高一期中语文总结精选(九篇)

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第1篇：高一期中语文总结范文

高一学年，级部以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，认真落实学校及各处室关系到级部的工作计划内容。坚持以人为本的教育教学理念，深化“361”高效教学模式的实施；发扬脚踏实地、重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量，坚持依靠本年级全体班主任和任课教师，紧紧围绕教育教学这一工作重心，开展了多层次多形式的教育教学活动，较为圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。

一、开学工作平稳有序，为促进学生顺利过渡打下坚实的基础。

1、根据学校的安排，新学期开始前，级部充分考虑、提前安排，为开学作了大量扎实有效的的工作，精心制定了《高一第二学期开学工作一览表》，根据一览表开展工作，先后召开组长会，班主任会，全体教师会，把学校、级部的各项工作及时传达给老师，顺利完成学生报到，模块检测，迎接教研室的督导等各项开学工作。

2、开学后，组织学生重新学习各项规章制度，强化常规管理，规范学生的行为，注重习惯养成，加强班风建设。召开高一全体学生会，结合《实验中学一日常规》对学生再次进行开学常规教育，提出具体的要求和标准。②各班级重新组织学习《青岛市中小学生处分暂行规定》和《实验中学十大规定》。③把开学第一个月定为“常规教育月”，班主任靠得勤，订得紧，查得细，管得严，重点抓纪律、抓卫生、抓习惯，有问题及时发现，马上解决。经过一学年的努力，各班级形成了良好的班风。

3、级部统一组织进行假期作业展评，举办各种讲座和竞赛活动，进行学习方法进行介绍和指导，交流探讨学习方法，为学生顺利开始新学期做好了充分准备。

二、级部重视过程管理工作，工作注重创新和实效。

1、发挥备课组的管理作用，贯彻新课程背景下教研兴校的战略方针。

全力推进备课组教研制度的实施，通过不断的探索、交流和尝试，统一课程教学进度，围绕361高效课堂教学模式，探讨不同课时的教学设计和教法，编写和审定预案、学案、和复习案学案，利用现代化教学手段，学科组统一制作课件，使学案和课堂教学有机结合，提高教学水平。对当周展示高效课堂的老师的常态课组织听课、评课，丰富高效课堂的形式和内容，深化高效课堂的认识和实施，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到了更高的水平，使教师的课堂教学更有效，更能激发学生学习热情。

2、开好班级教育教学团队教研会，发挥其最大工作实效。各班主任在每次定时练习后，均能积极组织课任教师参加的班级研讨诊断会，任课教师针对层次学生提出具体可行的教学设计，促进师生共同发展。大家集思广益为班级学生的进步出谋划策，共同研讨班级发展方向，共同打造优良的班级教育教学团队，提高班级教育教学工作质量和有效度。

3、加强了班主任值班管理，作好值班情况反馈；重视纪律差生教育管理工作，建立了班级日志和班委督察制度。班主任管理共同体，以一楼层为一个单位，实行自习轮流巡查值班制度，根据值班检查出现的问题，每周召开一次班主任会议，用于通报信息，交流经验、研究问题，寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作，发动学生，完善班级管理详细分工细则，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。

4、建立问题学生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对有过严重违纪的学生，在开学之初作重点关注和监控，做好思想工作，促使其新学期、新决心、新气象，以一个良好的开端走好新学期的每一步。

5、班主任管理工作配合政教处进行班级量化积分，开展班级百分赛竞赛活动，每周、每月进行总结，结果进行公示，与期末学生评优评先挂钩，使级部的德育管理工作提高到新的水平。

6、实施板报、墙报定期更换和定期评比制度，让班级文化熏陶学生、规范学生，各班主任工作积极主动，建立班级墙报栏，内容丰富、形式灵活，深受学生欢迎，教育效果明显。同时也形成了级部常规管理的一个亮点。

7、实施班级周报制度，汇集班主任的教学经验、智慧，以“明德修身 立志成才”为主题，每周由一个班级负责出一期含德育、理想、学法等为主题内容的班会材料，发到每位学生手中，班会时间班主任领导学生学习交流，形成了级部常规管理的一个亮点。

8、根据期末成绩，调整学习特长班名单，继续由杨维才老师作为虚拟班主任进行组织，安排每周日下午3：00开始自主学习活动。

9、认真做好考前、考后工作安排

每次模块检测前，级部结合考试前后的教学工作实际，制定出详细的考后工作计划安排，可以有效地的组织教学，切实提高学生学习的高效性。

10、学情调查反馈

根据期中模块检测所反映出的突出问题，做了一次全面而细致的学情调查反馈，并在最短的时间内将反馈信息表送至班主任及各科任教师手中，加强了师生之间的真情交流，从而达到了学生知道怎样学和教师该怎样的效果。

11、学法经验交流

根据期中考试成绩及平时的表现，级部展开了以班级为单位的学习方法经验交流会，单科成绩及总分表现突出的同学就自己的学习经验、体会与同学们共享。先后多次评选笔记规范之星，进行班级展评活动。

三、德育和学生管理工作

1、根据高一级部德育工作计划，每月一个主题，进行德育教育。统一组织学生收看了励志影片和感恩视频，语文组配合政教处，结合所观看影片开展，组织征文活动；并设立专栏展示了优秀作品，倡导学生把孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会。各班主任重视“文明礼仪”教育，引导学生讲文明、懂礼貌、尊重师长、团结同学，与人得体相处，提高学生文明素质。

2、积极组织学生参加社会实践活动，五一和高考放假期间指导学生参加社会实践，并撰写提交社会实践报告。顺利组织完成了学农基地的花生准备，种植，管理等各项工作，目前花生长势喜人。学农基地给同学们一个展现自我的平台，同学们锻炼了意志，凝聚了班级向心力。

3、常规纪律教育、养成教育常抓不懈

每周班主任例会点评分析班级常规情况，各班班会加强学生日常教育，组织学习《实验中学一日常规》、《中学生文明礼仪规范》，加强宿舍管理，开展“文明宿舍评比和宿舍卫生整顿活动”，活动期间班主任每周四签到到学生宿舍巡查督促，级部、政教处组织学生抽查评分，最后各班级在学校总结表彰的基础上，进一步细化点评总结各宿舍活动表现。

本学期最后三个周，高一级部为强化期末纪律管理，实行全天候精细化管理，班主任每天分五个必到时段、四个抽查时段对班级实施跟踪管理，级部通过签到、巡查记录出勤来督促班主任落实工作，不断提高纪律教育的质量和力度，使下学期各班的班风更正、学风更浓。

4、班主任积极认真做好家校联系工作，任课教师积极开展全员育人工作。

加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作，以取得家长对学校工作以及班主任工作的理解和支持。各班通过家长飞信群这一平台建立了与家长的及时沟通平台，每次放长假，班主任利用飞信通知家长学生放假时间和假期作业，协同家长做好对学生假期学习的督促工作，使学校和家庭教育能更加紧密地结合，发挥最大的教育功能。

5、级部积极落实学校全员育人导师制活动方案，教师根据导师与宿舍对应名单，深入了解学生的思想、生活、爱好、学习等各方面情况，记录挂靠学生的发展表现，利用7月高一学生家长会时机分组与家长座谈交流，向家长汇报学生在校表现，明确了假期对学生的要求和兑奖长得建议，并对高二学年的文倾和理倾作了指导。我们开展的全员育人导师制活动也得到了家长的一致好评。

四、教学和教研工作

1、扎实有效地开展“361”高效教学模式的探索和实践工作。

本学年是“361”教学模式全面铺开、深入探讨发展的阶段。每学科每周要安排一位老师上汇报课，检验实践成果。按照研究课流程展示，即教师授课---学科组老师听课---授课老师说课---平等评课---学科组长发表总结---挂靠领导总结点评等。包组干部和备课组长实行推门听课，对学科组每一位老师的课进行验收，保证学科组的每位老师赶上团队前进的步伐，不让任何一位老师掉队。针对“361”高效教学模式实践活动组织了学生调查问卷，并对问卷进行了统计分析，受到了很好的效果。通过“361”高效教学活动的开展，极大地促进了教师新课改理念的更新，加强了课堂教学中的师生互动和交流，培养了学生自主学习、主动学习、积极参与的意识，提高了课堂的教学效率，改变了课堂教学的传统模式。

2、合理引导，努力培养学生的自主管理能力和自主学习能力

①印发“每日自主学习计划”表格，引导学生科学安排自习时间。②把周末时间划分为八个时段，让学生自主报名选择活动方式和时段，班级汇总后，适当调整，排出班级活动安排总表，学生按班级整体安排表进行活动。③级部印发《高一学生自习课学习指导意见》，帮助学生提高自习效率。④级部安排值周班级，重点检查自习纪律和课间纪律，当日反馈，每日总结。

3、重视班主任培训，提高班主任的班级管理水平，促进班主任的专业化发展。

①积极组织班主任参加学校组织的班主任培训活动。②每周班主任会安排班主任交流，总结上周工作，谈本周工作打算。③期中学业水平检测后，组织了班级工作经验交流会。④期末学业水平检测后，组织召开班主任工作座谈会。⑤不定期与个别班主任谈话交流，帮助他们解决工作中遇到的难题。

4、重视教学过程管理，引导教师转变教育教学观念，提高课堂授课水平，向课堂效率要成绩。

①每两周一次各备课组把教师的备课本、作业批改记录、导学案上交级部检查。本学期重点对教案和导学案的编写质量做了整顿。在汇总初期检查结果的基础上，出台教案、学案编写标准，随后按标准检查落实。②每周各备课组出一节课堂教学研讨课，挂靠主任与组内教师听课后，集体备课时间组织评课。把“课堂是否高效”和“课堂上学生是否有落实时间”作为评课的主导标准。③在听评课活动中，发现个别学科存在“满堂灌”现象，提出了整改意见，加以纠正。④级部利用OA平台定期，定期发送《给老师们的建议》，发到各备课组，让教师明确上周做了哪些工作，下周有哪些工作安排。⑥针对期中检测反映出的基本能力教学存在的问题，级部组织基本能力组教师进行了研究探讨，及时调整了教学模式，加大课堂检查落实力度，适度进行专题训练，期末检测取得了突出的成绩。

五、存在的主要问题及原因剖析：

1、平行班级发展不平衡，个别班级学风淡薄，出问题比较多，学习成绩不理想。

①个别班主任和任课教师的上进心不强，很多工作落实不到位。②个别班主任的工作方法不对头，导致教育成果不明显。③个别班级问题学生太多，导致班级两极分化严重，学风散漫。

2、通过三次模块定时练习看，备课组教师成绩发展不平衡，影响了总体优生达线人数。

个别教师落实力度不够，课下对学生的辅导过少，缺乏抓落实的措施和办法。

3、、教师的课堂教学水平仍有待提高，与新课程改革的要求仍有一定差距。

①新形势下，教学思路不对头，仍没改变“满堂灌”的习惯，教学的起点过高。②个别教师需要通过学习来提升个人业务素质。

六、本学年主要工作思路总结：

1、开展丰富多彩的思想教育活动，培养学生的正确的人生观、世界观，激发学生的上进心。

2、继续加强常规管理，培养学生的自我约束能力，使学生的言行举止更文明、更规范。

3、深化361高效课堂教学模式，开展一系列的业务学习与培训活动，突出抓好“向课堂45分钟要效益”的主题教学研究活动。

4、组织教师研究探讨优秀学生的教育模式，调整教育教学方式，大力引导优秀学生自主学习；做好尖子生包干辅导工作，促使学生创优冒尖。抓好后进生管理、边缘生推进，确保学生整体进步。

5、对弱势班级和学科实行跟踪指导和管理，帮助他们找原因、想办法，努力扭转落后局面，以期实现各学科全面进步。

第2篇：高一期中语文总结范文

关于优秀教师个人年终述职报告范文   尊敬的领导：

  您好!

  匆匆忙忙又过了一个学期，似乎繁忙的日子时间过得特别飞快。回想一段与孩子在一起的求学之路，虽然忙碌，但却充实着。因为从孩子身上我真切地感受到了成长的快乐，也深刻地体会到了付出辛劳过后，满足与不尽的幸福感。现将一学期我在班级管理和学科教学上的一点做法，进行总结：

  一、班干部岗位细化

  每周进行一次评点，把孩子在各个岗位上的具体表现进行评价，评出相应的等级，并进行积分。然后上传微信群，让家长与孩子共同了解，并按季份进行表彰，期末评选岗位优秀积极分子。

  二、重视互评的行为调整

  每四个同学安排为一个小组，期初对互评组长进行培训，在学校原有的基础上，根据班级实际情况增加了“出勤、班干部、学习用品带齐”等项目。每周五评完后，进行统一评价，并评出相应的等级进行积分，同时也上传到家长群中，让家长与孩子进行二次盘点，再教育。把这项德育工作的效益化，本学期共评出五期优秀模范生，期末统计分数评为校级模范生。

  三、重视人文环境的建设

  1、鼓励同学上传博文，丰富班级博客。每个同学上传的博文，老师都会抽空进行阅读，并评论，也会利用时间在课堂上进行分享。期末评选“优秀小博主”。

  2、坚持写班级博文。每天写的博文都会及时上传到群中，家长也孩子共同阅读，既了解孩子的在校生活，也学习写作的方法。

  四、制订班级自己的评优方案

  本班根据学校的评优条例，再制订班级评优方案。模范生的评选依据是：互评分数、各师推荐得分、参加活动(获奖)得分等。

  五、重视孩子在校的学习生活点滴

  每个学期末，都会将孩子一学期以来在校生活的点滴，制作成活动剪影(PPT)，然后在闭学式和家长会上，让孩子和家长一起来回顾。共同为孩子的童年珍藏点滴的回忆。以后，这方面还将做得更成熟一些，比如写上“寄语”，录上孩子的“自我希望”等等。

  六、重视语文学科的学习

  1、让早读课堂书声琅琅。一直以来都重视孩子的早读时间，将经典古文引入课堂，本学期读完《千字文》后，再读《增广贤文》，并在课前由中队长进行带读。

  2、重视作业习惯的养成。每周日记都会集中点评，让孩子写下评语。

  3、作业积分比赛。既有个人比赛，又设了小组比赛，借比赛的形式激励也促进并形成孩子良好的作业态度和习惯。

  七、下学期的工作设想

  1、期初制订详细的班级计划，多开展学科活动。

  2、班干部岗位的设制安排得再详细些，培养骨干力量。

  3、多给喜欢写作的孩子提供发表各类刊物的机会。

关于优秀教师个人年终述职报告范文   怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一学期已过去，新的学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已结束，收获不少，下面我对上学期的工作作一汇报，为新学期的工作确立新的目标。

  (一)、思想政治方面

  想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,积极认真的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在与人相处中,做到谦虚谨慎,与人为善,遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

  (二)工作方面

  1、教学工作

  我自参加教学工作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从不上无准备的课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热情来面对我的学生，来完成教学任务。在教学中,我注重抓实抓稳,争取做到,教过一课,消化一课,不留后患,并且注重在教学中进行自我的更新,将新的教学理念,新的教学模式运用到数学教学实践中,在教学中,注重对学生能力的培养,在每个单元结束时,我都要在整理和复习时,让学生自己去总结去回顾本单元学过的内容,自己去查缺补漏,使学生在这个过程中对所学的知识有个整体的认识,理清知识体系,学会用联系的方法来学习,从而形成一种能力.同时在课堂教学中,我始终贯彻抓两头,带中间的方法,既保证聪明的孩子有空间,又不放弃任何一个差生。在教学工作上，我能注意多向同事请教，平时自己也注重多看成功课例，多听示范课，然后具体分析，深入探讨。所以在这学期的各种教学活动中，我觉得还是取得了令自己满意的成绩，不过成绩已成为过去更长更远的路还要一步一步的走，今后还有待于进一步的学习、提高。在平时的教学工作中，我能尽量因材施教，我播撒的辛勤汗水终结出了丰硕的果实，我班本科人均成绩大幅度提高，尤其是差生的辅导工作是更上一层楼，得到了校领导、家长、学生的肯定和好评。

  对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在工作中，我总是默默无闻地表现。

  在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自开学对学生抓常规教育以来，我经常利用各种可能种用的机会对全体学生进行思想教育和文化教育;对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的辅导。在部分老师的鼎力支持，我们的教育是成功的，令人满意的。当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的进一步的引导。要可能地把工作做细、做实、做活。

  2、班主任工作

  在担任三年级(5)班的班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

  由于我刚参加工作，在许多方面还处在摸索阶段，在班主任工作方面还有不足之处，但我会以一颗谦虚的态度来进行我的工作，以此来完善我工作中的不足，让自己在不断的实践中茁壮的成长，也让自己无愧于教师这一神圣的称号。

关于优秀教师个人年终述职报告范文   本人于20xx年毕业于湖南科技大学，化学教育专业，同年到江华二中从事初高中化学工作至今。，在江华二中工作的这7年中，成长最快的的也是上完一届高三的近三年，一直担任年级化学备课组长。现将现将本人09~10这一年以来的工作情况简述如下：

  一.认真学习，提高思想认识，树立新的理念

  紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。

  二.教学工作

  教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。多年来，一直向经验丰富的老师请教学法、教法。在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，在班级整体成绩的提高取得了明显效果。在本年度我任教的班级的(无论是文科还是理科)化学成绩，在所有月考，期中、期末考试中成绩均居同层次第一。作为备课组长团结组内的年轻老师，坚持集体备课以老带新，在钟主任的指导下，依靠集体力量，在与一中生源相差悬殊的情况下，第一期的期末质检我们与一中缩小了差距，上期质检考试中我们平均分，及格率均超过一中，高分段人数与一中持平，这期的目标是全面获胜。

  三.班主任工作

  作为一名班主任，我的班务工作主旨是：以“尊重、信任、共情、关注”八字来要求自己，既教书又育人。本年度班级的成绩和班风建设在年级中一直位居前列，在学校和年级组织的篮球赛，辩论赛，运动会等大型集体活动均取的了前三名的好成绩。

  四.教研教改

  教研教改方面，撰些相关论文《高中化学总复习探索》发表在学习方法报、《高中新课程中体会与反思》获省二等奖，校级观摩课《化学反应速率与限度》或二等奖。今年担任课题组组长开展县级课题《新课程高一化学上下衔接研究与实践》等，今年指导李日花、廖祥波老师在学校青年教师比武理综组均获二等奖。今年被学校推评为县级优秀教师。成绩属于过去，我将把每天当做一个新的起点，继续努力。