那一定会很好精选(九篇)

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第1篇：那一定会很好范文

为什么，为什么每次失败的天枰都向我这边倾倒？为什么在别人眼里我总是个失败者？为什么每次拼搏的结果总会失败？为什么努力的付出却没有一点回报？……不是有人说，一分耕耘，一分收获麽？世界如此的不公平。

上初二以来，前俩次考试成绩一直不是很好，原因很简单，是我没有认真读书，没有听老师讲课，没有好好的复习。我心里也明白，没有的辛勤的付出，哪有甜美的硕果呢？

小学的我是个绝对的优等生，每次考试都在班上名列前茅。但为什么上了初中后成绩就一落千丈呢？是否还不适应初中生活？不，毕竟我也已经初二了。还记得初一暑假的夏天，我曾经跟我爷爷说过，上了初二我一定会更加的努力的，一定会考到好成绩的。呵、现在看来，那一番话只是一句哄老人家开心的话吧！看着爷爷那逐渐瘦弱的身体，奶奶那逐日曾多的白发，妈妈那憔悴的笑容，我已经明白，他们已经老了，想起他们对我重大的期望，我却让他们一次次失望。心里只充满惭愧……

不行，我不能再这样下去，我一定重新振作。在第三次考试前，我做好准备，表现也与以前大有不同，上课听讲，课后复习，考前背书。通过这一努力，我想这次考试一定会很好啦。可是，世界如此的不公平，在付出那一连窜的拼搏后，还是输得那样的惨重。成绩还比前俩次差。在知道成绩那一刻起，我无言，我失败，我……

为什么，谁说了付出就有回报？谁说的一分耕耘，一分收获？为什么这对我来说却是那样的不公平，这对我来说又是一个惨重的打击。

第2篇：那一定会很好范文

2、希望你能找到那个能抱着你睡觉的人，让你不再抱着娃娃和被子入睡！

3、未来一定会很好，即使现在的生活艰辛，你要相信，糟糕的日子熬过去了，剩下的就是好运气。

4、不要只因一次挫败，就忘记你原先决定想达到的远方。

5、如果你不能在我跌倒时拉我，你又凭什么和我分享我重拾荣耀。

6、没有天生就适合的两个人，只有相互包容的两颗心。

7、如果今天不努力，明天不努力，那么你的人生只是在重复而已。

8、在我离开的那一刻，忘记我，也希望我能忘记你。

9、有些事，现在看来不过如此，但在当时，真的就是一个人一秒一秒熬过来的。

第3篇：那一定会很好范文

说起我们家，我家的“煮夫”！您一定很好奇。

家里大都是爸爸下厨，只要爸爸一炒土豆丝，我和妈妈就一定会很给力地把它“消灭”光。爸爸做好菜来到饭桌，经常是一一见底了。他见我和妈妈爱吃，炒菜时加大了份量：从一次炒两个土豆，到最多的一次炒六个，还是被我和妈妈很给面子地吃得一干二净。他看着我和妈妈，又看看空盘，举起手作揖：“俩大侠，拜托嘴下留情，给我留一点啊。”然而奇怪的是，只要妈妈一下厨，哪怕是炒我最爱吃的大虾，我都没有尝一尝的欲望！因为妈妈炒的菜不是盐放多了，就是没熟，实在是难以下咽！现在爸爸已经荣升家庭“煮夫”，就算再忙，他也会为我们全家人准备好一日三餐。我不明白，同样的东西为什么爸爸煮的和妈妈煮的，效果截然不同。问爸爸，爸爸说，是妈妈没有用心做。可妈妈不是个马马虎虎的人呀，她那一手“飞针走线”织毛衣的本领是小区里的顶级师傅啊！我想，爸爸和妈妈都很棒。对待每一件事，只要用心，认真去做，事情就都能做得好。

二年级:林翔

第4篇：那一定会很好范文

让压岁钱过得更有意义

琼山中心小学六年三班朱丹洋在过年期间，孩子们个个都变成兜里揣着钱的“小富翁”了。但是我们也要好好的管理这些钱，从而让压岁钱过得更有意义。今天，我将完成我一直以来的期望——帮妈妈买一双鞋。我的妈妈，她是一位平民工人。没有华丽的衣裳，只有朴素的制服，没有亮丽的高跟鞋，却只有便宜的加上打折的平底鞋，想想自己那一双双名牌：安踏、红蜻蜓……所以，我要用我仅有的压岁钱给我的母亲，买一双“好”鞋。攥着钱，来到商店，平时经过的几家鞋店的橱窗上都摆了许多漂亮的高筒靴，妈妈穿上了一定会很好看的！我记着妈妈的鞋码，精心的挑了起来，无论如何，一定要给妈妈一个惊喜，看着昂贵的价格，我不经叹了一口气。经过慎重的三思熟虑，我挑起了一双红色靴子，哈哈，我的眼光可真不错哟！在心里暗暗地自恋了一翻。用了120元“成交”了这双鞋，我乐滋滋地抱着鞋，生怕它一不留神偷偷的跑了似的。大年三十那晚，我小心翼翼地拿出鞋子，递到妈妈眼前：“妈，新年快乐！”妈妈愣了一下，看看眼前的鞋子，又看看一脸微笑的我，一把将我搂在怀里，感动而泣。大年初一那一天，妈妈穿上我为她买的鞋，她走到哪儿，就有人会问：“哟，这鞋谁买的呀？可真漂亮。”妈妈总会骄傲的说：“俺闺女买的。”我想：母亲穿的不仅仅是我为她买的鞋，而这鞋更是融入了我对母亲那浓浓的爱。

六年级:朱丹洋

第5篇：那一定会很好范文

———题记

一

音响店里正在放杰伦的新歌《蒲公英的约定》，有预感一样的说，要进去看看。果然，我遇见了他。他有很好听的名字。记得那是新年的第一天。黑色的大衣，黑色的皮靴，对了，还有很长的黑发，他显得格外耀眼。很不同的是，我除了头发便是一身的白。他开口了，声音带着磁性：“你不是喜欢黑色吗？”“但白色是我的幸运色啊！”他笑了，“恩，很纯洁，有点像天使！”我记得我也是笑，外面依旧一片雪白。

二

最疼我的哥哥从广州回来了，家里是一片温暖。年饭，我没吃什么，只是盛了一碗甜汤，也是白白的。所有的一切都静止在汤中，感觉悲哀而婉转的凄美。

哥哥说：“带你出去走走。”

我拿起外套：“恩。”

“喜欢杰伦吗？”

“喜欢。”

“他的新歌听过吧！《蒲公英的约定》很有味道呢！”

“对啊，我也非常喜欢。”

又路过那家音响店，还是《蒲公英的约定》。我刻意的朝里面看了看，好象没什么人。

“进去看看？”

“好。”

哥哥买了一套专辑，是《我很忙》。

“嗨，来了？”是他，他一直在里面坐着。

“对啊，这是我哥哥。”

我以为他会很有礼貌的问个好，可是他一句话都没有说。我感觉到了，他有点不爽。

三

转眼又开学了，我站在阳台上，看下面的操场。他在那边跑步，第十圈的时候，他朝上看了看，看到了我，便向我招手，示意我下来。

“呵呵，你倒挺能跑呢！”

“恩。”

他扔给我一个MP4，锁定杰伦《蒲公英的约定》。

他静静的说：“我可能要离开，回去上海。”

原以为我会很惊讶，哭泣。可不然，我显得异常平静。

“这个MP4送你了，再见。”

他转身离开，我想要叫住他，却怎么也张不开口。杰伦还在唱，而我感觉，唱的很悲哀。

四

到头来，他还是走了。其实想想，我们的关系一直很微妙，紧密的平淡。

杰伦的那首新歌，我依旧是百听不厌。学会唱了以后，想要自己唱，录下来。可是，我发现那里面还有一个文件。我打开，他的声音响起，依旧很好听。“小学篱笆旁的蒲公英是记忆里有味道的风景，午睡操场传来蝉的声音，多少年后，也还是很好听……”，一曲完，正当我准备按返回键时，他那磁哑的声音再次响起，“小兮，上海并不遥远，希望你可以考学考到上海，到那时，我们一定会再见！”我闭上眼，想起他那欣长的身影与朦胧的黑色。此时的我，仿佛站在灯光前，无法睁开双眼，泪流满面。

第6篇：那一定会很好范文

如果有一天全世界的人不再吃动物

呱——一声田鸡的惨叫从楼下厨房里传来，妈妈在宰田鸡，这是爸爸昨几天买的，一直养在一个缸里，那些可怜的田鸡过不了多久就会变成人肚子里的一道菜。之前我在看完书后去看那几只在缸里等着被剪破肚子，它们好像知道自己不能活多久，所以没有挣扎逃走的意思，所而很听话像只宠物一样蹲着，其实更像坐着，因为它们坐着和蹲着都是两只前肢和后肢放在地上。因为光线的问题，我只能透过纱网袋看见两只田鸡，有一只比较大，一只小一点儿，它们的身上有些白色和绿灰色的斑点，那只小一点儿的田鸡两只前肢层在一起，胖胖的“手”让人觉得很可爱，虽然它也只是只田鸡。

或许是因为自己心太软了，平时看爸妈们杀鸡宰都觉得是件残忍的事情，是件可怕的事情，因为它们在临死前的惨叫声总会在我想起的时候在耳边回荡，而又不时有着响亮的回声，我总想不敢去看，就算只是听到声音都时不时地打好几个冷颤，只要一想，就不用说看了。以前小时候在乡下伯父家里看到他们过年时会杀只狗吃，看他们把狗的脚抓起来，倒吊过来把它的头往地上摔，那时候看到那只可怜的小狗发出一声声“汪、汪”的惨叫——现在我早已身体发抖，那一个画面现在仍出现在眼前，真是不想再去想，但它好像很不甘心总在眼前和耳边出现，我只能竭力把自己转到另一件事上。

所以，那种事情过后我就再也不想去看，之后长大了，爸妈叫我把买的鸡或鸭，有时就只是个很小的鸟叫我提着我都不敢去碰，我怕它死后会来找上我，然后脑子里就全是那种恐怖的画面了。

我有一段时间在想着，如果人类不吃动物的话那有多好，它们一定会很感激人类的，一定会和我们和好相处，因为每一种动物对人类都是有益的，它们可以自己自由生息和繁衍，在人类还没有出现之前，他们还是在大自然里生活得很好吗，就算有人类出现，他们也是有益于人，比如田鸡（青蛙）它们在农田里吃稻田里的害虫，燕子吃了那些吃庄稼的害虫，虽然有时麻雀会让农民们很恼怒，但我总希望人如果有一天不吃动物的话，那些动物的同类也自然不会对人类抱以痛恨的心，它们也是有思想的，就像我们人类看到那些残暴没有一丝人情的野人吃人一样的痛恨。虽然人的食物中不能少了肉食，但我希望有一天真的可能改变，让那些整天提心吊胆的动物们也可以和人一样过上舒适的生活。

第7篇：那一定会很好范文

我是一个爱做白日梦的女孩，我可以在任何时候真正的“让想象飞起来”。有的时候真的连自己都不知道是怎么样联想到的，好奇怪吧？但是我绝对不会在上课的时候做的，那样不是我这中乖乖宝贝做的事啦……呵呵……

我有三个死党，分别是A，B，C。A是一个典型的活泼可爱型的，她的头发很长，平时都是大大咧咧的，一点也不拘小节，和班上的每一个人都是好朋友；B是一个很瘦的女孩，皮肤黑黑，她的腿啊，可以用竹竿来形容了。但是这却是我们所羡慕的不来的??不用担心体重问题；C呢？典型的可爱女孩，她的头发不是很长，总是在后面扎成一个小小的马尾，也很瘦，比B还瘦，也许这就是所谓的“骨感美”吧。

我们下定决心当一辈子的好朋友，有一次，我们考试，我考咂了，她们都跑来安慰我，可是她们的成绩都不是很好，却都跑来安慰我，我突然觉得有朋友真是好呢。

我们都是一群自身难保的泥菩萨，也许我们就是那一群不知道好歹的人吧，明明知道青春一去不回，却还是拉这一副欠扁的脸，张狂的哈哈大笑，直到冷风倒窜进来，才乖乖的闭上嘴。我们也许是那种生命只有一天的不知名的小虫子，但是我们的生命一定会很精彩，即使它很短暂。飞扬的青春是很伟大的，它让我们这群不知道文静是何物的拥有张狂的笑的女孩，开心，快乐的生活在它的世界里，它放纵我们的笑，泪，还有一切的一切。因为它知道：青春无限，青春无悔。

第8篇：那一定会很好范文

所谓补白，就是在阅读教学中，利用文本的空白点或生发点，引导学生依据课文内容，结合生活体验，展开联想，合理地补上言语的空白、情感的空白以及意境的空白。如何有效的使用这一教学策略，使它更好的为我们的语文课堂教学服务呢？我们课题组在实验中得出以下要决：一明、二找。

一、明――即首先要明确本课教学的目标。

补白的作用是对教材本身内涵的挖掘，更是对教材的拓展与延伸。当然这种挖掘、拓展与延伸要依据多种因素而定，其中最重要的应该是教学目标。不能为了补白而去补白，更不能为了追求所谓的课堂效果去补白。一切教学策略的选用都应该是为落实教学目标服务的，要建立在明确本课的教学目标上。

二、找――找准补白的切入点。

要选准突破口，对于加深学生的认识，提升作品的内涵，具有积极的作用。恰当地补，才能锦上添花，否则就成了画蛇添足。

如：教学《石灰吟》一课时。老师提出疑问“课文的题目叫《石灰吟》，整首诗并没有提松树和竹子的事，再说山上的景物一定会很多，为什么插图要重点画上它们呢？”

（这个问题看似肤浅，却直奔主题！学生有的低头沉思，有的在与同位小声交流。不一会儿，同学们的小手陆续举了起来，有的还迫不及待，几乎要站起身来。）

生1：我认为，在这儿画竹子、青松，是因为在人们眼里它们和石灰一样，都具有一种可贵的精神。

生2：在一首诗中写到：‘大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。’（生齐随背）就写出了青松不怕严寒的可贵精神。

生3：竹子也一样，郑板桥在一首诗中写到：‘咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。’（生又异口同声地背诵起来）不论在什么样地条件下，竹子都能顽强地生存。

师：它们身上到底都有着一种什么样的精神呢？

生4：它们都不怕困难，都敢于同命运作斗争。

生5：他们都不怕牺牲，都能保持男儿本色！

这样的补白既强化了学生对知识的掌握，又深化了主题，使学生对古诗的立意更明确，起到四两拨千斤的效果。

那么如何找准关键的补白点，我课题组通过实践研究，可以补于情感空白处、补于理解困惑出、补于课后延伸处。

（一）补于情感空白处。

文学作品在创作上崇尚含蓄委婉，早有“书不尽言，言不尽意”之说。作者常常有意识地在行文之中留有一些空白，使之“不著一字，尽得风光”这就为课文解读打开了一扇“窗”，给读者留下了一个个耐人寻味的对话空间。

如：《地震中的父与子》一课，学生通过品读很容易就感受到父爱的伟大，而儿子的伟大，学生的感觉并不那么强烈。教学时，一位老师引导学生根据父亲在废墟上“挖”的情节，想象儿子在废墟下“等”的具体画面进行练笔训练，

师：儿子会想些什么？会和同学们说些什么？会做些什么呢？

生1：阿曼达最先镇静下来，他想爸爸一定会来救自己的。因为父亲说过“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

生2：他想：一直这样下去不就是等死吗？这可不行，我要消除大家的恐惧。

生3：他对大家喊到：“同学们，别害怕，我爸爸会来救大家的，他说过，不论发生什么，一定和我在一起！你们一定要相信我父亲！同学们渐渐地静下来了，我提议我们来轮流讲故事吧！”

生4：阿曼达会说：“我们不要哭闹、大叫，否则会很快让自己丧失体力而不能等到被救的那一刻。我们不能放弃生存的勇气，要有耐心，要保持体力，静心等待……”

通过挖掘课文空白，补充课文情节的练笔训练，使学生对儿子的零散的、模糊的认识提炼出来，深入体会到了儿子面对灾难的沉着与冷静，心目中儿子了不起的形象更丰满、更高大了，促使了对文本情感的升华体验。

（二）补于理解困惑处。

“学贵有疑”。一些文章由于作者的人生阅历及对社会的深刻认识，常常使得学生束手无策，难以领悟和参透，此时进行适时的补白就能让学生以心灵悟真音，拨云见日，柳暗花明。如：在学习《江雪》这首诗时，如果不补充这首诗创作时的历史背景，那孩子对这首诗的理解只是浮于表面，只有一副江中独钓图。诗的立意孩子想不通。这时如果老师适时补充――“一切景语皆情语。诗人不单单是为了画一幅毫无意义的图画。这苦寒静寂的图画背后，是怎样一付情怀呢？”然后补充作者的经历。这时，学生定会明悟――诗歌表面上是写雪景，其实是暗藏了诗人的抑郁心情和傲睨一切的性格。这个渔翁形象，实际正是柳宗元思想感情的寄托和写照。

（三）补于课后延伸处。

第9篇：那一定会很好范文

写给亦涵：

亦涵你给我的感觉就是蛮乖的，小家碧玉？如果要我形容你，那大概是很有规矩的淑女孩。挺有礼貌，有小可爱的感觉。

亲爱的亦涵，新年快乐噢。

写给小昱：

小昱大概是个很喜欢写文章的人，也是比较规矩的，有礼貌，写出来的文章不失童真，标准的课堂作文，看过一些，都写得蛮不错的，你需要一个过渡期，我知道你一定会很出色。

在此祝愿你开开心心噢。

写给荷兰：

兰兰的朋友挺多的噢，说明兰兰的交际能力很不错呢，兰兰的文章也写得很好，希望在新的一年，兰兰会越来越幸福。

写给暖暖：

亲爱的暖暖大宝贝。你知不知道我有多爱你，想象中你的样子很可爱很可爱，QQ上聊天经常发一些很可爱的图片给我。唔爱你。

宝贝大年三十那晚谢谢你。要不是你陪我，让我倾诉出对他们的不满，我大概会在门口蹲一晚上。

恩哼亲爱的你要加油噢。我可是等着等着你的小说由我亲情加盟噢。

写给苏翊： 自我认为你是一个很简单的人。

[双子座，两边都蛮极端的一个人。会自相矛盾固执的拥有两种不同的想法，却一个也不想放弃。性格两面，有时冷漠阴暗，有时阳光热情。喜欢吃德芙白巧克力，甜的不拖泥带水。喜欢滑板羽毛球。会一刻不停的念叨，也会很安静的把自己掩埋在黑暗里。]亲爱的很合我的性格噢。我们都一样。

愿悲伤不再来，快乐永不离开你。

不记得我们是如何认识的，但是记忆里的你似乎有点不自信。恩。亲爱的也加油。我们永远都是好朋友。我会一直一直一直支持你！！！

写给徐溶：

恩还不太熟悉的朋友。你要在这里找到你的那些爱噢。

当然，我很愿意赞助。

写给圈圈：

亲爱的，我可以光明正大的告诉全世界：你是我心里最重要的那一个。

左心房的位置，许你一生一世。

许诺不了永远，许诺一生一世也好。

亲爱的是个坏小孩，这么久都不理我了。你知不知道我在等你呢啊。

亲爱的是个好孩子，我孤单的时候有陪着我。

我愿意。所有的快乐幸福一起分享。

只需君许我不会让我孤单。

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以上是我的感想。

很抱歉写得很简单。

现在大家都不太熟悉。

慢慢就会好的。

一切都会好的。