工作中心得体会精选(九篇)

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第1篇：工作中心得体会范文

总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。今天小编给大家为您整理了2020年终工作总结心得体会，希望对大家有所帮助。

2020年终工作总结心得体会范文一转眼间，__年已成为历史，但我们仍然记得去年激烈的竞争。天气虽不是特别的严寒，但大街上四处飘飘的招聘条幅足以让人体会到__年阀门行业将会又是一个大较场,竞争将更加白热化。市场总监、销售经理、区域经理，大大小小上百家企业都在抢人才，抢市场，大家已经真的地感受到市场的残酷，坐以只能待毖。总结是为了来年扬长避短,对自己有个全面的认识。

一、任务完成情况

今年实际完成销售量为5000万，其中一车间球阀__万，蝶阀1200万,其他1800万，基本完成年初既定目标。

球阀常规产品比去年有所下降，偏心半球增长较快，锻钢球阀相比去年有少量增长;但蝶阀销售不够理想(计划是在1500万左右)，大口径蝶阀(dn1000以上)销售量很少，软密封蝶阀有少量增幅。

总的说来是销售量正常，oem增长较快，但公司自身产品增长不够理想，“双达”品牌增长也不理想。

二、客户反映较多的情况

对于我们生产销售型企业来说，质量和服务就是我们的生命，如果这两方面做不好，企业的发展壮大就是纸上谈兵。

1、质量状况：质量不稳定，退、换货情况较多。

如___客户的球阀，___客户的蝶阀等，发生的质量问题接二连三，客户怨声载道。

2、细节注意不够：如大块焊疤、表面不光洁，油漆颜色出错，发货时手轮落下等等。

虽然是小问题却影响了整个产品的质量，并给客户造成很坏的印象。

3、交货不及时：生产周期计划不准，生产调度不当常造成货期拖延，也有发货人员人为因素造成的交期延迟。

4、运费问题：关于运费问题客户投诉较多，尤其是老客户，如___、___、___等人都说比别人的要贵，而且同样的货，同样的运输工具，今天和昨天不一样的价。

5、技术支持问题：客户的问题不回答或者含糊其词，造成客户对公司抱怨和误解，___、___等人均有提到这类问题。

问题不大，但与公司“客户至上”“客户就是上帝”的宗旨不和谐。

6、报价问题：因公司内部价格体系不完整，所以不同的客户等级无法体现，老客户、大客户体会不到公司的照顾与优惠。

三、销售中的问题

经过近两年的磨合，销售部已经融合成一支精干、团结、上进的队伍。团队有分工，有合作，人员之间沟通顺利，相处融洽;销售人员已掌握了一定的销售技巧，并增强了为客户服务的思想;业务比较熟练，都能独当一面，而且工作中的问题善于总结、归纳，找到合理的解决方法，___在这方面做得尤其突出。各相关部门的配合也日趋顺利，能相互理解和支持。好的方面需要再接再励，发扬光大，但问题方面也不少。

1、人员工作热情不高，自主性不强。

上班聊天、看电影，打游戏等现象时有发生。究其原因，一是制度监管不力，二则销售人员待遇较低，感觉事情做得不少，但和其他部门相比工资却偏低，导致心理不平衡。

2、组织纪律意识淡薄，上班迟到、早退现象时有发生。

这种情况存在公司各个部门，公司应该有适当的考勤制度，有不良现象发生时不应该仅有部门领导管理，而且公司领导要出面制止。

3、发货人员的观念问题：发货人员仅仅把发货当做一件单纯任务，以为货物出厂就行，少了为客户服务的理念。

其实细节上的用心更能让客户感觉到公司的服务和真诚，比如货物的包装、清晰的标记，及时告知客户货物的重量，到货时间，为客户尽量把运输费用降低等等。

4、统计工作不到位，没有成品或半成品统计报表，每一次销售部都需要向车间询问货物库存状况，这样一来可能造成销售机会丢失，造成劳动浪费，而且客户也怀疑公司的办事效率。

成品仓库和半成品仓库应定时提供报表，告知库存状况以便及时准备货品和告知客户具体生产周期。

5、销售、生产、采购等流程衔接不顺，常有造成交期延误事件且推脱责任，互相指责。

6、技术支持不顺，标书图纸、销售用图纸短缺。

7、部门责任不清，本未倒置，导致销售?a

href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽泵挥惺奔渲鞫】突А?/p>以上问题只是诸多问题中的一小部分，也是销售过程中时有发生的问题，虽不致于影响公司的根本，但不加以重视，最终可能给公司的未来发展带来重大的损失。

四、关于公司管理的想法

我们双达公司经过这两年的发展，已拥有先进的硬件设施，完善的组织结构，生产管理也进步明显，在温州乃至阀门行业都小有名气。应该说，只要我们战略得当，战术得当，用人得当，前景将是非常美好的。

“管理出效益”，这个准则大家都知道，但要管理好企业却不是件容易的事。我感觉公司比较注重感情管理，制度化管理不够。严格说来公司应该以制度化管理为基础，兼顾情感管理，这样才能取得管理成果的最大化。就拿考勤来说，卡天天打，可是迟到、早退的没有处罚，加班的也没有奖励，那么打不打卡有什么区别?不如不打。又如员工工作怠慢没人批评指正，即使有人提起最后也是不了了只，这是姑息、纵容，长此以往，公司利益必然受损。

过程决定结果，细节决定成败 。 公司的目标或者一个计划之所以最后出现偏差，往往是在执行的过程中，某些细节执行的不到位所造成。老板们有很多好的想法、方案，有很宏伟的计划，为什么到了最后都没有带来明显的效果?比如说公司年初订的仓库报表，成本核算等，开会时一遍又一遍的说，可就是没有结果，为什么?这就是政令不通，执行力度不够啊。这就是为什么国内企业最近几年都很关注“执行力”的一个重要原因，执行力从那里来?过程控制就是一个关键!完整的过程控制分以下四个方面：

1)工作报告　相关人员和部门定期或不定期向总经理或相关负责人汇报工作，报告进展状况，领导也抽出时间主动了解进展状况，给予工作上指导

2)例会　定期的例会可以了解各部门协作情况，可以共同献计献策，并相互沟通。公司的例会太少，尤其是纵向的沟通太少，员工不了解老总们对工作的计划，对自己工作的看法，而老板们也不了解员工的想法，不了解员工的需要

3)定期检查　计划或方案执行一段时期后，公司定期检查其执行情况，是否偏离计划，要否调整，并布置下一段时期的工作任务

4)公平激励 建立一只和谐的团队，调动员工的积极性、主动性都需要有一个公平的激励机制。否则会造成员工之间产生矛盾，工作之间不配合，上班没有积极性。就我的个人看法，我认为销售部的工资偏低，大环境比较行业内各个阀门厂销售人员的待遇，小环境比较公司内各部门的待遇。虽然销售部各员工做得都很敬业，实际上大家内心都有一些意见。如果公司认为销售部是一个重要的部门，认可销售部员工的辛苦，希望能留住那些能给公司带来利润的销售人员，那么我建议工资还是要有相应调整，毕竟失去一位员工的损失太大了。

另外一个方面就是公司管理结构和用人问题。由于公司自身结构的特殊性，人事管理上容易出现越级管理、多头管理和过度管理等现象。越级管理容易造成部门经理威信丧失，积极性丧失，最后是部门内领导与员工不融洽，遇事没人担当责任;多头管理则容易让员工工作无法适从，担心工作失误;过度管理可能造成员工失去创造性，员工对自己不自信，难以培养出独当一面的人才。

以上只是个人之见，不一定都对，但我是真心实意想着公司未来的发展，一心一意想把销售部搞好，为公司也为自己争些体面，请各位老总们斟灼。

销售目标：

初步设想__年在上一年的基础上增长40%左右，其中一车间蝶阀为1700万左右，球阀2800万左右，其他2500万左右。这一具体目标的制定希望公司老板能结合实际，综合各方面条件和意见制定，并在销售人员中大张旗鼓的提出。为什么要明确的提出销售任务呢?因为明确的销售目标既是公司的阶段性奋斗方向，且又能给销售人员增加压力产生动力。

2020年终工作总结心得体会范文二下面由我来做一个个人年终总结。刚刚听过领导以及老师的汇报，我觉得自己的总结甚是肤浅，考虑问题的角度以及深度还远远不够，下面的汇报若有什么不妥之处，会后还希望领导和老师们多多批评指正。

首先第一项是我的工作内容，

那么对于经代后援来说，它的任务也是非常繁重的，但是就我个人而言，由于年龄的问题，还欠缺很多的经验，所以我的工作任务相对来说还比较简单，主要有下面几项内容：

1、投保单的初审、登记、交单

2、保单的领取，发放登记

3、报表，包括各家公司本月截止到当天的数据报表、各渠道(各片区经理)本月截止到当天的数据报表、每周各推展内勤截止到当天的数据报表、每日数据汇总报表，次月做上月的月度汇总报表

4、库存管理，主要是产品单证它的一个入库和领取的登记

第二部分，是个人成果和不足的总结

首先说一下个人成果：第一个方面就是初审工作，经过对投保单的认真仔细的审查之后，确保无误再交到运营进行扫描录入，减少后续问题的发生，(减少问题件)以便提高承保速度。第二个方面是报表，每天对总公司下发的报表做进一步的处理，统计，以便于各家公司及时的了解自己的业务量，对于各位老师来说就是能够及时的了解自己的任务进度，做到心里有数，通过对数据的分析，为后续工作制定更好的计划。就我个人而言，我觉得工作成果对我来说就是工作收获，那最大的收获就是学到了很多的知识，积累了一定的经验。保险公司年终工作总结下面是工作不足：对于初审工作，说实话开始的时候我觉得它就是个小case， so easy 。但是经过一段时间的工作之后，出现的一些问题，比如证件号、银行卡号填写错误，邮编错误等等，让我深刻的意识到，这不是一项简单的工作，因为往往越是觉得容易的工作就越容易马虎，而初审这项工作恰恰是需要认真、仔细。单子多的时候，我就用以着急，也就容易马虎，所以这一点是需要改正的。另外一点就是还欠缺业务知识，业务水平还有待提高。

第三部分是未来明年的一个工作计划

首先，继续做好先前的工作，听从领导的安排

第二，努力做好自己的本职工作，做好后援服务，和各位老师为国华为经代搭建一个更好的平台

第三，继续努力的学习业务知识，提高自己的业务水平，那我希望有机会的话能够去听一听老师们的课程，因为很多东西自己去看和通过老师讲解，在理解上是有一定的差距的。 下面是个人感受(个人收获)

1保险方面的理论和知识以及保险行业的现状，使我对保险有了一个更客观、全面的认识。说实话在之前没有接触保险行业前，我对保险的认识就是，保险都是骗人的，对保险这门行业的认识非常的狭隘和片面，在真正的了解之后发现，那么对于现在的社会，太多的事故问题的发生，保险就显得越加重要。

2、对职场有了初步、真实、贴切的认识，明确了努力和改善方向，通过与领导和老师们接触，学到了珍贵的人际交往技巧和处世经验。

作为一名刚毕业的学生，能够有机会来到国华工作学习，我感到非常的荣幸。做学生的时候希望尽早的参加工作，但是根本不了解职场，工作之后才有了一个清晰的认识，每一个人职场都有它特定的一个运作流程

3、电脑办公的实用知识与软件应用技巧，以及处理问题的能力和经验，强化了我对扩展知识和提高能力的学习欲望。

虽然我大学学习的是电脑，但是它设计的方面也很广，我学习的是计算机网络。学习的侧重点不同，所以之前对办公的应用也不是很精通，而且我之前是很烦恼e_cel表格，但是通过在工作中的学习，发现它并没有想象中那么难，世上无难事，只怕有心人，在认真面前，困难就是个纸老虎。我不怕自己犯错，需要的是在错误中总结经验，不能一错再错。也希望在我犯错误的同时，领导积极地批评指正，因为在以往的工作中，领导从没有严厉的批评过我，总是给予鼓励，这让我想到了某位名人说过的一句话就是“好孩子是夸出来的”我觉得是有一定的根据的，鼓励和夸赞也是一种动力。

4、培养了我勤奋、踏实、认真、负责任的工作态度

虽然初审不需要什么技术含量，但是它是一个需要你去认真仔细对待的工作，可能就是写错一个数字，可能就是一项内容空缺，等等，就会带来很多的问题。处在什么样的岗位上就该以身作则，做什么事都要担起自己的责任。

下面是个人2012年一个祈愿，愿景。

首先，我希望咱们阳光保险明年能够顺利的上市，之后也算是一个新的开始，希望能够有一个更好的发展

其次，是希望我们经代能够在各位老师和我们大家的辛勤努力下，保质保量的完成各项任务，甚至是超额完成

第三，是对我自己的一个愿景吧，希望我有一天也能够像在座的各位老师一样，站到台上去讲课，有一天大家也会尊敬的叫我温老师，那我也算完成了小时候的一个当老师的梦想。

第四，是对大家的祝愿，希望大家身体健康，合家幸福。因为老师们。经常出差非常的辛苦，劳累奔波。所谓身体是革命的本钱，我们保证一个好的身体才能更好的投入到工作中，所以大家一定要注意身体，加强锻炼。

这么长时间以来，领导和老师们不只是在工作中给予我很大的帮助，在生活中也很关心我，大家都非常的照顾我，让我觉得这就是个家，非常的温馨。所以在这里我也代表我的父母向领导以及各位老师说一声谢谢!谢谢你们对小温的培养。

最后一句谢谢，谢谢大家能够与我分享我的总结汇报。谢谢!

2020年终工作总结心得体会范文三我中介业务部在总经理室的正确领导以及我中介业务部全体员工的共同努力下，同舟共济，深化内部改革，克服各种不利因素，全体员工转变观念，努力拓宽服务领域，提前完成了下达的各项指标任务，现将二六年度我中介业务部各项工作总结汇报如下：

一、中介业务情况分析

目前，我市中介市场较为繁荣，正规兼业保险单位9家，保险公司8家，其各保险单位或公司以寿险业务为主，财险业务为辅，财险业务以车险业务为主，其他业务为辅。各家公司的合作目的是利益最大化，谁签单收取保费少，手续费给的高，业务就与谁合作，这样就给我公司中介业务发展造成较大困难。

二、中介业务拓展情况

通过中介业务部加强车险业务经营是今年非常重要的中介业务工作。车险业务在整个业务经营中具有举足轻重的地位和作用，必须做大做强，做精做细。也就是发挥中介部的纽带作用，继续加快发展车险业务，保持较快的发展速度，同时，大力优化车险业务结构，严格控制高风险、高赔付的业务，从承保源头抓起，从每一笔业务、每一个环节抓起，从每一位承保人员抓起，全面提高车险业务经营管理水平，增强盈利能力，使车险真正成为增收保费和创造利润的骨干险种。

三、中介业务发展措施

今年来，我中介业务部坚持学习政治理论，提高业务技能，制定了相应的学习计划。建立健全了一整套适应本我中介业务部实际的制约机制，使我中介业务部形成一个团结拼搏、务实进取的战斗集体。进一步完善了我中介业务部内部控制制度，以效率为中心，实行工效挂钩。做到一人干保险全家干保险，坚持以贡献排名次，以业绩论英雄。让经济杠杆起作用，变职工要为我要干，拉开了分配档次，增强了工作的积极和主动性。我中介业务部根据保险服务行业的特点，从狠抓效益入手，抓落实，重实效，取得了显著效果。一是完善了优质服务措施，制定了优质服务标准，明确了服务内容，规范了服务程序。广泛深入保户，回访“黄金客户”，积极征求意见，改进工作作风，增加了服务透明度。

四、工作中存在的主要问题及今后的努力方向

回顾今年来的工作，我中介业务部各项工作虽然取得了一定的成绩，完成了公司下达的各项指标任务，各项基础管理工作也有很大进步，但工作中仍然存在着一些问题，如车险进展还不够快，合作的层次还不够广泛和深入。

第2篇：工作中心得体会范文

作为水务工作战线的一名青年干部，我对费书记的讲话感

触颇深。水务一体化改革后，水务局的职能范围更大，建设任务更重，面临矛盾也更多，特别是众多水务工程项目的建设，时间紧、任务重、战线长、群众矛盾多，培养群众感情，善做群众工作显得尤为重要。

回想多年来在水务工程建设一线调处群众矛盾纠纷的经验教训，我认为要想做好群众工作，必须培养对群众的感情，特别是对农村群众的感情，要把群众当成自己的亲人，把群众的利益当成我们自己的利益。培养与群众的感情，我认为必须做到以下几点：

一是牢记宗旨，不忘根本，在内心深处拉近与群众的感情距离。青年干部要始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，牢记“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。人民群众是我们的衣食父母，我们的父辈、祖辈大多出身工人或农民，脱离群众就是脱离亲人，必然会走向孤立和危险。

二是主动到直接面向基层群众的工作中去锻炼。当前大学生做村官、进社区，机关青年干部下基层等都是培养群众感情、学做群众工作的好方式。只有走进群众、面向群众，才能了解群众“所需、所想、所急”，才能设身处地为群众着想，解决他们最关心、最直接、最现实的问题。

第3篇：工作中心得体会范文

因此，在实践中，班主任的工作内容相当复杂和丰富，他不仅要做好一个具有智慧、当机立断的管理者，还要做好一个善其身、慎其行、言思笃定的好榜样。本文意在探讨班主任在实践活动中的一些心得和体会，抚今追昔，总结过往工作，以对以后的工作形成正面影响，让班主任这个工作可以更出色，并形成良性循环。

一、工作要有整体规划布局，思路清楚，有条不紊

凡事预则立，不预则废，一个班主任的管理思路要非常清晰，要有规划，胸有成竹才能把握全局、运筹帷幄。比如作为学生们未来几年最高的管理者，作为整个班级最有学习生活经验的“头儿”，在工作之初，要对学生在校三年的工作重点做好规划：第一学年，整顿和纠正班级风气，主要把学生在初中带过来的一些不成熟的学习思想、习惯以及生活作风进行纠正和改进，让他们在自理能力、为人处事方面有较大的提升，思想上略显成熟。中职教育较初中教育除了学习的深度增强了，其时它作为一个培养未来社会需要人员的学校，与社会接轨的面也扩大了，在这个转折点上，很多学生会迷茫而后走上歧途，班主任在这个点上药把关，使其尽快的适应中职教育。第二学年：重点在于辅导学生在专业能力学习方面的指导。这个学期，在经历了第一学年漫长的适应之后，能力的提高作为重点提上日程，对于中职的学生，良好的专业素养和专业能力会提高他们将来的社会适应能力，工作更出色，因此这一学年要紧抓专业课程的学习。第三学年；学生就业前学习的指导，每一个学生在就业之前多多少少会有恐慌和彷徨，在这个学期要做更多的心理辅导和就业前教育，以便他们未来更适应社会。

二、日常管理常抓不懈，切忌一曝十寒

美国畅销书作家杰克.霍吉在其《习惯的力量》里说：思想决定行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。由此可见，良好的管理是在日常生活中逐步形成好的习惯，并因循这种好的习惯而慢慢形成的。

因此，对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。特别是新生到校第一个学期，要做到两个勤快：一是嘴巴要勤快，即是学生可能会遇到的一些问题将要经常讲。如迟到、早退、卫生、学习方面等等要常点跟他们讲。二是双腿要勤快，常到班级应走走，常到宿舍看看，尽量要把问题扼杀在萌芽中。在管理上体现一个“严”字，也就是严管理、严要求，加强学生的纪律观念和时间观念，让这些刚来到我们学校的学生知道，放羊式的管理在这里是行不通的，让他们在心理上接受“严格”的观念，在生活中严以律己成习惯，逐步将这种习惯渗透入性格。

最典型的例子便是考勤，这是无论初中以及高中、中职类院校的老师都颇为头疼的问题。考勤一开始就必须雷厉风行，从迟到开始，不管什么原因，谁迟到、只要是迟到，班主任都可以每一次对他们进行跟踪、谈话，久而久之，使得学生对纪律观念和时间观念有了进一步的加强。形成习惯以后，基本上不用怎么去想着学生考勤问题，因为学生已经形成了根深蒂固的观念，很少会出现这样情况，习惯准时到班，因为他们清楚，只要是迟到，班主任肯定会知道，班里越少人迟到，他们就越不敢迟到。

三、在管理上，培养精英级班干部，以点带面，以面带整体，旋涡式扩散

班干部是仅低于班主任的下一层管理者，是在老师和同学之间起桥梁作用的枢纽，是学生和老师的双方面发言人。就好像古代皇帝用人会影响整个朝政一般，班干部的选举，一定程度上会影响整个班级风气。比较有心的班主任会在第一学期亲自选定班干部人选，一定的成长阅历和过往的经验让他们具备了一双观察学生入微的“火眼金睛”，班主任亲自过问并敲定班干部人选，会使有能力的人站出来，组成一支强大的精英队伍，来管理整个班集体。另外，班级干部可定期举行班干会议，由每个班委对班级进行评价，找出进步的地方和需要改的地方，再由班主任高屋建瓴再加以指正，这个样子，整个班级的工作立即井然有序。

对于班干部，班主任则可以“开小灶”培养，并且渗进自己以往的教学管理经验。例如培养班长，可以把他安排既做班长又兼劳动委员。劳动委员的这个职位锻炼价值是非常高。比如搞卫生其间，班主任可以列举一些卫生打扫安排的处理方法，鼓励其胆大心细，接到任务可以直接派发劳动委员，让他来安排人员和任务，要求落实到每一位同学，班主任可以最终审查并作出意见。这样，在整个过程中，班长兼劳动委员搞安排任务，班主任整个过程也要参于进来，只负责指导检查，这样做好处颇多：1.学生会慢慢养成一种自主管理能力。2.万一班主任有事不能到班上的时候，学生不会乱，劳动委员有条理的安排好任务，学生也不会出现的抵触的心理。3.那么作为班长从中可以锻炼到一个协调沟通能力、组织能力。这样就能较快的提高班长的管理能力。

四、关注群体中的个性特点，关怀每一位学生，具体情况具体分析

班主任工作最难、也最有意思的一点就是班里的每个学生都充满个性，每一种个性可能是优势，但也可能带来各方面让人应接不暇的问题。一个优秀的班主任会孜孜不倦地关注学生的个性特色，鼓励其优点，规正其缺点，让其个性特色朝着有利于成长的方面正向发展。

做到这一点首先要要观察学生的言行止，对于大部分的学生情况做到心里有数，比如学生的头发、穿着、言行等，短期相处之后，班主任对于学生的普遍情况要掌握在心，比如去班上检查或看早读的时候不要走过场，要把整个班的每位同学都关注一遍，观察学生的精神状态，身体状况，感觉班级氛围是否正常，因为你如果每次都留意他们的喜怒哀乐，你就会非常清楚学生目前状态，主动去发现问题，像是学生生病了，不舒服的时候，如果我们能够主动发现到这个情况，然后的去到问候一下，那么学生肯定心里会觉得老师很关心他。易地而处，不止学生，大人亦渴望得到关注。所以，我们要多点关注班里的学生，如果像我们平时关注微博一样关注学生，那学生肯定会有所转变。

对于特殊的学生，则要给予更多关注，特别问题特别对待。我个人印象深的有一位学生，他第一天报到的时候，看上去就像是个“白粉仔”一个人过来，什么都没带，穿着拖鞋，头发又长，没点精神，问他话又不怎么说，钱又带的不够，差100多块钱，当时我的真实想法是，这样的学生还是不要好。看他样子是很想读书的，后面他说下个星期把钱带过来，我看他这样子，跟教学部领导申请，还是把他给留下来了，在军训的那个星期我就钉上他，时不时找他坐聊一下，老师帮你申请留下来，你可别让我难做哦，后面一周后他把欠学校的钱补上了，我利用各种场合发现他的闪光点，表扬他，到目前为止，这位学生还在我们班上，而且表现非常好，我平时就拿他跟之前来校报到那天来对比，让他知道到来到理工的变化，以前看上去是个非常消沉，不说话，从不运动的人，现在会去打打球，跟班里同学相处的也很好，人也变得阳光了许多。

五、以学习为中心，促进上进，带动其他方面的上进

学生归根到底，以学习为主业，学习是他们生活和交往活动的中心轴，学校的一切都是以此为轴周转。除此之外，学习是塑造个人性格、提高个人素养能力最有效的手段，一个成绩优秀的学生往往在纪律、考勤的那份其他方面也会表现较好，发展比较均衡，换而言之，学习可以从一个人的内在改善这个人。所以，以学习为中心，在班级形成人人积极向上、努力进取的良好学风，不失是一个班主任管理班级的有效办法。班主任除了经常性淳淳教导学生要努力学习之外，可以多开展一些趣味学习的活动，或者组织一些学习小组，从各方面提升学生的学习吸取，挖掘其学习潜质。每一位同学进步一小步，那么，班级的整体学风就会进步一大步。

第4篇：工作中心得体会范文

关键词：初中班主任 教学管理 心得体会

中图分类号： G635 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）11-0174-01

班主任工作是雕塑学生心灵的工作。班主任具有良好的心理素质会对学生发展起着潜移默化的作用。班主任的心理面貌如何，将影响着学生的心理状况，在一定意义将决定着学生发展的水平[1]。为了全面推进班级管理工作的进步与完善，班主任要主动承担“班级管理责任人”的重任，积极创新班级管理策略与方式，真正关系学生与爱护学生，适当“下放”权利，形成班级自主管理模式，既增强了学生的自我管理能力与主观能动性，同时为构建合理、科学、系统的班级管理体系奠定坚实的基础。

1 推行自主管理模式，激发学生参与班级管理的积极性与主动性

在初中阶段，学生拥有强烈的自尊心、荣誉感，以及渴望得到班主任教师与同学认可的愿望，班主任教师应该尊重学生积极参与管理管理的经济性与主动性，为每位学生提供施展管理才能的机会与平台。

首先，鼓励学生参与班级管理制度的制定。班级管理制度是开展班级自主管理的基础与保障，必须在保障班级管理制度规范学生行为、明确奖惩标准的前提下，以自主、自愿的原则鼓励学生参与班级管理制度的制定，尊重每位学生的意见与建议，展开民主、平等的对话、谈论与沟通，充分体现学生在班级管理中的主体地位，使学生体会到自身在班级管理中的责任与任务，以主人翁的姿态积极投入到班级的建设与管理工作中来，为全面实行班级自主管理奠定坚实的基础。

其次，科学划分学生职责，深入开展自主管理。为高质量、高效率推进初中班级管理建设，必须明确、科学划分学生职责，使学生有清晰的奋斗目标并迅速进入班级管理的状态，有序、合理、循序渐进地推进班级自主管理的发展与进步。另一方面，为给每一位学生提供锻炼的机会，教师可以采取轮流上岗与竞争上岗相结合的制度，鼓励学生自主选举班级管理团队，在班级中形成良性竞争氛围，使学生能够自觉地检视自身行为，提高竞争意识与竞争能力。比如可以设置“一日值日班长”，统一监管全班的卫生情况、出席情况，维护自习纪律等等，同时引入激励机制，定期选举“最佳小班长”，“优秀值日生”，既增强学生参与班级管理的自信心，同时有利于学生养成积极进取、坚韧拼搏的优良品格，有利于学生实现健康、全面的发展与进步。

2 创新引入小组合作班级管理模式，实现班级高效自治

在中学班级管理中渗透与采用小组合作模式与理念不仅突出了学生本位的管理原则，同时可有助于形成互帮互助、和谐友爱的班级氛围。在有效的小组合作班级管理模式中，鼓励小组成员根据班级管理制度规定自检自身行为，并在小组良性竞争中，激发小组成员参与班级管理的积极性与主动性，实现班级高效自治。

首先，开放“入组标准”，构建自主合作学习小组。在执行自主划分小组政策之前，教师要明确小组划分的要求（包括小组内部成员均衡化、性别互补化、能力协调化等等），要学生端正分组态度，以明确小组划分的根本目标不是为了显示个人才能，而是通过小组划分优势互补，提高整个小组的学习效果。另外，使部分成绩优异的学生改变之前高高在上的姿态，学会发现别人的优点与长处，使小组划分实际功能最大化。

其次，推行小组评比制度，及时反映学生在校表现。在中学班级管理中，可以设置小组综合能力评比的方式，诸如学习成绩评比、卫生情况与出席早操情况评比、学习态度评比、探究性学习效果评比等等，以此方式鼓励小组成员以小组荣誉出发调整自身行为，为合作小组加强内部管理指明方向。另外，可以印发“小组评比”成绩单，定期公式小组的各项表现，并通过口头表扬和荣誉称号的方式，鼓励小组积极参与小组内部管理，使每个小组成员互相监督、互相鼓励，既使小组评比工作公正、透明，同时优化班级管理制度与推进班级文化建设。

3 重视班级德育活动的开展，提升初中班级管理的现实价值与深远意义

初中学生对教师有一种天然的“敬畏感”，为了进一步凸显初中班级管理的现实价值与深远意义，一方面初中班主任要模范遵守班级规章制度，提升语言技巧与沟通技巧，自主学习先进的管理技术与改进钻研教育教学方法；另一方面要树立“学生本位”的班级管理原则，真正关心学生、热爱学生、尊重学生的意见与建议，使学生感受到班主任的关怀与关心，并在温暖的班集体中茁壮成长。最后，要组织与举办多种德育活动，增强学生的民族自信心、自豪感，培养学生的爱国情、集体荣誉感、责任感等等，让学生在潜移默化间实现全面的发展与进步。比如，班主任教师可以在班级中开展“写作比赛”，设置“国情诗歌竞赛”等等，将德育教育自然而然地渗透到班级管理的各个环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

总之，班主任的管理工作很重要，所以在初中班级管理的过程中，我们要更加努力学习，提高自己，借鉴名师的经验，积极地思考探索，寻找适合的管理方法[2]，用爱、用真心、用智慧推进班级管理工作的改革与创新，适度“权力下放”，引入小组合作班级管理模式，组织与开展丰富多样的德育教学活动，既在班级中树立自我管理、自主管理的良好氛围，同时促使班主任教师树立不断进步、不断奋斗的教学态度，使学生与班主任教师在有效、高质、科学的班级管理中和谐相处、共同前进。

参考文献：

第5篇：工作中心得体会范文

物理课是初二年级的一门新学科，这对刚接触这门课的学生来说，往往有一种新鲜感。许多学生对此学科表现出极大的兴趣，但这种兴趣仅仅是停留在表面的一种新奇，如不及时深化，“热”的时间是短暂的。这就要求教师在上序言课时，认真设计教案，上好第一堂课。比如象通过演示“三棱镜分解白光”、“纸盒烧开水”、“被纸片封闭在倒转的玻璃杯中的水不会流出来”等操作简单、现象明显的实验，引起学生的疑问，激起他们求知的欲望。再举一些生活中看得见、摸得着的现象，如：“插入水中的筷子会弯折”、“同样是电，通入不同的用电器会产生不同的作用”等等，使学生一接触物理就感觉到学物理有趣，为今后的奋发学习打下良好的开端。

二、注重实验教学

初中物理是所有学科中最具有科学性的学科，每一个概念和规律、公式，都是通过物理实验得出。物理概念和规律是在大量的观察、实验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以在物理新课实验中，我真正体验到，新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的兴趣和积极性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。就意味着学生主体性的凸显，个性的施展，创造性的解放，教师式学生和学生式教师的出现。在物理实验课上我是从以下几方向来做的：

1、确保所做的实验现象清晰，提高成功率。课本要求的每一个演示实验、学生实验在课前我都要反复地做几遍，认真分析实验成败的关键因素，排除干扰。例如：在“摩擦起电”一节的实验中空气的湿度，器材的干燥程度是实验成败的关键因素。例如碰到阴天、雨天，早上的前两节或是下午的后面两节课（此时的空气湿度较大），实验的现象很不明显甚至很可能失败。课前就要考虑好上课时，空气的湿度是否会影响实验现象。在实验前最好把毛皮、绸布、玻璃棒、橡胶棒、验电器等实验器材进行晾晒。如果天气不佳，就要考虑用强光照射或者用电炉烘烤。实验过程中最好不要直接用手去接触毛皮和绸布，尤其是在做毛皮与玻璃棒相互摩擦，毛皮也带了电荷这个实验中可以把它们绑在木棒上进行摩擦。排除了这些因素对实验的影响，实验的现象非常明显，给学生留下的印象非常鲜明。容易使学生信服，对于我们的教学起到事半功倍的效果。

2、利用课件把一些不易观察到的物理现象或是物理过程展现给学生看。例如：动能和弹性势能的相互转化，由于发生弹性形变和恢复形变的时间非常短，学生不易观察，课件就能够让学生较好地观察这一过程。再比如：日食、月食的成因，分子的运动，导体容易导电与绝缘体不容易导电的原因等都可以通过课件起到很好的教学效果。

3、充分利用身边的材料改进实验。例如“导体和绝缘体”一节中，我先是让学生思考设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体，当检测到水、人体、铅笔芯（较长的）时，小灯泡不发光，于是先把它们归为绝缘体。之后，我指着那堆导体问：这些物体一定都是导体吗？（是）又指着那堆绝缘体问：这里面一定都不能导电吗？马上就有学生说：不一定，有可能是电流太小了，小灯泡不会发光而已。此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点，发光二极管被作为各种用电器的指示灯，学生很容易理解只要很小的电流就可以使它发光。于是我又用发光二极管检测了一遍，学生自己得出了人体、水、石墨是导体。也体会到了导体的导电能力是不同的。

4、努力提高实验现象的可见度。例如：在演示实验时，升高实验台，实物投影仪的利用，利用一些手段把微小的实验现象进行放大都是提高实验现象可见度的好办法。

三、创设情境，注重让用学生已学的知识导入学习新知识。

科学探究是学生参与式的自主性学习活动。创设情境，精彩导入尤为重要。从课堂座位的安排、纪律的制定、教室的布置到纯正的普通话、优美的语言和各种教学情境的准备等，这一切无不影响着探究教学的气氛和效果。例如：可以突破传统教室的课桌布局，学生自由组合成小组，形成开放性结构，便于学生们交流合作；整堂课不受约束，学生可自主学习、自由讨论、举手发言，无须起立等等。教学《科学探究：声音的产生与传播》时，先播放各种各样学生熟悉的声音，再引导学生通过各种途径发出声音，研究声音产生的原因。在这样真实的活动情境中，学生们满怀兴趣地通过仔细的观察、身体的触摸，去感知发声体的振动，亲身经历科学探究的过程，深刻领会物体发声的原理。再者多采用对比教学，归类教学，使学生即能够更好地掌握新知识又能够复习旧知识，更好地掌握物理知识之间的联系和区别。培养学生在学习过程中，辨别事物间更加细微的差异的能力。增进学生对概念的理解和掌握。实践表明，新课程的实施中，创设情境，精彩导入是课堂教学中不可忽视的重要环节，它能如磁石一般吸引住学生，并快速地将师生的情感融合在一起，从而放飞学生的思维，让学生主动地、全身心地参与进科学探究中来。所以在新课的教学中，采用以旧导新，新旧对比，即可以帮助学生更系统，更全面地掌握基础知识，又能够节省时间，达到事半功倍的效果，同时对学生的学习方法，学习能力也是一个很好的提高和培养。

四、教师应循序渐进，开展探究教学。教会学生学习和总结物理学科解决问题的方法。

在实验教学之初，我们往往会遇到两难的局面：一方面，教师若指导过度，则学生无法实现真正意义上的自主学习和自主探究；另一方面，若教师若指导不到位，学生的探究和学习活动又会杂乱无章，盲目无序，从而无法完成学习任务，两者仿佛形成了一个“解不开”的“结”。如何处理教师指导和开放式教学之间的关系呢？如何在教学过程开放的同时尽量减少探究活动的盲目和无序呢？针对这些问题，我们展开“课题”研究，在一线不断的教学尝试中，集体攻关，初步摸索出以下一些行之有效的做法：首先教学方法上“循环探究，逐步深入”。先将新课内容划分为几个大问题，再将每一个大问题分为若干个环环相扣的小问题。从而让学生的思维和探究教学形成一个先散后聚，不断聚散交替的循环探究过程。同时将探究教学的相关内容延伸至课外。比如：对学生而言，可以提前布置学生先预习新课，“简阅课文”“查询资料”“自制自带实验器具”等，将课堂上没有探究完的内容带至课外，课后布置学生写“探究报告”和“学习心得”等；对教师而言，课前认真备课，课中用心教学，积极应对随机出现的课堂情况，课后撰写教学实录和教学反思，这一切不仅有利于学生探究学习任务的扎实完成，也有利于教师在新课程的实践中不断地完善教学，发展自我。其次教学过程中让学生了解自己在探究活动中应该要干什么事，明确自己的目的，教师也在学生探究过程中给学生一些方向性的提示，但这些提示应区别于我们传统实验课中的“实验步骤”。要有效地防止和避免学生随意玩耍实验器材、手足无措等现象的发生。教学在“形散而神聚”中有条不紊地进行。再次，在教学理念上“淡化概念的严整性”。物理学科概念的严整性有时反而是学生探究学习的“障碍”，大多数学生会觉得非常困难，因此而产生为难情绪。对于这些问题我们提出在教学中“淡化概念的严整性”，降低探究学习的难度。最后教学结束后“开展问卷调查”，及时地沟通师生间的需求，使进一步的教学更有针对性和指向性。

帮助学生逐步提高思维能力。初中物理教材中并没有专门的章节介绍物理学科的学习方法。但又可以说整本教科书都在讲述物理学科解决问题的方法。因为教材在讲述物理概念、定律、公式时，就是按物理学科解决问题的步骤在进行。即一般是先提出问题再通过实验研究、观察、分析、概括总结等步骤进行的。在教学中通过对知识的学习，指导学生体会学习物理的方法，体会物理概念和规律的发展过程，体会前人的思维成果，在学习继承前人思维成果的同时，锻炼和提高自己解决问题的能力和创新能力。

五、加强信息反馈，及时调整教学计划。

在总复习中，要时刻注意“信息反馈”。正如控制论创始人维纳说：“有效行为必须由某种反馈过程来提供信息，看它是否达到预定目标，最简单的反馈是检验任务的成功或失败。”通过反馈信息来了解已设计的教学内容与预期目的是否符合，学生对知识理解和掌握。所以我在每个阶段复习教学中，除了注意来自学生方面各式各样的反馈信息外，还特别重视每次测验和考试的信息反馈。坚持做到按时、按量、按评分标准，科学分析试卷，评价试卷，并注意各层次的学生学习状况和掌握知识的程度。要求学生对测验情况进行知识点、面、掌握情况及学习上的主观因素和客观因素进行分析，寻找存在不足的原因。教师做好统计工作，找出教学上的弱点进一步改进教学方法，及时调整复习计划，对不足之处立即查漏补缺。这样才能使实际掌握情况与预订的教学目标更吻合，尤其要对后进生加强辅导、关心、鼓励，及时表扬他们，哪怕是一点滴的进步，充分肯定他们。这样才能充分调动他们学习的积极性和主动性，做到大面积地有质有量地提高学习成绩。

六、指导学生记忆的方法

第6篇：工作中心得体会范文

从事残疾人工作至今，我经历了一个从兴奋、焦虑、适应到从容的过程，为能成为一名基层残疾人工作者而兴奋过，为自己是否能够适应这份工作而焦虑过，为能很快进入工作状态并适应这份工作而自信过，也为自己能够基本完成和做好这项工作而从容踏实过。我知道这份从容，说到底也

只是来缘于对这份工作状态的一个基本适应罢了。要想做好这份工作，还有很多需要努力的地方。在以后的工作中，我将用六个“好”字高标准要求自己，做群众路线的忠实践行者。

一是用好一个权字。残疾人是弱势群体中的弱者，他们有口道不出喜怒哀乐，有眼看不见柳暗花明，有腿翻不了崇山峻岭，有耳听不见欢声笑语，有脑思不了悲欢离合。残疾人事业是为残疾人服务，解决残疾人问题，改善残疾人状况，促进残疾人“平等、参与、共享”的综合性社会事业。作为基层残联干部用好权字，具体来说就是保障残疾人的权利，尊重残疾人的价值，发挥残疾人的潜能，使他们以平等的权利、均等的机会，充分参与社会生活，共享社会物质文化成果，做到权为民所用。

二是谋好一个利字。改革开放以来，国家不断推出各种优惠政策，为残疾人事业的科学发展源源不断注入“动力”。而在宾川，县委、县人民政府高度重视残疾人工作，把残疾人事业纳入经济社会发展规划，列入重要议事日程，在人力、物力和财力上给予大力支持，为残疾人事业发展提供了坚强保障。在这种强大合力下从事残疾人工作，时刻勉励自己要爱岗敬业，踏实肯干，不求虚名，全心全意帮助残疾人树立正确的人生观和价值观，在努力寻找生活出路的基础上，热爱生活，享受生活，不辜负家人和社会的殷切期望。把各项优惠政策如康复、教育、就业、培训、居家托养等政策落实到最需要的残疾人身上，让他们感受到社会大家庭没有抛弃他们，促使他努力拼搏，增强前进的动力。当前的群众路线教育实践活动不仅解决了干群关系问题，加强了党同人民群众的血肉联系，而且激发了蕴藏在职工群众中的巨大正能量。在这种思想的正确导引下，我坚信，群众路线教育实践活动所产生的现实成果和长期效应，将给我县残疾人事业输送强劲的驱动力，鼓舞我们积极投身美丽幸福新宾川建设。

三是尽好一个责字。如果说智慧和能力像金子一样珍贵，那么勇于负责的精神则更为可贵。因为我们面对的都是残疾人或家属，他们或是行动不便，或是文化水平不高导致表达时词不达意，或者羞于表达自己的求助要求而显得吞吞吐吐，这就要求我在工作中要做到主动热情，善于用群众喜悦乐见的谈话方式和他们真诚沟通，在学习群众、依靠群众、服务群众中不断创新服务方式、拓宽服务领域、强化服务功能，多为群众办好事、办实事，不断提高群众对残疾人工作的满意度。作为残疾人工作者，不了轰轰烈烈的大事，只能尽心尽力为残疾人干好每一件小事，就让这一件又一件的小事成为我工作的主旋律，成为我践行群众路线的落脚点。同时，要养成求真务实、严谨细致的工作作风，对待每一项工作，都尽职尽责，兢兢业业，尽职尽责、尽心尽力，勇于负责、敢于担当，做到思想上不畏难、态度上不退缩，为残疾人事业发展贡献一份力量。

四是为好一个民字。在平时工作中，认真履行好残疾人“代表、管理、服务”职能，牢记全心全意为残疾人服务的宗旨，把各项工作抓好抓实。大力宣传倡导“平等、参与、共享”的现代文明社会残疾人观，不断提升残疾人全面发展的能力和素质，帮助他们克服残疾带来思想困难，让他们重新认识自我，树立正确的人生观和价值观，进而为享受幸福生活提供精神支持。扎扎实实做好保障和改善残疾人生活状况的各项工作，时刻把残疾人的安危冷暖、所思所盼放在心上，一切工作从残疾人的根本利益出发，一切工作围绕残疾人的根本利益去落实，一切工作成果体现在让残疾人受到实实在在的利益上，最大限度地提高广大残疾人的幸福指数。

五是守好一个廉字。打造一支为民务实清廉的残疾人工作队伍，首先要从抵制“”入手。而抵制“”，需要从点滴小事做起，从日常行为规范做起。在县残疾人联合会，对“”的抵制一贯有之，规章上墙，条例成文，各司其职，各负其责。不管上级下达什么样的项目，无论在哪个乡镇实施项目，工作上从不造声势，都是本着扶残助残的态度推动工作；不走马观花，投机取巧，哪怕是例行的办理残疾人证都实事求是，以求对残疾人负责；不罗列数字，而是积极干好每一件小事，精钻业务，满足需求。面对新形势新挑战，更要求我们时刻保持高尚的人生价值追求，找准人生坐标，走对生活道路，慎防贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之念，严格用道德规范要求自己，做到个人名利淡如水，党的事业重如山，堂堂正正做人，老老实实的做事，常思自己的岗位是为残疾人做善事、办好事的职位，在推进各项工作中公道正直、严守纪律，使残疾人真正感受到残联是他们温馨的家。

第7篇：工作中心得体会范文

第一个新提法是“要实行稳健的财政政策和货币政策，继续控制固定资产投资规模的过快增长”。这是一个从量变到质变的重大政策转向。1998年，为应付亚洲金融危机带来的经济滑坡，我国开始实施扩大内需的方针，以增发长期建设国债为标志的积极财政政策是这一方针的主要内容。1998年到2003年的6年中，共发行长期建设国债8000亿元。积极财政政策在每年拉动经济增长1．5～2个百分点的同时，也使国债规模达到近2万亿元，国家财政赤字压力加大。于是，积极财政政策淡出的呼声出现。2003年国债发行规模比上年减少了100亿元， 2004年进一步减少300亿元，积极财政政策淡出的步子加快。不仅如此，在2004年年初中央决定加强宏观调控抑制过热苗头之后，财政部门有意放缓了一些国债建设项目的资金拨付进度，对由预算资金拨款支持的基建项目也在支出进度上作了控制。现在，积极财政政策终于抽身而退。

第二个新提法是“要不断调整投资和消费的关系，提高城乡居民消费能力，增强消费对经济增长的拉动作用”。在长达6年的扩大内需政策下，投资需求和出口需求增长都十分强劲，但消费需求一直处于稳中偏冷的状态。2004年许多领域过热的势头相当明显，但消费仍不算热。2005年，估计政府可能出台以下五个方面的相关政策，增强消费对经济增长的拉动作用：创造更多的就业机会，提高人民收入水平；改革分配制度和健全社会保障，缩小分配差距；增加服务性消费，增加居民居住面积，提高住房和环境质量；鼓励计算机、轿车进入家庭，提高电话普及率，加强城乡公共设施建设，改善居民消费环境；继续执行使农民增收的政策，增加农民的购买力。

第三个新提法是“我国现在总体上已到了以工促农、以城带乡的发展阶段”。这是一个重大判断，这一判断将终结长期以来各级政府客观上存在的“决策的城市倾向”，并逐步迎来城乡差距明显缩小的可喜局面。对此，此次经济工作会议有如下表述：“我们……要站在全局的高度重视发展农业，动员全党全社会都来关心和支持农业。2005年各项支农措施的力度只能加大，不能减弱。已经实行的政策不能变，已经给农民的实惠不能减，随着国家财力物力的增强，还要逐步加大支农力度。”

第8篇：工作中心得体会范文

近年来，政府重视审计，媒体聚焦审计，公众关注审计，在群众路线教育实践活动如火如荼深入开展之际，作为审计人如何才能更好地强身健体、履行职责，确保走好群众路线？我们认为必须与时俱进，努力打造一支铁脑铁手铁肠铁腿的“四铁”审计队伍。

强化学习有铁脑。学习是消除贫困的武器，是终身受益的投资，更是放飞思想的金钥匙。当今是知识爆炸的时代、信息猛增的时代，知识的“淘汰率”加快，“保鲜期”缩短，审计人员只有常怀本领的恐慌，常感能力的危机，常找自身的差距，才能把学习作为一种终身的修炼。在学习的问题上只有起点没有终点，只有结业没有毕业。审计是与国家经济政策结合最紧密的行业之一，如果审计人没有一颗铁脑，政策理论上缺少功底，技术上就会缺少新气，业务上就会缺少硬气，方法上就会缺少锐气。所以审计人必须努力做到学以致用，通过理论联系实际，不断提高分析问题、建言献策的能力，提高谋发展、促和谐、解难题的能力，提高依法履职、推进审计工作服务经济转型的能力，使每一名审计人都能做到有事能办、遇事能想、开口能讲、提笔能写,全面提升审计人综合素质和能力，努力使每一位审计人都是“业务通”、“政策通”，成为审计工作的行家。

业务技能有铁手。通过对收缴数额、移送案件、项目质量等重点工作进行考核，搭建平台赛马，明确正确的用人导向，引导广大审计人把心思放到干事创业上，把功夫下到狠抓落实上，只为成功找办法，不为失败找理由，真正做到专研业务精益求精，对审计项目通过内调外研，根据工作的悟性，做到下手准、稳、狠。对被审计事项不夸大、不缩小，对被审计对象不隐瞒、不泄密，取得审计证据不随意、不歪曲，下达审计结论不独断、不专行。切实做到不因个人好恶和情绪好坏改变审计事实，不因利益得失左右审计结论，不轻易放弃有审计证据作支持的审计事项，不随意给没有证据支持的审计事实下结论。履行审计程序要依法依规，不怕麻烦，审计取证要任劳任怨、不惧风险，审计文书起草和案卷归集要经得起检验、不搞形式，落实审计结论要跟踪到位，不畏权势，审计文书起草和案卷归集经得起检验、不搞形式，经手的项目问题查得准，有违必纠，有腐必揭，有案必送，努力把每一个项目都打造成精品。

第9篇：工作中心得体会范文

关键词：初中班主任 教学管理 心得体会

中图分类号： G635 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）9-0181-01

班主任工作是雕塑学生心灵的工作。班主任具有良好的心理素质会对学生发展起着潜移默化的作用。班主任的心理面貌如何，将影响着学生的心理状况，在一定意义将决定着学生发展的水平[1]。为了全面推进班级管理工作的进步与完善，班主任要主动承担“班级管理责任人”的重任，积极创新班级管理策略与方式，真正关系学生与爱护学生，适当“下放”权利，形成班级自主管理模式，既增强了学生的自我管理能力与主观能动性，同时为构建合理、科学、系统的班级管理体系奠定坚实的基础。

1 推行自主管理模式，激发学生参与班级管理的积极性与主动性

在初中阶段，学生拥有强烈的自尊心、荣誉感，以及渴望得到班主任教师与同学认可的愿望，班主任教师应该尊重学生积极参与管理管理的经济性与主动性，为每位学生提供施展管理才能的机会与平台。

首先，鼓励学生参与班级管理制度的制定。班级管理制度是开展班级自主管理的基础与保障，必须在保障班级管理制度规范学生行为、明确奖惩标准的前提下，以自主、自愿的原则鼓励学生参与班级管理制度的制定，尊重每位学生的意见与建议，展开民主、平等的对话、谈论与沟通，充分体现学生在班级管理中的主体地位，使学生体会到自身在班级管理中的责任与任务，以主人翁的姿态积极投入到班级的建设与管理工作中来，为全面实行班级自主管理奠定坚实的基础。

其次，科学划分学生职责，深入开展自主管理。为高质量、高效率推进初中班级管理建设，必须明确、科学划分学生职责，使学生有清晰的奋斗目标并迅速进入班级管理的状态，有序、合理、循序渐进地推进班级自主管理的发展与进步。另一方面，为给每一位学生提供锻炼的机会，教师可以采取轮流上岗与竞争上岗相结合的制度，鼓励学生自主选举班级管理团队，在班级中形成良性竞争氛围，使学生能够自觉地检视自身行为，提高竞争意识与竞争能力。比如可以设置“一日值日班长”，统一监管全班的卫生情况、出席情况，维护自习纪律等等，同时引入激励机制，定期选举“最佳小班长”，“优秀值日生”，既增强学生参与班级管理的自信心，同时有利于学生养成积极进取、坚韧拼搏的优良品格，有利于学生实现健康、全面的发展与进步。

2 创新引入小组合作班级管理模式，实行班级高效自治

在中学班级管理中渗透与采用小组合作模式与理念不仅突出了学生本位的管理原则，同时可有助于形成互帮互助、和谐友爱的班级氛围。在有效的小组合作班级管理模式中，鼓励小组成员根据班级管理制度规定自检自身行为，并在小组良性竞争中，激发小组成员参与班级管理的积极性与主动性，实现班级高效自治。

首先，开放“入组标准”，构建自主合作学习小组。在执行自主划分小组政策之前，教师要明确小组划分的要求（包括小组内部成员均衡化、性别互补化、能力协调化等等），要学生端正分组态度，以明确小组划分的根本目标不是为了显示个人才能，而是通过小组划分优势互补，提高整个小组的学习效果。另外，使部分成绩优异的学生改变之前高高在上的姿态，学会发现别人的优点与长处，使小组划分实际功能最大化。

其次，推行小组评比制度，及时反映学生在校表现。在中学班级管理中，可以设置小组综合能力评比的方式，诸如学习成绩评比、卫生情况与出席早操情况评比、学习态度评比、探究性学习效果评比等等，以此方式鼓励小组成员以小组荣誉出发调整自身行为，为合作小组加强内部管理指明方向。另外，可以印发“小组评比”成绩单，定期公式小组的各项表现，并通过口头表扬和荣誉称号的方式，鼓励小组积极参与小组内部管理，使每个小组成员互相监督、互相鼓励，既使小组评比工作公正、透明，同时优化班级管理制度与推进班级文化建设。

3 重视班级德育活动的开展，提升初中班级管理的现实价值与深远意义

初中学生对教师有一种天然的“敬畏感”，为了进一步凸显初中班级管理的现实价值与深远意义，一方面，初中班主任要模范遵守班级规章制度，提升语言技巧与沟通技巧，自主学习先进的管理技术与改进钻研教育教学方法；另一方面，要树立“学生本位”的班级管理原则，真正关心学生、热爱学生、尊重学生的意见与建议，使学生感受到班主任的关怀与关心，并在温暖的班集体中茁壮成长。最后，要组织与举办多种德育活动，增强学生的民族自信心、自豪感，培养学生的爱国情、集体荣誉感、责任感等等，让学生在潜移默化间实现全面的发展与进步。比如，班主任教师可以在班级中开展“写作比赛”，设置“国情诗歌竞赛”等等，将德育教育自然而然地渗透到班级管理的各个环节，帮助学生树立正确的世界观、人生观与价值观。

总之，班主任的管理工作很重要，所以在初中班级管理的过程中，我们要更加努力学习，提高自己，借鉴名师的经验，积极地思考探索，寻找适合的管理方法[2]，用爱、用真心、用智慧推进班级管理工作的改革与创新，适度“权力下放”，引入小组合作班级管理模式，组织与开展丰富多样的德育教学活动，既在班级中树立自我管理、自主管理的良好氛围，同时促使班主任教师树立不断进步、不断奋斗的教学态度，使学生与班主任教师在有效、高质、科学的班级管理中和谐相处、共同前进。

参考文献：