、培养、调配使用，人员双向流动不受限制，总院按照“强基层”的原则自主安排。医务人员在医共体内任一医疗机构注册后，即可在医共体内任一医疗机构执业。二是优化绩效考核和薪酬分配。允许医共体的医疗服务收入扣除成本并按规定提取各项基金后，将收支结余部分的70%用于绩效分配，30%留作卫生事业再发展基金。医共体分院的绩效考核由总院统一进行，薪酬由总院统一分配。总院院长纳入各分院绩效考核，考核结果与奖惩挂钩。对年终考核为优秀的医共体团队进行奖励；对考核不合格的，扣减当年一定比例的财政经费，并追究总院领导责任，连续两年考核不合格，解聘总院院长职务。三是实行财务集中统一管理。医共体分院的财务、财产统一归入医共体总院，分开建账、独立核算；各分院设立备用金，用于日常业务支出，周转使用，大额资金支出按程序报批。

（二）深化支付方式改革，形成利益共同体。改革医保支付模式，实行医共体医保基金按人头总额预算包干支付方式，建立“结余留用、合理超支分担”激励约束机制。新农合按不超过当年筹资总额10%提取风险基金和按人头提取门诊费用及大病保险基金后，剩余基金按不低于95%进行总额预算，交由医共体包干管理使用；医共体总院负责按现行医保政策对辖区参合群众（除普通门诊大病保险外）医疗费用进行结算报销，支付按规定产生的签约服务费用。合疗基金结余部分80%由医共体总院分院、村卫生室按9:1比例分配，主要用于绩效考核，20%用于医共体事业发展；合理超支部分（重大疫情、重大自然灾害）由医共体与合疗经办中心按2:8比例分担；不合理超支由医共体总院承担。

三、推进“互联网+医联体”，助力医共体建设

为进一步提升医共体管理水平和服务能力，宁强县积极推进“互联网+”医联体建设，提高医院收治能力，降低病人外转率；县域2家医共体总院分别与医共体内各分院建成了远程教学、会诊、会议系统，初步建成三、二、一级医院和村卫生室四级医疗卫生服务网络，形成了线上线下互动协作、优质医疗资源上下贯通、服务能力提升、基层群众受益的良好局面。县天津医院与北京航天中心医院结成互联网+紧密型医联体关系，聘请北京航天中心医院副院长担任县天津医院名誉院长，成立北京航天中心医院重症医学科和急诊科专家工作站，在“医院管理、学科建设、技术指导、人才培养等方面提供帮扶。建立互联网+医联体服务中心，实现两地医院医疗卫生信息资源共享。在县天津医院建立了患者数据集成共享平台、远程视频会诊平台、远程影像会诊平台、教学系统，通过远程影像会诊平台可将疑难患者MR、CT、DR影像数据传输至北京航天中心医院影像中心，由专家阅片、影像报告，并自动回传县天津医院医生工作站，医师打印报告供临床使用，初步实现了远程学术交流、远程技术讲座、远程现场示教、远程病例讨论、疑难复杂病例远程医疗会诊，真正使“下级检查、上级诊断”变成了现实。

四、弘扬中医国粹，促进医改深入发展

在医共体建设中，加强中医药专科建设，强化中医药适宜技术培训与推广，积极发展中药生态种植和健康服务产业，充分发挥中医药‘简、便、廉、验’治未病的作用，满足患者就近诊疗廉价就医的需求，减轻患者的就医负担，以中医药广泛应用推动医改的深入发展。

投入5000余万元建成县中医医院门诊综合楼，医疗业务用房面积达到20000平方米。县中医医院顺利通过“二级甲等”复审，并成立了全国针灸临床研究中心宁强县分中心，有6个科室为省级重点专科。全县18所镇（办）卫生院均建立了中医馆。定期邀请省内外专家教授来宁授课，组织开展基层常见病、多发病中医药适宜技术推广培训，基本中医疗法在基层医疗单位得到普遍应用。积极开展中医学术交流，近3年连续承办了全国针灸康复埋线经验交流会，并在县中医医院设立了石学敏院士工作站。充分依托我县林地资源广阔的优势，大力发展银杏、天麻、华细辛等林下中药材生态化种植。2018年11月全国第六届天麻会议在我县召开，2019年4月中国生态学学会、中国中医科学院将在我县召开中药生态农业秦巴论坛暨中国生态学学会中药资源生态专业委员会第八次全国学术研讨会，并授牌建立中国中医科学院中药材生态化种植实验基地。中医科学院适时将在我县设立黄璐琦院士工作站。规划建设占地100亩的老年医疗养老中心，发挥当地243种中药材资源优势，建设中药材资源展示馆、观光园。积极申报创建“全国中医药健康旅游示范基地”。建设康疗、保健、休闲中心等配套设施，大力发展医养结合产业。努力打造以医、养、康、健、游为主线，构建能看、能康复、能养老、能保健、能旅游、能普及中医文化的“医疗+养老”健康养生综合体。

五、实现四个突破，社会满意度大幅提升

（一）就医秩序日趋合理，分级诊疗成效初显。按人头总额预付制度下“超支不补，结余归己”的结算原则及绩效考核分配制度，使医共体内三级医疗机构产生共同的目标激励及约束，消除以往医共体内部机构间的利益冲突，推动分级诊疗格局形成。医共体总院制定医共体内收治病种和上下转病种，明确功能定位，规范医生行为，提升自身能力，主动减少过度医疗，尽力保证覆盖范围内患者不外流，守住县域医疗大门。同时主动将患者分流到镇村两级，并不断提升两级机构能力，保证基层接得住。建立上下转诊绿色通道，医共体分院（镇办卫生院）确需向上转诊的患者，由总院（县级医院）为其提供优先接诊、优先检查、优先住院等服务。患者在总院已完成难度较大的诊治且病情平稳后，转回分院，由总院派原经治医生跟踪指导后续诊治工作。严格落实分级诊疗制度，严格外转审批，对不遵守基层首诊、逐级转诊的患者降低医保报销比例10个百分点。最终实现“小病在镇村，大病在县医院，重病转县外”患者合理流动的良好局面，逐步形成“患者无序就医”向“有序就医”转变的就医新秩序。从今年6-10月医共体运行情况来看，与去年同期相比，县域内住院病人增长4.55%，县域外住院人次下降5.6%，县、镇住院人数占比分别达90.6%、51.2%，分别提高3.5%和15%；药占比下降3.8%。

（二）优势资源合理流转，服务能力显著提升。按人头总额预付制下县医保经办中心按照医共体各自覆盖人群付费，同时不限制患者就医自由，无形中营造了医共体间、医共体与非医共体机构间的竞争氛围，从而激励县内医疗机构改变其医疗资源的利用效率，提升自身服务能力；在医共体内部，通过分配医保基金“蛋糕”，促使各级医疗机构各司其职，并在内部形成良性资源流动机制，从以往的“要我帮”到“我要帮”，从而使基层分院获得发展，医共体整体实力增强。对医共体分院（镇办卫生院）实行“一类保障、二类管理”，医共体总院医师与镇（办）卫生院医师、村医结成“1+1+1”对子，进行“传帮带”，加强对镇村两级医务人员的实时指导。医共体总院通过长期下派专家到分院坐诊、查房带教、举办健康讲座等方式，提高分院服务能力；同时，在有条件的分院新开设了皮肤、肛肠、妇儿专科、中医针灸理疗、口腔等专科。分院通过选派人员到总院进修学习等方式，提升医疗技术服务水平。落实家庭医生团队签约服务，镇办卫生院全科医生签约服务团队采取划片包村等形式，为村医签约服务提供技术支持和技能培训；2家医共体总院共选派21名骨干医师到分院担任支部书记和业务副院长。今年以来，基层医疗机构新增疾病诊疗病种20余个；县医共体总院累计下派常驻专家医生65人次，建立名医工作室3个，指导基层查房260次，开展学术讲座及技术指导150余次，现场培训分院医护人员700余人次，开展远程会诊50余例、远程教学130余次，专家门诊、手术340余人次，组织大型义诊活动10场次。

（三）合理控费效果显著，患者就医负担减轻。按人头总额预付制赋予了医共体自主控费动机，医共体从医保获得的补偿费用由“医院收入”变成“医院成本”，迫使其主动开展精细的成本管理与成本控制，从“要我控费”到“我要控费”转变。医院成为“医保基金守门人”，让内行去监管，有的放矢，效果更明显，上下转诊制度、分级诊疗也能得到严格落实，让患者少得病、少得大病、人人健康，实现医、患、医保三方利益和目标趋同；二、三级医院优势医疗资源下沉，一些急、难症患者在“家门口”就能享受到二级三级医院坐诊专家的有效诊治和基层医院医疗服务价格及更高的农合报销比例。同时，从“医保”向“健保”转变，从而有效减轻了群众就医负担，提高了医保基金利用率，也保障了基金安全。今年6月份以来，对县内2家和县外3家医疗机构涉及52例参合住院患者违规报销案例进行严厉处罚。

第4篇：体育汇报材料范文

1、以全面提高正副班主任教师综合素质为目标，全面提高教师的育人艺术水平，通过班主任自身工作实践的总结反思，结合专家的指导引领，促进班主任队伍的培养和提升。

2、引导教师准确、深入理解把握童心教育理念，吸收当前相关教育领域的最新研究成果与动态，结合学校实际情况，推进汉东小学童心教育研究课题的深入研讨。

3、进行普通话、规范字、书法、演讲的基本功训练，提高教师语言文字运用水平，营造良好的语言文字氛围，激发教师对中华传统文化的热爱，促进教师积极主动地坚持语言文字基本功的训练。

4、通过集体性的体育健身拓展运动，锻炼身体，增强体质，促进教师团队凝聚力。

二、培训内容及时间安排。

时间 培训内容 培训形式 培训专家 培训对象 地点

元月7日上午9：00—11：30

班主任工作培训

名优班主任工作室教师汇报与专家点评结合

市教科院教科所德育研究室主任z

全体教师

学校教师阅览室

元月7日下午1：30—3：00

演讲、辩论基本功培训

专家讲座与教师练习相结合

江汉大学实验师范学院z老师

45岁以下教师

学校教师阅览室

元月7日下午3：00—5：00

羽毛球、网球、篮球、游泳等健身活动

自由健身、教练指导、分组比赛相结合

洪山体育馆教练

45岁以下教师

洪山体育馆

元月8日上午8：30—10：00

普通话规范字基本功培训

专家讲座与教师练习相结合

江汉大学实验师范学院程娟老师

全体教师

学校教师阅览室

元月8日上午10：15—11：45

毛笔书法基本功培训

专家讲座与教师练习相结合

z老师

45岁以下教师

学校教师阅览室

元月8日下午1：30—3：00

童心教育研究课题

教师研究成果汇报与专家点评

华中师范大学教育科学研究院教授z

全体教师

学校教师阅览室

三、培训前的准备。

1、名优班主任工作室代表工作汇报材料。（z）。

2、教师“童心教育”论文收集筛选。（z）

第5篇：体育汇报材料范文

第一阶段：活动准备

学生绝大部分是科学园人，当他们得知调查身边的“绿色科学园”时，非常欣喜、自豪，个个争先恐后，兴致高昂。

1.首先让同学们了解江宁科学园的特色：是全国唯一集大学城、风景区和国家级高新产业区为一体的开发区。她的规划目标是：“建设江苏最大知识创新基地”和“进入苏南第一方阵”。

2.由这两方面出发，把学生按兴趣自由组合为四个小组，每组5人，分别调查的是① 大学城――南京医科大学、江宁体育中心；② 风景区――方山火山地质公园；③ 产业区――南京汽车制造厂；④ 生活区――绿色的成山公寓小区。

3.在小组内讨论分工情况，如上网查资料的，拍照的，写作的，观察的等，让每一个人都明确自己的任务。

4.统计后的材料怎样归类汇总。把这些布置清楚后，我们着手调查了。

第二阶段：收集资料

1.大学城组

（1） 查找资料，了解江宁的高校有14所签定了入住协议，已有南京医科大学等10所高校开学，就近调查了南京医科大学，切身感受了大学校园的丰富多彩。

（2） 江宁体育中心位于大学城的中心地区，由5位同学上网查找相关介绍，打印相应图片。

2.风景区组

平常同学们去玩过，所以主要通过网上查找资料、图片加以充实即可，因而以方山火山地质公园和定林寺介绍为主。

3.产业区组

因为大学城高教功能区的兴起，带动了高新产业区的发展，这主要通过网上调查资料了解相应内容。

4.生活区组

成山公寓是拆迁后的居民小区，环境优美，堪称绿色小区，而且调查的同学绝大部分来自成山公寓。他们调查统计了成山公寓的绿化、绿色告示语、规划设施、污染等，还拍了照，感受很多。

第三阶段：加工资料

各组学生根据分工情况，把网上收集的资料按类整理，如江宁体育中心、定林寺等，另外结合亲身体验的地方写成文字介绍，如南京医科大学、成山小区。学生们把开发前后的环境作了对比，切实感受到今天的科学园变绿了，变文明了，城乡差距缩小了。

活动中，成山小区组的学生对小区的环保措施作了深层的研究，这也正是综合性活动生成性特征的表现，总的来说，收获是令人喜悦的。

第四阶段：交流成果

两周后，我和学生共同交流本次活动的成果：

1.各组汇报材料；2.各组选代表谈收获。

学生把活动成果编成小品，由语文课代表主持，以“科学园一日游”为题，在课堂展示。（片段实录）

（1） 大学城组汇报展示

学生1：欢迎来到大学城，这里向同学介绍的主要景点有：南京医科大学、江宁体育中心、高新产业区。

学生2：（投影大学城地图）江苏南京（江宁）大学城位于江宁城区东南，规划占地面积30平方公里，由大学城集中区、资源共享区和后勤服务区组成，目前

已有14所公办高校签订入驻协议，其中有10所高校建成开学。

学生3：① 南京医科大学（由学生口述大学校园的优美环境、设施、并展示自己的绘画）南京医科大学是设在江宁的一所省属高等院校。该校坐落在风景迷人的方山风景区脚下，园外群山苍翠，树木葱郁；园内清水潺潺，垂柳依依。登高一望负山抱水，环境宜人。学校规模较大，有生活区、教学区、大学生活动中心等，大学生活丰富多彩，堪称和谐校园。

学生4：② 江宁体育中心（投影体育中心的女足、摔跤场馆，学生用文字介绍）

江宁体育中心位于大学城的中心区域，总投资8亿元人民币，建筑面积超过9万平方米，是全国区县级规模最大的体育中心，该馆分上下两层，可容纳5500名观众。整个体育馆就像是一个剥了顶壳的巨行鸡蛋， 非常可爱迷人。

学生5：③ 高新产业区（投影产业区的几幅照片，主要介绍产业区近来的发展状况）高校功能区的勃发，带动了高新产业的兴起、发展。先入驻企业350多家，投资总额25亿美元，已初步形成汽车制造、电子信息。机电一体化，建材、制药等产业群，这是江宁退推进城市化的又一助跑器。

学生6：（扮作游客谈感受）大学校园环境优美，大学城的创建带来了更多的绿色、文明、和谐生活，江宁经济发展日新月异。

（2） 风景区组汇报展示

一方面展示方山风景区面貌，另一方面口述介绍。

学生1：(投影方山风景区地图、定林寺的照片)这里是方山风景区，她位于科学园内，占地面积8.6 平方公里仅靠大学城和高新产业区。

学生2：方山因500年前的火山活动而形成，现已纳入国家级火山地质公园规划项目。开发成功后，可望成为长江三角洲第一个也是全国条件最好的一个火山地质公园。

学生3：（指着定林寺的照片）方山定林寺的重建将成为景区的一大亮点。定林寺距今已有1500多年的历史，属于金陵名刹之之一，始建于南朝刘宋元嘉十六年，外国高僧（天竺法秀）在金陵钟山又建，分“上定林寺”、“下定林寺”两处。文艺评论家刘勰皈依佛门后，他的巨著《文心雕龙》即完成于上定林寺。至今专家们认为，定林寺斜塔仍堪称世界第一斜塔。

学生4：风景区集中了自然风景、历史文化于一体，打造好科学园形象，吸引更多的人开发建设科学园，科学园将以以更快的步伐跨入“苏南第一方阵”。

（“众游客”拍手称好。）

回顾和感悟

第6篇：体育汇报材料范文

一、微活动的内容

（一）与语文教材相结合的课外阅读微活动

语文教材本身提供了很多丰富多彩的内容，可以根据每个单元教学的整体目标，创造性地使用教材，设计系列的拓展微活动，如：专题故事会，读书报告会、阅读整本书的交流、幻灯放映故事会、十年校庆原创诗歌朗诵会、汉字听写大赛、交流对西部的感受、写剧本演剧本、评选感动班级的人等等。这些微活动改变了传统的以教授为主的方式，而且也促进了学生听、说、读、写能力的全面提高。

（二）与生活相结合的微活动

1.“我从哪里来”。寻根问祖，查查家谱，找找自己的老家，写写家乡的变化。展示家乡的风土人情，激发热爱家乡的情感。

2.“我的名字”。说说自己名字的来历，了解名字中蕴含着父母的期望。给自己取名字，赋予名字含义。

3.“我们家生活的变化”。深入走进自己的家庭，了解家庭的变化，进而更加热爱自己的家，关心家人。

4.“本班同学近视情况、肥胖情况等调查及其原因的分析”。关心身边同学们的健康情况，了解近视及肥胖的原因，写一写调查报告。

5.“小鬼当家”。学做一天父母，学会记账，学写家庭一日支出，并写一写调查报告。

6.“辩论会”。生活中总会碰到一些让人不知可否的矛盾，可以适时举行辩论会。如“上网是利大还是弊大”的辩论会，解决思想问题的同时，还可锻炼学生的语言表达能力和思维能力。

7.“家长会上自主汇报”。家长会前期为学生提供各方面展示的平台，如汇报各科学习情况，汇报班级自主管理情况、汇报同学们生活情况等等。学生自主选择汇报项目，开展调查，做做采访，写写汇报材料，学生会前做准备，家长会上每人轮流上台汇报班级各项情况。

8.“身边的社会现象小调查”。社会有多大，语文学习就有多广阔。可以让学生以一个社会现象进行调查。如，电子产品（手机）使用的调查、网络小说《查理九世》等风靡现象、“撕名牌”风靡现象的调查专题。

（三）与学校教育教学活动联动的微活动

学校在每个学期的各个阶段都会有计划地举行各项教育教学活动，可以抓住这些活动的时机，联系每月的节气，开展一些语文微活动。

如：时逢端午节，学校美术组进行了端午艺术作品的展览，我们班级开展了《端午节的历史与现状研究》；学校安全办进行了防溺水等相关的安全教育，笔者就开展了《关于自我加强保护》等方面的微活动，可以写感想，谈感受；在学校的倡议下，不少学生乐于参与家务劳动，笔者开展了《家务劳动知多少》方面的微活动，可以写家务劳动的日记，也可以做关于劳动的手抄报；一年一度的体育科技节和文化艺术节，有很多的活动可以去亲自体验，学生们谈感想、写体会、编小报，不仅延伸了节日的快乐，也促进了语文素养的内化。

二、微活动带来的启示与挑战

（一）微活动带来的启示

从教学形态层面看，微活动的开展使语文学习更加贴近时代、贴近学生，贴近生活。在实践过程中，学生的语文实践机会很多，语文学习变得生动有趣，学生的语文实践能力、应用能力得到提高的同时，还提高了与他人合作的能力，提升了语文素养。在实践活动中学习语文，充分地体会到语文在生活中的作用，活动又给语文学习带来了乐趣，因此，学生感受到语文学习的快乐。同时，在这样一种新颖的教学方式中，教师和学生之间的关系发生了变化，教师是活动的引导者也是参与者，教师也在不断地创造，教师的再学习成了一种内在的需求。

（二）微活动带来的挑战

1. 给教师带来的挑战

在微活动中，教师不再是知识的权威，如开展《端午节的历史与现状研究》中，笔者就发现自己的知识面和视野不够宽，有一个再学习的需求。怎么办？学习，专业发展，成了教师的自我需求。

第7篇：体育汇报材料范文

——*****镇中心小学课后服务工作典型材料

*****镇中心小学距县城**公里，是一所典型农村小学，学校在校生***人，专任教师**人，现全镇有一所小学，学生居住分散，离家较远，加之多数是留守儿童，特别是农忙季节，留守老人，放学后不能按时接孩子、学生回家后也无力辅导学生，为满足家长实际需求，学校依据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《四川省人民政府办公厅关于印发四川省规范校外培训机构发展实施方案的通知》（川办发〔2018〕95号）、《四川省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的实施意见》（川教〔2019〕11号）和《成都市中小学生课后服务实施意见》（成教函〔2019〕17号）规定以及《简阳市中小学课后服务实施方案》，结合学校自身的实际情况，开展了课后服务工作，切实地解决了学生课后时间无所事事的实际问题，得到了家长、学生一致好评。

一、调研讨论，保证课后服务高效进行

学校多次召开教师、家长专门会议，进行广泛的调研、讨论，吸收家长意见建议，围绕课后服务怎么搞？时间多长？辅导课程如何设计？怎样收费？延时后家长接送途中安全隐患等问题进行研究讨论，明确了工作思路，确定了服务项目内容，完善了工作流程，制定了相关制度。学校课后服务总体按照动员广大教师积极参与课后服务工作，课后服务工作得到了有效开展。

二、完善管理制度，保障课后服务效果

学校根据上级相关文件精神，出台了课后服务工作实施方案，课后服务工作管理制度、安全应急预案、课后服务课程表、未参与课后服务学生的接送办法等一系列方案措施。通过发放《致家长的一封信》《课后服务协议书》等，充分征求了家长意见，并主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、家校签订协议，学校统一实施的工作机制。在完成正常的教育教学、作业批改、集体教研、备课的同时，动员全体教师根据自身的专业特长，参与辅导管理。

三、设置服务项目，促进学生全面发展

学校的课后服务时间，一般安排学生做作业、自主阅读，开展体育、艺术、科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社团与兴趣小组活动、社会实践、观看适宜儿童的影片等活动，遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。

在缓解家长“后顾之忧”的同时，学校还不断升级课后服务内容，充分发挥教师特长以及功能教室、运动场地等优势，根据学生的兴趣爱好，打破班级、年级界限，成立了美术、书法，音乐舞蹈，体育类，机器人类等5个社团，每个社团都有独具特色的课程，并邀请外校美术、舞蹈专业教师予以辅导，以独特魅力深深地吸引着每一个学生。

四、展示辅导成果，提升课后服务质量

学校定期开展课后服务成果展示汇报，充分利用学校开展的各项活动，进行汇报演出，推荐对口的活动，如学校经典诗文诵读，“校歌歌咏”比赛；青少年科普活动；篮球、乒乓球、田径体育比赛；学校德育处还定期开展跳绳比赛、诗歌朗诵会、才艺展示等多项活动，为学生展示特长搭建了舞台，有力地促进了学生特长发展、特色成长，赢得了家长的一致好评。

五、严格课堂管理，保证课后服务落实

在课后服务的管理上，学校制定了专项的考核制度，从

辅导教师工作纪律，服务质量上进行全方位考核，每节课后服务都有学校领导巡查，主要考核是否存在违规现象、是否填写辅导记录等，辅导教师现场签字。在总体考核上，学校给予了辅导考核占50%，汇报成果30%，家长满意度20%。

六、完善经费分配，做到公平合理

学生课后服务费用严格按照上级标准执行，本着现服务后收费，为切实规范我校课后服务经费管理，提高资金使用效率，有效防范廉政风险，制定了《涌泉镇中心小学课后服务经费使用办法》，《办法》体现“按劳分配，优绩优酬”的原则。课后服务专项经费主要用于四大板块：第一板块：开展课后服务工作的水费、电费支出，约占本校课后服务总收入的5%;第二板块：税费约占5%；第三板块：消耗品购置；场地器材维护等，约占5%；第四板块：直接参与课后服务人员的补助和课后服务工作人员、管理人员劳务补助支出，占85%。详细明确了参与课后服务人员的劳务补助标准，按照参与课时、服务质量效果、家长评价进行综合考核确定。

七、积极探索，升级课后服务模式

我校课后服务坚持了课后服务的“社团化”和课程的“特色化”的原则，使课后服务真正实现了“三不”承诺——“不上基础性文化课、不集中辅导、不加重学生课业负担”，为学生的课后生活增添了靓丽色彩，有力地促进了学生的健康成长，满足了学生个性化发展的需求，受到了家长的一直好评，学生参与率达到了95%左右。我们将积极探索，如在传承经典文化，开展好“创新”第二课堂探究活动、整合校内外资源、丰富德育工作内涵上，下功夫，形成符合校情的课后服务工作模式，促进学生的可持续发展，让家长放心、社会满意。

第8篇：体育汇报材料范文

一、本制度根据本公司退休人员，退休后会回原籍居住，或和子女居住情况而制订，以方便在职员工退休后的社保医保等问题，现特定退休人员属地管理制度，

二、公司建立建全离退休人员信息库。掌握离退休人员的基本情况是做好管理和服务工作的前提，要求对每一位离退休人员的基本情况、住宿、联系电话等信息编制造册，并输入电脑，把为离退休人员服务的工作落实到位；

三、在职人员若需回原籍或以子女居住地退休的，需提前一年向市级单位提出申请，并提供相关证明材料，证明本人户籍证明或子女户籍证明等其他相关证明材料。

四、回原籍退休或与女子居住后，参加当地县级公司组织关于退休人员的各项活动，不再回原单位参加活动。

五、退休后享受现居住地单位发放的生活补贴，不重复享受原工作单位发放的生活补贴。各医疗政策在当地公司享受，不在回原单位办理。

六、当地公司要配合总公司做好离退休人员的政治思想工作，从政治上关心和爱护离退休人员，特别是从外地公司转入退休人员。坚持每半年向老干部汇报情况一次，及时向老同志传达重要会议精神，使老同志了解党和国家的方针、政策以及学校的发展情况，离退休人员的政治思想工作落到实处；

七、坚持慰问制度。每逢元旦、春节及重要节日,要开展多种形式的慰问活动，定期上门了解离退休人员的实际情况，并请有关领导亲自出面，征求意见、虚心听取、认真研究、采取措施，改进工作。对病人及住院病人要及时慰问，表示组织关怀。离退休人员谢世时，要会同有关部门，妥善帮助处理后事，安抚家属。对转入退休人员同样对待。

第9篇：体育汇报材料范文

 

县市场监督管理局（2018年8月23日）

 

 为贯彻落实省市关于中央巡视组反馈意见的整改要求，按照县委县政府和省市商改办工作部署，县市场监督管理局积极会同编办、发改等有关部门开展行政审批中介服务清理规范专项整治工作，现将具体情况汇报如下：

一、提高认识，主动作为

行政审批中介服务清理规范工作是中央巡视反馈整改工作的一项重要内容，已纳入省委4+6专项整治方案，县委县政府高度重视，多次安排部署市场监督管理局做为牵头部门抓好落实。县市场监督管理局按照“谁审批，谁负责；谁要求，谁负责”的原则，积极与县编办、发改、教育、民政等相关部门沟通，开展行政审批中介服务清理规范，并做好相关解释和材料上报工作。

二、具体工作情况

1.组织开展自查。为摸清我县中介机构现状，我局组织各相关部门针对本部门本行业涉及的中介组织数量，隶属关系、服务事项等方面开展自查，为后续相关工作奠定基础。

2.编制我县行政审批中介服务事项清单。行政审批中介服务事项清单是整个清理整顿工作重中之重。我局积极与各相关部门联系，先后四次通过政府政务系统下发通知，组织各部门对行政审批中介服务事项进行上报、比较、核对。经过4次认真梳理和与省确定的清单(县级通用版)进行比对，经各部门确认，在确保县、区之间审批事项基本平衡的情况下，最终形成我县行政审批中介服务事项清单，本清单共涉及我县行政审批部门15家（县发改局、教育局、民政局、人社局、国土局、环保局、城建局、交通局、路政局、水务局、林业局、卫计局、市场监管局、体育局、安监局），涉及行政审批事项37项（其中发改局1项、教育局1项、民政局3项、人社局1项、国土局10项、环保局1项、城建局1项、交通局1项、路政局1项、水务局8项、林业局2项、卫计局4项、市场监管局1项、体育局1项、安监局1项），涉及中介服务事项43项 （其中发改局1项、教育局2项、民政局7项、人社局1项、国土局10项、环保局1项、城建局1项、交通局1项、路政局1项、水务局8项、林业局2项、卫计局4项、市场监管局1项、体育局1项、安监局2项），目前我县行政审批中介服务事项清单正以政府文件形式下发。

  3. 建立行政审批中介服务机构名录。根据省市商改办建立行政审批中介服务信息管理平台相关工作要求，县市场监督管理局组织涉及行政审批中介服务事项的15家县直部门和中介服务实施机构对应的行业主管部门，对各部门涉及的中介服务机构名录进行上报，经汇总各部门情况来看，我县事业单位性质行政审批中介服务机构1家（桓仁县公证处），企业性质行政审批中介服务机构2家（桓仁鸿汇联合会计师事务所、桓仁枫林谷林业服务有限公司）。

三、下步工作  

1.进一步厘清各部门职责。依据《辽宁省规范行政审批中介服务办法》，县编办、发改、市场监管等相关部门及行业主管部门要各司其职，密切配合，改变目前中介服务市场“谁都管，谁都不管”的现状。