学习名人名言精选(九篇)
前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的学习名人名言主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。
第1篇：学习名人名言范文
1、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。
2、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
3、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
4、成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。
5、不经历风雨，怎能见彩虹。
6、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
7、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
8、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
9、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
10、敏而好学，不耻下问。
11、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
12、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。()
13、聪明出于勤奋，天才在于积累。
14、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
16、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
第2篇：学习名人名言范文
1、聪明出于勤奋，天才在于积累。
2、参天的大树是一枝一杈长起来的；学习的进步是一点一滴聚起来的。
3、成就的船只只航行在汗水的海洋；聪明的天资往往沉没在的懒惰的深渊。
4、不断前进的人需要理想的武装，不停创造的人需要知识的滋养。
5、倘能生存，我当然仍要学习。
6、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
7、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
8、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
9、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
10、不经历风雨，怎能见彩虹。
11、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
12、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
13、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
14、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
15、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
16、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
17、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
18、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
19、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
20、必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
22、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
23、人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
24、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
25、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
26、如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。
27、人的才能像挂钟一样，如果停止了摆动，就要落后了。
28、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
29、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。()前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
30、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
32、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
33、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
34、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
35、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！
第3篇：学习名人名言范文
2、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思
3、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
4、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
5、以前我们总是认为自己很聪明，但是学习了没有很好的去执行，反被。——安东尼罗
6、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
7、对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。——达·芬奇
8、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
9、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。
10、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
11、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
12、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
13、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅
14、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
15、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。
16、每天告诉自己一次，我真的很不错。——李嘉诚
17、由经验而得的智慧，胜于学习而得。——阿富汗
18、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克里特
19、学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切。——奥勒斯
20、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
21、学习知识要善于思考，思考，再思（考）。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
22、学而时习之，不亦说乎？——孔子：《论语·学而》
23、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
24、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
25、人只要不失去方向，就不会失去自己。
26、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁《神曲》
27、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
28、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞：《教育论》
29、不速之客只在告辞以后才最受欢迎。
30、知识就是力量。——培根：《新工具》
31、一位老师说：“有钱的人终身学习，将来世界上最有钱的人肯定是中国人！”。——cherry
32、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
33、不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗兰明
34、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。
35、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
36、科学决不是一种自私自利的享乐。有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。
37、越学习，越发现自己的无知。——笛卡尔
38、有钱的人终身学习，将来世界上最有钱的人肯定是中国人！。——cherry
39、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫
40、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。——西塞罗
41、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。——亚里士多德
42、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
43、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
44、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。——爱因斯坦
45、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。——苏霍姆林斯基
46、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
47、无论何种行业，你越拼搏，失败的可能性越大，但是你有知识，没有资金的话，小小的付出就能够有回报，并且很可能达到成功。
48、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。
49、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
第4篇：学习名人名言范文
2、不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。——《人生礼赞》《朗费罗诗选》
3、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——魏征：《谏太宗十思疏》
4、我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。——《雷锋日记》
第5篇：学习名人名言范文
在过去的十二年当中，一直有人问我为什么要把学习型中国这个活动在每年元旦的时候一直坚持下去？其实我也在问我自己，学习的本质到底是什么？我觉得学习更有力量，组织学习会变成组织力量，集体学习会转变成集体力量等等。世界人民看到中华民族都认为中华民族是一个善良、勤劳的民族。但是，我想说多年以后世界会另外看到中国，世界上会把中华民族形容成一个好学的民族，智慧而且幸福的民族，各位同意吗？
有人问我来参加学习型中国可以学到什么？我认为在我们未来3天当中，我们50多位演讲嘉宾，可以从他们身上学会他们丰硕思想、伟大精神、专业方法，以及学习他们生命当中一些动人故事。其实，我们知道真理也不少，知道的方法也很多，知道走过的路也很清晰，但是确实很难做到。这里面真正差距就是一点？我想说未来3天各位将在这个活动当中产生思想顿悟，生命顿悟。如果每一位演讲嘉宾当中，我们能够进入他的状态，我们就能感知到他整个资讯，从而吸收到他学习到的东西，而产生一个连接，激发出自己的智慧，变成我们生命当中创新，以及让我们世界变的更强大的力量。
最后我要特别感谢我们这次合作伙伴，也要感谢我们在场各位的每一位贵宾这么支持学习型中国一路走来，支持学习型中国一路向前。我相信每一个热情，诚心学习的企业家，如果把学习当成一种以命相许，把学习当成一种全身心投入，把学习当成一种感同身受，我相信他的生命将在这个教学当中，在这个过程当中会有一个持续成长。
其实我有一个希望，为什么说是希望呢？我想和在座各位一起能够在未来30年，50年，能够看到我们学习型中国走到百年，让学习型中国这个活动源自于1999年，跨越千年。千禧年千年相交时刻，有300多位来自全国各地的企业家，讲师，以及教练，在凌晨零点拍一个合影，学习中国，学习强国，传承一种精神。大家问学习型中国精神是什么？我觉得学习型中国精神就是坚持把自己生命的体质向上走，坚持把活到老，学到老，用到老，教到老的精神传递下去，把学习当成一种习惯，生活方式，生命精神存储方式。
最后，我要特别感谢我们这次所有合作伙伴，还有谢谢大家，祝贺大家学习三天生活圆满，祝贺大家在这几天有更大收获，谢谢。
第6篇：学习名人名言范文
在过去的十二年当中，一直有人问我为什么要把学习型中国这个活动在每年元旦的时候一直坚持下去？其实我也在问我自己，学习的本质到底是什么？我觉得学习更有力量，组织学习会变成组织力量，集体学习会转变成集体力量等等。世界人民看到中华民族都认为中华民族是一个善良、勤劳的民族。但是，我想说多年以后世界会另外看到中国，世界上会把中华民族形容成一个好学的民族，智慧而且幸福的民族，各位同意吗？
有人问我来参加学习型中国可以学到什么？我认为在我们未来3天当中，我们50多位演讲嘉宾，可以从他们身上学会他们丰硕思想、伟大精神、专业方法，以及学习他们生命当中一些动人故事。其实，我们知道真理也不少，知道的方法也很多，知道走过的路也很清晰，但是确实很难做到。这里面真正差距就是一点？我想说未来3天各位将在这个活动当中产生思想顿悟，生命顿悟。如果每一位演讲嘉宾当中，我们能够进入他的状态，我们就能感知到他整个资讯，从而吸收到他学习到的东西，而产生一个连接，激发出自己的智慧，变成我们生命当中创新，以及让我们世界变的更强大的力量。
最后我要特别感谢我们这次合作伙伴，也要感谢我们在场各位的每一位贵宾这么支持学习型中国一路走来，支持学习型中国一路向前。我相信每一个热情，诚心学习的企业家，如果把学习当成一种以命相许，把学习当成一种全身心投入，把学习当成一种感同身受，我相信他的生命将在这个教学当中，在这个过程当中会有一个持续成长。
其实我有一个希望，为什么说是希望呢？我想和在座各位一起能够在未来30年，50年，能够看到我们学习型中国走到百年，让学习型中国这个活动源自于1999年，跨越千年。千禧年千年相交时刻，有300多位来自全国各地的企业家，讲师，以及教练，在凌晨零点拍一个合影，学习中国，学习强国，传承一种精神。大家问学习型中国精神是什么？我觉得学习型中国精神就是坚持把自己生命的体质向上走，坚持把活到老，学到老，用到老，教到老的精神传递下去，把学习当成一种习惯，生活方式，生命精神存储方式。
最后，我要特别感谢我们这次所有合作伙伴，还有谢谢大家，祝贺大家学习三天生活圆满，祝贺大家在这几天有更大收获，谢谢。
第7篇：学习名人名言范文
关键词：信息管理系统 C# 三层架构 B/S
中图分类号：TP393.08 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2014）05-0146-03
1 引言
我校自建校以来，一直使用传统人工的方式管理文件信息，这种管理方式不但效率低、保密性差；而且在对文件和数据进行查找、更新和维护方面都存在不少的困难。随着学校规模的不断扩大，在校学员和干部的人数增加，人工信息管理方式更加暴漏了其不可弥补的缺点。如今，计算机技术的突飞猛进，使用计算机对个人信息进行管理势在必行，其优点显而易见：管理成本低、检索迅速、可靠性高、存储量大、存贮寿命长、保密性好等。使用计算机进行个人信息管理极大地提高了管理的效率，是我校适应消防部队信息化建设大潮，实现管理科学化、正规化的重要举措之一。
2 系统可行性与需求分析
2.1 系统可行性分析
可行性研究的目的就是用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。该系统的可行性分析包括以下几个方面的内容。
2.1.1 技术可行性分析
本系统实际是一个应用软件系统，采用软件工程的方法进行可行性分析研究。本系统总体上采用面向对象法进行系统分析和设计。在实现技术上，采用使用C#语言开发系统，并把结合MS SQL Server 2008数据库进行系统编制，以MS IIS作为Web服务器，客户端通过浏览器进行访问。此技术到目前已经非常成熟，应用也非常广泛。现在，大部分学校内部已经开通校园网，并可连接Internet公网，已能够实现电子邮件、信息、多媒体电子点播等功能。因此从技术上是可行的。
2.1.2 经济可行性
本系统在实际应用时，假设以我校在校学员3000人为例，仅需配备1台服务器，投资约1万元。一般情况下，用学校办公用计算机即可作为客户端计算机。该系统一旦投入使用，将会把使用者从大量的数据处理中解脱出来，极大地提高工作效率，因此从经济上是可行的。
2.1.3 社会因素可行性分析
本系统面向高校工作部门，使用者为教员、学员队干部、学生，人员素质能够满足用户使用的可行性。此外本系统在方案、目的和管理方面都可行，并且投入少、见效快。综上所述本系统的开发是完全可行的。本系统在设计时遵循实用性和先进性原则，功能完善，界面友好，效率高，便于使用维护，采用先进的技术，具有较长的生命周期。
2.2 系统需求分析
2.2.1 系统环境及资源需求分析
软件定位于基于校园网、面向全校、数据全面、信息共享、业务独立的中型数据库管理系统。服务器操作系统采用Windows 2008 server，WEB服务器采用IIS，软件运行环境.NET Framework3.0，后台数据库系统是SQL Server 2008，并采用MS IIS技术加强数据安全管理。
2.2.2 系统功能需求分析
系统开发的总体任务是实现个人信息关系的系统化、规范化和自动化。系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。主要满足学校对个人信息的日常管理工作，以不同的管理权限对个人信息进行访问、编辑或修改等操作，使统计工作简化，增强个人信息管理的科学性和透明度，满足校内外对个人信息共享和利用的需求。
本系统需要完成主要功能如（图1）所示。
系统基本工作流程如图2所示。
3 相关技术介绍
3.1 SQL Server 2008
SQL Server 2008具有可信任性、高效性和智能性的特点。
3.2 Visual Studio 2010
Visual Studio是微软公司推出的目前最流行的Windows平台应用程序开发环境。Visual Studio 2010其集成开发环境（IDE）的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。Visual Studio 2010同时带来了.NET Framework 4.0、Microsoft Visual Studio 2010 CTP（Community Technology Preview--CTP），并且支持开发面向Windows 7的应用程序。除了Microsoft SQL Server，它还支持IBM DB2和Oracle数据库。
3.3 三层架构
在软件体系架构设计中，分层式结构是最常见，也是最重要的一种结构。微软推荐的分层式结构一般分为三层，从下至上分别为：数据访问层、业务逻辑层（又或称为领域层）、表示层，系统主要功能和业务逻辑都在业务逻辑层进行处理。所谓三层体系结构，是在客户端与数据库之间加入了一个“中间层”，也叫组件层。这里所说的三层体系是指逻辑上的三层，即把这三个层放置到一台机器上。三层体系的应用程序将业务规则、数据访问、合法性校验等工作放到了中间层进行处理。通常情况下，客户端不直接与数据库进行交互，而是通过COM/DCOM通讯与中间层建立连接，再经由中间层与数据库进行交互。业务逻辑层在体系架构中的位置很关键，它处于数据访问层与表示层中间，起到了数据交换中承上启下的作用。由于层是一种弱耦合结构，层与层之间的依赖是向下的，底层对于上层而言是“无知”的，改变上层的设计对于其调用的底层而言没有任何影响。如果在分层设计时，遵循了面向接口设计的思想，那么这种向下的依赖也应该是一种弱依赖关系。因而在不改变接口定义的前提下，理想的分层式架构，应该是一个支持可抽取、可替换的“抽屉”式架构。正因为如此，业务逻辑层的设计对于一个支持可扩展的架构尤为关键，因为它扮演了两个不同的角色。对于数据访问层而言，它是调用者；对于表示层而言，它却是被调用者。依赖与被依赖的关系都纠结在业务逻辑层上，如何实现依赖关系的解耦，则是除了实现业务逻辑之外留给设计师的任务。三层构架的优点在于：（1）开发人员可以只关注整个结构中的其中某一层；（2）可以很容易的用新的实现来替换原有层次的实现；（3）可以降低层与层之间的依赖；（4）有利于标准化；（5）利于各层逻辑的复用；（6）结构更加的明确；（7）在后期维护的时候，极大地降低了维护成本和维护时间。
3.4 数据访问服务技术
ADO（ActiveX Data Object）是建立在ODBC（Open Database Connectivity）和OLE DB基础之上的基于对象的高层数据库API，ADO通过封装在底层的OLE DB功能中的不同对象、方法和属性以提供高层接口。由于ADO基于ActiveX标准，因此具有很强的可扩展性，此外ADO具有速度快、对象层次简单、低开销、低磁盘空间等优点，是当前基于对象的最好的数据库接口。
4 总体设计
4.1 个人信息管理系统功能简介
工作流程分析：工作流程总则由用户在个人信息管理系统中完成所需基本数据的维护，包括个人信息的增加、修改及对各项信息的变动都将在系统中进行操作。对于新增用户，管理人员首先增加个人信息，再对用户进行基本的信息录入，用户办理业务后由管理人员在系统中完成新用户信息的维护。管理员跟据实际情况对录入的信息进行维护，用户对录入的信息可以跟据自己的需求进行查询。
具体需求分析：用户：对拥有访问权限的信息进行查询及查看用户自己的信息情况。管理员：对用户信息进行管理和维护，实现对用户信息的添加、修改、删除及查看，并可在系统增加和设置相关的信息资料。
4.2 个人信息管理系统功能模块简介
系统设计思想：采用现有的资源，先进的管理系统开发方案，充分利用学校现有的资源，减少开发时间、财力、物力，提高系统开发的水平和应用效果。系统能满足用户的基本需求，例如用户信息的录入、查询、更新等。系统具备数据库维护功能，能根据用户需求进行数据添加、删除、修改、备份、恢复等操作。
系统设计分析：本系统主要有五类功能。
个人信息管理：新增、修改、删除管理和维护用户基本信息；
日记信息管理：用于对用户日记信息的添加、修改及查询；
通讯信息管理：用于对用户通讯信息的录入、修改及查看；
备忘信息管理：用于对用户备忘信息的录入、修改及查看；
财务信息管理：用于对用户财务信息的录入、修改及查询。
4.3 系统具体功能描述
系统功能分析。
权限功能：为用户设置权限功能，可分为普通用户，管理员。普通用户能查询、添加、修改自己的信息，管理员能新增、修改、删除所有用户信息。
录入功能：为普通用户提供对所有个人信息的录入功能。查询功能：为所有用户提供查询的功能，可查询允许范围内的所有个人信息。
维护功能：为普通用户提供查询及相应的修改，删除功能，为管理员提供对所有信息的修改删除功能，同时拥有数据的备份和恢复功能。
关于功能：能使使用者对本系统的版权、版本及制作人做一定的了解。
个人信息管理系统的目标：节约资源，提高用户信息的精确度.本系统能减少很多不必要的资源，不用像以前那样用冗余的纸张式的管理。并且计算机的存储与快速查询功能大大提高了个人管理的效率，并且还提高了个人信息管理的精确度。
4.4 建立数据模型
在概念模型设计阶段需要完成了以下几项工作。
（1）定义实体：管理员、普通用户、日记、通讯、备忘、财务。
（2）定义实体之间的联系：普通用户：日记连接联系1：n；普通用户：通讯连接联系1：n；普通用户：备忘连接联系1：n；普通用户：备忘连接联系1：n。
（3）定义实体属性，如管理员表、普通用户表、日记表、通讯表、备忘表和财务（表1-3）所示。
（4）建立模型图，并画出E-R图，略。
（5）建立数据库表之间的关联关系，如（图3）所示。
（6）设计数据字典。
管理员管理员――Administrator（管理员账号-LoginID，管理员账密码-Pwd，管理员姓名-Name，管理员电话-number，管理员地址-address）。
普通用户――LoginInformation（普通用户账号-LoginID，普通用户密码-LoginPwd，普通用户姓名-LoginName，普通用户电话-number，普通用户地址-address）。
日记――DiaryInformation（普通用户账号-LoginID，时间-Time，地点-Place，事情-Thing，人物-People）。
通讯――MailListInformation（普通用户账号-LoginID，联系电话-Contact，姓名-Name，备忘-Remarks）。
备忘――InformationMemorandum（普通用户账号-LoginID，地点-Place，事情-Thing，时间-Time）。
财务――PersonalFinancialManagement（普通用户账号-LoginID，总收入-Income，消费项目-Project，时间-Time，消费金额-Money，剩余金额-SurplusMoney）。
4.5 系统的实现
设置数据库，选择“开始设置|控制面板，菜单，打开”管理工具文件夹，双击“数据源”项目，在弹出的对话框中选择“文件DSN”标签页，然后单击“添加”按钮，选择“SQL SERVER”项目。单击“完成”按钮，在名称文本框中填写，服务器中选择“（local）”，单击“下一步”按钮，选择登录ID，这里使用默认的选择，也可发自己设置其他的登录方式。单击“下一步”按钮，出现选择认数据库对话框，选中“更改认数据库为：”选项，然后选择“student”，单击下一步，单击完成按钮，完成数据源设置。单击“测试数据源”进行数据源测试，出现测试成功，单击“确定”，退出数据源设置。在系统文件中选择SQL文件，复制此文件，然后按开始菜单选择Microsoft SQL Server 2000/查询分析器/把此文件复制到此文件中，单击保存就可以生成数据库了。然后运行这个程序会出现登陆窗口。输入用户名和密码后，就可以进入系统了。
5 系统测试
经测试，系统各项功能正常运行，符合设计构想。
6 基于WEB的个人信息管理系统界面介绍
用户操作界面，如（图4）所示。
参考文献
[1]谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].沈阳：辽宁人民出版社，1992：59.
第8篇：学习名人名言范文
中英文名人名言短句(最新篇)
Asking costs nothing.
问人不费分文。
Better an empty purse than an empty head.
宁可钱袋瘪，不要脑袋空。
Big mouthfuls ofter choke.
贪多嚼不烂。
Bind the sack before it be full.
做事应适可而止。
Constant dropping wears the stone.
滴水穿石。
Experience is the mother of wisdom.
经验是智慧之母。
All things are difficult before they are easy.
凡事必先难后易。
Nothing is impossible to a willing heart.
只要有一颗意志坚强的心，没事不成。
Pursue your object, be it what it will, steadily and indefatigably.
不管追求什么目标，都应坚持不懈。
Every man is his own worst enemy.
一个人最大的敌人就是他自己。
From small beginnings comes great things.
伟大始于渺小。
Keep trying no matter how hard it seems. it will get easier.
坚持不懈，难也变易。
Birth is much, but breeding is more.
出身固然重要，教养更且重要。
Misfortunes tell us what fortune is.
不经灾难不知福。
Never give up, Never lose the opportunity to succeed .
不放弃就有成功的机会。
All things come to those who wait.
苍天不负有心人。
Nothing seek, nothing find.
无所求则无所获。
Wisdom in the mind is better than money in the hand.
脑中有知识，胜过手中有金钱。
Bitter pills may have wholesome effects.
良药苦口利于病。
He that can have patience, can have what he will.
唯坚韧者始能遂其志。
Self-distrust is the cause of most of our failures.
我们绝大多数的失败都是因为缺乏自信之故。
Energy and persistence conquer all things.
能量和坚持可以征服一切事情。
Work makes the workman.
勤工出巧匠。
Between two stools one falls to the ground.
脚踏两头要落空。
Sow nothing, reap nothing.
春不播，秋不收。
By reading we enrich the mind; by conversation we polish it.
读书可以使我门的思想充实，谈话使其更臻完美。
Pain past is pleasure.
过去的痛苦即快乐。
The voice of one man is the voice of no one.
一个人的声音没有力量。
A great ship asks for deep waters.
大船要走深水。
Better to light one candle than to curse the darkness.
与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。
The shortest answer is doing.
最简短的回答就是行动。
中英文名人名言短句(精选篇)
Understand yourself in order to better understanding others.
知己方能解人。
The best preparation for tomorrow is doing your best today.
对明天做好的准备就是今天做到最好!
Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future.
知识改变命运，英语成就未来。
Learn and live.
活着，为了学习。
Let bygones be bygones.
过去的就让它过去吧。
Life is not all roses.
人生并不是康庄大道。
Knowledge is power.
知识就是力量。
Knowledge makes humble, ignorance makes proud.
博学使人谦逊，无知使人骄傲。
Read, study and learn about everything imporant in your life.
点点滴滴皆重要，处处学习是诀窍。
Enrich your life today,. yesterday is history.tomorrow is mystery.
充实今朝，昨日已成过去，明天充满神奇。
Learn to walk before you run.
先学走，再学跑。
Wise men learn by other men's mistakes; fools by their own.
聪明人从别人的错误中学得教训;笨人则自己付出代价。他山之石可以攻玉。
If a thing is worth doing it is worth worth doing well.
如果事情值得做，就值得好好做。
Nothing great was ever achieved without enthusiasm.
无热情成就不了伟业。
Great works are performed not by strength but by perseverance.
没有恒心只有力量是完不成伟业。
The secret of success is constancy of purpose.
成功的秘诀在于持之于恒。
To read without reflecting is like eating without digesting.
读书不思考，犹如吃饭不消化。
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it.
人生之要事在于确立伟大的目标与实现这目标的决心。
中英文名人名言短句(经典篇)
Judge not from appearances.
人不可貌相，海不可斗量。
Whatever is worth doing is worth doing well.
任何值得做的事就值得把它做好!
Don't give up and don't give in.
不要放弃，不要言败!
Life is but a span.
人生苦短。
Do one thing at a time, and do well.
一次只做一件事，做到最好!
Zero in your target,and go for it.
从零开始，勇往直前!
Give more than you planned to.
多多给予，不必计较。
Keep on going never give up.
勇往直前，决不放弃!
Never put off what you can do today until tomorrow.
今日事今日毕!
Believe in yourself.
相信你自己!
You think you can, you can.
你认为你行，你就行。
I can because i think i can.
我行，因为我相信我行!
Action speak louder than words.
行动胜于言语!
Never say die.
永不气馁!
Winners do what losers don't want to do.
胜利者做失败者不愿意做的事!
Hang on to your dreams.
追逐梦想。
Take control of your own desting.
命运掌握在自己手上。
Live well, love lots, and laugh often.
善待生活，热爱一切，经常开怀大笑。
看了中英文名人名言短句还看：
1.经典英语名人名言短句
2.英文短句名人名言
3.英文名言短句大全
第9篇：学习名人名言范文
一、初中语文写作教学现状
1.写作内容乏味。
初中写作文时往往会因为“词穷”而导致不知道如何写作，往往在作文开头时就“空有驱壳，毫无头绪”造成后面的内容略显空洞。写作其实是一个学生思想开放式的培养，学生在写作文当中根本就不会添加自身的情感内容，因此就算学生作文写的再多文字，也不会让老师眼前一亮，这样就导致他们对写作产生畏惧和排斥的心理，学习的积极性也会有所下降。初中生的的作文应该以以生活为主题，把生活上的体验融入到写作当中，所以老师在进行教学时，可以适时的带学生去参加户外的互动，开阔自己的视野，通过开放式的教学，让学生有内容可写，具有自己对写作的思维能力。
2.学生缺乏主动性。
就目前的写作教学，很多教师处于传统教学模式中，在课堂上只是对学生一味的讲解，而不注重学生的个人观点，课堂上老师是“模板”式的教，学生是“机械”般的记，教师在教学过程中如同完成任务一般，对于写作的一些重要技巧也是寥寥而过，学生学得东西不深。再加上自住性较差，试问写作能力如何能提高。学生缺乏主动性是语文写作的一大弊端，语文写作本就是通过平时练习以及阅读来补充自己的知识面，这种情况最后只会让学生逐渐丧失独立思考能力，在学习上变得更加依赖老师，在遇到困难时更加的退缩。在此，教师应着重加强学生的主动性。
3.教学方法与观念的落后。
课堂上教师是主动关系，学生是被动关系；绝大部分教师还在进行传统式教学，在中学生的写作格式只是给学生一个模板，并告诉他们根据模板写作，从而写出来的作文都是“一个模子刻出来的”，没有任何的新意。比如教师规定学生在写论述时必须先讨论在举例，这些已经被教师固定好的写作方法会使得学生写作活动过于模式化，在这种应试教育中教师只会单方面的注重怎样才能够在短时间内提高学生的教科成绩，而忽视了学生的自主学习能力。
二、语文写作教学优化策略
1.增强学生自主性学习能力。
现代社会仍然是一个主动学习型社会，坚持学习逐渐成为了社会发展的潮流，并且逐渐成为了人们的学习习惯，写作本就是一个积累到运用的一个过程，这种情形中就需要学生具备这种自主学习能力，并且很好的运用在写作当中。在这种社会环境下就要求大众具备学习热情和良好的学习习惯，从而为未来打下坚实的基础。在我国的第八次改革进行中，将原有的“单一、盲目”式的学习转向多元化主动性的学习方式，所以自主学习是处于当代教育活?又械囊桓鲋匾?地位。
2.激发学生的写作热情。
语文写作本就是学生通过情感宣述的一个过程，在写作是首先要有清晰地写作目的作为引导，在写作教学中，教师应该激发学生的写作热情，让学生是带有目的性的写作，而不是像“无头苍蝇”一般。在写作教学中教师应鼓励学生写作，构建学生写作的自信心，在课堂上教师要鼓励学生积极发表个人见解，对于学生有创意的想法要给予肯定，并让学生把想法传递给其他学生，学生得到了老师和同学的认可，如此，可以帮助学生增强自信心，激发学生对写作创作的热情。
3.个性化写作。
