自信格言精选(九篇)

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第1篇：自信格言范文

眼前多少难甘事，自古男儿当自强。

胜人者有力，自胜者强。

咱们爱咱们的民族，这是咱们自信心的源泉。

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

第2篇：自信格言范文

    《五环双厦出售抵押房》一文中,五环双厦出售已经向银行抵押的房产。记者了解到,这种情况在市场上并不是个例。西宁市房产管理局市场管理处处长陈焰介绍:“西宁市的房产开发商资金都不是很强,这就需要融资。由于开发商大多依靠银行贷款进行项目开发,用来担保抵押的标的物就是建设项目,开发商边建房边将商品房预售出去,以收进的购房款偿还银行贷款,这样操作能够加快开发资金的周转速度,解决开发商自有资金不足的难题。”

    但并不能说抵押的房子就可以买卖。陈焰说,开发商售出抵押房,应根据法律规定,在出售给购房者前通知抵押权人(多为银行),在银行同意将房子“解押”(解除抵押关系)后,还要到房管局登记备案,获得预售许可证。另外,开发商还须明确告诉购房者,这是一套抵押的房子。

    二改:逐字逐句地看合同,先签合同,再下订金

    现在,一般市民在购房时都是先交钱,再签合同。陈焰认为,“这种习惯应该改变。按照正常的程序,应该是先签合同,再下订金。现实中很多人经不起商家的宣传,第一时间就把钱交了,之后又追悔莫及。”

    据了解,许多楼盘在出售时为了多成交,销售人员都让消费者先放下上万元的订金。市民刘先生告诉记者:“我在许多楼盘都遇到过这样的情况,最多的要5万,最少的要1万,如果到时候反悔不买,订金也不退给我。”对此,陈处长建议,因为目前没有这方面的规定,所以消费者在没有作决定前最好不要随便付大额订金,以免引发纠纷。

    “分析近年来的房产纠纷,很多原因是因为消费者没有认真看合同。”陈焰说,“很多人合同意识差,甚至有空白合同也敢签。应当提醒消费者:合同必须逐字逐句地看,以免以后发生纠纷。”

    三防:仔细看是否有预售许可证,跟房产商“网签”合同,

    怎样辨别房产商的出售行为合不合法?怎样避免买到已经出售的房子?

    “鉴别的方法很简单。”陈焰回答,首先,在买房时要仔细看你所买的房子是不是具有预售许可证,“必须注意每栋楼的楼号和预售许可证的原件,因为每栋楼都会有一个预售许可证,要看清开发商是不是用其他楼的许可证冒充。”陈焰一再强调这一点。最重要的就是要跟房产商网上签合同,在合法程序下,在买售双方对购买意向达成一致时,销售人员会跟消费者在网上签约,签出合同,如果网上签不出,该房产就很可能有问题。“关键就是一定要‘网签’合同,开发商自己制作的合同是不被房管部门认可的。”陈焰再次强调。

第3篇：自信格言范文

她的作品大多运用刚柔并济、洗练精悍的语言，配以诙谐幽默的风格为内在依托，兼具犀利多变的写作视角和叙事艺术性。

虽然成功对谁来说都不会是偶然的，但在我眼中，作家之于她却是天生的职业。首先从家庭环境看，严歌苓的父亲和爷爷都是知名作家，而母亲是演员。一家都是文艺工作者，对于严歌苓从小艺术素养的培养和文化熏陶自然可见一斑。

最为重要的自然是自身驾驭文字的出众才华和她商业与文学结合的叙事技巧。曲高和寡一直是一些优秀的作家不得不面对的尴尬处境，而严歌苓俨然就是成功游走于艺术与商业之间的翘楚。她的作品有群众追捧之，有专家赞誉之。但她却说：“过去写《白蛇》《扶桑》等小说的时候，每每在写作前挖空心思地去思考结构，非常艰难地想一个作品的形式，希望有所创新，然后呕心沥血地去写。结果作品出来，除了专家认可外，读者并不买账，还常被人讥笑为‘雅不可耐，高不胜寒’。当不去考虑那些复杂的东西，平铺直叙地去讲故事时，反而受到读者喜爱，就像《小姨多鹤》，《一个女人的史诗》，《第九个寡妇》等。”现在的她已经可以自如地在二者之间找到平衡，如2011年的作品《陆犯焉识》便是如此。《陆犯焉识》通过描写知识分子陆焉识在历史洪潮中命运的变迁来检视了岁月的残酷，历史的无良，命运的无奈，赋予了极高的人文关怀和时代感慨，为她赢得了 “翻手为苍凉，覆手为繁华”的美誉。

她说，生活经历是非常重要的，它和才华几乎是百分之六十和百分之四十的关系。严歌苓12岁时参加中国人民，作为舞蹈演员，在祖国大江南北奔波巡演。20岁时，她在对越自卫反击战中担任战地记者。她前半生戎马中国，后半生寄居海外，跟随曾为外交官的丈夫游历于各个国家，并最后旅居国外。军人，文艺工作者，战地记者这些丰富的人生经历让她在今后的艺术创作过程中自如地游走在主角的各种职业之中，特别是在担任战地记者时的那段经历，当时的那些伤员对生命的渴望，深深震撼了她。让她对于战争有了自己的深刻体会。她认为，战争中承受最大牺牲的是女性。她们要承受双重的毁灭，一是生命的毁灭；二是尊严的毁灭。这些在她的文学作品中都有体现，如《小姨多鹤》中，塑造出的日本少女多鹤就是因为战乱被贩卖到中国一个小镇当生养工具背井离乡近30年。

本身对于写作的执念也是让她拥有如此多作品的重要因素之一。她说：“写作之于我，是一种秘密的过瘾。背对世界，把所有杂念排除，把精神凝聚到白热程度，把所有的敏感都唤起来，使感觉丰满到极致。不写就是让我身上有一块痒痒，又不让我挠。哪怕早起一两个小时，我也得把过瘾的时间留出来。对我来说，生命一天不达到那个浓度、烈度，没有到达那个敏感度，那一天就活得很窝囊。”敏感度对于作家而言是种难得的财富，是对于生活对于社会对于人性对于历史的细心揣测和琢磨发现，而对于严歌苓来说这种敏感度尤为重要。

仔细研究严歌苓的作品，可以发现其中有几个关键的元素反复出现。

一是主角的底层边缘化，在她的作品中，我们不难发现主角大多都是些社会的底层小人物或者是边缘化人物。文艺兵，，军人，知青，农民，工人，林林总总浮世百态在她的作品中都得到了极致的呈现。她通过塑造了一系列典型的小人物使得作品更加有血有肉，并给读者带来深刻的印象。如《一个女人的史诗》中塑造出的田苏菲的妈妈，一个好强了一辈子，外冷内热，面子比天大的女人，点点的细节无不刻画出这个生活清贫却坚韧不屈苦中作乐的中国传统妇女典型形象。最后为了女儿一家的生计抛下颜面和斗了一辈子的老冤家杂货店老板娘借钱的桥段不知道让多少人读来泪湿衣襟。

二是宏大的时代背景，时代的变迁在她的小说中总是清晰可见的。让主角置身于特定的历史环境中，通过个别小人物在时代洪潮中的起起伏伏折射出复杂的人性、哲思和批判意识，这是严歌苓的特色之一。是她的作品中不可不提的一个重要时间概念，那一场浩劫存在于几代人的惨痛记忆中，也是严歌苓常见的背景之一。不得不说，那场战乱给文坛带来了无数可供描写的话题和故事。如《金陵十三钗》就是在战争的背景下，13个平日里地位卑微不受尊重的风尘女子，在侵略者丧失人性的屠刀前，毅然就义选择代替教堂里的女学生，去赴一场悲壮的死亡之约，体现了崇高的人道主义和中国人根源上的侠肝义胆。

三是塑造出苦难中坚韧的女性形象，在她的小说中我们可以看到不同处境下的女性，各自不同的苦难加身，但相同的是一样的坚韧一样的自如。严歌苓曾说：“我用了诙谐、打趣的语言描述了苦难，因为我在这些苦难中看到了荒诞。”荒诞来源于不可避免的真实曾经，但严歌苓认为中国妇女对苦难的那种漫不经心，那种平常心的态度使她们美。而我认为这样的平常心是种难得的慷慨和大度，面对命运面对变故的自如和隐忍让她们超脱不俗。如《扶桑》中的扶桑就是一个历经了苦难和蹂躏的女子，但在严歌苓笔下扶桑俨然已经从这样的苦难里涅盘，升华出来。总是有这样的女子，隐忍得让人心疼，从不轻易显示伤痛，美得惊心动魄。

文到这里，就不得不提到严歌苓众多改编成影视剧的小说，作为一位多产的女作家，她之所以得到众多投资方和导演的青睐不仅因为作品的剧情扣人心弦更来自于跟其他文豪相比她的作品更具有画面感，用她自己的话来说秘诀就是：“我希望自己在写作时打开自己所有的观感，比如视觉、嗅觉、触觉等等”。虽然文学作品的改编是热门的话题，但由于文体本身的异同，改编后的作品大多不尽如人意。面对一众质疑，严歌苓表示：“ 我一直希望影视和文学是分开的，把我看成影视的供应者，是把我贬低了。如果文学向影视挂靠，那么文学就是在边缘化。《陆犯焉识》还未出版时，就有影视公司找我商量改编意向，这是我的幸运；但我的不幸也在这儿，有很多作品被买去之后会搁置好多年，或是拍完之后我不认识它了，让人哭笑不得。 ”因此，她表示今后多写些抗拍性强的作品是她的方向。

除去畅销小说家之外，严歌苓还身具多重身份，其中有一个便是好莱坞编剧 ，她身兼好莱坞编剧协会会员，中国作家协会会员和奥斯卡最佳编剧奖评委。而她本身也坚持以中、英双语创作小说。对于两种语言的转换，她说“中文是一个这样美丽、古老、含蓄的语言，如果用中文写的那么直白的话，他就不可能是好文章。中国老说文贵于曲，人贵于直。在英文来说，你过于曲的写法，过于含蓄就不行，人家就看不太懂。我的英文小说远不如中文老成、含蓄。英文中的我是幽默、直接，有时是生猛的。这是两种不同的个性特质。” 自如穿梭于中西之间，使得严歌苓的文风自成一派，极尽特色。

严歌苓现在的生活是，每天早晨一杯浓咖啡，带着狗出门跑步，回来后开始写作，一直写到女儿下午放学回家，然后女儿做功课她回邮件。晚上自己动手做晚饭，吃完晚饭总是看一部电影或者读两小时的书。她把这个叫做享清福，她直言生命中最珍视的五样东西，高档的稿纸，干爽的棉袜子，爆辣的面条，陈年的红酒，大浴缸。浮华洗尽，简简单单。

推荐书目：

《扶桑》：长达百年的海外华人的悲凉境遇，封闭状态下的中西方文化之间的碰撞。

第4篇：自信格言范文

大家看到自己成长的变化时，可能已经不以为然，但看到一个渴望变为真正孩子的木偶，你又会想到什么呢？这就是让我产生许多感想的那本书——《木偶奇遇记》。

这本书讲的是，一个调皮的木偶经过失败和努力，变成一个真正孩子的故事。在书中，木偶不止一次的违背和蓝头发仙女的约定，导致自己一次次地误入歧途：刚开始，被狐狸和猫骗到了“金钱国”，不但失去了自己仅有的几个金币，而且差点失去生命，幸亏得到了蓝头发仙女的解救；本来第二天就能成为一个真正的孩子了，又接受了一个坏朋友的建议，来到一个“乐园”，被变成了一头驴子……经过一大堆的曲折经历，书的最后，他终于见到了自己“爸爸”，如愿以偿地成为了一个真正的孩子。看到这里，我真为他感到高兴。

这个故事告诉我一个道理：人的一生会经历各种各样的事件，有些可能也会像书里说的一样，是种种奇遇。但无论在什么情况下，一定要坚守自己的诺言，这样，就能克服各种困难，实现自己的理想。

西工大锦园实验小学六年级:张舒雅

第5篇：自信格言范文

    国外学术界关于货币政策与资产价格关系的问题存在较大的争议。有的学者认为,货币政策不应对资产价格变动做出反应;但近年来,越来越多的学者和官员开始倾向于支持货币政策应当对资产价格变动做出反应的观点。Bernanke 和 Gertle(r1999)的研究认为,当资产价格中用于预测通胀的部分被考虑进来后,货币政策不应该对资产价格变动作出反应,因为资产价格变动本身具有总需求效应(资产价格的上升会刺激总需求;相应地,其下降则会减少总需求),采用弹性通货膨胀目标制的货币政策可以自动地在资产价格上升时提高利率,在资产价格下降时降低利率,从而起到自动稳定器的作用。该文献更进一步通过数值模拟对各种政策的实际效果进行了比较。模拟结果显示,不对股价做出反应的货币政策将会比那些对股价做出反应的货币政策取得更好的政策效果。Bean(2004)认为,由于央行不能可靠地识别资产价格泡沫并且货币政策也不是抑制资产价格泡沫的有效工具,因此,试图稳定资产价格的货币政策是不可取的。Gertler等(1998)、Batini 和 Nelson(2000)、Filardo(2000)、Mishkin 和 White(2002)等的研究都支持上述观点。而一些中央银行家,如瑞典央行副行长Hessiu(s2000)也持类似的观点。Cecchetti等(2000)的观点与Bernanke和Gertle(r1999)形成鲜明对比。他们的研究认为,资产价格泡沫会严重扭曲投资和消费行为,致使产出与通胀不合理的剧烈波动。为解决这一问题,他们认为货币政策不但要对预期的通货膨胀进行反应,也应该对资产价格的波动做出直接的反应。这样的做法将抵消泡沫对产出和通货膨胀的影响,从而增进宏观经济稳定。Cecchetti等(2000)采用了与Bernanke和Gertle(r1999)相同的模型,结果却有显着的不同。他们认为,在产出波动与通货膨胀之间的偏好决定了央行究竟是采取只对通货膨胀作为反应的积极政策,还是既对通货膨胀反应又对股价反应的积极政策。他们通过对各种情况的模拟研究,有力的支持了货币政策应该对资产价格直接进行反应的这一观点。Borio和Lowe(2002)、Bordo和Jeanne(2002)则从货币政策积极干预资产价格可以防止资产价格泡沫破裂的角度证实了货币政策应当对资产价格变动做出反应的观点。值得注意的是,Agnello和Schuknech(t2011)利用18个工业化国家1980-2007年的数据研究分析了房地产价格泡沫生成及破灭的决定性因素,多值选择模型(Multinomial Probit)的估计结果显示,国内信贷的变化和利率水平对房地产价格泡沫形成的概率具有显着性的影响。同时,金融部门的管制的放松(特别是按揭市场)对房价泡沫的出现概率有极强的放大作用。与之类似的还有,Gerdesmeier等(2010)分析了1969-2008 年 17 个 OECD 国家股价与房价的综合数据,采用合并概率(Pooled Probit-Type)方法,发现信贷总量、长期名义利率的变化以及投资占GDP比重三个指标能最多提前8个季度预测资产价格(房地产价格)泡沫的破裂。上述的研究都显示信贷的波动能对房地产价格产生影响。由于金融衍生工具的运用,在西方,特别是美国,房地产市场与资本市场之间相互渗透,二者之间的联系十分紧密。数据显示,美国住房抵押贷款债券已经成为美国债券市场比重最大的债券。其住房抵押贷款的50%已实现证券化。与上述的这些特征事实不同的是,中国居民的房地产投资需求不能通过与之相关的债券来满足。居民要投资房地产只能通过直接购买住房,通过差价来获得收益,这大大加剧了房地产价格的波动。

    国内对于这方面的研究,基本上侧重于从实证角度研究货币供应量与资产价格两者之间的关系。信贷指标与资产价格,特别是信贷与房地产价格之间的研究还很少。与国外文献类似,资产价格多关注资本市场。钱小安(1998)的研究发现,由于我国货币供应量与资产价格关联性比较弱且很不稳定,股票综合指数不仅不具有成为宏观经济的晴雨表的功能,也不能以资产价格的变动作为判断货币政策松紧的依据。瞿强(2001)则从货币操作层面展开,认为目前货币政策操作中,要关注资产价格但不宜盯住资产价格。中国人民银行课研究局题组(2002)研究认为央行的货币政策操作应关注股票市场价格的波动,但不能将其列为进行货币政策决策的关键因素之一,换句话就是央行应关注而不是盯住股票市场的价格波动。易纲和王召(2002)也肯定了货币政策对股票价格的直接影响,通过研究,他们认为货币量与通货膨胀的关系在一定意义上也取决于股市,并不是仅仅取决于商品和服务的价格,并得出中央银行在考虑货币政策制定时应同时考虑股市价格和商品与服务价格的结论。瞿强(2005)认为资产价格泡沫与信用扩张具有较强的关联性。王维安和贺聪(2005)认为货币政策应该更多关注房地产价格,但他没有从实证角度研究我国房地产价格与货币政策的具体相关关系。谈正达等(2011)从资产配置的角度出发,通过引入房地产和股票两种资产的价格,运用半对数形式的货币需求函数证实了在1998—2010年我国存在稳定的长期货币需求关系。其隐含的意义在于货币政策的制定中必须考虑房地产资产对货币需求的影响。与产业信贷政策不同,货币政策调整对实体经济的冲击更强,且由于时滞原因使其在实际操作中更加困难。周晖和王擎(2009)以中国房地产市场为例,通过当前央行货币政策的终极目标和中央政府与地方政府在房地产市场的博弈分析并通过实证证实了货币政策在经济发达地区无效的结论。同时,作者认为由于货币政策和资产价格之间并不存在稳定的联动关系,在全国范围内使用货币政策进行的房地产调控极其困难。但与本文研究不同之处在于,周晖和王擎(2009)所使用的房地产价格、M2和GDP增长率三项指标均为季度指标,而本文所使用的货币供应量同比增长率,房地产销售价格同比增长率以及房地产信贷同比增长率(个人住房按揭贷款与房地产企业开发贷款之和)均为月度指标,且研究的重点侧重于信贷与房地产价格变化间的动态关系。银行信贷对房地产价格的影响方面,周京奎(2006)从能否得到银行贷款两个角度来构建理论模型,分析置业者及开发商的决策对房地产均衡价格的影响。特别是当存在投机行为时,置业者的购房动机并不限于自己使用,而是为了获得地产出售的资本收益时,银行信贷的过度支持会催生房地产泡沫。但实证部分使用非自筹资金与商品房销售额的80%作为金融支持的变量显得并不准确。曾五一和李想(2011)通过房屋销售价格指数与租赁价格指数的协整关系判断样本期(2003-2009)存在房价泡沫。在泡沫原因的解析中同样认为金融的过度支持是造成泡沫的原因。

    国内外学者对资产价格与货币政策关系做了很多有意义的研究,但是从实证研究上,大多还仅限于货币供给量与资产价格的关系上,没有从房地产信贷与资产价格关系的角度去研究。而在我国货币政策工具的使用中,为了实现经济增长和金融稳定等多重目标,信贷规模控制仍是货币政策工具之一。例如,央行限定2008年的银行信贷规模不得超过2007年的3163亿元,要求各金融机构按季度上报新增贷款等新措施。另一方面,房地产业是资金密集型产业,它的供给和需求都受信贷扩张程度的影响。因此,信贷规模在很大程度上决定了房地产的繁荣程度与价格水平的高低。可见,从房产信贷与房地产价格视角分析货币政策与资产价格的关系有十分重要的意义。当前我国经济正处于特殊时期,经济高速增长、人民币升值压力较大、城市化进程正处于中期、人口年龄结构有利于储蓄等等,这些因素决定了我国出现资产价格泡沫(特别是房产泡沫)是大概率事件。那么,我国央行的货币政策应该怎样来应对资产价格泡沫?是否可以通过关注信贷的增速来影响资产价格泡沫?这是本文尝试回答的问题。在经济运行的过程中,不同市场间或不同资产、经济变量之间往往存在着波动相关关系。因此,要研究多个变量间的波动性特征,就需要将单变量的GARCH族模型向多变量GARCH(Multivariate GARCH)扩展。MGARCH模型的优势在于其不仅涵盖了单变量模型的波动特征,而且还可以刻画不同变量波动间的相关关系。它最直接的运用在于研究多个市场的波动和联合波动,并反映一个市场的波动是否引致了另一个市场的波动,以及两个市场的联合波动等特征。Kim(2000)利用MGARCH模型度量了金融市场的波动对实体经济变量如出口以及产出增长率的冲击。Bollerslev 等(1988)提出一个 MGARCH-VECH 模型,但该模型仅使我们得出不同市场之间波动性的相关系数,而无法考察市场之间的波动特征。其更为严重的缺陷在于无法保证条件方差—协方差的正定性。为了保证条件方差—协方差的正定性,Engle和Kroner(1995)在Baba等(1991)研究的基础上提出了BEKK 模型,但该模型的的待估计参数过多(特别是考出三个以上的经济序列时),且模型参数的经济意义不够明确。结合本文的研究需要以及数据特征,我们尝试建立三元的对角BEKK模型,以厘清货币供应量、房地产价格以及房地产信贷(个人住房贷款与房地产开发贷款之和)这三个变量间的波动关系。模型设定为:

第6篇：自信格言范文

回答：一般来说，美国研究生申请信字数a4纸用5号字写占3/4张纸即可，没有具体要求。

问题2：因为我没有网申过，所以不大明白。推荐信有一定格式吗，比如称呼，落款，日期什么的。

回答：美国研究生留学申请信的格式有些模式可循，以下将针对各段提供模式作参考：

(一)抬头可用的格式有：

Dear Sir/Madam;

To Whom It May Concern:

(二)第一段：引文句子可以引用如：

It is a pleasure to recommend to you (name), a former student of mine at (name of university).

I an very happy to have this opportunity to recommend (name), who is presently applying for admission to your graduate (or undergraduate) program in (name of program).

I understand that (name) is applying for admissions to your graduate (undergraduate) school, and has requested that I write this letter of recommendation for her/him.

In my capacity as professor at xxxx University, I have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.

(三)第二段：这段可以提供最实质的内容。譬如,如果推荐者是教授, 解释学生在他门下所修的课程。

(name) took two of my courses during the 1984-85 academic year, as follows; xxxxx and xxxxx.

(Name) was enrolled in three of classes from September 1984 to June 1986 xxx and xxx.

接下来，教授写一些有关申请人在课堂上的表现，如完成的研究计划、实验室研究、研究报告、考试的成绩、课堂态度、讨论课的参与等，举出实例。

In my class (es), (name) did excellent work. She always listened attentively, participated activitely in class, and handed in very good written assignment.

In particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.

如果推荐人是工作主管，首先一定要仔细陈述申请人的工作职责，并对美国研究生申请者工作表现作一评估。如果可能的话尽量列举实例。

When (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. His/her job responsibilities included (describe them), and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.

第7篇：自信格言范文

    关键词:高频电子线路实验教学方法教学手段

    (一) 目前高频电子技术试验课的现状

    高频电子技术是电子信息类专业的重要基础课程,是一门理论性、工程性与实践性都很强的课程,它的内容丰富,应用广泛。该课程的任务是研究高频电子线路的基本原理与基本分析方法,以单元电路的分析和设计为主。其主要内容包括:高频电路的基本知识、高频小信号调谐放大器、高频谐振功率放大器、正弦波振荡器、振幅调制和解调、环形混频器等内容。

    随着电子技术的飞速发展,对高频电子技术试验课提出了更高的要求。

    1.1 教学现状与需求分析

    当前大部分“高频电子线路”教学仍然沿用较为经典的内容。例如。在功率放大器章节中,动态负载线和丙类功率放大器的分析方法依然是其核心内容,而在目前的射频功率放大器设计中,由于c类放大器具有非线性特性,所以应用较少,D类和E类放大器已经成为当前设计应用的主流;当前教学中,调制与解调主要以模拟调制(AM/FM,PM)方式强调,这些内容有助于理解调制与解调的基本概念,是教学内容中不可或缺的部分;因此,

    “数字调制”方面的内容和要求在教学大纲中有待加强。

    随着科技的飞速发展,创新渐渐成为当今的主题。因此。在高频电子线路实验中的创新也变得极为重要。这就需要学生能用所学的理论充分与实际相链接,达到自主创新的目的。

    如:开展电子设计大赛等相关的活动,不仅激励学生学习的积极性。而且充分的调动了大家对于实验的兴趣。同时,大大提高了学生的动手、动脑能力。

    1.2 实验设备存在的问题

    首先,由于设备的使用寿命有限,试验室的设备损坏的程度比较严重,设备的更新和维护问题成为关键。

    其次,再进行高频实验中,试验设备很容易受到干扰,如何解决设备的干扰问题也尤为重要。

    最后,就是实验设备的选择问题。现行高频电子线路实验课程中采用的高频电子线路实验箱,将高频实验所需的直流电源、频率计、低频信号源和高频信号源设计成一个公共平台。而且,这种整机实验如果某部分电路或元件被损坏,实验员检修很困难,模块不宜更换,且很难配置。因此,实验器材的选择也要予以考虑。

    1.3 学生自身存在的问题

    根据多年从事高频实验教学工作来看,学生在做实验的时候自身也存在各方面的问题,比如有的学生害怕接触实验仪器。可能出于实验设备昂贵的原因,学生都不敢随便动用设备上的任何一个旋钮或开关,这主要是因为学生的自信心不足造成;因此,培养学生的自信心及对实验的重视和兴趣成为关键问题。

    (二) 高频电子实验教学的方法和手段

    为了使学生更好的掌握高频电子线路理论课程的内容。提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,这里就其浅谈一下对高频实验教学的方法和手段。

    2.1 高频实验教学的方法

    首先,针对设备的老旧及维修问题,应当充分的考虑到学校的实际情况,将一些可以维修的器件进行维修,破损严重或不可维修的设备再进行更新;在设备的选择上,除了配置的实验箱外,应当采用单独的示波器和信号发生器及辅助工具。

    本校在设备的维护上有专职的维护人员,定期对设备进行维护;在课程的安排上。将数电、模电、信号与系统等基础理论课程,放在高频课程之前,层层深入,有助于学生的渗透和吸收。而且,在实验前,要求学生进行实验的预习。外部采用单独的示波器和信号发生器,以及一些辅助工具。避免了设备的单一化,提高了学生对理论知识的掌握能力。

    其次,对一些高频电子线路实验课程作为专业课实验,应结合电子线路基础课程,通过高频电子线路实验课程更加熟练的掌握电路的连接,及一些基本测试工具的使用方法。这样不仅有利于老师的授课,更有利于学生对于理论知识的理解和掌握。

    再次,高频电子线路实验课要求学生要有很强的实际操作能力和分析能力。因此,应当培养学生独立思考和动手的能力,鼓励学生要有创新思维。将理论与实际充分结合,运用到实际的生活中来。

    2.2 高频实验教学的手段

    针对实验教学的方法以及目前高频电子技术试验课的现状,总结出如下的教学手段:

    (1)制定实验室设备维护手册,放置于实验台上。学生在进行实验时,发现设备有损坏的现象,就在手册中进行填写,这样既有助于维护人员的工作,又可以达到及时维修的目的;

    (2)在实验之前,要求学生进行实验的预习;在实验时,按照指导书的要求,按步进行操作。并要求学生记录数据及予以分析;在实验后,要求学生写实验报告;

    (3)将实验的课时与理论课的课时中分离出来,实验室在休息日全天开放,学生可以进行实验的复习或者自主设计电路;

    (4)为了维护设备的清洁。应制定好实验室的值日计划,定期打扫实验室,保持室内清洁。学生在进实验室之前,应当佩戴鞋套。

    (5)加强考试的力度。在实验考试时,可以让学生自己通过所做的实验,自己设计一个电路,实现相应的功能。

    (6)针对学生自身存在的问题要分别采取不同的措施,比如对于部分信心不足的学生,老师的帮助会直接影响到学生的实验态度,引导学生自己去分析问题、发现问题,合理的解决问题,这样既能增加学生的信心,又能使得学生的动手能力和解决问题的能力得到有效的提高。

    参考文献:

    1.《高频电路原理与分析》[M]曾兴雯西安:西安电子科技大学出版社,2002

    2.《电子技术实验》[M].高文焕,张尊侨,等.北京:清华大学出版社,2004

第8篇：自信格言范文

【关键词】数字信号处理;课程改革

数字信号处理，是将信号以数字方式表示并处理的理论和技术，是用数值计算的方式对信号进行加工的理论和技术，它成为通信、自动控制、电子等专业的必修课程十分重要。该课程具有极度抽象化的特点，在实际的教学中，需要对课程内容、师资力量、教学手段等方面进行相应的调整，以此来保障学生的学习热情和知识掌握深度。让他们在认识理论的前提下，将抽象问题具体化，能够用所学的知识解决生活工作中遇到的实际问题。

一、课程改革方案

1.优化课程内容。在实际的课堂教学中发现，数字信号处理课程在有限的学时内存在部分的学习内容重复现象，而有的则是忽略了让学生对后续学习其他知识的前期重点知识的重点把握，导致他们无法对后续学习的重点知识得到完全理解，影响了他们的知识学习效率。因此，可以在课程中挑出重点部分的章节知识，在这一部分着重教授学生，让他们完全理解这些知识的本质；对于前面提到的课程重复部分，可以先让学生自主预习，做到对知识的心中有数，再进行知识讲授，这样起到的效果是事半功倍的。2.理论与实践相结合。在数字信号处理授课过程中，不仅要注重对理论知识的学习，还要将理论知识应用于实践中。通过日常学习可以知道，数字信号处理课程是将生活实例转化成抽象的数学语言，进行学习和分析，并把得出的结论反向应用于实践中，因此对学习者数学的掌握程度要求很高，需要他们有一定的理论基础，同时也需要他们具有分析运用将其所学知识转化到实践中的能力。在实际授课过程中，教师可以加入自己的实践经验，启发和锻炼学生的思考问题和运用知识的能力，同时，学校也可以和相应的社会企业进行联合，为学生提供一个可以将所学理论知识运用到实践中的平台，对他们日后的就业也有一定的好处。3.教学手段现代化。由于数字信号处理课程的内容较为复杂，且多数是由繁复的数学公式进行表达的，因此会给学生带来理解的困难。可以将重点的数学理论公式罗列出来，对于一些实践性强的内容可以通过多媒体的方式进行展示,这样可以给学生提供更为完美的教育体制。学生还可以在课堂教学过程中和教师进行互动，及时提出自己不懂的问题，也可以和同学进行探讨研究，对知识的吸收有很好的促进作用。有时教师也可以提出一两个小问题供学生在课下或者课上讨论，应用所学知识对问题进行分析，必要时可以借助其他知识进行研究，这不仅促进了同学之间的交流，也锻炼了学生的独立思考能力。

二、改革考试方式

由于数字信号处理这门课程理论性强、复杂性的原因，使得它的考试多数由枯燥的公式理论占据，因此可以通过对考试方式的改革来激发学生的热请。可以分化考试对于学生总体成绩的比重，将日常生活中的实践活动和随堂测验也加入到最后的成绩比重中，可以更加客观的反映学生对知识的掌握处理程度，避免因为一些不稳定因素而造成的对学生整体知识掌握能力的不正确判断。还可以用灵活的方法降低学生对公式的机械依赖而忽略通过公式计算对实际应用的情况，可以允许学生带公式进入考场进行考试，这就把考核的重点转移到了考生对与公式在实际生活中的应用，而不是一味的使用理论解题，不懂变通，如果能够熟练掌握数字信号处理课程的内容，对实际工作的帮助是很大的。还可以把实践工作也作为对学生成绩考核的一个标准，这样学生就会认真思考理论知识如何更加完美的应用于实践工作中，也避免了传统枯燥的理论教学，帮助学生更好的理解吸收知识。

三、小结

通过以上的分析发现，数学信号处理课程在实际教学中面临着理论性强、复杂度高、不易于理解的特性，因此可以在实际中对他的教学内容、师资团队力量、考试测验方法、理论的应用度等等方面进行改革，调整课程在特性方面的不足，培养学生在实际的工作中对理论知识的应用度，调动学生的学习积极性和热情度，培养他们的创新能力，促进学科以及其实际应用的准确度，以此来促进数字信号处理课程更加适应实际工作。

作者:王芳 郑宏兴 单位:1.天津职业技术师范大学 2.河北工业大学电子信息工程学院

参考文献：

第9篇：自信格言范文

一、电子信息工程专业对实验教学体系改革的基本要求

制定人才培养的目标一定要结合社会对电子信息工程专业人才的需求，对于学生来说，一定要掌握更加专业的技能，这样才能适应综合性较强的电子信息工程专业需要。简单的说，电子信息工程专业的学生一定要学好与之相关的基础课程（如物理、工程数学、电子技术等），打下一个扎实的专业理论基础，能更快速地适应工作岗位。通过实验教学的方式，来加深学生对电子信息工程专业理论知识的理解，这样学生才能更为熟练的掌握项专业理论知识和实践能力。并且，学生在进行实验教学过程中，一定要单独完成课程实验内容，通过这样的方式来不断提升分析和解决问题的能力。在制定实验教学体系教学大纲的时候，一定是在把握相关实验知识要点的情况下制定的，这样在实施实验教学各环节的时候，才能做到规范化，才能达到实验教学目标和要求；另外，实验教学体系还需要一个相对完整的实验教学资源作为基础，不但能提高资源的使用效率，又因此使得体系的管理水平大大提升。

二、电子信息类专业实验教学改革存在问题

为社会输送适合社会发展的电子信息工程专业人才，是所有高职院校的教学目标。然而，现在大部分的高职院校，在实验教学体系和方法上还存在许多不足，主要存在的问题就是资金来源不足，造成价格较高的电子信息工程专业的实验设备得不到及时更新，导致了实验与实践不能达到满意的结果；还有就是实验与实践中的设备自动化程度不足，导致了实验设备利用率低下；另外就是专业实验的许多内容在课程中并没有涉及到，这就使得二者脱节，同时目前实验的环境与本类专业社会现状存在一定的差距。

三、电子信息工程专业实验教学体系的主要内容

电子信息工程专业实验教学体系根据实验目的、实验方法和实验特点，可以划分为三个层次。实验教学内容由理论知识、基础实验技能和基本实验研究方法三部分组成。把专业课程的实验教学通过演示性、验证性和操作性实验参透到各个教学环节中。另外，为了培养学生学习的基本动手能力以及基本实验技能，就要结合理论知识进行教学，这样还可以加深学生对实验内容的记忆；同时，需要把基本训练、实验知识和实验技能等教学环节分开教学，课程设置的标准，一定要保证内容的实用性，主要就是为了让学生更好地掌握实验思想、实验方法和实验技能；还需要设计和制定综合性较强的课程来完善创新性的实验教学。综合性实验通常是多门课程知识的组合，通过这样的方式来提高学生分析综合性专业知识和解决实际问题的能力。

四、电子信息工程专业实验教学方法的探索

1、实验教学模式的改革电子信息工程专业实验教学要把理论与实践结合起来，这样才能提升学生的实践动手能力和创新能力。实践教学模式就需要投入更多的时间来设计实验内容，使得实验内容具有更强的工艺性和综合性。为了强化学生的实践工作技能，最佳的方式就是把教学实践和实习合作充分联系在一起。并且，课程实验的根本目的就是让学生掌握基本实验技能和课堂教学知识，通过实验把课堂理论与实践做一个结合。这样，实验设计最重要的地方就是提升学生理论知识的综合运用能力与培养学生的创造性思维。

2、实验教学方法的改革开放式的实验室是课程实验教学方法改革的主要形式。所有实验平台都配备了实验室监控摄录和门禁管理系统，这样学生就能更为自由地进入实验室进行实验，这样使得实验室既做到了最大限度的开放又能得到有效管理。网络信息平台可以提升学生的参与意识，学生可以自主选择时间去学习探索。重组基础性的技能训练实验、综合性创新性实验和研究性科研训练等三个方面的实验内容，精选基础性实验、加强综合性实验和研究创新性实验，可以提高实验教学的针对性。开放实验室给学生营造了一个良好的学习氛围，给学生提供了一个自主学习、合作学习、研究性学习的环境。学生也可以通过网络资源来获取实验资料信息，教师可以通过网络平台的反馈，帮助学生解答实验过程遇到的困难。

五、结语