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关键词:学校,工会
学校的首要工作是教育教学,要提高学校教育教学水平,就必须有一支思想素质好,业务素质强的教师队伍。学校工会作为学校党委领导下的教职工群众组织,承担着学校党委联系教职工的桥梁和纽带作用。如何做好学校工会工作呢?现就所从事的工会工作从以下几方面谈谈自己的认识。
一、抓好工会队伍建设,塑造工会干部形象
加强工会队伍建设,努力提高自身素质,是开创工会工作新局面的决定因素。提高自身素质,塑造工会干部新形象,既是广大教职工的殷切希望,也是工会组织与时俱进的要求,不断深入的改革对工会工作提出了许多新课题,对工会干部提出了更高的要求。如何抓住机遇,实现工会工作的新突破,更好地发挥工会在改革、发展和稳定大局中的作用,工会干部的素质起着决定性的作用。要做好工会工作,工会干部既要热心、细心、用心,又要多才、多艺、多技,这样才能成为职工信赖的服务者。
1、提高思想政治素质,增强分析解决问题的能力
政治素质是灵魂,是方向,是工会干部素质中的关键。工会干部的政治思想素质,一是表现在政治上、思想上、行动上和党保持一致;二是要牢记工人阶级是领导阶级,广大教职工是学校的主人,离开教职工的参与和支持,学校将一事无成,工会将一事无成。所以,工会干部说话办事始终要遵循“依靠”方针,始终要着眼于职工是学校的主体这个基本点,通过学习不断的提高并展示自己的工作才能,使人信服,受人尊敬,塑造博学多能的服务者形象。
2、提高文化业务素质,认真履行工会职能
作为工会干部,要努力提高洞察能力,塑造优秀的人格形象,掌握有关法律、法规和政策;要有刻苦钻研的精神,要精通业务,吃透有关工会工作基本理论和相关的知识。熟悉工会工作的特点与规律,自觉贯彻执行工会工作方针和总体思路,全面履行工会的基本职能,善于将工会工作与学校的教学任务结合起来,只有这样,工会说话办事才有底气,在教师中才有号召力,才能使工会工作开展得正确规范,富有成效。
3、提高法律意识,依法维护职工的利益
做好工会工作,必须树立强烈的法治意识。作为群众组织的工会,既要承担民主管理工作机构的职责,又要支持代表政府行为的行政管理,还肩负着组织广大职工学法、知法、用法、护法的任务。及时将广大职工的愿望和要求,通过工会反映、呼吁,行使工会的维护职能,这就需要工会干部增强法律意识,做到依法治会,依法维护职工的利益。这对我们每一个工会干部提出了较高的要求:要有很强的法律知识,并且能够运用法律武器维护工会自身权益和职工合法权益的更高要求。
二.坚持校务公开,加强行风建设,发挥工会的监督功能
教职工是学校的主人,是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校工会长期以来,一直关心职工生活,增强教师的主人翁精神,参与学校的民主管理。
1.实施民主管理
每学期开学前,学校都召开全体教师大会,积极让教师参与学校管理。我们工会事先下发工会活动计划草案,并广泛征求各教研组的建议。上学期根据广泛征求的意见,配合学校,列出学校发展的目标改革;学校教师外出请假制度;教师外出学习制度;学校教师奖励分配方案;学校教师考核方案;学校食堂建立;学校安全教育等十几条提案要点,让全体教师参与讨论。让他们以主人翁的精神参与学校全方位的民主管理,并最终修订成学校的各有关制度并加以落实。
2.坚持校务公开
学校工会全面贯彻、执行市政府、教育局关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施学校校务公开。今年,学校党支部和工会召开全校教职工大会,向全校教职工全面公开学校财务、职评、评先、考核、福利、教学、培训、后勤等整个工作情况,倾听全校师生对学校工作的意见和建议。校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了广大教职员的积极性,增强了广大教职工参与管理学校的意识,加强了学校的民主建设和廉政建设。
三、关心教工,关爱学生,把工会建成温暖的师生之家
工会干部要做到时刻把职工、学生的安危冷暖挂在心上,切实把表达和维护职工合法权益作为自己的出发点和落脚点。要进一步密切与教职工的联系,听取职工的意见,反映职工的呼声,吸取群众的智慧。我们工会干部要带着满腔热情和深厚感情帮助师生解决实际问题,使教职工从心底依赖工会。
1、关心教职工生活。
(1)教职工生病住院、结婚生育看望慰问制度
学校教职工遇有婚丧产假,学校工会都组织人员前去慰问,把学校的关心送到每个教职工的心坎上。真挚的关怀为广大教职工解除了后顾之忧,使他们得以全身心地投入到教育教学活动中,把学校事当作自己事,积极地以主人翁的精神投入到学校管理和建设中,为学校发展作贡献。
在学校党政领导的大力支持,广大工会干部的共同努力下,每年的送温暖工程,做到了经常化、制度化。去年我校一女老师身患乳腺癌,学校领导和工会干部多次看望她,做好她及家人的思想工作,让她放下包袱,重新站起来。论文格式。
(2)教职工福利制度
平时,教师为给学生设计活动绞尽脑汁,有时甚至是课堂上的一个小小的细节活动,也反复琢磨。脑力与体力劳动合为一体的教师专业,既劳心,又劳力。
为了调动广大教职工的工作积极性,每年春节、教师节、三八节、元霄节及端午节,工会干部都会征求各教研组意见,协同教导处、大队部,最大限度搞好教工的福利。今年每位教师生日,工会都会特别送上一份生日蛋糕。一份蛋糕,一支鲜花,一张贺卡,满载着深情,是工会干部最真诚的奉献。论文格式。
(3)教职工奖励制度
学校工会对于荣获省、市科研成果、论文、优质课及教师指导奖的教师,按照不同级别分别给予物质奖励,以调动教师的积极性,提高教师的层次。
2、关注教职工的身心健康
教师的职业是一个特殊的职业,整天跟学生和粉笔打交道,很少参加户外活动,容易导致各种疾病,因此,防病也是一项不可忽视的工作。
教师是教育之本,工会组织充分认识到教师在学校建设发展中的作用,从工作、生活、健康、休养等方面给他们特别的关心与服务。一是为教职工建立健康体检档案和健康跟踪机制,定期体检,掌握其健康状况,及时提供保健咨询服务。上学期教师进行H1N1型流感疫苗预防接种及45周岁以下教师麻疹疫苗的接种。
3、关爱困难学生
工会还十分关心学生的困难。我校的学生大部分是农民工子女,父母大都打短工,没有正式工作,有些学生家境贫赛。学校工会在开学初就召集班主任了解哪些学生属于贫困家庭,组织党员干部与贫困生结队开展“一助一”活动,资助贫困生。去年我校四年三班的李梦琦突患白血病。消息传到学校,工会及校领导立刻带上慰问品去医院慰问,并协助学校解决她的困难。
四、开展丰富多彩的活动,陶冶教职工情操
工会是学校工作中的一个重要部门,给予大家的应是温馨的人文关怀,收获的是大家的向心力。因而活动的安排一是要围绕中心工作,二是次数要适当,少则散,多则疲于应付,质要高、量要恰到好处,活动的触角要伸向教工的各个层面,关爱辛苦耕耘的每一位园丁。
(1)开展各种艺术活动。
为提高教师们的审美情趣,学校工会在开学初就制定了一系列文艺活动计划,组织青年教师参加。工会委员王老师能歌擅舞,每周五的工会活动,她都到四楼大厅教老师们健身操。论文格式。在本学期,工会还与校大队部、体育组联合组织了“金色童年艺术节”和“师生趣味运动会”。师生们在活动中放松了身心,促进了相互了解,摒弃了庸俗的人际关系,使学校的精神文明建设又上了一个新的台阶。
(2)开展各类体育活动。
我校工会开展了各种各样的体育比赛和体育游戏,让教师既煅炼了身体,又培养了顽强拼搏的精神,还增强了主人翁意识,培养了爱校精神。学校成立了乒乓球队、排球队、象棋队,经常组织队员们以球会友,与兄弟学校的体育发烧友们相聚一堂,开展排球、篮球、乒乓球等各种竞赛增进友谊。
(3)开展外出考察活动
去年工会协助学校组织全体教职工到黄椅山及金石滩学习考察。通过开展外出考察学习活动,使广大教职工既开阔了视野,增长了知识、陶冶了情操,愉悦了身心,又进一步增强了大家作为人民教师的自豪感和教书育人的责任感。
总之,我校工会在上级工会的领导下,发扬优良传统,为教工服务,为学校发展服务,很好地发挥了桥梁和纽带作用。今后,我们将再接再厉,把工会办成教工最信赖、最温馨的家。
大连经济技术开发区东居小学 张小红 贴
1、加强民主管理和推进校务公开工作
组织召开教工大会,征集提案11项,将提案的落实情况进行公示;民主测评干部,测评情况统计汇总,并予以公示;评优评先职称评定都是先组成有教职工代表参加的评审小组进行评比,最终将评定结果在公布栏公示无异议后再以学校文件形式下发;学校的食堂、商店货物采购请工会委员或教职工代表参与调研;学校重大事情交由工会委员工会、教研组长和工会小组长联席会议讨论通过;全面审核了上年度学校财务情况,并在教工大会上予以通报公示。
2、关心女教职工的工作
“三八”节组织了女职工召开庆祝会并开展女工文娱活动和慰问女教职工工作,很好的保障女教职工的特殊权益,女教工(含退休)全体参保了女性防癌保险。
3、丰富教职工文化体育生活,积极组织开展活动
(1)教职工集体跳绳比赛;
(2)教职工健身活动;
(3)“关爱生命安全我做主”的主题演讲活动;
(4)教职工书法、绘画、摄影作品比赛;
(5)教职工教育技术应用技能比赛。
4、参与上级工会组织的各项活动
(1)积极参与教育局组织的“关爱生命安全我做主”的主题演讲比赛,我校选送xx老师参赛并取得二等奖;
(2)积极组织教师参加县教育工会组织的教职工书法、绘画、摄影作品比赛,共选送四件作品,获得县一等奖二个、县三等奖一个。二个县一等奖作品送市参评获市二等奖一个、市三等奖一个;
(3)积极上交工会工作论文。
5、关心教职工生活,营造和谐氛围
(1)继续开展教职工生日发送一条祝福短信祝贺生日快乐;每季度开展一次教工生日慰问会餐,通过这一活动,增进了友谊,促进了校内和谐;
(2)为全体教职工参保了意外伤害保险,一旦知道有教职工发生意外伤害时主动了解其受伤情况并及时为其办理理赔手续。本年度共有两位教师的意外摔伤得到了及时的赔付;
(4)教职工(包括退休人员)因病住院组织行政干部一同前去慰问;
(5)引导教职工参与身体锻炼;
(6)教职工有困难时,准确上报情况,争取困难补助;
(7)教职工家里的红白喜事及时组织全体教职工参加。
关键词:普通高校;教职工体育活动;组织管理现状;对策
中图分类号:G812.4文献标识码:A文章编号 :1007-3612(2010)03-0078-03
The Research on Organization Management of College Labor Union’ s Sports Activity
ZHANG Zhuolin1, YANG Hui1, CAO Jiancheng2,ZHANG Yuan3
(1.Beijing Sport University, Beijing 100084, China;China Cent ral Academy of Fine Arts,Beijing 100015,China;3.China University of Ge osciences,Beijing 100084,China)
Abstract: To investigate the factors influencing the college labor union’s spor ts activity, the research adopts the methods of literature review and question naire in this article. The results reveal the single organizational and manage ment system, less management in Basic level unions (department, faculty sports a ssociations), inadequate knowledge of leaders on organization and management, an d research capability, less sources of funding and unreasonable disbursement. I tis suggested that higher education institutes should reform sports organizationand management system to promote sports activities. This study is designed top rovide a scientific basis for the relevant departments to issue sports college f aculty organization and management development strategies.
Key words: college; labor’s sports activity; reality of the management;countermeasure
维护职工合法权益是工会的基本职责。组织职工开展体育活动是工会的权益和义务之一 ,也是工会维护职工权益的一个方面,工会是党联系职工群众的桥梁和纽带,是国家政权的 重要社会支柱,是会员和职工利益的代表。文体工作是工会工作的重要组成部分,是有效地 进行群众性思想政治工作的有效途径。教师、科研人员是实现国家科教兴国战略目标的中流 砥柱,其身体机能水平和健康状况直接关系到我国社会主义教育事业的兴衰和国计民生。在 高校教职工中落实全民健身的战略措施是积极促进知识分子参加体育健身,提高身体健康水 平,延长人生寿命及发展国家先进生产力的重要措施。目前,关于普通高校教职工参加体育 活动研究的文献和资料并不多,特别是对普通高校教职工体育的管理部门――工会如何更好 的开展体育工作,很少有研究,因此,该方面的研究有其现实的必要性。
1 研究对象与方法
本文以我国183所普通高校为研究对象。采用文献法和调查法,对全国普通高校工会开 展的教职工体育活动的组织管理现状进行研究,向管理人员、普通教师两个层次的人员共发 放问卷688份,回收657份,回收率95.50%,并对调查问卷的信、效度进行检验,R=0. 907。
2 结果与讨论
2.1 普通高校工会开展教职工体育活动的组织管理现状
2.1.1 组织管理机构目前,工会是普通高校教职工体育主管部门,其下设的工会体育部具体负责教职工体育 活动的开展和组织管理工作,具体负责学校二级部门工会体育小组、教职工体育社团的管理 和全校教职工体育活动的开展。二级部门工会体育小组和教职工体育社团具体负责管理基层 的体育活动。实行高度集中的行政管理体制,在一定程度上阻塞了高校基层体育组织对全校 教职工体育提供支持的渠道。
2.1.2 法规制度《工会法》、《体育法》、《教师法》和《全民健身纲要》都对教职工体育工作有具体 的规定。如《工会法》中明确提出,组织职工开展体育活动是工会的权利和义务。《全民健 身纲要》提出,机关和企事业单位要加强职工体育工作,因人、因时、因地制宜,开展形式 多样、健康文明的职工体育健身活动,充分发挥各级群众组织和社会团体在开展群众性体育 活动中的重要作用。
健全工会体育工作法规社会保障机制,是在更大范围上保障教职工参加体育锻炼的一种 有效形式。通过调查访谈,
投稿日期:2009-01-15
基金项目:硕士学位论文。
作者简介:张卓林,助理研究员,硕士,研究方向体育管理。 多数高校工会都根据相关法规制定了本部门体育部工作职责,对 工会体育部的性质和工作内容都进行了界定。大多数院校工会在年度工作计划中对本年度体 育活动也有计划。但针对基层(部门、教职工体育社团)工会的体育管理的制度就比较少, 应当引起重视。只有将制度深入到基层群众组织和社会团体,才能有效促进全民健身活动的 开展,才能使高校职工体育健身活动得到全面推进。
2.1.3 工会体育工作人员的年龄结构从被调查的高校工会体育工作人员的年龄构成看,年龄在40~49岁年龄段的工作人员最 多,50~60岁年龄段次之,39岁以下的年轻人员较少。由此,可以看出高校工会文体干部的 年龄结构比较偏大。高校工会文体工作是一种充满活力与激情的工作,体育是一项激发人的 情趣,给人以挑战的活动,需要年轻工作者的活力与激情,年龄偏大势必会影响工会体育工 作的开展。
2.1.4 工会体育工作人员的文化程度高校是知识分子云集的地方,这就要求基层工会干部必须具备一定的文化素养,要掌握 一些体育学、社会学、人才学、心理学和高等教育管理学等方面的知识。全国高校工会体育 工作人员的受教育水平主要以大专和本科为主,大专和本科学历的工作人员占90%左右,相 对来讲还是很高的。这主要与高校的整体环境有关系,高校与其他行业相比,从业人员的文 化素质比较高。
图1 工会体育工作人员的教育程度2.1.5 经费运作现状
2.1.5.1 经费来源单一高校工会体育经费来源途径比较少,其经费来源主要有四个方面:工会经费、行政拨款 、赞助、自身创收。赞助和自身创收经费仅占3.5%,主要来源还是靠工会经费(占74.2% ) 和行政拨款(占22.3%),如图2所示。由此看来,高校工会经费无疑直接决定了高校工会 开 展体育活动的情况,在各类经费中,工会经费发挥着主导作用,因此工会经费是影响高校工 会体育活动开展的重要因素。
图2 工会体育经费来源示意图2.1.5.2 经费支出相对集中体育经费是开展各项体育活动的基础,组织开展教职工活动、开展健身宣传、培训体育 干部等均需经费的直接支出。合理分配与有效使用体育经费,可以使有限的经费发挥更大的 作用。
各高校在组织体育活动、下拨基层部门、职工体育社团活动方面的经费投入占很大比例 ,但在体育干部培训方面支出的比例仅为0.2%,体育干部是工会体育的管理者和计划制定 实 施者,他们的能力将直接影响工会体育工作的开展,可以看出各高校工会在对经费的使用仍 有不足之处。
表1 高校工会体育经费支出比例一览
经费用 途比例/%教职工体育比赛经费
下拨基层部门
下拨职工体育社团活动费
宣传
体育干部培训
其他60.02
20.00
11.50
3.08
0.2
5.2 2.2 影响高校开展体育活动的组织管理因素
2.2.1 业务能力
2.2.1.1 指导能力偏低通过调查访谈,高校工会干部的指导能力比较欠缺。如图3所示,在被调查对象中23.6% 的人认为工会体育干部的指导能力都在“较好”和“很强”的水平上,表明高校教职工和工 会领导对工会体育干部的指导能力不是很满意,有48.6%的工会体育干部,教职工认为指导 能力一般,而且还有27.8%的工会体育干部的指导能力不能满足教职工锻炼的要求。高校工 会干部的指导能力在工会开展体育活动的过程中起到非常重要的作用,也是工会干部工作能 力的重要表现。由此看来,高校工会干部的指导能力还有待进一步提高。
图3 工会体育干部指导能力评价2.2.1.2 组织管理能力欠缺现代体育发展离不开“三件”法宝:一是“硬件”,指科学技术、场地设施;二是“软件” ,指科学管理;三是“活件”,指人与人的积极性。可见科学管理能力的高低将直接影响着 高校工会体育的发展。
调查显示,78.6%的工会体育干部被教职工认为他们的管理能力“一般”,有21.4%的 被 认为管理能力较差,这表明高校工会体育干部的管理水平还存在不足;27.8%的教职工认为 工 会干部在组织竞赛方面“较差”。竞赛组织是工会干部的重要工作之一,体育活动的举办核 心就在于竞赛组织。竞赛组织具有一定的专业性,必须是有一定体育专业知识和竞赛组织知 识的干部才能胜任,因此高校工会有必要进一步提高体育活动组织干部的体育竞赛组织工作 能力。
2.2.1.3 科研能力和意识薄弱科研能力的高低将直接关系到工会体育工作的发展水平,只有不断对教职工体育进行新 的尝试和研究才能使工会体育工作上台阶,使教职工湾育工作开展的更好,更有效。调查结 果显示,不想写论文研究的工会体育干部占35.71%,有论文研究的体育干部只有21.43%, 而 且只有1~2篇。可见,高校工作的工作人员的研究自觉性和研究成果都很缺乏,应当引起重 视。只有在研究中才能不断提高工作干部的工作能力,才能为工会体育活动的开展提供指导 。 图4 工会体育干部的管理能力和组织竞赛能力情况2.2.2 体育社会指导员级别社会体育指导员是指在竞技体育、学校体育、部队体育以及群众性体育活动中从事技能 传授、锻炼指导和组织管理的工作人员。社会体育指导员作为社会体育的组织者、指导者、 传播者,其作用的发挥对于社会体育的进一步社会化、科学化、产业化和法制化都将产生极 为深刻的影响。社会体育指导员技术等级分为三级、二级、一级、国家级四个级别。体育指 导员除了要传授健身的知识、方法外,还要指导选择适宜的锻炼项目,协助制定锻炼计划, 对其进行检查评定。同时在实际锻炼过程中提供指导帮助人们不断增强科学健身的意识和知 识,提高健身活动的效果。根据指导类型我们可以把它分成组织管理型和锻炼指导型。
调查显示:全国高校工会体育干部为二级体育社会指导员的占总数的67%,一级和三级 分别为13%和20%,由此可见,从指导水平来看工会体育干部是有能力完成他们的职责。但通 过对高校工会领导的访谈,社会体育指导员组织结构存在着结构不合理的现象,组织管理型 的人数大大多于锻炼指导型的人数。高校工会体育工作人员体育社会指导员类型分布严重不 均,严重影响了高校体育活动的开展。
图5 工会体育工作者体育社会指导员级别2.2.3 经费短缺和相对集中的支出高校工会经费比较固定,通过加大工会经费比例来增加体育经费不太可能,行政拨款受 多方面原因影响,短时间内难以有较大改观,同时有关赞助也很少,一般是捐赠体育器材设 施。自身创收才刚刚起步,创收渠道不多。教职工体育经费来源渠道呈现出明显的单一化趋 势,教职工体育管理系统缺乏自我造血,自我生存与发展能力。同时高校工会很少对教职工 体育的经费进行专列,大部分采用文艺活动费或工会行政费合并开支,这样很不利于体育经 费的保证。
3 结论与建议
3.1 结论
1) 目前,普通高校工会体育工作管理的组织结构单一。调查表明,高校教职工体育 社团的普及程度较低,高校教职工体育社团成员占教职工总数的比例不高。在活动的组织形 式上,有50.1%的活动是由校工会体育部组织的,部门工会和教职工社团所占比例仅为11. 5%和4.8%。2) 普通高校工会体育工作的规章制度不健全。特别是针对基层(部门、教职工体育 社团)工会的体育管理制度比较欠缺。
3) 普通高校工会体育工作人员的受教育程度较高,体育社会指导员的级别较高,但 结构不合理,他们获取体育相关知识的途径较窄,健身指导、组织管理能力及科研能力不是 很强,适应新社会环境的能力不强,使教职工体育活动开展缺乏活力。
4) 普通高校工会体育经费来源渠道单一,主要来源还是靠工会经费(占74.2%)和行政拨 款(占22.3%),经费使用还存在一些不合理的地方。
3.2 建议
1) 突破依靠行政命令推进,组织管理手段单一的局面。建议大力发展高校教职工体育社团等基层体育组织,提高高校教职工体育社团的普及程 度,形成将高校教职工体育主管机构的教职工体育工作与基层体育组织的有效衔接。目前普 通高校开展体育活动的管理缺乏与基层体育组织和团体的有效衔接和无缝隙衔接,大大降低 了管理力度和效果,不能够从根本上促进教工群众体育活动的开展,即使在其他方面的管理 比较理想也很难实现全面化持续化局面。因此,运用行政命令推进组织管理手段深入基层的 方式是改变高校工会开展体育活动管理手段单一的有效措施。一方面,行政命令带有命令性 和强制性,有利于组织管理的力度;另一方面行政命令也束缚了下级部门的自主开展各项体 育活动。因此,将组织管理权限下放到工会和基层体育组织和团体,有利于其打消思想顾虑 ,有利自我创新积极主动做好组织管理工作,创办有特色、多创意、持续的高校体育活动。
一、加强政治学习,建设思想政治合格的教工队伍
在当前改革开放新形势下,我校工会认识到切实做好教职工思想政治工作是教育改革顺利实施和学校稳定的重要保证。因此,积极开展了一系列政治学习活动。
(1)学习先进的政治理论,保证每一位教工在思想上与时俱进,不落伍于时代。
(2)开展普法宣传,大力进行《教育法》、《教师法》、新修改的《工会法》的宣传学习,增强每一位教职工的法律意识,引导教职工依法从教。
(3)组织教职工进行《教育法》《工会法》知识竞赛,增进广大教职工从业的自豪感,进一步增强教职工的主人翁意识。
二、紧扣中心,把握重点,加强教职工职业道德建设
1、积极配合市局发起的“师德教育,行风建设”活动,以职业道德教育为核心,努力提高教职工队伍的师德水准,突出师德师风建设,大力提升教师职业素养。
(1)积极倡导职业道德和公民道德学习,并把职业道德和公民道德素质作为教职工考评内容,进行量化管理。同时,采取多种形式进行师德行风宣传,组织师德论文评比,进行师德演讲比赛,公开承诺,接受社会监督等,真抓实干,把工作落到实处。
(2)积极配合学校执行五不准制度,自觉抵制以教谋私,以权谋私,树立教师的光辉形象。
(3)配合学校开展“师德标兵”和“学生最满意的教师”评比活动。
2、学校工会与教导处、政教处协同抓好青年教师为主的岗位练兵、教学比武、技能竞赛,提高青年教师的业务水平。
3、积极争取行政支持,大力创建“模范职工之家”。在学校资金极为紧张的情况下,多方筹集资金,经常性地开展健康向上、丰富多采的活动,促进校园精神文明建设。
4、积极开展文体活动,丰富教职工业余生活,营造良好的校园文化氛围
工会定期组织教职工开展了羽毛球、篮球、乒乓球、拔河、象棋等活动,会员参赛率达98%以上,活跃了教职工的文化生活,激发了大家的工作热情,增强了工会的凝聚力。在这些活动中培养了一批工会活动积极分子,以保证群众性的、常规性的工会活动得以顺利进行,也为工会干部的培养提供了后备力量。
三、突出维护职能,依法维护教职工的合法权益
1、我校工会通过各种形式倾听教工的意愿,了解教职工家庭情况及经济收入,了解他们的疾苦,并把带有普遍性和代表性的问题及时向学校行政办公会反映,提出自己的意见和建议。工会代表教职工广泛参与学校有关教工具体利益的决策,把教工的正当意愿和要求体现到有关决定中去,认真履行维护和参与职责。
2、工会以扶贫帮困为立足点,将“送温暖”工程落到实处。工会对我校困难教职工建立了档案,做到了对困难教工的数量、类型、困难原因、家庭状况等心中有数。同时,采取有效措施,制定解困计划、方案。工会还在学校行政的支持下,在工会基金中设立了专项“送温暖基金”,用于对困难教职工的资助或看望慰问。并且,对教职工中结婚、生子、生病、丧亲的,及时恭贺或慰问。每次我们去看望住院的教职工,医院的医生和住院病人都认为我们学校在这方面做得很好。我们送去的不仅仅是一束花,几斤水果,我们送去的是每位领导和学校教职工的一颗心。
3、建立工会会员档案,在每位会员生日的那一天,为他送上一份生日蛋糕,送上工会组织的一份真诚的祝福。教职工体会到工会的温暖,安心于教育教学工作。
4、积极承担工会组织的社会责任,在为灾区捐款、为下岗职工送温暖、义务献血等活动中,工会组织发动广大教职工积极参与,每次都能出色的完成任务。
5、工会关心女职工的工作、生活和权益,开展了大量工作,通过座谈会等多种形式,积极倾听女教工的正当意愿,并切实保障女教工合法权益。同时,还组织了多项适合女教工身心健康的活动,丰富了女教工的业余生活。组织女教工定期进行健康检查,“三八妇女节”对女教工进行慰问,使我校女教师真正撑起了半边天。有多名女教师取得县市级以上奖励,多人多次举行过县市级以上公开课,多人在不同刊物上发表过学术论文
6、工会继续和行政共同配合,努力搞好教工福利。工会按惯例,对有初一以下子女的教职工发放“六一”礼品;在元旦、春节、“五一”节、中秋节、重阳节均根据实际情况为教工发放福利慰问品或款项等;在工会组织的每次文体活动、比赛后均给参加者发放相应的奖品。
论文摘 要:高校工会要认真履行职责,充分发挥作用,围绕学校教学的中心工作,为青年教师创造良好的教学环境、学习氛围、成长条件,使青年教师尽快成为“拥有现代教育观念的教育者,具有可持续发展能力的学习者,具有课程开发能力的教学内容的组织者,具有不断自我反思、自我建构能力的研究者”,成为教育兴国的实践者,成为我国教育事业的继承者和开拓者。
一、新进青年教师的特征
河南工业大学工会为了做好青年教师培养工作,对2008年到2010年期间新进青年教师基本情况进行了调查统计,结果表明:新进教师212人,其中拥有博士学位157人,约占75%;有讲师职称136人、助教职称40人,合计占83%;有师范教育学历的18人,约占8.5%;30岁以下116人,30岁以上96人,40岁以上为0。把统计数据与日常教学、科研工作情况结合起来进行分析,可以看出新进青年教师有以下三个特征。
一是学历层次高,大多数有博士学位,优势是基础扎实,科研能力强,思想活跃,教研热情高;缺点是角色转变心理准备不足,缺乏师德教育和教师责任感。二是有师范教育学历的少,只占8.5%,非师范类院校毕业的占91.5%,也就是说绝大多数新进青年教师没有接受过正规的教育专业训练,比较缺乏作为教师的基本素质和教学经验,不能很好地将现代教学手段与传统教学手段有机结合起来,缺乏驾驭课堂教学的能力,不能妥善处理教学过程中遇到的一些现实问题。三是工作时间短,教学经验严重不足,职称低,收入低,生活压力和工作压力较大。
二、加强青年教师培养的意义
高校工会是党领导下的教职工自愿结合的群众组织,是党联系群众的桥梁和纽带,是会员和职工利益的代表,概括起来说就是有四项职责:维护、参与、教育、建设。教师是学校教育的主体力量,担负着为社会主义现代化建设培养合格人才的历史重任,教师思想政治素质、道德修养和业务素质至关重要,教师的教学水平和学术水平决定着教育质量的高低,教师队伍的整体水平决定着高校的办学水平。因此,高校必须重视和加强对教师的培养教育工作,努力打造一支献身教育事业的高水平的教师队伍,充分发挥教师在治学方面的主导作用,这样才能达到“办高水平大学,办人民满意教育”的目标。
苏联教育家加里宁说:“加强对培养人的培养比直接培养人更重要。被教育者能力的提高是以培养人的素质为前提的,这种培养必须以青年教师开始。”面对新目标、新要求,高校工会必须抓住机遇,迎接挑战,在加强教师队伍建设工作中抓好重点,尤其要突出抓好对青年教师的培养教育工作,正确认识青年教师在高校中的地位和作用,采取有效措施加强青年教师培养工作,使青年教师全面、健康、迅速地成长,是高校面临的一项重要任务,自然也是高校工会工作不可忽视的重要内容。
三、利用工会组织的优势加强对青年教师培养工作的思路和方法
1.加强师德教育,尽快帮助青年教师实现角色转变,做好成为一名人民教师的思想准备
加强师德教育是高校长期而重要的工作内容,需要学校党政工团齐抓共管、协调配合,而工会组织在师德教育中具有明显的优势和特色。第一,高校工会是高校教职工的群众组织,会员几乎包括全体教职工,相比其他部门来说,有一定的凝聚力和广泛的群众基础。第二,高校工会是教职工的“娘家”,与教职工关系密切,工会组织出面开展思想教育、师德教育活动,教职工容易接受。第三,高校工会可以充分利用组织教职工开展文体活动之机开展教职工喜闻乐见的师德教育活动,既可以丰富教职工文体活动的内容和形式,又可以提高教职工的思想政治素质和道德水平。
因此,高校工会要充分发挥这些优势,扭转在青年教师中普遍存在的“重智育、轻德育”的现象,把加强师德建设作为高校工会实现教育工作职责的重要环节和内容,帮助青年教师实现角色转变,引导他们做好成为人民教师的思想准备。高校工会要围绕学校培养人的中心工作,组织青年教师围绕角色转变开展交流、研讨、总结、参观、座谈、实践等活动,协助团组织建立青年教工沙龙,结合青年教师特点开展形式多样的文化、娱乐、教育活动,对他们进行学风、校风、爱校教育,培养他们良好的职业道德,教育他们遵守教师职业道德规范,把教师职业道德规范变为自觉行为,树立作为人民教师的光荣感、责任感、使命感,从内心深处热爱教师职业。同时,高校工会还要抓住青年教师学历层次高、基础知识扎实、科研能力强、思想活跃、教研热情高的特点,为他们创造有利的工作环境和条件,帮助他们脱颖而出。 转贴于
2.加强青年教师教学技能培养,帮助他们尽快提高教学能力
高校工会可利用会员联系广、辐射面大、人力资源丰富等优势,与相关部门和会员通力合作,开展对青年教师的培养教育工作,帮助他们尽快提高教学能力。
(1)建立青年教师培养机制
一是建立青年教师导师制。各分会要结合本单位的教学工作,对每个青年教师尤其是新进青年教师进行有计划的培养。安排教学经验丰富、学术水平较高的中老年教师担任青年教师的导师,指导青年教师的备课、上课以及科研等工作,特别是要帮助新进青年教师尽快转换角色、站稳讲台,并逐步提高科研能力。
二是帮助青年教师制订成长计划。各分工会要支持本单位的教学工作,配合相关人员共同协商制订有针对性的青年教师成长计划,统筹安排好青年教师的学历提升、海外访学、实践锻炼、科研训练等培养环节,提升青年教师的教学、科研能力。
(2)积极开展岗位练兵活动
一是做好传帮带工作。高校青年教师绝大部分毕业于非师范院校,他们专业知识丰富,但教学能力欠缺。为此,高校工会必须积极联合学校人事处、教务处等相关部门,重点帮助青年教师上好教学和教育入门课,让青年教师在走上讲台之前先接受短期培训,在老教师的指导下学习如何科学处理教材、精心设计教学过程、恰当选择教学方法、认真编写教案,通过组织青年教师参观优秀教案、听优秀教师的示范课,帮助青年教师初步掌握教学方法,胜任教学工作,尽快成长为合格的大学教师。
二是开展教学技能竞赛活动。高校工会可以与教务处联合在青年教师中开展优秀教案评比、课堂教学竞赛、青年教师说课竞赛等活动,为提高青年教师教学水平营造氛围、创造条件,使青年教师学有榜样、追有目标,迅速成长。同时,要注意培养青年教师积极思考、善于发现、大胆探索、勇于创新的精神,使他们能够主动适应学校和社会发展的需要。
3.为青年教师生活和工作排忧解难,做青年教师的知心朋友
高校工会开展工作必须把“关心教职工、服务教职工”作为出发点和立足点。目前,青年教师面临的压力主要来自生活和工作。生活方面,高校工会要急教职工所急、想教职工所想,及时了解青年教师的生活情况,给予关心、爱护和帮助。对于单身青年教师,要想方设法为他们提供交友渠道,通过与兄弟院校联合举办青年教职工联谊会等方式,给有需求的青年教师牵线搭桥;对于结婚缺房的青年教师,要提供咨询和信息,帮助其解决住房问题;对于孩子要入托、入学的教师,要积极出面联系,帮助解决困难。工作方面,高校工会可协调学校相关部门为青年教师排忧解难。总之,高校工会要帮助青年教师维护合法权益,引导他们释放心理压力、生活压力、工作压力,使压力转变为他们成长向上的动力。
高校工会要认真履行职责,充分发挥作用,围绕学校教学的中心工作,为青年教师创造良好的教学环境、学习氛围、成长条件,使青年教师尽快成为“拥有现代教育观念的教育者,具有可持续发展能力的学习者,具有课程开发能力的教学内容的组织者,具有不断自我反思、自我建构能力的研究者”,成为教育兴国的实践者,成为我国教育事业的继承者和开拓者。
参考文献
新世纪元年即将过去,我校全体工会会员在党的十五大精神和“科教兴国”战略指导下,在党总支和校行政的领导下,认真学习“三个代表”思想,团结一心,勇于开拓,务实求真,不断创新,工会根据自身的特点,在两个文明建设和全面推进素质教育方面,独立开展工作,得到全体教工的认可,并获得好评。现总结如下:
一. 充分发挥工会在学校改革中的参与、监督职能
1. 教代会规范化、制度化
XX年我校召开了二次教代会,并坚持了会前会后报告制度。坚持民主评议干部。代表们认真听取校级领导的述职报告,并进行了民主评议。最近召开的教代会,讨论并通过了《关于加强教师队伍建设,创建学习型团体》的具体要求和目标,表决并通过了关于“惠英”图书楼的建造以及XX年度经济核算报告。真正做到坚持全心全意依靠广大教职工办学的思想。学校的发展、办学目标、重大事情经教代会通过,从而使学校的管理工作渠道畅通,办学氛围团结向上。
2.工会积极参与学校的改革发展,履行监督职能,促进学校实行校务公开。
党总支和校行政在学校建设,发展大事;评优、评先、奖励;人事聘用、调动、干部竟聘上岗;经济工作、教工福利等方面都主动听取工会的意见。并通过专栏、简讯、信箱、座谈会等多种形式实行校务公开。工会也能实事求是地反映情况,做到“下情上达、上情下达”,使学校工作增加了透明度。
3.去年校党总支和工会联合开展了学校十件大事的评选活动,收到了良好的效果。XX年党总支和工会继续开展了评选十件大事这一活动。全体教工在学校建设、发展、精神文明、素质教育、办学成果、师资队伍建设等方面,回顾一年来学校的各项工作,积极参与,人人填写提名表,充分体现了全体教工爱校、建校的热情。
4.我校的《全面推行校务公开,促进学校改革发展》、《树立群众观点,推进民主管理》两篇论文,在市教委、市教育工会召开的校务公开工作经验交流会上,获优秀论文奖。
二. 在党总支的领导下,]配合校行政着力建设一支现代化的高素质的教师队伍
党总支指出:集中精力加强教师队伍的建设,培养高素质的科研型的跨世纪的教师队伍。为了实现这一目标,工会配合行政做了以下工作:
1.坚持开展文明办公室流动红旗竞赛
这一活动我校行政与工会配合已开展了十多年,既有良好的基础又有新的特色,成为我校精神文明建设的载体。今年的文明办公室评比不但加强了量化和细化,还增加了透明度。每月一评及时反馈,与奖金挂钩。全体教工人人参与,工会小组长每月都有详细记录,办公室专门负责汇总评比,扣分、加分一目了然,流动红旗交换挂在各办公室的门上,使学校的精神文明建设进一步得到加强。
2.有效地加强教师的师德建设
加强教师职业道德建设,提高教师的思想道德素质水平,始终是学校精神文明建设的基本任务。新世纪、新学期,为有效地加强教师的师德建设,学校制定了田中教师“八要八不准”的师德规章制度。并有工会代表校行政在教师大会上宣讲“八要八不准”内容及具体落实措施。工会小组长担任文明监督员轮流值班,工会和办公室对全体教职工执行“八要八不准”的情况进行考核评比。同时在教师中建立“德育笔记制”,实行“谈话诫免制度”,对变相体罚、违规家教等行为实行一票否决制。
今年庆祝新世纪第一个教师节大会上,荣获市优秀教育工作者和“十佳教师”称号的同志,向全市各类学校的四万五千名教师提出了“热爱家乡、热爱事业、热爱学生”的倡议。党总支、校行政、工会召开了专门会议,制定开展“三热爱”活动的方案,并由工会在教工大会上进行了动员。各年级组、各工会小组都根据本组的特点和实际情况制定了切实可行的响应措施。在近三个月的活动中,各组都涌现出了许多好的做法、事例以及“三热爱”活动积极分子。
各年级组、各工会组都以书面形式写出开展“三热爱”活动的总结。有近31位“三热爱”活动积极分子受到了学校的表彰。
3.积极开展“五项评选”活动
工会积极配合校行政搞好“五项评选”的活动。“五项评选”是指“学科带头人”、“青年骨干教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“人体师表”等评选活动,我校已开始了第三轮评选,这一活动有效地推进争先创优的氛围,促进教学质量的提高。目前,全校教师164人,有高、中级教师79人,占专职教师的70.5%,获全国、省、市以上先进教师32人,个学科形成了科研领先、骨干带头、教学严谨、质量上乘、特色鲜明、人才辈出的良好局面。
4.重视做好青年教师的培养工作
一、组织教职工开展政治业务学习,提高教师素质
无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章,同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。
在经费相当紧缺的情况下,优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训,鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野,全面提高教师的政治水平和业务素质,强化教师育人的责任感。
二、强化德育管理,净化育人环境
领导学校德育小组,由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作,使德育工作得以落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作,定期召开工作例会,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育,通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育,每周一早晨升国旗后,都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体,引导学生勤奋学习,介绍学习方法和经验,报道各种好人好事及文学稿件,为师生免费点歌祝愿等,使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手,让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作,成立家长委员会,定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用,受到社会的一致好评。
三、狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优表模的主要依据,已经形成质量兴校,以教学质量论英雄的良好局面。
抓教学质量首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月集体检查教案的作法,倡导集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定(备)教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。
我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。
我们一直要求老师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试,严格采用中考要求进行,考室人数最多不得超过40个,实行交叉监考,交叉评阅试卷,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。
四、抓教研促教改,培养创新意识,全面提高教学质量
学校每个教研组每周坚持开展教研日活动,每个教研组都有一个行政领导蹲点,督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度,学校安排一名副校长主抓教研工作,各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文,特别是40岁以下教师,每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此,学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变,教研教改成果显著。
五、推行素质教育,开展丰富多彩的课外活动,充分调动学生的学习积极性
一年来,我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科,基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动,“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动,学校还举办了学生读书笔记展,举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等,丰富了学生校园生活,把学生多余的精力引导到有意义的事情上来,培养了学生良好的情趣。
六、增收节支,确保教学一线的需要,严防群治,创建文明、净美的校园
一年来,我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习,强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”,使学校经费正常收支,财务工作无违纪现象发生。同时,我校严格执行了一次性收费标准,规范了校产校物的管理,确保了学校各项工作的正常进行。
学校采取调整房租等多种方式留住原住户,吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学,校内商店实行公开竞标等措施,一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾,为教学条件的改善,职工福利的改善创造了条件。
根据上级有关要求,我们狠抓了综合治理和卫生工作,学校对校园的卫生划块承包到各个教学班,定时对教室及校园各卫生区进行检查,一月一汇总,评出好、中、差等次,对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上,学校加强了门卫的管理,加强了住校学生进出校园管理,学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校,多次请法制副校长对学生进行法律法规教育,并与司法部门建立了经常性的联系,有效地扼制了不良分子对学校的干扰,确保了学校工作的正常进行,把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。
我们在资金较为紧张的情况下,本年度油漆了部分教室的窗户,维修了教师家属楼部分公共设施,校园新植了草坪,教师和学生生活学习环境有了大的改观。
七、以校党支部为中心,充分发挥工会特殊作用,增强集体凝聚力
紧紧依靠党支部和全体党员,这是做好学校各项工作的根本,一年来,学校支部多次召开全体党员学习会、生活会,肯定成绩,找出努力的方向,使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。
工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来,我们鼓励全体教师参政、议政,凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见,再交由教代会讨论,通过则实施,没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦,主动为老师办实事,办好事,我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。
本年度经过全体师生的共同努力,我校各项工作取得一定的成绩,学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位,多位老师获优质课、优秀论奖,并在各级报刊杂志发表多篇文章,学生2人获国家级竞赛三等奖,1人获省级竞赛一等奖,多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。
八、需要正视的问题和今后努力的方向
组织教职工开展政治业务学习,提高教师素质
无论教师会还是行政会都安排一定的时间学习教育的有关法律法规及教育教研文章,同时不定期的组织党员、团员及教师开展理论学习并检查学习笔记。
在经费相当紧缺的情况下,优先考虑并大力支持教师参加各学科新课程知识培训,鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野,全面提高教师的政治水平和业务素质,强化教师育人的责任感。
强化德育管理,净化育人环境
领导学校德育小组,由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作,使德育工作得以落到实处,学校校风、学风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作,定期召开工作例会,研讨各班教与学的情况,交流各班管理经验,探讨学生的思想动态,总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育,通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育,每周一早晨升国旗后,都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体,引导学生勤奋学习,介绍学习方法和经验,报道各种好人好事及文学稿件,为师生免费点歌祝愿等,使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。
注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手,让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作,成立家长委员会,定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用,受到社会的一致好评。
狠抓常规教学管理,努力提高教育教学质量
教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准,作为各类评优表模的主要依据,已经形成质量兴校,以教学质量论英雄的良好局面。
抓教学质量首先从常规教学抓起,我们坚持周抽查教案,每月集体检查教案的作法,倡导集体备课,坚持提前一周备课,要求做到“五定,五备,四统一”。即定教研活动时间,定(备)教研活动内容,定中心发言人,定时检查,定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时,备教学内容,备学生实际,备教法,备学法,备习题。在教学上,统一目标,统一重点,统一进度,统一检测。
我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索,把以培养创新和思维能力为主的教学方法,贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上,把“改”的重点放在分层要求、分类提高上,把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上,因材施教,经常鼓励学生,让每个学生都充满信心,并对每个学生的实际问题,对症下药,让每个学生都能愉快学到知识,都健康成长。
我们一直要求老师对学生作业全批全改,一月一检查一公布,对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试,严格采用中考要求进行,考室人数最多不得超过40个,实行交叉监考,交叉评阅试卷,严肃考风考纪,促进良好学风的形成。
抓教研促教改,培养创新意识,全面提高教学质量
学校每个教研组每周坚持开展教研日活动,每个教研组都有一个行政领导蹲点,督促并参加教研教改活动的实施和落实。本年度,学校安排一名副校长主抓教研工作,各教研组都承担有不同层次的课题研究。教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文,特别是40岁以下教师,每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此,学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变,教研教改成果显著。
推行素质教育,开展丰富多彩的课外活动,充分调动学生的学习积极性
一年来,我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科,基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动,“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动,学校还举办了学生读书笔记展,举办了广播体操、田径、趣味等多种形式的运动会球类比赛等,丰富了学生校园生活,把学生多余的精力引导到有意义的事情上来,培养了学生良好的情趣。
增收节支,确保教学一线的需要,严防群治,创建文明、净美的校园
一年来,我校坚持对后勤工作人员进行政策、理论、法规、业务学习,强化了后勤工作人员服务第一线的意识。学校加强了财务“双签”,使学校经费正常收支,财务工作无违纪现象发生。同时,我校严格执行了一次性收费标准,规范了校产校物的管理,确保了学校各项工作的正常进行。
学校采取调整房租等多种方式留住原住户,吸纳新住户并鼓励富余教师勤工俭学,校内商店实行公开竞标等措施,一定程度上缓解了学校资金紧张的矛盾,为教学条件的改善,职工福利的改善创造了条件。
根据上级有关要求,我们狠抓了综合治理和卫生工作,学校对校园的卫生划块承包到各个教学班,定时对教室及校园各卫生区进行检查,一月一汇总,评出好、中、差等次,对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上,学校加强了门卫的管理,加强了住校学生进出校园管理,学校领导、团委、专职管理员二十四小时值班。我们重视开展创“三无”学校,多次请法制副校长对学生进行法律法规教育,并与司法部门建立了经常性的联系,有效地扼制了不良分子对学校的干扰,确保了学校工作的正常进行,把创安全文明校园办人民满意学校工作落到实处。
我们在资金较为紧张的情况下,本年度油漆了部分教室的窗户,维修了教师家属楼部分公共设施,校园新植了草坪,教师和学生生活学习环境有了大的改观。
以校党支部为中心,充分发挥工会特殊作用,增强集体凝聚力
紧紧依靠党支部和全体党员,这是做好学校各项工作的根本,一年来,学校支部多次召开全体党员学习会、生活会,肯定成绩,找出努力的方向,使每一位党员真正成为教育教学方面的“领头羊”。
工会工作是学校工作的重要组成部分。一年来,我们鼓励全体教师参政、议政,凡是学校重大举措必须先广泛征求教师意见,再交由教代会讨论,通过则实施,没通过则重新酝酿、修改。同时学校工会还经常性了解教师的疾苦,主动为老师办实事,办好事,我校工会工作真正起到了教职工与学校间的桥梁和纽带的作用。
本年度经过全体师生的共同努力,我校各项工作取得一定的成绩,学校被评为区综合治理先进单位、区级最佳文明单位、区教育教学先进单位,多位老师获优质课、优秀论奖,并在各级报刊杂志发表多篇文章,学生2人获国家级竞赛三等奖,1人获省级竞赛一等奖,多人获市区级竞赛奖。学生作文多篇在《语文教学与研究》、《襄樊晚报》等报刊杂志上发表。多位教师获区及区以上各类荣誉称号。
本年度我们在中考上很下功夫,取得了较好的成绩,103人参加中考总分580以上有3人,上四五中分数线5人,和去年相比,成绩有较大的突破。
需要正视的问题和今后努力的方向
学校工会在学校党支部的正确领导与关心下,坚持依法治校,全面育人,服务教师,全面贯彻“两全”方针,不断改革和完善适合本校实际的管理机制,着眼发展,全体教职工团结一心,求真务实,开拓进取,切实保障教职工的合法权益。勤奋踏实的工作,取得了令人满意的成绩,顺利地完成了学校工会既定的工作目标。
一、坚持依法治校,积极推进民主管理水平。
(一)结合学校实际,不断提升管理品位
在市场经济和知识经济的时代,管理不再是“管人管事”的简单注释,而是促使学生成长的过程,是帮助教师提升的过程,是学校发展的过程,是管理者自我超越的过程。从这个意义上讲,管理是一个成长的过程。为此学校致力创设一个宽松、和谐、积极向上的育人氛围,致力校园文化建设,切实加强学校精神文明建设。做到整体规划,分阶段实施,重过程管理,以点带面,逐步渗透;以活动为载体,把握工作的每一环节,注重针对性和实效性。本学期积极做好镇江市“文明单位”的创建工作,并以此为契机,全面发动,个个参与,使创建工作真正落实在具体的教育实践活动之中,取得了应有的效果。
在具体管理过程中着力做到以下三点:一是进一步强化目标管理。将学校制定的“十五”规划按年度具体细化,使全体教师心中有一个明确的目标,这样既便于有序操作,又能进一步激发和调动全体教师的积极性、主动性和创造性。二是进一步强化过程管理。各处室要深入到年级、班级,采用面对面的方式,把各项工作落到实处。三是积极推进民主管理。充分发挥教代会的作用,每学期召开一次教代会,凡学校重大决策都经教代会讨论通过,广泛征求意见,谨防决策的失误。积极推行校务公开,使全体老师及时了解学校在想什么、干什么、干成了什么、还有什么没有干,引导广大教职工积极参与学校管理,增强他们的主人翁意识。本学期学校被评为校务公开工作先进集体。
学校在财务管理上机构和制度健全,操作规范,历来坚持一支笔管理,勤俭办一切事业。相对而言老区人民的经济比较落后,在收费上一直坚持标准,为了不让贫困学生失学,每学期都得减免1.5万元左右。
学校历来十分重视法纪教育和安全教育,做到有计划、有措施、有落实。每学期定期开出法纪教育和安全教育讲座,并采用中午时间播放录像、国旗下讲话、集体班会等形式进行宣传教育,建立安全工作责任制,分工负责,责任到人,在具体工作中突出及时性、防范性,重在平时,防微杜渐,多年来学校师生无违法犯罪行为,无安全责任事故,本学期学校被评为镇江市法制教育先进学校。
(二)整体推进素质教育,创建办学特色
多年来,学校严格执行省教委颁发的十项基本要求,严格执行省定课程计划,开全课程,上足课时,尤其重视活动课程的开设,致力课堂教学的改革,整体推进素质教育。重视阶段衔接,与中心校定期进行交流,特别是起始年级以养成教育为起点,结合学校德育工作特色形成系列教育活动。镇江市级德育课题《开展以“学雷锋活动为主线,抓实学校德育工作》虽已结题,学校仍在取得实践经验的基础上进一步深化,继续探究德育工作的新路子,这一具体教育实践得到了上级教育部门的充分肯定。在去年召开的镇江市初中教育工作会议上,学校的德育工作总结和劳技教育的专题总结作为大会的交流材料。
(三)扎实工作,努力提高教育效益
长期以来,学校始终坚持以人为本,坚持素质教育的总目标,坚持开展学雷锋系列活动为德育工作的切入点,以雷锋精神贯穿德育工作的全过程,做到五结合:把学雷锋活动与“五爱”教育相结合,与常规教育相结合,与心理健康教育相结合,与校园文化建设相结合,与学生的身心特点相结合。根据各年级特点确定具体的教育内容,初一年级以“迈好中学生第一步”为主题,开展雷锋故事演讲和《中学生日常行为规范》“知与行”的竞赛活动,重在养成教育上下功夫。初二年级以“迈好青春第一步”为主题开展“像雷锋那样做人”的演讲比赛,重在分辨是非能力的培养。初三年级以“迈好人生第一步”为主题,围绕“我与钉子精神”、“我为母校添光彩”组织主题班会、团会,重在思想教育。各类活动的开展由班主任具体指导,学生自己组织,使学生在实践活动中受到教育,得到锻炼,努力使德育工作寓于活动教育和形象教育之中,强调形象感知,注重感情内化,坚持课堂渗透,着眼学生个性、人格的全面发展。通过多年来坚持不懈的努力实践,我们深深地体会到:早在六十年代,雷锋是我们学习的楷模,随着时代的发展,雷锋精神仍具有十分丰富的内涵,因为从素质教育的角度来看,雷锋精神就则我们推崇和倡导的高素质、高品质的集中体现,正是这样一种精神、一种素质和一种品质,曾激励着一代又一代人乐于奉献,敢于牺牲,为祖国、为人民作出了自己应有的贡献。学雷锋的目的是为了不断提高人的各方面的素质,以适应未来社会发展的需要,有利于国家和民族,有利于他人和自己,人这一意义上讲,雷锋精神在任何时代都不会过时。
二、以人为本,加强两支队伍建设
师德、师风,立教之基;师德建设,兴校之本。实践理智地告诉我们,一支师德高尚、敬业奉献的教师队伍,是大面积提高教育质量,全方位振兴学校事业的无价之宝。为此学校以《中小学教师职业道德规范》为依据,明确提出,八要八不准。八要:一要热爱祖国;二要自觉遵纪守法;三要热爱学生;四要为人师表,廉洁从教;五要不断进修提高;六要坚持教学“五认真”,全面提高教学质量;七要模范遵守社会公德;八要关心集体,尊重同事。八不准:一不准侮辱和歧视暂差生;二不准体罚和变相体罚学生;三不准擅自向学生兜售学习资料;四不准暗示学生家长送礼;五不准要求学生及其家长办私事;六不准在校园内骑车;七不准粗言脏语;八不准参与赌博。并结合岗位考核和年度考核进行量化。由于常抓不懈,历年来学校从未发生过教师违纪违规现象。教师的敬业精神以及对学生高度负责的精神得到了群众的高度评价和信赖。
能严格教师的各项考核工作,每次职称评定,业务考核,年度考核都能按上级规定,严格程序,把握条件,注重实绩,使全体老师认识到:只要踏踏实实地把本职工作做好是会得到公正而应有的肯定。每一次考核评选出来的优秀工作者都在全体教职工大会上作事迹介绍,目的在于发扬先进,激发教师的工作热情。全员聘用合
同制工作能规范操作。中层干部每届教代会上都要进行述职,代表评议,本学期通过竞争上岗,提拔了教务副主任一名,教科室副主任一名。活工资的发放按学校制定的考核方案发放。
每学期学校将各项工作向离退休老师通报一次,虚心听取他们的建议,两项待遇得到了应有的落实,医药费报销按规定及时报销,凡遇到特殊情况的,学校也能特事特办。
目前学校有专任教师49名,学历达标率为97.9%,本科率为53.1%,各类培训为100%,培训合格率为100%。
长期以来,行政领导班子始终坚持教好一门课,蹲点一个班,抓好一个年级。每学期带头上好两节公开课,听课30节,利用周一和周三晚上的教师学习日作辅导报告,都能积极地结合自己的教育教学实践撰写论文。
三、切实关心教职工的生活和学习