出国留学文书精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的出国留学文书主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：出国留学文书范文

加拿大一些院校虽然没有美国的哈佛大学、耶鲁大学或是英国的剑桥大学那么知名，但加拿大所独有的优势是其他国家无法比拟的。总体而言，加拿大留学优势主要体现在以下几个方面。

1. 全球认可的高质量教育水平

加拿大的大学全部为公立大学，学院大部分也为公立。此外，加拿大对大学院校教育质量的管理非常严格，因而教学质量很高，是公信度最好的国家。也正因为如此，加拿大的大学文凭才广受各国认可。

2. 性价比较高

在加拿大留学一年的学费和生活费需要RMB 15万元左右，比美国、英国或澳大利亚的留学费用要低30%～40%，但加拿大高中、本科和研究生的教学质量却是一流的。

3. 美加教育互认并互补

由于加拿大与美国互为邻居，两国的基础教育及高等教育的教学体系基本无异，学生在美加两国之间转学极其便利。加拿大高中毕业生可以直接申请美国本科院校，而加拿大本科毕业生也可以直接申请到美国读研和读博。

4. 安全的社会环境

加拿大倡导多元文化及多种族和谐共生，所以没有恐怖袭击。此外，加拿大枪支管控严格，到目前为止还未发生过校园枪击案，刑事犯罪案件也很少，是世界上公认的治安最好的国家之一。

5. 拥有宽松的移民政策

除了上述的一些优势，加拿大的移民政策也相对宽松。加拿大是一个多文化融合的移民国家，对于优秀人才，加拿大一贯保持敞开大门的态度。近年来，加拿大更是出台了一系列吸引专业型人才的政策，为来自各国的留学生提供了工作与移民的机会。此外，加拿大拥有优厚的福利制度和宽松的人文环境，对于先留学后移民的学生而言，绝对是一个最适合职业发展及宜居的国家。

如何敲开枫叶之国的大门

枫叶之国如此有魅力，竞争自然十分激烈。不过，机会只青睐有准备的人，枫叶之国的大门是否为你而开，归根结底还是要取决于申请者自身的综合条件（包括学习成绩、学术能力及社会实践等）。下面笔者就出国留学的方案准备、成绩要求、申请策略等和大家分享几点心得。

1. 早计划，早准备

留学申请是一个漫长的过程，需要申请者早做准备，合理安排自己参加各类出国考试的时间。加拿大普通大学要求申请者的高中平均分要达到75分以上、托福90分、雅思6.5分。名校则要求申请者高中平均分达到85分以上、托福100分、雅思7.0分。因此，大家如果计划申请加拿大本科，最好在高一升高二的暑期就开始参加英语培训，高二期间考出合格的语言成绩，这样高二升高三的暑期就可以开始申请了。虽然托福和雅思成绩均被加拿大的大学所认可，但雅思成绩还有助于大家未来申请签证。另外，加拿大个别大学的某些专业对高中的单科成绩及语言的单项分数也有要求，比如滑铁卢大学的数学系对高中数学成绩就有单独的要求。关于高考成绩，目前只有安大略省的部分大学要求提供，比如多伦多大学和西安大略大学等，而西部不列颠哥伦比亚省的不列颠哥伦比亚大学等则不要求提供国内的高考成绩。总之，学生要早做留学规划，避免语言考试与正常的学校课业产生冲突。

2. 多积累，多感悟

除了学习成绩外，加拿大的大学也十分看重学生的动手能力和社会实践能力。大家应积极利用业余时间参加各类课外实践活动。如果有机会，大家还应多参加对社会有益的志愿者活动。需要注意的是，大家在参加各项活动时应注重过程，而不是只关注结果。换言之，大家要多观察、多动手、多思考，既要尽可能地发挥自己的优势，又要不断地挖掘自己的潜能，并且及时记录自己的心得和感悟。此外，大家还可以多参加学校、省市等举办的比赛，比赛所获奖项也会为申请锦上添花。

3. 以退为进，学会变通

很多同学都把目光聚焦在加拿大前三甲的大学（多伦多大学、麦吉尔大学和不列颠哥伦比亚大学），而且只考虑这几所学校的知名专业。笔者建议大家不要把鸡蛋都放在一个篮子里，要学会立足自身、合理选择。随着留学热潮的不断升温，越来越多的学生选择出国留学，其中不乏我们常说的尖子生和特长生，这也致使入读名校的竞争变得日趋激烈。因此，笔者建议大家在选择大学时要将学校的名次拉开，这样来年获得offer的机会就多一些。此外，申请同一所大学时不妨考虑多申请几个不同的专业。加拿大现有的教育体制奉行的是“宽进严出”的政策，只要你在学习和其他方面表现突出，在完成大一的基础教育课程之后随时可以申请转入自己心仪的其他院系。当然，越热门的院系分数要求越高，因此大家要做好“吃苦”的准备。

申请加拿大的大学一般需要提前一年开始，因而同学们一定要了解申请流程，做到心中有数。同时，在文书准备过程中，同学们还应精心筛选自己的活动经历，挖掘出自己最大的优势及蕴藏的潜力，从而让自己的文书更出彩。

申请加拿大的大学是一个漫长的过程，合理的留学规划、充分的留学准备和专业的留学申请缺一不可。机会总是属于那些有准备的人，希望每一位想出国留学的学子都能早做准备，积极备战，顺利敲开枫叶之国的大门。

第2篇：出国留学文书范文

关键词：教学档案；管理；高校

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）04-0215-02

高校教学档案，是反映学校教学工作的重要环节，是教学检查和教学评估的基础工作，是考查教师教学质量和教师评优的主要依据。因此，对教学档案加强管理，对各项制度建设，对档案资源开发利用，促进教学工作改进与提高，具有十分重要的意义。

一、教学档案管理存在的问题

1.教学档案收集不完整、不齐全。教学档案是在教学活动中直接形成的有价值的文件材料，反映了学校教学活动的全过程和真实面貌。教学档案收集能否完整、齐全，是做好档案工作的基础。现在有些院校档案收集不符合规定标准，特别是二级学院教学档案工作规范程度低，层次归档机制不明，师生员工的档案意思也不强，有些档案散存在部门和个人手中，没能定期及时整理归档，档案材料不归、漏归现象时有发生，使归档材料不完整，不齐全。因此工作人员必须树立正确档案管理意识，完善档案各项规章制度，定期对兼职档案员进行业务培训，提高他们的档案意识及档案专业管理业务，使他们尽快掌握业务技能和方法，加强档案收集、整理、归档工作，切实做到档案完整齐全入馆。同时对分散档案集中起来，统一管理，兼职档案员的归档工作与年终考核挂钩，增强工作责任感和归档工作的积极性，使教学档案在数量和质量两方面保持平衡，丰富馆藏结构，以便档案的管理和更好的利用。

2.档案归档制度不够完善。近年来，高校档案管理主要依据《高校档案管理工作办法》的同时，各二级分院还制订了相应的各项归档制度，但从目前归档的情况看还存在一定的不足，还有待进一步完善和提高。主要表现为：①收集材料不齐全，没有制度约束。如：有些文件只有请求，批复没有及时归档；二级学院自编教材有的还存放在个别教师手中；有的归档材料原始件没能归档，只把复印件归档等，这些现象的主要原因就是归档制度不完善，没有相应的制度制约。②兼职档案员调动频繁，归档材料不系统。③有些学籍档案存档材料不一致。如：学生转学、转专业材料，没能及时办理和归档，学生查阅时出现不一致现象，导致学生毕业时不能及时拿到毕业证。

3.专兼职档案员综合素质有待提高。目前，由于档案信息化进程不断提高，档案人员的自身能力已经适应不了工作需要。因此，要提高档案工作人员的综合素质至关重要。首先，档案工作人员应具备良好职业道德，要有爱岗敬业精神，对工作认真负责，全心全意服务于档案工作，要有良好的奉献意识，提高档案工作质量和效率，杜绝违反规定的事情发生。如：出国留学学生要求改动成绩单；读研学生免修课程等。其次，档案工作人员还应具有良好的专业素质。档案专业人员应熟练掌握档案专业知识，掌握档案管理技能，通过学习档案专业知识，提高档案工作能力和档案管理水平，通过继续教育专业学习，掌握档案管理学基础知识，提高档案工作人员的业务素质，适应档案工作发展。

二、今后档案管理工作的对策

1.加强档案人员的业务培训，提高档案工作管理水平。档案工作人员要认真贯彻执行党和国家有关文书档案工作的方针、政策、法律、法规，认真贯彻执行《档案法》，增强档案意识和档案法治观念。掌握档案工作流程，熟悉档案整理、装订、分类等专业知识，由于档案管理工作专业性较强，教学管理信息又复杂多样，档案人员需要具有较强的业务能力和管理技能。因此，提高档案工作人员业务素质，就要有针对性的培训计划。如定期组织经验交流会、业余讲座、培训班等，不断提高自身工作水平和工作能力。

2.强化档案服务意识，变被动服务为主动服务。切实转变传统的档案工作观念，是档案工作为经济建设做好服务的前提。积极主动提供服务是档案专业人员的品质、能力和条件，是完成管理工作任务的保障，而优质服务是工作宗旨。做好档案的服务工作，就是要树立超前服务意识，充分发挥主观能动性，变被动服务为主动服务。也就是档案部门在提供利用工作中，根据实际工作的需要，而将档案信息及时地、主动地提供给需要的利用者，同时还应根据馆藏档案积极编研各种检索工具。如：历年学生名册、毕业验印、毕业证学位证编号等，及时准确的为利用者服务，主动服务的方式是多种多样的，我们只要立足本职，肯于钻研业务，多动脑筋，一定能将“死”档案变成“活”信息。因此，高校档案馆工作人员必须增强服务意识，提高服务质量，积极主动为利用者提供信息资源，掌握社会对档案需求和动态，搞好预测，有针对性地搞好档案的服务工作。

3.做好高校档案管理工作，实现档案信息的网络化。目前，高校档案日常管理工作，实行文档一体化管理，实行档案管理系统与校园网络相结合，实现档案信息资源共享，提高档案查阅利用的工作效率，为了发挥高校档案信息平台作用，在档案信息安全有保障的前提下，各有关部门将档案查询工作在网上进行。如：学生成绩单、调整专业名单、学生转学等，有关部门在校园网上可以查询，这样就不再局限于在档案馆查询纸质档案，对更好保护好纸质档案发挥了一定的作用。我们学校2010年各有关部门实行在校园网上立卷归档工作，从我们学校去年的归档工作看，效果还是比较好的，同时我们还进行了兼职档案员档案软件培训工作，增强了他们的事业心和责任感，经过一年多的努力，提升了档案馆在学校的地位和知名度，满足了各部门对档案需求，赢得了各部门对档案工作的支持。

总之：高校教学档案是广大师生员工在教学实践活动中积累总结的结晶，在学校评估、教学改革中起到了一定的推动作用，特别是在教育改革不断深化的今天，我们更应该加强教学档案的科学化管理，树立正确的教学档案的管理理念，建立完善管理制度，同时还要档案人员树立与时俱进的思想，不断的学习和研究探索提高管理工作的效率，优化档案管理方法及模式，做好档案信息资源开发利用工作，提升教学档案的利用与开发价值，推动学校发展进程，为学校的发展和改革服务。

参考文献：

[1]丁玉芝.教学档案的管理及利用[J].青海教育，2006，（4）.

[2]陈燕玲.浅谈高校教学档案的作用和管理[J].管理科学文摘，2007，（8）．

[3]杨丽.高校教学评估与教学档案管理[J].黑龙江史志，2009，（8）.