学生干部培训总结精选(九篇)

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第1篇：学生干部培训总结范文

作为一个学生会成员,首先要加强自身的专业素质建设,不仅要学好自身的专业知识还要多读书以拓展知识面,提高科学人文素质和人文修养才不会”有知识没文化,有学识没修养”.坚持德与才的统一。有德无才要误事，有才无德更不能放松学习,要起榜样作用,以提高自身综合素质。其次,遵守纪律争做表率，学生会成员在班级里就是一名普通的学生,也要遵守纪律不搞特殊,按时上下课不迟到不旷课,认真完成作业,和所有的同学一视同仁。

学生干部需要很强的组织能力和独立工作能力.在开展活动时,不只是自己做,更要调动更多的同学的积极性.对活动的选择,计划地制定,活动的落实,活动总结都能有完整详细地考虑以及有力的保证措施,并有处理发生意外事件的能力。处事应变能力。社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，不能抱定“以不变应万变”的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取最佳效果。

对自己的角色定位要有重大转变,不能把自己当领导,要从传流管理,向实质转变,要实实在在为同学服务,就像凌波学长说的,可以到同学宿舍去开一些舍长会,了解大家的需要。

最重要的一条就是要有团队精神和协作意识。这是从古至今都流传的美德,团队精神是一个集体是否有吸引力的标志,而个人主义是大家需要克服的障碍.在工作中,团队精神和协作意识使人能充分发挥出潜在能力,更加高效地完成任要有良好的道德修养,平时要关心同学,帮助同学,不怕苦不怕累,遇到困难主动克服.工作作风民主,善于听取和采纳同学的意见,多为别人考虑,勇于接受批评,改正自己的缺点和错误。

我还要谈谈学生干部“创新思维”的培养。究竟什么是“创新思维”呢？其实，我们说的创新思维就是不受现成的常规的思路的约束，寻求对问题的全新的独特性的解答和方法的思维过程。不要受什么约束，要全新的。寻求对问题的全新的独特的这样的解答，这样的方法寻找出来，这样的思维过程，我们叫创新思维。创新思维它是相对于传统性思维，创造性思维是所有人都有的。我们每一位干部都有创造性思维，但是，不是所有的人都能够用它，大量的创新思维被埋没了。比如小孩、小学生问老师，老师，天上有一个太阳，会不会有两个太阳？老师说，瞎说。“国无二君，天无二日”，怎么会两个太阳。完了，小孩的创新思维就被泯灭了，天上可能就有两个太阳，五个太阳。宇宙无限，银河系太阳系可能有很多，这个创新性思维就被埋没了。我们每一个人都有，平常人是传统性的思维，常规性的思维占主导，所以它的创造力发挥不出来。

那我们究竟怎样才能培养创新性思维呢？我想以下办法应该可行吧。第一方法，我们要打破创新性思维的障碍。我们要创新思维有障碍的，我认为主要有三大障碍。第一，思维定势。你的思维定在那儿了，你的思维进了牛角尖了，出不来了，那你的创新思维就不可能展现出来，那一个人的思维为什么会定在那儿，动不得了。为什么进了牛角尖，进了死胡同，就出不来了，这个思维定势是怎么产生的呢，一个权威，一个是从众，权威说过了，我们就没法说了，我就定在那儿了。还有什么从众，从众心理，就是个体他顺应了群体，盲目地有理无理地顺应了群体，顺应了先验，我过去是这样的，我现在的思维也定在那儿。先验，还有情感。这四大因素使我们的思维定在那儿了。第二种方法、我们要思维创新。要打破第二个，思维惯性。习惯性思维，传统性思维，思维惯性从此次培训中我还对部门运作有了新的认识和理解。一个团队是否能运作好，不仅仅是每个人把自己的工作做好，工作在哪里？不仅是别人分配下来的，更是自己主动思考的结果。不能造成平行关系的断线，每一个部门都对领导负责但相互间缺少必要的沟通与合作造成不必要的麻烦或者工作效率低下，这是个很严峻的问题。部门运作不是可以放任自流的，相反我们要重新思考一个组织一个团队的运作动力何在，如何才能优化内部整体结构使之发挥最大功用。我们要引进先进的管理策略与合作方式，虽然学生会是个服务性学生组织，但一样可以根据自身情况适当引进合作策略。不拘一格的创新，脚踏实地地工作，相互契合的合作才是硬道理。部门的发展不能只局限在自己，要将眼光转移到整个学生会的发展与壮大上。

第2篇：学生干部培训总结范文

学生干部既是学校、教师与学生之间的桥梁和纽带，又是学生自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的组织者和领导者，是维护和促进学校改革、发展、稳定的一支不可替代的力量。但随着我市场经济体制改革的日趋完善，信息化、全球化进程的快速推进，当今社会环境的发展非常迅速。在这种环境下大学生尤其学生干部对于工作能力的要求与日俱增，而传统的培训方式已经无法满足高效率的能力培养，因此对传统的学生干部培训方式进行革新显得尤为重要，以便于培养出一批真正具有较强的管理能力和社会竞争力的学生干部。作为高校的学生管理工作者要在立足于当代大学生特点的基础上，探索新的教育模式和理念，开拓新的、切实有效的学生干部培养方法和途径，努力为学校和社会培养优秀人才。

学生干部培训的方式方法及其优缺点

传统学生干部培训方式方法。在每年度的学生干部换届后，高校学生工作者会面对新一届学生干部举行一次集中的培训，使之能迅速转变角色，提高工作能力，尽快投入到工作中。传统的学生干部培训方式主要是采取邀请相关专业的老师进行讲座。具体步骤为在新一届学生组织成立后，由高校学生工作处、校团委等部门统一安排讲师进行统一授课。分别为办公软件操作讲解、摄影技术、应用文写作等课程，总结来说就是“一锅端”。教学内容紧扣学生干部所需要的素质与能力，所聘请讲师也在相关专业有着独到的见解与强大的专业知识，在为期几天的紧促课程里，把学生干部所需要的工作技能进行了全面的讲解并传输出去。

传统学生干部培训方式优点。在这种“一锅端”的学生干部培训方式下，学生可以在短时间内接触大量的专业知识，宏观掌握了学生干部应具备的素质和工作方法，还可以了解到相关技能的很多小技巧。在高校学生管理部门的精心科学的安排下也可以使学生在时间内有一定程度的素质提升，为接下来的工作奠定良好基础。

传统学生干部培训方式缺点。现如今高效率已经成为很多人、很多单位追求的一种工作方式，学生干部的培训也不例外，传统的“一锅端”式学生干部培训就是以一种最快速的方式来进行对学生干部的统一培训，但是效率却不高。造成这种高速但不高效主要有三点因素。第一，传统的培训方式很难保证质量，学生干部是由同学中挑选出来的，不否认他们在素质上可能强过普通同学，但是学生就是学生，他们还不具备强大的自主意识，坦白来说就是是否能够很好地进行自控。在多年的教育模式下很多学生早已经产生了懈怠情绪，在短期的课程培训中很难保证谁真正学到了而谁又根本什么也没有学到。第二，传统的培训方式很容易产生“南辕北辙”的效果，虽然大部分的学生干部都已经成年，但是毕竟一直生活在象牙塔里，心智不是t很成熟，所以在进行“一锅端”式培训时学生很难确定自己的着重点，非常容易舍本逐末，最后导致“南辕北辙”。第三，是没有针对性，“一锅端”顾名思义，就是不考虑学生干部的基本素质差别，无论白菜、土豆、西红柿都放在一个锅里炒，最后结果肯定是效率低下，不尽人意。磨刀不误砍柴工，只有找到一种科学、高效的学生干部培训方式方法才能使学生干部的办公能力、整体素质得到一个大幅度的提升，得心应手地完成日后的本职工作。

学生干部培训新方式的整体思路及主要步骤

学生干部培训新方法的整体思路

学生干部培训新方法主要是吸取了传统培训方式的经验，改进了其中的不足，取其精华舍其糟粕，在专业、规范、全面的基础上采取了理论与实践相结合的方法。先让学生自己发挥出自己的最大能力进行某项能力的测试，然后请专业的老师进行针对性的培训，在培训结束后在进行一次实战演练，最后进行对比评价，将同一人的前后作品进行对比，由专业人员对其提升做出评价。邀请提升巨大的学生干部讲述自己的培训心得，分享经验。通过这种科学的“六步走”培训方式达到高效培训的目的。整体思路紧扣共青团改革思想使学生干部素质得到一个质的飞跃。

学生干部培训新方法的主要步骤

统一命题：此阶段主要目的是为整个培训做出整体部署，确定培训内容与培训方式。培训各组织各部门根据工作需求，申报主要所需技能和急需提高的能力（如表1），相关培训部门将所需技能汇总并划分类型，选取一类技能设定一个目标任务，按照申报组织和部门进行统一命题（如表2）。根据所申报的所需技能制定具有针对性的培训计划。

督促学生自主学习：在统一命题的基础上，根据各部门自己所需的技能进行自主培训，使所有参加培训的学生干部互相取经、主动寻求一切途径进行学习，将学生干部的集体素质不遗余力地发挥出来。在本阶段主要是让学生干部对自己的工作包括自身素质有一个清晰的认识。

实践演练：实践演练主要目的是测试出学生干部的真正水平，演练主要分为两个部分。第一是部分为所有学生干部统一的实践内容，包括礼仪、主持等必备技能。第二部分是根据工作内容、所需专业技能进行特定具有针对性的实践演练。例如摄影、视频制作等技能。在本阶段主要是让相关培训人员对学生干部整体素质有一个明确清楚的认识，方便进行下一步的培训工作部署。

名师指导：培训委员会将任务作品进行汇总，交给专业的指导教师批阅，指出优缺点后反馈给参加培训的学生干部，必要时组织名师讲座，针对不足进行讲解培训，使学生干部得到相关专业技能的系统性学习。这部分主要是提高阶段，为学生干部进行专业指导，授之以渔，让学生干部素质、能力有一个大幅度的提高，更好地辅助老师进行以后的学生工作。

成果对比：经过培训讲座，对任务进行整改提升后再进行一次有针对性的实战演练。培训委员将第二次学生干部作品汇总，与初稿以对比形式交送指导教师，由指导教师进行提升度评比，最后将进步幅度大的优秀作品进行展示，以资鼓励。

经验分享：完成以上5个阶段后，以汇报演出的形式举办本次培训经验分享活动，对所有参加培训的学生干部的培训成果进行集中展示，使所有参加培训的学生干部共同分享培训心得体会。为以后的培训工作提供经验，以便培训方式的优化。

学生干部培训新方式的优点及不足

第3篇：学生干部培训总结范文

以下是校团委组织部在09年上半年的工作回顾与总结：

一、常规工作

组织系统承担的团内工作任务较为常规，周期性较强且一般的任务量较大。在上半学期的工作中起步较为艰难。过程显得混乱，因此组织部在困难的条件下探索经验。在组织系统注入“新鲜血液”后马上制定了团支部工作手册收发批改的工作流程表和团组织关系转入，整理及转出的详细操作步骤，安排具体居员承担一定的工作，形成了良性的工作循环和责任制，组织系统的常规工作大有改观，得到了校团委的肯定。另外，帐务管理和团费收缴也安排有专人负责。

组织系统在工作中找到了一条“流水线”式的工作方法用以完成团内的常规工作，这种工作方法将贯穿以后工作的始终。下一步，组织部计划将工作责任公开化，用来监督部员的工作以及供别的部门参考交流学习。

二、干部培训

在本学期，组织部率先在校团委开展干部培训工作，并且得到了巨大的成效。干部培训的内容多而杂，为了使培训成效显著，组织部从工作重心出发，以介绍经验的形式推广工作方法，指导具体的尖对情况，比如，我们在会上推出了常规工作“流水线”、责任制式的工作方法，从实际出发，对今后的共和具有巨大的指导意义。高一的新成员在工作中已成为了组织系统的主力军，在工作中相识，在生活中为友。

同时，我们对学生干部也提出了一些要求：①在工作的同时，要保证自己的学习成绩，成为一个名符其实的学生干部，做到“又红又专”。②响应周校长提出的，学生干部应积极参加体育锻炼，培养出愈挫愈勇的精神，也使身为干部的自己心胸开阔。③要求组织部干部应拥有主见、有方法，学会处理一些在工作中遇到的一些突况，特别是与高三学长的工作手册收发问题。

干部培训是一个长久性的工作，我们将继续进行下去。

三、大型活动

期中考试后，组织系统成员参与了很多的活动，特别是大型活动。“五四”表彰、“艺术节”、“社团文化节”等等活动中都可以看到组织部成员的身影，无论是在台前还是在幕后。

在参与活动的同时，干部们既展现了自我，又培养了自身的工作兴趣，始终能以一个学生干部的眼光审视自己。在下一步的工作中，组织部计划将在校内外策划并直接参与活动，体现出组织部的创新能力和实践能力。

四、新干部的培养

随着高三年级学生的学习任务加紧，高一年级的干部担当了大量工作的实际操作部分。组织系统在本学期中有过一次新，这次招新为组织部带来了更大的生命活力，高一的组织部干部越来越重要了。内因是事物发展的决定性力量，所以，高一干部的培养也是我们工作中的重中之重，为了使他们尽快步入正常的工作轨道，我们深入与他们进行交流并从他们身上得到好的工作经验进行集中讨论，并又在其它干部中进行推广，这也是我们干部培训工作的一部分，做到了从群众中来到群众中去的办事准则。

原则性是组织部干部的优秀品质，所以我们要对原则性这一重要工作准则在新干部中强调，新干部必将在今后的工作中成为校团委的中坚力量，所以我们对新干部的培养非常看重。

五、总体回顾

半年的工作时间不算很长，但这可以使高二的干部留下一段高中的美好回忆，也可以使高一的干部逐渐走向成熟。组织部的工作经历了一个由困难到成熟，由成熟到稳健的“三步曲”。

面对刚刚接手组织部时的困难，我们一起探索工作经验，在合力解决一个个任务后，我们对自己的工作有了重新的认识，我们有了学生干部不畏惧困难的精神；在看 到组织部走向成熟露出笑脸的同时，我们开始抓细节，从学生干部培训到新干部的培养，让这份成熟站稳了脚跟，我们有了学生干部自我意识；在成熟的组织系统向稳健的组织系统迈进的今天，我们更加展望未来，立志要发挥出组织部的创新能力和实践能力，在校团委这个大家庭中发挥出更大的作用。

华中师大一附中校团委

第4篇：学生干部培训总结范文

[关键词] 胜任力；学生干部队伍建设；服务型

[中图分类号] G641

[文献标识码] A

[文章编号] 1671-5918（2016）01-0031-02

doi：10.3969/j.issn.1671- 5918.2016.01.017

[本刊网址] http：//

自2008年开始，“90后”生源大军逐步步人高校，伴随着时间的推移，“00后”也即将入学。作为在信息化、商业化时代下成长起来的新一代学生干部，他们拥有强烈的自我意识，强调“我的青春我做主”，乐于接受新鲜事物，敢于尝试，敢于拼搏。然而，在面临激烈的市场竞争和社会压力下，这一代学生干部也存在不少问题。第一，部分学生干部思想过于功利化，缺乏奉献精神。认为加入学生干部队伍能够有更多的机会接触老师，能够为其在奖励、助学及就业方面取得便利。第二，部分干部在组织中过分强调自我，缺乏团队合作精神。在人际关系处理中，存在“重上轻下”现象，对待老师谦逊有礼，对待学生趾高气扬。第三，部分学生干部缺乏必要的工作技巧，“重工作过程，轻分析总结”。活动开展有声有色，确无法提炼出可供参考的经验与方法，造成先进管理方法与经验的流失。第四，部分学生干部环境适应力、抗挫折、抗压能力弱，自身心理问题不断，也缺乏排解不良心理问题方法与技巧。第五，部分学生干部缺乏服务意识，过分看重其作为管理者的角色与权力，忽视其作为服务者角色与姿态。在开展工作时，过度强调其管理权威，管理手段简单粗暴，学生难以信服。第六，部分学生干部无法兼顾学习与工作，出现重工作轻学习的现象。上课自由散漫，无视任课教师，将学生工作凌驾于学习之上，最终出现工作业绩突出，学习成绩一般的现象。

一、胜任力视角的引入

1973年，哈佛大学教授戴维，麦克利兰最早提出了胜任力概念。他认为，胜任力是指能将某一工作中优秀者与普通者区分开来的个人深层次特征，其包括动机、特质、自我形象、态度和价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计算的并且能显著区分优秀和一般绩效的个体特征。另外，麦克利兰教授通过建立了冰山胜任模型，从品质和能力层面论证了个体和岗位工作绩效的关系。在胜任力视域下来探究高职院校学生队伍建设，对于学生队伍的选、育、用、评等方面将产生积极的作用。

二、胜任力视域下的高职院校学生干部队伍建设

基于胜任力视域下的高职学生干部队伍的建设，从其内容来看，离不开“选”、“育”、“用”、“评”。具体来讲必须符合以下基本要求，即开展学生干部招聘必须坚持人的能力与岗位胜任力特征相匹配；开展培训与开发必须使培训与开发目标与个人成长需求岗位需求相结合；学生干部使用确保事得其人，人尽其才；学生干部考核必须坚持个人绩效与岗位标准相结合的原则进行。

（一）“选”――理念先行，夯实招聘基础，规范招聘流程，挑选适合人才

第一、当前，有部分院校院系学生干部招聘存在的靠关系、走后门的情况。因此，招聘之前我们必须从上至下树立“人职匹配”理念，确保整个招聘工作公正、公平、公开，保证招聘结果“事得其人，人尽其才”，避免出现“因人设事”、“人情招聘”等现象。

第二、编制科学翔实的工作说明书，在招聘之前必须明确各岗位胜任力素质。编制各岗位说明书是一项复杂系统的工作，需组建一支工作岗位分析小组（学工分管领导+指导老师+学生干部+校外专家），依据岗位实际情况，利用诸如问卷法、访谈法、观察法、亲验法和工作日志法或标杆管理方法等开展工作分析，明确各岗位责、权、利及胜任素质要求，并找出优秀学生干部较之于一般学生干部在隐性因素方面的特点，提炼出优秀学生干部胜任力特征，为后续招聘工作提供坚实的保障。

第三、以岗位胜任力素质为出发点，制定科学合理的招聘内容。在招聘考核内容上必须将显性素质与隐性素质综合起来考察。“唯能力”、“唯品德”论都不适合学生干部招聘。究其主要原因，知识与能力的缺失是可以通过后期学习与培训来提升，但是品德的缺失却是在短期内难以改变且会造成巨大负面效应。

第四，依据岗位性质，采取多样化招聘方式，提升招聘效率。学生干部招聘应防止“一刀切”，即所有招聘岗位都采取统一命题，统一招聘的方式。应根据各岗位的性质、考核要点分别制定不同的招聘方式、考核内容。在对学生隐性素质考核方面，应加强与辅导员教师的沟通，通过辅导员渠道全面了解学生个性、性格和品德等方面素质，提高招聘效率。

（二）“育”――创新培训模式，构建信息化、服务化、系统化的学生干部培训体系

1.创新培训模式，构建信息化培训系统

学生干部培训必须坚持以目标为导向，按需施教、务求实效。学校可以根据各岗位工作需要，自行组织设计培训项目，并利用现代互联网技术，将培训包共享至学院网站，给予学生免费在线学习机会，让学生可以结合自身实际情况有选择性的进行自助式学习，提升学习效率。

第5篇：学生干部培训总结范文

大家好！

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。斗转星移，时光飞逝。转眼间2006年4月25日成立的第二届院学生会已经走过了她一年的工作历程。在院党委的正确领导和学生处的精心指导下，院学生会克服了工作条件艰苦的重重困难，取得了院学生会工作的阶段性成功。学生会坚持“民主、务实、创新”的原则，坚持“全心全意”为同学们服务的宗旨，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，开展了一系列卓有成效的工作，并取得了显著的成绩。今天我荣幸地受院学生会的委托，就前阶段的工作汇报如下：

一、组织建设

为更好地发挥学生会的作用，更有效地开展各项活动，我们院学生会调整了各部的成员，完善了各项制度，如：我们每周一的工作例会，《学生会成员管理考核制度》等。

二、校园文化

为丰富我院学生的文体生活，我们结合实际情况，开展了有影响力的文体活动，学术讲座、学生干部培训班、文艺活动、文体活动等。

文体活动：

1、我院体育部参加了学院组织的科技文化艺术节中的篮球比赛。活动前院体育部对部分人员进行了简单的培训，并结合实际情况制定了副部长以上级值班制度。

2、我院文宣部参加了学院组织的科技文化艺术节中的“校园十佳歌手”比赛。“校园十佳歌手”比赛文宣部全体同学通过共同的努力，最终取得了大赛的圆满成功。

3、院学生会受平职学院的邀请，参加“青春小剧场”演出，在文宣部和外联部的共同努力下，受到了兄弟学院的好评并获得了二等奖的好成绩。

学术讲座与交流

1、本学期开学以来，为激发学生干部的积极性、自主性、责任性，鼓励全面发展自己，充分锻炼自己，院学生会组织了学生干部培训班，本次学生干部培训班共开了四期五个主题，活动通过学习交流的形式，使广大学生干部的整体素质和形象有了较大的提高，通过本次培训班的培训，在一定程度上端正了学生干部的心态。

2、院学生会学习部在四月底的全院作业大抽查中，给我院教务处及代课老师了解学生提供了一定的依据，并报各系部总结经验，以此为鉴。

3、院学生会办公室将院学生会的工作动态与各部的成员名单及院学生会开展的各项活动资料上传于网上，与我院各系部学生会一起交流与共享，架起系部学生会与院学生会的桥梁。

4、院学生会受平职学院就业处的邀请，参加了平顶山首届“精英杯”我的大学就业观演讲比赛，院学生会积极组织，广泛宣传，在我院选拔了三名同学参加，分别获得了一等奖，二等奖，优秀奖的好成绩。

5、5月24日，学生处邀请徐院长做“台湾现状与中国关系”的专题讲座，学生会全体成员积极参加了此次讲座，并在各系部广泛宣传，使同学们受益非浅。

三、宣传

宣传工作以其独特的方式在各项工作中占据了独特的地位，尤其在学生会工作中，它传达学生会各项工作的信息的窗口。

1、在全院上下都学习“讲正气、树新风”主题教育活动的同时，院学生会开展“讲正气、树新风”为主题的宣传板面活动，使全院同学们对“讲正气、树新风”活动了有了更深层次的了解和认识。

2、院学生会生活部在夏季来临之时，生活部全体同学在全院内开展“美化校园卫生、预防校园疾病“的倡议，得到了广大同学们的帮助与支持，从而净化了校园的整体卫生情况。

第6篇：学生干部培训总结范文

在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4．加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

（一）班子建设方面

1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。

4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。

（二）主题活动方面

1．继续开展常规的主题教育活动。

2．结合五·四青年节和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）组织建设方面

1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3．认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4．落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、欢庆元旦活动。

2、组织学生团干部培训工作。

3、做好年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。

3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定2011年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。

4.召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。

三月份：

1.结合“三五”学雷锋纪念日，进行系列活动。

2.对入团积极分子进行团课培训。

四月份：

1．组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2．组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份：

1．开展纪念“五四”青年节的活动。

2．团员团课培训及新团员发展。

六月份：

1.召开团员座谈会、团员民主生活会，总结

2.学期工作，研究暑假工作。

3．做好团籍注册工作。

七月份、八月份：

1、做好毕业生的团籍转出工作。

2、布置好暑假期间的社会实践活动。

九月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。

3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。

4.召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。

5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。

6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。

7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。

8．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。

10月份：

1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。

2.开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。

3．集合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。

4．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。

11月份：

1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

2．举行我校第二期团校开学典礼仪式。

12月份：

1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。

第7篇：学生干部培训总结范文

在团县委、教育团工委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。

二、工作思路

1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。

2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。

4．加强青年志愿服务活动的开展。

三、具体工作

（一）班子建设方面

1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。

2.学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。

3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。

4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。

（二）主题活动方面

1．继续开展常规的主题教育活动。

2．结合五·四青年节、纪念胜利七十周年和“一二·九”学生运动纪念日发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。

3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。

4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。

5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（三）组织建设方面

1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。

2．继续做好团员档案的整理和团员发展工作。

3．认真组织填写《团支部工作手册》，做到月月有检查，平时有抽查。

4．落实团干部例会和团干部培训制度，做到隔周一次团干部会，一月一次支部团员会，使团的工作落实到实处。

四、每月大致工作安排

七月份、八月份：

1、做好毕业生的团籍转出工作。

2、布置好暑假期间的社会实践活动。

九月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部暑假工作完成情况，并及时总结。

3．根据团委制定工作计划，布置各支部工作。针对新的学生团干部做好上岗培训工作，开展“一帮一”的活动。

4.召开学生会、各班团干部全体会议，规范本学期组织管理。

5．学生会制定工作计划，做好开学的准备工作。

6．对学生会、团委、年级干部及班级主要干部进行培训。

7．学生会宣传部出海报，宣传同学们暑假的先进事迹；广播电视台及时报导学生暑假的社会实践活动。

8、开展纪念胜利七十周年系列活动

9．开展为教师庆祝活动，在9月10日这天送上学生们的祝福。

10月份：

1．对我校各班级主要干部进行培训，提高大家的工作组织能力，为更好做好我校各项学生工作打下基础。

2.开展我校高三学生18岁成人宣誓仪式。

3．结合党的相关活动，进一步开展“我与祖国共奋进”红色诗篇我来读，红色歌曲我来唱等主题团日活动。

4．积极配合体育组做好校运动会的宣传，服务工作。

11月份：

1．继续落实团的各项日常工作，并对各班团的工作督促，检查。

2．举行我校团校开学典礼仪式。

12月份：

1．在落实好团的各项日常工作的基础上，认真做好所有团员的民主评议活动。

2.对我校各班级团支部工作总评。

3．认真做好做好新团员的发展工作，把积极要求进步，各方面表现突出的学生吸收到团组织当中来。

一月份：

1、欢庆元旦活动。

2、组织学生团干部培训工作。

3、做好201x年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作，召开全体团员大会，总结表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1．做好学校开学宣传工作。

2．检查各团支部寒假工作完成情况，并及时总结。

3．召开团委、学生会委员会议，总结上学期工作经验，讨论本年度重点开展工作，制定201x年学生会各部门的工作计划，做好开学的准备工作。

4.召开团支部书记会议，布置新学年工作，并根据各班实际情况制定工作计划，组织开展各具特色的团队活动。

5．做好信息工作：组织校园广播和校园网及时报道同学们的社会实践活动、好人好事等；准备开通实验中学团委博客，加强团园之间的交流。

三月份：

1.结合“3.5”学雷锋纪念日，进行系列活动。

2.对入团积极分子进行团课培训。

四月份：

1．组织团员积极分子深入学习团的知识并进行入团前的测试。

2．组织一次青年志愿者社会实践活动。

五月份：

1．开展纪念“五四”青年节的活动。

2．团员团课培训及新团员发展。

六月份：

第8篇：学生干部培训总结范文

学生干部兼有“青年”、“学生”和“干部”的多重角色，即他们是当代青年中的一份子，也是受教育者，同时他们还是辅导员老师管理班级事务的组织者、协调者和执行者。受社会不良风气的影响，他们当中出现一些不良现象，譬如以命令的口吻让同学执行辅导员老师布置的任务；更有甚者建立小集团，对班级中的学生颐指气使，这不仅疏远了同学，也给班级管理带来诸多负面影响。学生干部选拔、培养管理机制不健全。学生干部这个特殊的群体，在高校学生日常管理工作中扮演着非常重要的角色，他们经常参与班级事务的管理和评奖评优工作，基于此致使许多同学在步入大学校园的时候就热衷于学生干部的竞选。加之，竞选学生都是新生，老师对他们的了解有限，在选人问题上使老师非常棘手。我个人而言，学生干部的选拔比培养机制更为重要，一旦学生干部选拔不当很容易影响班级管理工作的开展。在学生干部选拔中出现学生拉票、请客吃饭、送礼等现象，在一定程度上影响了竞选的公平公正。其次，高校学生干部管理机制不健全，对学生干部的培养管理不重视，学生干部中出现不良事件频繁发生，譬如“拉帮结派”等等。一些学生干部急功近利的行为明显，有些学生担任学生干部出于各种目的，如：入党、就业等，达到目的后，对自己也就放任自流了。工作作风趋向官僚化。近年来，受社会官本位不良风气的影响，高校学生中刮起了干部风，学生干部希望能在为同学们的服务中锻炼自己，提升自己，但如果对于权力过分热衷，就背离了学生干部的初衷。许多学生以当学生干部为荣，误认为当学生干部可以耀武扬威，这种官僚化的作风给学生管理工作的正常有序开展带来许多麻烦。缺乏相应的约束，学生干部责任落实不到位。由于新选拔的学生干部，对于大学班级的管理工作缺乏必要工作经验和工作思路，对班级管理的任务和目标不明确，加之，班级学生干部之间的职责不清，管理方法存在问题，致使许多学生对班级管理工作意见很大。当班级出现问题时，学生干部之间相互埋怨、推脱责任。

二、新时期下加强学生干部管理的策略

大学班级管理不同于高中，大学是学术自由、民主竞争、思想碰撞的阵地。大学是张扬个性，施展才华的舞台，对大学生的管理已不能像管理中小学生那样，必须结合不同学生的特点，因材施教，充分发挥学生干部的桥梁作用。精心选拔和培养学生干部是实现高效管理班级的前提。如若班级比作高楼大厦的话，那么学生干部就是地基，普通学生就是骨架，只有充分发挥干部的“地基”作用，班级管理这座“高楼大厦”，才能建得更加坚实美观。因此，学生干部的选拔是一项非常重要的工作。选拔干部之前，首先，必须确定标准。不能以成绩为唯一标准，必须考虑人品、责任心、经历及交流沟通、处事能力等因素。同时，在选拔干部时注意引入竞争机制，做到能者上，庸者下，让那些真正有能力的同学成为学生干部队伍的重要力量。其次，辅导员应重视对干部的培养，要对干部进行思想灌输，培养其“感染、服务、独立”的意识。要求他们在纪律、学习，生活各个方面去带动同学，主动地、富于创造性地工作。针对每名干部的特点去培养他们，不断提高他们在同学中的威信。通过落实责任制、压担子等方式，培养一支具有较强管理能力的干部队伍，为班级管理工作奠定坚实的基础。建立学生干部监督考核制度，完善干部管理机制。学生干部队伍建设不仅仅取决于学生干部自身的自我管理，还要有机制和制度的保证。只有建立有效的管理机制和绩效考核制度，才能使学生管理工作有序高效地进行。高校学生干部是一个特殊的群体，担任管理者角色，却没有享受相应的报酬和待遇。学生干部并没有多少管理经验，在实际管理中难免会犯这样或那样的错误，学校也没有明确的干部处罚规定。因此，必须建立学生干部监督和奖惩制度，把监督的权利不仅仅放在老师的手中，更要注重被管理者，即学生的监督作用，建立班级的民主制度，充分发挥普通同学参与班级管理的积极性。注重学生干部德育工作，确保各项学生工作有效进行。在对学生干部培训时必须两手抓，即一手抓学生干部管理，一手抓学生干部思想道德建设，只有两手同时抓、同时硬，才能确保各项学生工作的高效有序地进行。从另一方面来看，学生干部的德育工作又是首要的，鉴于学生干部是特殊的管理群体，只有把学生干部的德育工作做到位了，才能为开展以后的学生工作奠定良好的基础。主题班会是学校实施学生管理的一条有效途径，也是学校进行德育教育的一种组织形式，更是辅导员工作的主要阵地。

三、总结

第9篇：学生干部培训总结范文

一、加强两支管理干部队伍建设

1、加强学生管理干部的业务培训，严格工作纪律。

(1)、掌握学生管理的规章制度，并且能熟练运用。本学期开展以“学生管理规章制度及管理教育方式方法”为主体的管理干部培训、考核工作。

(2)、树立正确的职业观，严格工作纪律，要有为了学生成才服务的思想。明确中队长是中队学生管理第一责任人的思想。

(3)、建立良好、健康的师生关系，多下基层，多接触学生，多说服教育、多人文感化。

(4)、推行学生管理绩效和工作量考核。

2、结合“三自管理”，加强学生干部的机构、组织、使用和考核工作。

(1)、理清各类学生干部、干事的组织、机构、职责和权限。

(2)、培育学生干部工作能力，深化5人模式把区队长的工作和团支部的工作有机结合。要突出学生会主席和团总支委员的主导作用。

(3)、学生干部值班和队长助理制度要进一步实行，并且要总结、推广。

二、加强学生常态管理工作

1、严格落实制度，要明确制度的严肃性和强制性。

2、学生常态管理工作重点仍旧是影响恶劣的重大违纪事件;集合整队上课秩序;内务卫生;警容风纪四个方面。

3、加强正面典型人和事的宣传。同时对违反纪律的学生要开展有效的教育，坚持周六、周日“补学习制度”、“补队列操练”规定。

4、加强和老师、家长的联系和沟通。

6、规范各类常态管理的检查，中队要重视检查的结果并且开展数据的分析。

三、加强信息通报工作

1、重视学生信息报道组的工作。

2、加大对安全防范系网站的投入和建设。

3、重视对学院内外投稿学生的鼓励。

四、加强党建

1、开展业余党校三分校正常的培训工作。

2、开展对学生入党前后的教育、引导，突出党员的先进性，开展主题为“先进”“奉献”的党员教育系列活动。

3、开展和行业企业的党支部共建、学习活动。

4、坚持学生公寓党支部工作。

五、加强学风建设

1、学生管理干部听课制度的全面推行。

2、密切和上课老师的关系，在学生管理上取得老师的帮助和支持。

六、做好新生接待工作