我的建议精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的我的建议主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：我的建议范文

在这个阳光明媚的早晨，春姑娘从睡梦中苏醒，悄悄地向我们走来。请大家不要误会，春姑娘不会只去河边、果园等地方哦！其实，你们有没有发现，到处都有着她染上的颜色，我建议同学们去美丽的尚湖游玩，一边走一边欣赏着尚湖边漂亮的牡丹和参天的大树，真是一个人间天堂，美不胜收啊！

尚湖里有着一大片一大片的牡丹花园，美丽的牡丹花有着很多种颜色，黄的、紫的、粉的、白的……，一簇簇、一片片，让人看得眼花缭乱、目不暇接。走近一闻，一股诱人的芳香扑鼻而来，真是妙不可言啊！

既然说是尚湖，那就不可能没有湖。放眼望去，湖面上波光粼粼，湖水清澈见底，干净得像一面铜镜。湖中还有一片水上森林，那高大粗壮的树木站在水面上，像一个个神气笔挺的卫兵，如果你去坐水上森林的竹筏，那个划船的船夫就会带着你进到里面，这时你会看见树上的一个个鸟窝，偶尔还会看见一只只白色的鸟，据船夫介绍那种鸟叫白鹭，是国家二级保护动物，只有在尚湖水上森林才有，仔细看那白鹭，那全身洁白美丽的羽毛真是与众不同！

同学们，听了我的介绍，你们一定会被尚湖美丽的景色所吸引吧！那大家就不妨去美丽的尚湖看一看、玩一玩、游一游吧，相信你们一定会有更多的意想不到的收获！

江苏苏州常熟市石梅小学四年级:孙梓阳

第2篇：我的建议范文

1． 那里的空气清新，不时你会闻到淡淡的花香，让人流连往返。

2． 那里的花多，记得上一年春天，那里的花开非常茂盛，杏花白里透红，桃花红里还掺有一点点黄……真的美丽极了。还有些花已经被春姑娘洒上浓浓的香水了，象夜来香，本来是夜晚才香的，现在早上都香了，真的很神奇。

3． 到那里可以学习很多植物的知识。比如小叶榄仁，一层一层的叶往上长，从不交叉，也不往下垂，那是为什么呢？大自然是多么奇妙，真的忍不住想去探探其中的奥妙。

第3篇：我的建议范文

您好！您最近的工作还顺利吗？

我是五（3）班的一名学生，名叫徐山。我即将小学毕业离开母校。回忆五年来老师对我们的关心、体贴、爱护和教育都历历在目。母校的领导和老师对工作高度负责的态度，令我感动，但也有一些做得不周到的地方，老师们也没有在意，但我们却认为，这是学校的缺点我提建议也是为了报答老师对我们这五年来的培育。我想让后来的小弟弟、小妹妹们能在一个有特别好的环境的学校里学习。因此，我希望校长能采纳我的建议。

建议一：开一个电脑室，这样我们就能到电脑室去上课，我们就对学习感兴趣。预习时，查课后资料也就方便了。

建议二：把实验室开放起来，不然上自然课的时候，不管老师怎么费尽口舌，我们难免也会有一那些不懂得地方。如果实验室开放了，我们有不懂的问题做一下实验就知道了，而且记忆非常深刻。

建议三：我希望学校把每个班级里挂三台电风扇，第一台挂在讲座上空，给老师扇风，第二台挂在中间，给中间的同学扇风，第三台挂在最后，给最后一排的同学扇风。如果不挂电风扇的话，到了夏天，坐在第一组的人又没有窗帘，太阳晒长了就会中暑。

建议四：现在的跑道的确给同学们带来不便，夏天，同学们上体育课时，会被尘土呛的喘不过气来，尘土中的细菌时时危害着同学们的健康。冬天到了，土地变得非常僵硬，同学们跳绳、跑步时容易被磕伤、碰伤，也给同学们的安全带来了隐患。所以，我希望学校能够将现在的跑道改为橡胶跑道。

敬爱的校长，我的建议可行吗？衷心地祝愿我们的学校越办越好。

此致

敬礼

祝：全体老师工作顺利！身体健康！

第4篇：我的建议范文

在这百花盛开的季节里，我建议大家去南京牛首山森林公园春游，因为春天的牛首山是南京最美丽的地方了，而且南京自古就有春牛首，秋栖霞的说法，去那游玩，不但可以欣赏美丽的风景，零距离的接触大自然，还能看到许多历史文物，学到很多历史知识。

来到牛首山脚下，一汪汪小池塘水是那么清澈，看着透明的池水倒影着蓝天白云，青山绿树，会让你不由的身心舒畅。走进景区，温暖的阳光穿过浓密的森林，在地上投下一片片斑驳的阴凉，不时有几只可爱的鸟儿从你眼前飞快的掠过，清脆的叫声穿透过安逸幽密的森林，是那么的悦耳那么的动听，真让人感到心旷神怡。顺着曲折蜿蜒的山路向上走，你会惊喜的发现路边的石壁上雕刻着许多佛像，那就是有名的摩崖石刻，佛像有大有小，大得比人高，小的比手掌还小，每尊佛像的表情、神态、姿势都不一样，他们历经了几百年风雨，看上去还是那么逼真，让人不由得赞叹古代灵工巧匠那巧夺天工的技艺。走着走着，山路一转，一大片美丽的桃林突然映入你的眼帘，只见路的两旁开满了桃花，那些灿烂的花儿一朵连着一朵，一簇挨着一簇，有红色有粉色，散发着淡淡的清香，就好像朝霞落入山林一般，令你陶醉。如果我们在树下举办一个午餐大聚会，那是一件多么美好的事情呀。来到山顶，眼前豁然开朗，只见一座雄伟的宝塔矗立在你的面前，据说那就是南京最古老的宝塔——宏觉寺塔，他有六百多岁了。站在塔下四处观望，你可以看见连绵起伏的群山，青翠的竹海，挺拔的松林，绚丽的山花…。。，如果幸运的话，还可以听见远处宏觉寺里传出的悠扬钟声，让人安静，让人沉醉。

宏觉寺也是景区的一个景点，寺庙规模宏大，历史久远，寺外古木参天，尤其是那几株高大的银杏树，每株都生长了几百年了，粗壮的树干几个人都抱不过来，让人惊叹不止。寺里还有一个很大的放生池，池上有小桥，池中有假山，池边有龙船，最让人高兴的是，可以亲自喂一喂池里那些可爱的小乌龟。

第5篇：我的建议范文

单元目标

1.了解家乡的美丽风景和丰富资源，培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。

2.关心家乡的发展变化，为家乡的变化而自豪。

3.知道环境与人们生活密切相关，培养初步的生态意识，为保护环境做力所能及的事情。

4.知道垃圾危害人们的生活和健康。知道怎样减少垃圾，了解废物处理的方法。

单元内容

主题7 可爱的家乡

主题8 家乡的变化

主题9 愿我们的环境更美好

主题10 变废为宝

主题7 可爱的家乡

一、主题目标

1.知道家乡的风景名胜和资源。

2.介绍、交流家乡的风景名胜和资源，激发学生热爱家乡的情感。

二、活动建议

授课3课时

（一）活动准备

1.课前指导学生调查搜集家乡美丽风光和精神文化方面的资料。

个人或分小组：以个人为主即可。

方式方法：报刊、广播、电视，图书馆、网络、成人、自己。

区域范围：省、市、县、乡、村。

资料种类：文字、音像、图画、照片、地图。

指导学生做准备要适当、适量。要符合二年级学生的能力和特点，不要加重和拔高。

2.教师准备有关音像、图片、地图等资料。

3.师生课前调查、搜索家乡物产资源的资料及实物。

（二）活动过程

1.汇报交流家乡的风景。让学生把知道的家乡风景名胜进行多层面、多角度的介绍，组织猜风景图片，扮演导游等活动，个人和小组形式相结合。教师要适时进行参与和指导，并进行补充，完善和总结。

A.教材呈现的是由远及近，教学中也可由近及远或远近结合，灵活掌握，让学生了解家乡的远近层次，教师可利用有关地图辅助教学。

B.“知道”的含义是指学生听到、看到和去过的情况，学生都会有话可说，有感而发，尤其要重视和挖掘学生实地游历过的情况，让他们具体描述美丽的情景，哪一点美，美在何处，什么特点，心情如何等。自由抒发出切身体验和感受。要注重让学生展示差异和特点，切忌重复雷同。（事例）

C.教师要密切关注学生个人汇报和小组交流的过程，适时鼓励、指正和参与，教师要树立面向全体学生的意识，尤其要注意对小组活动过程的指导和对弱势学生个体的帮助，鼓励他们树立自信，积极参与（事例）。要求学生课前准备和课上做到的，教师都要准备和做到，把自己做为活动中的一员，从而真正完成一个指导者、支持者和合作者的任务。

D.教师在指导和补充总结时要掌握学生构成特点，城乡差别，体现区域特色，远近结合以近为主，以唐山区域为主，如沿海，平原、山区或各县区的景物特点。

2.表达赞美家乡的可爱。让学生把家乡的美丽，对家乡的热爱用说、唱、跳、画、照、剪、贴等多种形式进行个性表达。可组织一次热爱家乡的主题活动，做一个家乡风光展览。

A.赞美家乡应补充上精神文化内容，如人物、精神文化、风俗等。

B.让学生讲出表达的内容、特点、感受。教师也要做一个赞美家乡的展示。

C.组织主题活动和展览要根据学生表达状况和意愿而定，调动学生的积极性，尊重学生的自主性，教师不要强加和拔高。

3.介绍展示家乡的物产。先分小组进行交流，然后班内集中交流，教师进行必要的提示补充。

教师指导学生介绍搜集家乡物产的过程，总结调查、寻找家乡物产的内容和方法。

让学生品尝家乡特色食品，加深体验。（事例）

A.教师要及时将学生介绍的物产进行板书，加深学生的认识和思考。（事例）

B.教师要重视学生调查，搜集的过程和方法，即怎么做的，适当讲出一些物产的特点、用途等。

C.教师可以唐山的地理特征、物产资源、进行补充讲解，从地上、地下、水中、山中，从矿藏、工业品、农产品、手工艺品，食品药品等多方面使学生有初步的整体了解，从而更加深对家乡的热爱，增强自豪感。

D.搜集、品尝物产时要对学生进行文明、安全、卫生指导。

主题8 家乡的变化

一、主题目标

1.通过调查活动了解和关心家乡的变化，培养学生合作和社会实践的能力。

2.为家乡的变化而自豪，激发爱家乡的情感。

二、活动建议

本主题内容主要是培养学生调查搜集整理资料和合作交流探究能力，宜采用课上课下交叉进行。考虑到品生课在课下活动较多，授课时数可采取低限标准，以下均如此。授课2课时。

活动过程：师生共同设计制定调查方案

研究调查内容，家乡的变化有哪些方面，可从学生易于理解的衣、食、住、用、行、水、电、暖、路、讯等方面入手，精神文化层面根据学生了解的情况而定。调查对象，地点，调查方式方法等。

1.制作调查表，允许各小组有差异。把学生划分小组，明确分工，实施调查。

A.开展社会调查是本主题的重点，目的在于培养学生搜集资料，发现和研究问题，体验方法和过程，树立合作意识，发展各方面能力。教师要考虑周到细致，密切关注，悉心指导，使学生有所收获和提高。

B.调查表不必面面俱到，给学生留有发挥的余地，各小组可有所侧重，每人分工要明确，要做好记录，做好互相配合。（个人搞也可以）

C.教师对学生的调查要在时间、地点、安全等方面做好安排。要根据城乡不同区域特点进行。

D.教师也搞一个调查。

2.交流调查情况。各小组交流汇报。小组成员各讲一部分（1人为主，其他补充也可以），既要介绍变化的情况，还要讲调查的过程，发现了什么问题，对家乡的发展有何想法和愿望。

展示调查搜集的图片资料。

教师介绍自己的调查，补充总结学生的调查。

A.教师要注意培养学生倾听的习惯，这是一个普遍性问题，（事例）每个小组交流介绍时，大家要认真听、看、想，促进相互学习和交流。

B.教师要关注学生调查的过程，方法，分工合作情况，出现了什么问题，并帮助其总结提高。

C.多给能力、自信不足的学生提供交流的机会。

3.欣赏。播放展示家乡变化的音像、实物、有前后对比更好。

主题9 愿我们的环境更美好

一、主题目标

1.知道环境的好坏与人们的生活密切相关。

2.知道保护环境人人有责，为保护环境做力所能及的事情。

3.通过调查了解周围环境状况培养初步的生态意识。

二、活动建议

授课2课时

（一）活动准备

1.课前安排学生对居住地、公共场所的环境卫生状况进行调查了解，教师要对调查内容进行具体说明，有那些方面，如卫生、空气、水、好与差等，同时也让学生了解一些自然环境知识，影响破坏自然环境的因素。

2. 教师准备有关公共与自然环境正反两方面资料。

（二）活动过程

把第40页内容提前与第37页合在一起进行。

1.说一说，议一议。学生把观察、调查的情况说一说。去的或了解的什么地方，什么情况，什么感受，环境包括什么内容，最好有好坏对比，这些环境状况对我们生活有什么影响，外地情况也可以。学生说时教师用板书将环境被污染破坏情况进行分类，如垃圾、空气、水、噪音、光等，什么污染对我们社会影响最大，造成污染破坏的原因是什么。

教师讲解展示有关资料，影像的效果好，作出小结，环境的污染破坏主要是人们的急功近利和无知造成的，最终给人类带来不利，美好的环境需要我们共同创造与保护。

A.教师在与学生问答时要有探究、提升意识。培养学生能力，不要做简单重复耗时无效的问答，提倡个性和特色。

B.教师在指导总结时可以用具体事例重点在垃圾、水、空气几方面说明，如汽车、工厂废气废水的危害等。

C.教师对学生交流时出现的知识性问题要重视，及时给予解决。（事例）

2.想一想，怎么做。让学生设想一些办法，好的环境应怎样保持和维护，差的环境怎样避免和改善，同学们能为此做些什么。

制定一个爱护、美化环境的行动计划，在家里、学校、公共场所，从卫生、节水、垃圾处理主要点即可，不要求太高，但要做到做好。

教师在启发学生想办法时要注意分析形成环境现状的原因，以锻炼思维能力，培养研究方法。

主题10 变废为宝

一、主题目标

1.知道垃圾危害人们的生活和健康，减少垃圾就是保护环境。

2.了解废物处理的办法，学会在生活中分类处理垃圾。

二、活动建议

授课2课时

（一）活动准备

师生共同调查垃圾的产生，学生了解家里垃圾是怎么产生的，是什么，有多少，进行统计。教师可从大一些的范围了解垃圾的产生及处理情况，如一个社区或城市。

（二）活动过程

1.课内交流垃圾的产生。学生把了解的情况说一说，教师在黑板上记录，分类。要注意指导学生分析两点：一是垃圾怎么产生的，二是不同学生家里产生的垃圾量会不同，什么原因，从而为后面怎样减少垃圾做铺垫。

然后师生计算一下整个楼（村）、社区（县）、城市每天产生多少垃圾，教师可出示各种堆积如山的垃圾图像资料，指出解决处理垃圾是世界难题。

2.讨论垃圾对人们生活的危害及怎样减少垃圾。让学生谈一谈对垃圾遍地和干净环境的不同感受，如教室清扫前后，学习桌、饭桌收拾前后的情况等。

教师将学生的看法板书概括，指明垃圾不仅给人以视觉污染，还会影响环境卫生、污染空气、水、占用土地，危害人的健康，可讲一些事例，如废电池的危害。

既然垃圾主要是由人造成的，就尽量想法减少它，让学生根据活动1的铺垫思考减少的办法，如少用或不用一次性用品，不买过度包装物品，不剩饭，不损坏物品，以上这些有的可自己做到，有的可提醒家长做。

3.垃圾的分类及处理。根据师生以上的交流讨论让学生知道垃圾分为几类、包括什么、怎么处理。

不可回收垃圾，果皮、剩饭菜等。

可回收垃圾，塑料、纸张、金属等。

危险垃圾、电池、药品、灯管等。

变废为宝主要是指对可回收垃圾，教师可以介绍展示生活中常见的废物回收利用的方法。

特别要指导学生处理好废旧电池，并要提醒家长，不要乱丢，集中处理，这一点很重要，我国目前做的很不好，要从小孩做起，他们也能做好。

备注： 本单元教学所体现的课标内容标准主要是

健康安全的生活：

4.爱护家庭和公共环境卫生。

负责任、有爱心的生活：

8.爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事。

10.了解家乡的风景名胜、主要物产等有关知识，感受家乡的发展变化。

动脑筋、有创意的生活：

2.对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。

6.学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。

7.能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。

8.能对问题提出自己的想法与看法。

第6篇：我的建议范文

那时距北京奥运开幕还有不到一个月的时间。整个北京城洋溢着一腔青春和热情，大街上的人口中讲的都是“文明”，我看到中国人的脸上都写着“自豪”两个大字。正是这些“文明”和“自豪”让后来的我羞愧不已。

我们买了早餐后，在私家车内吃，边吃边观光祖国首都的神采风貌。车在宽敞大方的油柏马路上悠闲地行驶，两旁油绿葱郁的草坪和树木不断往后倒退，笔直的公路整洁美丽，令人赏心悦目。吃饱早餐后，剩下一个油腻腻的胶袋，我和另一位北京的小姐姐建议用纸包起来，下车再丢。其他人却嫌麻烦，开了车窗，撒手丢了。

我愣了眼，看见那只手将胶袋伸出窗外的瞬间，心中涌起无限思绪。

“不……”

还未开口，白色被油粘成一团的胶袋便从窗外飘过，那么不经意，好像是不小心掠过我的眼角一样。它像一只被主人硬生生赶走的鸽子尽管心里充满了难言的不舍与留恋，却不得不与主人擦肩而过，朝一个不属于它的方向飞去。

我不忍扭过头，却想得到它随风飘舞，被车轮无情碾过，然后追随其尾的情景。

我看着丢弃胶袋的人的后脑勺，欲言又止，不知道是因为他是长辈还是怕被他笑我“死读书”，最终没有说出口。何况，袋子已经走了。

我记得车上的人都有说有笑，而我的脸开始发烫：要是后面的车看见了我们的行为，他们会怎么想？住在北京的小姐姐会怎样向她的朋友们“宣传”这几位来自广州大都市里的人的言行？我为什么不阻止他的行为……

我的内心始终担着这块沉甸甸的石头，我不知道如何原谅自己。

即使做多少“让座”“引路”“拾垃圾”的文明事，也补偿不了内心的损失，更抹不掉某些事实。

第7篇：我的建议范文

校长您好，我是咱们学校的一名六年级学生，与学校生活这么多年的同时，我从中也发现了许多问题。

每当运动会时，小卖部旁的垃圾桶与教学楼下的垃圾箱中总会溢出许多垃圾，我建议：

派六年级的人轮流看守，第一天六（1）班派4人个，第二天六（2）班派4个人，第三天六（3）班派4个人值日。除了轮流看守，还应增加垃圾桶。

我发现花坛里总有一些白色垃圾。既不美观又污染环境，我建议：

1、在星期三的班会课上，各年级宣传白色垃圾的危害，让每位同学做到不乱丢白色垃圾。

2、让同学们回家后向家长和亲友宣传白色垃圾的危害，让他们不乱丢白色垃圾。

3、利用休息日去学校附近捡垃圾和宣传白色垃圾的危害。

俗话说得好，民以食为天。我们中午吃饭离不开粮食。一些同学们却总在食堂里，操场上扔剩饭剩菜。我建议：

1、让同学们观看农民伯伯种粮食的图片及视频，懂得“粒粒皆辛苦”这句计。

2、利用休息日，组织同学们去田里种菜，体会农民伯伯的辛苦。

有一些同学喜欢在花坛中踩踏，严重破坏了校园的美观。我建议：

1、举办一个护绿小标题活动。同学们可以发挥自己的想象，把自己想到的爱护花草的小标题投稿。

2、在植树节前后，随老师去植树。

水龙头的水开过之后有人会不记得关，我建议：

第8篇：我的建议范文

俗话说:"时间如流水"不知不觉六年的生活已过去,在过去的日子里,我有许多特的经历和心灵的体验,随着时间的延长,这件事情回深深地珍藏在我的心底里,脑海中.

现在,就让我掏出其中之一的给你看.

在小的时候我就有一件坏习惯,就是遇到不会的字,总是不想查字典,总是空着.

下面的习作将会是我错误的结果.

"吃人

一天,爸爸生病了,妈妈建议买人 给爸爸补补身子.于是,我和妈妈去了药铺,看见了很多人 ,有的人 大,有的人 小,我和妈妈挑了两两人 ,便回家了.

回到家里,妈妈把人 切成几块,放进锅里蒸,过了一会儿,蒸好了人 ,我拿了人 给爸爸,爸爸先喝人 汤,再喝人 渣.爸爸喝了人 后,精神百倍,身子也好了不少.于是,爸爸也把人 汤给我喝!嗯.真好喝啊!"

第9篇：我的建议范文

今年中秋刚好在10月6号，国庆中秋双节同庆。爸爸建议我们全家晚上举行一个中秋晚会，并让我当主持人，要我们好好准备节目。我非常高兴，吃过早饭就急急忙忙地打开电脑，搜索中秋晚会开幕词和闭幕词。

晚上8点，随着一曲动听的音乐，我朗诵了一段优美的开幕词，宣布中秋晚会正式开始。第一轮是才艺表演，我们三人都表演了精彩的节目，我跳了一段拉丁舞，爸爸唱了一首歌，边唱还边跳起来，他胖乎乎的身体，扭的实在不怎么好看，逗得我和妈妈捧腹大笑。妈妈表演了转呼啦圈。第二轮是谜语猜猜猜，在这轮中，表现最突出的是妈妈，我们奖赏她一块月饼。第三轮是古诗背背背，我们来到阳台上，一边观赏月亮，一边背诵古诗。其中爸爸最能背，背完两首古诗后，他又拿出搞笑本领，摇头晃脑来了一段自创诗，什么“天上有个月亮，地上有个月亮，水里有个月亮，镜里有个月亮……“搞得大家把肚子都笑疼了！最后，我们全家每人发表一段讲话，说出自己的心愿。爸爸妈妈都非常关心我，都希望我能认真读书，健康快乐地成长。我也衷心地感谢爸爸妈妈对我的关心和爱护，决不辜负他们的期望，还祝他们永远年轻、身体健康！

中秋节的晚上我过得非常开心，我将永远记住这快乐的一天！