屈原写的诗精选(九篇)

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第1篇：屈原写的诗范文

只要想一想数码相机(DSC)。MP3播放器、GPS接收器。个人数字助理(PDA)等产品的情形，就能理解这一点。这些产品大多数都能用AC适配器、通用串行总线(USB)电缆或锂离子电池供电。不过，管理和控制这些电源之间的电源通路却带来了极大的技术挑战。直到最近，设计师们一直设法用大量MOSFET、运算放大器以及此类元器件来个别实现这一功能，但他们一直面临着巨大的热插拔问题和可引起严重系统问题的大浪涌电流。

大多数由电池供电的手持产品都采用专用集成电路(ASIC)来满足电池充电、电源通路控制、提供多个电源等需求，以及实现真正输出断接、准确USB限流等保护功能。采用这种方法的原因很明显：可以用单个器件满足所有电源管理需求。然而，这种做法也存在一些缺点。首先，ASIC采用特殊芯片制造工艺制造，难于最大限度地提高每项电源管理功能的性能。其次是从订货到交货的时间较长，这与ASIC的定义和开发有关，此问题在当今这种动态而设计周期短的时代变得更加重要。一个电源管理ASIC从概念到交货的生产时间超过一年半是常见的事。在这么长的时间里，特定产品的设计需求可能已改变了3次或更多。

以MP3播放器为例，从十几家制造商的多种MP3播放器可看出，这些产品的特点和功能存在共性，可用专用标准产品(ASSP)来实现．而且没有用单一芯片制造工艺制造集成电路常常产生的那种性能损失。就这些应用而言．凌特公司的LTC3455代表着高水平的功能集成。

采用4mm×4mm QFN封装的LTC3455无缝地管理AC适配器、USB电缆和锂离子电池之间的电源通路，同时符合USB电源标准。仿佛这还不够，LTC3455还具有一个全功能线性锂离子电池充电器，可提供高达800mA的充电电流，另外还有两个高效率的同步降压型转换器，能产生大多数USB外部设备需要的低压轨。此外，LTC3455还为微处理器提供加电复位信号、为存储卡供电提供热插拔(HotSwap)输出以及提供一个适合用作低电池电量比较器或LDO控制器的自由增益构件。

LTC3455的电源提供方法与属于充电器馈送型系统的现有电池和电源管理集成电路不同。在这类系统中，外部电源不直接向负载供电，而是用适配器或USB端口给电池充电，然后再由电池向负载供电。如果电池已经深度放电．那么电源电流要经过一个延迟时间才能到达负载。这是因为在电池获得所需的最低充电量之前不能向外供电。LTC3455去除了这一延迟，这样AC或USB电源一接上，手持产品就能加电。此外，该芯片将利用任何未被负载使用的可用电源给电池充电。

功能丰富、由电池供电的新型手持产品的另一个关键趋势是用开关电源代替线性稳压器以延长电池寿命。不过这个趋势导致了另一个设计问题， 因为很多手持产品的电路板上都有噪声敏感高频电路以及敏感射频接收器。噪声发生器(开关电源)和噪声敏感电路在一起可能产生干扰。

传统的解决办法是让产生噪声的电路远离对噪声敏感的电路。不过，在今天的手持产品中，例如在智能电话中．元器件排列如此紧密，以至于不可能再用这种方法了。由于成本和尺寸的原因，求助于屏蔽也不实际。传统的开关电源将噪声能量集中到窄带谐波中。不过，如果这些谐波中的一个碰巧与敏感频率(例如．接收器的中频(IF)通带)重合，就有可能产生干扰。这就迫使集成电路制造商设计在输入和输出都具有低噪声以及具有低电磁干扰(EMI)辐射的产品。

一种已经成功运用的降低噪声的方法是让DC／DC转换器的系统时钟产生高频抖动。这种方法以及由此产生的扩频工作允许用伪随机数(PRN)序列调制开关频率，以消除窄带谐波。一个在片上实现扩频工作的集成电路例子是凌特公司的LTC3251。LTC3251是一个500mA高效率，低噪声、无电感器型降压DC／DC转换器。LTC3251的扩频振荡器用来产生每个周期的时长都是随机但频率固定在1MHz至1．6MHz的时钟脉冲。这样做的好处是将开关噪声扩展到较宽的频率范围上。

最新的“智能”蜂窝电话允许Web浏览，无线传输电子邮件，拍照片、播放流式视频甚至玩游戏。一个处于萌芽期的趋势是，蜂窝电话中还包括一个使电话具有高容量存储能力的微型硬盘驱动器(HDD，盘片直径小于1英寸)，从而使这些智能电话还能作为MP3播放器使用。不过．要把这些功能塞进一个外形尺寸已经受限的产品中，同时还要获得更长的工作时间，智能电话制造商无疑面临着越来越大的压力。

从图1所示的智能电话方框图中很容易理解，功能越多，在不同的功率级上就需要越多的低压输出轨。蜂窝电话中的主电源轨过去常常是3．3V的，而较新的蜂窝电话设计采用1．5V主电源轨的情形越来越常见了。原因很清楚．大多数数字大规模集成(LSt)IC都工作在1．5V或更低的电压上。说明这种情况的两个例子是需要1．375V电压的基带芯片组和需要1．2V电压的应用DSP(用于视频处理)。

很明显，由于受到空间、效率和成本因素的制约，用负载点(POL)DC／DC转换直接把3．6V的锂离子电池标称输出电压降至上述较低的电压是不现实的。因此，设计师们转而选择采用两步转换的方法。他们先用高效率降压型转换器将锂离子电池电压降至1．5V。然后，从这个1．5V主电源轨．他们可以简单地用非常低压差(VLDO)稳压器为低压数字LSI集成电路供电。由于标称工作电流较低以及低压轨之间的转换效率可以达到80％～90％．所以两步转换方法在很大程度上是可能实现的。例如，在从1．5V降至1．375V以便为基带芯片组内核供电时，效率为91．7％。

在现代蜂窝电话中更加流行的功能是具有拍摄高分辨率静止图像和视频图像的内置数字相机。相机性能的提高也导致对大功率白光光源的需求，以使相机可在室内或昏暗环境中使用。广泛用于为彩色显示屏提供背光照明的白光发光二极管(LED)已经成为配备相机的蜂窝电话中的主要光源。白光LED拥有能够满足现代蜂窝电话设计师所要求的各种特点，如小尺寸、高光输出、可提供“闪光灯”和持续“视频”物体照明等。高输出功率LED一直专门用作各种集成相机灯。这些专门的相机LED非常适用于完成物体照明任务，但是它们也是极大的电池功耗源。

虽然用大功率LED产生可见光这一基本任务很简单．但是如果不改善现有设计．那么实现高性能电源和电流控制解决方案却是非常困难的，凌特公司的LTC3454是专门用来优化效率、准确度和大电流相机灯应用中LED电流控制的新产品之一。

LTC3454是一种同步降压―升压型DC／DC转换器，为 由单节锂离子电池输入产生高达1A电流以驱动单个大功率LED而优化。该器件视VIN和LED正向电压的不同，自动在同步降压、同步升压和4开关降压一升压模式之间转换。在整个可用锂离子电池电压范围(2．7V～4．2V)内可实现高于90％的PLED／PIN效率。

新出现的3G W-CDMA应用具有高速数据链路(也称为“高速下行链路分组接入”)，因此与其前一代相比，这些应用产生了一些独特的电源需求。为了获得最高的数据传输速率，射频功率放大器(RF PA)需要4．2V的标称输入电压。由于锂离子电池大多数情况下都是3．6V，因此当用锂离子电池为这些应用供电时，需要升压功能以获得4．2V电压。传统上，能够获得的最高电压是电池电压减去集成电路中集成的旁路晶体管上的100mV～200mY压降。当蜂窝电话改变到话音模式时．射频功率放大器需要更低的电源电压，通常为1V左右。提供这些电压一般来说是不难的，但是这里有一个潜在的问题，即电源必须能够在不到25μs的时间内从4．2V迅速转换到1V(反之亦然)。蜂窝电话从备用模式转换到发送模式时，也需要这么快的转换率，反过来也是这样。这就排除了SEPIC转换器或具开关LDO 的升压型转换器这类解决方案，因为这些解决方案不能在低于25us的时间内在高速数据模式和话音模式之间转换。

不过，凌特公司的LTC3444同步降压―升压型转换器已经为用于3G W-CDMA应用而进行了优化。它可以用单节锂离子电池向0．5V～5V之间的输出提供高达400mA的持续输出电流。LTC3444独特的降压―升压型设计使它能够用高于，低于和等于输出电压的输入电压工作。为了获得最高的数据传输速率，射频功率放大器需要4．2V标称输入电压。由于锂离子电池大多数情况下都是3．6V，因此当用锂离子电池为这些应用供电时，需要升压功能以获得4．2V电压。这种升压能力使得LTC3444对其前一代产品和所有同类器件而言都是独一无二的，这些同类器件采用旁路晶体管代行升压功能，而且只能提供略低于VBATT的电压。

第2篇：屈原写的诗范文

2、金思维幼儿园；

3、世纪之星双语幼儿园；

4、实验幼儿园；

5、大地幼儿园；

6、童欢幼儿园；

7花蕊幼儿园；

8、良友幼儿园；

9、大风车幼儿园；

第3篇：屈原写的诗范文

【摘要】目的：对社区医师书写病历的质量进行调查和分析，查找存在的突出问题，寻找其根源，提出改进的对策。方法：根据葫芦岛市龙港区5家社区卫生服务中心病历质量考核的汇总情况进行分析。结果：社区医师病历书写的质量存在诸多问题，以住院病历书写尤为突出，如存在涂改现象；现病史记录不规范；病例资料不完整等。结论：社区医师对病历书写质量的重要性认识还需加强，多数病历记录形式化，未能真正反映患者病情变化以及诊疗的全过程。

【关键词】社区；医疗；病历；问题；对策

【中图分类号】R197【文献标识码】B文章编号：1004-7484（2012）-05-1161-02卫生部和国家中医药管理局联合制定的《医疗机构病历管理规定》对“病历”作了界定，是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总合，包括门(急)诊病历和住院病历。病历的重要性在于它是可以真实地反映疾病发生、发展、诊断与治疗过程和病情转归的医疗文件，同时也是体现每位临床医师基本功和综合素质高低的客观指标。从另一个角度来说，当发生医疗纠纷时，病历将成为最有说服力的证据，且具有法律效应。因此，加强病历书写管理，提高病历质量，是提升医疗质量，减少医疗纠纷和预防医疗事故的重要手段。现就存在的一些突出问题进行分析，查找问题的根源，并寻求相应的对策，以提高社区医师病历书写的质量。1.住院病历书写中常见问题

在社区卫生服务中心病房住院的患者当中，绝大多数是一些患有呼吸道疾病、脑血管疾病等常见病和多发病的患者，由于社区医师相对专业能力不够，有些医师对病历书写重要性认识不足，导致书写的住院病历常存在以下问题。

1.1病历首页中，一般项目填写不全，例如：患者详细家庭地址填写不全、遗漏联系人电话等重要信息。

1.2现病史描述不准确，忽略主要症状的伴随表现，缺乏鉴别诊断表现，既往史、家族史描写过于简单，在既往史中未写既往疾病的治疗情况，家族史当中未写明有无遗传性疾病等。

1.3三级查房内容记录不规范、不详实，住院医师在记录上级医师查房内容时敷衍了事，内容雷同，缺乏具体病情分析、诊治意见和注意事项等。

1.4知情同意书填写内容不完整，当患者病情发生变化时，未及时在病历记录中记录与家属沟通情况及家属意见，并缺少患者家属的知情签字。

1.5病程记录不能准确、及时反映患者病情的演变情况，没有及时对辅助检查结果异常进行原因分析，也没有对检查结果异常的处理记录。

1.6医疗核心制度落实不到位，如交接班记录填写不及时与完备，危重患者病历中没有病例讨论记录、会诊记录等。2.门诊病历书写中的常见问题

2.1病历书写字迹潦草，难以辨认，易引发医疗差错事故。

2.2复诊病历书写过于简单。

2.3缺少既往史询问记录或向患者交代的重要注意事项的记录。

2.4病历中做出的诊断不规范或不全面。3.问题的根源

3.1社区医师对病历书写质量的重要性认识不足，病历书写是临床医师不可缺少的重要的日常工作。病历的重要性在于它是对患者疾病诊治活动的系统文字记录、医疗文书，是体现医疗质量的重要方面，也是在发生医疗纠纷时最有力的证据。因此，保持病历的完整性、真实性，是减少或避免医疗纠纷发生的最有力的措施。然而，目前不少社区临床医师缺乏自我保护意识，对病历重要性的认识远远不够，而患者及家属的法律意识、自我保护意识在不断加强。因此，社区卫生服务中心一旦有医疗纠纷发生，就陷于被动状态。

3.2社区医师专业素质整体水平不高。目前基层医疗机构起点低，设施差，劳动报酬较低，不足以吸引高层次的临床医师加入。不少医学院的大中专毕业生到社区工作后，缺乏高专业水平的“传、帮、带”，到上级医疗机构进修、培训的机会也很少，因此社区医师的综合素质，包括病历的书写能力，难以在短时间内得到提高。

3.3对医疗核心制度的培训不到位，许多社区医师不熟悉基础的医疗核心制度，特别是对“告知制度”没有掌握。社区卫生中心缺乏有效的、完善的医疗制度培训体系，对医疗告知制度重视程度不够。2010年7月1日起实施的《中华人民共和国侵权责任法》中的第五十五条进一步明确了医务人员在诊疗活动中的“告知”义务，以及不认真履行“告知”义务所要承担的相关的法律责任。这必须引起医疗机构和医务人员的高度重视。

3.4缺乏对社区卫生服务中心病历质量的检查指导、监管机制。上级卫生行政部门缺乏对社区卫生服务中心病历质量的检查指导和监管，而服务中心管理人员由于受自身业务素质、能力的限制，而无法有效开展病历质量的检查指导。4.解决对策

针对以上存在问题的根源分析，结合社区卫生服务中心的实际情况，提出如下对策。

4.1注重对社区医师的思想教育，强化医师执业过程中的法律、法规意识，全面提升社区医师对病历书写重要性的认识。以《医疗事故处理条例》、《中华人民共和国职业医师法》、《中华人民共和国侵权责任法》等法律、法规为主要内容，对社区医师进行经常性、阶段性的医疗法律、法规教育，增强社区医师的职业道德意识和遵纪守法意识。让社区医师理解他所书写的病历是具有法律效力的文本，是处理医疗纠纷中最直接、最重要的证据。

4.2加强业务学习与培训，定期业务学习和和培训提高社区医师的业务素质和能力的重要手段。组织社区临床医师认真学习卫生部颁布的《病历书写基本规范》，并针对相关内容进行考试检测。要尽可能为社区医师提供到上级医院进修、学习的机会。提升社区医师综合能力。请专家开展《病历书写基本规范》系列讲座，并组织临床医师开展病历书写比赛活动。

第4篇：屈原写的诗范文

误区一：以“绿期长”为选择植物的首要条件

也许来自于对“绿化”一词的误解，人们过于强调树种和草种的绿期。这样做并不利于城市环境和生态的保护。城市绿化常用的常绿型树种多为是柏树和松树类，但这类针叶型树种虽然能在冬季保持绿色，却在夏季缺乏遮荫的优势，对城市环境的调节功能远不及阔叶类树种。

目前国际上的生态设计中有一个可供我们绿化参考的原则，那就是：在房前屋后，要多栽落叶型树木。因为在夏季，树荫能够遮挡阳光，使室内凉爽，从而减少空调的使用频率。而在冬季，树叶掉光了，阳光能够照进室内，为室内增加温暖，减少对能源的消耗。

误区二：认为铺“草皮”就是绿化

为使“黄土不露天”，全国各地大铺草坪，草皮造景，往往可形成大面积开敞空间，有一种气势；而且草皮来的快，转眼成景。殊不知树冠浓密的高大乔木，不仅是园林艺术的骨骼，更是改善大气环境质量的主角。经得起科学检验的绿化标准，应是指植被的恢复。这些重新能在光秃的土地上生长起来的植被，以它们能植根于土壤，并能继续自我生长为基本前提。然而，现在广泛流行于城市绿化用的草皮，却几乎完全背离了这一基本的生物学原则，因此，从科学的角度来检验：铺设草皮是一种假绿化，就如人戴假发一样。

由于草皮不能真正植根于土壤中，不能在环境中自我生长、蔓延、产生良性的生态循环，这样的绿化对建立生态城市是没有意义的。而且，实践证明，铺设草皮后带来的水资源消耗、草皮的反复死亡、修剪草皮的能源消耗、维护草皮的化学药物消耗等等，这些都极大地增加了城市的环境负担，是与建立可持续发展城市原则相违背的。

误区三：草坪地带禁止践踏

在我们国家不少城市草坪旁都竖有“禁止践踏草坪”的告示，不能踩踏草坪似乎成了一种常识和社会公德。这一点，国外的做法与我们完全相反，他们认为草坪就是给人踩踏的，人们在草坪上活动、休闲，可以放松心情，还能通过与大自然的接触，激发起一种热爱大自然的感情。草坪地带是城市环境中的一种区域，是为了给人们提供能够在草地上活动的场所，而且，人们适当的踩踏还有助于部分草种的分蘖和向深处扎根。因此，草坪本身的功能不是观赏而是使用。所以，在草坪地带立“禁止践踏”的牌子是不对的。还有一个需要更新的观念就是如何看待践踏草坪。城市中能让人和其它生物共享的草地要建立在使用本土、自然、混生的草种的基础上。通俗地讲，要大量依赖自然草种，并通过不断修剪的方法建成自然草坪；以及在铺设草坪时要选用耐践踏的品种。这样才能为人们提供一个休闲娱乐的场所。

误区四：盲目攀比

一些人认为“高档次”绿化就是植物的品种与众不同，其价格昂贵。他们往往为了显示自身的地位，而强调种植稀、奇、古植物。宁愿置当地物美价廉的优良乡土植物于不顾，而甘愿耗费巨大的财力、物力、人力去他乡采购外来树种。殊不知，这些几经周折从外地引进的所谓“高档树”是否物有所值不说，就其日后的养护管理经费来说也已不是个小数目了。例如，我市某广场引进的巴西棕榈，在我市生长的就不是很好，每年刚入冬就必须做好防寒工作，光后期养护经费来说应该不是个小数目。所以我们不要盲目攀比引入外地树种，追求所谓的“高档次”绿化，而造成巨大的经济损失。所以我们搞园林绿化时，要在考虑到绿化景观优美性的同时，还要考虑到我们以后管理工作的方便性。

误区五：栽树越大越好

为了加快绿化美化速度，在短期内见到效果，一些单位和部门要求尽量栽大树。栽大树不应成为普遍的、常规的绿化美化行为，以免造成“绿了这片，秃了那片”的不良后果。有的单位竟从山林中挖来大树在市区栽植，不但破坏了山林的生态环境，而且移栽的大树也难以成活。为了运输方便，这些大树的树冠全部削尽。惨遭“砍头断肢”的大树，有的虽然经过多年栽植，但仍未能“恢复原气”，生势奄奄一息，且百病缠身，根本起不到绿化环境的作用。正确的做法应该是要因地制宜，选择适合本地气候、土壤环境的树种，按科学要求进行栽植。

误区六: 绿化用地的整理只是简单的清掉垃圾，拔掉杂草

第5篇：屈原写的诗范文

关键词： 高职院校 实用写作 任务驱动式教学

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）提出把“工学结合”作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，这是高等职业教育理念的重大变革。“工学结合”的教学模式既体现了能力本位和就业导向的人才培养目标，又显著体现了学生主体性这一特征。笔者认为，在“工学结合”的大视角下，高职院校的综合素质课程应该寻求切入点，构建新的教学模式，从而更好地实现就业导向。“实用写作”课程作为一门基础技能训练课，从职业教育的培养目标出发，重在培养学生在写作工作和生活中实用文字的能力，适应将来工作、生活的需要。这门课程的开设面临的最大困境是众多高职学生对写作毫无兴趣，中学阶段就没有养成良好的写作习惯，听课时心不在焉，动笔时叫苦连天。利用高职学院的办学特点和学生的学习心理，采用任务驱导式教学方式，能很好地激发学生的学习兴趣，提高学生的动手欲望，活跃课堂学习气氛。

一、了解高职学生的学习特点是改进实用写作教学方法的前提

要使高职院校“实用写作”课程教学改革真正做到有的放矢，了解高职学生的学习特点非常关键。河北旅游职业学院郭海霞副教授在《高职学生学习现状及对策研究》中阐述了高职学生的学习现状，总结下来，高职学生的学习呈现以下特点：

1.高职学生大多有一定的学习目标但学习意志力不强。

高职学生大多对大学期间的学习目标比较明确，但是他们面临挫折时，缺乏迎难而上坚持到底的意志力。学生吃苦耐劳的精神普遍不高，这与现在的家庭教育有关。

2.高职学生学习态度不够端正，往往急功近利。

高职院校学生大多缺乏高层次的需要，没有远大的人生目标，大部分同学求学，是为了将来有一份很好的职业，但自身并不了解所学专业，更谈不上感兴趣，学习一段时间后，发现和自己的想象相去甚远，继而产生厌学心理。

3.高职院校部分学生学习能力低下，自主学习意识薄弱。

高职院学生大多数仍然需要在别人的督促下学习，而且完成作业时，均存在不同程度的抄袭现象。这与学生的学习经历有关，由中学时期的老师看着学习，到自主学习，学生一时转变不过来。从这里可以看出，学生对大学生活的创新教育方式不是很适应，绝大多数同学的再学习能力不强，又不愿积极主动地学习，很难获得学业成功。

4.大多数高职学生轻视人文类综合课程，更倾向于上以动手为主要方式的专业技能课程。

二、驱动式教学法在应用写作课堂的实施研究

1.实施前提：将写作案例、任务设定与专业对接。

赵志群在《职业教育“工学结合”课程的两个基本特征》中说：“‘工学结合’课程的载体是综合性的‘典型工作任务’。”职业教育要实现就业导向，就意味着职业院校的毕业生必须在一定程度上学会工作，即有能力完成企业要求的实际工作任务。实现这一目标的前提是学生能在在校学习期间，完成一些难度不同的工作任务，从而获得相关的专业知识和技能，并积累初步的工作经验。高职学生对自己所学专业领域是比较了解的，也有了一定的职业理想，所以，在实用写作课堂上，无论是在呈示范文还是创设任务情境时都可以用了解的区域，以此激发学习兴趣和动手欲望。比如写招聘启事时，面对酒店管理学生就会创设以下任务情境：“假如你在某大酒店人事部供职，领导让你写一份招聘大堂经理的招聘启事，你怎么写”；面对高尔夫专业学生可以设置为：“作为在某高尔夫球会人事部供职的你如何为球会拟一份招聘高尔夫教练的启事？”这样，学生本着对这些行业的了解会有意识地探索，而将来从业的某种可能性更让他们觉得应该好好学。

（二）实施过程：把任务驱动式教学与过程性考核评价相结合。

所谓“任务驱动”就是在学习知识的过程中，学生在教师的帮助下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习，并在完成既定任务的同时，引导学生参与学习实践活动。“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。它要求“任务”的目标性和教学情境的创设，使学生带着真实的任务在探索中学习。从流程上它包括创设情境―确定任务（问题）―自主学习（协作学习）―效果评价四个步骤。任务驱动式教学将传统的以传授知识为主的教学理念转变为以完成任务、解决问题为主的多维互动式的教学理念；体现了教师为主导、任务为主线、学生为主体的教学组织形式，将再现式教学转变为探究式学习，使学生处于积极的学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验制订方案、解决问题。在实用写作教学中，每一种文体的写作都可以当成一次任务的完成，教师只有创设情境，让学生在情境中自学探索，讨论探讨，得出学习成果，再让教师作评价。如在写调查报告时，教师可以创设一个学生很有话说的情境主题“食堂满意度调查”，各组学生会在自学过程中得出结论，教师评价后还可以引导学生课后完成任务后续。

任务驱动式教学应该与过程性考核评价机制结合，这样既可以对学生的学习参与程度进行监督，同时也很客观地评价了学生学习过程中体现出来的不同学习效果。过程性评价应该多角度全方位地评价，应该将教师评价和组员评价、过程评价和结果评价结合起来，这样一来，可以如下图所示：

（三）实施效果：学习动力和学习能力的提高。

首先，在高职院校实用写作课程中运用任务驱动式教学法，能有效地激发学生的学习兴趣，提高学生的学习动力。在以往的实用写作教学中，教师不预设情境，以传统的“一言堂”式的教学方法，先从文体要求、文体格式要求方面讲解，再用范文加以分析，最后让学生练习写作，完成作业。本身对写作毫无兴趣的学生根本无心听讲，而那些陈旧的政府公文之类的范文让学生觉得寡然无味，更不用说认真地完成习作。在任务驱动式教学法的指导下，老师预先创设好的情境就让学生有熟悉亲切感，并充满职业向往，范文多以学校近期文件或活动内容为主，极大地吸引学生的注意力，从而兴致勃勃地完成任务。比如在专用书信写作时，教师对高尔夫专业学生创设如下情境：“咱班俩学生（名字随意）去某高尔夫俱乐部暑假实习，请以学校的名义为他们开一份介绍信。”学生立刻兴趣盎然地看范文，并完成写作。写证明信时，教师预设“咱班某同学（可选择比较活泼的学生）要转到清华大学（名校为好）就读了，清华大学学工处要求我校学工处开一份证明信，证明该同学的在校表现。”学生一片哗然，着各种心理边学边写，还争先恐后地把习作交给老师检查，甚至自告奋勇地写在黑板上，在写作过程中对老师提出的格式上或者措辞上的意见也能虚心接受。这样学生对这门课有了新的认识，也有了新的期待。

其次，运用任务驱动式教学法，学习效果十分显著，老师能明显感受到学生浓厚的学习兴趣和这门课程的受欢迎程度。实用文体写作与文学创作有很大差异，语言表达和格式的规范性很严格，刚开始学习时学生很难适应，总是随意表达，但由于情境创设得巧妙，学生学习劲头很足。虽然高职学生学习基础差，但在习作时对教师一次次修改意见都欣然接受，并能反复修改，有时一份介绍信或者一份条据写好几遍也毫无怨言。这种认真的学习态度在高职学生中是很少见的，当然学生进步也很明显，很快能进入实用文体的写作情境，学习效果自然显著。

最后，驱动式教学方法下的过程性考核机制，是高职院校实用写作的一大助力。过程性考核机制给予积极学习的学生新的挑战，他们认识到，要全方位地在这门课程中获得好成绩，需要付出更多的努力；对于平时学习不努力想浑水摸鱼的学生来说，这又是一种压力，在这种压力的促动下，尤其是以组为单位的群体压力下，他们只能被动学习。同时过程性考核理念渗透到作业、出勤、互动参与等环节，达到激励学生积极参与教学过程、循序渐进地提高学生的自信心和职业兴趣的教学目的。这样可以更客观地评价学生的学习。每个教学任务的完成都要根据学生的学习态度、任务完成质量等因素记录课堂成绩。课堂内和课堂外学习的效果在学期成绩评价上得到体现，这使学生更重视平时课内外相关活动的参与。

在高职院校实用写作课上运用任务驱动式教学法，根据学生职业要求与生活实际创设情境，不仅方法实用，而且效果显著。

参考文献：

[1]赵志群.职业教育”工学结合”课程的两个基本特征[J].教育与职业，2007（30）：18-20.

[2]郭海霞.高职学生学习现状及对策研究[J].河北旅游职业学院学报，2010.6：64-67.

[3]杨武举.实用写作模式新论[J].秘书之友，2009.12.

第6篇：屈原写的诗范文

［关键词］产业集群；物流园区；发展模式；物流系统

［中图分类号］F252.1 ［文献标识码］A ［文章编号］

2095-3283（2012）03-0077-03

一、产业集群与产业物流园区的关系

产业集群是产业发展演化过程中的一种地缘现象，是同一价值链中运营的独立组织在地理区域内集中，即某个产业领域内相互关联（互补、竞争、共享资源）的企业与机构在一定的地域内集中连片，形成上、中、下游结构完整（从原材料供应到销售渠道甚至最终用户），支持产业体系健全的有机整体。物流园区是政府划定的一定规模的城市（或者经济区）功能区域，供物流企业集聚运行，物流园区是在产业集群产生和形成后逐步形成的。

国内外集群的产生大致有两种机制：一是政府推动的类似于“嵌入型”（异地孵化）集群，即由政府建立开发区以吸引外资或是承接外来产业转移所形成；二是地方企业自发生成或被称为“原发型”集群，即由地区的优势企业或富有创新精神的创业者利用其独特的社会关系建立并加强企业间的联系所产生的集群。

国外较著名的产业集群如美国硅谷的微电子、生物技术；底特律的汽车设备与零部件；西雅图的飞机设备与设计、软件、金属加工；德克萨斯与路易斯安那南部交界处的化工业；好莱坞的影视制作业等。近年来，我国已形成一批特色的产业集群，如：北京中关村的高新技术产业集群；上海虹口的航运一条街；福建晋江的制鞋业；浙江义乌的小商品集散中心等。

所以产业集群的一个显著特点就是大量产业相关的企业及其在价值链上相关的支撑企业和机构在一定地域范围内的集聚，这就需要有大量的原材料流入集群所在地，同时又有大量的最终产品从集群所在地流向消费地。产业集群的物流系统的服务效率和物流成本在很大程度上决定了集群有效辐射的市场区域大小，即产业集群能够服务的市场容量大小基本上受制于物流系统的成本和效率。由专业化分工带来的高生产效率的产业集群，如果没有物流系统的有效支撑，集群的竞争优势（资源、成本、品牌、扩张、创新优势）将大受影响，而物流是供应链的重要组成部分，可以说供应链的核心是物流。产业集群和物流园区间的互动关系实质上是相互需求与满足需求的关系。在产业集群形成和发展过程中，产业集群、专业市场与物流园区是互动发展的关系。

二、产业物流园区发展模式的定位

（一）明确商流和物流的分离

任何物品的流通都是由商流、物流、信息流和资金流构成的有机整体。物流和商流是从商品流通过程中引申和分离出来的两个环节。所谓商流是指物品在流通中发生的买卖关系所引起的所有权转移的关系，即商品价值的流通。物流是指物品在时间上或空间上发生的物理的移动过程，即商品使用价值的流通。两者在同一个流通过程中同时发生，如同一个事物的两个方面，既相互依存，又相辅相成。

商流与物流最大的不同是两者的运动方式不同。商流是必须经过一定的经营环节进行的业务活动，它体现的是不同所有者之间的利益关系；而物流不受经营环节的限制，它体现的是物品如何按照交通运输条件储存或保管的方式，以最快的速度、最短的距离和最少的费用到达消费地或客户手里（见图1、图2）。

现代物流不是单纯地考虑从生产者到消费者的货物配送过程，而且还要考虑从供应商到生产者对原材料的采购，以及生产者本身在产品制造过程中的运输、保管和信息等各个环节，全面而综合性地提高经济效益和效率的问题。因此，现代物流是以满足消费者的需求为目标，把制造、运输、销售等市场情况统筹考虑的一种战略模式。经济全球化使世界越来越成为一个整体，大型公司特别是跨国公司日益从全球的角度来构建生产和营销网络，原材料、零部件的采购和产品销售的全球化相应地带来了物流活动的全球化。现代物流业正在全球范围内加速集中，并通过国际兼并与联盟，形成愈来愈多的物流巨无霸。

（二）明确发展战略

1.依托港口发展战略

首先，港口是现代物流链上十分重要的组成部分和关键节点；其次，港口是供应链物流产业运作的大平台；第三，港口是物流在运动过程中多种流动方式交换衔接的枢纽；第四，港口是为全社会物流服务的公共性基础设施。

2.物流集聚发展战略

一是重点建设好供应链物流产业集聚区，使集聚区物流产业成群，服务成链；二是围绕重点物流服务品牌形成相对集中发展区域，为制造业、化工业等打造好特色物流服务，形成规模化专业物流服务；三是进一步扩大开放，积极引进具有规模的现代物流企业，以集聚物流服务业态。

3.信息化带动发展战略

一是以信息化为工具，要坚持自主创新和引进技术相结合，充分利用市场资源、人才资源和信息资源，大力推进物流技术创新和管理创新；

二是以信息化为手段，紧跟世界物流业发展的潮流，积极引进和吸收先进的物流技术和管理经验，不断提升物流企业的核心竞争力；

三是以信息化为核心，加快物流业信息化步伐，进一步构建和完善物流业公共信息服务平台。

（三）产业物流园区三种基本模式

产业物流园区模式的建立要以科学发展观为指导，在政府的大力引导下，以物流集聚区和产业物流为主要业态，以企业为主体，以市场需求为导向，以物流信息化和物流资源整合为突破口，进一步完善物流基础设施和物流发展的外部环境，进一步加强政策聚焦、产业集群、人才汇聚，努力形成与国际接轨、具有地方特色的现代物流产业体系，使本地区现代服务业发展水平走在前列。产业物流园区模式一般分为三种形式：一是港口带动型；二是工业带动型；三是商贸带动型。

1.港口带动型。这类城市处于中转港口的优势地位，区域间的物流流量大、流速快、流向多，都拥有吞吐量规模较大和腹地范围较为广阔的具有枢纽作用的港口，通过港口集疏运系统、港口保税及工业加工区、国际性贸易分拨中心的建设等途径，强化城市在物流组织中的地位，提高物流组织效率，带动所在城市及地区物流的发展，并成为国家主干物流网络的重要组成部分。

2.工业带动型。这类城市的临港重化产业相对比较发达，拥有规模化组织生产的钢铁、化工、造船等支柱产业，通过挖掘工业企业的物流管理及成本节约潜力，以工业企业原材料、产成品和生产过程等的物流组织效率的提高，带动城市物流的发展。

3.商贸带动型。这类城市商业贸易活动较为集中，具备较大的消费能力和商业流通规模，商业物流组织的条件较好，通过商业物流的合理组织带动中心城市物流的快速发展。

三、产业物流园区的发展模式的选择

以港口城市为例。结合自身港口优势和产业集群的特点，可选择三种混合模式：一是港口兼工业带动型；二是港口兼商贸带动型；三是港口兼工贸带动型。选择混合发展模式的基本理由有三点：

（一）港口拥有国内外两个扇面

从国内扇面看，随着商品经济的发展，地区和地区之间扩大了商品流通，国内各地区与港口所在地区需要交换的商品，借助各种运输方式，互通有无，港口发挥了枢纽作用；从国外扇面看，随着生产力的发展，国际经济合作的促进，扩大了国和国之间的经济贸易往来，港口便成了发展外向型经济战略的“窗口”，在国际市场扩大的推动下，获得进一步的发展。

（二）港口已从功能开发转向资源配置

第7篇：屈原写的诗范文

摘 要 西部地区是一个多民族聚居的地区，社区是多民族聚居的基本单位，以社区体育为载体，通过灵活多样的体育形式，通过举行和参加少数民族传统体育竞赛及表演活动，对拓宽社区居民的人际交往，进一步拓宽全社会人际交往和文化交流，对构建和谐社会与民族团结为实现社会的稳定与繁荣做出贡献具有重要作用。

关键词 社区体育 多元 和谐发展

一、前言

当前，构建和谐社会是社会主义本质的内在要求，“和谐社会的概念”，不仅是我党执政理念的发展和升华，而且也表明了随着现代化的发展所带来的社会深刻变化，社会和谐发展愈来愈突出和重要。和谐包括人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐等，民族和谐是社会和谐的重要内容，民族大团结是构建社会主义和谐社会的重要条件，促进民族大团结有利于形成生动活泼、顺畅和谐。各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展，这对我们建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明的和谐社会，具有十分重要的意义。

二、贵州省城市社区体育与社会和谐发展的关系

社区是城市的细胞，社区建设和管理是城市建设和管理的基础工作。因此，社区发展对社会发展有极为重要的影响。在调查中我们发现社区体育除了一般体育功能外，对社区建设和管理有积极的促进作用，主要表现在以下几个方面：

（一）提高居民文化素养，促进社区精神文明

体育活动都有一定的规则规范要求，这些规则、规范又与社会道德规范保持一致性，因此经常参加体育活动对强化文化修养有重要作用。例如，贵阳市西湖路办事处“通过丰富多彩的群众体育活动，增加了群众对社区的亲和力、认同感和归宿感，激发了群众‘我是社区一分子，共建社区美好家园’的活力，为推动社区建设提供坚实的群众基础。”

（二）改善居民生活质量，创造良好生活方式

社区体育对丰富居民文化生活，充实余暇活动，形成良好生活方式有积极的意义，是提高居民生活质量的重要手段。例如，贵阳市黔东办事处“积极发挥社区体育资源优势，提供门类多样的体育服务，满足社区成员体育健身、增强体质的需求，以提高群众身心健康水平和生活质量，努力营造文明、健康、科学的社区生活。通过扎实有效的工作。初步形成政府、社会、个人三者有机结合、共同发展的全民健身新格局。”

（三）加强居民人际交往，维护社区安定团结

通过社区体育组织和体育团体的工作，对加强人际交往起积极作用。人际关系的改善对社区的稳定乃至社会的稳定有重要的促进作用。例如，遵义市北京路办事处“社区各居委会组织原人员和吸毒人员参加体育健身起到了良好的帮教效果。又如， 贵阳市中北办事处“由于较好地组织开展了群众性文体健身活动，牢牢占领和利用精神文明建设阵地，出现了广大群众行动起来，同作斗争的局面。”

三、贵州省城市社区体育与社会和谐发展之间存在的问题

（一）城市社区体育的组织管理体制不完善

虽然有些城市已经建交了以街道办事处为依托的街道社区体协，但在现有的街道办事处职责中，并没有明确提出有关体育方面的职责，街道办事处抓体育工作没有充足的法规依据，社区体育还处在讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况。因而社区体育的人力、物力、财力等方面的问题难以解决。要处理好将组织管理与促进发展之间的关系，努力将管理与服务，管理与指导有机地结合起来。目前各类人群的社区体育协会和俱乐部，居民委员会体育小组和各种晨晚练活动站尚未健全。

（二）城市社区体育场地设施短缺，经费不足

社区体育场地设施短缺，经费严重不足是制约社区体育发展的首要因素之一，且不能适应社区体育发展的需要，造成这种状况既有社区发展的滞后，历史欠账太多，又有城建规划不配套，规划不落实的原因，虽然近几年我省各城市都加大了对城市社区体育场地设施的建设和资金投入，但总体来说与人民群众的需求仍还有很大的差距。目前，社区体育经费没有固定的来源渠道，人们的体育消费意识不高，社区各种体育活动组织经费十分短缺，这种状况也直接限制了社区体育的开展。

（三）城市社区体育理论研究滞后

我省关于社区体育理论的研究严重滞后，跟随不上社区发展的需要。社区体育只有十几年的发展历史，在我省社区体育的发展就更短，群众体育领域的科学研究没有受到足够的重视，社区体育方面的研究相对落后，这种理论研究落后于实践需求的现状，已明显影响到社区体育的组织管理和社区体育的快速发展，且而对于提高人们对社区体育的认识水平、社区体育的管水平和科学化水平都非常不利，这与社区体育应有的地位也是很不相称的。因而，在提高重视程度、加强管理力度的同时，更要重视社区体育的理论研究，以正确的理论来指导社区体育实践。

四、结论

由于社会和社区体育之间在场地设施、资金、指导员、参与者等多方面存在“同缺、互补”的关系，所以社会与城市社区体育双向互动是体育健康发展的必经之路。城市社区体育和社会和谐发展相结合，可以充分发二者的整合功能、凝聚功能和服务功能，两者互动发展应是全方位、多形式、多内容的结合，应建立在互利互惠的基础上，能为双方带来利益。

基金项目：课题资金来源，贵州省教育厅人文社科课题。

参考文献：

第8篇：屈原写的诗范文

 

美国上市公司-----亿元级外企、IT培训领军企业

【北京免费咨询电话】：400-001-9911转分机28245

一、达内国际集团简介

达内国际集团是中国IT职业教育的品牌，是目前中国IT职业教育集团，2014年4月3日，达内国际集团成功在美国纳斯达克上市，是中国家在美国上市的IT职业教育集团，同时也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才实训外，达内时代科技集团同样致力于IT 人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前，已形成包括 人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT 教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。

达内国际集团有限公司的各个中心由软件专家负责运营，课程设计引进北美先进技术，贴近中国软件企业的实际需求，同时，聘请北美海外专家与来自IBM、华为、用友、亚信、东软等国内外名企的一线实战专家担任讲师，以确保高端培训效果。达内在课程设计与培训模式上不断创新，开创“零首付、低押金，就业后付款”的信贷就业模式先河，改革培训模式保持培训规模扩大的同时确保90%以上的就业率，同时高质量就业。

二、达内时代科技集团与高校和企业合作

从创建之初，达内国际集团就非常重视与高校进行学术交流、专业共建等方面的合作。经过13年辛勤的耕耘，达内国际集团在全国高校中建立了良好的口碑和美誉度， 达内先后与全国500多所大学的计算机或软件学院建立良好合作关系，其中20%以上为211重点大学，在100多所院校里建立了达内大学生实习实训基地，并与包括北大软件学院在内的7所院校建立软件工程研究生联合培养合作。近年来，达内加强了与院校开展深度合作的步伐，在人才培养模式、项目课程体系的整体构建、实训实习基地的建设、师资培养等方面全方位的高校开展合作，对高校的教学改革、优化高校课程体系，强化实训实习以及加强高校教师队伍实战型业务水平的提升都积极的推动作用。

达内发展离不开与企业的密切合作，达内在全国建立5大软件人才中心，300人才顾问每天不断与全国上万家企业保持联系和沟通。通过13年达内不断地探索与尝试，达内与国内外知名企业建立人才推荐，人才定制培养、人才租赁与外包、校园招聘、IT猎头、企业内训等多样化的合作方式和一站式的服务体系。截止到2014年5月底，达内与全国5万家知名企业建立合作关系，每个月在达内全国中心有近600场的企业双选会，达内还会定期做专场招聘会，正是与企业的紧密合作关系，达内学员保持行业的学员就业率，2014年实现了95%以上的就业率。

三、达内国际集团主要业绩：

达内国际集团作为中国高端IT培训的翘楚，从创业之初就倡导 “诚信、创新、开放、合作”的企业文化，同时经营战略一直都保持经营模式和产品保持行业的一步：率先在美国上市家IT职业教育机构；率先推出“先就业，后付款”IT信贷就业培训的IT职业教育；率先获得国际风险投资的IT职业教育机构；率先入选“德勤中国高科技高成长50强”的IT职业教育机构；率先由IT技术专家建立和运营的IT职业教育机构；率先全面开放课堂，随时真课试听的IT职业教育机构；率先与“211工程”大学联合培养软件工程硕士的IT职业教育机构；率先真实披露学员就业率、就业品质的IT职业教育机构；率先开辟高端课程，培养IT白领、金领的IT职业教育机构；率先完全真实公开师资背景的IT职业教育机构。

达内国际集团由于优秀的教学效果、行业的经营模式和倾力公益事业赢得了社会各界的广泛赞誉和好评，近年来达内荣获了各界机构的颁奖：达内是业界的一家2006、2007、2008、2009连续4年入选德勤评选的“中国高科技高成长50强公司”、“亚太地区高科技高成长500强公司”，中关村管理委员会指定的“软件人才培养示范基地”、北京市商务委、北京市教委联合评为“首批服务外包人才培训机构”，被《计算机世界》评选的“就业服务杰出贡献奖”、被《中国计算机报》评选的“影响力培训机构奖”、被搜狐评为“中国十大教育集团”、被腾讯评为“中国大学生心目中影响力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中兴电子等企业被欧美同学会评为中国海外归国人员创业“腾飞奖”中国50强优秀企业、2011年获得中央电视台评选的中国教育行业“领军企业”2012年9月获凤凰网、网易财经、影响力峰会组委会评选的“2012年度信赖企业”大奖、2012、2013年 荣获普华永道和高企协颁发“2011中关村高成长企业100”。2013年荣获智联招聘中国年度雇主“北京30强”企业等大奖。

四、达内国际集团IT培训课程：

1、java培训-----------java工程师；

2、UI培训-----------UI大咖设计师；

3、Android培训-----------安卓工程师；

4、IOS培训-----------IOS软件工程师；

5、Web培训-----------Web前端工程师；

6、HTML5培训-----------前端互联网工程师；

7、会计培训-----------主办会计师；

8、网络营销培训-----------网络营销经理师；

9、unity培训-----------Unity3D工程师；

10、大数据培训-----------大数据工程师；

11、PHP培训-----------PHP开发工程师；

12、嵌入式培训-----------嵌入式工程师；

13、软件测试培训-----------软件测试工程师；

14、C++培训-----------C++软件工程师

15、linux培训-----------linux运维工程师

16、Net培训-----------Net开发工程师

五、达内国际集团就业：

1、2016-02-17-------- 中南大学学生参加达内C++培训，成功转型9万年薪入职软通动力；

2、2016-02-16-------小学教师参加达内PHP培训，成功转型薪资翻3倍获10k高薪；

3、2016-01-16-------本科应届生参加达内java培训，成功入职外资软件企业；

4、2016-01-25-------电气工程师参加达内网络营销培训，成功转行获9k月薪入职搜房网；

5、2016-01-08--------公务员不干枯燥工作参加达内培训，转型网络营销师获15K高薪；

6、2016-01-07-------平面设计师遇瓶颈参加达内UI设计培训，薪资飙升2倍多获15k高薪；

7、2015-12-29------大四学员参加达内iOS培训，获10W年薪赢在职场起点；

8、2015-12-28-----中国计量大学大三学员参加达内UI设计培训，获月薪12K入职offer；

9、2015-12-18-----机械专业学员零基础参加达内PHP培训，获7K月薪成功转行；

10、2015-12-25------应届生参加达内java培训获7K月薪入职敦煌网；

 

六、达内国际集团各校区分布及具体地址：

   北京免费咨询电话：400-001-9911转分机28245

北京市（海淀区）：

1、达内北京中关村中心JAVA：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层；

2、达内北京大数据中心才高大数据：

－－－北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦B座7—8层

3、达内北京万寿路中心WEB前端：

－－－北京市海淀区万寿路文博大厦二层

4、达内北京清华园中心.NET/Unity3D：

－－－北京市海淀区花园路小关街120号万盛商务会馆A区三层

5、达内北京魏公村中心UID：

－－－北京市海淀区中关村南大街乙12号天作国际大厦三层

6、达内北京海淀园中心PHP：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

7、达内北京网络营销中心网络营销：

－－－北京市海淀区万泉河路68号紫金大厦6层

北京市（朝阳区）：

1、达内北京潘家园中心安卓/IOS：

－－－北京市朝阳区潘家园松榆北路7号院11号楼建业苑6层

2、达内北京亚运村中心软件测试：

－－－北京市朝阳区南沙滩66号院1号楼3层达内科技测试学院

3、达内北京会计中心会计：

－－－北京市朝阳区民族园路2号丰宝恒大厦二层

北京市（东城区）：

1、达内北京南锣鼓巷校区UED：

－－－北京市东城区交道口南大街15号新华文化大厦3层

2、达内北京天坛中心Linux云计算、Pyhton、红帽认证：

－－－北京市东城区珠市口东大街6号珍贝大厦西侧三层

3、达内北京广渠门中心C++/嵌入式：

－－－北京市东城区广渠家园25号楼启达大厦1-2层

第9篇：屈原写的诗范文

偶尔传来汽笛声

有传来讨厌的狗叫声

还有妻子的鼾声梦语声

夏夜我不能入睡

又有鸟鸣

越静的夏夜啊

我却不能入梦

我去东南找李白

今夜酌酒三千杯

不醉不方休

再去杜甫的茅屋

看望贫困的诗人

一生漂移不定

有去汨罗江

凭吊一生不得志的屈原

投身江中万念俱焚的涛声

诗人啊

三位伟大的诗人

三位流浪漂泊的诗人

三位贫困的诗人

三位靠人接济的诗人

三位饥饿的诗人

三位流离失所的诗人

明天去哪里讨要

明天去哪里看病

明天去哪里落脚

哪个朝代也是个鼎盛的朝代

却饥饿了诗人

诗人生不逢时

诗人去死，饿死，病死投江去死

今夜我不能入睡

诗人死了，我心里很悲

死过千年了

我心里还是悲

鼎盛的年代啊

诗人为什么去死

这有说明了什么

至少说明了

鼎盛的年代诗人是不受欢迎的人

人家都忙着去搞经济

谁去看你写的破诗

你去写什么诗

不饿死你诗人

饿死谁

今人看你的诗

给你再高的荣誉

却不能救济你

这不可悲

所以，历来诗人

都是饥寒交迫

诗人都因为贫困交加饿死后

人们才把他记起

当下的人们占了你的便宜

读你的诗滋滋有味

却不给你缴费

这是你的可悲

也是社会的可悲

是你的问题

也是社会不道德的问题

因为你饿死候

他们等待读你写的诗

有挖苦你是伟大的诗人

你是爱国诗人

你是诗仙，你是诗圣

这些噱头对你有什么用

照样饥饿贫困，有病不能医

诗人你真生不逢时

你要在现再这个鼎盛社会

放下你的清高

你就去打工

起码饿不死你，诗人