班主任每周工作要点精选(九篇)

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第1篇：班主任每周工作要点范文

划；规章

〔中图分类号〕 G635.1

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004―0463（2014）

07―0025―01

班级工作，是学校德育工作的核心。一个班级的好坏，班主任起着至关重要的作用。根据我多年的班级工作经验，总结了班级管理“五字经”，即“全”、“实”、“适”、“强”、“放”。

一、了解学生，体现一个“全”字

班主任每新接手一个班级，应尽可能多地了解学生、接近学生，在与学生不断的接触、了解中形成良好的师生关系，被学生接纳，成为他们中的一员。这样学生就会信任自己，愿意吐露心声，展现真实自我。做到了这些，才能更有针对性地开展工作，达到较好的效果。否则，就会盲目主观，累而无效。

对不同学生，要通过不同途径，采取多种方法，从多方面了解他们。比如，从课前准备、课后复习和作业状况等了解学生的学习状况和学习能力；从上课、课间活动了解学生的兴趣、特长和人际关系；通过主题班会和课外活动了解学生的思想和集体荣誉感等。

二、制订计划，体现一个“实”字

制订班主任工作计划，是提高班主任工作质量的重要保证。为此，作为一名班主任，要根据学校的办学思路和具体要求，结合班级的实际情况，制订工作计划，并且要落到实处，切实执行。

学期计划： 为了使班主任工作有目的性、计划性，开学初要结合本班的情况分析，确定符合实际的学期任务及采取的主要措施，制订一份班主任计划。并在开学的第一周召开家长会，将学期计划和目标向学生家长宣读，并给家长讲一些对学生的要求和理性管理孩子的方法，最终要求家长配合学校共同实施好班级计划。

月计划、周计划： 为了使工作计划具体落实，班主任应每月每周订好月计划、周计划，它的确定主要依据学校月工作计划、周工作要点，具有灵活性和针对性，有利于学校计划与班级计划的实施和落实。

三、定规章，体现一个“适”字

任何一个集体，都有规章制度来约束。校有校纪，班有班规，一个班集体也应有适度的规章制度来约束。因此，班主任应依据《学生守则》和《日常行为规范》，根据班级实际，集体讨论拟定班规，分别制订出勤、卫生、学习、纪律和文明礼貌等具体细则与达标要求，而不同学生的考核细则与达标要求并不完全相同，要求是每个学生都需要努力，而且通过努力就能达到。这样，学生才有信心，才不觉得是高不可攀。如，在学习上，针对不同学生、不同科目可以和他们协商制订一个最低分数线，希望他们每次考试都能达到这个分数，有的学生自己要求订在90分以上，而有的学生只能订为60分，甚至更低。这样每位学生都会努力，而且都能达到。只要达到，就给予奖励。这样，学生的自觉性就上来了，学习的积极性就起来了，“三风”建设也搞好了。

四、磨快刀，体现一个“强”字

“磨刀不误砍柴工。”一个良好的班集体，首先要有良好的纪律作保证，而要形成良好的班风、学风，需要教师不断地强化训练。时间耽误了不要紧，学生学习态度端正了，目的明确了，他就会赶上来的。作为班主任，应利用星期一下午的班会，先由值周班长总结上周工作，指出存在的问题。然后由班主任对做得好的学生进行鼓励，并提出新的要求和看法，希望学生在上周的基础上不断改进，并利用晨读和课外活动时间处理日常事务，该表扬的表扬，该批评的批评，使学生端正思想、遵守纪律、不断努力。

我的班主任寄语定为：“班因我而优，我以班为荣！”以此培养学生的集体荣誉感，使学生时刻不忘为班集体争光，对于给班级抹黑的事，会受到全体同学的鄙视和批评。

五、用学生，体现一个“放”字

第2篇：班主任每周工作要点范文

以"以人为本"的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合“黄河文化”特色学校的进一步深化，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。

二、工作要点：

1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。

三、工作目标:

(一）加强学生日常行为规范教育。

（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。

（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。

（四）坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。

（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。

1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有“文明礼仪小卫士”小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。

2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。

3、继续进行班级量化评比，每周公布一次，具体项目有：两操、班纪班风、各班清洁区卫生评比。

4、继续办好家长学校，提高家教水平。本学期，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

(六)抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。

1、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在教室跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、早操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动，学校加强对学生养成教育专项检查评价，每周一评，每月一小结。

2、结合科学课程，加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学，爱科学的培养，开展好学生的科普知识竞赛活动。

3、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，知识教育的主题活动，通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。

4、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。

各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！

活动安排：

二月份

1、制定德育工作计划。

2、 开展班主任工作经验交流会。

三月份

1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3、美化校园植树活动

四月份

1、召开主题班队会，演讲活动

2、 开展班主任工作经验交流会。

3、继续开展 养成教育活动。

4、迎接五一劳动节歌咏比赛。

五月份

1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

2、开展教育示范生评比。

3、开展纪念诗人屈原“经典诗文”诵读活动。

六月份

1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2 、开展班主任工作经验交流会。

七月份

第3篇：班主任每周工作要点范文

以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想，秉承和坚持“好学上进，自强不息”的校训，倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风，以使学生“成人、成才、成功”的育人观和“实施四项（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）教育”、“坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；）”的办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”的四中精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色区域名校。

二、工作要点

1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校），使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。

3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上，进一步充实人员编制，充分发挥学生的主体作用，在新的学期中以更加有声有色的工作，做好面对学生的宣传教育工作。

4、抓好对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作，准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示，在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。

5、协调团委、班主任，搞好学生自我管理工作，实践证明，善于指导学生自我管理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是出类拔萃，所以，在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时，班主任们要重视班级管理队伍的建设。

7、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育：政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

三、常规工作及要求

1、编制好本学期的班级工作计划。

2、主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会，是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。

3、每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况，发现问题随时找责任人解决。课间操班主任跟操。

4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班，检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况，并检查课余时间学生的一切情况。值班班主任要到岗到位，规范工作，能够发现问题、处理问题、解决问题，不能不管不问、装聋作哑，不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。

5、年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。

第4篇：班主任每周工作要点范文

秉承和坚持“好学上进，以坚持科学发展观、促进我校稳定可持续发展为指导思想。自强不息”校训，倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”优良校风，以使学生“成人、成才、成功”育人观和“实施四项（尊重教育、情感教育、思想教育、开放教育）教育”坚持八个体现（以人为本，育人为本；德育为首，五育并举；依法治校，以德治校；规范管理，开放办学；办学理念，熔铸“理解、尊重，宽容、谦让，正气、好学，文明、善良”四中精神，不断探索教育及管理经验，全面做好学生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教学质量，把我校建设成为有特色区域名校。

二、工作要点

抓好两支队伍建设，加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本。自强不息，创建区域特色名校）使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》不断总结经验，完善可持续发展的具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

下大力气抓常规管理，把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来。组织学生学习学校的各项管理制度，日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”校风”学生誓词”和我推崇的四中精神”理解和深化，各项工作中做到人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”

进一步充实人员编制，校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上。充分发挥学生的主体作用，新的学期中以更加有声有色的工作，做好面对学生的宣传教育工作。

协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作，4抓好对学生和班级的常规检查工作。准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示，抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。

搞好学生自我管理工作，协调团委、班主任。实践证明，善于指导学生自我管理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是出类拔萃，所以，强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时，班主任们要重视班级管理队伍的建设。

7通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育：政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

三、常规工作及要求

1编制好本学期的班级工作计划。

2这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，主题班会。有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会，做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。

3检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况，每天班主任到校后。发现问题随时找责任人解决。课间操班主任跟操。

4检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况，值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班。并检查课余时间学生的一切情况。值班班主任要到岗到位，规范工作，能够发现问题、处理问题、解决问题，不能不管不问、装聋作哑，不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。

5年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。

第5篇：班主任每周工作要点范文

回顾上一个学期，在全校整体性推进班集体建设的过程中，自己的班集体建设取得了一定的成绩。在各科任课老师的共同努力下，基本上完成了开学初提出的“创设良好的学习氛围”的中期目标，全班形成了一股积极向上的学习风气，在期终考试和期终竞赛中都取得了较大的进步。在提高成绩的同时，班级的管理工作也进行得有条不紊，基本实现了学生的自主管理。当然，有成功的经验，也有失败的教训。针对上一学期的班级状况，这一学期我们又有了新的目标。

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是初二年段，比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

一、工作重点及措施

1、注重教室文化的建设

开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。

2、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。

3、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

4、每周一升旗后总结上一周的班级情况以及本周的工作要点，及时疏导学生的思路，同时表扬，暗示，提醒部分同学。及时解决同学之间班级出现的一些问题。

5、每周检查一次作业缴交情况，质量情况，强调作业的反复性。

6、加强班干部的培养

培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

二、问题生的转化工作

第6篇：班主任每周工作要点范文

培育班级的健康向上的灵魂，以学生的长远发展为目标，保证班级的全面进步、领先，形成良好的班风、学风，培养祖国未来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和智慧均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会发展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的氛围。

二、具体的计划。

(一)开学准备工作

1、布置教室，出好黑板报。

2、打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。

3、整理桌凳，安排座位，临时指定班级干部。

4、发书，发本。

(二). 班主任工作的分类

第一类：每天必做的事情

1、晨检记录。

2、安全教育。

3、品德教育。

第二类：每周必做的事情。

1、小组评比，每周评出一个先进小组。

2、组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来渗透素质教育。

3、周五放学前对下周的安排。

第三类：每月必做的事情。

1、统计一个月来作业全交名单、学生出勤情况、好人好事情况。

2、对学生的鼓劲加油。

3、给班干部提建议，给班主任提意见。

4、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。

(三).班主任工作思路

1、以人为本，对人有礼貌，教育学生成为一个 正直，善良，智慧，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。

4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。

(四)班主任工作要点

1、对学生进行思想品德教育，树立远大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

2、鼓励学生大胆创新，坚持真理，勇于探索，敢于竞争，开启智慧，为祖国培养创新性人才。

3、对学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、严肃纪律，健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

6、贵在平时，一定要做好平时的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足未来，一定要取得各项工作的最后胜利。

三、具体措施

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。

健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。

4、抓住每一次听写，单元考。及时进行总结，指导，鼓励。

第7篇：班主任每周工作要点范文

一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作计划的要求，抓好班级工作计划。

二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。

三、班级基本情况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生31人，女生29人；正取生44人，择校生16人；住宿53人；低保户1人。

四、本学期基本工作要点：

1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终 是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。

2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。

4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。

5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步 每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。

第8篇：班主任每周工作要点范文

学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存是终身教育的四大支柱。烟台一职专把“服务、责任、创新、实践”作为学生的核心价值观，既符合国家对人才培养的要求，又符合终身教育的理念。学校通过主题班会、技能比赛、社团活动、创业实践等多种渠道强化学生对核心价值观的认识，确保学生思想端正、健康成长、积极进取、开拓创新。

二、确立两种评价体系

1.学生个人评价体系。学校实施德育学分制，通过组织编写《德育评价手册》、《中职生文明礼仪教育方案》、《学生手册》和《“6S”管理手册》，在思想言行、仪容仪表、卫生安全等方面制定详细的标准，规范学生读书学习、尊师守纪等十种良好行为习惯的养成。班主任对学生的德育学分每周一总结、每月一汇总，作为学期末评先选优和实习毕业优先推荐工作的重要依据。德育学分不及格的学生必须补修学分。2.班级集体评价体系。为培养学生的集体荣誉感和责任感，营造班级之间竞争赶超的氛围，学校制定了《先进班集体考核方案》，从学习、纪律、卫生等方面对班集体进行考核，每学期评选先进班集体并颁奖。

三、强化三级管理机制

1.学校管理。学校管理由德育校长任组长，学生处具体负责全校德育工作。一是制定每学期的德育工作要点和德育配档表，指导专业科及班主任开展德育工作；二是对专业科学生工作及班主任工作制定方案进行考核；三是制定班主任培训计划，定期组织学习、交流经验，邀请专家讲座，丰富班主任的工作方法、提升班主任的管理艺术；四是组织全校德育活动的开展，例如：升国旗、周末晚会、校园文化艺术节等活动。2.专业科管理。专业科根据自身专业特点和学生特点，有针对性地开展德育工作。一是做好年轻班主任的培养工作；二是协助班主任做好后进生转化工作；三是组织班主任进行德育研讨；四是组织专业科文体活动的开展，凝聚力量，展示专业科风采。3.班级管理。班主任是班级管理的第一责任人，是德育阵地的指挥官。一是做好学生的思想工作，尤其是问题生的转化、稳定、提升工作；二是组建班委，制定班规，确保班级正常运转；三是人性化管理，结合专业特点及实际情况打造特色班级；四是树立终身学习理念；五是积极开展家访工作，争取家长对德育工作的支持。

四、建立四种制度

1.全员育人制。学校制定了《全员育人制度实施意见》，全体教职工参与德育工作建设，树立主人翁意识，营造积极的德育氛围。2.德育导师制。对于思想、心理有问题的学生，学生处组织各专业科安排有经验的教师实行“一对一”德育导师制，关注学生在学习、生活、思想等各方面的成长变化，帮助学生逐步走出困境。3.首遇责任制。当学生出现问题时，遇到问题的第一位教职工必须采取措施积极处理，同时根据问题的严重程度及时通知学生处、专业科、班主任，以利于问题的及时有效解决。4.问责制。在德育工作开展过程中出现问题，学校会组织专人深入调查、分清责任，对学生、班级、班主任乃至专业科逐级问责，吸取教训，避免问题的重复出现。

五、实施五项管理

第9篇：班主任每周工作要点范文

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。根据县教育局中小学德育工作要点，结合我校德育工作实际，在校长室、学校党支部的领导和支持下，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“四品八德”、“好习惯养成教育”为具体目标和主要内容，以德育主题活动为载体，深入贯彻教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强中小学德育工作的意见》精神，切实加强学生思想道德建设，进一步完善德育工作机制，着力提升队伍素质和育人能力，着力推进德育教育方式方法创新和长效机制健全，优化育人环境，不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，努力构建和谐校园，促进学生健康成长。现将本学期工作总结如下：

一、深化细节管理，夯实德育常规，深入细致地做好学生的思想教育工作。

以习惯养成教育为目标，加强了校园常规检查评比工作，夯实我校德育常规教育管理，促进学生良好习惯的形成。

1.努力提高学生的思想素质。始终坚持以德育为主的教育方针，充分利用学生会、“团校”、班会课、国旗下讲话、黑板报、宣传专刊等平台，帮助学生从思想上认识好习惯对人成长的重要性，以丰富的案例帮助学生内化知识，以知识引导学生落实行动，切实提高学生的道德修养，为做好学生的思想工作打下了坚实的理论基础。努力结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教育，通过开展升旗仪式、主题班会、专项教育活动和丰富多彩的课外活动，加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育，增强了学生的主人翁意识，提高了学生的思想觉悟。

2.加强学生的日常行为规范和习惯养成教育。期初，重视对七年级新生的始业教育规范学生的言行举止，要求班主任注重贯彻实施《中学生守则》和《浙江省初中学生日常行为规范》，把《规范》作为重点来抓，抓实、抓细、抓持久、抓到位。政教处通过国旗下讲话、集会与值日生的经常性检查督促相结合的方式对学生进行强化教育，多渠道引导学生养成良好的生活、卫生、守纪、礼仪等习惯，把实施《规范》作为素质教育的一个重要组成部分来抓。各班主任和科任教师都能充分利用各种形式对学生进行细致、有效的教育，使他们在最短的时间内完成角色的转变。这一系列切实有效的措施使学生逐渐养成了勤学、守纪、团结互助、尊敬师长、爱护公物、讲究礼仪、讲究卫生的良好习惯。

3.举行班级四项循环竞赛，调动学生的主人翁意识。完善班级常规考核管理制度，细化班级常规考核过程，及时通报、评比、表彰。成立学生会，由政教处对学生会成员进行培训、指导，具体负责每天的校园常规检查，从出勤、两操、纪律、卫生、仪容仪表、规范着装等细微处着手，注重学生言行、礼仪培养教育，反复抓；将学习、管理、礼仪、文明等方面的养成教育融于点滴之中；重视学生的卫生习惯养成教育，利用宣传窗及集会强调的方式加强卫生知识的宣传。

4.加强“两操”检查管理，促进“健体”好习惯的养成。根据现代学生视力、身体素质普遍较弱的实际情况，学生会逐班进行巡查眼保健操做操情况，班级指定一位同学具体管理，班主任到点督促管理，帮助学生养成做好眼保健操的习惯；大课间活动实行“七八年段广播操、九年段跑操”制度，由班主任随队管理，七八年段班主任在队伍的前或后监督，九年级在操场两侧较薄弱位置加强监督，防止学生在大课间活动中敷衍，保证学生按质按量完成规定的运动量，达到增强体质，养成爱“运动”的好习惯。

5.加强后进生管理。学校非常重视后进生的管理和转化工作，努力做好后进生的帮教转化工作。各班都能结合本班实际，深入学生，了解学生，努力做到用爱心去关怀学生，用耐心去感化学生，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了大量的工作，对重点的问题学生进行“一对一”个别谈心，对后进生、留守学生进行摸底。加强与家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现，共同帮助学生端正思想、改正错误、提高认识，促使学生综合素质的提高，增强了守纪勤学的自觉性。

二、夯实班主任队伍建设，提升班级管理水平，优化德育过程。

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者，是学校德育工作的主力军，班主任在很大程度上关系着班级工作的成效，所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。

1.精心选拔班主任。众所周知，班主任工作琐碎、复杂而且需要付出艰辛的劳动。这就要求工作时耐心、细致而且还要有一定的能力，有较强的责任心。并不是任何教师都能胜任班主任工作的，因此我们认真对待班主任的选拔工作，因为这是搞好班级管理工作的前提。

2、通过不同途径，提高班主任工作效率。本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持召开班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排，培养班主任的责任意识，并通过学习他人的先进经验，不断拓宽班主任工作的管理思路；规范《班主任工作手册》的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高，比如章明畅等老师的手册在检查时特别突出。

3.进一步完善班主任考评管理机制。加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级量化和班主任量化有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。政教处从四项竞赛（卫生、出勤、行规、仪表）、班会课、学生会议、家校联系或师生谈话、黑板报、课间操及升旗仪式、下班、安全教育平台等方面进行考核，并将考核结果作为班主任月工作成绩、班级和班主任期末评优评先的重要依据。这些做法，有力地调动了班主任工作的积极性，对学生的管理工作起到了明显的促进作用。同时学校建立起向班主任倾斜的政策，以激发班主任工作的热情，特别是在评先和各种的奖励中，同等条件，选择班主任，比如班主任曾老师被评为2020年度温州市优秀教师。

三、以德育人，加强班主任队伍建设，促进形成良好的学风、校风

1.认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，牢固树立“立德育人”的观念，，从苍南县中小学“四品八德”教育实施方案入手，坚持以道德、行为规范养成教育为基础，加强校风、校纪建设，加强和改进德育工作，努力做到与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。加强行为规范和养成教育，继续抓好学生的日常行为规范，以养成教育为核心，加强文明礼仪教育、公民道德教育和德育常规工作。加强安全教育和法制教育。开展禁毒教育，确实做好“六个一”活动。2020年11月我校被评为预防教育四星级学校。

2.加强班主任队伍建设，进一步提升班主任的管理水平，开展德育教研工作，优化德育过程。通过班主任师徒挂钩结对帮扶，如果是新班主任则相邻两班班主任则新老搭配，做好传帮带工作，举行班主任经验交流会，组织班主任参加主题为苍南县中小学班会优质课培训班培训和苍南县中小学心理健康教育教材培训；青年班主任吕老师在县中小学主题班会优质课评比中获得一等奖；梁老师的在县禁毒教育教学案例评比中获得一等奖。

四、重视安全，积极预防，确保校园安全稳定

安全工作是学校的重要工作。为此每周都安排专门的值周教师和学生会值日学生，全面监督学校的综合情况。同时为了提高学生会值日生的管理水平，每周对学生会值日生进行业务培训。针对学生实际，着重加强学生的交通安全、食品卫生安全、传染病预防、课间安全、反、禁毒等方面的宣传与教育工作，定期进行消防、应急疏散演练，对学校里存在的安全隐患及时加强检查和整改，定期刊出安全教育宣传栏。组织全校学生参加体检、国家体质健康测试（含温州市体质健康）；动员学生参加中国人保保险，参保率100%；动员学生参加城乡合作医疗保险参保工作，确保参保率100%。积极组织开展并完成好安全教育平台中的课时授课、学时作业及安全专题（消防、安全第一课、国家安全教育、全国交通安全日等）作业，使学生及时掌握生活的安全知识。

五、以德育活动为载体，努力推进学生思想道德建设

德育活动的开展，使学生在一些有益活动中受到教育，在活动中规范行为、培养情操，不断丰富校园文化生活，全面提高学生的综合素质，坚持面向全体学生，加强对文体活动的长远规划及管理，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，精心设计和组织课余活动，进一步推进校园文化建设。2020.9开展班容班貌和中秋、国庆、教师节、环保健康等为主题的黑板报评比活动；2020.9开展“红船精神-初心与使命”主题知识讲座；2020.11学校承办温州市校园足球联赛小学组联赛；2020.11学校开展“爱眼护眼 预防近视”主题知识讲座、灵溪“明亮眼镜店”公益免费配镜验光进校园活动；2020.12学校开展“12.4宪法日”主题教育等。