就业心得体会精选(九篇)

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第1篇：就业心得体会范文

作为大一新生的我，刚刚离开家里不久，并不能理解什么叫做毕业季等于失业季，然而几节耐人寻味的就业指导课程带领我走进了毕业生们心态，让我收益良多，我不再认为时间很多，机会很多，慢慢的我学会了积蓄力量，储备知识，来迎接我未来的就业。

（一）树立正确的就业观

通过对当今就业情况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有计划有目的的进行学习，做好职业规划。试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通，那么还怎么去开展工作？因此，我们首要的任务仍然是努力学习专业知识。不断提高自己的专业知识水平。不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。现在我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识，想一想有多少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西。

现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

（二）面试应该注意的问题和技巧

1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。

2、带多几份简历前往面试，带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。简历是你与雇主沟通的第一步，因此一份精美的简历就显得格外重要了，尤其是简历的封面要精美别致，让精美的简历封面给你带来好运。

3、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。

5、紧记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。

6、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的能力。

7、要确保你有适当的技能，知道你的优势。要正规稳重，也要表现你的精力和兴趣。谈些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。

8、将你所有的优势推销出去，其实找工作无疑是在推销自己，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。

9、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加就业几率。

当然大学生也要准守职业道德，加强社会职业道德修养，对于今后从事职业活动具有重大意义。要从现在做起，在学习和生活中学会与他人合作；积极参加集体活动，力戒自由散漫，发扬团结协作的精神；敢于坚持真理，大胆探索，力戒消极保守，发扬开拓进取精神；提倡艰苦朴素，勇挑重担，力戒贪图享乐，发扬艰苦奋斗精神；养成执着认真，刻苦钻研的学习习惯，力戒浮躁不专，发扬精益求精的精神。同时，大学生还应当自觉培养廉洁自律意识，提高人格境界，为今后的职业活动中全心全意为人民服务，依法办事，廉洁奉法打下坚实的基础。

每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时，应该协助去解决，而不应该只做一些求全责备式的评论。特别是在自己无法做到的情况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很容易使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言，已经确定下来的事情，却经常做变更，就会让你的下属或协助员工无从下手。 你做出的承诺，如果无法兑现，会在大家面前失去信用。比如公司员工经常加班加点的工作，而你却非要按时来按时走，一分钟都不愿在公司多呆，这种不良的工作习惯势必会影响你在其他员工心目中的印象。这样的人，公司也不敢委以重任，所以要诚信做人，切忌出尔反尔。

在接受到工作任务之后，应该立即着手行动。很多工作都是多名员工相互协作开展的，由于你一人的迟缓而影响了整体工作的进度，会损害到大家的利益。有些时候，某些工作你可能因为客观原因无法完成，这是你应该立即通知你的上级，与他讨论问题的解决方案。无论如何，都不应该将工作搁置，去等待上级的询问。一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级提出建议，而不应该只是附和上级的决定。对于管理者，应该有严明的奖惩方式，而不应该做"好好先生"，这样做虽然暂时取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。

第2篇：就业心得体会范文

(一)树立正确的就业观

通过对当今就业情况的了解，让我们感受到就业形势的严峻。本着良好的结合自身职业追求件与社会需求宗旨，有计划有目的的进行学习，做好职业规划。试想一个人连自己领域的基本知识都一窍不通，那么还怎么去开展工作?因此，我们首要的任务仍然是努力学习专业知识。不断提高自己的专业知识水平。不能被所谓的“大学学习的很多东西以后基本用不到”所迷惑。现在我们所学的可能以后不能直接用到，但是大部分工作时的后续课程都需要现在的知识，想一想有多少我们熟悉的人，在走向社会进入工作以后后悔自己当初没有学好基础东西。

现在的用人单位除了看基本知识水平的同时，对综合能力的注意有很大倾向。也就是说他们不再单单看文凭，很多时候要考虑应聘人的行政办事能力、人际关系处理能力、应变能力以及是否取得其他职业资格证书等等。鉴于这种情况我们就不能单一的学习基本专业知识。要比较广泛的涉猎其他知识，例如，取得大学英语四六级证书、计算机等级证书。积极参加各种活动，努力拓展自己的见识和人际关系网。通过参加学生会和社团活动，培养一个良好的处理问题方式以及积极认真的工作态度，为以后的就业工作打下一个良好的基础。

(二)面试应该注意的问题和技巧

1、初步印象和最后印象。最初和最后的五分钟是面试中最关键的，在这段时间里决定了你留给人的第一印象和临别印象以及主考人是否欣赏你。最初的五分钟内应当主动沟通，离开的时候，要确定你已经被记住了。

2、带多几份简历前往面试，带多几份简历，面试你的人可能不止一个，预先料到这一点并准备好会显得你做事正规、细致。简历是你与雇主沟通的第一步，因此一份精美的简历就显得格外重要了，尤其是简历的封面要精美别致，让精美的简历封面给你带来好运。

3、留心你自己的身体语言，尽量显得精警、有活力、对主考人全神贯注。用眼神交流，在不言之中，你会展现出对对方的兴趣。

4、完整地填妥公司的表格--即使你已经有简历。即使你带了简历来，很多公司都会要求你填一张表。你愿意并且有始有终地填完这张表，会传达出你做事正规、做事善始善终的信息。

5、紧记每次面试的目的都是获聘。你必须突出地表现出自己的性格和专业能力以获得聘请。面试尾声时，要确保你知道下一步怎么办，和雇主什么时候会做决断。

6、清楚雇主的需要，表现出自己对公司的价值，展现你适应环境的能力。

7、要确保你有适当的技能，知道你的优势。要正规稳重，也要表现你的精力和兴趣。谈些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的关键。

8、将你所有的优势推销出去，其实找工作无疑是在推销自己，营销自己十分重要，包括你的技术资格，一般能力和性格优点，雇主只在乎两点：你的资历凭证、你的个人性格。

9、能够较准确地找到自己与聘用单位的共同点。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好等与聘用单位有没有共同之处，自己比较适合的那类单位有没有聘用大学毕业生的计划、指标。若要能够比较准确地找到双方的共同点，那么，至少应有两个条件：一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己;二要下番功夫，认真搜集、分析和利用聘用信息。同时，眼界还要放宽些，不宜局限在某个行业或某些单位，以增加就业几率。

当然大学生也要准守职业道德，加强社会职业道德修养，对于今后从事职业活动具有重大意义。要从现在做起，在学习和生活中学会与他人合作;积极参加集体活动，力戒自由散漫，发扬团结协作的精神;敢于坚持真理，大胆探索，力戒消极保守，发扬开拓进取精神;提倡艰苦朴素，勇挑重担，力戒贪图享乐，发扬艰苦奋斗精神;养成执着认真，刻苦钻研的学习习惯，力戒浮躁不专，发扬精益求精的精神。同时，大学生还应当自觉培养廉洁自律意识，提高人格境界，为今后的职业活动中全心全意为人民服务，依法办事，廉洁奉法打下坚实的基础。

每个人在工作中都可能有失误。当工作中出现问题时，应该协助去解决，而不应该只做一些求全责备式的评论。特别是在自己无法做到的情况下，让自己的下属或别人去达到这些要求，很容易使人产生反感。长此以往，这种人在公司没有任何威信而言，已经确定下来的事情，却经常做变更，就会让你的下属或协助员工无从下手。 你做出的承诺，如果无法兑现，会在大家面前失去信用。比如公司员工经常加班加点的工作，而你却非要按时来按时走，一分钟都不愿在公司多呆，这种不良的工作习惯势必会影响你在其他员工心目中的印象。这样的人，公司也不敢委以重任，所以要诚信做人，切忌出尔反尔。

在接受到工作任务之后，应该立即着手行动。很多工作都是多名员工相互协作开展的，由于你一人的迟缓而影响了整体工作的进度，会损害到大家的利益。有些时候，某些工作你可能因为客观原因无法完成，这是你应该立即通知你的上级，与他讨论问题的解决方案。无论如何，都不应该将工作搁置，去等待上级的询问。一个真正称职的员工应该对本职工作内存在的问题向上级提出建议，而不应该只是附和上级的决定。对于管理者，应该有严明的奖惩方式，而不应该做"好好先生"，这样做虽然暂时取悦了少数人，却会失去大多数人的支持。

第3篇：就业心得体会范文

1 开设大学生就业指导课的目的

“大学生就业指导课”主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技巧的教育。通过对本课程的学习帮助学生准确地把握目前就业市场的需求形势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，按照社会需求确立就业期望和就业心理，树立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌握一定的就业技巧，以保证毕业生顺利就业。同时，进行相关的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，尤其是了解独立创业必须具备的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排忧解难。

1.1 指导和帮助学生完毕学业，促进全面发展 按照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，完毕学业。并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐步确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上准备求职。

1.2 指导和帮助学生了解职业发展趋势，树立合理的择业观念 高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相关，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。帮助学生树立合理的择业观念，使学生萌动的、自在状态的求职期望，上升为实在的、自为状态的择业行为；鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，达到人才资源的合理配置。

1.3 指导学生正确把握目前的就业形势和用人趋势，了解和熟悉国家、省市相关大学生就业政策 高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调整；各地，各部门也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部门的实际制定相关的就业政策。因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。毕业生了解国家的就业政策是择业求职过程中非常关键的环节。

1.4 指导毕业生掌握求职对策，促进顺利就业 求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上形形的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成就业。由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职抉择是，他们常常无所适从。而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。

1.5 激励学生以新的姿态继续学习，走向成功 目前，终身性学习已成为社会发展的潮流。在当前知识经济时代，掌握知识将成为人们的追求，终身学习将成为社会的时尚。大学生就业指导课在完成就业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生终身学习，并预祝他们走向成功。

2 就业指导课的内容

《中华人民共和国高等教育法》第59条第一款规定：“高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务”；原国家教委教政厅〔1995〕4号文件指出：“开设就业指导课旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时，旨在帮助学生树立正确的择业目标，掌握求职技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选择职业，为将来的发展与成才打下良好的基础”。这说明对高等学校学生进行就业指导，是学校教育教学工作的一个重要内容，是推动学生全面发展，贯彻学以致用、人尽其才原则，帮助学生顺利择业求职的重要措施。也可以说，这既是对大学生就业指导课的指导思想、教学目的和教学任务的具体要求，也是对课程内容的基本规定。结合学生实际，就业指导课的内容主要包括如下几个方面：

2.1 就业思想教育 择业标准、择业方向是受人的支配的。就业的思想指导即对学生进行职业价值观教育。职业价值观简单说是人们对职业的基本看法和态度。主要是通过对学生进行职业理想、职业道德、人生观、价值观的教育，引导学生树立正确的择业观，调整择业期望值，正确选择和对待职业，确立“先就业、后择业”的就业观念，倡导“三支一扶”、“大学生志愿服务西部计划”等国家就业政策。基层也是成才地，在平凡的职业中作出不平凡的贡献,实现自己的人生价值。

2.2 就业政策指导 政策指导是大学生职业指导工作的基础。它系统地向学生介绍国家对大学毕业生就业问题的宏观指导政策、劳动人事法规。通过具体的就业制度、政策、方针和有关劳动人事法规、个人在择业过程中所享受的权利和应尽义务的学习，引导学生深刻领会国家关于毕业生分配的政策，摆正自己的位置，找到适合自己的角色，走出择业的误区；尤其是要让大学毕业生加强对国家就业鼓励与倾斜政策的了解，使学生就业能在政策范围内有的放矢地进行，克服择业的随意性和盲目性，使学校既落实国家宏观调控计划，又完成毕业生资源合理配置。

2.3 就业心理教育 心理问题是心理不健康的现象或倾向，是心理压力和心理承受能力相互作用，使人失去应有的心理平衡。“双向选择”的就业办法在大学生的心理产生了严重的冲击，对许多学生的心理产生了不良影响，出现了攀比、盲目求高、自卑、自负、依赖等就业心理问题。就业指导课通过对大学生在求职择业中应具备的心理素质，对在求职择业中常见心理问题的分析和自我调适等的讲授，使学生了解自己的心理特点、自身素质和个性特征，树立正确面对现实，克服心理障碍，走出心理误区，增强心理调适能力和择业的自信心。

2.4 就业技巧指导 就业技巧是指大学生在求职择业过程中应具备的技能与艺术。择业技巧的掌握对大学生求职成功与否影响较大。通过讲授求职择业的方法和技巧，目的是使学生掌握应聘、就业的程序，把握机遇，顺利就业。通过对写求职信，参加供需见面会、面试的技巧、择业前的准备等内容的学习，使学生掌握自荐方式和面试的有关礼仪，掌握与人交谈时有声语言和体态语言的正确运用方法，引导学生在日常生活中自觉地锻炼自己的表达能力、交往能力和应变能力，使学生避免由于方法不当而带来的求职择业障碍，使其在求职择业中保持主动地位。

2.5 就业信息指导 就业信息的获取是大学生进行自主择业的关键环节。获取信息量的多少，标志着选择就业机会的多或少。通过就业指导，一方面，学校通过各种形式与社会用人单位建立广泛的联系，了解和掌握用人单位对人才素质的要求，并及时将这些信息传递给学生，为大学生就业铺路架桥。另一方面，通过就业指导课的指导，帮助和指导大学生学会主动地搜集就业信息的方法，掌握信息渠道，学会筛选有价值的信息，有针对性地进行职业选择。

2.6 就业安全教育 刚从大学校门走出的毕业生，缺少对社会的认识和了解，面对形形的招聘会，他们会或多或少产生茫然、盲从，其中也有少数同学被不法分子所利用，损害了学生的切身利益。通过就业指导课的教学，教育广大毕业生增强自我保护意识，增强对各种招聘会的分辨能力，学会利用法律武器保护自身的合法权益。

3 上好就业指导课的方法

经过几年来的教学实践和探索，我们认识到，要上好就业指导课，就要注重课程的针对性和时效性，发挥就业指导课在大学生就业过程中的主导作用。

3.1 发挥教师的主导作用同发挥学生的自为精神紧密结合 发挥教师的主导作用，集中表现为以课堂教学为主渠道，坚持循序渐进的原则和理论联系实际的原则，以教材为基本依托，按照教材的内在逻辑，从远及近，从客观到微观，从形势的分析到行为取舍，帮助学生奠定科学的知识基础，提供勇于接受市场选择的精神动力。这也就是通常所说的“指点迷津”式的、“授人以渔”式的教育教学。与此同时，必须贯彻“以学生为主体”的原则，充分发挥学生的主观能动精神，自动学习好相关理论知识，主动收集与筛选信息，切实增强对职业的评价能力、选择能力，自主选择职业方向，迎接挑战。

3.2 坚持理论教学与实践训练相结合 就业指导课是一门实践性极强的课程。在对学生进行理论授课后，使学生初步掌握基本理论知识，为了进一步提高学生对就业指导课兴趣和认识，适当的组织他们利用所学知识进行模拟面试，以加强他们的语言表达、人际沟通等能力。在适宜的条件下，也可以组织他们参加招聘会，为他们开辟一个良好的实习空间，来感受求职的氛围和实践求职的技巧。通过这些实践的教学环节提高教学效果，提升毕业生的社会适应性。

第4篇：就业心得体会范文

近日，我省大学生就业创业报告团深入省内各高校巡回演讲，报告团成员用自己的人生经历和成功，为即将毕业的大学生上了生动的一课，令莘莘学子深受鼓舞。在这些初尝成功喜悦的大学生身上，人们欣喜地看到，不畏艰辛、执著追求、善抓机遇、敢闯敢干是他们可贵的品质，也正是因为有了这闪光的精神和意志，他们的人生之路将越走越宽广。纵观历史，凡成大事、创大业者，无不拥有崇高的理想信念，他们的命运总是与祖国和人民息息相通。

谁都无法否认，每个人都有自己的理想，都有自己的生活，其区别只在于，有的人心中只有他自己，想到的是个人的名利；有的人心中只有少数与己有关的人，想到的是小集团的利益；而有的人心中装着的是党和人民的事业、是那些渴望帮助的百姓大众。事实证明，个人的理想总是在无私和忘我中升华为人类的共同理想，进而在奋斗中熔铸理想信念的力量，开创美好的未来。

理想的实现离不开个人价值的实现。爱国、成才、奉献从来就是中华儿女伟大理想的坚强核心，也是任何一个有志青年永远追求的人生价值和崇高目标。可以肯定，每个血气方刚、才华横溢的大学生都有着自己多彩的梦想、美好的理想，但理想与现实的对接，需要到基层、到艰苦的地方、到自己热爱的事业中去接受实践的磨砺、迎接生活的挑战，在挥洒汗水、奉献智慧中感受创造的快乐，体味成长的幸福，开拓理想的境界，坚定必胜的信念。

理想的实现需要从一点一滴做起，在顽强拼搏中不断超越自我。年逾九旬的老杨德千永葆青春的奥秘就是：每天接受新事物，时刻不忘忠于党。做到天天有个小目标、天天有个新希望、天天进步一点点，让生命始终处于“充电”状态，为心灵注入鲜活的思想，孕育创新的激情。

伟大的理想总是在经受考验中迸发出战胜一切艰难险阻的巨大力量。当前，国际金融危机仍在蔓延，中国经济也面临着前所未有的挑战，给大学毕业生就业创业带来了不少的困难。但越是危难之时，越要坚定理想信念，树立必胜信心，在危机中锻炼成才，于危机中发现机遇，否则，犹豫和退缩没有出路。唯有攻坚克难、奋勇向前，与祖国和人民一道爬坡过坎、迎接朝阳，在科学发展的伟大时代建功立业，才是实现理想创造人生的必由之路，才是当代青年尤其是当代大学生应有的风采和气概。人们有理由坚信：有党和政府的关心和支持，有理想信念旗帜的引领，中国青年一定会在这场特殊的考验中交上一份优秀的答卷，为民族的伟大复兴留下灿烂的足迹。

第5篇：就业心得体会范文

安全是社会文明与进步的重要标志，是坚持以人为本安全理念的必然要求，是坚持人与自然和谐发展的前提条件，是酒厂生产企业生存发展的基本要求。自我进厂从事生产操作以来，我深深的知道：制酒行业是一个特殊的行业，安全包含的意义尤为深刻。我们天天都在生产岗位工作，时时处处谈到的都是安全，它带给了我们企业发展美好前景。

在生产的第一线，安全对生产一线是致命的一击，不能忽视任何一项安全隐患，如有疏漏，将给企业带来不可估量的后果，我们要明示于安全警钟，每一位员工都要牢牢记住这颗高压线，每一位员工都要集体防范，提高认识，做到不安全不生产的意识。

我们生产一线尤其谨记。在工作中要涉及到用电。用气和窖潮等多方面。我们应该时时谨记安全！在用电方面：应该经常检查线路等是否有松脱。是否存在有漏电的现象，发现时不要私自进行处理，应马上通知具有专业知识的维修人员来维修，而用气是也应避免接触无保护层的气管，气体具有很高的温度，为了它不泄露从而造成烫伤，我们要严禁用使用到的硬物去碰撞和击打。在生产过程中，我们无法避免要下窖去进行作业，这一环节尤为重要，‘窖潮’这无形的气体会让人在短时间内造成人的呼吸困难。甚至窒息而导致死亡，我们必须做好安全工作方能作业：使用风扇和有一位看护人员，一但发生异样时快速启动风扇和立刻进行救援。在空窖边同事之间不得在休息时相互戏玩，避免身体的接触而不小心掉入窖内。生产中，我们的工具严禁乱丢乱放，以免工作时员工不小心绊到而摔倒，应摆到工具架放工整。在生产中，行车也存在不安全因素，抱斗的提升和运料时，我们要距离到安全位置，以免它的刹车失灵时而撞到我们，它的碰撞力量和重量不是我们能估计的，出现问题是不要因赶时间而继续进行工作，应维修正常才能工作，不能存在一点大意和麻痹思想。我们很多人都有吸烟的习惯，火的防范也应注意，尤其在甄班中，上甄人员应时刻谨记和告诫其他员工不得身上带打火机到甄边，在上甄的时候，甄边温度很高，火机易发生爆炸，酒属易燃物，尤其在高温状态下，酒气的挥发很快，所以严禁在上甄时在甄边点燃打火机，避免给自身和他人带来危险以及给企业带来损失。……

在安全月中，我们每一位员工都要充分认识自身所肩负的重要职责，切实负起责任，按规定扎实认真做好本职工作 。

在安全月中，厂部领导已经用宣传栏。安全条幅等作为手段进行宣传。通过典型案例进行分析报道，使员工明白遵章守纪的意义重大，在企业上下营造一种“人人要安全、安全要人人”的氛围。 提高员工的安全文化与素质。

安全生产“零事故”是企业追求安全的根本目标，做好安全措施，从细处着手、小处着眼。千里之堤毁于蚁穴，任何一些小失误、小疏忽，都有可能导致安全事故发生，各项工作都必须把安全措施考虑进去，不能因小失大，因此在落实安全措施时，要体现“严、细、实”的工作作风。

第6篇：就业心得体会范文

关键词：信息化 企业财务会计 机遇与挑战

一、前言

现在，会计领域逐步引入了信息化的数据处理技术，企业会计已经从传统的记账、报账，发展到参与经营决策与注重财务分析的新方向。会计核算软件的成熟以及网络技术的普及，在技术上对会计数据的实时交流提供了支持，使会计信息的储存和处理方式得到改变，以上的变化使企业财务会计工作变得准确和高效，但同时也使得企业财务会计工作更依赖信息化。在信息化的环境下，针对企业财务会计遇到的各种新问题，应进一步重视并加强相关研究，从而促进经营管理政策的有效实施，保证企业信息的完整正确，防止舞弊行为发生，控制经营风险，提高经营效率。

二、信息化对企业财务与会计工作的意义

（一）促进会计工作规范化，提高了会计工作质量

会计信息化管理系统中主要包含成本管理、实务账目管理、帐务报表管理、资金管理、固定资产及预算管理、企业综合分析与绩效评价管理等。依据以上模块管理功能我们应科学树立管理目标，依据企业会计核算及成本控制相关要求，科学开展对账目的明细对账与登记管理，合理编制成本报表。在账务处理环节我们应建立全过程的监督控制与管理体系，力争实时满足财务信息使用者对会计信息的需求。由于会计信息化对数据提出了一系列规范要求，会计工作规范化程度不断提高，使会计信息更加准确、清晰、可靠，保证了会计工作质量。

（二）加快信息传递，提高了管理水平

随着信息技术的发展，ERP（企业资源计划）系统得以开发和应用。它扩展了企业的管理范围，将供应商和企业内部的采购、生产、销售等业务密切联系起来，实现对供应链上所有环节进行有效管理，企业业务与财务一体化，将企业供需链与资金链相对接，实现企业的动态控制和各种资源的集成和优化，进而提高企业的管理水平。

（三）提高了会计人员素质，减轻会计人员的劳动强度

随着经济的发展，会计业务量的不断增大，利用计算机技术的特点，实现企业财务会计信息化，可以使企业的大量会计信息资源得到高度共享，大大地提高了经济信息的利用价值，促进了经济管理水平的提高。可以促使会计人员不断提高自身素质，优化会计人员的知识结构，降低了会计人员的劳动强度。由于计算机的精确性和确定性，可以避免手工操作难免产生的误差，提高了会计工作效率。

（四）推动了企业财务会计工作方式的改革

信息化环境下，企业通过对有价值的信息进行综合全面的搜集及经济业务处理，使得企业能够科学地建立以计算机网络为平台的财务与会计信息控制处理中心，开展科学的综合信息处理业务，令信息进行有效的集成与综合的完善、核准处理。所以，信息化环境下的企业财务会计信息化不仅是会计技术的改革，而且对会计核算的方式、方法、程序、内容和会计理论等众多方面都产生极大影响，使会计工作进入一个崭新阶段，从而推动了会计改革和发展。

三、信息化环境下企业财务与会计面临的问题

（一）信息化环境的开放性加大了企业的财务风险

1.会计信息系统的内部风险

（1）信息化环境下企业的会计授权审批被弱化

在会计信息化条件下，企业财务会计工作的授权与审批主要分两个阶段进行：一是原始数据的整理阶段；二是会计信息系统的人员职权设置阶段。整个会计业务被划分为数据（信息）收集、凭证编审、数据处理、系统维护等，每个环节一般安排一人来完成，很难保证会计授权审批能发挥作用。许多会计处理“无痕化”，企业内部稽核的难度加大，要追查有关问题的责任人有很大难度。

（2）信息化环境下企业来自系统软件的风险加强

由于企业大量使用计算机、财务软件等进行会计操作，使得企业对计算机系统及财务软件的依赖性越来越大，一旦计算机系统或者会计信息系统出现问题，整个企业的会计信息就有可能丢失或者错误，从而给企业造成重大损失。

2.会计信息系统的外部风险

会计信息系统自身的安全设置存在漏洞，会计信息在传递过程中被截取、篡改、泄漏的几率大大增加，会计信息的真实性和完整性受到威胁。此外，各种计算机病毒的肆虐也给会计信息系统的安全性带来极大的隐患。

（二）会计信息系统建设不规范

我国企业在推行会计信息化管理的过程中存在许多误区，在会计系统的构建过程中缺乏对自身的充分认识，在实际应用过程中非常容易出现差错。此外，许多会计软件功能齐全，但在企业实际使用时只能完成少部分功能，致使对会计信息系统的使用不充分。正因为企业在建立会计信息系统时没有考虑企业的实际业务需求，导致企业花很大气力建立起来的会计信息系统存在很多缺陷。

（三）企业会计在信息技术上的使用在总体上还处于低层次水平

在采用了会计信息化手段的企业中，有半数以上的企业仍然是采用传统的“核算型”财务软件，主要是用电脑代替人工从事会计核算工作。这样，会计信息系统的启用并不能对企业管理带来实质性改善。

四、应对新问题的对策

（一）实行统一标准减少风险

企业通过采取合适的安全控制措施、实施控制，制订维护计划，实行统一标准，可以有效减少风险事件发生的概率和降低风险损失程度，使风险控制在可承受的适度的风险程度之内。

（二）要重视会计电算化人才的培养

会计要打破职业教育和阶段教育的观念，建立终身教育的思想。首先，高等学校的会计教育更应该注重学生能力的培养，强调学生在高等教育期间集中掌握工具性的知识，掌握继续学习的技能。其次，会计教育应更多运用计算机和网络技术，将多种学习方法结合在一起，进行以自学为主的知识吸收、消化、创新过程。

（三）加强企业信息系统的建设

在信息化环境下，企业会计信息系统是整个企业财务会计工作正常进行的载体，所以企业要根据自身的规模等特点，适当投入财力、物力和人力加强对会计信息系统的建设，保证整个信息系统的安全、稳定运行。

五、结束语

在信息化环境下，企业实现全面会计信息化已经是大势所趋。会计信息化系统相比之前的手工会计系统，全面提升了企业财务管理的水平和能力，具有非常明显的优势，但也会为企业增加各种之前所不曾遇到过的风险，加大了企业发生重大损失的可能性。所以，企业应适应社会的发展，依据信息化时代特征，切实促进企业的财务、会计管理职能，切实规范企业各类财务业务与决策管理、综合评价的一体化发展，并最终促进企业经济效益与社会效益的全面提升。

参考文献：

[1]祁广亚.会计信息化条件下企业会计信息系统内部控制[J].会计论坛，2010.

[2]杨周南. 计算机信息处理环境对会计理论与实务的影响及对策研究[J].中国财政经济出版社，2002.

第7篇：就业心得体会范文

关键词：会计人员；职业道德；诚信问题

随着社会经济的快速发展，社会对高素质会计人才的需求也在不断增加。而会计信息质量的高低和会计舞弊行为的发生与否，都与会计人员的职业道德水平有着直接的关系。加强会计人员的职业道德及诚信意识培养，则能够更好的满足会计事业的健康发展需求。因此，还应加强会计人员职业道德与诚信问题的研究，以便更好的促进会计事业的发展。

一、会计人员职业道德及诚信问题分析

（一）缺少完善的职业道德体制

目前，国内会计人员职业道德体制建设工作尚未得到完善，在组织机构建设、职业道德评价标准制定等方面存在较多问题。在会计职业道德和诚信管理方面，现有法律法规内容较少，政府多依靠社会倡导等温和手段推动道德和诚信建设，以至于无法满足社会经济的飞速发展需求。以会计执业准则为例，现有准则并未对会计人员需要遵循的职业道德规范进行明确规定，也未设定相应的处罚内容，以至于会计人员的行为无法得到有效约束。在会计人员职业道德及诚信评价方面，由于缺乏统一评价标准，以至于相关评价工作的开展不够科学和规范，无法达成预期的监督管理目标。

（二）会计诚信及道德观念淡薄

随着经济的发展，享乐主义和拜金主义等不良价值观陆续滋生，以至于给会计人员带来了较大的思想冲击。在利益的诱惑下，不少会计人员常常会在处理业务中受他人利用，以至于作出违反职业道德和诚信的事情，甚至联合他人通过造假和作弊欺骗企业，进而导致企业利益受损。之所以出现这种情况，与现在的社会风气有着直接的关系[1]。目前，会计人员普遍存在诚信及道德观念淡薄的问题。在会计人才培养的过程中，多数学校并未强调职业道德和诚信对会计从业人员的重要性，以至于会计人员仅将自身职业当成是谋生手段，进而导致相关规定无法对其产生约束力。

（三）会计人员待遇及素质较差

实际上，会计从业人员需要考取较多证书，所以往往需要付出更多努力。但就目前来看，很多会计人员虽然付出了努力，却并未获得相应证书，以至于其待遇水平无法达到预期要求。此外，会计作为实践性较强的职业，需要相关人员边学习边实践，以至于从业人员在文化知识学习方面花费的时间相对较少。而这直接导致了会计人员素质水平不高，在工作中缺乏责任感和上进心，进而导致人员发展受到了限制。在这种情况下，一些会计人员将难以抵抗较大利益诱惑，从而导致其陷入到了违背职业道德的境地。

二、解决会计人员职业道德及诚信问题的对策

（一）加强诚信体系建设

为解决会计人员职业道德及诚信缺失问题，还应加强会计行业诚信体系建设。具体来讲，就是应该建设规范和科学的职业道德及诚信评价体系，确保政府能够在制定有关法规时从组织机构角度厘清自身和行业间的职责权限，避免在会计职业道德建设方面相互推诿责任。而根据会计行业实际发展情况进行评价体系和标准制定，则能实现对会计核算和管理工作的全面监督和管理，从而对会计人员进行有效监督和约束。比如在会计人员绩效管理上，可以将职业道德和诚信考察纳入到考核工作中，以便使会计人员的责任意识得到增强，并预防会计人员出现造假行为。针对具有良好职业道德素质的会计人员，则应给予奖励和进行广泛宣传。针对产生不诚信行为的人员，则应给予严厉惩罚，进而完成良好奖惩机制的构建。

（二）强化会计人员教育

想要增强会计人员的职业道德及诚信意识，还要强化会计人员的职业教育。一方面，学校在对会计人才进行培训教育时，还应加强职业道德和诚信建设，并加强会计人员专业素质培养，以确保会计人员能够学习先进学习理念，进而更加重视职业道德和诚信建设问题。另一方面，企业也应该加强会计人员职业道德培养，通过举办各种企业活动确保职业道德和诚信观念能够深入人心[2]。为此，企业应组织会计人员加强国家有关法律法规的学习，并引导会计人员理解守信的益处，同时认识到失信的后果，进而更快的形成职业道德及诚信意识。

（三）实现会计信息披露

在会计人员职业道德和诚信建设方面，还应通过加强会计人员技能素质培养缩小从业人员收入差距，以确保会计人员能够更好的抵抗外部诱惑。而在此基础上，还应借鉴西方国家经验制定完善会计制度，以确保会计信息能够得到规范和合理纰漏，进而使会计人员的行为得到进一步规范。一方面，还应结合我国国情进行会计信息披露法的制定，以实现会计信息披露工作的全面落实。另一方面，还要建立信息公开制，确保企业会计信息能够在内部公开，从而使导致会计诚信缺失的内在因素得以被切断，进而使企业会计舞弊问题得到有效防范[3]。此外，还要加强社会信用文化建设，以形成人人相互监督的诚信氛围。

三、结论

通过研究可以发现，我国在会计人员职业道德及诚信建设方面存在着较多不足，以至于会计人员普遍缺乏职业道德及诚信意识，继而给企业的发展带来了阻碍。因此，相关部门还应加强会计人员职业道德及诚信建设途径的研究，以便通过完善会计行业法规进一步促进市场经济的发展。

参考文献：

[1]赵春磊.关于加强会计人员职业道德建设的思考[J].中国外资，2013，01：174.

[2]王丽凤.浅谈会计人员基本职业道德―诚信为本[J].中国外资，2013，03：145-146.

第8篇：就业心得体会范文

4月12日我聆听了刘沛华老师的教师职业幸福讲座。刘老师的“自我认同”、“自我调整”、“自我培养”让我找到了教师的职业幸福之源。刘老师学生时代因为自己老师的一句话而立志要成为自己老师那样的人。当成为一名老师后，也时时以自己的老师为楷模，要求自己。与学生相拥而过，和学生共读同写。生命因初心而精彩。这让我知道了作为一名教师应该怎样面对自己的学生，教师的一言一行对学生有怎样的影响。而学生的成长，也正是教师的职业幸福的源泉。

教师职业的幸福就像刘老师践行幸福教育的四模式：送一份真爱，享受幸福，送一份宽容，品味幸福，送一份尊重，收获幸福，送一份信任，体验幸福，教师的幸福源于对后进生的尊重，对他们的不离不弃。作为一名老师，要面对自己所有的学生，有聪明的，调皮的，还有不爱学习的，但我们不能放弃一名学生，特别是面对后进生时，更要以教师的博怀去教育他们，当你的爱心转化了一名后进生时，也就是你作为教师最幸福的时刻。所以说，教师的幸福是每一位学生的成功。

选择了教育，就选择了幸福职业之路，就要以阳光的心态去教育学生，一个积极，心态阳光的人，才能培养出积极阳光的学生。阳光的心态是教师职业幸福的基础。当工作繁重时，工作困惑时，要想想自己的初心，要用积极的心态去应对，把工作中的困难，当作自己锻炼提升的机会，等到困难解决之时，也就是你作为教师的幸福之时。

愿我们每一位老师都能像刘老师一样，思考“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去”当你能够想明白时，也就是你感受到教师职业幸福之时！

学习“三自我”成就教师职业幸福心得体会

小西堡总校侯永良

4月12晚，我在“京师杏坛”公益直播课堂，聆听了刘沛华老师分享的“三自我”成就教师幸福。这次学习使我感触颇深。

刘老师提出“自我调整、自我认同、自我培养”的观点为我的心灵打开了明亮的窗。为我的教育之旅指明了前进的方向。

“到学生中去，成为学生的朋友”认同自我，调整好心态，拥有一个阳光的心态，那么我们的工作就会充满更多的幸福。把工作中遇到的难题，当做一次次锻炼的机会，以积极的心态面对困难，就不会再有抱怨。回忆以往，一次次经历证实了刘老师的观点，当你克服了困难，解决了问题，回过头来，你会感激这些困难促进了你的进步！

作为教师，自我培养，不断提升是必须的，不学习，不进步就无法适应时代，就不能胜任这份工作。

我会牢记刘沛华老师的建议，做一名幸福的教师，去收获这次孤独之旅中的幸福！

幸福，永远在追梦的路上--《“三自我”成就教师职业幸福》培训心得体会一

南沿村完小 刘美燕

4月12日我有幸参加了刘沛华主讲的《“三自我”成就教师职业幸福》的线上培训活动。2020年是我教育工作的第18个年头，在这18年里，有酸，有甜，有苦，有辣，但是洋溢着满满的幸福。我是一名再普通不过的小学教师。我和大家一样，每天都在忙忙碌碌中度过，确实很累。我在忙碌中找到适合自己发展的梦想，并发芽。我很喜欢我的工作，我是一个有梦想得人。我希望我的学生们能在我的带领下去遨游知识的海洋，并收获丰富。我一直在坚持自己的梦想。我想，作为一名教师，要永远伴随自己的梦想，没有梦想，教育也就没有意义，梦想会赋予人们追逐。

刘沛华老师讲了他的五步快乐作文教学法：乐读——给一片静心的天地，让学生快乐读书；畅说——创一个驰骋的舞台，让学生倾吐心声；言真——留一席倾心的空间，让学生学写真话；悟理——造一个畅谈的氛围，让学生主动参与；怡情——耕一块怡情的沃土，让学生感情升华。用多视角的眼光看待充满生机活力与个性的孩子。我一直觉得：没有博大的爱，就没有所有孩子的教育；没有深刻的爱，则没有成功的教育；没有艺术的爱，则没有幸福的教育。

玫瑰不因枝条长刺而失其色，沉香不因状似朽木而失其香，榴莲不因口感独特而失其味。后进生在他眼里就跟玫瑰，沉香，榴莲一样。他们的调皮捣蛋其实反映了他们的本真。更能让教师找到真实的自己，诚然，后进生是为后进生缝上翅膀的人。在教育教学这快沃土上，他始终用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神境界要求自己，用青春雕琢孩子年幼的心灵，用示范行为来教育影响学生，用诚挚的爱去教诲学生，用真情去培育学生，践行了教育和教学的完美结合。

他曾写过这样一段话：选择做班主任，就意味着选择了一种永恒的姿态，一种以爱的名义给予学生一生的陪伴，那是一股飘散着幸福的味道。教师的爱博大无私，是一缕温暖的阳光温暖着学生。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。这些美丽的语言，教师的爱是一条潺潺的小溪。爱学生，要多一份表扬。老师的鼓励，是对学生最大的奖赏。教师不要吝啬自己的表扬，哪怕只有一点点，也让学生很满足。爱学生，要多一份尊重。尊重是学生成长的需要，着眼于学生身心需要的发展，学生才能快乐的成长。爱学生，要多一份信任。信任是多么的重要。教师信任是来自学生心灵深处一股强大的力量。他可以拯救学生的灵魂，也可以改变学生的命运。

教育，不仅要有爱，还要有智慧。真正的教育，是爱的艺术，也是智慧的结晶。教师只有用充满智慧的爱去呵护关爱学生，赋予师爱以更多的智慧，才能达到“亲其师，信其道”的美好教育境界。

《“三自我”成就教师职业幸福 》培训心得体会二

南沿村完小 苏凤霞

4月12日晚，观看学习了刘沛华老师讲授的《“三自我”成就教师的职业幸福》，三自我成就是指自我调整、自我认同、自我培养。在如今一个浮躁的社会，如何在工作中成就自我，做一个幸福的教师是我们要思考而且要践行的实际问题。听完刘老师的讲座后感受颇深，作为有十几年教龄的教师来说，也需要经常审视调整自己，这样才能胜任新时代教师的任务。下面谈几点体会：

关于幸福理解各不相同，但幸福有它的基本特征：幸福应该是在创造中的，幸福应该是在服务中的，幸福应该是在研究中的，幸福应该是与别人分享的。教育，恰恰是具有这些共同的特征，因此，教育是让人们幸福的事业。教师从事着这个让人幸福的事业，自然也应该从中得到幸福感。人的幸福大概有三个重要的来源。

一是人与外部物质世界的关系。人有基本的生存、安全的需要，衣食足而知荣辱，基本物质生活的满足是幸福的来源之一。但是，当人把物质追求当作幸福的唯一来源时，他就失去了真正的幸福。物欲是没有止境的。

二是人与人的关系。人是一个社会动物，人有基本的交往的需要，成就的需要，良好的人际关系、较高的社会地位是人的幸福感的重要源泉。但是，当人把人际关系、名誉地位视为唯一追求时，他也失去了真正的幸福。我们不可能总是为别人而活着。

三是与自己的关系。人是一个精神的动物，人有自己的精神世界。如果一个人有宁静的内心生活，他就真正地找到了幸福。

人如何矫正、调和与自己的关系？很大程度上，是依靠自己的工作。教育这项工作，是复杂甚至繁重的，很多人都认为是这个原因让老师丧失了幸福感。因为，他们不但需要照顾自己和家人的生活，还需要投入更多的精力在工作之中。但是，有的教师的精神状态和幸福指数，往往比一般的老师要好得多。这又是什么原因呢？因为他们善于自我调整、自我认同、自我培养。

我特别赞同这样的一句话：“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”很多人把工作视为谋生的手段，这当然也对，但只是最低层面的意义。从时间看，工作占据一个人一生中最美好的一段光阴。从结果看，工作最后呈现一个人一生创造出的价值。因此，真正的工作意味着创造自我，实现自我，并因此而幸福。

《“三自我”成就教师职业幸福 》培训心得体会三

南沿村完小 尹建梅

职业幸福感，是指主体在从事某一职业时基于需要得到满足、潜能得到发挥、力量得以增长所获得的持续快乐体验。幸福感是我们内心的一种感受,是我们的一种心态，这种心态可以决定我们的心情，心情可以传递给身边的每一个人。所以,应该把一种快乐、积极、向上的心情传递给孩子们,感染孩子们!

职业幸福感来源于自我价值的实现。作为一名小学教师,我认为我的自我价值的实现主要来源于学生，是能够得到学生的尊重,是能够得到家长的认可,能够看到孩子们一天天的成长、一点点进步，让自己的工作价值得到充分的体现。这就是作为一名教师的职业幸福感。仍记得在孩子们一年级的学习快要结束时,家长说孩子在这一年里竟认识了那么多的字,家长惊讶之际内心充满了欣慰。

职业幸福感来源于和谐温馨的团队。教师在人际关系中,为人处事时要始终做到力所能及地帮助他人,对于别人的帮助保存一颗感恩的心。在普通的岗位上努力去做，用心去做，不敷衍了事。将个人的能力发挥尽致，与同事协作,达到1+1﹥2的效果，达到圆满完成任务，高度实践过程的目的。

职业幸福感来源于乐观的心态。我们在教学中会遇到一些学困生,我们应该用真爱和宽容去对待这些学生，唤醒他们对知识的渴望,帮助他们找到正确的学习方法,做到严爱相持。看到他们身上的优点,帮助他找到自信，让他们在自信中长。带着欣赏、宽容的眼光去看待周围的人或事，会发现生活是如此地美好。

职业幸福感来源于自身的提升。我们一直说“学高为师,身正为范”,要有一个人生规划。多读书,多学习努力提高自身业务水平，让学生从内心尊敬你、信服你。在作文书写时孩子们经常没有话可写，没有东西可写，大多数的原因是作文题目不贴合他们的生活，他们没有写的欲望。快乐作文教学，孩子们亲身的感受去写作文，给学生的作文题目一定要是切合孩子们的生活，让孩子们能够在写作中发现乐趣。比如:《我第一次换牙》就是人生的一种生活体验，还有《第一次捉弄人》,引导学生要把自己捉弄人的原因呀，捉弄人即将成功时的心情,以及看到别人被捉弄时的心情，孩子们在写的时候呢，会发现不知不觉中就学会了心理描写。

“近朱者赤，近墨者黑。”我们要与高人为伍，不要做一只井底之蛙，要不断去学习,让自己在教学中更加的从容，让自己变得更加的优秀！

《“三自我”成就教师职业幸福 》培训心得体会四

南沿村完小 尹改娥

4月12日晚上，我有幸聆听了刘沛华老师讲授的《“三自我”成就教师职业幸福》使我受益匪浅。

要做一名幸福的教师。就像刘老师所讲的，生命因初心而精彩，教师因学生而幸福。君子有三种快乐，和地位名利无关。包括父母俱在，兄弟无故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下英才而教育之。每一项职业都是一场自我修行，首先是修品德。一个不择手段追名逐利的教师，不关注学生人格培养的老师绝不是什么好老师。希望刘老师爱生的人格魅力能够激发思考，更多的是对自己师德自省。教师的职业价值为社会培养人才，为人生培育沃土，为自己滋养人生。教师如果对教育事业有满满的热爱，那这个工作对于他来说就是幸福的，爱是干好每项工作的前提。我们选择了做教育，那么就意味着一个永恒的姿态，一种以爱的名义与学生一生的幸福。我们要向刘老师学习读书、写作、反思，走上教育科研之路，寻求职业幸福之路。其实幸福就掌握在我们每个人自己的手中，通过自我调整自我认同自我培养，刘老师用他的教书育人经历给我们带来了成就幸福的途径，成就学生，成就自己。获得更多的幸福感。

作为一名教师，我要认识到我从学生中来。与学生相拥而过和学生共读同写。我不放弃任何一个学生。生命因初心而精彩，教师因学生而幸福。

人生应该有信念，做幸福的老师，人生要有好心态：阳光心态。或许那颗清澈纯洁的心灵被社会的浮躁污染，也或许那双纯净明亮的眼睛，被周遭迷雾所迷乱，还或许那个棱角分明的理想，被庸常的生活磨平，曾经的对教育的赤诚与豪情，已在现实面前失去了奋进前行的力量。我陷入了深深地迷失中，教育人生路该何去何从？我茫然不知所措。正如刘老师所说。我庆幸自己还年轻，梦犹在，激情尚存。我更坚信寒冬过去迎来的将是一个充满诗意的春天。那段至暗的时光也只是我今后走向广阔教育人生舞台的序幕。从自我认可做起。再到自我调整修炼为师的从容，最后要自我培养发现最美的自己。人生应该懂得感恩，感恩生命中的所有遇见。

历史典故孙武斩王妃告诉我们目标人生规划的重要性。人生没有规划，机会不会垂青，成功不会眷顾，幸福不会降临。专业成长路上自知不倦执着追求，有幸与高人为伍，机会总是留给有充分准备的人。

总之，人生要有大目标，要有职业高标准，做好职业规划。做一个职业目标明确、幸福快乐的好老师，一个心中有爱，胸中有才，至高无上的灵魂导师。有你有我，有所有热爱这份崇尚职业的同行，让我们一起努力，守护心灵，助力成长。

《“三自我”成就教师职业幸福 》培训心得体会五

南沿村完小 王想兰

4月12日晚，聆听了刘沛华老师讲授的《“三自我”成就教师的职业幸福》》，使我受益匪浅，认识到作为一名教师一定要学会自我调整、自我认同、自我培养必要性和重要性。

自我认可寻找从教的笃定；自我调整修炼为师的从容；自我培养发现最美的自己；自我培养寻找人生的目标。

在工作中，我感受到教师的幸福感与学生的表现是紧密相连的，学生幸福，老师才幸福。作为一名教师，你尽可能地去关心、呵护、鼓励我们的学生，用我们的爱去感化他们,心与心的交流，心与心的温暖，不放弃任何一个学生,从学生中来，到学生中，去享受职业的幸福。

人生没有规划，机会不会垂青，成功不会眷顾，幸福不会降临。习惯规划，受益人生。有规划的人生才可能精彩！我们选择了教育，就让爱与阳光永驻心间，幸福着学生的快乐！

《“三自我”成就教师职业幸福 》培训心得体会六

南沿村完小 王凤花

4月12日晚，聆听了刘沛华老师讲授的《三自我成就教师的职业幸福》使我受益匪浅。刘老师以鲜活的实例，丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我，使我的思想重新焕发新的激情，燃起了斗志。作为一名教师一定要学会自我认同，自我调整，自我培养，成就职业的幸福。

第9篇：就业心得体会范文

一、新形势下矿业企业工会工作面临的问题

在新形势下，我国企业尤其是矿业企业正在进行积极的改革与转型。企业的组织结构和产业结构都有大幅度的改动和调整。矿业企业的生产模式已经摆脱了以往的单一化结构，转而向多样化发展。企业内部部分员工的工作性质和工作内容也发生了重大变化，公司基层员工与管理层之间的关系就更加复杂。工会是连接企业管理层与普通员工之间的桥梁，工会工作的开展顺利与否直接影响了一个企业的运转状况和发展前景，对于矿业企业更是如此。新形势下，工会在进行工作的开展过程中同样会遇到更多问题。

（一）矿业企业工会工作内容复杂化

随着社会经济的进步，我国进入了新的时代，社会矛盾已经发生了转变，因此在这个重要的时期，企业与工人之间的关系也产生了更为复杂的变化。矿业企业工会的工作内容、工作对象以及工作性质相较以往都有了很大的变化。首先面临的就是职工队伍的结构更加复杂的问题，这是由矿业企业改制出现多种经济成分造成的。在过去单纯实行单一计划经济的体制下，矿业企业是国有性质，且部门设置简单、?T工职责单一。工会工作开展直接面向广大基层工作人员。其次是管理对象也前所谓有的扩大了。在这样的社会形势下，企业的工会工作开展就变得更加复杂和多样化，工作复杂度和难度都有所增加。

（二）矿业企业工会地位较低

企业工会是一种基层普通员工组织的员工集体，它的工作目的就是实现对员工正当权益的保护，为员工解决问题，为员工谋取最大的福祉和利益。在实际工会工作开展的过程中，工会工作没有被得到足够的重视。基层员工没有意识到工会带给自己的切身利益，认为工会开展集体活动与自身毫无关联，意识不到工会工作的价值所在。甚至有些员工认为工会的性质与管理层没有区别，不能够为自身谋取应有的权利。这就使得工会与基础工作人员的联系变得疏远，上层管理人员在发现这个情况以后对工会开展的工作就更加不重视。工会的地位逐渐降低，无法更好的开展矿业集体活动。

（三）矿业企业工会管理能力存在问题

在工会工作中，需要工会工作人员有良好的管理意识，工会需要实现对企业基层员工的有效管理。但在现实情况中，基础员工对工会管理工作不认可导致工会工作开展不顺利，也不能够发挥工会工作应有的作用。在新形势下，工会过去的管理模式已经不能适用于当今矿业企业。主要存在管理意识落后、管理职责没有落实、管理观念没有跟上时代的步伐。

二、新时代下矿业企业工会工作创新研究

（一）适应企业新环境

在新时代下，矿业企业工会的工作内容、工作对象以及工作性质相较以往都有了很大的变化。由于矿业企业改制出现多种经济成分造成职工队伍的结构更加复杂的问题。在过去单纯实行单一计划经济的体制下，矿业企业是国有性质，且部门设置简单、员工职责单一，工会的组织工作可以直接面向广大的基层员工，工作模式单一。其次，工会的服务对象更加广泛，矿业企业法人的职能逐渐突出，这就要求工会对于职工权益保护、稳定劳动关系等方面不断提高。

以上现象表明，当今时代的矿业企业工会应该对自身工作有更加全面的认识。在工会的工作过程中，工作人员要意识到自身的责任，对工会的工作只能和性质进行明确，积极投入到工会工作上来。工会要定期对工会的工作人员进行系统的教育，对工作人员进行创新型引导，摆脱过去形式化工作模式，提高员工的综合素质等。

（二）加强工会管理职能

在工会工作中，需要工会工作人员有良好的管理意识，工会自身需要不断加强自身建设来保证工会对企业基层员工的有效管理。同时，工会应该提高工作效率，建立健全管理机制，做到在企业职工权益受到损害或者对企业有诉求时及时处理，帮助基层员工解决困难，才能够提高广大职工对工会的认可度，工会工作才能更好的开展。在新形势下，工会必须与时俱进，定义好自身的新角色，将工作进行准确到位，实现工会工作与企业管理的相互统一。