我和动物的作文精选(九篇)

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第1篇：我和动物的作文范文

第二天中午，爸爸就带着我去猫狗市场买小狗。一走进猫狗市场，映入眼帘的就是各种各样的小狗、小猫、金鱼等小动物。

我和爸爸到了一个卖狗的摊位上，都是刚出生几个月的小狗。有憨傻的哈士奇，高贵的萨摩，可爱的拉布拉多等等可爱的小狗。在这群可爱的小狗们中我难以抉择，经过了半个多小时的抉择之后，我选择了一只泰迪。

它那褐色的卷发与它那乌黑的眼睛配在一起显得格外的可爱，它短小的尾巴不停地摇动，显得十分的欢快。因这两个特点我叫它“可欢”。

回到家后，“可欢”刚走进家门，就站在门前，迟迟不想进去。应该是第一次来感到害怕，所以才不敢进门。于是，我只能拿着玩具引它进来，费了好大力气才把它“请”进来。

过了几天，“可欢”熟悉了我家后，它就像这个家的主人一样，出入随心所欲了。

过了两个月后，小狗越长越大，不久，小狗的身高都长到我的小腿处了。每当我回家时，它就走到我的旁边，舔我的腿脚，有时还向我扑来，像个调皮的孩子。

有一天，“可欢”丢了，我十分着急，跑到外面去找“可欢”，可是找了一天都没有找到，爸爸通知朋友来帮我找都一无所获。“可欢”丢的时候，我每天晚上都睡不着，整天也吃不下饭，默默地流泪。

几天后，我在出门时听到了几声狗叫，我飞快地向发出声音的地方跑去，我一看，“可欢”正站在那里喊叫，我跑过去，“可欢”看到后也向我跑来。我蹲下来，“可欢”扑到我的怀里，我流下了激动的泪水。

第2篇：我和动物的作文范文

下午的班队会由我和高亚男主持，主题内容是“动物，我们的朋友”。

上课铃一响，任老师让我们写作业，我很纳闷，这节课不是队会课吗？怎么让我们写作业了呢？我们写了二十五分钟的作业，任老师就让我和高亚男主持队会，我觉得今天的队会时间不够用了。很快我调整好心情，开始主持班队会，我们先给同学们提了几个问题，同学都热情地举手，看得我们眼花缭乱，不知叫哪位同学，被叫到的同学兴高采烈，没叫到的同学在底下也说着，同学们活跃极了，但是时间只有十五分钟，没一会儿就打了下课铃，队会也没主持完。任老师说我们的班队会稿子太长，以后短点，在15-20分钟最好，下次还由我和高亚男接着主持。

没有主持完全的班队会，下星期三下午我和高亚男继续，将“动物，我们的朋友”班队会开下去，让同学和我们一起走进动物，和动物交朋友，让我们视目以待吧！

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第3篇：我和动物的作文范文

大概有一个小时的时间，我们来到了郑州动物园。啊！郑州的动物园好大啊！比许昌的大多了。我催着爸爸赶紧买票。买了票，我们进到动物园里。首先，映入我们眼帘的是无数个白天鹅与黑天鹅，它们在湖面荡漾着。旁边还有许多野鸭子和鸳鸯。它们时而翩翩起舞，时而吃着游客扔的食物。

接着，我们又去了猩猩馆。我看到了，我看到了！我高兴的跳着。我挥手向大猩猩，摆手吸引它。但是，大猩猩懒洋洋的不看我，自己在抓后背，那种神态真像是一位老人在太阳下晒暖。真可爱呀！

我们又去了海洋馆。那里的动物可真多啊！我先去看了娃娃鱼，每次娃娃鱼一叫，就仿佛小孩子哭的声音一样。还有企鹅，刚开始我还不相信那些是企鹅，因为他们长得像鸭子。工作人员为了让它们存活，为它们建造了像冰川一样的“王国”。

今天我很高兴。见到了这么多可爱的动物。，要向那些伙伴们炫耀一番。我希望大家能保护动物，因为它们是我们的朋友。

第4篇：我和动物的作文范文

豆a豆的自述

云南昆明师范大学附属小学

金安校区四・5班 沁 璇

我叫豆豆，根据小主人璇璇的说法，是因为我的毛发颜色跟咖啡豆的颜色很像，所以他们管我叫豆豆。我很喜欢这个名字，因为它很符合我可爱的外形――我留着时下最时尚的发型：咖啡色长卷毛，脸蛋也是标准的美女脸，大眼睛，挺挺的小鼻子，小巧的嘴巴，是不是很漂亮？当然我的身材也很好，称得上是玲珑有致。

我是一只秀外慧中的狗狗，因为我很懂得察言观色，很会讨好主人。

“哈欠……”主人都起来了，我也该起床了！我赶忙从被子里跳出来，跑到沙发上，给主人表演他们最爱看的早操。我躺在沙发上前滚后翻，做起了伸展运动，前脚蹬，后脚伸，逗得主人们哈哈大笑。做完操，我会恭送主人们出门，只要他们一穿外套，我就知道是要出门了，赶紧汪汪叫起来，我的意思是：“主人，我也想出去玩儿。”我一叫，主人都要停住脚步，回头我几下，对我说：“豆豆乖，外面太冷了，你不能出去，我们马上就回来陪你了。”哈哈，看看我多惹人疼爱……

每当主人外出回来时，我总会跳起欢快的舞蹈欢迎他们。我后脚着地，前脚立起来，向前迈几步，又向后退几步，在主人面前不停地转圈，跳起了交谊舞。主人高兴得哈哈大笑，连忙抱起了我，我就趁机凑过去亲他一口，主人总会说我“小坏蛋”。看到主人乐呵呵的，我得意扬扬地朝主人汪汪汪地叫几声，心里美滋滋的。

晚上，我一听到主人说：“豆豆睡觉了。”我就会乖乖地钻进被子里睡觉。我用手又抓又挠，忙个不停，嘴里还不停地说：“主人晚安。”我有时会把整个身体都缩进被子里，只露出鼻子在外面呼吸，舒服极了。怎么样，我是不是很聪明呀？

现在我已经快两岁了，但我依然非常活泼、可爱、聪明，这就是我――一只聪明可爱，又调皮的小泰迪，我还是主人的开心果呢！

【师生赏评】

黄老师：《豆豆的自述》这篇习作是描写动物的优秀习作，可以作为范例供我们赏析，学习写动物作文的要诀。

文文：我一读这篇作文就觉得特别新颖。采用第一人称，以自述的口吻让动物进行自我介绍，让笔下的萌宠特别有灵性。

黄老师：的确，采用第一人称写动物是一个非常新颖的视角。第一人称的叙述角度更加亲切，也能更好地表现小动物的情绪情感，让它们表现得更有灵性。

熙熙：我特别喜欢第一自然段的描写。这一段介绍了豆豆名字的由来和外貌。在介绍外貌的时候能够抓住主要的特征：时尚的发型、标准的美女脸、玲珑有致的身材，语言表达也特别生动活泼。看完这段文字，我的脑海中一下子就浮现出了豆豆的样子，拉近了跟它的距离，对其产生了好感。

啦啦：我特别欣赏习作中的这几段描写：我躺在沙发上前滚后翻，做起了伸展运动，前脚蹬，后脚伸，逗得主人们哈哈大笑；每当主人外出回来时，我总会跳起欢快的舞蹈欢迎他们。我后脚着地，前脚立起来，向前迈几步，又向后退几步，在主人面前不停地转圈，跳起了交谊舞；我用手又抓又挠，忙个不停，嘴里还不停地说：“主人晚安。”这些句子把小狗的动作写得十分具体生动，显得特别萌。

黄老师：是的。写动物的作文跟写人的作文一样，要塑造一个立体的形象，除了要有相应的事例表现相应的特征外，还应该对动作、神态等进行细致的描写。啦啦所指出的这些段落中细致入微的动作描写是非常值得大家学习的。

潼潼：小作者除采用第一人称写动物外，还能在对动物的行为进行描写时，有意将其人格化，使其具有人的品行，比如“我是一只秀外慧中的狗狗，因为我很懂得察言观色，很会讨好主人”“我会恭送主人们出门”，“察言观色”“恭送”这些人格化的词语把豆豆的聪慧和灵性表现得淋漓尽致。这点也是我非常欣赏的。

黄老师：没错。我们在写动物的时候，要注意把动物人格化，多用描写人性格和行为的词语描写动物。不要狭隘地认为拟人手法仅仅是让动物开口说话，而应该全面理解拟人手法，把小动物人格化，这一点作者处理得很到位。

奇奇：通过和同学、老师的讨论，我对于如何写好描写动物的作文掌握得更到位了，我来总结一下从讨论中学到的知识：1.写动物的作文，可以采用第一人称自述；2.写动物的作文跟写人的作文一样，要抓住其性格、习性特征，并且通过事例和多种描写方法对其进行立体的刻画；3.写动物的外貌时要抓特征；4.在描写动物的过程中要多用形容人的性格特征和描写人行为的词语，这样才能让拟人手法的运用更自然。

黄老师：奇奇总结得非常棒。除了以上四点外，我再补充一点：写小动物的作文要注意表现你和动物之间的思想感情，并且让你们之前的情感洋溢在字里行间，而不是通过一两个抒情的句子表现。这篇《豆豆的自述》在对豆豆的描写的所有语段中都表现出作者对豆豆的宠溺之情，就像老舍先生的《猫》，因为爱猫，所以连猫咪的脚印都觉得如同梅花一般娇美；因为爱猫，所以连猫咪长短不同的叫声都觉得如同音乐般有节奏等等，字里行间都洋溢着对猫的爱。

第5篇：我和动物的作文范文

这时，一个念头出现在我的脑海里：如果泽来写这个题目，他会怎么写呢？

下午一回到家，我就兴致勃勃地给泽出了这个题目。我问他：“你觉得，大部分人会怎么写？”

“还是写环境污染吧？”

“是啊，好多人都写了这些，但特等奖作文写的却是亲情。”

“的确很新颖。嗯，我们是不是不能光从人的角度写，也可以从物的角度写，比如植物和动物，写地球的最后一日，它们都干了些什么？”

“这个角度也很与众不同。看来，这个题目难不倒你呀。那我再给你出一个题目吧：‘最美的 ’，请你发散一下思维。”

“一般都会写最美的人、最美的物品……我要放弃这些素材，写比较新颖的。”泽边想边分析。

“ 你分析得对。”

“哦！我想起来了！今天放学的时候，我发现一只大蚂蚁叼着几只抱在一起的小蚂蚁。我想跟它们开个玩笑，就把钥匙拿到大蚂蚁上方用力晃了一下。大蚂蚁吓得一愣，几只小蚂蚁掉了下来，惊慌逃窜中，它们居然还能抱成团。当大蚂蚁回过神来，发现小蚂蚁不见了，它便焦急地到处寻找。我想帮它的忙，就把那团小蚂蚁放到了它跟前，它竟然没看见，还是在不停地寻找。我生气了，把大蚂蚁抓起来放到小蚂蚁中间。大蚂蚁开始吓得缩成一团，后来它认出了小蚂蚁，就紧紧地抱住了小蚂蚁，好像怕小蚂蚁再受到伤害。”

“这个故事不错！如果不是你亲眼看到的，你可能编不出来吧？题目就叫‘最美的蚂蚁’吗？”

“好像很普通，不好！”

“那，在大蚂蚁找小蚂蚁的过程中，你觉得它的心情是怎样的？”

“焦急！对啦，可以写‘最美的焦急’！”

“我觉得不错，题目设置了悬念，让人不禁想往下看。”

“妈妈，你再出一个题目吧！”泽好像上了瘾。

“我和 。”

“嗯，最常见的会写我和爸爸妈妈、老师朋友，我不能写这些，我想写――我和方便面。”

“这个不错呀！你会煮方便面，你一定有故事。”

“妈妈，如果你是我，你会写什么呀？”

“我可能会写‘我和粗心’，哈哈！”

“还有‘我和拖拉’。”泽开心地补充。

“我们分析了半天，你得出了什么结论？”

“写作文时，选材要选新颖的和自己熟悉的，这样才能既写出新意，又写得真实。”

第6篇：我和动物的作文范文

游动物园

转了三趟公交车，我们来到了北京动物园。

首先要去看的当然是中国的国宝——大熊猫，大熊猫在四川最多，在北京也就只有四、五只大熊猫而已。我们来到了大熊猫馆，大熊猫长的黑白相间，它的身体只有黑白两种颜色。大熊猫的生活可好了，有秋千，有滑梯，还有竹子供应。呵呵，有一只大熊猫在躺在竹子堆上睡懒觉，睡觉时还发出呼噜、呼噜的声音呢！还有一只大熊猫在津津有味地吃它的美餐——竹子呢，不一会儿一支竹子就被它吃完了！还有一只大熊猫很可爱，他爬上了滑梯，从楼梯上滑下来，你知道大熊猫在干嘛吗，它在玩滑滑梯呢！叔叔为我和慧慧妹妹都买了大熊猫纪念品，我的纪念品是一只大熊猫笔筒，慧慧妹妹的纪念品是大熊猫手链。。

离开了大熊猫馆，我们又来到了狮虎山。我看到了中国稀有的白虎，还看了一只年轻的雄狮，还有一只美洲豹，它正在津津有味的吃东西呢！我还看到了东北虎，东北虎的体形可真大呀。我看到有一个很大的老虎雕塑，那个雕塑非常逼真也非常壮观。

我们走出狮虎山，又来到了海洋馆。动物表演已经开始了，正在表演的动物是海狮，很快海狮表演完了，接下来就是海豚表演。海豚来自太平洋，有一位驯养员和海豚一起进行表演。海豚从水下跳出水面的时候，驯养员就站在海豚的头顶，真的非常厉害。有一位幸运观众，可以和海豚一起玩，他和主持人坐着皮划艇，前面还系着一根绳子，海豚咬住绳子游泳，将主持人和幸运观众送到了对面的岸上。主持人说：“小海豚想要跟你跳个舞。”主持人告诉幸运观众：“只要你在原地转一圈，海豚也会在水里转一圈。”观众在原地转一圈，小海豹也在水里转一圈。主持人叫幸运观众和小海豚握个手，还叫幸运观众来跟小海豚做个朋友。观众和海豚认识了后说：“海豚的皮肤非常光滑，因为它们长期居住在海里，所以它的皮肤非常光滑。”最后，海豚们都做了一个完整的空翻。看完了海豚表演，我们又去看我们中国的活化石，你们猜是什么呢？让我来告诉你们吧，是“中华鲟”。成年的中华鲟体形庞大，小的中华鲟非常可爱。我们边走边看其它的鱼，那些鱼五颜六色、各种各样，非常好看。

第7篇：我和动物的作文范文

星期六，妈妈带我去动物园玩。在动物园门口，我就看见了许许多多高大的树，树林里到底有什么呢？我想进去探个究竟。走进动物园，我第一看的就是那片树林。哇！树林里太热闹了，小鸟唱歌，小猴跳舞。有的在跳树藤舞，她们不停地荡着树藤。有的在跳秋千舞，这些猴子把秋千荡得很高很高。还有的在地上打滚。走出林子，就是鸵鸟园。鸵鸟园里的鸵鸟头小小的，脖子又细又长，身子就像它的蛋那么大，脚长长的，细细的。鸵鸟蛋也是那么大。我不只是看到了猴子和鸵鸟，还看到了骆驼、海豚、熊猫、老虎……我和妈妈都玩累了就乘着车子回家了。动物园真好玩，有空我想再来一次。

虹桥中心小学二年级：李世博

作文 zuowenku.net

第8篇：我和动物的作文范文

小刺猬吓了一跳说：“对不起，你坐吧！”小刺猬伤心地走了。小兔说：“太好，小刺猬不会扎我了！”

小龟突然叫了一声：“你别走！”小龟又叫：“我身上有壳，不怕你的刺，我和你坐吧！”

它们在看书的过程中学到了很多知识，加深了认识，它们就过了一个快乐的周末。

第9篇：我和动物的作文范文

刘靖比我大四天，个头却比我高一大截，不胖也不瘦，浓浓的眉毛下长着一双明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起来露出一对深深的小酒窝。

他的学习成绩好，作文更是令人赞叹不已。不说别的，就拿他上次来我家看书来说吧，他拿着书，全神贯注地盯着书中的文字，一动不动，这种姿势刘靖足足能保持半个小时。嘘，听，“刘靖，回家吃饭！”原来是他妈妈催他回家吃饭了。再看看刘靖，还是毫无动静，就像刚刚没人喊过，这时，我大声叫道：“刘靖，你妈妈叫你回家吃饭啦！”刘靖这时才回过神来。大家说，这种人写的作文能不好吗？

刘靖还喜欢画画，特别是画动物。走进他家，一幅幅美丽的动物世界展现在眼前，栩栩如生，可逼真了！就连他自己也说：“画动物我可是内行哦！”