实习单位感谢信精选(九篇)

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第1篇：实习单位感谢信范文

【给实习医院单位的感谢信范文一】

尊敬的xx医院领导、老师们：

您们好!

阳春三月，我们xx学院实习同学即将告别校园，走向社会。在即将离开实习医院之际，请允许我们向一直关心和教导我们的医院领导、老师们致以最诚恳和真挚的谢意!春华秋实，我们在油田总医院已度过了忙碌而又充实的实习生活。

回顾一年来点点滴滴，我们心中充满感激与荣幸!一年前，我们带着浅薄的医学积累，走进临床。是你们耐心的教导，让我们将理论知识和临床实践有机结合起来，在无涯的学海中找到前进的舟楫;是你们言传身教，让我们深刻领悟到医生救死扶伤的天职，培养起真诚奉献的崇高使命感。

一年的实习生活是我们收获的一年，是开心的一年，，更是难忘的。医院领导为我们安排了数名优秀的指导老师，你们兢兢业业，给予了我们全方位的指导和无私的帮助，你们工作态度负责，很乐意把你们的工作经验与心得传授给我们。我们深刻的体会到你们的高尚风貌、刻苦的工作作风、精湛的技艺、崇高的敬业精神、博大的待人情怀。你们的每一份友好鼓励、每一个善意的微笑、每一次细心的指导、都让我们感动万分。在贵医院实习期间，我们不仅渐渐掌握了扎实的临床基本技能，培养严密的临床思维，更是在老师们敬业奉献精神的熏陶下使自己思想上受到洗礼，灵魂上得到升华!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然选择从医，我们风雨兼程!在医学之路上，我们将永远铭记每一位老师们的教诲，将心中感激化为工作与进取的源动力，孜孜以求，不懈努力，为人类的健康与祖国医学事业贡献自己毕生的力量!最后,我们衷心地祝愿贵医院的事业蓬勃发展,并祝院领导和全体老师身体健康,工作顺利,合家安康,万事如意!

此致

敬礼

【给实习医院单位的感谢信范文二】

尊敬的贵医院的领导、老师：

您们好!

在贵医院为期三个月的实习已接近尾声，我们是广东医学院07级医学信息管理专业的实习生，在此，诚挚地感谢谢贵医院给我们在这实习的机会!也诚挚地向各位关心、教导我们的老师说声：老师，您们辛苦了!谢谢您们!^__^

参加实习是我们从学校踏入社会的第一步。回忆着实习期间的点点滴滴，心里充满着感激和快乐!在这里，我们不仅获得了学识，也获得了很多快乐!在信息科实习的两个多月里，老师们教我们学东西和交流、沟通、处事道理，关心我们的生活!信息科的每位老师都对我们很好!药库、票据管理室的老师们也对我们很好!这里的每一处都给了我们一种大家庭的温馨感觉!和谐的家园把每一个人都当作是其中的一份子。在这里实习，真好!值!

在以后的日子里，我们会更加努力学习，走好自己的人生路!

在这里，我再次代表医学信息管理专业的实习生向您们说声：谢谢您们!感谢您们给我们的教导、关心和帮助!也很感谢医教科的老师让我们的实习进行的更顺利!也感谢师兄师姐在生活上给我们的关照!衷心的祝福每一位领导、老师：身体健康、天天开心、合家幸福!也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

广东医学院14级医学信息管理专业实习生

实习学生：

20xxx-2-15

【给实习医院单位的感谢信范文三】

尊敬的xx市中心医院护理部：

为期十二个月的实习期即将结束，我xx医学院xx级涉外护理专业20名实习生怀着十分感激和留恋的心绪，衷心的向护理部陈主任和两位王主任、各科护士长、带教老师以及所有护士老师道声：谢谢培养，老师珍重。

20xx年6月26号，我们铭记那一天，那一天我们在中心医院开始了我们一生光荣的而期待已久的护理生涯。也是从那一天起，xx市中心医院有了我们的身影。因为我们的到来，科里忙起来了，护理部多了一项任务和责任。主任为我们安排实习轮转表、实习任务、定期讲座、定期考核，还督促监督各科带教老师给我们定期讲课，手把手教，责任到人，使得我们的实习得到了政策保障。各位护士长和带教老师，言传身教，先为师表，将标准规范的操作，扎实实用的临床知识教授给我们。耳濡目染，我们逐步有了三级甲等医院的工作经历。难能可贵，来之不易。

在过去一年的时间里，我们没有少给护理部和各位老师添麻烦，招聘请假、顶撞老师、听讲座不认真、也有操作失败，上班犯错误，感谢护士长和主任以一颗宽容之心，善良之心将我们这帮孩子原谅、教育。在这里，我代表我们实习生向您说声：对不起，谢谢!

2012年6月26日，一年后的今天，我们就要离开，要奔赴各个战线了。我们将永远不会忘，我们人生的第一站是xx市中心医院，在这里我们扎上了人生第一针，输上了人生第一路液。

我们衷心的感谢医院领导、陈主任、两位王主任、各位护士长及各位老师，感谢您培养了一批又一批承医人，请允许我代表承医学子，代表承医护理系，代表承医各位领导，也以所有患者为名，谢谢培养，谢谢!

第2篇：实习单位感谢信范文

【医院实习生给单位的感谢信范文一】

尊敬的贵医院的领导、老师：

您们好!

在贵医院为期三个月的实习已接近尾声，我们是广东医学院07级医学信息管理专业的实习生，在此，诚挚地感谢谢贵医院给我们在这实习的机会!也诚挚地向各位关心、教导我们的老师说声：老师，您们辛苦了!谢谢您们!^__^

参加实习是我们从学校踏入社会的第一步。回忆着实习期间的点点滴滴，心里充满着感激和快乐!在这里，我们不仅获得了学识，也获得了很多快乐!在信息科实习的两个多月里，老师们教我们学东西和交流、沟通、处事道理，关心我们的生活!信息科的每位老师都对我们很好!药库、票据管理室的老师们也对我们很好!这里的每一处都给了我们一种大家庭的温馨感觉!和谐的家园把每一个人都当作是其中的一份子。在这里实习，真好!值!

在以后的日子里，我们会更加努力学习，走好自己的人生路!

在这里，我再次代表医学信息管理专业的实习生向您们说声：谢谢您们!感谢您们给我们的教导、关心和帮助!也很感谢医教科的老师让我们的实习进行的更顺利!也感谢师兄师姐在生活上给我们的关照!衷心的祝福每一位领导、老师：身体健康、天天开心、合家幸福!也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上!

此致

敬礼

广东医学院14级医学信息管理专业实习生

实习学生：

20xx-2-15

【医院实习生给单位的感谢信范文二】

尊敬的xx人民医院领导和老师们：

您们好!xxx卫生学校XX级实习小组于2010年6月至2010年3月在贵单位进行了为期十个月的学习实践，在此期间，我们受到贵单位的热烈欢迎和真诚接待，单位领导为我们提供了优越的实习条件。在此我们满怀不舍谨向高州人民医院全体领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

一年的实习生活是我们收获的一年，是开心的一年，，更是难忘的。单位为我们安排了数名优秀的指导老师，他们兢兢业业，给予了我们全方位的指导和无私的帮助，使我们顺利地完成了实习计划和毕业论文。单位完善的管理制度、认真踏实的工作态度、爱岗敬业的工作精神也深深地影响着我们。

一年的实习时间，您们教给了我们很多很多，这里是我们走向社会工作岗位的第一个人生驿站，感谢您们，您们的身体力行给我们竖立起引航的灯塔!我们一定以您们为榜样，把学到的专业知识报效社会。

我们的实习在一定程度上打乱了医院的某些工作安排，带来不必要的麻烦，请贵单位多加谅解。对医院的领导、老师们给予我们实习小组的大力支持与厚望，我们再次表示真挚的感谢和敬意。最后，衷心祝xx人民医院的领导和老师们身体健康，家庭幸福!

此致

敬礼

【医院实习生给单位的感谢信范文三】

尊敬的xxx县人民医院的领导，尊敬的医生老师们，护士老师们：

您们好!

xxx职业技术学校XX级同学在贵院为期40w的实习生活即将结束，此时请允许我们xxx职业技术学校XX级全体实习同学向贵院的领导和老师们致以最衷心的感谢!感谢领导和老师们对我们医学实习工作的大力支持，感谢各级领导对我们悉心指导和热情关怀!感谢老师们给予我们孜孜不倦的教诲!

xx县人民医院是一间综合性的二级甲等医院。每年培养许多来自县内外的实习生和进修生，并担任学校的教学工作，有着雄厚的教学科研实力。在40w的实习中，领导的悉心关怀，各科主任，护长和带教老师的严谨的行医风格，深厚的理论知识和丰富的临床经验以及不厌其烦的教学态度都给我们留下了深刻的印象，短短的40w实习中我们学到了许多临床基本知识和基本操作也略及了一些医学思维方法，为我们将来的行医之路奠定了基础。

从医学生到医务人员这个角色的转变是我们的必经之路，是你们搀着我们在通往行医生涯的道路上迈出了至关重要的一步，是你们给我们提供锻炼机会，让我们成长。是你们无私的传授各种临床知识和宝贵经验，让我们少

走很多的弯路。是你们，从工作到生活无微不至的关怀我们。太多的感激之情无法在笔尖一一倾泻，但我们将永远铭记。贵院全体医务工作者刻苦的工作作风，严谨的教学风格，精湛的医疗技术，崇高的敬业精神和博大的爱生情怀是我们学习的榜样。

短暂而又宝贵的实习生活即将结束，我们在此再一次感谢贵院领导和老师们为我们提供的一切。最后祝贵院全体领导和老师们身体健康，家庭幸福。也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上。

第3篇：实习单位感谢信范文

关于医院实习生写的的感谢信范本1尊敬的荆州市第五人民医院的领导及老师们:

您们好!

白驹过隙,我们湖北中医药高等专科学校xx届的实习生在贵院9个月的临床实习将要结束，我们不得不踏上离别的旅程。籍此实习结束之际，请允许我们全体实习生向一直关心、教导我们的医院领导和老师致以衷心的感谢和崇高的敬意。

当初，我们带着浅薄的医学积累走进了了荆州五医。荆州五医，这所有着六十年悠久历史和深厚文化底蕴的医院，像一位慈祥的老者以海纳百川的胸怀包容教导着我们。我们深刻感受到了贵院高尚的医德、务实的作风和精湛的技艺。在各位优秀老师的全方位指导和无私帮助下，我们渐渐掌握了扎实的临床技能。在老师们敬业奉献精神的熏陶下，我们的思想受到了洗礼、灵魂得到了升华!

而今，我们将要带着不舍与留恋离去。此刻，我们有千言万语，却只能化作一声感谢。感谢贵院为我们提供了如此宝贵的实习平台!感谢各位老师对我们的教育和包容!在今后的医学之路上，我们将永远铭记每一位老师的教诲。将心中的感激化为工作的原动力。孜孜以求，不懈努力。为人类的健康与祖国医学事业贡献自己毕生的力量!

实习的时光短暂却永恒。在五医，我们完成了人生角色的转换。有缘千里来相会，我们期盼着和五医的再一次聚首!在这生机勃勃、充满希望的春天，我们衷心地祝愿贵院的事业蓬勃发展!祝愿全院干部职工身体健康，工作顺利，合家安康，万事如意!

此致

敬礼

xxx

xxxx年xx月xx日

关于医院实习生写的的感谢信范本2尊敬的xxx县人民医院的领导，尊敬的医生老师们，护士老师们：

您们好!

xxx职业技术学校xx级同学在贵院为期40天的实习生活即将结束，此时请允许我们xxx职业技术学校xx级全体实习同学向贵院的领导和老师们致以最衷心的感谢!感谢领导和老师们对我们医学实习工作的大力支持，感谢各级领导对我们悉心指导和热情关怀!感谢老师们给予我们孜孜不倦的教诲!

xx县人民医院是一间综合性的二级甲等医院。每年培养许多来自县内外的实习生和进修生，并担任学校的教学工作，有着雄厚的教学科研实力。在40天的实习中，领导的悉心关怀，各科主任，护长和带教老师的严谨的行医风格，深厚的理论知识和丰富的临床经验以及不厌其烦的教学态度都给我们留下了深刻的印象，短短的40天实习中我们学到了许多临床基本知识和基本操作也略及了一些医学思维方法，为我们将来的行医之路奠定了基础。

短暂而又宝贵的实习生活即将结束，我们在此再一次感谢贵院领导和老师们为我们提供的一切。最后祝贵院全体领导和老师们身体健康，家庭幸福。也祝贵院的医疗和教育事业蒸蒸日上。

此致

敬礼

xxx

xxxx年xx月xx日

关于医院实习生写的的感谢信范本3尊敬的xx人民医院领导和老师们：

您们好!xxx卫生学校XX级实习小组于20xx年6月至20xx年3月在贵单位进行了为期十个月的实践，在此期间，我们受到贵单位的热烈欢迎和真诚接待，单位领导为我们提供了优越的实习条件。在此我们满怀不舍谨向高州人民医院全体领导和老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

一年的实习生活是我们收获的一年，是开心的一年，，更是难忘的。单位为我们安排了数名优秀的指导老师，他们兢兢业业，给予了我们全方位的指导和无私的帮助，使我们顺利地完成了实习计划和毕业论文。单位完善的管理制度、认真踏实的工作态度、爱岗敬业的工作精神也深深地影响着我们。

一年的实习时间，您们教给了我们很多很多，这里是我们走向社会工作岗位的第一个人生驿站，感谢您们，您们的身体力行给我们竖立起引航的灯塔!我们一定以您们为榜样，把学到的专业知识报效社会。

我们的实习在一定程度上打乱了医院的某些工作安排，带来不必要的麻烦，请贵单位多加谅解。对医院的领导、老师们给予我们实习小组的大力支持与厚望，我们再次表示真挚的感谢和敬意。最后，衷心祝xx人民医院的领导和老师们身体健康，家庭幸福!

此致

敬礼

第4篇：实习单位感谢信范文

基金会：

我是 市 中学 首届高中毕业生。经过刻苦学习，通过高考今年 月被 大学医学院临床医学柒年制专业录取。

最近接母校通知，于 月 日前往领取了由贵会颁发的《 中学优异毕业生奖学金》肆仟元整。我们全家成员均感万分荣幸。在此谨代表我父母向贵会深表谢意。

在大学期间，我定当继续勤奋学习，来报答贵会我厚望。

衷心祝愿事业兴旺发达， 健康长寿。

《二》给老师的感谢信

第一次在大学一学期上完后，想到必须给课程老师写感谢信。写这封感谢信，是由于在课堂上的感悟，引起对老师的感激，才有以下的感谢！

不曾在thinkingandtesting上面出现过，不曾在读书报告上出现过，只曾出现在06生技2班的花名册上，对于老师来说，我是陌生的。一年的细胞生物学课程，在老师身上学到的，已经不是细胞这门课本身所能替代的。可以说，大一到大三的专业课，第一次真正学到很多东西。一般的课程，任课老师都是应付对待，以致我也是应付对待。但是，在这学期的这门课上，我确确实实的感受到了王老师的敬业精神。肃然起敬的同时，也真正学到了些专业上的东西。其实，我自己未来的方向应该不是往生物方向，所以很多时候，对专业课程的兴趣不是很高。不过，上了细胞这门课之后，我发现，在您课堂上学到的，不只是专业知识这么简单。学到专业知识以外的东西实在是太多太多了，您总是以各种不同创新的方式给我们上课，提升学生的综合素质水平。譬如，在您的课堂上，我学到了许多不同的思维方式，这对我来说，是弥足珍贵的;在您的课堂上，学到了一些基本做人的道理，立足社会的根本;在您的课堂上，总可以感觉到一种健康向上，积极乐观的人生……

虽然我知道，这门课我不会取得很高的分数，因为知识量确实不够，但是，我可以很肯定的说，这门课学到的已经够我给自己打一百分了，因为这门课让我充实了自己，升华了自己，学到的，不只是细胞！

感谢之言无需赘述，感激之心无需详解。希望老师在未来的教学工作中越做越出色！

顺祝新年新气象家和万事兴

学生：

《三》家长感谢信

老师、 老师、 老师：

你们好！谢谢您对 的关心和照顾，谢谢您无私的付出！ 在校读书和生活，我们很放心，因为你们也像父母一样、全心全意对待孩子。谢谢你们！

祝：

身体健康

生活愉快

嘉辉妈妈上

说明： 月 日深夜 点，在校住宿的一位二年级的小同学发烧，经老师观察后，送医院更稳妥。于是在德育主任 老师，生活老师 老师、班主任 老师等的陪同下，用 老师的小车将孩子送到了中医院。等到在医院打针后，孩子的烧退了一些，她们才舒了一口气，将孩子带回学校，此时已是凌晨一点多了。

她们视学生为自己孩子、全心全意对待孩子，得到了家长的赞扬。孩子的妈妈为此写了感谢信。

《四》学员感谢信

老师：

您好！

一直很想写点东西表达我对您的感谢，但因工作太忙，一拖再拖，在此深表欠意！

因为您去年在书城 分部对我们第一批kis软件的培训指导，我走进了金蝶公司kingdee，目前在深圳分公司做k/3系统实施，面对新的环境、新的同事、新的工作方式，我每天都在学习，学习软件功能、学习数据库、学习与客户沟通的技巧。虽然压力挺大，但过的很充实，作为年轻人，我想还是有必要多给自己一点压力和挑战吧，毕竟不是任何时候都有样的机会。

事实上， 老师的讲课我到现在还有很深的印象，说话热情直爽、表达幽默生动、负有责任心，真的很庆幸当时能遇到您这样的好老师。

以后，相信我还会遇到一些有关财务及软件方面的难题，到时还请李老师多多指教，再次感谢！

致礼！

您的学生：

《五》工商局感谢信

尊敬的行政审批服务中心领导：

我是 公司的法定代表人，在本次公司设立登记过程中，我对工商局窗口 、 、 为我公司提供的优质服务表示衷心的感谢。

我公司是初始设立的公司，自 月初开始报批审过程，面对大量的文书资料和工作手续令我望而生畏。但是工商局的服务窗口却给了我一颗明心丸，定心丸。每次来到窗口见到的总是微笑的面容；每次带着疑惑来到窗口，得到的总是娓娓的解答，客气的回应，让我们满意而归出于感激我特别留心他们胸前的的挂牌和他们令人心动的名字。

特别是 同志，审批工作查验材料快而细致，严而有据，热情有节；对材料中的不符合项目改正通知规范明确，让我公司的委托代表人一目了然，更加提高了工作效率和工作质量，用实际行动践行了优质高效、真诚服务的窗口诺言。还有卢聪、宋新民两位同志对公司设立业务查询答疑明确，对经营范围界定准确，使用术语规范，热情有礼，成为窗口工作人员的楷模。

……

万语千言写不尽的感激之情，我公司只有通过日常工作中遵章经营，守法纳税的实际行动来对工商局窗口为我公司提供的优质服务作出真情报答。

祝各位窗口工作人员工作愉快，顺祝我公司事业发达！

《六》给幼儿园老师的感谢信

各位老师：

你们好！

我孩子回幼儿园已经一周多了，在三位老师的悉心照顾下，孩子很快适应了园里的学习生活，这学期感觉孩子明显长大了，每天下班，当我急匆匆的赶到一楼，她都是乖乖坐在椅子上，安静的等待我的到来。从前当别的老师试图接她出园，她总是哭着不肯去，可现在，她也能跟在老师的后面到小学部去等我。周五时竟然跟着 老师去了我班级，这让我感到非常的意外。有一天下班，她显得特别开心，小声对我说：“妈妈，今天关老师搂我睡觉了，还给我讲故事呢。”她的脸上洋溢着幸福的笑。我知道，孩子小小的心正被老师的关爱紧紧包围着。孩子虽小，却能真切的感受到来自老师的关怀，她也懂得来自老师的悉心呵护，也懂得接受这份令我都为之感动的幸福。真的要说一声，谢谢你们给予孩子那么多关爱。

每天早上，我看到老师们都很辛苦，忙着给孩子换衣服，换鞋，照顾孩子们吃早饭。我猜想：你们在照顾好这群可爱的孩子的同时，也一定忽略了去照顾自己的家人，也一定没吃过一顿热乎的早饭吧！作为孩子的母亲，我和其他人一样，希望自己的孩子健康快乐、茁长成长，感谢你们，传递快乐幸福和关怀的使者。向宝宝班三位出色的老师致以我们全家最衷心的感谢。谢谢张老师，在最细微处照顾了孩子的身体。我知道，其实，孩子上厕所这样的事，都是你在给予默默的帮助；金老师和关老师的言传身教，用知识和智慧，给孩子开启心灵，教会她学说话，学会做事，学会求知，学会做人。英硕在家里给我们表演节目，唱歌十分好听，讲故事十分投入，乐得爷爷奶奶常流下眼泪。

千言万语，倾诉不了对老师的感谢之情，感谢老师们不厌其烦的帮助教育和引导，引领孩子们踉踉跄跄开始她们的生活，我很高兴，孩子在起步阶段有兴遇到了你们三位责任心这么强的老师，你们的付出了那么多那么多。我相信，在我们的共同努力下，孩子的明天会更加美好。

我在这里，要代表喜欢孩子的 爸爸，向三位老师深情的说一声，谢谢你们，你们辛苦了！

此致

敬礼！

《七》单位实习感谢信

敬爱的领导、同事、师兄、朋友：

你们好！

六周的实习结束了，我现在回到学校为毕业设计做准备了。

在实习和做毕业设计期间认识了很多的人。 有 还有 嗯还有很多的名字就不一一列举了。

你们工作态度负责，很乐意把他们的工作经验与心得传授给我。我深刻的体会到你们的高尚风貌、刻苦的工作作风、精湛的技艺、崇高的敬业精神、博大的待人情怀。你们的每一份友好鼓励、每一个善意的微笑、每一次细心的指导、都让我感动万分。六周的实习生活充实也很精彩，我不仅在专业上有了很大的进步，更重要的是懂得了如何做人，如何面对困难，如何解决困难。

毕业设计作品是在我的师兄的精心指导和悉心关怀下完成的。从最初的选题、定题，到模型的完成，处处师兄援助的痕迹，倾注了大量人力、物力。在此我要向我的师兄致以由衷的感激。在六周的学习生活中，我还得到了公司的领导和同事们的支持与帮助。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我既然选择了我的专业，那么在以后的设计道路上，我将风雨兼程，将永远铭记各位导师的教诲。

祝愿贵公司全体职工身体健康、工作顺利、家庭幸福！

祝愿贵公司生意蒸蒸日上！

此致！

敬礼！

实习生：

《八》希望工程感谢信

希望工程是一项凝聚着千万人爱心的社会公益事业，我省希望工程自 年实施以来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618人，援建希望小学214所，建成希望网校22所，培训希望小学教师464人，配备“希望书库”、“三辰影库”等503套，取得了显着的社会效益和人才效益。

第5篇：实习单位感谢信范文

英国人

不看大报看小报

尽管大报信息量大、可信度高，但英国人普遍认为大报上刊登的招聘职位成功率不高，因为同一个职位可能有几千人，甚至上万人竞争。他们宁愿选择小报上的招聘信息，以提高求职成功率。

法国人

青眯团体求职

在法国，一些大学常常会通过媒体团体求职广告，介绍某个班级的毕业生专业学习情况，以吸引用人单位的注意；一些小公司在申请破产或被其他公司兼并前，也会通过媒体类似广告，为本公司的职员寻求出路。团体求职很受企业的欢迎，因为团队求职能减少他们的招聘工作量，用人单位在团队中随机抽出几名求职者进行笔试和面试，如果满意，基本上一个团队就可以定下来。

团队的相对稳定性和凝聚力也是吸引用人单位的一大优势，它可以减少人员重新磨合的时间，节省管理和沟通成本。

澳大利亚人

落聘也写感谢信

在澳大利亚，很多求职者接到落聘通知书，要写一封感谢信，感谢公司给他们提供了笔试、面试机会，使他们获得了求职经验。这一方面体现了求职者的礼貌；另一方面，也是给自己的未来创造机会，表明自己仍有到该公司就业的诚意。很多公司也保留落聘者的简历，当他们再需要人才时，那些写感谢信的人往往在首选之列。澳大利亚为吸引国外人才，制定了许多优惠政策，为求职者提供面试的交通费用就是其中之一。

一般来说，用人单位看完求职者的简历或推荐信后，如果满意，就会及时发出面试通知。对那些身在外地的求职者，用人单位往往会主动打电话联系，通过交谈确定是否需要面试。

确定面试后，用人单位不仅会承担飞机票、出租车费等，还会派专人去机场接送。这种方式，帮助澳大利亚企业吸引了大量精英人才。

美国人

求职前先谈解雇费

美国人在应聘前大多未雨绸缪，先给自己留一条后路，在没有签合同之前先把解雇费摆在桌面上谈清楚。据《今日美国》报道，应聘者在面试时，解雇费同工资、救济金和假期等一样，成为关键的谈判内容。美国在线招聘服务公司最近的一项调查显示，60%的求职者认为，面试时谈清解雇费十分重要。

在美国，企业之间互荐人才已成惯例。美国澳威尔公司主要经营汽车零件销售业务，该公司与当地的新大陆快餐连锁店达成了互荐人才的合作协议：如果求职者不适合澳威尔公司的用工需要，却符合新大陆的招聘标准，澳威尔公司会将这些求职者推荐给新大陆快餐连锁店；相反，前往新大陆快餐连锁店的求职者也有被荐入澳威尔公司的机会。这样做，为求职者创造了更多的就业机会，也为企业节省了招聘成本。

加拿大人

看准岗位先“充电”

加拿大的就业率非常高，但是为了获得更理想的职位和薪水，当地人喜欢跳槽。为了获得某个心仪的岗位，他们往往先了解该岗位的职业要求，并进行针对性“充电”，以获得相应的职业资格证书或培训合格证书，然后再去应聘。一位大学毕业生，看好某电脑公司的软件设计岗位，他首先参加了一项为期三个月的专业培训课程，拿到合格证书后才到该公司见人事经理。人事经理请来两位技术主管对其轮番提问，又出了一道“实战”题，让其上机操作。由于考试成绩很不错，几天后，这位大学生便收到了聘用通知书。

德国人

利用母校就业指导中心

在德国，每所大学的毕业生就业指导中心都与不少大型用人单位建立了良好的合作关系，他们对就业资讯、职位空缺情况掌握得比较全面。毕业生只要到就业指导中心咨询或登录其网站，就能找到有用信息。当毕业生有求职意愿时，中心也乐意推荐，即使失败，他们还会一而再、再而三地帮助其求职。

德国人对国外人才也是“爱屋及乌”。德国为了吸引国外人才，往往打他们家人的“主意”，为这些人才全家在德国团聚创造条件。如果一位外国人才到德国工作，不管其孩子是否也到了德国，首先这位在德国的人有权要求从个人所得税中减免照料孩子的费用，每个子女可减免税金1，824欧元。此外每个子女可享受政府给予的1，080欧元的补贴。

芬兰人

高学历低应聘

芬兰的用人单位不愿用学历过高的人才，认为学历过高的人如果干比较容易的工作，难以调动其工作积极性，且易跳槽。

因此，本科生能做的工作，一般不用硕士生，这使得高学历人才找工作反而更难。一些高学历人才为了谋得一个理想的职位，往往把最高的学历隐藏起来。比如，硕士生拿本科文凭去应聘，反而更容易成功。

日本人

相信职介所

日本的职介所不单提供用人单位的信息，也为求职者提供职业指导。在就业越来越趋流动化的情况下，日本人改行的机会非常多。求职者在改行前，希望先了解自己适合到什么行业，是否有发展远景。因此，日本的职业介绍所大多配备了职业指导员，为求职者提供这样的服务。此外，日本的职介所还利用互联网，建立了庞大的用人单位空职信息和求职者信息平台，为求职者和用人单位双向选择提供了极大的便利，从而也提高了职介所在职场中的地位。

（摘自《世界商业评论》）

第6篇：实习单位感谢信范文

记者了解到，一种“ZX型—防水抗渗王”制作技术由睢县科技局科学研究所研发成功。已荣获国家专利。

本品采用几种原料混合反应转化为一种离水物质，是水的“克星”。施工后，雨落在建筑物上，就好像落在荷叶上，水珠自然滚落，滴水不沾。如用本品浸入散沙或土，干后在上面挖一小坑倒上水，直至坑中的水蒸发完，而形成的防水层下面丝毫不渗。

施工非常方便，用喷雾器在建筑物上喷洒两遍即可完成。本品渗透能力极强，可迅速渗入混凝土内部，形成较厚的防水层，使用一次保终生。

该项发明，在中国建筑防水史上是一项重大创举 ，被国家编入《中国发明年鉴》第31卷，已载入中国科技史册。

本品生产，无需机电，手工操作，投资百元即可生产，原料在各县非常好买，很便宜。（本所也可常年供应，价格更低）每斤成本仅1.06元 。加水稀释后可施工4-5平方米。如产品销售，每斤批价至少10元。一倍的投资，九倍的利润，谁搞谁赚钱。

本品不光是用于旧房治漏，盖新房时用本品加水拌入砂浆直接镇顶。如修补漏缝，用本品拌成灰膏，只需一次性涂封。本品更适用于地下室、卫生间、鱼塘、水渠堤坝等。

在该所办公室，记者看到了不少老学员赠送的锦旗和感谢信。如南召县马坪乡刘明贵说：“初开始，我只投资600元少量生产，让几处建房队一用，他们都说要，很快其他建房队听说后也说要。我就大批生产，不到三个月收入11万多元，我浑身是劲，要增加人员大干”。

西峡县一位农资门市老板利用淡季搞本品生产。在门前立一招牌，又印发了产品介绍，让用户先用后买，很快传开，每天客户不断。随后，又在十多个乡镇设立了销售点。各个代销点卖得很快，一卖完就要货。他兴奋的说：这项产品比卖农资还赚钱！

还有的学员将产品批发给一些卖水泥沙子的老板，更方便了用户购买。城乡建房随处可见，销量很大。

该所为省级先进单位，省市领导多次亲临视察工作。所长闫作林，现年56岁，高级工程师，当选为睢县第四届政协常委。

关于该项推广：面授更好，让学员亲自实习，一天即会（学习时间不限，一定达到熟练。收费2360元，包括专利和商标使用权）。为对学员负责，免费让学员带回一些原料作为样品，以防到家买错。

函授：（1360元）用木箱包装将配方资料、有关证书及一些原料同时寄发。本技术只是原料的配比，方法简单。收到邮件当天即可制出首批产品，接着大批生产。

该专利引进，一次性投资，年年赚钱。为利于学员产品销售，均配发《专利证书》并长期提供贴在成品桶的彩印商标（学员也可自己印制）。同时，该产品本所也在生产，每斤10元，50斤起售。

河南省商丘市睢县科技局科学研究所

地址：睢县县政府六楼 周日不接待

第7篇：实习单位感谢信范文

服务社会,师生不遗余力

突出学生实践能力与创新精神的培养,努力培养创新型人才一直是周口师范学院的办学定位和人才培养目标。顶岗支教实习作为培养学生实践能力、服务农村基础教育、促进教育均衡发展的一项重要方式,得到了校领导的高度重视。周口师范学院副院长马金岭在准备工作开始时就强调,学校各部门要对顶岗支教实习工作加强管理、服务到位。学校对顶岗支教实习工作进行了全面部署,要求相关人员切实做好顶岗支教实习试点工作。于是,修订教学计划、召开业务主任会议、加强与支教点的联系、制定顶岗支教实习学生遴选条件和管理办法、认真遴选实习学校……学校的顶岗支教实习工作在有条不紊地积极开展着。

在探索实践教学工作过程中,学校考虑到农村中小学最为紧缺的是语文、数学、英语等科目的教师,便选择了中文系、数学系、英语系等作为对口单位。随后,学校广泛宣传、认真组织,鼓励那些积极性高、有能力、肯吃苦的学生加入顶岗支教实习队伍。学生们也踊跃报名,自愿支援农村教育事业。接下来,入选的学生开始积极充实自我,为支教做准备。在学校教务处的统一安排下,各系在暑假期间对入选学生进行了针对性辅导。培训期间,任课教师积极与学生沟通思想,鼓励学生认真学习,到农村中小学去贡献自己的青春。经过学校精心组织的微格教学技能培训后,很多学生表示,他们一定能为农村中小学的学生带去最新鲜的知识与感受。

为增强顶岗支教实习学生对到农村中小学实习的感性认识,学校教务处还组织召开了顶岗实习支教离校动员大会,要求学生一定要充分认识顶岗支教实习的重要意义,严格按照实习工作规程的要求,在实践中锻炼自己,提高教育教学能力。同时,还要求学生正视农村中小学的现状,有“扎下根、扑下身、吃苦锻炼”的心理准备。学校领导还表达了他们对首批顶岗支教实习学生寄予的厚望,希望他们在实习学校充分展示周口师范学院学子的风采和魅力,为今后的工作打下坚实的基础,尽快成为一名优秀的人民教师。

共同努力,为顺利支教搭桥

顶岗支教实习是周口师范学院探索实践教学改革的一种尝试,所以相关职能部门对准备工作不敢有丝毫懈怠。学校在认真讨论之后,决定与商水县建立合作关系。这一决定得到了商水县教育局的大力支持,他们很快选出了缺岗教师严重的六个乡镇:固墙镇、平店乡、邓城镇、张庄乡、谭庄镇、黄寨镇。经过认真协调,周口师院把这六个乡镇的中小学作为顶岗支教实习基地。2009年8月30日下午,周口师范学院的60名顶岗支教实习学生奔赴商水县各农村中小学,正式开始为期一个学期的支教活动。这60名顶岗支教实习学生被分配到6个乡镇的23所学校。因为支教学校比较分散,又处在比较偏远的农村,学生在支教初期在生活上很不习惯,这给顶岗支教实习学生和顶岗支教学校带来了困难。为及时掌握学生情况,帮助学生解决困难,学校采取了教务处直接负责、各实习学校实习小组长具体负责管理的办法。这样,学校就能及时帮助顶岗支教实习学生解决好工作、生活、学习等方面的困难。

很多支教学校位于偏远的农村,那里生活条件很差。教务处金素梅老师告诉记者,她曾在一天夜里11点多接到谭庄小学支教学生组长陈哲的电话。他反映有几个学生很不适应那里的生活条件,希望能回校。金素梅老师鼓励那些学生坚守岗位,并想办法及时解决学生的实际困难。那些学生很快就转变了思想,按照高标准严格要求自己,不懈怠、不抛弃、不放弃。最终,这些学生克服了各种困难,顺利进入了良好的支教状态,受到了学生们的欢迎。2009年冬季第一场大雪来临时,支教学生的冷暖成了相关负责老师最操心的事情。他们很快为各个支教点送去了棉衣棉被。学校的关心、老师的鼓励、当地学生的喜爱给了支教学生极大的精神支持,也让这些学生深刻体会到自己参与顶岗支教的价值。

学生顶岗支教实习期间,学校领导多次到各实习点看望学生,了解学生的生活和支教情况,帮助学生解决现实困难,鼓励他们成为优秀的支教教师。这进一步激发了学生的支教热情。虽然学生没有教学经验,但是他们勇于探索新颖的教学方法和新鲜的教学内容,深受学生们的欢迎,这给传统的农村中小学教学注入了新鲜的血液,激发了当地学生的学习兴趣,拓展了当地学生的视野,也促进了当地农村中小学教师的自我发展。当然,支教学生也在这一过程中成长、蜕变,成长为一名合格的准教师。

创造双赢,收获成长

课堂是检验实习生能力的试金石。每个实习生的教学水平都能在中小学课堂上展现出来,他们感受着自己的机智和尴尬、沉稳与幼稚,体验着成功的快乐与失败的痛苦……2010年年初,第一批顶岗支教实习生结束了支教任务。经过一个学期的实习锻炼,他们都收获了属于自己的那份成长。

有学生在支教感想中这样写道:“我们有热情、有时间、有知识,我们相信没有什么事是通过努力做不到的,但我们也有不足、有欠缺、有遗憾。支教经历告诉我们,要成长为一名优秀教师的路还很长,还需要作出很多努力。因为一名优秀教师不仅要有渊博的知识、熟练的技巧,还要沉淀教师独特的魅力。我们找到了前进的方向和动力。”还有支教学生通过真实的、长时间的课堂教学懂得了“爱学生”的内涵。“爱学生对我来说不再是理论,而是沁入了感情和责任。学生让我实现了自身的价值,让我充实和幸福,让我深入现实生活之中。我也用自己的努力改变了学生,让他们有更开阔的视野。虽然他们现在不一定完全了解这些教学内容的真正价值,但是我相信我今天的努力会在学生的未来学习中闪现光彩。”支教实习学生刘茹对记者如此说。她说,很多同学通过支教实习理解了“为人师”的深刻含义。学生们一双双渴盼知识的眼睛震撼了他们的心灵。他们有时会为学生的调皮、不服管理而生气,但他们更多的是在平凡的工作中理解责任。通过支教实习,很多学生已经融入“教师”角色,开始用教师的视角思考问题。

第8篇：实习单位感谢信范文

一、实习基本情况

1.实习时间年3月22日—年5月9日，共七周。

2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。具体实习地点详见附件一，届本科毕业生实习情况统计表。

3.实习内容

实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别

4.实习人数

（1）实习学生。届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。

（2）实习指导教师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。

5.实习形式

根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料（个人申请、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人（31个实习点），毕业设计24人（1个实习点）。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。

6.实习成果数据统计

（1）收到32个实习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。

（2）收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。

（3）收到实习教师每人一份实结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。

二、实习表现与效果

达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。

1.工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。

2.实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。

4.组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。

指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。

实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。

5.校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。

6.总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。

三、实习改进建议

1.增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商品管理、价格确定，到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论知识支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增强实践能力。在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践知识。如果增加实际营销策划内容，会加大教师工作量。但是，增加社会实践环节，确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目，使目前学生的参与人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学计划。

2.承认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效果。总结经验可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范社会实践和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作量，才能激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。

第9篇：实习单位感谢信范文

由于系领导的高度重视、实习单位的积极支持和实习师生的共同努力，2004届本科毕业生实习进行得很顺利，取得了较好的成绩，同时也反映出一些问题。本届毕业实习全面落实了实习计划，使实习管理得到了规范，实习教学质量得到了提高，并得出一些建设性的建议。

一、实习基本情况

1.实习时间200*年3月22日—200*年5月9日，共七周。

2.实习地点实习地点32个。在自治区内25个实习点，区外7个实习点。具体实习地点详见附件一，200*届本科毕业生实习情况统计表。

3.实习内容

实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别

4.实习人数

（1）实习学生。200*届三个毕业班的131名学生全部参加了实习。

（2）实习指导教师。共17人。由于实习点多，地点分散，系领导、教研室主任和本学期任课教师及相关行政人员全部参加了实习指导工作。

5.实习形式

根据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生自己联系实习单位，都出具了三方签名的书面材料（个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）。集中实习学生的实习单位由系里联系。所有实习单位都有专业教师指导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生107人（31个实习点），毕业设计24人（1个实习点）。根据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。

6.实习成果数据统计

（1）收到32个实习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）。鉴定对每个实习学生做出了评价，131名学生单位实习鉴定成绩全部合格。

（2）收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。

（3）收到实习教师每人一份实结报告，共17份。报告内容包括三部分。一是对学生在实习过程中的表现、能力、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的意见，对自己指导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进意见或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。

二、实习表现与效果

达到了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位覆盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获主要体现在两方面。

1.工作能力。在实习过程中，绝大多数同学积极肯干，虚心好学、工作认真负责，主动参与企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的学生具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了许多合理化建议，做了许多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。

2.实习方式。实习单位指定指导人员师傅带徒弟式的带学生，指导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作能力和勤奋好学的精神受到了实习单位及其指导人员的一致好评。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。

4.组织管理。实习领导小组成员亲自到实习单位，检查和指导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、交流工作经验。

指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证实习质量起到了重要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，阐明实纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮助学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识指导实践，指导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，指导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习交流会，完成实结报告。指导老师平均每周与每个学生交流一次。指导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本达到了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。

实习单位的指导老师认真负责。不仅指导具体工作，还无私的介绍自己的工作与社会经验。

5.校企关系。实习前后系领导带领实习老师专门拜访、答谢实习单位，实习结束时系里向实习单位发出统一格式的感谢信。实习学生积极配合企业工作，他们的精神风貌和实际工作绩效对企业工作起到了良好的促进作用。使校企关系得到了进一步巩固和发展。

6.总结交流。返校后召开了各种形式的交流会，内容丰富、气氛热烈，同学们积极发言谈经历，谈体会，谈感想，论题丰富，论据翔实。实习指导老师亲临交流会，既肯定了同学们的成绩，又指出了实习中的不足，并对同学们的观点或体会进行了点评。对就业应聘以及将来工作具有很大的指导意义。

三、实习改进建议

1.增加实践环节。学生们共同的体会之一是“书到用时方恨少”。从销售终端的商品管理、价格确定，到渠道控制、广告投放、新品开发及至市场调研，都需要宽泛的理论知识支撑。有的单位工作专业性较强，学生下班回来找书找老师求教，其他实习点的同学也主动参与出谋划策。极大的激发了大家的学习积极性，许多同学遗憾学习时不够努力刻苦。一个普遍反映的问题是同学们希望都能参加一次实际营销策划活动，以系统地了解企业运作过程，增强实践能力。在我们的教学计划中，虽然有二年级的社会调查实习，但专业性不强，投入不足。如果三年级设一次短期专业性社会实践，会促进学生学习，进一步增加实践知识。如果增加实际营销策划内容，会加大教师工作量。但是，增加社会实践环节，确实是实现营销专业人才培养目标的重要途径，尤其有助于学生就业。我们初步计划增加营销策划实践工作项目，使目前学生的参与人数从5%增加到10%。建议学校把专业性社会实践纳入教学计划。

2.承认教师指导社会实践的工作量。目前教师指导社会调查实习、毕业实习都没有计入教学工作量，所以不能调动教师积极性，也出现了上面三番五次强调但总是难以见效的实际情况。包括毕业论文也存在这样的问题。指导社会实践和毕业论文需要教师投入一定的时间和精力，才能收到效果。总结经验可知，无论社会调查实习、毕业论文的撰写，还是策划活动，每个好成绩的取得，都投入了指导教师大量的工作甚至个人的研究成果。所以，在进一步规范社会实践和毕业论文的同时，应该肯定教师的工作量，才能激励教师投入，才不会流于形式，真正达到实践目的。而承认教师工作量最有效和透明的办法之一就是把指导社会实践和毕业论文工作计入教学工作量。