消防演习精选(九篇)

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第1篇：消防演习范文

为了认真落实我校火灾事故防范措施，消除火灾安全隐患，最大限度减少损失，确保学校财产安全，稳定教学、工作秩序，为了让全校师生深入了解消防逃生常识，使每一位师生都树立起消防意识，真正掌握消防安全知识，并具备自救互救能力，防患于未然，我校准备举行消防演习。

一阵突如其来的警报声划破宁静的校园，一听到急促的警报声，教室就混乱起来，大家的心跳随之加快。整个校园笼罩着紧张的气氛，好像火灾真正发生了。老师一边指挥我们赶紧撤离，一边叫我们把红领巾折好捂住鼻子，并排好队有秩序地下楼。全校沸腾起来，我用红领巾轻轻捂住口鼻，弯着腰紧跟同学跑向操场。

浓烟滚滚，烟雾缭绕着整个校园，那袅袅灰烟裹着恶臭，十分刺鼻，楼道被灰色的昏暗的烟气淹没。闭上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死线。没人说笑，没人拥挤，只有纷乱的脚步声。同学都以严肃认真的态度对待，争分夺秒，井然有序地逃离，不敢逗留一刻。那轻轻的、淡淡的烟在我面前飘着，总是遮住我的部分视线。忽然，我猛地呛了一口，那种不明气体霎时间布满了我的全身。眼前一切朦朦胧胧，只有缓缓漂移的烟，迟迟不会散去。

我猛地憋了一口气，没多久，我们到达了“安全地带”——空旷的操场，心中燃起一丝喜悦。我贪婪地吮吸着清新空气，让我在“缺氧”的情况下很满足……那“死里逃生”的感受难以忘却，那学会生存并自我保护的种子在不经意中扎根在我们的心田。

这次演习很成功，用时二分零八秒。我知道了自救、互救的重要性，学会了如何安全逃离火灾现场，也深深明白遇到任何事都要镇静，真是受益匪浅。接着，我们回到教室，冯教练给我们讲了一些平时火灾发生时应有的常识：如拨打119电话，怎样安全逃生等。

回想起这次逃生经历，我仍心有余悸，久久不能平静，火灾带来了许多不幸，使很多很多生命从这个世界悄然离去。通过本次应急疏散演习活动，进一步提高了我们的安全防范意识，增强了我们自防自护的能力。

第2篇：消防演习范文

当天上午，天气非常炎热，我们三十多名同学一起来到了将台路消防中队。

一开始，消防叔叔给我们介绍了他们的卧室。刚一进去，我都惊呆了:消防叔叔们的柜子里摆放的东西特别规矩，特别整齐；被子叠的有棱有角的，就像一个活生生的豆腐块儿……

接着，讲座开始了，消防队的叔叔们讲着近年来的火灾情况：“近年来，火灾灾害非常多，光是一年全国就发生几千次，死了很多人。所以请同学们要记住，不能随便开煤气罐、乱玩火……。”

然后，消防队员们拿来一个了灭火器。看着灭火器，我仿佛看到我小时候玩火的事。那时我和几个朋友去小树林里玩，玩着玩着，不知谁提议说我们来烧火吧！于是大家就找来干木柴烧起火来，当我们玩累了往回家的方向走，走到不远处时，忘记扑灭的火堆突然燃起了大火。幸好当时被一位在附近?湾儿的老爷爷发现了，急忙赶来灭火，并狠狠地教训了我们一顿。要是没有这位老爷爷发现，后果就不堪设想……。

“啪、啪”的掌声把我惊醒，回过神来，继续看着这次演讲。只见消防队员们拿着几件消防队员灭火时穿的衣服，又开始讲解了……

经过这次的参观使我知道了火灾的危险性。我们还要增强消防意识，懂得火灾形成的原理，不玩火；懂得火灾预防，积极开展消防宣传。还要学会火灾报警方法，学会使用灭火器扑救小火，学会火灾自护自救的方法。要时刻牢记消防安全，学习消防知识，消除火灾隐患，防微杜渐，防范未然。

隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。我们不应忘记一串串冰冷而残酷的数字，不应忘记一个个心酸和痛苦的场面，火灾事故不仅会给我们自己带来莫大的不幸，也会给家庭带来极大痛苦。

同学们，我们热爱生活，我们在校园中演绎活力，憧憬明天；我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们四周 。

07年11月03日

第3篇：消防演习范文

一、各岗位人员的要求：

1、服从命令、听从指挥，英勇顽强，不临阵脱逃。

2、严格按方案实施，各负其责，胆大心细，准确果断，迅速展开扑救工作。

3、保持相关人员的通讯畅通。

4、注意保护自身安全，防火、热、电等。

二、发现火灾时，大厦任何人员都有以下义务、责任：

1、即时报告大厦中控室，报告内容包括火灾的具体地点、燃烧物的性质、火势的大小等。

2、立即用附近的灭火器材，尽量控制火势的发展，防止火势的蔓延扩大。

三、中控室值班人员接到火灾报警后：

1、即时把消防主机的联动设施转换为自动状态，启动相关灭火设备。

2、即时向大厦值班经理汇报火灾情况。

3、立即通知大厦物业中心保安部、工程部、客服部的有关人员赶赴现场。

4、开通消防广播，播放火灾状况，并用广播组织大厦人员从安全出口疏散，离开大厦。

5、接到值班经理指示后，立即拨打“ 119 ”电话报警，并派人员到附近的路口迎接消防车的到来。

6、做好后勤保障工作。

四、值班经理接到中控室值班人员火警报告后：

1、即时赶赴火灾地点，进行指挥扑救工作，临时担任火灾现场总指挥一职。

2、是否拨打“ 119 “电话报警，安排中控室值班人员报警或自己直接报警。

3、通知大厦领导赶赴现场。

4、公安消防队来后，组织大厦扑救人员撤离火灾现场，配合公安消防员进行灭火。

5、火灾扑灭后，做事故调查以及现场保护，或安排现场清理工作。

6、汇报领导火灾事故原因，以及存档。

五、保安部接到中控室值班人员火灾报告后：

立即组织所有的义务消防员，赶赴火灾现场，进行扑救，人员疏散，财、物转移等工作。

六、工程部接到中控室值班人员火警报告后：

1、即时通知工程部所有人员赶赴火灾现场，展开扑救工作。

2、水工负责人即时安排人员到大厦的消火栓和喷淋泵房，做好后勤保障工作。

3、电工负责人即时安排电工对火灾楼层以及上下两层的电源断电，保证灭火人员无触电事故发生，公安消防队员来后，接到通知后对大厦进行全部断电(消防电梯除外)。

4、空调负责人即时安排人员关闭火灾楼层以及上下两层的送新风机，并关闭大厦的中央空调，做好后勤保障工作。

5、电梯负责人员把所有的电梯迫降到首层，做好后勤保障工作。

6、工程部领导即时安排人员关闭大厦的煤气总开关。

7、其他人员全部配合保安部投入到火灾扑救以及人员疏散的工作当中去。

七、客服部接到中控室值班人员火警报告后：

1、即时赶赴火灾现场配合保安部疏散人员、以及维护火灾现场的秩序与警戒工作。

第4篇：消防演习范文

学校消防演习方案范文1一、指导思想：

以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

二、目 的

通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着预防为主，防消结合的宗旨，切实做好和谐校园活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。

三、地 点：

学校教学楼、操场。

四、时 间：

20xx年3月31日下午

五、组织领导：

演练总指挥：郑学基校长

组织 策划：徐明杰校长、童伟星指导员、陈跃旭校长、韩俊女校长

现场 指挥：徐中队长、沈舜尧

医疗 保障：徐晓峰 戴亚波

参加 对象：新城学校全体师生、东部新城消防中队官兵

六、组织分工：

1、学校

职责：准备好知识讲座的场地及仪器;参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长(或指定安全负责人)汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。

2、 部新城消防中队

职责：消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。

七、演练前的准备：

1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：孔子像前面。

2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散;

3、议程安排： 3月31日(星期六)

1:45 全体教师到大报告厅进行消防演练培训 (各班学生改自学)

2:45 各班主任到教室对学生进行消防演练培训

3:10 消防演练开始

3:40左右 消防演练结束

4、对班主任的要求：①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作猫腰、捂嘴。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。②演练前检查学生鞋带是否系好。③当听到报警信号后迅速指挥本班学生立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，关闭电灯。④疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班顺序依次站好，成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡视、辅导、教育。⑤班主任认真清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。

5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处教师安排表(略)

紧急疏散时的学生队形：两列纵队;靠右;保持安全距离;有序快速前进;所有教师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。

八、演练过程：

3月31日下午3:10(左右)消防演练总指挥(郑校长)宣布消防演习开始。

下面我宣布20xx年宁波市新城第一实验学校、宁波市东部新城消防中队消防演练现在开始

1、(假设)老师在教学楼某处发现明火，教师把火灾情况及时上报校长室。

报告校长，在学校某处楼梯口发现火情，请您指示

2、校广播播报紧急疏散警报《火警警报声》，徐副校长发出疏散逃生指令。

现在校园内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散，同时向消防队报警。

3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。(三至五分钟内到达现场并清点人数)。

4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。学生报数---清点人数。报告顺序依次由高年级开始。

报告郑校长：XXX年级组实到几人，应到几人，报告完毕

5、徐中队长点评并宣布演习结束。

6、消防官兵讲解灭火器使用，体育组4名男教师和九年级四名学生代表进行灭火器使用方法演练。

7、郑校长对本次消防演练进行总结发言

8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。

九、场地器材

1、横幅：宁波市新城第一实验学校消防演练现场会 田径场

热烈祝贺宁波市新城第一实验学校消防演练现场会圆满成功!

2、九个烟雾弹由学校准备，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣传板由消防队准备;

3、总控室、操场音响：罗建杰

4、摄影：张挺峰、周震、

5、新闻报道：周宁

学校消防演习方案范文2一、演练目的

为进一步增强我园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间和地点

时间： 20xx年8月17日上午9：00

地点：幼儿园操场

三、演练所需器材：

灭火器(教师学习如何使用灭火器)、哨子(用于指挥和疏散)、小手帕(用于学生疏散防护)、消防烟雾发生器(LD-400I用于模拟现场火灾烟雾)等

四、演练组织机构

总指挥：刘老师

副总指挥：周老师 杨老师

组员：小刘老师 张老师 蒋老师

五、工作小组：

1、协助指挥人员：各班老师和保育员

职责：分别到各自班级活动室，相互协助。

负责：

(1)演习前清点幼儿人数;

(2)带领幼儿撤退：

(3)到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：吴老师

职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：保健医生和门卫

职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理：各班教师

职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。

以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。

5、报警小组：值班教师

负责火警预报，向分管领导电话报警

6、业余消防队：后勤人员

职责：应急总指挥发出哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟。

六、疏散管理

A、疏散命令：由应急总指挥根据情况疏散命令

B、疏散哨声：两短一长哨声为信号。哨声由总指挥发出。

C、疏散路线：教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按下列路线疏散：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。两个楼梯的疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

D、疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

E、撤离方向：就近安全出口撤离原则。

F、集合地点：操场

G、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

七、演习准备阶段

1、所有幼儿进入自己所在活动室

2、各班老师清点幼儿人数

3、①清理警戒区。②各工作小组进入现场。

七、正式演习阶段

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、后勤人员听到哨声时，打开遥控器，控制烟雾发生器发烟，模拟火灾现场，然后报警并留在现场开始记录演习拍照等。。

3、应急总指挥命令预警小组火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

4、紧急疏散：

①在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

②各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

③如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。④应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突况。

学校消防演习方案范文3一、活动目的：

通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识，使学生从小掌握火灾防范知识及逃生技能，从而减少、避免因火灾而造成的伤害事故发生。

二、演练领导小组：

组 长：禹 明

副组长：窦仕勇

成 员：校领导班子成员 各班主任

三、演练时间：

20xx年 12 月 10 日下午第一节课。

四、演练项目：

1、消防逃生演练

2、灭火器灭火演示

五、演练内容设置：

1 、广播警报组：负责火灾发生后，通过广播发出疏散指令。责任人：王化敏。

2 、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。

疏导责任人安排：

l 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下情况)：

教学楼楼梯：陈宗宝 教师办公楼楼梯：俞桓

l 进入操场秩序维持：

雕塑前入口处：滕衍宏 一年级前入口处：刘大海 四年级前入口处：潘永靓

l 操场秩序指挥：禹明

3、灭火器灭火演示：禹明

4、拍照组：窦仕勇

六、演习要求：

1 、各班主任在演练前，把有关目的、要求必须预告学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃生的基本方法、注意事项等，真正使活动收到实效。

2 、听到报警后，班主任立即指挥教室里的学生迅速出教室并有秩序地小跑步至大操场。

3 、在演练过程中要注意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃生任务。

七、演练过程：

1 、13：30班主任进班，作疏散前准备，提出活动要求。

2 、13：35广播发出逃生指令：请大家注意，现在学校一教室突发火灾，请大家迅速疏散。(播两遍)

3、各班在班主任(突况下由课任教师)的组织下沿疏散逃生路线，撤离现场。

具体要求：

l 每个班级根据本班情况分成 2 个小组分别从教室的前后门迅速出教室(事先在班级中进行安排练习)，沿着楼道有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。

l 各班主任确保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。

l 每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在老师的指导下迅速到操场集合。

4、灭火器灭火演示。

5、禹校长就消防安全疏散演练作总结讲话。

6、各班按秩序回教室。

八、疏散路线说明：

l 各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。

l 六(1)、(2)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(2)班顺教学楼楼梯左侧下楼，五(1)顺办公楼右侧下楼;

一(1)班出教室后沿西面路口进入篮球场;

一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口进入篮球场、操场;

二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑处入口进入操场;

六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口进入操场;

第5篇：消防演习范文

星期一早晨，同学们刚做完早操，一如既往地传作业本时，忽然一阵急促、刺耳的火警划破了校园的寂静，“呜???呜???”，接着，广播里传出了一个严肃的声音：“同学们请注意，现在我们的校园里出现了突况，在二楼图书馆里发生了一场火灾，请大家快速排队到操场上去！”同学们一听，立刻面面相觑，乱成一团。这时，蒋老师镇定自若地说：“同学们，不要慌，大家赶快排好队去操场！”我们听后，镇静了下来，赶紧一边排好队一边走出教室。

没想到我们刚走到楼梯口，就突然感觉到阵阵浓烟扑面而来，呛得我使劲地咳嗽，眼泪也不由得夺眶而出，我只能一面拨开烟雾，一面捂住鼻子和眼睛，一面弓下身子，小心翼翼地下楼梯。一下楼梯，我们立刻开始“百米冲刺”。

历尽“千辛万苦”，我们终于到达操场，首选映入眼帘的是一团熊熊燃烧的烈火，只见火光冲天，黑烟在校园上空弥漫，真像一条龙在空中吐着火舌肆无忌惮地向我们示威。这时，只听后面传来一声尖叫：“哇???”我回头一看，原来一位同学受了“重伤”，尽管头上缠了一圈圈绷带，可殷红的鲜血还是不断地溢出来。怀着惊恐不安的心情，我正在四周张望，忽然，一阵“噼哩啪啦”的声音吸引我回过头，原来火焰越燃越旺，变本加厉了！这时体育老师急匆匆地跑了过来，只见他站在火堆旁，举着一个灭火器，拉开安全阀门，对准火焰一按，“哧???”只见一股白色二氧化碳气体喷了出来，片刻后，原本嚣张的火焰竟在瞬间无声无息地熄灭了！这时，周老师走过来面带笑容地对我们说：“同学们，你们一定没想到吧，这只是一次消防演习，目的是锻炼大家的应变能力和在面临火灾时的应对能力”。

回到教室后，老师语重心长地说：“这也是一次生命的教育，当我们遇到危急情况时，不要着急，更不要惊慌，要稳重、镇定地对待它，要学会自救！”

哦，今天我们又上了生动的一课！

第6篇：消防演习范文

学校防火演习心得体会

安全永远放在任何事的首位，消防安全是常见的问题之一。尤其是在学校、车站等公共场合，消防安全必须得引起重视。

当火灾发生时，学生们听到警报声后，有序地离开教室，在下楼梯时不拥挤、不慌张，头弯腰捂嘴向教学楼平台行进着。在不到五分钟的时间里，全部学生已经撤离了教室，到达制定地点。随后，校领导对这次消防安全演练进行了点评，表达了对防火的重视、对掌握逃生技能的要求。

在学生时代，我们已经参加过无数次的演练活动了。从最初的嬉笑打闹到现在的严谨认真，我看到了我的成长，看到了自己的进步。今后，还会有很多类似的活动，我也一定要认真对待，熟练各种逃生技能，珍惜每一次演练。

老师的教导在我们耳旁从不间断，它真的很重要，即使我们还没有意识到。当你真的有一天面临灾难时、举足无措时，那些教导会突然出现在脑海之间，从而得以自救。每个人都有逃生的本能，面对灾难与死亡，人会有无穷的潜力，但丰富的理论知识基础是必要的。

安全大过天，安全第一。安全容不得半点马虎。再多的麻烦、再多的啰嗦都是值得的。一个人的生命只有一次，我们要认真对待，熟练掌握逃生技能，面对灾难不慌不乱，从容应对。

学校防火演习心得体会

今天我校进行了一次有组织的全校型预防火灾演练活动，同学们在班主任老师的组织下，在楼梯口教师的精心指导下，全校师生在2分半钟内完全撤离，这是一个较为喜人的数字，通过演练，使同学们学得了一定的逃生本领，也懂得了纪律的重要性，如果没有教师组织，学生不可能离开得那么快，有可能有的同学还要被踩，这就是学生在演练中学会的，是教师在课堂上无法用语言描述的。

在此次演练中，学生的表现还有不如人意的地方，可能是有的班主任还没有讲到位，学生在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就会吸进去烟，有可能会导致窒息，这些表现是同学们不重视的原因。

总的来说本次学校消防演练按照预定方案，有序、紧张进行，取得了圆满成功。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，每位老师各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。通过消防演练活动进一步增强了师生防范意识和应急逃生自救的能力，这样的活动在学校还将继续进行，它不仅为学校积累了演练的经验，还为诸多应急预案的实际操作提供了借鉴。它也时刻提醒师生灾害就在眼前，冷静对待。今后的防火、防震演练全体师生要高度重视，认真做好每次演练，确保在火灾和地震来临，全校师生以最快的速度离开教室和教学楼，到达安全的地方保证人身安全。

学校防火演习心得体会

一、精心准备

我校针对这次防火演习制作了防火宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

二、我们的严密部署

针对这次防火演习，王自欣校长召开全体老师会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确本。每个员工的具置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用

三、消防演习

XX月XX日下午14：35，一声令下，学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃，用湿毛巾捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现常楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。

本次消防安全疏散演习历时3分钟，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。

演习中，学校教职工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王校长以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了圆满成功。

学校防火演习心得体会

火灾是无情的，它总是夺去无数人的财产与生命，但是，如果懂得了怎样预防与自救，就有可能在火灾来临时不再惊慌，创造生命的奇迹。

通过学校组织的防火自救演习，使我们对火灾发生时应急疏散、正确逃生和灭火知识有了切身的体会，也带给了我们更多的思考。我认为：“火”既可以给人类进步作出突出贡献，给人类生活提供帮助和便捷，也可以给人类带来灭顶之灾。

很多时候，人们认为火灾与自身没有直接关系，认为火灾的隐患与自己毫不相干，其实，火灾的隐患就在我们身边。从现在起，我们应该正确用火，不随便燃火，发现有火灾隐患的建筑物应及时通报有关部门。

第7篇：消防演习范文

关键词：消防防排烟；通风设计

随着经济的迅速发展，天津市区高层建筑已成为建筑中的主体，并伴随着大型化、多功能化的方向发展。据消防大队火灾统计数据表明，火灾中受烟害直接致死的约占80%以上，由于烟囱效应作用，高层建筑火灾产生的烟气浓度危害性比一般建筑大，因此，火灾发生时必须迅速排放烟气，以确保人员安全疏散。

一、消防电梯前室防烟设计问题

高层建筑的防排烟分为自然排烟和机械加压送风。高层建筑发生火灾时，楼梯间既是建筑用户逃生通道，也是消防队员进行扑救的通道，为了满足上述两个需求，必须确保楼梯间和前室内无烟。

设计中，经常会有这样的疑问，对不具备自然排烟条件的防烟楼梯间进行加压送风，其前室是否要设机械防烟设施。笔者认为，防烟楼梯间与其前室仅用一道乙级防火门隔开，当对楼梯间加压送风时，风量只能通过前室、外门排放出去，在对防烟楼梯间加压送风的同时，实际上也就是对其前室进行加压送风，是一种间接的加压送风。因此，对不具备自然排烟条件的防烟楼梯间进行加压送风时，其前室可不设机械防烟设施；但是通风会受到门的阻力，其压力和风量都会受到影响，对此，我们在设计和计算防烟楼梯间的送风量时，宜在《高规》表8.3.2－1中偏大的范围内取值。

从安全、经济的角度分析，高层建筑的消防电梯间前室宜靠外墙设置。只有满足每五层内可开启外窗面积之和不小于2㎡时，可采用自然排烟。防烟楼梯间前室、消防电梯间前室采用自然排烟时，可开启外窗面积不应小于2㎡，合用前室不应小于3㎡。当前室不具备自然排烟条件时，则应当设置机械防烟设施。

二、关于中庭的防排烟设计问题

中庭在高层建筑中往往贯通数层，一旦发生火灾时，火势和烟气迅速蔓延，在较短的时间甚至是瞬间弥散到整个中庭，并通过中庭继续扩散、扩大。对于中庭的烟控我们设计中主要技术有以下三个方面：

1、与给排水专业协商，在经济技术许可的前提下，安装自动喷水灭火系统，这样会有效地降低火灾产生的热量和烟气，设置防烟隔断，限制烟气扩散；

2、与建筑专业协商，限制中庭及相连空间内可燃物的存放量，减少发生火灾的可能性；

3、暖通专业自身要设置排烟设施，将火灾时中庭内积存的烟气有效地排放到建筑物外。《高规》第8.2.2.5条：“净高小于12m的中庭可开启的天窗或侧高窗的面积不小于该中庭面积的5%时，可采用自然排烟方式。”

火灾时，烟气的上升速度约为4m/s，一般只需3s左右就可上升到12m的高度，由于烟气在上升过程中温度降低会出现“层化”现象，则当中庭不具备自然排烟条件，或者高度超过12m时，应当设置机械排烟设施。具体可通过计算确定中庭的排烟量和排烟风机的设置数量：当中庭体积小于17000立方米每小时，其排烟量按其体积的6次每小时换气计算；当中庭体积大于17000立方米每小时，其排烟量按其体积的4次每小时，换气计算，但最小排烟量不应小于102000立方米每小时。

三、关于地下室的防排烟系统设计问题

由于机械排风和机械排烟的共性，设计中常常将机械排风与机械排烟两个系统变成一个，使其具备两种功能。排风、排烟合用一台风机时，平时低速运行风机进行机械排风，火灾时，启动该系统机械排烟部件，实现高速排烟功能，选用双速消防高温排烟风机，排烟风机前设常闭型280℃排烟防火阀。机械进风系统的送风量可按5次/h左右换气计算，这个数字既可满足排风时的送风要求，又同时满足排烟时的补风要求。排风排烟合用系统时应注意以下问题：

（1）排风系统只能负责一个防火分区的排风时才能与排烟系统合用。排风机的选择必须是离心风机或排烟专用耐高温轴流风机。

（2）排风、排烟合用系统时，风机应尽量放置远离失火区。风机吸风口附件官道上要设排烟防火阀。风管断面尺寸须按每个防烟分区的排烟量及防火规定的最大流速进行校核。合用风道制作安装时，需按照排烟系统的风道要求施工。

（3）地下汽车库通风与排烟系统还应该重视送风、排风与排烟系统的气流组织。设计者应该认真研究、确定送风、排风与排烟系统风管的布置，使气流组织合理，使疏散方向正好是烟气与污染浓度降低方向。

四、工程实例

我公司在工程设计中，地下停车场多数采用的是排风、排烟合用系统。以天津某商业办公楼为列，设有二层地下停车场，地下建筑面积为25622㎡，采用合用系统，风口与风管也是合用的。按照地下室防火分区划分，每个防烟分区的面积均不大于2000㎡，防烟分区均不跨越防火分区，主要通道上设置补风系统。

设计中，根据《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》（GB50067-97）中规定，排烟量按换气次数6次/h计算，补风量按换气次数5次/h计算，设机械送风排烟系统。当其中一个防烟分区着火时，该防烟分区的排烟口则自动打开同时连动排烟风机启动工作，当烟气温度超过280℃时，则排烟机的入口侧的排烟防火阀关闭，同时连动排烟风机停止工作。

地下车库设机械排风兼排烟系统，当各防火分区有直接对外的车道时，利用车道补风；没有直接对外出入口的防火分区采用机械补风。车库排风量、排烟量均按6次/h的换气次数计算，送风量按4次/h的计算。排烟与排风系统合用一套管道。平时按排风工况运行，当某一防烟分区发生火灾时，系统按排烟工况运行；对设有机械送风系统的防烟分区中失火时，需要确保排烟系统、送风系统均投入运行状态。

五、结论：

防排烟设计是建筑消防设计中极为重要的组成部分，是建筑安全系统的重点。作为设计人员应在充分掌握理解规范要求的同时，严格执行规范要求，不能越界。针对具体工程应具体对待，分析其特性，避免盲目套用规范，避免遗漏问题，实现建筑消防安全可靠的设计目的。

参考文献：

[1] 电子工业部第十设计研究院主编.空气调节设计手册（第二版）.北京：中国建筑工业出版社，1995

[2] 湖北暖通空调制冷学术年会论文集（2005年）

[3] 陈焰华.高层公共建筑空调设计实例.北京：机械工业出版社，2004

[4] 华东建筑设计研究院编著.高层公共建筑空调设计实例.北京：中国建筑工业出版社，1997

[5] 中国建筑标准设计研究院.2009全国民用建筑工程设计技术措施（通空调.动力）.北京：中国计划出版社，2009

[6] 龚东光.浅谈人防通风设计[J].山西建筑,2003(7):41-43.

[7] 黄志刚,梁　广,杨小风.地下汽车库排风排烟设计技术措施[J].山西建筑,2003(8):122-124.

第8篇：消防演习范文

关键词 西芹；计算机指导施肥区；蔬菜配方施肥区；腐植酸配方区；习惯施肥区；产量

中图分类号 S636.6；S147.5 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2013）09-0069-01

为了摸清固原市原州区西芹肥料投入比例和产量、经济效益、肥料利用率等指标，建立西芹测土配施，校正施肥技术指标体系，减少农民盲目施肥，提高肥料利用率，达到高产、优质、高效的目的。

1 材料与方法

1.1 试验概况

试验地选择在海拔高度1 647 m，北纬36°06.765′，东经106°10.717′，经取样化验，基础土壤肥力：pH值8.9、全盐0.41 g/kg、有机质10.6 g/kg、全氮0.55 g/kg、碱解氮60.4 mg/kg、速效磷3.9 mg/kg、速效钾247 mg/kg。土壤为淡黑垆土，土质为重壤土，肥力水平低；水源为井灌，并配有喷灌，水质较好，前茬为马铃薯，基施腐熟纯鸡粪1 500 kg/667 m2，羊粪1 000 kg/667 m2。供试肥料：尿素（N 46%）、重钙（P2O5 46%）、硫酸钾（K2O 50%）、25%腐植酸（18-7-0）、35%蔬菜配方肥（N-P2O5-K20）（15-15-5）。供试西芹品种为美国文图拉。

1.2 试验设计

试验采用大区对比设计[1-6]，具体各处理设计见表1，试验共设4个处理，3次重复，小区面积为67.2 m2（16.8 m×4.0 m），小区外边设保护行。株距28 cm，行距40 cm，穴盘基质育苗、起垄栽培[7]，每小区定植5垄，每垄定植115株，栽苗85 950株/hm2。

1.3 试验实施

于2011年3月15日取原始土样1份，5月24日整地施肥起垄，垄距30 cm，垄高12 cm，5月27日人工定植，并喷定植水。试验中耕锄草3次，喷水8次（喷灌），喷药防治4次，于7月18日追第1次肥，8月5日追第2次肥。9月7日考种，9月8日全面收获。

2 结果与分析

2.1 生物学特征

不同施肥处理西芹田间调查及生物学特性见表2。通过种植观察，西芹品种美国文图拉生长期在100 d，适收期一般可达10 d左右，采收上市期较长。植株高度变幅在73～76 cm，相差3 cm，造成植株低的主要原因是供水不足，西芹在各生育时期的需水量与生长速度不一样，美国文图拉是一个中晚熟品种，在旺盛生长期缺水影响最明显，分枝数为3～5个，各处理之间在植株性状上表现差异不大。计算机指导区的植株性状及单株产量均表现较好。

2.2 产量

西芹配方肥效校正试验产量及其相互比较结果见表3，采用LSR法需进一步作处理间多重比较，测验各小区平均产量差异显著性见表4、表5。由表4、表5可知，分析得出F=21 472.3/937.8=22.9>F0.05，说明4个处理总体平均数有显著性差异，计算机指导区与习惯施肥区都达到极显著差异；蔬菜配方施肥区与习惯施肥区达到极显著差异，与腐植酸配方区没有显著差异；腐植酸配方区与习惯施肥区有显著差异。

3 结论

西芹配方肥校正试验结果表明，3种配方设计在产量构成因素及产量结果上均明显高于习惯施肥，增产效果明显，效益显著，建议可在示范的基础上推广应用计算机指导配方施肥。

4 参考文献

[1] 张继舟，马献发，袁磊.不同施肥处理对设施农业土壤主要理化性状和芹菜产量的影响[J].黑龙江农业科学，2012（6）：52-57.

[2] 曹金田.2种冲施肥在芹菜上的应用效果试验[J].中国园艺文摘，2011， 27（4）：32，57.

[3] 马茂亭，安志装，邹国元，等.不同施肥处理对特菜根芹菜产量和硝酸盐积累的影响[J].中国农学通报，2010（17）：214-217.

[4] 陈晨，刘汝亮，李友宏，等.平衡施肥对芹菜产量和品质的影响[J].长江蔬菜，2009（X04）：57-59.

[5] 王学军，张山起，王丽艳.有机肥施肥量对温室芹菜品质的影响[J].安徽农业科学，2009，37（12）：5442-5443，5445.

第9篇：消防演习范文

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

时间就像流沙，淹没了往事，留下的只有一长串的回忆。回望过去，中段考已经结束了，自己考了什么成绩？自己努力了吗？我们都应该问问自己。考得较好的同学不要沾沾自喜，考得不理想的也没有必要责怪自己。过去的都已成为过去。我们都已不能回到从前了。我们应该重视的是现在，是未来！下面，我和大家交流一下学习方法！

我个人认为，上每一节课前先要预习一下，这有利于对课堂内容的把握，因为，在学习前预习，带着问题来学习来上课，印象会更深刻，上课时，应该做到绝不分心走神，心理研究表明：当一个人在聚精会神地学习时，大脑运转会加速，达到调节作用，有利于吸取更多的知识，加强记忆力，可见上课认真是非常重要的。

有人曾经说过“时间是小偷，偷走我们得来不易的知识。”的确，不及时复习是的话，知识，就会跟时间飞走，所以，及时复习是重要的。而怎样才能复习好是关键的。我认为，在文科，要背的固然要背好，但最重要的是总结与理解，而在理科，相对来说不用多背，要多做练习，不断创新思考就好了。