商贸经济论文精选(九篇)

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第1篇：商贸经济论文范文

1.1寻找贸易伙伴寻找到合适的贸易伙伴，是电子商务顺利进行的前提条件。利用互联网这个大众平台，能够进行良好的广告宣传，便于寻找合适的网络贸易伙伴，既节省了人力物力，还降低了电子商务的成本，一方面可以通过自己的网络平台对外经济贸易信息，吸引客户的浏览，另一方面也可以主动吸引客户上门咨询与业务谈拢。

1.2网络交流、洽谈电子商务进行贸易往来时，因无法与客户进行面对面的交流与沟通，因此只能借助网络的聊天方式，向客户介绍贸易业务的具体环节和内容，所以融洽、准确、高效的网络交流和洽谈就变得尤为重要，并且网络交流非面对面的交流，一定程度上可以避免某些业务尴尬，具有独特的部分优势。

1.3网上支付款额电子商务从头到尾的工作流程都是在互联网上进行的，所以它的款项支付必然是进行网络支付，客户可以利用支付宝、网上银行或信用卡等支付方式，完成款项的支付，而且支付信息受到绝对的私密保护，很少会出现支付信息外泄现象。同时，网络支付方式不受时间地域的限制，便利了某些人群的款项支付。

1.4网络化交易电子商务这种新兴交易形式，真正做到了无纸化、网络化，不仅使复杂繁复的经济贸易来往流程，可以简单地在互联网上便捷进行，而且使企业和用户之间仅仅通过电子回单和电子票据就可以完成贸易工作，并且也便于以后的分款支付和索赔工作的进行，大大节省了交易过程所需的时间和人力。

2研究电子商务发展对经济贸易的影响

2.1为企业的发展创造了更多贸易机会电子商务所面对的市场十分广阔，其所面对的客户种类也异常繁多。任何会上网的民众都有可能成为电子商务服务的对象，所以，电子商务大可以摆脱束缚去努力挖掘客户资源，提高网络交易额。同时，这种开放化的网络环境，也使得各电子商务企业之间的信息可以最大化地共享与传输，便于自己企业吸收更好的商务理念，从而可以发展自己求得更多贸易往来业务。

2.2便于企业冲破现存的市场和管理壁垒近几年来，电子商务在经济贸易活动中的发展日益频繁，国内许多大公司大企业都应用了EDI，并且对于已经应用了EDI的企业有某些优先权利，这样的措施实行之后，就侧面地提醒了部分企业，必须着手对企业管理进行创新，打破原有的管理壁垒与贸易壁垒，为企业的发展找寻更大的市场，这样的手段也相当于是对企业发展的一个催化，有利于企业的不断进步与市场开发。

2.3统一国内市场互联网目前的覆盖面几乎延伸到国家的每一个角落，这样的覆盖现状必然为电子商务的发展提供了良好的土壤，所以建立全国范围内的电子商务统一市场是十分必要的。我们在经济贸易的交往过程中，发现商品可以在很大的范围内进行流动，不会固定地局限于某一范围内流动，加之电子商务的大众化地位，使得商品流动的范围可以触及国内任何市场，间接地统一了国内市场。

2.4利于经济贸易的多元化发展交易方式随着电子商务的发展，也出现了较大的变化，不再局限于传统的面对面付款形式，而是更多地利用网上银行进行款项交易，简单的网络交易包括了资金、信息、数据的交易，超越了时间空间的障碍，最大限度地保证了经济贸易交流手段的便捷化，并且也挖掘出了全国电子商务的潜力，保证了经济贸易朝着高效化、便捷化、高频化的方向不断发展。

3我国在经济贸易中发展电子商务存在的问题及对策分析

3.1存在的问题

3.1.1安全机制缺陷电子商务从头到尾都是在互联网上进行的交易活动，所以换个说法，即电子商务可以看作一种虚拟的经营活动，不具有实体性，这也就使得交易双方可以随时违约，给交易的稳定性带来了极大的威胁。并且网络环境不似现实环境，它没有完整细致的公安保护，难以在出现财产损失之后及时追回，给交易双方的财产安全带来一定的威胁。这种安全威胁主要表现在两个方面：一是容易遭受互联网黑客的恶意攻击，使得企业机密数据被盗而造成损失；二是交易双方进行网络资金交易时，易受外界因素的影响而导致交易出现隐患。

3.1.2管理制度不善这里的管理制度主要指企业的管理制度不善，多由企业自身的经营内容所决定。虽然我国的政治、经济、文化都得到了迅速的发展，GDP总值已经跃居世界第二，但是我国的国家性质并未改变，以市场经济体制为主的国家经济体制仍处于不成熟阶段，甚至还存在某些经济问题，加之科学技术较他国来说相对落后，所以我国的大部分企业仍以加工、劳动为主，这也就造就了我国企业的管理制度相对落后的现实情况，管理经验缺乏、信息化管理欠缺等问题频频出现，对于电子商务的引进应用有着较大妨碍。

3.1.3法律法规滞后相比美国以及欧洲的发达国家经济体来说，我国的电子商务发展不够完善，加之市场经济的运行受到法律法规的限制，一旦经济行为受到法律限制后就无法进步发展，使得我国的市场经济体制发展仍较为落后。针对此问题，究其原因主要是我国的法律法规相对滞后，难以与市场经济体制和电子商务的发展进程完好配合。同时，因为电子商务在我国登陆不久，相关的法律条例更加稀少和紧缺，更加难以支撑现行的电子商务发展，所以法律法规的滞后也是阻碍电子商务发展的一大重要因素。

3.1.4专业人才缺乏作为新兴产业的电子商务，随着近几年来人才需求量的不断增大，我国广大高校所培养的电子商务人才已经无法跟上人才的需求进度，造成了电子商务人才的巨大偏差，无法满足如今电子商务的高速发展进程。同时，高校培养的人才进入社会，因缺乏工作经验和工作实践经历而无法快速步入电子商务领域工作，需要较长时间的锻炼，这也是一个影响人才应用的重要问题。

3.2对策分析

国家政府努力营造适合电子商务发展的良好条件

3.2.1规范电子商务发展环境我国现行的社会主义市场经济体制，主要以市场调节为主，辅之以必要的政府宏观调控，保证经济的正常发展，对于电子商务的发展，国家也应该进行必要的政府调控，保证电子商务能够在一个相对安稳的环境下成长发展。因此，政府应该努力推进电子商务的发展水平，建立健全相应辅助电子商务发展的法律法规建设，并且实行好科学发展观与科教兴国战略，肃清网络环境中的违法行为，为电子商务的发展营造良好的环境。

3.2.2大力培养电子商务人才“少年强则国强”这句话常常在电视节目上出现，将这句话所隐含的深意用于电子商务里，即国家需大力培养电子商务人才。那么国家来应该具体怎样培养人才呢？本文认为，国家应该加大教育投资资金和电子商务科研项目投资，在各大高校设立电子商务研究部，力求培养出大量的专业人才。同时，国家还应该多多提供某些电子商务实习工作，让在校大学生能够得到相关的电子商务实战训练，让专业理论知识与社会实践能力能够共长，保证高校学生毕业之后能够迅速进入电子商务领域工作。

3.2.3企业积极适应电子商务环境并努力融入作为企业，应该认识到电子商务的重要性。首先，对企业自身的基础设施进行完备建设，切实提高企业的信息化和数字化水平。其次，企业应该对自身的企业理念进行改革，以信息化建设作为企业发展理念，保证企业的内部管理和工作进程都能够按照信息化建设的方向发展，确保企业在与别的企业进行经济贸易竞争时，能够得心应手、占取先机。最后，企业还应该对自身管理进行改革，努力掌握最新的电子商务管理方法，将企业真正地融入到电子商务的环境之中，为企业的生存和发展带来活力。

4结语

第2篇：商贸经济论文范文

[论文内容摘要]本文分析了新经济时代商业空间发展存在的内在矛盾，并指出商业空间在设计上不应仅仅把MAU等国外模式当作先进商业形态的学习榜样．而是应具体地从我国市场化和城市化发展的国情出发，针对性地客观分析有效的商业解决方式和空间形态。

今天的商业空间形式正随着城市在市场经济的加速发展，进行着空间和功能的大规模调整．这将使城市商业空间产生又一次质的飞跃，即构筑现代商业“大商业、大流通、大循环”的理想场所。SHOPPINGMALL(中译为购物中心。以下简称MALL)就是这一时期的典型产物。

一、商业空间发展面临的问题与矛盾

作为影响巨大的社会工程，MALL扮演着重要的社会、经济、城市角色．必须发挥出积极的功能。其矛盾可以归结为本土化与系统分析不足，这样只能通过更深入的凋研本土商业环境来逐步解决。工作必需从专业的方法帮助政府和开发商把握具体方向。有依据地从规模、定位、主题塑造、整体流程和业态综合等角度去发掘深植于国情中的设计要点，并且结合商业动态发展的特点有计划地做好动态的设计跟踪与检验机制．使建筑师主导的工作方式越来越完善。而市场现状使得建筑师只能充当开发商谋求暴利的工具，在商业开发过程中难以起到应有的主导作用，而当前的盲目拷贝国外成熟模式的做法是市场导向下建筑师不得已而为之．开发商主导的位置，最忌盲动的表现。

1．本土延续性的消费文化习惯和价值取向问题。城市商业大发展的时代，传统的价值观和生活方式依然深植于日常空间．新型商业也在适应之中。购物中心(MAL)发展源于消费观念变化和市场需要．也是商业必然要经历的过程。MALL的最大特点是主题定位与集中的体量、功能和一站式服务的整体运营。其相对传统商业形态不同的内涵是发展所呈现的动态化特征。

2．MALL内部空间吸引力和消费空间的心理体验问题。时代召唤新的商业空间吸引力。MALL所体现的仅是商业形态的发展．代表复合的消费服务内涵，而这种内涵必然随着时展让人动心地发扬成为浓厚的购物氛围，营造值得驻留的空间。

MALL内部空间吸引力的基本问题是怎样减轻行走和感官刺激带来的疲劳与厌倦，这也是商业空间塑造的关键。MALL中应该包容消费者在购物活动中“闲逛”心理所需的空间自由感。过剩的空间趣味和选择会迷失“逛街”的乐趣．避免过度集成的空间带来心理异化．如何消除疲劳和适度的节奏值得研究。集成为很大的规模固然在仓储物流和品牌营造上具有优势．但其诱导的不合理体验只会加剧发展中的固有矛盾，这既不能能动的发挥发展中的新兴优势，也不能带来合理的长久收益。

3．城市外部支持环境的发展问题。城市支持环境尤其是与交通、公共设施发展等条件结合整体地解决问题是MALL这种模式争取成功的关键要素。从目前发展看．城市商业空间的调整不是几座大型商业建筑的改造和新建，而是更注重商业空间的连贯性、整体性，在建筑关系、交通流线、公共空间、环境绿化等要素综合协调的基础上，将各自为政的商业空间达到较合理的组合状态，构筑城市商业空间的有机整体。

二、MALL代表的商业空间发展需要多元化和充满活力的探索

我国目前处于休闲与体验经济和规模经济并进时代，规模可以创造更高的利润．体验可以营造轻松愉悦的生活。规模本身要求多样性与充满活力。对于多样性追求的根源在于人本身无穷的智慧与创造力。

第3篇：商贸经济论文范文

    一、国际贸易专业课程设置与构建。

    (一)“以岗为纲”,设置和构建专业课程。

    “职业教育要面向市场”的教育思想是一种新的职业观。在常规教学中,大多以大纲规定的目标为尺度衡量教学效果的好与差,所以“以纲为本”的教育思想一直限制着教育者的思维。“职业教育要面向市场”的思想与其相反,它站在职业岗位的角度“以岗为纲”,通过对岗位的共性与个性的研究,制定出与岗位专业技能、专业理论、文化素质完全一致的教学纲目,这样培养出来的毕业生才能深受一线岗位的欢迎。

    1. 在教学上对岗位能力四要素的要求是不同的, 对知识与素养的要求是了解, 然后再理解, 对一般能力的要求是掌握, 而对职业能力的要求是熟练掌握。

    2. 正确处理基本素质、一般能力与职业能力三者的关系。从短期看, 毕业生的就业竞争主要来自职业技能。但从长期发展看, 知识与素质教育是基础, 是基本功, 基础不牢, 专业难精。一般能力, 尤其是学习能力和创新能力是毕业生成长的关键能力。因此, 必须长短兼顾, 正确处理这三者的关系。

    3. 国贸专业主干课程体系设置应以提升综合职业能力为目标。综合职业能力是由基本素质能力、业务能力、协调能力、谈判能力、交际能力、口才能力、应变能力及处理法律纠纷能力等合成。合成过程是通过每一门课程内容教学得以完成, 但课程本身具有缺乏弹性的特征, 即课程有自身的学科知识体系且存在时滞性, 须将课程的“刚性”尽可能柔性化, 增强课程的灵活性。课程的取舍或更新, 都要依据职业技能、行业发展和市场需求来确定。课程整合不是一个简单拼凑过程, 而是要从基础和专业课程中寻求其内在结构、内容等方面的异同点, 严格以职业能力或岗位能力为主线进行整合, 遵循各课程间递进式关系, 循序渐进地联系起来, 形成一个完整的专业技能课程体系。

    (二) 国际贸易专业课程整合设置的思路。

    国际贸易专业课程设置应以国际贸易行业的岗位对人才的知识与素质, 一般能力和专业技能的要求来确定, 主要包括四大模块: 即11 国际商务英语, 含商贸英语、商务英文函电、英语口语等; 21国际市场营销, 含市场调研与预测、营销策划、推销理论与技巧、商务谈判、经营管理等; 31 电子商务, 含计算机操作技能、电子商务概论、网络营销、电子单证交换技能等; 41 国际贸易业务技能,含国际贸易理论与政策、国际商法、国际金融、国际贸易实务、报检、报关实务、国际货运与保险、国际贸易单证实务等。这四大模块中各有众多的课程组合, 而前面三个模块的课程都是为后一个模块打基础或为提高学生的专业技能, 增强业务素质服务的。在组织教学过程中, 必须避免各模块各门课程之间各自为政的现象, 要保证国际贸易专业骨干课程的教学不受冲击和挤占, 这就必须对各模块的课程进行整合, 打破原学科的系统性, 避免各课程内容的重复。可将相关联的课程整合为一门课, 例如, “推销技巧”与“商务谈判”就可整合为一门课, 电子商务的几门课可整合为一或两门课。国际贸易专业课程中的“国际金融”课, 可采取开讲座的方式, 只侧重讲解与外贸紧密相关的内容。“国际商法”课程要打破原学科体系的框框, 专讲其他专业课未涉及到的国际贸易法律知识, 例如, WTO规则, 有关贸易术语的国际惯例、有关托收、信用证的国际惯例等, 相关课程已涉及到了, 没有必要重复开设, 可采取专题讲座方式讲授一些与国际贸易业务紧密相关的国际法律知识, 这既节省大量课时, 又达到扩展学生掌握国际贸易有关的法律知识的效果。又例如, “国际贸易单证实务”同样需要与“国际贸易实务”进行整合, 删除与“国际贸易实务”重复的内容, 专讲各种业务单证知识和单证制作的技能, 把教学重点放到指导学生缮制业务单证的训练, 为学生毕业后直接上岗从事单证业务打下扎实的功底。另外, 其他的课程也都可考虑进行必要的整合。至于如何对国际贸易专业课程进行整合, 是一项具体而系统的工作, 需要分别做出详尽的方案, 这里不再赘述。

    二、国际贸易专业课程的开发。

    依据培养应用型人才的目标和“以岗为纲”的教学要求, 为适应市场对各种专业人才必须持证上岗的需要, 国际贸易行业先后出台了外销员、报关员、报检员、跟单员及单证员等资格证考试制度,凭有关机构认可发放的资格证书才能持证应聘上岗的普遍做法, 应指导学生积极应试, 并通过相关的资格证的考试, 这是应用型高校应尽的职责。专业资格证通过率的高低, 这是评价一个应用型专业教学质量高低的重要指标。为此, 针对国际贸易专业学生毕业前普遍要求参加有关资格证的考试, 学校应组织开发有关资格证考试的“报关员资格证应试辅导教材”、“报检员资格证应试辅导教材”及“单证员资格证应试辅导教材”等的编写和组织辅导工作, 并使这些教材能有效发挥指导学生应试, 大幅度提高考试的通过率。这是国贸专业教师的当务之急, 是学院为学生服务, 为社会服务, 为市场培养大批的合格的应用型人才的急需。

    三、加大实践性教学比重, 采用“四模块”实践教学模式。

    加大实践性教学比重是国际贸易专业课程整合的关键。综合职业能力培养主要是通过课程体系实施来实现, 课程体系由模块构成。根据培养目标和专业特色, 笔者认为国际贸易专业应配置如下四个实践性教学模块:

    1. 课程认识实习模块, 巩固基础知识。

    课程实习安排在各门专业课程内和学年中的寒暑假, 主要是指专业课程内(也包括专业基础课)的实践环节, 目的是使学生在进行理论学习的基础上有一定的感性认识, 巩固所学过的知识, 把理论与实践知识结合起来。例如: 当讲述国际贸易政策, 特别是进出口商品政策中的“关税壁垒”和“非关税壁垒”时, 为了更好地把理论转化为实践,教师可以指导学生查阅资料, 了解中国加入WTO前后的关税变化, 说明当前经济论文" target="_blank">国际经济中“关税壁垒”日益弱化的特征, 而非关税壁垒, 教师可以让学生分组收集有关中国企业“反倾销”、“绿色壁垒”等情况的相关数据, 分析目前中国企业面临的“非关税壁垒”的现状, 并尝试提出一些对策。经过这样的训练, 理论已经完全转化为生动的实践教学, 学生不仅印象深刻, 而且学会如何用经济理论分析和解决实际问题。

    2. 校内实习基地模块, 为学生提供良好的模拟实习环境。

    校内实习一般安排在三年制的第三到五学期,目的是使学生在动手的过程中培养自己研究问题和开拓创新的能力。可以分为:

    (1) 课程实训项目。包括以下几个方面: 市场调研实训、国际市场营销实训、国际贸易实务实训、报关实务实训、外贸单证实训、电子商务实训等。在《外贸单证实务》与《报关实务》课程中, 会有很多进出口贸易的单据,教师在教学中尽量收集企业常用的单据类型提供给学生, 使学生获得逼真的实训效果。同时, 尽可能贴近业务和实际, 收集实际的案例, 这样不仅使学生有亲切感, 而且非常实用, 让学生学得踏实。

    (2) 考证实训项目。结合“双证书”制, 要求学生获得与国际贸易专业相关的报关员、单证员、报检员等职业资格证书。通过对国贸专业的学生进行为期2 周的考证实训, 一方面利于提高学生的考证通过率, 另一方面普遍提高学生的实践动手能力。

    (3) 专业综合实训。《国际贸易实务实训》是集本专业基础理论、专业知识、专业基本技能、职业素养于一体的综合实训课程。利用外贸综合业务实训计算机模拟软件系统, 对毕业班学生进行为期2 周的综合训练, 其中涵盖了外贸函电、国际贸易实务、国际市场营销、报检、报关实务、单证实务、托运与投保、国际货款结算等多项专业技能。通过对整个业务流程的运作和全套单据的制作, 让学生掌握从分析市场环境开始, 到完成市场开拓, 同外商建立起业务关系的整个流程。具体以进出易的基本过程为主线, 以具体的进出口商品交易为背景, 针对进出口贸易中业务函电的草拟、进出口商品成本核算、出口报价与还价、交易条件的磋商、进出口合同的订立、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改、单证的缮制、审单付汇, 验货收货等主要业务为序进行训练。同时, 在实训中要求学生通过因特网去寻找出口的商品和客户, 自己设计产品目录、宣传网页和出口营销方案。通过这样集中的训练, 学生对三年的专业知识有了系统的认识, 强化了前面学过的知识, 又通过这种模拟训练, 培养了学生在未来实际工作中的职业能力, 使学生既具备上岗就可以较好地上手工作, 又有可持续发展的后劲。