高校节能减排方案精选(九篇)

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第1篇：高校节能减排方案范文

节能减排是高校在当前环境可持续发展压力下新的发展方向，是高校整体发展战略的重要组成部分。为了实现这一战略转变，要求高校在其组织架构、运作方式和管理手段等方面实施不同程度的变革，以适应减排项目建设的需求。

减排建设的开展需要调动学校各院系、部门的资源，而各院系、部门的工作相互独立，高校为其原先战略所设定的组织架构就开始显得不合时宜。因此需要对高校原有架构适当调整并加以整合，使之适应可持续发展的战略目标。

1、高校减排项目管理组织结构设置原则

减排项目管理组织是为了实现减排项目特定的目标，经由分工与合作，由具有不同层次的权利和责任制度的人构成的集合。结合高校自身特点与减排项目建设需要，在组织设定的时候遵循以下原则。

(1)共同目标原则

任何一个组织，都有特定的任务和目标。高校减排项目管理的组织结构目标是保证减排项目的顺利实施及达到预期的减排效果，因此在进行组织结构设计时要注意系统思想的运用，将组织内各成员有机的整合在一起，以保证组织的整体目标顺利实现。

(2)组织与现有职能部门一体化原则

高校内部职能部门分工明确，工作机制成熟，因此在设计组织结构的时候，要依据现有的组织结构，充分发挥各职能部门职能优势，将各部门的功能最大化。

2、高校减排项目管理组织特征

学校的现有组织结构和规章制度都有固定且成熟的模式，而高校减排项目的建设需要突破各部门之间的界限，整合原本分散在各职能部门的管理资源。因此高校减排项目管理组织应具备以下组织特征。

(1)学校领导直接负责

组织由学校领导直接负责，可以提高组织在学校管理体系中的层级，同时领导的权威为突破学校各职能部门间界限提供了组织保障。

(2)矩阵式专职化的组织架构

跨职能部门的矩阵式组织结构，有利于部门之间的沟通与协调，同时专职化、持续工作的机构，可以保障全面战略计划的制定和实旌，保证高校减排项目建设持续、系统的推进。

3、高校减排项目组织结构设置

高校减排项目建设数量多，而且往往涉及校内多个部门的职能，而各个职能部门的分工不同，工作内容各有侧重且相互独立，更需要一个组织来协调各院系、各部门的资源，对项目建设进行监督管理，并协调项目相关各方利益。

高校减排项目管理组织结构是常设机构和临时性机构的综合体，并由分管校长直接负责。

常设机构负责项目的具体组织与策划，协调项目各方的利益，协调各院系与部门的资源。应有专门的办公室、专门的员工，并有能力为校园的减排项目提供项目经费和服务支持。常设部门的存在打破了校内各职能部门间的界限，有利于克服各部门只重视自己那部分工作而忽视了组织整体的作用和组织目标，有助于全局目标的实现。临时性机构为专家咨询委员会，根据项目的实际情况来选择不同学科领域的专家组成，主要负责对减排项目给予技术咨询支持。

4、各部门工作内容

(1)基建管理部门的工作机制

在校园减排建设中，基建部门的工作职责是把节能减排的理念贯彻到校园的基本建设项目当中，在资金的预算约束下，对新建建筑项目，从规划、设计、建设到交付使用的全过程贯彻实行生命周期理念，对改建的项目尽可能多地采用新的节能材料和节能技术，为减排项目建设提供专业化的管理。

(2)后勤管理部门的工作机制

在高校减排项目建设中，后勤管理部门的职责是根据学校校园减排建设的布局，积极参与、配合和承担学校的节能减排环保项目的建设与改造。在后勤的经营、服务和管理过程中体现和展示节能减排和环境保护的理念，影响和感染广大师生，促进其节能意识与节能行为的养成。不断应用新的节能技术和环保技术建设校园的公共服务设施。通过统筹规划校园绿化布局，建设环境优美、生态良性循环的“绿色校园”。

(3)能源管理部门的工作机制

在高校减排建设中，能源管理部门负责学校的能源及水电管理、校内变电站的新建、扩建，用能设备的节能改造，能源管网同常使用、维护及抢急修，校园各单位的用电、用水申请，锅炉房的燃料管理及技术管理、水电节能及抄表收费等工作。能源管理部门的日常工作主要包括牵头实施节能减排项目的建设与管理，水电费的征收与用能设备的建设与日常管理。在节能减排项目的建设与管理中，能源管理部门负责起草项目的建设方案，设法把项目纳入学校的修购项目中，直接获得校财务部门的资金支持，校财务部门根据能源管理部门起草的方案合并其他修购项目向教育部争取项目部分拨款。学校的财务管理部门对能源管理管理部门的节能项目纳入预算进行拨款。在节能项目的建设与管理过程中，能源管理部门的工作要得到资产处与后勤管理部门的支持与配合。

(4)财务管理部门的工作机制

在校园减排建设中，各项节能减排工作的展开和节能减排项目的建设都离不开财务部门的资金支持。财务管理部门在校园减排建设中积极能源消耗和节能项目建设和改造的预算，通过修购项目积极向教育部申请节能项目拨款。对建成的节能减排项目通过审计部门委托相关机构审计，提高项目资金的使用效率。

(5)学生工作处、团委的工作机制

学生工作处是行政的职能部门，在学校党委和校行政的领导下开展工作，主要负责学生的思想政治教育、行为规范管理、成长成才服务等工作。在高校节能减排建设建设中，学生工作处以校园减排建设为平台，加强节能减排与环境保护思想的教育，引导学生积极参与节能减排与环境保护的各项工作，提高学生的资源忧患意识和节约意识，培养学生在节能、节水、环境保护和资源利用等方面的创新精神和实践能力。

校团委是学校开展学生工作的群众组织。在校园减排建设中，校团委的职责是根据党对节约型社会建设的要求和学校建设高校节能减排建设的工作实际制定并实施团委的工作计划，指导校学生会及学生社团，以及基层团组织开展校园减排建设工作，定期向学校党委和上级团组织报告工作。以学校校园减排建设为平台，开展校园文化活动、社会实践活动、大学生课外科技活动，引导学生在参与中培养意识，宣传节能减排和环境保护的理念，使广大团员青年在第二课堂活动中养成节约能源与环境保护的行为习惯。同时，通过模范群体建设，在学生中树立节约典型。

学生会是广大学生的开展自治的组织，是学校与学生之间的桥梁和纽带，是培养优秀学生的练兵场。在校园减排建设中，学生会在团委的指导下，积极组织学生参加高校节能减排建设各项活动，丌展节能减排主题教育。

(6)宣传部门的工作机制

宣传部门是宣传思想政治工作的职能部门，其主要职责包括理论学习和形势政策教育、意识形态和宣传舆论阵地的管理、精神文明建设、对外宣传报道等四大方面。在校园减排建设中，宣传部的职责是联络社会媒体，邀请他们来学校对高校减排建设进行报道，利用所掌握的宣传工具，在学校内部及时对各部门的节能减排和环境保护的活动进行宣传报道，提高全校师生对校园减排建设的重要性与方式方法、手段的认识，提高高校减排建设的合力。

参考文献：

第2篇：高校节能减排方案范文

关键词 节能型校园 途径 思考

中图分类号：G640 文献标识码：A

Exploration and Thought on the Construction of a Conservation-Minded Campus of Dalian University under the Scientific Outlook on Development

YANG Chuanzhong， WANG Xiaojie， JIANG Zhongzhi

（Dalian University， Dalian， Liaoning 116622）

Abstract As a conservation-oriented society building an important part of the energy-saving college campus responsibility. Universities have the function of education and attributes should help institutions of higher education teaching and research strengths and positive publicity-oriented energy-booster university campus. This paper attempts to energy conservation as an example of Dalian University-depth exploration of energy-saving measures and ways to campus construction.

Key words conservation -minded campus； method； thought

1 节约型校园建设的必要性

同志在《关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题》将节能环保作为一项重要议题进行深入阐述，强调“必须坚持资源节约和环境保护的基本国策，增强可持续发展能力节约资源就是增强发展后劲”，“保护环境就是保护生产力”。①高校作为文化传播的重要阵地，有责任有义务承担起节能减排的社会重任，通过其大学文化的传播力量将节能减排的理念和重要性辐射至社会，不负社会对高校的期待。近年来，大连大学将建设低碳节约型校园作为学校的建设目标和要点工作，并尝试强化管理，科技节能及推广宣传三位一体，有条不紊地推进节约型校园建设工作。

2 大连大学校园节能工作简介

大连大学是一所服务大连、面向全国市属综合性普通高等学校，拥有哲、法、经济、教育、文、艺术、史、理、工、医、管理11大学科门类的综合性普通高等学校。学校耗能主要是水、电、煤、油等。自来水主要用于办公、教学科研及学生生活日常用水，游泳馆用水等。耗电主要包括：办公设备、照明、空调、采暖、食堂用电及各教学仪器及设施、学生宿舍等。学校党政领导始终高度重视节约型校园建设，一致认为坚持创建节约型学校是建设资源节约型、环境友好型的社会迫切需要，是高校科学发展的必然选择。因此，学校提出以科学发展观为统领，以先进科技力量为依托，以科学化管理理念为先导，以师生员工文明行为为基础，以节水节电工作为突破口，全面推进低碳环保型校园建设。

3 节约型校园建设途径探索

3.1 完善机构，制度先行，实行目标责任管理体制

大连大学建设低碳节约型校园主要遵循一个原则：管理与科技并重，全校行为，全员参与。校园节能制度先行，低碳节约型校园建设必须有完善的管理体制和工作机制，要有详细配套的管理制度和监管体系。2009年，学校成立了大连大学公共节能工作领导小组以及大连大学水电管理委员会，实行全面统筹、综合决策、组织实施、监督检查的技能，妥善处理体制、资源、环境、教学、科研方面的用水用电矛盾。同时，《大连大学水电管理办法》、《水电指标分配方案》等配套的规章制度先后出台。校内教学、科研、行政等单位的用水、用电实行“核定指标，指标下拨，超支自付”的定量管理方式，使用校内水电的校外单位和个人所用水电一律挂表计量，把水电使用置于制度管理之下。在此制度监管下，学校的水电节能工作立竿见影，2008年水电经费预算比2007年水电经费决算下调15%，2009年水电经费支出再次下调5%，有力地激发了水电管理部门的责任感和紧迫感。

3.2 目标明确，远近结合，要让节能工作有整体性和方向性

低碳节能校园建设非一日之力建成，必须有长远的规划和目标，这样才能使节能工作更具持久性和方向感，更利于节能工作的稳步推进。在大连大学“十二五”教育事业发展规划中，学校首次明确提出“建设校园能耗数字化管理系统、中水及雨水收集处理系统、太阳能路灯系统等三大节能项目”，并形成《大连大学节能监管体系建设实施方案》，确定目标全面贯彻科学发展观，落实节约能源的基本国策，本着建设节约型社会和可持续发展的原则，合理控制各种资源消耗，力争通过建设“大连大学能耗数字化管理系统”平台，建设中水利用监测技术等重点项目，加大校园能耗管理监察力度，使水电能耗预期降低5%以上；对校内建筑通过节能改造，降低建筑能耗5%以上；大力推广应用太阳能光热技术、校园太阳能路灯使用推广，降低能耗10%；大力推进节水器具、中水回用和雨水回收，节能率达5%以上。”在这样的目标指引下，大连大学循序渐进开展工作，力求稳健，力争全面。

3.3 以太阳能利用为载体，重视推广科技节能

科技节能无疑是建设低碳节约型校园的关键环节及有效途径，先进的技术与管理手段也确实在校园建设中起到了不可替代的作用。

（1）积极推广太阳能技术。对于校园主干道及广场路灯，我校主要尝试采用太阳能LED路灯。太阳能LED灯具白天自动充电，夜晚自动点亮照明，安全便捷，造型时尚多变，太阳能照明灯具更容易吸引目光，取得关注，设计更注重人性化，更环保，更节能，更安全。2009年，我校先后在素质教育基地、理工组团、医学组团、图书馆两侧安装太阳能LED路灯40余盏，成为校园内环境建设的新景观，也为在校师生首次树立了科技节能标杆。2011年我校博林路50盏太阳能LED路灯的安装工程也已完毕，景观效果及宣传效应都非常好。2012年，学校对校园照明盲点进行普查，并制定完善了校园亮化方案，对重点区域安装更换太阳能光源路灯，将太阳能LED技术在全校普及开来。

（2）完善基础设施建设，加大节能改造力度。杜绝无谓的浪费就是最大的节约。“高校办学的正常运转离不开能源，或者说保障用能是保证学校正常运转的前提”。②大连大学自建校以来，相关配套设施老化严重，布局不尽合理，例如水表、电表等计量设施多年在外，校内供暖还未并入市政管网中，各类计量设施陈旧，管网年久失修，节能空间很大，需要动脑筋，下力气。2010年，我校为32栋宿舍楼安装了71台IC卡计费型电开水器，从根本上解决了在校生打开水难的问题。电开水器取代小锅炉投入使用，让节约、节能效果立竿见影。以往小锅炉烧开水，煤炭需求量高是一方面；另一方面对环境造成污染，电开水器的使用，每年将节约燃烧块煤约1200吨，有利于减少煤炭粉尘排放。用这种电开水器每年可以节约水费近50万元。陆续实现室外水表的楼内迁移，并加大供水供暖管网维修改造力度，加大地下管网的漏点检测，维修工作坚持“能自行解决就不外协”的原则，坚持修旧利废，在学生宿舍安装节水型水嘴900余个。

（3）节能型校园建设要关注可持续发展。节约型校园建设要求学校在进行长远规划期间要做整体考虑，即将节能工作作为校园规划的一部分，在设计过程中要预留出节能空间。在大连大学新学生宿舍、教学楼等建筑工程项目中，学校重点选择节能环保材料，墙体采用50厚聚苯乙烯挤塑板，屋面采用60厚聚苯乙烯挤塑板，照明灯具全部采用T5节能灯管，并预留出中水回收利用的管网，为下一步学校实现中水回收处理项目奠定了坚实的基础。

（4）重视全员宣传与引导作用，提高大学生节能减排意识。大学生是高校能源的主要消耗者，同时也是节能减排最重要的责任承担者，大学生的生活及学习方式对高校节能减排有着重要的意义，有调查表明以洗脸、刷牙为例，可以分为使用洗刷器具和直接使用水龙头两种用水方式。经测试发现，与直接使用水龙头洗脸和刷牙相比，用脸盆洗脸可以节约2.175升水/次。而经调查发现，将近50%的大学生选择直接使用水龙头洗脸。同样以全国本、专科在校学生3300多万为基数进行估算，每天全国本、专科在校学生至少浪费水资源3500多万升水，相当于每天浪费一个小型水库。③由此可见，节能意识是影响节能工作开展的一个重要影响因素，因此，大学应该大力推行节能减排教育，加强校园文化、提高整体节能理念和知识深化教育是从根本上“撬动”师生员工传统用能观，确立了新的用能价值观的理念。

4 问题与思考

4.1 经费不足，应加大政府投资力度

节能工作是一项前期投资较高的长远规划项目。无论是平台建设、节能产品推广还是基础设施完善均需要进行大量的经费投入，方能确保节能工作有效开展。目前国家对于高校的节能投资设立了专项经费，地方政府也进行适当比例的投入，但力度仍然有限，许多高校无法真正得到实惠。

4.2 管理粗放，节能工作缺乏奖惩与考核机制

虽然节能工作一直有条不紊地开展，但学校的管理工作中仍旧存在许多管理漏洞，存在许多节能工作的盲点区域，导致部分节能工作处于无人管理或被动状态。而且学校内部尚无细致严谨的奖惩和考核机制也导致节能工作缺乏动力和活力。这是需要我们深入研究和设计的关键。

4.3 避免短期突击和孤立作战

在节能工作的推进过程中，我们发现建设节约型校园绝不能就事论事，不能孤立作战，不能短期突击。要在工作层面向深度广度拓展；在精神层面向整体文明素养攀登；在技术层面向加快运用先进技术推进；在行为层面向社会文明楷模方向努力。把建设节约型校园，作为学校“建设一流教学研究型地方大学”发展目标的重要组成部分，更自觉地成为师生员工的价值理念和行为准则。在条件允许的情况下应该将节能教育纳入学校德育教育体系，系统性地进行教育，让节能意识融入学校每个师生的心中。

注释

① .关于深入贯彻落实科学发展观的若干重大问题[J].求是，2008（21）.

第3篇：高校节能减排方案范文

1.1建筑学高等教育需要对国家节能法规政策做出回应

近年来，国家出台了大量建筑节能法规政策，1998年实施(2007年经过修订)的《中华人民共和国节约能源法》指出“节约资源是我国的基本国策”，并对建筑节能做出规定:“建筑工程的建设、设计、施工和监理单位应当遵守建筑节能标准”。2000年后建设部颁布了《民用建筑节能管理规定》和一系列居住和公共建筑节能方面的规范标准。2006年实施的《中华人民共和国可再生能源法》从法律层面上明确规定要求使用可再生能源。我国“十二五”节能减排规划的重点是对建筑提出更高的节能目标，将继续推动新建建筑执行更高的设计标准、加大既有建筑节能改造。因此，社会迫切需要与建筑节能相关的研究人才，建筑学高校教育使建筑节能法规政策在高校得到充分地宣传和贯彻。建筑院校与建筑设计行业联系紧密，使得建筑设计教学时刻关注着设计实践中的每一个动向。对于全面推进的建筑节能工作及绿色建筑的转型，建筑类高校的设计教育应积极地回应并进行大量的探索研究。

1.2建筑设计面临能源危机的挑战

随着我国经济的迅速发展，城市和农村生活水平不断提高，人们对建筑能源的需求也会迅速增加，这将加剧建筑能源供需之间的矛盾。如何促进建筑与能源的协调发展，已成为时代要求，是当代建筑师面临的挑战。因此，作为当代建筑师，需要对能源挑战做出积极应答。当人类生存面临能源危机的时候，节能减排成为建筑学教育的首要问题。建筑学教育的职责是培养今后的建筑师和城市建设者，在推动节能减排方面起着不可替代的重要作用。建筑教育者应当承担起历史的社会责任，面对全球范围的生态危机，做出自己最大的贡献。

1.3节能理念成为建筑设计人员须具备的基本职业素养

土地、环境、能源等资源的约束日益强化，促使建筑节能成为现阶段建筑设计的重要元素。节能在建筑设计的各环节中已经不仅仅是一种理念，掌握基于节能理念的技术措施与设计手段已成为设计人员必须具备的基本职业素养。建立节约型社会，创建和谐社会成为我国基本国策。从可持续发展的原则出发，在建筑院校中发展应对生态可持续发展的建筑教育刻不容缓。2002年后《建筑设计的生态策略》已经被我国作为注册建筑师继续教育的必修课程，生态策略得到应有的重视。

2建筑学专业课程体系的更新策略

2.1优化课程设置，制定顺应当前国家政策的课程体系

2.1.1梳理国内外若干建筑院校的课程更新情况

针对国家一系列节能法规政策，国内外若干建筑类高校纷纷做出响应，结合自身特点，课程内容上加入适当的建筑节能课程，对节能理念的引入的确起到一定作用，但是现有建筑教育相对滞后于国家相关节能法规政策，为了实现国家节能政策与人才培养的良好呼应，选取国内外典型建筑院校作为调研对象，对国内外不同类型建筑类高校应对节能减排政策的课程更新情况进行细致地梳理。

2.1.2分析节能减排政策对建筑设计的影响

应选取若干类型建筑设计院作为调研对象，分析当前节能减排政策对建筑设计的影响，以便将这些影响及时反馈到建筑学高等教育教学课程体系中，从而体现课程体系更新的实用性和前瞻性。

2.1.3“就读后评价”在课程评价中的应用

基于国家节能减排政策，通过回访学习主体，如建筑学专业高年级在校生和毕业生，对建筑学专业课程设置情况进行“就读后评价”，结合学生的切实体会和参加工作后的感悟，对专业课程的设置做出合理的评价，明确其长处与不足，以便将这些评价及时反馈到建筑学高等教育教学课程体系中，从而体现课程体系更新的合理性。

2.2更新相关理论课程内容、整合理论课程资源且强调连贯性

2.2.1更新理论课程内容

根据“优化课程设置”环节的相关成果，结合当前绿色节能示范建筑案例及相关标准规范，及时更新相关课程内容。

2.2.2整合相关理论课程资源，强调连贯性

整合建筑节能类相关课程资源，充分考虑教学安排的有机性和连贯性。我国建筑教育在课程设置方面虽进行了部分更新，但是课程前后不连贯和相互间缺乏联系使教学效果大打折扣，因此，课程设置应强调连贯性。低年级考虑做些节能常识性介绍，使学生认识到当前形势的紧迫性和建筑节能的必要性。结合建筑构造和建筑物理，高年级可开设建筑节能设计、被动式建筑设计、太阳能建筑设计等专题讲座。这样必将会拓宽建筑学专业学生的设计思路，提升其设计理念，激发其创造灵感。

3建筑学专业设计类课程中节能理念的连贯性培养

建筑节能成为现阶段建筑设计的重要元素，将节能理念贯穿于整个建筑学专业建筑设计类课程中，将成为建筑学课程体系更新的重要内容。

3.1建筑设计模式的更新

长期以来，建筑学专业设计课采用设计工作室制度，学生作为“学徒”，总是跟随指导教师在教室或办公室工作，课程知识体系被划分为建筑结构、材料、物理和理论的不同课程，通过课堂教授的方式获取。这样就造成设计与技术、设计与理论的分离。最终设计成果的重点往往会落在图纸作为艺术形式本身的画面质量上，而忽略了建筑的技术特征和设计意图的清晰性。这样就需要对传统教学方法进行改革，使工作室制度与课程讲授制度进行整合，从而成为一种全新的设计研究工作室的教育模式。

3.2将节能专题化设计引入设计类课程

对于节能建筑而言，技术的支撑和整体的设计是其得以实现的保证。因此，加强方案中的技术含量是改变传统建筑教育的另外一个重点。为培养技术型的建筑人才，需要在设计类课程上做些调整:建筑专业学生在完成一、二年级的基础教育后，三、四、五年级的设计类课程应要求学生在自己的方案中体现一定的节能设计，而且在技术设计上应具有一定的深度。可以从节能、构造、材料等方面，根据方案的特点有所侧重，同时将相关专题讲座穿插在建筑设计主干课中，以解决学生碰到的问题。

3.3将Ecotect、phinics等性能模拟软件分析运用于设计类课程

性能模拟软件分析将为建筑设计的生态与节能创作提供更强有力的理性基础，从而在更高层次上实现生态与节能建筑设计在感性与理性层面的整合。随着Ecotect、phinics等性能模拟软件的应用，数字化设计正成为一种设计教学的新潮。在建筑数字化的影响下，建筑设计教学团队将教学呈现从计算机辅助设计工具的应用，向整个设计过程的数字化的过渡。“可生成性”在此技术支撑下，似乎有了使设计思维发生“革命性”变化的迹象。这看起来虽然像是片面的技术游戏，但却点出了数字化设计教学的一个可行的策略和方向，建筑表象并非恣意的想象而生，而是建筑本体生成的逻辑结果。

3.4培养学生对节能设计类项目的参与意识

设计竞赛和大学生创新实验项目是推行节能建筑设计思想的行之有效的措施，有助于强化学生的节能观念，深化学生的节能知识体系。因此，积极鼓励学生参与“全国大学生节能减排设计竞赛”“Revit杯全国大学生可持续建筑设计竞赛”“台达杯国际太阳能建筑设计竞赛”“全国节能省地型住宅设计竞赛”及国家级、校级大学生创新实验项目的参与意识，并努力提高作品质量，将会积极地推动学生在高等教育阶段形成融入节能理念的建筑设计思想。

4结语

第4篇：高校节能减排方案范文

关键词: 高校水电管理 现状 问题 改善措施

1.前言

水电在日常生活中不可缺少,而节能又是一个永恒的主题。学校是学生学习和生活的场所,而高校又是为社会主义建设事业培养高素质人才的重要基地,保质保量且安全地供水供电是学校后勤义不容辞的职责,是保证学校教学、科研和师生生活水平和质量的重要工作之一[1]。因此,高校水电管理一直是高校后勤管理工作的重要内容。近些年来,随着高校持续扩招,学校规模不断扩大,校园面积、学生人数、教职员工人数大幅度增加,教育资源稀缺的问题逐渐成为各高校迫切需要解决的问题。

以往高校以传统的高投入、高消耗和低效率的粗放型增长方式解决面临的资源稀缺问题,这种粗放型的投资和使用能源的模式,造成了高校在水电能源、公共费用支出方面资金大幅度增加,单位学生培养成本加大。

在可持续发展的指导思想下,高校不仅要担负着培养人才的重任,而且要倡导节约之风,加强节能管理。因此,如何进行科学有效的科学管理,确保水电设备安全运行,减少浪费,如何保证水电维修快速反应、及时高效,这些问题成为高校水电日常运营管理中的重要课题。

2.高校水电管理现状及存在的问题

2.1校园水电管理内容复杂,管理幅度偏大。

惠州学院占地总面积2563.1亩,校舍建筑面积32.43万平方米,现有全日制本、专科在校生12038人,成人类学生5815人;现有教职工881人,专任教师629人。现有惠州学院后倾保障的水电科相关人员不超过15人。校园的规模为中等的本科院校,然而相对于现有的后勤管理机构而言,管理幅度偏大。

惠州学院现有教工宿舍25栋,学生宿舍18栋,智能电表2499个、水表2499个,非智能电表约1000个、水表约800个。由此看出,惠州学院除智能电表有系统抄表之外,还有人工抄表部分,也就是非智能电表和水表都需进行人工抄表。管理内容的多样化和管理人员的匮乏,使管理难度增加。

2.2水电管理责任不明确,用水用电计量不到位。

随着在校生人数的大幅增加,教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、行政楼、学生宿舍和学生饭堂等与学生学习、生活密切相关的配套设施也迅速扩张,有些高校甚至有多个校区,水电设备不断增加,装机容量不断扩大,使用频繁,自然故障率大大增加,水电管理与水电维护工作量不断加大。而在学校的后勤改革中,校区的产权、职责等方面界定没有很明确的界定,因此造成了水电收费难度较大。学校各单位存在不同程度的“免费使用”学校水电资源的情况。而与校区一路之隔的教职工住宅楼用户的水电计量存在管理不到位、水电收费疏漏的现象。

2.3校园水电资源浪费严重,节能减耗意识薄弱。

当前,校园的节能减排工作面临许多困难。随着学校的办学和科研快速发展,水电资源日趋紧张。而校园节能减耗的意识薄弱问题突出存在于水电的使用主体:学生与教职员工。

2.3.1校园学生水电资源环保意识薄弱。校园用水用电的主体是学生,对水电设备的爱惜程度与居民有很大差距,学生的主人翁意识有待进一步提高,水电设备设施的非自然损坏增多,这也加大了水电设施的维修工作量,若不能得到及时维修,浪费就自然增加。学生宿舍楼内“人去灯明、细水长流”现象时常发生;教学楼内“无论天气好坏或白天黑夜,不管人多人少,灯火通明”的情况也非常多见,与学生相关的水电资源浪费问题比较严重。

2.3.2学校各单位水电资源使用存在不合理。由于学校水电资源的费用与各部门、各单位和教职员工利益没有关联关系,因此在学校各部门的办公区域时常出现水电资源浪费现象。办公楼和教学楼的水电使用管理也不到位,经常出现晚自习课教室内不管有人没人、人多人少,总是灯火通明;办公室内不管天冷天热、人多人少,空调照常运行。各部门水电使用没有养成“人走灯灭、人走水停”的习惯。

2.4水电基础硬件设施落后,水电管理人力资源配套不足。

校园内在部分学生宿舍、经营网点和部门仍使用机械电表,其计量误差大,不利于统一计量。在信息高速流通的时代,高校水电信息管理还没有跟上计算机与信息发展的速度,工作效率低。随着高校后勤社会化改革的不断深入,高校水电管理工作有待不断提高水平。因此,进行科学有效的管理,确保水电设备安全运行,减少浪费,保证水电维修快速反应和及时高效,这是所有高校面临的同一任务。

近年来,学校师生人数大幅增长,由此带来的是基础建筑新建改建项目增加,教学使用的空调、教学仪器、设备设施也快速增长。快速增长的水电消耗和管理工作与水电基础设施的落后出现了巨大的矛盾。而且,部分水电设施长期超负荷运转,安全隐患增多,影响了学校的教学和生活[2]。目前,高校水电班组管理人员配套存在缺口,使用高科技水电仪器设备能力不足,人力资源的数量和质量都与现有的管理幅度和管理内容不匹配。因此,造成了学校水电管理多为全人工或半自动化,管理水平和管理效率偏低。

3.高校水电管理的改善措施

3.1提倡节能减耗,绿色环保的水电资源使用新理念。

3.1.1全面宣传校园乃至社会的节能减排所面临的严峻形势[3]。2007年以来,全国范围加强了节能减排工作。高校要配合全国全社会的节能减排宣传,在校园里组织以水电资源节约为主题的校园宣传活动。重点宣传由于经济社会的迅猛发展,人类过于追求发展,忽视或淡薄了其所带来的负面效应,因而在极大满足自身物欲的同时,也给自身未来的发展埋下了诸多隐患。让学生“居安思危”,使学生正确认识水电的节能减排问题,才能促使校园学生自觉参与水电的节能减排行动。

3.1.2提倡自我约束节能减排。水电资源的节约,必须从每一个个人做起,改变每一个学生和教职员工的水电使用习惯开始。杜绝办公室不关电脑,厕所里不关水龙头、办公室不关灯、夏天不关空调等问题,使学生和教职员工积极行动起来,从现在做起,从小事做起,营造人人节约水电的良好氛围和良好的习惯。

3.1.3提倡科技节能,创新节能,提高节能减排效率。推动学校学生与教职员工节能的创新意识和创新思维,全员一起动脑筋、想办法、出点子,不断采用节能新技术,杜绝跑、冒、滴、漏,才能切实提高节能减排效率。

3.2建立相关水电资源管理制度。

建立学校用电单位水电承包制度。以承包方式进行学校水电的有效改革,是保证学校节约水电费开支的有效途径。具体的做法是,设定用电单位水电使用目标管理,按一定指标分配,采取市场经济管理模式,对超标使用水电单位收取超额费用。在费用收取定价上,地方水电部门的收费标准和相关事业单位的收费价格可供参考。实现定额分配科学方案分解,按照学校实际情况,参照各单位水电使用历史数据,定出合理的分配额度。学生宿舍使用的水电基数,应按学校相关规定执行,用超部分由学生支付。

加强水电计量管理和投入,提高水电计量的科学性。完善学校的水电计量管理制度,实行“学校―系、管理机构―用电单元”三级管理。用电单元为第三级计量单位,是计量水电费用的重点,主要包括实验室、办公室、学生宿舍等用电单元。在划分好三级管理线条之后,学校应该扎实做好水电计量收费的基础工作。检查核查具备安装计费终端的地方。核查学校的办公室、教室、实验室和宿舍的计费终端安装情况,实行每一单元一终端,完善终端的安装。因此,在水电的基础设施投入上,学校在未来几年还需要不断增加投入,普及智能电表,在公共场所增加感应式龙头,增加节能灯的普及安装。尝试以勤工助学的形式,在学生中招聘一定量的协助管理员。学生协助管理员针对教学楼、学生宿舍等学生活动区域的安全用电、节约用水进行有针对性、高频率的检查和管理。

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3.3建立校园水电信息化管理系统。

如今是信息高速流通的时代,计算机应用逐渐转向以数据库管理系统为开发环境的管理信息系统在大规模的事务处理和对工作流的管理等方面的应用。水电信息管理同样逐步由人工管理变为计算机协同管理,提高管理工作效率[4]。

3.3.1高校水电信息化管理系统的建设目标是:使学校的水电管理工作做到:高效、准确、完整、规范、直观、安全。也就是要将水电管理的各项数据,如统计信息、维修信息、收费信息等在收录、存档、报表分析、交流等方面实行计算机网络化运行,为高校水电管理工作提供优质高效、可靠、实用、及时、准确的信息支持和信息服务,以全面提高高校水电管理水平和经济效益[5]。

3.3.2校园水电信息化管理系统由以下三个部分构成:基础网络、校园水电服务系统终端及服务和基于GSM或CDMA的移动通信终端。如图1所示。

3.3.2.1基础网络。基础网络由Internet链路及GSM、CDMA无线通信基站构成。Internet互联网链路是Internet及联接在Internet上的计算机基础网络,由通信运营商提供,并实现校园网内外连接。GSM、CDMA无线通信基站同样需要通信运营商在校园附近建设相关的无线网络,并实现校园的无线通信通畅无阻。

3.3.2.2校园水电服务服务器系统。校园水电服务服务器系统由校园网主服务器,各教学楼、实验楼、图书馆、办公楼的服务器,水电系统应用服务器,校园网内的学生宿舍及老师宿舍网络服务器组成。这些服务器组成了一个大型的服务网络系统,主要针对校园水电系统承载的相关服务设置。

3.3.2.3基于GSM或CDMA的移动通讯业务终端。主要是水电管理人员所使用的通信工具终端。包括了移动终端,如GSM、CDMA手机和带无线网络设备的笔记本电脑等,固定终端,如台式计算机设备终端。这些终端可实现水电管理信息的接受与处理功能,从而实现随时随地的进行校园水电的管理。

3.3.3校园水电信息化管理系统可以实现诸多的水电信息管理功能。包含以下几个功能。

3.3.3.1水电故障申报和维修申请。故障实行互联网和无线网络填报,快捷便利地实现即时报告。同时传达维修申请信息,包括维修费用预算和处理的紧急程度。

3.3.3.2实现水电管理审批流程的无纸化办公。主管部门相关责任人对网络申报的内容可进行在线的分层审批,在相关部门完成流程的审批,比如财务费用审核、水电维修派工单、水电维修完工记录、水电验收报告和水电故障满意度随访。

3.3.3.3实现实时监控水电系统的运作情况。实时在线提取报表和监控水电的使用情况和安全情况。

随着基于先进的计算机技术、互联网技术和无线通讯技术的水电信息化管理系统的建立和实施,管理工作必将能够上到一个新的水平,使管理者获得管理决策的依据,从而快速反应,提高效率。

4.结论

高校的水电管理普遍存在一些急需解决的问题,在管理内容和幅度、责权利和配套措施不断更新方面存在较大的问题,加上用电用水过程中的节能减耗意识薄弱,给高校水电带来了许多管理困境。因此,在高校中宣传节能减排、绿色环保的意识,推动管理制度的完善,建立校园水电信息化管理系统,将能在较大程度上解决高校水电管理中所面临的困境。

参考文献:

[1]吴世新.高校水电管理现状与改革措施[J].咸宁学院学报,2003.10,VOL23:141-143.

[2]张德如.高校水电管理中的矛盾、措施与对策探讨[J].科技创新导报,2009,(01):170.

[3]宇宙无限.怎样提高职工的“节能减排”意识[OL].jhpgj.blog.省略/,2008,(10).

[4]周士炜.分布式高校水电收费信息管理系统设计与实现[J].电脑知识与技术,V01.5,No.10,April 2009:25-26.

第5篇：高校节能减排方案范文

摘要：低碳图书馆的出现为人类社会和环境的发展做出了自己应有的贡献。文章从“低碳”背景下高校图书馆的发展方向问题着手，提出了高校图书馆“低碳”发展存在的问题和障碍，并着重对这些问题提出了相应的解决措施。

中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2014）12-0091-03

收稿日期：2014-11-03

作者简介：孟英华 （1975-），沈阳理工大学图书馆馆员。2012年冬天，我国很多地区多次出现雾霾，给人民的生活带来诸多危害，让我们再次意识到“低碳环保”势在必行，低碳生活与我们的日常生活息息相关。中国政府把2013年6月17日定为全国第一个低碳日，并把宣传活动的主题定为“践行节能低碳，建设美丽家园”，号召节约资源，保护环境。目前“低碳”已成为当今中国社会生活、科学研究各个领域的重点，同时“低碳”这一观念的提出也对高校图书馆的发展提出了更高的要求。新时期的高校图书馆在强调提高服务效率的同时，更要大力倡导低碳管理理念，并将低碳理念熟练运用于图书馆日常运营中。图书馆在日常运营中要运用节能减排技术，广泛宣传有关低碳方面的知识、法律法规和方针政策，倡导有利于节约资源和保护环境的可持续发展方式，促进整个中国社会向低碳型方向发展，使我们的社会能够可持续发展。

1高校图书馆低碳发展的重要意义

1.1是社会可持续发展的必然要求

统计数据显示，中国每建成1平方米的房屋，约释放出0.8吨碳。我国建筑采暖、空调、通风、照明的能耗占全国总能耗的30%左右[1]。中国是一个发展中国家，经济的快速增长和能源相对短缺的现象长期存在并且制约着整个社会的发展，所以“低碳”事业的发展在现代社会发展过程中有着至关重要的作用。随着社会进步，图书馆设施也在不断完善，现代化硬件设施在图书馆设施中所占的比重也越来越大。虽然科技的发展、设备的更新换代有利于图书馆的发展，有利于服务读者，但现代化设施的耗能是传统图书馆耗能的数倍。这不仅仅给图书馆带来了沉重的负担，更不利于为“低碳”社会建设做出榜样。2009年11月，国务院提出计划“到2020年单位GDP的CO2排放比2005年下降40%～45%”。在这种大背景下，高校图书馆的节能减排理应走在社会前列。现代图书馆的节能，不仅仅关系到图书馆自身的可持续发展，更是在提倡“低碳”的今天为建立节约型社会贡献自己的力量。

1.2是图书馆现代化发展的必然要求

图书馆的主体是文献信息资源，而主要的文献信息载体是纸质文献。虽然纸质文献具有其无可取代的优点，如便于保存、有益于知识产权保护、符合人们的阅读习惯等，但是不可否认，在提倡“低碳生活”的今天，纸质文献的大量存在不利于图书馆现代化可持续发展。传统图书馆文献资源建设遵循的完备、系统的原则，只不过是在盲目追求“大而全”。即使这样，图书馆文献资源的严重不足与读者日益增长的文献需求的矛盾仍然存在并且有不断扩大的趋势，与此同时图书馆经费的相对不足问题也显得愈来愈突出。由于上述原因，传统阅读方式和传统文献载体受到了很大的冲击，图书馆的电子资源和数字资源也越来越显示出巨大的优越性。现代科学技术在图书馆中的应用，为文献信息服务提供了一个全新的信息环境。随着电子阅读器、电子阅览室、数字图书馆等多种新型阅读途径在图书馆和社会上的普及，图书馆也因为“低碳”建设进入了一个新的发展阶段。图书馆的低碳发展，减少了对传统文献载体的应用，增加了现代化设备的普及及应用，加快了图书馆现代化进程，是图书馆现代化发展的必然要求。

1.3是促进社会低碳发展的重要途径

2008年10月29日，国务院新闻办公室发表了《中国应对气候变化的政策与行动》白皮书，倡议全社会行动起来，发展低碳经济、低碳消费，建设低碳社会，推动中国由高碳向低碳与无碳能源经济转变[2]。图书馆是知识的宝库，图书馆中的所有藏书都是为广大读者服务的，图书馆有责任、有义务宣传馆藏文献、组织读者开展阅读活动等，提高藏书利用率。随着社会的不断发展，图书馆应依据社会现状对其自身提出新的要求。2014年沈阳理工大学图书馆开展节能减排宣传周活动的主题是“自然・未来”，号召全校师生增强节能减排意识，建设资源节约型、环境友好型、绿色生态型校园。高校图书馆作为高校教育的重要组成部分，是面向广大师生开放的，其一项主要的职能就是宣传教育。所以，高校图书馆自身的低碳建设可以为广大师生做出最好的示范。在大力提倡低碳建设的今天，图书馆的低碳发展建设可以为社会低碳发展做出属于自己的贡献，是促进社会低碳发展的重要途径。

2限制高校图书馆低碳发展的制约因素

2.1缺乏合理的低碳建设规划和利用

孟英华：低碳背景下高校图书馆发展问题研究孟英华：低碳背景下高校图书馆发展问题研究就图书馆硬件设施而言，图书馆首先是功能建筑，功能、经济、适用、节能应成为图书馆建筑师设计时的主要理念。但一些建筑师在建筑设计中往往追求一些抽象的理念，而对建筑物是否实用、节能考虑得较少。根据统计，我国的大型公共建筑每平方米的年耗电量是普通居民住宅的10～20倍，是德国、日本等发达国家同类建筑的1.5～2倍[3]。

就图书馆的软件设施而言，不能够做到“低碳排放”是现代图书馆存在的主要问题。随着科技发展，电脑、空调等先进设施的应用，图书馆的“排放问题”日益严重。如在夏季，图书馆中空调多调低1摄氏度，按每天使用10小时计算，则1.5P空调会多浪费0.5千瓦时，而每浪费1千瓦时的电，就相当于多排放1，000克的CO2。图书馆的规划和设备应用问题是建设低碳图书馆亟待解决的问题。

2.2管理者缺乏低碳意识

在现代图书馆的运营中，许多图书馆员并没有清楚地意识到图书馆的低碳建设是否成功是掌控在图书馆员的日常管理中。大部分图书馆员也没有与时俱进，没有意识到全球的大形势，没有把图书馆的节能工作上升到全人类的高度来重视。所以日常节能工作虽然更多地涉及设备和技术，但更重要的是节能意识、思想和观念方面的问题。只有每个图书馆员在日常生活中存在节约意识，才会自觉地把节能减排工作贯彻到每一个管理细节中。某些馆员并不注意以自身行为为例对读者进行低碳宣传，例如部分图书馆员开车上下班，使用不可降解的塑料制品，不注意关电源等。同时，部分图书馆员忽视了图书馆的宣传作用，无论是在日常电器的管理上还是在为读者服务的过程中，都没有做到以身作则。

2.3缺乏相关标准和有效监督机制

高校图书馆的低碳建设工作收效甚微，究其原因，不仅仅是经济方面的问题，也有监督执行不力的问题。首先，缺乏行之有效的相关规章制度和执行标准；其次，有标准不执行的情况也相当普遍。高校领导、图书馆管理者在图书馆修建和日常管理过程中就应该重视建筑、设备等的节能问题，自觉执行节能标准。但是，在我国图书馆及相关行业中缺乏有效的监管制度，图书馆日常管理繁杂错乱，规章制度不健全，无法形成有效的管理机制，这样就造成了图书馆低碳建设进展缓慢。

3创建低碳图书馆的策略

低碳图书馆建设包括图书馆硬件设施和软件设施两个方面。图书馆硬件设施包括图书馆馆舍、设备等方面；图书馆软件设施包括图书馆人员、图书馆管理等方面。

3.1图书馆建筑和室内装饰应做到节能减排

为读者提供一个亲切、健康、整洁、节能的馆舍环境是创建低碳型图书馆的首要条件。高校图书馆的建筑及室内设计应从当地的自然环境、气候条件、经济情况等多方面因素综合考虑，建造节能、环保、健康的低碳建筑。在图书馆的建造和使用过程中，应依据当地具体情况尽可能多地使用太阳能、地热能、风能、水能等低碳环保的能源，做到高效循环，减少矿物燃料的消耗。图书馆建筑材料应结合当地实际情况，尽可能选取新型、经济、可循环利用的建筑材料，以达到减少浪费的目的。图书馆的室内设计应该以利用自然、健康、环保为重要原则，例如：自然通风、自然采光，尽量减少空调、风扇、电灯的使用频率，减少对电能的浪费；室内装修材料应采用对人体无害的装修材料；室内应多种植可以吸收有毒气体又比较易活的植物，如芦荟、吊兰、虎尾兰等。

3.2图书馆的文献资源应坚持低碳原则

传统的纸质文献现在依然是主流阅读趋势，这一点在短时间内无法改变。那么在构建低碳图书馆馆藏文献体系时，就应该形成一个完善的系统以确保纸质文献资源的可持续发展。首先，在书籍的采购方面，应该注重深入调查，广泛听取读者意见，注重文献内容的全面性、新颖性、适用性等，采购合适的复本数量，使图书馆内的图书能够得到最广泛的应用。其次，在图书的管理方面，管理员要对破损的图书做出及时补救，不浪费任何可利用的文献资源。最后，应该对已经下架的图书进行循环利用。当图书馆的藏书老化下架之后，通常直接将其存入密集书库，这些书几乎没有利用价值，还占用图书馆大量空间，造成资源的极大浪费，这样做并不符合社会倡导的“低碳”事业。图书馆应把每种下架图书留下一本以备有人查阅，其余的在进行卫生消毒和破损修复等一系列工作后，进行廉价销售或对贫困地区有需要的人群进行捐赠等。

在提高传统文献形式利用的基础上，图书馆应该与时俱进地发展新型低碳阅读方式。图书馆应该加快电子阅览室建设，增加多媒体设备的数量，完善数字图书馆体系，加快图书馆现有文献数字化进程。与此同时，图书馆应加强对网络信息的管理和监控，对网络信息进行过滤和处理，严格把关，努力消除网络垃圾信息对有效信息的影响，确保健康、高效的电子阅读环境。

3.3树立图书馆员的低碳意识

高校图书馆走低碳排放路线，制度的健全和创新是关键。制定完善的图书馆低碳排放规章制度，形成图书馆低碳排放的长效机制和有效措施，是建设低碳图书馆的必由之路。图书馆的节能减排必须受到管理者的重视，必须将低碳意识引入图书馆绩效考核。图书馆的管理阶层应该对本单位的节能工作实行目标责任制和考核评价制。在日常评价过程中，以图书馆各级领导和其他工作人员的工作成效为主要对象，对做得好的工作人员予以肯定和奖励，同时对做得不好的员工指出不足之处，并督促其改进。这样有助于改善图书馆员的工作方式，提高馆员素质，最终提高图书馆员的整体工作效率，达到图书馆整体节能减排的目的。

同时，还要开展有效的节能宣传教育和“低碳”岗位培训，增强图书馆员的节能意识，培养图书馆员节能习惯，提高图书馆员节约管理水平。图书馆员要将低碳意识渗透到工作生活中，深刻意识到自己在图书馆中的一言一行都能给读者起到示范带头作用。例如图书馆员要注意节电、节水、节油、节气，从点滴做起。

3.4创建行之有效的监督机制

一个完善的体系，除了健全的规章制度之外，更需要行之有效的监督机制。图书馆在发展过程中需要行之有效的监督机制，以便对其实行的低碳建设方案进行监督管理。外部监督和内部监督相互结合，奖励和惩罚相结合的监督激励机制是行之有效的监管机制。

低碳图书馆监督人员主要有以下三类：主管副校长、图书馆内部管理人员、读者代表。主管图书馆工作的副校长对图书馆的监督能让低碳图书馆在运行中提高效率，加强图书馆建设的危机感和紧迫感。图书馆内部管理人员在日常监督管理过程中可以更好地发现图书馆低碳建设中存在的问题，及时汇报给主管副校长以及本馆领导，从而更快、更好地低碳图书馆。读者代表可以以读者的视角为图书馆低碳建设提供读者意见，使图书馆低碳建设更加贴近读者，做到以人为本。另外，图书馆内部应该发挥员工作用，实行民主监督制度，每个人都要提醒身边的人做到“低碳”，为低碳型图书馆建设贡献自己的一份力量。

4结论

低碳图书馆的发展模式，能为节能减排、发展社会循环经济做出重要贡献。在建设节约型社会的实践中，图书馆作为培养高素质人才的重要阵地，应向广大师生广泛宣传低碳服务、低碳消费等新型观念，使莘莘学子的“低碳”理念根深蒂固，为实现中国可持续发展做出自己的贡献。

参考文献：

[1]李明华.节能减排，图书馆建筑的未来之路――中小型图书馆建设一谈[J].河北科技图苑，2010（5）：4-7.

第6篇：高校节能减排方案范文

在全球的环保主题下，我国在节能减排方面刻不容缓，一直坚持不懈。一款能帮助个人记录自己的节能减排行为，和刺激个人节能减排的碳排量控制工具显得尤为重要。针对此，笔者团队设计了一款基于ios平台的节能减排碳排量控制工具，主要通过记录用户的节能减排行为，以积分换碳币再换奖励的制度，激励用户节能减排。该工具针对改变完善现有一些环保类手机应用的功能，主要是知识普及或者分享交流，并结合环保、金融、电商、互联网等几个方面，使学生群体或者个人群体更有动力去进行节能减排行为，并且促进环保行动，改善社会环境，呼吁社会节能减排。

一、研发背景及意义

1.1研究现状及趋势

随着金融行业的发展，从一开始的企业碳排放交易，到《京都议定书》中定义的碳金融概念的产生，到现在包括兴业银行、光大银行在内的两家银行推出低碳信用卡，碳金融理念可谓逐步深入人心。但是目前有关低碳排放的金融类产品在我国是很少的，只有少数银行推出类似低碳产品，例如兴业银行、光大银行在内的两家银行推出低碳信用卡等。可以讲，适用人群数量相对我国人口来说依然是少之又少，并且目前该两款低碳金融产品针对的目标群体依然是企业或团体，极少针对个人。尽管各个政府部门、各大金融机构、商业企业等都在利用各种方式大力推动人们的环保行为，但是效果却不尽人意，比如碳普惠平台。碳普惠平台是最具影响力的低碳经济官方门户，推动低碳产业、低碳生活、低碳城市及低碳技术、低碳融资、低碳项目，并鼓励大众在日常生活中要尽力减少能量的消耗，从而降低二氧化碳的排放量，减少大气污染，减缓生态恶化。尽管平台在多方面鼓励人们节能减排，但是，根据平台给出的数据，平台会员约为一万人。这个数量相对其他公众平台来说是比较少的。而且很明显，该平台的合作商家、活动、统计规则等其实是简单而又少数，不能起到很好的激励每个人节能减排的作用。而在我国，像碳普惠这样的低碳平台只有少数，更不用说应用软件。目前国内外开发的节能减排应用工具的数量都非常少，像国外Pollution、Green me等一些环保类软件，都是简单的以知识普及和分享交流为主的应用软件。而本工具则是结合节能减排和金融产品的助手式软件，除了帮助个人记录自己的节能减排行为，还有刺激个人节能减排的功能。

1.2研发意义

为激励个人的节能减排行为，促进社会节能减排意识的养成，通过结合节能减排和金融产品的助手式软件，帮助个人记录自己的节能减排行为，还有刺激个人节能减排的功能，“让节能减排，从我做起”。响应我国“十二五”节能减排发展规划，响应全球节能减排发展趋势，积极迎合环保应用软件发展趋势。

二、设计方案

该工具的原型使用mvc框架进行结构化设计，使用UIkit框架进行界面的搭建，后台拟使用coredata数据库进行数据的持久性储存开发流程可以简单的概括为应用规划、架构设计、界面设计、数据操作与存储、业务实现以及页面跳转。该工具具体需要包含六个功能。

排碳量和减碳量计算的智能统计功能，包括衣、食、住、行、用等多个方面。排碳量：其中衣包括购买衣服件数、洗衣用品使用量；食包括吸烟数量、喝白酒数量、喝啤酒数量、肉类消费、粮食类消费；住包括用电、煤气、天然气、燃煤、集中取暖、装修用品；行包括飞机、火车、轮船、地铁、公共汽车、低油耗小轿车、中油耗小轿车、高油耗小轿车；用包括塑料袋使用量、纸制品、一次性筷子；减碳量：步行里程、骑自行车里程、使用环保袋次数等等。资讯推送功能。进入app会请求用户是否进行定位，在app首页会有大学城公共自行车点，公交车站的地图，点开可查阅离自己最近的站点。还有当天大学城的PM2.5值和天气。并且在软件的首页，设有经过专业筛选的环保新闻推送窗口。环保知识普及。采取知识问答冲关的的形式，普及环保知识。同时，及时推送环保相关的新闻。个人成长计划。用户注册账号后，会有属于自己的一个环保成长计划。用户可以每个星期给自己安排需要参加的环保活动或者需要达到的节能减排指标，每完成一个任务，会给用户以积分形式累积，之后可换取碳币。当达到累积积分为一定数目后，会有一个荣誉称号。换物栏目中的部分商家可能会对所出售的低碳商品设置购买权限，比如要拥有哪个荣誉称号的用户才可以购买。除此之外还包括特色活动，有换物、众筹、拼车、其他活动等四个部分。其中，换物是指当用户积累一定碳币之后，可以用碳币去换取一些低碳产品，这些低碳产品由合作商家提供。又或者可以换取公共自行车的租用权等等。当然，如果碳币不够，可以换折扣券，然后用折扣券购买低碳产品。众筹是指学生团队或者社团等组织或学生个人有关于环保的创新想法或者环保活动，希望通过众筹募集资金。拼车是指统一出发点到同一目的地的两个用户拼车活动。其他活动是指其他一些由学生或组织发起的环保活动，希望征集参与者。当然，活动时会通过系统审核，也会标明时间地点等详细信息，还有是否属加碳币活动。

三、未来效益

第7篇：高校节能减排方案范文

可利威公司自2001年4月4日起成立的那天起便与“清洁、卫生、节能”就有了天然的联系，因为公司的注册商标为“可利威（cleanway）”，这样商标品牌就直接和产品类别、产品属性、产品用途结合，产品本身就是用于水处理消毒等方面，本身就是一种清洁卫生的产品，公司生产的主要产品有三氯异氰尿酸、二氯异氰尿酸钠、氰尿酸等，大多运用在泳池水处理，工业水处理，环境消毒，水产渔药等，主要出口至欧洲国家。

经过几年的发展，可利威已成为一个拥有固定资产2亿元，职工500人，占地面积102亩，拥有30 000吨三氯异氰尿酸和6 000吨二氯异氰尿酸钠装置的行业内优秀企业，产能排全国第二位。被评为“国家高新技术企业”、“节能减排科技创新示范企业”和“河南省重点出口企业”，属于濮阳市重点企业之一。

目前可利威化工有限公司运行良好，资金充裕，已拥有发明专利7个。年销售额在两亿元以上并且稳步增长，仅2013年上半年出口量就高达产品8 000多吨。公司的主打产品是三氯异氰尿酸，是一种泳池水处理剂，具有便于储存运输，便于计量，有效含量高，作用时间长久等优点，是目前发达国家普遍使用的泳池消毒剂。更重要的是此产品按比例添加后对人体完全无害，并且比一般的消毒剂杀菌效果明显得多，从而提高了泳池水的利用率，降低了泳池的换水频率，不仅做到了清洁、卫生，同时还做到了节约。

节能减排是企业的责任

当今各企业都在走绿色之路，节能之路，如果企业不注重节能减排工作，还靠高污染来获取利益，靠高耗能来创造品牌，那么这个品牌将不可能长久地存活下去。高污染会让其腐蚀，高耗能会使其褪色，直至消失。

濮阳可利威化工有限公司的领导层就十分重视节能减排工作，并且舍得花钱，持续不断对生产经营过程中的清洁生产机械进行改造，公司每年的科研开发费用占销售收入的5%以上，现在企业拥有市级的技术研发中心，配备有先进齐全的研发设备和仪器，具备技术试验条件和基础设施，有必要的检测、分析手段和工艺设备。公司不仅承担了濮阳市水处理化学品工程的技术研究工作，而且还积极与天津大学、河南省化工研究所等高校和研究机构进行产学研合作，开展节能减排新工艺、新技术和新产品的研究开发。

可利威公司的品牌理念就是为顾客创造价值，为员工创造机会，为社会承担责任。可利威化工有限公司把节能减排当做能影响企业命运的一项工作来做，而不是当成一种“任务”来做，这就是可利威化工有限公司承担社会责任的一种形式，要勇于承担社会责任，才是打造未来企业品牌的王道。企业从领导带头、舍得花钱、全员参与、成果共享四方面措施来保证节能减排工作持续高效的进行下去。并且公司严格把握立项关，自立项开始，就避开高耗能，高污染产业，选择高科技，低污染的好项目。从根本上就切断企业与污染的联系。

正是由于可利威公司多年来对节能减排工作持续不断的开展和投入，终于在2012年度，欧债危机的爆发引发了世界经济持续低迷，国内国际市场都不景气，出口难度加大的情况下。可利威公司依靠节能减排科技创新，提升产品质量和降低成本，提升了竞争力。再加上多年来在国际市场上良好的口碑和信誉，实现了出口1 800万美元，销售收入1.2亿元，利税800万元人民币，依旧保持了较好的发展势头。这充分说明了走节能减排之路，不光是利国利民，对企业本身也是有百利而无一害的，可以使企业竞争力更强，让企业在危机之中，掌握主动，立于不败之地。

节能减排是创新的动力

可利威公司刚成立的头几年，由于企业刚起步，工作千头万绪，大家一门心思的搞生产、跑销售、拓展市场，一门心思的要把企业做强做大。所以对节能减排工作没有足够的理解和重视。由于企业的废水和废气处理的不得当，给企业周边的群众造成了一些损失，使群众对企业有了怨言，企业声誉遭到了危机。

正如老子所言：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”经过这一小小波折，公司领导层幡然顿悟，明白了节能减排的重要性。公司痛定思痛之后便投资巨款用来改进企业的废水、废气处理设备，将下一步企业发展的重点放在以节能减排为目标的技术改造和设备更新上，将生产与环保相结合，经过不断的技术钻研，攻克大量技术难关后，公司研发出一系列的排污新技术，采用微分环流连续氯化法，废水处理设施通过采取加酸脱氯回收原来的废水中的游离氯、三氯异氰尿酸等，脱出的氯气进入吸收塔用30%碱液进行循环吸收，生成漂液（次氯酸钠）作为副产品出售，以消除其中的溶解氯等，过滤出来的异氰尿酸装袋后配料系统再次利用，处理后的废水一部分可以作为工艺水使用，一部分经调节pH值为中性后达标排放。

废气处理方面主要是在烘干放料工段增加布袋式粉尘吸收脉冲装置，把生产过程中排放的富余氯气，通过二级碱液装置吸收，这样对氯气的吸收率可达99%，经处理后氯气排放量为0.28 kg/h，废气经25米高排气筒排空。安装此装置，可完全避免物料在烘干过程中用风机抽排废气时的粉尘飘散而造成的环境污染，利于环境保护。投资8万元，此装置每天24小时运行，按每天回收100千克三氯粉计算每年可增效：100千克×300天=30吨×12 000元=36万元，去除维护费用和运行费用，每年可增加产值25万元，二个月可回收投资，从此可见其经济效益和环保效益都相当可观。

此项目共投资260万元，实施后废气排放量和吨产品氯气的消耗水平优于现有工程清洁生产水平，工程的实施符合国家清洁生产要求。项目实施后节能、降耗非常明显，年处理废气可达300吨。进一步降低企业生产成本，同时减少环境污染物排放量，达到了环境效益和经济效益的双赢。提高了企业的环保设施水平，对改善和提高区域水、气环境质量起到积极的促进作用，同时对改善当地投资环境促进企业可持续发展起到了积极推动作用。

可利威公司“知耻而后勇”，在逆境中寻求突破、在危险中抓住机会。不断的设计新工艺、增加新设备、研发新技术，生产出一系列拥有先进工艺的清洁型产品，不仅在国内站稳了脚跟，成为了行业内的领先企业，而且产品远销国际市场，收到国外客户的一致好评，订单纷至沓来。

正是节能减排推进了科技创新，使企业不断的研发新技术。而科技创新又推动节能减排，以技术保障节能减排工作的高效、稳定进行。

细节决定成败

本刊记者在当地科技部门同志的引领下来到了位于濮阳范县王楼工业集中区内的可利威化工有限公司的厂区。一进厂区的第一映像就是“干净”，厂区道路横竖交叉，错落有致，路旁绿化到位，路面整齐干净，除了有一些浮尘之外几乎没有垃圾。记者不禁感叹道：“怎么这么干净？”可利威公司的徐守选主任笑着说：“我们企业的名字就叫‘清洁之路’，要是连自己的厂区都不干净，那不是砸自己招牌嘛！”

然后记者一行跟随可利威公司的工作人员又参观了原料存储车间、生产车间、成品储存车间、办公室等。每个车间都挂有“安全生产”和“节能减排”的标语。每到之处都是干净整洁，员工工作秩序井然，尤其是办公室，更是几净窗明。细问之下，原来是公司早就成立了专门的“清洁生产办公室”作为持续清洁生产的常设机构，由公司副总经理王吉国直接领导，日常工作设立在安全环保科。

清洁生产作为一项环保管理手段，是实现公司可持续发展的需要，是实现公司增产、增效、减亏最有效的途径和最佳选择，能使公司在市场竞争中立于不败之地。因此，公司把清洁生产作为企业生产工作的一项重要内容来持续的开展下去。

可利威公司把清洁生产工作纳入到企业的日常管理中，防止“喊口号”、“走过场”，清洁生产办公室制订了节能减排的相关的规章制度，制订了持续清洁生产计划，以保证清洁生产在企业长期持续推行下去，从而实现企业可持续发展。公司将员工利益直接与清洁生产挂钩，员工的上岗、下岗、工资分配、提升、降级等，充分与清洁生产关联。建立了完善清洁生产激励机制，将开展清洁生产所产生的经济效益全部或部分用于清洁生产和清洁生产审核，以持续滚动地推进清洁生产，同时公司财务对清洁生产产生的投资和效益单独设账。要求员工在各自的岗位上，按照清洁生产的要求，不断地提出清洁生产方案，提出的方案经公司清洁生产办公室组织评估后实施，在实施过程中产生了明显的经济效益和环境效益的，对于方案提出人给予一定比例物质奖励。同时企业也十分注重细微之处的节能减排工作，比如加大生产和生活用水用电管理力度，消除不合理用水；对员工每年不少于两次的清洁生产培训，提高职工清洁生产方法理论水平等。

第8篇：高校节能减排方案范文

一、历史发端。《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》把节能减排上升为一项基本国策。各单位为降低能耗实现既定的节能目标，引入了合同能源管理。合同能源管理，是20世纪70年代在西方发达国家开始发展起来的一种基于市场运作的全新的节能新机制。合同能源管理（EMC）是指节能服务公司与客户签订节能服务合同，提供从设计规划、到实施节能的一整套服务，从项目实施节省下来的能源费用中回收投资和取得利润，与客户共同分享节能成果，实现双嬴。

合同能源管理的发展和应用尚处于“幼年期”。1962年，美国联邦能源管理局负责人邀请工程师Gondy Taylor对弗吉尼亚州四所学校能源使用状况进行分析，看能否有降低能源费用的可能，这个是有记录的最早能源诊断。但因当时能源价格低，这一超前实验没有得到共鸣。但从1973年，石油输出国组织关闭供油阀门，使世人第一次感受到能源危机。二十世纪九十年代，我国政府与世界银行就在我国示范和推广合同能源管理机制达成了共识，并决定共同实施中国节能促进项目开展节能工作。1996年是个关键节点，这年，我国政府与世界银行、全球环境基金共同实施了大型节能合作项目，正式将“合同能源管理”引进我国。合同能源管理能覆盖的行业很广泛，用能行业都和它相关。高等学校集教学、科研和生活于一体，既是人口的高密集区，更是能源消耗大户。根据统计，2011年占到全国总能耗的9.6%。党的“十”第八章提出“大力推进生态文明建设”，高校作为能源消耗大户，进行生态文明建设责无旁贷。所以，在高校加快推行合同能源管理，进行能源管理方法研究和探索，是当前利用市场机制促进节能减排和提高能源使用效率的有力措施，也是建设“美丽中国”，实现中华民族永续发展的客观需要。

二、常见风险。相比发达国家成熟的市场机制，我国合同能源管理起步较晚，还面临众多障碍。如信用体系不健全，缺乏专业节能人才，能源价格市场化没有建立等，这就使合同能源管理项目在实践运行中遇见很多困难和风险。通过对已有的各高校节能项目申报材料分析发现，在目前的合同能源管理机制运作过程中，各高校对如何选择节能项目和项目运作模式没有清晰的思路，对双方所承担的责任和节能效益的分配也没有明确，对项目实施全过程的风险和管理控制也没有注意到，这在很大程度上制约了合同能源管理机制的推广和节能工作的开展。下面就高校在引入合同能源管理中遇见的风险进行归纳。

1、合同风险。合同文本签订不规范，没有对技术、数量和金额等等进行明确；对合同履行过程时间节点没有规定；文本缺少附件（附件一般都包含对正文关键条款的解释和延伸）；不重视服务，而合同能源管理项目是集设备、服务、工程于一体的。

2、技术性风险。产品技术成熟度，节能实现程度是否能达到预期期望。设备性能可留有扩展空间和新设备对接接口。

3、人的风险。主要有项目双方沟通协调问题；客户管理层重视程度；服务操作维护工作人员的人员素质和技能水平；使用者对节能的认识。

4、意外风险。影响合同能源项目顺利实施的意外因素主要有政策变化、能源价格、成本变化、自然灾害、技术升级等不可抗力因素。

三、防范对策。各高等院校在进行节能改造时，积极引入合同能源方式能够实现良好的经济效益和社会效益。高校需要能对合同管理项目进行有效的控制和妥善处理各种风险，最大限度地提高资源效率，提高办学效益。具体的研究方法如下：

1、对高校合同能源管理的项目实施前的风险分析。用能状况诊断是项目开展的基础，可为确定能耗基准、节能措施和节能目标提供支持。高校应在了解和掌握用能状况的基础上确定适用具体项目的节能措施，是更换设备，还是对现有设备进行改造，是优化用能环节，还是改善用能管理，在此基础上形成项目方案，通过本研究使得高校对要实施的项目应有充分认识。

2、对项目实施进行风险识别、评估与控制。合同能源管理风险识别是要从错综复杂环境中找出合同能源管理所面临的主要风险，运用层次分析法和模糊数学评价相结合的方法，对合同能源管理项目进行了风险评估，并按照效益与风险对等的原则，确立了基于风险系数的效益分享额和分享期限。为高校提供识别风险，提高收益，提出一种定量分析风险和效益的评价方法。

3、对合同能源管理的节能效益分享方式、测量和验证进行确定。在项目方案确定的情况下，量化节能目标，双方确定节能效益分享方式，实际的节能效果如何，需要通过测量和验证来进行确认。

4、建立合同能源管理的实施绩效评价。设立绩效评价指标--结果指标与行为指标，绩效评价标准制定，实施绩效评价--绩效衡量、差异分析、差异调整。避免缺乏可操作的业务流程，防止盲目开展合同能源管理业务，对项目实施过程中遇到风险进行预警提示，提供解决思路。

第9篇：高校节能减排方案范文

英国政府在2003年的能源白皮书《OurEnergyFuture-CreatingaLowCarbonEconomy》（即《我们未来的能源：创建低碳经济》）当中首次提到了“LowCarbonEconomy（低碳经济）”。低碳经济倡导的核心理念是发展低排放、低污染、低能耗的经济模式，在使人类经济和社会获得快速发展的同时，也能够将经济发展行为对生态环境的不利影响降到最低。在曾经的经济发展过程中，全世界的生态环境受到了严重的破坏，人们的生存状况持续恶化，维持经济发展的各种能源也是日益枯竭，在此背景之下，人们为了获得更好的经济和社会发展环境以及生存环境，逐渐认识到了发展低碳经济是维持人类社会继续发展、实现经济可持续发展的最佳途径之一。低碳经济发展模式最为重要的贡献就是实现了人类生存模式和经济发展模式的彻底改变，重视人与自然的和谐相处，是工业文明之后人类文明史上的又一重要进步。

低碳经济主要包括两个层次的内涵：第一，低碳经济产生于全球变暖和生态环境持续破坏的大环境之下，之所以倡导低碳经济实质上就是通过多种措施实现碳排放量的持续降低、能源利用的高效化和多元化，实现经济、社会和自然环境的协调发展，最终达成人类社会可持续发展的目标。第二，从其应用目标来看，低碳经济在本质上是一种崭新的、区别于工业文明的经济发展模式。低碳经济发展模式不再单纯强调经济增长量，放弃了不计环境后果的粗放式经济发展模式，而是高碳经济时代向低碳经济时代过渡的必然选择。如果我们从更加宽广的角度来看待低碳经济，其实它也是一种生活模式，不仅仅工业生产需要低碳经济，在人们日常生活的各个环节当中同样需要低碳经济理念。

总体来看，低碳经济发展模式是人类经历掠夺式发展之后被迫做出的选择，更是人类认识到环境保护重要性、实现可持续发展的理性选择。低碳经济发展模式会改变现有企业发展环境，企业为了获得更好的发展前景，需要充分发挥自身的自主创新能力。在本文中，笔者就在低碳经济形势下如何加强企业自主创新积极性以及其他相关问题进行了分析和探讨。

二、低碳经济形势下加强企业技术创新积极性的途径

（一）增强企业自主技术创新的资金扶持力度

在低碳经济时代，企业想要获得更好的发展前景，需要培育自己的低碳产业技术体系，为企业的持续发展提供技术保障。增强企业自主技术创新的资金扶持力度能够有效解决企业在进行技术创新过程中经常遇到的资金瓶颈问题。对于企业的技术创新而言，没有充足持续的资金保障根本就无法开展。所以，需要采取各种综合措施来增强企业自主技术创新的资金扶持力度：首先，拓宽企业技术创新的融资渠道。应该鼓励社会力量多层次、多途径地为企业的技术创新提供投资，并且积极构建在政府主导和监控下的以企业自身投资为主、社会投资为辅的企业技术创新资金支持体系。其次，政府给予必要的政策支持和财政优惠，例如，构建支持企业技术创新的基金项目，落实各种税费优惠政策、财政补贴政策以及贷款利息优惠政策等。再次，积极吸引国外投资。低碳经济是是一种世界性的发展潮流，并且中国拥有潜力无限的市场，对于外资具有较大的吸引力，应该积极争取国际金融组织的投资或者贷款、国外政府的投资或者贷款。

（二）在政府的支持和引导之下，积极构建针对民营企业尤其是中小企业的多元化融资机制

民营企业尤其是中小企业是构成我国市场企业主体当中数量最多、最为活跃的市场参与者，为我国经济的持续快速发展和促进就业等方面发挥了十分独特的促进作用。因此，在政府的支持和引导之下，积极构建针对民营企业尤其是中小企业的多元化融资机制，对于低碳经济形势下调动企业技术创新积极性而言意义重大。具体措施应该包括以下几点：首先，允许并鼓励民间资本介入到企业的自主创新当中，既可以以直接投资的形式，也可以通过互或者商业性信用担保组织的形式，但是需要对这些组织的经营进行规范化管理。其次，积极构建全国性或者区域性的企业信用评级体系，通过对企业信用的评定，在确保投资方资金安全的同时，也可以为信誉好的企业争取更多的投资。最后，企业自身可以拿出经营收益中固定比例的资金成立技术创新扶持基金，为企业技术创新提供更加稳定的资金来源。

（三）重视低碳产业核心技术的攻关，切实提升低碳经济形势下企业的核心竞争力

核心技术是企业参与市场竞争、扩大市场份额、在日益激烈的市场竞争当中能够立于不败之地的因素之一。如果没有核心技术，企业在参与低碳经济时代的市场竞争时将2012年第6期经贸北方BEIFANGJINGMAO会受制于人。为了提升企业在低碳经济时代的核心竞争力，需要高度重视低碳产业核心技术的攻关问题。首先，对于某些高耗能企业需要大力支持节能技术的研发尤其是应用，广泛应用利用各种新能源（例如风能、太阳能、生物质能等）的生产设备，并给予适当的财政补贴或者其他优惠政策。其次，对于新能源技术企业应该为其制定一整套的发展扶持方案，因为这些企业通常没有太大的市场竞争力，任由其自行发展，非常有可能中途夭折。最后，强化低碳产业核心技术知识产权的保护力度，构建健全和完善的相关法律制度，大力推行低碳产业核心技术的知识产权保护战略，从法律和制度方面为企业低碳产业核心技术的攻关提供保障。

（四）以产学研结合为突破点，推动科技管理体制改革继续深入

当前，由于种种因素的限制和约束，使得科技管理体制的优势没有全部发挥出来，需要对其进行更加深入和与时俱进地改革，以适应不断发展的社会形势。在低碳经济时代，产学研严重脱节，企业的低碳产业技术研发没有获得充足并且有力的智力支持。因此，各级政府部门需要以产学研结合为突破点，推动科技管理体制继改革续深入。首先，企业和各个高校、科研单位之间的合作关系更加紧密和协调，充分发挥高校和科研单位的人才优势和设备优势。其次，企业自身应该积极构建符合企业自身需求状况的人才激励制度和高级人才引进制度，通过不断创造良好的企业氛围来吸引更多的优秀人才；另外，在高级人才的人事管理制度方面也应该更加地灵活，使他们能够更加充分地施展自己的才能。

三、低碳经济形势下加强企业管理创新积极性的途径

（一）转变企业的管理意识，积极培养低碳化的企业管理思维模式

全球变暖、生态环境恶化、全球资源日益枯竭等一系列因素都在促使低碳经济成为这个时代的发展潮流。企业需要充分认识到这一点，为企业在低碳经济时代的发展谋划好蓝图。低碳经济作为一个全新的经济增长点，企业只要紧紧把握住，便很有可能成为低碳经济时代企业发展的引领者。首先，企业领导应该具备引领企业发展的战略眼光和战略规划，明确企业在低碳经济时代的发展定位。其次，低碳经济的发展意识应该融入到企业的日常管理中，让企业员工树立低碳理念，并能够在日常工作中将低碳理念付诸实践。

（二）将低碳理念融入到企业的绩效管理当中

绩效管理是企业非常重要的管理方式，在调动企业员工的积极性方面具有独特作用。在低碳经济形势下，将低碳理念融入到企业的绩效管理当中，对于调动企业员工践行低碳理念的积极性作用显著。首先，企业制定自己的绩效目标的时候，应该适当地提升节能减排指标的权重，甚至将节能减排指标作为一项十分重要的指标来进行设定，增强企业节能减排的积极性。其次，企业衡量各种节能减排措施的关键控制点时，建议适当地提升节能减排指标的权重，与此同时，赋予某些企业部门以下职权，即对企业生产过程中的关键性指标（例如产出/能耗指标）进行定量化分析，实现企业能耗的精准化控制。最后，严格执行基于低碳理念的企业绩效管理制度以及其他相关措施，明确不同岗位的职责，优化绩效管理的工作流程，在企业绩效考核时将节能减排等环保性指标摆在十分突出的位置。

（三）积极构建基于低碳经济核心理念的绿色财务管理模式

企业如果想要在低碳经济时代获得低碳产业的竞争力、向社会出售更多优质的低碳产品和低碳服务、获得更大的市场份额，构建基于低碳经济核心理念的绿色财务管理模式是必然之选。现代化的企业发展理念，不仅仅要求企业获得高额的经济效益，更加需要兼顾到生态环境效益和社会效益，只有企业在生产和经营的过程中充分兼容了经济效益、环境效益和社会效益三者之间的关系，则能在低碳经济时代获得更加广泛地支持。构建基于低碳经济核心理念的绿色财务管理模式，笔者有两点建议：首先，在企业的财务管理内容和操作规范当中应该融入低碳经济的核心理念，形成绿色的财务管理体系；该财务管理系统具有详细和明确的财务管理目标、利益相关者的合理诉求、绿色融资的多元化渠道、绿色营运和绿色分配的管理机制等等，使企业的全部财务管理活动均能够为节能减排和避免环境破坏提供约束力和控制力。其次，建立企业的绿色会计制度，为企业实现低碳发展模式的转变提供支持。在实际操作中，许多企业的众多看起来效果不错的节能减排措施最终都流于形式，究其原因，企业没有能够为节能减排行为提供相关的奖惩措施和评价制度是至关重要的原因。在绿色会计制度的建立方面，本文建议：首先，企业积极构建相对健全和完善的绿色会计核算制度，利用该制度能够实现对企业低碳生产、低碳资产、低碳成本、低碳收益以及低碳负债等方面的衡量，借此来对企业的低碳投入和低碳收益之间的关系进行财务关系上的描述。其次，设计符合企业自身特色、科学合理的低碳财务指标体系，利用这些低碳财务指标体系来分析企业在完成一个生产周期过程中所生产的经济效益、社会效益以及生态环境效益。

（四）积极落实低碳营销策略，科学编制符合低碳要求的企业营销方案

编制企业自己的低碳营销方案是企业在低碳时代加强企业管理创新积极性的重要途径之一。符合低碳要求的企业营销方案应该将企业低碳营销的任务与目标作为需要首先明确的因素，只有任务和目标明确，才能够进行后续的环节；营销任务和目标明确之后，需要对企业应该承担的低碳任务进行详细的说明；更为重要的是，需要对企业的低碳营销方案的实现方法、努力方向、营销策略等进行具体并且详细的阐述，为日后低碳营销方案的执行与落实提供指导。编制低碳营销方案时，要求企业必须进行通观全局的考虑，在企业的发展战略上，要认真考虑企业整体的低碳措施，在具体实践的战术上，要认真考虑不同营销方式的低碳问题以及这些营销方式组合在一起时的低碳问题。科学高效的的低碳营销方案会对企业经营发展的低碳化起到重要的推动作用。如果想要将低碳理念贯穿于整个营销方案的规划过程中，则需要做好以下几点工作：首先，制定符合低碳产品特性的价格策略。在确定低碳产品的价格时，应该对影响价格设计的所有因素进行统筹考虑，例如，低碳产品的生产成本、低碳产品的市场前景、低碳产品的市场需求、消费者对于低碳产品的认知程度和认可程度等等，只有在综合考虑以上因素之后才能够制定出符合低碳产品特性的价格策略，使低碳产品可以明确自己的市场定位。其次，制定符合低碳产品特性的产品策略。低碳产品的确定必须要经过市场调研之后确定。市场调研的内容应该包括低碳市场的需求情况、低碳产品的发展前景、消费者的需求情况等等，当然，低碳产品也可以技术的形式出现，最后，制定符合低碳产品特性的营销渠道。低碳产品分销渠道或者分销网络的建立应该在充分考虑低碳产品属性尤其是企业自己综合实力的基础上进行，同时，低碳营销渠道应该将低碳理念充分贯彻到整个营销流程当中，例如，在低碳产品的运输环节应该利用能够反复使用、可以回收利用的产品包装形式。

四、低碳经济形势下加强企业文化创新积极性的途径

（一）积极培养低碳形势下的低碳企业文化氛围企业的低碳行为需要低碳理念的指导，尤其是面对低碳经济发展的大趋势，企业在进行战略转型时非常需要低碳理念为企业的转型提供指导。对于企业而言，面对日益升高的资源成本、日益增大的环境保护压力以及日益强烈的节能减排呼声，借助于低碳经济发展的东风，实现企业向低碳企业的战略转型，在帮助企业度过成本控制时代、实现企业的可持续发展方面裨益良多。另外，企业借助于低碳经济也可以对自己的产品结构进行低碳化的调整，使之更加符合社会的需求。这一切均需要在低碳理念的指导之下进行，在构建低碳企业文化氛围是形成低碳理念的关键途径。

（二）积极构建可持续发展的企业文化氛围可持续发展是当今时代提出的一个伟大命题。企业作为社会经济构成中最为活跃的分子，它是构成现代经济的基础力量。因此，企业的可持续发展是社会可持续发展的重要保证。企业想要实现可持续发展必须要实现“Reduction、Recovery、Reuse、Recycle”的4R战略以及企业生产和企业管理的绿色化。同时，应该保证企业绿色管理的全过程化、全员化与全面化，只有将绿色管理始终贯彻于企业的全部环节，才能够在真正意义实现企业的绿色发展和可持续发展。这一切均需要将可续持续发展融入到企业的发展理念当中，并成为企业的主流发展理念。企业可持续发展理念的强化，有利于企业文化工程再造、管理理念工程再造的顺利开展，既能够实现企业的低碳化发展，又可以为企业的低碳化创新提供精神支持。